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Mayo 2017
Programa Graduado en Ciencias Ambientales
GUÍA DEL ESTUDIANTE
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Tabla de Contenido
Contactos: ................................................................................................................................................... 1
FLUJOGRAMA DE ITINERARIO SUGERIDO AL ESTUDIANTE DOCTORAL ............................... 2
Introducción ................................................................................................................................................. 3
Ser estudiante graduado ........................................................................................................................... 3
DESCRIPCION DE LOS GRADOS ACADEMICOS ............................................................................. 4
Programa de Maestría en Ciencias Ambientales .................................................................................. 4
Áreas Focales ......................................................................................................................................... 4
Maestría en Ciencias Ambientales (MES).......................................................................................... 4
Meta del Programa de Maestría en Ciencias Ambientales ............................................................. 4
Objetivos .................................................................................................................................................. 4
Currículo del Grado de Maestría ......................................................................................................... 5
a. Componente de investigación usando Proyecto Grupal: ..................................................... 5
b. Componente de investigación usando Tesis: ........................................................................ 6
Programa Doctoral en Ciencias Ambientales (PhD) ............................................................................ 7
Doctor en Filosofía (PhD) en Ciencias Ambientales. ....................................................................... 7
Misión y Metas ........................................................................................................................................ 7
Objetivos .................................................................................................................................................. 7
El Currículo Doctoral .............................................................................................................................. 8
OBTENIENDO ORIENTACION ............................................................................................................... 8
NORMAS ACADEMICAS GENERALES ................................................................................................ 9
Carga Académica ................................................................................................................................... 9
Asistencia ................................................................................................................................................ 9
Transferencias, Sustitución de Cursos y Reclasificaciones a un Grado Superior ....................... 9
Convalidación de Cursos .................................................................................................................. 9
Reclasificación .................................................................................................................................. 10
Sustitución de Cursos ...................................................................................................................... 10
Expiración o Caducidad de un Curso. .............................................................................................. 10
Matrícula de Cursos en Otra Institución. .......................................................................................... 10
Progreso Académico ........................................................................................................................... 11
La Investigación a Nivel Graduado ....................................................................................................... 11
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Asesor de Investigación y Asesor Académico (Profesor Supervisor) ...................................... 11
Comité de Tesis /Disertación.......................................................................................................... 12
Limitación de Créditos para la Tesis o Disertación ............................................................................. 13
Matrícula en Créditos de Tesis/Disertación ......................................................................................... 13
Requisitos Institucionales para realizar investigación ........................................................................ 14
La Propuesta de Investigación ............................................................................................................... 14
Informe escrito - Preparación y Formato de Tesis y Disertación ...................................................... 15
Idioma .................................................................................................................................................... 15
Estilo ....................................................................................................................................................... 16
Defensa de la Disertación/Tesis ............................................................................................................ 16
Defensa Pública de la Tesis o Disertación y Subsiguiente Reunión del Comité ....................... 16
PROGRAMA DOCTORAL ...................................................................................................................... 17
POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS .................................................................................................. 17
Insumo del Comité de Estudios Graduados y de los Departamentos ..................................... 17
Exámenes Comprensivos (Estudiantes doctorales solamente) ............................................... 18
Admisión Formal a la Candidatura Doctoral ................................................................................ 20
Evaluación Periódica del Progreso Académico del Estudiante ................................................ 21
Cumplimiento con los Requisitos del Grado ................................................................................ 21
Graduación ................................................................................................................................................ 22
APÉNDICES ............................................................................................................................................. 23
Contactos: Programa de Estudios Graduados en Ciencias Ambientales
Director: Dr. Anastacio Emiliano
Teléfono: (787) 743-7979, ext. 4256
Información sobre el Programa Graduado en Ciencias Ambientales en
http://ut.suagm.edu/es/estudios-graduados/environmental-sciences
Decanato de Ciencias Naturales y Tecnología
Decana: Dra. Teresa Lipsett
Teléfono: (787) 743-7979, ext. 4223
Información sobre la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología en
http://ut.suagm.edu/es/cietec/bienvenidos
Vicerrectoría Asociada de Estudios Doctorales e Investigación
Vicerrectora Asociada: Dra. Sharon Cantrell
Teléfono: (787) 743-7979, ext. 4268
Información sobre el Centro de Estudios Graduados e Investigación en
http://ut.suagm.edu/es/estudios-graduados/centro-de-estudios-graduados
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FLUJOGRAMA DE ITINERARIO SUGERIDO AL ESTUDIANTE DOCTORAL
Admisión
Semestre 10
Semestre 1
Semestre 2
Semestre 3
Semestre 4
Semestre 5
Semestre 6
Semestre 7
Semestre 8
Semestre 9
Reunión con Director del programa graduado para seleccionar un asesor académico
7 cr
7 cr
9 cr
9 cr
3 cr disertación (desarrollo de
la investigación)
Constitución del Comité de Disertación del estudiante
Reuniones periódicas con Asesor Académico
(1 vez/semestre) (Progreso académico,
selección asesor, tema)
Borrador de la propuesta Planificación examen comprensivo
Examen comprensivo
Defensa de la propuesta 3 créditos
disertación (máximo 3 cr
de disertación)
3 cr disertación (desarrollo de
la investigación)
Reuniones periódicas con Asesor de Investigación Reunión con el Comité
Asesor (Al menos 1 vez/año) (Progreso investigación)
3 cr cursos 3 cr disertación
(máximo 3 cr de disertación)
Defensa de la disertación
Aprobación del documento escrito por el Comité Asesor 3 cr disertación
(desarrollo de la investigación)
6 cr disertación (max. 3 cr examen
+ max 3 cr propuesta)
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Introducción
La misión principal de los estudios graduados en Ciencias es el preparar la próxima generación de líderes científicos, profesionales, académicos y educativos. Para cumplir con esta misión, queremos infundir en cada estudiante una comprensión y capacidad de trabajo de alto reto, juicio crítico independiente, rigor académico y honestidad intelectual. Es la responsabilidad común de profesores y estudiantes el trabajar juntos para promover estos fines a través de las relaciones que fomentan la libertad de investigación, para demostrar iniciativa y la integridad personal y profesional y el respeto mutuo. Una educación graduada de alta calidad depende de la conducta profesional y ética de la Facultad y de los estudiantes.
La Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología está comprometida en desarrollar una experiencia graduada que abarque al menos cuatro componentes separados: (1) preparación para experiencias en una variedad de roles científicos, profesionales y académicos, (2) desarrollo de una agenda de investigación individual, (3) oportunidades de desarrollo de carrera profesional y (4) participación activa en una comunidad disciplinaria o profesional. Todos los involucrados en el proceso graduado en la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología, incluyendo la Facultad y la Administración, se dedican a asegurar el logro de estos objetivos fundamentales y el desarrollo del estudiante como científico. El grado de Maestría provee al estudiante con conocimiento especializado, capacidad de pensamiento independiente, análisis y evaluación para la resolución de problemas prácticos. El grado de Doctor en Filosofía (PhD) es el grado académico más alto obtenible y representa el máximo nivel de logro del estudiante.
Ser estudiante graduado
Un estudiante graduado reconoce que realizar estudios graduados requiere dedicación completa y perseverancia, por lo que la motivación primaria proviene del estudiante. Se espera que un estudiante graduado sea proactivo en su desarrollo académico e investigativo, con capacidad de estudio independiente lo que le permitirá leer continuamente artículos científicos, mejorar destrezas de comunicación científica oral y escrita, e interactuar constantemente con otros científicos de manera que se haga visible a la comunidad científica. Se recomienda leer las siguientes referencias:
Witz, BW 1994. Some pragmatic advice to graduate students: a hybridization of Stearns, Huey, and Binkley. Bulletin of the Ecological Society of America 75(3): 176-177. (http://bernhardtlab.weebly.com/uploads/1/7/8/1/1781755/pragmatic_advice.pdf) Barres, BA. 2013. How to pick a graduate advisor. Neuron 80(2): 275-279 (http://hst.mit.edu/sites/default/files/Barres%20BA.Neuron.80.275.2013.pdf)
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Avoid graduate School hell!!! Select your advisor and committee wisely
(http://www.experience.com/entry-level-jobs/avoid-graduate-school-hell-select-your-
advisor-and-committee-wisely/)
DESCRIPCION DE LOS GRADOS ACADEMICOS
Programa de Maestría en Ciencias Ambientales
Áreas Focales
Las áreas focales de la maestría en ciencias ambientales de la Facultad de Ciencias
Naturales y Tecnología incluyen: (1) manejo ambiental, conservación, desarrollo
sustentable y salud humana y (2) ciencias de materiales y energía.
