MIT072 - Manual de Capacitação e Consulta - TRM V1.docx

7/25/2019 MIT072 - Manual de Capacitao e Consulta - TRM V1.docx

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MIT072 Manual de Capacitao

SISTEMA: PROTHEUS 2

PROCESSO: Treinamento

So Paulo20!

"ado# de Ela$o%aoV0 Documento Elaborado

por:Data deElaborao:

DD/MM/AAAAATtulo do documento


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MIT072 Manual de Capacitao e Con#ultaCliente:BRAZIL SENIR

Si#te&a:!RT"E#SM'dulo: TRM ( TREI)AME)TO

Verso 0.0 2

Su&*%io:

$% No&&o& ob'eti(o&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%)

*% !+blico,al(o%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%-

.% /etodoloia da 1apacitao%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%-

2% Vi&o 3eral do ER!%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%4

5ue 6 #m ER!7%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%4

Vi&o 3eral do Ambiente do ER!%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%8

)% Detal9amento do& !roce&&o&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$$

)%$% Noe& B;&ica& do !rot9eu&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$$

-% 1ada&tro&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$$

-%$% 1ompetencia&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$*

-%*% 3rupo&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%*0

-%.% Departamento&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% **

-%2% 1entro de cu&to%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%*2

-%)%


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Verso 0.0 3

8%$% ue&te& e Alternati(a&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 42

8%*% /ontaem Aleatria%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%44

8%.% /ontaem da A(aliao%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%4??% !lane'amento de cur&o&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%8.

$0% 1otao de 1ur&o%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%8-

$$% 1alendario&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%84

$$%$%Treinamento%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%88

$$%*%Re&er(a%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ?$

$$%.%1ontrole de De&pe&a&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%?8

$$%2%Aendar e RealiFar A(aliae&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$0*

$$%)%Baia de treinamento%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$0?$*% Relatrio&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% $$*

$*%$%Relatrio 3raduao e Baiado&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$..

$*%$.%Relatorio /ateriai& do 1ur&o%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$.-

$*%$2%Relatorio 1ur&o& por entidade%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$.4

$*%$)%Relatorio


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MIT072 Manual de Capacitao e Con#ultaCliente:


Verso 0.04

$?% $2%4% Sue&to de treinamento%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$)4

$2%8%!ortal !rot9eu&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% $-0

$)% Termo&


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Verso 0.0 5

1. Nossos objetivos

E&ta capacitao Hoi elaborada para inHormar ao& multiplicadore& da ;rea de Recur&o&

"umano& &obre a& mudana& realiFada& no& proce&&o& da& ;rea& da BraFil Senior% Tamb6m

tem como ob'eti(o 9abilitar,lo& a u&arem a& Hune& a&&ociada& a e&&e proce&&o no mdulo

T%eina&ento do !rot9eu& bem como capacitar

no(o& multiplicadore& e u&u;rio& Cnai&%

!ara i&&o &er; apre&entada uma

(i&o pr;tica e completa do& proce&&o& da ;rea

eplorando o& conceito& utiliFado& e a&

Huncionalidade& a&&ociado& no &i&tema% material

orienta a eecuo da& ati(idade& para

arantir 5ue todo& o& proce&&o& mapeado&

durante o pro'eto &e'am

contemplado&%

Ao t6rmino de&ta capacitao o participante de(e con9ecer

o& proce&&o& 5ue en(ol(em a ;rea da Treinamento

aplicando eCcaFmente o& conceito&

e Huncionalidade& no& mdulo& interado& ao T%eina&ento do

!rot9eu&%

!roce&&o& abordado& ne&te treinamento:

1ada&tro&J

1on&ulta&:

Lanamento&J

Relatrio&J

/i&celKnea%


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E&te documento no de(e &er utiliFado como manual do &i&tema apena& como auilio capacitao do& uNe&ta capacitao &ero mini&trada& apena& a& rotina& deCnida& no le(antamento da& nece&&idade& para



Verso 0.06

2. Pblico-alvo

E&ta capacitao 6 de&tinada ao& colaboradore& &elecionado& como multiplicadore& e

u&u;rio&,c9a(e& da ;rea de Recur&o& "umano&%

3. Metodologia da a!acita"#o

E&ta capacitao tem como ba&e a (i&o pr;tica e completa do& proce&&o& da ;rea de

Recur&o& "umano&% A metodoloia utiliFada tem como ponto de partida o mapeamento

completo da re&pecti(a ;rearelacionado com a& interHace& no

&i&tema !rot9eu& na (er&o $*%

Sempre 5ue 9ou(er aluma

ati(idade a &er realiFada no &i&tema a&

&ua& Huncionalidade& e rotina&

&ero eplicada& com detal9e%

Al6m di&&o ne&ta capacitao &er;

po&&M(el (i&ualiFar toda& a& interHace& direta& 5ue a

;rea de Recur&o& "umano&%


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Verso 0.0 7

$. %is#o &e'al do ()P

* +ue , m ()P

ER! Enterpri&e Re&ource !lannin ou Si&tema Interado de

3e&toO 6 um con'unto de &i&tema& cu'o ob'eti(o 6 arear e

e&tabelecer relae& de inHormao entre toda& a& ;rea& de uma

empre&a% ER! 6 Hormado por pacote& &oHtPare&O de e&to

empre&arial ou &i&tema& interado& com recur&o& de automao e

inHormatiFao 5ue contribuem para o erenciamento do& necio&

empre&ariai&%

A tecnoloia ER! utiliFa o conceito de ba&e de dado& +nica poi& todo& o& &eu& mdulo& ou

&ub&i&tema& e&to num +nico &oHtPare%

A e&to empre&arial pode &er conceituada como o proce&&o de operao Huncional

cotidiana de uma empre&a com otimiFao da& ati(idade& e procedimento& operacionai& e

erenciai& plane'amento de in(e&timento& atuai& e Huturo& an;li&e do& retorno& e

QeibiliFao de perpetuidade e cre&cimento da empre&a% A e&to empre&arial com ER!&iniCca a &ua admini&trao eral utiliFando o& recur&o& 5ue e&&e &oHtPare oHerece%

&oHtPare interado 6 parte de uma tecnoloia 5ue rei&tra e proce&&a cada e(ento

empre&arial re&ultante da& Hune& empre&ariai& b;&ica& a partir de uma +nica entrada

para proce&&amento%

A partir de&&a entrada e armaFenamento do& dado& o &oHtPare interado di&tribui a

inHormao para todo& na empre&a de acordo com o nM(el e&trat6ico t;tico e operacional

em 5ue &e encontrem% !ara i&&o u&a crit6rio& de &eurana eHeti(o& claro& con&i&tente&em tempo real e com 5ualidade%

A tecnoloia ER! e &eu& recur&o& ao proce&&ar o& dado& cotidiano& da& Hune&

empre&ariai& operacionai& po&&ibilitam a interao de &ua& inHormae&

interdependente&%


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Verso 0.08

%is#o &e'al do Ambiente do ()P

A& empre&a& na rande maioria e&to oraniFada& por e&trutura& departamentai& &em a

(i&o clara de proce&&o&:

!ara atender a e&trutura departamental (;rio& &i&tema& independente& &o de&en(ol(ido&

com Hoco& ba&tante e&pecMCco& atuando i&oladamente na maioria do& ca&o&%


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Verso 0.0 9

1om o &urimento do banco de dado& e a demanda por interao entre o& di(er&o&

departamento& de uma empre&a &uriram o& primeiro& &i&tema& 5ue permitiam o

compartil9amento de dado& entre (;ria& ;rea& da& empre&a&%

1om o pa&&ar do tempo o Quo da inHormao entre o& di(er&o& departamento& demandou

a criao de &i&tema& por proce&&o& de necio en(ol(endo a& di(er&a& ;rea& da empre&a%


