DIA DA ESCOLA SAUDÁVEL Uma iniciativa a repetir!!

O GAAF em MOVIMENTO!! Conheça as ações realizadas pelo Gabinete de Apoio

ao Aluno e à Família

EDITORIAL

QUASE DE FÉRIAS!

Todos sabemos a definição de “férias”

que o dicionário contempla em primeiro

lugar: «período de suspensão das atividades

escolares ou laborais».

Cada um de nós tem, com certeza, histó-

rias de algumas delas que pensa serem

únicas e irrepetíveis…

Sol, mar ou campo na companhia da famí-

lia ou dos amigos é tudo o que precisa-

mos para umas merecidas férias!

Mas o importante é disfrutar esses dias

em verdadeiros momentos de partilha,

conversa e boa disposição.

Perante um segundo sentido registado no

dicionário: «repouso ou descanso», todos

sabemos ser necessário para arranjarmos

energias de modo a que no período se-

guinte ou, no nosso caso, no ano letivo

seguinte, possamos ter um desempenho

superior e resultados muito mais positi-

vos.

Antes de terminar não quero deixar de

reiterar o agradecimento pelas palavras

de incentivo que me fizeram chegar ao

longo deste ano letivo que foi e será uma

das motivações que me leva a fazer sem-

pre mais e melhor.

Despeço-me desejando umas férias exce-

lentes a toda a comunidade educativa.

O DIRETOR

Manuel Rodrigues de Freitas

NESTA EDIÇÃO:

Biblioteca Escolar 2

Os nossos escritores... 4

Visita ao Monte Selvagem 8

Simulacro de um incêndio 9

Mês da prevenção dos maus-

tratos na infância

10

Dia da Escola Saudável 12

Caminhar pela saúde

Visita à Ovibeja

13

“Entrevista” a Shakespeare 14

“El Quijote” 15

Notícias do Jardim de Infância 16

“Almada foi linda!” 17

Notícias do GAAF 18

Expobiblioteca 19

Desporto Escolar 20

Olimpíadas da Física 22

Ano II Edição nº6 Trimestral JUNHO 2015

(Leia mais na pág. 17)

Agrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº1 (EB 2/3)

(Leia mais na pág. 12)

BIBLIOTECA ESCOLAR

SEMANA DA LEITURA 2015

(Leia mais nas págs. 2 a 7 )

O GRUPO CORAL

DA PORTA NOVA

DÁ VOZ

AO

CANTE ALENTEJANO!!

ATIVIDADES REALIZADAS NO MÊS DA PREVENÇÂO DOS MAUS-

TRATOS NA INFÂNCIA

(Leia mais nas págs. 10 e 11 )

(Leia mais na pág. 18)

Página 2

Dia 17/03/2015 participámos numa

sessão dinamizada, pela biblioteca,

onde nos leram uma história, A ma-

chada machadinha do José e da

Joaquina. Em seguida foi-nos ensina-

do a trabalhar no powerpoint.

Achamos que esta atividade foi

muito interessante e divertida. Interessante porque o

powerpoint é fundamental em alguns trabalhos e foi

divertida porque pudemos descobrir e experimentar

todas as ferramentas do computador livremente.

Mariana Ramos e Maria Ana Ramalho, 5ºC.

BIBLIOTECA ESCOLAR

Semana da Leitura 2015

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o 5ºC

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TOP LIVRO

1º O mundo em que vivi

2ºFalar verdade a mentir

3ºO cuque-

do

TOP LEITOR

Escalão 0-12 anos

1º Gabriela Bengla Faria

2º Diogo Ferreira

3ª Constança Pica Godinho

Escalão 13-17 anos

1º Estera Racolta

2º Otília Silva

3º Jessica Fialho

OS LIVROS MAIS LIDOS…

OS MELHORES LEITORES...

Página 3 Ano II Edição nº6 Trimestral JUNHO 2015

CONCURSO DE ORTOGRAFIA E SOLETRAÇÃO

No final do 2º período, decorreu na nossa escola um

Concurso de Ortografia que contou com a participação

dos alunos do 7º ano com o objetivo de os sensibilizar e

ampliar os seus conhecimentos nesta área. É fundamental

que estes compreendam como alguns aspetos ortográfi-

cos funcionam na organização textual, garantindo clareza

e eficiência na comunicação e expressão das suas ideias,

contribuindo para que escrevam melhor e com mais faci-

lidade.

O concurso decorreu em duas fases, tendo sido a

primeira realizada no seio de cada turma. À segunda fase,

compareceram os dez alunos que obtiveram melhor

classificação na prova anterior, tendo-se apurado os se-

guintes vencedores:

1º Lugar – António Rodrigues, 7ºA

2º Lugar – Miguel Costa, 7ºC

3º Lugar – Margarida Camacho, 7ºA e Verónica

Pica, 7ºC

Por sua vez, os alunos de 5º ano participaram num

Concurso de Soletração que funcionou nos mesmos mol-

des do anterior, também em duas fases. Saíram vence-

dores os seguintes alunos: 1º Lugar – Ana Maria Ramalho, 5ºA

2º Lugar – Duarte Carmo, 5ºE

3º Lugar – Rúben Camacho, 5ºB

Aos vencedores foram atribuídos prémios simbóli-

cos.

PARA O ANO HÁ MAIS!!

VAMOS CONTINUAR A APERFEIÇOAR A NOSSA

LÍNGUA!!!

Profª Maria da Luz Rosinha/Equipa da Biblioteca Escolar

SUGESTÕES DE LEITURA PARA OS MAIS

JOVENS…

A Direção do Agrupamento e a

equipa da Biblioteca Escolar agrade-cem à União de Freguesias de Mou-

ra e Santo Amador a disponibilida-

de manifestada no que diz respeito

à impressão deste Jornal.

MUITO OBRIGADO!

BEM HAJAM!

A assistência atenta à final.

O júri:

Profs. Manuel

Freitas, Mª José Afonso

e Luísa Loureiro

Mais um livro de

Robert

Muchmore

Medalha de Ouro Nestlé

Children's Award - 2005

Luísa Ducla Soares

continua a encantar

Página 4

OS NOSSOS ALUNOS SÃO VERDADEIROS ESCRITORES…

QUERIDO CROMO O meu querido cromo,

Minha companhia,

Está sempre comigo

De noite e de dia.

