MODULO 03 Biologia

M3

Biologia

RICARDO LUIZ PRATA PONTES

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DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS - PARTE III

Reino Metazoa

Introdução ............................................................... 3Critérios de Classificação dos Metazoários ........... 3Estudo dos Filos 1 - Filo Porifera ou Spongiaria (Poríferos ou Espongiários).............................6 2 - Filo Celenterata ou Cnidaria (Celenterados ou Cnidários) ............................8 3 - Filo Platyhelminthes (Platelmintos) ................ 11 4 - Filo Asquelminthes ou Nemathelminthes (Asquelmintos ou Nematelmintos) .................18 5 - Filo Mollusca (Moluscos) ...............................22 6 - Filo Annelida (Anelídeos) ...............................25 7 - Filo Arthropoda (Artrópodes).........................28 8 - Filo Echinodermata (Equinodermas) ..............30 9 - Filo Hemichordata (Hemicordados) ...............3210 - Filo Chordata (Cordados) ..............................32

Origem da Vida

Introdução .............................................................44 1 - Abiogênese e Biogênese ................................44 2 - Hipóteses sobre a Origem da Vida ................45 3 - As Idéias de Oparin ........................................46 4 - Experimento de Miller .....................................47 5 - Experimento de Fox ........................................47 6 - Evolução dos Sistemas Energéticos dos Seres Vivos ..............................................47

A re

prod

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Biologia

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Evolução

Introdução ......................................................................... 48 1 - Teorias Evolucionistas ................................................ 48 2 - Evidências da Evolução ............................................. 50 3 - Especiação ................................................................ 51 4 - Genética de Populações ............................................ 53

Ecologia

Introdução ......................................................................... 54 1 - Níveis de Organização estudados em Ecologia ......... 54 2 - Conceitos Básicos ..................................................... 55 3 - Cadeia Alimentar........................................................ 56 4 - Pirâmides Ecológicas ................................................ 57 5 - Teia Alimentar ............................................................. 58 6 - Sucessão Ecológica................................................... 58 7 - Ciclos Biogeoquímicos ............................................... 59 8 - Relações Ecológicas ..................................................63 9 - Poluição ......................................................................69

Fisiologia Humana

Introdução .........................................................................70 I - Sistema Circulatório ...................................................70 II - Sistema Respiratório ..................................................72III - Sistema Excretor ........................................................75IV - Sistema Digestivo .......................................................77 V - Sistema Nervoso ........................................................79VI - Sistema Endócrino .....................................................81

Tecnologia ITAPECURSOS

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DIVERSIDADE DOSSERES VIVOS - PARTE III

REINO METAZOA

INTRODUÇÃO

O Reino Metazoa compreende organismos pluricelulares, eucariontes e heterótrofos. A maioria de seusrepresentantes apresentam tecidos diferenciados que se especializam no desempenho de funções. Oreino Metazoa é dividido nos seguintes filos: Poríferos, Celenterados, Platelmintos, Asquelmintos, Moluscos,Anelídeos, Artrópodos, Equinodermas, Hemicordados e Cordados. Os diversos filos existentes no reinoMetazoa são agrupados de acordo com determinadas características que passamos a estudar agora e quedenominamos Critérios de Classificação.

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DOS METAZOÁRIOS

1- Simetria

É a divisão imaginária do corpo de um animal em metades opostas que devem ser simétricas uma à outra.

1.1 - Simetria Radial

Quando divididos por qualquer plano que passe pela boca apresentarão metades simétricas. Como exemplos,temos os celenterados e os equinodermas adultos.

ORAL

boca

plano

radial

ABORAL

1.2 - Simetria Bilateral

Só podem ser divididos em duas metades iguais e opostas porum único plano longitudinal e mediano. Possuem um único planode simetria. Como exemplos, temos os Platelmintos,Asquelmintos, Moluscos, Anelídeos, Artrópodos, larvas deEquinodermas, Hemicordados e Cordados.

1.3 - Assimetria

Não possuem plano de simetria. Os poríferos são exemplos de animais assimétricos.

2 - Segmentação ou Metamerização

Consiste na repetição de partes do corpo ao longo de sua extensão. Os segmentos que se repetem sãodenominados metâmeros e podem ou não ser iguais.


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2.1 - Segmentação Homônoma

É aquela em que os metâmeros são iguais, exceto oprimeiro e o último. Ocorre nos anelídeos.

2.2 - Segmentação Heterônoma

É aquela em que os metâmeros são diferentes ese agrupam formando diversas regiões. Aparecenitidamente nos Artrópodos e nos Cordados.

3- Esqueleto

É uma estrutura de sustentação e proteção presente em um grande número de animais. Pode ser externo ou interno.

3.1 - Esqueleto Externo

Chamado exoesqueleto, aparece em moluscos e artrópodos.

3.2 - Esqueleto Interno

Chamado endoesqueleto, aparece em equi-nodermas e cordados.

4 - Número de Folhetos Embrionários

Na fase embrionária chamada gástrula ocorre a formação dos folhetos embrionários. A gástrula podeapresentar dois ou três folhetos embrionários. Se a gástrula possui dois folhetos embrionários, o animal édiblástico ou diploblástico e os folhetos serão ectoderma e endoderma. São diblásticos os poríferos e oscelenterados. Se a gástrula possui três folhetos embrionários, o animal é triblástico ou triploblástico e os folhe-tos serão ectoderma, mesoderma e endoderma. São triblásticos os Platelmintos, Asquelmintos, Moluscos, AnelídeosArtrópodos, Equinodermas, Hemicordados e Cordados.

Gástrula de um animal Diblástico

B

mesoderma

Gástrula de uma animal Triblástico

ectodermaendoderma

A


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5 - Presença de Celoma

O celoma verdadeiro é uma cavidade totalmente revestida por mesoderma. Trata-se da futura cavidade geraldo corpo onde estarão contidos os órgãos internos. Os animais triblásticos podem ou não apresentar celoma.Quanto à presença do celoma, os animais podem ser classificados em:

5.1 - Acelomados

Não apresentam celoma. A cavidade corpórea é preenchida por tecido de origem mesodérmica. Os platelmintossão animais acelomados.

5.2 - Pseudocelomados

Apresentam um “falso celoma”. Este é delimitado parcialmente por mesoderma e endoderma. Os Asquelmintossão animais pseudocelomados.

5.3 - Celomados ou Eucelomados

Apresentam um celoma verdadeiro. Os Moluscos, Anelídeos, Artrópodos, Equinodermas, Hemicordados eCordados são celomados.

ENDODERMAMESODERMA

ECTODERMA

ECTODERMA

MESODERMA

PSEUDOCELOMA

ENDODERMA

Acelomado Pseudocelomado Celomado

ECTODERMA

MESODERMA

CELOMA

ENDODERMA

A classificação quanto ao celoma deve ser utilizada apenas para animais triblásticos. No entanto, algunsautores consideram Poríferos e Celenterados, apesar de serem diblásticos, como sendo animais acelomados.

São conhecidos dois padrões diferentes de formação do mesoderma e do celoma, que são:

a) Formação Esquizocélica

O mesoderma é formado a partir de células endodérmicas que revestem o arquêntero. Ocorre multiplicaçãodessas células que posteriormente se organizam formando uma membrana que delimita o celoma. O celomaassim formado é denominado esquizoceloma e os animais que o possuem são chamados esquizocelomados.São esquizocelomados os moluscos, anelídeos e artrópodos.

b) Formação Enterocélica

O mesoderma é formado a partir de duasevaginações do endoderma que revestemo arquêntero, formando bolsas localizadasentre o ectoderma e o endoderma. Essasbolsas se separam do endoderma, havendodiferenciação do mesoderma e celoma. Oceloma assim formado é denominadoenteroceloma e os animais que o possuemsão chamados enterocelomados. Sãoenterocelomados os equinodermas,hemicordados e cordados.

Arquêntero

celoma

Esquema de embriões em corte transversal mostrando os dois padrões deformação de celoma. À esquerda, formação esquizocélicae, à direita, enterocélica. Note que o resultado final é o mesmo.


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6- Destino do Blastóporo

O blastóporo é uma abertura formada na fase de gástrula que comunica o arquêntero com o exterior. Oblastóporo pode originar boca ou ânus. Conforme sua evolução, os animais podem ser:

6.1 - Protostômios

São aqueles em que o blastóporo origina a boca. São Protostômios os Celenterados, Platelmintos, Asquelmintos,Moluscos, Anelídeos e Artrópodos.

6.2- Deuterostômios

São aqueles em que o blastóporo origina o ânus. São Deuterostômios os Equinodermas, Hemicordados eCordados.

Gastrulação com formação do arquêntero e do blastóporo

ESTUDO DOS FILOS

1 - FILO PORIFERA OU SPONGIARIA (Poríferos ou Espongiários)

Latim (porus = poro/ferre = possuir)

1.1 - Características Gerais

Apresentam o corpo perfurado por poros que permitem a entrada de água no corpo.

São os únicos metazoários que não possuem tecidos diferenciados, apresentando grande simplicidade naorganização corporal. São animais diblásticos, e assim não podem formar celoma. São, em sua maioria,assimétricos, podendo apresentar simetria radial em alguns representantes. São assegmentados e seguiramuma linha evolutiva diferente de todos os outros filos, sendo, por isso, caracterizados como parazoários.Todos os poríferos são aquáticos, sendo a grande maioria marinhos, vivendo fixos a um substrato (animaissésseis). As poucas espécies de água doce pertencem à família Spongillidae.

1.2 - Estrutura do Corpo de uma Esponja Simples

Uma esponja simples assemelha-se a um vaso, fixado ao substrato pela região inferior. O corpo é perfuradopor poros que permitem a entrada de água no corpo juntamente com nutrientes e oxigênio. A cavidade internaé denominada átrio ou espongiocele e na extremidade superior do corpo localiza-se uma abertura maiordenominada ósculo, por onde ocorre a eliminação de água, restos digestivos e gás carbônico.

Micrômeros

Macrômeros

Blastocele

Arquêntero

Blastóporo


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A parede do corpo de uma esponja apre-senta quatro tipos celulares básicos:

a) Pinacócitos

São células achatadas que formam aepiderme, responsáveis pelo reves-timento e proteção do corpo.

b) Porócitos

São células derivadas dos pinacó-citos que ficam ao redor dos poros.

c) Coanócitos

São células que forram a cavidadeatrial das esponjas mais simples. Sãodotadas de um flagelo que promovea circulação de água pelo corpo, alémde capturar alimentos e promover adigestão intracelular.

d) Amebócitos

São células que se movimentamatravés de pseudópodos localizadasna camada gelatinosa (mesogléia)que fica entre as camadas externa einterna. São células indiferenciadas,podendo originar qualquer outro tipocelular. Realizam digestão intracelularcomplementar, transportam osprodutos da digestão para outrascélulas, formam gametas, gêmulas(formas de resistência) e espículas(estruturas de sustentação).

Observação: Na mesogléia encontramos em algumas esponjas, alémdos amebócitos, estruturas esqueléticas calcárias ousilicosas denominadas espículas. Em outras esponjasencontramos uma rede de fibras de espongina(proteína que fornece sustentação).

Espículascalcárias

Espículassilicosas

Espongina

ósculo

coanócito

poro

porócito

amebócito

espícula

espícula

pinacócito

átrio ouespongiocela

1.3 - Reprodução das Esponjas

a) Assexuada Tipos:

Regeneração - Pedaços de esponjas que contenham amebócitos podem crescere reconstituir uma esponja de tamanho normal para a espécie.

Brotamento ou Gemação ou Gemiparidade - São formadas expansõessuperficiais denominadas brotos ou gemas que crescem e formam novasesponjas. Estas podem se desgarrar da esponja mãe, apresentando vida isolada,ou crescer unidas a ela formando colônias.

Gemulação - Nas esponjas de água doce é comum a formaçãode inúmeras pequenas estruturas de resistência, as gêmulas.Cada gêmula é um conjunto de amebócitos protegidos por umacompacta camada de espículas. As gêmulas suportam bem aépoca da seca e ao voltarem às águas, seus amebócitos seorganizam, constituindo novas esponjas.

Gema

Formação da gema

Gêmula, em corte �

Espículas

Amebócitos


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b) Sexuada

As esponjas não possuem gônadas e osespermatozóides e óvulos são formadospor diferenciação dos amebócitos.Algumas esponjas são monóicasinsuficientes (espermatozóides e óvulosamadurecem em épocas diferentes) eoutras são dióicas. A fecundação éinterna e do zigoto resulta uma larvaciliada, a anfiblástula. Ela sai da esponjae, ao se fixar, origina um novo animal.Assim, o desenvolvimento embrionário éexterno e indireto (com fase larval).

espermatozóides

Reprodução sexuada em umaesponja de sexos separados. �

óvulo

fecundação interna

A larva anfiblástulanada através do ósculo

maior aumento

Invaginação

larva anfiblástula

inversãoe fixação

abre-se oósculo

1.4 - Sistemas Orgânicos

As esponjas não apresentam tecidos diferenciados e, portanto, não formam sistemas ou aparelhos. A digestãoé exclusivamente intracelular no interior dos coanócitos e amebócitos. A circulação, a respiração e a excreçãosão feitas por simples difusão.

2 - FILO CELENTERATA OU CNIDARIA (Celenterados ou Cnidários)

Grego (koilos = cavidade/enteron = intestino/knidos = urtiga)

2.1 Características Gerais

São os primeiros animais na escala evolutiva a apresentar uma cavidade digestiva (cavidade gastrovascular),daí serem classificados como enterozoários. Esse fato justifica o nome celenterado (cavidade intestinal), jáque no interior dessa cavidade ocorre intensa digestão extracelular.

O termo cnidário se deve à presença de células urticantes epidérmicas denominadas cnidoblastos, usadosna defesa e captura de alimento.

Todos os celenterados são aquáticos, sendo a grande maioria marinhos. Há duas formas diferentes decelenterados: pólipo e medusa. Os pólipos são cilíndricos, de movimentos muito lentos e apresentam umacoroa de tentáculos circundando a boca na extremidade livre do corpo. Podem ser isolados, como a anêmonado mar ou formar colônias, como na maioria dos corais. As medusas são discoidais e livre-natantes comtentáculos pendentes nos bordos. São sempre isoladas, não formando colônias.

A - Corpo de um pólipo

B - Corpo de uma medusa

1 e 6 - tentáculos

2 e 7 - epiderme

3 e 8 - gastroderme

4 e 9 - cavidade gastrovascular

5 e 10 - boca

Os celenterados são diblásticos,protostômios assegmentados eradialmente simétricos.

1

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A B


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2.2 - Estrutura de um Cnidoblasto

cnidocílio tampa

nematocisto

filamentourticante

núcleo

A

espinhosfilamentourticantedesenrolado

B

A - Cnidoblasto carregado

B - Cnidoblasto descarregado

São as células típicas dos celenterados usadas nadefesa e captura de alimento. No interior docnidoblasto encontramos uma estrutura denominadanematocisto que contém um filamento mergulhadoem um líquido tóxico. Na região voltada para o exte-rior, existe uma expansão denominada cnidocílioque, ao sofrer um estímulo mecânico, funciona comoum detonador, liberando o filamento enroladomergulhado em um líquido urticante de açãoparalisante. Os cnidoblastos se encontram na regiãodos tentáculos do animal.

2.3 - Reprodução dos Celenterados

a) Assexuada - Só ocorre em pólipos.

Tipos:

Regeneração - É muito acentuada nas hidras eanêmonas, onde pedaços desses animais podemreconstituir um animal de tamanho normal para aespécie.

Brotamento ou Gemação ou Gemiparidade - Sãoformadas expansões superficiais denominadasbrotos ou gemas que crescem e formam novoscelenterados. Estes podem se desgarrar do pólipomãe, apresentando vida isolada, ou crescer unidosa ele formando colônias.

Estrobilização - Certos pólipos,especialmente os da classeScyphozoa, sofrem fragmentaçõestransversais espontâneas, formandopequenos segmentos denominadosestróbilos. Cada estróbilo se modificae origina uma medusa.

A B

Brotamento em Hidra

A - Formação do broto

B - O broto forma tentáculos e uma nova hidra é formada.O próximo passo será a hidra jovem desprender-sedo indivíduo genitor e fixar-se em um substrato qualquer.

Estrobilização em um cifopólipo (pólipo da classe Scyphozoa). Observe a formaçãode larvas de medusas denominadas éfiras que originam medusas adultas.

Cifopólipo

Éfira

Estrobilização

Cifomedusa


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b) Sexuada - Ocorre em pólipos e medusas.

Os celenterados são os primeiros animais a apresentargônadas (testículos e ovários) que formamespermatozóides e óvulos.

Alguns celenterados são monóicos insuficientes eoutros são dióicos. A fecundação em geral é externa(podendo ocorrer na cavidade gastrovascular). Odesenvolvimento pode ser direto (sem fase larval) comonas hidras. Nas formas marinhas, é indireto e originauma larva ciliada denominada plânula.

c) Metagênese ou Alternância de Gerações

É uma alternância regular entre as formaspólipo e medusa. Os pólipos se reproduzemassexuadamente, originando medusas. Asmedusas se reproduzem sexuadamente,originando pólipos. Em muitas espécies quesofrem metagênese, a fase predominante éa polipóide; em outras espécies, no entanto,a fase predominante é a medusóide.

Observaremos, agora, a metagênese queocorre em Obelia (a fase de pólipo épredominante) e em Aurelia (a fase de me-dusa é predominante).

É importante salientar que, para que aalternância de gerações se processe, devehaver uma alternância entre processossexuado e assexuado de reprodução parafechar o ciclo.

Metagênese em Obelia sp.

A fase polipóide é séssil e assexuada, enquanto a fase medusóide é sexuada e de natação livre. Odesenvolvimento é indireto, aparecendo a plânula ciliada como fase larval. No quadrado do canto inferior, àesquerda, está representado o aspecto geral de uma colônia de Obélia, que mede cerca de 5 cm,aproximadamente.

Metagênese em Aurelia aurita (água viva)

A medusa masculina produz espermatozóides quefecundam o óvulo no interior da medusa feminina(fecundação interna). O zigoto começa seudesenvolvimento nos braços orais da fêmea,libertando-se posteriormente e originando a plânulaciliada. Esta nada algum tempo, fixa-se e dá origema um pólipo assexuado, o cifístoma. Este, porestrobilização, origina larvas, as éfiras, as quais setransformarão em medusas dos dois sexos.

testículosovário

espermatozóides

hidrajovem

embrião

pequeno pólipo

Reprodução sexuada em hidra

FASE POLIPÓIDE

(assexuada)

gastrozóides

medusa jovem

brotos demedusa

FASE MEDUSÓIDE

(sexuada)

medusaslivre-natantes

espermatozóideóvulo

zigoto

FECUNDAÇÃOEXTERNA

Plânula(larva ciliada)


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Sistema Digestivo

O tubo digestivo é incompleto, ou seja, desprovidode ânus. A digestão é intracelular e extracelular (nointerior da cavidade gastrovascular). São osprimeiros animais enterozoários.

Sistema Circulatório

Não há. O transporte de substâncias ocorre pordifusão (circulação por difusão).

Sistema Respiratório

Não há. As trocas gasosas ocorrem através daepiderme, por difusão.

Sistema Excretor

Não há. A excreção se faz por difusão, sendo osexcretas lançados na água.

Sistema Nervoso

É do tipo difuso ou em rede. Não existem gângliose os neurônios formam uma rede em toda a extensãodo corpo sem haver uma estrutura centralizadora.Surge, pela primeira vez na escala zoológica, o arcoreflexo simples constituído da célula sensorial quecapta o estímulo e gera o impulso nervoso, oneurônio que conduz o impulso nervoso até a célulaefetuadora da resposta e a célula mioepitelialresponsável pela contração.

Sistema Reprodutor

O sistema reprodutor apresenta gônadas, algunsrepresentantes são monóicos insuficientes e outrosdióicos.

2.5 - Classificação dos Celenterados

Os celenterados são estudados em três classe: Hydrozoa, Scyphozoa e Anthozoa.

HABITAT

METAGÊNESE

FORMAPREDOMINANTE

FORMAÇÃO DECOLÔNIAS NA FASEPREDOMINANTE

PRINCIPAISREPRESENTANTES

ANTOZOÁRIOS

Marinho

Não ocorre

Só existe a forma pólipo

- Ocorre(maioria dos corais)

- Podem ser isolados(anêmona-do-mar)

Actinia sp(Anêmona-do-mar)

Madrepora sp (coral)Gorgonia sp (coral)

CIFOZOÁRIOS

Marinho

Ocorre

Medusa

Não ocorre

Aurelia aurita(água-viva)

HIDROZOÁRIOS

Marinho (maioria)

Dulcícola (Hidra)

Ocorre

Pólipo

- Ocorre (obélia e caravela)

- Podem ser isolados (hidra)

Hydra viridisObelia brasiliensisPhysalia pelagica

(caravela)

3 - FILO PLATYHELMINTHES (Platelmintos)

Grego (platy = achatado/helminthes = verme)

3.1- Características Gerais

São vermes que apresentam o corpo achatado dorsoventralmente. Ao contrário dos Poríferos e Celenterados,são animais triblásticos e o mesoderma ocupa todos os espaços entre o ectoderma e o endoderma, nãoocorrendo a formação de celoma, o que os caracteriza como acelomados. Apresentam uma nítida simetriabilateral, são protostômios, enterozoários e assegmentados, com exceção dos cestódeos (tênias e similares)que possuem o corpo segmentado.

Os platelmintos apresentam um habitat muito variado. As espécies de vida livre (Planárias) vivem em águadoce, salgada e na terra úmida, enquanto as espécies parasitas (Schistosoma, Fasciola, Taenia, etc)apresentam adaptações especiais a esse tipo de vida.

O corpo dos platelmintos é recoberto por uma epiderme com cutícula ou cílios, várias camadas de musculaturae um tecido conjuntivo de preenchimento de origem mesodérmica.


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3.2 - Reprodução dos Platelmintos

a) Assexuada

Tipos: Regeneração - Ocorre entre os Turbelários.

Pedogênese - é o desenvolvimento de um óvulo não fecundado na fase larval, ou seja, uma partenogênese nafase larval. Observamos a ocorrência de pedogênese nos ciclos de vida do Schistosoma mansoni e daFasciola hepatica.

b) Sexuada

A maioria dos platelmintos são monóicos insuficientes, masalguns representantes são monóicos suficientes (realizamautofecundação), e outros são dióicos.

O Schistosoma mansoni é dióico e apresenta um nítidodimorfismo sexual, ou seja, a identificação de macho e fêmeaé feita facilmente, baseada em caracteres morfológicosexternos. Os machos são menores, mais grossos e têm umacutícula com pequenos espinhos. Ventralmente, eleapresenta um canal longitudinal (canal ginecóforo) queabriga a fêmea, bem longa e fina, de cutícula lisa. Macho efêmea apresentam, cada um, duas ventosas na região ante-rior do corpo.

Nos platelmintos, a fecundação é interna e o desenvolvimento é indireto nas espécies parasitas e direto nasde vida livre.


Sistema Digestivo

Os platelmintos apresentam tubo digestivo incompleto, com exceção dos cestódeos, que não possuem tubodigestivo, absorvendo através da pele os nutrientes resultantes da digestão do hospedeiro (todos os cestódeossão parasitas). A digestão é intracelular e extracelular.


Não há. O transporte de substâncias ocorre por difusão (circulação por difusão).


Não há. As trocas gasosas ocorrem através da pele, por difusão. É muito comum falarmos em respiraçãocutânea ou tegumentar.

Dimorfismo sexual em Schistosoma mansoni

VENTOSAS CANAL

GINECÓFORO

Regeneração em planárias


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Sistema Excretor

As unidades fundamentais do sistema excretor dosplatelmintos são as células flama ou solenócitos ouprotonefrídios.

Elas se interligam por canalículos e o produto de excreção,retirado do tecido conjuntivo, é eliminado diretamente para oexterior através de poros dorsais. Cada célula flama possuium tufo de flagelos no interior de um canalículo, para ondepassa a solução a ser excretada.

Célula flama

Tecidoconjuntivo

Canalexcretor

Excretassolúveis

Células flama dos Platelmintos

célulasnervosas

A

gângliocerebral

cordãonervosolongitudinal

B

Sistema Reprodutor

O sistema reprodutor apresenta gônadas e a maioria dos platelmintos são monóicos insuficientes devido aofenômeno da dicogamia. Dicogamia representa a maturação dos gametas masculinos e femininos em épocasdiferentes. Isso faz com que tais animais realizem a fecundação cruzada. Em Taenia sp pode ocorrerautofecundação. O Schistosoma mansoni é dióico, com nítido dimorfismo sexual.

3.4 - Classificação dos Platelmintos

Os platelmintos são estudados em três classes: Turbellaria, Trematoda e Cestoda.

CESTÓDEOS

Parasitas

Epitélio comcutícula protetora

Ausente

Hermafroditas

Indireto

Presente

Taenia soliumTaenia saginata

MODO DE VIDA

EPIDERME

SISTEMA DIGESTIVO

SEXO

DESENVOLVIMENTO

SEGMENTAÇÃO


TURBELÁRIOS

Livre

Epitélio ciliado

Incompleto (sem ânus)

Hermafroditas

Direto

Ausente

Dugesia tigrina (planária)

TREMATÓDEOS

Parasitas

Epitélio com cutículaprotetora

Incompleto (sem ânus)

Hermafroditas ou dióicoscom dimorfismo sexual

Indireto

Ausente

Schistosoma mansoniFasciola hepatica

Sistema Nervoso

Pela primeira vez na escala zoológica ocorreuma centralização do sistema nervoso, queé do tipo ganglionar ventral.

São formados dois gânglios cerebrais(gânglio é uma estrutura nervosa com grandeconcentração de neurônios) de onde partemdois cordões nervosos que percorremlongitudinalmente o corpo do animal,emitindo ramificações que se distribuem portodo o corpo.

Nas planárias, há olhos muito simples quepermitem ao animal detectar não só aintensidade luminosa mas a direção deincidência da luz.

A. Sistema nervoso dos celenterados (difuso ou em rede)

B. Sistema nervoso dos platelmintos (ganglionar ventral)


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3.5 - Principais Doenças Causadas por Platelmintos

Esquistossomose

Ciclo Evolutivo

Os vermes adultos permanecem acasalados nointerior das veias mesentéricas, hepáticas e da paredeintestinal. Aí, após a fecundação, as fêmeas fazem apostura dos ovos em vasos bem próximos à luz intesti-nal. Cada ovo tem grande espinho lateral que provocaulceração na mucosa intestinal, com sangramento einflamação.

Com as fezes da pessoa parasitada, esses ovosatingem o meio ambiente, podendo chegar à água doce(lagoas, tanques, reservatórios, charcos). Aí, cadaovo origina uma larva ciliada, o miracídio, que selocomove ativamente e pode penetrar no corpo de umcaramujo planorbídeo do gênero Biomphalaria

(Biomphalaria glabrata, Biomphalaria straminea ouBiomphalaria tenagophila). Nas vísceras do caramujo,o miracídio transforma-se em esporocisto que, porpedogênese, forma milhares de cercárias. As cercáriaspossuem o corpo oval, com duas ventosas e uma longacauda muscular bifurcada, com a qual podem selocomover na água depois de deixar o caramujo(hospedeiro intermediário). As cercárias permanecemvivas e com poder de infestação até mais ou menossessenta horas depois de terem saído do caramujo.Podem, nesse período, penetrar na pele humana,causando uma forte irritação local com coceira (dermatitecercariana).

AGENTEETIOLÓGICO

TRANSMISSÃO

FORMAINFECTANTE

CICLO VITAL

HOSPEDEIROINTERMEDIÁRIO

PENETRAÇÃODO PARASITA

HABITAT DOPARASITA

PROFILAXIA

ESQUISTOSSOMOSE(Barriga d’água)

Schistosoma mansoni

Penetração de cercáriasatravés da pele.

cercárias

heteroxeno

Caramujo do gêneroBiomphalaria

Ativa

Sistema porta-hepático

Educação sanitária.

Saneamento básico.

Evitar nadar em lagoassuspeitas.

Combate ao caramujovetor.

Tratamento da populaçãodoente.

CISTICERCOSE

Taenia solium

Ingestão de água oualimentoscontaminados comovos de Taeniasolium

ovo embrionado

- X -

Homem

Passiva

Tecido muscular enervoso


Saneamento básico.

Tratamento da popu-lação com teníase, jáque o homem com essadoença elimina ovos doparasita nas fezes.

Tratamento da popula-ção com cisticercose.

TENÍASE

Taenia soliumTaenia saginata

Ingestão de carnede porco (Taeniasolium) ou de boi(Taenia saginata)crua ou malpassada contendocisticercos.

cisticerco

heteroxeno

Porco (T. solium)e Boi (T. saginata)

Passiva

Intestino


Saneamentobásico.

Evitar comer carnede porco ou de boicrua ou mal passa-da de procedênciadesconhecida.

Fiscalização nosmatadouros.

Melhoria das condi-ções criatórias.

Tratamento da po-pulação doente.


15 cor preto

1515151515Biologia - M3

Durante a penetração, as cercárias, perdem acauda e tornam-se mais afiladas, transformando-se emesquistossômulos. Estes caem na circulação san-güínea e são enviados a todo o organismo, mas apenasos que alcançam o sistema porta são capazes de evoluir.Nessa localização, os esquistossômulos se alimentame se desenvolvem, transformando-se em machos efêmeas trinta dias após a penetração das cercárias napele. Daí, migram acasalados para o plexohemorroidário, onde farão oviposição. Os primeiros

ovos são vistos nas fezes cerca de quarenta dias apósa contaminação do homem (hospedeiro definitivo).

A esquistossomose mansônica tem uma faseaguda inicial, com mal-estar, cansaço, problemasgastrointestinais e dor de cabeça. Segue-se um períodointestinal, com graves distúrbios digestivos, fezes commuco e sangue e cólicas. Na fase crônica ocorre grandeinflamação do fígado e baço, além da típica ascite oubarriga d’água, que deixa o ventre muito volumoso e éuma característica marcante dessa verminose.

Ciclo evolutivo de Schistosoma mansoni

1- OVO

2- MIRACÍDIO

3- ESPOROCISTO

4

5

6ESPOROCISTOCOM CERCÁRIAS

7CERCÁRIA

9

10

11

12 - VERMES ADULTOS

13 CASAL EMCÓPULA

I

II

III

I - Penetração ativa da cercáriaatravés da pele do homem.Desenvolvimento dos parasitas noorganismo do homem, acasala-mento e postura.

II- Os ovos nas fezes humanasliberam miracídios na água.

III- Contaminação do planorbídeo(caramujo Biomphalaria),formação dos esporocistos e dascercárias que fecham o ciclo, umavez penetradas no homem.

1- Ovo com espinho lateral.

2- Miracídio

3- 4- 5- 6- Desenvolvimento doesporocisto formando cercárias.

7- Cercária

9- 10- 11 - Esquistossômulos

12- Vermes adultos

13- Vermes adultos acasalados


16 cor preto

1616161616 Biologia - M3

Representação simplificada do Ciclo Evolutivo da Esquistossomose

CIRCULAÇÃO

EsquistossomoseMESENTÉRIO

INTESTINO

VEIAS

HOMEM

SAEM COM ASFEZES

POSTURA DEOVOS

VERMESADULTOS

PENETRAÇÃO NAPELE

CERCÁRIA

ÁGUA

OVO

MIRACÍDIO

ESPOROCISTO

CARAMUJO

ESPOROCISTO

Teníase

Morfologia dos Parasitas

A teníase é determinada pela presença do vermeadulto de Taenia solium ou de Taenia saginata nointestino humano, ambas conhecidas como solitárias.

Cada tênia apresenta três regiões formando ocorpo: escólex, colo e estróbilo.

Escólex - É uma dilatação situada naextremidade anterior do corpo relacionada à fixaçãodo parasita na parede intestinal do hospedeiro. EmTaenia solium o escólex apresenta quatro ventosas euma estrutura denominada rostro, formado por umasérie de ganchos ou acúleos. Em Taenia saginatanão há formação de rostro.

Colo - Situado abaixo do escólex, relaciona-secom a formação de novos segmentos denominadosproglotes, que integrarão o seu corpo.

Estróbilo - É formado por uma série desegmentos denominados proglotes ou anéis, que podemser de três tipos: jovens, maduros e grávidos. Osproglotes jovens não possuem órgãos reprodutores; osmaduros já possuem órgãos reprodutores masculinos efemininos e os grávidos são proglotes em cujo interior jáhouve fecundação. A estrutura dominante de um proglotegrávido é o útero ramificado e cheio de ovos. Os proglotesgrávidos, repletos de ovos, se desprendem do corpo doverme e são expelidos por via anal. À medida em que sedistanciam do escólex, os proglotes vão amadurecendosexualmente, tornando-se maduros e podendo, assim,realizar autofecundação.


17 cor preto

1717171717Biologia - M3

Taenia solium

Ciclo Evolutivo

- O homem parasitado elimina em suas fezesproglotes grávidos repletos de ovos embrionados.Se ingeridos pelo porco, cada ovo eclode no intestinodo animal originando um embrião mais ou menoscircular com seis ganchos em um dos pólos. Esseembrião é denominado oncosfera ou embriãohexacanto. Ele perfura a mucosa intestinal do porco,cai no sangue e é conduzido até os tecidos. Nesselocal, a oncosfera cresce e origina a larva cisticerco,que pode ser observada a olho nu. A partir domomento em que o homem ingere carne de porcocrua ou mal passada contaminada com cisticercos,ele se contamina. No intestino humano, as larvascisticercos originam vermes adultos.

rostro comganchos

órgãocopulador

A - Escólex de Taenia soliumB - Escólex de Taenia saginata

ventosa

A

B

ventosas

porogenital

vagina

testículos útero

cordãonervosocanal

excretor

ovárioglândula da

cascaglândulavitelínica

Proglote maduro de Taenia saginata

Ganchos

Ventosa

colo

VERME ADULTO

Proglotemaduro

MEIOAMBIENTE

útero com ovos Casca

OVO SAICOM ASFEZES

HUMANAS

Espinhos

LARVA ONCOSFERA(NO INTESTINO DO

PORCO)

CISTICERCO (NA MUSCULATURA DO PORCO. PODETAMBÉM OCORRER NO HOMEM)

ESCOLEXEM

EVAGINAÇÃODO

CISTICERCO(NO

INTESTINOHUMANO)

NO HOMEM

desenvolve-se

Paredeintestinalhumana

Proglotes jovens

NO PORCO

Ciclo Evolutivo da Taenia solium �

Taenia saginata

Apresenta ciclo semelhante, tendo o boi como hospedeiro intermediário.

A teníase determinada tanto por Taenia solium quanto por Taenia saginata provoca indisposição abdominal,diarréia e vômitos.

Cisticercose

A partir do momento em que o homem ingere ovosde Taenia solium contaminando a água ou alimentos,ele adquire a cisticercose. Pode ocorrer também a auto-infestação quando há ruptura de proglotes grávidos do

verme adulto no intestino, liberando ovos embrionados.Os ovos eclodem e liberam os embriões hexacantosque caem no sangue. Os embriões atingem os tecidoshumanos, onde se desenvolvem, formando os cisticercos.


18 cor preto

1818181818 Biologia - M3

Os cisticercos instalam-se nos tecidos humanos e oquadro clínico pode ser agravado quando a larvacisticerco aloja-se no cérebro, olhos e coração.

No cérebro, pode determinar cefaléia, desmaios,dificuldade locomotora e até loucura. Nos olhos, a larvapode atingir o humor vítreo e mesmo a retina, causandocegueira parcial ou total. No coração, pode ocorrer

alteração da função das válvulas cardíacas e diminuiçãoda capacidade bombeadora.

É importante salientar que, na cisticercose, ohomem funciona como hospedeiro intermediário, umavez que os cisticercos estarão alojados em seuorganismo.

4 - FILO ASQUELMINTHES OU NEMATHELMINTHES (Asquelmintos ou Nematelmintos)

Grego (askon = saco / helminthes = verme)


São vermes que apresentam o corpo cilíndrico e alongado. São animais triblásticos, protostômios assegmentados,bilateralmente simétricos e enterozoários.