Maestría en Ciencias Ambientales (MES)
El Programa Graduado en Ciencias Ambientales de la Universidad del Turabo es interdisciplinario y científico-tecnológico en su naturaleza. Busca desarrollar profesionales que asumirán la responsabilidad y el liderazgo en sus campos y que estarán capacitados para plantear alternativas para la conservación del medio ambiente y presentar soluciones a situaciones ambientales de nuestra sociedad, lo que les permite conservar, manejar y restaurar los sistemas naturales. El programa adopta la posición de la formación de desarrollo sustentable, un enfoque que deseamos inculcar en nuestros futuros egresados.
Meta del Programa de Maestría en Ciencias Ambientales
La meta del programa es formar profesionales con las habilidades analíticas que les permita desempeñarse con éxito en trabajos relacionados a la conservación de recursos naturales, resolución de problemas del medio ambiente y la toma de decisiones.
Objetivos
1. Ofrecer a los estudiantes la oportunidad de especializarse en manejo ambiental o análisis ambiental.
2. El egresado que se especialice en manejo ambiental será capaz de aplicar o establecer los procedimientos para el manejo y eliminación de residuos; desarrollar y trabajar con programas de evaluación y manejo ambiental en empresas públicas o privadas, carreras en política ambiental, educación, consultoría o manejo, desempeñarse en asuntos regulatorios ambientales ya sea en el sector privado o público; cuidado del medio ambiente, análisis de políticas en organizaciones no gubernamentales, educación ambiental y consultoría.
3. El egresado que se especializó en análisis ambiental será capaz de sugerir el mejor método y tecnología de remediación; caracterizar y clasificar contaminantes ambientales; evaluar resultados químicos y aplicar los reglamentos estatales y
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federales, tendrá fortaleza en las destrezas de investigación tanto en metodología, redacción de informes y presentación de resultados de investigaciones científicas.
Currículo del Grado de Maestría
Mediante el uso de un enfoque interdisciplinario en el currículo, el programa provee a los estudiantes con las herramientas teóricas y con las técnicas necesarias para desarrollarse con éxito en ciencias ambientales aplicadas. El currículo ofrece al estudiante la educación ambiental necesaria para trabajar hacia un futuro sustentable. El programa se organiza en tres componentes básicos: componente medular (17 cr), componente de especialización (12 cr) y componente de investigación (6 cr).
El componente medular provee al estudiante los conceptos de ciencias ambientales, leyes, residuos y estándares de calidad. El componente de especialización permite que el estudiante profundice su conocimiento según su área de interés, ya sea manejo ambiental o análisis ambiental. El componente de investigación permite que el estudiante continúe aprendiendo a evaluar la información, establecer parámetros para la investigación, escribir y defender una propuesta y evaluar resultados mediante razonamiento científico.
Para cumplir con el componente de investigación, existen dos alternativas: Proyecto Grupal o Tesis individual. La alternativa será seleccionada solicitando orientación del Director del Programa Graduado y dependerá de los intereses del estudiante.
La alternativa de proyecto grupal está disponible solamente para los estudiantes que se especializan en manejo ambiental. Los estudiantes que durante sus estudios de maestría se beneficien de apoyo económico proveniente de financiamiento externo o institucional, por ejemplo en forma de asistentes de cátedra, asistentes de investigación, tutores, "Asistentes Académicos", "Programa de Becados Graduados", etc., tendrán como requisito cumplir con el componente de investigación desarrollando su tesis individual de maestría.
Para cumplir con el componente de investigación se presentan dos alternativas:
a. Componente de investigación usando Proyecto Grupal: Bajo esta alternativa, el estudiante debe matricular 6 créditos en ENVM811 (usando 3 créditos en el primer semestre, y 3 créditos en el segundo semestre, siendo semestres consecutivos), el curso estará asignado a un profesor quien guiará los trabajos a desarrollarse. El curso ENVM811 debe ser aprobado según las normas establecidas en esta Guía del Estudiante. Para matricular el curso ENVM811, el estudiante debe haber aprobado al menos 24 créditos en cursos del currículo. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto aplicado en ciencias ambientales. Los proyectos serán desarrollados en coordinación con el profesor del curso quien servirá de asesor de investigación.
Los proyectos demostrarán la integración del conocimiento y habilidades adquiridos, a la vez que los estudiantes desarrollarán destrezas de trabajo en
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equipo. La duración del proyecto será al menos de un semestre y culminará con una presentación oral ante el Comité Graduado y el resto de la Facultad de la Escuela, y con la redacción de dos artículos científicos cuyos autores representan el grupo de trabajo. Los artículos deben haber sido aceptados o sometidos para su publicación en una revista científica revisada por pares (entiéndase “peer-review journal”) (Ejemplo: Caribbean Journal of Science, Ambientis u otra revista científica). En caso de haber sido sometidos, se debe acompañar con evidencia del insumo de la editorial y de haber sometido nuevamente el documento revisado a esa u otra revista. Cada caso será evaluado según su mérito por el Comité Graduado.
b. Componente de investigación usando Tesis: Bajo esta alternativa, el estudiante debe matricular 6 créditos en Tesis (usando la opción de créditos variables) estando bajo la asesoría de un profesor investigador. El estudiante desarrollará su proyecto de investigación que le provee con destrezas que incluyen redacción de propuestas, implementación de protocolos de laboratorio/campo, análisis de datos, informes orales y escritos de investigaciones científicas. La tesis se aprueba según las normas establecidas en esta Guía del Estudiante, sección La Propuesta de Investigación y en el Manual de Tesis y Disertación. Para matricular créditos de tesis, el estudiante debe haber aprobado al menos 24 créditos en cursos del currículo y debe haber sido aceptado por un profesor investigador. El desarrollo de una tesis involucra tanto al Asesor como al estudiante por lo que debe permanecer una asesoría activa durante todo el proceso. Durante el primer crédito de tesis, el estudiante desarrollará una propuesta que deberá ser aprobada por su Comité Asesor. La tesis culminará con la redacción del documento de tesis y la defensa pública oral. Se espera que el trabajo de investigación conducente al grado de maestría tome un mínimo de un año bajo la supervisión de su Asesor y el Comité de Tesis, dependiendo de la naturaleza de la investigación. Ambos seguirán las normas establecidas en el Manual de Tesis, y deberán ser aprobados por el Comité Asesor y por la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología. El Asesor de Investigación es responsable de trazar la ruta académica individual del estudiante y de servir como el Presidente del Comité de Tesis. El Presidente del Comité de Tesis será el principal consejero académico del estudiante a través del resto de sus estudios e investigación y debe ser un miembro regular a tiempo completo de la Facultad de la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología disponible en el campus para asesorar y supervisar al estudiante.
El estudiante debe seleccionar su Asesor de Investigación basado en intereses comunes de investigación y por acuerdo mutuo tan pronto como sea posible. El acuerdo de estudiante-facultad se le comunicará formalmente al Director de Estudios Graduados mediante la forma ESPM1-a. Asesor y estudiante trabajarán activamente en todos los aspectos de la investigación, desde el desarrollo de la idea hasta la aprobación final. Entiéndase que ofrecer asesoría se refiere a ofrecer orientación y supervisión. Es responsabilidad del Asesor ofrecer asistencia en la selección del Comité de Disertación, la preparación de la
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propuesta de investigación, y en otros aspectos más de los estudios del alumno. El Plan de Estudios puede ser modificado o actualizado en este proceso. En la mayoría de los casos, un Plan de Estudios actualizado y el nombramiento del Asesor de Investigación se presentan simultáneamente.
Programa Doctoral en Ciencias Ambientales (PhD)
Doctor en Filosofía (PhD) en Ciencias Ambientales. Este programa pretende
formar investigadores de alta calidad con una formación sólida en las ciencias ambientales, para el estudio, la prevención y la solución de los complicados problemas ambientales en Puerto Rico. A través de los cursos y la experiencia investigativa, se habrá de identificar, analizar y caracterizar problemas ambientales críticos, así como proponer y ejecutar soluciones a los mismos. Este dará énfasis en áreas del medio ambiente y desarrollo sostenible donde se logre la interacción entre la ciencia básica, la ciencia aplicada y el desarrollo de tecnología.
Misión y Metas La misión del programa es estimular la investigación pura y aplicada que se traducirá en una mejor calidad de vida de la institución y comunidad local, Puerto Rico y la comunidad internacional. Nuestros estudiantes adquirirán fundamentos académicos y de investigación que les permitan cultivar los conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes necesarias para evaluar, prevenir y remediar los problemas ambientales y salvaguardar nuestros recursos naturales. En última instancia, nuestros egresados proporcionarán peritaje para las industrias y los gobiernos en materia ambiental, así como en el desarrollo de nuevas metodologías, tecnologías y estrategias para proteger el medio ambiente a través de la investigación en el ámbito académico y el desarrollo de políticas públicas adecuadas. La Universidad del Turabo (UT) se esfuerza por demostrar su excelencia en ciencias ambientales, mediante el éxito de sus egresados.
