Educação Para Portadores de Necessidades Educativas Especiais

8/14/2019 Educao Para Portadores de Necessidades Educativas Especiais

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Educao para Portadores deNecessidades Educativas Especiais

Andria Maia Msc. em Educao,Pedagoga, Fonoaudiloga,Psicopedagoga, Psicomotricista


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Educao especial; conceito, objetivos,modalidades e princpios;

Normalidade e excepcionalidade;

Preveno da excepcionalidade;

Alunos com necessidades educativasespeciais;


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Diagnstico: viso e aomultiprofissional;

Integrao e incluso;

LDB e PCN nas adaptaes

curriculares;

Abordagens de ensino mais usadas naeducao especial;

Especificidades dos portadores de

diferentes deficincias e habilidades.


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Parte I (teoria e estudo de casos)

Normalidade e Excepcionalidade

Preveno da Excepcionalidade

Parte II (teoria e estudo de casos)

Alunos com Necessidades Educativas

Especiais

Diagnstico: Viso e ao

multiprofissional



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CONCEITUAO DEEDUCAO ESPECIAL

Poltica Nacional da Educao Especial - 1994

Modalidade de ensino que visa promover o

desenvolvimento das potencialidades de

pessoas portadoras de deficincia (mental,visual, auditiva, fsica/motora e mltiplas), de

condutas tpicas ou de superdotao,

perpassando os diferentes nveis, etapas e

outras modalidades da educao escolar para aformao de cidados conscientes e

participativos.


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Educao Especial

Educar: contribuir para odesenvolvimento das faculdades

fsicas, morais e intelectuais do ser

humano.

Especial: singular, particular,

privativo; peculiar de uma pessoa;

distinto, notvel, fora do comum,

reservado, exclusivo, prprio paraum dado fim, com particular

referncia.


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Atuao tcnica e pedaggica,

destinada queles que necessitam de

uma forma especfica de atendimento.

Educao Especial


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Elemento integrante e indistinto do sistema

educacional Se realiza transversalmente, em todos os

nveis de ensino, nas instituies escolares

Projeto, organizao e prtica pedaggicadevem:

Respeitar a diversidade dos alunos

Exigir diferenciaes nos atos pedaggicos

Desenvolver-se em parcerias

Educao Especial


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Considerar a educao especial

como uma forma enriquecida daeducao geral a posio

defendida pela UNESCO (CORD

-94), que refora a idia de, atravs

da ao pedaggica, contribuirmos

para a integrao, na sociedade,dos portadores de deficincia,

condutas tpicas e de altas

habilidades. A tendncia atual a

de que as diferenas individuais

sejam vistas no como um limitemas como formas variadas de

possibilidades pessoais.

Educao Especial


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CARACTERIZAO DOS ALUNOS QUEDEMANDAM EDUCAO ESPECIAL

Necessidades educacionais especiais:

Crianas e jovens, cujas necessidades decorrem de

sua elevada capacidade ou de suas dificuldades paraaprender.Esto associadas a dificuldades de aprendizagem,

no necessariamente vinculada deficincia(s)


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Normalidade

Estimulao da Inteligncia

Como as crianas aprendem

As janelas de oportunidades


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Prevenindo Excepcionalidades


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Estimulao da IntelignciaPerguntas de me para especialista:


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Estimulaoda

Inteligncia

Choro ou Colo?


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Idade para ingls?

Estimulaoda

Inteligncia


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Jud ou natao?

Estimulaoda

Inteligncia


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Ballet?

Estimulaoda

Inteligncia


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Piano?

Estimulaoda

Inteligncia


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Desenvolvimento do crebro H etapas definidas


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Desenvolvimento do crebro Inteligncia, sensibilidade e linguagem:


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Desenvolvimento do crebro

Clube

Escola

Casa


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frontal.mov sb.mov


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Adulto: 1,5Kg

100 bilhes declulas nervosas

100 trilhes deconexes


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Ouve Pensa


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Aprende Raciocina


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Lembra

Emociona-se


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Recm-nascido: 400gr

Neurnios da vida toda

Conexes ainda no se

desenvolveram

Desafios e estmulos (a

> parte at os 4 anos)

O crebro precisa de

ginstica


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Automodelagem

Do nascimento atpoucos anos de vida

Depende da funo

A partir dos 12 anos

fica mais difcil


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Modelagem

/Pesquisas

Escola deHarvard

Crianasvtimas de

cataratacongnita


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Pesquisas

Costuraramolho de gatosrecmnascidos

Perodo curtoparaestabelecerconexesretina/crebro

J l d O id d


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Janelas de Oportunidades

Janelas de oport nidades


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Janelas de oportunidades

Bebs: Crebro tem grande plasticidade No houve especializao de seus hemisfrios

Crtex: no se plugaram terminaes nervosas

responsveis por habilidades elementares

J l d


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Janelas deOportunidades

Situao

oposta em

adultos Idosos

F h d


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Fechando

Janelas Outras

habilidades

Conduzem acapacidadesse forem bem

exploradas Velinhas de

aniversrio


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Aproveitar

Janelas Infncia: aprender a

aprender O tempo essencial


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O Crebro Falante Habilidade: linguagem Janela aberta: do

nascimento aos 10 anos

O que se sabe:

1o

ano de vida circuitosresponsveis pela

transformao dos sons em

palavras. Aos 12 anos:

dificuldade para idioma

estrangeiro

Como desenvolver:

Conversar, ler histrias,

cantar, ensinar a ouvir


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O Crebro Falante


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O Crebro Falante


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O Crebro Falante


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O Crebro Falante

O C


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O Crebro Falante


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Histrias

Fbulas Livros de pano

Histrias curtas

Histrias da vidada criana

Exemplos:Fbulas que

ensinam, RuthRocha, LivrosAnimados(CanalFutura)


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Toucinho


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Boitat

T l i


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Televiso Escolher programas de

interesse da famlia Qualidade dos programas

Criatividade

Interatividade

Repetio Aprendizado de lngua

estrangeira

Exemplos: Stio do Pica-

pau Amarelo; Desenhosantigos; Cartoon; CanalFutura, 1,2,3 e...j;Cocoric; Castelo R-tim-bum

T l i


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Televiso

T l i


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Televiso

T l i


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Televiso


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Sitio do Picapau amarelo e Caillou

caillou.exe

Computador


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Computador

Acompanhar o trabalho da criana

Cds educativos

Internet


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Aurelinho/menus os 2 primeiros

O Crebro Musical


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O Crebro Musical Habilidade: msica

Janela aberta: dos 3 aos

10 anos

O que se sabe: crianas

desenvolvem raciocnio

lgico, matemticoatravs da msica.

Dificuldades a partir dos

10 anos

Como desenvolver:cantar, jogar com rimas,

colocar CDs enquanto

brinca, ensino regular

O Crebro Musical


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O Crebro Musical

O Crebro Musical


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O Crebro Musical

O Crebro Musical


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O Crebro Musical

O Crebro Musical


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O Crebro Musical

O Crebro Musical


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O Crebro Musical Pesquisas: ressonncia

magntica em msicos(polegar e mnimo com

representaes cerebrais

maiores)

Musicalidade da lngua

Msica: quebra-cabeas,

matemtica, geometria,

sons sutis


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Meu limo

M i


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Msicas Melodia

Ritmo

Originalidade

Folclricas x Mdia

Letras

Exemplos: Hlio

Ziskind; Stio do Pica-

pau Amarelo; Arca deNo; Cocoric

M i


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Msicas Grupo: Palavra

Cantada

Rumo

Dois a Dois

Canes de Brincar

Canes Curiosas

Mil Pssaros


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Palavra Cantada

O Crebro Espacial


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O Crebro Espacial Habilidade: percepo

espacial Janela espacial: dos 5 aos10 anos

O que se sabe:Especializao hemisfrica

permite desenvolver alateralidade, coordenaomotora e percepo docorpo no espao

Como desenvolver:Exerccios e jogos dedireita/esquerda, emcima/embaixo. Jud, ballet enatao

O Crebro Espacial


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O Crebro Espacial

O Crebro Espacial


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O Crebro Espacial

O Crebro


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O CrebroEmocional

Habilidade: emoes Janela aberta: do

nascimento at apuberdade

O que se sabe: sensaes primrias

calma e ansiedade

sistema lmbico

Como desenvolver: dar

ateno a pequenossucessos, carinho nahora certa, toques,animais de estimao

Indisciplina

O Crebro Emocional


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O Crebro Emocional

O Crebro Emocional


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O Crebro Emocional

O Crebro Emocional


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O Crebro Emocional

O Crebro Emocional


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O Crebro Emocional

O Crebro Emocional


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O Crebro Emocional

O Crebro Emocional


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O Crebro Emocional

O Crebro Emocional


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O Crebro Emocional

Resumindo


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At 1 ano: janelas dos

sentidos (contarhistrias, abraar,brincar com a fala)

At os 2 anos: abrem-se os circuitos daprosdia e dacompreenso meldica

Resumindo

Dos 2 aos 5: compreenso intelectual de frases(vocabulrio)

At os 5 anos: percepo de formas.linguagem/motricidade. Jogo simblico.

Resumindo


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A partir dos 5 anos:

comea a especializaodos hemisfrios.Lateralidade edirecionalidade (dana,

jud, natao)

Corpo no espao

Resumindo

Raciocnio lgico formal

Depois dos 10 anos: Predomnio das funessimblicas sobre a motora

Quanto mais se expuser a criana a estmulosbenficos mais ela poder aproveitar as

potencialidades do seu crebro

Respeito aos


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Respeito aosritmos da

criana Riscos da estimulao

exagerada

Entulhos na mente de

bebs (andador, ler e

escrever)

Estimular no

queimar etapas

Crianas com agenda


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Erro e acerto de me

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