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Verso 0.010

1om a no(a (i&o de proce&&o& e o aprimoramento do& conceito& de e&to &uriu a

nece&&idade do de&en(ol(imento de &i&tema& de e&to interado& o& 5uai& Horam

de&en(ol(ido& ba&eado& em proce&&o& de necio%


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Verso 0.0 11

ERP +Ente%p%i#e Re#ou%ce Plannin, ou Si#te&a Inte,%ado de -e#to. 6 um

con'unto de &i&tema& cu'o ob'eti(o 6 a,%e,a% e e#ta$elece% %ela/e# de ino%&aoentre toda& a& ;rea& de uma empre&a%


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Verso 0.012

ER! 6 Hormado por pacote# +#ot1a%e#. de ,e#to e&p%e#a%ial ou #i#te&a#

inte,%ado# com recur&o& de auto&ao e ino%&atiao 5ue contribuem para o

erenciamento do& necio& empre&ariai&% A tecnoloia ER! utiliFa o conceito de $a#e de

dado# 3nica4poi& todo& o& &eu& mdulo& ou &ub&i&tema& e&to num +nico &oHtPare%

56 Detalamento dos P'ocessos

3 No"0es sicas do P'oteus

InicialiFao do &i&tema:

Ace&&ar o /dulo de TR/ do !rot9eu& com o loin e &en9a do u&u;rio:

, No campo U#u*%io8: Diitar o nome do u&u;rio do &i&temaJ

, No campo Sen9a8: Diitar &en9a do u&u;rioJ

, 1licar em Ent%a%86

PASSO 4: Clicar emEntrar

PASSO 3: Selecionar omdulo desejado

PASSO 2: Clicar emEntrar para acessar osistema.

PASS 1: Digitarusurio e senha.


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Verso 0.0 13

. adast'os

Tem como principal ob'eti(o apre&entar o& principai& cada&tro& 5ue iro interar e interair

com a Hrente do TR/ TreinamentoO%

3 om!etencias

1ompet@ncia& &o repertrio& de comportamento& 5ue aluma& pe&&oa& e=ouoraniFae& dominam o 5ue a& HaF de&tacar de outra& em conteto&e&pecMCco&% importante re&&altar 5ue o conceito de&taca a ecel@ncia o 5uetorna nece&&;rio e&tabelecer um proce&&o &i&tematiFado com metodoloia&e&pecMCca& pa&&M(el de men&urao e comparao de perHormance& entre o&(;rio& colaboradore& de uma in&tituio 5uando &e de&e'a identiCcar pe&&oa&dentro do perCl de&e'ado%


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Verso 0.014

E&ta opo permite cada&trar compet@ncia& po&&ibilitando oraniF;,la& por

rupo% A& compet@ncia& &o utiliFada& na &eleo contratao e capacitao depe&&oa& bem como em a(aliae& e pe&5ui&a& de de&empen9o%

Ba&eado no& iten& citado& o& ambiente& de Recur&o& "umano& do /icro&ia!rot9eu&po&&uem uma e&trutura de compet@ncia& po&&ibilitando adaptar oconceito de modelo& de compet@ncia em (;rio& enHo5ue&%

Si&tema permite 5ue &e'am deCnido& di(er&o& modelo& de compet@nciaadaptando,&e & nece&&idade& de cada oraniFao e relacionando 1ompet@ncia "abilidade& uma (eF 5ue ambo& e&to correlacionado& e 5ue toda& a&compet@ncia& &o medida& por 9abilidade&%

A& 9abilidade& podem ter doi& nM(ei& de medida: E&cala de ImportKncia

DeCne o rau de importKncia da 9abilidade para um caro%

E&cala de DomMnio

DeCne o nM(el de domMnio nece&&;rio para um caro &obre uma 9abilidade%

P'ocedimento !a'a inclui' om!et4ncias5

!ara realiFar o cada&tro de U1ompet@ncia& o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Cada#t%o#8J

, Vi&ualiFar a& ope& de cada&tro conHorme perCl de ace&&o do u&u;rioJ

, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Co&pet;ncia#8J


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Verso 0.0 15

$% Em 1ompet@ncia& &elecione Incluir%

*% apre&entada a 'anela 1ompet@ncia& Incluir di(idida em ;rea&:

1abeal9o

Ne&ta ;rea inHorme a de&crio do rupo de compet@ncia&%

Exemplo:

1ompet@ncia& e&&enciai& para o perCl do anali&ta de &i&tema&%

Iten&

Ne&ta ;rea inHorme a& compet@ncia&%

Exemplos:

Vi&o &i&t@mica pen&amento analMtico autoconCana trabal9o analMticoe&to do con9ecimento Hoco no cliente iniciati(a con&truo derelacionamento& domMnio t6cnico raciocMnio crMtico etc%

1ur&o&

Selecione o cur&o nece&&;rio ao item de compet@ncia% E&te cdio 6 utiliFadono (Mnculo de compet@ncia& > 9abilidade& e Hornecem dado& para a Sue&tode Treinamentoautom;tica%

.% Na ;rea 1abeal9o inHorme a de&crio do rupo de compet@ncia& lobai&%
http://localhost:8090/portuguese/csaa160.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trmm080.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trmm080.htmhttp://localhost:8090/portuguese/csaa160.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trmm080.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trmm080.htm


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Verso 0.016

4. !reenc9a o campo conHorme orientao do 9elp de campo%

)% Na ;rea Iten& inHorme a& compet@ncia& por rupo por Huncion;rio ou porcon'unto de 9abilidade&%

6. !reenc9a o& dado& conHorme orientao do 9elp de campo%

4% !ara inHormar um no(o item compet@nciaO cli5ue &eta para baio o&i&tema apre&enta uma no(a lin9a para a diitao%

8. 1onCra o& dado& e cli5ue em W para conCrmar%

Eemplo:


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1ampo Uapre&enta compet@ncia permite 5ue no portal na apre&entao da& compet@ncia& &e'a permiti

o criar a& compet@ncia 6 e&&encial a e&truturao da me&ma para Cn& de a(aliao% E&truturao con&i&



Verso 0.0 17

P'ocedimento !a'a est'utu'a om!et4ncias5

$% Em 1ompet@ncia& po&icione o cur&or &obre o rupo de compet@nciade&e'ado%

2. Em Outras aes &elecione Montar Estrutura%


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Verso 0.018

.% apre&entada no(a tela para 5ue &e'a Hormada a e&trutura decompet@ncia&%

2% !o&icionado o cur&or &obre o rupo de&e'ado cli5ue com o boto direito domou&e%

)% So apre&entada& a& &euinte& ope&:


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Verso 0.0 19

Pe#i#ta (permite incluir todo& o& iten& relacionada& ao rupo decompet@ncia de uma +nica (eF no me&mo nM(el de 9ierar5uia%

E?clui%, permite ecluir um item da e&trutura%

Reco%ta%, permite tran&Herir um item ou &ubitem para ;rea de tran&Her@nciapo&&ibilitando a &ua colaem em outra po&io da e&trutura%

Cola% Reco%te, permite colar um item ou &ubitem &elecionado pela

opo Cola%em uma po&io da e&trutura%

Copia%, permite copiar um item ou um &ubitem para ;rea de tran&Her@nciapo&&ibilitando a &ua colaem em outra po&io da e&trutura%

Cola% Copia%, permite colar um item ou &ubitem &elecionado pelaopo Cola%em uma po&io da e&trutura%


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Verso 0.020

6. 1li5ue em Incluir%

4% So eibida& outra& ope&:

)o@o Ite& na >i#taIte& da >i#taTodo# o# Iten# da >i#ta

8% Selecione Item da Li&ta%

?% apre&entada a 'anela 1on&ulta !adro , Iten& de 1ompet@ncia eibindotodo& o& iten& cada&trado& para e&te rupo%

$0%!o&icione &obre o item de&e'ado e cli5ue Okpara conCrmar%

11. !ara cada&trar repita o& pa&&o& . 2 e )%

12. po&&M(el cada&trar um &ubitem na e&trutura ba&ta po&icionar o cur&or&obre um item '; cada&trado e clicar em Incluir , Item da Li&ta%

$.%Ao conCrmar a &eleo do item 6 apre&entada uma men&aem de alerta&olicitando a &eleo do nM(el: No(o Item ou Subitem% Ne&te ca&o&elecione Subitem%