Objetivos 1. Proporcionar a los estudiantes graduados con conocimientos, habilidades y
aptitudes necesarias para carreras exitosas en ciencias ambientales relacionadas con puestos de trabajo en las instituciones académicas, agencias gubernamentales y la industria.
2. Graduar profesionales titulados con formación para la investigación científica, altos valores éticos y comprometidos con su sociedad, ambiente y cultura.
3. Establecer relaciones de colaboración entre la Universidad y la comunidad externa mediante la promoción de la investigación, cultura y proyectos de desarrollo comunitario que mejoren la calidad de vida.
4. Facilitar y fomentar las iniciativas internacionales que mejoren la comunicación científica y el intercambio del conocimiento científico entre la Universidad del Turabo y el mundo.
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5. Crear una base de datos que convierta a la Universidad en líder en la isla en la solución y comprensión de los problemas ambientales, así como en la aplicación de las nuevas tecnologías.
El Currículo Doctoral
El Programa Doctoral (PhD) en Ciencias Ambientales incluye tres opciones: Química, Biología y Manejo Ambiental. El currículo está organizado en 56 créditos que se distribuyen en 17 créditos dedicados
a cursos medulares en agua, aire, suelo, legislación y diseño experimental; 18 créditos
dedicados a cursos de especialidad, y 21 créditos dedicados a investigación.
. Los estudiantes deben completar la mayoría de los cursos medulares y de especialización antes de matricular los cursos de disertación. Los estudiantes deben seleccionar un Asesor de Investigación antes de la finalización de su segundo semestre. Esta selección estará basada principalmente en intereses de investigación comunes. Una vez el Asesor de investigación es seleccionado, este le comunicará su compromiso al Director de Estudios Graduados (formulario ESPD-5 “Designación del Asesor de Investigación”). El equipo asesor-estudiante deberá formar un Comité de Disertación y notificarlo formalmente al Director de Estudios Graduados a mas tardar al finalizar el semestre en curso. Si el estudiante desea seleccionar un Asesor de Investigación externo, es decir que no es un miembro a tiempo completo de la Facultad de la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología de la UT, entonces deberá seleccionar un profesor a tiempo completo de la Escuela que servirá como Asesor Académico y Presidente del Comité de disertación. . Se espera que el trabajo de investigación conducente al grado doctoral tome un mínimo de dos años bajo la supervisión de su Asesor y el Comité de Disertación, dependiendo de la naturaleza de la investigación.
OBTENIENDO ORIENTACION
El estudiante exitoso buscará orientación según sea necesario a través de esta guía y otros documentos institucionales, así como con el personal académico y administrativo dentro de la Escuela. El Director de Estudios Graduados estará disponible para asesorar a los estudiantes. También pueden obtener asistencia adicional en el Centro de Estudios Doctorales o en el siguiente link http://ut.suagm.edu/es/estudios-graduados. Dentro de la Escuela, el Director de Estudios Graduados ayudará a los estudiantes ofreciendo orientación sobre procesos y la academia en general, y asignando un asesor académico preliminar que será un profesor regular a tiempo completo de la facultad que sirve en el Programa Graduado en Ciencias Ambientales de la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología. Durante el primer semestre de estudio el estudiante debe preparar su Plan de Estudio en coordinación con su Asesor Académico Preliminar. El plan preliminar de estudio debe actualizarse de acuerdo con el progreso del estudiante, y en
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coordinación con el asesor. El Asesor Académico preliminar puede o no ser posteriormente el Asesor de Investigación o Asesor Académico del estudiante, esto dependerá de la naturaleza de los intereses de investigación que tengan en común.
Un elemento clave en el éxito en los estudios graduados es la estrecha relación de trabajo que se establece entre estudiante, asesor de Investigación y su Comité Asesor. Una lista de los profesores que colaboran en el Programa Graduado en Ciencias Ambientales está disponible en la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología y en el siguiente link http://ut.suagm.edu/sites/default/files/uploads/Centro-Estudios-Doctorales/Perfil-Facultad-PhD-CITEC-2015.pdf.
NORMAS ACADEMICAS GENERALES
Carga Académica
La carga académica no debe exceder nueve 9 créditos por sesión en el semestre regular o 3 créditos en el verano. En casos excepcionales, una carga académica de más de nueve 9 créditos en un semestre requiere justificación y aprobación especial del Director de Estudios Graduados de la Escuela. Para los estudiantes doctorales, también debe obtenerse la aprobación del Decano.
Asistencia
La asistencia a clase es obligatoria. Los estudiantes son responsables por el trabajo académico realizado en clase durante su ausencia. El profesor presentará un informe a la Oficina del Registrador de los alumnos que no han asistido a clase, en el plazo fijado para ello. Los estudiantes ausentes recibirán un WN (no asistencia) en su expediente académico.
Transferencias, Sustitución de Cursos y Reclasificaciones a un Grado Superior Las convalidaciones a estudiantes de transferencia, las sustituciones de cursos y reclasificaciones a un grado superior serán evaluadas individualmente por la Escuela, siguiendo las normas institucionales vigentes. El estudiante interesado en que se le consideren cursos para ser convalidados o sustituidos deberá presentar una solicitud formal ante la Escuela, quien evaluará y tomará la decisión final que conteste la solicitud del estudiante. Es importante tomar en cuenta que los estudiantes deberán aprobar una cantidad de créditos en la Universidad del Turabo como requisito de residencia. Los estudiantes de Maestría deben tomar al menos 18 créditos y los del Programa Doctoral al menos 30 para cumplir con el mismo.
Convalidación de Cursos La convalidación de cursos se hará siguiendo las normas académicas de la institución. Los cursos a considerar para convalidación deberán ser equivalentes a los cursos correspondientes en el Programa hasta un máximo de 12 créditos. Cursos a ser convalidados deberán haber sido aprobados con calificación de B o superior y haber sido tomados durante el período de 3 años antes del momento en que se solicita la
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convalidación. Una excepción a este último requisito requiere de la evaluación y aprobación del Decano de la escuela.
Reclasificación Un estudiante de maestría podrá optar a reclasificación al programa doctoral, si cumple con los siguientes requisitos:
1. GPA subgraduado: mínimo de 3.50 2. GPA graduado: mínimo de 3.50 3. Créditos aprobados: los 17 medulares 4. Recomendación del Comité de Tesis 5. Haber publicado 1 artículo (como mínimo), en una revista internacional y arbitrada
por pares, siendo el estudiante primero o segundo autor. Si se cumplen los requisitos anteriores, el estudiante será entrevistado por el Comité de estudios Graduados (o un subcomité designado por el Comité de estudios Graduados). Si el estudiante reclasificado al programa doctoral no supera el examen comprensivo, tiene la opción de volver al programa de maestría, donde deberá completar los requisitos (créditos, y tesis o proyecto).
Sustitución de Cursos La sustitución de cursos para los estudiantes egresados del Programa de Maestría en Ciencias Ambientales de la Universidad del Turabo se hará de acuerdo a lo siguiente:
1) El máximo de créditos a ser sustituidos no excederá de 26. No se considerarán cursos que hayan excedido el período de caducidad.
2) Cursos medulares a ser considerados para sustitución incluyen: STAT 750, ENS C751 - ENSC 755 y cursos de especialización con código 700 u 800.
3) Los cursos a ser sustituidos habrán sido aprobados con una calificación de A o B.
Expiración o Caducidad de un Curso. La expiración o caducidad de cursos seguirá las normas académicas institucionales. En el caso del estudiante inactivo, la expiración el examen comprensivo ocurrirá luego de transcurridos tres años a partir de la fecha de aprobación del mismo en todas sus partes. Los casos excepcionales serán evaluados por el Decano de la Escuela.
Matrícula de Cursos en Otra Institución. Los estudiantes pueden matricular cursos
en otra institución mediante recomendación de su Asesor Académico. Para esto, debe
obtener el visto bueno del Director de Estudios Graduados, y la aprobación del Decano
de la Escuela.
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Progreso Académico. Para mantener un progreso académico satisfactorio, los cursos graduados deben ser aprobados con A o B. El progreso académico satisfactorio es un requisito para competir en las oportunidades de apoyo económico proveniente de financiamiento externo o institucional, como por ejemplo asistentes académicos (asistentes de enseñanza o asistentes de investigación), para becas, etc.
