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Estudandocom a BBliaEstudandocom a BBlia
Barueri, SP
livro do Professor
distribuio gratuita para professores cadastrados no site da sBB. Reproduo permitida exclusivamente para fins didticos/pedaggicos. Proibido qualquer tipo de comercializao. Estudando com a BBlia
livro 9Respostas ao amor de deus
tEmao tema do livro 9 Respostas ao amor de deus. uma pessoa que conhece o amor de deus e sua maneira bondosa de
lidar com os seres humanos vai produzir obras de amor em sua vida diria. as lies do livro mostram como personagens bblicos responderam ao amor de deus e procuram estimular o aluno a tambm produzir respostas criativas de amor.
contEdo1. a desobedincia do primeiro casal e o castigo Gnesis 3.1-192. Jonas e a misericrdia de deus Jonas 3.1-10; 4.1-113. lzaro vive Joo 11.1-444. a tempestade no mar atos 27.1-445. a vinda do Esprito santo atos 2.1-176. um anjo liberta os apstolos atos 5.12-207. Jos como governador do Egito Gnesis 41.33-54; 42.1-38. um lar no cu Joo 14.1-69. Jesus d a gua da vida Joo 4.4-2610. Jesus e tom Joo 20.24-2911. a verdadeira riqueza mateus 6.19-21,24-3012. a travessia do rio Jordo Josu 3.14-17; 4.11,1813. o dilvio Gnesis 7.17-24; 8.13-2214. a coluna de nuvem e a coluna de fogo xodo 13.17-18, 21-22; 14.5-1415. salomo constri o templo 1Reis 5.1-10; 6.7,11-14,3816. Paulo fala aos presbteros de feso atos 20.17-24,36-3817. Em Roma atos 28.11,16-3118. a ceia do senhor marcos 14.18-2519. Pedro visita cornlio atos 10.19-24,34-36,44-4520. Pedro libertado da priso atos 12.1-1721. maria unge os ps de Jesus Joo 12.1-822. a oferta da viva pobre marcos 12.41-4423. cinco moas sem juzo mateus 25.1-1324. os trabalhadores da plantao de uvas mateus 20.1-1625. davi e Golias 1samuel 17.32-5126. Esperando por um milagre Joo 5.1-927. as dez moedas de ouro lucas 19.11-2728. o novo cu e a nova terra apocalipse 21.1-4
oBJEtiVos GERais conhecer como diversos personagens bblicos responderam ao amor de deus. motivar os alunos a seguirem os exemplos dos personagens bblicos estudados. Estabelecer maneiras concretas e positivas de intervir na realidade como resposta ao amor de deus.
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lia lio 1 - a desobedincia do primeiro casal
e o castigoGnesis 3.1-19
1. objetivos mostrar a origem do pecado, que tanto dificulta a vida do ser humano. Reconhecer que somos criaturas pecadoras e confiar no amor de deus para buscar o perdo. tomar decises com base nos ensinamentos de deus.
2. compreenso do textoEsta passagem mostra como o pecado entrou no mundo (Rm 5.12). tambm ensina que o ser humano responsvel
pelas suas aes e sofre as consequncias quando desobedece ao mandamento de deus (Gl 6.7-8). Ele no pode culpar os outros, nem mesmo o diabo. o texto no d muitos detalhes sobre a origem do mal, mas descreve o modo como o pecado entrou no mundo. importante notar que a tentao veio do exterior e que o pecado foi um intruso na vida do homem, algo que estragou o mundo que foi criado como bom.
ado e Eva viviam no jardim do den. a nica proibio que havia era de no comer a fruta da rvore do conhecimento do bem e do mal, que ficava no centro do jardim. o castigo, em caso de desobedincia, seria a morte.
a mulher foi tentada pela cobra, o animal mais esperto (e malicioso). no se fala do diabo, mas a Bblia depois diz que a cobra era o diabo (ap 12.9). a cobra enganou a mulher, lanando dvidas sobre aquilo que deus havia falado: ela afirmou que o ser humano no morreria, e insinuou que a proibio de deus era para que as pessoas no fossem como o prprio deus, conhecedores do bem e do mal.
a mulher foi enganada e pecou. comeu o fruto proibido e o compartilhou com o homem. ambos pecaram. preciso lembrar que a tentao foi ser igual a deus, mas o pecado mesmo foi ter desobedecido ordem de deus.
deus castigou o primeiro casal, expulsando-o do jardim do den. a vida no seria mais fcil: teriam de trabalhar, sofrer, enfrentar a dor e, por fim, teriam de passar pela morte fsica. no entanto, o texto mostra que deus ainda amava o ser humano, o que se pode ver no cuidado de prover roupas. E, diante da entrada do pecado no mundo, deus anuncia seu plano de salvar o ser humano do pecado: a descendncia da mulher (Gn 3.15) uma referncia ao messias, aquele que viria lutar contra satans e que teria a vitria final sobre as foras do mal.
3. Principais ensinamentos o erro de ado e Eva trouxe o castigo sobre toda a humanidade e sobre toda a natureza. deus demonstrou o seu amor pelo ser humano ao prometer enviar um libertador. Jesus o libertador que deus havia prometido. ao morrer e ressuscitar, Jesus livrou-nos do castigo e trouxe
vida e salvao para toda a humanidade.
4. sugestes didticas introduzir a lio perguntando qual a diferena entre os seres humanos e os outros animais, discutir a
questo da razo e da capacidade de tomar decises. se o ser humano no tivesse essa capacidade, seria como um rob, no teria liberdade. deus deixou no ser humano o poder de escolha.
Perguntar se os alunos lembram-se de situaes, quando menores, em que desobedeceram s proibies dos pais em situaes domsticas (no colocar a tesoura na tomada, no brincar com coisas que quebram, no encostar no fogo quente...). o que aconteceu? Qual foi a consequncia? comparar com a desobedincia de ado e Eva e suas consequncias.
solicitar que os alunos faam uma lista dos motivos que levaram ado e Eva a cair em tentao ao comer a fruta da rvore do centro do jardim. Fazer um debate com todos os alunos colocando em um cartaz os motivos sugeridos pelos alunos. deixar o cartaz exposto para que cada um pense antes de fazer qualquer coisa errada.
solicitar que faam uma redao imaginando como seria o mundo se no houvesse pecado.
5. Resoluo das atividades1. V
F F V.
2. Pecado a quebra da lei, ou seja, a desobedincia aos mandamentos de deus.
3. Quando deus diz que a descendncia da mulher esmagar a cabea da cobra.
4. o texto diz que deus cumpriu o seu plano de salvao: no momento certo, enviou seu Filho Jesus ao mundo. como ser humano, devia viver de acordo com a lei de deus, para libertar as pessoas do pecado e restabelecer a relao de filhos entre a humanidade e deus.
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lia lio 2 - Jonas e a misericrdia de deus
Jonas 3.1-10; 4.1-11
1. objetivos confiar no perdo de deus para os nossos pecados. Buscar fazer a vontade de deus. aprender com os erros que cometemos e procurar no faz-los mais.
2. compreenso do textoas pessoas da cidade de nnive estavam fazendo muitas coisas erradas e das quais deus no gostava. Por isso,
a cidade de nnive iria receber um castigo de deus e seria destruda, a menos que o povo se arrependesse do que estava fazendo.
Jonas foi o profeta enviado por deus para avisar aos ninivitas que eles estavam errados. Em vez de ir para nnive, aonde deus o havia enviado, ele foi na direo oposta. uma srie de acontecimentos fez Jonas ir a nnive e falar do amor de deus. o povo acolheu a mensagem de Jonas e se arrependeu das maldades que estavam praticando. com isso, deus perdoou os moradores da cidade.
nesse texto, o leitor informado por que Jonas no quis proclamar a mensagem de deus em nnive: ele suspeitava que os ninivitas fossem se arrepender e que deus no castigaria a cidade, como havia ameaado fazer. ao perdoar os ninivitas, deus tornou sem efeito a predio de Jonas (Jn 3.4), e ele poderia ser visto como falso profeta
deus explicou a Jonas o seu amor. Primeiramente, aliviou a tristeza de Jonas, fazendo crescer uma planta e provendo um abrigo para o profeta. no dia seguinte o senhor reverteu a situao e permitiu que Jonas sofresse, fazendo com que a planta morresse. Jonas ficou com raiva por causa disso. Embora Jonas no tivesse feito nada por aquela planta, Jonas se importava com ela, pois lhe oferecia conforto. Quanto mais deus tinha motivo para se compadecer das pessoas e dos animais de nnive. deus mostrou amor pelos ninivitas porque se arrependeram. o amor de deus por aqueles que no so do povo de israel atingiu seu ponto alto em Jesus cristo (mt 8.10-12; 28.18-20).
3. Principais ensinamentos deus quer que todas as pessoas conheam a ele e a sua mensagem. deus ama muito as pessoas e est disposto a perdoar os que se arrependem. deus se alegra quando reconhecemos o nosso erro, pedimos o seu perdo e tentamos mudar de vida. deus espera que compartilhemos da sua misericrdia com as outras pessoas e que nos alegremos quando os
outros chegam ao conhecimento do seu amor e da sua vontade.
4. sugestes didticas apresentar para os alunos algum caso em que uma pessoa ou um grupo de pessoas cometeu uma injustia.
discutir com a turma o que eles esperam que acontea com essa pessoa ou grupo como consequncia dos seus erros. Estudar o texto e comparar as respostas da turma com a atitude de Jonas e a atitude de deus.
dividir a turma em grupos e solicitar que faam cartazes sobre o amor e a misericrdia de deus. Estudar mais detalhes da histria de Jonas. Verificar em um mapa o caminho seguido por ele at chegar a
nnive e fazer a vontade de deus.
