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COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS 3º ANO – ENSINO MÉDIO 1º SIMULADO – BLOCO I – ETAPA III
01/06/2018 Pág. 1/20
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES
1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.
3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.
4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.
6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo: a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação
das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;
b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;
d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;
e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;
Data: 01/06/2018
Horário: 7h30 às 11h30
Nº de questões: 75
3º ANO 1º Bloco I
Etapa III
Nome: ____________________________________________________________________________________________________
PORTUGUÊS LITERATURA INGLÊS ESPANHOL GEOGRAFIA HISTÓRIA FILOSOFIA SOCIOLOGIA
01 a 10 11 a 20 21 a 28 29 a 35 36 a 50 51 a 60 61 a 67 68 a 75
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Leia o texto a seguir para resolver as questões de 01
a 10:
SOU MARINA (ATÉ A POSSE)
Sou um homem simples: acredito que, a cada quatro
anos, é necessário trocar o bandido que nos governa.
Tira-se um, põe-se outro qualquer em seu lugar. Nunca
votei para presidente e, por isso mesmo, nunca me
arrependi por ter votado num determinado candidato.
O voto nulo é sempre o melhor – o menos vexaminoso, o
menos degradante. Isso não quer dizer que não me
interesse pelas eleições. Ao contrário: acompanho
fanaticamente todas as campanhas e, no tempo ocioso,
que corresponde a mais ou menos quatro quintos de
meu dia, pondero sobre a fanfarronice daquela gente
pitoresca que pede nosso voto. Além de ponderar sobre
a fanfarronice daquela gente pitoresca que pede nosso
voto, sou um especialista em torcer contra.
Torci contra Fernando Henrique Cardoso em 1998. Torci
contra Lula em 2002. Torci contra Lula – e torci muito –
em 2006. Torci contra Dilma em 2010. Agora estou
torcendo novamente contra ela. Como se nota, além de
ser um especialista em torcer contra, sou também um
especialista em derrotas eleitorais. E quem se importa?
Com tanto tempo ocioso, aprendi a esperar.
A candidatura de Marina Silva, para quem só sabe torcer
contra, como eu, é muito animadora. Depois de 12 anos, há
uma perspectiva real de derrotar o PT. E há uma
perspectiva real de derrotar o PSDB, sem o qual o PT
tende a desaparecer, pois perde seu adversário amestrado.
O conceito segundo o qual é necessário trocar, a cada
quatro anos, o bandido que nos governa (Montesquieu,
"O Espírito das Leis", volume 2), finalmente pode ser
aplicado. Tira-se um, bota-se outro qualquer em seu
lugar. O outro qualquer é Marina Silva? Eu topo.
A possibilidade de derrotar o PT – toc, toc, toc – é o
aspecto mais atraente da candidatura de Marina Silva. Com
um tantinho de empenho, porém, posso apontar outros.
Muitos palpiteiros se alarmaram porque seu primeiro passo
foi rachar ao meio o PSB; eu, vendo aquela gente pitoresca
do PSB, comemorei. De fato, espero que ela rache ao meio
os outros partidos de sua base.
Passei 12 anos denunciando os apaniguados de um
partido que se empossava criminosamente de todos os
cargos estatais. O que eu quero, agora, é que os
partidos se esfarinhem. Em primeiro lugar, o PT. Em
seguida, o resto. Outro aspecto animador de Marina
Silva é que ela sabe que o eventual apoio de um petista
ou de um tucano só pode tirar-lhe votos, prejudicando
suas chances de ser eleita. Isso deve persuadi-la a
repelir, neste momento, qualquer tentativa exasperada
de adesismo. Se ela ganhar, porém, tudo mudará:
voluntários de todos os partidos irão oferecer seus
préstimos, e ela, agradecida, aceitará, claro.
Assim como aceitará a serventia e a cumplicidade
daqueles que, até hoje, sempre lucraram com Dilma e o
PT: no empresariado, no sindicato, na cultura, na
imprensa. Mas esse é outro motivo pelo qual me animo
com a candidatura de Marina Silva: não espero
rigorosamente nada de seu governo, e passarei a torcer
contra ela um dia depois da posse. Sou um homem
simples.
MAINARDI, Diogo. Sou Marina (até a posse). Disponível em:
http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/08/1506342-diogo-mainardi-
sou-marina-ate-a-posse.shtml.
Acesso em 10 de outubro de 2015.
QUESTÃO 01 -------------------------------------------------------
A principal ideia defendida no texto é a de (que):
A Marina Silva tem as melhores propostas políticas
entre os candidatos à eleição.
B é necessário rotatividade entre os governantes,
depois do fim do mandato.
C o voto nulo é a melhor opção.
D criticar o PT somente.
E criticar o PSDB somente.
QUESTÃO 02 -------------------------------------------------------
O trecho que confirma a resposta correta da questão
anterior é:
A “A candidatura de Marina Silva, para quem só sabe
torcer contra, como eu, é muito animadora” (linhas 22
e 23).
B “E há uma perspectiva real de derrotar o PSDB”
(linhas 24 e 25).
C “O voto nulo é sempre o melhor – o menos
vexaminoso, o menos degradante” (linha 06).
D “A possibilidade de derrotar o PT – toc, toc, toc – é o
aspecto mais atraente da candidatura de Marina
Silva” (linhas 32 e 33).
E “Tira-se um, bota-se outro qualquer em seu lugar”
(linhas 30 e 31).
QUESTÃO 03 -------------------------------------------------------
A expressão “Nunca votei para presidente‟ (linhas 03 e 04)
permite afirmar, a partir da leitura global do texto, que:
A o autor do texto é alienado politicamente.
B o autor do texto não acredita nos políticos que nos
governam.
C o autor do texto só votou para governador.
D o autor do texto só votou para prefeito.
E o autor do texto só votou para Senador.
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QUESTÃO 04 -------------------------------------------------------
A expressão entre parênteses, no título, levando em
conta a compreensão global do texto, permite algumas
leituras, exceto:
A O autor do texto acredita que, se Marina Silva vencer,
ela será cooptada.
B O apoio tem prazo para acabar.
C A expressão permite antever o posicionamento do
autor sobre as eleições.
D A palavra “posse‟ na expressão é um trocadilho do
autor para a posse dos bens públicos pela candidata
a ser eleita.
E O apoio é, ao fim e ao cabo, mais uma forma de ser
do contra.
QUESTÃO 05 -------------------------------------------------------
O vocábulo “apaniguados‟ (linha 39), no contexto em
que ocorre, tem o sentido mais próximo de:
A emuladores.
B contendores.
C protegidos.
D adversários.
E antagonistas.
QUESTÃO 06 -------------------------------------------------------
Com a expressão “mais ou menos quatro quintos de meu
dia” (linhas 10 e 11), o autor quer:
A fazer um chiste com o leitor.
B demonstrar que dispõe de pouco tempo ao longo do
dia.
C afirmar que não faz nada da vida.
D sugerir que dispõe de muito tempo ao longo do dia
para, por exemplo, reflexões sobre política.
E fazer um jogo matemático infundado com o leitor.
QUESTÃO 07 -------------------------------------------------------
A paráfrase para o trecho “Como se nota, além de ser
um especialista em torcer contra, sou também um
especialista em derrotas eleitorais” (linhas 18 a 20) que
mantém o sentido original e a correção gramatical é:
A Como se percebe, além de ser um especialista em
torcer contra, também o sou em derrotas eleitorais.
B Como se há, mais do que de ser um especialista em
torcer contra, sou também um especialista em
derrotas eleitorais.
C Como se nota, para muito além de ser um
especialista em torcer contra, sou também um
especialista em derrotas eleitorais.
D Como se viu, além de ser um especialista em torcer
contrariamente, sou também um especialista em
derrotas eleitorais.
E Como se nota, além de ser o especialista em torcer
contra, sou também um especialista nas derrotas
eleitorais.
QUESTÃO 08 -------------------------------------------------------
A partir do trecho “Depois de 12 anos, há uma
perspectiva real de derrotar o PT” (linhas 23 e 24), julgue
os itens abaixo:
I. A vírgula depois da palavra “anos‟ se justifica
porque separa uma expressão adverbial que inicia
o período;
II. A troca da forma verbal “há‟ por “existe‟ não
acarreta nenhuma modificação no verbo substituto;
III. A troca do artigo “uma‟ pelo artigo “a‟ acarreta
mudança de sentido.
A Somente o item I está correto.
B Todos os itens estão corretos.
C Somente o item II está correto.
D Os itens I e III estão corretos.
E Todos os itens estão incorretos.
QUESTÃO 09 -------------------------------------------------------
A partir do trecho “De fato, espero que ela rache ao meio
os outros partidos de sua base” (linhas 37 e 38), julgue
os itens abaixo:
I. O pronome “ela‟ retoma o nome de Marina Silva;
II. Se a palavra “meio‟ for substituída por “metade‟,
deve ser usado o acento grave;
III. Se a expressão “De fato‟ for colocada no fim do
período, haverá mudança de sentido em relação ao
trecho original.
A Somente o item I está correto.
B Somente o item II está correto.
C Somente o item III está correto.
D Todos os itens estão corretos.
E Todos os itens estão incorretos.
QUESTÃO 10 -------------------------------------------------------
Quanto à forma “persuadi-la‟ (linha 46), é correto afirmar:
A Deveria vir com acento agudo na forma pronominal.
B Não deve vir com acento porque a forma verbal é
uma palavra oxítona terminada em vogal “i‟.
C Deve vir com acento porque a forma verbal é uma
palavra oxítona terminada em vogal.
D Não há regra de acentuação para este caso.
E Deveria vir com acento agudo na forma verbal,
especificamente na vogal “u‟, que compõe um hiato.
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Texto para as questões de 11 a 15:
A REVOLUÇÃO DIGITAL
Texto e papel. Parceiros de uma história de êxitos.
Pareciam feitos um para o outro. Disse “pareciam”,
assim, com o verbo no passado, e já me explico: estão
em processo de separação. Secular, a união não ruirá do
dia para a noite. Mas o divórcio virá, certo como o pôr-
do-sol a cada fim de tarde.
O texto mantinha com o papel uma relação de
dependência. A perpetuação da escrita parecia
condicionada à produção de celulose.
