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Guia do Aluno EADNúcleo de EAD
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Sumário1. A EaD no Centro Universitário São Camilo .............................................................3
1.1. Entenda um Pouco mais sobre a Sede e Polos da EaD São Camilo ............................................................................................................3
2. Disciplinas a distância ...........................................................................................4
2.1. Encontros Presenciais .....................................................................................4
2.2. Acessando o Ambiente ..................................................................................4
2.3. Redefinição de senha ....................................................................................6
2.4. Iconografia .....................................................................................................9
2.5. Localizando professores e colegas: participantes ....................................... 10
2.6. Configurando seu Perfil ............................................................................... 12
2.7. Prazos das atividades ................................................................................... 13
2.8. Acessando fóruns ......................................................................................... 13
2.8.1. O que são fóruns? ................................................................................. 13
2.8.2. Como são avaliados os fóruns? ............................................................ 14
2.8.3. Fóruns sempre valem nota? ................................................................. 14
2.8.4. Por que minhas postagens estão sem nota? ....................................... 14
2.9. Questionários ............................................................................................... 15
2.9.1. Como funcionam os questionários? ...................................................... 15
2.9.2. Como vejo minha nota no questionário? ............................................. 15
2.10. Entrega de tarefa ........................................................................................ 16
2.10.1. Como funciona a entrega de tarefa (arquivo a ser anexado)? ........... 16
2.10.2. Trabalho on-line (publicação de texto direto na Plataforma) ............ 17
2.11. Entendendo as notas .................................................................................. 17
2.11.1. As regras das notas .............................................................................. 17
2.11.2. Acessando as notas ............................................................................. 18
3. Progresso ............................................................................................................. 19
3.1. Barra de Progresso ....................................................................................... 19
3.2. Progresso no módulo ou tópico ...................................................................20
3.3. Como identificar as atividades obrigatórias ................................................20
3.4. Critérios para a conclusão de uma atividade .......................................... 21
4. Mensagens .......................................................................................................... 23
Considerações finais ................................................................................................ 25
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1. A EaD no Centro Universitário São Camilo
O Centro Universitário São Camilo, procurando o que há de melhor para o Processo Ensino-Aprendizagem, na modalidade a distância, disponibiliza a Plataforma Moodle para ofertar o seu material didático, valorizando a interação professor/aluno/ tutor, ou seja, promovendo a educação em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
No Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), você encontrará diversas ferramentas síncronas e assíncronas de ensino, e-books, videoaulas, fóruns, avaliações, conteúdos complementares e serviços essenciais, todos disponibilizados em um ambiente dinâmico e interativo.
O Moodle também é definido como um sistema de administração de atividades educacionais destinado à criação de comunidades on-line, em ambientes virtuais voltados para à aprendizagem. Trata-se de um Ambiente de Aprendizado Dinâmico Modular Orientado. Trata-se de um sistema focado no gerenciamento de cursos a distância destinado a auxiliar o educador na implantação de cursos disponibilizados em ambiente virtual de aprendizagem. Podemos dizer também que o Moodle é um Sistema de Gerenciamento de Aprendizagem (SGA), em trabalho colaborativo.
1.1. Entenda um Pouco mais sobre a Sede e Polos da EaD São CamiloDurante as atividades propostas pelos professores, você perceberá que podem existir colegas de turma que são de outros estados do Brasil, pois, em uma mesma disciplina oferecida na modalidade de EaD, você terá contato com os alunos, de outros Polos, do Centro Universitário São Camilo.
Saiba que o Centro Universitário São Camilo possui polos localizados em diferentes estados, onde poderão ocorrer atividades presenciais das disciplinas EaD, assim como as provas finais, ou até mesmo aulas, quando pertinente.
O Polo São Paulo é a Sede da EAD Camiliana no Brasil.
Importante
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2. Disciplinas a distância2.1. Encontros Presenciais
Nem todos os cursos/disciplinas possuem encontros presenciais. Verifique sempre o Cronograma e Plano de Ensino da disciplina.