$2%1onCra a e&trutura montada e conCrme a inclu&o%


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Verso 0.0 21

.3. &'u!os

Ne&te cada&tro &o inHormado& o& rupo& Huncionai& de uma empre&a 5ue

podem &er utiliFado& no& &euinte& controle&:

na montaem da e&trutura de caro& para deCnir o rupo a 5ue pertence

cada caroJ na deCnio de compet@ncia& para o rupo Huncional recur&o di&ponM(el no&

ambiente& de Treinamento e 1aro& e Sal;rio&OJ na deCnio do& Hatore& de a(aliao de rupo& permitindo com ba&e na

pontuao mMnima=m;ima de cada rupo calcular o& ponto& de cada Hator%

A partir da inHormao do& campo& [!onto& /Mnimo&[ e [!onto& /;imo&[ pode

&er utiliFada uma pontuao para o& rupo& indicando a Haia de ponto& 5ue o&

caro& de cada rupo podem obter% u &e'a ponto& mMnimo&=m;imo& de cada

um dentro de um rupo Huncional%

E&ta inHormao &er; utiliFada para deCnir a pontuao do& Hatore& do rupo 5ue

po&teriormente iro deCnir o& ponto& do& caro&%

E&te conceito 6 utiliFado em empre&a& 5ue con&ideram no plano de 1aro& e

Sal;rio& uma pontuao para &eu& rupo& Huncionai&%


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Verso 0.022

o conhecimento de produtos grficos (orn!is e re"ist!s#$ %om humor e disposto ! crescimento

profission!&..

P'ocedimento !a'a inclui' um &'u!o5

!ara realiFar o cada&tro de U3rupo o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Cada#t%o#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: -%upo8J


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Verso 0.0 23

$% Em 3rupo& &elecione Incluir%

*% &i&tema apre&enta a tela de inclu&o%

3. Na ;rea &uperior de(em &er inHormado& o& dado& de identiCcao do rupocomo [De&crio[ [!onto& /Mnimo& e [!onto& /;imo&[%

4. Na ;rea inHerior de(em &er relacionada& a& compet@ncia& para o rupo%

5. b&er(e 5ue a lin9a reHerente ao relacionamento de compet@ncia& (emdeletada% De&ta Horma 6 nece&&;rio po&icionar o cur&or na lin9a e teclarYDelete%

-% A lin9a &er; de&marcada%

4% Relacione a& compet@ncia& nece&&;ria& para o rupo%

8. 1onCra o& dado& e conCrme%

Eemplo:

.$. De!a'tamentos

Ne&te cada&tro de(em &er relacionado& o& departamento& da empre&a 5ue &o

utiliFado& na montaem da e&trutura do& caro& onde 6 deCnido o departamento

5ue pertence a cada caro%

P'ocedimento !a'a inclui' um De!a'tamento'

!ara realiFar o cada&tro de UDepartamento& o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Cada#t%o#8J


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A& ope& do menu do !rot9eu& &o (i&ualiFada& conHorme o perCl de ace&&o do u&u;rio%

do& o& campo& obriatrio& de(ero &er preenc9ido&% 1a&o contr;rio ao clicar em U1onCrmar o !rot9eu& emitir;



Verso 0.024


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: "epa%ta&ento#8J

$% Na 'anela de cada&tro de departamento& cli5ue em "Incluir"%*% &i&tema apre&enta a 'anela de inclu&o%.% !reenc9a o& dado& de acordo com a orientao do 9elp de campo%2% 1onCra o& dado& e conCrme a inclu&o%


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Verso 0.0 25

op)o de Visu!&i*!r permite !pen!s ! "isu!&i*!)o do dep!rt!mento$ sem ! c!p!cid!de de !&ter!)+es.

A opo de Impre&&o permite imprimir a& inHormae& con&tante& no broP&e%

Eemplo

.6. ent'o de custo

E&ta entidade demon&tra erencialmente a& de&pe&a& e cu&to& pordepartamento%

E&te cada&tro tamb6m e&t; di&ponM(el para alterae& no& mdulo& SI3A1TB eSI3AAT


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Verso 0.026

!ara realiFar o cada&tro de U1entro& de 1u&to o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Cada#t%o#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Cent%o# de Cu#to8J

$% Na 'anela de cada&tro 1entro de 1u&to cli5ue em "Incluir"%

*% &i&tema apre&enta a 'anela de inclu&o%

.% Selecione a opo C Custo%


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& centro de cu&to& podem &er blo5ueado& apre&entando a leenda em (ermel9o%



Verso 0.0 27

2%

apre&enta a tela para a manuteno%

)% 1onCure,o& conHorme orientao do 9elp de campo%

Eemplo


28/174



Verso 0.028

.. 7ato'es de Avalia"#o &e'al


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Verso 0.0 29

03 uperior

04 -s/r!du!)o

E?e&plo 2:

Tempo mMnimo eiido para o eercMcio de um caro incluindo eperi@ncia anteriorem Hune& parecida&:

7ato' Desc'i"#o 7ato'

02 perinci!

&'au Desc'i"#o &'au

01 1 ! 5 !nos

02 5 ! 10 !nos

03 10 ! 15 !nos

E?e&plo :

E&Horo HM&ico eiido para a eecuo de tareHa& com relao inten&idade:


03 sfor)o sico

&'au Desc'i"#o &'au

01 !io

02 dio

03 &to

E?e&plo B:

E&Horo /ental eiido no de&empen9o do caro:7ato' Desc'i"#o 7ato'

04 sfor)o ent!&

&'au Desc'i"#o &'au

01 !io

02 dio

03 &to


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Verso 0.030

E?e&plo 5:

Ri&co& e acidente& 5ue o ocupante do caro e&t; &u'eito:


05 :iscos

&'au Desc'i"#o &'au

01 !io

02 dio

03 &to

P'ocedimento !a'a inclui' 7ato'es de Avalia"#o5

!ara realiFar o cada&tro de U


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Verso 0.0 31

Eemplo Tabela !reenc9ida:

Li&ta& de Hatore&:

-!r! inserir m!is gr!us de f!tores de !"!&i!)o$ pressione ! tec&! ;et! p!r! !io;


32/174



Verso 0.032

.8. 7ato'es de Avalia"#o do &'u!o


33/174



Verso 0.0 33

$% Em


34/174



Verso 0.034

.9. (scalas/ &'aus de :m!o'tancia

E&ta rotina permite o cada&tro de e&cala& e=ou rau de importKncia utiliFado&na cla&&iCcao de 9abilidade&e na criao de alternati(a& e 5ue&te&%
http://localhost:8090/portuguese/csaa150.htmhttp://localhost:8090/portuguese/csaa150.htm


35/174



Verso 0.0 35

P'ocedimento !a'a inclui' (scala/ &'au :m!o't;ncia5

!ara realiFar o cada&tro de UE&cala = 3rau de ImportKncia o u&u;rio de(er; clicar em

Atualia/e# Cada#t%o#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: E#cala#F-%au de i&po%tancia8J

$% Em E&cala=3rau de ImportKncia &elecione Incluir%

*% &i&tema apre&enta a tela de inclu&o di(idida entre [1abeal9o[ e [Iten&[%

Na ;rea [1abeal9o[ de(e,&e deCnir &e o cada&tro reHere,&e a E&cala ou a

3rau de ImportKncia%Na ;rea [Iten&[ de(em &er deCnido& o& (alore& de cada item relacionado ao

3rau de ImportKncia ou E&cala%

.% !reenc9a o& dado& conHorme orientao do 9elp de campo%

4. 1onCra o& dado& e conCrme%


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A pontuao= pe&o incluMdo& permite a incluir (ari;(ei& para c;lculo& de a(aliae& e De&empen9o% Eplica



Verso 0.036

Eemplo:

E&cala

3rau de importancia

.