Súbito, a palavra descobriu um novo meio de
propagação: o cristal líquido. Saem as árvores. Entram
as nuvens de elétrons.
A mudança conduz a veredas ainda não exploradas. De
concreto há apenas a impressão de que, longe de
enfraquecer, a ebulição digital tonifica a escrita.
Isso é bom. Quando nos chega por um ouvido, a palavra
costuma sair por outro. Vazando-nos pelos olhos, o texto
inunda de imagens a alma.
Em outras palavras: falada, a palavra perde-se nos
desvãos da memória; impressa, desperta o cérebro,
produzindo uma circulação de ideias que gera novos
textos. A Internet é, por assim dizer, um livro interativo.
Plugados à rede, somos, autores e leitores. Podemos
visitar as páginas de um clássico da literatura. Ou
simplesmente, arriscar textos próprios. Otto Lara
Resende costumava dizer que as pessoas haviam
perdido o gosto pela troca de correspondências.
Antes de morrer, brindou-me com dois telefonemas. Em um
deles, prometeu: “Mando-te uma carta qualquer dia destes”.
Não sei se teve tempo de render-se ao computador. Creio
que não. Mas, vivo, Otto estaria surpreso com a
popularização crescente do correio eletrônico.
O papel começa a experimentar o mesmo martírio
imposto à pedra quando da descoberta do papiro. A era
digital está revolucionando o uso do texto. Estamos
virando uma página. Ou, por outra, estamos
pressionando a tecla “enter”.
(Josias de Souza. A revolução digital. Folha de São Paulo. 6/05/96.
Caderno Brasil, p. 2).
QUESTÃO 11 -------------------------------------------------------
Podemos identificar como uma passagem fundamental
para a coerência global do texto, o segmento:
A “A mudança conduz a veredas ainda não exploradas”.
B “as pessoas haviam perdido o gosto pela troca de
Correspondências”.
C “longe de enfraquecer, a ebulição digital tonifica a
escrita”.
D “O texto mantinha com o papel uma relação de
dependência”.
E “A perpetuação da escrita parecia condicionada à
produção de celulose”.
QUESTÃO 12 -------------------------------------------------------
O teor argumentativo do Texto 2 é reforçado também:
A pelo uso de sujeitos pospostos ao verbo.
B pelo recurso da intertextualidade.
C pelo uso de uma sintaxe elaborada.
D pelo uso de palavras eruditas.
E pelo uso de períodos curtos.
QUESTÃO 13 -------------------------------------------------------
Considerando a coerência requerida para o texto, pode-se
reconhecer uma ligação, historicamente sequenciada, entre
quatro elementos referidos no texto, a saber:
A a memória, o cérebro, as ideias, o texto.
B o computador, o e-mail, o livro, o texto.
C o telefonema, o cristal, a carta, o livro.
D a pedra, o papiro, o papel, a tecla.
E a memória, o texto, a página, o e-mail.
QUESTÃO 14 -------------------------------------------------------
No texto, o fragmento: “Quando nos chega por um
ouvido, a palavra costuma sair por outro. Vazando-nos
pelos olhos, o texto inunda de imagens a alma.”, o autor,
implicitamente:
1. atribui uma função menos efêmera à atividade da
escrita.
2. declara sua inteira preferência pelo uso da língua
falada.
3. crê que a escrita pode ser mais favorável à produção
da literatura.
4. reitera o saber popular, que diz: a palavra voa, a
escrita permanece.
Estão corretas:
A 1, 2 e 3 apenas
B 1, 2, 3 e 4
C 1, 3 e 4 apenas
D 1 e 2 apenas
E 2 e 3 apenas
QUESTÃO 15 -------------------------------------------------------
Os dois segmentos a seguir formariam, coerentemente,
um só segmento se fossem unidos pela seguinte
expressão conectora:
1) A Internet é, por assim dizer, um livro interativo.
2) Plugados à rede, somos, autores e leitores.
A mesmo que
B no entanto
C para que
D dado que
E por outro lado
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QUESTÃO 16 -------------------------------------------------------
(Upf 2017) No conto __________, de João Guimarães
Rosa, o narrador conta a história de seu __________,
que vive refugiado em uma canoa, no meio do rio, ao
longo de muitos anos, sem falar com ninguém. No
universo mitopoético do autor, a figura desse homem
exilado em meio ao rio se erige como imagem do(a)
__________ no fluir eterno das águas.
Assinale a alternativa cujas informações preenchem
corretamente as lacunas do enunciado.
A “Partida do audaz navegante” / tio / isolamento.
B “As margens da alegria” / pai / abandono.
C “A terceira margem do rio” / tio / abandono.
D “Partida do audaz navegante” / pai / permanência.
E “A terceira margem do rio” / pai / permanência.
QUESTÃO 17 -------------------------------------------------------
(Fuvest 1992) Elemento coletivo e contagiante, o canto
funciona como fator de solidariedade entre as pessoas
que se agrupam, na estação, em volta da personagem.
O canto permite que dividam com ela a mágoa da partida
dos parentes loucos e preenche o vazio que fica. Entre
os contos de "Primeiras Estórias" a seguir nomeados, em
qual deles se encontra esta situação?
A "Partida do Audaz Navegante".
B "As Margens da Alegria".
C "Fatalidade".
D "Nenhum, Nenhuma".
E "Sorôco, Sua Mãe, Sua Filha".
QUESTÃO 18 -------------------------------------------------------
(Fuvest 1991) A respeito de Clarice Lispector, nos contos
de "Laços de Família", seria correto afirmar que:
A parte frequentemente de acontecimentos
surpreendentes para banalizá-los.
B elabora o cotidiano em busca de seu significado
oculto.
C é altamente intimista, vasculhando o âmago das
personagens com rara argúcia.
D é regionalista hermética.
E opera na área da memória, da autoanálise e do
devaneio.
QUESTÃO 19 -------------------------------------------------------
(Enem PPL 2015) FAMIGERADO
Com arranco, [o sertanejo] calou-se. Como arrependido de
ter começado assim, de evidente. Contra que aí estava
com o fígado em más margens; pensava, pensava.
Cabismeditado. Do que, se resolveu. Levantou as feições.
Se é que se riu: aquela crueldade de dentes. Encarar, não
me encarava, só se fito à meia esguelha. Latejava-lhe um
orgulho indeciso. Redigiu seu monologar.
O que frouxo falava: de outras, diversas pessoas e
coisas, da Serra, do São Ão, travados assuntos,
insequentes, como dificultação. A conversa era para
teias de aranha. Eu tinha de entender-lhe as mínimas
entonações, seguir seus propósitos e silêncios. Assim no
fechar-se com o jogo, sonso, no me iludir, ele enigmava.
E, pá:
– Vosmecê agora me faça a boa obra de querer me
ensinar o que é mesmo que é: fasmisgerado... faz-me-
gerado... falmisgeraldo... familhas-gerado...?
ROSA, J. G. Primeiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988.
A linguagem peculiar é um dos aspectos que conferem a
Guimarães Rosa um lugar de destaque na literatura
brasileira. No fragmento lido, a tensão entre a
personagem e o narrador se estabelece porque
A o narrador se cala, pensa e monologa, tentando
assim evitar a perigosa pergunta de seu interlocutor.
B o sertanejo emprega um discurso cifrado, com enigmas,
como se vê em “a conversa era para teias de aranhas”.
C entre os dois homens cria-se uma comunicação
impossível, decorrente de suas diferenças
socioculturais.
D a fala do sertanejo é interrompida pelo gesto de
impaciência do narrador, decidido a mudar o assunto
da conversa.
E a palavra desconhecida adquire o poder de gerar
conflito e separar as personagens em planos
incomunicáveis.
QUESTÃO 20 -------------------------------------------------------
(Upe 2015) A TERCEIRA MARGEM DO RIO
Nosso pai era homem cumpridor, ordeiro, positivo; e sido
assim desde mocinho e menino, pelo que
testemunharam as diversas sensatas pessoas, quando
indaguei a informação. Do que eu mesmo me alembro,
ele não figurava mais estúrdio nem mais triste do que os
outros, conhecidos nossos. Só quieto. Nossa mãe era
quem regia, e que ralhava no diário com a gente - minha
irmã, meu irmão e eu. Mas se deu que, certo dia, nosso
pai mandou fazer para si uma canoa. Era a sério.
Encomendou a canoa especial, de pau de vinhático,
pequena, mal com a tabuinha da popa, como para caber
justo o remador. Mas teve de ser toda fabricada,
escolhida forte e arqueada em rijo, própria para dever
durar na água por uns 20 ou 30 anos. Nossa mãe jurou
muito contra a ideia. Seria que, ele, que nessas artes
não vadiava, se ia propor agora para pescarias e
caçadas? Nosso pai nada não dizia. Nossa casa, no
tempo, ainda era mais próxima do rio, obra de nem
quarto de légua: o rio por aí se estendendo grande,
fundo, calado que sempre. Largo, de não se poder ver a
forma da outra beira. E esquecer não posso, do dia em
que a canoa ficou pronta. Sem alegria nem cuidado,
nosso pai encalcou o chapéu e decidiu.
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Um adeus para a gente. Nem falou outras palavras, não
pegou matula e trouxa, não fez alguma recomendação.
Nossa mãe, a gente achou que ela ia esbravejar, mas
persistiu somente alva de pálida, mascou o beiço e
bramou: - "Cê vai, ocê fique, você nunca volte!" Nosso pai
suspendeu a resposta. Espiou manso para mim, me
acenando de vir também, por uns passos. Temi a ira de
nossa mãe, mas obedeci, de vez de jeito. O rumo daquilo
me animava, chega que um propósito perguntei: - "Pai, o
senhor me leva junto, nessa sua canoa?" Ele só retomou
a olhar em mim, e me botou a bênção, com gesto me
mandando para trás. Fiz que vim, mas ainda virei, na
grota do mato, para saber. Nosso pai entrou na canoa e
desamarrou, pelo remar. E a canoa saiu se indo - a
sombra dela por igual, feito um jacaré, comprida longa.
Nosso pai não voltou. Ele não tinha ido a nenhuma parte.