A maioria dos asquelmintos são parasitas pertencentes à classe Nematoda, existindo algumas espécies devida livre pertecentes à classe Nematomorpha.

O habitat é muito variado, assim como as dimensões dos animais. Não apresentam cílios em nenhum tecidoe seus espermatozóides deslocam-se por pseudópodos.

4.2 - Reprodução dos Asquelmintos

a) Assexuada

Tipo:

Partenogênese - Consiste no desenvolvimento de um óvulo não fecundado que ocorre com o Strongyloidesstercoralis.

b) Sexuada

Todos os asquelmintos são dióicos e apresentam dimorfismo sexual. A fêmea é mais alongada e mais fina queo macho. A fecundação é interna e o desenvolvimento é indireto.

Dimorfismo sexual em Ascaris lumbricoides.

Os vermes adultos medem de 30 a 40 cm de comprimento.


Sistema Digestivo

São os primeiros animais a apresentar tubo digestivo completo que termina em ânus. A digestão é intracelulare extracelular.


Não há. O transporte de substâncias ocorre por difusão principalmente através do líquido pseudocelomático(circulação por difusão).


Não há. As trocas gasosas ocorrem através da pele, por difusão. É muito comum faIarmos em respiraçãocutânea ou tegumentar.


19 cor preto

1919191919Biologia - M3

Poro excretor Canal comum

Canal anterior

Núcleo

Canal em H

Canal posterior

Sistema Excretor

Apresenta dois longos canais laterais lembrando aletra H. Por isso, podem ser chamados de canaisem H ou canais excretores laterais. Esses canaispercorrem longitudinalmente a cavidadepseudocelomática recolhendo os resíduos tóxicos dometabolismo. Um poro excretor se encarrega deeliminar os excretas.

Sistema Nervoso

É do tipo ganglionar ventral, semelhante ao dosplatelmintos. Observa-se um anel nervosoperiesofageano de onde saem vários cordõesnervosos, formando um anel dorsal e um ventral.

AGENTEETIOLÓGICO

TRANSMISSÃO

FORMAINFECTANTE

CICLO VITAL

HOSPEDEIROINTERMEDIÁRIO

PENETRAÇÃODO PARASITA

HABITAT

PROFILAXIA

ASCARIDÍASE

Ascaris lumbricoides

Ingestão de água oualimentoscontaminados comovos do parasita.

Ovo embrionado

Monoxeno

Passiva

Intestino

Educação sanitária.Saneamento básico.Lavar os alimentoscrus. Lavar as mãosantes das refeições.Tratamento dapopulação doente.

AMARELÃO(opilação)

Ancylostoma duodenaleNecator americanus

Penetração de larvasfilarióides através da pelee ingestão de água oualimentos contaminadoscom larvas filarióides.

Larva filarióide

Monoxeno

Passiva e Ativa

Intestino

Educação sanitária.Saneamento básico. Nãoandar descalço em locaissuspeitos. Lavar osalimentos crus. Lavar asmãos antes dasrefeições. Tratamento dapopulação doente.

ENTEROBIOSE(oxiurose)

Enterobius vermicularis

Ingestão de água oualimentos contaminadoscom ovos do parasita.Ingestão direta dos ovospresentes nas mãos doindivíduo que coça aregião anal.

Ovo embrionado

Monoxeno

Passiva

Intestino

Educação sanitária.Saneamento básico. Lavaros alimentos crus. Lavaras mãos antes dasrefeições. Trocar e ferveras roupas íntimas e decama diariamente.Tratamento da populaçãodoente.

ELEFANTÍASE(filariose)

Wuchereria bancrofti

Picada da fêmea domosquito Culexfatigans que depositalarvas microfiláriasque penetram pelapele.

Larva microfilária

Heteroxeno

Fêmea do mosquitoCulex fatigans

Ativa

Sistema linfático

Combate ao insetovetor. Tratamento dapopulação doente.

Sistema Reprodutor

O sistema reprodutor apresenta gônadas e todos os asquelmintos são dióicos, com notável dimorfismo sexual.

4.4 - Classificação dos Asquelmintos

Os asquelmintos são estudados em duas classes: Nematomorpha e Nematoda.Classe Nematomorpha - Compreende animais de vida livre e habitat aquático. São semelhantes a fios decabelos, daí serem conhecidos como vermes cabelos. Exemplo: GordiusClasse Nematoda - Compreende animais parasitas. Exemplos: Ascaris lumbricoides, Ancylostomaduodenale, Necator americanus, Enterobius vermicularis e Wuchereria bancrofti.

4.5 - Principais Doenças Causadas por Asquelmintos


20 cor preto

2020202020 Biologia - M3

Ascaridíase

Ciclo Evolutivo

Os vermes adultos vivem no intestino delgado do homem. A ascaridíase se caracteriza por distúrbiosdigestivos como vômitos, cólicas e obstrução intestinal. Pode haver também crises convulsivas, emagrecimento ecomplicações pulmonares.

Os ovos do Ascaris saem com as fezes humanas e permanecem no ambiente por muito tempo (até anos)como ovos embrionados que, ao serem ingeridos, liberam microscópicas larvas no intestino do novo hospedeiro.Aí as larvas (rabditóides) perfuram a mucosa, caem na circulação e atingem, em seqüência, o coração e ospulmões. Perfuram os alvéolos, sobem pelos brônquios e traquéia e chegam à faringe, de onde são deglutidas coma saliva. Voltam assim ao tubo digestivo, transformando-se rapidamente em vermes adultos.

O ciclo reprodutor se completa em apenas um hospedeiro, falando-se então em parasita monoxeno.As larvas provocam problemas pulmonares, como bronquites e infecções; irritação das mucosas faríngea,

traqueal e nasal, com tosse seca e coceira na garganta. Muitas vezes o sono é perturbado.

Ciclo Evolutivo do Ascaris lumbricoides

INFE

STA

ÇÃ

O P

OR

VIA

OR

AL

OVO DEGLUTIDO

PULMÃO

FÍGADO

OVO COMLARVA

LARVARABDITÓIDE

LIBERAÇÃO DE LARVASNO INTESTINO

VERMES ADULTOSINTESTINAIS

ADULTA

POSTURADE OVOS

OVOFECUNDADO

OVO FÉRTIL

1

8

7 6

5

2

9

3

10

4

11

C

B


21 cor preto

2121212121Biologia - M3

Amarelão - ou opilação ou mal da terra ou ancilostomose ou necatoriose oudoença do Jeca Tatu

larvas filarióides infectantes em poucos dias. Admite-se que,em condições naturais favoráveis, estas larvas possamsobreviver até seis meses.

Encontrando o hospedeiro, estas larvas penetramativamente através da pele e alcançam a circulação, ondepoderão chegar aos pulmões. Após migrarem ou seremtransportadas até a faringe, são deglutidas e alcançam ointestino delgado onde completam o amadurecimento einiciam a postura dos ovos.

O ciclo também pode ocorrer através da penetraçãopassiva com ingestão de larvas filarióides. Vale ressaltarque, nesse caso, não há fase pulmonar no ciclo.

Ciclo Evolutivo

Machos e fêmeas são semelhantes e medemaproximadamente 1 cm de comprimento. A principal diferençaentre os dois agentes etiológicos é observada na cápsula bucal,onde o Necator apresenta um par de placas cortantes e oAncylostoma, dois pares de dentes. Ambos são hematófagos,o que leva o paciente a um quadro de anemia profunda, comperda de sangue nas fezes. O doente fica, então, pálido,amarelado; daí o nome amarelão.

O ciclo mais freqüente é através da penetração ativado agente infectante.

Os ovos embrionados são eliminados juntamentecom as fezes do hospedeiro. Uma vez no solo, os ovoseclodem e libertam larvas rabditóides que evoluirão para

Ciclo Evolutivo com penetração ativa

VERMES ADULTOS NO INTESTINO

ESÔFAGO

FARINGE

PULMÕES

CIRCULAÇÃO

OVOS NAS FEZES

OVOS NO SOLO

LARVAS RABDITÓIDES

LARVAS FILARIÓIDES

PENETRAÇÃO PELA PELE

Enterobiose ou Oxiurose

Ciclo EvolutivoOs vermes adultos habitam a porção terminal do

intestino grosso e as fêmeas fecundadas, em movimentoscontínuos nas bordas do ânus, provocam intenso prurido,nervosismo e insônia (em alguns casos).

As fêmeas fecundadas realizam a postura dos ovosno intestino grosso. Os ovos são liberados nas fezes emesmo no intervalo entre as defecações. Pode ocorrer acontaminação das roupas íntimas, roupas de cama, mãos,

água e alimentos e a ingestão desses ovos embrionadoscontamina o homem. Os ovos eclodem e, no intestino,originam larvas rabditóides que evoluem para vermesadultos.

É muito comum a auto-infecção que consiste naingestão de ovos embrionados expelidos pelo próprioindivíduo. É muito comum em crianças que, ao coçar a regiãoanal, contaminam as mãos, podendo levá-las à boca.

Elefantíase ou Filariose

Ciclo EvolutivoO mosquito fêmea Culex fatigans contaminado, ao picaro homem, deposita as larvas microfilárias sobre a pele.Essas larvas penetram ativamente através da pele,atingem os vasos sangüíneos e chegam ao sistemalinfático, onde originam os vermes adultos. Os vermesadultos provocam obstruções nos vasos linfáticos,levando a um derramamento de linfa e caracterizando,assim, um edema que atinge normalmente os membrossuperiores e inferiores, podendo atingir também a bolsaescrotal e as mamas.

Ciclo evolutivo da Wuchereria bancrofti �

Mosquitopicando ohomem

Animal adultoentope a

circulaçãolinfática do

homem

Larva nosangue do

homem

Larva escapando daprobóscide do

mosquito


22 cor preto

2222222222 Biologia - M3

5 - FILO MOLLUSCA (Moluscos)

latim (mollis = mole)

5.1 - Características gerais

São metazoários que apresentam o corpo mole comumente envolvido por uma concha calcária e constituído detrês partes: cabeça, massa visceral e pé. A cabeça possui, em geral, tentáculos, boca e olhos A massavisceral, formada pelos órgãos internos, é recoberta por uma dobra da pele denominada manto ou pálio, quesecreta a concha. O pé, geralmente musculoso, é muito contrátil e apresenta muitas células glandulares.

Os moluscos exploram os mais diversos ambientes. Há espécies em terra úmida, como os caracóis e aslesmas e outras na água doce e no mar. Há espécies de alguns milímetros, enquanto certas lulas gigantes,que vivem nas grandes profundidades, podem ter mais de dez metros.

A maioria dos moluscos apresentam um exoesqueleto representado pela concha calcária. No entanto, polvose lesmas são desprovidos de concha e as lulas apresentam uma concha interna denominada pena ou siba.

São animais triblásticos; esquizocelomados, protostômios, assegmentados, bilateralmente simétricos,enterozoários e de vida livre.

5.2 - Reprodução dos Moluscos

A maioria dos moluscos são dióicos e algumas espécies são monóicas insuficientes. A reprodução é sexuada,com fecundação externa, desenvolvimento indireto e formação de larvas denominadas véliger, gloquídio etrocófora, com exceção de alguns cefalópodos e das formas terrestres, que apresentam fecundação interna edesenvolvimento direto.

Larvas de Moluscos - A - Véliger /B - Gloquídio

C - Trocófora

Observe que as larvas véliger e trocófora são ciliadas. A larva gloquídio não apresenta cílios e se comportacomo parasita das brânquias de peixes.


Sistema Digestivo

Apresentam tubo digestivo completo e a digestão é intracelular eextracelular. A maioria dos moluscos apresenta no interior da bocauma estrutura denominada rádula, que funciona como um aparelhoralador e triturador de alimento. Essa estrutura nada mais é que umaplaca raladora denteada que reduz o alimento a frações menores,facilitando a ação das enzimas digestivas.

pé boca

concha

ânus

Gancho

Músculoadutor

A B C

Valva

Olho

Tentáculos

Rádula

Mandíbula

Boca

PéCabeça de Caramujo em corte.

Observe a rádula.


23 cor preto

2323232323Biologia - M3


Os moluscos apresentam um sistema circulatório aberto ou lacunar, com exceção dos cefalópodos. No sistemacirculatório aberto observamos que, do coração, saem artérias que terminam em lacunas ou hemoceles ondeo sangue se mistura aos líquidos intercelulares, entrando em contato direto com os tecidos. Esse sangue levaalimento e oxigênio às células, recolhendo os restos metabólicos e gás carbônico produzidos.

Liquido Intercelular

SANGUELACUNA

SANGÜÍNEA

Sistema Circulatório Aberto

coração

aurícula ventrículo

vaso sangüíneo

brânquias lacunas dostecidosrim

lacunas dostecidos

Sistema Circulatório Aberto


Na maioria dos moluscos, a respiração é branquial, mas alguns podem respirar através da pele e outros atravésde “pulmões”. Na verdade, os moluscos não apresentam verdadeiros pulmões e o que se observa é que, nasformas terrestres, a cavidade do manto é muito vascularizada e funciona como um verdadeiro pulmão. Acavidade do manto é o espaço existente entre o manto e a massa visceral. Dentre os moluscos “pulmonados”,destacam-se os caramujos Biomphalaria e Lymnaea, hospedeiros intermediários doSchistosoma mansoni e da Fasciola hepatica, respectivamente.

Sistema Excretor

Os moluscos excretam através de vários nefrídios agrupados, formando os chamados rins nefridiais. Cadanefrídio é constituído de:

a) Nefróstoma - funil ciliado que recolhe os excretas do líquido celomático.

b) Nefroducto - canal envolvido por uma rede de capilares sangüíneos que conduz os excretas até onefridióporo.

c) Nefridióporo (poro excretor) - abertura ventral localizada na superfície do corpo por onde ocorre a eliminaçãodos excretas.

sangue que chega

vaso sangüíneo

vesícula

nefridióporo

sangue quesai

nefróstomaciliado túbulos do nefrídio

capilaressangüíneos

Nefrídio de um Anelídeo

Observe a rede de capilares sangüíneos que envolvem o nefroduto. À medida em que o líquido contendo osexcretas percorre o nefroduto, ocorrem trocas entre esse líquido e o plasma sangüíneo que circula nos capilaresque envolvem o nefroduto, aumentando, assim, a concentração do líquido a ser excretado.


24 cor preto

2424242424 Biologia - M3

Sistema Nervoso

O sistema nervoso é do tipo ganglionar ventral com vários pares de gânglios de onde partem nervos para todoo organismo. Nos cefalópodos, os olhos atingem alto grau de funcionalidade.

Sistema Reprodutor

O sistema reprodutor apresenta gônadas. A maioria dos moluscos são dióicos, sendo os gastrópodos monóicosinsuficientes.

5.4 - Classificação dos Moluscos

Os moluscos são estudados em três classes principais: Pelecypoda, Gastropoda e Cephalopoda.

5.5 - Importância para o Homem

A utilização dos moluscos é variada e muito antiga. Os moluscos servem principalmente como iscas parapredadores e como alimento. Como fonte de alimento destacam-se os mexilhões, ostras, polvos e lulas.

As pérolas naturais fornecem jóias de adorno cujo valor estimulou a criação de viveiros de ostras para aprodução de pérolas artificiais.

A diversidade e beleza das conchas despertou e desperta a curiosidade de muitos colecionadores, o quepossibilitou uma maior divulgação desses animais. Muitos botões de madrepérola para roupas foram feitoscom conchas. Atualmente, as conchas são pulverizadas e servem como fonte de cálcio para aves domésticase como adubo para vegetais.

PELECÍPODOS(bivaldos ou

lamelibrânquios)

Pé desenvolvido.Concha bivalva.

GASTRÓPODOS

Com rádula Com rádulaSem rádula (sãoanimais filtradores)

Branquial Branquial-cutânea-“pulmonar”

Branquial

Marinhos,dulcícolas outerrestres

MarinhosMarinhos oudulcícolas

Dióicos

Desenvolvimentoindireto

Ostras

Mariscos

Mexilhões

pé

Hermafroditas

Desenvolvimentodireto

Caramujos

Lesmas

Dióicos

Desenvolvimentodireto

Polvos

Lulas

Nautilus

Argonauta

Pé desenvolvido.

Cabeça com paresde tentáculos.

Concha univalva oubivalva.

Cabeça e massavisceraldesenvolvidos.

Concha interna,externa ouausente.

CEFALÓPODOS

MORFOLOGIAEXTERNA

E

CONCHA

SISTEMA DIGESTIVO

RESPIRAÇÃO

HABITAT

REPRODUÇÃO

E DESENVOLVIMENTO


FIGURA


25 cor preto

2525252525Biologia - M3

A substância escura expelida como meio de defesa pelas lulas foi usada como tinta nankin para desenhos.

Há também moluscos que são prejudiciais ao homem como os hospedeiros intermediários de vermes parasitas(caramujos Biomphalaria e Lymnaea) ou os caramujos que destróem plantações.

Observações

a) A Neopilina galatheae é um molusco primitivo que vive no fundo do mar e é estudada na classeMonoplacophora. Os primeiros exemplares dessa espécie foram coletados no litoral da Costa Rica em 1952.

Esse molusco vive em grandes profundidades e, assim, pouco se conhece de sua biologia.

b) Os polvos e lulas são dotados de uma glândula produtora de tinta escura, que pode ser esguichada, turvandoa água e prejudicando a visão e o olfato de eventuais predadores.

6 - FILO ANNELIDA (Anelídeos)

Latim (annelus = anel)


São vermes que apresentam o corpo segmentado em anéis. Observamos que os anéis que formam o corpo sãobasicamente idênticos de modo que esses animais apresentam segmentação homônoma.

Os anelídeos são metazoários triblásticos, esquizocelomados, protostômios e bilateralmente simétricos.

Muitos anelídeos são dotados de cerdas quitinosas, estruturas implantadas na parede do corpo e que, retraindo-se ou expandindo-se, conferem aspecto liso ou áspero ao animal. Esses movimentos das cerdas, associadosà ação muscular e nervosa, participam do mecanismo locomotor.

Podem habitar os ambientes marinho, dulcícola e terrestre úmido. Os anelídeos marinhos (poliquetas) vivementerrados na areia das praias ou em tubos por eles construídos.

6.2 - Reprodução dos Anelídeos

a) Assexuada

Tipo:

Esquizogênese - Ocorre entre os Poliquetas e consiste nafragmentação do corpo em pequenos segmentos na região posterior.

Esses segmentos se diferenciam em novos indivíduos.

Esquizogênese em Poliqueta

b) Sexuada

Algumas espécies são monóicas insuficientes e outras são dióicas. O fenômeno da dicogamia justifica afecundação cruzada realizada pelos indivíduos monóicos.

A fecundação é interna e o desenvolvimento é direto, exceto nos poliquetas, que apresentam desenvolvimentoindireto com presença de larva denominada Trocófora.

Larva Trocófora


26 cor preto

2626262626 Biologia - M3


Sistema Digestivo

Os anelídeos apresentam tubo digestivo completo que termina em ânus. A faringe desses animais apresentauma dilatação que recebe o nome de moela. A moela apresenta as paredes muito musculosas e suas contraçõestrituram o alimento facilitando a ação das enzimas intestinais. O intestino desses animais é dotado de duasexpansões laterais, os cecos intestinais, e uma prega longitudinal, o tiflossole. Ambos aumentam a superfíciede absorção dos produtos da digestão.

moela com paredesmusculosasfaringe

dobra interna dointestino (tiflossole)

boca

ânus

músculos da faringe intestino ceco intestinal

Tubo Digestivo de uma Minhoca


O sistema circulatório é fechado, já que os vasos sangüíneos apresentam total continuidade no interior dostecidos. O sangue é vermelho em função da hemoglobina encontrada no plasma. Esse pigmento realiza otransporte de gases respiratórios pelo corpo do animal. Nas minhocas há quatro ou cinco pares de vasos comcapacidade contrátil, que são, portanto, corações.

Rede capilar na circulação fechada

TECIDO

SANGUE

Sistema Circulatório FechadoSistema Respiratório

Brânquias

Tubo

Poliqueta Tubícola com Brânquias

A maioria dos anelídeos não apresenta sistema respiratório e a trocade gases ocorre diretamente através da pele, que é muito vascularizada(respiração cutânea). Nos poliquetas, o sistema respiratório é formadopor brânquias que se ramificam na região anterior do corpo.

Sistema Excretor

O sistema excretor é constituído por nefrídios, havendo um par porsegmento.

Sistema Nervoso

É do tipo ganglionar ventral com dois gânglios cerebróides e um cordãonervoso duplo de onde partem nervos para todo o corpo.

Sistema Nervoso de uma Minhoca

GÂNGLIOS CEREBRÓIDES ESÔFAGO

CONECTIVO PERIESOFÁGICO GÂNGLIOS VENTRAIS

Circulação em Minhoca

VASO DORSALCORAÇÕES

VASO

SUB-INTESTINALESÔFAGO PAPO

FARINGE MOELABOCA

Sistema Reprodutor

O sistema reprodutor apresenta gônadas. Algumas espéciessão monóicas insuficientes e outras dióicas.


27 cor preto

2727272727Biologia - M3

6.4 - Classificação dos Anelídeos

Os anelídeos são estudados em três classes: Oligochaeta, Polychaeta e Hirudinea. A classificação ébaseada no número de cerdas que são pequenos filamentos quitinosos presentes na pele.

A - Classe Oligochaeta - Oligoquetas

Grego -oligo = pouco / khaite = cerda

Apresentam poucas cerdas no corpo. Movimentam-se através das cerdas e de contrações da musculatura docorpo. São de habitat terrestre e dulcícola. Seus representantes são hermafroditas com fecundação cruzada einterna, sendo o desenvolvimento direto. Próximos à região anterior, existem alguns anéis diferenciados, formandouma estrutura denominada Clitelo, responsável pela secreção de uma cápsula que envolve os ovos na épocada postura. São representados pelas minhocas e minhocuçus, animais úteis para a agricultura já que cavamtúneis e galerias subterrâneas, facilitando a drenagem e o arejamento do solo.

B - Classe Polychaeta - Poliquetas

Grego - polys = muito / khaite = cerda

Apresentam muitas cerdas no corpo. Movimentam-se através das cerdas e de contrações da musculatura docorpo. As cerdas estão implantadas em expansões laterais do corpo denominadas Parapódios. São todosmarinhos e alguns são sésseis, vivendo no interior de tubos construídos por eles próprios. (Poliquetas tubícolas)

Os poliquetas são animais dióicos que apresentam fecundação interna e desenvolvimento indireto com formaçãode larva trocófora.

Seus principais representantes são Nereis sp e os tubícolas.

C - Classe Hirudinea - Hirudíneos ou aquetas

Latim (hirudo = sanguessuga)

Não apresentam cerdas no corpo e movimentam-se através de contrações da musculatura do corpo. Vivem emágua doce, salgada e terra úmida.

Os hirudíneos são animais hermafroditas com fecundação cruzada e interna, sendo o desenvolvimento direto.O corpo apresenta uma ventosa para sucção de sangue em cada extremidade, sendo, assim, consideradosectoparasitas hematófagos. São representados pelas sanguessugas.

Nereis (Poliqueta)

Ventosas

Sanguessuga (Hirudíneo)

Minhoca (Oligoqueta)

CLITELO

PARAPÓDIOSCOM CERDAS

TENTÁCULOS


28 cor preto

2828282828 Biologia - M3

7 - FILO ARTHROPODA (Artrópodos)

Grego (arthros = articulação / podos = pés, patas)


O filo Arthropoda inclui animais que se caracterizam por apresentar patas articuladas. Constitui o mais vasto grupo zoo-lógico, abrigando mais de 800.000 espécies vivendo no mar, na água doce, na água salobra, no solo e no meio aéreo.

O corpo dos artrópodos é revestido por um exoesqueleto quitinoso secretado pela própria epiderme. Aquitina é um polissacarídeo nitrogenado que apresenta importante função estrutural, constituindo também aparede celular dos fungos. A presença desse exoesqueleto limita o crescimento dos artrópodos, fazendo comque esses animais sofram mudas periódicas ou ecdises. A muda consiste na eliminação do esqueleto velhoe duro denominado exúvia e formação de outro novo, mole e maior. Noinício, o novo exoesqueleto permite que o animal cresça. Enquanto elenão endurece, o artrópodo fica relativamente desprotegido, procurandorefúgio em locais mais seguros.

São animais triblásticos, esquizocelomados, protostômios,bilateralmente simétricos, enterozoários e segmentados. Os metâmerosque constituem o corpo são diferentes uns dos outros, de modo queesses animais apresentam segmentação heterônoma.

O gráfico ao lado representa uma comparação do crescimento dosartrópodos e dos animais não artrópodos, sem esqueleto ou comesqueleto interno, como os vertebrados.

No gráfico, os pontos A e B indicam a ecdise (perda do exoesqueleto). Os segmentos a e b indicam fases degrande crescimento enquanto não foi produzido ainda o novo esqueleto. Os segmentos C e D indicam fasesde intermuda, sem aumento em tamanho.


Sistema DigestivoO tubo digestivo é completo, com boca e ânus. A digestão é intracelular e extracelular. Existem espéciescarnívoras, herbívoras e, em menor número, espécies parasitas. As peças bucais (mandíbula, maxilas,quelíceras, pedipalpos) estão adaptadas para mastigação, sucção, etc.

Sistema CirculatórioO sistema circulatório é do tipo aberto ou lacunar, semelhante ao dos moluscos. O sangue pode ou não contero pigmento hemocianina. Trata-se de um pigmento azul que realiza o transporte de gases. Assim, o transportede gases pelo sangue depende da presença da hemocianina.

Sistema RespiratórioA respiração efetua-se através de brânquias, traquéias e filotraquéias. Esses tipos de sistema respiratórioserão estudados na classificação dos artrópodos.

Sistema ExcretorÉ representado por túbulos de Malpighi na maioria das espécies. Alguns representantes excretam por glândulascoxais e, outros, por glândulas verdes ou antenais. Esses tipos de sistema excretor serão estudados naclassificação dos artrópodos.

Sistema NervosoÉ do tipo ganglionar ventral. A fusão de vários gânglios na cabeça ou no cefalotórax forma uma massacerebróide, da qual partem dois cordões nervosos com um gânglio para cada segmento. Desses gângliossaem vários nervos periféricos para todas as partes do corpo. As estruturas sensoriais localizam-se nasantenas, pêlos, olhos, órgãos auditivos e estatocisto (órgão de equilíbrio).

Sistema ReprodutorO sistema reprodutor apresenta gônadas. A maioria dos artrópodos são dióicos existindo alguns crustáceosmonóicos insuficientes. A fecundação é geralmente interna e o desenvolvimento pode ser direto ou indireto,nesse caso com uma ou mais fases larvais. Em algumas espécies, é comum a partenogênese e a poliembrionia.

TAMANHO

TEMPO

NÃO A

RTRÓ

PODO

A

B

C

D

a

b

Crescimento nos artrópodos


29 cor preto

2929292929Biologia - M3

7.3 - Classificação dos Artrópodos

Os artrópodos são estudados em cinco classes: Insecta, Crustacea, Arachnida, Diplopoda e Chilopoda.

Crustacea(camarão)

Insecta(gafanhoto) Arachnida

(aranha)

Diplopoda (piolho-de-cobra)Chilopoda (centopéia)

Diversidade dos artrópodos

DIVISÃO DOCORPO

NÚMERO DEPATAS

NÚMERO DEANTENAS

NÚMERO DEASAS

RESPIRAÇÃO

EXCREÇÃO

ALGUNSREPRESENTANTES

INSETOS

CabeçaTórax

Abdome

3 pares(Hexápodos)

1 par(Díceros)

Ausentes (Ápteros)1 par (Dípteros)

2 pares(Tetrápteros)

Traqueal

Túbulos deMalpighi

PulgaMoscaBarata

CRUSTÁCEOS

CefalotóraxAbdome

5 pares ou mais(Decápodos)

2 pares(Tetráceros)

Ausentes(Ápteros)

Branquial

Glândulas verdes ouantenais

SiriLagosta

Tatuzinho de jardim

ARACNÍDEOS

CefalotóraxAbdome

4 pares(Octópodos)

Ausentes(Áceros)

Ausentes(Ápteros)

Filotraqueal

Túbulos de MalpighiGlândulas coxais

AranhaEscorpiãoCarrapato

DIPLÓPODOS

CabeçaCorpo alongado

2 pares por segmento

1 par(Díceros)

Ausentes (Ápteros)

Traqueal

Túbulos de Malpighi

Piolho de Cobra

QUILÓPODOS

CabeçaCorpo alongado

1 par por segmento

1 par(Díceros)

Ausentes(Ápteros)

Traqueal

Túbulos de Malpighi

LacraiaCentopéia


30 cor preto

3030303030 Biologia - M3

8 - FILO ECHINODERMATA (Equinodermas)

Grego (echinos = espinho / derma = pele)


Os equinodermas constituem um grupo de animaisexclusivamente marinhos que apresentam a pele revestida porespinhos. Apresentam um endoesqueleto formado de placascalcárias derivado do mesoderma.

Na sua fase larval, os equinodermas possuem simetria bilateral,enquanto nos adultos a simetria é radial (pentarradial). Sãoanimais triblásticos, enterocelomados, deuterostômios,enterozoários e assegmentados.

Entre os equinodermas, não há espécies parasitas nem formascoloniais. São todos animais de vida livre que vivem tanto naspraias quanto em grandes profundidades.

Apesar de a definição da palavra equinoderma ser “corpo cobertode espinhos”, algumas espécies não os apresentam, como os pepinos e lírios do mar.

O endoesqueleto formado por placas calcárias pode apresentar, além dos espinhos, estruturas denominadaspedicelárias. Cada pedicelária é uma espécie de pequena pinça com dois ou três artículos móveis quefazem a limpeza da superficie do corpo e capturam alimentos.

Como exemplos de equinodermas temos: estrelas-do-mar, serpentes-do-mar, ouriços-do-mar, pepinos-do-mar e lírios-do-mar.

8.2 - Reprodução

Os equinodermas são animais dióicos sem dimorfismo sexual. A reprodução pode ser assexuada e sexuada.

Assexuada - Tipo: RegeneraçãoÉ muito acentuada entre as estrelas-do-mar.

Sexuada - Tipo: Fecundação.

A fecundação é externa e o desenvolvimento é indireto, existindo vários tipos de larvas que sempre apresentamsimetria bilateral. As principais larvas são bipinária, braquiolária, auriculária e doliolária.


Sistema Digestivo

O tubo digestivo é completo, com exceção dos ofiuróides (serpentes do mar) que não apresentam ânusquando adultos. Em torno da boca são observadas as pedicelárias, que capturam o alimento. Nos ouriços-do-mar observa-se uma estrutura no interior da boca formada por cinco dentes caIcários que trituram o alimento.Essa estrutura é denominada lanterna de Aristóteles. Os ouriços-do-mar raspam algas das rochas, enquantoas estrelas-do-mar são carnívoras e se alimentam muitas vezes de ostras vivas, atacadas pela abertura dasvalvas da concha. A digestão é intracelular e extracelular.

Sistema Ambulacrário

Também denominado sistema hidrovascular ou sistema vascular aquífero, relaciona-se com a locomoção,fixação, excreção e respiração do animal. Esse sistema é dotado de uma placa calcária porosa denominadaPlaca Madrepórica ou Madreporito localizada na superfície externa do corpo. É também constituído porcanais (circular e radiais), ampolas com músculos e pequenos pés ambulacrários. Todo o conjunto ococontém internamente água do mar, que penetra no sistema através da placa madrepórica.

Através dos canais, a água atinge os pés ambulacrários, que são dotados de paredes musculares e ampolasque acumulam líquido.

As variações de pressão do líquido no sistema determinam a expansão ou retração dos pés, fato que culminacom o deslocamento do animal.

Os pés ambulacrários são dotados de ventosas nas extremidades relacionadas à fixação do animal.

Artículosmóveis

Músculo

Placa

PEDICELÁRIA ESPINHO MÓVEL DE OURIÇO

Peças do Esqueleto


31 cor preto

3131313131Biologia - M3

Placa madrepórica

Canal pétreo

Ampolas Canal circular

Pés ambulacrários Canal radial

Músculos emvárias direções

Canal radial

Músculos longitudinais

Águ

a

Ampola

Pé ambulacrário

Sistema Ambulacrário


Não há um sistema circulatório típico, mas umconjunto de canais e lacunas, o Sistema Hemal, dedisposição radial e não bem delimitado da cavidadecelomática. Alguns autores falam em sistemacirculatório aberto bem reduzido. Não há coraçãonem sangue.


É constituído por brânquias. Ocorre tambémrespiração por difusão no sistema ambulacrário namedida em que ocorre circulação de água no sistemaambulacrário.

Sistema Excretor

É muito reduzido. Células denominadas amebócitosrecolhem os excretas dos espaços intercelulareslevando-os até o sistema ambulacrário. Os excretasatingem os pés ambulacrários. São eliminados pordifusão.

Sistema Nervoso

É muito reduzido. Não há verdadeiros gânglios, esim um anel nervoso ao redor da região bucal deonde saem nervos radiais.

Sistema Reprodutor

Apresenta gônadas. Todos os equinodermas sãodióicos sem dimorfismo sexual. Não há órgãoscopuladores e a fecundação é externa.

Observação:

Acredita-se que os equinodermas tenham sua origemfilogenética na regressão de um tipo de animal maisevoluído e ativo, pois suas larvas apresentam simetriabilateral, enquanto os adultos são radialmentesimétricos, apresentam hábitos sedentários e ossistemas nervoso, circulatório e excretor são muitoreduzidos. Entretanto, a presença de endoesqueletomesodérmico, deuterostomia, enteroceloma esemelhança larval com hemicordados e cordadossugerem que os equinodermas tenham se originandode um ancestral comum aos hemicordados e cordados.

Deuterostômios

Cordados

Equinodermas

Hemicordados

Protostômios

Moluscos Artrópodes

Anelídeo

Nematelmintos (Asquelmintos)

Platelmintos

Celenterados

Diblásticos

Poríferos

(Parazoários)

Ancestrais

Árvore evolutiva dos Metazoários


32 cor preto

3232323232 Biologia - M3

9.2 - Importância Evolutiva

Os hemicordados apresentam considerável importância evolutiva por representarem um elo de transição entreequinodermas e cordados. Esse fato toma por base a deuterostomia, o endoesqueleto mesodérmico, oenteroceloma e a semelhança larval. Essas características são observadas nos três filos mencionados:equinodermas, hemicordados e cordados.

10 - FILO CHORDATA (Cordados)

Grego (khorde = corda)


Encontramos no Filo Chordata três características que são consideradas como as mais importantes e queestão presentes em todos os seus representantes, pelo menos em alguma fase de sua vida. São elas:

1 - Notocorda: Bastão gelatinoso localizado dorsalmente ao tubo digestivo. Funciona como primeira estruturade sustentação do corpo de um cordado.

2 - Tubo nervoso dorsal: Formado a partir do ectoderma, este tubo originará o sistema nervoso do cordado.

3 - Fendas branquiais faringeanas: Aberturas formadas na faringe do embrião que podem servir parafiltração de alimento (Anfioxo) ou para a respiração (Peixes). Nos vertebrados terrestres, essas fendasesboçam-se no embrião, porém nunca no animal adulto.

Além das três características citadas anteriormente como sendo as mais importantes, os cordados sãotriblásticos, enterocelomados, deuterostômios, segmentados, bilateralmente simétricos, enterozoários, possuemum coração ventral e uma epiderme pluriestratificada (exceto os Protocordados).

10.2 - Origem

A hipótese mais provável a respeito da origem dos Cordados é que eles vieram da mesma linha evolutiva daqual derivaram os hemicordados. Admite-se que larvas bipinárias de equinodermas asteróides originaram porpedogênese (*) larvas tornárias de hemicordados. Larvas de hemicordados, por sua vez, originaram larvasde urocordados que evoluíram para cefalocordados adultos.

* (Pedogênese consiste no desenvolvimento de um óvulo sem fecundação na fase larval).