37/174



Verso 0.0 37

no 1ada&tro de


38/174

!ara 5ue &e'a po&&M(el cada&trar 9abilidade& o cada&tro de '; de(e e&tar deCnido%

& 9abilidade& cada&trada& tornam,&e dado& e&&enciai& para o (Mnculo & compet@ncia& 5ue 5uando deCn&ue&to erada permite dar andamento ao proce&&o de &olicitao de treinamento uma (eF 5ue a(alia



Verso 0.038


2% 1onCra o& dado& e conCrme%

Eemplo:

8.9. om!etencia > abilidades


39/174



Verso 0.0 39

.1?. om!et4ncias @ =abilidades

E&ta rotina permite relacionar compet@ncia& com a& 9abilidade& 5ue &eroutiliFada& no 1ada&tro de 1aro& para 5ue &e'a po&&M(el deCnir a& compet@ncia&

nece&&;ria& para o eercMcio de um caro%

P'ocedimento !a'a :nclui' om!ent4ncias @ =abilidades5

!ara realiFar o cada&tro de Uperae& o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e# Cada#t%o#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Co&petencia ? Ha$ilidade#8J


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Verso 0.040

$% Em Co&pet;ncia# ? Ha$ilidade# &elecione a compet@ncia de&e'ada%

2. Em utra& ae& &elecione Relacionar%

.% &i&tema apre&enta a tela para amarrao da compet@ncia com a9abilidade%

Ao lado e&5uerdo &o relacionada& a& compet@ncia& com o& re&pecti(o&nM(ei& cada&trado& anteriormente%

Ao lado direito de(em &er inHormada& a& 9abilidade& reHerente& a cada itemde compet@ncia%

2% !o&icione o cur&or &obre a compet@ncia de&e'ada%

)% Ao lado direito ob&er(e 5ue a lin9a reHerente 9abilidade e&tar; deletada%

-% !ara ati(;,la po&icione o cur&or &obre a lin9a e utiliFe a tecla YDelete ouYDel do teclado%

4% A lin9a e&tar; 9abilitada%

8% Em &euida preenc9a o campo "Habilidade"%

?% &i&tema preenc9e o& demai& campo& e HaF o relacionamento entrecompet@ncia 9abilidade%

Eemplo:


41/174



Verso 0.0 41

.11. a'gos

cada&tro de caro& cla&&iCca a ati(idade do Huncion;rio\&er(idor &endo 5ue

para cada Huno deCnida para determinado Huncion;rio\&er(idor pode,&e

a&&ociar (;rio& caro&%

Ne&te cada&tro 6 po&&M(el detal9ar o caro e &ua re&pon&abilidade al6m de

9abilidade& e relacionamento& interno&%

Eemplo:

o 1aro: TA III

o De&crio &um;ria: p% TmW% Ati(o III

o De&crio detal9ada: perador de TelemarWetin Ati(o nM(el III iniciante

o Re&pon&abilidade&: RealiFar liae& teleHnica& carteira de cliente&

pre(iamente anali&ada e &elecionada oHerecendo,l9e no&&a lin9a de

produto& conHorme orientao apre&entada em treinamento pr6(io% A&

liae& &ero ra(ada& para po&terior a(aliao e orientao%

operador eercer; &ua& ati(idade& em &ala apropriada com e5uipamento

9ead,&et teleHnico%

o Relacionamento& Interno&: Reporta,&e ao LMder da e5uipe 5ue re&ponde

ao 1oordenador da &ua ;rea oraniFada por lin9a de produto%

o "abilidade&:


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Verso 0.042

P'ocedimento !a'a inclui' um a'go5

!ara realiFar o cada&tro de U1aro& o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Cada#t%o#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Ca%,o#8J


43/174



Verso 0.0 43

$% No cada&tro de caro& cli5ue em Incluir%

*% !reenc9a o& campo& de acordo com a orientao do 9elp de campo%

.% 1onCra o& dado& e conCrme a inclu&o%

Eemplo:

1aro&


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Verso 0.044


45/174



Verso 0.0 45

"abilidade&

.12. 7un"0es


46/174



Verso 0.046

P'ocedimento !a'a inclui' uma 7un"#o5



47/174



Verso 0.0 47

$% Na 'anela de cada&tro de tipo& de &aldo& cli5ue em "Incluir"%

*% &i&tema apre&enta a 'anela de inclu&o%


2% 1onCra o& dado& e conCrme a inclu&o%


48/174



Verso 0.048

.13. Ti!os de u'sos Ne&ta rotina permite cada&trar o& tipo& de cur&o& utiliFado& pelo& ambiente&

Recrutamento e Seleo Treinamento 1aro& e Sal;rio& e A(aliao de !e&5ui&a

e Re&ultado% & tipo& de cur&o& &ero diretamente relacionado& a uma e&cala e

&tatu& para 5ue &e'a po&&M(el &elecionar o& nM(ei& 5ue um cur&o poder; ter 'unto

ao re&pecti(o &tatu&%

No portal do candidato o& cur&o& &ero apre&entado& de Horma arupada pelo

tipo de cur&o e ter; uma &e&&o para cada tipo%

P'ocedimento !a'a inclui' Ti!os de u'sos5

!ara realiFar o cada&tro de UTipo& de 1ur&o& o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Cada#t%o#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Tipo# de Cu%#o#8J


49/174



Verso 0.0 49

$% Em Tipo& de 1ur&o& &elecione a opo "Incluir"%



2% b&er(e o& &euinte& campo&:

Ca&po E#cala )G@el

Ne&te campo de(e &er &elecionada uma e&cala para &eleo do& nM(ei& 5ue o cur&opoder; ter para um determinado tipo%

Exemplo:

!ara o tipo de cur&o U


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Verso 0.050

07 =outor!do

Ca&po E#cala Statu#

Ne&te campo de(e &er &elecionada uma e&cala para &eleo do &tatu& do cur&o paracada tipo%

Exemplo:

!ara o tipo de cur&o Uurso

,tem =escri)o

01 m curso

02 >onc&udo

)% 1onCra o& dado& e conCrme%

Eemplo :


51/174



Verso 0.0 51

.1$. u'sos (@te'nos

E&te cada&tro tem como ob'eti(o relacionar o& cur&o& eHetuado& por um

candidato na Ha&e de Recrutamento e Seleo ou de Treinamento 5uando cur&o&

de aperHeioamento proC&&ional%

& cur&o& podem &er cla&&iCcado& em campo re&pecti(o como &endo reHerente&

a:


52/174



Verso 0.052

P'ocedimento !a'a :nclui' um u'so (@te'no

!ara realiFar o cada&tro de U1ur&o Eterno o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Cada#t%o#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Cu%#o# E?te%no#8J


53/174



Verso 0.0 53

$% Em 1ur&o& &elecione a opo "Incluir"%


.% !reenc9a o& dado& conHorme orientao do 9elp de campo com atenoe&pecial ao &euinte:

Tipo2% Selecione o tipo de cur&o de&e'ado para cla&&iCcar o cur&o em cada&tro

conHorme inHormado no cada&tro de Tipo& de 1ur&o&%

)% 1onCra o& dado& e conCrme%

-% No menu e&t; di&ponM(el a opo:1on9ecimento

4% Selecione,a& conHorme nece&&idade e &ia a& orientae& do 9elp%
http://localhost:8090/portuguese/rspa020_banco_do_conhecimento.htmhttp://localhost:8090/portuguese/rspa020_banco_do_conhecimento.htm


54/174



Verso 0.054

.