La Investigación a Nivel Graduado
El desarrollo de una investigación depende de la relación que se establece entre estudiantes y asesores. Ya sea que la investigación se realice como un proyecto especial, una tesis o una disertación, el asesoramiento eficaz se basa en los principios éticos y depende de una comunicación mutua y honesta. Los estudiantes que cumplen con el componente de investigación mediante el curso de Proyecto Especial encontrarán las normas y procedimientos en la guía de estudio que les provea el profesor asignado al curso. A continuación se describen normas y procesos generales para los estudiantes que cumplen con el componente de investigación mediante tesis o disertación. Asesor de Investigación y Asesor Académico (Profesor Supervisor)
Los estudiantes en tesis o disertación, tendrán un profesor y un comité asesor. Es responsabilidad del estudiante al ser admitido al programa graduado, solicitar entrevista con profesores para identificar el profesor asesor, quien debe ser un miembro regular de la Facultad de Ciencias Naturales y Tecnología. El estudiante y su profesor asesor identificarán científicos para constituir el comité asesor que puede contar con la participación de miembros externos a la Escuela. En casos justificados, los estudiantes doctorales podrían tener el profesor asesor de investigación externo a la Escuela, que trabajará en coordinación con el Asesor Académico (que es un profesor regular de la Escuela) y ambos serán miembros del Comité de Tesis /Disertación. Rara vez y con justificación científica y académica muy fuerte, puede el estudiante seleccionar un Asesor de Investigación que no sea miembro regular, a tiempo completo de la facultad de la Escuela. En estos casos, el estudiante debe también reclutar, seleccionar y obtener la aprobación para un Asesor Académico, de la facultad regular a tiempo completo de la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología, quien servirá como Presidente del Comité y será responsable de la supervisión del progreso académico del estudiante, como Asesor Académico. El Asesor de Investigación y el estudiante establecerán una relación de investigación basada en intereses comunes y por acuerdo mutuo tan pronto como sea posible y antes de finalizar el segundo semestre. El acuerdo de estudiante-facultad se le comunicará formalmente al Director de Estudios Graduados mediante la forma ESPM1-a, "Nombramiento del Comité de Tesis" o la forma CEGI-01 “Designación del Comité de Disertación. Cuando el Asesor de Investigación es facultad regular de la Escuela, asume también las funciones de Asesor Académico. Este trabajará con el estudiante en
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la selección del Comité de Disertación, y planificación e implementación de todos los procesos requeridos como parte del proceso de investigación y del desarrollo académico y profesional del estudiante, como por ejemplo preparación para el examen comprensivo doctoral, elaboración de la propuesta de investigación, y otros aspectos más de los estudios del alumno.
Comité de Tesis /Disertación El Comité de Tesis/Disertación será seleccionado por el estudiante y el Asesor de Investigación (y/o Asesor Académico, en su caso), dentro de un período que no exceda dos semestres después del nombramiento del Asesor de Investigación. Cualquier retraso en nombramiento del Comité retrasará el progreso académico del estudiante. Por lo tanto, los estudiantes deben esforzarse por organizar y reclutar a su Comité durante el mismo semestre en que se hace el nombramiento de su Asesor de Investigación. El Comité será presidido por el profesor asesor que es facultad regular de la Escuela. El Comité de Tesis consistirá de un mínimo de tres miembros, que incluye al Presidente y dos profesores, que pueden ser ambos facultad regular de la Escuela o un profesor regular y uno externo. En casos en que el Comité conste de 4 miembros, sólo se permitirá un miembro externo. La solicitud de nombramiento del Comité de Tesis es procesada a través de la presentación de la forma ESPM 1-a, “Nombramiento del Comité de Tesis”. El Comité de Disertación se compondrá de un mínimo de cinco (5) miembros en los que se incluye el Presidente (que es el Asesor de Investigación y/o Asesor Académico), al menos dos profesores regulares de la Escuela, y hasta dos miembros externos a la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología (en los que se debe incluir al Asesor de Investigación si es el caso). En casos en que el Comité conste de 6 miembros, solamente dos miembros serán externos. La solicitud de nombramiento del Comité de Disertación Doctoral se procesará a través de la presentación de la forma CEGI-01, "Designación Comité de Disertación/Proyecto". Como se indicó anteriormente, el Comité de Tesis/Disertación debe ser presidido por un miembro a tiempo completo de la Facultad Graduada de la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología. El Comité trabajará con el estudiante en la identificación y desarrollo del tema de investigación y de ideas, la propuesta de investigación, la redacción y defensa de la tesis o disertación. En el caso de un estudiante doctoral el Comité también trabajará con la planificación y aprobación del examen comprensivo. El estudiante debe reunirse con su Comité formalmente al menos una vez por año e informar los resultados de la reunión mediante la forma ESPMD-1, “Informe de la Reunión del Comité de Tesis/Disertación". Mantener al Comité informado sobre los avances en la investigación es esencial, ya que ayudará al estudiante a identificar y modificar cualquier aspecto de la misma, de ser necesario. Es recomendable mantener la composición inicial del Comité Asesor de Tesis/Disertación hasta la culminación del proyecto. En caso de haber cambios, las solicitudes serán evaluadas sobre
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una base individual, caso por caso, por el Director y el Comité de Estudios Graduados de la Escuela. Para esto, debe presentarse una justificación y solicitarlo mediante la forma: ESPMD-7 “Solicitud para Cambios en la Composición del Comité de Tesis/Disertación”. Tan pronto sea aprobado por el Director de Estudios Graduados y el Comité de Estudios Graduados de la Escuela se procederá a someter las formas ESPM-1b, "Cambios en el Comité de Tesis" o la forma: CEGI-02 “Modificación en la Constitución del Comité de Disertación”.
Limitación de Créditos para la Tesis o Disertación Los estudiantes de maestría pueden usar el primer crédito (de un total de 6) de investigación de tesis de Maestría (ENSC 691) para formar su Comité y aprobar la propuesta de investigación. Los estudiantes doctorales pueden utilizar máximo los primeros 3 créditos (de un total de 21) de Disertación Doctoral (ENSC 997) para formar su Comité y aprobar los exámenes comprensivos doctorales. Además pueden usar máximo los siguientes 3 créditos (hasta llegar al crédito #6) para aprobar la propuesta de disertación. Los estudiantes que no han completado estos requisitos no pueden matricularse en créditos adicionales de disertación o tesis. Estos requisitos deben completarse antes de que el estudiante pueda matricularse en el cuarto crédito de tesis (ENSC 691) si es estudiante de maestría, o en el séptimo crédito de disertación (ENSC 997) si es estudiante doctoral. La propuesta de investigación, examen comprensivo y la disertación o tesis son requisitos absolutos para los que no se otorgan créditos adicionales per se.
Matrícula en Créditos de Tesis/Disertación La matrícula en créditos de tesis (ENSC 810) y de disertación doctoral (Ensc 997) usan la forma de créditos variables, es decir el número de créditos que el estudiante matricula puede variar entre semestres, y debe reflejar la dedicación que tendrá el estudiante a su proyecto. Para maestría, el estudiante puede matricular desde 1 crédito hasta 3 créditos por semestre, mientras que para doctorado puede matricular desde 1 crédito hasta 6 créditos por semestre. Estos créditos tendrán la siguiente calificación:
P = pass/aprobado I = in progress/ en progreso NP = no pass/no aprobado
Para matricularse en tesis (ENSC 810) o en disertación doctoral (ENSC 997), el estudiante debe desarrollar un plan de trabajo para cada semestre en coordinación y con el visto bueno de su Asesor Académico. Para esto usará la forma ESPM-2a para tesis y la forma ESPD-4 para disertación.
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La matrícula de créditos en tesis o disertación es un proceso que requiere una estrecha coordinación entre el estudiante, el Asesor y el Director de Estudios Graduados. Además requiere de una minuciosa planificación y evaluación del trabajo de cada semestre.
Requisitos Institucionales para realizar investigación Toda investigación debe registrarse en la Oficina de Cumplimiento Institucional, Vicerrectoría Auxiliar de Evaluación y Desarrollo. Esto puede hacerlo accediendo la página (http://www.suagm.edu/ac_aa_re_oficina.asp?cn_id=587). Los estudiantes deberán someter los protocolos que se usarán para que sean evaluados y aprobados en dicha oficina. Por ejemplo, los estudiantes que deseen realizar investigaciones con seres humanos deben primero obtener aprobación de la IRB (Institutional Review Board - Junta de Revisión Institucional para la Investigación de Sujetos Humanos). El uso de materiales radiactivos o sustancias controladas también requiere aprobaciones legales específicas a través de la IBC, mientras que el uso de animales vertebrados requiere aprobación por parte del IACUC. Para obtener una orientación adecuada y atemperada a las necesidades de cada investigación, el estudiante debe orientarse en la Oficina de Cumplimiento, ext. 4126.
La Propuesta de Investigación Los estudiantes consultarán con su Comité de Tesis /Disertación para idear un plan y una propuesta de investigación. Esta planificación se realiza mientras está tomando cursos y puede hacerse simultáneamente con el estudio para el examen comprensivo (doctorandos). Las propuestas deben ser terminadas después de que la mayoría de los cursos se han completado, en consulta con el Comité. Todos los estudiantes deben presentar públicamente su propuesta de investigación. Los estudiantes doctorales completarán y presentarán la propuesta, después de aprobar los componentes oral y escrito del Examen Comprensivo. Aunque la aprobación de la propuesta no depende de los resultados de la presentación, esta constituye un mecanismo importante para que los estudiantes reciban aportes adicionales. Será beneficioso para los estudiantes presentar antes de la versión final del documento de propuesta.
