Educação

Conferência internacional “A Língua Portuguesa: Presente e Futuro” – Sessão de Abertura.

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Valores em euros

Encargos com pessoal 965 134

Despesas de funcionamento 191 080

Iniciativas directas 1 174 567

Subsídios e bolsas 3 676 060

Total 6 006 841

Proveitos 960 409

Objectivos Programáticos e Critérios de IntervençãoNo ano de 2004, o Serviço de Educação eBolsas prosseguiu a sua actividade atravésda concessão de subsídios e bolsas queapoiaram programas, projectos e acçõeseducativos e por meio de algumasactividades directas de que sobressaem, pelasua dimensão e importância, o Plano deEdições e a realização de uma conferênciainternacional sobre um tema educativo deactualidade e de uma série de conferênciasno âmbito da série “Despertar para aCiência no Interior do País”.

O Serviço de Educação e Bolsas tem pormissão contribuir para o desenvolvimentoeducativo e para o debate sobre odesenvolvimento da educação, quer noquadro escolar, quer no âmbito extra-escolar. Merecem especial atenção osprojectos e actividades que privilegiam a formação ao longo da vida, o uso denovas tecnologias de informação naeducação, a aquisição de novas aptidões e novos conhecimentos que tornem maisefectivo o sistema de educação/formação, o desenvolvimento das áreas básicas daformação e todas as actividades quecontribuam para o desenvolvimento integralda criança, do jovem e do adulto, do pontode vista emocional, cognitivo esociocultural.

›› Serviço de Educação e Bolsas

Subsídios

Relativamente à actividade de distribuição,o Serviço concentrou a sua intervenção nasseguintes áreas:

› reforço do ensino especial;› capacitação da educação pré-escolar e básica;› desenvolvimento do ensino secundário e profissionalizante;› promoção do ensino superior;› promoção das actividades culturais e científicas de jovens;› desenvolvimento de múltiplos projectosculturais;› pesquisa educativa no País; e› intervenção em língua portuguesa e noensino da matemática e da física.

O apoio a projectos no âmbito de todosestes programas orientou-se por critérios dequalidade, pertinência, rigor, eficácia eefectividade, quer no que respeita àselecção das propostas que foramsubmetidas ao Serviço, quer relativamente aprojectos e acções conduzidos por terceiros,mas cuja iniciativa foi estimulada peloServiço numa lógica mais pró-activa.

O Programa de Promoção do Ensino Especialtem em vista o apoio a instituições que têmcomo finalidade a educação de crianças ejovens com necessidades educativasespeciais, tendo sido concedidos subsídiosdestinados à aquisição de equipamentoeducativo específico, à realização de acçõesde formação e à organização de diversasiniciativas visando a integração social eeducativa dos referidos jovens e crianças.

O Programa de Apoio à Educação Pré-Escolare Básica tem como objectivos essenciais:

› contribuir para atenuar as carênciasrelativas à falta de equipamento elementar;› fomentar o gosto pelo livro e pela leitura;› favorecer diversos modelos de intervençãoeducativa.

O Programa de Apoio ao Ensino Secundário eProfissionalizante centrou-se essencialmenteno reequipamento e actualização dasbibliotecas/centros de recursos, atenta aenorme importância do livro e da leitura,

quer em termos estritamente escolares, querem termos de desenvolvimento cultural.

O Serviço apoiou, também, a modernizaçãoe informatização das escolas deste níveleducativo e o seu apetrechamentolaboratorial e de multimédia, bem comoacções de formação de professores.

O Programa de Apoio ao Ensino Superiorvisa, principalmente, contribuir para amelhoria da qualidade deste subsistema deensino desdobrando-se a acção do Serviçoem domínios como o da aquisição deequipamento didáctico e laboratorial, a aquisição de bibliografias especializadas,o tratamento e modernização de bibliotecase arquivos, o patrocínio de publicações, o apoio a cursos de mestrado edoutoramento e à realização de estudos e,ainda, a reuniões científico-pedagógicas.

O Programa de Actividades Culturais e Científicas de Jovens dirige-seespecialmente, aos que frequentam o ensinosuperior, principalmente através do apoio aactividades e iniciativas promovidas erealizadas pelos próprios estudantes nosdomínios artístico e científico.

O Programa de Apoio a Outros ProjectosCulturais procura contemplar a vertentecultural do processo educativo, tanto anível da criança como do adulto, tendo sidoconcedidos apoios a instituições públicas eprivadas que promoveram iniciativas dereconhecido interesse para a conservação e renovação dos valores da culturaportuguesa.

O Programa de Pesquisa Educativa no Paísvisa promover o apoio a projectos deinvestigação, investigação-acção eintervenção inovadora em educação, por seentender que o conhecimento da nossaprópria realidade educativa e a experiênciade novas formas de fazer educação sãoelementos geralmente considerados como de particular relevância para a melhoria daqualidade e da eficiência do sistemaeducativo.

O Programa de Intervenção em LínguaPortuguesa visa estimular o aparecimento deinstrumentos técnico-científicos de

qualidade e actuar na área prioritária doensino da língua através dodesenvolvimento de projectos plurianuais,de natureza experimental, que promovam a melhoria desse ensino.

O Programa de Intervenção no Ensino daMatemática e da Física tem como objectivoprocurar metodologias que promovam amelhoria do ensino nestas áreasdisciplinares, designadamente através darealização de projectos plurianuais, de natureza experimental, que aumentem os conhecimentos dos estudantes e o seuinteresse por estas matérias, onde seregistam altas taxas de insucesso escolar.

Bolsas de estudo

Esta actividade do Serviço tem tido comoobjectivo essencial o aumento daqualificação académica e profissional deespecialistas de alto nível – tendosubsidiado e prestado apoio significativo a actividades de pós-graduação, seja narealização de estágios em centrosestrangeiros, seja na internacionalização dacultura e da ciência portuguesas, pelocontributo à participação de cientistas e académicos em congressos e reuniõesprestigiados.

Esta actividade exerce-se através daatribuição de bolsas de estudo e de subsídios que visam a formação,actualização e aperfeiçoamento de cientistase profissionais qualificados. Adicionalmente,são atribuídas bolsas a alunos dos ensinossecundário e superior, seleccionados deacordo com critérios que têm em conta a situação económica e as classificaçõesacadémicas dos candidatos.

No âmbito desta actividade de formação derecursos humanos de qualidade, que setraduz na atribuição de bolsas de estudo,destacam-se:

Bolsas de estudo de longa duração paralicenciados que visam obter o grau dedoutor, para actividades de pós-doutoramento e para outras actividadesde investigação conduzidas por professoresuniversitários ou investigadores e que

abarcam projectos que se realizam emcentros estrangeiros de reconhecidaqualidade, com duração superior a três meses.