Importante
As informações relacionadas às datas, locais e horários serão divulgadas no início do semestre, nos editais de cada disciplina/curso, dessa forma, você poderá se programar antecipadamente para comparecer às atividades em seu Polo.
Veja, a seguir algumas, razões que o levam a comparecer aos encontros presenciais de sua disciplina/curso em EAD:
Serão passadas informações importantes como datas, ementa, prazos, entre outras;
Você poderá conhecer o seu professor e/ou o tutor;
É o momento em que você poderá tirar as suas primeiras dúvidas e conhecer a dinâmica da Plataforma de Ensino disponibilizada para o seu estudo.
2.2. Acessando o AmbienteA página principal do ambiente de EAD do Centro Universitário São Camilo deve ser acessada pelo site da EAD São Camilo:
https://saocamiloead.mrooms.net
Você deve entrar com o seu nome de usuário e senha, os mesmos do Portal Acadêmico.
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Na página principal do AVA você terá acesso à algumas informações como Pré-requisitos mínimos de acesso e Tutoriais de Utilização do AVA São Camilo, basta descer a barra de rolagem. Para acessar, clique em “Acessar” no canto superior direito e insira sua identificação de usuário e senha (figuras I e II).
Caso encontre mensagens de erro no AVA ou problemas de indisponibilidade do sistema, enviar para:
Figura I – Área de acesso ao AVA.
Figura II – Área de login do AVA.
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Clique nas disciplinas para visualizar os materiais (figura III).
Figura III – AVA com as disciplinas.
2.3. Redefinição de senhaSe você perdeu ou esqueceu sua senha, poderá solicitar redefinição de senha no próprio AVA. Para redefinir sua senha clique em “Esqueceu o seu usuário ou senha?” abaixo do botão “Acessar” (figura IV).
Figura IV – Tela de login ao errar nome de usuário ou senha.
Na página seguinte, informe seu nome de usuário ou seu e-mail (figura V). O nome de usuário dos alunos é sempre o RA. É importante que seu e-mail esteja atualizado no
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cadastro da instituição (figura VI). Você receberá um e-mail com o título “São Camilo EaD: pedido de redefinição de senha”. Clique no link enviado por e-mail (figura VII) e defina uma nova senha. Crie uma senha forte, com pelo menos 8 caracteres, 1 dígito (número), 1 letra maiúscula e 1 caractere não alfa-numéricos, como *, -, ou # (figura VIII).
Figura V – Tela de identificação de usuário.
Figura VI – Mensagem de confirmação de envio de e-mail de redefinição de senha.
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Não encontrou o e-mail de redefinição de senha em sua caixa de entrada? Verifique as pastas lixo eletrônico e SPAM.
Habilite o recebimento de e-mails de “@mrooms.net” na sua conta de e-mail para evitar que as mensagens do AVA sejam enviadas para o lixo eletrônico ou SPAM.
Importante
Figura VII – Exemplo da mensagem enviada para a caixa de e-mail do aluno.
Figura VIII – Tela de redefinição de senha.
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Ícone FunçãoTarefa
Este ícone aparecerá quando você tiver uma atividade a ser entregue em arquivo (PDF, ODT, DOC, etc.) ou realizada através de texto on-line (no próprio ambiente virtual).
ChatO Chat é uma ferramenta de interação síncrona e que pode ser utilizada para discussões mediadas pelo Professor Tutor.
Fórum O Fórum é uma ferramenta de interação assíncrona utilizada pelo professor para propor discussões que podem ou não valer nota. Leia sempre com atenção as descrições de cada Fórum.
QuestionárioOs questionários são atividades que valem nota e devem ser realizados dentro do Ambiente Virtual. Podem conter tempo e limite de postagens.
WikiUma wiki contém documentos que podem ser compartilhados e/ou editados por várias pessoas ao mesmo tempo.
