12 QUÍMICA GERAL

MATEMÁTICA

BIOLOGIA BÁSICA

REDAÇÃO

INSTRUÇÕESPara a realização das provas, você recebeu este Caderno de Questões, uma Folha de Respostas para as Provas I , II e III e uma Folha de Resposta destinada à Redação.1. Caderno de Questões• VerifiqueseesteCadernodeQuestõescontémasseguintesprovas: Prova I:QUÍMICAGERAL—Questõesde01a30 Prova II:MATEMÁTICA—Questõesde31a50 Prova III:BIOLOGIABÁSICA—Questõesde51a70 ProvadeREDAÇÃO

• QualquerirregularidadeconstatadanesteCadernodeQuestõesdeveserimediatamentecomunicadaaofiscaldesala.

• Nas Provas I , II e III,vocêencontraapenasumtipodequestão:objetivadeproposiçãosimples.Identifiquearespostacorreta,marcandonacolunacorrespondentedaFolhadeRespostas:

V,seaproposiçãoéverdadeira; F,seaproposiçãoéfalsa.

ATENÇÃO: Antesdefazeramarcação,avaliecuidadosamentesuaresposta. LEMBRE-SE:Ø Arespostacorretavale1(um),istoé,vocêganha 1(um)ponto.Ø A resposta errada vale -0,5 (menosmeio ponto), isto é, vocênão ganha o ponto e ainda tem descontada,emoutraquestãoquevocêacertou,essafraçãodoponto.Ø Aausênciademarcaçãoeamarcaçãoduplaouinadequadavalem0(zero).Vocênão ganha nem perde nada.

2. Folha de Respostas• AFolhadeRespostasdasProvasI , II e III eaFolhadeRespostadaRedaçãosãopré-identificadas.

Confiraosdadosregistradosnoscabeçalhoseassine-oscomcanetaesferográficadeTINTA PRETA, sem ultrapassar o espaço próprio.

• NÃOAMASSE,NÃODOBRE,NÃOSUJE,NÃORASUREESSASFOLHASDERESPOSTAS.

• Na Folha de Respostas destinada às Provas I , II e III,amarcaçãodarespostadeveserfeitapreenchendo-se o espaço correspondente com caneta esferográfica de TINTA PRETA. Não ultrapasse o espaço reservadoparaessefim.

Exemplo de Marcação na folha de Respostas

01 F02 V03 V04 F05 V

• OtempodisponívelparaarealizaçãodasprovaseopreenchimentodasFolhasdeRespostaséde4(quatro)horase30(trinta)minutos.

1UFBA – 2013 – Vagas Residuais

ESTAS PROVAS DEVEM SER RESPONDIDAS PELOS CANDIDATOS AO SEGUINTE CURSO:

• OCEANOGRAFIA

2 UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Química Geral

PROVA I — QUÍMICA GERAL

QUESTÕES de 01 a 30INSTRUÇÃO: Paracadaquestão,de01 a 30,marquenacolunacorrespondentedaFolhadeRespostas: V,seaproposiçãoéverdadeira; F,seaproposiçãoéfalsa.Arespostacorretavale1(umponto);arespostaerradavale-0,5(menosmeioponto);aausênciademarcaçãoeamarcaçãoduplaouinadequadavalem0(zero).

Questão 01AgeometriadamoléculadoSF6éoctaédrica.

Questão 02CombasenaVSPER,pode-sejustificarporqueoângulodasligaçõesP–Hnafosfina,PH3,épróximode90º,enquantooângulodasligaçõesN–Hnaamônia,NH3,éaproximadamente107º.

QUESTÕES de 01 a 07Tabela1-Momentosdipolares

Molécula Fórmula Momento dipolar (D)

dióxidodeenxofre SO2 1,63

hexafluoretodeenxofre SF6 0

fosfina PH3 0,58

tricloreto de boro BCl3 0

As propriedades físico-químicas das substâncias são afetadas pelas interações intra eintermoleculares.Combasenosconhecimentosdequímicaenosdadosdatabela,écorretoafirmar:

RASCUNHO

Questão 03AhibridizaçãodosorbitaisdoátomodeboronamoléculadeBCl3édotiposp3.