Bolsas de estudo de curta duração esubsídios de viagem para candidatos comuma habilitação académica mínima ao nívelda licenciatura que contemplam:

a) bolsas com duração de um a três mesespara pós-graduação no estrangeiro, com oobjectivo de responder à necessidade derealização de pesquisas bibliográficas,redacções de teses e artigos e aprendizagemde novas técnicas e metodologias, quer pordoutorandos, quer por investigadoresseniores;b) subsídios para participação noestrangeiro em congressos internacionais,reuniões científicas e estágios curtos (atéum mês) e que se têm revelado de interessepara a comunidade académica e científica.

Bolsas de estudo para estudantes dos ensinossecundário e superior que visam o apoio aoprosseguimento de estudos e que se regempor critérios de qualidade académica,completados com factores que se reportam àsituação económica dos respectivosagregados familiares.

Para a prossecução destes objectivosmantiveram-se em vigor os protocolos coma Universidade da Madeira, a Faculdade deDireito da Universidade Nova de Lisboa, a Fundação Rotária Portuguesa, a Casa doConcelho de Tomar em Lisboa e a Universidade dos Açores.

De destacar também, o protocoloestabelecido entre o Governo Regional dosAçores e o Serviço de Educação e Bolsas,com o objectivo de apoiar os estudantesoriundos de agregados familiares deescassos rendimentos.

Bolsas de estudo a novos programas dedoutoramento – O Serviço de Educação eBolsas, tem vindo também, no âmbito doestímulo ao aparecimento de novosprogramas de doutoramento realizados poruniversidades portuguesas, a conceder,através das instituições portuguesas, bolsasde estudo que permitam aos estudantes

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destes programas passar períodos de estudoem instituições científicas estrangeiras.

Iniciativas directas

O Plano de Edições, pela sua importância edimensão, assume uma especial relevânciano contexto das actividades directas. Atravésdeste programa o Serviço de Educação eBolsas prossegue a actividade editorial paraque está vocacionado, i.e., edita, vende eoferece livros de qualidade, quer originais deautores portugueses quer traduções, que sedestinam essencialmente a estudantes,professores e investigadores, a preços muitoacessíveis e sem qualquer margem de lucro.

Nas suas diversas séries – ManuaisUniversitários, Textos Clássicos, CulturaPortuguesa, Descobrimentos e CiênciaModerna, Textos de Educação, Guia dePortugal, Temas Actuais e Textos Universitáriosde Ciências Sociais e Humanas – o Plano deEdições tem publicado obras de alto valor esignificado, com um mesmo objectivo:atingir aqueles sectores onde seja maisflagrante a necessidade de apoio ouincentivo; colocar ao alcance do públicolusófono livros que marquem momentosdecisivos dos vários sectores da civilização;documentar o que somos e temos sido nocampo das artes, da reflexão e do saber;participar na celebração dos Descobrimentos

da maneira mais adequada à natureza deuma instituição de cultura; contribuir para avalorização do sector educativo; publicartemas da actualidade e outros que, pelo seuvalor, justifiquem a sua publicação.

› A edição de documentação audiovisualé outra das áreas em que o Serviço temvindo a realizar actividade.

› A realização da conferência internacionalde periodicidade anual sobre um tema deeducação é, igualmente, uma iniciativadirecta do Serviço. Em 2004, estaconferência subordinou-se ao tema “A Língua Portuguesa: Presente e Futuro” e teve como Comissário o Professor DoutorEduardo Prado Coelho.

› Com o objectivo de promover o interessepelo ensino das ciências e tecnologiasrealizaram-se quatro conferências da série“Despertar para a Ciência no Interior doPaís” dirigidas à população escolar dosensinos básico e secundário de Bragança,Castelo Branco, Guarda e Portalegre, em queparticiparam cerca de 1395 estudantes.

› O projecto plurianual “Arte e Cultura na Escola”, iniciado em 2003, destina-se acaracterizar e analisar diferentes obras dearte que possam ser usadas, de formatransversal no conjunto das disciplinas do3.º ciclo do ensino básico, no âmbito

Conferência “Modelsof the Network

Society: Across – Cultural Perspective”, Prof. Manuel Castells.

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do processo de aprendizagem dos alunosdeste nível educativo, de forma a potenciaruma forte relação entre o ensino, a cultura e a arte.

Lista dos PrincipaisSubsídios e BolsasConcedidos e Iniciativas Directas RealizadasSubsídios

O valor global dos subsídios concedidos em2004 pelo Serviço de Educação e Bolsas, emtodos os seus programas, foi de € 1 771 233

No Programa de Apoio ao Ensino Especialconcederam-se 21 subsídios, dos quais sesalientam os atribuídos ao Agrupamento deEscolas Este de Lousada, à APAC –Associação de Pais e Amigos das Crianças deBarcelos, às universidades do Algarve e de

Aveiro, à CERCIMARANTE, às APPACDM de Elvas e de Setúbal e ao Agrupamento deEscolas Alexandre Herculano.

O valor global de subsídios atribuídos no âmbito deste programa foi de cerca de € 106 180

No Programa de Apoio à Educação Pré-Escolare Básica são de salientar duas vertentes: oapoio ao “Projecto Gulbenkian R3 – Reforçara Rede de Recursos Educativos Locais”, emque se continuou a desenvolver o trabalhojá iniciado e os restantes 40 subsídiosatribuídos no âmbito de outras actividadesapoiadas, de acordo com os critérios eobjectivos definidos para a intervenção doServiço neste domínio. São de referir, assim,os apoios concedidos para:

› aquisição de material lúdico e didácticopara jardins de infância, centros deacolhimento infantil e centros de Actividadesde Tempos Livres para crianças em idadeescolar, dependentes de instituiçõesparticulares de solidariedade social;› apoio a projectos de carácter inovador,ligados à formação de profissionais,

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Agrupamento deEscolas e Jardins de Infância Alpha –selecção de trabalhoenviado por uma dasescolas apoiadaspara assistirem àpeça A Menina doMar que esteve emexibição noPoliteama.

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à experimentação pedagógica e à prática de programas específicos de intervenção noâmbito da educação formal e não formal(educação pré-escolar itinerante, centros lúdico-criativos em espaçoscomunitários, etc.).