Portal para o meu mundo,

Cofre dos meus segredos

No meu querido cromo

Não há enredos.

Oh, meu querido cromo,

Contigo consigo desabafar!

Estás repleto de magia,

Conto-te quem eu estou a amar.

Mariana Ramos e Constança Godinho, 5ºC

A LUA Olho para a lua

E fico a pensar:

Será que há coisa mais bela

Que uma noite de luar?

Sozinha naquele manto preto,

De negra escuridão,

Tão só naquele mar profundo

De pura imaginação.

Encosto-me à janela,

E fico a imaginar

As estrelas que passam por ti

A dançar, a dançar…

És branca como uma pérola,

Também és graciosa,

Sem ti as noites não fazem sentido

És uma joia preciosa!

Maria Ana Ramalho e Matilde Modesto, 5ºC

A poesia faz-nos rir

ou encanta-nos!

Alan Nicolluzi, Pedro Cavaqueiro, 5ºC

Poesia é falar no que sentimos, seja feliz ou triste, mas que

nos toca sempre no coração!!

Mariana Ramos, 5ºC

Poesia é…um

a arte mais bela de se escrever.

Margarida Inverno, Tiago A

tanásio e Diogo

Ganchinho, 5ºC

Poesia é, para

mim, um conjunto de palav

ras sim

páti-

cas e car

inhosas que nos to

cam no co

ração.

Gabriela Bengla, 5ºC

A poesia é para mim falar dos nossos senti-

mentos, sejam eles de amor, amizade, carinho…

É a voz do coração!

Inês Carapinha, 5ºC

A poesia

toca

-nos n

o cora

ção para

sempr

e.

Maria

Ana B

arros,

5ºC

Poesia é…uma arte mais bela de escrever

um simples texto.

Maria Ana Ram

alho, 5ºC

Poesia é o sentim

ento que o poeta liberta

ao escr

ever.

Constança Godinho e Pedro Redondo, 5ºC

Poesia para mim é uma canção de amor…

Miguel Alm

eida, 5ºC

Página 5 Ano II Edição nº6 Trimestral JUNHO 2015

A PRIMAVERA

Flores, animais, árvores... tudo

Este cheiro da Natureza…

Alegra-nos a vida

Como se fossemos cavalos

Cavalgando livremente

É a

NATUREZA!

Maria Luísa Madeira, nº17 6ºE

A Pingoleta

A pingoleta é muito colorida como a borbole-

ta e do tamanho de um pinguim.

Vive na terra mas gosta de voar. Ela come

peixes e insetos. Gosta do frio e de pousar nas

flores do campo. Não se assustem se virem

uma pingoleta a voar ou pousada numa flor.

Pilar dos Santos, nº15

Vanessa Lebre, nº18

Pedro Borralho, nº14

6ºA

OS NOSSOS ALUNOS SÃO VERDADEIROS ESCRITORES…

A AMIZADE

Amigo é alguém que se guarda

dentro do coração.

Amigo é um tesouro que se

compara ao ouro.

Amigo é um sorriso

que brilha no paraíso.

Estarei contigo nas horas de solidão

para te oferecer a minha gratidão.

Pode ser que um dia nos afastemos

mas, se formos verdadeiros amigos

A amizade nos aproximará.

Guilherme Dias Lopes da Silva, nº10 , 6ºE

E A SUA IMAGINAÇÃO NÃO TEM LIMITES…

Ora leiam estes exemplos... A burrã

A burrã é muito pequena e cabeçuda. A

sua refeição favorita são ervas acompa-

nhadas de insetos. Tem pele áspera em

metade do corpo e pele nua na outra me-

tade.

Causa inveja às rãs e aos burros, aos

burros porque consegue dar grandes saltos

e às rãs porque com a sua cabeça conse-

gue chegar aos sítios mais altos, sem

esquecer que tem

mais facilidade de

apanhar insetos

por causa da sua

grande língua

bifurcada.

Leonor Valente, nº12

Margarida Canhoto,

nº13, 6ºB

Página 6

O papagirafa

O papagirafa é alto, com manchas amarelas e verdes. Tem

asas, pescoço comprido, bico curvo e pernas compridas.

Come ervas e sementes.

Mário Flores, nº15

Dolores Oliveira, nº8

Sofia Oliveira, nº19

6ºF

O Giguru

O Giguru alimenta-se das folhas das árvores maiores, movimenta-se aos saltos, gosta

de andar pelos campos, mas vive na savana.

Guarda os seus filhos numa bolsa que tem na barriga e adora brincar.

Imagina que um giguru vem a saltar, com um pescoço enorme, e te come!!

Maria, nº13

Maria Ramos, nº12

Laura Gorgulho, nº11

6ºA

A lebra

A lebra consegue viver nas regiões montanhosas. De cada vez que

um leão se mete com ela leva uma cornada. Com a sua juba consegue

afugentar todas as cabras que se metam com ela.

Com os seus cascos consegue subir todas as montanhas que se atraves-

sam n o seu caminho. Já imaginasteires explorar uma montanha e

aparecer-te uma lebra de repente?!

Miguel, Pedro e Vicente , 6ºB

O papatouro

O papatouro tem tronco de touro e pernas de papagaio. Tem um bico cur-

vo e umas asas bastante coloridas.

O papatouro gosta muito de andar no campo, de árvore em árvore e

adora andar a imitar as pessoas.

Afonso Janes, nº1

Beatriz Seita, nº3

Gonçalo Reis, nº9

6ºF

Crocoruja

Os crocodilos e as corujas têm muita inveja do crocoruja. Quando se

farta das árvores vai para o mar ou ao contrário.

Gosta de apanhar sol, mas também gosta muito da noite.

Gosta de se empoleirar nas árvores.

Come insetos e presas de carne. José Gonçalo, nº10

Pedro Pica, nº15

Tiago Romero, nº21

6ºC

Dia Nacional do Pijama

Página 7 Ano II Edição nº6 Trimestral JUNHO 2015 Página 7

O cavaleão É um animal invulgar.

Tem uma juba e muito pelo. Tem também umas patas enormes e

muito elegantes como as do cavalo.