Questão 04Asmoléculas 1,2-cis-dicloroeteno, 1,2-trans-dicloroeteno, cloroeteno apresentam ponto de ebulição emordem crescente.

3UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Química Geral

Questão 07Aentalpianormaldevaporizaçãodometanolémaiorqueadometano.

QUESTÕES de 08 a 15

ExperimentodeRutherford

O teste de chamas é umexperimento realizado principalmente ao se estudar o conceito domodeloatômicodeRutherford-Böhr.Combasenosconhecimentossobreestruturaatômicaepropriedadesperiódicas,écorretoafirmar:

Questão 05O tolueno (C6H5CH3), o benzaldeído (C6H5CHO) e o metilenodiol (CH2(OH)2) são, respectivamente,insolúvel,parcialmentesolúvelesolúvelemágua.

Questão 06Todocompostoapolarpossuiligaçõesintramolecularesapolares.

RASCUNHO

Questão 08Isótopossãoátomoscomomesmonúmerodemassa.

Questão 09AcarganuclearefetivaZefexperimentadapeloelétronésempremaiorqueacarganuclearnominal.

Questão 10AsexperiênciasdeRutherfordmostraramqueotamanhodonúcleodeumátomoémuitopequenoemrelaçãoaotamanhodoátomo.

4 UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Química Geral

RASCUNHO

Questão 11DeacordocomBöhr,oelétronpassadeumaórbitamaisexternaparaumamaisinternaquandorecebeenergia.

Questão 12Noprocessodeionização,umátomoneutrorecebeumelétron,liberandoenergia.

Questão 13Adistribuiçãoeletrônicadoátomodotungstênioapresentaelétronsmaisenergéticosnosubnível5deelétronsmaisexternosnosubnível6s.

Questão 14Aeletroafinidadedoátomodepotássioémaiorqueadoátomodecloro.

Questão 15OsraiosiônicosvariamdasequênciaNa+>Mg2+>Al3+.

QUESTÕES de 16 a 23

Apressãodevaporéumaimportantepropriedadefísico-químicadassubstânciasedassoluções.Combasenosdadosfornecidosenosconhecimentosdequímica,écorretoafirmar:

5UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Química Geral

Questão 16Atemperaturadeebuliçãodeumasubstânciasubmetidaavácuoaumenta.

Questão 17Daanálisedográfico,conclui-seque,a40°C,asubstânciamaisvolátiléoCS2.

RASCUNHO

Questão 20Apressãodevapordoetanola25°Cémaiorqueapressãodevapordaáguanamesmatemperatura,devidoàaçãodeforçasintermolecularesmaisfracas.

Questão 18Odiagramadepressãodevaporindicaqueatemperaturadeebuliçãodaáguaa20kPaé60°C.

Questão 19AsforçasintermolecularesdoCS2sãomaisfracasqueasdoetanol.

Questão 21Assoluçõessãosistemasmonocomponenteseemestadolíquido.

Questão 22Todoprocessodedissoluçãoendotérmiconãoéespontâneo.

Questão 23Umasoluçãopreparada,dissolvendoemágua4gdehidróxidodesódioemumbalãovolumétricode500mL,possuiconcentração0,2mol/L.

QUESTÕES de 24 a 29

I.CO(g)+ 12 O2(g) CO2(g) ΔHºr1=–283,00kJmol–1

II.CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)ΔHºr2 =?

Considereasduasreaçõesnoestadogasosoeosdadostermodinâmicosa298K.Dadostermodinâmicos:ΔHºfH2O(g)=–241,82kJmol–1

SºH2O(g)=188,83JK–1mol–1

SºCO(g)=197,65JK–1mol–1

SºCO2(g)=213,74JK–1mol–1

SºH2(g)=130,68JK–1mol–1

SºO2(g)=205,14JK–1mol–1

Combasenestesdadosenosconhecimentosdequímica,écorretoafirmar:

6 UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Química Geral

RASCUNHO

Questão 24AvariaçãodeentalpiaparaareaçãoII,nosentidodireto,a298K,é–41 180Jmol–1.

Questão 25Comoasordensdereaçãoestãosempredeacordocomsuaestequiometria,aleicinéticadareaçãoII év=k[CO].[H2O].

