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PE 108-2017
Competência Objeto de aprendizagem Habilidade
C1. Desenvolver o corpo e suas habilidades motoras de forma contínua.
1. Ginástica 1.1. Habilidades motoras 1.3. Reprodução de movimentos
H1. Executar movimentos com o aparelho corda da ginástica rítmica.
3. Esporte 3.3 Fundamentos dos esportes 3.3.1. Atletismo
H18. Saltar em altura (salto tesoura / rolo) de forma elementar (Atletismo).
C2. Conhecer e vivenciar as práticas corporais da cultura de movimentos.
1. Dança 1.1. Ritmo e movimento 1.2. Tipos de dança 1.2.1. Folclórica
H19. Vivenciar as possibilidades de movimento corporal por meio da dança. H20. Reproduzir movimentos da dança folclórica do Nordeste brasileiro.
2. Ginástica 2.1. Tipos de ginástica 2.1.3. Rítmica
H26. Conhecer os aparelhos da ginástica rítmica H27. Vivenciar os movimentos da ginástica rítmica.
3. Lutas 3.1 Modalidades de luta 3.1.4. Taekwondo
H28. Reproduzir os movimentos do Taekwondo. H29. Conhecer a história/origem do Taekwondo.
5. Esportes 5.1.5. Paralímpicos 5.4. Regras e significados
H38. Conhecer as regras que caracterizam cada esporte . H40. Vivenciar modalidades paralímpicas adaptadas.
C3. Reconhecer a importância da atividade física como componente para uma vida saudável.
2. Atividade física e saúde 2.1. Postura
H43. Conhecer as posturas corporais adequadas para as atividades cotidianas.
C4. Aprimorar a convivência social por meio das práticas corporais.
1. Dança 2. Esportes 3. Ginástica 4. Luta
H48. Conviver com as diferenças na perspectiva da inclusão. H49. Respeitar as diferenças entre as pessoas (gênero, habilidades e ideias). H51. Valorizar as suas conquistas e reconhecer as conquistas dos outros.
2ª
Eloisa, Rosane, Leonardo e Marcelo Educação Física 7º Ano – E.F.
PE 108-2017
C5. Interpretar textos e gestos próprios da Educação Física, considerando seus diversos significados e contextos, como possibilidade de compreensão da cultura corporal.
6. Linguagem e cultura corporal 6.1. Leitura 6.2. Interpretação
H54. Interpretar textos relacionados à Educação Física, considerando os seus diversos significados e contextos. H55. Compreender a cultura corporal por meio de textos, gestos e imagens.
Distribuição de conceitos
Avaliações
O aluno será avaliado durante a Etapa, considerando:
Participação nas aulas e atividades propostas.
Disciplina nas quadras e demais espaços do Colégio, avaliando o respeito a colegas, professores e funcionários da escola.
Comprometimento com a proposta de Educação Física.
Observação do empenho e concentração durante as aulas.
Conceitos
O – Ótimo
MB – Muito Bom
B – BOM
R – Regular
I – Insuficiente
Dicas de aprofundamento
Postura faz toda a diferença – www.ocioso.com.br
15 dicas de postura corporal – https://youtube.com/watch
Postura ao sentar, ficar em pé e caminhar – https://www.youtube.com/watch