No ensino básico, os subsídios concedidostiveram os seguintes objectivos prioritários:

› apoio ao apetrechamento de ludotecas emediatecas de agrupamentos e de escolas oficiais dos três ciclos da escolaridade básica;› aquisição de equipamento e materialdidáctico para instituições com programasde relevante interesse pedagógico ecultural, incluindo-se neste sector os apoiosà criação de ludotecas, centros decriatividade, ATL’s e projectos bemenquadrados a nível comunitário;

› projectos e experiências pedagógicas de carácter inovador ou de reconhecidautilidade. Incluem-se neste campo, aspreocupações no que se refere à formaçãode técnicos profissionais de educação, bem como a organização de estágios,cursos, seminários, animações pedagógicas, etc.

De salientar, ainda, alguns dos subsídiosatribuídos no âmbito deste programa: aoSport Algés e Dafundo para apoio aoExternato-Colégio “Farplay”; à Gostar Editorapara a edição da obra A Árvore da Famíliano Coração, a distribuir pelas escolas doensino básico; à Fundação M. Manuela eVasco d’Orey para a realização do projecto“Valores e Representações de PráticasEducativas de Mães Lusas/Não Lusas e deEducadores de Infância”; à CIVITAS, paraapoio à conferência internacional no âmbitodo projecto “Literacia, Poder Local eCidadania Europeia”; e à Fundação Aga KhanPortugal para apoio ao “Programa deDesenvolvimento Comunitário Urbano” (Alto do Lumiar).

O valor total dos subsídios atribuídos nestesdomínios da educação pré-escolar e do ensino básico ascendeu a € 241 624

No quadro do Programa de Apoio ao EnsinoSecundário e Profissionalizante e tendo emconsideração as prioridades estabelecidas, o Serviço concedeu seis subsídios, com oobjectivo de promover a melhoria dascondições de funcionamento das bibliotecase de centros de recursos escolares,designadamente através do apoio àaquisição de equipamento. De destacarainda, no âmbito deste programa: acontinuação do apoio ao projecto“Interdisciplinaridade e Computação noEnsino Secundário”, a cargo da Fundação daUniversidade de Lisboa e que visa aformação de professores do ensinosecundário; o apoio à aquisição deequipamento específico para a optimizaçãodo Laboratório de Línguas/Multimédia para aEscola Secundária Afonso de Albuquerque,na Guarda; e, também, o subsídio atribuídoà United World Colleges (AssociaçãoNacional Portuguesa) para concessão de umabolsa a um estudante português quefrequenta um dos colégios da rede.

XVI Encontro de Literatura paraCrianças “O Bloco de Nautas”.

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O valor dos subsídios atribuídos, no âmbitodeste programa, foi de € 48 600

No que respeita ao Programa de Apoio aoEnsino Superior os principais subsídiosconcedidos, numa lógica de integração emprojectos e num total de 106, foram osseguintes:

› Aquisição de bibliografias especializadas etratamento e modernização dos núcleosexistentes. Salientam-se os subsídiosconcedidos à Faculdade de Letras daUniversidade de Lisboa (tratamento dabiblioteca pessoal do Professor OrlandoRibeiro), à Faculdade de Ciências Sociais eHumanas (reforço bibliográfico para o Cursode Mestrado em Artes Musicais e, também,para comparticipar no apetrechamento dabiblioteca do Instituto na área de Orfismo eGnose), ao Centro de Apoio à JuventudeJoão Paulo II (apoio à aquisição de livrospara a biblioteca), à Escola Superior deEducação de Lisboa (aquisição debibliografia para o Curso de Mestrado), aoInstituto Superior de Serviço Social deLisboa (aquisição de bibliografia para oprimeiro Programa de Doutoramento emServiço Social em Portugal).› Cursos de mestrado/doutoramento ou deespecialização – foram concedidos subsídiosa diversas instituições e departamentosuniversitários para cursos de mestrado ou deespecialização, destinados principalmente àcobertura de encargos com a colaboração deespecialistas estrangeiros e aquisição debibliografia especializada. Destacam-se ossubsídios concedidos à Faculdade deEconomia da Universidade Nova de Lisboa(“Summer School”), à Faculdade de Letrasda Universidade de Coimbra (FESTEA,Festival Internacional de Verão e cursos deteatro greco-romano), apoio à realização doV Congresso da APLC, apoio aos Seminários“José Mattoso”), à Comissão Organizadorado Seminário Internacional Comunitário deDireito Internacional Privado (apoio àdeslocação de conferencistas paraparticiparem no seminário), à Faculdade deCiências de Lisboa (Escola de Verão), aoInstituto do Mar (Curso Avançado “LitterBreakdown in Freshwaters”), à COTECPORTUGAL (Encontro “Formar EngenheirosInovadores e Empreendedores”), àUniversidade de Coimbra (VIII Congresso

Internacional e IX Ibero-Americano deDireito Romano, apoio à realização “AbraçoLusófono”), ao Instituto de Ciências Sociaisda Universidade de Lisboa (colóquiointernacional “Families in ContemporarySociety”, seminário “Escolas e Modernidades– Da Regulação ao Risco”), ao InstitutoSuperior Técnico (seminário sobre “OsMateriais Catalíticos e as ReacçõesCatalíticas de Interesse Industrial”), àAssociação de Professores de Matemática(encontro “Educação Matemática: Caminhose Encruzilhadas”), à Faculdade de Letras daUniversidade de Lisboa (SeminárioInternacional – HERMES 2005), e àSociedade Portuguesa de Pediatria (VIII Congresso de Adolescência).› Reuniões científico-pedagógicas –atribuíram-se subsídios a 50 instituições, a título de comparticipação nos custos deorganização de reuniões científico--pedagógicas, principalmente para coberturade encargos com a publicação dasrespectivas actas.› Patrocínio de publicações: concederam-sesubsídios para o arranque de publicaçõesperiódicas de qualidade e para a edição deobras de grande interesse não enquadráveisna programação editorial própria daFundação – mencionam-se os apoios àtradução para castelhano da obra O QuartoEquívoco – o Poder dos Media na SociedadeContemporânea, concedido à Escola Superiorde Comunicação Social; à edição de umvolume de estudos inéditos em homenagemao investigador Professor Vítor Aguiar eSilva, da responsabilidade da Universidadedo Minho; à edição da obra com o títuloprovisório Rogério Fernandes. Questionar aVida, Questionar a História, em homenagemàquele Professor e atribuído à Faculdade dePsicologia e Ciências da Educação daUniversidade do Porto; ao projecto editorialsobre a história constitucional europeia nosséculos XIX e XX, cuja tradução é daresponsabilidade da Universitat Augsburg; à elaboração do filme-documentário sobre aFaculdade de Letras da Universidade doPorto e da sua responsabilidade; à ediçãodo livro comemorativo dos vinte anos doCOIMBRA GROUP, elaborado pelaUniversidade de Coimbra; ao projecto“Revista de Comunicação e Linguagens emCD-ROM”, a cargo da Universidade Nova deLisboa; à publicação da obra de Maria de