Só executava a invenção de se permanecer naqueles
espaços do rio, de meio a meio, sempre dentro da canoa,
para dela não saltar, nunca mais.”
ROSA, João Guimarães. “A terceira margem do rio”. In Primeiras
Estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2005.
Analise as afirmativas a seguir:
I. No fragmento do conto A terceira margem do rio, o leitor
pode perceber que a linguagem utilizada pelo narrador
tem especificidades que dão à narrativa um ritmo
próprio e uma originalidade quando comparada a outros
textos produzidos na mesma época, no Brasil.
II. O narrador, um menino que presencia a partida do
pai, também presencia a discordância da mãe em
relação à atitude paterna. Em muitos momentos do
conto, a linguagem do sertanejo, com seus trejeitos e
modos, é enunciada pelo autor, confirmando seu
estilo que merece sempre destaque.
III. Os irmãos do narrador, mesmo diante da decisão do
pai de ir embora, não esboçam qualquer reação. Eles
sabem que o pai não voltará, mas não se importam.
Essa declaração é confirmada pelo narrador do conto
A terceira margem do rio, no momento em que ele
diz: “Sem alegria nem cuidado, nosso pai encalcou o
chapéu e decidiu. Um adeus para a gente”.
IV. O pai do narrador, embora diante das contrariedades
da esposa: “Nossa mãe jurou muito contra a ideia”,
não mudava de ideia: “Nosso pai nada não dizia”. Em
razão da qualidade narrativa, da história, do enredo,
da boa psicologia das personagens, o conto de
Guimarães Rosa permite muitas interpretações,
muitas impressões sobre a atitude do pai do narrador.
V. A decisão do pai do narrador de sair de casa foi
motivada pelo fato de não suportar mais a
convivência com aquela família repleta de problemas,
vivenciando muitos desafios a serem vencidos. Isso
fica evidenciado na hora em que o narrador diz: “Ele
só retomou a olhar em mim, e me botou a bênção,
com gesto me mandando para trás.”
Está correto
A I, II e III.
B I, II e IV.
C I, III e IV.
D II, III e IV.
E III, IV e V.
QUESTÃO 21 -------------------------------------------------------
(Uel 1995) O senhor tolere, isto é o sertão. Uns querem
que não seja: que situado sertão é por os campos-gerais
a fora e dentro, eles dizem, fim de rumo, terras altas,
demais do Urucúia. Toleima. (...) Esses gerais são sem
tamanho. Enfim, cada um o que quer aprova, o senhor
sabe: pão ou pães, é questão de opiniães... O sertão
está em toda a parte.
O fragmento acima ilustra o tema e o estilo que
notabilizaram
A João Guimarães Rosa.
B José Lins do Rego.
C Graciliano Ramos.
D Jorge Amado.
E João Cabral de Melo Neto.
Texto para as próximas 2 questões:
A TERCEIRA MARGEM DO RIO
Nosso pai era homem cumpridor, ordeiro, positivo; e sido
assim desde mocinho e menino, pelo que
testemunharam as diversas sensatas pessoas, quando
indaguei a informação. Do que eu mesmo me alembro,
ele não figurava mais estúrdio nem mais triste do que os
outros, conhecidos nossos. Só quieto. Nossa mãe era
quem regia, e que ralhava no diário com a gente - minha
irmã, meu irmão e eu. Mas se deu que, certo dia, nosso
pai mandou fazer para si uma canoa.
Era a sério. Encomendou a canoa especial, de pau de
vinhático, pequena, mal com a tabuinha da popa, como
para caber justo o remador. Mas teve de ser toda fabricada,
escolhida forte e arqueada em rijo, própria para dever durar
na água por uns vinte ou trinta anos. Nossa mãe jurou
muito contra a ideia. Seria que, ele, que nessas artes não
vadiava, se ia propor agora para pescarias e caçadas?
Nosso pai nada não dizia. Nossa casa, no tempo, ainda era
mais próxima do rio, obra de nem quarto de légua: o rio por
aí se estendendo grande, fundo, calado que sempre. Largo,
de não se poder ver a forma da outra beira. E esquecer não
posso, do dia em que a canoa ficou pronta.
Sem alegria nem cuidado, nosso pai encalcou o chapéu e
decidiu um adeus para a gente. Nem falou outras palavras,
não pegou matula e trouxa, não fez a alguma
recomendação. Nossa mãe, a gente achou que ela ia
esbravejar, mas persistiu somente alva de pálida, mascou o
beiço e bramou: - "Cê vai, ocê fique, você nunca volte!"
(...)
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Nosso pai não voltou. Ele não tinha ido a nenhuma parte.
Só executava a invenção de se permanecer naqueles
espaços do rio, de meio a meio, sempre dentro da canoa,
para dela não saltar, nunca mais. A estranheza dessa
verdade deu para estarrecer de todo a gente. Aquilo que
não havia, acontecia. Os parentes, vizinhos e conhecidos
nossos, se reuniram, tomaram juntamente conselho.
(...)
QUESTÃO 22 -------------------------------------------------------
(Ufrgs 1996) É correto afirmar que o conto A TERCEIRA
MARGEM DO RIO apresenta
A longos períodos compostos marcados por inversões
sintáticas de nítido corte barroco.
B cortes cronológicos abruptos para indicar a ação
transcorrida na infância do narrador.
C metáforas e comparações que revelam o ambiente
noturno em que transcorre a ação.
D deslocamentos de palavras que demonstram o
caráter erudito, urbano e refinado do narrador.
E linguagem coloquial, poucas vezes arcaica, para
expor um episódio envolvendo a família do narrador.
QUESTÃO 23 -------------------------------------------------------
(Ufrgs 1996) Considere as seguintes afirmações.
I. Causa espanto às pessoas o pai do narrador
abandonar sua casa e embarcar em uma canoa e
nela permanecer, sem desembarcar.
II. O pai do narrador encomenda uma canoa forte e
pequena a fim de que a mãe autoritária e pragmática
não obrigue um dos filhos a embarcar junto.
III. O rio fascina o narrador por ser longínquo, enorme, a
ponto de não permitir que se aviste a margem oposta,
e submetido a um regime regular de secas e cheias.
Quais estão corretas?
A Apenas I.
B Apenas II.
C Apenas III.
D Apenas I e III.
E I, II e III.
QUESTÃO 24 -------------------------------------------------------
(Pucmg 1997) Segundo o DICIONÁRIO DE SÍMBOLOS, de
Jean Chevalier e Alan Gheerbrant, "o três é um número
fundamental universalmente. Exprime uma ordem
intelectual e espiritual, em Deus, no cosmo ou no homem."
Ao associar essa interpretação ao conto "A terceira
margem do rio", pode-se inferir que:
A o pai perde na terceira margem um equilíbrio que a
vida lhe deu.
B a atitude do pai provoca estranheza porque quebra a
harmonia social.
C a terceira margem é algo definido e seguro.
D o filho não enfrenta a terceira margem, porque não
consegue enfrentar o olhar social.
E a terceira margem pode ser o encontro do pai consigo
mesmo.
QUESTÃO 25 -------------------------------------------------------
(Pucsp 1999) "Fogo Morto", obra de José Lins do Rego,
completa o que o autor designou de ciclo da cana-de-
açúcar. Sobre essa obra apresenta-se incorreta a seguinte
afirmação:
A a obra é dividida em três partes: a primeira está
centrada no seleiro Mestre José Amaro; a segunda,
no Coronel Lula de Holanda Chacon, proprietário do
Santa Fé; e a terceira, no Capitão Vitorino Carneiro
da Cunha, o popular Vitorino Papa-Rabo.
B a figura quixotesca de Vitorino Carneiro da Cunha, que
alude a mudanças na estrutura social do Nordeste, é
valorizada, gradativamente, no decorrer da narrativa.
C o uso constante do diálogo, associado com a
linguagem coloquial, mostra-se como recurso
expressivo que imprime qualidade à obra,
destacando-a entre as obras do autor.
D o mundo alienado do engenho é representado apenas
pelas personagens femininas que não só se
submetem aos valores masculinos mas também são
incapazes de refletir e decidir sobre os
acontecimentos em sua volta.
Read the text below and answer the question(s).
A REGION’S SOCCER STRONGMEN ARE FACING A
HARD FALL
After rising as a governor under Brazil’s military
dictatorship, José Maria Marin became such a towering
figure in the world of Brazilian sports that the
headquarters of the nation’s soccer federation was
recently named in his honor.
Now, the United States Justice Department’s charging
Mr. Marin, 83, and 13 other senior sports officials and
executives across the Americas with taking part in a
sweeping bribery and kickback scheme within FIFA, the
governing body of global soccer.
Of the 14 men named as defendants in the indictment,
all but two of them are citizens of Latin American and
Caribbean nations, a reflection of the investigation’s
focus on corruption in the hemisphere.
(Fonte: www.nytimes.com)
GLOSSARY
but: exceto
bribery: suborno
headquarters: sede
QUESTÃO 26 -------------------------------------------------------
(Eear 2016) All the words below, in the text, are
adjectives, except:
A Brazilian
B Americas
C Caribbean
D Latin American
E Military
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QUESTÃO 27 -------------------------------------------------------
(Ufg 2012) Read the comic graph.
According to the graph, when people say “I'm fine”,
A most of them mean what they say.
B very few of them feel really happy.
C more than 40% of them are thrilling.
D all of them must be very bored.
E half of them is asking for help.
Read the dialogue from the film “Ratatouille”.
Linguini: Listen, I just want you to know how honored I
am to be studying under such a...
Colette: No, you listen! I just want you to know exactly
who you are dealing with! How many women do you see
in this kitchen?
Linguini: Well, I uh...
Colette: Only me. Why do you think that is? Because
high cuisine is an antiquated hierarchy built upon rules
written by stupid, old men. Rules designed to make it
impossible for women to enter this world, but still I'm
here. How did this happen?
Linguini: Well because you, because you...
Colette: Because I am the toughest cook in this kitchen! I
have worked too hard for too long to get here, and I am
not going to jeopardize it for some garbage boy who got
lucky! Got it?
Linguini: Wow!
Disponível em: <http://www.imdb.com/title/tt0382932/quotes>. Acesso
em: 12 set. 2011.