É poderoso porque tem garras como o leão.

Margarida Rico, nº13

Beatriz Moita, nº3

Rita Marques, nº19

6ºC

O pipardo É um animal invejado por ser tão veloz, por nadar em águas pro-

fundas e frias e também pelas suas belas manchas.

Come carne e peixe.

Carina Carmo, nº

José Ricardo, nº11

Joana Oliveira, nº8

6ºD

O jacaronte É muito grande e muito mau porque os dentes são tão grandes

que até assustam os animais mais perigosos. É muito feroz. Comeu duas

leoas e um leão.

Tiago Mendes, nº16

Vasile Gheliuc, nº20

Alexandre Caldeira, nº1

6ºD

O elefáguia

Muita gente o admira, principalmente os elefantes. Eles ado-

ram as suas asas porque pode voar.

Todos os dias come um rato pequeno.

Acham-lhe graça pela sua cabeça de águia e, também porque tem uma tromba e ore-

lhas de elefante.

O elegáguia tem muitos amigos e ninguém é capaz de não reparar nele!

Madalena Guerreiro, nº15

Catarina Alcaçarenho, nº7

6ºE

O cabrouro

O cabrouro é invejado por todos os seres rastejantes porque é úni-

co. O seu tronco é colorido e todos os cavalos têm medo dele pois os seus

cornos são muito afiados.

O cabrouro é muito vaidoso e por isso usa brincos.

A sua defesa contra os inimigos é o veneno.

Tanto corre como rasteja. Corre tanto como os cavalos e rasteja co-

mo as anacondas.

Beatriz Figueira, nº3

Filipa Reis, nº8

Inês Santos, nº11

6ºE

Página 8

VISITA de ESTUDO ao MONTE SELVAGEM

No dia 20 de março, as turmas A e C do 5º ano

da Escola Básica Nº1 de Moura realizaram uma visita de

estudo ao Monte Selvagem Reserva Animal, na Herdade

do Azinhal, em Lavre.

Este dia também ficou marcado pelo eclipse solar total, fenómeno que ocorre quando a Lua fica

entre a Terra e o Sol, que decorria enquanto os alunos se deslocavam de autocarro para Montemor-

o-Novo, concelho onde se localiza o Monte Selvagem. A visita de estudo foi organizada pelos profes-

sores de Ciências Naturais destas turmas na sequência do tema “Influência do meio nos animais” que

estava a ser trabalhado nas aulas.

Quando chegaram ao Monte Selvagem, os alunos entregaram aos responsáveis do parque os mate-

riais que tinham recolhido para reciclar. Em troca receberam ervas aromáticas para a Escola.

As turmas começaram por realizar um passeio pedestre onde observaram os animais em habitat

naturalístico e uma quintinha com animais domésticos. Seguidamente fizeram um “safari” de trator

pelo recinto onde os animais se deslocavam em semiliberdade. Durante o "safari" o guia explicou

algumas curiosidades sobre a biodiversidade do parque. A seguir ao almoço, houve tempo para os

alunos reverem alguns animais, saltarem num trampolim gigante e ainda subirem às casas das árvores.

Os alunos gostaram muito desta viagem especialmente dos saltos no trampolim.

Alexandre Morais, Inês Isqueiro, Inês Alcaçarenho e Ricardo Sales, 5ºA

Página 9 Ano II Edição nº6 Trimestral JUNHO 2015

SIMULACRO DE EVACUAÇÃO EM CASO DE

INCÊNDIO

No dia 5 de março houve um novo simulacro de

evacuação em caso de incêndio na Escola Básica Nº1 de

Moura. Por volta das 9:15 horas soaram as campainhas

com o toque de alarme de incêndio. Os alunos de todas as

turmas evacuaram as salas de aula, de acordo com o esta-

belecido nas normas e trabalhado na aulas de Oferta Com-

plementar, e reuniram-se no campo de jogos. Foram esco-

lhidos 4 alunos do 5ºA para se fazerem passar por vítimas.

Os Bombeiros foram chamados para apagarem o incêndio e

salvarem os alunos que ficaram nas salas. Como os alunos

estavam gravemente feridos, foram socorridos de imediato.

Um deles foi socorrido pela janela. Seguidamente foram

encaminhados para a ambulância. Este exercício teve como objetivo ensinar aos alu-

nos como reagir em caso de incêndio. No final, o professor

Rui Coutinho, responsável pela atividade, disse "Correu

bem, mas podia ter corrido melhor.".

Ana Ramalho, Martinho Caeiro e Miguel Silva, 5ºA

A Direção do Agrupamento e a

equipa da Biblioteca Escolar agrade-cem à União de Freguesias de Mou-ra e Santo Amador a disponibilida-

de manifestada no que diz respeito

à impressão deste Jornal.

MUITO OBRIGADO!

BEM HAJAM!

SUGESTÕES DE LEITURA PARA

OS MAIS CRESCIDOS…

Um romance que não

deixa ninguém indiferente!

Mais um romance históri-

co de Isabel Stilwell Livros para colorir

ANTI-STRESS

Página 10

História do Laço Azul

(Blue Ribbon)

“O Azul funciona para mim como um constante lem-brete/alerta para lutar pela proteção das crianças”

Bonnie W. Finney

A Campanha do Laço Azul (Blue Ribbon) iniciou-se em

1989, na Virgínia, E.U.A. quando uma avó, Bonnie W. Finney, amarrou

uma fita azul à antena do seu carro para fazer com que as pessoas se

questionassem.

A história que Bonnie Finney contou aos elementos da co-

munidade que a interpelaram foi trágica, contando os episódios de

maus-tratos à sua neta. O seu neto já tinha sido morto por maus

tratos, de forma brutal. E porquê azul? Porque apesar do azul ser

uma cor bonita, Bonnie Finney não queria esquecer os corpos bati-

dos e cheios de nódoas negras dos

seus dois netos. O azul servir-lhe-

ia como um alerta constante

para a sua luta na proteção das

crianças contra os maus tratos.

A história de Bonnie Finney de-

monstra-nos como o efeito da preocupação de

um único cidadão pode ser eficaz no despertar

das consciências da população, relativamente aos

maus-tratos contra as crianças, na sua prevenção e

na promoção e proteção dos seus direitos.