5. Resoluo das atividades1. Jonas fugiu de deus indo para a direo contrria. Ele foi at Jope e pegou um navio para a Espanha, que
era a direo contrria de nnive.
2. os dois desobedeceram a deus: os ninivitas viviam afastados de deus e Jonas fugiu de deus. mesmo assim, deus queria salv-los: deus deu uma chance ao povo, enviando um profeta (Jonas), assim como deu nova chance a Jonas para fazer a sua vontade.
3. Porque quando eles ouviram a mensagem anunciada por Jonas eles creram em deus, arrependeram-se de seus erros e abandonaram os seus maus caminhos.
4. Jonas no se alegrou com o arrependimento dos moradores de nnive e a misericrdia que deus teve por eles. da mesma forma, o filho mais velho da parbola no se alegrou com o retorno de seu irmo mais novo para casa e no gostou da festa que seu pai fez pelo seu filho que estava perdido.
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lia lio 3 - lzaro vive
Joo 11.1-44
1. objetivos compreender que Jesus tem poder de ressuscitar mortos, assim como ele prprio ressuscitou. saber que Jesus a ressurreio e a vida.
2. compreenso do textomorte de amigos sempre algo complicado. Jesus chorou diante do falecimento do seu amigo lzaro, mostrando
o quanto sentia naquela situao. o texto bblico apresenta evidncias muito claras que Jesus queria ajudar a famlia do seu amigo lzaro e tambm mostrar seu fabuloso poder diante de um povo incrdulo.
Betnia era uma pequena cidade a cerca de 3 km de Jerusalm. a famlia dos irmos maria, marta e lzaro era muito chegada a Jesus. Ele frequentava a casa deles (lc 10.38-42; Jo 12.1-8) e os amava muito (v. 5). maria e marta, em necessidade de ajuda, mandaram chamar Jesus (v. 3). Jesus estava a certa distncia e ainda ficou dois dias onde estava (v. 6). a chegada de Jesus parecia tarde: lzaro estava morto. o que podia ser feito por um amigo morto? marta confessou sua f na ressurreio no ltimo dia (v. 24) e Jesus fortaleceu marta em sua f (v. 25). maria igualmente confessou sua f em Jesus (v. 27).
Jesus chorou (v. 35). Ele expressou seus sentimentos de pesar pela morte do amigo. mas no foi um choro de desespero porque ele senhor sobre a morte. Prova disso est na ressurreio de lzaro (v. 44).
3. Principais ensinamentos Jesus tem poder para dar vida aos mortos. a vitria de Jesus foi completa com a sua ressurreio. com essa vitria, cristo nos garantiu uma vida eterna
ao seu lado no cu. assim como cristo ressuscitou, todos os mortos tambm ressuscitaro quando ele voltar.
4. sugestes didticas dizer aos alunos: li sobre um homem que morreu duas vezes! possvel isso? Esse homem foi ressuscitado
uma vez. anos depois morreu de novo e vai ser ressuscitado outra vez! J ouviram falar de um acontecimento desses? discutir a ideia com os alunos, conduzindo para a histria.
dividir a turma em trs grupos. Pedir que cada um dramatize uma histria bblica onde Jesus ressuscita uma pessoa. um grupo dramatiza a histria do texto da lio e os outros dois dramatizam os relatos de mateus 9.18-25 e lucas 7.11-17. Por fim, comparar os trs relatos.
Fazer um levantamento com os alunos sobre situaes que os deixam tristes. Procurar maneiras prticas de encontrar consolo, enfocando a presena de Jesus, que traz alegria.
5. Resoluo das atividades1. no texto de mateus 9 Jesus ressuscitou a filha de um chefe religioso. no texto de lucas 7 Jesus ressuscitou
o filho de uma viva na cidade de naim.
2. a ressurreio de cristo prova e garantia da ressurreio dos mortos.
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lia lio 4 - a tempestade no mar
atos 27.1-44
1. objetivos Reconhecer que deus atua de diferentes maneiras para mostrar seu amor, orientar nossos passos, ajudar em
nossa vida.
2. compreenso do textoPaulo estava preso, acusado de provocar desordens (at. 24.5), de ser o lder do partido dos nazarenos (at 24.5)
e de tentar profanar o templo (at 24.6). Foi levado diante do governador Flix e apresentou sua defesa. Paulo ficou preso por dois anos, quando Festo se tornou governador.
como cidado romano (at 22.28), Paulo tinha o direito de ser julgado em Roma pelo imperador ou por um dos seus representantes. Percebendo que o governador romano Festo queria agradar os judeus (at 25.9), Paulo apelou para o imperador. Paulo chegou a ser levado ao rei agripa, que o encaminhou para Roma.
o texto de atos 27 mostra a viagem de Paulo a Roma. Em toda a literatura daquele tempo, este o relato mais completo de uma viagem por mar num navio vela. nenhum outro relato histrico da antiguidade to detalhado neste particular quanto atos 27.
a viagem a Roma foi feita em trs embarcaes: um navio costeiro os levou de cesareia a mirra, na costa sul da turquia (sia menor); um navio cargueiro (que levava cereais na rota regular de alexandria, no Egito, a Roma) acabou naufragando em malta; e outro navio os levou de malta a Pozuoli, na baa de npoles.
Eles comearam a viagem no final do perodo favorvel navegao (que cessava durante o inverno, a partir da metade de novembro) e, quando chegaram a creta, o dia do Jejum (27.9; o dia da Expiao, entre setembro e outubro) j havia passado. Enquanto buscavam um porto seguro para passar o inverno, o vento sul favorvel mudou para um temido vento nordeste. Por duas semanas foram levados pela tempestade, sem saber onde estavam (27.20; eles marcavam sua posio pelo sol e pelas estrelas).
Paulo, o prisioneiro, revelou uma autoridade extraordinria (21-25,30-32,33-36,42-43), dando esperana e coragem s 276 pessoas a bordo. deus os conduziria em segurana, pois Paulo precisava comparecer perante o imperador (23-24). Quando o navio naufragou, todos conseguiram chegar praia numa ilha que descobriram ser malta.
3. Principais ensinamentos Em sua Palavra, deus revela que sempre est cuidando e protegendo os seus filhos. diante dessa verdade
no precisamos nos desesperar quando nos encontramos em dificuldades. Podemos confiar que deus est conosco em
todos os momentos da nossa vida.
4. sugestes didticas mostrar (com a ajuda de um mapa) o
roteiro provvel seguido pelo navio em que estava Paulo.
solicitar que os alunos pesquisem e tragam informaes sobre como era a navegao nos tempos do apstolo Paulo. discutir os riscos e as preocupaes dessas viagens. Estudar o texto e pedir que imaginem a tenso naquela viagem.
Pedir que faam uma lista das preocupaes que tem em seu cotidiano. ler o versculo da lio e discutir com os alunos como colocar esse ensinamento em prtica. solicitar que faam cartazes ilustrando suas concluses.
solicitar que escrevam uma orao a deus entregando as suas preocupaes a ele e agradecendo por sua proteo.
5. Resoluo das atividades1. a. deus protege os seus filhos.
b. deus nos estimula a invoc-lo quando estamos em dificuldades. c. Jesus promete que no nos deixar sozinhos.
2. Resposta pessoal. Veja o quadro sobre a vida de Paulo.
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lia lio 5 - a vinda do Esprito santo
atos 2.1-17
1. objetivos saber e reconhecer que Jesus envia o Esprito santo, o consolador. Reconhecer que o Esprito santo nos capacita a realizar a vontade de deus em nossa vida. Falar aos outros a respeito de Jesus, o salvador, com o auxlio do Esprito santo.
2. compreenso do textoa palavra Pentecostes grega e quer dizer quinquagsimo (dia), pois essa festa era comemorada cinquenta
dias depois da Pscoa. Esse Pentecostes aconteceu dez dias depois da ascenso de Jesus. as coisas ainda estavam muito agitadas. muitos estavam com medo. outros desconfiavam que Jesus no tivesse ressuscitado. Era grande a curiosidade e a insegurana sobre como iria ser o futuro do movimento j que o mestre Jesus no estava mais presente.
no dia de Pentecostes, Jesus cumpriu a promessa de enviar o Esprito santo, o consolador. naquele dia, muitos judeus tinham vindo a Jerusalm para comemorar a Festa da colheita, uma das trs grandes festas dos judeus. tambm havia muitos judeus morando em diversas regies e em diferentes provncias do imprio Romano (vs. 9-11), que foram a Jerusalm para a Festa.
o Esprito santo deu poder especial aos cristos, capacitando-os a falar novas lnguas para que a mensagem da salvao fosse bem entendida por todas as pessoas. Foi uma demonstrao do poder de deus para mostrar que os discpulos no estavam sozinhos e que deus queria a salvao de todos os povos. a vontade de deus que a sua palavra seja anunciada para todos os povos, sem distino de raa e lngua.
o dia de Pentecostes tambm o dia da fundao da igreja crist, a igreja do novo testamento. Pertencem igreja crist todos aqueles que se arrependem de seus pecados e creem em Jesus como salvador. E essa salvao no obra nossa, mas o Esprito santo que nos leva a aceitarmos Jesus.
3. Principais ensinamentos no dia de Pentecostes, Jesus cumpriu a promessa de enviar o Esprito santo. o Esprito santo deu poder especial aos apstolos para anunciar a mensagem de cristo em diversas lnguas
para que a mensagem da salvao fosse entendida por todas as pessoas. deus quer que a sua Palavra seja anunciada para todos os povos, sem distino de raa e lngua. com a ajuda do Esprito santo, podemos transmitir o amor e o perdo de deus para as outras pessoas.