9 - FILO HEMICHORDATA (Hemicordados)

Grego (hemi = metade / khorde = corda)


Os hemicordados são animais marinhos de aspecto vermiforme quevivem na zona das marés, no interior de galerias escavadas na areia.O representante típico é o Balanoglossus, que pode ter mais de ummetro de comprimento. O termo hemicordado se deve à presença deuma estrutura de sustentação do corpo que foi por muitos anosconfundida com uma notocorda vestigial. No corpo do Balanoglossus,reconhecemos nitidamente duas partes: uma probóscide ou tromba,com um colarinho na base e um tronco alongado. A tromba funcionacomo uma espécie de êmbolo na perfuração de fundas galerias naareia lamacenta das praias. O animal se nutre de partículas alimentarestrazidas pela água, que acaba saindo pelas fendas branquiais.

Os hemicordados apresentam fendas branquiais faringeanas, tubonervoso dorsaI, mas não apresentam uma verdadeira notocorda, fatoque não nos permite classificá-los como cordados. São animaistriblásticos, enterocelomados, deuterostômios, assegmentados,enterozoários e bilateralmente simétricos. São animais dióicos comfecundação externa e desenvolvimento direto ou indireto, com presençade larva denominada tornária.

Probóscide

Regiãoterminal

Colarinho

Regiãobranquial

Regiãogenital

Regiãohepática

Balanoglossus


33 cor preto

3333333333Biologia - M3

10.3 - Classificação

Observações:

1) Os � Ostracodermi foram os primeiros animais vertebrados e viveram há cerca de 380 milhões de anos. Asevidências indicam que esses animais habitaram a água doce, desaparecendo, mais tarde, em conseqüênciado hábito parasita dos ciclóstomos.

2) Os � Placodermi foram os primeiros peixes e viveram há cerca de 350 milhões de anos. As evidênciasindicam que esses peixes habitaram tanto as águas doces como os mares, já apresentando mandíbulasverdadeiras e nadadeiras pares.

10.3.1 - Grupo Acrania (Protocordados)

Compreende animais invertebrados sem caixa craniana. São todos marinhos, estudados em dois subfilos:Urochordata ou Tunicata e Cephalochordata.

A - Sub-Filo Urochordata ou Tunicata (Urocordados ouTunicados)

São animais marinhos de hábitos bentônicos (vivem no fundo)quando adultos. O corpo tem forma de um saco fixo ao fundo ea parede do corpo é denominada Túnica, constituída de umasubstância denominada tunicina, que é um isômero da celulose.

O termo urocordado significa notocorda na cauda. No entanto,observamos que a cauda é encontrada somente na fase larval,já que ela se perde juntamente com a notocorda na metamorfose.Assim, a sustentação é desempenhada pela notocorda apenasna fase larval, enquanto no adulto a sustentação é desempenhadapela TÚNICA, daí o termo ”tunicado”. Os representantes típicossão as Ascídias, que apresentam respiração branquial. A águapenetra no corpo pelo sifão inalante e sai pelo sifão exalante,como podemos observar na figura.

CLASSE

–

–

� OstracodermiCyclostomata

� PlacodermiChondrichthyesOsteichthyes

AmphibiaReptiliaAvisMammalia

GRUPO

ACRANIA(Protocordados)

CRANIATA(Vertebrados)

SUB-FILO

Urochordata ouTunicata

Cephalochordata

Agnatha(sem mandíbula)

Gnathostomata(com mandíbula)

SUPERCLASSE

–

–

–

Pisces

Tetrapoda

Fendasfaringeanas

Túnica

Ovário

Testículo

Estômago

Intestino

Sifãoexalante

Gânglionervoso

Sifão inalante

B - Sub-Filo Cephalochordata (Cefalocordados)

São animais marinhos que possuem a notocorda ao longo de toda a região dorsal do corpo tanto na fase larvalquanto no adulto. Apresentam o corpo achatado lateralmente e vivem parcialmente enterrados em areia deáguas rasas. O único representante desse subfilo é o anfioxo, que não é um animal muito conhecido mas temgrande importância biológica, especialmente em estudos de embriologia comparada dos cordados.Filogeneticamente, ele pode ser interpretado como uma transição entre os protocordados e os vertebradosmais simples, os ciclóstomos.


34 cor preto

3434343434 Biologia - M3

O anfioxo apresenta respiração branquial e as correntes de água são mantidas por batimento de cílios nafaringe. São, portanto, animais filtradores.

tubo neural

notocorda

boca faringe branquial ceco digestivo ânus

atrióporo

Anfioxo, em corte longitudinal

10.3.2 - Grupo Craniata

Compreende os animais vertebrados com caixa craniana.

CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS VERTEBRADOS

Os animais vertebrados são classificados no filo Chordata e grupo Craniata. Possuem uma caixa cranianaprotegendo o encéfalo e apresentam as seguintes características gerais:

• Esqueleto interno e articulado de constituição cartilaginosa ou óssea. Quando o esqueleto é cartilaginoso,a notocorda, formada no embrião, permanece no adulto.

• Circulação fechada com coração ventral apresentando duas, três ou quatro cavidades.

• Respiração branquial, pulmonar ou cutânea.

• Tubo digestivo completo terminando em cloaca ou ânus. A cloaca é uma abertura comum aos sistemasdigestivo, excretor e reprodutor, enquanto o ânus é uma abertura exclusiva do sistema digestivo.

• Encéfalo com 10 ou 12 pares de nervos cranianos.

• Excreção efetuada por rins que podem ser de três tipos:

Rins Pronéfricos - Localizados na região anterior do corpo, são formados no embrião de todos osvertebrados. Recolhem os excretas diretamente do celoma.

Rins Mesonéfricos - Localizados na região mediana do corpo, recolhem os excretas tanto do celomaquanto do sangue.

Rins Metanéfricos - Localizados na região posterior do corpo, recolhem os excretas apenas do sangue.

• Pecilotérmicos ou homeotérmicos. Animais pecilotérmicos são aqueles cuja temperatura do corpo variaem função da temperatura ambiental, já que não apresentam um mecanismo termorregulador. Animaishomeotérmicos são aqueles cuja temperatura corporal é constante devido à presença de um mecanismotermorregulador. Enquanto os pecilotérmicos são caracterizados como animais de sangue frio, oshomeotérmicos são animais de sangue quente.

CICLÓSTOMOS

São animais de corpo alongado possuidores de uma boca circular sem mandíbula , com dentes e ventosasugadora de sangue. Não possuem mandíbula e são considerados parasitas. Estão representados pelaslampreias e peixes-bruxa (feiticeiras).

Possuem esqueleto cartilaginoso, respiração branquial, coração bicavitário e hemácias nucleadas. A circulaçãoé simples, já que pelo coração só passa sangue venoso, e completa, já que não ocorre mistura entre sanguevenoso e arterial.

Na maioria das espécies, os rins são mesonéfricos. O sistema nervoso apresenta 10 pares de nervos cranianos.Abaixo da epiderme formam-se duas estruturas que se comunicam com o meio externo, denominadas linhaslaterais. Tais estruturas estão em contato com neurorreceptores que permitem ao animal perceber as mínimasvariações de correnteza e pressão na água.

São pecilotérmicos, dióicos e apresentam fecundação externa, o que os caracteriza como animais ovulíparos.O desenvolvimento é indireto, já que existe uma fase larval e o único anexo embrionário formado é o sacovitelínico. Vivem no mar, mas na época da reprodução atingem os rios.


35 cor preto

3535353535Biologia - M3

PEIXES

São vertebrados aquáticos pecilotérmicos,possuidores de coração bicavitário, hemáciasnucleadas e respiração branquial. A circulação ésimples e completa.

Os rins são mesonéfricos e o sistema nervosoapresenta 10 pares de nervos cranianos. Jáapresentam mandíbula, possuindo assim uma bocaarticulada. Possuem linha lateral com função senso-rial. São dióicos e o único anexo embrionário formadoé o saco vitelínico.

O grupo de peixes é considerado uma superclasse,constituída por duas classe: Condrictes e Osteictes.

A - Condrictes (Peixes cartilaginosos)

Apresentam esqueleto cartilaginoso e pele revestida por escamas placóides de origem epidérmica. A boca éventral e a nadadeira caudal é do tipo heterocerca com o ramo dorsal mais desenvolvido. As fendas branquiaiscomunicam-se diretamente com a superfície do corpo, já que não existe uma estrutura protetora denominadaopérculo, presente nos peixes ósseos. O principal excretaeliminado por esses animais é a uréia.

No intestino desses animais está presente uma prega denominadaválvula espiral que aumenta a superfície de absorção dosprodutos da digestão. O tubo digestivo termina em cloaca e afecundação é interna. São animais dióicos e a maioria das espéciessão ovovivíparas, isto é, fecundação e desenvolvimento sãointernos, sem a presença da placenta. A nutrição do embrião ocorreatravés das reservas de vitelo do próprio ovo.

Seus representantes são tubarões, cações, arraias e quimeras.

fendas branquiais

nadadeira

boca

fendas branquiais

tentáculos

nadadeira

Lampreia Peixe Bruxa (feiticeira)

VÁLVULA ESPIRAL

intestino

Intestino com válvula espiral ou tiflossole.

Fendas branquiais

Entrada e saída de água no corpo de um condricte.

(VISTA DE CIMA)

Dentículo

Epiderme(EM CORTE)

Escama placóide

Nadadeira caudal heterocerca �

Diversidade dos condrictes


36 cor preto

3636363636 Biologia - M3

B - Osteictes (Peixes ósseos)

Apresentam esqueleto ósseo e pele revestida por escamas ciclóides e ctenóides, ambas de origem dérmica.A boca é frontal e a nadadeira caudal pode ser de dois tipos: homocerca e dificerca. A primeira apresentaramos iguais e a segunda não apresenta bifurcação As fendas branquiais estão protegidas por placas ósseasdenominadas opérculos. O principal excreta eliminado por esses animais é a amônia.

Possuem uma estrutura denominada bexiga natatória que apresenta, em seu interior, gases retirados dosangue. Variando a quantidade de gases na bexiga, o peixe modifica sua densidade adaptando-se assim adiferentes profundidades. Nos peixes dipnóicos ou “pulmonados”, a bexiga natatória exerce função depulmão, permitindo a respiração do animal em meio aéreo. Quando há diminuição no nível dos rios, os peixesdipnóicos se enterram no lodo e passam a retirar o oxigênio diretamente do ar atmosférico. O único gênerode peixe dipnóico encontrado no Brasil é o Lepidosiren (pirambóia).

O tubo digestivo termina em ânus, são animais dióicos e a fecundação é externa na maioria das espécies, oque os caracteriza como animais ovulíparos. Há algumas espécies ovíparas e outras ovovivíparas. Nasespécies ovíparas, a fecundação é interna e o desenvolvimento é externo, enquanto nas ovovivíparas,fecundação e desenvolvimento são internos sem a presença da placenta.

Os osteictes representam a maioria dos peixes, como lambari, baiacu, salmão, bacalhau, cavalo-marinho,dourado, sardinha e outros.

HOMOCERCA

DIFICERCA

Nadadeira caudal homocerca e dificerca.

ciclóide

dentículos

ctenóide

Escamas ciclóide e ctenóide

Os Crossopterígios (grego - krossos = franja / pterix = nadadeira) são osteictes “pulmonados” importantesevolutivamente por representarem a fonte dos tetrápodos terrestres, originando os Labirintodontes (primeirosanfíbios). A única espécie de crossopterígio vivente é encontrada nas costas da África do Sul adaptada àvida marinha (Latimeria chalumnae).

Diversidadedos osteictes


37 cor preto

3737373737Biologia - M3

ANFÍBIOS

Também denominados batráquios, são vertebrados pecilotérmicos que iniciaram a conquista do ambienteterrestre. Não conquistaram definitivamente esse ambiente porque não possuem adaptações suficientes quelhes permitam sobreviver sem a água. Sua pele deve estar sempre úmida e vascularizada para favorecer arespiração cutânea e seus ovos sem casca não apresentam proteção e ressecam com facilidade, daí anecessidade do ambiente aquático. A adaptação à vida terrestre é produto de várias modificações em relaçãoaos peixes. Surgiram patas que substituíram as nadadeiras, pulmões no lugar de brânquias e narinas que secomunicam com a cavidade bucal favorecendo a respiração aérea.

A pele é úmida devido a inúmeras glândulas mucosas existentes. O esqueleto é ósseo e o tubo digestivotermina em cloaca. O coração é bicavitário nas larvas (girinos) que apresentam respiração branquial. Osadultos possuem coração tricavitário com respiração pulmonar e cutânea. As hemácias são nucleadas e acirculação nos adultos é dupla, já que pelo coração passam dois tipos de sangue (venoso e arterial) eincompleta, já que ocorre mistura entre esses dois tipos de sangue. Essa mistura ocorre no único ventrículopresente no coração.

Os rins são mesonéfricos e a uréia é o principal produto nitrogenado excretado. O encéfalo apresenta 10pares de nervos cranianos e o crânio se articula com a coluna vertebral por meio de dois côndilos occipitais.

São animais dióicos, sendo que a maioria das espécies são ovulíparas (fecundação externa) comdesenvolvimento indireto. O único anexo embrionário formado é o saco vitelino. Em algumas salamandras,ocorre fecundação na fase larval formando novas larvas, processo esse denominado neotenia.

Os anfíbios são classificados em três ordens:

ANUROS

Não possuem cauda epossuem quatro patasadaptadas ao salto.

Sapo, rã, perereca

URODELOS

Possuem cauda equatro patas adap-tadas a andar e correr.

Salamandra, tritão

ÁPODOS

Não possuem patas eapresentam corpovermiforme.

cobra-cega (cecília)

RÃ COBRA-CEGA TRITÃO

Representantes dos anfíbios


38 cor preto

3838383838 Biologia - M3

Os sapos são considerados animais venenosos, mas não são peçonhentos. Isso é justificado pela presençade duas glândulas de veneno denominadas glândulas paratóides, que só liberam o veneno se pressionadas.Assim, o animal não possui capacidade de inocular o veneno em suas vítimas.

Glândula paratóide

Sapo

JOVEM

GIRINOS

ADULTO

Metamorfose de um anuro

OVOS


39 cor preto

3939393939Biologia - M3

RÉPTEIS

São vertebrados pecilotérmicos que conquistaram definitivamente o ambiente terrestre. A presença de umovo com casca e amniota, pele adaptada ao ar atmosférico, fecundação interna e patas adaptadas a umalocomoção mais rápida foram algumas aquisições adaptativas ao ambiente terrestre.O esqueleto é ósseo e a pele revestida por escamas, placas córneas ou carapaça. O tubo digestivo terminaem cloaca e o coração é tricavitário, com um septo dividindo parcialmente o ventrículo. É importante ressaltarque nos répteis crocodilianos o coração é tetracavitário. As hemácias são nucleadas e a circulação é dupla eincompleta, porém devido à presença do septo incompleto no ventrículo do coração ocorre menor misturaentre sangue venoso e arteriaI nessa cavidade cardíaca. Nos crocodiIianos, a mistura de sangue ocorrenuma estrutura denominada Forame de Panizza que representa a comunicação da artéria aorta com aartéria pulmonar fora do coração. A respiração é pulmonar e os rins são metanéfricos, sendo o ácido úrico oprincipal produto nitrogenado excretado. O encéfalo apresenta 12 pares de nervos cranianos e o crânio searticula com a coluna vertebral por meio de um côndilo occipital, o que permite uma movimentação maisampla da cabeça.São animais dióicos, sendo que a maioria das espécies são ovíparas. As cobras peçonhentas são ovovivíparas.O desenvolvimento é direto e os anexos embrionários presentes são: saco vitelínico, âmnion, córion e alantóide.Os répteis são classificados em quatro ordens:A - Squamata (Escamados) - Apresentam escamas ou placas epidérmicas córneas na pele. Essa ordem édividida em duas subordens:* Subordem Lacertilia - Compreende os lagartos, lagartixas, cobras-de-vidro e cobras de duas cabeças.* Subordem Ophidia - compreende as serpentes (cobras).B - Crocodilia (crocodilianos) - Apresentam o corpo alongado com quatro patas terminadas em garras. Acauda é longa e pesada e a mandíbula apresenta poderosos dentes. Compreende os jacarés e crocodilos.C - Chelonia (Quelônios) - Apresentam o corpo protegido por uma carapaça óssea dorsal arredondada e umaplaca ventral plana (plastrão). Compreende as tartarugas, jabutis e cágados.D - Rhynchocephalia (Rincocéfalos) - Essa ordem é reduzida a uma única espécie presente na Nova Zelândia.O representante é denominado Tuatara (Sphenodon).

OS OFÍDIOS

Esse grupo deve ser estudado separadamente por incluir espécies peçonhentas, ou seja, animais que produzeme inoculam veneno em suas vítimas.

COBRAS PEÇONHENTAS- Cabeça triangular e bem destacada do corpo.- Cabeça recoberta por pequenas escamas.- Olhos com pupila vertical.- Com fosseta loreal (fosseta lacrimal) que apresenta função termosensorial.- Cauda curta com afilamento brusco.- Lentas, de hábitos noturnos.- Quando molestadas, armam o bote.- Ovovivíparas.- cascavel, coral, urutu, jararaca, surucucu

COBRAS NÃO-PEÇONHENTAS- Cabeça quase cilíndrica e mal destacada do corpo.- Cabeça recoberta por placas córneas grandes.- Olhos com pupila circular.- Sem fosseta loreal (fosseta lacrimal).

- Cauda longa com afilamento progressivo.- Rápidas, de hábitos diurnos.- Quando molestadas, fogem.- Ovíparas.- jibóia, sucuri.

LacertílioCrocodiliano

QuelônioDiversidadedos répteis Ofídio

Tuatara


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4040404040 Biologia - M3

CONDUTA GERAL DE URGÊNCIA1) Capturar, se possível, o animal causador do acidente para sua identificação. Permite a administração do

soro especifico.

2) Quando o atendimento for feito nos primeiros trinta minutos do acidente, deve-se extrair o máximo doveneno inoculado, fazendo sangrar o local da picada.

3) Executar sucção da picada. Ao contrário do que se diz, lesões na boca não comprometerão o operador doprocesso.

4) Desaconselha-se o tradicional torniquete, exceto em picada de coral ou cascavel. Ainda assim, deve-sesaber usá-lo muito bem, para que seja evitada gangrena e perda do membro. Dados do Hospital VitalBrasil provam que na maioria dos casos o torniquete agravou a situação do paciente.

5) Remover o acidentado urgentemente para o local mais próximo que disponha de recursos para fazer otratamento pela soroterapia específica.

6) Durante estas fases, o acidentado deve ser tranqüilizado e mantido em repouso. Não deve locomover-sepelos próprios meios, especialmente quando picado no membro inferior.

TRATAMENTO PELO SOROA soroterapia específica é o único tratamento eficaz para acidentes provocados por animais peçonhentos.

1) Soro anti-botrópico - Neutraliza o veneno das serpentes do gênero Bothrops (jararaca e urutu).

2) Soro anti-crotálico - Neutraliza o veneno das serpentes do gênero Crotalus (cascavel).

3) Soro anti-elapídico - Neutraliza o veneno das serpentes do gênero Micrurus (coral - família Elapidae)

4) Soro anti-laquésico - Neutraliza o veneno das serpentes do gênero Lachesis (surucucu).

5) Soro antiofídico polivalente - Usa-se quando não for possível identificar a cobra. Não é eficaz para cobras do gênero Micrurus.

AVES

São vertebrados homeotérmicos de esqueleto ósseo e corpo coberto de penas que exercem função protetora,isolante térmico e são importantes para o vôo. O tubo digestivo inicia-se com um bico córneo com formatovariado e adaptado aos mais diferentes tipos de alimentação. O bico se comunica com a faringe e essa como esôfago, que sofre uma dilatação denominada papo, onde o alimento é armazenado e amolecido.

O estômago apresenta duas partes: proventrículo com função de realizar a digestão química e a moela querealiza a digestão mecânica. O tubo digestivo continua com o intestino, que termina em cloaca.

O coração é tetracavitário e a artéria aorta está voltada para o lado direito. As hemácias são nucleadas comonos demais vertebrados estudados até aqui. A circulação é dupla, já que pelo coração passam dois tipos desangue (venoso e arterial) e completa já que não ocorre mistura entre esses dois tipos de sangue.

A respiração é pulmonar e os pulmões emitem sacos aéreos, que são expansões membranosas que ocupamespaços entre as vísceras e no interior dos ossos pneumáticos (ocos e leves). Como esses sacos seenchem de ar, diminuem o peso específico do animal, representando uma adaptação ao vôo. Na base datraquéia encontra-se o órgão fonador das aves denominado siringe. Os rins são metanéfricos, sendo o ácidoúrico o principal produto nitrogenado excretado. O encéfalo apresenta 12 pares de nervos cranianos e ocrânio se articula com a coluna vertebral por meio de um côndilo occipital.

Características de cobras peçonhentas

Escamas pequenas

Pupila vertical Cauda curta

fossetaloreal

Placas grandes

Pupila circular

Cauda longa

Características de cobrasnão-peçonhentas


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4141414141Biologia - M3

Localização da Siringe

Traquéia

Siringe

Algumas das adaptações ao vôo das aves.

pulmões sacosaéreos

osso pneumático

pequenospeitorais

grandespeitorais

quilha doesterno

Coração de uma ave

artéria aortaátrios

ventrículos

Tubo digestivo de uma ave

faringelíngua

esôfago

papo ceco

proventrículo

fígado

cloaca

intestino

pâncreas

Na base da cauda, a maioria das aves apresenta a glândula uropigeana, que produz uma substância oleosaque impermeabiliza e lubrifica as penas. A pele é delicada, seca e sem glândulas, com exceção da uropigeana.

São animais dióicos que realizam fecundação interna e desenvolvimento externo, sendo, assim, ovíparos.Apresentam cuidados especiais com a prole e os anexos embrionários são os mesmos dos répteis, ou seja,saco vitelínico, âmnion, córion e alantóide.

ADAPTAÇÃO AO VÔO• Ossos pneumáticos• Asas• Sacos aéreos• Visão desenvolvida• Ausência de bexiga urinária• Cerebelo desenvolvido, responsável pelo equilíbrio do corpo.• Osso esterno com quilha, onde ocorre a implantação da musculatura do vôo.

MAMÍFEROS

Assim como as aves, são vertebrados homeotérmicos descendentes dos répteis. Apresentam glândulasmamárias, justificando o nome da classe. Além dessas glândulas, possuem glândulas sudoríparas e sebáceas.O corpo é coberto de pêlos e a epiderme da pele é queratinizada.

O tubo digestivo inicia-se com a boca e termina em ânus (na maioria das espécies). O coração é tetracavitárioe a artéria aorta está voltada para o lado esquerdo. As hemácias são anucleadas, com exceção dos camelídeosque as apresentam nucleadas A circulação é dupla e completa. A respiração é pulmonar, com pulmões alveolares,músculo diafragma e cordas vocais na laringe. Os rins são metanéfricos, sendo a uréia o principal produtonitrogenado excretado. O encéfalo apresenta 12 pares de nervos cranianos e o crânio se articula com a colunavertebral por meio de dois côndilos occipitais.

São animais dióicos e apresentam fecundação interna. A maioria dos mamíferos são vivíparos, isto é,fecundação e desenvolvimento são internos, com presença da placenta, importante na nutrição do feto. Osanexos embrionários presentes são saco vitelínico, âmnion, córion, alantóide e placenta. Algumas espéciessão ovíparas e não apresentam a placenta, como ornitorrinco e équidna.


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Classificação dos Mamíferos

Os mamíferos se dividem em três sub-classes: Prototheria, Metatheria e Eutheria

A - Sub-classe Prototheria (Prototérios)Não possuem placenta nem útero. Apresentam cloaca e são ovíparos. Não ocorrem no Brasil e são estudadosem uma única ordem: Monotremata. Os exemplos dessa ordem são Ornitorrinco e Équidna, restritos aoContinente Australiano.

B - Sub-classe Metatheria (Metatérios)Apresentam placenta rudimentar e útero duplo. São estudados na ordem MARSUPIALIA, cuja principaIcaracterística é uma bolsa ventral denominada marsúpio, onde os filhotes completam o seu desenvolvimento.Os filhotes nascem pouco desenvolvidos e necessitam completar esse desenvolvimento recebendo proteçãomaterna. Por isso, os filhotes se instalam no marsúpio onde se alimentam. (As glândulas mamárias se encontramnesse local). Os exemplares dessa ordem estão presentes, em sua maioria, na Austrália, como cangurus ecoalas; no Brasil, os mais comuns são os gambás.

C - Sub-classe Eutheria (Eutérios)Apresentam placenta verdadeira e, assim, o filhote se desenvolve completamente no interior do útero materno.Essa sub-classe contém a maioria das espécies de mamíferos. As principais ordens são:

1. Insetívoros - são animais de pequeno porte, muitoprimitivos. Exemplo: Toupeira

2. Quirópteros - são os únicos mamíferos voadorescom os membros anteriores transformados em asas.Podem ser insetívoros, frugívoros ou hematófagos.Exemplo: Morcego

3. Cetáceos - São aquáticos de grande porte. Osmembros anteriores se transformaram emnadadeiras e os posteriores estão ausentes.Exemplos: baleia, cachalote, golfinho e boto.

4. Sirênios - São aquáticos. Os membros anteriores eposteriores estão adaptados para a natação.Exemplo: Peixe-boi.

5. Carnívoros - Apresentam os dentes caninos bemdesenvolvidos e dentes carnaciais (molaresmodificados).Exemplos: cão, gato, leão, onça, urso, tigre, hiena,raposa, lobo, ariranha, foca, leão-marinho e elefantemarinho.

6. Proboscídeos - Possuem tromba formada pelo lábiosuperior fundido às narinas. Exemplo: elefantes.

Âmnio

Cavidadeamniótica Córion

Vilosidades

Vilosidades placentárias

Anexos embrionários de mamíferos

7. Roedores - Possuem 2 dentes incisivos superiorescom crescimento contínuo. É a ordem mais numerosados mamíferos. Exemplos: capivara, rato,camundongo, paca, cutia, preá, castor, esquilo.

8. Lagomorfos - Possuem 4 dentes incisivos superioresdesenvolvidos. Exemplos: coelho e lebre.

9. Desdentados - Não possuem dentes ou possuemdentes sem esmalte. Exemplos: tatu, tamanduá epreguiça.

10. Perissodáctilos - Possuem número ímpar de dedoscom casco. Exemplos: cavalo, zebra, anta erinoceronte.

11. Artiodáctilos - possuem número par de dedos comcasco. Exemplos: boi, girafa, camelo, veado, bode,porco, hipopótamo, carneiro e javali.

12. Primatas - Apresentam cérebro desenvolvido,cinco dedos nas mãos e pés e dedo polegar muitasvezes oponível. Os olhos são geralmente dirigidospara a frente. Exemplos: macaco e homem.

Vitelo

intestino

ÂmnionCórion

Alantóide

Sacovitelino

Anexos embrionários de répteis e aves.


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4343434343Biologia - M3

Circulação nos vertebrados

CIRCULAÇÃO SIMPLES

Aorta

Rede capilarcorporal

Ciclóstomose peixes

VentrículoÁtrio

Cone arterialSeio venoso

CIRCULAÇÃO DUPLA INCOMPLETA

ANFÍBIOS

Veiapulmonar

Artériapulmonar

Aorta

Veia cava


CIRCULAÇÃO DUPLA INCOMPLETA

RÉPTEIS

Veia pulmonar

Artériapumonar

Rede capilar pulmonar

Arco aórtico esquerdo


Arco aórticodireito

Veia cava


CIRCULAÇÃO DUPLA COMPLETA

AVES EMAMÍFEROS


Aorta

Veia cava

AD = Átrio direito VD = Ventrículo direito

AE = Átrio esquerdo VE = Ventrículo esquerdo

Rede capilar branquial


Brânquias

Coração

Corpo

Circulação simples

Pulmões

Coração

Corpo

Pequena circulação Grande circulação

Circulação dupla


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ORIGEM DA VIDA

INTRODUÇÃO

Desde a antigüidade, o homem se preocupa em desvendar a forma como surgiu a vida em nosso planeta.Diversas teorias se apresentaram na tentativa de explicar a origem dos seres vivos. Segundo o fixismo, avida teria surgido por ato divino, enquanto a abiogênese ou geração espontânea afirma que os seres vivospodiam originar-se da matéria bruta de forma espontânea. Atualmente, acredita-se que processos físicos equímicos atuando nas condições da Terra primitiva permitiram a formação de sistemas químicos capazes dese reproduzir, constituindo, a partir daí, os primeiros seres vivos.

1- ABIOGÊNESE E BIOGÊNESE

O grande divulgador da abiogênese ou geração espontânea foi Aristóteles, há mais de 2.000 anos. Segundoa abiogênese, o lixo gerava moscas à medida em que se observava a presença de larvas desses insetos nolixo em decomposição.

No século XVII, o médico belga Van Helmont elaborou uma receita para obter ratos por geração espontâneaa partir do trigo. Segundo ele, grãos de trigo colocados em uma camisa suja de suor abandonada em umlocal pouco iluminado originariam ratos em três semanas.

Segundo a geração espontânea, a matéria bruta deveria apresentar um “princípio ativo”, isto é, uma forçacapaz de levar à formação da vida. Na receita de Van Helmont, o “princípio ativo” estaria presente no suorhumano.

1.1- O Experimento de Redi

Durante muitos anos, vários experimentos foram feitos para tentar derrubar a idéia da geração espontânea.Em meados do século XVII, o biólogo e médico italiano Francesco Redi colocou pedaços de carne no interiorde alguns frascos, deixando determinados frascos abertos e fechando outros com uma gaze. Nos frascosabertos, apareciam larvas de moscas, o que não acontecia nos frascos cobertos pela gaze. Redi afirmava, apartir do seu experimento, que as moscas não são geradas espontaneamente pela carne e sim por ovosdepositados por outras moscas que só penetravam nos frascos abertos.

Experimento de Redi

Os resultados dos experimentos de Redi fortaleceram a biogênese, isto é, a teoria que admite a origem deum ser vivo somente a partir de outro ser vivo.

tampa

matéria orgânica emputrefação mosca

Frascos fechados onde as moscasnão têm acesso ao material orgânico:

ausência de larvas

Frascos abertos onde as moscastêm acesso ao material orgânico:

presença de larvas


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4545454545Biologia - M3

1.2- Os Experimentos de Needham e Spallanzani

Esquema do experimento de Pasteur sobre geração espontânea. Um líquido nutritivo (água, levedura de cerveja, sucode beterraba) é colocado em um balão de pescoço longo (1). O pescoço do balão é estirado, após aquecimento, paraformar um tubo fino e curvo, tipo “pescoço de cisne” (2). O líquido é fervido; esta operação mata todos os microorganismospresentes no Iíquido (3). Ao resfriar-se, o tubo aspira ar. A poeira contendo os micróbios é retirada do ar pelas gotas deágua na extremidade do tubo. O balão permanece estéril durante muito tempo (4). Se o pescoço do tubo é quebrado,o líquido nutritivo é rapidamente invadido por germes (5). (Segundo Amabis e Martho).

2- HIPÓTESES SOBRE A ORIGEM DA VIDA

Na tentativa de explicar a origem dos primeiros seres vivos, surgiram várias hipóteses, sendo mais importantesas seguintes:

2.1- Hipótese Autotrófica

Segundo essa hipótese, os primeiros seres vivos que surgiram no planeta Terra foram autótrofos, isto é,capazes de produzir seu próprio alimento. A hipótese autotrófica não é bem aceita atualmente, já que as

dos tubos, Spallanzani constatou, mesmo depois devários dias, que os sucos nutritivos nãoapresentavam nenhuma forma de vida,descartando, assim, a idéia da abiogênese. SegundoSpallanzani, Needham não aqueceu suficientementeos tubos, permitindo a sobrevivência de algunsmicroorganismos que se reproduziram assim queos sucos nutritivos esfriaram.

No entanto, Needham criticou Spallanzani afirmandoque a fervura teria destruído o princípio ativo, isto é,a força capaz de gerar vida. A teoria da abiogêneseainda não havia sido derrubada.

No século XVIII, o biólogo inglês John Needhamcolocou sucos nutritivos, como caldo de galinha esucos vegetais, em tubos de ensaio que foramaquecidos e, a seguir, fechados para impedir aentrada do ar. Alguns dias depois, Needham constatouque os sucos nutritivos continham microorganismos,fazendo vir novamente à tona a idéia da abiogênese.

Alguns anos mais tarde, o padre italiano LázzaroSpallanzani refez as experiências de Needham. Noentanto, Spallanzani ferveu os sucos nutritivoscontidos em tubos de ensaio, que foramposteriormente fechados. Analisando o conteúdo

1.3- Os Experimentos de Pasteur

Somente em meados do século XIX, o cientista francês Louis Pasteur elaborou de forma conclusivaexperimentos que inviabilizaram a geração espontânea. Pasteur realizou uma série de experimentos, entreos quais o experimento do frasco com “pescoço de cisne”. Através do trabalho, foi demonstrado que umasolução nutritiva, previamente esterilizada, mantém-se estéril indefinidamente mesmo na presença de ar,desde que a entrada de germes seja impedida. Observe o esquema abaixo que ilustra esse experimento dePasteur.

vaporpescoço decisne

Líquidonutritivo

o líquido permanece estéril

aspiração de ar

as gotas de água, no pescoço do tubo,retêm a poeira contendo micróbios.

o pescoço do tubo équebrado

os micróbios aparecemno líquido nutritivo

12

3

45


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reações químicas de síntese de alimentos são muito complexas, exigindo dos organismos em questão umequipamento enzimático sofisticado, contrariando a teoria da evolução. Segundo a teoria evolucionista, asprimeiras formas de vida teriam sido extremamente simples e, ao longo do tempo, originaram a grandediversidade de organismos presentes no nosso planeta.

2.2 - Hipótese Heterotrófica

Segundo essa hipótese, os primeiros seres vivos que surgiram no planeta Terra foram heterótrofos, isto é,incapazes de produzir seu próprio alimento. É a hipótese mais aceita atualmente e supõe que os primeirosseres vivos eram extremamente simples. Tais organismos teriam sido originados na Terra primitiva a partirda lenta evolução química de substâncias inorgânicas durante milhões de anos, formando substânciasorgânicas.

Acredita-se que a atmosfera da Terra primitiva era constituída por metano (CH4), amônia (NH3), vapor deágua (H2O) e hidrogênio (H2). Tais substâncias teriam se originado de rochas fundidas quando a superfíciedo planeta ainda não se encontrava solidificada e das atividades vulcânicas. Sob ação das condições reinantesna atmosfera primitiva, tais substâncias teriam sofrido combinações químicas, formando moléculas cada vezmais complexas. Essa hipótese foi proposta pelo bioquímico russo Oparin no início do século XX.

3- AS IDÉIAS DE OPARIN

As idéias propostas por Oparin baseiam-se, principalmente, na composição da atmosfera primitiva nasprováveis condições existentes.

Altas temperaturas, descargas elétricas constantes e radiação ultravioleta teriam agido sobre assubstâncias existentes na atmosfera primitiva (CH4, NH3, H2O e H2) quebrando algumas ligações químicase permitindo novas combinações atômicas. Dessa forma, substâncias orgânicas, como aminoácidos, foramformadas na atmosfera primitiva. Esses aminoácidos foram arrastados pelas chuvas para a crosta terrestre,formando proteínas que foram levadas para os oceanos primitivos. Na água, ocorreu a formação deCOACERVADOS, isto é, aglomerados de proteínas envolvidos por uma película limitante. Nos oceanosprimitivos, os coacervados reagiam com outras substâncias, formando substâncias ainda mais complexasque constituíam uma verdadeira sopa nutritiva. A complexidade molecular dos coacervados foi aumentandoaté que surgiu a capacidade de duplicação. Com isso, o primeiro ser vivo teria sido originado.

ATMOSFERA PRIMITIVA

gases: CH4 - NH3 - H2O - H2

- ALTAS TEMPERATURAS

Condições especiais - DESCARGAS ELÉTRICAS CONSTANTES

- RADIAÇÃO ULTRAVIOLETA

AMINOÁCIDOS

PROTEÍNAS NOS OCEANOS PRIMITIVOS

COACERVADOS NOS OCEANOS PRIMITIVOS

COACERVADOS COMPLEXOS COM CAPACIDADE DE DUPLICAÇÃO

PRIMEIRO SER VIVO

→→

→→

→


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4747474747Biologia - M3

4- EXPERIMENTO DE MILLER

Em 1954, o cientista norte-americano Stanley Miller testou em laboratório a viabilidade da hipótese de Oparin.Miller construiu um aparelho onde reuniu metano, amônia, vapor d’água e hidrogênio, fazendo circulartais substâncias. A mistura foi aquecida e submetida a descargas elétricas simulando as condições presentesna atmosfera primitiva. Ao final do experimento, a água analisada continha alguns aminoácidos e outrassubstâncias orgânicas. Assim, percebemos que o experimento de Miller reforçou as idéias de Oparin.

