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Coordenação de Projetos do Agrupamento / 2011-12 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÃO JOÃO DO ESTORIL Escola Secundária de S. João do Estoril DEPARTAMENTO: 1º CICLO - ATIVIDADES COMUNS ao longo do ano PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “Promoção do Sucesso Educativo” 1 2 3 ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO OBJETIVOS COMPETÊNCIAS 15 Minutos de Leitura Todos os professores titulares de turma ___________ Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3 15’ de Leitura para as escolas do 1.º, 2º e 3.º Ciclos, às 11h, uma vez no 1.º e 2.º e 3.º períodos. Promover o gosto pela leitura; Favorecer o desenvolvimento das competências de leitura nos diferentes domínios; Desenvolver a competência linguística, ao nível da compreensão e expressão de formas diversas do oral. Crescer a Ler Todos os professores titulares de turma ___________ Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3 Exploração de uma obra por período Promover o gosto pela leitura; Favorecer o desenvolvimento das competências de leitura nos diferentes domínios; Desenvolver a competência linguística, ao nível da compreensão e expressão de formas diversas do oral. Levar a Ler Todos os professores titulares de turma CMC ___________ Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3 Diversificar tarefas de leitura e exploração de textos em sala de aula. Promover o gosto pela leitura; Favorecer o desenvolvimento das competências de leitura nos diferentes domínios; Desenvolver a competência linguística, ao nível da compreensão e expressão de formas diversas do oral.

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Coordenação de Projetos do Agrupamento / 2011-12

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÃO JOÃO DO ESTORIL

Escola Secundária de S. João do Estoril

DEPARTAMENTO: 1º CICLO - ATIVIDADES COMUNS – ao longo do ano

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “Promoção do Sucesso Educativo”

1 2 3

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS COMPETÊNCIAS

15 Minutos de Leitura

Todos os professores titulares de turma ___________ Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3

15’ de Leitura para as escolas do 1.º, 2º e 3.º Ciclos, às 11h, uma vez no 1.º e 2.º e 3.º períodos.

Promover o gosto pela leitura;

Favorecer o desenvolvimento das competências de leitura nos diferentes domínios;

Desenvolver a competência linguística, ao nível da compreensão e expressão de formas diversas do oral.

Crescer a Ler

Todos os professores titulares de turma ___________ Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3

Exploração de uma obra por período

Promover o gosto pela leitura;

Favorecer o desenvolvimento das competências de leitura nos diferentes domínios;

Desenvolver a competência linguística, ao nível da compreensão e expressão de formas diversas do oral.

Levar a Ler

Todos os professores titulares de turma CMC ___________ Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3

Diversificar tarefas de leitura e exploração de textos em sala de aula.

Promover o gosto pela leitura;

Favorecer o desenvolvimento das competências de leitura nos diferentes domínios;

Desenvolver a competência linguística, ao nível da compreensão e expressão de formas diversas do oral.

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Coordenação de Projetos do Agrupamento / 2011-12

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “Promoção do Sucesso Educativo”

1 2 3

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS COMPETÊNCIAS

Atividades desportivas desenvolvidas pela CMCascais

Todos os professores titulares de turma ___________ Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril: Galiza 1 Galiza 3 CMC

Jogo da mata;

Jogos tradicionais;

Passeio pedestre;

Natação;

Passeio de barco.

Aumentar as oportunidades da prática desportiva na escola;

Formar mais e melhores praticantes;

Aumentar a visibilidade das boas práticas.

Horta pedagógica Todos os professores titulares de turma ___________ Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3

Participação ativa dos alunos numa horta pedagógica em cada escola do agrupamento.

Sensibilização aos produtos de agricultura biológica.

Campeonato de Cálculo Mental SuperTmatik

Todos os professores titulares de turma ___________ Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3

Apresentação do jogo aos alunos do 1.º Ciclo. Realização de treinos com os alunos de cada turma. Realização de um torneio em cada turma para apurar o campeão e vice-campeão. Realização de torneios inter-turmas para o apuramento do campeão e vice-campeão de ano. Participação no campeonato nacional. Part camp internacional

Fomentar o interesse pela prática do cálculo mental;

Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo;

Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da matemática;

Detetar e divulgar o talento na área do cálculo mental.

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Coordenação de Projetos do Agrupamento / 2011-12

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “Promoção do Sucesso Educativo”

1 2 3

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS COMPETÊNCIAS

Vamos ao teatro Todos os professores titulares de turma ______________

Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3

Visita de estudo para assistir ao espetáculo teatral.

Fomentar o gosto pela leitura;

Favorecer o desenvolvimento das competências de leitura nos diferentes domínios;

Desenvolver o espírito crítico.

Dia do Agrupamento

Todos os professores titulares de turma ______________

Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3

Participação de toda a comunidade escolar em atividades lúdicas.

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Coordenação de Projetos do Agrupamento / 2011-12

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “Abertura da escola à comunidade”

1 2 3

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS COMPETÊNCIAS

Blog Todos os professores titulares de turma ______________

Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3

Divulgar o calendário escolar, o programa das disciplinas, a planificação das mesmas, os critérios de avaliação, as notícias e informações da escola e do ME, assim como também trabalhos realizados ao longo do ano.

Fomentar o trabalho colaborativo;

Incentivar a partilha de informação;

Promover a educação para a sociedade do conhecimento;

Generalizar o uso educativo do computador;

Promover a literacia digital nos agentes educativos.

Festa de encerramento Todos os professores titulares de turma ______________

Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3

Espetáculo de encerramento; Cerimónia de entrega de diplomas aos alunos finalistas

Promover o convívio com alunos, Pessoal Docente e Não Docente, Pais, E.E e outros membros da Comunidade Educativa;

Reconhecer o empenhamento e sucesso escolar dos alunos finalistas;

Realizar um espetáculo com todos os alunos da Escola.

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Coordenação de Projetos do Agrupamento / 2011-12

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “Diversidade Formativa”

1 2 3

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS COMPETÊNCIAS

Embarcação

“Estou para ver" Todos os professores titulares de turma ______________

Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3

Visitas de estudo ao galeão “Estou para ver” Saídas no galeão

Eleger o mar de Cascais como espaço educativo integrador de saberes;

Produzir e editar textos didáticos relacionados com o mar e as atividades Náuticas -1ficha/professor/turma;

Usufruir da embarcação “Estou para ver” como “sala de aula” multidisciplinar.

Olimpíadas da Matemática e/ou Canguru Matemático Olimpíadas da Matemática e/ou Canguru Matemático

Todos os professores titulares de turma ______________

Professores do 1º Ciclo das escolas: S. João do Estoril Galiza 1 Galiza 3

Participação nas provas organizadas no âmbito do programa

Proporcionar a participação em programas de carácter local, regional e internacional;

Fomentar o gosto pela disciplina de Matemática;

Apelar às capacidades imaginativas dos estudantes;

Despertar o interesse dos alunos para este tipo de concursos;

Detetar vocações científicas precoces em particular para a Matemática.