.1.

Nome do(a) Aluno(a): _________________________________________________________________ Turma: ________

• CURSO PREPARATÓRIO - INTENSIVO •

• 4º SIMULADO/2014 •

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

01) Verifique o total de folhas (15) deste Simulado. Ele contém 10 (dez) questões objetivas de Língua Por-tuguesa, 10 (dez) questões objetivas de Matemática e uma proposta de redação.

02) Você está recebendo junto com a prova um cartão-resposta onde deverá assinalar com caneta azul suas respostas () das questões objetivas.

•AsrespostasalápisNÃO SERÃO CONSIDERADAS! •Para cadaperguntahá somenteuma resposta,

pense bem antes de assinalar sua opção porque: - as questões rasuradas não serão consideradas; - mais de uma resposta na mesma pergunta inva-

lida a questão.03) Não se esqueça de preencher o cabeçalho da

prova e do cartão-resposta com os dados pedidos. Coloque o nome completo sem abreviaturas.

RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES

04) Não será permitido o uso de corretor.

05) Somente serão tiradas dúvidas de impressão. Para isto chame o fiscal.

06) Você terá 3 (três) horas para fazer esta prova.

07)Aguardeosinalparaoinício.

08) Tire todo o proveito do tempo que lhe é dado.

9) Confira suas respostas antes de passar para o cartão-resposta.

10) Entregue o cartão-resposta e a folha de redação ao fiscal da sua sala.

Faça tudo com bastante atenção.

Boa Prova!

1ªPARTE–LÍNGUAPORTUGUESA:(3,0PONTOS)

TEXTOISERAFINASEMROTINA

Caderno é caderno, diário é diário.

Já tive caderno-diário, caderno-caderno e diário-diário, com fechadurinha, cadeado e tudo.

E, depois de reler alguns deles, cheguei a uma conclusão: daqui pra frente, vou fazer cadernos de ano-

tações e diários de confissões.

Não, não é bem isso. Assim fica parecendo coisa de repórter, de detetive... O que eu quero dizer é que

vou usar o caderno para falar o que me der na cabeça e na vontade. E, através dele, vou fazer de conta que

estou conversando com várias pessoas ao mesmo tempo.

Agora, com o diário vai ser diferente.

Para ele vou contar coisas íntimas, segredos, enfim, tudo o que eu não quiser que ninguém saiba.

O diário vai ser meu confidente.

E o caderno vai ser como ... como um telefone de várias linhas. É. É mais ou menos isso.

Cristina Porto. Serafina sem rotina, São Paulo, Ática, 1995

.2.

Faça o que se pede sobre o Texto I.

1ªQUESTÃO

ApósaleituradoTexto I,sónão podemos dizer que, depois de reler seus escritos anteriores, Serafina:

A–( )pretendeterumdiárioparaneleescreversósuasintimidadesesegredos,paraserseuconfidente.

B–( )desejaterumcadernoquesejaseueloimagináriodecomunicaçãocomváriaspessoas.

C–( )demonstra,aofinaldotexto,saberexatamenteafunçãoqueteráseunovocadernodeanotações.

D–( )planejaescrever,nocadernodeanotações,ospensamentoseideiasquevieremàsuacabeçacorri-

queiramente.

E–( )reavaliaqueprecisaterumlocalparaescreversuasparticularidadeseoutropararegistrarassuntos

mais gerais, não sigilosos.

TEXTOII

Leiaotextoaseguir.

Querido Diário

Será que era assim que se fazia antigamente? Ganhei de minha tia esta coisa meio ridícula – nem sei como chamar. Caderno não é,

porque tem uma capa de couro, como se fosse um livro antigo; livro também não é, porque as páginas estão em branco, como um caderno. Ainda por cima está escrito na capa, em letras douradas, assim de um jeito bem fresco:

MEU DIÁRIO RIDÍCULO Pelo jeito, as mães de antigamente eram umas bisbilhoteiras como as de hoje: o tal

Diário tem até um fecho com uma chave. Já pensou? Resolvi experimentar escrever um pouco hoje, só para ver como é que é. Essa minha tia até que é bem legal (quando não fica chata e metida) e ela disse que,

quando tinha a minha idade, costumava escrever um diário assim. Jurou que ajudava a desabafar, sempre que ela se sentia triste, sozinha ou com raiva.