Blue Ribbon em Sobral da Adiça—PIEF

Blue Ribbon na sede do Agrupamento (EB2/3 Moura)

Equipa da CPCJ de Moura

Página 11 Ano II Edição nº6 Trimestral JUNHO 2015

Data Atividade

1 de Abril

Elaboração e colocação do Laço Azul na sede da CPCJ.

Envio de cartas às escolas com o enquadramento do Mês dos Maus Tratos na Infân-

cia;

Divulgação da História do Laço Azul;

Construção dum mural com um laço azul na sede da união de freguesias de Moura

e santo amador, por toda a comunidade local.

2 de Abril Entrevista do Presidente da CPCJ Moura, Bruno Monteiro, à rádio Planície

7 de Abril História do Laço Azul contada na Rádio Planície por Diamantina Beiramar, repre-

sentante do Ministério da Educação e Ciência na CPCJ Moura.

Entre 18/ 26 de Abril (Feira do Livro)

Marcadores de livros;

Afixação do Laço Azul;

História do Laço Azul.

Durante o mês de Abril (Meios de co-municação so-cial e outros)

Divulgação nos meios de comunicação local (Rádio e Jornal “A Planície”), facebook

e redes sociais.

Incentivo para atividades semanais e respetiva partilha através do facebook;

Divulgação na newsletter da Câmara Municipal de Moura;

Divulgação através do projecto TV +

Jornal escolar do agrupamento de escolas de Moura e APPACDM;

Recolha de fotografias e pequenas histórias de infância “A infância não se esquece”;

Colocação do laço azul nas fachadas dos edifícios das entidades envolvidas;

Durante o mês de Abril (Estabelecimentos de ensino)

Colocação do laço azul nas fachadas dos estabelecimentos de ensino; Centro Infantil Nossa Senhora do Carmo (jardim de infância): - Laço grande, colocado na fachada do edifício, decorado pelas crianças com convi-

te aos pais a escrever sobre o tema;

- Participação no Mural na União de Juntas;

- Exploração da história "O laço azul" e registo individual sobre a mesma. Escola profissional de Moura: - Ação de sensibilização e debate sobre mutilação genital feminina;

- Ação de sensibilização junto da população, nas ruas da cidade, com distribuição de

laços azuis, frases alusivas à temática e o slogan publicitário.

Escola secundária de Moura:

- Bullying nas escolas (dia 13 de Abril, teatro “Bullying nas escolas” pelo grupo de

teatro BAAL 17);

Agrupamento de escolas de moura:

- Ações sobre resolução de conflitos, relações interpessoais, “Somos iguais, dife-

rentes,” (turmas de 5ª ano AEM);

- Mesa redonda, “Abandono escolar… Causa e efeito. O olhar do aluno”.

No dia 24 de abril de 2015 pelas 14h 30m, nós os alunos do 3º A da Escola da Porta Nova, fomos à sede da união de

juntas de freguesia de Moura realizar uma atividade no âmbito do mês dos maus tratos das crianças e jovens. Havia

quatro cores para se pôr na mão e de seguida fixar na parede. Nós, Leonor Agulhas e Matilde Reis, pusemos duas co-

res, cor-de-rosa e azul. Quando acabámos a atividade cantamos as nossas canções alentejanas. Entretanto nós e mais

alguns amigos inventámos uma canção: “A vila do hambúrguer”, e todos acharam engraçado. Estiveram presentes os

agentes da Escola Segura que sugeriram a ideia desta visita e de irmos visitar o conservatório. Chegámos à nossa esco-

la por volta das 15h 45 m, brincamos um pouco. Nesse dia o nosso professor fez anos e comemos um bolo. Vamos

ainda salientar que esta atividade foi para sensibilizar a todos, crianças e principalmente os adultos, porque nós temos

nossos direitos que devem ser respeitados.

Trabalho Realizado Por: Leonor Agulhas, Matilde dos Reis, Margarida Alves e Beatriz Lebre, 3ºA,

prof, José Serafim

MÊS DA PREVENÇÃO DOS MAUS TRATOS NA INFÂNCIA

Trabalho do 3ºA da Porta Nova

P

R

O

G

R

A

M A

ATIVIDADES REALIZADAS AO LONGO DO MÊS DE ABRIL

“O Dia da Escola Saudável”

No âmbito do seu projeto, a turma B do 9º ano

escolheu o Dia do Pai, 19 de março, para desenvolver

um conjunto de atividades que tiveram como objetivo

incentivar a comunidade escolar para a necessidade

de adoção de hábitos de vida saudáveis. “O Dia da

Escola Saudável”, nome atribuído ao projeto, con-

tou com a colaboração de vário convidados ligados a

diferentes áreas, nomeadamente, praticantes de reiki e

yoga, enfermeiras (para a realização de rastreios de

saúde), manicure e professora de aeróbica. Em simul-

tâneo realizou-se, no pavilhão, um torneio de futsal,

que contou com a participação de todas as turmas da

escola e um mercado com produtos provenientes da

horta da escola e outros confecionados pelos alunos

da turma.

Foi um dia bem cheio, para muitos, de novas expe-

riências e onde a grande adesão por parte da comuni-

dade escolar foi uma constante. Esperemos que para

o ano se possa repetir!

Profª. Mª José Serelha

Página 12

Sessão de yoga

Rastreio de saúde

Sessão de reiki

Manicure

Aula de aeróbica Torneios de futsal

Página 13 Ano II Edição nº6 Trimestral JUNHO 2015

Na tarde do passado dia 20 de abril, os alunos do 5º B, acompanhados pelo seu diretor de turma e

professor de educação física, realizaram uma caminhada saudável com destino à Atalaia Gorda.

Esta atividade, integrada no projeto da turma, pretendeu dar continuidade à sensibilização e à promo-

ção de hábitos de vida saudáveis.

Para além da possibilidade de praticarem exercício físico em contacto com a natureza, os alunos pude-

ram, ainda, aprender mais sobre a história local e estreitar as relações entre eles.

Os alunos consideraram muito positiva a atividade, porque aprenderam a valorizar a natureza. Reco-

mendam a todos uma alimentação saudável e a prática de exercício físico.