Objeto Educacional
Alguns materiais são apresentados no formato de objeto educacional, que são apresentações interativas capazes de conter questionários, jogos, conteúdo, etc.
2.4. IconografiaEm informática, os ícones são considerados pequenos símbolos gráficos utilizados como atalhos para um arquivo específico, como por exemplo, uma atividade.
Para melhorar a navegabilidade dentro do Ambiente Virtual e, com isso, evitar que você perca alguma atividade, veja a seguir os ícones mais usados no Moodle da São Camilo:
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2.5. Localizando professores e colegas: participantesClique em Ferramentas do Curso para localizar o link “Participantes”:
• No computador, as Ferramentas do Curso aparecem à esquerda, abaixo do conteúdo do curso (figura IV);
• No mobile, você precisa clicar no menu de conteúdo do curso para visualizar as Ferramentas do curso (figuras V e VI).
Após efetuar o seu login no AVA – Moodle, ao ficar inativo por 2 horas ou mais (sem navegar), você será automaticamente desconectado (a sessão será encerrada) e será obrigado a fazer login novamente usando os mesmos dados.
CUIDADO ao editar textos no próprio ambiente. Caso esteja redigindo uma atividade mais complexa, que demande tempo, recomendamos que redija em um editor de texto e depois cole no AVA.
Importante
Figura IV – Página inicial da disciplina.
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Em “Participantes” você poderá encontrar seu professor(a)/tutor(a) e colegas. Utilize o campo de busca e/ou use os filtros disponíveis (figuras VII e VIII).
Figura VII – Participantes.
Figura V – Página inicial da disciplina na versão mobile, com botão do menu de conteúdo
no canto inferior direito.
Figura VI – Menu de conteúdo do curso, na versão mobile.
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Figura VIII – Filtros de pesquisa de participantes.
2.6. Configurando seu PerfilNa sua página de cursos (acessada logo que efetuar login ou clicando em “Meus Cursos” no canto superior direito), clique em “Perfil” abaixo do seu nome completo e depois em “Modificar perfil”. Você poderá inserir uma foto e um texto de descrição, por exemplo.
Figura IX – Página de cursos, na versão mobile.
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2.7. Prazos das atividadesFique atento (a) aos prazos, pois, a partir do encerramento do módulo, não será mais possível realizar as atividades.
As datas estão disponíveis na Programação da Disciplina (ou Cronograma), arquivos presentes no módulo de Introdução de todas as disciplinas.
Os prazos também ficam visíveis na sua página de cursos: logo à direita no computador (vide FIGURA III) e no menu “Prazos” na versão mobile (figura X).
Figura X – Página de prazos na versão mobile.
2.8. Acessando fóruns2.8.1. O que são fóruns?
Os fóruns são ferramentas bastante simples e que servem para organizar discussões. Os fóruns podem ter duas formas diferentes de discussões e podem ter duas formas diferentes de participação. A primeira delas consiste em criar um novo tópico (iniciando uma nova discussão), já a segunda, responde a uma discussão já iniciada.
Caso você tenha dúvidas sobre como participar do Fórum, entre em contato com o seu Tutor.
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2.8.2. Como são avaliados os fóruns?
As regras para avaliação relacionada á sua participação em Fórum estarão sempre descritas no Programa da Disciplina ou Cronograma.
A maior parte dos Fóruns não possui nota automática e, por estar relacionado às discussões dissertativas, carecem de um pouco mais de tempo para serem corrigidos pelo Professor ou Tutor.
2.8.3. Fóruns sempre valem nota?
Não. Alguns Fóruns são apenas auxiliares e não valem nota. São exemplos desses Fóruns:
• Fórum Permanente de Dúvidas;
• Fórum de Dúvidas do módulo.
Na dúvida, consulte a Programação da Disciplina ou Cronograma.
