EDUCAO, ESCOLARIZAO EM CINCIAS SOCIAIS:

EDUCAO, ESCOLARIZAO EM CINCIAS SOCIAIS:LIVRO DIDTICO-CONTEDOS DE ENSINO EM CINCIAS SOCIAIS.SOCIOLOGIA NO CURRCULO ESCOLARInstruo moral e cvica.Elementos de Sociologia e direito constitucionalSociologia (Direito ptrio e economia poltica)Sociologia.

Ensino de Sociologia e Moal nas escolas do exrcitoObrigatoriedade do ensino de Sociologia e Moral no Ginsio e Normal(Ginsio Nacional).- Sociologia e Noes de Moral Terica e Prtica (Escola de Minas - Ouro Preto)

SCULO XIX1870: Rui Barbosa (Deputado)1890: Benjamin Constant (Ministro da Guerra)publicao de compndios de Sociologia para curso de Direto.

Oferece Sociologia a partir do 6 ano do curso para bacharel em Cincias e Letras.

Introduo Sociologia de Cincias Sociais nas Escolas Normais (PE, RJ e SP).Criao do curso de Cincias Sociais nas Escolas Livres de Sociologia e Poltica da USP (1933), UnB (1935) e Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras do Paran (1938).SOCIOLOGIA NO CURRCULO ESCOLAR

SCULO XX1900 E 1906: 1925: Reforma de Joo Luiz Alves-Rocha VazDcada de 1930: Fatores que impulsionaram a institucionalizao da Sociologia no BrasilSociologia obrigatria no ensino secundrio e escola normal at 1946.

1961-1971: Sociologia como disciplina optativa no curso secundrio (carter dispensvel).

1971-1982: Sociologia optativa (dificuldade na implementao por preconceito e associao desta com o comunismo).

1996: LDBEN 9.493 Sociologia e Filosofia no Ensino Mdio.SOCIOLOGIA NO CURRCULO ESCOLAR

SCULO XX1942: Reformas educacionais de Gustavo CapanemaSCULO XXI2000 Projeto de emenda LDB 96 do Deputado Padre Roque (efetivao da obrigatoriedade da Sociologia no Ensino Mdio) e o veto do FHC.

2008 Lei n 11.684: torna obrigatrio o ensino de Sociologia e Filosofia no Ensino Mdio.SOCIOLOGIA NO CURRCULO ESCOLARPara cada ganho de espao, outras demandas surgiram, tais como: necessidade de diretrizes e orientaes para selees de contedos e mtodos de ensino, de materiais didticos, de professores capacitados, de incremento nas licenciaturas dos cursos de Cincias Sociais, de espaos de formao continuada nas universidades, de elaboradores de questes para as provas de vestibulares, de concursos pblicos para professores da disciplina, de professores de Sociologia para as burocracias educacionais, entre tantas outras demandas e desafios que se multiplicaram a partir dessa expanso crescente aps 1996. (ILEIZE SILVA, 2010, p. 28)

CONTEDOS DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MDIOCURRCULO DE SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MDIO

Objetivo: desenvolver um olhar sociolgico que permita ao estudante compreender e se situar na sociedade em que vive (PCN de Sociologia, 2010, p. 135).

Princpios norteadores:DesnaturalizaoEstranhamentoPrincipais caractersticas da Proposta:Recortes temticos das Cincias Sociais (Antropologia, Sociologia e Poltica.

Problemas sociais que afetam a vida em sociedade.

Articulao entre os temas concretos da realidade social e os conceitos e teorias sociolgicas.Sobre a organizao das grades curriculares (srie/ano por bimestre): contedos associados a habilidadesA organizao dos contedos escolares est sinteticamente apontada em termos dos tpicos disciplinares e objetivos formativos e ser em seguida detalhada em termos de habilidades a ser desenvolvidas em associao com cada tema, por srie/ano e bimestre letivo, ou seja, em termos do que se espera que os estudantes sejam capazes de fazer aps cada um desses perodos (PCN de Sociologia, 2010, p. 137).LOCALIZANDO ALGUMAS PRTICAS:

OTMs.

Identificao de questes importantes no contexto da escola.

O Vestibular.

O livro didtico.AS OTMs e os contedos de SOCIOLOGIA em Pernambuco:Unidade I: A Sociologia e seus objetos de estudo.Objetivo da Unidade: Discutir a historicidade da Sociologia, definindo seu objeto de estudo e seu papel enquanto Cincia. Contedos: O que Sociologia? Como a Sociologia pode ajudar na vida do ser humano; Desenvolvimento da Sociologia enquanto Cincia.Unidade II: A sociedade e a cultura na qual vivemos.Objetivo da Unidade: Discutir e compreender valores e normas vigentes na sociedade moderna. Contedos: Valores e normas; Diversidade cultural; Etnocentrismo; Socializao; Papis sociais; Tipos de sociedade; A sociedade contempornea e suas transformaes.Unidade III: As instituies sociais.Objetivo da Unidade: Compreender o papel das instituies sociais na organizao da sociedade moderna. Contedos:A famlia; Gnero e sexualidade; A escola; As organizaes modernas; Religio.UnidadeIV: O mundo do trabalho.Objetivo da Unidade: Compreender as transformaes ocorridas no mundo do trabalho e da produo na contemporaneidade. Contedos: Trabalho e vida econmica; Classe e estratificao social.O LIVRO-CONTEDO DE SOCIOLOGIA

Que princpios devem ser levados em considerao na escolha do livro didtico de Sociologia?1. a interdisciplinaridade das cincias sociais;2. o rigor terico e conceitual;3. a mediao didtica;4. a apreenso do conhecimento sociolgico pelo estudante;5. a autonomia do trabalho pedaggico do professor.PNLD 2015 - SOCIOLOGIA

Critrios utilizados pelos tcnicos na escolha do livro didtico de SOCIOLOGIA1. Critrios de legislao2. Critrios tericos conceituais3. Critrios didtico-pedaggicos Contedo4. Critrios didtico-pedaggicos Atividades e exerccios5. Critrios de avaliao de imagens (fotos, ilustraes, grficos, tabelas e mapas)6. Critrios de editorao e aspectos visuais7. Manual do professorLIVROS ESCOLHIDOS PNDL -2015

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