4. sugestes didticas conversar sobre a motivao de levar a mensagem de cristo para outras pessoas. Estudar a histria e
verificar qual foi a motivao dos discpulos. solicitar que faam um folheto com a mensagem de deus. Pedir que entreguem o folheto para outra pessoa.
na aula seguinte discutir com a turma a experincia. organizar uma visita ao museu da Bblia e sociedade Bblica do Brasil, para que os alunos vejam as
inmeras tradues existentes da Bblia. Para que tambm vejam de perto onde so confeccionados as Bblias e os folhetos evangelsticos, que nos ajudam na propagao do evangelho. a visita pode ser virtual atravs da internet (www.sbb.org.br).
5. Resoluo das atividades1. no episdio da torre de Babel todas as pessoas falavam a mesma lngua. deus confundiu as pessoas,
criando novas lnguas, e as pessoas no podiam mais se entender. no Pentecostes, aconteceu o contrrio. deus fez com que a sua mensagem fosse anunciada em diversas lnguas, permitindo que as pessoas ouvissem e cressem no evangelho.
2. F V F V F F.
3. no Pentecostes, pessoas de diversas regies do mundo estavam em Jerusalm. Pela ao do Esprito santo, elas ouviram o evangelho na sua prpria lngua. tais pessoas espalharam essa notcia a todo mundo.
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lia lio 6 - um anjo liberta os apstolos
atos 5.12-20
1. objetivos Reconhecer que deus nos protege e cuida de ns em todas as situaes. compreender que os anjos so seres que tm poder e agem a servio de deus.
2. compreenso do textoos apstolos foram presos, incitados pelos saduceus, porque divulgavam que cristo havia ressuscitado. os
saduceus formavam um pequeno, porm o mais poderoso, grupo religioso dos israelitas. Faziam parte desse grupo os sacerdotes e as pessoas ricas e influentes. na poca de Jesus, os saduceus controlavam os negcios e os rituais do templo de Jerusalm. Entre seus ensinos, negavam a ressurreio, o juzo final e a existncia de anjos e espritos.
os apstolos foram libertados de noite por um anjo, que os orientou a continuar anunciando o evangelho. assim, na manh seguinte, j estavam no templo, bem vista de todos, para falar que cristo estava vivo. o templo era o local aonde as pessoas iam para fazer as oraes e onde a Palavra de deus era anunciada.
os apstolos foram presos novamente. diante das perseguies e das ameaas, Pedro afirma que o que importa obedecer a deus, e no s pessoas (at 5.29). Por isso, continuaram a anunciar a mensagem de Jesus.
3. Principais ensinamentos deus no abandonou os apstolos quando foram presos por ensinar sobre Jesus. deus mandou um anjo
para libert-los da priso para que pudessem continuar falando sobre Jesus para as outras pessoas. os anjos so seres celestiais criados por deus e capacitados com poderes especiais. Eles so mensageiros de
deus e esto a seu servio. Em agradecimento ao cuidado que deus tem por cada um de ns, devemos falar do amor de deus para as
outras pessoas.
4. sugestes didticas Fazer uma lista com os alunos sobre maneiras como deus nos protege em nosso cotidiano. Estudar o texto
da lio e comparar a maneira que deus protegeu os apstolos com os itens elencados pelos alunos. Pedir que os alunos coloquem-se no lugar dos apstolos (os apstolos foram presos por falar de Jesus, deus
providenciou que fossem libertados e eles voltaram a falar sobre Jesus) e escrevam o que fariam justificando a sua resposta. comparar as respostas dos alunos com a atitude dos apstolos, destacando a motivao deles para no abandonar a sua misso.
5. Resoluo das atividades1. os apstolos foram presos porque estavam ensinando a respeito da vida e obra de Jesus.
2. deus providenciou que um anjo os libertasse da priso para que pudessem continuar falando sobre Jesus para as pessoas.
3. alguns textos: Gnesis 19.1-22 (anjos salvam l e sua famlia da destruio de sodoma e Gomorra); daniel 3 (um anjo protege os jovens na fornalha); daniel 6 (um anjo protege daniel na cova dos lees); mateus 1.20 (um anjo aparece a Jos); lucas 1.26 (um anjo aparece a maria); lucas 2.9 (um anjo anuncia o nascimento de Jesus aos pastores; depois, surge uma multido de anjos). H outros relatos da ao dos anjos na Bblia.
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lia lio 7 - Jos como governador do Egito
Gnesis 41.33-54; 42.1-3
1. objetivos confiar em deus, mesmo quando passamos por situaes difceis. compreender que, em todos os momentos, deus est presente, guardando e protegendo aqueles que
confiam nele.
2. compreenso do textoGnesis 37.3 explica que Jac j era velho quando Jos nasceu e por isso ele o amava mais do que a todos os
seus outros filhos. Jos era o filho preferido de Jac, e isso o tornava alvo da inveja de seus irmos. o captulo 37 ainda conta ainda alguns relatos que fizeram essa inveja aumentar: a tnica que Jos ganhou de seu pai e os sonhos que Jos teve em que seus pais e irmos se encurvavam diante dele.
movidos por inveja e dio, os irmos de Jos planejaram mat-lo. Rben intercedeu pelo irmo, e Jos foi jogado num poo (o plano de Rben era salvar Jos). Quando avistaram uma caravana de comerciantes que passava, os irmos venderam Jos como escravo, e ele foi levado para o Egito. depois, os irmos enganaram o velho pai, levando-o a acreditar que o seu filho querido tinha sido morto.
no Egito, Jos passou por muitas situaes adversas, mas sempre permaneceu fiel a deus, sabendo que deus nunca o abandonaria. Ele foi vendido como escravo para um oficial do Fara. aps algum tempo, foi preso por causa de uma intriga criada pela esposa de seu dono (Gn 39). na priso, ele interpretou o sonho do chefe dos copeiros e do chefe dos padeiros do Fara, sendo que o sonho do copeiro indicava que este seria solto e ele prometeu interceder por Jos. o copeiro acabou esquecendo-se de Jos (Gn 40).
aps dois anos, Fara teve um sonho que ningum conseguia interpretar. Foi quando o chefe dos copeiros lembrou-se de Jos e falou dele para o rei. Jos, atravs da sabedoria dada por deus, interpretou o sonho de Fara. Essa situao fez com que Fara elevasse Jos ao cargo de primeiro-ministro, encarregando-o de administrar a produo nos sete anos de fartura e a distribuio do alimento nos sete anos de fome. a sabedoria de Jos salvou muitas pessoas da fome, inclusive sua famlia, visto que os irmos de Jos foram ao Egito buscar comida.
3. Principais ensinamentos deus transformou o mal que fizeram a Jos em bem para o prprio Jos e para todos os que o rodeavam. o tempo que deus usa para executar os seus planos parece demorado e a sua maneira de agir nem sempre
nos agrada. deus sabe o que e melhor para ns e sempre age em nosso favor. devemos deixar de lado as nossas preocupaes, inquietaes e falta de pacincia e confiar em deus acima
de tudo.
4. sugestes didticas contextualizar a histria de Jos, contando para os alunos o que aconteceu antes para que compreendam
melhor o episdio da lio. solicitar que faam uma redao com o tema do versculo da lio, pedindo que exemplifiquem o ensinamento
com uma situao verdadeira ou fictcia. Propor que pesquisem a histria de Jos e que a apresentem de diferentes maneiras: dramatizao, histria
em quadrinhos, cartazes etc. comentar, com base na histria de Jos, o ditado popular: deus escreve certo por linhas tortas.
5. Resoluo das atividades1. c
a d a b
2. Jos era o filho preferido de Jac e, por isso, os irmos de Jos tinham inveja dele. Jos ganhou uma tnica de seu pai e teve sonhos em que seus pais e irmos se encurvavam diante dele. movidos por inveja e dio, os irmos de Jos planejaram matar Jos. Jogaram-no num poo e, quando avistaram uma caravana de comerciantes que passava, venderam Jos como escravo, e ele foi levado para o Egito.
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lia lio 8 - um lar no cu
Joo 14.1-6
1. objetivos Reconhecer que Jesus o nico caminho para o cu. compreender que Jesus foi para o cu preparar um lugar para os que creem nele e que voltar para busc-
los.
2. compreenso do textoneste discurso de despedida, Jesus abordou vrios assuntos. o ensinamento principal o relacionamento dele
com o Pai, e o relacionamento dele e do Pai com os discpulos. como guia e auxiliar, Jesus enviar o Esprito santo, que ficar no seu lugar e continuar o seu trabalho com os discpulos. os discpulos enfrentaro dificuldades, mas o Esprito far com que eles continuem fiis na tarefa de anunciar a mensagem de Jesus. neste discurso de despedida, Jesus tratou da sua ida ao Pai (v. 2; vs. 4-14) e de sua volta (v. 3; vs. 15-31).
Jesus falou do propsito da sua partida e do destino dos discpulos. Em palavras de ternura e compaixo, ordenou-lhes que no dessem lugar ao medo, mas que tivessem f em deus e nele. Jesus foi preparar lugar para os seus. sua partida do mundo necessria, para que mais tarde ele possa voltar e receb-los eternamente.
tom disse que eles ignoravam no somente o destino de Jesus, mas tambm o caminho. Por isso, Jesus responde que ele o caminho e a verdade e a vida (v. 6).
3. Principais ensinamentos Jesus o caminho para o cu. Quem acreditar em Jesus e seguir os seus ensinamentos poder ir morar junto
dele. Jesus est sempre do nosso lado e no nos abandona nunca. Jesus foi preparar um lugar no cu para os que creem nele e voltar para buscar todos que o amam.