Questão 26AconstantedeequilíbrioparaareaçãoII,a298K,é1,05.10–5.

Questão 27UmadiminuiçãodepressãofavoreceaformaçãodeCO2 na reação I.

Questão 28AadiçãodeumcatalisadornareaçãoII,emequilíbrio,favoreceorendimentoemH2.

Questão 29AreaçãoIémaisespontâneaqueareaçãoII.

Questão 30ReaçõesnoestadogasosocomΔn>0apresentamΔS>0.

7UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Química Geral

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PROVA II — MATEMÁTICA

QUESTÕES de 31 a 50INSTRUÇÃO: Paracadaquestão,de31 a 50,marquenacolunacorrespondentedaFolhadeRespostas: V,seaproposiçãoéverdadeira; F,seaproposiçãoéfalsa.Arespostacorretavale1(umponto);arespostaerradavale-0,5(menosmeioponto);aausênciademarcaçãoeamarcaçãoduplaouinadequadavalem0(zero).

UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Matemática

Questão 31Seadistânciaentreosvérticesdaelipse,quetemfocosnaorigemenoponto(2,4),éiguala6,entãoocomprimentodosemieixomenordessaelipseéiguala5.

QUESTÕES de 32 a 34Considerando-se,noespaçoR3,ospontosA=(1,2,1),B=(2,0,2),C=(4,k,4)eoplanoαdeequaçãox–2y+2z+4=0,écorretoafirmar:

RASCUNHO

Questão 34Seabasedeumconecircular,deraio3u.c.,estácontidanoplanoαeovérticedoconeéopontoA,entãooseuvolumeé3π u.v..

Questão 32

Aretadefinidapor2x+y=4

x–z=0

éparalelaaovetorAB.

Questão 33OsvetoresABeACsãolinearmenteindependentes,qualquerquesejak∈ R –{–4}.

9UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Matemática

Questão 35x2+5x–1

limx → 1

=6 .

RASCUNHO

Questão 38fpossuiumpontodemáximolocalemx=0.

QUESTÕES 38 e 39Considerando-sef:R → Rafunçãodefinidaporf(x)= 12 ln(x2+1), écorretoafirmar:

Questão 39fpossuiumpontodeinflexãoemx=1.

Questão 37

Afunçãof:R → Rdefinidaporf(x)=2x+1,sex≤1x2+1,sex>1 éderivável.

Questão 40Sejamf:R → R e g:R → Rfunçõesderiváveis.Seféinvertível,f(0)=2,g'(2)=3 e g(f(x)) =arctg(x), para todox ∈R, então (f–1)' (2) = 4.

Questão 41Ocoeficienteangulardaretatangenteàcurvax3+seny+xy3–1=0,noponto(1,0),éiguala–3.

Questão 42Seumquadradoseexpandedemodoqueoseuladoaumentaàrazãode3m/s,entãoataxadevariaçãodasuaárea,noinstanteemqueseuladomede5m,éde30m2/s.

Questão 36

limx → + ∞

(ln (x–√x2–2x))=0.

10 UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Matemática

Questão 43 5

∫ (ex2–(senx)5)dx<0.– 5

RASCUNHO

Questão 44Aáreadaregiãodoplanolimitadapelascurvasy=3x2 ey=6xéiguala7u.a..

Questão 46Todasascurvasdeníveldef são elipses.

Questão 48

Sef:R2 → Réafunçãodefinidaporf(x,y)=x2–y2

x–y,sex≠ y

2,sex=y,pode-seconcluirque ∂f

∂x (1,1)=7.

QUESTÕES de 45 a 47Sendo f:R2–{(0,0)} → R a funçãodefinidaporf(x,y)=ln(x2+4y2),écorretoafirmar:

Questão 45Ográficodefésimétricoemrelaçãoàorigem.

Questão 47Aderivadadirecionaldefnoponto(2,1),segundoovetorv=

=

53

,54

v 4

5, 35

=

53

,54

v

,éiguala1.

11UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Matemática

RASCUNHO

QUESTÕES 49 e 50SejaF:R3 → RafunçãodefinidaporF(x,y,z)=x2+4y2–z2,écorretoafirmar:

Questão 50OplanotangenteàsuperfícieF(x,y,z)=1,noponto(1,1,2),podeserrepresentadopelaequação x+y–z –1=0.