Miller introduziu, em seu aparelho, metano, amônia, hidrogênio e vapor de água. O vapor de água era produzido pelafervura da água do balão (1). Pelo aquecimento, os gases são forçados a circular no sentido das setas (atmosferaprimitiva) (2). A mistura passa no interior de um grande balão onde ocorrem descargas elétricas de cerca de 60.000volts. Estas descargas simulam os raios. O vapor de água é, em seguida, resfriado e condensado (4). Isto simula acondensação do vapor de água nas camadas superiores da atmosfera e as chuvas. Os compostos formados nestesistema depositam-se na parte do tubo em forma de U (5), que simula os mares primitivos. (Segundo Amabis e Martho).

5- EXPERIMENTO DE FOX

Em 1957, o cientista norte-americano Sidney Fox aqueceu uma mistura de aminoácidos e observou a formaçãode moléculas muito semelhantes a proteínas, reforçando as idéias propostas por Oparin. Os aminoácidostrazidos pelas chuvas ao entrarem em contato com as rochas ainda quentes da superfície terrestre teriamformado moléculas de proteínas que foram arrastadas aos oceanos primitivos pelas chuvas.

6- EVOLUÇÃO DOS SISTEMAS ENERGÉTICOS DOS SERES VIVOS

Como vimos anteriormente, os primeiros seres vivos foram provavelmente heterótrofos. A ausência de O2 naatmosfera primitiva fez com que processos anaeróbios, como a fermentação, fossem os únicos possíveispara obtenção de energia. Através da fermentação, ocorre liberação de CO2 para a atmosfera, propiciando,a partir da evolução, o surgimento dos seres autótrofos fotossintetizantes. Com o surgimento dos organismosfotossintetizantes, ocorre liberação de O2 para a atmosfera propiciando, também a partir da evolução, osurgimento de seres que obtinham energia através da respiração aeróbia.

Assim, a seqüência de fenômenos bioquímicos surgidos na Terra é:

FERMENTAÇÃO FOTOSSÍNTESE RESPIRAÇÃO AERÓBIA→ →

2

4

1

3

5

vapor de água

água fervendo

fios elétricos

descarga elétrica

gases da atmosferaprimitiva: metano, amônia,hidrogênio e vapor de água

saída de água

refrigeraçãoentrada de água

os compostos orgânicosacumulam-se aqui

tubo em U


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EVOLUÇÃOINTRODUÇÃO

Até o século XVIII, havia a consolidação da idéia que todos os seres vivos presentes no planeta Terra foramproduto de criação divina e que as espécies não passavam por nenhum processo de transformação. Essateoria que afirma que as espécies são fixas e imutáveis recebe o nome de Fixismo.

A partir do século XVIII, uma nova idéia foi lançada, afirmando que as espécies se transformavam gradualmenteao longo do tempo e originavam novas espécies. Essa teoria que afirma que as espécies são mutáveisrecebe o nome de transformismo e é a base da evolução. A teoria da evolução afirma que a linha evolutivase desenvolve no sentido de tornar as espécies cada vez mais adaptadas ao ambiente em que vivem.

1- TEORIAS EVOLUCIONISTAS

À medida em que a idéia da evolução ganhava novos adeptos, surgiam teorias para explicar os mecanismosatravés dos quais ela ocorria. As principais teorias evolucionistas são:

1.1- Lamarquismo

O biólogo francês Jean Baptiste Lamarck (1744-1829) foi o primeiro cientista a propor uma teoria sistemáticapara a evolução. Segundo Lamarck, as modificações ambientais desencadeariam em uma espécie anecessidade de se modificar de modo a promover a sua adaptação às novas condições ambientais. Aadaptação pode ser definida como sendo o conjunto de características de uma espécie que contribuem paraa sua sobrevivência e reprodução em determinado ambiente. O conceito de adaptação está intimamenterelacionado ao tipo de ambiente que determinada espécie explora.

Para Lamarck, a evolução estaria baseada em duas leis fundamentais:

• LEI DO USO E DESUSO - órgãos muito usados iriam hipertrofiar, enquanto órgãos pouco usados iriamatrofiar.

• LEI DA TRANSMISSÃO DOS CARACTERES ADQUIRIDOS - As características adquiridas pelo uso ouperdidas pelo desuso seriam transmitidas aos descendentes.

A teoria de Lamarck não é mais aceita atualmente por dois motivos: somente os órgãos de natureza muscularpodem sofrer hipertrofia ou atrofia como resposta ao uso e desuso freqüentes e as características adquiridaspelo uso ou perdidas pelo desuso não podem ser transmitidas aos descendentes. Somente uma modificaçãonos gens presentes nos gametas poderá ser transmitida às gerações seguintes.

Segundo Lamarck, a girafa atual, com pescoço comprido, seria resultado do esforço de um ancestral dagirafa que apresentava pescoço curto para alcançar as folhas no alto das árvores. O hábito de esticar opescoço (lei do uso e desuso) teria levado ao aumento de tamanho dessa parte do corpo. Com isso, acaracterística adquirida foi sendo transmitida de geração em geração (lei da transmissão dos caracteresadquiridos) resultando nas girafas atuais, de pescoço comprido.

Apesar de não explicar corretamente o mecanismo evolutivo, o Lamarckismo foi de grande importância paraa teoria da evolução por ter chamado a atenção para a adaptação como um processo necessário para osucesso evolutivo de uma espécie no ambiente em que vive.

1.2- Darwinismo

O naturalista inglês Charles Darwin (1809-1882) desenvolveu uma teoria evolutiva que é a base da teoriamoderna da evolução. Segundo Darwin, os indivíduos mais bem adaptados ao meio ambiente apresentammaiores chances de sobrevivência, deixando maior número de descendentes. A própria natureza selecionaos indivíduos mais bem adaptados ao meio, enquanto os menos adaptados tendem a morrer e com o tempolevar à extinção da espécie. Essa teoria descrita acima é chamada seleção natural e é a base do Darwinismo.

Aos 22 anos, Darwin realizou uma viagem de cinco anos a bordo do navio inglês H.M.S. Beagle em direçãoà América do Sul e posteriormente Nova Zelândia e Austrália. Darwin percebeu uma grande variabilidade de


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espécies que apresentavam graus diferentes de adaptação ao meio. Percebeu, assim, que os indivíduoscom mais oportunidades de sobrevivência apresentavam características mais apropriadas para enfrentar ascondições ambientais.

Quando, em 1838, Darwin leu o ensaio de Thomas Malthus sobre populações, percebeu com mais clareza aidéia da seleção natural. Segundo Malthus, as populações humanas tendem a crescer em progressãogeométrica, enquanto a produção de alimentos tende a crescer em progressão aritmética. Isso geraria umacompetição e, a partir dela, a seleção natural dos mais aptos.

As principais idéias do Darwinismo são:

• Há inúmeras variações entre indivíduos de mesma espécie tanto na morfologia quanto na fisiologia.

• O número de indivíduos de uma espécie é mantido mais ou menos constante ao longo das gerações.

• Na luta pela vida, os indivíduos com variações favoráveis às condições do ambiente onde vivemapresentam maiores chances de sobrevivência, já que a seleção natural é atuante.

• Através da seleção natural, as espécies serão representadas por indivíduos cada vez mais bem adaptados.

Segundo Darwin, no passado, os ancestrais das girafas atuais apresentavam pescoços com tamanhosvariáveis. A competição pelo alimento disponível favoreceu os indivíduos de pescoço comprido, quealcançariam as folhas no alto das árvores. Assim, a seleção natural permitiu que os indivíduos de pescoçocomprido fossem selecionados em detrimento daqueles de pescoço curto, que foram morrendo até a extinção.

Fica fácil perceber que a ação do meio ambiente é diferente para Lamarck e Darwin. Segundo Lamarck, omeio é o causador das variações, já que características novas são adquiridas por imposição do meio.Segundo Darwin, o meio apenas seleciona as características adaptativas mais importantes.

Darwin não conseguiu explicar a origem das variações, já que somente a genética, surgida no século XX,contém subsídios para esclarecer as causas da variabilidade.

1.3- Neodarwinismo

Também denominado Teoria sintética da evolução, foi proposto no século XX por vários pesquisadoresutilizando como base o Darwinismo, que foi acrescido dos conceitos modernos sobre variabilidade (mutaçãoe recombinação gênica) e genética de populações.

O Neodarwinismo não corrige o Darwinismo e sim amplia suas idéias à medida em que explica as causasdas variações nos seres vivos que não foram explicadas por Darwin.

As mutações e a recombinação gênica são as principais causas da variabilidade genética presente nosseres vivos. A seleção natural apenas direciona o processo evolutivo, mantendo as variações favoráveis ouadaptativas a determinado meio. Enquanto as mutações e a recombinação gênica aumentam a variabilidadegenética, a seleção natural diminui, já que os indivíduos menos adaptados tendem a morrer e, com o tempo,permitir a extinção da espécie.

DARWINISMO

NEODARWINISMO

Mutações RecombinaçãoGênica

Variações

Variações

Seleção natural

Seleção natural

Fixação dasvariações“favoráveis”

Fixação dasvariações“favoráveis”

Espécieadaptada

Espécieadaptada


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2- EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO

A teoria da evolução apresenta grande credibilidade pelo fato de estar apoiada nas seguintes evidências:fósseis, órgãos vestigiais, homologias e embriologia comparada.

2.1- Fósseis

Representa qualquer indício da presença de vida em tempos remotos na Terra. A Paleontologia (do grego:palaios = antigo; onto = ser) é a ciência que estuda os fósseis, sendo de extrema importância para oconhecimento de indícios de parentesco de seres extintos com as espécies atuais.

2.2- Órgãos Vestigiais

São aqueles que se apresentam atrofiados em determinados grupos mas desenvolvidos e funcionais emoutros, revelando uma ancestralidade comum.

Na espécie humana, o apêndice vermiforme é um bom exemplo de órgão vestigial. Nos mamíferos herbívoros,o apêndice é muito desenvolvido e abriga microorganismos que promovem a digestão da celulose. Além doapêndice, o cóccix é considerado órgão vestigial, representando um vestígio de cauda presente em outrosanimais.

2.3- HomologiasA homologia representa a semelhança entre estruturas de diferentes organismos devida unicamente a umamesma origem embrionária.

As estruturas homólogas apresentam a mesma origem embrionária, podendo exercer ou não a mesmafunção. O braço do homem e a pata do cavalo são estruturas homólogas, já que apresentam a mesmaorigem embrionária. Observe que, nesse caso, as funções das estruturas são diferentes. A asa da ave e aasa de morcego também são homólogas, só que apresentam a mesma função.

A presença de homologias em organismos diferentes sugere que eles se originaram de um grupo ancestralcomum. Denominamos irradiação adaptativa a evolução em vários sentidos a partir de um ancestral comum.As adaptações presentes nos indivíduos estão intimamente relacionadas ao ambiente em que vivem e asespécies originadas conservam vestígios de sua ancestralidade. Percebe-se, pois, que as homologiasconstituem indicadores de parentesco evolutivo.

Antílope

Irradiação Adaptativa em Mamíferos

Esquilo

MorcegoChimpanzé

Preguiça

Veado

Ancestral

Lobo

Castor

UrsoToupeira

Leão-marinho

Baleia

Foca

Marmota


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A analogia representa a semelhança anatômica entre estruturas de diferentes organismos em função deadaptação ao desempenho de uma mesma função.

As estruturas análogas apresentam origem embrionária diferente, mas sempre exercem a mesma função.Ao contrário das estruturas homóIogas, não indicam ancestralidade comum. A asa de inseto e a asa de avesão estruturas análogas e, como podemos perceber, não refletem qualquer grau de parentesco. As estruturasanálogas indicam a adaptação de indivíduos diferentes a uma mesma variável ecológica. DenominamosConvergência adaptativa ao processo de adaptação de diferentes organismos a uma mesma condiçãoecológica. A semelhança existente decorre do fato de os organismos ocuparem o mesmo ambiente.

Convergência Adaptativa. Observe que os três animais sãobastante afastados em termos de parentesco evolutivo.

Golfinho(mamífero)

Ictiossauro(réptil fóssil)

Tubarão(peixe)

Assim, temos:

• Estruturas homólogas decorrem de irradiação adaptativa e são fortes indicadores de parentescoevolutivo.

• Estruturas análogas mostram a ocorrência de convergência adaptativa e não indicam parentescoevolutivo.

2.4- Embriologia Comparada

O estudo dos embriões de espécies diferentes freqüentemente revela uma grande semelhança principalmentenos estágios iniciais do desenvolvimento. Entre os vertebrados, podemos perceber claramente esse fatosugerindo um parentesco evolutivo entre as espécies consideradas.

No final do século XIX, o biólogo ERNST HAECKEL formulou a lei da recapitulação ou lei biogenética,afirmando que a “ontogênese recapitula a filogênese”, ou seja, durante o desenvolvimento embrionário(ontogênese), os organismos passam por fases que repetem os estágios adultos de seus antepassados(filogênese).

3- ESPECIAÇÃO

É o processo de formação de novas espécies a partirde uma população ancestral.

Para entendimento desse processo, imaginemosque dois grupos de indivíduos de uma mesmapopulação estabeleçam-se, por migração, emregiões diferentes, perdendo o contato com apopulação original. Com isso, formam-se duaspopulações diferentes que chamaremos de A e B,já que, embora pertençam à mesma espécie,ocupam ambientes diferentes.

Uma vez que os ambientes ocupados pelas duaspopulações são diferentes, podemos supor que aolongo do tempo ocorram mutações diferenciais eque a seleção natural se processe de maneira aajustar cada população ao ambiente em que vive.Assim, as populações serão submetidas a pressõesde seleção diferentes fixando, em cada grupo,gens favoráveis ou adaptativos em função do

ambiente em que vivem. Com o passar do tempo, opool gênico (conjunto de gens) vai se modificandoe estabelecendo certas divergências genéticas en-tre as espécies A e B, que passam a formar raçasou subespécies.

Nesse estágio, se indivíduos da raça A foremcolocados em contato com indivíduos da raça B,ainda serão capazes de realizar cruzamento eoriginar descendentes férteis, o que reforça a idéiade que os indivíduos das raças A e B pertencem àmesma espécie.

Se o isolamento geográfico entre as raças A e Bpersistir, as divergências genéticas tornam-se cadavez maiores até ocorrer uma incompatibilidadereprodutiva entre as raças. Nesse caso, esta-belece-se o isolamento reprodutivo, formandoespécies diferentes.


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Ocorrido o isolamento reprodutivo, mesmo que aspopulações voltem a ser simpátricas (que vivemna mesma região) não mais ocorrerá troca de gens

entre elas. Enquanto populações simpátricas vivemna mesma região, as populações alopátricasvivem em regiões diferentes.

Mecanismo da Especiação

mutaçõese seleção

raças esubespécies

isolamento geográfico isolamento reprodutivo

populaçãoinicial

espéciesnovas

mutaçõese seleção raças ou

subespécies

Mecanismo da Especiação

A população submetida a pressões seletivas(flechas) evolui como um todo.

Quando ocorrem migrações, estabelecem-seraças geográficas que aos poucos divergemgeneticamente, já que são submetidas apressões seletivas diferentes.

A diferenciação atingiu tal ponto, que hámecanismos que impedem a reprodução,mesmo que as populações sejam reunidas.Houve especiação.

Por falta de contato na natureza (isolamentogeográfico) não há troca de genes.

A diferenciação genética aumenta; pode-sefalar agora em subespécies.


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4- GENÉTICA DE POPULAÇÕES

É o estudo matemático da freqüência dos gens e genótipos presentes em uma população e dos fatoresevolutivos que modificam essas freqüências.

4.1- O Teorema de Hardy-Weimberg

Em 1908, os cientistas Hardy e Weimberg formularam o seguinte teorema: a freqüência de gens em umapopulação permanece constante de geração em geração, desde que não ocorra nenhum fator evolutivo.Este teorema, conhecido como equilíbrio de Hardy-Weimberg, é válido nas seguintes condições:

• população deve abrigar grande número de indivíduos.

• população deve ser panmítica, isto é, os cruzamentos ocorrem ao acaso.

• população deve estar isenta de fatores evolutivos tais como mutações, seleção natural, migrações eoscilação genética, já que tais fatores promovem alteração no pool gênico (conjunto de gens).

Considera-se que uma população está em equilíbrio quando o pool gênico permanece inalterado ao longodas gerações. Se houver modificação do pool gênico, a população encontra-se em processo de evolução.

Assim, o equilíbrio de Hardy-Weimberg pode ser expresso da seguinte maneira: “Nas populações panmíticasem equilíbrio, que exibem um elevado número de indivíduos e onde não existem fatores evolutivos capazesde alterar significativamente o pool gênico dessas populações, as freqüências gênicas e genotípicaspermanecem inalteradas ao longo das gerações.”

4.2- Freqüência Gênica e Freqüência Genotípica

FREQÜÊNCIA GÊNICA

É a freqüência de cada gen formador de um par de alelos. Pode ser calculada com a seguinte fórmula:

p + q = 1 onde:

p = freqüência do alelo dominante (A)

q = freqüência do alelo recessivo (a)

FREQÜÊNCIA GENOTÍPICA

É a freqüência dos genótipos. Pode ser calculada com a seguinte fórmula:

p2 + 2pq + q2 = 1 onde:

p2 = freqüência do genótipo homozigoto dominante (AA).

2pq = freqüência do genótipo heterozigoto (Aa).

q2 = freqüência do genótipo homozigoto recessivo (aa).

4.3- Fatores que alteram o Pool Gênico das Populações

Na natureza, é praticamente impossível a ocorrência de todas as condições necessárias à ocorrência doequilíbrio de Hardy-Weimberg. Existem fatores que modificam o pool gênico das populações alterando oequipamento genético das mesmas ao longo do tempo. Esses fatores são:

• Mutações - Aumentam a variabilidade dos gens nas populações.

• Seleção natural - Diminui a variabilidade dos gens nas populações.

• Migrações - A entrada e a saída de indivíduos de determinada população podem modificar asconstituições gênica e genotípica dessa população.

• Oscilação genética - Compreende o processo em que ocorrem cruzamentos mais freqüentes entreindivíduos portadores de determinado genótipo, porém ao acaso. Esses eventos casuais podemmodificar as freqüências gênicas em populações pequenas.


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ECOLOGIAINTRODUÇÃO

A palavra ecologia é derivada do grego (OIKOS = casa, ambiente e LOGOS = estudo, ciência) e pode serentendida como sendo o estudo do ambiente. Esse termo foi utilizado pela primeira vez em 1870 por ERNSTHAECKEL, um naturalista alemão, para tratar das relações dos organismos entre si e com o ambiente ondevivem.

A interferência humana sobre o ambiente tem aumentado consideravelmente nos últimos anos, provocandosérios desequilíbrios ecológicos. Em função disso, torna-se importante racionalizar a ação do homem sobreo ambiente especialmente no que se refere à utilização dos recursos naturais de modo a não provocaralterações ambientais drásticas que possam comprometer a vida no planeta.

1- NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO ESTUDADOS EM ECOLOGIA

Os níveis de organização estudados em ecologia ou simplesmente Unidades Ecológicas são: população,comunidade, ecossistema e biosfera.

POPULAÇÃO - Grupo de indivíduos de mesma espécie que vivem em uma determinada área na mesmaunidade de tempo.

COMUNIDADE - Também denominada comunidade biótica ou biocenose, representa um conjunto depopulações que vivem em uma determinada área na mesma unidade de tempo. É importante perceber quesobre uma comunidade atuam permanentemente vários fatores físicos e químicos do ambiente, tais comotemperatura, pluviosidade, luminosidade, umidade, etc. que são denominados fatores abióticos ousimplesmente biótopo.

ECOSSISTEMA - Também denominado sistema ecológico, representa um sistema de integração entreseres vivos e meio ambiente. Assim, temos que comunidade e biótopo associados constituem umecossistema.

BIOSFERA - Conjunto de todos os ecossistemas do planeta Terra, ou seja, toda a região do planeta ocupadapelos seres vivos.

Unidades ecológicas

A PopulaçãoA Comunidade

O IndivíduoO Ecossistema


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2- CONCEITOS BÁSICOS

HABITAT - É o local onde determinado indivíduo vive. Assim, o habitat de determinada espécie de morcegoé o interior das cavernas, enquanto certa espécie de peixe tem como habitat as águas próximas às margens,entre a vegetação.

NICHO ECOLÓGICO - É o papel que determinado indivíduo desempenha no ambiente. Na idéia de nichoecológico estão incluídas informações como o tipo de alimentação, as relações com outras espécies e asmodificações que causa no ambiente. Em um mesmo ecossistema, duas espécies diferentes podem apresentaro mesmo habitat e o mesmo nicho ecológico. No entanto, nunca terão por muito tempo o mesmo nichoecológico, já que a competição leva ao desaparecimento de uma delas (princípio da exclusão competitiva deGause).

ECÓTONE - Região de transição entre dois ecossistemas Iimítrofes. O ecótone deve abrigar representantesdas duas comunidades vizinhas, constituindo uma área onde a diversidade de espécies é relativamentegrande, bem como a taxa de competição entre elas.

Ecótone

PRODUTORES - Também denominados autótrofos, são seres capazes de produzir o seu próprio alimento apartir de substâncias inorgânicas. Conforme a fonte de energia utilizada na produção do próprio alimento, osprodutores são classificados em:

• Fotossintetizantes - Utilizam a energia luminosa. Nos ecossistemas aquáticos, os principaisfotossintetizantes são as algas que integram o fitoplâncton (organismos clorofilados flutuantes). Nosecossistemas terrestres, os fotossintetizantes são os vegetais classificados no reino Metaphyta.

• Quimiossintetizantes - Utilizam a energia liberada em reações de oxidação de substâncias inorgânicas.Os organismos quimiossintetizantes são representados por algumas bactérias.

Ecótone

EcossistemaA

EcossistemaB

Floresta

EcótoneCampo


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CONSUMIDORES - Também denominados heterótrofos são seres incapazes de produzir o seu próprioalimento. Os consumidores primários são herbívoros já que se utilizam dos produtores como fonte alimentar.Os consumidores secundários, terciários, quaternários. etc. são carnívoros. Os consumidores secundáriosalimentam-se dos consumidores primários, os terciários alimentam-se dos secundários e assim por diante.

DECOMPOSITORES - Também denominados saprófitas ou saprófagos ou sapróvoros, representam umtipo especial de consumidores que realizam a decomposição da matéria orgânica, transformando-a emcompostos inorgânicos. Alguns produtos da decomposição são utilizados por eles próprios como alimento,além de ocorrer liberação de minerais e outras substâncias que serão novamente utilizadas pelos produtores.Assim, percebemos que a ação dos decompositores é imprescindível para a reciclagem da matéria. Osagentes decompositores são representados por bactérias e fungos.

3- CADEIA ALIMENTAR

É o fluxo de matéria e energia através dos vários componentes de um ecossistema. Pode ser tambémentendida como sendo a seqüência linear de seres vivos em que um serve de alimento para o outro. Cadacomponente de uma cadeia alimentar, representando um grupo de seres vivos é denominado nível trófico.Na representação linear de uma cadeia alimentar, a ponta da seta indica o nível trófico que obtém alimento.Assim, temos:

Os produtores constituem a base das cadeias alimentares. A energia contida no alimento elaborado pelosprodutores é transferida aos consumidores primários e destes aos consumidores secundários, terciários,etc. Após a morte, produtores e consumidores de todos os níveis sofrem a ação dos decompositores, permitindoa reciclagem da matéria à medida em que devolvem ao ambiente substâncias inorgânicas que são absorvidaspelos vegetais. Para que uma cadeia alimentar seja considerada completa devem estar presentes produtores,consumidores e decompositores. É comum os decompositores não serem representados em certas cadeiasalimentares por se achar implícita a sua atuação.

Observe dois exemplos de cadeias alimentares.

Exemplo 1: Cadeia alimentar no ambiente terrestre

capim gafanhoto sapo cobra gavião

Exemplo 2: Cadeia alimentar no ambiente aquático

alga microcrustáceo caramujo peixe gaivota(fitoplâncton) (zooplâncton)

Observe que as duas cadeias alimentares representadas são incompletas, uma vez que os decompositoresnão foram representados.

Consumidor Consumidor Consumidorprimário secundário terciário

D E C O M P O S I T O R

Produtor


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FLUXO DE MATÉRIA E ENERGIA

A matéria é reciclada na medida em que os agentes decompositores realizam a decomposição da matériaorgânica. Ao mesmo tempo em que estes seres obtêm energia do alimento, devolvem ao ambiente substânciasinorgânicas simples que serão utilizadas pelos produtores. Temos, assim, um nítido ciclo da matéria.

A energia luminosa fixada pelos seres autótrofos é transmitida sob a forma de energia química aos demaisseres vivos. A energia incorporada pelos seres vivos que compõem uma cadeia alimentar vai diminuindo àmedida em que passa pelos consumidores. Isso ocorre porque cada integrante da cadeia consome com suaspróprias atividades a maior parte da energia adquirida. Assim, transfere-se para o nível trófico seguinte apenasuma pequena parcela da energia recebida. De um modo geral, considera-se que cada elo de uma cadeiaalimentar recebe apenas cerca de 10% da energia que o elo anterior recebeu. Assim, quanto mais curta foruma cadeia alimentar, maior será a quantidade de energia disponível para os níveis tróficos mais elevados. Comisso, concluímos que o fluxo de energia é decrescente e unidirecional.

4- PIRÂMIDES ECOLÓGICAS

São formas de expressar graficamente a estrutura dos níveis tróficos de uma cadeia alimentar. Existem trêstipos de pirâmides: de energia, de biomassa e de números. Cada nível trófico é representado por um retângulocujo comprimento é proporcional à quantidade de energia, biomassa ou número de indivíduos.

gaviões

cobras

sapos

insetos

gramíneas

Pirâmide de energia

Na pirâmide de energia, ocorre a representação da quantidade de energia acumulada em cada nível trófico dacadeia alimentar, estando o vértice da pirâmide voltado para cima, já que o fluxo de energia na cadeia alimentaré decrescente.

homem

peixes grandes

peixes pequenos

microcrustáceos

algas

Pirâmide de biomassa

Na pirâmide de biomassa, ocorre a representação da quantidade de matéria viva (biomassa) acumulada emcada nível trófico da cadeia alimentar. De maneira geral, o elo da cadeia que serve de alimento apresenta maiorbiomassa que o elo nutrido. Assim, o vértice da pirâmide também é voltado para cima.

cobras carrapatosratos boicapim capim

Pirâmides de números

Na pirâmide de números, ocorre a representação do número de indivíduos presentes em cada nível trófico dacadeia alimentar.


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5- TEIA ALIMENTAR

Em um ecossistema, as relações alimentares entre os organismos não são tão simples como aparentam serna análise de uma cadeia alimentar. Várias cadeias alimentares que se relacionam formam uma teia alimentar.Assim, temos que TEIA ALIMENTAR é o conjunto de cadeias alimentares de um ecossistema.

Ave damargem

PRODUTORES CONSUMIDORES I CONSUMIDORES II CONSUMIDORES III

Rã

Algasmicroscópicas

Larvade

insetoPeixeherbívoro Peixe

carnívoro

Microcrustáceos Caramujo

Cágado

Sedimentos

DECOMPOSITORES

Teia alimentar

6- SUCESSÃO ECOLÓGICA

É um processo lento no qual comunidades se substituem numa seqüência ordenada até o estabelecimentode uma comunidade final e estável, em perfeito equilíbrio com o meio, denominada COMUNIDADE CLÍMAX.

As espécies que se instalam primeiro em uma área despovoada colonizando o ambiente são denominadasespécies pioneiras. São representadas por indivíduos que apresentam grande tolerância em condiçõesambientais adversas e, assim, capazes de se desenvolver em locais onde muitas outras espécies nãosobreviveriam. As espécies pioneiras são representadas principalmente por liquens e cianofíceas, quetransformam o ambiente criando melhores condições para o surgimento de outras espécies. Alguns autorestambém consideram os musgos como pioneiros.

Como exemplo clássico de sucessão ecológica, tomaremos o que ocorre em uma rocha nua.

SUCESSÃO EM UMA ROCHA NUA

A superfície de uma rocha nua constitui um ambiente muito desfavorável, uma vez que a água que caisobre ela escorre ou evapora-se com facilidade. As espécies pioneiras que ocupam a rocha nua são os liquensque, através da liberação de ácidos orgânicos, permitem a abertura de fendas no material rochoso e contribuempara a formação de uma pequena camada de solo. Nessas fendas ocorre acúmulo de água, favorecendo odesenvolvimento de outras espécies tais como musgos e gramíneas. Com o passar do tempo, a diversidade deespécies vegetais aumenta, favorecendo o estabelecimento de inúmeras espécies animais.

Nas comunidades pioneiras, a diversidade de espécies é pequena, já que as condições ambientaisdesfavoráveis impedem o estabelecimento de outras espécies. Ao longo da sucessão, o aumento da biomassapropicia o surgimento de novos nichos ecológicos, acompanhado de um aumento da diversidade de espéciesque é máxima no clímax.

“A sucessão num ecossistema pode ser descrita como uma evolução em direção a uma grande diversidade, e,conseqüentemente, a um número de nichos ecológicos muito maior. No estágio clímax, é atingida uma estabilidadebem alta (homeostase), capaz de pronta resposta a um ambiente físico em flutuação.”

(CÉSAR E SEZAR, BIOLOGIA. VOL. 3. SÃO PAULO, ÁTICA)


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5959595959Biologia - M3

Em uma sucessão ecológica reconhecemos três fases distintas:

• Ecese - corresponde à comunidade pioneira.

• Série - corresponde às comunidades intermediárias.

• Clímax - corresponde à comunidade final e estável em perfeito equilíbrio com o meio.

TENDÊNCIAS NA SUCESSÃO ECOLÓGICA

Ao longo de uma sucessão ecológica constata-se que:

• A diversidade de espécies aumenta atingindo o máximo no clímax.

• A biomassa total aumenta.

• As teias alimentares tornam-se cada vez mais complexas.

• A produtividade bruta aumenta. Entende-se por produtividade bruta a quantidade de matéria orgânicaproduzida pelos seres autótrofos por unidade de área e de tempo.

• A produtividade líquida diminui. Entende-se por produtividade líquida a diferença entre produção de matériaorgânica e consumo por unidade de área e de tempo. Ao longo da sucessão, o consumo de matériaorgânica aumenta de forma mais rápida em relação à produtividade bruta. No estágio climácico, aprodutividade líquida é praticamente nula, já que fotossíntese e respiração total tornam-se equilibradas,não havendo saldo de energia. Isso significa que todo o oxigênio liberado pela fotossíntese vegetal éconsumido pela respiração de todos os seres vivos da comunidade (TAXA DE FOTOSSÍNTESE = TAXADE RESPIRAÇÃO). Dessa forma, não podemos admitir que certas comunidades climácicas como asflorestas constituam “pulmões do mundo”. Esse papel é desempenhado pelo fitoplâncton marinho.

7- CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Os ciclos biogeoquímicos ou ciclos da matéria constituem movimentos cíclicos de elementos e substâncias do“mundo vivo” para o “mundo físico” e vice-versa. Estudaremos os ciclos da água, carbono, nitrogênio e cálcio.

7.1- Ciclo da Água

A água constitui a substância mais abundante da matéria viva, representando o solvente universal e o ambienteideal para a ocorrência do metabolismo.

Através da evaporação e da transpiração ocorre perda de água, que se condensa formando as nuvens. Aágua volta à superfície por intermédio de chuvas, neve ou granizo, recompondo o volume hídrico dos cursosaquáticos. No solo, a água pode atravessar as camadas do solo e atingir um lençol freático, chegando atécursos aquáticos.

Assim, temos que o ciclo da água pode ser dividido em quatro etapas: evaporação, transpiração, condensaçãoe precipitação.

Ciclo da água

Evaporação

Chuvas

Transpiração Respiração eTranspiração

Evaporação Chuvas

Água que volta aos oceanos

(Rios, infiltração)


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7.2- Ciclo do Carbono

O carbono faz parte de todos os compostos orgânicos presentes nos seres vivos. A atmosfera é a principalfonte de carbono, presente sobretudo na forma de gás carbônico (CO2). Os vegetais assimilam este CO2para a produção de alimentos, sendo que este gás é devolvido ao ambiente através da respiração de animaise vegetais e da decomposição da matéria orgânica. Parte dos restos de animais e vegetais pode não sofrerdecomposição e se transformar em combustíveis fósseis como carvão e petróleo. A queima dessescombustíveis pelo homem promove a liberação de CO2 para a atmosfera.

Há um grande desequilíbrio no ciclo do carbono na natureza desencadeado pela ação do homem sobre oambiente. O desmatamento irrefreado, as queimadas de florestas, a combustão excessiva dos derivados dopetróleo e o envenenamento dos mares são os grandes responsáveis por esse desequilíbrio.

CO2 atmosférico

Fotossíntese

RespiraçãoMatéria Orgânica Vegetal

Nutrição

RespiraçãoMatéria Orgânica Animal

Morte

Decomposição

Decompositores Restos orgânicos animais e vegetais

CombustãoCombustíveis fósseis

M

o

r

t

e

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Ciclo do carbono

Efeito Estufa: uma ameaça no ar

é denominado “gás-estufa”: a atmosfera rica desse gásé normalmente transparente às radiações solares deondas curtas que incidem sobre a Terra, mas opaca àradiação infravermelha irradiada pela superfícieterrestre. Essas ondas de calor ficam impedidas dese dissipar adequadamente, provocando a elevaçãoda temperatura média do ambiente, à semelhança doque acontece numa estufa de vidro. Daí o nome dofenômeno: efeito estufa (termo criado pelo suecoSvante Arrhenius no século XIX).

Alguns pesquisadores supõem que umaduplicação na taxa do CO2 atmosférico atual poderia

Em 1850, a concentração de gás carbônico(CO2) na atmosfera era de 265 ppmv (parte por milhãode volume). Mas medidas realizadas por pesquisadoresnorte-americanos no observatório de Mauna Loa(Havaí) e na Antártida revelaram que a concentraçãodesse gás, que já era de 275 ppmv em 1958, passoupara cerca de 340 ppmv em 1984. E, para o ano 2000,algumas estimativas indicam uma taxa superior a 400 ppmv.

A preocupação demonstrada por inúmerosestudiosos em relação ao crescente aumento na taxade CO2 na atmosfera realmente procede. O gáscarbônico, assim como outros gases, como o metano,


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elevar a temperatura média global até cerca de 5°C. Asmodificações climáticas advindas desse processo,entretanto, são ainda discutíveis. Há, por exemplo,quem acredite que o efeito estufa poderá desencadearum degelo parcial das calotas polares, provocando umaelevação do nível dos mares, com a conseqüenteinvasão de parte dos continentes pelas águas. Essefato acarretaria inundações generalizadas, erosãolitorânea, colapso das estruturas costeiras e elevaçãodos lençóis freáticos, entre outros desequilíbrios. Comoo efeito estufa deverá atingir a Terra de formadiferenciada, o regime de chuvas poderá ser fortementealterado em diversas regiões, ocasionando, porexemplo, verões mais secos e mais prolongados emzonas de latitudes médias.

A hipótese do esquentamento planetário tem

sido alvo de inúmeras críticas por parte de algunscientistas. Muitos supõem que a umidade evaporadadas regiões tropicais, e levada pela ação de ventos,poderá se concentrar nas zonas polares, aumentandoo acúmulo de neve nessas regiões. Esse fato poderiadetonar o início de uma nova era glacial; os defensoresdessa hipótese estimam que indícios da instalação deuma nova era glacial no planeta já poderiam serperceptíveis no início do próximo milênio, quando climastemperados já poderiam ser substituídos por climassubpolares, o que, entre outras conseqüências,provocaria a redução da produtividade agrícola nessasregiões. Nessa visão polêmica há, porém, um consensogeral: com esquentamento ou glaciação, os maisdiversos ecossistemas da Terra deverão ser duramenteatingidos.