4. sugestes didticas Perguntar para os alunos o que eles acham que acontece depois da morte. anotar as respostas e estudar o
texto com eles. Retomar a pergunta inicial conduzindo para a viso bblica sobre esse assunto. solicitar que cada um faa uma redao sobre como eles imaginam o cu. solicitar que faam um cartaz tendo como tema a fala de Jesus: Eu sou o caminho, a verdade e a vida;
ningum pode chegar at o Pai a no ser por mim.
5. Resoluo das atividades1. o cu est reservado para todas as pessoas que creem em Jesus cristo como o seu salvador e que
permanecem firmes na f at a morte.
2. Jesus o nico caminho para chegar at o cu, pois ele morreu e ressuscitou para que ns pudssemos entrar no cu.
3. Resposta pessoal.
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lia lio 9 - Jesus d a gua da vida
Joo 4.4-26
1. objetivos compreender que Jesus ama todas as pessoas indistintamente. nomear algumas estratgias de testemunhar sua f em Jesus.
2. compreenso do textode Jerusalm (onde purificou o templo), Jesus foi para a regio da Judeia (Jo 3.22). dali voltou para a Galileia
e tinha de passar pela regio de samaria, chegando cidade de sicar (Jo 4.3-5). a viagem foi cansativa. Ele parou para descansar, ao meio-dia, perto do poo de Jac. ali se deu o encontro com uma mulher samaritana. tanto Jesus quanto a mulher precisavam de gua. at aqui, tudo parece natural para o nosso entendimento. Porm, preciso observar que Jesus quebrou alguns costumes da poca:
a tarefa de tirar gua normalmente era feita pela manh e ao anoitecer. Porm, a mulher veio ao poo ao meio-dia;
Jesus fala com uma mulher (os fariseus evitavam o contato com mulheres no parentas); Jesus era judeu; a mulher era samaritana. Havia rivalidade entre judeus e samaritanos. os samaritanos
eram descendentes de judeus que se misturaram com babilnios e rabes. os samaritanos negavam-se a adorar em Jerusalm e construram seu prprio templo rival no monte Gerizim. Eles tambm esperavam pela vinda do messias, mas s aceitavam os cinco primeiros livros da Bblia e o livro de Josu. os judeus consideravam os samaritanos imundos. nenhum judeu tomaria gua do mesmo copo utilizado por samaritanos;
Jesus ensinou uma mulher, o que era altamente reprovado pelos fariseus; eles diziam que era melhor queimar a lei de deus do que entreg-la a uma mulher.
Jesus provocou o encontro com a mulher e estabeleceu dilogo para anunciar o evangelho da gua da vida. a samaritana reconheceu seu pecado de adultrio (vs. 16-18). Jesus se revelou salvador mulher, ela confiou nele como o messias (vs. 25-26), testemunhou s pessoas de sua cidade (vs. 28-29) e muitos creram em Jesus (vs. 39-42).
3. Principais ensinamentos Jesus conhece cada um de ns e sabe quais so as nossas necessidades materiais e espirituais. deus providencia todo o nosso sustento material e oferece, atravs de Jesus, o sustento espiritual. Jesus ama todo mundo de maneira igual (Jo 3.16) e deseja salvar todas as pessoas (1tm 2.3-4). a gua da vida o perdo que cristo conquistou para ns ao morrer em nosso lugar. ao oferecer o seu
perdo, Jesus est nos oferecendo a vida eterna.
4. sugestes didticas dialogar com os alunos sobre a necessidade e utilidade da gua. Ressaltar que na regio de Jesus ela muito
rara, o que aumenta o seu valor. a partir da, pode-se introduzir a histria. solicitar que relacionem maneiras concretas de repartir a gua da vida com outras pessoas. depois de
realizadas as tarefas, permita aos alunos que contem suas experincias. Pedir que os alunos dramatizem a histria, aproveitando os dilogos do texto.
5. Resoluo das atividades1. a. Jac
b. messias c. sicar d. Jerusalm e. antepassados f. adorar g. tornar h. Galileia i. gua j. inimigos l. mulher m. vida eterna n. marido o. samaria p. viagem q. esprito r. balde s. profeta. na vertical aparece: Jesus d a gua da vida.
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lia lio 10 - Jesus e tom
Joo 20.24-29
1. objetivos saber que tom no acreditou que Jesus havia aparecido aos outros discpulos. confiar que Jesus ressuscitou e que, portanto podemos confiar nas suas promessas.
2. compreenso do textoQuando os discpulos estavam reunidos de portas trancadas, Jesus apareceu no meio deles. nesta ocasio, tom
no estava presente, ento no acreditou no que os outros discpulos lhe contaram. Ele afirmou que precisava ver Jesus para crer em sua ressurreio.
no domingo seguinte, Jesus apareceu novamente aos discpulos, e dessa vez tom estava junto. tom s acreditou quando Jesus lhe mostrou os sinais da sua crucificao.
o encontro de tom com Jesus foi muito significativo especialmente porque ele queria ver, tocar e comprovar se o Jesus ressuscitado era o mesmo que ele havia visto na cruz. Jesus o tratou com muita pacincia, mostrou as cicatrizes e o consolou. Jesus concluiu dizendo que felizes so os que creem sem ver, isto , que creem a partir do testemunho de outros (v. 25; Jo 4.50). o prprio Joo afirma que escreveu seu Evangelho para que vocs creiam que Jesus o messias (v. 31).
3. Principais ensinamentos Jesus tomou para si os pecados do mundo inteiro. o sofrimento e a morte de Jesus permitiram a nossa
reconciliao com deus. tom no acreditou que Jesus estivesse vivo. s acreditou quando Jesus lhe mostrou pessoalmente que havia
ressuscitado. Podemos ter certeza de que deus no falha nas suas promessas; ns, muitas vezes, duvidamos porque no
compreendemos os seus planos.
4. sugestes didticas Perguntar se j duvidaram de alguma coisa que lhes contaram ou que prometeram. discutir as respostas e
perguntar se podemos confiar nas promessas de deus. introduzir a lio a partir da reao de tom. Perguntar se conhecem a expresso: ver para crer. solicitar que faam uma pesquisa sobre a origem da
expresso e a relao dela com o episdio narrado.
5. Resoluo das atividades1. tom, tambm chamado de o Gmeo.
2. tom queria ver Jesus e tocar nas suas cicatrizes para ter certeza de que Jesus realmente estava vivo.
3. Porque Jesus deu oportunidade para tom tocar em suas cicatrizes e assim superar as suas dvidas.
4. Jesus diz que felizes so os que creem sem ver, isto , que creem a partir do testemunho de outros. a f dos que creem sem terem visto Jesus se baseia no testemunho dos discpulos, registrado na Bblia.
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lia lio 11 - a verdadeira riqueza
mateus 6.19-21,24-30
1. objetivos Reconhecer que as riquezas espirituais so mais importantes do que as materiais. Buscar em deus todo o necessrio para viver. compartilhar com o prximo as riquezas materiais e espirituais.
2. compreenso do textoEsse texto tambm faz parte do sermo do monte. Jesus convidou seus seguidores para que pusessem em primeiro
lugar na sua vida o Reino de deus e aquilo que deus quer (v. 33). deus no tolera rivais. nem riquezas ou dinheiro (vs. 19-24), nem mesmo as preocupaes (vs. 25-34) podem tomar o lugar de deus e a confiana nele.
Jesus falou que a riqueza verdadeira no a terrena, que pode ser roubada ou destruda. naquele tempo, a riqueza de uma pessoa no era apenas dinheiro, mas tambm roupas finas, tapetes caros e objetos de metal (tg 5.2-3), por isso a meno de traas e ferrugem.
Jesus lembrou que dedicamos nosso interesse e nosso amor s coisas que nos so mais preciosas. Por isso, o nosso tesouro deve estar no cu, onde no pode ser roubado nem destrudo. ali que nosso corao deve estar.
alm da riqueza material, nosso corao deve estar livre das preocupaes. afinal, deus promete cuidar das pessoas. nossas preocupaes devem ser entregues a deus (Fp 4.6; 1Pe 5.7). Jesus disse que devemos buscar em primeiro lugar o seu Reino ( ali que deve estar o nosso corao), e todas as outras coisas nos sero dadas (sl 37.4).
3. Principais ensinamentos as riquezas que acumulamos no mundo so passageiras e no tm valor na eternidade. devemos colocar o Reino de deus e a sua vontade em primeiro lugar, pois essas riquezas nunca acabam Quem vive conforme a vontade de deus tem a promessa de que receber de deus tudo o que necessrio
para viver.
4. sugestes didticas discutir a importncia do dinheiro na vida das pessoas: comer, vestir, comprar. Enfatizar que isso tudo um
dia acaba e que existem riquezas mais importantes e que nunca acabam: as riquezas espirituais (f, amor etc.).
comparar o que importante, de acordo com a Bblia, com as coisas que a sociedade nos impe como sendo o mais importante: roupas, comidas, msicas, marcas etc. Verificar o que realmente importante de acordo com a Palavra de deus, destacando a transitoriedade da vida.
solicitar que faam cartazes com tesouros materiais e tesouros espirituais.
5. Resoluo das atividades1. e
d f g c a b.
2. Resposta pessoal.
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lia lio 12 - a travessia do rio Jordo
Josu 3.14-17; 4.11,18
1. objetivos Refletir acerca do cuidado e da proteo de deus sobre aqueles que confiam nele. aceitar as orientaes de deus para a nossa vida.
2. compreenso do textoEra primavera, e o ms era o de nis, o primeiro ms do calendrio hebraico (Js 4.19), que corresponde mais
ou menos a maro/abril em nosso calendrio. Estava prxima a colheita da cevada. o rio estava cheio com a neve derretida do monte Hermom e no era a melhor poca para uma travessia.
