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T EMAS DE B IOLOGIA PROPOSTAS PARA DESENVOLVER EM SALA DE AULA NÚMERO 11 J ANEIRO DE 1999 EDITORA MODERNA O JOGO DA IMUNIDADE J. M. Amabis* e G. R. Martho O valor da motivação no aprendizado é cada vez mais reconhecido pelos educadores: é preciso ter interesse em determinado assunto para aprendê-lo. Entre as diversas maneiras de despertar a vontade de aprender, os jogos ganham destaque, principalmente entre os estudantes mais jovens. Neste número apresentamos um jogo de cartas que visa a familiarizar o estudante com os principais componentes do sistema imunitário, ajudando-o a compreender a ação dos nossos mecanismos de defesa contra agentes infecciosos. No Temas de Biologia n 0 - 10 (Defesas do corpo: o sistema imunitário) apresentamos um resumo atualizado sobre o sistema que defende nosso corpo das infecções. Os principais componentes desse sistema são células sangüíneas especializadas: macrófagos, linfócitos T auxiliadores (células CD4), linfócitos T matadores (células CD8) e linfócitos B. A epidemia mundial de aids popularizou na imprensa a célula CD4, comandante do sistema imunitário, que sofre o ataque direto do vírus HIV. A importância do assunto nos estimulou a desenvolver uma atividade — o jogo da imunidade — que permite explorar, de maneira lúdica, as relações funcionais entre os principais componentes do sistema imunitário. O jogo assemelha-se ao conhecido jogo de buraco e usa um baralho especial, cujas cartas reproduzem antígenos e as células de defesa corporal. Macrófagos Constituem nossa primeira linha linha de defesa. Englobam os in- vasores e quebram seus compo- nentes em pequenos fragmentos (antígenos), que ficarão expostos na superfície externa da célula. Linfócitos T auxiliadores (células CD4) Comandam o sistema imunitário. Reconhecem os fragmentos dos antígenos invasores apresentados pelos macrófagos, passando a se multiplicar intensamente. Produzem interleucinas, que estimulam a mul- tiplicação de linfócitos T matadores (células CD8) e de linfócitos B. Linfócitos T matadores (células CD8) Estimulados pelas células CD4, multiplicam-se e passam a destruir células que apresentem antígenos, como as infectadas por vírus, por exemplo. Linfócitos B Estimulados pelas células CD4, multiplicam-se e passam a liberar anticorpos, que combatem tanto antígenos livres quanto antígenos que estejam grudados em células. Antígenos São substâncias identificadas como estranhas ao organismo, sendo ca- pazes de ativar o sistema de defe- sa. Geralmente são moléculas de proteínas e polissacarídios presen- tes nos envoltórios de vírus, bacté- rias, fungos, protozoários etc. * Professor do Departamento de Biologia do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo

Jogo Da Imunidade

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Page 1: Jogo Da Imunidade

ATUALIDADES BIOLÓGICAS 1

������ ��� ����PROPOSTAS PARA DESENVOLVER EM SALA DE AULANÚMERO 11 JANEIRO DE 1999 EDITORA MODERNA

O JOGO DA IMUNIDADEJ. M. Amabis* e G. R. Martho

Ovalor da motivação no aprendizado é cada vez mais reconhecido pelos educadores: é precisoter interesse em determinado assunto para aprendê-lo. Entre as diversas maneiras de despertara vontade de aprender, os jogos ganham destaque, principalmente entre os estudantes mais

jovens. Neste número apresentamos um jogo de cartas que visa a familiarizar o estudante com osprincipais componentes do sistema imunitário, ajudando-o a compreender a ação dos nossosmecanismos de defesa contra agentes infecciosos.

No Temas de Biologia n0- 10 (Defesas do corpo: osistema imunitário) apresentamos um resumo atualizadosobre o sistema que defende nosso corpo das infecções.Os principais componentes desse sistema são célulassangüíneas especializadas: macrófagos, linfócitos Tauxiliadores (células CD4), linfócitos T matadores(células CD8) e linfócitos B. A epidemia mundial de aidspopularizou na imprensa a célula CD4, comandante do

sistema imunitário, que sofre o ataque direto do vírus HIV.A importância do assunto nos estimulou a desenvolver

uma atividade — o jogo da imunidade — que permiteexplorar, de maneira lúdica, as relações funcionais entreos principais componentes do sistema imunitário. O jogoassemelha-se ao conhecido jogo de buraco e usa umbaralho especial, cujas cartas reproduzem antígenos e ascélulas de defesa corporal.

Macrófagos

Constituem nossa primeira linhalinha de defesa. Englobam os in-vasores e quebram seus compo-nentes em pequenos fragmentos(antígenos), que ficarão expostosna superfície externa da célula.

Linfócitos T auxiliadores(células CD4)

Comandam o sistema imunitário.Reconhecem os fragmentos dosantígenos invasores apresentadospelos macrófagos, passando a semultiplicar intensamente. Produzeminterleucinas, que estimulam a mul-tiplicação de linfócitos T matadores(células CD8) e de linfócitos B.

Linfócitos T matadores(células CD8)

Estimulados pelas células CD4,multiplicam-se e passam a destruircélulas que apresentem antígenos,como as infectadas por vírus, porexemplo.

Linfócitos B

Estimulados pelas células CD4,multiplicam-se e passam a liberaranticorpos, que combatem tantoantígenos livres quanto antígenosque estejam grudados em células.

Antígenos

São substâncias identificadas comoestranhas ao organismo, sendo ca-pazes de ativar o sistema de defe-sa. Geralmente são moléculas deproteínas e polissacarídios presen-tes nos envoltórios de vírus, bacté-rias, fungos, protozoários etc.

