Critérios de Avaliação 2020/2021

Critérios de Avaliação 2020/2021

1.º Ciclo do Ensino Básico – PORTUGUÊS 4º ANO

Domínios Parâmetros Ponderação Instrumentos de

Avaliação Parcial Total

Co

nh

ecim

ento

s /

Cap

acid

ades

· Oralidade

· Leitura e escrita

· Educação Literária

· Gramática

5%

70%

5%

20%

85%

· Fichas avaliação

(70%)

· Fichas de trabalho

(5%)

· TPC (5%)

· Participação nas

aulas (5%)

· Registos

estruturados de

avaliação:

- leitura (10%)

- compreensão e

expressão oral (5%)

Ati

tud

es /

Val

ore

s

· Assiduidade

· Pontualidade

· Sentido de responsabilidade

· Relacionamento interpessoal

· Interesse/empenho/atenção

· Cumprimento de regras

4%

6%

25%

15%

25%

25%

15%

Critérios de Avaliação E@D 2020/2021

1.º Ciclo do Ensino Básico – PORTUGUÊS 4º ANO



Co

nh

ecim

ento

s /

Cap

acid

ades

· Oralidade

· Leitura e escrita

· Educação Literária

· Gramática

5%

70%

5%

20%

85%


(20%)

· Questionário oral

(30%)

· Participação nas

aulas (20%)

· Registos

estruturados de

avaliação:

- Leitura (20%)

- Compreensão e

expressão oral (10%)

Ati

tud

es /

Val

ore

s

· Assiduidade

· Pontualidade




4%

6%

30%

30%

30%

15%


1.º Ciclo do Ensino Básico – MATEMÁTICA 4º ANO



Co

nh

ecim

ento

s /

Cap

acid

ades

· Números e operações

· Geometria e medida

· Organização e tratamento de dados

40%

40%

20%

85%

Participação (10%)

Fichas avaliação (80%)

Fichas de trabalho (5%)

TPC (5%)

Ati

tud

es /

Val

ore

s

· Assiduidade

· Pontualidade





4%

6%

25%

15%

25%

25%

15%


1.º Ciclo do Ensino Básico – MATEMÁTICA 4º ANO



Co

nh

ecim

ento

s /

Cap

acid

ades

· Números e operações

· Geometria e medida

· Organização e tratamento de dados

40%

40%

20%

85%

· Participação (35%)

· Questionário oral

(35%)


(30%)

Ati

tud

es /

Val

ore

s

· Assiduidade

· Pontualidade




4%

6%

30%

30%

30%

15%

Departamento Curricular de Línguas


1.º Ciclo do Ensino Básico – Inglês- 4.º ano



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es

· Compreensão do oral

· Compreensão escrita

· Vocabulário e Gramática

· Produção escrita

65%

85%

· Fichas de Avaliação;

· Fichas de trabalho;

· Questionário oral;

· Participação oral;

· Cumprimento dos

trabalhos de casa;

· Auto e

heteroavaliação;

· Registos estruturados

de observação.

· Produção e interação oral

· Participação

· Leitura

5%

15%

15%

Ati

tud

es

/ V

alo

res

· Assiduidade

· Pontualidade

· Sentido de Responsabilidade

· Relacionamento Interpessoal

· Interesse / Empenho / Atenção

· Cumprimento de Regras

4%

6%

25%

15%

25%

25%

15%

Departamento Curricular de Línguas

Critérios de Avaliação - E@D 2020/2021

1.º Ciclo do Ensino Básico – Inglês- 4.º ano



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es

· Compreensão do oral

· Compreensão escrita

· Vocabulário e Gramática

· Produção escrita

65%

85%

· Fichas de trabalho;

· Questionário oral;

· Participação oral;

· Registos estruturados

de observação.

· Produção e interação oral

· Participação

· Leitura

5%

15%

15%

Ati

tud

es

/ V

alo

res

· Assiduidade

· Pontualidade

· Sentido de Responsabilidade

· Interesse / Empenho / Atenção

· Cumprimento de Regras

4%

6%

30%

30%

30%

15%


1.º Ciclo do Ensino Básico – Estudo do Meio 4º ANO



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es

· À descoberta de si mesmo

· À descoberta dos outros e das instituições

· À descoberta do ambiente natural

· À descoberta dos materiais e objetos

85%

Participação (5%)

Fichas avaliação (80%)

Fichas de trabalho (5%)

TPC (5%)

Trabalhos de grupo/

pesquisa (5%)

Ati

tud

es

/ V

alo

res

· Assiduidade

· Pontualidade



· Interesse/ empenho/atenção


4%

6%

25%

15%

25%

25%

15%


1.º Ciclo do Ensino Básico – Estudo do Meio 4º ANO



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es

· À descoberta de si mesmo

· À descoberta dos outros e das instituições

· À descoberta do ambiente natural

· À descoberta dos materiais e objetos

85%

· Participação

(30%)

· Questionário

oral (35%)

· Fichas de

trabalho (20%)

· Trabalhos de

pesquisa (15%)

Ati

tud

es

/ V

alo

res

· Assiduidade

· Pontualidade


· Interesse/ empenho/atenção


4%

6%

30%

30%

30%

15%


1.º Ciclo do Ensino Básico – Expressão Dramática - 4ºAno



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es

· Capacidade criativa e expressiva

· Capacidade para realizar jogos

dramáticos, improvisações e

representações

· Aplicação de conceitos e termos

· Realização de projetos

· Apresentação de trabalhos organizados

· Domínio da diversidade na recriação

· Domínio progressivo de técnicas e

procedimentos

85%

· Trabalho

Individual (70%)

· Participação

(30%)

Ati

tud

es

/ V

alo

res

· Assiduidade

· Pontualidade



- Cooperação e entreajuda

(trabalho de grupo)

