Delegação do Niassa

Direcção Pedagógica

Departamento de Ciências de Educação e Psicologia

Campus Universitário Chiuaula nº 27121520, Fax: 27128928, Caixa Postal n. o 4; - Lichinga

Guia do Tema Transversal Educação para a Paz Democracia e Direitos Humanos Modulo: Educação para Paz, Democracia e Direitos Humanos

Leccionado no 2º Semestre 2015 O Docente: Júlio Pedro [contactos: telefónico 82 9552170 ou 847690850: email (julpemm@hotmail.com)]

Horas normativas de aprendizagem: 48 Horas

Forma de Tutoria: Geral, de especialidade e à distância

Actividades de acompanhamento: Trabalhos em grupo, individuais e sessões presenciais ou online.

1. Competência

Competências básicas exigidas neste tema transversal são as seguintes:

- Ser capaz de aplicar a educação, a paz, a democracia e os direitos humanos para o desenvolvimento da vida social;

- Dominar os processos democráticos no respeitos dos direitos humanos;

- Identificar os vários desafios que constituem entrave para a paz, democracia e direitos humanos.

2. Objectivos

Distinguir responsabilidade pessoal, civil, criminal, ambiental e moral;

Reconhecer a paz e liberdade como conquistas do povo moçambicano;

Identificar as instituições sociais a que se pode recorrer para denunciar o incumprimento de responsabilidades por parte dos

agentes sociais;

Enunciar em que medida a irresponsabilidade afecta o bem comum;

Indicar datas de momentos significativos da construção da paz;

Conhecer factos e figuras relacionados com a implementação da paz e democracia;

Relacionar a independência nacional com a implementação de um regime social e político democrático;

Sensibilizar para a importância dos valores da democracia Moçambicana;

Reconhecer a diferença entre conflito armado e conflito não armado;

Sensibilizar para a importância da paz entre os homens e seu reflexo para o desenvolvimento de Moçambique.

3. Conteúdos programáticos

Datas Unidades

Temáticas

Temas Estratégias de Tutoria Actividades de

práticas e

autoavaliação

Horas

de

contac

to

Horas

de

estudo

15 e

16/08Apresentação

Apresentação do docente e breves

considerações sobre a disciplina

Tutoria Geral: Sessão

presencial.

2 0

15 e

16/08

História da

evolução e

aplicação dos

direitos

humanos

Os direitos Civis e políticos,

sociais e económicos, culturais e

ambientais;

Direitos Humanos na

Antiguidade Clássica.

 Direitos Humanos na Idade

Medieval.

Tutoria Geral: sessão

presencial – discussão em

grupos de fichas e Manual.

Elaboração de uma

ficha resumo

individual a ser

entregue ao Tutor

Geral ate ao dia

22/08 3 1

Direitos Humanos na Idade

Moderna.

15 e

16/08

Carta africana

dos Direitos do

Homem e

Declaração

Universal dos

Direitos

Humanos;

Carta africana

dos Direitos do

Homem

Analise dos dispositivos

Génese e conteúdo,

estatuto legal e

aplicabilidade.

Tutoria Geral: sessão

presencial – discussão em

grupos de fichas e manual.

Elaboração de uma

ficha resumo em

grupo a ser entregue

ao Tutor Geral ate

ao dia 22/08

3 6

Constituição

da República

de

Moçambique

Democracia e justiça social

Respeito e proteção da

propriedade alheia;

Defesa da paz, o diálogo e

unidade nacional do povo

moçambicano;

Unidade territorial como

elemento importante da

manutenção da paz e

democracia

Tutoria de especialidade:

Revisões da unidade anterior

e discussão.

Resolução de uma

ficha de exercícios

para a autoavaliação

6 6

O papel e a contribuição dos

diferentes grupos sociais

Tutoria de especialidade:

Discussão do conceito da aula

23/08

a

06/09

Os Direitos

humanos;

(religiões, associações),

órgãos de comunicação

social na sociedade

democrática e na promoção

da paz e da unidade nacional

com apoio da leitura da obra entre os dias 23/08 a

05/09 6 6

12 e

13/07

Leitura de obras

recomendadas em unidades

discutidas.

Resolução de ficha

em grupos no CRs2 2

26 e

27/09

Avaliação de Aprendizagem A ser orientada nos Centros

de Recursos (CRs)

2 0

10 e

11/10

Formas de

violação dos

direitos

humanos

Tráfico de seres humanos,

trabalho infantil, abuso sexual e

violação de menores);

Violação dos direitos de

propriedade (artística,

intelectual, bens, e outros)

Tutoria Geral obrigatória:

Discussão dos meios de

ensino com apoio da leitura

das obras

Elaboração de uma

ficha resumo em

grupo a ser discutida

com ao Tutor Geral

no dia 10/10

6 6

Protecção da

criança

(Prostituição

infantil), do

Idoso e do

desempregado

Os direitos da criança,

Os direitos do idoso

Os direitos do desempregadoTutoria de especialidade:

Debate e discussão da

avaliação pedagógica com

apoio da leitura das obras.

Elaboração de uma

ficha resumo em

grupo a ser entregue

ao Tutor Geral ate

4 4

17 a

31/10

ao dia 07 e 08/11

Estratégias de

resolução

pacífica de

conflitos;

Metodos alternativos de resolução

do conflito.

Organismos extrajudiciais de

resolução do conflito

Organismos judiciais de resolução

do conflito.

4 4

07 e

08/11

Leitura de obras

recomendadas em unidades

discutidas.

Resolução de ficha

de autoavaliação em

grupos2 2

14 e

15/11

Avaliação de aprendizagem nos

CRs

A ser orientada nos Centros

de Recursos (CRs)

2 0

21 e

22/11

Todas unidades Leitura de obras

recomendadas em pequenos

grupos no CRs

Tutoria Geral

obrigatória

2 2

3. Métodos de ensino-aprendizagem

O ensino dos conteúdos do tema transversal de Educação para a Paz, Democracia e Direitos Humanos temáticos da Didáctica assenta

na problematização e na análise de situações-problema e/ou casos em Tutorias Gerai obrigatórias ou não e de especialidade através de:

Debates;

Discussão;

Reflexões críticas;

Seminários;

Estudos de caso.

A avaliação é caracteristicamente formativa e/ou reguladora e sistemática. O seu conteúdo e objecto serão a análise de situações e da

realidade do ensino em Moçambique a partir de factos, experiências dos estudantes demonstradas nas tutórias gerais e de

especialidade.

Os trabalhos a considerar serão apresentados sob a forma de diários reflexivos, relatórios e respectivos comentários críticos.

4. Bibliografia Básica

CASTILHO, Ricardo. Direitos Humanos. São Paulo, Saraiva, 2012.

CASADO, Napoleão. Direitos Humanos Fundamentais. São Paulo, Saraiva, 2012.

RAMOS, Andre de Carvalho. Curso de Direitos Humanos. São Paulo, Saraiva, 2014.

Carta Das Nações Unidas.

Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos.