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Formação Continuada dos Professores
Formação Continuada dos Professores
Projeto: Projeto: Socialização de Estratégias PessoaisSocialização de Estratégias PessoaisFormação e Observação em Sala de AulaFormação e Observação em Sala de Aula
E.E. Bibl. Maria Luisa Monteiro da CunhaE.E. Bibl. Maria Luisa Monteiro da Cunha
OBJETIVOS
• Aprimorar a prática docente no ensino da Matemática
• Oferecer estratégias de apoio para que os pais possam colaborar no processo de ensino-aprendizagem
O ensino de matemática vem passando por reestruturações didáticas. O educador não é mais o único detentor do saber e o aluno passa a assumir papel de protagonista na construção do conhecimento.
Para ser significativo, o conhecimento precisa ser construído. Esse processo complexo de questionar, entrar em conflito com novos saberes até conseguir construir o seu saber que será internalizado é chamado de zdp (vygotsky).
Público Alvo :
Professores, alunos e pais/responsáveis dos alunos alunos e pais/responsáveis dos alunos
JUSTIFICATIVA
RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS
• Equipe Gestora comprometida com os princípios do Projeto Político Pedagógico da escola.
• Envolvimento de toda equipe nas atividades de formação, planejamento e nos conselhos de classe (incluindo os professores de reforço)
• Materiais : livros, publicações , revistas, fascículos, filmadora, data show, laptop, internet, acervos para biblioteca.
PASSO A PASSO – DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
1º passo: Entendimento de que a visão da matemática fundamentada em exercícios repetitivos e sem relação social não deve ser mais o foco.
Hoje os alunos são valorizados pelo processo e não apenas pela resposta final.
2º passo: as situações-problema deste projeto são trabalhadas dentro do campo aditivo e do campo multiplicativo.
PASSO A PASSO – DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
3º passo: Entendimento sobre o conceito “Estratégias Pessoais”
“Estratégias Pessoais” são formas, caminhos que o aluno percorre em seu raciocínio de forma não convencional, ou seja, sem o uso apenas do algoritmo.
“Estratégias Pessoais” podem ser acompanhadas por representações como ilustrações, números, cálculos mentais.
PASSO A PASSO – DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
4º passo: Essas “estratégias pessoais” devem ser compartilhadas para que sejam válidas. É preciso conhecer estratégias desafiadoras para sair da zona de conforto .
Nesse momento cabe ao educador fazer intervenções pontuais afim de fazer com que seus alunos avancem em suas estratégias pessoais, tendo condições de estruturar seus saberes, para chegar então ao registro convencional (algoritmo).
O VÍDEO A SEGUIR EXEMPLIFICARÁ ESTE PROCESSO
•Mostrar vídeo
PASSO A PASSO – DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
5º passo: Envolvimento dos pais no processo de ensino-aprendizagem. Exposição sobre o conceito de “estratégias pessoais”.
Reuniões com os pais:• exposição dos vídeos • apresentação “Dicas para a Família” e discussão
PASSO A PASSO – DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
TRABALHO COM OS PAIS – Apresentação das filmagens e discussão:
Apresentação aos Pais
Apresentação aos Pais
Apresentação aos Pais
Apresentação aos Pais
Apresentação aos Pais
Apresentação aos Pais
Apresentação aos Pais
PARA REPLICAR EM SUA ESCOLA
Entre em contato:
Professora:Professora:Vanessa Santos Siqueira de SouzaVanessa Santos Siqueira de [email protected]@ig.com.br
Equipe Gestora:Equipe Gestora:Nome: RAQUEL MARTINS/LURDES RIBEIRONome: RAQUEL MARTINS/LURDES RIBEIROCargo: DIRETORA/COORDENADORA PEDAGÓGICACargo: DIRETORA/COORDENADORA PEDAGÓGICAEmail: Email: [email protected]@etadao.com.br//[email protected]@[email protected]@see.sp.gov.brTelefone: (11) 37826691Telefone: (11) 37826691