2.8.4. Por que minhas postagens estão sem nota?
Antes de questionar o Professor ou Tutor em relação às notas, é necessário que você verifique:
• Se o prazo limite da atividade foi atingido;
• Se sua postagem ocorreu dentro do tempo limite de início e fim. Em alguns casos, mesmo depois de expirado o prazo da atividade, é possível postar, mas não vale mais nota.
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2.9. Questionários
2.9.1. Como funcionam os questionários?
Os questionários funcionam como listas de atividades já usadas comumente. São questões de múltipla escolha, dissertativas, verdadeiro ou falso, entre outros tipos.
Antes de iniciar um questionário, procure ler atentamente as orientações descritas na atividade, no cronograma ou enviadas pelo docente.
Apesar de simples e fácil, algumas observações devem ser feitas para a correta execução dos questionários. Veja quais são elas:
• Alguns questionários podem ter apenas uma tentativa disponível. Nesse caso, preste muita atenção nas questões e só clique em “Enviar tudo e terminar” quando realmente tiver certeza que irá encerrar a atividade. Após clicar no botão e confirmar, não será possível fazer alterações nas repostas.
• Alguns questionários possuem limite de tempo para serem finalizados. Somente inicie se tiver certeza que terá o tempo necessário para a sua conclusão.
• Independentemente do número de tentativas do questionário e do tempo disponível, você poderá sair do Ambiente Virtual e continuar a responder depois, desde que não tenha clicado em Enviar tudo e terminar. Convém atentar para o prazo de expiração do questionário.
2.9.2. Como vejo minha nota no questionário?
Alguns questionários podem exibir a nota assim que forem finalizados. Caso haja questões dissertativas, a nota só será disponibilizada após a correção do Professor.
Após finalizar um questionário, clique novamente na atividade. Sua nota aparecerá abaixo da descrição do questionário, em “Resumo das suas tentativas anteriores”.
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Você poderá clicar em revisão para ver os acertos, erros e feedbacks.
Geralmente, as respostas corretas e os feedbacks das questões são liberados somente após a data de encerramento do questionário, mas isso varia de acordo com o curso ou disciplina (consulte seu Professor ou Tutor).
Na tela do questionário, estarão disponíveis a descrição, os avisos de prazos de início e o encerramento, o número de tentativas possíveis e executadas e a nota (caso já esteja atribuída). As informações do questionário estarão disponíveis a qualquer momento, para isso, basta clicar no link com o nome do questionário.
2.10. Entrega de tarefa2.10.1. Como funciona a entrega de tarefa (arquivo a ser anexado)?
A entrega de trabalhos ocorrerá tanto na modalidade presencial como na EaD, todavia, nesta modalidade de ensino você criará um arquivo e enviará ao seu tutor postando sua produção no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Para enviar o arquivo com o trabalho, clique no ícone de entrega de Tarefa (ver iconografia, páginas 6 e 7) dentro do prazo, clique em “adicionar tarefa”. Arraste e solte seu arquivo para a área de envio de arquivos ou clique em “adicionar” para procurar o arquivo diretamente em seu computador (botão com o desenho de uma página em formato retrato). Não esqueça de respeitar o formato de arquivo aceito (figura XI).
Figura XI – Tela de envio de arquivos.
Após, clique em “salvar mudanças”.
Geralmente você poderá alterar seu arquivo enquanto a atividade ainda estiver aberta. Nesses casos, você deverá clicar em “enviar tarefa em definitivo” (figura XII) após anexar o arquivo correto e confirmar a declaração de não plágio. Estes requisitos podem variar de acordo com o curso/disciplina.
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Figura XII – Tela de edição e envio definitivo de arquivos.
2.10.2. Trabalho on-line (publicação de texto direto na Plataforma)
Como segunda modalidade de entrega de trabalhos, temos a construção textual realizada diretamente na plataforma. Dentre as peculiaridades desta atividade, podemos mencionar a possibilidade de limitação de número de palavras, parágrafos, por exemplo, sempre a critério do professor responsável pela disciplina.