Glossary:
jeopardize: colocar em risco
QUESTÃO 28 -------------------------------------------------------
(Ufg 2012) The dialogue shows that Colette wants to
A prove she is a good cooking teacher.
B convince Linguine he is a bad cook.
C transform high cuisine in France.
D make clear that she is the boss.
E prepare Linguini to replace her.
Texto para a próxima questão:
OPTICAL FIBERS
Optical fibers carry a dizzying amount of data each
second, but a great deal of communication still gets
beamed, via slower microwaves, from one dish antenna
to another. Engineers didn't think there was any
improvement to tease out of this technology, but
researchers at the University of Paris recently reported in
the journal Science that they'd found a way of focusing
microwaves into a narrow beam, tripling the data rate.
(Newsweek, March, 12, 2007)
QUESTÃO 29 -------------------------------------------------------
(Fatec 2007) Com base no texto, é possível afirmar que
pesquisadores da Universidade de Paris relataram
recentemente que tinham encontrado uma forma de
A enfocar as micro-ondas por um facho escasso,
triplicando uma dada razão.
B focalizar as micro-ondas dentro de um raio limitado,
triplicando a taxa de datas.
C concentrar as micro-ondas num feixe reduzido,
triplicando a velocidade dos dados.
D enfocar num raio limitado a velocidade das datas.
E concentrar dentro de facho reduzido uma dada taxa.
Texto para as próximas 4 questões:
ROBOT WORKER HITS THE TOWN
Office workers, meet the colleague of the future. Asimo,
the world's most "human" robot, will start work in May as
an office receptionist in Japan. 2Visitors to
4Honda's Wako building will be greeted by
Asimo, which can show 1them to meeting rooms and
.......... them tea and coffee on a tray. With optical and
ultrasonic sensors, 3its makers say, it can recognise
people and its surrounding environment, and there are
already plans to lease the model out to other users.
Six years in development, Asimo is "able to walk in a
smooth fashion which 7closely ........... that of a human
being", says Honda. It has deliberately been designed to be
similar in size to a 10-year-old child, so that it is less likely to
intimidate people. 8It is also the fastest robot yet. Its ability to
run tirelessly would put many people to shame.
Asimo is an acronym for Advanced Step in Innovative
Mobility. The robot is 9smaller and
10lighter than earlier
prototypes, but tall enough, its makers say, to reach door
knobs, operate switches and perform tasks at tables and
benches. Honda, which is now .......... its efforts on
artificial intelligence, says it is aiming to develop a future
version of Asimo that will be able to think for itself.
Whether humans will want to work alongside a 6robot
5that might show them up is another matter.
(Adapted from: OWEN, Jonathan, The Independent on Sunday, 30 Apr. 2006.)
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QUESTÃO 30 -------------------------------------------------------
(Ufrgs 2007) Complete the sentence with the appropriate
verb form.
If humans decided not to work alongside a robot that
might show them up, they .......... criticized for not helping
in the project.
A could be
B are
C will be
D were
E can be
QUESTÃO 31 -------------------------------------------------------
(Ufrgs 2007) Consider the sentence below and the
suggestions to complete it.
Asimo is able to
1 - give people tea and coffee.
2 - shake hands with visitors.
3 - take people to meeting rooms.
4 - use tables and benches to work on.
5 - knock on doors.
Wich of the statements above can be considered correct
according to the text?
A Only 1 and 4.
B Only 2 and 3.
C Only 1, 3 and 4.
D Only 2, 3 and 5.
E Only 2, 4 and 5.
QUESTÃO 32 -------------------------------------------------------
(Ufrgs 2007) The sentence IT IS ALSO THE FASTEST
ROBOT YET (ref. 8) means that
A there are plans to make robots similar to Asimo in the
future.
B Asimo is the quickest robot scientists will ever make.
C Asimo is fast, but needs improving.
D Asimo is the quickest robot until now.
E There are other robots that are as fast as Asimo.
QUESTÃO 33 -------------------------------------------------------
(Ufrgs 2007) Consider the assertions below.
I. The pronoun THEM (ref. 1) refers to VISITORS (ref. 2)
II. The pronoun ITS (ref. 3) refers to HONDA'S WAKO
BUILDING (ref. 4)
III. The pronoun THAT (ref. 5) refers to ROBOT (ref. 6)
Which ones are correct?
A Only I.
B Only II.
C Only III.
D Only I and III.
E I, II e III.
Lee el texto de abajo:
UN MILLÓN Y MEDIO DE TRABAJADORES
ESPAÑOLES GANA MENOS DE 600 EUROS AL MES
-Madrid. ABC
El sindicato UGT denunció esta semana que detrás del
llamado "milagro español" en la creación de empleo se
encuentran los efectos de la precariedad laboral y de los
bajos salarios que hacen que cuatro millones de
trabajadores tengan contratos temporales y que un
millón y medio gane menos de 600 euros al mes.
El secretario federal de Acción Sindical de UGT, Antonio
Ferrer, ofreció estos datos al analizar en la Universidad
Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) la política laboral
española, dentro del curso "La convergencia social de
España con la Unión Europea".
Según Ferrer, aunque en otros países se hable del "milagro
español" por la gran cantidad de puestos de trabajo
generados en los últimos años, el mercado laboral "se ha
debilitado" porque se ha dado prioridad a crear "empleo a
cualquier precio, sin atender a criterios de calidad ni de
estabilidad". Según el secretario de Acción Sindical,
también se ha perdido productividad por la precariedad de
los puestos creados y por falta de inversión en capital
humano, en formación y en investigación y desarrollo.
Sin embargo, en la Comunidad de Madrid, una de las
regiones españolas con un mejor comportamiento en
crecimiento económico, el vicepresidente segundo y
consejero de Trabajo de esta comunidad, Luis Blázquez,
parece empeñado en quitarle razón, al menos en parte,
al secretario de Acción Sindical de UGT. Según
Blázquez, el 81% de los contratos que se han firmado en
la comunidad de Madrid tiene carácter indefinido,
mientras que la media en España es del 69,6%.
El vicepresidente segundo del gobierno autonómico de
Madrid informó de que en el mes de agosto pasado se
redujo el paro en 1.690 personas, cuando en ese mismo
mes del año 2001 hubo 537 más personas paradas y en
2002 fueron 1.377 las personas que pasaron a engrosar
las filas del paro. También anunció que se desarrollarán
acciones para la integración de los discapacitados.
ABC.es – 14 de septiembre de 2003.
QUESTÃO 34 -------------------------------------------------------
Señale lo que está de acuerdo con las declaraciones del
representante de UGT sobre el "milagro español"
(párrafos 1 y 2).
A No hubo aumento de ofertas de trabajo.
B Fuera de España, nadie tiene conocimiento del
"milagro español".
C Cuatro millones de trabajadores tienen puesto de
trabajo garantizado.
D Salarios inferiores a 600 euros al mes para todos los
admitidos.
E Hubo pérdida de estabilidad y de productividad.
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QUESTÃO 35 -------------------------------------------------------
Los efectos negativos del "milagro" fueron revelados por:
A La Universidad Internacional Menéndez Pelayo.
B El secretario federal de Acción Sindical de UGT.
C El curso "La convergencia social de España con la
Unión Europea".
D El consejero de Trabajo de la Comunidad de Madrid.
E La Unión Europea.
QUESTÃO 36 -------------------------------------------------------
Indique lo que NO corresponde a lo que está dicho en el
texto.
A Luis Blázquez no quita totalmente la razón a las
declaraciones de Antonio Ferrer.
B Según Ferrer, no hay ninguna contradicción entre la
propaganda oficial del "milagro español" y la realidad
social.
C En el último mes de agosto, fueron admitidos 1690
trabajadores.
D En el mismo mes de los años anteriores el número de
personas paradas era todavía mayor.
E Entre las informaciones dadas por el representante
del gobierno está la intención de integrar los
deficientes físicos al mercado de trabajo.
QUESTÃO 37 -------------------------------------------------------
La expresión "empleo a cualquier precio", en el 2o
párrafo, quiere decir empleo
A sin reglas establecidas.
B con cualquier ventaja.
C con salario bajo consulta.
D con prioridades.
E con algunas restricciones.
QUESTÃO 38 -------------------------------------------------------
El objetivo del texto periodístico es
A criticar.
B convencer.
C denunciar.
D informar.
E aconsejar.
Lee el texto de abajo:
QUESTÃO 39 -------------------------------------------------------
En la publicidad, se justifica lo dicho en el primer bloque
a la izquierda:
A porque la distancia entre las universidades es muy
corta.
B porque cada una ofrece un tipo de especialización.
C porque las personas prefieren una formación más
sólida.
D porque el acceso a todas es virtual.
E No se justifica, es una paradoja.
QUESTÃO 40 -------------------------------------------------------
Las personas a quienes se dirige la publicidad son:
A las que ya poseen nivel superior.
B las que viven en Madrid, Barcelona o Alicante.
C a todas las que quieran graduarse en cualquier carrera.
D las que ya estudiaron en una de las tres universidades.
E aquellas que disponen de tiempo libre para desplazarse.
QUESTÃO 41 -------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo.
A biodiversidade diz respeito tanto a genes, espécies,
ecossistemas, como a funções, e coloca problemas de
gestão muito diferenciados. É carregada de normas de
valor. Proteger a biodiversidade pode significar:
– a eliminação da ação humana, como é a proposta da
ecologia radical;
– a proteção das populações cujos sistemas de
produção e cultura repousam num dado ecossistema;
– a defesa dos interesses comerciais de firmas que
utilizam a biodiversidade como matéria-prima, para
produzir mercadorias.
(Adaptado de GARAY, I. & DIAS, B. Conservação da biodiversidade
em ecossistemas tropicais)
De acordo com o texto, no tratamento da questão da
biodiversidade no Planeta,
A o principal desafio é conhecer todos problemas dos
ecossistemas, para conseguir protegê-los da ação
humana.
B os direitos e os interesses comerciais dos produtores
devem ser defendidos, independentemente do
equilíbrio ecológico.
C deve-se valorizar o equilíbrio do meio ambiente,
ignorando-se os conflitos gerados pelo uso da terra e
seus recursos.