Guiados pela arca da aliana do senhor, que era o lugar em que deus havia prometido se fazer presente entre o povo (x 25.22), os israelitas atravessaram o rio Jordo e entraram na terra Prometida. Quando os sacerdotes puseram os ps no rio, as guas do rio pararam de correr, e os israelitas atravessaram pisando terra seca. depois que todos passaram, o rio voltou a correr.
3. Principais ensinamentos deus protegeu o seu povo durante a travessia do rio Jordo. o povo seguiu firme o seu caminho, pois sabia
que deus estava com ele. o povo de deus formado por todas as pessoas que esto comprometidas com deus e com o seu ensino.
deus nunca abandona o seu povo. atualmente deus est presente no meio do seu povo atravs da sua Palavra.
4. sugestes didticas discutir com os alunos sobre como um grupo de pessoas pode atravessar um rio levando objetos preciosos
e pessoas de todas as idades. Registrar a resposta e estudar o texto. destacar a proteo e o cuidado de deus na nossa vida.
Propor uma redao em que os alunos escrevam sobre o cuidado e a proteo de deus na vida de cada um.
Escrever em dois cartazes grandes, as palavras amoR e PodER. discutir com os alunos em que sentido essas duas caractersticas de deus influenciam a nossa vida.
5. Resoluo das atividades1. Quando os israelitas atravessaram o mar Vermelho aps a libertao da escravido do Egito (xodo 14.1-31).
2. Resposta pessoal.
3. caixa de madeira, revestida de ouro, onde eram guardadas as duas placas de pedra em que estavam escritos os dez mandamentos. nela tambm estavam guardados outros objetos sagrados (x 25.10-22; Hb 9.4-5).
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lia lio 13 - o dilvio
Gnesis 7.17-24; 8.13-22
1. objetivos compreender as consequncias da desobedincia para a humanidade e para cada pessoa em particular. Reconhecer que deus fiel e nunca desampara aqueles que confiam nele.
2. compreenso do texto a histria de no marcou o incio de um novo captulo na histria da humanidade. o ser humano havia se
desviado do caminho traado por deus e passou a fazer coisas ms. deus estava descontente com o ser humano. apenas um homem, no, ainda permanecia no caminho de deus. Pela fidelidade dessa pessoa, deus resolveu dar continuidade existncia humana.
deus deu a no a tarefa de construir uma barca em que pudesse colocar um casal de cada animal, a fim de serem salvos do dilvio. no seguiu as orientaes de deus para a construo da barca, bem como no preparo para a permanncia dele, de sua famlia e dos animais na barca durante todo o dilvio.
a chuva durou 40 dias e 40 noites. Passaram-se muitos meses at que a gua comeasse a baixar e antes que as portas da barca pudessem ser abertas e antes que todos pudessem sair. importante destacar a atitude de no ao sair da barca: num ato de louvor, ele construiu um altar para oferecer sacrifcio a deus. outro aspecto importante a promessa de deus a no de que nunca mais ele iria destruir a terra com gua, selando esse acordo com um sinal visvel: o arco-ris.
a histria da barca de no e do dilvio mostra como deus lida com a humanidade pecadora. Por outro lado, mostra o amor de deus, pois no e sua famlia foram salvos e toda a criao teve um reincio.
3. Principais ensinamentos na poca de no, a terra j estava bastante povoada e a maldade reinava em toda a sua superfcie. deus
resolveu mudar esse quadro, formando uma nova gerao a partir de no. deus nunca abandona aqueles que nele confiam, protegendo-os em todas as circunstncias. todas as aes de deus tm como propsito principal salvar o ser humano. deus enviou Jesus cristo ao mundo para reconciliar a humanidade com ele, nos trazendo perdo e vida
eterna.
4. sugestes didticas Propor aos alunos que faam uma lista contendo todos os animais que conhecem e/ou j ouviram falar.
a partir disso, promover uma discusso sobre o espao necessrio para colocar um casal de cada um, envolvendo questes sobre acomodaes, alimentao etc.
Fazer uma pesquisa em jornais e revistas sobre violncia e crimes que ocorrem na atualidade. Fazer um paralelo sobre essa situao e o mundo perfeito criado por deus antes da queda em pecado. Fazer um debate sobre as possibilidades de tornar o mundo melhor, procurando conduzir a discusso para a vida e a obra de cristo, atravs do qual temos a esperana da vida eterna.
solicitar que faam uma pesquisa sobre outras histrias antigas que falam do dilvio. comparar com o relato bblico.
5. Resoluo das atividades1. a. no, sua esposa, seu trs filhos e as esposas deles. com eles entraram animais de todas as espcies.
b. a chuva durou 40 dias e 40 noites. c. Primeiro ele soltou um corvo. depois de alguns dias, ele soltou uma pomba, que no achou lugar para pousar. depois de mais alguns dias, soltou a pomba novamente. d. deus prometeu que nunca mais os seres vivos sero destrudos por um dilvio. e. o arco-ris.
2. Resposta pessoal.
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lia lio 14 - a coluna de nuvem e a coluna de fogo
xodo 13.17-18,21-22; 14.5-14
1. objetivos saber que deus no abandonou o seu povo no desconhecido, mas que os guiou dia e noite. Reconhecer que hoje deus nos orienta e nos guia atravs de sua Palavra. Pedir orientao divina para a nossa vida diria.
2. compreenso do textoos israelitas finalmente haviam sido libertos da escravido no Egito. depois de nove pragas que assolaram o pas,
mas no convenceram o rei do Egito (Fara), a ltima praga (morte dos primeiros filhos) trouxe sofrimento casa do rei e fez com que mudasse de ideia.
os israelitas saram do Egito e chegaram ao mar Vermelho, sendo guiados por deus de dia (numa coluna de nuvem) e de noite (numa coluna de fogo). assim deus guiou seu povo durante os 40 anos de caminhada rumo terra Prometida.
o rei do Egito, a essa altura, j havia se arrependido de deixar que o povo partisse. Por isso, preparou o exrcito e saiu em perseguio dos fugitivos.
tendo o mar frente e vendo a chegada dos egpcios, o povo ficou com medo e comeou a reclamar. deus interveio e orientou moiss como agir. o mar se abriu e o povo conseguiu atravessar em segurana. Quando os egpcios foram atravessar, o mar voltou ao seu lugar e todos os perseguidores morreram afogados.
a travessia do mar Vermelho foi uma grande demonstrao do poder de deus e o acontecimento decisivo na vida dos israelitas. agora, eles no eram mais escravos, mas um povo livre, um povo que tinha o mais poderoso de todos os deuses.
3. Principais ensinamentos deus nunca abandona o seu povo. a coluna de nuvem e de fogo eram as marcas da presena de deus no
meio de seu povo. Hoje deus usa a sua Palavra, a Bblia, para orientar o seu povo. na sua Palavra que deus nos diz o que
devemos saber e fazer. Precisamos estudar a Palavra de deus com frequncia para sabermos a sua vontade para a nossa vida.
4. sugestes didticas discutir com os alunos maneiras de nos guiar quando precisamos chegar a algum lugar. anotar as respostas
e comparar com o texto. discutir como deus orienta o seu povo nos dias de hoje, mostrando que tudo o que precisamos saber para
nossa vida e salvao est na Bblia. Propor que faam um marcador de pginas com o versculo da lio. dividir a sala em grupos e entregar um versculo para cada grupo com um ensinamento importante. Pedir
que cada grupo explique o que entendeu daquele versculo e que indique um exemplo prtico sobre o mesmo.
5. Resoluo das atividades1. o caminho mais curto passava pela terra dos filisteus, e os israelitas teriam de guerrear contra eles. o povo
poderia querer voltar para o Egito, evitando as guerras.
2. o povo ficou apavorado e gritou pedindo socorro a deus. alm disso, acusaram moiss de ter tirado o povo do Egito para que morressem no deserto.
3. Resposta pessoal.
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lia lio 15 - salomo constri o templo
1Reis 5.1-10; 6.7,11-14,38
1. objetivos Reconhecer ou templo ou igreja como a casa de deus. adorar a deus de todo o corao. sentir a necessidade de frequentar a casa de deus.
2. compreenso do textoo templo foi a maior obra do rei salomo. o templo tomaria o lugar da tenda da Presena de deus, que tinha
sido construda por moiss depois que os israelitas chegaram ao p do monte sinai. no templo, deus habitaria com o seu povo e seria adorado por eles. o templo passou a ser o sinal visvel da aliana entre deus e o povo de israel.
a construo do templo aconteceu em um momento de paz para israel e levou sete anos (1Rs 6.38). atravs de acordos comerciais, o rei Hiro, de tiro, supriria a matria-prima para a construo do templo em troca de alimentos. milhares de pessoas foram envolvidas: 30 mil pessoas para trazer os cedros do lbano (1Rs 5.13); 80 mil pessoas para cortar pedras e 70 mil pessoas para carreg-las (1Rs 5.15), alm das pessoas que fizeram a construo e o acabamento, como o artfice Hur, especialista em trabalho com bronze (1Rs 7.13).
3. Principais ensinamentos salomo construiu um templo para deus e, para isso, ele contratou muitos trabalhadores de diferentes
capacidades e dons. Enquanto reis descrentes ergueram monumentos para si, salomo construiu o templo para a glria de
deus. a igreja a casa de deus. na igreja entramos em contato com deus atravs de sua Palavra, o adoramos e
agradecemos por tudo o que ele fez por ns.
4. sugestes didticas conversar com os alunos sobre as igrejas existentes no bairro ou na cidade, seu estilo, arquitetura. trazer a
planta do templo construdo por salomo. Fazer uma comparao entre o templo e as diferentes igrejas. Pode-se solicitar que tragam fotos e informaes e organizar um mural sobre o tema.