Os alunos do 5ºB

VISITA À OVIBEJA

No dia 29 de abril de 2015 fomos à Ovibeja com o Grupo Coral da Porta Nova. Não foi o grupo todo,

foi só a nossa turma e a do 4º ano.

A viagem foi muito divertida, pois fomos todos de autocarro. Chegámos lá às 14:00 horas e assim que

chegámos fomos logo para os pavilhões cantar.

Estavam lá também os grupos corais infantis de Reguengos de Monsaraz, Vidigueira e Serpa. Como era

o dia da inauguração da Ovibeja, tivemos várias entidades a assistir ao espetáculo de entre os quais o nos-

so primeiro– ministro, Dr. Pedro Passos Coelho.

Depois da atuação fomos ver os animais e até cantámos para uns vendedores de gelados, que nos fize-

ram desconto nos gelados.

Quando acabámos o passeio fomos para o autocarro para vir para Moura, e quase à entrada de Moura

a polícia mandou-nos parar. A chegada foi na Escola da Porta Nova e depois fomos para casa.

Joana Bengla, Margarida Silva, Matilde Lavadinho e Soraia Guo, 3º A, prof. José Serafim

CAMINHAR PELA SAÚDE

Página 14

A ENTREVISTA POSSÍVEL Abril é um mês de grandes celebra-

ções. Algumas são portuguesas,

outras espanholas e outras ainda

inglesas. O dia 23 fica marcado no

calendário como o aniversário da

morte de dois escritores de reno-

me, Miguel de Cervantes e William

Shakespeare, sendo que este último

nasceu também neste dia.

O Departamento de Línguas reco-

lheu, através dos alunos do 9º ano,

em trabalho conjunto com os pro-

fessores, informações sobre estes

dois grandes autores da Literatura Mundial. Expusemos os traba-

lhos obtidos e não nos contentámos com isso. Fomos mais longe,

até ao século XVI, em plena Inglaterra, e entrevistámos William

Shakespeare.

É essa entrevista que quisemos partilhar convosco. Esperamos

que gostem tanto de a ler como nós gostámos de a fazer.

Alunos – Boa tarde. É uma grande honra para nós estar-

mos presentes diante de uma figura tão relevante da

literatura mundial e, especificamente, inglesa. Não se

importaria de partilhar um pouco da sua vida com os

nossos leitores?

Shakespeare- De todo, caríssimos. Muito me apraz participar

na educação dos mais jovens e no alargamento do seu conheci-

mento do mundo.

Alunos – Poderia, então, começar por apresentar-se?

Shakespeare- Seguramente. Chamo-me, ou chamava-me, Willi-

am Shakespeare, embora os amigos me chamassem Will. Ou Bill.

Nasci em Startford-upon-Avon, em Inglaterra, muito possivel-

mente no dia 23 de abril. Bem, pelo menos, fui batizado no dia 26

desse mês e os batizados ocorriam sempre no terceiro dia após

o nascimento. Seja como for, os registos destes atos oficiais nem sempre eram muito rigorosos, nem mesmo em Inglaterra. Recor-

demos que nasci no ano ido de 1564, em pleno século XVI. Ou

seja, há cerca de quinhentos anos atrás. Tive sete irmãos e os meus pais viviam relativamente bem. O

meu pai era comerciante de lã e a minha mãe era filha de ricos

proprietários. Casei-me muito jovem, com 18 anos, com Anne Hathaway, uma

mulher de 26 anos. Tive três filhos, dois deles gémeos. Dadas as posses e nome da minha família, pude frequentar uma escola, ao contrário de grande parte da população de então, e tive acesso a muita da literatura escrita, maioritariamente em Latim.

Comecei a desenvolver o gosto pela escrita e sonhava em ser

ator. Foi, então, que tudo começou.

Alunos – E o que aconteceu? Colocamos esta pergunta

porque existem muitas histórias sobre si. Há até quem

diga que não é o autor das obras que lhe atribuem…

Shakespeare – Isso é quase como dizer que Cristo não existiu!

Existimos os dois, com papéis diferentes no mundo. Eu deixei

escrito. Ele pediu a quem escrevesse por ele. Peço perdão por parecer exaltado, mas essas dúvidas sempre me revoltaram e fico

agradado de poder esclarecê-las de uma vez por todas. Por volta do ano de 1588, mudei-me para Londres e, em 1592, a

minha reputação como ator e dramaturgo estava firmada. O

povo gostava ainda mais da minha poesia, os meus sonetos. Aten-

ção que escrevi para várias companhias de teatro e a própria

Rainha Elizabeth tinha uma preferência marcada pelas minhas

peças. O meu grupo de atores ganhou fama e respeitabilidade.

Claro que só muitos anos após a minha morte o resto do mundo

começou a conhecer-me e a imortalizar-me nas suas encenações,

por esses palcos fora. Mas não me posso queixar da vida. Fiz uma

pequena fortuna com a minha arte, mais de 38 comédias, tragé-

dias e peças históricas que ainda hoje, segundo consta, encantam

gerações. Infelizmente, a medicina era pouco avançada, naqueles tempos, e

no mesmo dia em que nasci sucumbi a uma estranha e forte fe-bre, em 1616, com 52 anos. Ironias de uma vida intensa e muito

bem vivida.

Alunos – Agradecemos muito a sua disponibilidade. Afi-

nal, não é todos os dias que existe a oportunidade de

entrevistarmos uma pessoa de tão grande importância

literária. Haverá algum conselho que queira deixar ao

nosso jovem público leitor?

Shakespeare – Pois, sim. Que leiam ou vejam as minhas peças.

É lá que condenso toda a minha visão do mundo e do ser huma-

no. Não se aprende tudo na vida se só lermos, mas aprende-se

muito se vivermos com garra, se lutarmos pelo que queremos, se

formos para a frente, sem nunca esquecermos quem somos. Eu

estudei primeiro, li muito, vivi tudo o que havia a viver, sempre

com a responsabilidade necessária para deixar a minha família

rica, e fui, acima de tudo, muito determinado. Era assim há 500

anos atrás, continuará a ser assim hoje. Se quereis, jovens, haveis

de conseguir. Eu sou a prova viva disso.

Alunos – Muito obrigada, uma vez mais.