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Lourdes Borges Vírus, Viróides e Doenças dasPlantas, pelo Instituto Nacional deInvestigação Agrária e Pescas; à edição docatálogo contendo o espólio do ArquivoDocumental da Família Sobral, elaboradopela Universidade de Évora e CâmaraMunicipal de Sobral de Monte Agraço e,ainda, à edição de um número especial daRevista Cultura – “Ideia de Europa eConstrução Europeia”, da Faculdade deCiências Sociais e Humanas da UniversidadeNova de Lisboa. De referir, também, no âmbito deste programa, os apoiosconcedidos à Escola Superior de Enfermagemda Imaculada Conceição (aquisição dematerial para laboratórios de práticasclínicas e livros técnicos para o ensino daenfermagem); à Faculdade de Farmácia daUniversidade de Lisboa (apoio àmodernização do ensino na área da genéticahumana – aquisição de equipamentos,material e bibliografia) e à Faculdade deCiências Sociais e Humanas da UniversidadeNova de Lisboa (apoio ao projecto “A Nobreza e o Estado da Índia no Século XVI”).

Ainda no âmbito de projectos que, pela suadimensão e especificidade, devem sersalientados, são de referir: o “Projecto E-Learning UP 2004/2005”, a cargo daUniversidade do Porto; o “Programa deApoio à Formação de Nível Superior nosPALOP’s”, a desenvolver pela Universidadede Aveiro; e o projecto “Transformação dasRelações entre o Estado e o EnsinoSuperior: da Supervisão à Interferência”, da responsabilidade da Fundação dasUniversidades Portuguesas.

O valor global dos subsídios concedidos no âmbito do programa de apoio ao ensino superior foi de € 699 126

No âmbito do Programa de Apoio àsActividades Culturais e Científicas de Jovensa acção do Serviço cobriu vários domínios,apoiando 30 acções de que se salientam as seguintes:

› Teatro universitário – para a realização decursos de iniciação teatral e outras acçõesde formação, para a montagem deespectáculos e para a organização deencontros de teatro universitário foramconcedidos subsídios à Universidade daBeira Interior (formação e direcção artísticae VIII Ciclo de Teatro da UBI), ao TEUC –Teatro de Estudantes da Universidade deCoimbra, à Universidade de Lisboa(realização da 5.ª edição do FATAL), aoCITAC – Círculo de Iniciação Teatral daAcademia de Coimbra e ao Teatro daUniversidade do Minho para realização dediversas actividades.› Grupos corais e instrumentaisuniversitários: foram patrocinadas iniciativasdo Grupo de Etnografia e Folclore daAcademia de Coimbra (GEFAC) e do InstitutoPolitécnico de Castelo Branco (ESART).› Actividades científicas extra-escolares:foram atribuídos subsídios à SociedadePortuguesa de Matemática (XXII Olimpíadasde Matemática, 45.as OlimpíadasInternacionais e XIX Olimpíadas Ibero--Americanas de Matemática), à AssociaçãoJuvenil de Ciência (apoio a actividades adesenvolver em 2004), à AssociaçãoPortuguesa de Informática (16.as OlimpíadasNacionais e Internacionais de Informática),à AIESEC Portugal e ao BEST – Board ofEuropean Students of Technology (para

TEUC – peçaRinocerontes – postal

de divulgação.

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apoio a diversas actividades a promover em2004); à participação de jovens portuguesesno “London International Youth ScienceForum”; à APORVELA para apoio aoprograma de visitas escolares à caravelaVera Cruz e à QUERCUS – AssociaçãoNacional de Conservação da Natureza (X Olimpíadas do Ambiente).

O valor total dos subsídios concedidos nestedomínio das actividades culturais e científicas de jovens foi de € 142 469

No que respeita ao Programa de Apoio aOutros Projectos Culturais, tendo em atençãoos objectivos definidos, foi dada atenção adiversos programas de intervençãopedagógica, satisfazendo 36 pedidos, comas seguintes finalidades:

› Desenvolvimento de projectos de interessepedagógico e cultural dirigidos a crianças eadultos de vários níveis escolares e socioeconómicos.› Apoios destinados a conferências,colóquios e seminários, contemplandoessencialmente a publicação de actas ou dedocumentação de interesse educativo sobreo acontecimento.› Comparticipação na publicação de obrasnão enquadráveis no Plano de Edições.› Organização de bibliotecas e arquivos deinstituições de relevante interesse históricoe cultural. Esta vertente dá particularatenção às questões relacionadas com aconservação de documentação bibliográficade valor histórico e a programas deintervenção junto do público interessado,no sentido de facilitar o acesso a arquivos,colecções e fontes documentais.Destacam-se, no âmbito deste programa, ossubsídios concedidos: à Academia deCiências de Lisboa (tratamento dosperiódicos em língua inglesa), à Liga dosAmigos do Arquivo Histórico Militar (recolhade espólios documentais pessoaisrelacionados com a Guerra Colonial), à Biblioteca Nacional (recuperação,organização e catalogação do espólio dapoetisa Natércia Freire), à Santa Casa daMisericórdia de Santarém (publicação dolivro Santa Casa da Misericórdia deSantarém), ao Centro Nacional de Cultura(projecto “Raiz e Utopia”), à AcademiaPortuguesa da História (prémios de História

Calouste Gulbenkian), ao Centro de EstudosLuso-Árabes de Silves (reedição da traduçãoportuguesa da obra de Ibn Batuta), à Câmara Municipal da Amadora (apoio paraa Biblioteca da Freguesia de São Brás), ao Centro de Estudos Ferreira de Castro(apoio para o congresso internacional dos75 anos de A Selva), à Associação para oPlaneamento da Família (lançamento daRevista sobre Educação Sexual), àAssociação para o Museu dos Transportes eComunicações (apoio para a edição de livrojuvenil), à Câmara Municipal de Chaves(publicação da obra sobre o Dr. MárioGonçalves Carneiro), à Biblioteca Pública deÉvora (projecto “Cenáculo), à Fundação Casade Mateus (edição de actas de congressos).

