Ateno pra chamada! Aderbal?- Presente!- Aninha?- Eu!- Breno? Carol?- Presente!- Douglas?- Al!- Fernandinha?- T aqui.- Geraldo?- Eu!- Itamarzinho?- Faltou.- Juquinha?Eu t aqui pra qu?Ser que pra aprender?Ou ser que pra sentar, me acomodar e obedecer?T tentando passar de ano pro meu pai no me baterSem recreio de saco cheio porque eu no fiz o deverA professora j t de marcao porque sempre me pegaDisfarando, espiando, colando toda prova dos colegasE ela esfrega na minha cara um zero bem redondoE quando chega o boletim l em casa eu me escondoEu quero jogar boto, vdeo-game, bola de gudeMas meus pais s querem que eu "v pra aula!" e "estude!"Ento dessa vez eu vou estudar at decorar cumpdiPra me dar bem e minha me deixar ficar acordado at mais tardeOu quem sabe aumentar minha mesadaPra eu comprar mais revistinha (do Casco?)No. De mulher peladaA diverso limitada e o meu pai no tem tempo pra nadaE a entrada no cinema censurada (vai pra casa pirralhada!)A rua perigosa ento eu vejo televiso(T l mais um corpo estendido no cho)Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que inflao- U no te ensinaram?- No. A maioria das matrias que eles do eu acho intilEm vo, pouco interessantes, eu fico pu..T cansado de estudar, de madrugar, que sacrilgio(Vai pro colgio!!)Ento eu fui relendo tudo at a prova comearVoltei louco pra contar:Manh! Tirei um dez na provaMe dei bem, tirei um cem e eu quero ver quem me reprovaDecorei toda lioNo errei nenhuma questoNo aprendi nada de bomMas tirei dez (boa filho!)Quase tudo que aprendi, amanh eu j esqueciDecorei, copiei, memorizei, mas no entendiQuase tudo que aprendi, amanh eu j esqueciDecorei, copiei, memorizei, mas no entendiDecoreba: esse o mtodo de ensinoEles me tratam como ameba e assim eu no raciocinoNo aprendo as causas e conseqncias s decoro os fatosDesse jeito at histria fica chatoMas os velhos me disseram que o "porque" o segredoEnto quando eu num entendo nada, eu levanto o dedoPorque eu quero usar a mente pra ficar inteligenteEu sei que ainda no sou gente grande, mas eu j sou genteE sei que o estudo uma coisa boaO problema que sem motivao a gente enjoaO sistema bota um monte de abobrinha no programaMas pra aprender a ser um ingonorante (...)Ah, um ignorante, por mim eu nem saa da minha cama (Ah, deixa eu dormir)Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestreMas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste- O que corrupo? Pra que serve um deputado?No me diga que o Brasil foi descoberto por acaso!Ou que a minhoca hermafroditaOu sobre a tnia solitria.No me faa decorar as capitanias hereditrias!! (...)Vamos fugir dessa jaula!"Hoje eu t feliz" (matou o presidente?)No. A aulaMatei a aula porque num davaEu no aguentava maisE fui escutar o Pensador escondido dos meus paisMas se eles fossem da minha idade eles entenderiam(Esse num o valor que um aluno merecia!)h... Suj (Hein?)O inspetor!(Acabou a farra, j pra sala do coordenador!)Achei que ia ser suspenso mas era s pra conversarE me disseram que a escola era meu segundo larE verdade, eu aprendo muita coisa realmenteFao amigos, conheo gente, mas no quero estudar pra sempre!Ento eu vou passar de anoNo tenho outra sadaMas o ideal que a escola me prepare pra vidaDiscutindo e ensinando os problemas atuaisE no me dando as mesmas aulas que eles deram pros meus paisCom matrias das quais eles no lembram mais nadaE quando eu tiro dez sempre a mesma palhaadaManh! Tirei um dez na provaMe dei bem, tirei um cem e eu quero ver quem me reprovaDecorei toda lioNo errei nenhuma questoNo aprendi nada de bomMas tirei dez (boa filho!)Quase tudo que aprendi, amanh eu j esqueciDecorei, copiei, memorizei, mas no entendiQuase tudo que aprendi, amanh eu j esqueciDecorei, copiei, memorizei, mas no entendiEncarem as crianas com mais seriedadePois na escola onde formamos nossa personalidadeVocs tratam a educao como um negcio onde a ganncia, a explorao, e a indiferena so sciosQuem devia lucrar s prejudicadoAssim vocs vo criar uma gerao de revoltadosT tudo errado e eu j tou de saco cheioAgora me d minha bola e deixa eu ir embora pro recreioJuquinha voc t falando demais assim eu vou ter que lhe deixar sem recreio!Mas s a verdade professora!Eu sei, mas colabora se no eu perco o meu empregoPara acesso ao vdeo: https://www.youtube.com/watch?v=l540Ho2qSAk

Algumas Consideraes

"Eu t aqui pra qu? / Ser que pra aprender? / Ou ser que pra sentar, me acomodar e obedecer?"

O rapper Gabriel o Pensador causou polmica em 1995 com a msica Estudo Errado, em que questiona o formato e o contedo das aulas, que via como distantes da realidade fora das salas de aula. O rap, poca, foi bastante criticado por professores e educadores."Quase tudo que aprendi, amanh eu j esqueci. Decorei, copiei, memorizei, mas no entendi. Decoreba: esse o mtodo de ensino. Eles me tratam como ameba e assim eu no raciocino", diz a msica.A letra da msica expe uma dimenso da Educao, que se relaciona com as reflexes do socilogo Michael Apple. O terico buscou compreender como as escolas produzem e reproduzem formas de conscincia que permitem a manuteno de controle social sem que os grupos dominantes tenham que recorrer a mecanismos declarados de dominao. Para isso, investiga trs reas da vida escolar: a) a experincia escolar e o ensino ideolgico dissimulado, ou seja, a questo do currculo oculto; b) a problematizao do contedo ideolgico do currculo, ou seja, as formas de conhecimento c) a problematizao da atuao do educador. Tanto Apple quanto a msica enfatizam o problema do conhecimento em educao, ou seja, o que se ensina nas escolas - o currculo - deve ser considerado uma forma de distribuio mais extensa de bens e servios dentro da sociedade. Para ele, trata-se de saber: a) Em que medida o conhecimento transmitido pela escola contribui para a manuteno das diferenas sociais? b) Por que se ensinam nas escolas alguns conhecimentos e no outros? c) Como fazem as escolas para distribuir esse capital cultural? Este estudo sobre o conhecimento educacional deve ser um estudo em ideologia.