O modo de entrega é semelhante ao envio de arquivos, porém aparecerá uma caixa de texto no lugar de uma solicitação de arquivos. Redija seu texto na plataforma e clique em “salvar mudanças”. Da mesma forma que o anterior, você poderá editar o envio enquanto a atividade ainda estiver dentro do prazo.
Na tela da atividade, estarão disponíveis a descrição, os arquivos que você enviou (caso tenha enviado) e a nota (se já tiver sido atribuída pelo professor).
2.11. Entendendo as notas2.11.1. As regras das notas
As regras destinadas às atribuições de notas de todas as atividades devem ser consultadas na Programação da Disciplina ou Cronograma.
Com a Programação da Disciplina ou Cronograma em mãos, você saberá qual regra será aplicada para cada atividade, bem como a nota máxima possível para cada uma delas.
Lembre-se do tempo ocioso do sistema para entregas de atividades como texto online. O tempo ocioso é de 2 horas. Caso a atividade seja complexa e demande tempo, redija em um arquivo de texto, copie e depois cole no ambiente virtual.
Importante
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2.11.2. Acessando as notas
Para visualizar suas notas na disciplina, clique em “Ferramentas do curso” e depois em Livro de Notas (vide figuras XIII e XIV).
Figura XIII – A opção “ferramentas do curso”, do lado esquerdo.
Figura XIV – A opção livro de notas, ao centro.
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3. ProgressoNo AVA, você pode acompanhar a conclusão das atividades em suas disciplinas com recursos visuais de fácil acesso. O progresso é o resumo de quantas atividades obrigatórias estão disponíveis na disciplina e quantas destas você concluiu. Ele pode aparecer em formato de barra ou como um grande símbolo verde “ticado” ao lado do tópico, dentro da disciplina.
Nem todos cursos do Centro Universitário São Camilo utilizam o recurso do Progresso e esta é uma decisão da coordenação do curso. Caso não encontre o recurso disponível em sua disciplina, significa que seu curso não o utiliza e estas informações sobre progresso podem ser ignoradas.
Importante
3.1. Barra de ProgressoNa sua página de disciplinas (figura III) você perceberá que abaixo do nome da disciplina há uma barra com o texto “Progresso x/y”. Isso indica que nessa disciplina estão disponíveis atividades de visualização ou participação obrigatória, onde “x” indica quais destas você concluiu e “y” a quantidade de atividades obrigatórias disponíveis. Exemplo:
Figura XV – Disciplina com 67% do Progresso concluído.
Na disciplina acima, temos nove atividades obrigatórias disponíveis (y) e, destas, o aluno concluiu seis (x), obtendo 67% do progresso de conclusão de atividades obrigatórias.
A quantidade total de atividades obrigatórias pode variar ao longo da disciplina, pois somente as atividades disponíveis contabilizam o total da barra de progresso (y).
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Existem disciplinas em que as atividades são apresentadas aos poucos, obedecendo critérios específicos ou de acordo com uma data (cronograma). As atividades obrigatórias que não abriram ainda, independente do motivo, não aparecerão no seu progresso. Por isso, utilize sempre a barra de progresso em conjunto com o cronograma, pois o percentual de seu progresso reflete o momento atual. Você terá certeza de que concluiu todas as atividades da disciplina quando todos os módulos ou tópicos estiverem disponíveis.
3.2. Progresso no módulo ou tópicoVocê também pode consultar as atividades obrigatórias nos módulos ou tópicos da disciplina. Veja no exemplo abaixo (figura XVI) que o aluno concluiu todas atividades obrigatórias dos módulos “Introdução” e “Módulo 1”, por isso vemos um símbolo verde ticado, indicando que as atividades obrigatórias daqueles módulos foram concluídas.
Figura XVI – Ícones indicam a conclusão dos módulos “Introdução” e “Módulo 1”.