O valor dos subsídios atribuídos no âmbitodeste programa foi de € 295 989

No âmbito do Programa de Intervenção emLíngua Portuguesa, a acção do Serviçocentrou-se nos seguintes projectos:

› LITTERA – Programa Gulbenkian deMelhoria do Ensino da Língua Portuguesa; Gramática do Português a cargo do Centrode Linguística da Universidade de Lisboa, e Obras Completas de Pedro Nunes, da responsabilidade da Academia das Ciências de Lisboa.

O valor global dos subsídios concedidos neste domínio foi de € 94 585

No que respeita ao Programa de Intervençãono Ensino da Matemática e da Física,manteve-se o apoio aos seguintes projectosjá em curso:

› REANIMAT – Projecto Gulbenkian deReanimação Científica da Matemática noEnsino Secundário, promovido pelo Serviçode Educação e Bolsas e a desenvolver pelaFaculdade de Ciências da Universidade de Lisboa;› FARADAY – Projecto Gulbenkian deIntervenção no Ensino da Física noSecundário”, a cargo da Faculdade deCiências da Universidade do Porto sob proposta da Fundação;› “Projecto Gulbenkian EXIM@T”, a cargo do Departamento de Matemática daUniversidade de Aveiro, visando a melhoria

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das aprendizagens da Matemática no 3.º ciclo do ensino básico.

O valor global dos subsídios concedidos aeste programa foi de € 128 523

Ao nível dos Projectos de Intervenção emEducação Ambiental, são de referir doisapoios concedidos ao Centro de EstudosAvifauna Ibérica e à Câmara Municipal da Figueira da Foz, no montante global de € 7 500

Bolsas de estudo

Relativamente ao Programa de Bolsas,refira-se que foi atribuído o montante de € 1 811 027, afecto da seguinte forma:

› Bolsas de estudo de longa duração –foram atribuídas 81 bolsas, para 225 solicitações, no montante de € 810 908

› Bolsas de estudo de curta duração esubsídios de viagem – foram atribuídas

114 bolsas de curta duração e 656 subsídiosde viagem, no montante de € 720 076

› Bolsas de estudo para estudantes dos ensinos secundário e superior – foram atribuídas356 bolsas, no montante de € 259 831

Foi também apoiado um Programa deDoutoramento, no Instituto Superior deCiências do Trabalho e da Empresa, no montante de € 20 212

Plano de Edições

[1962-2004]

Títulos publicados 751Edições 1 141Exemplares 5 150 000

[1962-2004]

Séries Títulos EdiçõesManuais Universitários 428 741Textos Clássicos 28 70Cultura Portuguesa 70 80Descobrimentos 5 5Extra-Série 17 23Temas Actuais 9 9Textos de Educação 42 45Guia de Portugal 8 21Fundação Ciência e Tecnologia 144 147

Total 751 1 141

Em 2004 foram organizados cincolançamentos de livros resultantes daactividade do Plano de Edições. Neste ano,como tem acontecido com frequência emanos anteriores, o Prémio de TraduçãoCientífica e Técnica em Língua Portuguesa,criado pela União Latina em parceria com aFundação para a Ciência e a Tecnologia ecom a colaboração da Direcção-Geral deTradução da União Europeia, foi atribuído,ex-aequo, à obra Constituição dosAtenienses, de Aristóteles, traduzida porDelfim Ferreira Leão. Foi ainda atribuídauma menção honrosa à obra Estudos deTradução, de Susan Bassnett, traduzida porVivina de Campos Figueiredo.

Foram editadas obras nas séries de ManuaisUniversitários, Textos Clássicos, CulturaPortuguesa e Textos de Educação e uma emExtra-Série. Foi ainda publicado o livroDireitos e Responsabilidades na SociedadeEducativa, contendo os textos dascomunicações apresentadas na conferênciaque, sob a mesma designação, foraorganizada em 2003. Há uma vertente detrabalho específica, resultante de umprotocolo celebrado com a Fundação para a Ciência e a Tecnologia, com vista àpublicação da série de Textos Universitáriosde Ciências Sociais e Humanas.

Em 2004 foi editado um total de 59 títulos,sendo 32 títulos novos e 27 reedições.

Manuais Universitários

Nesta série, foram publicados 30 títulos, sendo oito obras novas e 22 reedições. As obras publicadas em 1.ª edição foram as seguintes:

› Filosofia do Direito, de Arthur Kaufmann;› Epidemiologia Aplicada, de B. Tomma,B. Dufour, M. Sanaa, J. J. Benet, A. Shaw e A. Louzã;› Compêndio de Literatura Comparada, de Pierre Brunel e Yves Chevrel;› A Galáxia Internet, de Manuel Castells;› O Reverso do Teatro – Dramaturgia doSilêncio, da Idade Clássica a Maeterlinck, de Arnaud Rykner;› Plantas e Produtos Vegetais em Cosméticae Dermatologia, de A. Proença da Cunha,Alda Pereira da Silva, Odete RodriguesRoque e Eunice Cunha;› Zeólitos – Um Nanomundo ao Serviço daCatálise, de Fernando Ramôa Ribeiro eMichel Guisnet;› Explorações, Ligações e Reflexões, de Helder Coelho.

De entre as reedições, são de assinalar:

› Sociologia, 4.ª ed., de Anthony Giddens;› Desenho Técnico, 13.ª ed., de Luís Veigada Cunha;› Caracterização e Constituição do Solo,7.ª ed., de Joaquim Botelho da Costa;› Psicologia Social, 6.ª ed., de Jorge Vala e Benedicta Monteiro (orgs.);› Fundamentos de Ecologia, 7.ª ed., de Eugene P. Odum;› Introdução ao Pensamento Jurídico, 9.ª ed., de Karl Engish.

Textos Clássicos

Nesta série foi publicado um título novo:

› Poética, de Aristóteles.

Cultura Portuguesa

Nesta série foram editados quatro novos títulos:

› Romanceiro Português da Tradição Oral Moderna, 4 vols., organizado por Pere Ferré;

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Textos de Educação

Obras novas publicadas nesta série:

› Alfabetização e Escola em Portugal nosSéculos XIX e XX: Os Censos e as Estatísticas,de António Candeias (org.);› Littera – Escrita, Reescrita, Avaliação. Um Projecto Integrado de Ensino eAprendizagem do Português, de Emília Amor.

[1999-2004]

Títulos publicados nos últimos seis anosValor médio 56

ANO 2004Livros 59 originais e reedições

49 já aprovados, em preparação

A despesa bruta (incluindo despesas depessoal), em 2004, resultante da produçãode livros (excluindo a série de TextosUniversitários de Ciências Sociais e Humanaspor se reger segundo orientação específica),elevou-se a € 944 307

Conferênciainternacional

A Língua Portuguesa– Presente e Futuro.

