ENSINO FUNDAMENTAL 2° ANO · 2021. 4. 6. · ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA (1 hora) ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA (2 (horas) ATIVIDADE DE ... COPIAR AS ATIVIDADES NO CADERNO

PREFEITURA DE PETRÓPOLIS

ESCOLA MONSENHOR GENTIL

ENSINO FUNDAMENTAL

2° ANO

ALUNO (A):

TURMA:

SEMANA 5

2021

PREFEITURA DE PETRÓPOLIS


Agenda Semanal - 2o ano

Semana 5

SEGUNDA-FEIRA 05/04/2021

TERÇA-FEIRA 06/04/2021

QUARTA-FEIRA 07/04/2021

QUINTA-FEIRA 08/04/2021

SEXTA-FEIRA 09/04/2021

VISITE NOSSA BIBLIOTECA

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ATIVIDADE DE LÍNGUA

PORTUGUESA (1 hora)


PORTUGUESA (2 horas)

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

(2 horas)






(2 horas)


(2 horas)




(3 horas)


( 1 hora)

ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO

FÍSICA (1 hora)

ATIVIDADE DE

EDUCAÇÃO FÍSICA (1 hora)

ATIVIDADE DE

CIÊNCIAS (2 horas)

http://web2.petropolis.rj.gov.br/see/educa-em-casa/bibliotecas?categorias_id=1&nome&page=2




















Habilidades da BNCC desenvolvidas na semana:

(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso

frequente, ler globalmente, por memorização;

(EF15LP03) Localizar informações explícitas no texto;

(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas;

(EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva;

(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.

(EF02LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados,

desenvolvendo o gosto pela leitura;

(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela

compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do

zero);

(EF02MA04) Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de

material manipulável, por meio de diferentes adições;

(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental

ou escrito;

(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de

até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando

estratégias pessoais;

(EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes

de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a

manutenção da saúde;

(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular

presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças

individuais de desempenho dos colegas;

ATIVIDADES SEMANA 5 – 05/04 A 09/04

LÍNGUA PORTUGUESA

LEITURA DA SEMANA: GATO COM FRIO

ASSISTA AO VÍDEO ACESSANDO O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Gb5e2lOE73c

LIVRO EM PDF: https://drive.google.com/file/d/1-X11-oBGwtNpNCeFUeflu72DRj9tFQpd/view

COPIAR AS ATIVIDADES NO CADERNO.


DATA:

NOME:

1) VAMOS FAZER UMA LISTA DE PALAVRAS COM O NOME DAS FIGURAS QUE ESTÃO NO QUADRO ABAIXO.

05/04 - SEGUNDA-FEIRA


ABRIL – SEMANA 5

2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

https://www.youtube.com/watch?v=Gb5e2lOE73c

https://drive.google.com/file/d/1-X11-oBGwtNpNCeFUeflu72DRj9tFQpd/view

2) ESCOLHA 3 ANIMAIS DA ATIVIDADE ANTERIOR E FAÇA FRASES BEM CRIATIVAS:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

3) SEPARE OS NOMES DOS ANIMAIS EM SÍLABAS. A) TARTARUGA- TAR- TA- RU- GA - 4 B) COELHO- C) VACA- D) CAVALO- E) PATO-

MATEMÁTICA

1) DESCUBRA O SEGREDO E COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS.

A)

25 24 20

B)

41 43 45

C)

61 64 66

2) COMPLETE AS ADIÇÕES COM O NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO. A) _______ + ____2_____ = _____6_____

B) ________ + _________ + ________ = _____8_____

C) ________ + _________ + ________ = _____9_____

D) ________ + _________ = _____3_____

EDUCAÇÃO FÍSICA

BRINCADEIRA MORTO-VIVO

LÍNGUA PORTUGUESA



DATA:

NOME:

1- COPIE O TEXTO NO CADERNO.

2) ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS QUE APARECERAM NO TEXTO:

A)

B)

C)

D)

E)

F)

G)

3) BRINCANDO COM AS PALAVRAS DO TEXTO! IDENTIFIQUE A QUANTIDADE DE LETRAS E SÍLABAS.

06/04- TERÇA-FEIRA

CONCURSO DE CANTO:

HÁ MUITO, MUITO TEMPO...

HOUVE UM CONCURSO DE CANTO PARA OS ANIMAIS A PRIMEIRA A SE APRESENTAR

FOI A GALINHA: COCOROCÓ...

O GALO GARNIZÉ, QUE TREINAVA TODAS AS MANHÃS, NÃO PODIA PERDER ESSA:

QUIQUIRIQUI...

ATÉ O PINTINHO QUIS DAR UMAS PIADAS: PIU, PIU...

O PATO TAMBÉM FOI AO CONCURSO: QUÁ, QUÁ...

O GATO NÃO PODIA FALTAR: MIAU, MIAUUU...

NEM O CACHORRO: AU, AUUUU...

QUEM SERIA O PRÓXIMO?

ERA A VEZ DA VACA VITÓRIA, QUE CAIU NO BURACO E ACABOU-SE A HISTÓRIA:

UM, MUUUUUU.

RODRIGUES, Arnaldo et AL. Cartazes da coleção vai começar a brincadeira. São Paulo: ftd; Júnia La scala.

STOP

PALAVRA LETRAS SÍLABAS

GALO 4 2

ANIMAIS

VACA

VITÓRIA

PATO

MATEMÁTICA

1) OS ALUNOS DO 2º ANO FIZERAM UMA VOTAÇÃO PARA ESCOLHER O ANIMAL PREFERIDO DA HISTÓRIA

CONCURSO DE CANTO COM OS VOTOS OBTIDOS FOI MONTADO UM GRÁFICO.

OBSERVE-O E FAÇA O QUE SE PEDE:

A) QUAL O ANIMAL PREFERIDO DA TURMA?____________________________________

B) QUAL FOI O ANIMAL MENOS VOTADO?______________________________

C) QUANTOS VOTOS TEVE O GATO?___________________________________________

D) QUANTOS VOTOS TEVE A VACA?___________________________________________

E) DESENHE QUADRADINHOS DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE VOTOS DE CADA ANIMAL:

EXEMPLO: PATO -

A) CACHORRO-

B) GATO-

C) VACA-

NA PRÓXIMA AULA UTILIZAREMOS O MATERIAL DOURADO.

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DE TERÇA-FEIRA.

MATEMÁTICA

EXPLICAÇÃO E UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO (PELO GOOGLE MEET).



DATA:

NOME:

1) REPRESENTE AS QUANTIDADES COM O MATERIAL DOURADO.

2) ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO.

07/04 - QUARTA-FEIRA

15 - 5 - 10 -

18 - 12 - 20 -

LÍNGUA PORTUGUESA

GRAVE UM ÁUDIO COM AS LEITURAS E ENVIE PARA A SUA PROFESSORA.

EDUCAÇÃO FÍSICA

BRINCADEIRA DO SEU MESTRE MANDOU.

LEITURA:

VACA

TUCANO

CORUJA

CACHORRO

TARTARUGA

GATO

BORBOLETA

PATO

COELHO

CAVALO

LEITURA:

GATO COM FRIO

MARY FRANÇA

(...)

A CORUJA CHAMOU A GATA.

AGORA, UMA GATA ESQUENTA UM GATO

E UM GATO ESQUENTA UMA GATA.

LÍNGUA PORTUGUESA

ENVIE PARA A SUA PROFESSORA O ÁUDIO COM AS LEITURAS.



DATA:

NOME:

1) VAMOS FAZER FRASES COM OS NOMES DOS ANIMAIS ABAIXO.

