1. Linguagem e línguas naturais

Especificidade da linguagem verbalLinguagem verbal e línguas naturais

Especificidade da linguagem verbal

- Linguagem - <<troca de informação>>o Enorme conjunto de formas de comunicação:

Expressões faciaisGestosEscritaLinguagens matemáticasLinguagens de programação.Linguagem química das formigas.Etc.

1.1.1 Distinção entre linguagem humana vs. Linguagem dos animais/sistema de comunicação entre os animais.

Exemplos de comunicação animal.

Formigas: podem transmitir pelo menos 50 mensagens diferentes usando feromonas (substâncias químicas)

Abelhas:

- tipo de comida: oferece amostras- qualidade da comida: número de voltas a 180 graus da “dança”.- Localização da comida: traça uma figura em 8 para indicar a distância e a

direção.

Há ainda estudos sobre formas de comunicação entre aves, cavalos, elefantes, baleias, golfinhos e diversos primatas (orangotangos, gorilas, chimpanzés, e babuínos) .

1.1.2 Distinção entre linguagens humanas verbais e não verbais.

Linguagens de sinais:

- gregos antigos: sinais para os barcos no mar refletindo o sol em escudos de bronze polido

- romanos: trombetas e bandeiras para comunicar durante as batalhas- chineses: foguetes com um código de cores e explosões de pólvora- índios americanos: sinais de fumo- etc.

Linguagem artificiais:

Por exemplo, linguagem de programação (na informática); cálculo de predicados de primeira ordem:

Exemplo:Todos os alunos estudam.

Definição de linguagem (reformulada):

“Meio de comunicação humana e de expressão pessoal que utiliza, de forma sistemática e convencional, sons sinais ou símbolos escritos. O termo “linguagem” é usado também para referir sistemas de programação informática e certas formas de comunicação entre animais”.

A linguagem humana opõe-se a estes sistemas de comunicação (entre animais; formas de comunicação codificadas; linguagens de programação) na medida em que:

- a linguagem humana decorre da existência geneticamente determinada da faculdade da linguagem

Faculdade da linguagem:

- Capacidade para a realização da atividade linguística, para a compreensão e produção de um numero infinito de expressões linguísticas a partir de um número reduzido de sons e de m conhecimento gramatical implícito.

- É universal, ou seja todas as línguas possuem propriedades comuns (universais linguísticos) (aspectos em comum)

- Revela-se na forma como se processa a aquisição da linguagem (uma criança imersa num ambiente linguístico, aprende essa língua num tempo muito breve, mesmo perante dados incompletos)

Línguas naturais: (desenvolvem-se naturalmente numa sociedade)

- desenvolvem-se espontaneamente numa sociedade.- Podem ser aprendidas como língua materna (Português, Espanhol,

Francês...) mas também há línguas “mortas” (Latim – língua que já não é língua materna de nenhuma sociedade humana atual)

Nota: materna/primeira: língua do ambiente de uma criança durante os primeiros anos de vida, através da qual a criança adquire o uso da língua.

As línguas naturais opõem-se às línguas artificiais.

Línguas artificiais:

- construídas deliberadamente por uma pessoa ou por um número restrito de pessoas (não espontâneas), num tempo relativamente curto

- de preferência, de fácil aprendizagem- nunca foram aprendidas como língua materna

Alguns exemplos de línguas artificias (de Mateus e Vilalva, 2006:14):

- Esperanto (1887, criado por Ludwig Zamenhof)- Ido (aperfeiçoamento do Esperanto, criando em 1907, por L. De

Beaufront).- “Línguas Internacionais”, modeladas de forma a servir todas as nações e

grupos – baseadas no indo-europeu.- Outros exemplos: Lobjan:Láadan

Para a Linguística

- o que importa são as línguas naturais, na medida em que são as que exteriorizam a faculdade da linguagem.

1.2.1 Conhecimento linguístico

A capacidade de desenvolver a mais simples conversa existe um conhecimento profundo do qual os falantes não estão conscientes (é um conhecimento intuitivo, implícito).

O que sabemos nós quando sabemos de uma língua?

Sabemos que certos sons ou sequências de sons têm significados diferentes.

Ex. rato, gato, pato, pago

Relação entre os sons e o seu significado é arbitrária: os sons das palavras apenas têm significado na língua a que pertencem (excetuam-se as palavras onomatopaicas)

Sabemos combinar palavras de modo a formar frases; ou seja, samos produzir frases nunca antes ditas e compreender frases nunca ouvidas (aspeto criativo da linguagem)

Sabemos distinguir as frases possíveis das impossíveis dentro de uma língua

O gato bebeu a água * O água bebeu o gato

Sabemos “interpretar” palavras desconhecidas, formadas através de processos morfológicos regulares

Conhecimento Linguístico

- conhecimento inconsciente e interiorizado da gramática de uma língua, concebida como um sistema de princípios e de um léxico, que permite falar, compreender e ter intuições de natureza linguística sobre a língua.

Este conhecimento linguístico é:

IntuitivoResulta do processo natural de adquisição da linguagemE uma das características biológicas da espécieManifesta-se nas línguas naturais

1.2.2 Universais Linguísticos

Há características em comum a todas ou quase todas as línguas naturais:

- todas as línguas apresentam a distinção entre vogar e consoante- todas as línguas apresentam sons que podem ser definidos a partir de um

conjunto finito de propriedades sonoras ou traços- em todas as línguas esse sistema finito de sons serve para formar

elementos com significação- as relações entre sons e significados são arbitrários na maior parte dos

casos- todas as línguas apresentam regras semelhantes para a formação de

palavras e frases- em todas as línguas há categorias gramaticais semelhantes, como nome

ou verbo- todas as línguas têm mecanismos para referir tempos passados, para

negar, para formular perguntas ou ordens.

O que explica que qualquer criança adquira de forma semelhante uma língua primeira, qualquer que ela seja.