.16. (ntidades

E&ta rotina permite o cada&tramento de toda& a& entidade& 5ue podem mini&trar

cur&o& para o& treinamento& oHerecido& pela empre&a%

A partir do cada&tro de entidade& 6 po&&M(el eHetuar o& &euinte& controle&:

!lane'ar treinamento& para o& Huncion;rio&J /ontar um calend;rio de treinamento& para a empre&aJ

1ontrolar o& cu&to& de treinamento por Huncion;rio e cu&to& anuai& para aempre&aJ EHetuar cotao do& cur&o& oHerecido& pela entidade%

No plane'amento de treinamento& ei&te a opo de orar treinamento& e

cur&o& atra(6& da interao entre o& ambiente de Treinamento e 1ompra&% /a&

para 5ue e&&e controle &e'a po&&M(el 6 nece&&;rio 5ue:

Todo treinamento &e'a cada&trado como um produto onde &eu cdio &er;relacionado po&teriormente no 1ada&tro de 1ur&o& Interno& ou Eterno&OJToda entidade de(e &er cada&trada como Hornecedor relacionando &eu cdione&te 1ada&tro de Entidade&J


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Verso 0.0 55

#ma (eF cada&trado& como produto e Hornecedor em 1alend;rio deTreinamento o &i&tema atualiFa o calend;rio com a& inHormae& do

plane'amento onde ca&o 9a'a pedido de compra erado &o apre&entado&o& dado& reHerente& ao Hornecedor e cu&to do treinamento%

P'ocedimento !a'a cadast'a' (ntidades

!ara realiFar o cada&tro de UEntidade& o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Cada#t%o#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Entidade#8J
http://localhost:8090/portuguese/trma050.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trma050.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trma050.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trma050.htm


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&ta pa&ta 6 apre&entada &omente 5uando ace&&ada pelo ambiente Treinamento% !or6m o& campo& apre&entado& re



Verso 0.056

$% Em Entidade& &elecione Incluir%

*% Se o cada&tro Hor ace&&ado no ambiente Treinamento o &i&tema apre&enta atela de inclu&o &ubdi(idida em pa&ta& 5ue armaFenam inHormae&reHerente& entidade& RA0O e a cur&o& interno& RA$O re&pecti(amente&endo:

Pa#ta Entidade


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Verso 0.0 57

Ne&ta pa&ta de(em &er inHormado& o& dado& cada&trai& da entidade de en&ino comoendereo completo teleHone contato e 1N!^%

b&er(e o &euinte campo de&ta pa&ta:

o%necedo%

Ne&te campo de(e &er inHormado o cdio do Hornecedor corre&pondente entidade para 5ue &e'a po&&M(el eHetuar o controle de erao de cotao depreo& para treinamento atra(6& da interao entre o& ambiente& de Treinamentoe 1ompra&%

1om a interao 6 po&&M(el comparar conte+do preo e cara 9or;ria de cadaentidade% #ma (eF cada&trada a entidade como o%necedo% para 5ue a cotao&e'a erada ace&&e !lane'amento de treinamento e &elecione a opo Sol6Co&p%adi&ponM(el no menu e &ia o& orientae& do help%

Utiliao

Selecione a opo 5ue deCna em 5uai& ambiente& do !rot9eu& a entidadecada&trada ter; Cnalidade de u&o &endo:

0 , Todo& o& mdulo& $ , Treinamento * , Recrutamento e Seleo

Tipo!ara utiliFao no Cu%%Gculo no !ortal do 1andidato &elecione ne&te campo o tipode cur&o ao 5ual &e en5uadra a entidade cada&trada ou &e'a conHorme o tipo decur&o deCnido entidade &o Cltrada& apena& a5uela& corre&pondente& ao tiporelacionado a cada &eo do portal &endo a& ope& deCnida& no 1ada&tro de Tipo&de 1ur&o& onde a& '; ei&tente& no podem &er alterada& &endo:

00$ ,


58/174

E&ta pa&ta 6 apre&entada &omente 5uando ace&&ada pelo ambiente Treinamento



Verso 0.058

Pa#ta Cu%#o# da entidade

Ne&ta pa&ta de(em &er relacionado& o& cur&o& mini&trado& pela entidade de en&inobem como &eu& cu&to& e &ua durao%

Atra(6& da inHormao do (alor de cada cur&o oHerecido 6 po&&M(el a(aliar o& cu&to&com treinamento por Huncion;rio e cu&to& anuai& para a empre&a%

relacionamento do& cur&o& ne&ta pa&ta permite 5ue o &i&tema po&&a erarrelacionamento de produto Hornecedor para controlar cotao de cur&o&%

b&er(e o &euinte campo de&ta pa&ta: "ata Cotao


59/174



Verso 0.0 59

1a&o ten9a &ido erada uma &olicitao de compra& e po&teriormente umacotao de preo& para a entidade e&te campo &er; preenc9ido com a data dacotao% &i&tema era a &olicitao de compra& a partir do !lane'amento de

Treinamento opo Solicitao de Co&p%a%

.1. Mate'ial de T'einamento

ambiente Treinamento al6m de erenciar o& cur&o& nece&&;rio& para o&

Huncion;rio& de uma empre&a po&&ibilita o controle de materiai& e5uipamento&

e outro& recur&o& nece&&;rio& para a &ua realiFao%

& materiai& po&teriormente &ero relacionado& no 1ada&tro de 1ur&o& &endo

po&&M(el plane'ar a nece&&idade de material para cada cur&o a &er realiFado%

.

P'ocedimento !a'a cadast'a' Mate'ial !a'a t'einamento

!ara realiFar o cada&tro de U/aterial para Treinamento o u&u;rio de(er; clicar em




60/174



Verso 0.060

, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Mate%iai# pa%a T%eina&ento8J

$% Em /ateriai& de Treinamento &elecione a opo "Incluir"%





61/174



Verso 0.0 61

.18. Disci!linas

E&te cada&tro permite inHormar a& di&ciplina& de uma entidade de en&ino econtrolar o e&copo perModo e cara 9or;ria de cada di&ciplina%

A& di&ciplina& &o Hormada& por perModo leti(o e podem &er utiliFada& para

compor a rade de um cur&o e para identiCcar a& di&ciplina& 5ue HaFem parte de

um determinado proce&&o &eleti(o%

!ara cada di&ciplina de(e &er inHormado o nome no /E1 e de(em e&tar

cada&trada& de acordo com &ua& caracterM&tica& como cara 9or;ria e conte+do

proram;tico% De&&a Horma uma di&ciplina pode e&tar cada&trada (;ria& (eFe&com cdio& diHerente& para 5ue po&&a &er a&&ociada a cur&o& diHerente&%

A& di&ciplina& &o cada&trada& de Horma independente poi& t@m caracterM&tica&

diHerente& para um determinado con'unto de cur&o&% A&&im &er; po&&M(el

localiFar di&ciplina& e5ui(alente& independente do cur&o%

Disci!lina


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Verso 0.062

000002

000003

000004

1om ba&e no eemplo acima deCnimo& 5ue no 1ur&o de 1i@ncia da 1omputao

o aluno cur&ar; a& di&ciplina& 0000$ e 00000.% No cur&o de Direito &ero

cur&ada& a& di&ciplina& 00000* e 00002% A& di&ciplina& 0000$ e 0000* ape&ar de

&erem 1;lculo I &o cada&trada& de Horma independente poi& po&&uem

caracterM&tica& diHerente& para um determinado con'unto de cur&o&%

De&&a Horma 6 po&&M(el localiFar a& di&ciplina& e5ui(alente& independente do

cur&o atra(6& do campo 3rupo E5ui(%%

E&t; di&ponM(el a opo Semento& 5ue cont6m o tratamento para inclu&o

alterao ou eclu&o de amarrao do& &emento& relacionado&%

P'ocedimento !a'a cadast'a' Disci!linas

!ara realiFar o cada&tro de UDi&ciplina& o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Cada#t%o#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: "i#ciplina#8J


63/174



Verso 0.0 63

$% Em Di&ciplina& &elecione a opo Incluir%

*% Ser; apre&entada a tela de inclu&o%

.% !reenc9a o& dado& conHorme orientao do 9elp de campo no entantode(em &er ob&er(ado& o& &euinte& campo&:

B Nome M(

,nforme o nome d! discip&in! no >.

