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NOME:_______________________________________________________________________________________

EMEB “PROFª FRANCISCA LUCINDA BUENO”

ESCREVA SEU NOME DO JEITO QUE VOCÊ CONSEGUIR (PODERÁ UTILIZAR O CRACHÁ DE MESA)

ATIVIDADE 1 – HISTÓRIA “A PRINCESA E A ERVILHA”- REFERENTE À SEMANA DE 19/ 10 A 23/10/2020 – CAMPO

DE EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I____

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora.

VAMOS CONHECER A HISTÓRIA “A PRINCESA E A ERVILHA”. PARA ESSA ATIVIDADE ACESSE

O LINK: https://youtu.be/lQMHX5h9f68 NO PORTAL DA EDUCAÇÃO (MINHA LIÇÃO).

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A PRINCESA E A ERVILHA

ERA UMA VEZ UM PRÍNCIPE QUE ESTAVA

PROCURANDO UMA JOVEM PARA SE CASAR. PARA

ELE, ESSA MULHER TINHA QUE SER UMA

PRINCESA DE VERDADE. O PRÍNCIPE VIAJOU POR

TODOS OS LUGARES DO MUNDO PARA

ENCONTRAR A TÃO QUERIDA JOVEM. ELE

ENCONTROU VÁRIAS PRINCESAS, MAS NENHUMA

DELAS ERA A JOVEM QUE ELE QUERIA COMO

ESPOSA.

O PRÍNCIPE TEVE QUE VOLTAR PARA CASA SEM UMA PRINCESA PARA SE CASAR, E ISSO O DEIXOU MUITO TRISTE.

EM UMA TARDE, COMEÇOU UMA TEMPESTADE TERRÍVEL, COM TROVÕES E RELÂMPAGOS DO LADO DE FORA DO PALÁCIO. NO MEIO DESSA TEMPESTADE, ALGUÉM BATEU NOS PORTÕES DO CASTELO. ERA UMA LINDA JOVEM, QUE ESTAVA ENCHARCADA DE ÁGUA, MAS MANTEVE-SE COM UMA POSTURA DE PRINCESA LÁ DO LADO DE FORA DOS PORTÕES.

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ESSE FOI EXATAMENTE O SINAL QUE A RAINHA ESPERAVA. TODOS ACREDITARAM QUE A JOVEM ERA REALMENTE UMA PRINCESA, PORQUE ELA CONSEGUIU SENTIR A ERVILHA POR BAIXO DE VINTE COLCHÕES. SOMENTE UMA VERDADEIRA PRINCESA TERIA A PELE TÃO DELICADA PARA SENTIR ISSO.

O PRÍNCIPE FINALMENTE SORRIU E A PEDIU EM CASAMENTO. ELE TINHA CERTEZA QUE ELE HAVIA ENCONTRADO A JOVEM QUE TANTO PROCURAVA. ELES SE CASARAM E VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE.

QUANDO A RAINHA SOUBE, RAPIDAMENTE PENSOU EM UM PLANO PARA VER SE A MENINA QUE SE DIZIA PRINCESA ERA REALMENTE UMA PRINCESA. A RAINHA FOI ATÉ O QUARTO E COLOCOU UM GRÃO DE ERVILHA NO MEIO DA CAMA. DEPOIS EMPILHOU VINTE COLCHÕES EM CIMA DA ERVILHA. E OFERECEU A CAMA PARA A JOVEM PASSAR A NOITE.

NA MANHÃ SEGUINTE, PERGUNTARAM À JOVEM PRINCESA SE ELA HAVIA DORMIDO BEM. “VOU SER HONESTA, EU NÃO CONSEGUI DORMIR BEM. SENTI COMO SE HOUVESSE ALGUMA COISA PONTUDA NA CAMA. E HOJE AO ACORDAR, MEU CORPO DOÍA POR CONTA DISSO”, DISSE ELA.

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ATIVIDADE 2 – PERSONAGENS DA HISTÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI ETAPA I____

AGORA QUE VOCÊ JÁ ASSISTIU AO VÍDEO. VAMOS VER SE PRESTOU ATENÇÃO. CIRCULE A

RESPOSTA CORRETA.

1) A PRINCESA DEITOU EM VÁRIOS COLCHÕES, ELA SENTIU QUE ALGUMA COISA A

INCOMODAVA. O QUE SERÁ QUE ERA?

2) QUAL O PERSONAGEM ABAIXO NÃO APARECEU NA HISTÓRIA?

3) VOCÊ SABE ONDE A PRINCESA DORMIU?