PAULINO, WILSON ROBERTO. ECOLOGIA ATUAL. SÃO PAULO, ÁTICA.

7.3- Ciclo do Nitrogênio

O nitrogênio é um elemento químico essencial à manutenção da vida, já que faz parte dos aminoácidos ebases nitrogenadas dos ácidos nucléicos. É um gás que ocorre na atmosfera na proporção aproximada de78%, e a maioria dos seres vivos não é capaz de utilizar este nitrogênio na forma gasosa.

A FIXAÇÃO DO NITROGÊNIO

A fixação do nitrogênio consiste na transformação do N2 atmosférico em sais nitrogenados que são absorvidospelas raízes das plantas. Tal processo pode ocorrer por indução de fenômenos ionizantes, como raios cósmicose relâmpagos, que fornecem a energia necessária à reação. No entanto, a biofixação representa a maisimportante forma de fixação do nitrogênio. A biofixação é realizada por bactérias e cianofíceas que vivem nosolo associadas às raízes de plantas da família das leguminosas (feijão, soja, ervilha, alfafa, etc.).

Nas raízes das plantas leguminosas merecem destaque as bactérias do gênero Rhizobium que se agrupamformando nódulos de bactérias fixadoras. Essas bactérias captam o N2 e o transformam em amônia (NH3),que é incorporada diretamente aos tecidos do vegetal. Em contrapartida, o vegetal fornece alimento para asbactérias, o que caracteriza uma relação de benefícios mútuos denominada mutualismo.

Algumas bactérias e algumas cianofíceas fixadoras possuem vida livre no solo, formando amônia que seráoxidada em nitrito (NO2

-) e, posteriormente, em nitrato (NO3-) por ação de outras bactérias denominadas

bactérias nitrificantes.

O ciclo do nitrogênio pode ser dividido em duas etapas: nitrificação edesnitrificação.

NITRIFICAÇÃO

A decomposição da matéria orgânica e a ação das bactérias fixadoras nosolo promovem a formação de amônia. A amônia formada no solo pode serabsorvida pelos vegetais ou aproveitada por bactérias do genêroNitrosomonas.

Essas bactérias oxidam amônia em nitrito, que é liberado para o meioambiente. Os nitritos liberados são oxidados em nitratos por bactérias dogênero Nitrobacter.

A nitrificação consiste na oxidação da amônia em nitrito e deste em nitratopor ação das bactérias nitrificantes (Nitrosomonas e Nitrobacter).

As bactérias nitrificantes são autótrofas quimiossintetizantes, já que utilizama energia liberada nas reações de oxidação para a produção do próprioalimento.

Raiz de leguminosa com nódulos debactérias fixadoras de nitrogênio.


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Nitrosomonas

Amônia + O2 Nitrito

Energia

6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2

Nitrobacter

Nitrito + O2 Nitrato

Energia

6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2

O nitrato formado pode ser absorvido pelas plantas e o nitrogênio nele presente é utilizado na síntese dasproteínas e ácidos nucléicos. Ao longo das cadeias alimentares, essas substâncias são transferidas aos animais.

DESNITRIFICAÇÃO

É a devolução do nitrogênio para a atmosfera por ação de certas bactérias que liberam nitrogênio gasoso apartir de amônia, nitrito ou nitrato. Tais bactérias são denominadas desnitrificantes, como as Pseudomonas.Na ausência de oxigênio, essas bactérias utilizam compostos nitrogenados como aceptores de elétrons,oxidando seus compostos orgânicos. Percebe-se, pois, que a desnitrificação é basicamerte um processo derespiração anaeróbia. Observe:

Glicose + (NO3-) CO2 + H2O + N2 + Energia

Se houver disponibilidade de oxigênio, as bactérias desnitrificantes podem utilizar esse gás para sua respiração.Assim, percebemos que a desnitrificação não ocorre em larga escala em condições aeróbias.

N2

(Nitrogênio atmosférico)

Planta

Transferência do nitrogênio incorporado àsproteínas da planta ao longo da cadeia alimentar.

Rato Cobra

Biofixação: transformação do N2atmosférico em amônia (NH3).Esse processo é feito porbactérias, cianobactérias ou porfungos, que podem estar:

MORTE EXCREÇÃOLivres no solo ou naágua. Neste caso, aamônia pode seguirdois caminhos:

Associadas a raízes deplantas. Neste caso, aamônia é diretamenteaproveitada pela planta.

A amônia é transformadaem nitrito por bactériasquimiossintetizantes: asNitrosomonas:

NH3

→

nitrito

O nitrito é transformado em nitratopor bactérias quimiossintetizantes:as Nitrobacter.

Nitrito

→

Nitrato

O nitrato é assimilado pelas plantas.

Através do processo dadecomposição, as substânciasnitrogenadas sãotransformadas em amônia poração dos fungos e bactériasdecompositoras.

A amônia é transformadaem nitrogênio porbactérias desnitrificantes.

NH3

→

N2

Ciclo do nitrogênio


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6363636363Biologia - M3

8- RELAÇÕES ECOLÓGICAS

Na natureza, os seres vivos não vivem isoladamente. Entre eles existem relações mais ou menos íntimas queatuam no sentido de estabelecer uma certa regulação da densidade populacional, contribuindo para a manutençãodo equilíbrio na comunidade. Essas relações são classificadas em dois grandes tipos: harmônicas edesarmônicas.

Nas relações harmônicas não há prejuízo para nenhum dos seres envolvidos enquanto nas relaçõesdesarmônicas pelo menos um dos seres envolvidos é prejudicado.

Quando uma relação ecológica é estabelecida entre seres pertencentes à mesma espécie, devemosclassificá-la como intra-específica. Ao contrário, a relação estabelecida entre seres pertencentes a espéciesdiferentes deve ser classificada como inter-específica.

O termo simbiose deve ser utilizado para designar qualquer tipo de interação entre seres vivos seja eleharmônico ou desarmônico.

1 - HARMÔNICAS

2 - DESARMÔNICAS

RELAÇÕES

ECOLÓGICAS

ENTRE OS

SERES VIVOS

- Colônia

- Sociedade

- Mutualismo

- Protocooperação

- Comensalismo

- Canibalismo

- Competição

- Parasitismo

- Predatismo

- Competição

- Amensalismo

• Intra-específica

• Inter-específica

• Intra-específica

• Inter-específica

Caravela (colônia heterotípica)Estreptococo (colônia homotípica)

8.1- Relações Harmônicas

COLÔNIA

Relação intra-específica na qual os indivíduos se mantêm unidos fisicamente,podendo ou não apresentar uma divisão de trabalho. Existem colôniashomotípicas e heterotípicas. Nas colônias homotípicas, os indivíduosrelacionados são semelhantes, não ocorrendo divisão de trabalho, comoobservamos em algumas bactérias e algumas algas. Nas colônias heterotípicas,encontramos grupos de indivíduos diferentes adaptados a executar funçõespróprias, ocorrendo assim uma nítida divisão de trabalho, como observamos emalguns celenterados como caravelas e Obélias. Nessas colônias encontramosindivíduos especializados na proteção, natação, captura de alimento, flutuaçãoe reprodução.


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6464646464 Biologia - M3

SOCIEDADE

Relação intra-específica na qual os indivíduos não se mantêm unidos fisicamente e sempre apresentam umanítida divisão de trabalho (divisão de castas). Como exemplos podemos citar as abelhas, formigas, cupins,vespas e marimbondos.

A sociedade das abelhas apresenta três castas: rainha, operárias e zangão. A rainha é encarregada dareprodução juntamente com o zangão, enquanto as operárias são estéreis e sua função é realizar todos ostrabalhos da colméia. Nota-se um nítido polimorfismo (muitas formas) entre as abelhas.

Polimorfismo nas abelhas

operária rainha zangão

MUTUALISMO

Relação inter-específica na qual as duas espécies envolvidas são beneficiadas. No mutualismo há umaprofunda relação de dependência entre as espécies envolvidas, chegando alguns autores a afirmar que aassociação é obrigatória.

Os exemplos mais conhecidos de mutualismo são os liquens, ruminantes e microrganismos, cupins eprotozoários, bacteriorrizas e micorrizas.

• Liquens - São constituídos pela associação entre algas e fungos. As algas realizam fotossíntese cedendoao fungo parte do alimento produzido, enquanto o fungo, além de proteger a alga com suas hifas, fornece aela água e sais minerais que são retirados do ambiente.

células de algas

hifas do fungo

Aspecto microscópico de um líquen mostrandocélulas da alga e do fungo.Líquen crescendo sobre o ramo de uma árvore


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6565656565Biologia - M3

• Ruminantes e Microorganismos - Noestômago dos ruminantes estão presentesinúmeros microorganismos que digerem acelulose presente nos vegetais ingeridos. Emcontrapartida, esses microorganismos recebemalimento.

• Cupins e protozoários - No intestino dos cupinsestão presentes protozoários hipermastiginos quedigerem a celulose presente na madeira ingerida.Em contrapartida, esses protozoários recebemalimento.

• Bacteriorrizas - Representam a associação de bactérias com raízes de plantas leguminosas. Tais bactériasfixam o nitrogênio transformando-o em sais nitrogenados que são, em parte, cedidos à raiz. As plantas, porsua vez, fornecem a essas bactérias heterótrofas o alimento necessário à sobrevivência.

• Micorrizas - Representam a associação de fungos com raízes de certas plantas. As hifas do fungo envolvema raiz conferindo a elas um aspecto de feltro e favorecendo a absorção de água e sais minerais do solo. Asplantas, por sua vez, fornecem a esses fungos o alimento necessário à sobrevivência.

Representação de um cupim e, em detalhe,protozoário hipermastigino que habita o seu intestino.

flagelos

núcleo

partículade madeira

PROTOCOOPERAÇÃO

Também denominada mutualismo não obrigatório, é uma relaçãointer-específica na qual as duas espécies envolvidas sãobeneficiadas. Ao contrário do mutualismo, na protocooperaçãonão há uma profunda relação de dependência entre as espéciesenvolvidas.

Os exemplos mais conhecidos de protocooperação são anu egado, pássaro palito e crocodilo, além de caranguejo paguro eactínias.

• Anu e Gado - O anu é um pássaro que retira e devora oscarrapatos presentes na pele do gado. Assim, o gado ébeneficiado ao livrar-se dos carrapatos enquanto o pássaro sebeneficia pela obtenção de alimento. Observe que não há umaprofunda relação de dependência entre as espécies envolvidas.

• Pássaro palito e crocodilo - O pássaro palito penetra na bocado crocodilo africano de onde retira restos de alimento entre osdentes do animal. Normalmente, são encontradas pequenassanguessugas na boca do réptil, que são também utilizadas comoalimento pelo pássaro palito.

• Caranguejo paguro e actínias - O caranguejo paguro ou bernardoeremita ou ermitão penetra no interior de conchas vazias demoluscos que são transportadas por ele. Sobre a concha é comumencontrarmos uma ou mais actínias ou anêmonas-do-mar. As actíniasbeneficiam o paguro, já que apresentam células denominadascnidoblastos capazes de liberar substâncias urticantes se foremestimuladas, impedindo o acesso de inimigos naturais. O pagurobeneficia a actínia transportando-a para locais onde a oferta dealimentos é maior.

Protocooperação entre anu e gado

Protocooperação entre paguro e actínia

Actínia

Paguro

Concha de molusco


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6666666666 Biologia - M3

COMENSALISMO

Relação inter-específica na qual apenas uma das espécies é beneficiada sem que haja prejuízo para a outraespécie associada. São conhecidos três tipos de comensalismo: propriamente dito, forésia e inquilinismo.

• COMENSALISMO PROPRIAMENTE DITO - Envolve restos de alimento. Como exemplos podemos citar arelação que ocorre entre a Entamoeba coli e o homem. Esse protozoário está presente no intestino humanoalimentando-se de restos digestivos sendo, portanto, beneficiado. Em condições normais esse protozoáriocomensal não causa qualquer prejuízo ao organismo humano.

• FORÉSIA - Envolve transporte. Como exemplo podemos citar a relação que ocorre entre a rêmora e otubarão. A rêmora é um peixe que apresenta uma ventosa fixadora no alto da cabeça. Através dela, fixa-seà região ventral do tubarão sendo transportada por ele. A rêmora se beneficia pelo transporte e, para otubarão, a associação é indiferente.

Comensalismo do tipo Forésia entre tubarão e rêmora

• INQUILINISMO - Envolve abrigo ou suporte. Como exemplo podemos citar a relação que ocorre entre o peixeFierasfer (peixe agulha) e o pepino-do-mar. Quando perseguido por algum inimigo, o peixe Fierasfer penetrano ânus do pepino-do-mar, onde se refugia. Outro exemplo importante está na relação estabelecida entreorquídeas e um vegetal utilizado como suporte. As orquídeas não são plantas parasitas, já que não prejudicamo vegetal suporte. Orquídeas e bromélias são plantas epífitas, que se apóiam em outros vegetais sem contudoparasitá-los. Por esse motivo, o inquilinismo observado entre vegetais é denominado EPIFITISMO.

Tubarão

Rêmora

Pepino do Mar

Peixe Fierasfer

Inquilinismo entre Fierasfer e pepino-do-mar


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8.2 - Relações Desarmônicas

PARASITISMO

Relação inter-específica na qual um dos organismos é beneficiado (parasita) comprejuízo para o outro (hospedeiro). Quanto à localização do parasita no corpo dohospedeiro, podemos diferenciar os ectoparasitas dos endoparasitas. Osectoparasitas se instalam na superífcie do corpo do hospedeiro e podem serrepresentados por piolhos, carrapatos e pulgas. Os endoparasitas se instalamno interior do corpo do hospedeiro e podem ser representados peloSchistosoma mansoni e pelo Trypanosama cruzi, causadores, respec-tivamente, da esquistossomose e da doença de Chagas.

Entre os vegetais, são conhecidos dois tipos de parasitismo: holoparasitismo ehemiparasitismo. As plantas holoparasitas são aclorofiladas e retiram o alimentonecessário à sua sobrevivência de outras plantas. As plantas holoparasitasapresentam haustórios ou raízes sugadoras que penetram pelo caule da plantahospedeira até os vasos liberianos onde circula a seiva elaborada. O cipó-chumboé um exemplo de planta holoparasita. As plantas hemiparasitas são clorofiladase retiram da planta hospedeira apenas a seiva bruta que é utilizada na realizaçãoda fotossíntese. As raízes sugadoras das plantas hemiparasitas atingem osvasos lenhosos onde circula a seiva bruta. A erva de passarinho é um exemplode planta hemiparasita.

Erva-de-passarinho (hemiparasita) Cipó-chumbo (holoparasita)

PREDATISMO

Relação inter-específica na qual um organismo(predador) se utiliza de outro (presa) como fonte dealimento, provocando sua morte. A importânciaecológica dessa relação está no fato de ospredadores regularem o crescimento da populaçãode presas. O gráfico ao lado representa um estadode equilíbrio entre uma população de predadores eoutra de presas na natureza.

Existem vegetais predadores, como as plantascarnívoras, que aprisionam e digerem insetos comofonte de nitrogênio.

Entre os animais, os consumidores das cadeias eteias alimentares são considerados predadores.

número deindivíduos

presa

predador

Tempo


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6868686868 Biologia - M3

CANIBALlSMO

Relação intra-específica na qual um organismo se utiliza de outro como fonte de alimento, provocando suamorte. O canibalismo pode ser diferenciado do predatismo por ser estabelecido entre seres pertencentes àmesma espécie. O canibalismo ocorre entre algumas aranhas e entre alguns insetos.

COMPETIÇÃO

Relação inter-específica ou intra-específica caracterizada por uma disputa pelos mesmos fatores, quando nãoexistem em quantidades suficientes para todos. A competição é um fator regulador do crescimento das populações,constituindo, juntamente com o parasitismo, predatismo e canibalismo, um mecanismo da resistência ambiental.

A sobreposição de nichos ecológicos leva a uma competição entre os organismos envolvidos, ocorrendo, apartir daí, a permanência do indivíduo melhor adaptado ou a diminuição da amplitude do nicho ecológico daespécie menos adaptada.

Os principais fatores geradores da competição são alimento, espaço e disputa de parceiro para a reprodução.Convém ressaltar que, em alguns casos, a competição por alimento pode resultar em predatismo ou canibalismo.

A sobreposição de nichos ecológicos leva à competição (I). Da competição pode resultara diminuição do nicho ecológico de uma espécie (II) ou a sua extinção (III).

sobreposição denichos ecológicos (competição)

EspécieA

EspécieB

EspécieA

EspécieB

I

EspécieA

EspécieB

Extinção

II III

Até o ponto X, duas espécies A e B que ocupam omesmo nicho ecológico coexistem. A partir daí, acompetição fará com que a espécie A seja selecionada.

AMENSALISMO

Também denominado antibiose, é uma relação inter-específica na qual indivíduos de uma população liberamsubstâncias químicas que impedem o crescimento ou a reprodução de outras populações, podendo provocara morte de muitos organismos. O amensalismo é observado no fenômeno conhecido por maré vermelha.Através desse fenômeno, em certas condições, ocorre proliferação excessiva de algas pirrófitas que liberamna água quantidades significativas de toxinas que provocam a morte de indivíduos pertencentes a váriaspopulações marinhas. Um outro exemplo de amensalismo pode ser observado com o fungo Penicillium queproduz e libera a penicilina, antibiótico que impede o desenvolvimento de certas bactérias sensíveis a essasubstância.

Núm

ero

de in

diví

duos

X

X

A

Tempo

B


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6969696969Biologia - M3

9- POLUIÇÃO

A poluição corresponde às alterações das propriedades do ar, da água e do solo em conseqüência dolançamento de resíduos sólidos, líquidos e gasosos nesses ambientes Essas alterações são suficientementegrandes para prejudicar a vida nesses ambientes.

PRINCIPAIS TIPOS DE POLUIÇÃO

POLUIÇÃO DO AR

É caracterizada pela alteração do equilíbrio O2 CO2 decorrente da adição constante de gases resultantesde reações químicas diversas a nível industrial.

Os principais poluentes atmosféricos são:

• CO2 - Liberado em reações de combustão; o acúmulo desse gás pode elevar a temperatura da superfícieterrestre, gerando o efeito estufa.

• CO - Liberado a partir da combustão incompleta do petróleo e do carvão, apresenta grande afinidadecom a hemoglobina do sangue, inativando-a e comprometendo o transporte de oxigênio.

• NO2 - Liberado a partir de motores a combustão, aviões, fornos e incineradores, constituem um doscomponentes dos “SMOGS FOTOQUÍMICOS”, substâncias formadas a partir da ação da luz solarsobre componentes derivados dos escapamentos de veículos de motor a explosão. Na espécie humana,o NO2 provoca alterações respiratórias e, nos vegetais, atua como inibidor da fotossíntese.

• Óxidos de Enxofre - Liberados a partir da combustão dos derivados do petróleo, pode causar bronquitese lesões pulmonares. As folhas dos vegetais tornam-se amareladas e tendem a morrer.

POLUIÇÃO DA ÁGUA

Corresponde ao lançamento de excessivas quantidades de esgotos, detergentes e despejos de fábricas naágua. Ao se adicionar excesso de matéria orgânica à água, os raios luminosos não penetram adequadamentee os microorganismos decompositores se desenvolvem exageradamente, consumindo o oxigênio dissolvidona água. Esse enriquecimento exagerado da água em nutrientes é denominado eutrofização. A diminuiçãoda quantidade de oxigênio dissolvido na água é um dos principais indicadores de poluição.

POLUIÇÃO DO SOLO

Corresponde ao lançamento no solo de substâncias decorrentes da decomposição do lixo, além de inseticidase herbicidas em excesso. O inseticida DDT é responsável pela destruição de várias espécies de organismose, com o seu uso, ocorre a seleção de espécies resistentes prejudiciais à vida humana. Tais substânciasapresentam efeito duradouro e são transmitidas ao longo das cadeias alimentares, provocando lesões emortes em vários indivíduos, o que altera o equilíbrio ecológico.

→

→


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7070707070 Biologia - M3

FISIOLOGIA HUMANAINTRODUÇÃO

Os diversos sistemas que integram o organismo humano são constituídos por órgãos especializados nodesempenho de funções. A fisiologia representa o estudo do funcionamento de cada sistema e das relaçõesexistentes entre eles.

A integração entre os diversos sistemas possibilita a ocorrência da homeostase, isto é, a manutenção de ummeio interno constante estabelecendo um equilíbrio dinâmico entre as funções do organismo.

I - SISTEMA CIRCULATÓRIO

1- ANATOMIA DO SISTEMA CIRCULATÓRIO

É constituído por um conjunto de vasos associados a uma bomba propulsora de sangue.

Através do sistema circulatório, ocorre a distribuição de substâncias úteis, como nutrientes, oxigênio, hormôniose anticorpos e o recolhimento dos produtos do metabolismo celular.

Os vasos sangüíneos são classificados em três tipos: artérias, veias e capilares.

• Artérias - São vasos que conduzem o sangue docoração para as diversas partes do organismo.Apresentam paredes musculares espessas e muitoelásticas.

• Veias - São vasos que conduzem o sangue para ocoração. Apresentam paredes musculares finaspouco elásticas além de válvulas internas queimpedem o refluxo de sangue.

• Capilares - São vasos de calibre microscópico, comparedes finas e permeáveis, por onde ocorrem astrocas de substâncias entre o plasma sangüíneo eas células dos tecidos. Os capilares estabelecema conexão entre artérias e veias de menor calibre.O epitélio de revestimento dos capilares é simplespavimentoso, sendo denominado endotélio.

vasos capilares arteríolas

artérias

veia principal

veias

vênulas

artéria principal

Formação dos capilares

O coração humano possui quatro cavidades: dois átrios de paredes finas e dois ventrículos de paredes maisespessas. Separando o átrio direito do ventrículo direito encontra-se a válvula tricúspide e separando o átrio esquerdodo ventrículo esquerdo encontra-se a válvula bicúspide ou mitral. As válvulas cardíacas direcionam o fluxo unilateraldo sangue dos átrios para os ventrículos, impedindo que haja refluxo. Não há comunicação entre os lados direito eesquerdo do coração. As veias chegam aos átrios trazendo sangue dos tecidos corporais enquanto as artérias saemdo coração levando sangue para os tecidos.O coração funciona como uma bomba com capacidadede contração e relaxamento. A contração da musculaturacardíaca responsável pelo bombeamento de sanguedenomina-se sístole enquanto o relaxamento damusculatura cardíaca responsável pelo recolhimento desangue denomina-se diástole.A musculatura cardíaca ou miocárdio é dotada deautomatismo, ou seja, é capaz de gerar os impulsoselétricos necessários à sua atividade. Isso é possíveldevido a um conjunto de fibras especiais presentes naparede do átrio direito que formam o nódulo sino-atrialou marcapasso cardíaco que determina o ritmo dascontrações. O impulso elétrico originado nessa estruturadetermina a contração dos átrios, sendo conduzido aonódulo átrio-ventricular onde um novo impulso é levadoaos ventrículos através do feixe de Hiss. A chegada doimpulso aos ventrículos determina a sua contração. Coração humano

Veia cavasuperior

Válvulatricúspide

Artéria aorta

Veiaspulmonares

Veia cava inferior

Artéria

pulm

onar

Válvula bicúspide

AD

AE

VD VE


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7171717171Biologia - M3

2- FISIOLOGIA DA CIRCULAÇÃO

Para melhor compreensão da fisiologia da circulação, deve-se lembrar que o sangue arterial é rico em oxigênio,enquanto o sangue venoso é rico em gás carbônico.

O sangue arterial é bombeado para os tecidos pelo ventrículo esquerdo, sendo conduzido através da artériaaorta. As ramificações da artéria aorta vão se tornando cada vez menores e mais finas, formando os capilares.A nível dos capilares ocorre a troca gasosa (O2 - CO2) que oxigena os tecidos, passando o sangue a servenoso, já que este recolhe o gás carbônico liberado nos tecidos. O sangue venoso é recolhido pelas vênulase chega ao coração, por onde penetra pelas veias cava superior e inferior presentes no átrio direito.

Esta circulação que leva sangue arterial aos tecidos e recolhe sangue venoso é denominada grande circulaçãoou circulação sistêmica.

O sangue venoso atravessa a válvula tricúspide do coração e atinge o ventrículo direito, de onde é bombeadopara os pulmões e, logo após, conduzido através da artéria pulmonar. Nos capilares pulmonares, ocorre ahematose, ou seja, o sangue capta o oxigênio e libera o gás carbônico. O sangue arterial retorna ao coração,por onde penetra pelas veias pulmonares presentes no átrio esquerdo. Esta circulação que leva sanguevenoso aos pulmões e recolhe sangue arterial é denominada pequena circulação ou circulação pulmonar.O sangue arterial atravessa a válvula bicúspide ou mitral do coração e atinge o ventrículo esquerdo, de ondeé bombeado para os tecidos, reiniciando o processo circulatório.

Assim, temos:

VE

→

Tecidos

→

AD

VD

→

Pulmões

→

AE

GRANDE CIRCULAÇÃO(Circulação Sistêmica)

PEQUENA CIRCULAÇÃO(Circulação Pulmonar)

Circulação Humana

Cabeça

PulmãoAortaPulmão

Localização donódulo sino-atrial

Ventrículodireito

Ventrículoesquerdo

Fígado

Intestino

Rins

Extremidadesinferiores

Átrio direito

Átrio esquerdo


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7272727272 Biologia - M3

3- CIRCULAÇÃO LINFÁTICA

Parte do líquido que extravasa dos capilares sangüíneos é reabsorvido por vasos denominados capilares linfáticos,que se reúnem formando vasos de maior calibre que desembocam nas veias. Esse Iíquido reabsorvido édenominado linfa, apresentando importante papel na remoção de impurezas do sangue e no mecanismo dedefesa, conduzindo anticorpos. Antes de retornar às veias, a maior parte da linfa coletada passa por uma sériede estruturas denominadas linfonodos ou gânglios linfáticos. Essas estruturas são responsáveis pela filtraçãoda linfa através de células que fagocitam corpos estranhos ao organismo, como bactérias. Caso as bactériassejam patogênicas, podem ocorrer nos linfonodos manifestações inflamatórias denominadas ínguas.

II - SISTEMA RESPIRATÓRIO

1- ANATOMIA DO SISTEMA RESPIRATÓRIO

As vias respiratórias humanas são responsáveis pela condução do ar, permitindo a obtenção de oxigênio doambiente para o metabolismo aeróbio e a eliminação de gás carbônico. As vias respiratórias são:

• Fossas Nasais - São duas cavidades que secomunicam com o meio externo através das narinas.As fossas nasais contêm pêlos curtos capazes dereter impurezas presentes no ar inspirado.Apresenta-se também muito vascularizada,permitindo o aquecimento do ar.

• Faringe - É um canal comum aos sistemasrespiratório e digestivo, permitindo a passagem dear em direção à laringe e de alimento em direção aoesôfago.

• Laringe - É um conduto cartilaginoso com um orifíciodenominado glote, que a comunica com a faringe.Sobre a glote encontra-se uma membranacartilaginosa denominada epiglote que, no ato dadeglutição, fecha a glote impedindo que o alimentodesça pelas vias respiratórias.

• Traquéia - É um canal formado de anéis cartilaginososresponsável pela condução do ar até os brônquios.

• Brônquios - São dois canais originados através deuma bifurcação da traquéia. Apresentam-seconstituídos de anéis cartilaginosos, como atraquéia. Penetram nos pulmões onde se ramificamoriginando os bronquíolos.

• Bronquíolos - São canais que apresentamdimensões microscópicas responsáveis pelacondução do ar até os alvéolos pulmonares.

• Alvéolos Pulmonares - São sacos membranososde paredes muito finas que se encontram envolvidospor uma rede de capilares sangüíneos denominadoscapilares alveolares. Os alvéolos e os capilaresalveolares são revestidos por um tecido epitelialsimples pavimentoso que, devido à sua reduzidaespessura, facilita a troca gasosa ou hematose.Através desse processo, o oxigênio difunde-se parao interior do capilar, sendo recolhido pelo sangueenquanto o gás carbônico difunde-se do capilar paraa cavidade alveolar.

Vias Respiratórias Humanas

fossasnasais

laringe

traquéia

faringe bronquíolo

alvéolos

pulmão

brônquio


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7373737373Biologia - M3

Hematose

2- MOVIMENTOS RESPIRATÓRIOS

Os movimentos respiratórios são de dois tipos: inspiração e expiração. Em ambos é fundamental a participaçãodo músculo diafragma (separa o tórax do abdome) e dos músculos intercostais externos (localizadosentre as costelas).

• Movimento de Inspiração - Consiste na entrada de ar nos pulmões. A caixa torácica se expandeverticalmente mediante a contração do diafragma e horizontalmente mediante a contração dos músculosintercostais externos. Percebe-se que, com a inspiração, o tórax amplia-se, diminuindo a pressãointerna. Para a efetivação do movimento de inspiração, a pressão atmosférica deve ser maior que apressão interna.

• Movimento de Expiração - Consiste na saída de ar dos pulmões. A caixa torácica sofre uma diminuiçãode volume mediante o relaxamento do diafragma e dos músculos intercostais externos. Percebe-seque, com a expiração, o tórax sofre uma retração, aumentando a pressão interna. Para a efetivação domovimento de expiração, a pressão interna deve ser maior que a pressão atmosférica.

Ar

Alvéolo

Sangue Venoso

Capilar

Sanguearterial

CO2 O2

Movimentos Respiratórios

músculosintercostaiscontraídos

O2

tórax

diafragmacontraído

Inspiração

músculosintercostaisrelaxados

CO2tórax

diafragmarelaxado

Expiração

A variação da concentração de CO2 no sangue é o principal fator responsável pelo ritmo respiratório. Oaumento da concentração de CO2 no sangue estimula uma região do sistema nervoso central denominadabulbo que contém o centro respiratório. Do bulbo são enviados impulsos nervosos para os músculosrespiratórios, controlando, dessa forma, o ritmo dos movimentos.


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7474747474 Biologia - M3

3- TRANSPORTE DE GASES RESPIRATÓRIOS

• TRANSPORTE DE OXIGÊNIO

Uma pequena parte do oxigênio presente no sangue é transportada dissolvida no plasma. A maior parte dooxigênio apresenta o seu transporte através da hemoglobina. O oxigênio se combina com a hemoglobina,formando a oxihemoglobina. A grande instabilidade da oxihemoglobina permite que, à medida em que osangue percorre os capilares dos tecidos, o oxigênio seja liberado e recolhido pelas células.

Pulmões

Hb + O2 HbO2 (oxihemoglobina)

Tecidos

• TRANSPORTE DE GÁS CARBÔNICO

Uma pequena parte do gás carbônico presente no sangue é transportado dissolvido no plasma. Há também,em pequena escala, o transporte do gás carbônico através da hemoglobina, formando a carbohemoglobina.A grande instabilidade da carbohemoglobina permite que, à medida em que o sangue percorre os capilaresalveolares, o gás carbônico seja liberado e recolhido pelos alvéolos.

Tecidos

Hb + CO2 HbCO2 (carbohemoglobina)

Pulmões

A maior parte do gás carbônico apresenta o seu transporte sob a forma de íons Bicarbonato. O gás carbônicoreage com a água formando o ácido carbônico que sofre dissociação, formando os íons H+ e HCO3

- . Noscapilares alveolares ocorre a reação inversa e o gás carbônico é liberado, difundindo-se para os alvéolos. Aenzima anidrase carbônica produzida pelas hemácias catalisa essas reações.

Tecidos Tecidos

CO2 + H2O H2CO3 H+ + HCO3

Pulmões Pulmões

• TRANSPORTE DE MONÓXIDO DE CARBONO

O monóxido de carbono é um gás tóxico asfixiante que estabelece com a hemoglobina uma ligação cerca de250 vezes mais estável que a ligação existente entre o oxigênio e a hemoglobina. A ligação do monóxido decarbono com a hemoglobina forma a carboxihemoglobina. A grande estabilidade de carboxihemoglobinaimpede que a hemoglobina seja liberada, comprometendo, sobretudo, o transporte de oxigênio. Em recintosfechados, a inspiração de grande quantidade de monóxido de carbono pode levar o indivíduo à morte porasfixia.

Hb + CO HbCO (carboxihemoglobina)

–


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7575757575Biologia - M3

III- SISTEMA EXCRETOR

2- ESTRUTURA DO NÉFRON

Cada néfron é constituído de: glomérulos de Malpighi, cápsula de Bowman, túbulo contorcido proximal, alçade Henle e túbulo contorcido distal.

• Glomérulo de Malpighi - É um conjunto de capilares sangüíneos envolvidos por uma cápsula. Osangue chega ao glomérulo através da arteríola aferente e sai pela arteríola eferente.

• Cápsula de Bowman - Envolve o glomérulo de Malpighi, estando ligada ao túbulo contorcido proximal.

• Túbulo contorcido proximal - Desemboca na alça de Henle.

• Alça de Henle - estrutura em forma de U que se continua com o túbulo contorcido distal.

• Túbulo contorcido distal - estrutura final do néfron.

Os túbulos renais (contorcido proximal, aIça de Henle e contorcido distal) encontram-se envolvidos por umaextensa rede de capilares que são formados por ramificação da arteríola eferente. Esses capilares se reúnemformando válvulas, que se agrupam formando a veia renal.

Os túbulos contorcidos distais de vários néfrons desembocam no túbulo coletor. Os túbulos coletores terminamna pelve renal, que é a região de conexão do rim com o ureter.

1- ANATOMIA DO SISTEMA EXCRETOR

O sistema excretor é responsável pela eliminaçãode restos do metabolismo celular e regulação doteor de água e sais minerais presentes no organismo.

Apresenta-se constituído por dois rins, doisureteres, uma bexiga e uma uretra. Os rins secomunicam com a bexiga através dos ureteres,enquanto a bexiga se comunica com o meio externoatravés da uretra.

A urina é formada nos rins e, através dos ureteres,atinge a bexiga, onde é armazenada para posterioreliminação pela uretra. Cada rim apresentaaproximadamente um milhão de néfrons. Os néfronssão as unidades funcionais dos rins responsáveispela filtração do sangue e formação da urina.

veia cavainferior

artériaaorta

rim

ureter

bexiga

uretra

Órgãos do Sistema Excretor

Estrutura do Néfron

Vênula

Arteríola eferente

Glomérulo

Arteríola aferente

Cápsula de Bowman(em corte)

Túbulo proximal(em corte)

Túbulo distal

Tubo coletor

Ramodescendente

Ramo ascendente

Alça deHenle


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3- FISIOLOGIA RENAL

A fisiologia renal explica como ocorre o processo de formação de urina nos néfrons. Esse processo pode serdividido em duas etapas: filtração e reabsorção.

• Filtração Glomerular - Consiste no extravasamento de parte do plasma sangüíneo dos capilaresglomerulares para a cápsula de Bowman. O líquido recolhido pela cápsula de Bowman denomina-se filtradoglomerular. Evidentemente, a maior parte do filtrado deve retornar ao sangue em função da grande quantidadede substâncias aproveitáveis presentes nesse líquido. O filtrado glomerular não contém células sangüíneasnem proteínas, já que estas, devido ao alto peso molecular, não são filtradas. O filtrado apresenta em suaconstituição água, sais minerais, carboidratos, aminoácidos, vitaminas, ácido úrico, uréia e outras substâncias.Da cápsula de Bowman, o filtrado alcança o túbulo contorcido proximal, onde se inicia a reabsorção renal,isto é, o retorno das substâncias aproveitáveis ao sangue.

• Reabsorção Tubular - Consiste no retorno das substâncias aproveitáveis ao sangue. No túbulo contorcidoproximal ocorre por transporte ativo a reabsorção de sódio, fazendo com que o líquido tubular fiquehipotônico em relação ao plasma dos capilares que envolvem essa região. Na porção descendente da alçade Henle ocorre a reabsorção passiva da água, enquanto na sua porção ascendente ocorre reabsorçãoativa de sódio. Na porção ascendente não há reabsorção passiva de água, já que as células dessa regiãosão impermeáveis à água. O líquido tubular pouco concentrado atinge o túbulo contorcido distal, havendoreabsorção passiva de água.