Questão 49Ovetorgradientede Fnoponto(1,1,2)édadopor∇F(1,1,2)=(2,8,– 4).

12 UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Biologia Básica

QUESTÕES de 51 a 55A terra tem uma história longa e dramática. Desde sua origem, a história geológica do planeta sempre foi poderosamente dinâmica. Episódios especiais de drásticas mudanças ambientais deixaram marcas nas camadas de solo [...] e justificaram a nomenclatura das subdivisões geológicas que contam o fluir dessas modificações [...] O termo Antropoceno está sendo ampla, mas informalmente utilizado em artigos científicos, em expressões artísticas e em revistas de grande circulação para designar um tempo em que o planeta se encontra submetido a uma enorme influência humana. (MARTINI; RIBEIRO, 2013, p. 70-71).

Tomandocomoreferênciaasdiscussõessobreaaçãoantrópicaesuasrepercussõessobreoplaneta,pode-seafirmar:

PROVA III — BIOLOGIA BÁSICA

QUESTÕES de 51 a 70INSTRUÇÃO: Paracadaquestão,de51 a 70,marquenacolunacorrespondentedaFolhadeRespostas: V,seaproposiçãoéverdadeira; F,seaproposiçãoéfalsa.Arespostacorretavale1(umponto);arespostaerradavale-0,5(menosmeioponto);aausênciademarcaçãoeamarcaçãoduplaouinadequadavalem0(zero).

Questão 51AaceitaçãodoAntropocenopelacomunidadecientíficaimplicariaoreconhecimentodofinaldoHoloceno.

Questão 52Alterações em ciclos biogeoquímicos e aumento em grande escala de contaminação radioativaexemplificam os efeitos da ação antrópica que justificariam a inclusão do Antropoceno na escalageológica.

Questão 53Aaçãodeumaúnicaespécie–ahumana–nahistóriageológicadoplanetaésuficienteparaanularainterdependênciadavidaeoseucontextogeológico.

Questão 54EntreosgrandeseventosdeextinçãodahistóriadaTerra,aperdadabiodiversidadeemrepostaàaçãohumanafiguracomoummarcodoAntropoceno.

Questão 55AconhecidaresiliênciadoplanetaTerraéumagarantiadasobrevivênciadaespéciehumananahistóriada vida.

QUESTÕES de 56 a 59Há cerca de 250 milhões de anos criaturas marinhas começaram a se diversificar aceleradamente, até o chamado “evento de extinção do Permiano” que eliminou mais de 90% das espécies oceânicas, encerrando a era Paleozóica. A perda de vidas foi avassaladora; mas a mudança já despontava no horizonte [...] O registro fóssil mostra que ao longo das eras Mesozoica e Cenozoica a vida marinha se diversificou amplamente. Para explicar esse fenômeno, pesquisadores se voltaram para diversos fatores, entre os quais a disponibilidade de alimentos. Como se constatou, o aumento da quantidade e do teor de nutrientes de organismos que integram o fitoplâncton acompanhou o nascimento de novas formas de vida. Os pesquisadores sugerem que a evolução desses minúsculos organismos estimulou a aumento da fauna marinha moderna. (MARTIN; QUIGG, 2013, p. 32-34).

OtextoabordaeventosrelacionadosàevoluçãodavidanaTerra,sobreosquaissepodeafirmar:

13

Questão 56AgrandeextinçãodoPermianocaracterizaumfenômenodissociadodosprocessosquesearticulamnaevolução da vida.

Questão 57Amaior contribuiçãodo registro fóssil para a compreensãodahistória da vida é a possibilidadederestauraçãodeformasdevidaextintas.

Questão 58Acondiçãode fotossintetizantescaracterizaosorganismosdofitoplanctoncomoautótrofos,basedacadeia alimentar dos oceanos.

Questão 59Ofitoplâncton,emsuagrandediversidadedeformasvivas,excluiosorganismosprocarióticos.