D o enfoque ecológico é mais importante do que o
social, pois as necessidades das populações não
devem constituir preocupação para ninguém.
E há diferentes visões em jogo, tanto as que só
consideram aspectos ecológicos, quanto as que
levam em conta aspectos sociais e econômicos.
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QUESTÃO 42 -------------------------------------------------------
Leia o texto a seguir.
O Aquífero Guarani se estende por 1,2 milhão de km2 e
é um dos maiores reservatórios de águas subterrâneas
do mundo. O aquífero é como uma “esponja gigante” de
arenito, uma rocha porosa e absorvente, quase
totalmente confinada sob centenas de metros de rochas
impermeáveis. Ele é recarregado nas áreas em que o
arenito aflora à superfície, absorvendo água da chuva.
Uma pesquisa realizada em 2002 pela Embrapa apontou
cinco pontos de contaminação do aquífero por
agrotóxico, conforme a figura:
Considerando as consequências socioambientais e
respeitando as necessidades econômicas, pode-se
afirmar que, diante do problema apresentado, políticas
públicas adequadas deveriam
A impermeabilizar as áreas onde o arenito aflora.
B proibir o uso das águas do aquífero para irrigação.
C impedir a atividade agrícola em toda a região do
aquífero.
D construir novos reservatórios para a captação da
água na região.
E controlar a atividade agrícola e agroindustrial nas
áreas de recarga.
QUESTÃO 43 -------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo.
A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio
(N2) e oxigênio (O2), que somam cerca de 99%, e por
gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de
água (H2O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso
(N2O), que compõem o restante 1% do ar que
respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por
pelo menos três átomos, conseguem absorver o calor
irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse
fenômeno, que acontece há bilhões de anos, é chamado
de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século
XIX), a concentração de gases traços na atmosfera, em
particular o CO2, tem aumentado significativamente, o
que resultou no aumento da temperatura em escala
global. Mais recentemente, outro fator tornou-se
diretamente envolvido no aumento da concentração de
CO2 na atmosfera: o desmatamento.
BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima,
carbono, florestas e comunidades. A.G. Moreira & S. Schwartzman. As
mudanças climáticas globais e os ecossistemas brasileiros. Brasília:
Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado).
Considerando o texto, uma alternativa viável para
combater o efeito estufa é
A reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a
substituição da produção primária pela
industrialização refrigerada.
B promover a queima da biomassa vegetal, responsável
pelo aumento do efeito estufa devido à produção
de CH4.
C reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o
potencial da vegetação em absorver o CO2 da
atmosfera.
D aumentar a concentração atmosférica de H2O, molécula
capaz de absorver grande quantidade de calor.
E remover moléculas orgânicas polares da atmosfera,
diminuindo a capacidade delas de reter calor.
QUESTÃO 44 -------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo.
Segundo a análise do Prof. Paulo Canedo de
Magalhães, do Laboratório de Hidrologia da COPPE,
UFRJ, o projeto de transposição das águas do Rio São
Francisco envolve uma vazão de água modesta e não
representa nenhum perigo para o Velho Chico, mas pode
beneficiar milhões de pessoas. No entanto, o sucesso do
empreendimento dependerá do aprimoramento da
capacidade de gestão das águas nas regiões doadora e
receptora, bem como no exercício cotidiano de operar e
manter o sistema transportador.
Embora não seja contestado que o reforço hídrico poderá
beneficiar o interior do Nordeste, um grupo de cientistas e
técnicos, a convite da SBPC, numa análise isenta, aponta
algumas incertezas no projeto de transposição das águas
do Rio São Francisco. Afirma também que a água por si só
não gera desenvolvimento e será preciso implantar
sistemas de escoamento de produção, capacitar e educar
pessoas, entre outras ações.
(Adaptado. Ciência Hoje, volume 37, número 217, julho de 2005)
Os diferentes pontos de vista sobre o megaprojeto de
transposição das águas do Rio São Francisco quando
confrontados indicam que
A as perspectivas de sucesso dependem integralmente
do desenvolvimento tecnológico prévio da região do
semiárido nordestino.
B o desenvolvimento sustentado da região receptora
com a implantação do megaprojeto independe de
ações sociais já existentes.
C o projeto deve limitar-se às infraestruturas de
transporte de água e evitar induzir ou incentivar a
gestão participativa dos recursos hídricos.
D o projeto deve ir além do aumento de recursos
hídricos e remeter a um conjunto de ações para o
desenvolvimento das regiões afetadas.
E as perspectivas claras de insucesso do megaprojeto
inviabilizam a sua aplicação, apesar da necessidade
hídrica do semiárido.
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QUESTÃO 45 -------------------------------------------------------
Observe os dados abaixo.
Em um estudo feito pelo Instituto Florestal, foi possível
acompanhar a evolução de ecossistemas paulistas
desde 1962. Desse estudo publicou-se o Inventário
Florestal de São Paulo, que mostrou resultados de
décadas de transformações da Mata Atlântica.
Examinando o gráfico da área de vegetação natural
remanescente (em mil km²) pode-se inferir que
A a Mata Atlântica teve sua área devastada em 50%
entre 1963 e 1973.
B a devastação da Mata Atlântica remanescente vem
sendo contida desde a década de 60.
C a vegetação natural da Mata Atlântica aumentou
antes da década de 60, mas reduziu nas décadas
posteriores.
D em 2000- 2001, a área de Mata Atlântica preservada
em relação ao período de 1990-1992 foi de 34,6%.
E a área preservada da Mata Atlântica nos anos 2000 e
2001 é maior do que a registrada no período de 1990-
1992.
QUESTÃO 46 -------------------------------------------------------
(Espcex (Aman) 2017) A China tem se tornado uma das
maiores potências mundiais. É considerada uma economia
emergente, tanto pelo peso de sua economia quanto pela
forte influência que exerce no cenário regional e global. A
expansão da indústria tem sido um dos principais fatores do
crescimento da economia desse país.
Sobre a economia chinesa, podemos afirmar que
I. a indústria pesada ainda permanece sob o controle
estatal chinês e concentra-se, predominantemente,
nas províncias da Manchúria, no nordeste do País, a
qual dispõe de vastas reservas de carvão mineral e
minério de ferro.
II. a indústria de alta tecnologia expandiu-se
rapidamente no País, o que o tornou um dos maiores
exportadores do mundo de produtos ligados à
tecnologia da informação. Entretanto, a China não
controla a maior parte das tecnologias mais valiosas
dos produtos que fabrica, pois tais componentes são
fabricados no exterior.
III. o dinamismo econômico da região litorânea da China
vem se difundindo em direção ao cinturão agrícola
do interior. Tal fato tem propiciado um maior
equilíbrio do PIB per capita entre a “China marítima”
e a “China interior”.
IV. atualmente, com o envelhecimento da população e
com o desenvolvimento tecnológico do setor
industrial, a mão de obra tem encarecido e levado
indústrias a se transferirem para o interior do País,
em busca de mão de obra mais barata.
V. a China não foi autorizada a participar da
Organização Mundial do Comércio (OMC), pelo
tratamento dado aos direitos individuais e liberdades
civis de sua população; dessa forma, o País não
obedece às regras do comércio internacional,
mantendo elevados subsídios à agricultura e altas
taxas de importação.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas
corretas.
A I, II e III
B I, II e IV
C II, III e V
D I, IV e V
E III, IV e V
QUESTÃO 47 -------------------------------------------------------
(Pucrj 2017) Os modelos de industrialização tardia
podem ser classificados com base em alguns
indicadores. A partir das diversas estratégias de
investimentos em capitais industriais, modelos de
industrialização tardia podem ser identificados por
grupos de países, em momentos diversos da expansão
do modelo industrial, por todo planeta, desde a segunda
metade do século XX.
No caso do modelo implementado nos Tigres Asiáticos,
este se diferencia do modelo latino-americano por ter
sido baseado:
A mais na consolidação do mercado interno e na
poupança do que na conquista do mercado
internacional.
B mais na conquista do mercado externo e na
substituição de importações do que na consolidação
do mercado interno.
C mais na retração das exportações e no controle das
importações do que na retirada de subsídios dos
setores de base e militar.
D mais na conquista do mercado externo e no
fortalecimento da poupança interna do que na
substituição de importações.
E mais na eliminação das importações e no crescimento
dos investimentos internacionais do que no
fortalecimento da poupança.
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Texto para as próximas 3 questões:
‘TODOS PRECISAM SER EXPOSTOS ÀS
DIFERENÇAS’
Vishakha N. Desai, cientista política e consultora
Eleita uma das cem mulheres mais poderosas do mundo
em cargo de liderança, indiana veio ao Rio para
congresso da AFS, entidade dos EUA que promove
intercâmbios
Estou na casa dos 60 anos, mas não quero revelar a
idade real. Sou consultora da Universidade de Columbia
e pesquisadora na Faculdade de Relações Públicas e
Internacionais. Atuo como consultora no Museu
Guggenheim, em Nova York, e presido o conselho da
American Field Service (AFS).
ENTREVISTA A:
DANIELA KALICHESKl
- Conte algo que não sei.
Até o ano 2050, 50% do PIB do mundo virão da Índia e
da China, como era em 1800.
- Por que isso vai acontecer!
Nos últimos 250 anos, tivemos uma dominação europeia
e americana, e isso vai mudar. Cerca de metade da
população estará localizada na China e na Índia, e a
curva de crescimento populacional sugere essa
mudança, que já aconteceu antes e voltará a ocorrer. O
importante é que todos devem ter consciência desse
movimento. No mundo ocidental, boa parte das pessoas
não entende como as culturas orientais funcionam. Essa
falta de entendimento é um grande risco e uma
desvantagem.
- Isso poderia ser visto como um retrocesso!
Depende de quem responde à pergunta. Um líder chinês
dirá que os últimos 250 anos não são nada em relação
aos milênios em que a China esteve em seu auge.
Então, os chineses diriam que isso é uma retomada. Mas
é importante frisar que, em um mundo globalizado,
nunca se pode voltar a um momento anterior, por isso
essa mudança é vista como um movimento em espiral.
- Como estar preparado para essas mudanças!
