Metodologia da Infância e

adolescência Missionária

Os encontros de Grupo

Jesus reunia os Apóstolos para conviver com eles, rezar, testemunhar o amor do Pai para com os pequenos e excluídos, assim as crianças da IAM se reúnem para:

Conviver PartilharEscutar

Estudar Rezar Servir

Plano de Formação

Objetivo:Ajudar as crianças eos adolescentes a se tornar verdadeiros

missionários.

Tema Gerador

Realidade Missionária

EspiritualidadeMissionária

CompromissoMissionário Vida de Grupo

DESCOBRIR

• HISTORIA DO HOMEM QUE QUERIA SER O BOM SAMARITANO

Realidade Missionária:

É o estudo da realidade missionária escolhida no encontro anterior.

Momento de aprendizagem, partilha e síntese da pesquisa feita em casa.

1o Semana

Procurar conhecer as diferentes realidades do mundo.

Ligar a realidade local com a universal.

1o SemanaRealidade Missionária:

ENTRAR NO CORAÇÃO

É o esforço de fazer experiência de oração a luz do que se aprendeu na realidade missionária.

Garantir que seja experiência de oração, não discussão ou conversa ou dinâmicas.

Procuram ligar a realidade estudada com a Palavra de Deus (leitura orante, deserto, silencio, encontro com a Eucaristia, terço missionário)

2o SemanaEspiritualidade Missionária:

Aprender a sentir como Jesus sentia.

Interiorizar a mensagem estudada por meio de uma experiência de oração.

2o SemanaEspiritualidade Missionária:

COMPROMETER-SE

Ações concretas, dentro da possibilidades do grupo, que alcancem os missionários que trabalham além fronteiras (conhecer projetos de evangelização e desenvolvimento alem fronteiras, e ajudar financeiramente. Manter um contato com os missionários através de cartas, email...)

Os adolescentes e os assessores colocam em prática o que aprenderam nos encontros anteriores, não ficam presos nos muros da sala do encontro mas saem.

3o SemanaCompromisso Missionário:

Compromisso Missionário:

O grupo não recusa os apelos que chegam da realidade local sem esquecer o além fronteiras.

Cada membro do grupo pensa como envolver outras pessoas na caminhada

3o Semana

Compromisso Missionário:

• As atividades concretas pára financiar os projetos além fronteiras podem ser:

Venda de comidas, rifa, bingos, arraial missionário, pedido de doações, ... .

CONTEMPLAR

Encontro aberto a todos.

Estreitar os laços de amizade entre os membros do grupos.

4o SemanaVida de Grupo:

Vida de Grupo:

Escolha do tema e programação dos encontros seguintes.

Pode-se realizar diversos tipos de confraternizações, passeios, festas familiares, jogos, concursos, celebrações dos aniversários, festas litúrgicas, etc..

4o Semana

Adolescência Missionária

“Adolescente Evangelizando Adolescente”

... A historia começa

• A hora de grupo a primeira das outras 163 horas da semana.

• O compromisso não termina;• Adolescência missionária estilo de vida

Roteiro do encontro AM• Hoje queremos ...• Providencias• Abertura: acolhida, estou ligado, fiz a minha

parte• Atividade do dia• Tarefas• Cofrinho• Oração• Despedida

Roteiro do encontro• Acolhida• Momento de oração• Troca de noticias fatos da semana• Relato dos compromissos• Estudo do tema do dia.• Escolha e divisão das tarefas• Cooperação material (cofrinho)• Despedida

Os responsáveis

• Responsável para coordenar o grupo é uma criança caso se trate de grupos de crianças (7-11)

• Ou um adolescente caso seja um grupos de adolescentes (11-14)

• O assessor ajuda na preparação do encontro e monitora o andamento do encontro

• O assessor pode ajudar no começo o coordenador depois deixara tudo na sua mão

Diferenças entre coordenador e assessor

• ....• Idade• Conhecimento• Responsabilidade (assessor: elo com a

paróquia e garante do carisma)

Compromisso semanal

• Rezar para os missionári@s • Renunciar a alguma coisa de meu

(picolés, chicletes, bombons, batatinhas, vídeo games, ect), para ajudar outras crianças em outro continente.

• Além de um compromisso especifico para cada encontro.

DIFERENÇAS COM A CATEQUESE

• Desenvolve uma área especifica seria a missão além fronteiras.

• Não esta ligada a preparação dos sacramentos.

• Os atores da formação são o mesmos adolescentes ou crianças.

• Os adultos tem um papel de suporte, monitoram.

DIFERENÇAS COM A CATEQUESE

• Visa a um compromisso concreto de solidariedade.

• Infância ou adolescência missionária não substitui a catequese, integra a catequese.

• Grupos da perseverança.• Grupos de agregação em um momento

particular da vida, a adolescência.

Para não esquecer• Os gestos concretos (fatos), juntos com

as explicações (palavras). Para mudar o estilo de vida.

• Ampliar os horizontes: à família humana.• Incentivar uma atitude cristã missionária,

de uma Igreja de batizados a uma Igreja de missionários.

• Entrosar em um serviço eclesial os adolescentes e crianças.