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ATIVIDADE 3 – A HISTÓRIA PREFERIDA DO ALUNO (A) - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO

DE EXPERIÊNCIA: EFPI ETAPA I____

ORIENTAÇÃO AOS PAIS: PEÇA PARA O ALUNO (A) PARA OBSEVAR AS IMAGENS DAS

HISTÓRIAS ABAIXO. RELEMBRE AS HISTÓRIAS APRESENTADAS COM ELE (A). EM SEGUIDA

O ALUNO (A) DEVERÁ ESCREVER O TÍTULO DA SUA HISTÓRIA PREFERIDA (DEIXEM QUE

ESCREVAM DA MANEIRA QUE ESTÃO PENSANDO, SEM A INTERFERÊNCIA DO ADULTO).

____________________________________________________________________

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ATIVIDADE 4 – UM NOME PARA A PRINCESA - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I____

A PROPOSTA DESTA ATIVIDADE É QUE O ALUNO (A) ESCOLHA UM NOME PARA A PRINCESA

DA HISTÓRIA “A PRINCESA E A ERVILHA”.

CRIANÇAS TODAS AS COISAS TÊM NOME. AS PESSOAS TÊM NOME, BRINQUEDO TEM

NOME, OS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO TÊM NOME. VOCÊ TEM SEU PRÓPRIO NOME, E A

PRINCESA DA HISTÓRIA NÃO TEM NOME. QUE TAL VOCÊ ESCOLHER UM NOME BEM

BONITO PARA A PRINCESA?

ESCREVA ABAIXO O NOME QUE VOCÊ DEU PARA A PRINCESA.

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FOLHA DE RESPOSTAS:

ATIVIDADE 2:1) ERVILHA; 2) BRUXA; 3) CAMA COM VÁRIOS COLCHÕES.

ATIVIDADE 3: PESSOAL (O ALUNO QUE ESCOLHERÁ A HISTÓRIA QUE MAIS GOSTOU).

ATIVIDADE 4: PESSOAL (O ALUNO ESCOLHERÁ UM NOME PARA A PRINCESA).

FONTES https://br.pinterest.com/pin/84583299235839505/?nic_v2=1a2e1j7qm Acesso em 30/09/2020 https://galeria.colorir.com/colegio/apontador-ii-pintado-por-elizabeth2-1029252.html Acesso em 30/09/2020 https://galeria.colorir.com/colegio/lapis-hb-pintado-por--1482863.html Acesso em 30/09/2020 https://br.pinterest.com/pin/348325352430790857/?nic_v2=1a2e1j7qm Acesso em30/09/2020 https://br.pinterest.com/pin/685602743263658682/?nic_v2=1a2e1j7qm Acesso em 30/09/2020 http://contosdefadascomagigi.com/tale/38/ ACESSADO EM 30/09/2020 https://br.pinterest.com/pin/833799318495377067/?nic_v2=1a2e1j7qm Acesso em 30/09/2020 http://www.pintarcolorir.com.br/desenhos-de-berco-para-colorir/ Acesso em 30/09/2020 https://pt.clipartlogo.com/istock/hammock-vector-drawing-1617854.html Acesso em 30/09/2020 http://encantosdoconto.blogspot.com/2013/10/a-princesa-e-ervilha.html Acesso em 30/09/2020 https://www.amazon.com.br/Bruxa-Venha-%C3%A0-Minha-Festa/dp/8574121908/ref=asc_df_8574121908/?tag=googleshopp00-20&linkCode=df0&hvadid=379712804817&hvpos=&hvnetw=g&hvrand=13667248496721453119&hvpone=&hvptwo=&hvqmt=&hvdev=c&hvdvcmdl=&hvlocint=&hvlocphy=1001738&hvtargid=pla-809709681302&psc=1 Acesso em 30/09/2020 https://pt.slideshare.net/stellasorg/camilo-o-comilo-ana-maria-machado Acesso em 30/09/2020 https://www.palavrasabertas.com.br/produto/pedro-e-o-lobo/ Acesso em 30/09/2020 http://encantosdoconto.blogspot.com/2013/10/a-princesa-e-ervilha.html Acesso em 30/09/2020

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EMEB “ PROFª FRANCISCA LUCINDA BUENO”

ATIVIDADE 1 – O MISTÉRIO DO OVO - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT- ETAPA I_____

VOCÊ SE LEMBRA DA HISTÓRIA DO LIVRO O MISTÉRIO DO OVO? ESTAVAM Á PROCURA DE

QUEM ERA O OVO QUE HAVIA APARECIDO NO QUINTAL, FOI SENDO LEVANTADO

DIVERSAS HIPÓTESES DE ANIMAIS, ATÉ QUE O OVO SE PARTIU E DESCOBRIRAM QUE ERA

OVO DE GALINHA, POIS NASCEU UM LINDO PINTINHO.

AQUI ESTÃO ALGUNS TIPOS DE OVOS, ELES APRESENTAM DIVERSOS TAMANHOS, DE

ACORDO COM A ESPÉCIE DA AVE.

