PE 01 - 8 ANO Aluno:
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Turma: ____ Data: ___/___/2015
PORTUGUS
Mdulo 1
Manifesto pelo no monitoramento nas redes sociais
Mestres e pais, nesta reunio, ns alunos da escola Educar lhes
apresentamos um manifesto. O objetivo
esclarecer nosso posicionamento diante do vigente monitoramento
realizado por esta instituio de ensino a partir do dia 10 do
presente ms, quando a aluna Giomar Pereira fundou uma comunidade na
rede Orkut para denegrir a imagem de outro aluno, Ariel Barras,
ridicularizando seu desempenho escolar.
Com o feito, a aluna, que agiu erroneamente, foi advertida e
suspensa por uma semana pela direo, no recebendo direito realizao
de provas nesse perodo, atitude com que concordamos, e os demais
alunos se tornaram alvo de vigilncia, nosso motivo de protesto.
Como no concordamos com o bullying e qualquer forma de discriminao,
pois entendemos que se deva respeitar a pluralidade de indivduos,
opinies, traos tnicos, habilidades, capacidades e crenas, aprovamos
a punio de Giomar Pereira. Porm, h de considerar que o policiamento
atual fere a privacidade dos alunos.
Acreditamos que a liberdade de expresso foi uma das grandes
conquistas do Iluminismo. Os filsofos representantes desse
pensamento iniciaram a idia de que cada integrante do povo no um
sdito de seu governante, tendo que acatar opinio e religio deste.
Mas, entendiam que os membros da nao so cidados, e o governante seu
representante, o que dilacera seu poder ilimitado, pois este passa
a ser compartilhado por todos.
Desde o contratualismo, no incio da poca, j se aceita que o
poder do governante no provm de Deus, todavia de um acordo entre os
homens. O iluminismo expande esse conceito: se h um contrato, o
poder emana do povo, porque ele quem admite o governo, e, caso no
concorde com as atitudes de seu representante, pode destitu-lo. Os
comuns ganham, ento, liberdade de opinio e expresso.
Igualmente, reivindicamos a nossa liberdade de pensar e agir. A
vigilncia que se observa a mesma censura dos ditadores, contrrios
divergncia de idias. Forosamente, obtinham apoio, tal qual
assinalou Millr Fernandes: a diferena entre uma democracia e um pas
totalitrio que numa democracia todo mundo reclama, ningum vive
satisfeito. Mas, se voc perguntar a qualquer cidado de uma ditadura
o que acha de seu pas, ele responde sem hesitao: no posso me
queixar.
Convocamos, pais e discentes, a eliminar a vigilncia e priorizar
o senso crtico, por meio do dilogo. A escola pela liberdade e
autonomia de pensamento! 1. Qual a ideia defendida pelo manifesto
acima?
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2. Qual a opinio dos alunos sobre a punio dada a Guiomar?
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3. Baseados em que teoria, eles defendem sua ideia?
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4. O que gerou esse manifesto?
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5. A que situao poltica os autores comparam o comportamento a
escola?
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6. A quem se dirige esse manifesto?
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7. Baseado no seu estudo sobre manifestos, o que est faltando no
exemplo acima?
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8. Qual o argumento de defesa, usado pelo autor, sobre as redes
sociais?
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9. Qual a diferena entre os dois textos com relao ao tipo de
convocao?
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10. No terceiro pargrafo, a quem se refere a expresso a mesma?
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11. O que o texto quer dizer com a busca de um senso comum?
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Veja o cartaz abaixo:
12. Qual a reclamao apresentada no cartaz?
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13. Levando em considerao seu conhecimento de mundo, explique o
porqu desta reivindicao?
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14. De que maneira a imagem ajuda a construir a mensagem?
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