Estrutura do Relatório de Estágio Superv. II - Ensino Fundamental I

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Adriana Teixeira Miranda Oliveira

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR

SUPERVISIONADO II

Ensino Fundamental- 1º ao 5º ano /9

Belo Horizonte (MG)

Abril 2010


RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR

SUPERVISIONADO II

Ensino Fundamental- 1º ao 5º ano /9

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em

Pedagogia / 6º período como parte da exigência da disciplina,

Estágio Curricular Supervisionado II.

Coordenadora: Profª. Alexandra Castro de Lima

Belo Horizonte (MG)

Abril 2010

FACULDADE PEDRO II CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Belo Horizonte,......../......../........

De: Adriana Teixeira Miranda Oliveira

À Coordenação do Estágio Supervisionado

Assunto: Apresentação de Relatório

Em atendimento às determinações constantes da disciplina de Estágio Curricular

Supervisionado II, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e

desenvolvidas no Estágio de Licenciatura em Pedagogia / Ensino Fundamental no período

compreendido entre 21 de Setembro de 2009 a 09 de Novembro de 2009, na Escola Estadual

Padre Eustáquio, localizada na Rua Cesário Alvim, nº 927 – Bairro Padre Eustáquio – Belo

Horizonte- MG.

Atenciosamente,

_____________________________


Com ordem e tempo se encontra o segredo

de fazer tudo, e fazê-lo bem.

Pitágoras

Agradecimentos

Deus, obrigada por sua presença e pelo

apoio de todos que estão ao meu lado,

família, amigos e professores.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO .......................................................................................................................7

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ........................................................................................9

2. DIAGNÓSTICO DA REALIDADE ESCOLAR .............................................................10

2.1- Perfil / Caracterização da Escola ......................................................................................11

2.2- Perfil das turmas ...............................................................................................................13

3. PROJETO DE ESTÁGIO ................................................................................................15

3.1 – Dinamização de Oficinas Pedagógicas ...........................................................................16

3.2 – Observação de aulas nas turmas do ensino fundamental ............................................... 19

3.2.1 - Turma do 1º ano/ 9 ......................................................................................................19

3.2.2 – Turma do 2º ano/ 9........................................................................................................23

3.2.3 - Turma do 3º ano/ 9 .......................................................................................................28

3.2.4 - Turma do 4º ano/ 9 .......................................................................................................31

3.2.5 - Turma do 5º ano/9 ........................................................................................................33

4. RELATOS DA PRÁTICA DOCENTE ............................................................................36

4.1- Auxílio Regência nas turmas de Ensino Fundamental .....................................................36

4.2 - Regência no Ensino Fundamental ...................................................................................37

4.2.1 – Regência na Turma do 1º ano/ 9 ..................................................................................38





5. ANÁLISE DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA ............................40

5.1 – Análise dos Livros Didáticos ..........................................................................................40

5.1.1- Livros didáticos do 1º ano/9 .........................................................................................41





5.2 – Entrevista com Docente ..................................................................................................46

5.3 – Confecção e elaboração dos planos de aula ....................................................................47

5.3.1 – Plano de Aula 1 – Regência 1º ano/9 ...........................................................................47



5.3.4 – Plano de Aula 4 – Regência 2º ano/9............................................................................50

CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................52

BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................................55

ANEXOS .................................................................................................................................57

Anexo I – Lista de Figuras .......................................................................................................58

Anexo II – Lista de Siglas ........................................................................................................60

Anexo III – Carta Resposta da Escola .....................................................................................62

Anexo IV – Ficha de Identificação do Estabelecimento ..........................................................64

Anexo V – Ficha de Avaliação do Estagiário ..........................................................................67

Anexo VI – Ficha de Auto-Avaliação de Estágio Supervisionado II .....................................69

Anexo VII – Fichas de Registro das Atividades de Estágio II .................................................71

Anexo VIII – Avaliações do 1º ano/9 .....................................................................................80

Anexo IX – Atividades do 1º ano/9 .........................................................................................92

Anexo X – Para Casa do 1º ano/9 ..........................................................................................108

Anexo XI – Projetos desenvolvidos no 1º ano/9 ....................................................................113

Anexo XII – Atividades do 2º ano/9 ......................................................................................120

Anexo XIII – Atividades do 3º ano/9 .....................................................................................127

Anexo XIV – Para Casa do 3º ano/9 ......................................................................................136

Anexo XV – Atividades do 4º ano/9 ......................................................................................141

Anexo XVI – Entrevista com docente ...................................................................................146

Anexo XVII – Calendário Escolar .........................................................................................149

Anexo XVIII – Programação da Semana da Criança ............................................................151

Anexo XIX – Plano Curricular do Ensino Fundamental – Ano 2009 ...................................157

ANEXOS

É fazendo que se aprende a fazer aquilo

que se deve aprender a fazer.

Aristóteles

ANEXO I

LISTA DE FIGURAS

LISTA DE FIGURAS

Figura 1: Vista do prédio da EEPE/ Monumento do Padre Eustáquio Figura 2: Programação da Semana da Criança Figura 3: Dinamização das oficinas pedagógicas (Arte e Pintura facial) Figura 4: Desempenho dos alunos do 1º ano°/9 Figura 5: Arquivo da sala do 1º ano/9 Figura 6: Desenhos dos alunos do 1º ano/9 Figura 7: Caderno do Caetano Figura 8: Desenho feito por Caetano Figura 9: Caderno da Yasmin Figura 10: Desenhos feitos por Yasmin Figura 11: Atividade de recorte feita por Yasmin Figura 12: Colagem feita por Yasmin Figura 13: Desempenho dos alunos do 2º ano/9 Figura 14: Carimbos de conferência Figura 15: Desempenho dos alunos do 3º ano/9 Figura 16: Tema discutido na 3ª reunião de pais da EEPE Figura 17: Desempenho dos alunos do 4º ano/9 Figura 18: BiblioSESC Figura 19: Desempenho dos alunos do 5º ano/9 Figura 20: Livros didáticos do 2º ano/9 Figura 21: Livros didáticos do 3º ano/9 Figura 22: Livros didáticos do 4º ano/9 Figura 23: Livros didáticos do 5º ano/9 Figura 24: Atividade aplicada 1º ano/9

ANEXO II

LISTA DE SIGLAS

LISTA DE SIGLAS

ECS – Estágio Curricular Supervisionado EEPE – Escola Estadual Padre Eustáquio EF- Ensino Fundamental FAPE2 – Faculdade Pedro II LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC – Ministério da Educação PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais PNLD – Programa Nacional do Livro Didático PPP – Proposta Político-Pedagógica PROEB - Plano de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica SEED-MG – Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais SESC – Serviço Social do Comércio BIBLIOSESC – Biblioteca móvel do SESC

ANEXO III

CARTA RESPOSTA DA ESCOLA

ANEXO IV

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO

ANEXO V

FICHAS DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

ANEXO VI

FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃODE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

ANEXO VII

FICHAS DE REGISTRO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO II

ANEXO VIII

AVALIAÇÕES DO 1º ANO/9

ANEXO IX

ATIVIDADES DO 1º ANO/9

ANEXO X

PARA CASA DO 1º ANO/9

ANEXO XI

PROJETOS DESENVOLVIDOS NO 1º ANO/9

ANEXO XII


ANEXO XIII


ANEXO XIV

PARA CASA DO 3º ANO/9

ANEXO XV


ANEXO XVI

ENTREVISTA COM DOCENTE

ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO “EEPE”

Professor entrevistado: ...........................................

Área de Atuação: Séries iniciais do Ensino Fundamental

Tempo que exerce o magistério: .................................

Dados sobre sua formação: Graduação em Pedagogia

Data: 04/10/2009

1) Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento das atividades

docentes?

O planejamento orienta a execução de cada atividade e permite a organização do professor

em sala de aula.

2) Como é elaborado o Plano de Aula? Quais as etapas e os aspectos considerados?

O plano é elaborado de acordo com o planejamento anual e as atividades desenvolvidas

são elaboradas de acordo com o nível da turma.

São quatro etapas de avaliação, sendo provas formais, trabalhos, participação e interesse

dos alunos

3) Qual a importância de metodologia para o processo de ensino aprendizagem?

A metodologia vai nortear o processo de ensino aprendizagem.

4) Quais os aspectos considerados no processo avaliativo?

Nível de conhecimento, nível de dificuldade.

5) Quais as estratégias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na

apropriação dos conhecimentos?

Atividades de apoio, dedicação, novas estratégias de ensino.

6) Quais os maiores desafios e / ou dificuldades na realização do seu trabalho?

A falta de apoio da escola e da família.

7) Como você se atualiza para o exercício do magistério?

Através de cursos, palestras, vivências e experiências do dia-a-dia.

8) Faça uma avaliação do seu trabalho como professor (a)?

Procuro pesquisar estratégias de ensino para melhor atender os alunos que apresentam

dificuldades.

ANEXO XVII

CALENDÁRIO ESCOLAR

ANEXO XVIII

PROGRAMAÇÃO DA SEMANA DA CRIANÇA

ANEXO XIX

PLANO CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANO 2009

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