Existem dois segredos. O primeiro é estar ciente das
tendências do mundo e buscar entendê-las. A
compreensão é fundamental para ser um cidadão do
mundo. O segundo segredo é entender as diferenças. Se
você não souber lidar com isso, será impossível se ver
dentro do contexto mundial.
- Qual a melhor forma de preparar as pessoas para
um mundo multicultural?
Ser parte de um sistema de educação que promova a
curiosidade sobre o diferente. É preciso aprender a
pluralidade e fugir do ponto comum e dominante do
conhecimento. Também é preciso entender que existem
diversos pontos de vista e que todos devem ser
respeitados. Todos precisam ser expostos às diferenças.
- Você observa um movimento de intolerância no Brasil!
Há um movimento retroativo nesse sentido no mundo,
uma onda contra as diferenças, contra a evolução global.
Em geral, essas pessoas intolerantes acreditam estar se
esforçando para defender ideologias, quando, na
verdade, essas ideologias já estão quebradas.
Intolerância está associada à insegurança. No Brasil,
não é diferente, a intolerância é o medo de perder algo.
Países com muita diversidade interna deveriam ter um
papel importante para demonstrar como é conviver com
as diferenças, não o contrário.
- O que acha da reforma da educação brasileira, que
prevê tomar opcionais matérias relacionadas a esse
entendimento, como a sociologia!
Penso que isso é um grande problema. As matérias da
humanidade são extremamente importantes para nos
ajudar a entender o que é ser humano. Quando
perdemos essa aprendizagem nas escolas, deixamos de
ensinar aos jovens o que é ter uma postura cidadã. É
uma grande fraqueza para o país.
- Acredita num mundo com igualdade de gênero!
Há duas formas de mudar a desigualdade de gêneros.
Uma delas é fazer política, criando leis de proteção e de
igualdade. A segunda é com atitudes, e essas não
mudarão só porque as leis mudaram. É importante
entender que as atitudes levam tempo para se modificar.
É preciso entrar na briga pela igualdade e não desistir.
QUESTÃO 48 -------------------------------------------------------
(Unigranrio - Medicina 2017) Que extratos abaixo
sugerem aparente contradição nas opiniões emitidas por
Vishakha N Desai?
I. “... mas não quero revelar a idade real.”
II. “... essa mudança, que já ocorreu antes e voltará a
ocorrer.”
III. “... em um mundo globalizado, nunca se pode voltar
a um momento anterior,...”
IV. “Até o ano 2050, 50% do PIB do mundo virão da
Índia e da China, como era em 1800.”.
V. “Depende de quem responde à pergunta.”
A Todos, exceto V.
B Todos, exceto IV.
C Todos.
D II, III e IV.
E I e V.
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QUESTÃO 49 -------------------------------------------------------
(Unigranrio - Medicina 2017) “Até o ano 2050, 50% do
PIB do mundo virão da Índia e da China...”. Podemos
dizer, corretamente, a respeito da China:
A Tem fronteiras com apenas cinco países: Vietnã,
Nepal, Paquistão, Afeganistão e Quirguistão.
B É o espaço geográfico onde eram encontrados os
famosos pandas-gigantes, raça hoje totalmente extinta.
C Na última década conseguiu – com altíssimos
investimentos financeiros – acabar com a
deterioração ambiental, livrando-se também da
poluição em todo o seu vasto território.
D Foi o único país da Ásia a não implantar a política
rigorosa de planejamento familiar que tinha como
meta apenas um filho para cada família.
E A partir do final da década de 70 do século passado,
surpreendeu o mundo tornando-se uma economia de
mais rápido e contínuo crescimento, - principalmente
até a década de 2010 - no cenário das nações.
QUESTÃO 50 -------------------------------------------------------
(Unigranrio - Medicina 2017) “Até o ano 2050, 50% do
PIB do mundo virão da Índia e da China...”. Podemos
dizer, corretamente, a respeito da Índia:
A É o maior e o mais populoso país do mundo.
B Não faz fronteira com a segunda.
C Um número expressivo de pessoas (mais de 600
milhões), apesar de disporem de banheiros e com
acesso às latrinas, defecam todos os dias ao ar livre,
provocando danos irreversíveis, danos esses só
inferiores aos detectados no Brasil e na China.
D É um dos poucos países do mundo a ter desenvolvido
armas nucleares apresentando como justificativa para
tanto a necessidade de se defender do Paquistão e
da influência chinesa no Oceano Índico.
E Os indianos, atualmente, têm uma expectativa de vida
de 97 anos (homens) e 99 anos (mulheres) e a taxa
de mortalidade infantil, para cada mil nascidos vivos,
não supera um dígito.
QUESTÃO 51 -------------------------------------------------------
A palavra revolução tem sido empregada de modo a
provocar confusões... No essencial, porém, há pouca
confusão quanto ao seu significado central: sabe-se que
a palavra se aplica para designar mudanças drásticas e
violentas na estrutura da sociedade.
Florestan Fernandes. O que é Revolução.
Segundo o conceito proposto por Florestan, o movimento
político de 1964 não foi uma revolução por que,
A o movimento de 1964 não cabe no conceito de
“revolução”, pois não promoveu mudanças drásticas
nas estruturas da sociedade brasileira. Ao contrário,
seu objetivo foi manter o status quo.
B a maneira como foi promovido, não se considera
revolução pelo fato de que a sociedade brasileira, em
nenhum setor, concordava com a truculenta forma de
se chegar ao poder.
C os militares envolvidos passaram por um processo de
aliciamento promovido pelos altos empresários latino-
americanos, os quais não aceitavam uma intervenção
dos Estados Unidos no movimento.
D nada mudou, o país continuou no velho modelo
econômico, procedente do Período Colonial. O
mesmo era agrário, exportador e dependente das
benesses do estado, sem nenhuma contemplação
para o setor industrial.
E significou apenas a transição de um grupo político, os
de extrema direita passando para o comando de
membros da extrema esquerda, ávidos pelo poder,
ansiosos para gozar dos benefícios estatais, sem
considerar os ditames oriundos da América do Norte.
QUESTÃO 52 -------------------------------------------------------
No governo do general João Figueiredo (1979 -1985),
teve continuidade o processo de distensão (abertura)
política, que se evidenciou:
A na anulação dos resultados eleitorais que garantiram
maioria ao MDB no Legislativo.
B na reforma partidária, que extinguiu o bipartidarismo e
gerou uma divisão da oposição.
C na imposição do Ato Institucional número 5, que
conferiu plenos poderes ao Executivo.
D na aprovação da emenda Dante de Oliveira, que
defendia eleições diretas para presidente.
E na revogação da lei de anistia geral e irrestrita,
conforme desejavam os grupos oposicionistas.
QUESTÃO 53 -------------------------------------------------------
Nos anos de 1970 surgiu, no Brasil, uma forma de
imprensa chamada “alternativa”, cujos melhores exemplos
foram O Pasquim, Opinião e Versus, os quais, com ironia,
humor e metáforas, abordavam temas políticos daquele
momento. Ao mesmo tempo, vários jornais da grande
imprensa deixaram de circular, como Correio da Manhã e
Diário de Notícias, enquanto outros, como O Estado de S.
Paulo e Jornal da Tarde publicavam em algumas colunas
textos de Camões e receitas culinárias. Pelo texto,
identifique o comportamento da imprensa no seu
relacionamento com o governo.
A Os colaboradores da mídia contrária ao governo
militar mantiveram-se discursando livremente em
suas apresentações.
B A chamada imprensa alternativa se opunha ao regime
através de textos cínicos e debochados.
C De fato, não havia opinião contrária.
D Falharam nos discursos, acabaram se corrompendo
geral diante do Regime Militar.
E Viveram em “brancas nuvens”, sem ataques e
provocações ao regime instalado, em muitos casos
viviam elogiando o estado e enaltecendo as condutas
militares.
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QUESTÃO 54 -------------------------------------------------------
Com base na charge e nos conhecimentos sobre a atual
Constituição brasileira, é correto afirmar:
A as dificuldades de acesso aos direitos sociais
elementares (moradia, saúde e alimentação) têm
origem na forma como a Constituição atual foi
elaborada.
B a Constituição de 1988 introduziu uma série de
benefícios sociais que privilegiaram as famílias dos
estratos médios em detrimento da população em
geral.
C o texto da última Constituição assegura, em sua
formulação jurídica, conquistas sociais e individuais
aos cidadãos brasileiros.
D os dispositivos da Constituição de 1988 revogaram a
legislação conhecida como CLT (Consolidação das
Leis do Trabalho).
E o texto atual da Constituição é omisso em relação ao
tema dos direitos da criança e do adolescente no
Brasil.
QUESTÃO 55 -------------------------------------------------------
Sobre a conjuntura do golpe militar no Brasil, nos anos
sessenta, assinale a alternativa que não se encontra de
acordo com o período histórico brasileiro em referência.
A Predominava internacionalmente a tensão ideológica
da Guerra Fria e um surto de modernização e
expansão forçada da economia capitalista.
B Apesar da diversidade econômica e política, setorial e
regional, predominava no país um forte apoio às
políticas de reforma de base do governo Goulart, em
especial a reforma agrária.
C O golpe militar de 1964 foi motivado pela instabilidade
do governo João Goulart, caracterizada pelo
esgotamento do modelo nacional-popular de
desenvolvimento e de conciliação social e política.
D A estrutura representativa e democrática, em especial
a partidária, apresentava-se fragilizada.
E Havia pressão dos setores trabalhistas organizados,
no campo (ligas camponesas) e na cidade.
QUESTÃO 56 -------------------------------------------------------
Ninguém em sã consciência deixa tantas pistas óbvias
para se incriminar, na copa, na cozinha, nos jardins da
casa da Dinda. Planejou minuciosamente seus erros.
Nunca renunciará. Ele quer ser deposto, como numa
cruza de Getúlio e Jânio, neto do trabalhismo (Lindolfo) e
casado com o latifúndio. Quando Collor sair, deposto ou
não, haverá uma real fome de sanidade no país. Uma
sanidade menos hipócrita. Analisando-o o país se reviu.
A crônica de Arnaldo Jabor, publicada no livro Os Canibais
Estão na Sala de Jantar, captou com precisão a conjuntura
política que motivou a queda do governo Collor.