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› Ulisseia ou Lisboa Edificada, 2 vols., de Gabriel Pereira de Castro, com estudohistórico-literário de J. A. Segurado e Campos;› Dilecta Britannia, de Fernando de Mello Moser;› Obras de Pedro Nunes, 2 vols.

No que se refere à receita do Plano deEdições, o montante apurado foi de€ 813 291, de onde resulta que se trata de uma actividade com um elevado grau de autofinanciamento.

Textos Universitários de Ciências Sociais e Humanas

Nesta série, publicada ao abrigo de umprotocolo com a Fundação para a Ciência ea Tecnologia, saíram 16 títulos novos e duasreedições.

Conferência internacional

O Serviço de Educação e Bolsas, emcolaboração com a Presidência da República,promoveu a realização, em 2004, daconferência internacional “A LínguaPortuguesa: Presente e Futuro”, quedecorreu em 6 e 7 de Dezembro, na Fundação Calouste Gulbenkian, e contou com a presença de cerca de 1500 participantes.Da reflexão que se levou a cabo, são desalientar alguns temas em torno dos quaisse aprofundou o debate: “A Língua Maternanos Primeiros Anos de Escolaridade: a Perspectiva das Ciências Cognitivas”, “A Língua Materna nos Primeiros Anos deEscolaridade: os Problemas Sociais deEscolarização”, “A Língua Portuguesa e oDesafio das Novas Tecnologias”,“Convergências e Divergências no Espaço daLíngua Portuguesa”, “Políticas da LínguaPortuguesa” e “Os Usos Estéticos da LínguaPortuguesa: Literatura e Comunicação”.

Cada um destes temas foi aprofundado porprestigiados especialistas nacionais eestrangeiros.

A verba despendida na actividade de colóquios foi de € 117 254, montanteque inclui, ainda, alguns encargos relativos à conferência de 2003, a quatrocolóquios da série “Despertar para a Ciência no Interior do País” e também à conferência do Professor ManuelCastells.

Outras iniciativas

Nesta rubrica são de salientar os seguintes projectos: “Governação dasUniversidades” – continuação do projectoem curso e já na fase de preparação daelaboração do Relatório Final que virá a ser publicado pelo Plano de Edições;projecto “Arte e Cultura na Escola”, queprossegue a sua actividade no decurso deste ano centrada na preparação daintervenção ao nível escolar (durante esteano procedeu-se à selecção da escola onde o projecto vai intervir e avançou-sesignificativamente na preparação demateriais didácticos de apoio às actividades dos professores e dos alunos); e projecto “THEKA – Projecto Gulbenkian de Formação de Professores responsáveispelo Desenvolvimento de BibliotecasEscolares”, iniciado em 2004 e com umaduração prevista de quatro anos.

O valor global despendido foi de € 205 017

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Sala Multimédia – vista parcial.

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Valores em euros

Encargos com pessoal 1 346 504

Despesas de funcionamento 29 339

Iniciativas directas 436 503

Investimento 124 043

Total 1 812 346

Proveitos 25 512

A Biblioteca de Arte assume-seessencialmente como uma biblioteca deinvestigação especialmente vocacionadapara servir públicos com actividadesartísticas, críticas, didácticas ouacadémicas, principalmente interessados nosdomínios da arquitectura e artes visuais. Os recursos e serviços da Bibliotecadestinam-se a dar suporte tanto aactividades individuais como institucionais,assumindo especial relevo a contribuiçãopara a realização de iniciativas culturaiscomo a publicação de estudos e aapresentação de exposições. Ainda nessecontexto, a Biblioteca cumpre funçõespráticas de gestão centralizada de umpatrimónio documental diversificado, nãoexclusivo das áreas artísticas, incluindo otratamento biblioteconómico e aconservação de todas as publicaçõesproduzidas e apoiadas pela Fundação.

Para além de um fundo geral em constanteactualização, englobando títulos nos maisvariados suportes, possui um acervo em quese destacam diversas colecções especiais,como os espólios de Amadeo de Souza--Cardoso, Diogo Macedo, Luís Reis Santos,Raul Lino ou Cristino da Silva, entre outros,as colecções fotográficas de Mário e HorácioNovaes ou o Fundo de Teatro de Cordel.Mantém ainda, em assinatura, um conjuntode 260 títulos de publicações periódicas.

Durante o ano de 2004, as actividadesdesenvolvidas pela Biblioteca de Artetiveram como objectivo principal assegurar

›› Biblioteca de Arte

a qualidade e a diversidade do serviço aopúblico, procurando sistematicamentedisponibilizar mais informação e de melhorqualidade e pertinência, correspondendoassim à sua primeira e mais importantemissão. Nesse sentido, devem salientar-se asactividades desenvolvidas para ampliar eactualizar os fundos documentais,essencialmente na área da sua vocaçãoespecífica, para prosseguir o plano deconservação e preservação do património e,naturalmente, para estabelecer osprocedimentos adequados para umadivulgação e utilização da informaçãoexistente sempre mais alargada.

Evolução da Infra-estruturaTecnológica e Serviçosde InformaçãoElectrónicaAspectos gerais

No ano de 2004 realizou-se um reforçosubstancial da infra-estrutura tecnológica daBiblioteca, com repercussão sobretudo nasáreas de serviços ao público. Tal decorreuda implementação de novos sistemas, já emaquisição em 2003, relacionados com oacesso em rede a conteúdos digitais, visando as necessidades do Espaço Multimédia, aberto ao público em Junho de 2004. Foiaumentado o número de postos públicos,impressoras e servidores para suporte destesnovos serviços: consulta de CD-ROMs e DVDsem rede, acesso às colecções digitalizadas e à Internet. Todos estes sistemas foramtraduzidos e adaptados às necessidadesespecíficas da Biblioteca, quer do ponto de vista da sua integração funcional comoutros sistemas já existentes, quer aindanos aspectos de integração gráfica.

Sistemas de gestão do EspaçoMultimédia

Os sistemas implementados permitem gerir autilização autónoma de equipamentos eserviços, através de aplicações quecontrolam os tempos de utilização, asmarcações prévias e o serviço de impressão,

com autopagamento por cartão. Permitemainda a obtenção de estatísticas deutilização. Foi ainda criada uma terceirainstância do sistema iPAC, para acesso aoCatálogo da Biblioteca, com funcionalidadesadequadas à consulta de todas as colecçõesdigitalizadas integralmente e a possibilitar o acesso à Internet a partir de linksdo Catálogo.