A los estudiantes doctorales también se les urge someter su propuesta para la obtención de financiación por una agencia externa como por ejemplo, National Science Foundation (“Doctoral Dissertation Improvement Grant”, etc.), aunque la concesión de la financiación no es un requisito de grado. Esta propuesta sometida a una agencia o Fundación puede servir como base para la propuesta de investigación de grado, pendientes del estudiante de la aprobación por parte del Comité Asesor. Para los estudiantes del grado de maestría, la aprobación de la propuesta de investigación se reporta mediante la forma ESPM-4 "Resultados de la Defensa de la Propuesta de Tesis". Para los estudiantes de doctorado, la propuesta de investigación se reporta mediante la forma CEGI-05, “Resultados de la Defensa de la Propuesta".
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Los estudiantes deben consultar el Manual de Tesis y Disertación del Programa Graduado en Ciencias Ambientales y trabajar estrechamente con su Comité en el desarrollo de los detalles de estilo y contenido. Formatos alternativos, tales como la NSF (National Science Foundation), Doctoral Dissertation Improvement Grant (DDIG) pueden ser aprobados si se considera oportuno por el Asesor de Investigación del estudiante (o Asesor Académico, si es aplicable) y el Comité de Tesis /Disertación. Ejemplos de propuestas de investigación exitosa y una plantilla generalizada de formato de propuesta, basada en directrices de NSF está disponible en la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología. Aquellas propuestas que implican el uso de sustancias controladas o de seres humanos, una vez completadas y aprobadas preliminarmente, también deben presentarse para su revisión por el Comité Institucional de Bioseguridad (IBC) de la Universidad, o la Junta de Revisión Institucional en Temas Humanos (IRB), según sea el caso. Las propuestas que implican el uso experimental de animales vertebrados deben someterse a un proceso similar con el Institutional Animal Care and Use Committee (IACUC).
Las propuestas de tesis y de disertación deben ser presentadas en un seminario público antes de la reunión a puerta cerrada que se requiere para la aprobación definitiva por el Comité Asesor del estudiante (este procedimiento es análogo al proceso de defensa final de disertación/tesis). Estudiantes y comités deben consultar con el Director del Programa Graduado de la Escuela para más detalles de este proceso. La propuesta de investigación de tesis debe ser aprobada por lo menos un semestre antes de su semestre de graduación.
Informe escrito - Preparación y Formato de Tesis y Disertación La tesis de maestría o disertación doctoral representa una contribución original importante, basada en actividades de investigación. En general, una tesis de maestría representa trabajo sustancial y de calidad, equivalente a por lo menos dos artículos de investigación publicados en una revista científica revisada por pares, mientras que la disertación doctoral debe equivaler al menos tres o más artículos de investigación. Según la naturaleza de su trabajo y las recomendaciones de su Comité, los estudiantes pueden escribir la tesis en formato tradicional, o en formato de artículo de investigación. Usualmente el formato tradicional usa capítulos diferentes para introducción, metodología, resultados, discusión etc. Mientras que el formato artículo usa capítulos para cada una de las publicaciones que resultan de la investigación. Ambos formatos deben contener otros elementos necesarios, como la página de certificación, resumen, semblanza (opcional), un capítulo (o artículo) de introducción y un capítulo (o artículo) final que vinculan estos elementos conceptualmente. Estos documentos también deben cumplir con las normas establecidas en el Manual de Tesis y Disertación.
Idioma. El idioma recomendado para las tesis y disertaciones doctorales es el inglés. Sin embargo, la selección del idioma y otros detalles se determinará con el Comité del estudiante y de conformidad con el Manual de Tesis y Disertación de la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología.
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Estilo. Tanto la tesis como la disertación deben seguir las reglas de estilo conforme a lo dispuesto en el Manual de Tesis y Disertación. Los estudiantes deben trabajar estrechamente con su Comité en el desarrollo de los detalles de estilo y contenido. Ejemplares electrónicos de la tesis o disertación pueden proporcionarse al Asesor de investigación y al Asesor Académico (si corresponde) y a la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología, además de copias solicitadas por otros miembros del Comité y copia personal del estudiante. Una copia electrónica de la disertación doctoral debe entregarse al Centro de Estudios Graduados e Investigación (CEGI). Los estudiantes también deben preparar y presentar sus disertaciones doctorales y tesis de maestría en University Microfilms, Inc. (UMI) / ProQuest para su inclusión en su base de datos. Las disertaciones doctorales y tesis de maestría pueden ser protegidas por derechos de autor (“copyright”). El Centro de Estudios Doctorales (CED) podrá establecer requisitos adicionales para los estudiantes de doctorado en estos aspectos.
Defensa de la Disertación/Tesis La defensa de la tesis o disertación constituye la última evaluación de la investigación y es un requisito de grado. Cuando el estudiante ha completado la redacción de la tesis o disertación y su Comité considere que está preparado, el estudiante debe defender públicamente la tesis o disertación, seguido de una entrevista privada con el Comité Asesor. La defensa pública ocurre en presencia del público general, y es seguida de una entrevista privada con el Comité Asesor. Es imperativo que el estudiante trabaje en estrecha colaboración con su Comité para entender y completar satisfactoriamente todos los requisitos de defensa. El Comité someterá al Director de Estudios Graduados la fecha para la defensa, asegurándose que se cumple con la fecha límite establecida para este fin por la Escuela y el CEGI. Este a su vez, preparará y anunciará el calendario para la programación de defensas de tesis y disertaciones de cada semestre.
Defensa Pública de la Tesis o Disertación y Subsiguiente Reunión del Comité Después de la presentación pública de la tesis o disertación, el Comité del estudiante procederá a celebrar una reunión privada con el estudiante para aclaraciones adicionales, seguido con una sesión privada (sin el estudiante) para una discusión adicional entre los miembros del Comité y la determinación de la calificación obtenida. El Comité podrá (1) aprobar al estudiante, (2) no aprobar al estudiante, o (3) decidir sobre otra fecha y hora, si quedan pendientes ajustes o modificaciones sugeridas por el Comité. El Comité del estudiante puede elegir realizar cualquiera de lo anterior, inmediatamente después de la presentación o establecer todo el proceso para otra fecha y hora. También puede optar por sostener una reunión privada sin el alumno, inmediatamente después de la presentación, si siente que está listo para tomar una decisión final. La defensa exitosa de la tesis o disertación se reporta mediante las formas ESPM-5 "Resultados Defensa de Tesis" y CEGI-08, "Resultados Defensa de la Disertación".
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PROGRAMA DOCTORAL POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS Los procedimientos descritos a continuación están diseñados para proveer orientación y estructura para la planificación de los programas de estudio y superación de todos los requisitos de candidatura (los requisitos para la graduación final se describen más adelante). Los estudiantes deben estar conscientes que existen tres requisitos absolutos para el grado para el cual no reciben créditos. Estos son: (1) el Examen Comprensivo (sólo estudiantes de doctorado), (2) la propuesta de investigación de tesis o disertación y (3) la tesis o disertación doctoral finalmente aprobadas.
