ESCOLA MUNICIPAL SANTA CRUZ DA

FIGUEIRA

PROFESSORA: GICELI MEINSCHEIN MAYER

180 alunos

De 1º a 5º série

PROJETO: RELEITURA

o Durante o ano letivo, foram aplicados trabalhos envolvendo a releitura de obra de arte. Destacando artista de renome como: Tarsila do Amaral, Van Gogh, Leonardo da Vinci, Pablo Picasso, dentre outros.

o Com a apresentação dos artistas citados acima, pode-se concluir que as crianças criam envolvimento e interesse pelas obras de arte, buscando maior conhecimento em sala de aula, bibliotecas e internet sobre a vida e obra dos artistas.

Tratando-se de releitura, pode-se dar uma breve explanação sobre o tema: Uma releitura busca fazer com que o aluno obtenha o entendimento, o conhecimento prévio do artista e da obra, exercitando assim a criatividade, mantendo a ligação com a fonte de inspiração fornecida.

Uma releitura pode ser feita das seguintes formas: desenho, escultura, fotografia, colagem dentre outros.

AVANÇOS E PROGRESSOS

Envolvimento e interesse das crianças foi bem evidente;

Aperfeiçoamento das técnicas;

Conhecimento ampliado a partir da apresentação das obras de arte;

Questionamentos sobre vida e obras dos artistas, quem foi reconhecido e quem não foi?

DIFICULDADES E NECESSIDADES

Falta de livros que tratam sobre o tema;

Como necessidade coloca-se a aplicação da releitura, sendo muito importante para estimular o aluno interpretar melhor as atividades do dia a dia.

MENSAGEM FINAL

Ler uma obra de arte seria, então, perceber, compreender, interpretar a trama de cores, texturas, volumes, formas, linhas que constituem uma imagem. Perceber objetivamente os elementos presentes na imagem, sua temática, sua estrutura... É essa leitura, esta percepção, esta compreensão, essa contribuição de significados vai ser feita por um sujeito que tem uma historia de vida, em que objetividade e subjetividade organizam sua forma de apreensão e apropriação do mundo.