Além da reabsorção ativa de sódio há, ao longo dos túbulos renais, a reabsorção ativa de aminoácidos eglicose.

No túbulo contorcido distal ocorre a secreção ativa ou excreção ativa do plasma para o interior do túbulo.Através desse processo é eliminado o íon H+ que torna a urina ácida, auxiliando também na manutenção dopH do sangue. Alguns antibióticos como a penicilina podem também atingir o túbulo contorcido distal porsecreção ativa.

Ao final do túbulo contorcido distal a urina já está totalmente formada, podendo ocorrer a nível do túbulocoletor reabsorção passiva da água.

Assim podemos dizer que a formação da urina ocorre através da filtração, reabsorção passiva, reabsorçãoativa e secreção ativa.

Nos indivíduos portadores de diabetes mellitus ocorre presença de glicose na urina (glicosúria), já que oexcesso de glicose no sangue não é totalmente reabsorvido.

arteríolaaferente

arteríola eferente

glomérulo de Malpighi

cápsula de Bowman

setas indicandoo sentido de fluxoda filtração

Filtração Glomerular


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7777777777Biologia - M3

4- AÇÃO HORMONAL NO NÉFRON

Dois hormônios atuam no néfron: aldosterona e vasopressina.

• Aldosterona - Produzida pelo córtex das supra-renais,atua no túbulo contorcido proximal e porção ascendenteda alça de Henle estimulando a reabsorção de sódio ea excreção de potássio.

• Vasopressina - Também denominada hormônioanti-diurético, é produzida pelo hipotálamo earmazenada na neuro-hipófise. Atua no túbulocontorcido distal e túbulo coletor estimulando areabsorcão de água. A vasopressina aumenta apermeabilidade das membranas celulares dos referidostúbulos à água.

NEURO-HIPÓFISE

SUPRA-RENALADH

RIMALDOSTERONA

DIURESE

Hormônios que atuam nos rins

IV - SISTEMA DIGESTIVO

1- ANATOMIA DO SISTEMA DIGESTIVO

O sistema digestivo é responsável pela quebra demacromoléculas em moléculas menores que podemser absorvidas pelas células. A esse processodamos o nome de digestão. O tubo digestivohumano é constituído dos seguintes órgãos: boca,faringe, esôfago, estômago, intestino delgado,intestino grosso e ânus. O tubo digestivo apresentaas seguintes glândulas anexas: glândulas salivares,fígado e pâncreas.

A boca é a porção inicial do tubo digestivo, sendo oórgão sede da mastigação e da insalivação. Osdentes aí presentes aumentam a superfície decontato do alimento, facilitando a ação das enzimasdigestivas. A boca conduz o alimento até a faringee daí para o esôfago. Entre o esôfago e o estômagoencontra-se uma válvula denominada cárdia, queimpede o refluxo do conteúdo gástrico. O estômagoapresenta continuidade com o intestino delgado.Entre esses dois órgãos encontra-se uma válvuladenominada piloro, que impede o refluxo doconteúdo presente no intestino delgado. O intestinodelgado apresenta três porções: duodeno, jejuno eíleo. Na conexão do intestino delgado com o intestinogrosso encontra-se a válvula ileocecal, que impedeo refluxo do conteúdo presente no intestino grosso.O intestino grosso apresenta seis porções: ceco,colo ascendente, colo transverso e colo descendente,sigmóide e reto. O reto desemboca no ânus, querepresenta a porção final do tubo digestivo.

As glândulas salivares apresentam conexão com acavidade bucal, lançando aí a saliva, enquanto ofígado e o pâncreas estão conectados ao duodeno,onde lançam, respectivamente, a bile e o sucopancreático. A bile produzida no fígado é inicialmentearmazenada na vesícula biliar antes de ser lançadano duodeno.

boca

Tubo Digestivo Humano

faringe

fígadoesôfago

vesículabiliar estômago

pâncreasduodeno

intestinodelgado(jejuno eíleo)

intestinogrosso

apêndicececal ânus


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2- FISIOLOGIA DA DIGESTÃO

DIGESTÃO NA BOCA

Em contato com a cavidade bucal encontramos três pares de glândulassalivares: parótidas, submaxilares e sublinguais. Essas glândulas produzem asaliva que é lançada na boca. Na saliva encontramos a enzima amilase salivarou ptialina, que inicia a digestão do amido quebrando-o em moléculas demaltoses. A boca apresenta pH aproximadamente 7, determinado pela saliva.Esse valor representa o pH ideal para a ação da amilase salivar.

Após a deglutição, iniciam-se os movimentos peristálticos ou peristaltismo,que são contrações da musculatura lisa do esôfago, estômago e intestinosimpulsionando o alimento ao longo do tubo digestivo.

DIGESTÃO NO ESTÔMAGO

O estômago é um órgão amplo armazenador de alimento. Em suas paredes ocorre a produção de sucogástrico constituído de ácido clorídrico (HCl) e enzimas. O ácido clorídrico determina o pH aproximadamente2 do estômago, que é indispensável para a ação enzimática nesse órgão. A principal enzima estomacal é apepsina, que é lançada na cavidade gástrica em sua forma inativa denominada pepsinogênio. Em presençade HCl, o pepsinogênio é ativado em pepsina. O papel biológico da pepsina é iniciar a digestão das proteínasquebrando-as em polipeptídios ou frações peptídicas.

No estômago ocorre a quimificação que representa o processo de formação do quimo. O quimo pode serentendido como sendo uma massa pastosa constituída pela mistura do alimento com o suco gástrico.

DIGESTÃO NO INTESTINO DELGADO

Em contato com o duodeno (primeira porção dointestino delgado) encontra-se o fígado, que produza bile, e o pâncreas, que produz o suco pancreático.

A bile lançada no duodeno não contém enzimasdigestivas. Apresenta os sais biliares queemulsificam as gorduras aumentando a suasuperfície de contato e facilitando, assim, a açãodas lipases (enzimas que digerem os lípides).

O suco pancreático lançado no duodeno é rico emenzimas. Esse suco determina o pH aproxima-damente 8 do intestino delgado. As principaisenzimas presentes no suco pancreático são lipase,tripsinogênio, amilase e nuclease. As lipasesquebram os lípides em ácidos graxos e álcool. Otripsinogênio é uma enzima inativa. A ativação dotripsinogênio em tripsina é feita por uma enzimapresente no suco entérico (produzido no intestinodelgado) denominada enterocinase. A ação datripsina é iniciar a digestão das proteínas que nãoforam “atacadas” pela pepsina, quebrando-as empolipeptídeos. A amilase pancreática ou amilopepsinainicia a digestão das moléculas de amido que nãoforam “atacadas” pela amilase salivar, quebrando-asem moléculas de maltoses. As nucleases quebramos ácidos nucléicos em nucleotídeos.

O suco entérico é produzido pela mucosa intestinal,apresentando as seguintes enzimas: enterocinase,peptidases e dissacaridases. A enterocinase ativao tripsinogênio em tripsina. As peptidases quebrampolipeptídios em aminoácidos, concluindo a digestãodas proteínas. As dissacaridases quebram osdissacarídeos em monossacarídeos. As principaisdissacaridases são: maltase, sacarase e lactase. Amaltase quebra a maltose em duas moléculas deglicose. A sacarase quebra a sacarose em uma

molécula de glicose e outra de frutose. A lactasequebra a lactose em uma molécula de glicose e outrade galactose.O intestino delgado apresenta aproximadamente 6mde comprimento, sendo o órgão do tubo digestivoresponsável pela maior parte da digestão e aborçãodos produtos da digestão. As células do epitélio dointestino delgado apresentam microvilosidades queaumentam consideravelmente a superfície deabsorção.No intestino delgado ocorre a quilificação, querepresenta o processo de formação do quilo. O quilopode ser entendido como sendo uma massa pastosaconstituída pelo quimo, bile, suco pancreático e sucoentérico.

3- PAPEL DO INTESTINO GROSSOO intestino grosso apresenta aproximadamente1,5m de comprimento, sendo responsável pelaabsorção de água e eletrólitos do bolo fecal, dandoconsistência normal às fezes. Algumas bactériaspresentes neste órgão fornecem ao organismo asvitaminas B12 e K. No intestino grosso ocorredigestão química. Suas principais funções sãoformação e armazenamento de fezes, além deabsorção de água.

Localização dasGlândulas Salivares

sublinguais submaxilares

parótidas

Localizaçãodo Fígado ePâncreas

esôfagofígado

estômago

vesícula biliar duodeno

pâncreas


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7979797979Biologia - M3

V - SISTEMA NERVOSO

1- DIVISÃO ANATÔMICA DO SISTEMA NERVOSO

O sistema nervoso e o sistema endócrino são considerados sistemas de integração, já que controlam ofuncionamento dos demais sistemas.Anatomicamente, o sistema nervoso é dividido em Sistema Nervoso Central (SNC) e Sistema NervosoPeriférico (SNP).

Sistema Nervoso Central

cerebelo

cérebro

ponte

bulbo

medula espinhal

SISTEMA NERVOSO CENTRAL

É constituído pelo encéfalo e pela medula espinhal.O encéfalo está localizado no interior da caixacraniana, enquanto a medula percorre o interior dacoluna vertebral.

Encéfalo e medula encontram-se envolvidos por trêsmembranas denominadas meninges. De fora paradentro, as meninges são denominadas dura-mater,aracnóide e pia-mater. Entre as meningesencontra-se presente o líquido cefalorraquidianoou líquor, com a função de amortecer choquesmecânicos. O encéfalo é dividido em quatro porções:cérebro, cerebelo, ponte e bulbo.

Cérebro - É a porção mais desenvolvida do encéfalo. A superfície do cérebro (córtex cerebral) apresentauma série de circunvoluções que aumentam a sua superfície, abrigando maior número de neurônios. Ocórtex cerebral controla as ações voluntárias do indivíduo, além de abrigar centros nervosos relacionados àinteligência, memória e sensibilidade.

Cerebelo - Situado na região posterior do encéfalo, controla o equilíbrio do corpo e o tônus muscular.

Ponte - É uma região de cruzamento de importantes vias nervosas. É um centro condutor de impulsosnervosos.

Bulbo - Também denominado bulbo raquidiano, está situado logo acima da medula espinhal, comandando oritmo cardiorespiratório.

O bulbo abriga centros nervosos relacionados a deglutição, vômito, tosse e espirro.

A medula espinhal é uma base cilíndrica que percorre o interior da coluna vertebral. É importante na integraçãode reflexos e na condução de impulsos nervosos para o encéfalo e do encéfalo para as regiões periféricasdo corpo.

SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO

É constituído por 12 pares de nervos cranianos (partem do encéfalo)e 31 pares de nervos raquidianos (partem da medula espinhal).

Os nervos são cordões de fibras nervosas que estabelecem a conexãodo sistema nervoso central com a periferia. De acordo com o sentidoda transmissão do impulso nervoso, os nervos são classificados emsensitivos, motores e mistos.Nervos sensitivos ou aferentes - conduzem os impulsos nervososdos órgãos receptores até o sistema nervoso central.Nervos motores ou eferentes - conduzem os impulsos nervosos dosistema nervoso central até os órgãos efetuadores.Nervos mistos - possuem fibras sensitivas e motoras.Os nervos raquidianos estão conectados à medula espinhal atravésde uma raiz dorsal, através da qual chegam as fibras sensitivas ede uma raiz ventral através da qual saem as fibras motoras. Meninges

Dura-máter

Aracnóide

Cavidadesubaracnóidea

Pia-máter

Tecido nervoso

Vaso sangüíneo

Meninges


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2- ARCO REFLEXO

O arco reflexo representa a unidade anatomofuncional do sistema nervoso. Os componentes de um arcoreflexo são:

1. Receptor na pele, nas mucosas ou nos tendões.2. Nervo sensitivo ou aferente que conduz o impulso nervoso até o sistema nervoso central.3. Centro de integração que traduz a informação sensitiva e envia um impulso motor para o órgão que

deve responder ao estímulo.4. Nervo motor ou eferente que conduz o impulso nervoso até um órgão efetuador.5. Órgão efetuador, que é a estrutura (músculo ou glândula) que reage ao estímulo.

Na maior parte dos arcos reflexos ocorre a participação de um ou mais neurônios de associação que estabelecema conexão entre o neurônio sensitivo e o neurônio motor.A maioria dos reflexos apresentam a medula como sede, sendo que o impulso nervoso também é conduzidopela medula até o cérebro onde, ao ser interpretado, confere ao indivíduo a consciência do fato ou a sensaçãode dor.

Arco Reflexo

GÂNGLIO RAIZ SENSITIVA (DORSAL)

NERVO

RAQUIDIANO

MEDULA EM CORTETRANSVERSAL

RAIZ MOTORA(VENTRAL)

SUBSTÂNCIA CINZENTA, INTERNA

SUBSTÂNCIA BRANCA, EXTERNA

12

3

4

5

3- SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO

O sistema nervoso autônomo (S.N.A.) controla asfunções viscerais do organismo. Apresenta apenasfibras eferentes ou motoras, já que os impulsosnervosos partem do sistema nervoso central paraas estruturas viscerais, como músculos lisos eglândulas. O sistema nervoso autônomo apresentaação involuntária, sendo subdividido em simpáticoe parassimpático com ações antagônicas.

SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO SIMPÁTICO

O sistema nervoso autônomo simpático apresentafibras nervosas que, quando estimuladas, liberamadrenalina como mediador químico. Observe nafigura ao lado as principais ações controladas pelosistema nervoso autônomo simpático.

Em situações de emergência, ocorrem açõesdesencadeadas pelo sistema nervoso autônomosimpático.

Íris:dilatação da pupila

Glândulas salivares:secreção viscosa epouco abundante

Freqüência cardíacaaumenta

Brônquios dilatam

Peristaltismo diminui

Glicogenólise no fígado aumenta

Bexiga:relaxamento musculare contração doesfíncter da uretra

Pressão sangüínea aumenta

Músculos eretores dospêlos: ereção dos pêlos

Vasos sangüíneosperiféricos:vasoconstrição

Glândulas lacrimais;secreção escassa

Atividade mental aumenta

Metabolismo basal aumenta

e também


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8181818181Biologia - M3

SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO PARASSIMPÁTICO

O sistema nervoso autônomo parassimpático apresenta fibras nervosas que, quando estimuladas, liberamacetilcolina como mediador químico. Observe as principais ações controladas pelo sistema nervoso autônomoparassimpático.

Íris:contração da pupila

Glândulas salivares:secreção fluida e

abundante

Freqüência cardíacadiminui

Brônquios diminuem

Peristaltismo aumenta

Nenhuma ação deglicogenólise no fígado

Bexiga:contração muscular

e relaxamento doesfíncter da uretra

Pressão sangüínea diminui

Músculos eretores dos pêlos:ausência de inervações;portanto, não háação sobre o músculo

Vasos sangüíneosperiféricos: nenhuma ação

Glândulas lacrimais;secreção abundante

Atividade mental diminui

Metabolismo basal diminui

e também

4- TERMINAÇÕES NERVOSAS

As terminações nervosas são divididas em dois tipos: livres e encapsuladas. As terminações nervosas livressão responsáveis pela percepção da dor, enquanto as terminações nervosas encapsuladas formam corpúsculoscom atividades sensoriais específicas. Os corpúsculos formados estão presentes na pele e nas mucosas esão classificados em:

• Corpúsculos de KRAUSE - receptores de frio

• Corpúsculos de RUFFINI - receptores de calor

• Corpúsculos de MEISSNER - receptores de tato

• Corpúsculos de VATER-PACINI - receptores de pressão

VI - SISTEMA ENDÓCRINO

1- DIVISÃO ANATÔMICA DO SISTEMA ENDÓCRINO

O sistema endócrino é constituído por uma série de estruturas denominadas glândulas endócrinas. Estasestruturas produzem hormônios que são compostos orgânicos lançados no sangue, capazes de estimular ouinibir a atividade de determinados órgãos denominados órgãos-alvo. Cada órgão-alvo apresenta receptoresquímicos específicos para determinado hormônio.

Juntamente com o sistema nervoso, o sistema endócrino é um sistema de integração, contribuindo para amanutenção da homeostase.

As principais glândulas endócrinas humanas são: hipófise, tireóide, paratireóides, supra-renais, testículos eovários. O pâncreas apresenta uma parte endócrina e uma parte exócrina, razão pela qual é consideradouma glândula anfícrina ou mista.


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Principais Glândulas Endócrinas Humanas

2- REGULAÇÃO HORMONAL

A regulação da produção e liberação de hormônios ocorre através de um mecanismo conhecido como feedbackou retroalimentação. Através desse mecanismo, o aumento ou diminuição de determinada função provocauma alteração no organismo, desencadeando uma correção funcional e contribuindo, assim, para a manutençãoda homeostase.

Na regulação hormonal ocorre feedback negativo, ou seja, a alteração funcional ocorre em um sentido e areação para a correção ocorre em sentido contrário. Observe um exemplo de feedback negativo: a hipófiseproduz o hormônio tireotrófico que estimula a produção do hormônio tiroxina pela tireóide. À medida emque o nível de tiroxina aumenta no sangue, a hipófise vai sendo inibida e a produção do hormônio tireotróficose reduz, fato que provoca a inibição da atividade da tireóide. À medida em que o nível de tiroxina diminui nosangue, a hipófise vai sendo estimulada e a produção do hormônio tireotrófico aumenta, provocando umestímulo à função tireoideana.

Qualquer variação de dosagem hormonal no sangue pode levar a alterações funcionais diversas denominadasdisfunções. Taxas hormonais acima do normal são hiperfunções, enquanto taxas abaixo do normal sãohipofunções.

TIREÓIDE EPARATIREÓIDES

SUPRA-RENAL

TESTÍCULOS

HIPÓFISE

PÂNCREAS(GLÂNDULA MISTA)

OVÁRIO

HORMÔNIOTIREOTRÓFICO

TIREÓIDE

ALTASTAXAS

BAIXASTAXAS

INIBE

ESTIMULA

TIROXINAHIPÓFISE


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8383838383Biologia - M3

3- ESTUDO DAS GLÂNDULAS ENDÓCRINAS

3.1) HIPÓFISE

Também denominada pituitária, localiza-se na base do cérebro em uma cavidade do osso esfenóidedenominada sela túrcica. A hipófise controla o funcionamento de outras glândulas e apresenta-se divididaem três partes: adenohipófise, parte intermediária e neurohipófise.

ADENOHIPÓFISE

É o lobo anterior da hipófise capaz de produzir uma série de hormônios. A atividade secretora da adenohipófiseé controlada por substâncias produzidas pelo hipotálamo denominadas hormônios liberadores. Os hormôniosproduzidos pela adenohipófise são:

• Hormônio Somatotrófico (STH)Também denominado hormônio do crescimento, estimula o desenvolvimento do indivíduo. A produçãoexcessiva desse hormônio na infância acarreta o gigantismo, enquanto a produção insuficiente leva aonanismo. No indivíduo adulto, a produção excessiva do hormônio somatotrófico provoca a acromegalia,caracterizada pelo crescimento exagerado das extremidades do corpo (mãos, pés, nariz, mandíbula e queixo).

• Hormônio Tireotrófico (TSH)Controla o funcionamento da tireóide.

• Hormônio Adrenocorticotrófico (ACTH)Controla o funcionamento do córtex (parte mais externa) das adrenais (supra-renais).

• Hormônios GonadotróficosControlam o funcionamento das gônadas (testículos e ovários). Os hormônios gonadotróficos são: hormôniofolículo estimulante, hormônio luteinizante e hormônio luteotrófico.

- Hormônio Folículo Estimulante (FSH) - No homem, estimula a espermatogênese nos túbulosseminíferos, enquanto na mulher estimula o amadurecimento dos folículos ovarianos.

- Hormônio Luteinizante (LH) - No homem, esse hormônio é também chamado hormônio estimulantedas células intersticiais (ICSH), já que estimula estas células a produzir testosterona, o hormôniosexual masculino. Na mulher, o hormônio luteinizante é responsável pela ovulação e pela formação docorpo lúteo, estrutura que secreta altas taxas de progesterona e pequena quantidade de estrógeno.Progesterona e estrógeno são os hormônios sexuais femininos.

- Hormônio Luteotrófico (LTH) - Também denominado prolactina ou hormônio lactogênico, estimula amanutenção do corpo lúteo durante as primeiras semanas de gravidez, além de estimular a produçãode leite pelas glândulas mamárias.

PARTE INTERMEDIÁRIA

Na espécie humana, essa parte apresenta função pouco importante. A parte intermediária produz um hormôniodenominado intermedina, que atua sobre os melanóforos estimuIando a dispersão dos grânulos de melanina,modificando a cor da pele de peixes, anfíbios e répteis.

NEUROHIPÓFISE

É o lobo posterior da hipófise, que não produz hormônios. A neurohipófisearmazena dois hormônios produzidos no hipotálamo, estrutura vizinha dahipófise. Os hormônios hipotalâmicos armazenados na neurohipófise são:

• Hormônio anti-diurético (ADH)Também denominado vasopressina ou pitressina, atua nos túbuloscontorcidos distais e túbulos coletores dos néfrons estimulando areabsorção de água pelos capilares peritubuIares. A produção excessivadesse hormônio aumenta a pressão sangüínea devido a uma vasoconstriçãogeneralizada induzida pelo hormônio, acompanhada de acúmulo de águanos espaços intercelulares (edema). A produção insuficiente do hormônioanti-diurético provoca a diabetes insipidus que consiste na eliminação excessiva de urina diluída (poliúria)acompanhada de sede intensa. Há indícios de que o álcool inibe a produção de ADH, facilitando a diurese.

• OcitocinaEstimula as contrações da musculatura lisa do útero (miométrio) durante o parto, além de estimular a ejeçãodo leite durante a amamentação.

Hipotálamo

Adenohipófise Neurohipófise

Parte intermediária

Hipófise e Hipotálamo


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8484848484 Biologia - M3

3.2) TIREÓIDE

Localiza-se sobre os primeiros anéis da traquéia, na porção anterior do pescoço. Produz os seguinteshormônios:

• Triiodotironina (T3) e Tetraiodotironina (T4 ou Tiroxina)

São hormônios que estimulam o metabolismo geral do organismo. O hipertireoidismo acarreta a exoftalmia,que se caracteriza pela projeção dos olhos para fora das órbitas. Além da exoftalmia, o hipertireoidismopromove perda de peso, taquicardia, nervosismo, insônia, hipertermia, aumento da pressão arterial, etc. Ohipotireoidismo acarreta na criança o cretinismo e no adulto o mixedema. O cretinismo é caracterizado poralterações no desenvolvimento físico, mental e sexual, enquanto o mixedema manifesta-se através deinfiltração de tecido mucoso embaixo da pele que, em decorrência disso, engrossa. Além do mixedema, ohipotireoidismo promove no adulto ganho de peso, bradicardia, apatia, sonolência, hipotermia, diminuição dapressão arterial, etc.

A carência de iodo na alimentação impede a produção de T3 e T4, determinando uma intensa produção deTSH pela adenohipófise. Com isso, a tireóide cresce exageradamente surgindo o bócio (papo).

• CalcitoninaEstimula a retirada de íons cálcio (Ca++) do sangue e a sua deposição nos ossos e dentes. Por diminuir ataxa de cálcio no sangue (CALCEMIA), a calcitonina apresenta ação hipocalcemiante.

3.3) PARATIREÓIDES

São dois pares de pequenas glândulas que se encontram aderidas à tireóide. As paratireóides não sofremestimulação hipofisária e secretam o paratormônio, que estimula a ação dos osteoclastos, células que absorvemfragmentos de tecido ósseo, lançando íons cálcio (Ca++) no sangue. Por aumentar a taxa de cálcio nosangue (calcemia), o paratormônio apresenta ação hipercalcemiante.

O hiperparatireoidismo acarreta a hipercalcemia (excesso de cálcio no sangue), levando à formação decálculos renais e biliares. Com a diminuição da taxa de cálcio nos ossos, pode ocorrer um quadro de fragilidadeóssea denominado osteoporose.

O hipoparatireoidismo acarreta a hipocalcemia (pequena quantidade de cálcio no sangue), levando a umquadro de contrações musculares involuntárias denominado tetania que pode acarretar a morte por paradacardiorespiratória.

Tireóide e Paratireóides

laringe

tireóide

traquéiaparatireóides


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8585858585Biologia - M3

3.4) SUPRA-RENAIS

Também denominadas adrenais, são duas glândulas localizadas sobre os rins. Cada supra-renal tem duaspartes distintas: córtex e medula.

LocaIização e partes da Supra-Renal

medula da supra-renal

córtex da supra-renal

rim

O córtex é a porção mais externa da glândula capaz deproduzir os hormônios corticóides. Os corticóides sãode três tipos: glicocorticóides, mineralocorticóides esexocorticóides.

• Glicocorticóides - Apresentam ação anti-inflamatóriae anti-histamínica (anti-alérgica), além de levar àsíntese de glicose a partir de aminoácidos. Osprincipais glicocorticóides são a cortisona e ahidrocortisona (cortisol).

• Mineralocorticóides - Estimulam a reabsorção ativade sódio e a eliminação ativa de potássio pelostúbulos renais. O principal mineralocorticóide é aaldosterona, que atua no túbulo contorcido proximale na porção ascendente da alça de Henle.

• Sexocorticóides - Suplementam a ação dos hormônios sexuais produzidos pelos testículos e ovários. Oprincipal sexocorticóide é a corticosterona, que apresenta efeito masculinizante no homem e na mulher.

A medula é a porção mais interna da glândula capaz de produzir dois hormônios: adrenalina e nor-adrenalina.As ações desses hormônios já foram mencionadas no estudo do sistema nervoso autônomo simpático. Emsituações de emergência, a adrenalina é lançada no sangue, preparando o organismo para uma reação anteuma situação desfavorável.

A hiperfunção das supra-renais acarreta a SÍNDROME DE CUSHING, que se caracteriza por taquicardia,aumento da pressão arterial, edema, diminuição do volume de urina e virilização na mulher.

A hipofunção das supra-renais acarreta a DOENÇA DE ADDISON, que se caracteriza por bradicardia,diminuição da pressão arterial, perda de grande quantidade de sódio na urina, diarréia, enfraquecimentogeral e escurecimento da pele.

3.5) TESTÍCULOS

Localizados no interior da bolsa escrotal,apresentam as células de Leydig oucélulas intersticiais responsáveis pelaprodução de testosterona, o hormôniosexual masculino. O estímulo para aprodução desse hormônio é dado peloICSH produzido pela adenohipófise.

A testosterona é responsável pelodesenvolvimento das característicassexuais secundárias do homem, comodistribuição de pêlos no corpo, tipo devoz, desenvolvimento dos órgãosgenitais, dentre outros. Além disso, atestosterona é responsável peloaparecimento da libido e amadu-recimento dos espermatozóides.

Estimulação dos testículos pelo FSH e ICSH

HIPÓFISELOBO

ANTERIOR

FSH ICSH

TESTÍCULO

EPIDÍDIMO

LÓBULO

CANAL DEFERENTE

ESTIMULAÇÃODA

ESPERMATOGÊNESE

SECREÇÃO DETESTOSTERONA

CÉLULAS DE LEYDIG(= CÉLULAS INTERSTICIAIS)

TÚBULOSSEMINÍFEROS

(ESQUEMÁTICO)

LÓBULO TESTICULAR


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3.6) OVÁRIOS

Localizados na parte inferior da cavidade abdominal, produzem estrógeno e progesterona, os hormôniossexuais femininos.

O estrógeno ou estradiol é produzido pelo folículo ovariano e pelo corpo lúteo. Estimula a reconstituição doendométrio após a menstruação, estimula o alargamento dos quadris e o desenvolvimento da genitália externafeminina. Além disso, o estrógeno é responsável pelo aparecimento da libido.

A progesterona é produzida pelo corpo lúteo e, em caso de gravidez, pela placenta. Prepara o organismopara a gravidez, aumentando a atividade secretora das glândulas mamárias e das células que revestem aparede uterina. Além disso, a progesterona apresenta ação anti-abortiva, já que inibe as contrações domiométrio.

ADENO-HIPÓFISE

EPITÉLIOGERMINATIVO

FSH FSHLH LTH

OV

ÁR

IO FOLÍCULOSJOVENS FOLÍCULO

MADUROCORPOLÚTEO

CORPO LÚTEOMENSTRUAL(ATROFIADO)

ESTRÓGENOS PROGESTERONAEXPULSÃO

TAXA DE

ESTRÓGENOS

ÚTERO

ENDOMÉTRIO

SANGUE E SECREÇÕES

FASE PROLIFERATIVA FASE SECRETORA

DIAS

OVULAÇÃO

CICLO MENSTRUAL

7 2114 28

Produção do estrógeno e progesterona durante o ciclo menstrual


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3.7) PÂNCREAS

O pâncreas é uma glândula anfícrina ou mista, já que apresenta uma parte endócrina e uma parte exócrina. Aparte exócrina é mais desenvolvida, sendo responsável pela produção do suco pancreático.

Dispersas na parte exócrina do pâncreas, observam-se pequenas ilhas de células que constituem a parteendócrina denominada ILHOTAS DE LANGERHANS.

As ilhotas de Langerhans produzem dois hormônios: insulina e glucagon. Esses hormônios controlam a taxade glicose no sangue que, em condições normais, situa-se entre 70 e 110 mg/100 ml de sangue.

• InsulinaProduzida pelas células � das ilhotas de Langerhans, esse hormônio estimula a captação de glicose pelascélulas hepáticas e musculares e a polimerização de moléculas de glicose, formando glicogênio. Em outraspalavras, a insulina diminui a taxa de glicose no sangue (GLICEMIA) apresentando, assim, açãohipoglicemiante.

O hiperinsulinismo é caracterizado pelo excesso de insulina no sangue circulante. Com isso, ocorre umadiminuição da taxa de glicose no sangue (hipoglicemia), levando à sensação de fraqueza muscular, fadiga,sonolência e sensação de fome. Esses sintomas podem ser explicados por momentos de excitação e dedepressão generalizadas do sistema nervoso central causados pelo abaixamento da concentração de glicoseno sangue.

O hipoinsulinismo é caracterizado pela produção insuficiente de insulina, diminuindo sua quantidade no sanguecirculante. Com isso, ocorre um aumento da taxa de glicose no sangue (hiperglicemia), condição essadenominada diabetes mellitus. Nessa patologia, pode-se detectar glicose na urina (glicosúria), já que acapacidade de reabsorção de glicose nos rins é ultrapassada. A presença de glicose nos túbulos renais levaa uma retenção de água que é eliminada pelo organismo, acarretando um aumento no volume de urina(poliúria) e uma tendência à desidratação. A incapacidade celular de utilização da glicose provoca sensaçãode fraqueza muscular e fome.

• GlucagonProduzida pelas células � das ilhotas de Langerhans, esse hormônio estimula a hidrólise do glicogêniohepático formando moléculas de glicose que são lançadas no sangue. Em outras palavras, o glucagonaumenta a taxa de glicose no sangue (GLICEMIA) apresentando, assim, ação hiperglicemiante. Quando ataxa de glicose do sangue diminui, o pâncreas libera o glucagon para aumentar a glicemia.

duodeno

pâncreas

Localização do Pâncreas

Ação da Insulina e do Glucagon

pâncreas

insulinaglucagon

glicosesangüínea

glicogênio


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Diversidade dos Seres Vivos - Parte III - Questões Objetivas

1) (UFPR) Relacione as colunas e assinale a alternativa correta:

(1) coanócitos ( ) cavidade central das esponjas

(2) células nervosas ( ) células de defesa dos celenterados

(3) átrio ( ) mesogléia, abaixo da epiderme

(4) mesênquima ( ) digestão intracelular dos poríferos

(5) cnidoblastos ( ) camada média da estrutura corporal dos poríferos

a) 3 2 5 1 4 b) 5 3 2 1 4 c) 5 2 3 1 4 d) 3 5 2 4 1 e) 3 5 2 1 4

2) (UFMG) Em relação ao organismo representado pelodesenho, a alternativa CERTA é:

a) Trata-se de um triblástico acelomado, que podeapresentar pés ambulacrários e células flama naidade adulta.

b) Trata-se de um diblástico, podendo apresentarreprodução sexuada e assexuada.

c) É um enterocelomado com células urticantes usadaspara defesa.

d) Apresenta cavidade celomática ocupando a maiorparte do corpo e possui pés ambulacrários.

e) Apresenta, em seu desenvolvimento embrionário,blástula com blastoderme e com blastóporo.

3) (UFMG) Observe o esquema do ciclo vital de um animal de vida aquática.

Tentáculo Boca Nematocisto

Testículo

Broto

Ovário

“Pé”

3

Com base na análise desse esquema, todas asafirmativas estão corretas, EXCETO:

a) 1 e 2 são resultantes de reprodução assexuada.

b) 3 representa o estágio de quatro blastômeros.

c) 4 representa fase larvária diplóide de vida livre.

d) 5 é um indivíduo adulto fixo, em que ocorremeiose.

e) No ciclo, ocorre alternância de geração.


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4) (FCMMG) ...”As Fisálias arrastavam, a favor das correntes, intermináveis filamentos carregados de minúsculosarpões venenosos cuja ação, renovada sobre o homem já atingido, pode acarretar a mortesob o efeito da anafilaxia”...

(A FANTÁSTICA BARREIRA DE CORAL, BERNARD GORSKY, P.43 )

Sabendo-se que as Fisálias são hidrozoários coloniais popularmente conhecidas como caravelas, podemosafirmar que o autor, ao citar os “arpões venenosos”, referia-se aos:

a) Solenócitos b) Estatocistos c) Tricocistos d) Cnidoblastos e) Pedicelários

5) (MED-ABC) Considere o esquema abaixo, sobre o ciclo de vida do Schistosoma mansoni.

HomemCaramujo

III

I II

As três formas I, II e III, sob as quais o parasito podeser encontrado na água, podem corresponder corretae respectivamente a:

a) Miracídio, cercária e ovo.

b) Ovo, miracídio e cercária.

c) Cercária, miracídio e ovo.

d) Ovo, cercária e miracídio.

e) Miracídio, ovo e cercária.

6) (FCMMG) Touro (21-04 a 20-05) Regido pelo planeta Vênus, representa alealdade, o vigor, o poder de relaxamento, de concentração e o poder deconstruir e de ensinar – o pesquisador, o professor.Esse animal – o boi – é uma das maiores fontes de alimento para o Homem,que consome sua musculatura, geralmente abundante, por ser esse umanimal de grande porte. Com relação à musculatura, consumida comoalimento, assinale a resposta que encerra um conceito CORRETO:

a) O músculo é um tecido fundamental, cujas células são sempre mononucleadas e de elevado poder dereprodução mitótica.

b) A digestão do músculo é feita principalmente no estômago, por ação da pepsina e no intestino delgado,por ação da tripsina.

c) A estriação transversal verificada em alguns tipos de músculo refere-se ao fato de poderem ou nãoresponder aos estímulos nervosos, de acordo com a lei do tudo ou nada.

d) A contração dos músculos está relacionada com o poder das moléculas, existentes no citoplasma domiócito, que podem encurtar de comprimento e diminuir, assim, o comprimento global das células.

e) A carne do boi pode transmitir uma verminose, cujo agente é a Taenia solium.

7) (FUVEST-SP) Existem animais que não possuem órgão ou sistema especializado em realizar trocas gasosas.Na respiração, a absorção do oxigênio e a eliminação do gás carbônico ocorrem por difusão, através dasuperfície epidérmica. É o caso da:

a) planária b) ostra c) drosófila d) barata e) aranha

8) (CESGRANRIO) Se as fezes não fossem lançadas no chão ou nos rios, a incidência de algumas doençasdiminuiria. Assinale a opção que indica duas dessas doenças.

a) ancilostomose e doença de Chagas. d) esquistossomose e ancilostomose.

b) febre amarela e doença de Chagas. e) malária e doença de Chagas.

c) malária e esquistossomose.

9) (UFMG) Evitar a contaminação de alimentos, construir fossas e usar calçados são medidas profiláticas queafetarão a incidência de todas as doenças abaixo relacionadas, EXCETO a:

a) Malária. d) Amebíase.

b) Esquistossomose. e) Ancilostomíase.

c) Teníase.