* Professor do Departamento de Biologia do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo

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2 ATUALIDADES BIOLÓGICAS

SUGESTÕES AO PROFESSOR

As regras

O jogo da imunidade é semelhante ao jogo deburaco. Sugerimos usar dois baralhos, jogandoduas a quatro pessoas, individualmente ou emduplas. Após o embaralhamento das cartas, obaralho é dividido em dois e uma das pessoasdistribui 7 cartas para cada jogador. Enquantoisso, outro participante distribui os “mortos”, quesão dois conjuntos de 7 cartas cada um. Após adistribuição das cartas, o restante do baralho écolocado sobre a mesa com as faces das cartasvoltadas para baixo.

O primeiro participante “compra” a carta su-perior do baralho. Após organizar seus jogos, eledeve sempre deixar sobre a mesa (descartar)uma de suas cartas, com a face voltada paracima. Os participantes seguintes podem tantocomprar a carta superior do baralho como ascartas da mesa, lembrando que, ao optar pelacompra da mesa, deve-se ficar com todas ascartas. Na sua vez de jogar, o participante podearriar suas seqüências e completar seqüênciasarriadas anteriormente.

Quando um jogador acaba suas cartas, diz-se que ele “bateu”. O primeiro a bater ganha odireito de pegar as cartas de um dos “mortos”,podendo usá-las imediatamente em seus jogos,caso tenha batido sem descartar, ou aguardan-do a rodada seguinte. O outro morto será usadopelo jogador que bater em segundo lugar.

O fim de uma rodada ocorre quando um joga-dor acaba suas cartas (batida final). Os pontoscorrespondem à soma dos valores das seqüên-cias que um jogador arriou subtraída do valor dascartas eventualmente retidas em sua mão. Essevalor é de 10 pontos para cartas de antígenos emacrófagos, de 20 pontos para cartas de linfóci-tos e de 50 pontos para cartas de antígeno corin-gas. O jogador que tiver usado o morto terá dire-ito a mais 100 pontos. Ao vencedor será atribuí-do mais 100 pontos pela batida final.

Nas páginas seguintes apresentamos as 34 cartas quecompõem o Jogo da imunidade, além de uma tabelacom os valores dos jogos e a pontuação.

Uma maneira prática de confeccionar o baralho dojogo consiste em tirar xerocópias coloridas das pági-nas com as cartas, recortando-as e colando-as nas car-tas de um baralho barato, facilmente encontrado nocomércio. As cartas também podem ser baixadas dosite da Editora Moderna (www.moderna.com.br) eimpressas em uma impressora colorida.

AMABIS, J. M. & MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia

moderna, São Paulo, Ed. Moderna, 1997:

• Células do sistema imunitário (págs. 412-414);

— · Biologia das células (vol. 2), São Paulo, Ed. Moderna, 1995:

• Defesas do corpo (págs. 517-528).

A atividade proposta neste folheto permite fixar eaprofundar conhecimentos sobre o funcionamento dosistema imunitário. Em nossas obras de Biologia, osassuntos relacionados à imunidade corporal podem serencontrados nos seguintes volumes:

Os jogos

O objetivo do jogo é formar seqüências de car-tas que simulam a seqüência de ativação do sis-tema imunitário. O jogo mais simples compõe-sede três cartas, sendo uma de antígeno (A, Ab ouAv), uma de macrófago (M) e uma de linfócito Tauxiliador (CD4). As cartas de antígeno e de lin-fócito em uma seqüência devem ser sempre demesmo naipe, enquanto que a carta de macrófa-go é inespecífica.

A uma trinca Ab-M-CD4 pode ser acrescenta-da apenas uma carta de linfócito B, de mesmonaipe que a de linfócito CD4. Já no caso de umatrinca Av-M-CD4 (ou A-M-CD4) podem ser acres-centadas uma carta de linfócito B, uma de lin-fócito CD8, ou ambas, necessariamente de mes-mo naipe que a carta CD4 da seqüência.

A trinca representa os elementos mínimos paraa estimulação do sistema imunitário (ativação dolinfócito T auxiliador). A colocação de uma cartade linfócito B na seqüência representa a produçãode anticorpos, que combatem tanto antígenosbacterianos quanto virais. A colocação de umacarta de linfócito CD8 (somente em seqüênciascom carta de antígeno viral ou coringa) represen-ta o ataque desses linfócitos a células corporaisinfectadas por vírus.

As seqüências arriadas na mesa durante ojogo recebem os seguintes valores:

três cartas = 50 pontos;quatro cartas = 100 pontos;cinco cartas = 150 pontos.

O JOGO DA IMUNIDADE

O baralho

Compõe-se de 34 cartas:● 4 cartas de antígenos bacterianos (Ab);● 4 cartas de antígenos virais (Av);● 2 cartas-coringas de antígenos genéricos (A);● 8 cartas de macrófagos (M);● 8 cartas de linfócitos T auxiliadores (CD4);● 4 cartas de linfócitos T matadores (CD8);● 4 cartas de linfócitos B (B).

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O JOGO DA IMUNIDADE

PONTUAÇÃO

Valor das seqüências baixadas

Usar as cartas do morto = 100 pontosBatida final = 100 pontosDesconto das cartas retidas na mão: Ab, Av ou M = 10 pontos

CD4, CD8 ou B = 20 pontosA coringa = 50 pontos

Término da partida: 2.000 pontos

3 cartas = 50 pontos 4 cartas = 100 pontos 5 cartas = 150 pontos