Insumo del Comité de Estudios Graduados y de los Departamentos
El Comité de Estudios Graduados evaluará el desempeño científico del estudiante, así como la eficacia de la supervisión de su trabajo. Además, los departamentos correspondientes y un Evaluador Externo recomendado por el Comité Asesor y aprobado por el Director de Estudios Graduados proveerán insumo en relación con la calidad de la investigación, específicamente en la fase de preparación para la defensa de tesis o disertación. Este mecanismo parcialmente simula aspectos del proceso de revisión por pares de revista científica y se producirá en el momento en que el estudiante presenta su solicitud para programar la defensa de la tesis o disertación. El insumo provisto por el Evaluador Externo y el departamento particular será considerado cuidadosamente por el Director de Estudios Graduados para determinar (1) si se debe proceder a la defensa, y (2) si se podría aprobar una tesis o disertación defendida. Aunque el insumo de los departamentos no es el único criterio utilizado para estas determinaciones, las aprobaciones son poco probables que ocurran sin el aval del departamento y del Comité de Estudios Graduados. El estudiante y su Comité Asesor deben tomar esto en consideración al planificar y desarrollar el programa de investigación del estudiante. Todas las disertaciones del Programa de Ciencias Ambientales serán evaluadas teniendo en cuenta los siguientes criterios medulares: originalidad, base teórica, diseño del procedimiento, resultados, interpretación, organización y escritura. Cada Comité tendrá la libertad de identificar los elementos para definir esos criterios. El Apéndice 4a presenta un modelo con una serie de títulos para cada criterio. El Comité puede integrar, omitir y/o adaptar elementos para orientar al estudiante y objetivar la evaluación de la disertación, como también ponderar los criterios. La incorporación de la rúbrica proporcionará al estudiante y al Comité un instrumento objetivo para orientar y evidenciar el proceso de evaluación. El Presidente del Comité recibirá de cada miembro la evaluación de la disertación, las compilará y las discutirá con el estudiante. El Presidente identificará candidatos para ser Evaluador Externo y someterá sus nombres con las debidas credenciales al Director de Estudios Graduados, quién seleccionará al candidato. Luego de seleccionado, éste examinará el documento, cumplimentará la forma ESPD-2 “Informe del Evaluador Externo de la Disertación”y la remitirá al Director de Estudios Graduados. Este Evaluador (típicamente un científico o académico ajeno al SUAGM) tiene que reunir los requisitos 2 al 5 esbozados en la Sección 1.01 de
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este Manual. El Evaluador Externo tendrá cerca de dos semanas para revisar la disertación; este puede comunicarse o reunirse con el estudiante, el Asesor de Investigación y los otros miembros del Comité, según lo amerite. Si el Evaluador Externo aprueba que proceda la defensa, el Director de Estudios Graduados remitirá al Decano de la Escuela, la forma ESPMD-2 “Informe de Progreso de Cursos de Investigación y Tópicos Especiales”. Una vez satisfecho, el Decano autorizará programar la defensa de la disertación, con al menos dos semanas de anticipación. La defensa será un seminario abierto donde todos los miembros del Comité y el Evaluador Externo estarán física o virtualmente presentes, de manera que puedan intercambiar y participar en las deliberaciones. En caso de que el Comité o el Evaluador Externo no avalen la aprobación de los resultados de la defensa de disertación, el estudiante procederá con el protocolo correspondiente descrito en las Normas de Estudios Doctorales del CEGI. Culminada la defensa, la disertación deberá ser aprobada por todos los miembros del Comité y el Evaluador Externo. El modelo de evaluación a usar por el Comité de Disertación se adaptará usando como base el formulario ESPMD-5b “Rúbrica para la Evaluación de la Defensa de la Propuesta/Tesis/Disertación”. Tan pronto se cumpla con este requisito, el Decano de la Escuela anunciará el resultado exitoso de la defensa. Una vez aprobada la disertación, el Asesor cumplimentará y tramitará los formularios CEGI-08 “Resultado Defensa de la Disertación” y CEGI-10 “Cumplimiento de Requisitos Académicos Doctorales”.
Exámenes Comprensivos (Estudiantes doctorales solamente)
El Examen Comprensivo consta de un componente escrito y otro oral, mediante los cuales se evalúa el conocimiento que tiene el estudiante, su capacidad de análisis y de articular sus propios argumentos en debates académicos. Se enfoca mayormente en su área de estudio y áreas relacionadas, y en su capacidad de análisis, de manera que pueda hacer contribuciones originales en su especialidad. Se espera que el estudiante pueda discutir su área de especialidad a un nivel profesional/doctoral, citando literatura clásica y actualizada, e interrelacionarla con otras áreas de conocimiento.
Para tomar este examen, el estudiante: (a) cumplimentará la Forma CEGI-03 “Solicitud del Examen Comprensivo”; (b) se matriculará en el curso TEST800C concurrentemente con un máximo de tres (3) créditos del curso ENSC997; (c) debe haber aprobado satisfactoriamente los cursos medulares acorde con el secuencial curricular y; (d) debe tener el aval de su Comité de Disertación. La solicitud de matrícula estará acompañada por el cronograma tentativo para la ejecución del Examen Comprensivo, firmado por el estudiante y su Asesor (Forma ESPD-1ª “Cronograma del Examen Comprensivo”). El estudiante tiene que aprobar este examen antes de desarrollar la propuesta de investigación. La fecha límite para solicitar el Examen Comprensivo será establecida en el calendario académico. La solicitud deberá radicarse en Centro de Estudios Graduados e Investigación. El estudiante debe completar la parte escrita del examen antes de intentar tomar la sección oral.
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Las Normas Académicas Doctorales establecen que el estudiante aprobará el Examen Comprensivo con una calificación mínima de 80% en cada pregunta. Podrá obtener nota de P, IP, NP o W, si el examen es aprobado, en proceso de completarse, reprobado, o si el estudiante se da de baja, respectivamente. Si el estudiante recibe la nota de IP, se le otorgará una calificación de NP automáticamente al vencer el tiempo de dos años para retomar el examen. Si el estudiante no aprueba, tendrá dos oportunidades para repetir el examen en un periodo de dos años. Si en ese lapso de dos (2) años el estudiante no culmina su Examen, tendrá que pagar la cuota y tomar nuevamente los dos componentes. La Sección 21.4 de las Normas, detalla el procedimiento para la revisión del Examen Comprensivo, mientras que la Sección 21.5 define los pasos para la repetición de dicho examen. Preparación. Antes de planificar el examen comprensivo, los estudiantes deben reunirse con el Comité Asesor y presentar sus ideas para la investigación. Temprano en el semestre del examen comprensivo, el Comité Asesor del estudiante se reunirá con el estudiante para informarle de los temas específicos y áreas de especialización que el estudiante debe estudiar para los componentes escritos y orales del examen. Estos serán principalmente temas relacionados con el área de investigación del estudiante, pero pueden incluir componentes de amplitud. Para el componente escrito, cada miembro del Comité de Disertación asignará al estudiante una serie de lecturas de artículos o de libros, relacionadas con las áreas medulares de las ciencias ambientales y del tema de la investigación.El estudiante entonces comienza el estudio como se indica y tendrá aproximadamente cinco (5) semanas para estudiar y analizar el material y consultar sus dudas con los miembros del Comité. Mientras tanto, los distintos miembros del Comité escribirán una selección de preguntas, en consulta con el Presidente del Comité Asesor (Asesor de Investigación o Asesor Académico, según sea el caso) y luego presentarán dos preguntas relacionadas con el material de estudio al Presidente del Comité. De este grupo de preguntas el Presidente del Comité seleccionará las preguntas finales para presentar al estudiante. El Presidente del Comité le enviará al estudiante el archivo con las preguntas, y las instrucciones para ejecutar el Examen. El componente escrito será un examen tipo libro abierto contestable en forma presencial o virtual desde la casa o el salón asignado, en un lapso que puede variar (un día o varias semanas) dependiendo de las instrucciones del Comité. Durante este examen, el estudiante debe observar una alta conducta de integridad académica, siguiendo el código de honor de estudiantes doctorales, donde se estila no comentar, consultar, ni discutir con persona alguna este examen. Después del período de preparación, el estudiante seleccionará y responderá solo una pregunta correspondiente a cada miembro del Comité. Una vez contestada, el estudiante le remitirá al Presidente la respuesta, cumpliendo con el lapso estipulado. El Presidente enviará la respuesta correspondiente a cada miembro del Comité, quien a su vez tendrá un máximo de dos semanas para consignar la respuesta corregida, calificada en términos porcentuales. El examen es calificado entonces por el Comité (cada miembro es responsable de la pregunta o preguntas de las que es autor). Todos los miembros del Comité recibirán copias de las respuestas corregidas del estudiante y la calificación. El Comité se reúne entonces con el estudiante para hablar de su rendimiento. Si pasa (80% o superior) el Comité presentará la forma ESPD-1b, "Informe de Examen Comprensivo
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Componente Escrito". De no obtener esa calificación, el estudiante se reunirá con el miembro del Comité que reprobó la respuesta, para examinar e identificar las deficiencias. Una vez realizada esta reunión, el estudiante contestará la segunda pregunta sometida por el correspondiente miembro del Comité. Se requiere recibir dentro del lapso establecido en el cronograma, la evaluación de 4/5 respuestas para que el Presidente informe el resultado del componente escrito, a través del formulario ESPD-1b “Informe Examen Comprensivo Componente Escrito”. Una vez aprobado el componente escrito, el Presidente convocará al Comité para ofrecer el componente oral durante el mismo semestre en que se completó el componente escrito, y antes de que culmine ese término. Al igual que el componente escrito, el examen oral se basará en los tópicos relacionados al basamento cognitivo de las ciencias ambientales, como también a aspectos conceptuales del tema de la investigación, y las deficiencias fundamentales (si alguna), encontradas en el examen escrito, mas no sobre la propuesta de investigación. Se recomienda que cada miembro del Comité participe en al menos tres rondas de preguntas, y que también complemente o amplíe la pregunta de uno de sus colegas. Para la ejecución del componente oral, se espera la participación de la mayoría (3/5) de los miembros del Comité de Disertación, ya sea en forma presencial o virtual. Culminado el Examen Comprensivo, el Presidente cumplimentará los formularios ESPD-1c "Informe de Examen Comprensivo Componente Oral”, CEGI-04, “Resultados del Examen Comprensivo y ESPMD-1, “Informe de la Reunión del Comité Asesor de Tesis/Disertación”. Para estar en consistencia con este procedimiento, el Examen Comprensivo solo se ofrecerá en el semestre agosto-diciembre o enero-mayo, mas no en la sesión de verano.
Repetición del Examen Comprensivo. Los estudiantes que no aprueben alguno de los componentes del examen comprensivo podrán repetir ese componente en un período establecido por los miembros del Comité Asesor. En el caso de no aprobar el componente escrito, el estudiante pasará a contestar una segunda pregunta que le someterá el miembro del Comité cuya pregunta este no aprobó. El estudiante tendrá un total de tres intentos de los componentes del examen comprensivo. Un cuarto intento deberá ser solicitado por el Asesor de Investigación y autorizado por el Decano de la Escuela. Este requisito debe completarse en un período que no excederá dos años.
Admisión Formal a la Candidatura Doctoral Cuando todos los cursos requeridos, el examen comprensivo y la propuesta de investigación sean aprobados, el estudiante es admitido formalmente a la candidatura doctoral. Esta candidatura está certificada mediante la presentación de la forma CEGI-06 "Solicitud de Candidatura". Los estudiantes deben ser formalmente admitidos a la candidatura por lo menos un semestre antes del semestre de graduación. Nota: "La admisión formal a la candidatura" puede o no ser sinónimo de "avanzada a la candidatura" como término utilizado en algunas otras instituciones y organismos. El último concepto ("avanzado" a la candidatura) tiene una variedad de definiciones e interpretaciones. En general, sin embargo, indica que el estudiante ha avanzado lo suficiente en sus estudios para poder iniciar la investigación y presentar propuestas para
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financiar las investigaciones para tesis o disertación, por recomendación del Asesor de Investigación del estudiante (y Asesor Académico, en su caso) y certificado por el funcionario correspondiente de la Universidad (aquí, el Director de Estudios Graduados de la Escuela de Ciencias Naturales y Tecnología). Así, un estudiante de la Universidad del Turabo puede estar en un estado perfectamente correspondiente a "Avanzado" como se entiende en algunas otras instituciones y organismos, aunque aún no "formalmente admitidos", en el sentido más utilizado en la Universidad del Turabo. "La admisión formal a la candidatura" en el sentido usado aquí, protege el estudiante y proporciona salvaguardias contra la matrícula por parte del estudiante en números excesivos de créditos en tesis y disertación y documenta el estado del estudiante "ABD" (todo menos la disertación), como en la fase muy final de la terminación del grado.
Evaluación Periódica del Progreso Académico del Estudiante El Comité del estudiante debe aprobar la investigación de tesis o disertación. Esta investigación original debe llevarse a cabo sobre un tema seleccionado en ciencias ambientales en la especialización seleccionada por el estudiante. Más allá de los cursos, el estudiante de doctorado debe completar el equivalente de 1 a 3 años de esfuerzo a tiempo completo dedicado a recogida de datos, análisis y redacción de una tesis o disertación bajo la supervisión de su Asesor de investigación y su Comité de Investigación. Se espera que cada estudiante doctoral consulte con los miembros de su Comité a intervalos frecuentes a lo largo de la evolución de la investigación y puede ser necesario el presentar un informe a cada miembro del Comité por lo menos una vez cada semestre. Los estudiantes deben producir, presentar y defender un documento de disertación o tesis con calidad de publicación. Los estudiantes deben consultar con los miembros de su Comité con frecuencia y organizar reuniones periódicas, por lo menos una vez por semestre. Esta consulta con el Comité es esencial. El Comité ayudará al estudiante a identificar y modificar su programa de estudios, incluyendo cualquier estudio independiente u otros cursos especiales que deben ser diseñados para el estudiante como parte de su investigación. Las observaciones, requerimientos y recomendaciones resultantes de estas reuniones se reportan en la forma ESPMD-1, "Informe de la Reunión del Comité de Tesis/Disertación“. Esta forma es especialmente importante para los estudiantes que han estado alejados del programa o que han estado fuera de contacto con su Comité durante algún tiempo.
Cumplimiento con los Requisitos del Grado El cumplimiento con todos los requisitos del grado doctoral se reporta en la forma CEGI-10 "Cumplimiento de Requisitos Académicos Doctorales". Además y como se indica en el catálogo graduado, todos los estudiantes doctorales deberán solicitar la graduación dentro de los plazos del calendario académico establecido y siguiendo las directrices de la Oficina del Registrador. Los estudiantes deben completar todos los cursos y requisitos para el grado, como establecido y aprobado por la Escuela y por la Universidad. Los alumnos deben obtener un índice académico mínimo de 3.00 en una escala de 4.00. El índice académico de graduación se calculará tomando en consideración los cursos
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aprobados y requeridos solamente. El estudiante debe haber aprobado la defensa pública de disertación y previo a esto junto con su mentor y/u otros miembros de su Comité Asesor, cumplir con los requisitos publicación sobre una parte o todo el tema focal de la disertación. Para el requisito de publicación, el estudiante debe haber publicado o tener como aceptado para publicación al menos un artículo en una revista arbitrada. Cada caso será evaluado según su mérito por el Comité Graduado. En adición, el documento final de disertación debe ser aprobado en formato por el Centro de Estudios Graduados e Investigación (CEGI). Los estudiantes de transferencia deben completar todos los restantes cursos que se requieran en la Universidad del Turabo que no fueron aprobados como resultado del proceso de convalidación de cursos de transferencia. De acuerdo con las normas institucionales el estudiante doctoral debe haber tomado al menos 30 créditos en la universidad del Turabo como requisito de residencia. Los documentos o declaraciones oficiales de graduación no serán emitidos si un estudiante no ha cumplido todas las obligaciones financieras con la Universidad. Todos los estudiantes readmitidos están sujetos a requisitos de graduación que son válidos en el momento de la readmisión.
Graduación La ceremonia de graduación se lleva a cabo sólo una vez al año, al final del año académico. Sin embargo, los estudiantes que cumplen todos los requisitos de graduación al final del primer periodo académico o durante una sesión de verano podrán solicitar graduación y obtener su certificación de graduación de la oficina del registrador poco después del fin del semestre de aplicación. La Universidad otorgará dos grados académicos siempre y cuando estos sean en diferentes programas académicos o certificaciones de especialidades independientes. Certificados de estudios doctorales se otorgarán a los estudiantes que hayan completado otros grados doctorales en el mismo campo en la Universidad. El Centro de Estudios Graduados e Investigación (CEGI) ha establecido requisitos adicionales de graduación para los estudiantes doctorales. Los estudiantes deben comunicarse con el CEGI directamente para orientarse sobre estos requisitos (Formulario de Cumplimiento de Requisitos Académicos Doctorales).
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APÉNDICES
Apéndice 1
Currículo del Grado: Información sobre el currículo más reciente para el grado está
disponible en la página de Internet:
http://www.suagm.edu/utdoctoral/doct_env_sc.html
Formas Mencionadas en esta Guía: Todas las formas están disponibles en la página de
Internet del Programa Graduado en Ciencias Ambientales en la sección: “Forms Locator”:
http://www.suagm.edu/utdoctoral/doct_env_sc.html
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Apéndice 2
REQUISITOS DE ADMISIÓN PARA LOS PROGRAMAS DE MAESTRÍA Y
DOCTORADO DE LA ESCUELA DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA DE LA
UNIVERSIDAD DEL TURABO
Los estudiantes que deseen ser admitidos en los programas de Maestría o Doctorado
de la Facultad de Ciencias Naturales y Tecnología deben cumplir los siguientes
requisitos:
Requisitos generales de admisión para todos solicitantes a los programas de
maestría y doctorado:
Completar el formulario de solicitud para el programa específico.
Someter la cuota de solicitud no reembolsable ($25 para el programa de maestría;
$75 para el programa doctoral).
Someter transcripciones oficiales de crédito de todos los cursos tomados en su
bachillerato en caso de solicitar al programa de maestría y tanto del bachillerato
como de la maestría en caso de solicitar al programa doctoral.
Presentar tres cartas de recomendación, por lo menos una debe ser de un
profesor anterior de la facultad de ciencias o matemáticas, o del Presidente del
Comité de Tesis.
• Presentar resultados válidos de los exámenes de admisión requeridos:
Para el MS = GRE (General Aptitude) o EXADEP.
Para el PhD = GRE General Aptitude (= Verbal, cuantitativo, analítico) o el EXADEP. La escuela debe recibir estos resultados antes de programar una entrevista con el candidato.
• Someterse a entrevista con el Comité de Admisión Graduado de la Escuela de
Ciencias Naturales y Tecnología.
• Haber aprobado los siguientes cursos, antes de la admisión de acuerdo a la opción
seleccionada dentro del programa:
Opción Curso requerido
Análisis ambiental en química Química Analítica Instrumental
Análisis ambiental en biología Microbiología y Ecología
Manejo Ambiental Ecología
• Otros requisitos específicos dependerán de la concentración del bachillerato y del
programa de interés del solicitante. En algunos casos los siguientes cursos de
nivelación podrán ser recomendados por el Comité de Admisiones de la Escuela,
para fortalecer las bases del conocimiento ambiental y estadístico.