Fazer uma lista dos locais do templo, bem como das coisas que faziam parte do culto do antigo testamento e pesquisar o significado de cada item.
5. Resoluo das atividades1. davi sempre esteve envolvido em guerras. salomo viveu em um perodo em que havia paz.
2. Resposta pessoal.
3. Resposta pessoal.
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lia lio 16 - Paulo fala aos presbteros de feso
atos 20.17-24,36-38
1. objetivos compreender que devemos aproveitar todas as oportunidades para estudar a Palavra de deus. Reconhecer a necessidade de falar sobre a mensagem de deus para todas as pessoas.
2. compreenso do textono livro de atos, o nico discurso dirigido a ouvintes cristos foi essa mensagem que Paulo transmitiu aos
presbteros de feso (20.18-35). dos vrios discursos de Paulo, foi, tambm, o nico que lucas ouviu pessoalmente. Ele estava em mileto (50 km ao sul de feso) e mandou chamar os presbteros de feso.
o apstolo previu claramente as dificuldades que a igreja enfrentaria, vindas de dentro e de fora dela. sua advertncia foi para que cuidassem de si mesmos e do rebanho que lhes havia sido confiado (28-31; e ap 2.2 mostra que os presbteros ouviram o conselho). o discurso de Paulo bastante pessoal (18-27,31-35). Ele estava bem ciente dos riscos que estava correndo e no esperava rever aqueles amigos cristos. ao final do discurso, todos choraram muito, abraaram e beijaram Paulo.
3. Principais ensinamentos o apstolo Paulo dedicou toda a sua vida a deus. Ele estudava a Palavra de deus e levava a mensagem de
salvao para as outras pessoas. a mensagem de deus chama a humanidade ao arrependimento, conduz as pessoas de volta para deus e
mostra que cristo pagou todas as nossas faltas, dando-nos perdo, vida e salvao. deus conta conosco para a divulgao dessa boa notcia e quer que aproveitemos todas as oportunidades
para isso, sabendo que deus est sempre conosco.
4. sugestes didticas Perguntar aos alunos como aprendemos sobre o funcionamento de algum equipamento ou aparelho.
conduzir para os manuais de instruo que acompanham esses equipamentos. Em seguida perguntar qual o manual de instruo para a vida do cristo. discutir que a Bblia nos ensina a viver de acordo com a vontade de deus.
Pedir que listem pessoas que so ou foram importantes para a vida deles (o apstolo Paulo foi um mestre para muitas pessoas). Propor que escolham uma ou mais pessoas listadas e que preparem uma homenagem para essa pessoa: um carto, uma carta, uma lembrancinha etc.
levar folhetos com a mensagem de deus. ler com os alunos, verificar a mensagem e propor que entreguem alguns folhetos para pessoas que ainda no conhecem a mensagem de deus. Retomar a atividade na aula seguinte e discutir a experincia.
5. Resoluo das atividades1. a Bblia como um manual de instruo para a vida das pessoas. Ela mostra que o ser humano
pecador e o chama humanidade ao arrependimento, conduz de volta para deus e mostra que, em cristo, temos perdo, vida e salvao.
2. devemos ler, estudar e aplicar a sua mensagem nossa vida. tambm devemos anunciar a sua mensagem para que as outras pessoas a conheam.
3. a principal mensagem a salvao que temos por meio de Jesus cristo.
4. Resposta pessoal.
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lia lio 17 - Em Roma
atos 28.11,16-31
1. objetivos Reconhecer a necessidade de falar sobre a mensagem de deus para todas as pessoas mesmo quando estamos
com dificuldades.
2. compreenso do textoPaulo havia sido preso e, como cidado romano, apelou ao imperador. assim, foi mandado para Roma. depois
de uma longa viagem, em que enfrentou um naufrgio, ele finalmente chegou a Roma.Paulo ficou em priso domiciliar durante dois anos (v. 30). durante esse tempo, anunciou o Reino de deus e
ensinou a respeito do senhor Jesus cristo, especialmente aos judeus.o que aconteceu depois disso no se sabe. bem provvel que ele tenha sido liberto, tenha ido Espanha como
planejava, e depois retornado ao oriente, antes de ser novamente preso e executado por volta de 64-65 d.c.
3. Principais ensinamentos o apstolo Paulo passou vrios anos de sua vida em uma priso domiciliar. mesmo na condio de preso,
Paulo continuou falando para as outras pessoas a respeito da salvao em cristo. no novo testamento, Jesus advertiu os seus seguidores a respeito dos possveis sofrimentos que iriam
padecer por causa do evangelho. devemos seguir o exemplo de Paulo e falar da mensagem de Jesus para as outras pessoas. Jesus promete o prmio da vida eterna a todos que continuarem firmes na f at o fim de sua vida.
4. sugestes didticas Pedir que cada aluno escreva o que faz quando tem problemas, se perde a pacincia ou desiste de fazer suas
tarefas. Pedir que no coloquem seus nomes. trocar as respostas entre os alunos para que ningum fique com a sua. dialogar sobre a falta de pacincia e persistncia. comparar com a atitude do apstolo Paulo.
solicitar que faam uma pesquisa sobre a vida e as viagens do apstolo Paulo. contextualizar a situao do povo de israel, o domnio do imprio Romano e a expanso do cristianismo
nesse contexto.
5. Resoluo das atividades1. c
c a b.
2. Paulo queria dizer que a mensagem da salvao seria anunciada a todo o mundo e a todos os povos, no mais apenas para os judeus.
3. atualmente, h perseguio religiosa em vrios pases. Em alguns pases, os cristos so privados de certos direitos; em outros, so perseguidos, torturados e mortos. Governos comunistas, regimes islmicos e reas de conflito so locais onde h perseguio (pode-se consultar informaes atualizadas no site www.portasabertas.org.br).
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lia lio 18 - a ceia do senhor
marcos 14.18-25
1. objetivos compreender que a ceia pascal do antigo testamento celebra a libertao do povo de israel do Egito,
enquanto a santa ceia instituda por Jesus celebra a libertao dos pecados atravs de cristo.
2. compreenso do textoJesus foi comemorar com os discpulos a Pscoa do antigo testamento. Esse jantar consistia de um cordeiro sem
defeito, po sem fermento, ervas amargas e vinho. o cordeiro era para lembrar o povo de que, um dia, o Filho de deus viria como o cordeiro de deus, que iria tirar o pecado de todos. Era uma cerimnia simblica. agora o cordeiro de deus j tinha vindo: era Jesus. naquela ocasio, Jesus institui uma nova ceia, que a nova aliana do novo testamento. na santa ceia temos a garantia desta aliana da graa de deus, pela qual ele nos d a remisso dos pecados e eterna libertao da nossa alma.
3. Principais ensinamentos Jesus instituiu a ceia como uma lembrana de sua morte, de seu sacrifcio por todas as pessoas. Participar da ceia um gesto que testemunha a f em cristo e demonstra a comunho de amor com as
pessoas.
4. sugestes didticas solicitar que os alunos pesquisem diversos quadros com o tema santa ceia, de diferentes estilos e pocas.
Estes so facilmente encontrados em livros de artes e na internet. discutir qual o significado de cada aspecto da ceia instituda por Jesus.
5. Resoluo das atividades1. a ceia pascal do antigo testamento celebra a libertao do povo de israel do Egito, enquanto a santa ceia
instituda por Jesus celebra a libertao dos pecados atravs de cristo.
2. a. tra-lo. b. isto o meu corpo.
3. no antigo testamento, os animais que eram oferecidos em sacrifcio a deus tinham de ser perfeitos. Jesus era o perfeito cordeiro de deus, cujo sangue foi derramado para libertar as pessoas do pecado.
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lia lio 19 - Pedro visita cornlio
atos 10.19-24,34-36,44-45
1. objetivos saber que cornlio, mesmo no sendo do povo de israel, temeu a deus e conheceu a sua mensagem. Reconhecer que deus ama a todos de igual modo. conscientizar os alunos da importncia de tratar a todos com igualdade.
2. compreenso do textodeus escolheu o povo de israel para ser o canal do seu amor diante das outras naes. nem sempre o povo reagiu
adequadamente a este privilgio: foi liberto do Egito, mas logo em seguida estava adorando um bezerro de ouro. Jesus nasceu no povo judaico, que era especial diante dos outros povos.
a igreja crist surgiu em Jerusalm envolvendo praticamente s os membros do povo judeu. a visita de cornlio, assim como a viso divina que Pedro teve, abre a portas para que os no judeus possam tambm ouvir e crer no evangelho da salvao em Jesus cristo.
um anjo do senhor tinha falado com cornlio, que enviou alguns empregados at Jope, onde Pedro estava. numa viso, deus revelou a Pedro que ningum devia ser considerado impuro.
Pedro foi com os homens e anunciou a boa nova do evangelho em cesareia, na casa de cornlio, um oficial do exrcito romano. Ele afirmou que deus trata todos de modo igual. Por fim, o Esprito santo desceu sobre aqueles que ouviam a mensagem de Pedro, como aconteceu no Pentecostes. at mesmo os no judeus receberem o Esprito santo.
Este acontecimento de grande importncia, pois a vinda do Esprito santo sobre aqueles no judeus em cesareia (v. 45) prova absoluta que deus aceita todos que o temem e fazem o que direito (v. 35). na igreja, todos so iguais, ainda que os dons do Esprito santo sejam diferentes (Rm 12.3-8; 1co 12.4-11).
3. Principais ensinamentos Perante deus somos todos iguais. somos todos pecadores, perdidos e condenados. cristo morreu e ressuscitou para libertar toda a humanidade do poder da morte. devemos aceitar todas as pessoas como elas so e falar-lhes a respeito da salvao que cristo conquistou
para todos.