Assim, deixamos, o retrato possível de Shakespeare (não havia

máquinas fotográficas ou telemóveis naquele tempo) e algumas

referências fílmicas a si e à sua obra.

E para que nem tudo fique em português, transcrevemos uma

das mais famosas e verdadeiras frases de Shakespeare, na sua

língua natal:

All the world's a stage,

And all the men and women merely players; From: As you Like It

Act II

Scene VII

(Leia mais na pág. 15)

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alho

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alun

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Página 15 Ano II Edição nº6 Trimestral JUNHO 2015

Texto sobre o visionamento do filme

El Quijote (1.ª Parte) Érase una vez, “en un lugar de la Mancha”, un

señor hidalgo llamado Alonso Quijano (…) . Tenía unos

cincuenta años, el pelo gris y la cara delgada y seca. Vivía

en su hacienda donde tenía una biblioteca repleta de libros

de caballería. A él le gustaba mucho leer, pero su gusto se

convirtió en una enfermedad. No comía ni leía para leer las

aventuras de sus caballeros favoritos.

De tanto leer libros de caballería se volvió loco y

a partir de cierto día decidió armarse caballero. Con lo que

tenía en casa hizo una armadura. Él mismo se puso el nom-

bre de D. Quijote de la Mancha, porque los caballeros

andantes como Amadís tenían el nombre de su tierra/patria. Llamó a su caballo de Rocinante, porque él quería que

tuviese un nombre sonante. Dulcinea del Toboso era su doncella imaginaria cuyo nombre fue inspirado en una

aldea vecina.

Pero para ser un caballero de verdad, debería ser armado caballero. Por esa razón, huyó de casa por la

noche y llegó a una venta que él creía que era un castillo. Las personas que estaban allí se burlaron de él y dijeron

que estaba loco pero acabaron por hacer su voluntad. El ventero lo hizo caballero y lo convenció a buscar un fiel

escudero.

Su primera aventura fue cuando encontró a un niño llevando una paliza con un látigo porque su amo se

quejaba que él todos los días perdía una oveja. Quijote pidió al amo que pagase al niño y él le prometió que lo haría,

pero no lo hizo. Cuando Quijote se marchó, el niño continuó llevando la paliza.

Más tarde, encontró un grupo de campesinos y les pidió que reconociesen que Dulcinea era la más bella de

las damas. Ellos dijeron que no podían afirmar eso porque no la conocían. Entonces, D. Quijote los atacó y quedó

malherido.

Su vecino lo encontró tirado en el suelo y lo llevó para su hacienda. Después de esto, el barbero, el cura y

las damas decidieron quemar todos los libros en el patio, en una gran hoguera. Solamente tres escaparon: Tirante el

Blanco, Amadis de Gaula y La Galatea; esta última obra de Miguel de Cervantes.

Por la mañana, Quijote estaba en frente de su biblioteca que había sido tapiada. La dama le dijo que el ma-

go Frestón la había hecho desaparecer.

Al día siguiente fue a buscar a su escudero, Sancho Panza (panza porque tenía una gran tripa) y juntos

vivieron la aventura más conocida: el episodio de los molinos de viento. Caminaron por el campo y encontraron

muchos molinos de viento. D. Quijote creía que esos molinos eran gigantes pero Sancho Panza le decía que eran

molinos. D.Quijote no lo escuchó y atacó a los molinos pensando que eran gigantes. Se cayó al suelo y se hizo mu-

cho daño. Y así terminó la primera parte de la película que vimos en clase basada en la obra literaria de Miguel de

Cervantes.

António Rodrigues, 7ºA

Continuação da página anterior)

Gostaríamos de recordar de que existem vários filmes

que retratam peças ou a própria vida de Shakespeare,

talvez mais acessíveis ao nosso público, numa primeira

fase. Sublinhamos, ainda, que a entrevista se processou

em português, visto que é dirigida a qualquer leitor e o

mesmo poderia não ter o conhecimento de inglês sufi-

ciente para entender as palavras do nosso interlocutor.

Página 16

FEIRA DE MAIO

MASSA DE CORES E

PLASTICINA

Jardim de Infância do Fojo – sala 3/

Educadora Bárbara Ramos

Regresso à escola

Após 3 anos de baixa médica por doença pro-

longada, regressei ao Jardim de Infância no dia

23 de abril.

Que saudades da minha escola, das crianças,

das colegas, da sala, da rotina escolar!...

Desde que cheguei que a máquina fotográfica

não pára!... E já foram desenvolvidas várias ativi-

dades com o grupo. Tenho pena de já não ter

tempo para desenvolver mais trabalhos, pois o

ano escolar está a chegar ao fim.

Assim, aqui junto algumas fotos das atividades

desenvolvidas…

DIA DA

MÃE

Página 17 Ano II Edição nº6 Trimestral JUNHO 2015

Almada foi linda!

Sábado, por volta das10.30 estávamos todos à espera e

prontos para a chegada do autocarro que vinha de propósito de

Almada para nos vir buscar. Ele chegou às onze horas. Entrámos e

sentámo-nos nos nossos lugares. Lá fomos para Almada.

Nós, as raparigas, estávamos vestidas com saia aos quadradi-

nhos vermelhos e brancos, collants de cor branca, avental e mangui-

tos vermelhos. Os rapazes com roupa preta e uma vara.

Já dentro do autocarro, ao olhar para fora, os carros pareci-

am miniaturas, mas em peluche.

Quando nós chegamos, um senhor super simpático disse-

nos logo o nosso lugar.

Antes de atuarmos, vimos muitos ginastas a fazerem acroba-

cias maravilhosas. Apareceu o “Sapatinho” todo alegre, que

é a mascote de Almada.

Quando nós cantámos, fomos um êxito. As pes-

soas adoraram a nossa atuação, pois não havia mais grupos

a cantar à alentejana.

Viemos de lá com mais saber e vontade de cantar

e encantar com o nosso cantar Alentejano, seja no Alente-

jo ou em outro lado do país.

Bruna Alexandra Amaro e Tatiana Ganso.,

4ºano, profª Maria Fialho

Cantámos o 25 de abril!!

