7/26/2019 Exame Fundamentos Do Ensino

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CURSO DE PEDAGOGIA

EXAME

IDENTIFICA O

ALUNO:

DISCIPLINA: PR TICA DO ENSINO DE ARTES

PERODO: 2 PERODO

PROFESSOR:

INSTRUES A avaliao composta por dez questes. Cada uma tem o valor de 1,00 ponto.

As respostas devero ser escritas caneta de tinta azul ou preta.

Para responder as questes dissertativas voc poder utilizar o verso da folha.

Nas questes de mltipla escolha apenas uma alternativa ser considerada correta.

QUESTES

1.Analise as afirmaes a seguir:

A misso francesa foi a primeira institucionalizao do ensino de arte no Brasil.

A misso francesa foi um dos poucos modelos com atualidade no pas de origem nomomento de sua importao para o Brasil.

A respeito dessas afirmaes, assinale a opo correta:

a) As duas afirmativas so verdadeiras.

b) As duas afirmativas so falsas.

c) A primeira afirmativa verdadeira e a segunda falsa.

d) A primeira afirmativa falsa e a segunda verdadeira.

2.Analise as afirmaes a seguir:

Dewey recomenda a estimulao dos impulsos naturais da criana para o desenho atravsdos processos mentais de reconhecimento e reflexo.

Nero Sampaio declarava que o mtodo de John Dewey consistia em deixar a criana seexpressar livremente - desenhando de memria - e, depois, faz-la analisar visualmente o

objeto desenhado para, em seguida, executar um segundo desenho integrando elementosobservados no objeto real.

A respeito dessas afirmaes, assinale a opo correta:

a) As duas afirmativas so verdadeiras.

b) As duas afirmativas so falsas.

c) A primeira afirmativa verdadeira e a segunda falsa.

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d) A primeira afirmativa falsa e a segunda verdadeira.

3.Analise as afirmaes a seguir:

O fator fluncia pode ser livre ou controlada, mas ela nunca para.

A fluncia no um fator que pode ser observado no desenvolvimento de um ser.

A fluncia revela o fluxo do peso, tempo e espao.

A respeito dessas afirmaes, assinale a opo correta:

a) As trs afirmativas so verdadeiras.

b) Apenas duas afirmativas so verdadeiras

c) Apenas uma afirmativa verdadeira.

d) Nenhuma alternativa verdadeira.

4.Assinale V(verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativa a seguir:

( ) A labanotao a mais popular entre as formas de notao musical.

( ) A labanotao recebe este nome devido a seu criador Rudolf Laban.

( ) A labanotao utilizada como forma de descrio e registro do movimento.

( ) A labanotao serve para registrar o movimento cotidiano.

5. Segundo Ladeira e Caldas (1989), o teatro de fantoches tem um valor pedaggicograndioso, quando se trata da motivao para a fala, a leitura e a escrita da criana. Tendocomo referncia essa afirmao, analise a coerncia das justificativas a seguir:

JUSTIFICATIVA 1 - Isto acontece porque para a criana o teatro de bonecos apenas umjogo, enquanto que para o professor uma tcnica educativa.

JUSTIFICATIVA 2- Isto acontece porque como tcnica educativa o teatro de fantochespode ser incorporado a expresso gestual, a improvisao de contos, jogos verbais, rimasde palavras ou frases, etc.

a) As duas justificativas so verdadeiras.

b) As duas justificativas so falsas.

c) A primeira justificativa verdadeira e a segunda falsa.

d) A primeira justificativa falsa e a segunda verdadeira.

6.Os estudos de Murray Schafer so referencial terico indispensvel para o professor quequeira:

a) Promover o ensino de msica em sala de aula.

b) Promover o ensino de dana em sala de aula.

c) Promover o ensino de artes visuais em sala de aula.

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d) Promover o ensino de teatro em sala de aula.

7. Os estudos de Rudolf Laban so referencial terico indispensvel para o professor quequeira:

a) Promover o ensino de msica em sala de aula.

b) Promover o ensino de dana em sala de aula.

c) Promover o ensino de artes visuais em sala de aula.

d) Promover o ensino de teatro em sala de aula.

8.A Proposta Triangular do Ensino de Artes sistematizada por Ana Mae Barbosa nos anos 90prope o ensino de Artes a partir de quais aes:

( ) O fazer artstico como forma de capacitar o aluno no domnio de diferentes materiais eprticas artsticas.

( ) O fazer artstico como forma de livre expresso, enfatizando a viso pessoal como

interpretao da realidade.( ) A leitura de obras de arte, como ao esttica questionadora que favorece descobertase desperta a capacidade crtica do aluno.

( ) A contextualizao da obra de Arte como forma do aluno reconhecer e situar a obra dearte como produo cultural.

9. Em uma aula cujo a Abordagem Triangular do Ensino de Artes aplicada, esto presentes:

a) O fluir, o criar e o poetizar.

b) O fluir, o poetizar e o contextualizar.

c) O fruir, o poetizar e o contextualizar.

d) O frui, o problematizar e o contextualizar.

10. Assinale a opo que contenha a definio de fruio esttica:

a) Portfolio individual.

b) Repertrio cultural.

c) Apreciao esttica.

d) Produo potica.