4. sugestes didticas dividir a turma em grupos e solicitar que cada um faa um cartaz com o versculo da lio: Pois deus trata
a todos com igualdade. (Rm 2.11). solicitar que faam uma pesquisa na constituio Brasileira sobre a igualdade. discutir se a igualdade prevista
na lei cumprida. solicitar que escrevam sobre as diferentes formas de discriminao que observam e presenciam na sociedade
e que proponham alternativas para mudar essa situao.
5. Resoluo das atividades1. lucas 20.21: os inimigos de Jesus reconhecem que ele no olhava para a aparncia; Joo 4: Jesus fala com
uma samaritana (ela era mulher e samaritana).
2. devemos tratar as outras pessoas da maneira que esperamos ser tratados. E como ningum quer ser discriminado, tambm no se deve discriminar.
3. o amor de deus por ns. deus ama todas as pessoas e trata todos igualmente.
4. cornlio contou a Pedro que um anjo havia aparecido a ele, dizendo que deus ouvira sua orao. Pedro reconheceu que deus aceita todas as pessoas que o temem (ou seja, que creem em cristo), sem discriminar ningum.
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lia lio 20 - Pedro libertado da priso
atos 12.1-17
1. objetivos compreender que podemos nos comunicar com deus atravs da orao. motivar os alunos a buscarem deus em orao.
2. compreenso do textoEnquanto Paulo e Barnab estavam em Jerusalm, entregando o dinheiro que havia sido mandado pelos cristos
de antioquia por causa da fome, o rei Herodes (fingindo ser um defensor da lei) instigou uma nova onda de perseguio. o rei Herodes era agripa i, neto de Herodes, o Grande (lc 1.5). Ele havia recebido o reino do imperador calgula, seu amigo. nessa perseguio, tiago, um dos trs apstolos mais prximos de Jesus, foi morto.
Pedro foi preso durante a Festa dos Pes sem Fermento. Essa festa durava sete dias e vinha logo aps a Pscoa, sendo considerada parte desta. Para guardar Pedro, Herodes ps quatro grupos de soldados, com quatro soldados em cada grupo. os grupos se revezavam de trs em trs horas. Pedro estava preso com duas correntes, amarrado a dois dos soldados, enquanto os outros dois ficavam de guarda no porto.
como havia acontecido anteriormente (at 5.19), Pedro foi resgatado, enquanto os cristos estavam reunidos em orao. uma priso de segurana mxima no era problema para deus! E havia mais coisas para Pedro fazer. a narrativa traz uma riqueza de detalhes, com suspense seguido de humor, quando a empregada Rode deixou Pedro parado junto porta, batendo (14).
3. Principais ensinamentos a orao uma maneira de nos comunicarmos diretamente com deus por meio de palavras ou
pensamentos. na orao podemos agradecer a deus por tudo o que recebemos e fazer pedidos. deus quer que o busquemos em orao. Ele sempre escuta as nossas oraes. as nossas oraes nem sempre so atendidas da forma que desejamos. deus sabe o que melhor para ns,
e, portanto, atende as nossas oraes de acordo com a sua vontade, visando o nosso bem.
4. sugestes didticas contextualizar a histria contando o que aconteceu para Pedro ser preso. Fazer uma lista de motivos para agradecer e para pedir a deus. Pedir que os alunos escolham alguns itens e
escrevam uma orao a deus. Fazer uma pesquisa sobre os vrios costumes e tradies que so utilizados em relao orao.
5. Resoluo das atividades1. a. a promessa de deus, de ouvir a atender as nossas oraes.
b. deus ouve e atende nossas oraes, mas nem sempre da forma que desejamos. deus sabe o que melhor para ns, e, portanto, atende as nossas oraes de acordo com a sua vontade. Ele responde nossas oraes com sim, no ou espere.
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lia lio 21 - maria unge os ps de Jesus
Joo 12.1-8
1. objetivos Reconhecer que maria deu o que ela tinha de mais valioso para honrar Jesus. Reconhecer que Jesus sempre merece receber o melhor que ns temos.
2. compreenso do textoo texto comea datando o acontecimento: seis dias antes da Pscoa. isso significa que a morte de Jesus estava
se aproximando. Jesus chegou a Betnia e foi ungido por maria, em preparao para o seu sepultamento. o trabalho pblico de Jesus estava chegando ao fim. no dia seguinte, ele entraria em Jerusalm.
naquele tempo, para uma refeio mais formal, as pessoas se deitavam em tapetes, de lado, encostando-se em almofadas, e a comida era colocada sobre uma mesa baixa que ficava no centro. assim, no era difcil algum tocar nos ps (v. 3) de uma pessoa que estivesse mesa. maria chegou e derramou o perfume nos ps de Jesus.
um ponto de destaque a reao de Judas. Ele calculou que o perfume deveria valer mais de 300 moedas de prata, o que era o salrio anual de um trabalhador. mas a sua preocupao no era fazer um melhor uso desse valor, e sim porque era ladro.
Jesus respondeu afirmando que maria se antecipou e ungiu o corpo de Jesus para o seu sepultamento. Quanto aos pobres, haveria muitas outras oportunidades para ajud-los, mas Jesus estava prestes a concluir a sua misso.
3. Principais ensinamentos maria separou o que ela possua de mais precioso para Jesus. Jesus sempre merece o melhor que temos, pois ele deu a sua prpria vida para salvar a cada um de ns.
nada mais importante do que Jesus, pois ele o salvador. devemos servir e obedecer a deus cada dia de nossa vida, com gratido por tudo o que Jesus fez por ns.
4. sugestes didticas Pedir que cada aluno pense em alguma coisa que ele possui e que foi muito difcil conseguir. Qual seria a
reao dele se eles tivessem de entregar aquele bem valioso para outra pessoa? contar a histria bblica dando nfase especial atitude de maria de gastar tanto com um perfume para honrar e servir a Jesus e os motivos que a levaram a agir desta maneira. destacar que ela teve essa atitude espontaneamente.
Fazer um levantamento entre os alunos sobre maneiras de ajudar pessoas ou instituies que precisam (uma das maneiras de demonstrar o nosso amor a deus ajudar ao nosso prximo). organizar uma campanha para auxiliar uma das pessoas ou instituies listadas.
5. Resoluo das atividades1. o grande amor de deus, que entregou seu Filho para nos salvar, nos leva a fazer boas obras para ajudar o
prximo.
2. Resposta pessoal. algumas maneiras: estudando a sua Palavra; falando do seu amor; ajudando o prximo.
3. as obras so frutos da f em Jesus. Elas so prova de que a f viva (tg 2.26).
4. Jesus lembra uma passagem de deuteronmio (dt 15.11), que afirma que sempre haver pobres e necessitados no meio do povo, e esses devem se alvo da nossa generosidade e cuidado.
5. Resposta pessoal.
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lia lio 22 - a oferta da viva pobre
marcos 12.41-44
1. objetivos Reconhecer que tudo o que temos vem de deus e devemos ser gratos a ele. incentivar a prtica de ofertas como resposta da gratido a deus.
2. compreenso do textoHavia no templo locais especficos para as ofertas em dinheiro. Jesus estava observando como o povo colocava
dinheiro ali. descrito o contraste entre o povo que colocava ali o seu dinheiro e uma viva pobre que depositou tudo o que possua. Ela deu duas pequenas moedas (lepto, no original grego). o lepto era a menor moeda de cobre produzida e em circulao na Palestina.
Jesus demonstrou que aquela oferta da viva pobre deveria ser observada pelos seus discpulos. a oferta dela foi pequena (duas moedas), enquanto os ricos davam muito dinheiro. Proporcionalmente, porm, ela deu mais, pois deu tudo o que tinha, enquanto os outros davam o que sobrava.
Jesus, o senhor de todos, no necessita da oferta das pessoas. Por isso, a quantia no importante, mas sim o motivo, ou seja, a oferta deve ser genuna oferta de gratido.
3. Principais ensinamentos as melhores ofertas pelas quais podemos mostrar o nosso amor a deus so ofertas que damos voluntariamente
e que exigem sacrifcio de nossa parte. a viva deu todo o dinheiro que tinha. aquele dinheiro faria falta para ela, mas ela achou que era mais
importante dar para deus. os ricos davam apenas do que estava sobrando. Para eles, aquele dinheiro no tinha nenhuma
importncia. deus nos d muitas bnos e ele quer que lhe ofertemos o que temos de melhor. Podemos oferecer a deus no apenas dinheiro, mas tambm nossos dons e nosso tempo para fazermos
alguma coisa por outras pessoas.
4. sugestes didticas discutir com os alunos como eles administram o seu dinheiro: mesada, dinheiro recebido por algum trabalho
ou atividade. o que fazem com o dinheiro? discutir a prioridade de gastos de cada um. comparar com a atitude da viva do texto.
solicitar que os alunos faam um cartaz com o tema deus ama a quem d com alegria. Propor aos alunos que reescrevam a histria passando para os dias de hoje e que faam a dramatizao da
histria. discutir com os alunos maneiras como cada um em sua vida pode ofertar a deus.
5. Resoluo das atividades1. Reconhecer que tudo o que somos e temos vem de deus. com a oferta, estamos devolvendo a deus
aquilo que dele, declarando o nosso desapego aos bens materiais e mostrando que depositamos a nossa total confiana em deus.
2. a viva deu todo o dinheiro que tinha. os ricos, por sua vez, davam apenas do que estava sobrando. Para eles, aquele dinheiro no tinha nenhuma importncia.
3. Porque a oferta da viva demonstrou sacrifcio. o dinheiro talvez fizesse falta para ela, mas ela achou que era mais importante dar para deus.