Como muitas vezes (quase sempre) eu me sinto triste ou sozinha ou com raiva (e até com os três ao mesmo tempo), quero ver se ajuda mesmo escrever um diário.

Então vou começar de novo, desta vez para valer. Domingo, 7 de abril Querido Diário Hoje, por incrível que pareça, não me sinto nem triste, nem sozinha, nem

com raiva de ninguém (…)

Lidia Rosenberg Aratangy. Tesouro da juventude. São Paulo: Olho D`água.p.11

.3.

Agora, realize as questões sobre o Texto II.

2ªQUESTÃO

“Pelo jeito, as mães de antigamente eram umas bisbilhoteiras...”

Sobre uma mãe bisbilhoteira sónão se pode dizer que é aquela que:

A–( )insisteemmexericarospertencesdosfilhos.

B–( )investigaossegredosdosfilhos.

C–( )vasculhaosobjetospessoaisdeseusfilhos.

D–( )intromete-seemassuntosconfidenciaisdosfilhos.

E–( )gostadeorganizarosmateriaisescolaresdosfilhos.

3ªQUESTÃO

“Caderno não é porque tem uma capa de couro, como se fosse um livro antigo;...”

Oconectivodestacadopoderiasersubstituído,mantendoamesmarelação,entreasorações,por:

A–( )mas

B–( )como

C–( )pois

D–( )embora

E–( )porisso

.4.

TEXTOIII

Sábado, 21 de março. 10:47 – Sol

Sem saída. Vamos almoçar na casa do tio Antônio e da tia Augusta. Deve ser churrasco queimado, pra variar. Tio Antônio sempre fica falando de política e esquece a carne na churrasqueira. O pior é aguentar todos aqueles cachorros no quintal. Tia Augusta fica me dando serviço, pensa que sou empregado: “Vai lá, querido, leva uma carninha pra eles”. Sem o querido eu até levaria. Gosto dos cachorros. Só não gosto quando ficam me lambendo a orelha. Se cai a chupeta da Fabiana, tenho que bancar o razoável e ir lavar. “Segura ela um pouquinho pra titia.” Vômito de nenê quando gruda na gente não sai nem passando Super- -resolve. O pior é que nem tios e prima de verdade eles são. Mania de pai e mãe: tudo é tio.

.5.

Domingo, 22 de março. 16:28 – Sol quente Pela primeira vez o churrasco não queimou. Fiquei mal. Vomitei a noite toda e tive febre.

Comi muito churrasco, molho, bolos, tortas, maionese. Bleca! Tio Antônio veio me ver e aplicou uma injeção. Mesmo doente, levei um beliscão da mamãe quando ele perguntou o que eu havia comido. Disse que era o churrasco, o primeiro não queimado de uma série deles. Passei a tarde toda a chá e torradas leves. Se Maristela me visse, ficaria visivelmente melhor.

Realize as questões sobre o Texto III.

4ªQUESTÃO

“Fiquei mal. Vomitei a noite toda e tive febre.”

Assinaleaopçãocujovocábulomal possui a mesma classe gramatical do destacado no trecho acima.

A–( )Pedroagiumal, criticando o churrasco do tio.

B–( )Malchegavaàcasadostios,Pedroprecisavaajudar.

C–( )Omal de Pedro era ser sincero.

D–( )Aosdomingos,mal o sol despontava, Pedro e sua família iam para a casa dos “tios”.

E–( )Aquelemal foi curado com uma injeção.

.6.

5ªQUESTÃO

Tendo em vista as declarações de Pedro em seu diário, pode-se afirmar que:

A–( )TioAntônioeTiaAugustasãoparentessanguíneosdePedro.

B–( )Pedronãogosta,definitivamente,doscachorrosquevivemnoquintaldeTiaAugustaedeTioAntônio.

C–( )cuidardapriminhaFabianaéumprazerparaPedro.

D–( )portercomidomuitonosábado,Pedroficoudoenteeprecisoufazerumadietalevenodomingo.

E–( )Pedrogostavadesertratadocomo“querido”porTiaAugusta.

TEXTOIV

25 de maio

Ontem eu passei um apuro danado na aula de História. Quem dá aula é o Gregório, e ele é durão. Tinha

marcado um questionário, e eu acabei não fazendo. Levei um baita de um zero, e depois ele ainda ficava me

judiando:

— Fala, Gustavo. Por que você não fez o questionário? Qual é a dificuldade em História? — e falava alto,

todo mundo ouvindo.