QUESTÕES de 60 a 62 Doenças,comoadengue,quepodemassumirproporçõesepidêmicassãoalvodepreocupaçãodosgovernosedacomunidadecientífica.Nessesentido,aFundaçãoOswaldoCruz(Fiocruz)lançouumasériedevídeo-aulasparaensinarsobreadoençaeoseumosquitotransmissor,oAedes aegypti. Asaulasabordamdesdeahistóriaevolutivadasespéciesenvolvidas,passandopelocontrole,detecçãoe tratamento da patologia, como exemplificado pela dengue.Alguns aspectos associados à doençaestãorepresentadosnasfiguras.

Uma abordagem eco-evo da dengue envolve atitudes de cidadania e conhecimentosinterdisciplinares,sobreosquaispode-seafirmar:

Questão 60AÁfricaéconsideradaocentrodedispersãodovetordadengue,doençaviralquejáatingeoscontinentesamericanoeasiático.

Questão 61AexpansãodadoençanoBrasilrefleteograndepoderdeadaptaçãodovírusdadengueadiferentesespéciesdeinsetos.

Questão 62AspopulaçõesdeAedes aegypti noBrasil devemapresentar constituiçõesgenéticascaracterizadaspelapresençadosmesmosalelosocorrendoemigualfrequência.

UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Biologia Básica

QUESTÕES de 63 a 66 Em2013,duasgrandesdescobertasnagenéticaestãosendocomemoradas–“SessentaanosdoDNA”e“Cemanosdateoriacromossômicadahereditariedade”.Arelaçãodatrissomiado21comasíndromedeDownearecém-divulgadaconquistadeinativaçãodessecromossomopelaintroduçãodogeneXIST,associadosao“silenciamento”deumdoscromossomosXemfêmeasdemamíferos,exemplificamrepercussõesdessasdescobertas. Considerando conhecimentos relacionados à história científica dessas descobertas e suasrepercussões,pode-seafirmar:

14 UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Biologia Básica

Questão 63AestruturadamoléculadeDNAemduascadeiaspolinucleotídicasantiparalelas,associadasporpontesdehidrogênioentrenucleotídeosespecíficos,explicaahereditariedadeemnívelmolecular.

Questão 64AocorrênciadeumcromossomoamaisnascélulasdeumindivíduocomasíndromedeDowndecorredenãodisjunçãocromossômicanameioseI ou na meiose II.

Questão 67Oposicionamentoeograudecompactaçãodoscromossomosnafigurarevelamoestágiodemetáfaseassociadaàindisponibilidademomentâneadetranscriçãodomaterialgenético.

QUESTÕES de 67 a 70 Afiguraaseguirreproduzumafotomicrografiadeumacélulaemdeterminadafasedociclocelular.

Apartirdaanálisedafigura,pode-seafirmar:

Questão 68Na fase da divisão imediatamente anterior à ilustrada, os cromossomos passam pelo processo dereplicaçãodomaterialgenéticoparadistribuiçãoàscélulas-filhas.

Questão 69Abaseestruturaldofusomitóticoéumaproteínadebaixopesomolecular,emorganizaçãodimérica,quepassaporumadinâmicademontagemedesmontagemduranteavidadacélula.

Questão 70O comportamento dos cromossomos durante o processo de divisão independe da participação deelementosdocitoesqueleto.

Questão 65OconceitodegeneemergiuapartirdosestudosdeWatsoneCrick,exemplificandoumahistóriamarcadapeloconsensoemrelaçãoàunidadedainformaçãogenética.

Questão 66AsinvestigaçõesdeMorganesuaequipecomDrosophila melanogaster, ao evidenciar a localização dosgenesnoscromossomos,deramsuporteaosprincípiosdahereditariedadepostuladosporMendelemseusexperimentos.

15UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Redação

PROVA DE REDAÇÃO

INSTRUÇÕES:

• EscrevasuaRedaçãocomcanetadetintaAZULouPRETA,deformaclaraelegível.• Casoutilizeletradeimprensa,destaqueasiniciaismaiúsculas.• OrascunhodeveserfeitonolocalapropriadodoCadernodeQuestões.• Na Folha de Resposta, utilize apenas o espaço a ela destinado.• SeráatribuídaapontuaçãoZEROàRedaçãoque

— seafastardotemaproposto;— forapresentadaemformadeverso;— forassinadaforadolocalapropriado;— apresentarqualquersinalque,dealgumaforma,possibiliteaidentificaçãodocandidato;— forescritaalápis,emparteounasuatotalidade;— apresentartextoincompreensívelouletrailegível.