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10) (UFMG) Joaquim e Pedro fizeram exames de sangue. No sangue de Joaquim detectou-se Plasmodiumfalciparum e, no de Pedro, Wuchereria bancrofti. Joaquim e Pedro provavelmente foram picados,respectivamente, por:

a) Culex e Anopheles d) Anopheles e Culexb) Aedes e Lutzomyia e) Anopheles e Lutzomyiac) Lutzomyia e Culex

11) (UFMG) As figuras abaixo foram extraídas da bula de um medicamento e representam procedimentos quepodem ser adotados na prevenção de algumas doenças.

Beber somente águafiltrada ou fervida.

Lavar cuidadosamenteas frutas e verduras e

cozinhar bem osalimentos.

Comer apenascarne bempassada.

Andar sempre com ospés calçados.

Assinale, a alternativa que contém uma verminose que NÃO pode ser evitada por qualquer dos procedimentosapresentados nas figuras.

a) Ancilostomíase b) Esquistossomose c) Filariose d) Teníase

12) (PUC-MG) Observe a tabela.

EXEMPLOS DE DOENÇAS HUMANAS TRANSMISSÍVEIS POR ALIMENTOS

DOENÇA AGENTE ETIOLÓGICO ALIMENTO CONTAMINADO

Teníase Taenia solium Carne de porcoCisticercose Taenia solium Água e verduras

Amebíase Entamoeba histolytica Água e verdurasAscaridíase Ascaris lumbricoides Água e verdurasTuberculose Mycobacterium tuberculosis LeiteHepatite A VHA VáriosBrucelose Brucella sp. Leite

Com respeito às doenças listadas na tabela acima, podemos afirmar, EXCETO:

a) Quatro delas são causadas por helmintos.

b) Duas delas são causadas pela ingestão de ovos do parasita.

c) Nem todas elas podem ser tratadas com antibióticos ou vermífugos.

d) Duas delas são causadas por organismos procariontes.

e) O agente etiológico transmitido pela ingestão de carne de porco realiza reprodução sexuada no intestinohumano.

13) (UFMG) Observe as figuras.

Os animais representados nessas figuras possuemsistema reprodutor masculino e feminino. Portanto um únicoindivíduo dessas espécies que sobreviva é capaz dereconstituir toda a população.

Assim sendo, esses animais devem apresentar todas asseguintes características, EXCETO:

a) Autofecundação. c) Hermafroditismo.

b) Fecundação interna. d) Reprodução assexuada.


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14) (UFMG) O escorpião “se suicida”?

Nenhum cientista rejeita a tradição popular sem investigar seriamente por que, em geral, pode haver algo deverdadeiro no que o povo diz, embora a interpretação de suas observações nem sempre seja a mais correta.Um cientista, desafiado a demonstrar em público, apesar de seus veementes protestos, o “suicídio” de umescorpião, colocou um algodão embebido em álcool à volta de um Tytius serrulatus e ateou fogo. O bichoficou desorientado e, movendo-se de um lado para outro, levantou o aguilhão desordenadamente e, sem seferir, morreu. O mesmo aconteceu com outros Tytius serrulatus posteriormente. E nenhum deles, ao queparece, teve tempo de pensar em suicídio.

De acordo com o texto, o cientista:

a) reforçou a hipótese popular.

b) confirmou uma teoria.

c) mostrou que o empirismo é o único caminho para o desenvolvimento da ciência.

d) demonstrou que um fato pode ser interpretado erroneamente.

e) concluiu que o aguilhão do Tytius serrulatus é uma ineficiente estrutura inoculadora de veneno.

15) (UFMG) Observe o esquema.

2

1

3

Todas as afirmativas referentes aos indivíduos das seqüências 1, 2 e 3 estão corretas, EXCETO:

a) Apresentam respiração traqueal e sistema nervoso ventral.

b) Pertencem ao mesmo filo e à mesma classe.

c) Possuem circulação fechada e excreção por células flama.

d) São ametábolos, hemimetábolos, holometábolos, respectivarnente.

e) São dióicos e apresentam exoesqueleto quitinoso.

16) (UFMG) Com relação aos mecanismos de excreção desenvolvidos durante a evolução dos seres vivos,todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:

a) As traquéias dos insetos eliminam produtos nitrogenados.

b) O sistema excretor funciona de modo a manter constante a composição do sangue.

c) Os protonefrídios são os órgãos de excreção das planárias.

d) Os protozoários e os poríferos realizam a excreção por difusão.

e) Os rins, assim como os pulmões e a pele, participam da excreção no homem.


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17) (PUC-MG) Considere os seguintes sistemas:

I. Locomotor II. Respiratório III. Circulatório IV. Excretor

Crustáceos, aracnídeos e insetos são semelhantes quanto aos sistemas:

a) I e II b) II e IV c) III e IV d) I e III e) I e IV

18) (UFMG) Observe o esquema de uma barata.

Em todas as alternativas, as correspondências entreas estruturas indicadas, respectivamente, pelosnúmeros 1, 2, 3, 4 e 5 e as funções nomeadas estãocorretas, EXCETO:

a) 1 - tátil.

b) 2 - respiratória.

c) 3 - excretora.

d) 4 - digestiva.

e) 5 - nervosa.

reto

ovário

1

2

3

4

5

cecosgástricos

19) (UFMG) Em relação a esses animais, todas asalternativas estão corretas, EXCETO:

a) Pertencem a um mesmo filo.

b) Possuem um habitat marinho.

c) Possuem representantes parasitas.

d) Relacionam-se evolutivamente aos cordados.

e) Apresentam endoesqueleto.

20) (UFMG) Alunos de uma escola de Belo Horizonte realizaram uma coleta de seres vivos nas águas doCórrego da Ressaca. Ao fazerem o relatório, citaram a ocorrência de alguns grupos de organismos.

Todas as alternativas apresentam classificações possíveis, EXCETO:

a) Algas e crustáceos.

b) Bactérias e fungos.

c) Equinodermas e poliquetas.

d) Insetos e anelídeos.

e) Moluscos e platelmintos.

21) (UFMG) Os Equinodermas, além de apresentarem maior semelhança bioquímica com os Cordados doque qualquer outro grupo de invertebrados, são tidos como seus prováveis ancestrais por terem emcomum, pelo menos com alguns deles, os caracteres seguintes, EXCETO:

a) Larvas semelhantes.

b) Celoma enterocélico.

c) Deuterostomia.

d) Esqueleto interno mesodérmico.

e) Sistema nervoso dorsal.


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9393939393Biologia - M3

22) (UFMG) Os vertebrados marinhos, que apresentam corpo vermiforme sem nadadeiras pares, boca em formade funil que realiza movimentos de sucção na alimentação, esqueleto cartilaginoso e coração com duascavidades, pertencem ao grupo dos:

a) Agnatha. b) Chondrichthyes. c) Osteichthyes. d) Amphibia. e) Reptilia.

23) (UFMG) A linha lateral é uma estrutura importante para orientação em determinados grupos de vertebrados.

Os animais portadores da linha lateral são, também, pecilotérmicos e as suas fossas nasais não participamdo processo de respiração.

Tais vertebrados pertencem ao grupo:

a) das aves. b) dos cetáceos. c) dos crocodilianos. d) dos ofídios. e) dos peixes.

24) (UFMG) Observe a figura.

Brânquias Corpo

Coração Coração

Pulmões Corpo

A B

a) Em A, no coração, circula sangue arterial e venoso em suas cavidades.

b) Em A, a circulação é simples e completa e, em B, é dupla, podendo ser incompleta e completa.

c) Em B, no coração, entra apenas sangue arterial e sai venoso ou arterial.

d) O esquema A pode conter representantes com quatro anexos embrionários.

e) O esquema A representa apenas circulação de invertebrados e o esquema B, vertebrados.

27) (UFMG) Todas as aquisições evolutivas citadas referem-se aos primeiros vertebrados que conquistaramdefinitivamente o ambiente terrestre, EXCETO:

a) ovo com casca.

b) homeotermia.

c) respiração pulmonar.

d) desenvolvimento do âmnio.

e) fecundação interna.

Esse animal pertence a uma classe taxonômica que apresenta todasas seguintes características, EXCETO:

a) Circulação simples e completa.

b) Presença de âmnio.

c) Presença de linha lateral.

d) Respiração branquial.

e) Sistema nervoso dorsal.

25) (UFMG) A sobrevivência de uma espécie deve-se em grande parte às respostas adaptativas adequadas.

Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que diferencia animais marinhos daqueles de água doce.

a) A velocidade de locomoção no meio. c) O modo de nutrição.

b) A concentração de sais no corpo. d) A capacidade reprodutiva.

26) (PUC-MG) É CORRETO afirmar que:


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28) (UFMG) Analise o quadro comparativo entre serpentes peçonhentas e não peçonhentas representadasabaixo. Todas as alternativas estão corretas quanto a diferenciação dos dois tipos de serpentes, EXCETO:

PEÇONHENTAS NÃO PEÇONHENTAS

FORMA DACABEÇA

REVESTIMENTODA CABEÇA

OLHOS

ESCAMAS DOCORPO

CAUDA

Triangular, bemdestacada do corpo

Escamas pequenas,diferentes das do corpo

Pequenos, com pupilaem fenda

Alongadas, carenadase imbricadas

Longa e afiladagradualmente

Oval, mal destacadado corpo

Placas poligonais

Grandes, com pupila circular

Achatadas, sem carenas ejustapostas

Curta e afilada bruscamente

a)

b)

c)

d)

e)

29) (UFMG) As aves não possuem glândulas sudoríparas e mantêm a temperatura do corpo constante.

A estratégia adaptativa utilizada por esses animais, quando a temperatura ambiente está muito alta, é oaumento de:

a) perda de água na expiração. c) quantidade de gás carbônico no sangue.

b) metabolismo de carboidratos. d) consumo de oxigênio.

30) (UFMG) Todas as afirmativas sobre os mamíferos citados estão corretas, EXCETO:

a) Os cangurus e gambás têm em comum o fato de seu desenvolvimento fetal terminar fora do útero, nomarsúpio.

b) Os mamíferos marinhos como as baleias e golfinhos, e os de água doce, como o boto, têm respiraçãobranquial.

c) Os mamíferos monotremos se reproduzem através de ovos.

d) Os micos e outros macacos são exemplos de primatas que ocorrem no Brasil.

e) Os morcegos são em sua maioria, insetívoros ou frugívoros, sendo úteis na polinização de certasplantas.

31) (UFMG) Durante uma conversa entre dois estudantes, um afirmou que certos animais não possuemumbigo. Exemplificando, o estudante poderia ter citado:

a) a baleia. b) a foca. c) o gambá. d) o morcego. e) o peixe-boi.


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32) (FCMMG) A classificação dos animais em prototérios, metatéros e eutérios tem como referência a presençaou não de:

a) Âmnion d) Saco vitelínico

b) Alantóide e) Todos os anexos embrionários acima.

c) Placenta

33) (FCMMG)

UM PEIXE-BOI FORA D’ÁGUATRATAMENTO PÔS “CHICA” QUATRO MESES A SECO

RECIFE - Pode um peixe viver fora d’água durante mais de quatro meses? O peixe-boi Chica, umexemplar da espécie Trithethus manutus, com mais de 280 quilos e 28 anos de idade, desde os doiscriado em cativeiro, mostrou que pode, desde que receba atenção e carinho.

Chica mora em um tanque na Praça do Derby, no centro do Recife. Em fevereiro, numa sessão delimpeza de seu corpo, o peixe se assustou e se feriu no dorso.

O que parecia um ferimento comum acabou se transformado num processo infeccioso, que pôs emrisco a vida do animal. A Prefeitura do Recife então, desenvolveu um programa de atendimento aopeixe que durou quatro meses e exigiu do animal que se aclimatasse fora d’água.

Na quinta-feira, funcionários do Município limparam o tanque de Chica e o encheram com água.Depois de analisar o ferimento, os veterinários concluíram que o peixe já pode nadar como antes.

A veterinária Rosana Espínola acredita que dentro de um mês Chica estará completamente curado ereadaptado à vida em cativeiro. Para alertar a população sobre os cuidados que deve ter com o animal,ela está explicando, em folhetos, todo o processo de medicação de Chica.

(GLOBO - 22/06/91)

Pelo texto podemos concluir:

a) O que foi afirmado é um absurdo, pois peixes não vivem fora d’água.

b) O animal citado, na realidade, não é um peixe e sim um mamífero.

c) A sobrevivência deveu-se ao fato de ser um peixe pulmonado, do tipo da Pirambóia.

d) O animal foi submetido a uma hipotermia para reduzir seu metabolismo e conseqüentemente

a sua sobrevivência.

e) A atenção dispensada ao animal constituiu-se em molhar sua brânquia periodicamente.

34) (FCC) Considere o seguinte gráfico que representa o consumo de oxigênio de dois animais I e II, emdiferentes temperaturas.

A análise do gráfico permite concluir que:

a) I é um pecilotermo e II um homeotermo.

b) I é um homeotermo e II um pecilotermo.

c) I e II são pecilotermos.

d) I e II são homeotermos.

e) não há relação entre a temperatura do animal e o seu consumo de oxigênio.


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35) (UFMG) Abaixo estão representadas cinco classes de vertebrados:

A característica que permite incluí-lo na classe dos mamíferos e excluí-lo das demais é:

a) presença de pêlos.

b) homeotermia.

c) viviparidade.

d) coração tetracavitário.

12

3

4 5

Todas as alternativas significam aquisições evolutivas de uma classe em relação à outra, EXCETO:

a) O ovo com casca de 2 em relação a 4 .

b) A viviparidade de 5 em relação a 1 .

c) O alantóide de 2 em relação a 4 .

d) A homeotermia de 1 em relação a 2 .

e) A independência do “habitat” aquático de 4 em relação a 3 .

36) (UFMG) A figura representa um conhecido animal dos rios da Amazônia.


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Questões Discursivas

1) (UFMG) Observe as figuras.

1- EXEMPLIFIQUE, utilizando o número indicado em cada figura, um representante dos filos:

a) Arthropoda:

b) Mollusca:

c) Cnidaria (Coelenterata):

d) Chordata:

2- INDIQUE, pelo número, dois representantes de animais que apresentam sistema excretor com:

a) Túbulos de Malpighi:

b) Rim:

3- CITE três características que permitem distinguir a serpente representada de uma não peçonhenta.

a)

b)

c)

4- CITE a vantagem da presença de bolsa de tinta para a espécie do animal representada na figura 11.

1

2

56

910

11

12

8

7

3

4


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No ciclo evolutivo da Taenia solium, as setas com alinha contínua estão CORRETAS e uma das setas comlinha tracejada está ERRADA.

Ciclo evolutivo da Taenia solium

1

2

3

ovo

1. Para que esse ciclo fique correto, deverá ser eliminada uma das setas com a linha tracejada.

CITE o número da seta que está errada.

2. Com base no ciclo evolutivo da Taenia solium, RESPONDA:

a) QUAL é o seu hospedeiro definitivo?

b) EM QUE órgão se localiza a Taenia adulta?

3. Considerando os sistemas digestivo, circulatório, respiratório e reprodutor, INDIQUE o que estaria presentena Taenia adulta

4. CITE urna medida de saneamento que atue diretamente na incidência da cisticercose suína.

3) (UFMG) Observe o esquema que se refere à diversidade dos vertebrados.Nesse esquema, as áreas A, B, C, D e E correspondem ao número aproximado de espécies atuais emcada grupo.

Com base no esquema e emconhecimentos sobre o assunto, respondaao que se pede.

1- NOMEIE os grupos colocando-os em ordemcrescente do número de espécies atuais.


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9999999999Biologia - M3

2- CITE as letras correspondentes aos grupos que apresentam:

a) respiração branquial na fase adulta:

b) excreção de ácido úrico como produto nitrogenado:

c) ectotermia (poicilotermia):

3- CITE dois mecanismos evolutivos que permitiram a adaptação dos animais do grupo C fora da água.

a)

b)

4- CITE duas características que são comuns a todos os grupos representados.

a)

b)

5- NOMEIE o grupo que mais se aproxima desta curva de sobrevivência e JUSTIFIQUE sua resposta.

a) Grupo:

b) Justificativa:

Origem da Vida - Questões Objetivas

1) (UFRS) Na hipótese heterotrófica sobre a origem da vida, supõe-se que os organismos primitivos obtinhamenergia do alimento, por meio da:

a) respiração aeróbia d) biogênese

b) fotólise e) fermentação

c) fotossíntese

2) (PUC-MG) De acordo com a teoria da origem da vida, elaborada por Oparin, são condições essenciaispara que a vida tenha surgido na Terra, EXCETO:

a) Radiações ultravioleta em abundância. d) Espessa camada de ozônio.

b) Existência de grande quantidade de descargas elétricas. e) Temperatura elevada.

c) Atmosfera com constituição química bem diferente da atual.

3) (UFRS) Considerando a hipótese heterotrófica e os processos energéticos de fermentação, respiraçãoaeróbica e fotossíntese, pode-se dizer que:

a) a fotossíntese foi o primeiro processo a ser utilizado pelos seres vivos na obtenção de energia para suasobrevivência.

b) existiam nos oceanos primitivos moléculas complexas, indicativas da existência de realização de respiraçãoaeróbica nos seres vivos primitivos.

c) os primeiros seres vivos utilizavam o processo de fermentação para obter a energia indispensável à suasobrevivência.

d) os primeiros seres vivos autótrofos realizavam a fermentação para obter a energia necessária à suasobrevivência.

e) a respiração aeróbica foi o primeiro processo de obtenção de energia realizado pelos seres vivos nosoceanos primitivos.


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100100100100100 Biologia - M3

1

poeira ebactérias nas

gotículasde água

2

3 4

1- A solução nutritiva é colocada no frasco.

2- O gargalo do frasco é curvado em S ao calor da chama.

3- A solução é fervida fortemente durante alguns minutos.

4- A solução é resfriada lentamente e permanece estéril muito tempo.

a) o experimento de Pasteur para demonstrar a improcedência da teoria da geração espontânea.

b) o ensaio de Pasteur sobre a formação de coacervados.

c) o experimento de Redi sobre biogênese.

d) o ensaio de Needham sobre a biogênese.

e) o experimento de Spallanzani destinado a demonstrar a geração espontânea.

5) (CESGRANRIO) Em 1953, com um aparelho bem engenhoso, o pesquisador Stanley Miller acrescentouum elemento a mais para a compreensão da origem da vida. Reproduzindo as condições ambientaisprimitivas no seu aparelho, conseguiu obter aminoácidos sem a participação de seres vivos, tendo usadopara isso apenas:

a) ADN, ATP, acetil-coenzima A e metano

b) ADN, ATP, oxigênio, luz e calor

c) água, nitrogênio, carbono e faíscas elétricas

d) metano, água, NH3, H2 e descargas elétricas

e) água, glicose, amônia e radiação luminosa

4) (CESCEA-SP) A figura abaixo ilustra:

6) (FCMMG) A ilustração ao lado representa amontagem de MILLER (1953) sobre a evoluçãodos sistemas químicos.

O objetivo do mesmo é demonstrar que:

a) A atmosfera primitiva da Terra não possuíaoxigênio.

b) Os primeiros seres vivos eram autotróficosfermentativos.

c) É possível a formação de compostosorgânicos abiogeneticamente, em condiçõesespeciais.

d) A hipótese heterotrófica da origem da vida émais consistente que a hipótese autotrófica.

e) Os primeiros compostos orgânicos simplessurgiram nos mares quentes da Terra primitiva.

Vapord’água

Fios elétricos

Descargaelétrica

Condensador

Água fervendo


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101101101101101Biologia - M3

Questão Aberta

1) (UFMG) O esquema abaixo representa uma hipótese sobre as etapas sucessivas da origem e da evoluçãoda vida.

1- CITE três compostos e uma condição física presentes na atmosfera primitiva, indispensáveis ao aparecimentoda etapa A.Compostos Condição física

2- EXPLIQUE a importância evolutiva do aparecimento

a) de membrana, na etapa C.

b) de mecanismos respiratórios, na etapa D.

3- Sabendo que os seres autótrofos surgiram na etapa F, CITE:

a) um argumento favorável à hipótese de que os seres até a etapa E eram heterótrofos.

b) uma conseqüência do aparecimento dos seres autótrofos.

Para osvírus atuais

Organismosfotossintetizantes

Para os protistasmodernos e organismospluricelulares modernos

Estruturas primitivas semelhantes avírus, proteínas + ácido nucléico

Primeiras células verdadeiras,semelhantes a bactérias, capazesde respiração mas não de síntese

Agregado com ácido nucléico e,possivelmente, mecanismos respiratórios

Agregado com ácido nucléico e membrana

Agregado molecular

Ácido nucléico CarboidratosÁcidos graxos Aminoácidos

F

E

D

C

B

A


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102102102102102 Biologia - M3

Evolução - Questões Objetivas

1) (PUC-MG) Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

1 - Lamarckismo

2 - Darwinismo

( ) A falta de função do 3º molar (ciso) nos seres humanos, decorrentedos seus hábitos alimentares, tem induzido seu desaparecimento.

( ) Para que mamíferos cetáceos se adaptassem à natação, suas patasforam aos poucos se transformando em nadadeiras.

( ) O uso constante de antibióticos em hospitais tem contribuído para aseleção de um número crescente de bactérias resistentes a eles.

( ) Para se proteger de predadores, o bicho-pau desenvolveu forma ecor semelhante à de galhos secos.

Marque a alternativa que atribui a cada afirmação a respectiva idéia ou teoria evolutiva.

a) 1, 2, 1, 2 b) 1, 1, 2, 1 c) 1, 2, 1, 1 d) 2, 2, 1, 2 e) 1, 1, 2, 2

2) (PUC-MG) NÃO constitui idéia do Darwinismo:

a) Os organismos vivos apresentam variações hereditárias e, portanto, transmissíveis.

b) Os insetos se acostumam ao DDT e adquirem resistência contra ele.

c) Organismos com variações favoráveis, num determinado ambiente, estarão mais capacitados a sobreviver.

d) Devido às exigências alimentares, os organismos competem entre si, lutando pela existência.

e) Os organismo vivos têm grande capacidade de reprodução, mas o suprimento alimentar reduzidoimpede que muitos cheguem à idade de procriação.

3) (CESESP-PE) A seleção natural é um fator de evolução:

a) de resultado rápido e caracterizada pelo aumento da variedade genética.

b) de resultado rápido e caracterizada pela diminuição da variedade genética.

c) de resultado lento e caracterizada pelo aumento da variedade genética.

d) de resultado lento e caracterizada pela diminuição da variedade genética.

e) de resultado rápido, não se caracterizando pelo aumento ou diminuição da variedade genética.

4) (PUC-SP) Na tentativa de explicar o mecanismo através do qual os organismos evoluem, salientaram-se oscientistas Jean-Baptiste Lamarck e Charles Darwin. Para o primeiro, existe um fator que é a causa davariação e, para o segundo, esse mesmo fator é o que seleciona.

O fator mencionado acima:

a) é a grande capacidade de reprodução dos organismos vivos.

b) são as variações hereditárias transmissíveis.

c) é o uso e desuso.

d) é o ambiente.

e) é a reprodução sexuada.

5) (UFRS) Contaminações ambientais com material radioativo, como aconteceu em Chernobyl (Ucrânia), em1986, são perigosas para os seres vivos porque:

a) provocam mutações. d) aceleram muito o metabolismo da síntese protéica.

b) causam diminuição da oxigenação das células. e) estimulam muito o crescimento celular.

c) impedem o envelhecimento celular.

6) (PUC-MG) Dos fatores abaixo, o único que adiciona material genético novo à espécie é:

a) seleção natural. d) mutação.

b) recombinação genética. e) deriva genética.

c) migração.


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103103103103103Biologia - M3

7) (FCMMG)

Informações Congeladas

As geleiras, muitas vezes, são portadoras de dados importantes sobre o passado. A água que asforma permanece nelas milhares de anos, podendo manter aprisionados importantes elementos pré-históricos, principalmente animais.

Recentemente foi descoberto na Sibéria (Norte da URSS) um pequeno animal pré-histórico congelado,muito parecido com um elefante. Reunindo informações, como as que o estudo desse “elefantinho”pode oferecer, chegamos cada vez mais perto de conhecer como realmente era o ambiente da Terrano passado; peças a mais para o estudo da evolução dos seres vivos.

Estes organismos preservados por meios diversos constituem verdadeiros testemunhos do passado e sãodenominados de:

a) Paleontolíticos. d) Fósseis.

b) Elos Perdidos. e) Mamutes.

c) Ictiólitos.

8) (PUC-PR) A mão humana e a pata anterior do cavalo, do ponto de vista embriológico e funcional, sãoestruturas anatômicas:

a) filogeneticamente distintas.

b) homoplásticas.

c) convergentes.

d) análogas.

e) homólogas.

9) (UFMG) Há alguns anos têm aparecido muitos exemplos de resistência natural em organismos, respondendoao uso de inseticidas e outras drogas. Assim, por exemplo, o emprego do DDT contra moscas domésticasfoi muito bem sucedido apenas quando este inseticida foi empregado pela primeira vez. Em relação àresistência ao DDT, todos os fatos abaixo são prováveis, EXCETO:

a) Os membros de uma população selvagem de moscas podem ser diferentes entre si, em relação àsensibilidade ao DDT.

b) Mesmo num ambiente sem DDT, moscas resistentes a este inseticida são mais adaptadas que assensíveis.

c) As moscas resistentes ao DDT devem transmitir esta capacidade a seus descendentes.

d) Com aplicação constante de DDT, as moscas sensíveis têm pouca possibilidade de sobrevivência.

e) Uma população que sofreu muitas aplicações de DDT dever ser formada principalmente por moscasresistentes a este inseticida.

10) (OSEC-SP) Os três vertebrados marinhos abaixo, embora distanciados evolutivamente, assemelham-semuito quanto à forma geral de seus corpos, devido ao fato de terem sido submetidos a pressões deseleção semelhantes:

Estamos exemplificando um caso de:

a) convergência adaptativa.

b) irradiação adaptativa.

c) barreira ecológica.

d) oscilação genética.

e) recombinação genética.

réptil fóssil

peixe

mamífero


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104104104104104 Biologia - M3

ancestrais

Este fenômeno é denominado:

a) migração.

b) fluxo gênico.

c) seleção natural.

d) irradiação adaptativa.

e) convergência adaptativa.

12) (PUC-SP) Sabendo-se que a freqüência do daltonismo nos homens em uma população em equilíbrio deHardy-Weinberg é de 80%, a freqüência esperada de mulheres daltônicas nessa população será de:

a) 0,64%

b) 6,4%

c) 16%

d) 64%

e) 84,64%

13) (UFMG) Numa população em equilíbrio, a freqüência de indivíduos Rh negativos é de 16%. A probabilidadede ocorrência de indivíduos heterozigotos nessa população é de:

a) 84%

b) 60%

c) 48%

d) 36%

e) 24%

14) (UFMG) Os mecanismos de isolamento reprodutivo podem ser classificados em pré-zigóticos e pós-zigóticos.

Todas as alternativas referem-se a mecanismos pré-zigóticos de isolamento, EXCETO:

a) As duas populações ocupam ambientes diferentes.

b) A reprodução nas duas populações ocorre em estações diferentes.

c) As duas populações apresentam entre si incompatibilidade dos órgãos sexuais.

d) O acasalamento entre elas produz descendência estéril.

e) As duas populações têm modos diferentes de cortejar os parceiros.

15) (UFMG) Esta figura representa a origem de algumas variedades de cães.

11) (UFBA) A figura abaixo ilustra os efeitos da disseminação de um antigo grupo animal na busca de novosambientes.

Com relação à figura, é INCORRETO afirmar-se que:

a) as raças de cães representadas foram produzidaspor seleção artificial.

b) endocruzamentos permitem selecionar genesrecessivos que originalmente se encontravam emheterozigose.

c) mutações naturais, associadas à recombinaçãogenética, foram importantes para a produçãodessas raças.

d) o surgimento dessas raças deve-se ao isolamentogeográfico dos ancestrais comuns.LOBO


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105105105105105Biologia - M3

Questões Abertas

1) (UFMG) O esquema refere-se à filogenia do homem.

Família Pongidae

Gênero Pongo: Gênero Pan:orangotango chimpanzé

Rumo aos atuaishominídeos

Ramapithecus

Dryoppithecus

Proconsul(primeiros macacos antropóides)

gorila

Utilizando o esquema e seus conhecimentos sobre a evolução do homem, responda:

I - Os animais mencionados apresentam em comum vários “taxa”. CITE o nome dos seguintes:

Classe:

Ordem:

II - O homem tem mais afinidades filogenéticas com o gorila ou com o orangotango?

Justifique:

III - Na linha evolutiva do Ramapithecus, encontramos todos os ancestrais do homem atual. Embora essesancestrais sejam designados de modos diferentes por diversos autores, considere as seguintesdesignações:

1 Pithecanthropus, o Homo erectus2 Homem de Neandertal, o Homo sapiens neanderthalensis3 Australopithecus

4 Homem de Cro-magnon, o Homo sapiens sapiens

Escreva os números dos indivíduos citados, em ordem evolutiva, nos círculos:

→ → →

IV- CITE uma aquisição evolutiva adquirida pelos ancestrais humanos citados no item III, que os aproxima dohomem e os diferencia dos macacos quanto a:

- coluna vertebral:

- membros superiores:

- membros inferiores:

- crânio:

V- CITE um exemplo de como a espécie humana tem conseguido “burlar” a seleção natural:


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2) (UFMG) Uma das hipóteses sobre a origem dos tentilhões atuais, existentes nas ilhas Galápagos, supõeque eles descendem de um único tipo de tentilhão ancestral, que emigrou do continente para as ilhas emépocas passadas.

O esquema abaixo representa a evolução desses pássaros.

Com relação ao esquema,

I - CITE o nome do processo que levou ao aparecimento de todas as espécies atuais, a partir de um ancestralcomum.

II - CITE o processo que originou as variações notadas na forma e tamanho dos bicos, em diferentesambientes e ajustados a diferentes tipos de alimentos.

III - CITE dois mecanismos que poderiam impedir as espécies A e B de se tornarem uma única espécie.

Conceitue um desses mecanismos.

Pica-Pau Tentilhões

Alimentam-se de insetos Alimentam-se de sementes

Árvores Solo

Tentilhão do soloque se alimenta de

sementesANCESTRAL

A B


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107107107107107Biologia - M3

Ecologia - Questões Objetivas

1) (CESCEM-SP) Das alternativas abaixo, a únicaque permite um estudo completo de umecossistema é:

a) examinar as condições físicas e químicas doambiente.

b) estudar as relações entre as populações nelesexistentes.

c) relacionar o meio abiótico à comunidade deorganismos.

d) estabelecer a densidade das populações nelesexistentes.

e) verificar o tipo de cadeia alimentar existenteno sistema.

2) (UFMG) No início de um processo de sucessãoem uma rocha nua, é fundamental o papel deorganismos que produzem ácidos e que,gradualmente, abrem fendas nas superfícies dasrochas. Por acúmulo de poeiras carregadas pelosventos, forma-se, então, solo simples quefavorecerá a colonização por outros seres vivos.

Os organismos que favorecem a abertura dasfendas são:

a) algas verdes

b) capins

c) liquens

d) musgos

e) samambaias

3) (UFMG) Analise o gráfico.

4) (UFMG) A sucessão, num ecossistema pode serdescrita como uma evolução em direção:

a) ao aumento da produtividade líquida.

b) à diminuição da competição.

c) ao grande número de nichos ecológicos.

d) à redução do número de espécies.

e) à simplificação da teia alimentar.

5) (PUC-MG) Na floresta amazônica, a produtividadelíquida é:

a) alta, porque a sucessão ecológica está no seuinício.

b) alta, porque a biomassa tem valores desprezíveis.

c) alta, dado ao pequeno número de nichos ecoló-gicos existentes.

d) baixa, porque constitui uma comunidade clímax.

e) baixa, dada à pequena diversidade de espécies.

6) (UFMG) Observe a tabela.

x

5 10 15 20 anos

A curvatura representada nesse gráfico foi obtidaa partir de dados coletados em estudos quedescreveram uma área em sucessão desde oinício até o clímax. Considerando-se asmodificações que ocorrem durante a sucessãoe a curva obtida, o parâmetro X representado,na ordenada, é o número de:

a) espécies / m2.

b) habitats.

c) indivíduos / espécie.

d) nichos.

e) populações.

Idade da População(em horas)

246810121416

Número de indivíduosque surgem na população

1942104176162824615

Crescimento de uma população de lêvedocom 20 indivíduos iniciais.

A curva que melhor representa o número total deindivíduos na população é:

a) d)

b) e)

c)

nº

de i

ndiv

íduo

s

h

nº

de i

ndiv

íduo

s

h

h

nº

de i

ndiv

íduo

s

h

nº

de i

ndiv

íduo

s

h

nº

de i

ndiv

íduo

s


108 cor preto

108108108108108 Biologia - M3

7) (PUC-MG) Coelhos e onças que vivem num mesmo local com hábitos alimentares diferentes apresentam:

a) nichos ecológicos diferentes.

b) habitats diferentes.

c) níveis tróficos iguais.

d) mesma equivalência ecológica.

e) mesmo ecótone.

8) (UFMG) Em relação à transferência de matéria e energia no ecossistema, são CERTAS as afirmativas,EXCETO:

a) Nos elos finais de uma cadeia alimentar de predadores, estes são mais numerosos e de menor porte.

b) No fluxo energético há perdas de energia em cada elo da cadeia alimentar.

c) Parte da água consumida se incorpora às substâncias vivas e, posteriormente, volta ao ambiente peladecomposição e pelo metabolismo.

d) Microrganismos realizam o retorno da matéria ao ambiente em qualquer nível de cadeia alimentar.

e) Parte da matéria assimilada pelos consumidores primários vai servir de alimento aos consumidoressecundários.

9) (FCMMG) Leia as alternativas abaixo e marque aquela que está ERRADA.

a) O fluxo de energia é a transferência de energia, a partir do sol, através dos diferentes componentesbióticos dos ecossistemas.

b) Nos produtores, a produtividade bruta corresponde ao total de energia assimilada por eles na fotossíntese.

c) Bactérias e algas cianofíceas são capazes de fixar o nitrogênio do ar.

d) Sempre que um ser vivo se associa a outro, para obter alimento, dá-se um caso de parasitismo.

e) A quantidade de energia fixada nos componentes bióticos é progressivamente menor no sentido dosprodutores consumidores decompositores.

10) (PUC-MG) Fazendo um trabalho de ecologia, um aluno representou, em uma pirâmide de números, o queocorria com a transferência de matéria e energia em um ecossistema, obtendo o seguinte resultado:

Considere a base como o primeiro nível trófico.

Consultando algumas bibliografias, ele procurou melhorar o resultado de suas observações, representado-as através de uma pirâmide de energia. O gráfico que ele obteve está CORRETAMENTE representado em:

a) b) c) d) e)

11) (UFMG)

Qual a alternativa ERRADA?

a) I, III e V são, respectivamente, produtor,consumidor e decompositor.

b) se II é um vertebrado, IV tanto pode ser umvertebrado quanto um invertebrado.

c) a relação ecológica entre II e IV tanto podeser a de predatismo quanto a de parasitismo

d) V não tem cloroplasto e I tem clorofila.

e) se I é autótrofo, V tanto pode ser autótrofoquanto heterótrofo.

Esquema do fluxo de matéria e energia entreseres vivos indicados por I, II, III, IV, V

em um ecossistema.


109 cor preto

109109109109109Biologia - M3

12) (UFMG) Este gráfico representa o número de indivíduos por espécie versus o número de espécies emquatro áreas (I, II, III e IV) do mesmo tamanho, num ecossistema de cerrado.

Com base nos dados, todas as alternativas sãocorretas, EXCETO:

a) a área I apresenta maior número de indivíduos.

b) a área II pode estar em processo de sucessão.

c) a área III pode possuir espécies com risco deextinção.

d) a área IV apresenta maior biodiversidade.Nº d

e in

diví

duos

/esp

écie 80

70605040302010

3 15 30 50Nº de espécies

13) (UFMG) Esquema do ciclo da água

Havendo destruição da cobertura vegetal do solo,todas as alterações que se seguem podemocorrer na área desmatada, EXCETO:

a) assoreamento mais rápido do lago.

b) diminuição da transpiração.

c) aumento da infiltração da água do solo.

d) aumento da taxa de evaporação.

e) aumento da erosão causada pelas chuvas.