Sistema IRIS – Acesso a CD-ROMse DVDs em rede

Este sistema, que visa substituir as rotinasde consulta em monoposto de obras em CD-ROM e DVD, passou também a estardisponível a partir de Junho. Nesta datapassou a ser possível o acesso autónomo,em rede, a essas obras, que foram, salvocasos pontuais de discos antigos porincompatibilidade técnica, carregadas nosistema (114 discos acessíveis on-line nofinal do ano). A partir da entrada emfuncionamento do Iris todos os novos CD-ROMs e DVDs entrados na Bibliotecapassam a integrar este sistema.

Sistema Integrado de Gestãode Biblioteca – Horizon

No sistema Horizon prosseguiram osdesenvolvimentos adicionais paracorresponder à integração de recursosdigitais resultantes do projecto ArquivoDigital de Arte Portuguesa (ADAP). Estesdesenvolvimentos, iniciados em 2003,consubstanciam-se em funcionalidades váriasadicionais, através de mecanismos quepermitem não só gerir de forma integradaos recursos de dados do sistema Horizon eos conteúdos do Arquivo Digital, mastambém a definição de permissões deacesso (só locais à Biblioteca ou tambémna Internet).

Essas funcionalidades permitem novasformas de pesquisa, de restrição de pesquisae de apresentação e consulta das colecçõesdigitalizadas, introduzindo inovações noformato tradicional dos catálogos on-line debibliotecas. Tendo sido gradualmentedisponibilizados ao público, estesdesenvolvimentos foram também

apresentados no Seminário Internacionalsobre Digitalização: Experiência e Tecnologia, realizado na BibliotecaNacional em 11 de Maio, e no 2.º EncontroNacional de Bibliotecas do Ensino SuperiorPolitécnico, realizado no Porto, em 12 de Novembro.

Arquivo Digital

O aumento dos recursos digitais ligados aoCatálogo foi muito significativo em 2004.Nas rotinas correntes de digitalização desumários, foi efectuada, em 2004, a digitalização e integração de capas esumários de mais de 4000 fascículos deperiódicos, e de cerca de 800 monografias e 126 digitalizações avulsas. No total, estavertente do Serviço produziu e integrou umtotal de cerca de 12 500 páginas. No final de 2004, a informação digitaldisponível neste âmbito ascendia a cerca de 30 000 páginas de capa e sumário depublicações (sendo mais de 21 000 relativasa 258 títulos de periódicos e cerca de 8000 relativas a 3486 monografias).

No que respeita à digitalização integralforam adquiridos os serviços de digitalizaçãode oito colecções fotográficas. Resultantedestes trabalhos, e da digitalização deoutras colecções já em curso desde 2003,foi concretizada a integração de 11 colecções envolvendo 5154 imagensfotográficas representando produçãoartística portuguesa de obras plásticas,arquitectura e artes decorativas. No final de 2004, os recursos já acessíveis on-linepor digitalização integral ascendiam a umtotal de 14 colecções, sendo mais de 6000 imagens fotográficas de reproduçõesde obras de arte e arquitectura e cerca de21 000 páginas de obras textuais (596 títulos de literatura de cordel e 1350 artigos de imprensa).

Actividades de Cooperaçãoe Participaçãoem EventosDurante o ano de 2004, a Biblioteca de Artecolaborou ou apoiou diversos projectos

desenvolvidos por outros Serviços daFundação, nomeadamente o Serviço deBelas-Artes, Centro de Arte Moderna, MuseuGulbenkian e Gabinete do Presidente. Poroutro lado, destaca-se ainda a continuaçãodo apoio à publicação do Catálogo deEdições da Fundação Calouste Gulbenkian,quer a nível de arquitectura e definiçõesnormativas, quer ainda através da procurado estabelecimento de rotinas com o serviçode vendas através do envio sistemático deregistos bibliográficos processados emHorizon e referentes a obras publicadas pela Fundação.

Externamente, a Biblioteca de Artecolaborou, entre outras instituições, com oCentro Cultural de Belém, Fundação deSerralves, Casa da Cerca, Museu do Chiado eMuseu Nacional do Azulejo, o SupremoTribunal de Justiça, e o Museu Municipal deEsposende, na elaboração de informaçãobiobibliográfica para catálogos de exposiçãode artistas portugueses.

Actualizou-se, reviu-se e renovou-se ocontacto com as principais galerias de artenacionais com o objectivo de divulgar aBiblioteca e os seus novos serviços esolicitar o envio de catálogos de exposiçõespor elas realizadas. De igual modo foramcontactados os diversos departamentos dearte, design, belas-artes e arquitectura deestabelecimentos de ensino superior – universitários e politécnicos – nacionais.

A Biblioteca manteve a sua representaçãonos seguintes grupos de trabalho eparticipou nos seguintes eventos:

a) A nível nacional› Grupo de Utilizadores do Sistema Horizonem Portugal (Coordenação), que reúnerepresentantes das instituições portuguesasdetentoras deste sistema;› Conselho Técnico da AssociaçãoPortuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (BAD);› Conselho Técnico da Base Nacional deDados Bibliográficos – PORBASE (BibliotecaNacional);› Grupo de trabalho do Clip de Belas-Artesque tem como finalidade a elaboração determinologias controladas para a indexaçãona área das artes.

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b) A nível internacional› Grupo de Trabalho “A Digitalização emBibliotecas, Museus e Arquivos de Arte”, no âmbito das actividades do Grupo deBibliotecas de Arte de Espanha e Portugal;› IFLA – International Federation ofLibrarians and Associations, como membrodos Standing Committees respectivamenteda Secção “Art Libraries”, Secção“Information Technology”, assumindo aPresidência do Comité, e Secção“Classification and Indexing”, IFLA WorkingGroup on Multi-lingual Thesaurus Guidelines;› Advisory Board, UDC (Universal DecimalClassification) Consortium – colaboraçãoeditorial diversa.

Durante o ano em apreço, os colaboradoresda Biblioteca de Arte participaram em várias acções de formação, seminários e congressos, quer sob o ponto de vista de actualizaçãode conhecimentos na área das ciênciasdocumentais, quer em história de arte.