Tipo "i#cipl6

Selecione o tipo de Di&ciplina% E&te campo identiCca &e a di&ciplina 6 tericapr;tica etc%

Conte3do

InHorme o conte+do proram;tico da di&ciplina% E&enta

InHorme a &+mula da di&ciplina%

O$eti@o

InHorme a Cnalidade da di&ciplina no cur&o ou no proce&&o &eleti(o%

i$lio,%aJa

InHorme a biblioraCa utiliFada para a di&ciplina%

Ca%,a Ho%*%ia


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Verso 0.064

InHorme a cara 9or;ria da di&ciplina%

D%ea

Selecione a ;rea de con9ecimento a 5ue pertence a di&ciplina%

Aplicao

InHorme &e a di&ciplina &er; utiliFada para o cur&o ou para o proce&&o &eleti(o%

-%upo E


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Verso 0.0 65

E&te campo de(e &er preenc9ido 5uando dua& di&ciplina& ti(erem 5ue &er Heita& aome&mo tempo% I&to ocorre em ca&o& de di&ciplina& terica& e pr;tica& ou &e'a umano pode &er concluMda &em 5ue a outra tamb6m &e'a Heita%

Modalidade

Selecione a modalidade da di&ciplina 5ue pode &er:

!re&encial , uando 6 Heita em &ala de aula

Semi,pre&encial , uando 6 Heita pela ]EB%

)ota Knica

DeCne &e o apontamento da nota da di&ciplina &er; eHetuado atra(6& de uma +nicaa(aliao% Ne&&e ca&o o &i&tema permite apena& uma a(aliao para e&&a di&ciplinae calcula a m6dia com ba&e ne&&a nota%

2% 1onCra o& dado& e conCrme o cada&tro de di&ciplina&%

po&&M(el alterar o taman9o do campo "e#c%io da "i#ciplina%!ara i&&o utiliFe a

rotina Ba&e de Dado&do mdulo 1onCurador%Opo Replica%

E&ta opo permite replicar dado& de di&ciplina& Hacilitando a inclu&o de di&ciplina&&emel9ante&%

!ara replicar uma di&ciplina:

$% Em Di&ciplina& &elecione a opo Replicar%

*% Na 'anela de pe&5ui&a inHorme o rei&tro de&e'ado e conCrme%

.% &i&tema apre&enta a tela de inclu&o com o& dado& da di&ciplina oriinalpreenc9ido&%

2% 1onCure o& dado& nece&&;rio& e conCrme%
http://localhost:8090/portuguese/cfgx031.htmhttp://localhost:8090/portuguese/cfgx031.htm


66/174



Verso 0.066

.19. u'sos :nte'nos

E&ta rotina po&&ibilita cada&trar o& dado& do& cur&o& 5ue podem &er realiFado&

para treinar o& colaboradore& de uma empre&a% &i&tema relaciona cada cur&o a

uma entidade re&pon&;(el em mini&tr;,lo o tempo de durao o& cu&to& e

permite o cada&tro do& materiai& nece&&;rio& para &ua realiFao%

& cur&o& tamb6m podem &er cla&&iCcado& como [!ale&tra&[ [E(ento&[ ou

[Semin;rio&[%

Ap& a deCnio do& cur&o& podem &er realiFado& plane'amento& para cada ;rea

e pode &er deCnido um calend;rio de treinamento para o& Huncion;rio&% Tamb6m

6 po&&M(el controlar o& cu&to& de treinamento por Huncion;rio e cu&to& anuai&

para a empre&a%

ramento de Treinamento&=1ur&o&

&i&tema po&&ibilita 5ue o& cur&o& mini&trado& &e'am orado& atra(6& da

interao entre o& ambiente& de Treinamento e /ateriai& onde 6 po&&M(el

comparar conte+do preo e cara 9or;ria de cada entidade% !ara 5ue e&te

controle &e'a po&&M(el em !lane'amento de Treinamento atra(6& a opo

[3erar Solicitao de 1ompra[ alimentar; a Solicitao de 1ompra&%


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Verso 0.0 67

Sue&to de Treinamento&

#ma (eF cada&trado& o& cur&o& e&te& &ero (inculado& & compet@ncia&e

& 9abilidade&para 5ue de Horma autom;tica em Sue&to de

Treinamento conHorme a&9abilidade& > compet@ncia&deCnida& a um

Huncion;rio po&&a,&e a(aliar e erar a nece&&idade de treinamento%

P'ocedimento !a'a cadast'a' u'sos

!ara realiFar o cada&tro de U1ur&o& Interno& o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Cada#t%o#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Cu%#o# Inte%no#8J

$% Em 1ur&o& cli5ue emIncluir%

*% !reenc9a o& dado& conHorme orientao do 9elp de campo%

.% !ara o& ambiente& Treinamento e 1aro& e Sal;rio& o &i&tema apre&enta atela de inclu&o &ubdi(idida em pa&ta&%

2% Ao lado direito da tela e&to di&ponM(ei& a& &euinte& pa&ta&: Pa#taCu%#o#
http://localhost:8090/portuguese/apda050.htmhttp://localhost:8090/portuguese/csaa150.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trmm080.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trmm080.htmhttp://localhost:8090/portuguese/csaa160.htmhttp://localhost:8090/portuguese/apda050.htmhttp://localhost:8090/portuguese/csaa150.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trmm080.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trmm080.htmhttp://localhost:8090/portuguese/csaa160.htm


68/174



Verso 0.068

Ne&ta pa&ta de(em &er relacionado& o& dado& do cur&o como &ua de&crio tipo

do cur&o durao e (alor%

b&er(e o preenc9imento do &euinte campo:

P%oduto

Ne&te campo de(e &er inHormado o cdio do produto corre&pondente ao cur&opara amarrao de produto Hornecedor permitindo erar cotae& detreinamento atra(6& da interao com o ambiente de 1ompra&%

Pa#taEntidade

Ne&ta pa&ta de(em &er relacionada& a& entidade& 5ue podem mini&trar o cur&o% importante 5ue a& entidade& e&te'am a&&ociada& ao& cur&o& para 5ue o &i&temapo&&a erar relacionamento de produto Hornecedor no controle de oramento&%

1ada&tro de Entidade& !a&ta Mate%iai#

Ne&ta pa&ta de(em &er relacionado& o& materiai& de treinamento nece&&;rio&para a realiFao do cur&o bem como a identiCcao de 5uem 6 o re&pon&;(elpelo material &e a prpria empre&a ou a Entidade%

1ada&tro de /ateriai& de Treinamento !a&ta Di&ciplina&

E&ta pa&ta permite relacionar a& di&ciplina& 5ue Haro parte do& cur&o& com &ua&re&pecti(a& cara& 9or;ria&% Na inclu&o do& dado& o u&u;rio ter; a opo deatualiFar a cara 9or;ria e a durao do cur&o% 1a&o opte pela atualiFao o&i&tema atualiFa o campo ["ora&[ da pa&ta [1ur&o&[%

)% !reenc9a o& dado& da& pa&ta& conHorme orientao do 9elp de campo%

-% 1onCra o& dado& e conCrme%

4% No menu e&to di&ponM(ei& a& ope&:1on9ecimento

8% Selecione,a& conHorme nece&&idade e &ia a& orientae& do 9elp%
http://localhost:8090/portuguese/trma010.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trma160.htmhttp://hmtoggle%28%27toggle%27%2C%27toggle0186a1%27%2C%27%24toggle0186a1_icon%27%29/http://localhost:8090/portuguese/trma040_banco_do_conhecimento.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trma010.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trma160.htmhttp://hmtoggle%28%27toggle%27%2C%27toggle0186a1%27%2C%27%24toggle0186a1_icon%27%29/http://localhost:8090/portuguese/trma040_banco_do_conhecimento.htm


69/174



Verso 0.0 69


70/174



Verso 0.070

.1


71/174



Verso 0.0 71

!ara realiFar o cada&tro de USinnimo& de 1ur&o& o u&u;rio de(er; clicar em



, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: SinLni&o# de Cu%#o#8J

$% Em Sinnimo de 1ur&o& &elecione a opo "Incluir"%





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Verso 0.072

.2?. :nst'uto'es

E&ta rotina tem como ob'eti(o manter o rei&tro do& in&trutore& re&pon&;(ei&

pelo& treinamento& mini&trado& para o& Huncion;rio&%

in&trutor pode ou no &er um Huncion;rio% 1a&o &e'a ao inHormar a matrMcula o

&i&tema preenc9e automaticamente &eu& dado& de acordo com o 1ada&tro de


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Verso 0.0 73

$% Em [In&trutore&[ &elecione a opo "Incluir"%





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Verso 0.074

.21. e'vido' de onteudo

!ermite determinar o &er(idor de conte+do entre o& &er(io& E!/ e A/S da

DataSul &endo inHormada& a& de&crie& de a(aliae& de !r6 e !&, te&te&

ra(ao de (Mdeo& entre outro&%!r6 re5ui&ito&

RealiFar a 1ara Inicial de Dado&% 1onCurar o& &euinte& parKmetro&: /V_TR/INT3 /V_TR/E!/] /V_TR/A/S]