Eu fui ficando assim vermelho, foi me dando uma gagueira e todo mundo assobiando e fazendo barulho

e eu sei que meu olho foi ficando vermelho e, olha, graças a Deus bateu o sinal, porque eu ia estourar.

Mas depois acabou sendo legal. O Gregório me chamou, eu e mais quatro, e abriu o jogo:

— Vou dar uma oportunidade pra vocês. Marquei um trabalho em equipe, valendo nota. E vou colocar

vocês em equipes mais fortes. Aproveitem esta chance, hem?

E eu caí na equipe da Claudinha. Valeu, puxa vida, se valeu a pena, a Claudinha é morena, tem cabelo

comprido. Tem um rosto lindo, quando ela dá risada faz uma covinha na bochecha. E nunca me esnobou. Nunca

mesmo. E nem é japonesa. É brasileira, é meio italiana, sei lá. É linda, linda.

17 de junho

Foi um sucesso. Maravilha, puxa vida, é a primeira vez que eu faço alguma

coisa que dá certo, na escola. E graças à Claudinha.

O Gregório já tinha recolhido os trabalhos, iria dar até dois pontos pela apresentação

oral. Como ninguém sabia da nota escrita, era o maior sufoco. A Clau estava nervosa,

olha, até mais nervosa do que eu. O Adal, sentado na frente dela, de cabeça abaixada o

tempo inteiro. A Márcia é meio tonta, também é meio burra, nem sabia direito o assunto

da pesquisa. O Tadeu? Aquele só quer saber de bagunça.

Então, quem é que podia falar pela equipe?

Isso mesmo: Gustavo Muramatsu. Eu. E falei legal. No começo, ainda dei umas

gaguejadas, depois fiquei de pé, uns e outros dizendo "Fala mais alto" e eu abri o pulmão: "Porque na nossa pes-

quisa, a gente percebeu que as tribos que habitavam o litoral do país praticamente desapareceram ... " Tudo sem

ler, é que eu é que tinha batido o trabalho à máquina, e boa memória eu tenho. E foi-foi. Falei e todo mundo ficou

quieto, eu não olhava pra cara de ninguém, mas sentia os olhos da Claudinha brilhando em cima de mim. Até o

Adal deu uma levantada de cabeça e ficou ouvindo.

.7.

Nota dez. Dez-dez-dez-dez. Oito pela redação da pesquisa e nota máxima pela apresentação oral; resul-

tado, 10. A Claudinha não se continha. Deu gritinho, ficou falando alto com as meninas. Se pendurou no meu

pescoço e deu um beijo na minha bochecha. E eu não tremi. Nem suei. Nem fiquei nervoso. Acho que, se eu

morresse naquele momento, com a Claudinha me dando um beijo, eu tava no céu.

KUPSTAS,M.Cresceréperigoso.SãoPaulo:Moderna,1989.

A partir da leitura do Texto IV, faça o que é pedido.

6ªQUESTÃO

Identifiqueotrechoquenãoapresentamarcadeoralidade,istoé,emquenãoháocorrênciadelinguageminformal:

A–( )“QuemdáaulaéoGregório,eeleédurão.”

B–( )“Leveiumbaitadeumzero...”

C–( )“Masdepoisacabousendolegal.”

D–( )“OGregóriojátinharecolhidoostrabalhos,iriadaratédoispontospelaapresentaçãooral.”

E–( )“Achoque,seeumorressenaquelemomento,comaClaudinhamedandoumbeijo,eutavanocéu.”

7ªQUESTÃO

NãosepodedeclararsobreotrabalhodeHistóriafeitopelogrupodeGustavoque:

A–( )recebeunotamáximadoprofessor.

B–( )foiapresentadoparaaturmapelopróprioGustavo.

C–( )tinha,provavelmente,comotema“Osíndios.”

D–( )foiaprimeiraproduçãodeGustavoquedeucertonaescola.

E–( )foidigitadoporClaudinha.

8ªQUESTÃO

AodescreverClaudinha,Gustavoatribuiu-lhediferentescaracterísticas.Aponteumacaracterísticapsicológica

apresentaporGustavoàamigadeclasse:

A–( )Émorena.

B–( )Possuicabelocomprido.

C–( )Temumrostolindo.

D–( )Fazumacovinhanabochechaquandosorri.