No dia 24 de abril o grupo coral infantil da escola da

Porta Nova foi cantar aos pavilhões das feiras em Moura

porque decorria a feira do livro e eram as comemorações

do 41º aniversário do 25 de abril.

Cantámos algumas modas nossas preferidas: “Vila de

Moura já não tem rivais” e “Na escola da Porta Nova”.

Foi-nos oferecido um lanche com frango assado e bata-

tas fritas, frutas, doces e sumos. Como era véspera do 25

de abril, estavam lá colegas nossas vestidas de floristas,

com cravos, para relembrar a madrugada da revolução, em

que as floristas ofereceram cravos para as espingardas dos

soldados, em 1974. Finalmente cantámos a canção: Grândola Vila Morena".

Carolina Bravo, Inês Cavaqueiro, Isaura Reis e Rosario Ramos, 3ºA Porta Nova, prof. José Serafim

Atuação do Grupo Coral da Porta Nova

As nossas ofertas: produtos da nossa região

Página 18

Notícia de última hora…. O GAAF*….

...neste 3.º período, deu continuidade às suas atividades, procu-

rando realizar as ações previstas no Plano de Atividades. Foram

desenvolvidas:

- Sessões de Grupo a Alunos do 5.º ano sobre o tema “Somos

Iguais, Diferentes!” e “Amizade”. Também no 1º ciclo foram

dinamizadas este tipo de Sessões sobre os temas “Somos Iguais,

Diferentes! e “O Clube do Arco-Íris”;

Na sessão de grupo a alunos sobre a amizade, foi solicitado aos

mesmos que redigissem um anúncio promovendo a amizade, de

forma a escolher-se o “Melhor Amigo”.

Outras atividades realizadas:

- Sessão de esclarecimento em parceria com a Saúde escolar,

com o tema “Puberdade e Higiene Pessoal”, junto de alunos da

EB1 da Porta Nova;

- O GAAF em colaboração com a Associação Portuguesa de Pais e

Amigos do Cidadão Deficiente Mental dinamizaram uma gincana

com os alunos da turma 5.º B, que teve como principal objetivo

sensibilizar para a aceitação da diferença; - Deu-se por terminado, este ano letivo, o Programa de Inter-

venção “Abrir Caminhos”, junto dos alunos do Curso Vocacio-

nal (CEV 2.º e 3.º ciclo). Visto que é uma turma de continuidade,

perspetiva-se que o Programa tenha seguimento no início do

próximo ano letivo; - Terminou-se o Programa de Orientação Vocacional “Planear o

meu Futuro”, sendo que recebemos 3 escolas profissionais:

Moura, Vidigueira ,Cuba e o Agrupamento n.º 2 de Serpa, com o

intuito de divulgarem a sua oferta formativa para 2015/2016; - Mantiveram-se as sessões de dinâmicas de grupo envolvendo

grupos de turma, em contexto de sala de aula, com o objetivo

de promover competências pessoais e sociais; - Deu-se continuidade ao Programa de Intervenção “Toma

Atenção!”, junto dos alunos da turma 5.º E;

- Na turma 8.ºB foram dinamizadas sessões de promoção de Hábitos e Métodos de Estudo, no âmbito do Programa de Inter-

venção “Eu estudo!”;

- Associámo-nos mais uma vez à campanha de âmbito nacional

do Banco Alimentar, através da recolha de bens alimentares.

Participaram como voluntários cerca de 30 alunos distribuídos

por quinze estabelecimentos de comércio tradicional. O GAAF

agradece desde já a colaboração dos seguintes alunos: Filipe

Reis, José Calado, Vítor Tapadinhas, Luís Roque e Fábio Roberto

do 7ºB; Miguel Silva, Catarina Roque, Sandrina Pratas e Rita

Batista do 9ºB; Alexandra Barão, Margarida Barão; Flávio Banha

e Pedro Pica do 8ºA; Érica Oliveira e Jéssica Lucas do

7ºA; André Quaresma do 7ºC; Carina Lobito, Ana Char-

rua, Patrícia Lascas, Beatriz Pato, Raquel Barão e Telma

Pato do 8º B; Leonor Piteira e Carina Carmo do 6ºD;

Guilherme Silva, Beatriz Figueira e Madalena Cananão do

6ºE; Pedro Monteiro e Cláudia Félix do 6ºB;

- Informamos que continuamos a angariar vestuário,

calçado, brinquedos, material escolar e produtos de

higiene, para a “Boutique Social”.

Até ao final do ano letivo, o GAAF irá ainda dinamizar uma

atividade destinada aos alunos do 4.º ano que decorrerá durante

a última semana de aulas. A ação “Uma nova viagem” tem como

objetivo dar a conhecer a Escola Básica de Moura n.º 1, prepa-

rando os alunos para a transição que se irá verificar.

Irão ainda ser realizadas três sessões de sensibilização para pais,

com os temas “Regras e Rotinas”; “Aprender a Brincar” e

“Prevenção de Acidentes na Infância”. Esta ação será desenvolvi-

da em articulação com a Equipa Local da Segurança Social, Equi-

pa Técnica de Apoio Familiar de Moura, ADC Moura, Câmara

Municipal de Moura e Comissão de Proteção de Crianças e

Jovens de Moura.

O ano letivo está a terminar…. Mas para o ano, o GAAF irá

voltar em força.

Contamos contigo, conta com o GAAF!

*GAAF — Gabinete de Apoio ao Aluno e à

Família

Anúncio Se procuras um amigo:

Acabaste de o encontrar! Irei ser o teu melhor amigo, dedicado, solidário, atencioso, companheiro, vou-me chatear

quando for preciso e chamar-te à atenção sempre que necessário. Conta comigo, porque eu conto contigo!!!

Amigos para sempre!!!