OstextosaseguirdevemservircomopontodepartidaparaasuaRedação.

Emquasetudoquantoécantodomundovãosurgindomovimentospolíticosesociais.Asredescomoplataformasdelançamentodesignosapartirdatrocadeexperiências,sensações,percepções.Aspessoas,afastadaspelasdistânciasepelomododevidametropolitanos,encontramumespaço,umaágoracibernéticaecomeçamapartilharsuasdecepçõeseindignaçõesdiárias. Éclaroqueessesmovimentossãomuitodiferentesentresi,respondendoàssituaçõesconcretasdoslugaresondeacontecem.Nãohánada,noBrasil,queseaproximedoprocessodeislamizaçãoqueangustiaosdemocratasnaTurquia.[...] Amobilizaçãonasredesésempremaiordoquesepodemedirnasruas.Porumarazãosimples:nem todos que se deixamafetar emobilizar, no circuito das redes, colocamos pés nas ruas.Paramilpessoasnasruas,temospelomenostrêsmilpessoasnasredes–eessetalvezsejaumcálculoconservador.Deoutraparte,aruaésempremaisdensaemaisintensadoquearede. Oespaçovirtualéonão-lugar(autopia)dodiscurso.Earuaéolugardocoraçãobatendo,dosanguecirculando,darespiraçãopercebida,daemoção.Noprimeiro,predominamsignos.Nosegundo,pessoas.[...] Masnãovamosperderdevistaoseguinte.Nãosãoasredesqueproduzemosmovimentos.Sãoascondiçõesobjetivasesubjetivasdasvidasdetodosnósqueestãonabasedetudo.

RISÉRIO,Antonio.Entreasredeseasruas.A Tarde.Salvador,Bahia,20jul.2013.p.A2.

PROPOSTA

Considereas ideiasdo fragmentoemevidênciaeproduzaum textodissertativo‑argumentativo sobreoseguintetema:

“São as condições objetivas e subjetivas das vidas de todos nós que estão na base de tudo.”

• Selecione,organizeerelacioneargumentos,fatoseopiniõesquedeemcoerênciaàsuaRedação.

16 UFBA – 2013 – Vagas Residuais – Redação

R A S C U N H O

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REFERÊNCIAS

Questões de 51 a 55 MARTINI,B.;RIBEIRO,C.G.AcontrovérsiadesafiadoradoAntropoceno.Scientific American Brasil, n.134,SãoPaulo:DuettoEditorial,jul.2013.Adaptado.

Questões de 56 a 59 MARTIN, R.; QUIGG,A. Organismos minúsculos que dominavam os mares primordiais. Scientific American Brasil,n.134,SãoPaulo:DuettoEditorial,jul.2013.Adaptado.

Fontes das ilustrações

Questões de 01 a 07GRAY,H.B.;HAIGHT(JR),G.P.PrincípiosBásicosdeQuímica,2ªed.,cap.11,p.61,2003.Disponívelem:<http://books.google.com.br/books?id=SwFsXNChbmAC&pg=SA11-PA61&dq=momento+dipolar+de+SO2&hl=en&sa=X&ei=kOHZUePvLcq_0gGf5YDgCw&ved=0CDMQ6AEwATgK#v=onepage&q=momento%20dipolar%20de%20SO2&f=false>.Acessoem:13jun.2013.

Questões de 08 a 15Experimento de Rutherford. Disponível em: <http://www.ceset.unicamp.br/~marcos/TT%20303%20A/Introdu%E7%E3o%20%E0%20Estrutura%20A%F4mica.pdf>.Acessoem:18jun.2013.

Questões de 16 a 23Disponívelem:<http://quimicasemsegredos.com/Propriedades-Coligativas.php>.Acessoem:18jun.2013.

Questões de 60 a 62Disponívelem:<http://cienciahoje.uol.com.br/alo-professor/intervalo/2013/06/assunto-de-aula>.Acessoem:17jul.2013.

Questões de 67 a 70CAMPBELL,N.;REECE,J.B.Biologia.PortoAlegre:Artmed,2010p.234..

UFBA – 2013 – Vagas Residuais