P'ocedimento !a'a cadast'a' e'vido' de onteudo

!ara realiFar o cada&tro de USer(idor de 1onteudo o u&u;rio de(er; clicar em



, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Se%@ido% de Conteudo8J
http://localhost:8090/portuguese/trmm090.htmhttp://localhost:8090/portuguese/sigatrm_t.htmhttp://localhost:8090/portuguese/sigatrm_t.htmhttp://localhost:8090/portuguese/sigatrm_t.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trmm090.htmhttp://localhost:8090/portuguese/sigatrm_t.htmhttp://localhost:8090/portuguese/sigatrm_t.htmhttp://localhost:8090/portuguese/sigatrm_t.htm


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Verso 0.0 75

$% Em Se%@ido% Conte3do cli5ue em Incluir%

*% InHorme o &er(idor de conte+do%

.% A inclu&o 6 di&ponibiliFada no cada&tro de &er(idor de conte+do do E!/%

.22. onteudo de T'einamento

!ermite realiFar o cada&tro para o de&en(ol(imento do treinamento e relacion;,lo

ao re&pecti(o Ser(idor de 1ont6udo e ao cada&tro de ue&toe& A/SO da Data&ul

!r6 re5ui&ito&

RealiFar a 1ara Inicial de Dado&% 1onCurar o& &euinte& parKmetro&:

/V_TR/INT3 /V_TR/E!/] /V_TR/A/S]

P'ocedimento !a'a cadast'a' onteudo de T'einamento

!ara realiFar o cada&tro de U1onteudo de Treinamento o u&u;rio de(er; clicar em



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Verso 0.076


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Conteudo de T%eina&ento8J

1. Em 1onte+do Treinamento cli5ue em Incluir%*% InHorme o conte+do de treinamento%

.% A inclu&o 6 di&ponibiliFada no cada&tro de conte+do do Si&tema E!/ daData&ul%

.23. e'tiCicados

RealiFa o cada&tro de certiCcado&% & certiCcado& emitido& ap& a conclu&o dotreinamento &o cada&trado& no Si&tema E!/ da Data&ul utiliFando inHormae&

pro(eniente& do /icro&ia !rot9eu&%

po&&M(el realiFar a emi&&o do certiCcado atra(6& do /icro&ia !rot9eu&!r6

re5ui&ito&%

RealiFar a 1ara Inicial de Dado&% 1onCurar o& &euinte& parKmetro&: /V_TR/INT3

/V_TR/E!/] /V_TR/A/S]


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Verso 0.0 77

P'ocedimento !a'a cadast'a' onteudo de e'tiCicados

!ara realiFar o cada&tro de U1ertiCcado& o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Cada#t%o#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Ce%tiJcado#8J

$% Em 1ertiCcado& cli5ue em Incluir%

*% RealiFe a inclu&o do certiCcado%

.% A inclu&o 6 di&ponibiliFada no cada&tro de certiCcado do Si&tema E!/ daData&ul%

8. 7uncion'ios

!ermite a con&ulta do& dado& cada&trai& do& Huncion;rio&%


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Verso 0.078

P'ocedimento !a'a onsulta' os Cuncion'ios5



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&ta pa&ta 6 apre&entada &o 1on&ulte o tpico para acompan9ar o proce&&o de&&e c;lculo no ambiente Aara deCnir a obriatoriedade do campo Ponto#em ue&te& Di&&ertati(a& conCure o parKmetro %&t; di&ponM(el um bre(e de&criti(o de cada compet@ncia e 5ue&to (i&ando um mel9or entendimento e6m di&&o 6 po&&M(el 'u&tiCcar a re&po&ta de cada 5ue&to eplicando ou comentando o moti(o da re&po



Verso 0.0 79

9. Avalia"#o de t'einamento

3 uest0es e Alte'nativas

cada&tro de 5ue&te& 6 utiliFado para rei&trar toda& a& 5ue&te& 5ue &ero

utiliFada& na montaem de uma a(aliao ou pe&5ui&a e relacionar &ua&

alternati(a&=re&po&ta& bem como deCnir a pontuao de&e'ada para cada

5ue&to% po&&M(el 5ue &e'am incluMda& 5ue&te& com pontuao alta como por

eemplo: *0000 ponto&%

'


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Verso 0.080

P'ocedimento !a'a uest0es e Alte'nativas

!ara realiFar o cada&tro de Uue&te& e Alternati(a& o u&u;rio de(er; clicar em

Atualia/e# A@aliao T%eina&ento8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: ue#t/e# e Alte%nati@a#8J


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Verso 0.0 81

$% Em ue&te& &elecione a opo Incluir%

*% &i&tema apre&enta a 'anela ue&te& e Alternati(a& di(idida em pa&ta&:

!a&ta ue#t/e# ( Inclui%Ne&ta pa&ta &o inHormado&: 1dio da ue&to De&crio da ue&to !onto&(alor da 5ue&toO Tipo da Re&po&ta m+ltipla e&col9a +nica e&col9adi&&ertati(a ou pontuaoO Tipo da ue&to determina a a(aliao 5ue e&t;relacionadaO Data da ue&to data de inclu&oO Ati(a em u&oO Alternati(a &eutiliFa uma e&cala padro para a& alternati(a& de&ta 5ue&toO etc%

!a&ta Alte%nati@a#

E&ta pa&ta 6 ace&&ada apena& &e o campo Alte%nati@adapa&ta ue#t/e#e&ti(er em branco% A&&im 6 po&&M(el criar no(a& alternati(a&para a 5ue&to%

Ne&ta pa&ta &o inHormada& a& alternati(a& po&&M(ei& e &eu percentualcorre&pondente ao total de ponto& da 5ue&to%

.% Na pa&ta ue&te& preenc9a o& dado& conHorme orientao do 9elp decampo%

2% b&er(e o preenc9imento do campo:Alte%nati@a, #tiliFado para relacionar uma e&cala de alternati(a& padroinHormada no cada&tro de E&cala&=3rau de ImportKncia%

)% Se o campo Alternati(a e&ti(er em branco cli5ue &obre apa&ta Alternati(a e preenc9a o& dado& conHorme orientao do 9elp decampo%

%


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Verso 0.082

-% Na pa&ta lternatia pre&&ione a &eta para baio para in&erir um no(o

item%

4% Ser; apre&entada uma no(a lin9a para a diitao%

8% b&er(e o campo #ercentual5ue repre&enta o percentualcorre&pondente ao (alor total da 5ue&to% Ao inHormar toda& alternati(a&&eu &omatrio de(e totaliFar $00`%

?% 1onCra o& dado& e conCrme a inclu&o da 5ue&to%


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Verso 0.0 83

9.3. Montagem AleatE'ia

E&ta rotina permite 5ue &e'a eHetuada a erao de a(aliae& aleatria& a partir

de modelo& deCnido&% A& no(a& a(aliae& &o criada& con&iderando a&

caracterM&tica& do 1ada&tro de /odelo&%

Ap& eHetuar a /ontaem Aleatria ob&er(e 5ue a rotina [/ontaem de Te&te&[&er; alimentada com o n+mero de a(aliae& inHormada&%


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Verso 0.084

P'ocedimento !a'a inclui' uma Montagem AleatE'ia

!ara realiFar o cada&tro de U/ontaem Aleatria o u&u;rio de(er; clicar em



, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Monta,e& Aleat'%ia8J

$% Em /ontaem Aleatria &elecione a a(aliao de&e'ada e em &euida a

opo "$erar"%*% &i&tema apre&enta uma tela para erao de te&te& aleatrio&%

.% InHorme a 5uantidade de a(aliae& 5ue de&e'a erar e conCrme%


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Verso 0.0 85

9.$. Montagem da Avalia"#o

Ap& deCnir a& 5ue&te& e alternati(a& cada&trar o& modelo& de a(aliae& e

erar montaem aleatria e&ta rotina permite preparar o& te&te& para a(aliao

de candidato& Huncion;rio& treinamento& entre outro&%

Al6m de eHetuar a montaem de a(aliae& e&te cada&tro 6 alimentado pela

rotina [/ontaem Aleatria[ 5ue deCne o n+mero de te&te& 5ue &ero erado&%

Ao preparar um te&te &o deCnida& a& 5ue&te&=alternati(a& 5ue o compem o

tempo de a(aliao e o tipo de aplicao da& 5ue&te&%

b&er(e o Quo do proce&&o de montaem de te&te&:


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Verso 0.086

.