Página 19 Ano II Edição nº6 Trimestral JUNHO 2015

CONTEÚDO: Química - tabela periódica

EXPOBIBLIOTECA

Exposição de trabalhos realizados no âmbito

da disciplina de Ciências Físico-Quimicas, por

alguns alunos de 9º ano. CONTEÚDO: Segurança Rodoviária

Beatriz Pereira, João Tomás e Madalena

Domingos Borralho, Rafael Ramos e Ri-

cardo Brites, 9ºA

Ana Patrício, Carla Carrilho, André Figuei-

ra e João Ribeiro, 9ºA

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eatriz Pereira, Jo

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Beirão

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Diogo Peres e Gonçalo Pinto, 9ºB

Alexandra Caeiro, Ana Patrício e António Venâncio, 9ºA

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Ana Godinho e Miguel Silva, 9ºB

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Página 20

Realizou-se no passado dia 17 de abril na Es-

cola Secundária Gabriel Pereira em Évora a Fase

Regional 2015 do Projeto Basquetebol 3X3 no qual

participou a nossa equipa de Infantil Feminino cons-

tituída pelas alunas Matilde Jacob; Madalena Guer-

reiro, Rita Marques e Inês Pinto.

O direito a participar nesta fase deve-se ao facto

de terem obtido no referido escalão o primeiro

lugar na fase local que se realizou em Beja no dia 19

de janeiro.

Acompanhou também a equipa o aluno Luís Gea-

das como árbitro.

Mais uma vez a participação das alunas foi bastante

positiva pois souberam dignificar o nome da escola

através de um bom comportamento e espirito des-

portivo entre todos os intervenientes no Regional

(«adversárias», árbitros e professores).

A nível competitivo estiveram também muito

bem, pois obtiveram o 3º lugar no seu escalão no

Regional deste projeto.

Parabéns a todas e também ao árbitro que desem-

penhou de forma bastante positiva as suas funções.

Um agradecimento especial à União de Freguesi-

as de Moura e Santo Amador por nos ter cedi-

do o transporte e que tornou possível este momen-

to que mais uma vez levou bem alto MOURA e os

seus alunos.

Prof. Francisco Semião

Basquetebol 3X3

FASE REGIONAL 2015

Página 21 Ano II Edição nº6 Trimestral JUNHO 2015

Desporto Escolar 2014/2015

VOLEIBOL

O Agrupamento de Escolas de Moura / Escola Bási-

ca nº 1 de Moura (EB23), no ano letivo 2014/2015,

participou com um grupo/equipa de iniciados mas-

culinos no campeonato de Voleibol do Desporto

Escolar organizado pela Direção Geral dos Estabele-

cimentos Escolares Direção de Serviços da Região

Alentejo (DGEstE/DSRAlentejo).

Durante este ano letivo, o grupo/equipa de Voleibol

do nosso Agrupamento realizou cinco encontros,

tendo um deles sido concretizado e organizado pela

EB23 de Moura no gimnodesportivo que é utilizado

pela escola para a prática de atividade física.

O quadro competitivo em que participámos, para

além da nossa escola, era composto pela Escola Se-

cundária de Moura, pelo Agrupamento de Escolas

de Mértola e também pela Escola Básica de Alvalade

do Sado.

A nossa Escola esteve presente em todos os encon-

tros e, durante os jogos, o grupo/equipa demons-

trou um bom espírito desportivo e uma vontade

enorme em vencer todos os jogos

realizados. O resultado final deste campeonato co-

locou-nos em segundo lugar a nível distrital,

pois a nossa Equipa venceu todos os jogos, exceto

os confrontos com a equipa da Escola Secundária de

Moura.

De salientar que o nosso grupo/equipa não tinha

nenhum jogador federado a jogar Voleibol e que a

maior parte dos alunos demonstrou sempre uma

atitude e um comportamento muito bom, tanto du-

rante os treinos, como nas deslocações e nos jogos.

Os alunos estão todos de parabéns.

Os alunos que participaram no âmbito do Projeto

de Desporto Escolar no grupo/equipa de voleibol

foram:

O Professor Responsável pelo grupo/equipa:

Belmiro Pinto

Nome Ano/Turma

António Barão CEV-2ºciclo

Joel Reis 7ºC

Hélder Encarnação 6ºC

João Barão 6ºB

Xavier Silva 5ºE

Orlando Silva 6ºC

Luca Batista 6ºC

António Pato 8ºB

José Pato 8ºB

José Santos 8ºB

Rodrigo Seita 8ºB

Árbitros

Ana Ganchinho CEV-3ºciclo

Tiago Silva 8ºB

A EQUIPA

Página 22

A Equipa da Biblio-

teca Escolar deseja a

toda a comunidade

umas ótimas

FÉRIAS!!

Agradecemos a to-

dos os que nos

acompanharam e

colaboraram na rea-

lização deste Jornal .

ATÉ PARA O

ANO!!!

EB 2,3 de Moura

Avenida Poeta Joaquim Costa

7860-108 Moura

285250260

http://beeb23demoura.blogspot.com

aemoura.drealentejo.pt

Colaboradores nesta Edição: Professores e Alunos deste

Agrupamento

Esta edição foi patrocina-

da pela União de Fregue-

sias de Moura e Santo

Amador

REPRESENTAÇÕES VISUAIS

“Éle” de Luísa...

Trabalho realizado por:

Maria Luísa Madeira, 6ºE

Trabalho realizado por:

Guilherme Silva, 6ºE

Duas casas ou um

“E”?

“El Mexicano T”

Trabalho realizado por:

Afonso Reis Rosado, 6ºE

Final de ano letivo!

A Equipa Local de Intervenção Precoce de Moura

e Barrancos deseja a todos os

meninos/famílias/técnicos umas boas férias,

repletas de surpresas boas. Até para o ano!

SISTEMA NACIONAL DE

INTERVENÇÃO PRECOCE

NA INFÂNCIA

OLIMPÍADAS DA FÍSICA

As “Olimpíadas da Física” decorreram no dia 18 do passado mês de maio, no Tagus

Park, no pólo do Instituto Superior Técnico de Lisboa. Este evento consistiu na realização

de provas, tanto teóricas como práticas, sobre Física que foram, posteriormente, avaliadas

por especialistas nesta área.

Foi um dia preenchido, pois enquanto esperávamos pelos resultados foi-nos proposto

o desafio de criar uma catapulta com alguns materiais que nos foram fornecidos pela orga-

nização. Algumas funcionaram, outras não, como foi o caso da nossa!

Foi uma boa experiência que aconselhamos a todos os que se interessam pela Física e

que se sintam capazes de chegar lá e fazer boa figura!

Ana Patrício, João Ribeiro e Madalena Romana, 9ºA

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