Radiação solar

Transpiração

Precipitação

Evaporação

Lago

OceanoInfiltração no solo

14) (UFMG) Analise o esquema ao lado, referenteao ciclo do carbono na biosfera.

Todas as alternativas, relativas aos processosnumerados no esquema, estão corretas,EXCETO:

a) 1 produz glicose e libera O2.

b) 2 representa um processo de nutriçãoexclusivo de indivíduos heterótrofos.

c) 3 só ocorre se o processo 5 , realizado porsaprófitas, for interrompido.

d) 4 visa à formação de moléculas orgânicascom gasto de energia.

e) 6 é denominado combustão.

15) (UFMG) Em relação ao ciclo do nitrogênio, que alternativa está ERRADA?

a) Algumas espécies de bactérias e de cianófitas são capazes de fixar o nitrogênio gasoso da atmosfera(N2) e transformá-lo em compostos nitrogenados utilizáveis pelo mundo biótico.

b) Para sintetizar seus aminoácidos e outros compostos orgânicos nitrogenados, as plantas verdes retiramdo ambiente o nitrogênio principalmente sob a forma de nitrato.

c) Quando produtores e consumidores morrem, seus compostos orgânicos nitrogenados são transformadospor certas bactérias desnitrificantes em nitratos, os nitratos em nitritos e esses em amônia.

d) Certos tipos de bactérias podem transformar o nitrogênio do solo, na forma de nitratos, nitritos eamônia, em nitrogênio gasoso (N2) que retorna à atmosfera.

e) O nitrogênio gasoso da atmosfera pode ser incorporado a compostos nitrogenados por fatores abióticosdo ecossistema e por combinação simbiótica de bactérias com plantas superiores.


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110110110110110 Biologia - M3

16) (UFMG) Muitas plantas, tais como Orquídeas, Bromélias e Imbés vivem agarradas aos galhos e troncos deoutras, das quais nada sugam, vivendo exclusivamente da fotossíntese que realizam e aproveitando asmelhores condições de luz e umidade aí existentes.

A denominação para essas plantas seria:

a) comensais. b) epífitas. c) hemiparasitas. d) parasitas. e) saprófitas.

17) (UFMG) Muitas plantas que possuem nectários florais são bravamente defendidas por formigas que vivemnos seus galhos, alimentando-se do néctar. Essas formigas impedem, por exemplo, que cupins subam nasárvores e se alimentem das folhas.

As relações ecológicas estabelecidas por árvore-formigas e formigas-cupins podem ser denominadas,respectivamente,

a) comensalismo e mutualismo.

b) competição e inquilinismo.

c) inquilinismo e comensalismo.

d) parasitismo e predatismo.

e) protocooperação e competição.

18) (FCMMG) Em animais herbívoros e ruminantes, a obtenção de glicose dos alimentos se torna mais viáveldesde que:

a) Haja bastante água no tubo digestivo para amolecer o alimento antes da digestão propriamente dita.

b) Bactérias e protozoários que vivem em seus estômagos produzam enzimas para a digestão de celulose.

c) O peristaltismo dos diversos compartimentos gástricos triturem corretamente os componentes do boloalimentar.

d) A saliva durante a ruminação contenha abundante amilase.

e) Os ácidos graxos sejam convenientemente lisados ao nível intestinal.

19) (UFMG) Observe os gráficos referentes às curvas de crescimento populacional de duas espécies. Ográfico I representa o crescimento populacional dessas espécies criadas isoladamente. O gráfico IIrepresenta o crescimento populacional dessas espécies, reunidas numa mesma cultura.

20) (UFMG) Todas as alternativas expressam fenômenos relacionados com a reposição do oxigênio na atmosfera,EXCETO:

a) A alta produtividade de comunidades em fase inicial de sucessão autotrófica.

b) A fotólise de vapor d’água por radiação ultravioleta.

c) A oxidação do ferro nas rochas por intemperismo oxidativo.

d) As atividades fisiológicas dos organismos do fitoplâncton.

e) A transformação da camada de ozônio (O3) em oxigênio (O2).

Com base na comparação dos doisgráficos, pode-se afirmar que a provávelrelação ecológica entre as duasespécies seria melhor definida como:

a) inquilinismo.

b) competição.

c) protocooperação.

d) comensalismo.ESPÉCIES ISOLADAS ESPÉCIES REUNIDAS


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111111111111111Biologia - M3

21) (UFMG) São mecanismos de desequilíbrio ecológico provocados por insumos químicos de uso agrícola,EXCETO:

a) Selecionar pragas resistentes aos inseticidas.

b) Atingir inimigos naturais e competidores das pragas.

c) Persistir no ambiente com efeito toxicológico.

d) Diminuir o controle normalmente realizado pelos agentes biológicos.

e) Ter efeito cumulativo, concentrando-se nos primeiros níveis tróficos.

22) (UFMG) O desmatamento de uma região, seguido da instalação de um loteamento e da construção de umbairro, trouxe como conseqüência um grande aumento na população de escorpiões. Todas as alternativasapresentam explicações possíveis para esse fato, EXCETO:

a) A atração pela luz resultante do desmatamento.

b) A redução da competição intra-específica decorrente das novas condições ambientais.

c) A redução do número de aves predadoras devido ao desmatamento.

d) O acúmulo de lixo e conseqüente aumento de baratas.

e) O aumento de entulho de construção criando mais habitats.

23) (PUC-MG) Relacione a primeira coluna com a segunda:

1- Benton

2- Nécton

3- Plâncton

( ) Conjunto de espécies capazes de viver em plena água e de se deslocarativamente contra as correntes marinhas.

( ) Conjunto de organismos flutuantes que não conseguem transpor a forçadas correntes, mas que são capazes de realizar deslocamentos verticais.

( ) Organismos que vivem associados ao substrato, podendo ser fixos oudotados de mobilidade.

Assinale a alternativa que contém a relação CORRETA encontrada:

a) 1, 2 e 3 b) 2, 1 e 3 c) 3, 2 e 1 d) 2, 3 e 1 e) 3, 1 e 2

24) (FCC) Nos rios onde se lança grande quantidade de esgoto, muitas vezes os peixes morrem porque:

a) há excesso de nutrientes orgânicos.

b) o suprimento de oxigênio decresce.

c) o fitoplâncton prolifera.

d) os decompositores competem com os seres aeróbios.

e) os consumidores comem os peixes.

25) (UFV-MG) Num lago poluído por produtos clorados (DDT, por exemplo) o grupo da cadeia trófica quedeverá apresentar maior concentração do produto é o dos:

a) peixes plantófagos.

b) peixes carnívoros.

c) aves piscívoras.

d) fitoplâncton.

e) zooplâncton.

26) (UFMG) O impacto ambiental resultante do turismo praticado em áreas protegidas cria situações cujasconseqüências são desastrosas para a natureza e, por isso mesmo, devem ser controladas, a fim de seevitar um mal maior.

Todas as alternativas apresentam situações desse tipo e suas conseqüências, EXCETO:

a) Pesca com vara � Extinção de espécies de peixes.

b) Circulação de carros � Compactação do solo e ruídos estressantes para os animais.

c) Introdução de animais exóticos � Competição com espécies nativas.

d) Coleção de animais, plantas e rochas � Danificação de atrativos naturais.


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112112112112112 Biologia - M3

27) (UFMG) Todas as alternativas apresentam fatos que podem decorrer da poluição do ar, EXCETO:

a) Alteração do ciclo biogeoquímico.

b) Alteração das condições de habitat.

c) Incidência maior de doenças do aparelho respiratório.

d) Inversão da pirâmide de energia.

e) Redução da diversidade biológica.

28) (UFMG) O “selo verde” é uma qualificação atribuída a produtos industriais considerados não-nocivos aoambiente. Um dos testes que poderiam ser utilizados para verificar os possíveis impactos de um produtono ambiente consiste em colocá-lo num aquário previamente equilibrado e medir, durante 10 diasconsecutivos, o teor de oxigênio dissolvido na água.

Os resultados obtidos na realização de um teste como esse estão representados no gráfico.

A análise desse gráfico SÓ permite afirmar que, no caso, o produto testado é:

a) biodegradável

b) reutilizável

c) sintético

d) tóxico.


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113113113113113Biologia - M3

Questões Abertas

1) (UFMG) Observe a figura que representa o ciclo do nitrogênio na natureza.

Com base nessa figura e em seus conhecimentos, responda ao que se pede:

1- EXPLIQUE as relações ecológicas que se estabelecem entre os seres vivos e que favorecem a obtenção denitrogênio.

a) Na fase 1 b) Entre os seres a e b

2- NOMEIE os fenômenos que estão ocorrendo em 2 e 3 .

a) 2 : b) 3 :

3- Áreas de monocultura como as de plantação de cana-de-açúcar têm provocado grande desgaste do solo.Para solucionar esse problema, os técnicos sugerem a adubação verde.

CONCEITUE adubação verde e EXPLIQUE de que forma ela contribui para a melhoria do solo.

a) Conceito:

b) Explicação:

4- EXPLIQUE um fenômeno que poderá ocorrer num ambiente aquático quando houver excesso de nitrato.

Bactérias

DECOMPOSIÇÃO


114 cor preto

114114114114114 Biologia - M3

2) (UFMG) A abelha, Apis mellifera, vive em colméias. Entre estes insetos ocorre polimorfismo, ocasionandotrês castas em uma única colméia: rainha, operária e zangão.

1 - Que tipo de relação ecológica entre seres vivos, a colméia exemplifica?

2 - Dê exemplos de dois outros animais que também possuem o mesmo tipo de relação ecológica apresentadopelas abelhas.

3- Complete o quadro abaixo, diferenciando as três castas:

4- Qual é o fator que determina a diferenciação entreoperárias e rainhas?

5- Que tipo especial de reprodução dá origem aosmachos na colméia?

Analise o esquema e o quadro e RESPONDA:

I - que nome damos às regiões?

1

2

3

4

Classificação de acordocom a ploidia

Casta

Rainha

Operária

Zangão

Função na colméia

6- Em que estrutura a rainha armazena osespermatozóides recebidos durante o vôo nupcial?

3) (UFMG) Abaixo estão representados um esquema das regiões marinhas e um quadro com alguns seresvivos que podem ser encontrados na região 2 .

1

2

3

4

A

B

C

D

E F

MicroorganismosSaprofíticos


115 cor preto

115115115115115Biologia - M3

II - Em relação à região 2 , INDIQUE, pela letra, um ser vivo que:

a) pertença ao:

- Bentos:

- Nécton:

b) atua como:

- consumidor secundário:

- decompositor:

III - Por que na região 3 há menos indivíduos que na região 2 ?

IV - CITE uma característica morfológica dos seres vivos na região 4 que possua valor adaptativo para a vidanessa região.

Fisiologia Humana - Questões Objetivas

1) (UFMG) Observe o esquema que se refere ao sistema cárdio-respiratório de um determinado animal.

Com base nesse esquema e em seus conhecimentos sobre o assunto, pode-se afirmar que

a) a estrutura 3 é característica de animais de circulação fechada.

b) a estrutura 6 representa uma artéria e, junto com 7 , participa da grande circulação.

c) a função de 2 é realizada pela bexiga natatória do tubarão.

d) o órgão 1 é típico de répteis.

e) o teor de O2 em 4 é maior do que em 5 .

2) (PUC-MG) São feitas abaixo algumas afirmações sobre o sistema circulatório humano. Marque a alternativaque contém a afirmativa CORRETA:

a) As artérias só conduzem sangue arterial.

b) A aorta emerge a partir da aurícula esquerda do coração.

c) Algumas veias conduzem sangue arterial.

d) O ventrículo esquerdo do coração é que recebe a veia cava.

e) A parede das artérias é mais fina que a parede das veias.

3) (FCMMG) O sangue pode ser modificado em sua constituição, à medida que atravessa os órgãos. Levanutrientes, coleta catabólitos, transporta sais, vitaminas, hormônios, de tal modo que, ao sair de um órgão,apresenta substâncias típicas, originadas no mesmo.

A menor modificação nessa constituição observar-se-ia no sangue que sai do(a):

a) Rim b) Pulmão c) Coração d) Jejuno e) Hipófise


116 cor preto

116116116116116 Biologia - M3

4) (UFMG) A proibição do fumo em bares e restaurantes, adotada em São Paulo em 1995, com o intuito deproteger o não-fumante (fumante passivo), gerou grande polêmica, inclusive jurídica.

Todas as alternativas contêm argumentações sobre as ações da fumaça do tabaco que são comprovadamenteaceitas, EXCETO:

a) causa problemas respiratórios, principalmente em crianças.

b) contém monóxido de carbono, que bloqueia a função de certas células sangüíneas.

c) contém nicotina que libera a adrenalina que despigmenta a pele.

d) tem ação cancerígena tanto para o fumante ativo quanto para o passivo.

5) (UFMG) Quando se analisam os efeitos nocivos do cigarro no organismo, geralmente são levados em contaapenas os malefícios que ele causa sobre um determinado sistema orgânico X. No entanto, as atuaiscampanhas de esclarecimento público, bem como o aconselhamento de médicos a seus pacientes, têmsalientado que tais prejuízos são mais freqüentes, numerosos e graves em outro sistema orgânico Y.

Os sistemas X e Y são, respectivamente:

a) Digestivo e nervoso.

b) Cardiovascular e digestivo.

c) Respiratório e cardiovascular.

d) Digestivo e respiratório.

e) Respiratório e nervoso.

6) (UFMG)

O esquema representa a hematose nos alvéolos,fenômeno que ocorre em seres vivos. Nesseesquema, as letras X e Y representam,respectivamente:

a) água e água.

b) gás carbônico e gás carbônico.

c) oxigênio e oxigênio.

d) gás carbônico e oxigênio.

e) água e gás carbônico.

Ar

SangueVenoso

Alvéolo

Capilar

SangueArterial

7) (FCMMG) A maior parte do bióxido de carbono no sangue é transportada pelo plasma sob a forma de:

a) Carbohemoglobina d) Monóxido de carbono

b) Íons bicarbonato e) Carbohidratos

c) Moléculas dissolvidas de dióxido de carbono

8) (UFMG) Em relação ao homem, que alternativa está ERRADA?

a) O sangue venoso, que contém o CO2 excretado pelas diversas células do organismo, passa pelocoração e, circulando por veias, vai até os pulmões.

b) Ao nível dos alvéolos pulmonares, o CO2 é liberado e O2 absorvido pelo sangue. Este sangue arterialvolta ao coração, circulando por veias, e é bombeado para todo o corpo, passando pelas artérias.

c) O alimento, reduzido a subunidades, em grande parte pela ação das enzimas digestivas, passa para oslíquidos circulares, principalmente ao nível do intestino delgado, e é então levado até as células.

d) Nas células, a energia contida nos alimentos é liberada, na presença de O2, com desprendimento deCO2 e água.

e) Substâncias não utilizadas pelas células, que podem prejudicar o organismo, quando acumuladas,passam para o sangue, de onde são eliminadas pelos rins e pelos pulmões.


117 cor preto

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9) (UFMG) Para viver em grandes alturas, o organismo tem que se adaptar a pressões atmosféricas menores,com menos oxigênio disponível.

Todas as adaptações a essa escassez de oxigênio citadas são corretas, EXCETO:

a) aumento do tamanho dos pulmões.

b) aumento da pressão arterial.

c) aumento do número de hemácias no sangue.

d) aumento do número de batimentos cardíacos.

e) aumento da freqüência respiratória.

10) (PUC-MG) No organismo humano, o principal local onde a amônia é convertida em uréia é no:

a) intestino b) pâncreas c) fígado d) bexiga e) rim

11) (UFMG) Sabe-se que os trabalhadores expostos a calor intenso, como no caso dos altos fornos siderúrgicos,são aconselhados a ingerir, periodicamente, pastilhas de sal durante o período de trabalho. Essa condutavisa, predominantemente,

a) aumentar a retenção de água no plasma.

b) bloquear a ação dos rins.

c) diminuir a osmolaridade do sangue.

d) inibir as glândulas sudoríparas.

e) manter constante a pressão sangüínea.

12) (FATEC-SP) O desenho representa esquematicamente um néfron.

Qual substância abaixo não é encontradanormalmente em B apesar de existir em A?

a) Proteína.

b) Água.

c) Uréia.

d) Glicose.

e) Íons inorgânicos.

13) (UFMG) Observe o sistema esquematizado ao lado:

Este sistema é o principal responsável pela:

a) filtração do plasma sangüíneo e produção de eletrólitos.

b) manutenção da pressão arterial.

c) homeostase e excreção de produtos tóxicos da degradação metabólica.

d) manutenção do equilíbrio eletrolítico e produção de hormônios.

e) excreção de detritos e síntese de hormônios corticóides.

AB

Vaso sangüíneoarterial

Vaso sangüíneovenoso

14) (UFMG) Um indivíduo fez uma refeição da qual constavam, basicamente, três substâncias: A, B e C.Durante a digestão ocorreram os seguintes fatos:

- na cavidade bucal, iniciou-se a digestão de B;

- ao chegar ao estômago, iniciou-se a digestão de C, e a digestão de B foi interrompida;

- no duodeno, ocorreu digestão de A, B e C.

A partir desses dados, é correto afirmar que A, B e C são, respectivamente,

a) lípide, proteína, carboidrato. d) carboidrato, lípide, proteína.

b) proteína, carboidrato, lípide. e) proteína, lípide, carboidrato.

c) lípide, carboidrato, proteína.


118 cor preto

118118118118118 Biologia - M3


Nessa figura estão representadas glândulas do sistema digestivo cujaenzima típica atua sobre um substrato que resulta num produto.

A alternativa que mostra a relação correta entre o substrato e seurespectivo produto é:

a) amido e maltose.

b) gorduras e ácidos graxos.

c) lactose e galactose.

d) peptídeos e aminoácidos.

e) sacarose e glicose.

III

III

IV

V

17) (UFMG) Este esquema representa o sistema digestivo de um indivíduo queacaba de comer um filé com batatas fritas.

Com base nesse esquema e em seus conhecimentos sobre o assunto, éINCORRETO afirmar-se que:

a) a digestão enzimática das batatas se inicia em 1 e a do filé em 5 .

b) 2 armazena o produto da digestão das batatas e 6 participa dadigestão do filé.

c) 3 é fundamental na digestão das gorduras do filé e das batatas fritas.

d) 4 e 7 exercem a mesma função na digestão do filé e das batatas.

16) (OSEC-SP) O esquema a seguir apresenta um conjunto de órgãos, numerados, do aparelho digestivo. Asfunções de absorção de água e produção de bile são realizadas, respectivamente, por:

a) V e I

b) IV e I

c) II e III

d) III e I

e) I e II

18) (UFMG) O desenho ao lado representa órgãos de um sistema docorpo humano, indicados pelas letras X, Y e Z.

Nos órgãos X e Y são lançados sucos capazes de atuar emcarboidratos, lipídios e proteínas, alterando-os quimicamente. Emrelação ao órgão Z, qual a afirmação ERRADA?

a) produz hormônios.

b) lança enzimas em Y.

c) produz suco ácido.

d) funciona na dependência de Y.

e) relaciona-se com o controle da glicose no sangue.

X

Y

Z


119 cor preto

119119119119119Biologia - M3

19) (FUVEST-SP) Em acidentes, em que há suspeita de comprometimento da coluna vertebral, a vítima deveser cuidadosamente transportada ao hospital, em posição deitada e, de preferência, imobilizada. Esteprocedimento visa preservar a integridade da coluna, pois em seu interior passa:

a) o ramo descendente da aorta, cuja lesão pode ocasionar hemorragias.

b) a medula óssea, cuja lesão pode levar à leucemia.

c) a medula espinhal, cuja lesão pode levar à paralisia.

d) o conjunto de nervos cranianos, cuja lesão pode levar à paralisia.

e) a medula óssea, cuja lesão pode levar à paralisia.

20) (PUC-SP) No arco reflexo, estão envolvidos respectivamente:

a) neurônio sensitivo; medula; neurônio associativo e neurônio motor.

b) neurônio sensitivo; gânglio parassimpático e neurônio motor.

c) neurônio motor; neurônio associativo e cérebro.

d) neurônio sensitivo; cérebro; neurônio associativo e neurônio motor.

e) neurônio sensitivo; gânglio simpático; medula e neurônio motor.

21) (PUC-SP) O esquema abaixo representa, de maneira simplificada, as inter-relações do sistema nervoso.

Resposta(músculos voluntários)

Resposta(músculos involuntários)

Assinale a alternativa correta em relação à análise do esquema anterior:

a) 1 representa uma fibra sensorial do sistema nervoso somático.

b) 2 representa uma fibra motora do sistema nervoso simpático.

c) 1 e 4 representam fibras motoras do sistema nervoso autônomo.

d) 3 e 4 representam fibras do sistema nervoso autônomo.

e) 3 representa uma fibra motora e 4 uma fibra sensorial.


Supondo que a diferença de tamanho entre os dois indivíduos se deva somente à ação de hormônios,pode-se afirmar que a responsabilidade da disfunção, no caso, cabe à glândula:

a) hipófise.

b) pâncreas.

c) paratireóide.

d) supra-renal.

e) timo.


120 cor preto

120120120120120 Biologia - M3

23) (UFMG) A parte glandular da hipófise comanda diversas outras glândulas do organismo. Todas as glândulascitadas são controladas diretamente pela hipófise, EXCETO:

a) ovário. b) pâncreas. c) supra-renal. d) testículo. e) tireóide.

24) (FCMMG) A determinação do Metabolismo Basal de um indivíduo pode ser de grande auxílio no diagnósticode alguns distúrbios endócrinos. O metabolismo basal refere-se ao consumo mínimo de energia gasta,quando o organismo está em repouso e pelo menos há 12 horas depois de uma refeição leve. Sabendo-seque há hormônios ligados à ativação do metabolismo, o estudo do metabolismo basal seria, então, útil aoesclarecimento dos distúrbios da glândula

a) Pineal b) Salivar c) Pâncreas d) Supra-renal e) Tireóide

25) (UFMG) A glândula responsável pela produção da substância que desencadeou o conjunto de reaçõesapresentadas pelo indivíduo ao fugir do cachorro denomina-se:

a) hipófise.

b) pâncreas.

c) paratireóide.

d) supra-renal.

e) tireóide.

26) (UFMG) O tecido ósseo armazena 99% do cálcio do organismo e este não é um depósito estático: há umintercâmbio constante entre o cálcio circulante e o dos ossos, regulando, assim, a taxa de cálcio doplasma sangüíneo (calcemia). Dentre os fatores que interferem nesta regulação está a ação do(s)hormônio(s) que atua(m) incentivando a reabsorção óssea, com maior mobilização do cálcio.

Que alternativa indica esse(s) hormônio(s) e a(s) glândula(s) que o(s) produz(em)?

a) hormônio de crescimento → hipófise. d) calcitonina → tireóide.

b) hormônios sexuais → gônadas. e) paratormônio → paratireóides.

c) oxitocina → hipófise.

27) (PUC-MG) Após assustar-se com um touro bravo solto no quintal da fazenda, Chico Bento ficou branco,correu como nunca e só parou, ofegante, no alto de uma jabuticabeira. Todos os seguintes fenômenosfisiológicos devem ter ocorrido com Chico Bento no curso dessa aventura, EXCETO:

a) Aumento da pressão arterial e do ritmo cardíaco.

b) Aumento no consumo de ATP.

c) Alcalinização do sangue.

d) Aumento na produção de CO2.

e) Aumento na captação e no transporte de oxigênio.

28) (UFMG) O esquema abaixo representa o principal mecanismo de regulação de glicose no sangue.

Todas as alternativas, relativas ao esquema, estão corretas, EXCETO:

a) A glândula X está associada ao sistema digestivo.

b) A produção de hormônio Y é deficiente em diabéticos.

c) O hormônio Z denomina-se glucagon.

d) A glândula X é controlada pela hipófise.

e) A glândula X é uma glândula mista.


121 cor preto

121121121121121Biologia - M3

29) (CESGRANRIO) A regulação da glicemia, taxa de glicose no sangue, ocorre principalmente graças à açãoconjunta de dois hormônios, a insulina e o glucagon. Com relação a esse controle hormonal, assinale aalternativa correta:

a) a elevação da taxa de glicose circulante estimula a hipófise, que libera imediatamente insulina na circulação.

b) o glucagon é considerado um hormônio hiperglicemiante, enquanto a insulina é hipoglicemiante.

c) a insulina é sintetizada no pâncreas, enquanto o glucagon é sintetizado pela tireóide sob estímulohipofisário.

d) a insulina promove, após sua liberação, o aumento de glicose circulante, enquanto o glucagon realizaefeito contrário.

e) o estímulo para a liberação de insulina pelo pâncreas é a queda na taxa de glicose circulante.

30) (UFMG) Esta tabela contém os valores de alguns hormônios, dosados no sangue de uma mulher, e osintervalos de valores considerados normais, expressos em unidades internacionais.

Entre os possíveis distúrbios que a mulher pode apresentar NÃO se inclui:

a) a alteração do ciclo menstrual.

b) a disfunção hipofisária.

c) o aumento da diurese.

d) o aumento do metabolismo basal.

Questões Abertas

1) (UFMG) Analise o esquema do sistema circulatório humano.

1- No interior de todos os círculos do esquema, estão representadas redes capilares.

CITE duas funções desempenhadas por essas estruturas.

HORMÔNIO MULHER VALORES NORMAIS

Antidiurético 0,9 1,3 - 4,1Tireotrófico 0,06 0,3 - 5,0Folículo estimulante 1,5 2,5 - 47,9Luteinizante 0,1 0,2 - 65,0

Cabeça e membros superiores

Ventrículo B

Coração

Intestino

Órgãos internos

Membros inferiores

Rim

FígadoVentrículo A

Pulmão


122 cor preto

122122122122122 Biologia - M3

2- CITE o ventrículo em que se encontra sangue com maior teor de oxigênio.

3- Uma molécula de glicose, absorvida no intestino, chega aos rins através da circulação.CITE, na seqüência correta, todos os órgãos, nomeados no esquema, que essa molécula deverá percorrerpara chegar ao seu destino.

Intestino→

4- Uma cercária de Schistosoma mansoni penetra através da pele de um indivíduo e transforma-se emverme adulto. INDIQUE, no esquema, com uma seta, o órgão em que, preferencialmente, se aloja esseverme.

5- O indivíduo está parasitado pelo Schistosoma mansoni.CITE uma das conseqüências, para esse indivíduo, da não-eliminação de todos os ovos produzidos peloverme adulto.

2) (UFMG) Esta figura refere-se a sistemas orgânicos humanos. Nela, alguns órgãos, vasos e outras estruturasforam indicadas por números. As setas indicam a direção do fluxo de sangue nos vasos.

LOCAL

2

1

6

3 , 4 e 7

PARASITAS



FASE OU FORMA

Amastigota

Adulto, larvas e ovos

Adulto

Tendo como referência a figura, faça o que se pede.

1- Preencha o quadro relacionando, adequadamente, parasitashumanos, sua forma ou fase do ciclo e o local de ocorrêncianas estruturas indicadas na figura.


123 cor preto

123123123123123Biologia - M3

3) (UFMG)

Complete as lacunas.

1- A figura representa um(a) , unidadeestrutural e funcional do(a) que, entre outras,tem as funções de regular o equilíbrio de sais e de águano corpo dos Mamíferos e a de eliminar os resíduos dometabolismo.

2- Realizam funções correspondentes às da estruturarepresentada os túbulos de Malpighi em

e os(as) em anelídeos.

3- Na figura, as estruturas por onde circula o filtrado dosangue são constituídas de tecido .

4- Alguns compostos orgânicos são reabsorvidos em grandequantidade, como é o caso do(a) .Outros compostos orgânicos, porém, não são reabsorvidosou o são em pequena quantidade, como é o caso do(a)

.

Nos itens de 5 a 8, complete as lacunas com os números correspondentes na figura.

5- O sangue proveniente da aorta penetra em _______ e retorna à veia cava inferior através de _______.

6- A filtração do sangue processa-se de _______ para _______.

7- Parte da água do filtrado é reabsorvida, retornando à circulação através de capilares representados por_______.

8- O líquido a ser excretado apresenta composição mais semelhante à urina em _______.

2- CITE o(s) número(s) do(s) componente(s) onde ocorre(m) os fenômenos mencionados.

a) Destruição de hemácias

b) Diapedese

c) Hematose

d) Hemopoese

3- CITE duas funções de 3

a)

b)

4- Com relação ao componente 8 , CITE o nome

a) da vitamina com importante ação nele.

b) do principal hormônio que age no seu desenvolvimento.

c) principal íon nele armazenado.

d) um hormônio que regula o íon citado.

5- CITE os nomes de quatro sistemas orgânicos que estão, ainda que parcialmente, representados na figura.


124 cor preto

124124124124124 Biologia - M3

(comprometimento damovimentação do quimo)

1

2

3

45

6

7

(degeneração emorte celular)

(inflamação)

(cegueira noturna)

(demência, alteraçõesde personalidade,

depressão e ansiedade)

(degeneração celular,taquicardia e pressão alta)

(inflamação)

1 - Considerando a função do órgão nº 1, comprometida pelo consumo excessivo de álcool, responda:

a) Qual o nome do processo biológico alterado?

b) Qual o tecido responsável por esse processo?

2 - CITE uma função do órgão nº 2 que pode estar alterada em indivíduos com esse hábito.

3 - “A pele e o estômago de indivíduos com alcoolismo crônico podem apresentar processo inflamatório cominfiltração de leucócitos”.

a) CITE o trajeto percorrido por leucócitos desde sua origem até a formação do processo inflamatório.

b) Qual a função dos leucócitos em um processo inflamatório?

4 - A ingestão de mais de uma dose de álcool (aproximadamente, uma lata de cerveja de 340 ml ou uma taçade vinho de 140 ml) provoca diminuição nos reflexos.

Com base na figura e em seus conhecimentos, CITE:

a) o número do órgão envolvido:

b) o nome da célula responsável por essa função:

c) a principal característica funcional dessa célula:

4) (UFMG) Recente pesquisa realizada pelo “Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas”constatou que o álcool é a droga mais consumida pelos jovens da cidade de São Paulo. O esquema abaixoindica alguns dos efeitos dessa droga sobre o organismo humano.


125 cor preto

125125125125125Biologia - M3

Diversidade dos Seres Vivos - parte III

Questões Objetivas

1) e 2) b 3) d 4) d 5) b 6) b 7) a 8) d 9) a 10) d 11) c 12) a

13) d 14) d 15) c 16) a 17) d 18) b 19) c 20) c 21) e 22) a 23) e 24) b

25) b 26) b 27) b 28) e 29) a 30) b 31) c 32) c 33) b 34) b 35) e 36) a

Questões Abertas

1) 1 - a) 1 ou 2 ou 5 ou 7b) 6 ou 11c) 10d) 3 ou 4 ou 8 ou 9 ou 12

2 - a) 1, 2 e 7

b) 3, 4, 8, 9 e 12

3 - a) Formato da cabeça.b) Formato da pupila.c) Afilamento da cauda.

4 - Usada como mecanismo de defesa.

2) 1- 3

2- a) Homem. b) Intestino Delgado.

3- Reprodutor

4- Construção de redes de esgoto

3) 1- Anfíbios - Mamíferos - Répteis - Aves - Peixes

2- a) A b) C - D c) A - B - C

3- a) Fecundação interna

b) Ovo com casca

4- a) Notocorda

b) Tubo nervoso dorsal

5- a) Mamíferos

b) Nesse grupo, o percentual de sobrevivênciados filhotes é alto e a mortalidade é maisacentuada após a fase reprodutiva.

Origem da Vida

Questões Objetivas

1) e 2) d 3) c 4) a 5) d 6) c

Questão Aberta

1) 1- Compostos: Condição física:

Metano (CH4) Descargas elétricas

Amônia (NH3)

Vapor d’água (H2O)

2- a) Isolamento do conteúdo protoplasmático do meio externo.

b) Desprendimento de CO2 que será utilizado pelos seres autótrofos fotossintetizantes em etapas posterioresdo processo.

3- a) Simplicidade dos seres incapazes de executarem mecanismos autotróficos complexos.

b) Liberação de O2 para a atmosfera.

Evolução

Questões Objetivas

1) b 2) b 3) d 4) d 5) a 6) d 7) d 8) e 9) b 10) a 11) d 12) a

13) c 14) d 15) d


126 cor preto

126126126126126 Biologia - M3

Questões Abertas

1) I - Mamíferos

Primatas

II - Gorila. O homem e o gorila tiveram um ancestral comum mais próximo que é o Dryoppithecus.

III - 3 - 1 - 2 - 4

IV - mudança de curvatura para posição mais ereta.

redução do comprimento

aumento do comprimento

aumento do volume

V - desenvolvimento da medicina preventiva.

2) I - Irradiação adaptativa.

II - Mutação

III - Isolamento geográfico e isolamento reprodutivo

Isolamento reprodutivo é a incompatibilidade reprodutiva entre as raças formadas a partir do isolamentogeográfico.

Ecologia

Questões Objetivas

1) c 2) c 3) c 4) c 5) d 6) e 7) a 8) a 9) d 10) d 11) e 12) d

13) c 14) c 15) c 16) b 17) e 18) b 19) c 20) c 21) e 22) a 23) d 24) b

25) c 26) a 27) d 28) a

Questões Abertas

1) 1 - a) Mutualismo b) Predatismo

2 - a) Nitrificação b) Desnitrificação

3 - a) Utilização de folhas e talos de leguminosas como adubo orgânico.

b) Essas plantas são ricas em produtos orgânicos nitrogenados.

4 - Crescimento exagerado das populações de algas.

2) 1 - Sociedade

2 - Formigas e cupins

3 -

Casta

Rainha

Operária

Zangão

Classificação de acordocom a ploidia

2N

2N

N

Função nacolméia

Reprodução

Serviços gerais

Reprodução

4 - Alimentação fornecida às larvas.

5 - Partenogênese

6 - Espermateca

3) I - Litorânea

Nerítica

Batial

Abissal

II - a) C

B

b) B

D

III - Devido à menor quantidadede oxigênio dissolvido.

IV - Corpo achatado


127 cor preto

127127127127127Biologia - M3

Fisiologia Humana

Questões Objetivas

1) a 2) c 3) c 4) c 5) c 6) d 7) b 8) a 9) a 10) c 11) a 12) a

13) c 14) c 15) a 16) a 17) d 18) c 19) c 20) a 21) d 22) a 23) b 24) e

25) d 26) e 27) c 28) d 29) b 30) d

Questões Abertas

1) 1 - Trocas gasosas

Fornecimento de nutrientes às células

2 - Ventrículo esquerdo (B)

3 - Fígado � coração � pulmão � coração � rim

4 - Ver no desenho.

5 - Retenção dos ovos no fígado e outros órgãos provocandofibrose.

2) 1 -

2 - a) 3 e 7 b) 5 c) 2 d) 8

3 - a) Produção de bile.

b) Produção de fibrinogênio.

4 - a) calciferol b) somatotrófico c) cálcio d) calcitonina

5 - Nervoso Circulatório

Respiratório Linfático

LOCAL

2

1

6

3 , 4 e 7

5

PARASITAS


Taenia solium

Trypanosoma cruzi

Schistosoma mansoni


FASE OU FORMA

larvas

ovos

Amastigota

Adulto, larvas e ovos

Adulto

3) 1- néfron - rim;

2- insetos - nefrídios

3- epitelial

4- glicose - uréia

5- 1 - 7

6- 2 - 3

7- 5

8- 6.

4) 1 - a) Peristaltismo.

b) Tecido muscular liso.

2 - Produção de bile.

3 - a) Tecido conjuntivo hematocitopoético � vasosangüíneo � tecido onde ocorre o processoinflamatório.

b) atuam no mecanismo de defesa através dafagocitose e da produção de anticorpos.

4 - a) 5.

b) Neurônio.

c) condução dos impulsos nervosos.

Anotações

128 cor

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MODULO 03 Biologia