P'ocedimento !a'a inclui' Montagem dos Testes

!ara realiFar o cada&tro de U/ontaem do& Te&te& o u&u;rio de(er; clicar em



, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Monta,e& A@aliao8J


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Verso 0.0 87

$% Em Monta,e& de Te#te# cli5ue em Incluir%

*% &i&tema apre&enta a tela de inclu&o &ubdi(idida em pa&ta&:

!a&ta A@aliao ( Inclui%

Ne&ta pa&ta de(em &er inHormado& o& dado& erai& do te&te como tempo dedurao de&crio do te&te e tipo de a(aliao%

1a&o no 5ueira controlar o tempo de durao da a(aliao de(e deiar ocampo "u%aoFerado%

!a&ta ue#t/e#FAlte%nati@a#

Ao lado e&5uerdo de&ta pa&ta de(em &er &elecionada& a& 5ue&te& 5ue irocompor o te&te% uando 6 Heita a &eleo o &i&tema apre&enta ao lado direito datela a de&crio da& 5ue&te& e &ua& alternati(a& de acordo com o 1ada&tro deue&te&=Alternati(a&%

.% Inclua a& 5ue&te& com a Seta para baio%


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Verso 0.088


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Verso 0.0 89


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Verso 0.090

!ara realiFar o cada&tro de U!lane'amento& o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Planea&ento#8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Planea&ento#8J

$% Em Planea&ento &elecione Incluir%




utra& ae&

!arKmetro&

Apre&enta o& parKmetro& da erao autom;tica do plane'amento por meio daopo 3erar Autom;tico%

3erar Autom;tico

Apre&enta a tela de plane'amento autom;tico para o& Huncion;rio& 5ue temnece&&idade de treinamento de acordo com a ei@ncia do caro% De(e &erinHormado apena& o perModo e o re&pon&;(el poi& o& demai& dado& &eropreenc9ido& pelo &i&tema%


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Verso 0.0 91


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Verso 0.092

1?. ota"#o de u'so

"a(endo interao com o& ambiente& de /ateriai& o &i&tema po&&ibilita 5ue o& cur&o&

mini&trado& &e'am orado& onde 6 po&&M(el comparar conte+do preo e cara 9or;ria de

cada entidade% !ara 5ue e&te controle &e'a po&&M(el o !lane'amento de Treinamento

atra(6& a opo 3erar Solicitao de 1ompra alimentar; a Solicitao de 1ompra&%

!ara 5ue &e'a po&&M(el o controle de cotae& entre o& ambiente& Treinamento e 1ompra& 6

nece&&;rio ob&er(ar o& &euinte& procedimento&:

Todo treinamento de(e &er cada&trado como um produto onde &eu cdio &er;relacionado po&teriormente no 1ada&tro de 1ur&oJ

Toda entidade de(e &er cada&trada como um Hornecedor relacionando &eu cdio no1ada&tro de EntidadeJ

& cur&o& e entidade& de(em e&tar a&&ociado& em &eu& re&pecti(o& cada&tro& para 5ueo &i&tema po&&a erar relacionamento de produto Hornecedor no controle deoramento&J

Em Calend*%io de T%eina&ento atra(6& do campo Planea&ento o &i&tema atualiFao calend;rio com a& inHormae& do plane'amento onde ca&o ten9a &ido erado umpedido de compra &ero apre&entado& o& dado& reHerente& ao Hornecedor e cu&to dotreinamento%

Ve'a o Quo do proce&&o de 1otao de 1ur&o&:

Veja o fluxo do processo de cotao de cursos:


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Verso 0.0 93

P'ocedimento !a'a ota"#o de u'so5

!ara realiFar o cada&tro de U1otao de 1ur&o o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e# Cota/e# de Cu%#o8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: Cotao de Cu%#o8J


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Verso 0.094

$% !o&icione o cur&or &obre o plane'amento de&e'ado e em &euida &elecione

a opo "%olicita&o de Compras"%

*% &i&tema eHetua o proce&&amento e abre uma 'anela inHormando ara(ao da &olicitao de compra com &eu re&pecti(o n+mero%

.% 1onCrme clicando no boto [[%

11. alenda'ios

1uida do plane'amento e eecuo do& cur&o& bem como re&pecti(a& baia&%


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Verso 0.0 95

3 T'einamento

Treinamento pode &er deCnido como a a5ui&io de con9ecimento& e 9abilidade&

e&pecMCca& 5ue (i&am preparar o Huncion;rio para o de&empen9o imediato e

&ati&Hatrio da& tareHa& reHerente& ao &eu caro ou Huno dentro de uma

empre&a%

E&ta rotina permite a abertura de um calend;rio de treinamento& na empre&a e

determina um ou mai& cur&o& 5ue &ero mini&trado& dentro de um perModo%

!ara cada treinamento de(e &er inHormada a entidade o n+mero de (aa&

di&ponM(ei& e re&er(ada& a turma participante o perModo de realiFao local

in&trutor cu&to e&timado e re&pon&;(el%

& treinamento& 5ue e&to em aberto &ero identiCcado& com a cor (erde na

'anela de manuteno da rotina e o& encerrado& com a cor (ermel9a %

& treinamento& &ero encerrado& na Baia Treinamentoou &e'a 5ual5uer tipo

de inHormao modiCcao e=ou complementao inclu&i(e ob&er(ae& de

5ual5uer natureFa de(e &er realiFada ante& da baia do treinamento%

& treinamento& podem &er orado& atra(6& de interao com o& ambiente& de/ateriai&%

.
http://localhost:8090/portuguese/trma070.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trma050_orc_treinamentos.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trma070.htmhttp://localhost:8090/portuguese/trma050_orc_treinamentos.htm


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Verso 0.096

P'ocedimento !a'a inclus#o do T'einamento

!ara realiFar o cada&tro de UTreinamento o u&u;rio de(er; clicar em Atualia/e#

Calend*%io8J


, 1licar no tipo de&e'ado para realiFao do cada&tro: T%eina&ento#8J

$% Em T%eina&ento &elecione a opo Incluir%*% &i&tema apre&enta a tela de inclu&o%

.% !reenc9a o& dado& conHorme orientao do 9elp de campo%2% 1onCra o& dado& e conCrme%

E?clu#o de Calend*%io

$% !ara alterar ou ecluir um calend;rio &elecione o item e cli5ue

em lterarou Excluirde acordo com a ao 5ue de&e'a eecutarJ e

ob&er(e :& treinamento& baiado& ou em andamento no podem &er eliminado&JA& inHormae& do cdio do calend;rio cdio do cur&o e turma no


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Verso 0.0 97

podem &er modiCcada& ca&o 9a'a um Huncion;rio na li&ta de e&pera para o

treinamento ou ca&o ten9a &ido Heita uma re&er(a ou &olicitao% A& demai&

inHormae& podem &er modiCcada& normalmente 5uando e&ti(eremaberta& para edioJA eclu&o de um treinamento no elimina automaticamente a&

inHormae& contida& na Solicitao de Treinamento RA.O no 1ada&tro de

D

Documents

MIT072 - Manual de Capacitação e Consulta - TRM V1.docx