4. Podemos ofertar nossos dons, nossas habilidades, nosso tempo.
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lia lio 23 - cinco moas sem juzo
mateus 25.1-13
1. objetivos compreender que precisamos estar preparados para a volta de cristo. Reconhecer que a volta de cristo ser um momento de grande alegria. motivar-se a se preparar para a vinda de cristo vivendo estreitamente ligado a Jesus por meio de sua
Palavra.
2. compreenso do textocomo parte do sermo proferido no monte das oliveiras, Jesus contou vrias parbolas sobre a importncia de
estarmos preparados para o seu retorno. Por exemplo, ele destacou que a sua vinda seria inesperada (mt 24.42-44) e que os seus seguidores necessitariam manter um estilo de vida fiel e obediente enquanto esperam por ele (vs. 45-51).
o pano de fundo para essa parbola de Jesus era um costume matrimonial daquele tempo (mt 25.1-13). Havia trs acontecimentos principais: o acordo legal feito pelos pais do casal; a procisso at a casa da noiva, em que iam o noivo e seus convidados, e o retorno do grupo casa do noivo para a festa do casamento; por fim, a festa propriamente dita. Jesus descreveu a segunda fase na qual o noivo e seu grupo seguem para a casa da noiva, onde a noiva o est aguardando com as dez moas, que so suas damas de companhia.
considerando que o tempo da sua chegada era incerto, talvez depois do anoitecer, cada jovem necessitava ter a sua lamparina e um suprimento de azeite extra para reposio. as cinco moas ajuizadas estavam preparadas com azeite adicional, mas as desajuizadas no estavam. Quando o noivo repentinamente chegou meia-noite, o despreparo das moas desajuizadas veio a pblico, e elas foram proibidas de entrar na festa do casamento.
a mensagem de Jesus clara: a sua vinda, assim como a do noivo na parbola, pode demorar; e as mulheres e homens que o seguem devem estar continuamente preparados (v. 13).
3. Principais ensinamentos Jesus o noivo dessa histria. as noivas so todas aquelas pessoas que acreditam nele. assim como aquelas
noivas que no sabiam quando o noivo ia chegar, ns tambm no sabemos quando cristo vai voltar. Por isso, precisamos estar preparados para a sua volta.
Jesus voltar novamente a este mundo para levar para o cu aquelas pessoas que acreditam nele. ningum sabe quando isso ir acontecer, pois essa hora s conhecida por deus.
no podemos ser como aquelas noivas que deixaram de levar leo para as suas lamparinas. no podemos esquecer-nos de ler sempre a Palavra de deus, de ir igreja e de praticar em toda a nossa a vida os ensinamentos de Jesus. Quem deixa de fazer isso perde a sua f.
4. sugestes didticas levar uma lamparina ou uma ilustrao e perguntar quem conhece aquele objeto e sua utilidade. Perguntar
qual objeto tem essa utilidade hoje em dia (lanterna) e o que precisa para funcionar (pilhas). Fazer uma lista de maneiras com as quais podemos nos preparar para a segunda vinda de cristo. solicitar que os alunos faam uma histria em quadrinhos ou uma dramatizao do texto. Fazer uma lista de cada personagem da histria e indicar o que ele representa. Em seguida pedir que os
alunos escrevam o que entenderam da lio.
5. Resoluo das atividades1. e
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lia lio 24 - os trabalhadores da plantao de uvas
mateus 20.1-16
1. objetivos compreender que deus oferece a salvao a todas as pessoas. atender o chamado de deus para trabalhar no seu Reino e compreender que todos recebem o mesmo
pagamento. Reconhecer que deus cumpre as suas promessas e que justo com todos.
2. compreenso do textoJesus contou esta parbola para mostrar que a recompensa de deus no depende do que a pessoa faz, mas do
fato de que deus bom (v. 15).Jesus comparou o Reino de deus a um dono (deus) de uma plantao de uvas (uma figura de linguagem usada
para representar israel, is 5.1-7) que saiu bem cedo (s 6 horas da manh) procura de trabalhadores. o salrio combinado era o costumeiro: uma moeda de prata. mais trabalhadores foram contratados ao longo do dia: s nove horas da manh, ao meio dia, s trs horas da tarde e, por fim, s cinco horas da tarde. com esses, no houve combinao de salrio, mas o dono ia pagar o justo (v. 4).
a lei de moiss (lv 19.13; dt 24.15) dizia que o pagamento da pessoa que trabalhava por dia tinha de ser feito ao final de cada dia de trabalho. assim, ao fim do dia, foi o administrador foi pagar os trabalhadores. os trabalhadores que chegaram por ltimo (s cinco horas) receberam uma moeda. com isso, aqueles que trabalharam o dia todo pensaram que iam receber mais, mas o combinado era uma moeda.
diante da reclamao dos trabalhadores, o dono da plantao afirma que tem o direito de pagar aos seus trabalhadores o que ele quiser, sem levar em conta o que eles esperam receber (Rm 9.16). o texto mostra que todos os crentes recebero igualmente a recompensa, que a vida eterna que a morte de cristo lhes conseguiu.
3. Principais ensinamentos Jesus nos convida para trabalharmos ao seu lado. Estamos trabalhando com Jesus quando falamos do amor
que ele tem por todas as pessoas e quando ajudamos os outros. Para todos os que trabalham em seu Reino, deus promete a mesma coisa: a salvao eterna, no importando
se trabalharam desde novos ou se comearam a servir depois de idosos. deus cumpre as suas promessas e justo com todos. Ele considera todos os crentes de maneira igual.
4. sugestes didticas Perguntar aos alunos o que eles iriam achar se fossem contratados para fazer uma tarefa durante um dia
inteiro por um determinado valor e depois o patro comeasse a chamar outras pessoas para ajudar e pagasse a mesma coisa para eles, mesmo tendo trabalhado menos horas. discutir as respostas e ler o texto.
solicitar que os alunos faam uma lista de maneiras de trabalhar para o Reino de deus. Propor que os alunos elaborem um anncio de emprego para trabalhar no Reino de deus com base nas
informaes do texto. Fazer uma exposio dos anncios.
5. Resoluo das atividades1. Eles acharam que o dono da plantao estava sendo injusto, pois alguns trabalharam s uma hora e
receberam o mesmo valor que aqueles que trabalharam o dia todo.
2. Resposta pessoal. lembrar que o dono afirma que no foi injusto, pois pagou aos trabalhadores o valor que havia sido combinado. Quem estava querendo mudar o valor e receber mais eram os trabalhadores.
3. Jesus mostra que deus promete a mesma coisa para aqueles que trabalham em seu Reino: a salvao eterna. no importa se trabalharam desde novos ou se comearam a servir depois de idosos (talvez algum afirme: Ento vou deixar para crer quando for velho. nesse caso, pode-se lembrar o tema da lio anterior, que mostra a necessidade de estar preparado para a volta de cristo).
4. Resposta pessoal.
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lia lio 25 - davi e Golias
1samuel 17.32-51
1. objetivos saber que davi venceu Golias porque confiou em deus. Reconhecer que deus nos ama e nos ajuda em todas as situaes.
2. compreenso do textoa luta entre davi e o gigante Golias uma das histrias mais conhecidas da Bblia. saul tinha sido feito rei de israel
para libertar o povo do domnio dos filisteus e, durante toda a sua vida, ele lutou contra os filisteus. mas a vinda do gigante Golias (17.4) apavorou a todos (vs. 17.11,24). davi era pastor de ovelhas, o mais novo dos filhos de Jess. a pedido do pai, foi ao acampamento dos israelitas levar alimento para os irmos.
davi ouviu o desafio do gigante e resolveu lutar contra Golias. Ele estava certo de que deus o defenderia, por mais fortes e poderosos que pudessem parecer os inimigos. sua funda, com a bno de deus, era muito mais poderosa que o orgulhoso Golias com sua espada, sua lana e seu escudo. davi derrubou Golias e depois cortou-lhe a cabea. como em tantos outros momentos na histria de israel, foi deus quem deu a vitria ao seu povo.
3. Principais ensinamentos davi teve muita coragem porque sabia que, tendo deus ao seu lado, poderia vencer aquele gigante. ns tambm, quando temos deus ao nosso lado, podemos estar certos de que seremos vencedores. aos que confiam nele, deus concede coragem para testemunhar e para fazer o que justo.
4. sugestes didticas discutir com os alunos quem tem mais chance de vencer uma luta, uma pessoa alta, experiente e forte ou
uma pessoa mais jovem e fraca. Fazer a leitura do texto. aps a leitura perguntar a razo da vitria de davi, ressaltando que a fora dele vinha de deus.
Perguntar se j sentiram medo de alguma coisa. o que eles fazem nessas situaes? Escrever uma redao com o tema no precisamos temer com deus ao nosso lado. Fazer a dramatizao da histria. Propor que faam uma pesquisa sobre a vida de davi e qual a sua importncia na histria do povo de
israel.
5. Resoluo das atividades1. a. Filisteus
b. Pedra c. animais d. Rapazinho e. Golias f. Fugiram g. davi h. Espada i. Funda j. saul na vertical: senhor deus.
2. Porque Golias desafiou o povo e o deus de israel. Ele sabia que no havia o que temer, pois deus estaria ao seu lado.
3. a resposta foi dada por davi: no foram suas armas ou estratgias. Ele lutou em nome do senhor todo-Poderoso, o deus dos exrcitos israelitas. davi confiou em deus e deus lhe deu a vitria.
4. Resposta pessoal. o texto ensina que devemos sempre confiar em deus, mesmo diante dos problemas.
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lia lio 26 - Esperando por um milagre
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1. objetivos Reconhecer o cuidado que Jesus tem por todas as p