Informação e ServiçosDisponibilizados ao PúblicoEspaço Multimédia e Sala de ReservadosA abertura dos novos espaços de consultatraduziu-se numa relevante melhoria dosserviços disponibilizados ao público,

patente, quer na possibilidade de exploraros recursos de informação existentes ouacessíveis pela Biblioteca de Arte de formamais integrada, rápida e autónoma, quer nacriação de novas funcionalidades associadas.O Espaço Multimédia inclui duas áreas:

› na primeira estão disponíveis oito postosde consulta que permitem aceder em linha egratuitamente ao Catálogo da Biblioteca deArte, publicações multimédia, como CD-ROMs, obras digitalizadas dos fundos daBiblioteca de Arte e Internet (incluindo umaselecção de recursos disponíveis sobrehistória de arte e artes visuais), podendocada leitor imprimir os conteúdosconsultados; está ainda instalado um postopara consulta e digitalização das microfichasde desenhos de arquitectura;› uma segunda área destina-se à consultade vídeos, estando preparada para sessõesde visionamento em grupo.

A Sala de Reservados dispõe de oito lugarese possibilita a leitura de espécies de acessorestrito, com as condições de espaço,manuseamento das espécies e segurançaadequadas.

Igualmente relevante é ainda o facto de aBiblioteca passar a dispor de um espaçoadequado à realização de acções deformação de utilizadores, as quais tiveraminício no mês de Setembro com um

Sala de leitura de reservados.

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programa dedicado à realização de pesquisasno catálogo da Biblioteca e que têm vindoa ter uma grande adesão por parte dosutilizadores.

Site WEBCom base na evolução dos serviços ecolecções disponibilizados e na necessidadede actualizar a informação acessível pelaWeb, foi feita uma revisão global do site,procedendo-se à actualização dos conteúdose criação de novas páginas, nas versõesportuguês e inglês e ampliada a oferta dapágina de recursos externos na Internet,com a introdução de novos endereços e categorias temáticas.

Utilização da BibliotecaDurante o ano de 2004 confirmou-se atendência de crescimento nas solicitaçõesde informação bibliográfica ao Serviço deReferência verificada nos últimos anos.Confirmou-se igualmente o crescimento nospedidos de informação enviados via correioelectrónico (aumento de 32 por cento emrelação ao ano anterior), de natureza ecomplexidade diversa. A maioria dos pedidosnacionais chegou através do preenchimentodo formulário criado na página Web daBiblioteca para esse fim (84 por cento dototal de pedidos), o que confirma avantagem do funcionamento do serviço de referência virtual.

Tal como tem vindo a acontecer em anosanteriores, os serviços disponibilizados aopúblico apresentaram uma clara melhoria nosentido de facilitar a acessibilidade àinformação. Como consequência directadesse facto verificou-se no movimento deempréstimo de obras um crescimento de 11 por cento, atingindo-se perto de 70 000empréstimos/ano. Do cruzamento dos váriosindicadores conclui-se que este aumentomuito significativo se explica por um maiornúmero de obras requisitadas por leitores cujas necessidades se centram habitualmentena pesquisa de informação mais especializada e na realização de investigações.

Este facto é igualmente demonstrado seanalisarmos a evolução do número deempréstimos por habilitações dos leitores edo total de leitores activos com habilitaçõessuperiores. Assim, os leitores activos,

em 2004, com habilitações superiores cresceram 30 por cento em relação ao ano transacto eo número de empréstimos realizados poresses leitores representa 45 por cento dototal de empréstimos efectuados.

O crescimento de leitores activos em 2004confirma a evolução dos últimos anos,apresentando neste período um crescimentode cinco por cento.

Da análise do perfil de utilizador, podemosconcluir que, maioritariamente, são do sexofeminino (68 por cento), no grupo etáriodos 16 aos 25 anos (73 por cento), sendoos grupos etários dos 36 aos 50 anos eacima de 50 anos, os de mais elevada taxade actividade (ambos com 18 por cento).

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Os utilizadores da Biblioteca mantêm-se, noque respeita a áreas de interesse,maioritariamente na esfera da arquitectura eurbanismo (com 23 por cento), história dearte (16 por cento), design (14 por cento)e artes plásticas (13 por cento). A suaprincipal actividade continua a ser o ensinosuperior artístico (39 por cento, entreestudantes e professores), profissõesartísticas e investigadores.

Durante o período em apreço, a globalidadedos fundos documentais apresentou umataxa de utilização de 32 por cento,mantendo-se, naturalmente, uma elevadautilização das “Monografias de Arte” (75 porcento), seguida das “Edições da Fundação”(20 por cento) e das “Monografias Complementares” (24 por cento). No entanto,

registou-se uma particular utilização dos“Fundos Especiais” (12 por cento), comocorolário da actividade de processamento e digitalização de colecções especiais(nomeadamente, colecções fotográficas eespólios pessoais), e pelo incremento doacesso em rede a versões digitalizadas deum conjunto essencial de fontes deinformação no âmbito da história de arte.

A situação exposta só foi possível pelotrabalho constante na actualização eampliação da base de dados,disponibilizando, em linha, as obrasincorporadas diariamente, e na recuperaçãodas colecções existentes na Biblioteca deArte ou nela incorporadas masanteriormente não referenciadas na base dedados. Assim, em termos de registo deexemplar, foram criados 10 945 emodificados (acrescentando dados ourefazendo-os) 51 691 registos.

Espaço devisionamento.

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Estágios e Visitas de EstudoA Biblioteca de Arte manteve a política devisitas de estudo e estágios profissionais,tendo como objectivo promover ointercâmbio institucional e colaborar naformação de utilizadores nas áreas das artesvisuais e arquitectura e ciências dainformação. Para além de numerosas visitasde estudo, proporcionaram-se três estágiosprofissionais, todos curriculares.

Aquisição de EspéciesDocumentaisAs disponibilidades para aquisição de fundosdocumentais no valor de € 110 279permitiram, em 2004, manter os níveis deactualização de monografias e catálogos deexposições e também aumentar o número detítulos de publicações periódicas assinadasbem como a aquisição de livros de artista,edições fac-similadas e de títulosimportantes apresentados em leilões, alguns

dos quais nos possibilitaram completarcolecções já existentes.

Preservação e Conservaçãode EspéciesDocumentaisA política seguida para esta área detrabalho consistiu em recuperar obras hámuito indisponíveis para consulta devido aoseu estado de conservação. Assim, perto de80 por cento da verba destinada apreservação e conservação foi investida naColecção Bordalo Botto, muito solicitadapara consulta.

Ainda assim, prosseguiu-se o esforço deencadernação das obras do fundo geral daBiblioteca de Arte e a encomenda deacondicionamentos especiais (caixas àmedida em acid free) para alguns grandesformatos mais fragilizados.

Os encargos globais foram de € 53 292

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