OVO DE CODORNA OVO DE PATA OVO DE AVESTRUZ

OVO DE GALINHA

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VOCÊ CONHECEU ALGUNS TIPOS DE OVOS. AGORA RECORTE O ANEXO 1 (COM A AJUDA

DE UM ADULTO) E COLE OS OVOS NO ESPAÇO ABAIXO, ORGANIZANDO-OS DO MENOR

PARA O MAIOR.

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ANEXO 1

OVO DE GALINHA OVO DE CODORNA

OVO DE AVESTRUZ

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ATIVIDADE 2- CONTAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

- ETAPA I_____

A GALINHA FOI CISCAR NO TERREIRO, QUANDO VOLTOU COMEÇOU A CONTAR OS OVOS.

VAMOS AJUDÁ-LA A CONTAR? CONTE E ESCREVA A QUANTIDADE DE OVOS NOS

CÍRCULOS.

https://www.aprenderebrincar.com/2012/10/atividades-galinha-choca.html/Acesso em 30/09/2020

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ATIVIDADE 3 –AREIA CASEIRA - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT- ETAPA I____

ORIENTAÇÃO AOS PAIS: NESTA AULA FAREMOS A RECEITA DA AREIA CASEIRA, MOSTRE A

RECEITA ABAIXO E PERGUNTE SE ELE (A) SABE O QUE É, O QUE ESTÁ ESCRITO, O QUE SERÁ

QUE VAMOS FAZER. EM SEGUIDA PREPARAR A RECEITA COM A AJUDA DO ALUNO (A).

DEPOIS DA AREIA PRONTA DEIXE O ALUNO (A) MANUSEAR E BRINCAR. APÓS EXPLORAR A

AREIA, COLOQUE-A EM UMA CAIXA OU EM UMA VAZILHA ONDE O ALUNO (A) PODERÁ

BRINCAR DE FORMA DIFERENTE, TRAÇANDO COM O DEDO AS LETRAS DO ALFABETO, OS

NÚMEROS, FAZER DESENHOS. SERÁ MUITO DIVERTIDO! SE POSSÍVEL ASSISTA O VÍDEO NO

LINK: https://youtu.be/qSHQVyVoYws

RECEITA DE AREIA CASEIRA

INGREDIENTES

8 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO

1 ½ XÍCARA DE ÓLEO DE COZINHA

CORANTE ALIMENTÍCIO (SE QUISER COLORIR).

MODO DE FAZER

MISTURE 8 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO COM 1 XÍCARA E MEIA DE ÓLEO.

ACRESCENTE O CORANTE E MISTURE BEM. PRONTINHO, AGORA É SÓ

COMEÇAR A DIVERSÃO!

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ATIVIDADE 4 – JOGO DA MEMÓRIA –- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 16/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT- ETAPA I _____

JOGUE NOVAMENTE O JOGO DA MEMÓRIA DOS NÚMEROS. DEPOIS FAÇA O QUE SE PEDE

ABAIXO:

A) ESCREVA OS NÚMEROS QUE APARECEM NO JOGO DA MEMÓRIA NA PRIMEIRA LINHA

DO QUADRO NUMÉRICO.

B) COMPLETE O QUADRO NUMÉRICO COM OS NÚMEROS FALTOSOS.

C) CONTE QUANTOS PARES DE CARTAS VOCÊ CONSEGUIU NO JOGO. PINTE ESSE

NÚMERO NO QUADRO.

D) CIRCULE OS NÚMEROS QUE TERMINAM COM 0.

E) PINTE O NÚMERO QUE REPRESENTA O DIA DE HOJE.

QUADRO NUMÉRICO.

12

14

16

18

20

21

23

25

27

29

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FOLHA DE RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: OVO CODORNA, OVO DE GALINHA, OVO DE AVESTRUZ.

ATIVIDADE 2: 2, 4, 5, 10, 1, 8, 6, 7, 3

ATIVIDADE 3: RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 4: A)1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10; B) 11, 13, 15, 17, 19, 22, 24, 26, 28, 30; C) RESPOSTA PESSOAL. D) 10,20,30.

E) RESPOSTA PESSOAL.

https://www.multilaser.com.br/termometro-digital-simples-hc070/Acesso em 29/09/2020

https://www.infoescola.com/materiais-de-laboratorio/termometro/Acesso em 29/09/2020

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/5142/como-medir-a-temperatura/Acesso em 29/09/2020

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EMEB “PROFª FRANCISCA LUCINDA BUENO”

ATIVIDADE 1 – HISTÓRIA “PEDRO E O LOBO”CONTADA ATRAVÉS DA MÚSICA - REFERENTE À SEMANA DE 19/10

A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF – ETAPA I ______

ORIENTAÇÃO AO RESPONSÁVEL: CONVERSE COM O ALUNO (A) QUE O VÍDEO QUE VOCÊS

VÃO ASSISTIR CONTA A HISTÓRIA “PEDRO E O LOBO”, ELA FOI CONTADA ATRAVÉS DA

MÚSICA. FOI COMPOSTA EM 1936, PELO RUSSO SERGEI PROKOFIEV, COM O OBJETIVO DE

MOSTRAR ÀS CRIANÇAS AS SONORIDADES DOS DIVERSOS INSTRUMENTOS MUSICAIS.