- Respeito pelos outros


- Participação

(espontânea, quando solicitada, não

participa)

· Cumprimento das regras

4%

6%

25%

15%

25%

25%

15%

Critérios de Avaliação E@ 2020/2021

1.º Ciclo do Ensino Básico – Expressão Dramática - 4ºAno



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es


· Capacidade para realizar jogos

dramáticos, improvisações e

representações






procedimentos

85%

· Participação

(40%)

· Trabalho

Individual (60%)

Ati

tud

es

/ V

alo

res

· Assiduidade

· Pontualidade



- Participação


participa)


4%

6%

30%

30%

30%

15%


1 º Ciclo do Ensino Básico – Educação Física 4 ºAno



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es

· Modalidades e competências constantes da

“Composição Curricular”

· Modalidade 1

· Modalidade 2

· Capacidades Físicas

85%

• Observação direta:

1. Situações de jogo

2. Exercícios critério

3. Circuitos técnicos

4. Sequência de

habilidades

coreografadas

• Teste FitEscola

• Intervenção nas

atividades

desenvolvidas

0A

titu

de

s /

Va

lore

s

· Assiduidade

· Pontualidade





4%

6%

25%

15%

25%

25%

15%


1 º Ciclo do Ensino Básico – Educação Física 4 ºAno



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es

· Modalidades e competências constantes da

“Composição Curricular”

· Modalidade 1

· Modalidade 2

· Capacidades Físicas

85%

• Observação direta:

1. Situações de jogo

2. Exercícios critério

3. Circuitos técnicos

4. Sequência de

habilidades

coreografadas

• Teste FitEscola

• Intervenção nas

atividades

desenvolvidas

0A

titu

de

s /

Va

lore

s

· Assiduidade

· Pontualidade




4%

6%

30%

30%

30%

15%


1.º Ciclo do Ensino Básico – Expressão Plástica 4ºAno



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es


· Compreensão de formas, cor e técnicas

· Conhecimento dos diferentes elementos

da linguagem visual e formas de

representação gráfica






procedimentos

85%

· Participação

(10%)

· Fichas de

avaliação (60%)

· Trabalho

Individual (20%)

· Trabalhos de

grupo (10%)

0A

titu

de

s /

Va

lore

s

· Assiduidade

· Pontualidade




(trabalho de grupo)



- Participação


participa)


4%

6%

25%

15%

25%

25%

15%


1.º Ciclo do Ensino Básico – Expressão Plástica 4ºAno



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es


· Compreensão de formas, cor e técnicas

· Conhecimento dos diferentes elementos

da linguagem visual e formas de

representação gráfica






procedimentos

85%

· Participação

(40%)

· Trabalho

Individual (60%)

0A

titu

de

s /

Va

lore

s

· Assiduidade

· Pontualidade



- Participação


participa)


4%

6%

30%

30%

30%

15%

Departamento Curricular de Artes e Expressões


1.º Ciclo do Ensino Básico – Expressão Musical – 4º Ano



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es

· Grau de conhecimento

· Compreensão dos conteúdos

programáticos

· Aplicação dos conhecimentos

· Audição/Melodia

· Audição/Ritmo

· Interpretação Vocal

· Interpretação Instrumental

· Criatividade

40%

45%

· Trabalho Individual

e em grupo

· Intervenção nas

aprendizagens

realizadas

· Observação direta:

- Jogos

- Questões/Exercícios

Canções/Peças Temáticas

· Observação direta

Ati

tud

es

/ V

alo

res

· Assiduidade

· Pontualidade




(trabalho de grupo)



- Participação


participa)


4%

6%

25%

15%

25%

25%

15%

Departamento Curricular de Artes e Expressões


1.º Ciclo do Ensino Básico – Expressão Musical – 4º Ano



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es

· Grau de conhecimento

· Compreensão dos conteúdos

programáticos

· Aplicação dos conhecimentos

· Audição/Melodia

· Audição/Ritmo

· Interpretação Vocal

· Interpretação Instrumental

· Criatividade

40%

45%

85% · Trabalho Individual

e em grupo

· Intervenção nas

aprendizagens

realizadas

· Observação direta:

- Jogos

- Questões/Exercícios

Canções/Peças Temáticas

· Observação direta

Ati

tud

es

/ V

alo

res

· Assiduidade

· Pontualidade



- Participação


participa)


4%

6%

30%

30%

30%

15%


1.º Ciclo do Ensino Básico – CiênciaMat - 4º ANO



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es

· Capacidade de participar nas atividades

propostas individualmente ou em grupo.

· Realiza observações e registos.

· Utilização correta do material de

laboratório científico.

40%

30%

30%

85%

Competências Práticas (concretização da atividade)

Trabalho em sala de aula (participação).

Trabalhos realizados na aula, individuais ou em grupo.

Participação oral.

Protocolos experimentais.

Observação direta do grau de envolvimento do aluno nas atividades.

Ati

tud

es

/ V

alo

res

· Assiduidade

· Pontualidade





4%

6%

25%

15%

25%

25%

15%


1.º Ciclo do Ensino Básico – CiênciaMat - 4º ANO



Co

nh

eci

me

nto

s /

Ca

pa

cid

ad

es

· Capacidade de participar nas atividades

propostas individualmente.

· Realiza observações e registos.

· Trabalho de pesquisa.

30%

30%

40%

85%

Competências

Práticas

(concretização da

atividade)

Trabalhos realizados

individual.

Participação oral.

Protocolos

experimentais.

Grau de

envolvimento do

aluno nas

atividades.

Ati

tud

es

/ V

alo

res

· Assiduidade

· Pontualidade




4%

6%

30%

30%

30%

15%

Documents

Critérios de Avaliação 2020/2021