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*Estos cursos no cuentan para el grado.
Requisitos específicos adicionales para cada programa:
Aspirantes a la Maestría
• Tener un Bachillerato en un campo de las Ciencias Naturales o en Educación con concentración en Ciencias (puede incluir cursos de matemáticas aprobados hasta Cálculo I o su equivalente).
• Tener un índice académico mínimo de 2.75 en la escala 4.00.
Solicitantes para el grado doctoral
• Poseer un grado de Maestría en Ciencias o su equivalente, en un campo de las
Ciencias Naturales, o una Maestría en Manejo Ambiental o Ingeniería Ambiental y
un curso de Fundamentos de Ciencias Ambientales
• Tener un índice académico mínimo (en su Maestría) de 3.00 en una escala de 4.00.
• Enviar un ensayo de una página que describa la preparación de estudiante y sus
metas profesionales.
• Enviar un currículum vitae actualizado, que refleje sus experiencias profesionales
y logros académicos (todos los programas).
Nota: Los solicitantes seleccionados para el programa doctoral comenzarán sus estudios a partir del primer semestre del año académico (agosto) correspondiente.
ENSC500* Fundamentos de ciencias ambientales 3
STAT 505* Estadística como un instrumento en la
investigación
3
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Apéndice 3
Currículo de la Maestría en Ciencias Ambientales (35 créditos)
Grado a Otorgarse (MES) = Master in Environmental Science) Descripción: Este programa consiste de 35 créditos que se distribuyen en 17 créditos
dedicados al componente de cursos medulares en agua, aire, suelo, legislación y diseño
experimental; 6 créditos dedicados al componente de investigación; y 12 créditos
dedicados al componente de cursos de especialización.
Código Título del Curso Créditos Pre-requisitos
Componente Cursos Medulares (17 créditos)
ENSC 751 Environmental Laws, Ethics and Public Policy 3 Ninguno
ENSC 752 Water Quality Management 3 Ninguno
ENSC 753 Soil Management 3 Ninguno
ENSC 754 Air Quality Management 3 Ninguno
ENSC755 Graduate Seminar I 1 Ninguno
ENSC756 Graduate Seminar II 1 Ninguno
STAT 750 Experimental Design 3 STAT505 o equivalente
Componente de Investigación (6 créditos)
ENVM 811
ó
ENSC 810
Special group Project in management
(dos semestres consecutivos, 3 cr c/u)
Thesis (créditos variables)
6
6
24 créditos aprobados en cursos
24 créditos aprobados en cursos
Componente de Cursos de Especialización (12 créditos)
BIOL 712 Applied Mycology 3 Ninguno
BIOL 713 Microbial Ecology 3 Ninguno
BIOL 843 Environmental Microbiology 3 BIOL320 o equivalente
CHEM 735 Environmental Chemical Analysis 3 CHEM430 o equivalente
CHEM 736 Environmental Chemical Analysis II 3 CHEM735
CHEM 850 Environmental Catalysis 3 CHEM 464 o equivalente
CHEM 852 Materials for Pollution Control 3 CHEM 464 o equivalente
CHEM 861 Nanotechnology 3 Ninguno
ECON 700 Environmental Economics 3 Ninguno
ENSC 665 Industrial Toxicology 3
ENSC 681 Graduate Seminar 1
ENSC 706 Wildlife Management 3 Ninguno
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ENSC 707 Environmental Geology 3 Ninguno
ENSC 709 Environmental Management and Planning 3 ENSC 763
ENSC 710 Enviro Mana Plans & Their Corpor 3
ENSC 721 Topics in Biodiversity 3
ENSC 730 Solid Waste Management 3 Ninguno
ENSC 737 Renewable Energy Sources and Issues 3
ENSC 760 Hazardous Waste Operations, Emergency Response, and Risk Communication
3
ENSC 763 Environmental Evaluation 3 ENSC 751
ENSC 770 Classification and Characterization of Hazardous Waste
3
ENSC 790 Special Topics in Environmental Sciences 1-3 Ninguno
ENSC 839 Issues in Environmental Public Health 3 Ninguno
ENSC 841 Environmental Remediation 3 CHEM 221 o equivalente
ENSC 844 Environmental Biotechnology 3
ENSC 865 Environmental Toxicology 3
STAT 700 Stat Proce Analysis Environ Data 3
Los siguientes cursos de nivelación podrán ser recomendados por el Comité de
Admisiones de la Escuela, para fortalecer las bases del conocimiento ambiental y
estadístico. Estos cursos no cuentan para el grado.
ENSC500 Fundamentals of Environmental Sciences 3
STAT 505 Statistics as an Instrument in Research 3
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Apéndice 4
Currículo del Doctorado en Ciencias Ambientales (56 créditos)
Grado a Otorgarse (PhD = Doctor in Philosophy)
Descripción: Este programa consiste de 56 créditos que se distribuyen en 17 créditos
dedicados a cursos medulares en agua, aire, suelo, legislación y diseño experimental;
18 créditos dedicados a cursos de especialidad, y 21 créditos dedicados a investigación.
Código Título del Curso Créditos Pre-requisitos
Componente Cursos Medulares (17 créditos)
ENSC 751 Environmental Laws, Ethics and Public Policy 3 Ninguno
ENSC 752 Water Quality Management 3 Ninguno
ENSC 753 Soil Management 3 Ninguno
ENSC 754 Air Quality Management 3 Ninguno
ENSC755 Graduate Seminar I 1 Ninguno
ENSC756 Graduate Seminar II 1 Ninguno
STAT 750 Experimental Design 3 STAT505 o equivalente
TEST 800C Comprehensive Examination 0
Componente de investigación - Disertación Doctoral (21 créditos)
ENSC997 Doctoral Dissertation 21
Componente de Especialidad
BIOL 712 Applied Mycology 3 Ninguno
BIOL 713 Microbial Ecology 3 Ninguno
BIOL 843 Environmental Microbiology 3 BIOL320 o equivalente
BIOL 903 Ecology and Conservation of Natural Resources 3
BIOL 906 Seminar in Biology 3
BIOL 907 Special Topics in Biology 3
BIOL 914 Applied Tropical Botany 3
BIOL 990 Experimental Microbiology 3 BIOL320 o equivalente
BIOL 995 Advanced Studies in Biology 1 a 3
CHEM 735 Environmental Chemical Analysis 3 CHEM430 o equivalente
CHEM 736 Environmental Chemical Analysis II 3 CHEM735
CHEM 850 Environmental Catalysis 3 CHEM 464 o equivalente
CHEM 852 Materials for Pollution Control 3 CHEM 464 o equivalente
CHEM 861 Nanotechnology 3 Ninguno
CHEM 953 Environmental Electrochemistry 3
CHEM 954 Adsortion and Ionic Exchange in Solid Materials 3
30
CHEM 960 Instrumental Methods Material 3
CHEM 962 Advanced Environmental Chemical Analysis 3
CHEM 995 Advanced Studies in Chemistry 3
ECON 700 Environmental Economics 3 Ninguno
ENSC 665 Industrial Toxicology 3
ENSC 681 Graduate Seminar 1
ENSC 706 Wildlife Management 3 Ninguno
ENSC 707 Environmental Geology 3 Ninguno
ENSC 709 Environmental Management and Planning 3 ENSC 763
ENSC 710 Enviro Mana Plans & Their Corpor 3
ENSC 721 Topics in Biodiversity 3
ENSC 730 Solid Waste Management 3 Ninguno
ENSC 737 Renewable Energy Sources and Issues 3
ENSC 760 Hazardous Waste Operations, Emergency Response, and Risk Communication
3
ENSC 763 Environmental Evaluation 3 ENSC 751
ENSC 770 Classification and Characterization of Hazardous Waste 3
ENSC 790 Special Topics in Environmental Sciences 1-3 Ninguno
ENSC 839 Issues in Environmental Public Health 3 Ninguno
ENSC 841 Environmental Remediation 3 CHEM 221 o equivalente
ENSC 844 Environmental Biotechnology 3
ENSC 865 Environmental Toxicology 3
ENSC 901 Environmental Risk Assessment and Management 3
ENSC 902 Environmental Quality Indicators 3
ENSC 960 Biodiversity Conservation and Management 3
ENSC 992 Experimental Methods in Remediation 3
ENSC 995 Advanced Studies in Environmental Science 3
STAT 700 Stat Proce Analysis Environ Data 3
Los siguientes cursos de nivelación podrán ser recomendados por el Comité de
Admisiones de la Escuela, para fortalecer las bases del conocimiento ambiental y
estadístico. Estos cursos no cuentan para el grado.
ENSC500 Fundamentals of Environmental Sciences 3
STAT 505 Statistics as an Instrument in Research 3
