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TEXTO - DEFINIÇÃO
Consideramos texto uma unidade autônoma que
produz sentido, independentemente de suas
dimensões.
Assim, podemos considerar texto uma charge de
humor, uma matéria jornalística, uma peça
jurídica, etc.
TEXTO E SUAS RELAÇÕES
Os textos desenvolvem relações entre si, sendo
certo que, embora apresentem formatos
diferentes, por vezes tratam de temas
semelhantes.
Falamos em interdiscursividade e
intertextualidade:
Exemplos: Mito da Caverna e Matrix.
Skimming
Procura captar a tendência geral dotexto
Leitura superficial de títulos esubtítulos, e de alguns parágrafos
Leitura do significado
Procura obter uma visão geral dotexto
Leitura rápida, sem se deter ouretornar a parágrafos já lidos
Leitura de estudo
Ler, reler, anotar, resumir otexto
Leitura crítica
Reflexão, avaliação ecomparação com o que se leuantes
Utilizamos todos esses tipos de leitura, com destaque para
Leitura de estudoAssimilação do que está sendo estudado
Leitura críticaAnálise crítica do que foi estudado
Formação das nossas próprias ideias.
Leitura Informativa
Tem por objetivo obterinformações, dados e fundamentação para servir de base a um trabalho científico
Etapas:
Leitura de reconhecimento
O leitor verifica se encontrará no texto as informações de que necessita
Seleção
O leitor busca selecionar as informações de que necessita
Crítica
O leitor julga o significado do texto, verifica a consistência das ideias e a coerência das argumentações
Interpretação
O leitor visa relacionar asafirmações do autor com as questões para as quais ele procura uma resposta
TIPOS DE LEITURA - CLASSIFICAÇÃO II
Interpretação exige:
Compreensão
Que tese o autor defende? De que trata o texto?
Análise (~ segmentação…)
Quais as partes que constituem o texto? Qual a tipologia?
Síntese
Quais as ideias principais do texto? Como elas se inter-relacionam?
Avaliação
O texto é passível de críticas? Há falhas na argumentação?
Aplicação do conteúdo aprendido
Em que contextos posso aplicar as ideias expostas no texto?
Elas respondem às questões que busco responder?
O entendimento do texto possibilita a criação de novas ideias e de novos resultados
COMO APROVEITAR MELHOR A LEITURA?
Fazendo Anotações sobre o texto
É o processo de seleção de informação para posterior aproveitamento
a partir de textos, aulas , palestras,…
As anotações (notas) devem permitir que se escreva um texto a partir delas
Devem capturar a essência do texto original
Não devem ser nem muito sucintas nem muito extensas
ENTREVISTA COM SIR ROGER
PENROSE
REVISTA CIÊNCIA HOJE – JUL/2002 Título da reportagem: O segundo ano miraculoso
Resumo: O leitor brasileiro foi recentemente contemplado com o lançamento de O ano miraculoso de Einstein - cinco artigos que mudaram a face da física, obra que traz os originais dos trabalhos do físico alemão publicados em 1905. Dois deles (a teoria da relatividade especial e o efeito fotoelétrico) mudariam para sempre os rumos da física do século 20. Assim, 1905 se tornaria o segundo ano miraculoso da ciência (no primeiro - 1666 -, Isaac Newton estabelecera sua versão do cálculo, sua teoria das cores e sua teoria da gravitação). O prefácio do livro é do físico britânico Sir Roger Penrose, da Universidade de Oxford (Inglaterra), um dos maiores teóricos da atualidade. Penrose é o entrevistado de CH 183 e comenta, entre outros assuntos, os conflitos de Einstein com a mecânica quântica.
ANOTAÇÕES CORRIDAS
Procedimento
Ler o texto inteiro a 1ª vez
Reler o texto, anotando palavras e termos desconhecidos
Buscar palavras/termos desconhecidos no dicionário ou em uma enciclopédia
Destacar os trechos e palavrasmais importantes
Por exemplo, com sublinhas
Redigir um resumo a partir das anotações com posterior conferential e curricles
Título da reportagem: O segundo ano miraculoso Resumo: O leitor brasileiro foi recentemente contemplado
com o lançamento de O ano miraculoso de Einstein - cincoartigos que mudaram a face da física, obra que traz osoriginais dos trabalhos do físico alemão publicados em 1905.Dois deles (a teoria da relatividade especial e o efeitofotoelétrico) mudariam para sempre os rumos da física doséculo 20. Assim, 1905 se tornaria o segundo ano miraculosoda ciência (no primeiro - 1666 -, Isaac Newton estabelecerasua versão do cálculo, sua teoria das cores e sua teoria dagravitação). O prefácio do livro é do físico britânico Sir RogerPenrose, da Universidade de Oxford (Inglaterra), um dosmaiores teóricos da atualidade. Penrose é o entrevistado deCH 183 e comenta, entre outros assuntos, os conflitos deEinstein com a mecânica quântica.