E–( )Nãoéesnobe.

.8.

9ªQUESTÃO

Otermodestacadonãofoidevidamenteexplicadoentreparêntesesnaopção:

A–( )“...passeiumapuro danado...” (situação difícil)

B–( )“...eleaindaficavamejudiando...” (apoiando)

C–( )“...mechamou,euemaisquatro,eabriu o jogo...” (esclareceu a situação)

D–( )“—Voudarumaoportunidade...” (chance)

E–( )“AClaudinhanãosecontinha.” (controlava)

TEXTOV

Após a leitura da história em quadrinhos, faça o que é proposto.

10ªQUESTÃO

Marque a opção em que houve equívoco na indicação da classe gramatical da palavra destacada:

A–( )“...queeunãobisbilhoto...” (verbo)

B–( )“Resumodoscapítulosanteriores...” (adjetivo)

C–( )“...fiqueicomvontade de fazer um...” (substantivo)

D–( )“Hoje fiquei bisbilhotando...” (advérbio)

E–( )"...olhasóoqueelaescreveu:"(artigo)

.9.

2ªPARTE–MATEMÁTICA:(3,0PONTOS)

11ªQUESTÃO

Émuitoengraçado,nomeudiáriopossomisturartudo.Tudinhooquequiser.PortuguêscomMatemática,com

História,comGeografia.Enfim...

Éomeudiário!!!!!!

Hoje,estivepensandonafiguraabaixo.Queengraçado!

Ela representa 14

, que é a parte escrita do meu diário. Se eu quisesse representar essa parte escrita com

numerais decimais, teríamos:

A–( )0,40.

B–( )0,50.

C–( )0,45.

D–( )0,25.

E–( )0,01.

12ªQUESTÃO

Laerte, o gato, encontrou um caderno novo e uma caneta na gaveta da gatinha.

SabendoqueelagastouR$75,00nacompradevárioscadernosdiferentesequeocadernoqueLaertepegou

valia 0,26 do valor dessa compra, assinale a opção que apresenta o preço do caderno que ele pegou:

A–( )R$20,00

B–( )R$18,75

C–( )R$19,50

D–( )R$28,84

E–( )R$19,00

13ªQUESTÃO

OgatoLaerte,aolerodiáriodagatinha,sedeparoucomaseguintedeclaração:

“Querido diário, sei que sou uma gatinha inteligente, mas não consigo resolver este desafio que a profes-

sora Márcia passou. Minhas colegas falaram que era uma moleza. Ajude-me, querido diário.”

Laerte pensou: “Eu vou descobrir. Sou mais esperto que esta gatinha.”

Agora,vejasevocêécapazderesolvê-lotambém.

DESAFIO

Observeasmultiplicaçõesaseguir:

12.345.679 × 18 = 222.222.222

12.345.679 × 27 = 333.333.333

...

12.345.679 × 54 = 666.666.666

.10.

Para obter 999.999.999, devemos multiplicar 12.345.679 por quanto?

A–( )81

B–( )45

C–( )54

D–( )63

E–( )72

14ªQUESTÃO

Segundo Serafina, um caderno é como um telefone de várias linhas.

Na verdade, o pagamento de cada linha dependerá de quanto tempo a pessoa ficar falando ao telefone.

VamosimaginarqueSerafinativessemesmotrêslinhastelefônicasequeaoreceberascontasdosrespectivos

telefonestenhaverificadoqueovalorapagarpelaprimeiralinhasejadeR$84,30;pelasegundalinha,R$31,50

amaisquepelaprimeirae,pelaterceiralinha,R$54,25amaisquepelasegunda.Portanto,quantoSerafina

pagará, ao todo, pelas três linhas?

A–( )R$185,95

B–( )R$370,15

C–( )R$115,80

D–( )R$170,05

E–( )R$285,85

15ªQUESTÃO

Queridodiário,penseitantoqueacabeisópensandoemnúmeros!

Qualoresultadodestaexpressão?

A–( )0,1

B–( )0,01

C–( )1

D–( )10

E–( )100

16ªQUESTÃO

“Coisaderepórteredetetive”étentarresolverestaquestão,massóháumarespostacorreta.Qualserá?

A–( )150.000.000.000=1,5x109

B–( )985.000.000.000.000.000=9,85x1017

C–( )4,25x108= 4.025.000.000

D–( )150.000.000.000=1,5x1012

E–( )100=103

0 2 0 7 4 0 010 5 0 2

, , ,, ,

x xx−

=

.11.