Comparando o governo Collor com outros momentos de
nossa história política, pode-se afirmar que:
( ) Collor assumiu o poder numa conjuntura de
estabilidade econômica, motivada pelo sucesso do
Plano Cruzado.
( ) entre Collor e Vargas percebe-se a formação de uma
cultura política, fundada no personalismo, no uso das
imagens como arma política e no apelo direto ao
povo, características associadas ao populismo.
( ) a queda de Collor foi uma decorrência da ação do
Tribunal de Contas da União que, ao encontrar
sérios indícios de desvio de recursos públicos,
iniciou o processo de “impeachment”; investigação
semelhante motivou a renúncia do presidente
Vargas, nos anos 50.
( ) a herança do governo Collor pode ser percebida
nos governos subsequentes, no que se refere à
orientação econômica liberal.
A F, V, F, V
B V, V, F, V
C F, V, F, F
D F, F, F, F
E V, V, V, V
QUESTÃO 57 -------------------------------------------------------
Geração Coca-Cola
Quando nascemos fomos programados
A receber o que vocês nos empurraram
Com os enlatados dos USA, de 9 às 6.
Desde pequenos nós comemos lixo
Comercial e industrial
Mas agora chegou nossa vez
Vamos cuspir de volta o lixo em cima de vocês.
Somos os filhos da revolução
Somos burgueses sem religião
Somos o futuro da nação
Geração Coca-Cola.
Depois de vinte anos na escola
Não é difícil aprender
Todas as manhas do jogo sujo
Não é assim que tem que ser?
Vamos fazer nosso dever de casa
E aí então, vocês vão ver
Suas crianças derrubando reis
Fazer comédia no cinema com as suas leis. Renato Russo
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O título e a letra da canção expressam a insatisfação e a
visão crítica de parte da juventude brasileira da década
de 1980, em relação a padrões de comportamento
dominantes na sociedade.
Dois problemas característicos da juventude dessa
década, que estão identificados na letra e que melhor
justificam o rótulo “geração coca-cola”, são:
A populismo – arrocho político.
B alienação cultural – insatisfação política.
C decadência moral – rígido controle social.
D pobreza econômica – limitações culturais.
E nacionalismo musical – falta de acesso à escola.
QUESTÃO 58 -------------------------------------------------------
Foi um plano econômico lançado em 28 de fevereiro de
1986, durante o governo de José Sarney. Tinha como
principal objetivo a redução e controle da inflação, que
na época era muito elevada.
Principais medidas:
Criação de uma nova moeda em substituição ao
cruzeiro.
Congelamento dos preços de produtos e salários por
um ano
Nos primeiros meses houve o controle inflacionário com
o congelamento de preços;
O Plano econômico a que o texto se refere é o:
A Plano de Metas.
B Plano Cruzado.
C Plano Collor.
D Plano Bresser.
E Plano Verão.
QUESTÃO 59 -------------------------------------------------------
Em 15 de janeiro de 1985, Tancredo Neves derrotou Paulo
Maluf no Colégio Eleitoral por 480 votos contra 180.
“Fomos ao colégio eleitoral para que ele nunca mais seja
utilizado”, afirmou Tancredo Neves, cuja eleição
encerrava o período de 21 anos de regime militar no
país. No entanto, Tancredo não tomou posse, vindo a
falecer após doença que o obrigou a sete intervenções
cirúrgicas. O vice-presidente, José Sarney, assumiu a
presidência, iniciando a Nova República.
Leonel Itaussu A. Mello e Luís César Amad Costa. “História do Brasil”
Quanto ao período de governo do presidente José
Sarney, é correto afirmar que em seu mandato:
A foi revogado o Ato Institucional número cinco (AI-5).
B foi implantado o Plano Real com o objetivo de
reordenar a economia brasileira.
C foi aprovada uma emenda constitucional que permitiu
a reeleição presidencial consecutiva.
D foi promulgada a atual Constituição brasileira, em
1988, conhecida como Constituição Cidadã.
E foi extinto o bipartidarismo e promovida a reforma
partidária que reintroduziu o pluripartidarismo.
QUESTÃO 60 -------------------------------------------------------
Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização
social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os
direitos originários sobre as terras que tradicionalmente
ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger e
fazer respeitar todos os seus bens.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.
Disponível em: www.planalto.gov. br. Acesso em: 27 abr. 2017.
A persistência das reivindicações relativas à aplicação
desse preceito normativo tem em vista a vinculação
histórica fundamental entre
A etnia e miscigenação racial.
B sociedade e igualdade jurídica.
C espaço e sobrevivência cultural.
D progresso e educação ambiental.
E bem-estar e modernização econômica.
QUESTÃO 61 -------------------------------------------------------
Pirro afirmava que nada é nobre nem vergonhoso, justo
ou injusto; e que, da mesma maneira, nada existe do
ponto de vista da verdade; que os homens agem apenas
segundo a lei e o costume, nada sendo mais isto do que
aquilo. Ele levou uma vida de acordo com esta doutrina,
nada procurando evitar e não se desviando do que quer
que fosse, suportando tudo, carroças, por exemplo,
precipícios, cães, nada deixando ao arbítrio
dos sentidos.
LAÉRCIO, D. Vidas e sentenças dos filósofos ilustres. Brasília: Editora
UnB, 1988.
O ceticismo, conforme sugerido no texto, caracteriza-se
por:
A Desprezar quaisquer convenções e obrigações da
sociedade.
B Atingir o verdadeiro prazer como o princípio e o fim da
vida feliz.
C Defender a indiferença e a impossibilidade de obter
alguma certeza.
D Aceitar o determinismo e ocupar-se com a esperança
transcendente.
E Agir de forma virtuosa e sábia a fim de enaltecer o
homem bom e belo.
QUESTÃO 62 -------------------------------------------------------
Alguns dos desejos são naturais e necessários; outros,
naturais e não necessários; outros, nem naturais nem
necessários, mas nascidos de vã opinião. Os desejos
que não nos trazem dor se não satisfeitos não são
necessários, mas o seu impulso pode ser facilmente
desfeito, quando é difícil obter sua satisfação ou
parecem geradores de dano.
EPICURO DE SAMOS. “Doutrinas principais”. In: SANSON, V.
F. Textos de filosofia. Rio de Janeiro: Eduff, 1974
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No fragmento da obra filosófica de Epicuro, o homem
tem como fim
A alcançar o prazer moderado e a felicidade.
B valorizar os deveres e as obrigações sociais.
C aceitar o sofrimento e o rigorismo da vida com
resignação.
D refletir sobre os valores e as normas dadas pela
divindade.
E defender a indiferença e a impossibilidade de se
atingir o saber.
QUESTÃO 63 -------------------------------------------------------
Leia a letra da canção abaixo para responder à questão.
FILOSOFIA
O mundo me condena, e ninguém tem pena
Falando sempre mal do meu nome
Deixando de saber se eu vou morrer de sede
Ou se vou morrer de fome
Mas a filosofia hoje me auxilia
A viver indiferente assim
Nesta prontidão sem fim
Vou fingindo que sou rico
Pra ninguém zombar de mim
Não me incomodo que você me diga
Que a sociedade é minha inimiga
Pois cantando neste mundo
Vivo escravo do meu samba, muito embora vagabundo
Quanto a você da aristocracia
Que tem dinheiro, mas não compra alegria
Há de viver eternamente sendo escrava dessa gente
Que cultiva hipocrisia.
Assinale a sentença do filósofo grego Epicuro cujo
significado é o mais próximo da letra da canção
“Filosofia”, composta em 1933 por Noel Rosa, em
parceria com André Filho.
A É verdadeiro tanto o que vemos com os olhos como
aquilo que apreendemos pela intuição mental.
B Para sermos felizes, o essencial é o que se passa em
nosso interior, pois é deste que nós somos donos.
C Para se explicar os fenômenos naturais, não se deve
recorrer nunca à divindade, mas se deve deixá-la livre
de todo encargo, em sua completa felicidade.
D As leis existem para os sábios, não para impedir que
cometam injustiças, mas para impedir que as sofram.
E A natureza é a mesma para todos os seres, por isso
ela não fez os seres humanos nobres ou ignóbeis, e,
sim suas ações e intenções.
QUESTÃO 64 -------------------------------------------------------
Em meados do século IV a.C., Alexandre Magno
assumiu o trono da Macedônia e iniciou uma série de
conquistas e, a partir daí, construiu um vasto império que
incluía, entre outros territórios, a Grécia. Essa
dominação só teve fim com o desenvolvimento de outro
império, o romano. Esse período ficou conhecido como
helenístico e representou uma transformação radical na
cultura grega. Nessa época, um pensador nascido em
Élis, chamado Pirro, defendia os fundamentos do
ceticismo. Ele fundou uma escola filosófica que pregava
a ideia de que:
A seria impossível conhecer a verdade.
B seria inadmissível permanecer na mera opinião.
C os princípios morais devem ser inferidos da
natureza.
D os princípios morais devem basear-se na busca pelo
prazer.
E Deus é a única certeza na existência.
QUESTÃO 65 -------------------------------------------------------
O filme Alexandre representou a vida do famoso
imperador da Macedônia que constituiu um grande
império, incluindo a Grécia, o Egito, a Síria, a Pérsia,
indo até as fronteiras com a Índia. Alexandre foi educado
pelo filósofo Aristóteles e o seu registro memorável na
História deve-se, além de seus feitos militares, à difusão
da cultura grega nas regiões do Oriente por ele
conquistadas.
Esse processo histórico-cultural, conhecido
como helenismo, caracterizou-se pelo(a):
A formação de uma nova cultura, sem elementos
culturais gregos nem orientais.
B desaparecimento das culturas orientais diante da
cultura grega ou helênica.
C conflito cultural irreconciliável entre a cultura grega e
as culturas orientais.
D desaparecimento da cultura grega diante das culturas
orientais (persa e egípcia).
E constituição de uma cultura diferenciada, com
elementos gregos e orientais.