Novo livro sobre Revoluções na Física
Tema: O ano miraculoso de Einstein
Prefácio:
- Escrito pelo físico britânico Sir Roger Penrose
- Menciona os conflitos de Einstein com a mecânica quântica
- Considerado como o segundo ano miraculoso da Ciência (1905)- Apresenta os trabalhos de Einstein:Relatividade e Efeito fotoelétrico
- O primeiro ano miraculoso da Ciência foi 1666, com a divulgação dos trabalhosde Newton sobre Cálculo e Gravitação
ANOTAÇÕES RESUMIDAS
Resumo:
Condensação do texto
Deve apresentar todo o pensamento exposto no texto, não apenas um fragmento
ideias principais, respeitando suas inter-relações
É feito a partir das duas etapas anteriores
anotações corridas e e esquema de ideias
Não é uma colcha de retalhos
Deve ser coeso e coerente
A legibilidade do texto depende, em grande parte, da sua coesãogramatical e da coerência das ideias apresentadas
Coerência textual
Conectividade das ideias apresentadas
Envolve o conhecimento que temos, as inferências que fazemos, e os “Atos de Fala”.
A professora comprou um banco. Seu marido ficou muito feliz. Ainda sobrou dinheiro para um novo tapete (existem relações de coerência entre as frases)
A janela está fechada. Faz calor aqui… (afirmação ou pedido?)
ENADE QUESTÃO 01
A urbanização no Brasil registrou marco histórico
na década de 1970, quando o número de pessoas
que viviam nas cidades ultrapassou o número
daquelas que viviam no campo. No início deste
século, em 2000, segundo dados do IBGE, mais de
80% da população brasileira já era urbana.
APLICANDO O ESQUEMA NARRATIVO
O Quê? Fenômeno de urbanização
Quem? Brasileiros
Onde? Brasil
Quando? Década de 70 e 2000
Como? Êxodo Rural
Por quê? Latifúndios improdutivos
Por isso? Cidades inchadas
RELAÇÕES ENTRE TEXTOS
Entre os 02 textos há a conjunção PORQUE, que
estabelece entre eles relação de causa e efeito:
A questão propõe que o candidato identifique se,
de acordo com o enunciado verbal, há relação
entre uma charge e outra, e se o que representam
é verdadeiro ou falso.
RESPOSTA
As duas charges, com efeito, expressam a
verdade, ou seja:
A primeira trata de latifúndios improdutivos, por
isso a enxada parada;
A segunda trata de uma cidade caótica, o que fica
claro pelo trânsito e edifícios, por isso inchada e
parada.
Assim, as duas são verdadeiras.
CONEXÕES TEXTUAIS
Latifúndio: s.m. Grande extensão de terras,
geralmente improdutivas ou escassamente
exploradas por lavradores, a benefício do
proprietário.
Famílias Sem Terra ocupam latifúndio
contra despejos em Minas Gerais (28 de
fevereiro de 2011)
AGORA, UMA EXPLICA A OUTRA?
A relação é inversa, ou seja, a causa do inchaço
das cidades é a existência de latifúndios
improdutivos.
IMPORTANTE: As conjunções conferem aos
textos coesão textual, estabelecendo relações
entre períodos.
Além do PORQUE, podemos citar:
CONECTORES
Não só...mas também, além disso – ligação de
argumentos em favor de determinada conclusão.
Isto é, ou seja, em outras palavras – reformulação
do que foi dito.
Mas, porém, contudo, todavia, entretanto –
contraposição de argumentos, com
preponderância daquele que aparece sob a
conjunção adversativa.
LINGUAGEM E IDEOLOGIA
Todo texto, ainda que de modo indireto, expressa
a intenção de seu produtor.
O mesmo ocorre com o Enade.
Se é feito por um governo socialista, de esquerda,
expressa ideologias próprias desta linha
ideológica.
Levem isto em consideração para se preparar
para o ENADE e para qualquer outro concurso
público.
LEITURA ATENTA
Como se sabe, a idade mínima para a criança
trabalhar no Brasil é de 14 anos: art. 403 CLT “É
proibido qualquer trabalho a menores de 16 anos,
salvo na condição de aprendiz, a partir dos 14
anos.”