APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA.SEDE “C” GRADO 1-2 JM

2011

50 años

LANZAMIENTO DE LA PROPUESTA A LOS

PADRES DE FAMILIA

1.Motivación y enganche:

Historieta: “Dejando huellas doradas”

(Para ello se emplea el video beam)

2. Trabajo en equipo: de una manera creativa se organizan grupos de trabajo de 3 ó 5 padres de familia, dependiendo de la asistencia de los mismos. (entregamos una guía a alguno de los padres de familia de cada grupo)

•Guía de trabajo grupal: a.Aspecto que más me llamó la atención de la parábola. b.¿Cuál pudo haber sido la situación de Martín, para querer alejarse de su pueblo?c.¿Cuáles fueron las circunstancias que lo motivaron a regresar a su pueblo?d.¿Qué enseñanza puedo concluir de la parábola?e.¿Son doradas todas las huellas que se pueden dejar en otras personas? ¿Por qué?

5. Presentación y explicación del logo del proyecto:

• Entrega y explicación del logo que se trabajará durante el año. Éste se regala a manera de tarjeta adhesiva, para pegarla en un lugar visible de la casa.

• La explicación de la simbología del logo y del trabajo que se quiere adelantar.

4. Trabajo personal: cada padre de familia trabaja en su libreta de apuntes ó de no haber llevado se le facilita con qué realizar la actividad.

a.¿De qué color han sido las huellas que he dejado en mi vida y en la de mis hijos?b.¿Cuál puede ser mi compromiso para procurar dejar huellas doradas en la vida mía y en la de mi familia?c.¿Cuáles pueden ser las fatigas, las dificultades que yo tengo, que me impiden dejar huellas doradas? d.¿Cómo puedo apoyar a mis hijos, para dejar huellas doradas?

3.Socialización: compartir las apreciaciones de los numerales d y e:

d. ¿Qué enseñanza puedo concluir de la parábola?e. ¿Son doradas todas las huellas que se pueden dejar en otras personas? ¿Por qué?

1. De qué color han sido las huellas que he dejado en mi vida y en la de mis hijos?

2. ¿Cuál puede ser mi compromiso para procurar dejar huellas doradas en la vida mía y en la de mi familia?

3. ¿Cuáles pueden ser las fatigas, las dificultades que yo tengo, que me impiden dejar huellas doradas?

4. ¿Cómo puedo apoyar a mis hijos, para dejar huellas doradas?

5. Deja tu huella: 

•Cada padre y madre de familia, escribirá en su libreta de apuntes, cuál podría ser su compromiso para dejar huellas doradas en sus hijos. El docente orientará en los posibles compromisos como valorar más a su hijo, hacerle saber qué es lo que admira de él, premiar algunas buenas actitudes, evitar la cantaleta y más bien, tratar de establecer algunas normas.

7. Evaluación de la actividad. Instrucciones: Marca una X en la respuesta que representa tu juicio más honesto respecto a cómo se realizó el trabajo. Agrega las sugerencias que quieras hace•Qué tan claros te parecieron las indicaciones para el trabajo desarrollado.Bastante ________ Un poco__________ Nada__________•El trabajo te pareció:Muy agradable _______ Un poco agradable________ aburrido_______•Que tan organizada te pareció la discusión o la realización del trabajo de parte del equipo.Muy ordenada ______ Un poco ordenada_______ Desordenada______•Te encontraste a ti mismo deseoso de participar cuando tenías la oportunidad de hacerlo:Frecuentemente______ Ocasionalmente________ Casi nunca _______•Que tan satisfecho te sientes con los resultados de la realización de la actividad.Muy satisfecho ____ moderadamente satisfecho______ Insatisfecho____

¿Qué sugerencias tienes para mejorar el desempeño en el proceso del trabajo de tu hijo en el salón de clase?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.9. Califica de 1 a 5 la actitud del profesor en el desarrollo de la actividad. Justifica la calificación. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¡ gracias por tu participación!

8.¡Conseguiste tu huella dorada!

La asistencia del padre de familia a esta actividad se reconocerá con una nueva huella en la carpeta del estudiante. Ésta será pegada como reconocimiento a la asistencia de sus padres.

(Para tener registro de la actividad, se hará firmar el acta de la reunión)

9. Recomendaciones:

• Cada estudiante llevará una carpeta de presentación tamaño oficio como la que se presenta en el modelo, en ella archivará sus fichas de trabajo y coleccionará las huellas doradas que logre alcanzar en cada sesión del proyecto o de la clase.• La carpeta se decorará con una fotografía del estudiante (de buen tamaño) en la parte central de la cara principal y el niño decorará su carpeta con las huellas doradas que logre con su excelente desempeño.• Los papás deberán acompañar dicho proceso revisando frecuentemente las fichas de trabajo que se envían y las cuales requieren ciertos refuerzos en casa.• Los padres de familia deberán traer a las sesiones de escuela de padres libreta de apuntes y lapicero, sus aportes y asistencia contribuirán a conseguir huellas doradas para sus hijos.•La Profe irá archivando cada actividad en la carpeta, la cual, se entregará sólo hasta final de año con las sesiones completas.

Ana María Guzmán Torres.

1-2 JM

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