ESAE.SA.32-Rev.3

FICHA DE UNIDADE CURRICULAR (UC)

Ano letivo 2015/2016 Ano/Semestre curricular 3º ano/2º semestre

Curso Enfermagem veterinária Unidade Curricular

[designação e tipo/se é do tipo obrigatório ou optativo]

(máx100 caracteres)

Metodologias de Investigação (Optativa)

Língua de ensino Português ECTS - tempo de

trabalho (horas)

ECTS Total T TP PL S OT TC E O* 3 80 32 16

T - Teóricas; TP - Teórico-práticas; PL - Prática-laboratorial; S - Seminário; OT - Orientação tutorial; TC - Trabalho de campo; E – Estágio; O* - Outras horas caraterizadas como Ensino Clínico ao abrigo da Diretiva nº 77/453/CEE de 27 Junho adaptada pela Diretiva 2005/36/CE;

Docente Responsável/Carga

letiva [Nome completo, categoria,

número de horas letivas, contacto de email]

(máx1000 caracteres)

Luís Carlos Loures, Professor Adjunto,48 horas lcloures@esaelvas.pt

Outros Docentes e respetivas cargas letivas

[Nomes completos, categorias, número de horas

letivas, contacto de email] (máx1000 caracteres)

Na o existem outros docentes aa dar aulas na Unidade Curricular

Pré-requisitos [unidades curriculares que

lhe devem preceder ou competências à entrada]

Objetivos de aprendizagem/

[Descrição dos objetivos gerais e/ou específicos]

[Conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver

pelos estudantes] (máx1000 carateres)

Esta unidade curricular tem como objetivos desenvolver nos alunos compete ncias ba sicas para a sua introduc a o no trabalho cienti fico e experimental. Pretende-se que os alunos interiorizem a importa ncia do desenvolvimento cienti fico e do trabalho de investigac a o nas suas a reas do conhecimento, conhec am as formas de financiamento ao dispor das equipas de investigac a o. Pretende-se ainda que conhec am os fundamentos do me todo cienti fico, saibam planificar uma experie ncia, consigam fazer pesquisa e caracterizac a o do estado da arte utilizando os diferentes recursos atualmente ao dispor da comunidade cienti fica, consigam identificar e monitorizar os pontos cri ticos de controlo de um protocolo experimental, de modo a obter resultados com fiabilidade. O aluno devera adquirir compete ncias no a mbito do delineamento experimental, recolha, organizac a o e ana lise de dados, discussa o dos resultados obtidos a luz dos objetivos definidos e articulac a o de concluso es com base nesses resultados.

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Conteúdos Programáticos

(máx1000 carateres)

1. Introduc a o: Importa ncia do trabalho cienti fico; desenvolvimento da produc a o cienti fica em Portugal; financiamento de trabalhos cienti ficos. 2. Delineamento experimental: O me todo cienti fico; definic a o de objetivos; delineamento experimental; amostragem, casualizac a o e restric o es a casualizac a o aleato ria; robustez e fiabilidade dos resultados cienti ficos: significa ncia estati stica; ana lise cri tica de artigos cienti ficos. 3. Pesquisa bibliogra fica: importa ncia do estado da arte e implicac o es sobre o protocolo experimental; motores de busca e bases de dados cienti ficos on- line. Tratamento de dados: O Ms Excel como ferramenta de base na ana lise de dados (utilizac a o do suplemento Analysis ToolPack). O SPSS como ferramenta da ana lise de dados. Aplicac a o pra tica. 4. Publicitac a o de resultados: Suportes de publicitac a o; Indexac a o e revisa o por pares; exemplos de publicac o es de refere ncia e normas de autor. Estrutura ba sica de um artigo cienti fico (normas mais frequentes).

Demonstração da coerência entre os conteúdos e os

objetivos da Unidade Curricular

(máx1000 carateres)

Nos conteu dos abordam-se as diferentes fases de desenvolvimento de um trabalho de investigac a o, o que se encontra diretamente relacionado com o objetivo primeiro da UC que e capacitar os alunos para a realizac a o de trabalho cienti fico. Desta forma, o aluno obte m os conhecimentos e as compete ncias te cnicas necessa rias para tomar as deciso es adequadas quando envolvido em processos de investigac a o cienti fica aplicada.

Metodologias de ensino (avaliação incluída)

[indicar os produtos, critérios e pesos de avaliação]

(máx1000 carateres)

Aulas teo ricas com explicac a o de conceitos e discussa o. Aulas teo rico-pra ticas com realizac a o de exerci cios e apresentac a o e ana lise de casos pra ticos; simulac o es e ana lise de casos (candidatura a uma fonte de financiamento; delineamento experimental – planificac a o de uma experie ncia; ana lise de artigos cienti ficos). Aulas pra ticas laboratoriais: pesquisa bibliogra fica em motores de busca e bases de dados cientificos (b-On; outros recursos); tratamento de dados com recurso ao SPSS. Sera solicitada aos alunos a apresentac a o do plano de trabalho devidamente estruturado (50%) e a realizac a o de um comenta rio cri tico a um trabalho de investigac a o (50%).

Demonstração da coerência entre as metodologias de

ensino com os objetivos de aprendizagem

(máx3000 carateres)

As aulas pra ticas de delineamento, ana lise de refere ncias bibliogra ficas e redac a o de um trabalho cienti fico, tipo pre trabalho final de estudo, parece-nos ser a forma mais correta de preparar os formandos para desenvolverem trabalhos de investigac a o e desenvolvimento de forma auto noma.

Bibliografia

[de acordo com as normas em vigor no IPP/Unidades

Orgânicas] (máx1000 carateres)

Bibliografía principal: Carvalho, M. (1988). A estati stica aplicada a experimentac a o agri cola. Edic o es Afrontamento. 295 pp.; Recursos disponi veis na Biblioteca do Conhecimento On-line (b-On);

Gouveia de Oliveira, A. (2006). Bioestati stica, Epidemiologia e Investigac a o. LIDEL -Edic o es Te cnicas, Lda. ISBN. 978-972-757-558-9;

Moreno, M. (2008). El me todo de trabajo de la ciencia y la investigacio n cienti fica. http://iesmunoztorrero. juntaextremadura.net/periodico consultado em 7/3/2012;

Morris, T. (2002). Experimental design and analysis in animal sciences. CABI Publishing, UK, 208 pp; Vieira, S. Hoffmann, 1989. R. Estatistica experimental. Editora Atlas S.A. - S. Paulo. 179pp.

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Bibliografía complementar

Situações especiais [estudantes com estatuto

especial,