17ªQUESTÃO

Serafina, pesando sobre seu diário: “Para ele vou contar coisas íntimas, segredos...”.

Serafina observou que, durante um ano, ela escreveu em seu diário sobre alguns segredos, sobre seus amigos

e outros assuntos.

Assim,elaverificouquehaviaescritosobresegredosem340páginas,sobreseusamigosem300páginas,

sobre as duas coisas juntas, isto é, segredos de seus amigos em 120 páginas e sobre outros assuntos em 250

páginas.

Considerequenodiagramaabaixotemos:

S–representandoosregistrossobresegredos;

A–representandoosregistrossobreamigose

O–representandoosregistrossobreoutrosassuntos.

QuantovaleX,ZeU,respectivamente?

A–( )120,770e310

B–( )220,340e180

C–( )180,220e770

D–( )180,220e120

E–( )220,180e770

18ªQUESTÃO

Completeatabelaabaixoeobserveosresultadosencontrados.

a bD

m.d.c (a,b)

M

m.m.c (a,b)axb DxM

10 18

Agora,assinaleaúnicainformaçãoverdadeirasobrem.d.c.em.m.c.:

A–( )Om.m.c.éomáximomúltiplocomumeom.d.c.eomínimodivisorcomum.

B – ( ) Quando um número é múltiplo do outro, o m.d.c. é o maior deles e o m.m.c. é o menor deles.

C – ( ) Para acharmos os múltiplos comuns de vários números, basta calcularmos o m.d.c. desses números.

D–( )Oprodutodedoisnúmerosdiferentesdezeroéigualaoprodutodom.m.c.pelom.d.c.dosmesmos

números.

E–( )Quandoumnúmeroémúltiplodeoutro,om.m.c.correspondeaoprodutoentreeles.

.12.

19ªQUESTÃO

Serafina resolveu organizar o seu diário e, por isso, numerou as páginas de 34 a 98 com canetinha. Quantas

páginas ela numerou? E quantos algarismos escreveu?

A–( )Numerou64páginaseescreveu128algarismos

B–( )Numerou65páginaseescreveu130algarismos

C–( )Numerou64páginaseescreveu130algarismos

D–( )Numerou64páginaseescreveu128algarismos

E–( )Numerou65páginaseescreveu65algarismos

20ªQUESTÃO:

No sábado, pela manhã, Serafina resolveu escrever em uma nova página de seu diário, ocupando 0,25 das

linhasdessapágina;àtarde,escreveumais,ocupandoodobrodonúmerodelinhasquehaviaocupadopela

manhã.Oquesobrou,eladividiuem5partesiguaisparaescrevernospróximos5dias.Portanto,queparteda

página foi ocupada em cada um desses 5 dias?

A–( )0,75

B–( )0,25

C–( )0,20

D–( )0,15

E–( )0,05

Nome do(a) Aluno(a): ________________________________________________________________ Turma: ________

TOTAL DE PONTOS

VISTO DO PROFESSOR

• CURSO PREPARATÓRIO - INTENSIVO •

• 4º SIMULADO/2014 •

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

3ªPARTE-REDAÇÃO:(4,0PONTOS)

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Às vezes, ter um diário é a forma que algumas pessoas encontram para viverem um pouco reservadas,

guardarem seus segredos, não é?

Hoje em dia, estamos, geralmente, bastante expostos e quase não há espaço para se reservar.

Ficamos, quase sempre, na mira de câmeras:

“SORRIA, VOCÊ ESTÁ SENDO FILMADO.”

Escreva um texto dissertativo (opinativo), expondo seu ponto de vista sobre o fato de você estar sendo

filmado constantemente, nos corredores de seu prédio, nos elevadores, nas calçadas das ruas, no trânsito, na

sala de aula, em bancos...

Escreva as vantagens e as desvantagens de se estar sempre sob o ângulo de uma câmera.

Use de 15 a 20 linhas e posicione-se com bastante coerência e clareza.

Vamos lá.

Nome: __________________________________________________________ Turma: _______

Nota

Visto

• CURSO PREPARATÓRIO - INTENSIVO • • 4º SIMULADO/2014 •

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

Comentário do(a) Professor(a) Corretor(a):

.15.Escreva aqui o seu RASCUNHO.