ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC`SUNIDADE 1: TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA E NA ESCOLA

DURAÇÃO: 6 MESES - CRONOGRAMA DE AULA

Abertura do Curso

Presencial

Apresentação Professores;Apresentação do Curso: Ensinando e aprendendo com as TICs;Módulos e Objetivos; Período de realização; Apresentação do Blog para interação: http://ticsproinfosms.blogspot.com.br/Inscrição para o curso de TICs (Preencher formulário);Momento Presencial 1 da Unidade 1:Contextualização do tema da Unidade: Tecnologia na sociedade, na vida e na Escola. Fazer a leitura “A sociedade da Aprendizagem e o desafio de converter informações em conhecimento”Reflexão: Sobre a identidade do professor e sobre a própria aprendizagem (leitura e pontos de reflexão)Atividade 1.1: Reflexões iniciais: Os cursistas vão refletir sobre os desafios da escola, bem como seus próprios desafios educativos no panorama da sociedade atual.

2h

À DistânciaAtividade 1.2 a Distância:Reflexão: “Quem sou eu como professor Aprendiz”Compartilhar a sua reflexão no Fórum e comentar a respostas de outros colegas.

2h

À Distância

Atividade 1.3 a Distância:Reflexão: “Educação e Tecnologia”Compartilhar a sua reflexão no Fórum, procure ler o que os outros colegas escreveramAtividade 1.4 a Distância:Fazer um levantamento das tecnologias existente na escola e dos modos como são utilizadas. Obs: Entregar modelo para a pesquisa

2h

2ª Encontro presencial

25/06/2015

- Discutir as atividades elaboradas- Apresentação dos Professores (Levantamento realizado na Atividade 1.4)

2h

À Distância

Ensinando e aprendendo com as mídias digitais/Papel do ProfessorAtividade 1.5 Mapa Conceitual – Atividade a DistânciaEnviar atividade no e-mail do professorObs: Construção do Mapa Conceitual:Online: https://www.goconqr.com/pt-BROffLine: Download Software CMPATOOLS

2h

À Distancia

Uso das Tecnologias no trabalho por meio de projetosAtividade 1.6 Webquest – Atividade a Distânciahttps://sites.google.com/?pli=1 (Criar Webquest)Mostrar vídeos: Tecnologia X Metodologia/ Tecnologia em Sala de Aula

2h

3ª Encontro presencial

23/07/2015

Partilha e avaliação do que foi produzido (atividade 1.5,1.6,)Apresentação do Mapa ConceitualApresentação da Webquest desenvolvida

2h

TOTAL 14

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs

DURAÇÃO: 6 MESES

CRONOGRAMA DE AULA – UNIDADE 2: INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA

QU

INTA

-FEI

RA

1º EncontroPresencial

Momento presencial da Unidade 2Atividade 2.1 – Navegação em hipertexto e a experiência em navegaçãoAtividade 2.2 – Navegação em busca do conceitos de hipertexto

2

A DISTÂNCIA

As linguagens da Internet – O hipertexto – A DistânciaAtividade 2.3: Conceituando hipertexto individualmenteAtividade 2.4: Conceituando hipertexto coletivamente

2

ENCONTROPRESENCIAL

Criando um portfólio navegável, portfólio em hipertexto, um hiperportfólioAtividade 2.5: Criando um portfólio em hipertexto, o seu hiperportfólioAtividade 2.6: Planejando uma atividade com hipertexto ou internet

2

ENCONTROPRESENCIAL

Momento presencial da Unidade 2:Discussão sobre texto de leitura obrigatóriaApresentação da Wikipédia e Wikdicionário.

2

A DISTÂNCIAA internet como espaço de autoria: blogs e fotoblogs: vivendo em comunidade.Atividade 2.7: Execução do planejamento realizado na atividade 2.6

2

ENCONTROPRESENCIAL

A internet como espaço de autoria: Wikipédia, wikidicionário, vivendo em comunidade. A comunidade SL. Registros de atividade: um documento e um pôster.Atividade 2.8: O registro digital da experiênciaAtividade 2.9: Outro registro digital: uma apresentação de slidesAtividade 2.10 Vagando pela WikipédiaAtividade 2.11 Vagando pela Wikidiocionário

2

ENCONTRO PRESENCIAL

FINAL

Avaliação do que foi produzidoApresentação das atividades realizadas com o pôsterAtividade 2.12: Apresentação dos Trabalhos juntos ao Pôster.

2

TOTAL 0

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs

DURAÇÃO: 6 MESES

CRONOGRAMA DE AULA – UNIDADE 3: CURRICULOS, PROJETOS E TECNOLOGIAS

QU

INTA

-FEI

RA

1º EncontroPresencial

Momento de conclusão da Unidade 2Momento presencial da Unidade 3Atividade 3.1: Identificação de estratégias didáticas voltadas para o estabelecimento de um ambiente de diálogo e livre expressão que favoreça conhecer desejos e necessidades de aprendizagem dos alunos; compartilhamento de sugestões no fórum “Contextualizando a mudança: da teoria à prática”.Atividade 3.2: Planejamento e realização (na 1ª semana EAD) de uma atividade a ser realizada com os alunos, visando identificar desejos e necessidades de aprendizagem do grupo.

2h

A DISTÂNCIA

Atividade 3.2 (continuação):Realização de uma atividade, com uma turma de alunos, visando identificar desejos e necessidades de aprendizagem do grupo.

4h

2º Encontro Presencial

Momento presencial 2 da Unidade 3:Debate acerca dos estudos realizados e dos resultados da atividade 3.2. Atividade 3.3: Elaboração de plano de aula para os alunos desenvolver projetos com o auxílio da tecnologia.

2h

A DISTÂNCIAO Projeto na EscolaAtividade 3.4: Execução da etapa de pesquisa, do projeto planejado.

5h

Encontro Presencial

Momento presencial 3 da Unidade 3:Atividade 3.5: Reflexões acerca do conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo e registro das sínteses coletivas em diário de bordo.

2h

TOTAL 05

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs

DURAÇÃO: 6 MESES

CRONOGRAMA DE AULA – UNIDADE 4: PRATICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS

QU

INTA

-FEI

RA

1º Encontro

Presencial

Momento presencial da Unidade 4

Práticas Pedagógicas e Mídias Digitais

Atividade 4.1: Conhecendo alguns repositórios educacionais

de material multimídia e analisando o panorama das mídias

nas nossas escolas dos objetos em multimídia

2h

A DISTÂNCIA

Atividade 4.2: Navegando por vídeos e outras mídias

Atividade 4.3: Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-

educação

Obs: Ao final de explorações os cursistas deverão sintetizar

suas descobertas em seu Blog

5h

2º Encontro

Presencial

Transformando a escola num local de produção de mídias

Atividade 4.4: Planejamento de objeto multimídia relatando

Projeto de Aprendizagem

Obs: Ler a página 194 e 195 do livro do cursista

2h

A DISTÂNCIA Atividade 4.5: Produzindo o relato multimídia do seu projeto

pedagógico

2h

3º Encontro

Final

Transformando a escola num local de produção de mídias

Partilha e avaliação do que foi produzido

Postar material no blog do professor

2h

TOTAL 13h