GATO

COELHO

CAVALO

SAPO

PEIXE

08/04 - QUINTA-FEIRA

MATEMÁTICA

1) RESOLVA OS PROBLEMINHAS:

2) DESENHE UMA DEZENA DE PATOS.

3) CONTINUE COMPLETANDO O QUADRO:

D U

6 6

15 1 5

18

20

12

11

16

19

A) NO PÁTIO DA ESCOLA TEM 6 CRIANÇAS CHEGARAM MAIS 2 . QUAL O TOTAL DE CRIANÇAS NO PÁTIO

DA ESCOLA?

RESPOSTA: NO PÁTIO DA ESCOLA TEM __________ CRIANÇAS.

CÁLCULO

B) 9 PATOS ESTAVAM NA LAGOA, MAS 3 FORAM EMBORA. QUANTOS PATOS RESTARAM?

RESPOSTA: RESTARAM ___________ PATOS.

RESPOSTA: RESTARAM __________ PATOS.

CÁLCULO

4) DECOMPONHA OS NUMERAIS EM DEZENAS E UNIDADES:

6- ___6 UNIDADES________________________

15- 1 DEZENA E 5 UNIDADES________________

18-____________________________________

20-____________________________________

12-____________________________________

11-____________________________________

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DE QUINTA-FEIRA.

LÍNGUA PORTUGUESA/ CIÊNCIAS

ASSISTA AO VÍDEO SOBRE HIGIENE E SAÚDE ACESSANDO O LINK https://www.youtube.com/watch?v=k2z0ppvRqEY



DATA:

NOME:

1) OBSERVE O CARTAZ A SEGUIR.

A) QUAL É O ASSUNTO DESSE CARTAZ?

( ) COVID-19 ( ) GRIPE ( ) RESFRIADO

B) DE ACORDO COM O CARTAZ, O QUE DEVEMOS FAZER PARA NOS PROTEGER CONTRA A COVID-19?

09/04 - SEXTA-FEIRA

https://www.youtube.com/watch?v=k2z0ppvRqEY

2) VAMOS CRIAR FRASES A PARTIR DA IMAGEM ABAIXO.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

3) FAÇA A LEITURA DA SEMANA GATO COM FRIO E DEPOIS PREENCHA A FICHA DE LEITURA ABAIXO.

A) NOME DO LIVRO:

B) AUTOR (A):

C) PERSONAGEM PRINCIPAL:

D) A HISTÓRIA COMEÇA ASSIM... (PRIMEIRA FRASE DA HISTÓRIA):

MATEMÁTICA

1) OBSERVE O PAINEL A SEGUIR E, DEPOIS, ESCREVA A QUANTIDADE DE VEZES QUE CADA ANIMAL APARECE.

CACHORRO- _____________ CAVALO-_______________ SAPO-_________________ PEIXE-_____________

2) EM CADA GRUPO, DESENHE OS CÍRCULOS QUE FALTAM PARA COMPLETAR UMA DEZENA.

A)

B)

CIÊNCIAS

TRABALHO SOBRE HÁBITOS DE HIGIENE

PESQUISAR 3 FIGURAS SOBRE HÁBITOS DE HIGIENE (O ALUNO QUE NÃO CONSEGUIR AS FIGURAS PODE

DESENHAR);

ESCREVER O QUE CADA IMAGEM REPRESENTA;

ESCREVER 1 FRASE SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS HÁBITOS DE HIGIENE;

MODELO DE COMO O TRABALHO PODE SER MONTADO.

ENTREGA: DIA 12/04 (SEGUNDA-FEIRA) - ENVIAR A FOTO DO TRABALHO NO GRUPO DE ESTUDOS.

HÁBITOS DE HIGIENE

LAVAR AS MÃOS ESCOVAR OS DENTES TOMAR BANHO

ESCREVA UMA FRASE SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS HÁBITOS DE HIGIENE.

CONTINUE SE ESFORÇANDO.

VOCÊ É MUITO IMPORTANTE!

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