Nos módulos 2, 3 e 4, o aluno entregou somente uma das duas atividades obrigatórias de cada módulo. Por isso, os módulos 2, 3 e 4 não estão com o símbolo verde ticado.
Neste exemplo, somando todas atividades entregues da figura XVI, temos o x da figura XV. Somando todas as atividades disponíveis da figura XVI, temos o y da figura XV.
3.3. Como identificar as atividades obrigatóriasNa maioria das disciplinas, as atividades obrigatórias são aquelas que valem nota e/ou presença, de acordo com os critérios de cada curso. Porém o docente também pode considerar algum conteúdo como obrigatório e desta forma torna-lo parte do acompanhamento de conclusão. As atividades que fazem parte do acompanhamento de conclusão possuem um ícone em seu canto superior direito, como o da figura a seguir:
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Figura XVII – Ícone indicando que a atividade é obrigatória.
Ao pousar o cursor do mouse sobre o ícone, você poderá ler a descrição da atividade.
Figura XVIII – Descrição da atividade obrigatória.
3.4. Critérios para a conclusão de uma atividade
O critério de conclusão de uma atividade varia de acordo com a atividade. Por exemplo, um questionário que só possuir questões auto corrigíveis será dado como concluído quando você receber uma nota. Já uma tarefa, que necessita de correção manual do docente, será dada como concluída quando for entregue. Em alguns casos, a disciplina também pode exigir uma nota de aprovação para que as atividades sejam marcadas como concluídas. Nesse caso, o ícone que aparecerá na atividade será diferente. Lembre-se que você sempre pode pousar o cursor sobre o ícone para compreender os critérios da atividade. Qualquer dúvida procure sempre seu professor.
Ícone Função
Marcação manual. Significa que você pode marcá-la como concluída quando entender que deve fazer isso.
Marcação condicionada. Será marcada como concluída pelo sistema quando as condições forem satisfeitas, como nota ou postar seu trabalho, por exemplo.
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Ícone Função
Marcação manual pelo docente. Significa que esta atividade foi marcada como concluída pelo seu professor.
Não concluída. Esta atividade não atendeu aos critérios estabelecidos pelo docente para sua conclusão.
Concluída. Esta atividade atendeu aos critérios estabelecidos ou foi marcada manualmente pelo usuário.
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4. MensagensExistem duas fomas de acessar ou enviar mensagens para seu professor ou colegas:
1. Dentro da disciplina, em “Participantes” (ver página x, participantes). Clique em participantes, selecione a pessoa a quem quer enviar uma mensagem individual. Clique no nome da pessoa e na próxima página, clique em “mensagem” logo abaixo do nome do participante. Se desejar, você pode adicionar o participante aos seus contatos para facilitar o envio futuro de mensagens (figura XIX).
Figura XIX – Mensagem e Adicionar aos contatos no perfil de um professor.
2. Clique em “Meus cursos” ou na sua foto de perfil. No menu à direita, procure pela sessão “Mensagens” e clique em “ver minhas mensagens”. Para enviar uma mensagem a um novo contato, clique em “Contatos” e depois em “Buscar por usuário ou curso” (figura XX). Digite o nome do contato que deseja enviar a mensagem, clique no resultado correto de sua busca e digite sua mensagem. Se você já tiver seus contatos adicionados, basta selecionar o contato e escrever uma mensagem.
Figura XX – Tela de mensagens.
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OBSERVAÇÃO: Na versão mobile, você encontrará a opção “ver minhas mensagens clicando no ícone circular destacado na figura XXI.
Figura XXI – Tela de mensagens na versão mobile.
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Considerações finaisEsperamos que seu aprendizado seja uma viagem ao conhecimento dentro do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) e que a modalidade a distância lhe proporcione novas experiências e oportunidades.
Bom estudo!
Núcleo de Educação a Distância do Centro Universitário São Camilo
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