CADA PERSONAGEM DA HISTÓRIA É REPRESENTADA POR UM INSTRUMENTO DIFERENTE

OU CONJUNTO DE INSTRUMENTOS. SEGUE OS PERSONAGENS E SEUS RESPECTIVOS

INSTRUMENTOS: PEDRO – INSTRUMENTOS DE CORDAS. LOBO – TRÊS TROMPAS / AVÔ –

FAGOTE / PÁSSARO – FLAUTA TRANSVERSAL / PATO – OBOÉ / GATO – CLARINETE /

CAÇADORES – TÍMPANOS E TIMBALES.

ASSISTA O VÍDEO DA HISTÓRIA “PEDRO E O LOBO”. DISPONÍVEL NO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=ggRJRSJvFTA

Caro responsável, converse com a criança para que ela pinte ou assinale as imagens que mostram como ela se sentiu ao realizar a atividade.

COMO FIZ? O QUE ACHEI? COMO FOI?

FIZ SOZINHO (A) FIZ COM AJUDA

GOSTEI NÃO GOSTEI

FÁCIL DIFÍCIL

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1- LIGUE OS PERSONAGENS A CADA INSTRUMENTO QUE ELE REPRESENTA NA HISTÓRIA.(O

RESPONSÁVEL PODERÁ AJUDAR A CRIANÇA, REALIZANDO A LEITURA DO NOME DOS

INSTRUMENTOS.

OBOÉ

FAGOTE

FLAUTA

TRANSVERSAL

TIMBALES

TRÊS

TROMPAS

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FOLHA DE RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

1- AVÔ – FAGOTE. 2- CAÇADORES –TIMBALES. 3- PATO – OBOÉ. 4- PASSARINHO – FLAUTA TRANSVERSAL. 5- LOBO – TRÊS TROMPAS.

FONTES:

https://www.pinterest.pt/anamariaaugusto/projeto-pedro-e-o-lobo-prokovief/ Acesso em: 28/09/2020.

https://br.images.search.yahoo.com/search/images Acesso em: 28/09/2020.

Vídeo: https://br.images.search.yahoo.com/search/images Acesso em: 28/09/2020.

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NOME:_______________________________________________________________________________________

EMEB “ PROFª FRANCISCA LUCINDA BUENO”

ATIVIDADE 1 –SEU MESTRE MANDOU - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

CGM - ETAPA I______

SEU MESTRE MANDOU DOS CUIDADOS COM O CORPO

DISPONÍVEL EM: <https://www.pinterest.com.mx/pin/502644008388460670/>; ACESSO EM 07/09/19.

FAREMOS A BRINCADEIRA “SEU MESTRE MANDOU”, PORÉM COM AÇÕES QUE REMETEM AOS CUIDADOS

QUE DEVEMOS TER COM O NOSSO CORPO. CHAME SUA FAMÍLIA PARA BRINCAR COM VOCÊ.

ESCOLHAM QUEM SERÁ O MESTRE, QUE AO FALAR: "SEU MESTRE MANDOU", OS DEMAIS PARTICIPANTES

DA BRINCADEIRA DEVERÃO RESPONDER: "FAZER O QUÊ?" E O MESTRE ESCOLHE O QUE DEVERÃO FAZER,

COMO, POR EXEMPLO: TOMAR BANHO, ESCOVAR OS DENTES, LAVAR OS CABELOS, LIMPAR AS ORELHAS,

PENTEAR OS CABELOS, ENXUGAR TODAS AS PARTES DO CORPO, COLOCAR ROUPA, COLOCAR SAPATO,

ALIMENTAR-SE, BEBER ÁGUA. A CRIANÇA DEVERÁ IMITAR CADA AÇÃO SOLICITADA.

O QUE VOCÊ ACHOU DESSA BRINCADEIRA? (O RESPONSÁVEL DEVERÁ REGISTRAR A

RESPOSTA DO ALUNO).

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ATIVIDADE 2 – REGISTRO DA BRINCADEIRA - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: CGM - ETAPA _______

FAÇA UM DESENHO DA ATIVIDADE SEU MESTRE MANDOU DOS CUIDADOS COM O CORPO,

MOSTRANDO COMO FOI A BRINCADEIRA EM SUA CASA. CAPRICHE!