QUESTÃO 66 -------------------------------------------------------
“Embora esses dogmas pertençam à religião, os utopianos
pensam que a razão pode induzir, por si mesma, a crer
neles e aceitá-los. Não hesitam em declarar que, na
ausência desses princípios, fora preciso ser estúpido para
não procurar o prazer por todos os meios possíveis,
criminosos ou legítimos. A virtude consistiria, então, em
escolher, entre duas volúpias, a mais deliciosa, a mais
picante; e em fugir dos prazeres que se seguissem dores
mais vivas do que o gozo que tivessem proporcionado”.
(MORE, Thomas. A utopia. Trad. Luis de Andrade, São Paulo: Nova
Cultural, 1988. Col. Os Pensadores)
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A questão sobre a natureza da felicidade humana e a
possibilidade de sua realização é uma das principais
questões estudadas pela filosofia grega antiga, sendo
discutida no interior de uma ética e relacionada a noções de
virtude e de justiça. Sabe-se que uma das características
principais do humanismo, presente no pensamento
renascentista, é justamente a releitura dos filósofos antigos,
buscando integra-los a concepção cristã de vida.
A concepção ética do povo utopiano, descrita na obra A
utopia, de Thomas More pode ser considerada, em suas
linhas gerais, uma revalorização de que corrente
filosófica grega?
A Dos sofistas, na medida em que defende que a
felicidade consiste em obter o máximo de prazer
possível, especialmente os que nos advém das
honras, do sucesso e das riquezas materiais.
B Do platonismo, na medida em que separa os prazeres
em duas classes: os relacionados ao corpo e os
relacionados à alma, e que a felicidade estaria no
gozo dos prazeres relacionados a alma, devendo-se
desprezar os prazeres do corpo.
C Do estoicismo, na medida em que defende que a
felicidade consiste na tranquilidade ou ausência de
perturbação, alcançada através do autocontrole, da
contenção e da austeridade, desprezando-se todo
tipo de prazer.
D Do aristotelismo, na medida em que defende que a
felicidade á uma “virtude da alma segundo a virtude
perfeita” e que essa virtude consistiria em uma espécie
de mediania, de meio termo entre dois extremos.
E Do epicurismo, na medida em que defende que a
felicidade consiste no gozo dos prazeres, mas não de
todo e qualquer prazer, apenas os bons e honestos,
devendo ser rejeitados os que levam a dores mais
intensas do que o gozo que proporcionam.
QUESTÃO 67 -------------------------------------------------------
Zenão de Cítio (336-264 a.c.) foi o principal representante
do estoicismo. A Escola Estoica era assim chamada
porque Zenão, por não ser cidadão ateniense, não podia
comprar uma casa. Assim, reunia-se com os discípulos
em uma stoá, isto é, no pórtico de prédios que formavam
uma galeria com colunas. Por isso ficaram conhecidos
como estoicos (stoikós) ou filósofos do pórtico.
O Estoicismo foi uma das escolas helenísticas e teve
como seu principal representante Zenão de Cítio. Sobre
o estoicismo, qual alternativa melhor se relaciona com
suas características?
A É uma moral hedonista. O fim supremo da vida é o
prazer sensível; o critério único de moralidade é o
sentimento. Os prazeres estéticos e intelectuais são
como os mais altos prazeres.
B Visa sempre um fim último ético-ascético, sem
qualquer metafísica, mesmo negativa.
C Se nada é verdadeiro, tudo vale unicamente.
D A paixão é sempre substancialmente má, pois é
movimento irracional, morbo e vício da alma.
E O cristianismo é a única forma ética de se viver
dentro de uma democracia.
QUESTÃO 68 -------------------------------------------------------
(Enem 2013)
TEXTO I:
Ela acorda tarde depois de ter ido ao teatro e à dança;
ela lê romances, além de desperdiçar o tempo a olhar
para a rua da sua janela ou da sua varanda; passa horas
no toucador a arrumar o seu complicado penteado; um
número igual de horas praticando piano e mais outra na
sua aula de francês ou de dança.
Comentário do Padre Lopes da Gama acerca dos costumes femininos
[1839] apud SILVA, T. V. Z.Mulheres, cultura e literatura brasileira.
Ipotesi — Revista dos Estudos Literários, Juiz de Fora, v. 2. n. 2, 1998.
TEXTO II:
As janelas e portas gradeadas com treliças não eram
cadeias confessas, positivas; mas eram, pelo aspecto e
pelo seu destino, grande gaiolas, onde os pais e maridos
zelavam, sonegadas à sociedade, as filhas e as
esposas.
MACEDO, J.M. “Memória da Rua do Ouvidor [1878]”. Disponível em:
www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 20 maio 2013 (adaptado).
A representação social do feminino comum aos dois
textos é o(a)
A submissão de gênero, apoiada pela concepção
patriarcal de família.
B acesso aos produtos de beleza, decorrência da
abertura dos portos.
C ampliação do espaço de entretenimento, voltado às
distintas classes sociais.
D proteção da honra, medida pela disputa masculina em
relação às damas da corte.
E valorização do casamento cristão, respaldado pelos
interesses vinculados à herança.
QUESTÃO 69 -------------------------------------------------------
(Ufu 2016) A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
liberou nesta quarta-feira (25) o uso de todos os banheiros
da instituição por qualquer pessoa, conforme o gênero com
que se identifica. A iniciativa se deu pela adoção da
campanha “Libera meu xixi”, voltada ao combate da
transfobia em espaços públicos. Nos próximos dias,
banheiros de todo o campus receberão uma placa com a
frase “Aqui você é livre para usar o banheiro
correspondente ao gênero com que se identifica”.
Disponível em: <http://www.ufjf.br/secom/2015/11/25/libera-meu-xixi-
ufjf-lanca-campanha-em-prol-do-respeito-a-diversidade/>.
Para se entender as motivações para o desenvolvimento
de uma política pública como a descrita, é necessário
saber que:
A O sexo determina a conduta social dos indivíduos.
B Não há uma definição biológica para o conceito de
sexo.
C O gênero é uma construção social.
D As diferenças de gênero são definidas geneticamente.
E Atitude desnecessária já que no Brasil as diferenças
já foram totalmente superadas.
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QUESTÃO 70 -------------------------------------------------------
(Unesp 2015) A decisão de uma prefeitura nos arredores
de Paris de distribuir mochilas escolares azuis para os
meninos e rosa para meninas provocou polêmica na
França. Nas bolsas distribuídas pela prefeitura de
Puteaux, há também um kit para construir robôs, para os
meninos, e miçangas para fazer bijuterias, para as
meninas. A distinção causou polêmica no momento em
que o governo implementa na rede educacional um
programa para promover a igualdade entre homens e
mulheres e lutar contra os estereótipos.
(“Distribuição de mochilas escolares azuis e rosas causa polêmica na
França”. www.bbc.co.uk. Adaptado.)
A polêmica citada pela reportagem envolve pressupostos
sobre a sexualidade que podem ser definidos pela
oposição entre fatores
A comunitários e individuais.
B metafísicos e empiristas.
C teológicos e materiais.
D antropocêntricos e teocêntricos.
E biológicos e sociais.
QUESTÃO 71 -------------------------------------------------------
(Enem 2015) Ninguém nasce mulher; torna-se mulher.
Nenhum destino biológico, psíquico, econômico define a
forma que a fêmea humana assume no seio da
sociedade; é o conjunto da civilização que elabora esse
produto intermediário entre o macho e o castrado que
qualificam o feminino.
BEAUVOIR, S. O segundo sexo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980.
Na década de 1960, a proposição de Simone de
Beauvoir contribuiu para estruturar um movimento social
que teve como marca o(a)
A ação do Poder Judiciário para criminalizar a violência
sexual.
B pressão do Poder Legislativo para impedir a dupla
jornada de trabalho.
C organização de protestos públicos para garantir a
igualdade de gênero.
D oposição de grupos religiosos para impedir os
casamentos homoafetivos.
E estabelecimento de políticas governamentais para
promover ações afirmativas.
QUESTÃO 72 -------------------------------------------------------
(Uema 2015) Considere o gráfico a seguir:
O fenômeno representado no gráfico é fruto das
seguintes características da sociedade brasileira:
A racismo e desigualdade econômica.
B nacionalismo e desigualdade étnica.
C autoritarismo e desigualdade política.
D capitalismo e desigualdade educacional.
E patriarcalismo e desigualdade de gênero.
QUESTÃO 73 -------------------------------------------------------
(Interbits 2012)
A charge acima, presente nas redes sociais, faz uma
brincadeira com a construção dos estereótipos do
homem e da mulher perfeitos. Ainda que esses
estereótipos não condigam necessariamente com a
realidade, a sociologia se interessa por analisá-los
porque
A contribuem para a emancipação da mulher.
B fazem parte da representação coletiva da sociedade,
demonstrando a forma como homens e mulheres se
projetam nas relações de gênero.
C estimulam homens e mulheres a tornarem-se cada
vez mais perfeitos.
D são extremamente prejudiciais para as crianças, pois
as constrangem a fantasiarem um conto de fadas
impossível de ser vivido.
E são construídos a partir do olhar científico.
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QUESTÃO 74 -------------------------------------------------------
(Interbits 2012)
Após ter lido a propaganda acima, assinale a alternativa
sociologicamente correta.
A Essa propaganda expressa uma forma de
emancipação da mulher.
B A mulher só sabe pilotar o fogão.
C Percebe-se a existência da luta de classes expressa
na forma como homens e mulheres representam a
forma de dirigir.
D Há uma expressão clara de dominação masculina na
propaganda.
E A propaganda não expressa qualquer preconceito ou
estereótipo.
QUESTÃO 75 -------------------------------------------------------
(Ufu 2010) A noção de gênero consiste em uma
categoria de análise fundamental para os estudos
contemporâneos destinados à compreensão da
dominação masculina e às representações sociais do
feminino e masculino.
Com base na afirmação acima, conclui-se que:
A O conceito de gênero substituiu o termo sexo para se
referir à caracterização anátomo-fisiológica dos seres
humanos.
B Os estudos de gênero se referem apenas ao
comportamento sexual dos indivíduos.
C Ela envolve a concepção da distinção entre os sexos
como uma construção social.
D A noção de gênero surge nos anos 90 do século XX a
partir das teorias feministas.
E A concepção sobre gênero atinge apenas o campo da
homoafetividade, pois as diferenças entre homens e
mulheres já foram superadas.