O Futuro Dos Jovens

O FUTURO DOS O FUTURO DOS JOVENS…JOVENS…

… A NÍVEL DAS SAÍDAS

PROFISSIONAIS

ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAISDISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO

ÍNDICE

1. 9ºano: Análise dos questionários ;2. 12ºano: Análise dos questionários;3. Informações sobre o Tratado de Bolonha;4. Informação sobre o desemprego;5. Informações sobre o programa

‘’Erasmus’’; 6. Relatório da visita à FIL;7. Panfletos para o 9ºano e 12ºano;8. Produtos Finais.

1. 9ºANO …1. 9ºANO …

…ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS


ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – informações gerais.

Idades dos Inquiridos

1%

54%24%

9%2% 10% 13 anos

14 anos

15 anos

16 anos

17 anos

Não respondeSexo dos Inquiridos

49%

50%

1%

Feminino

Masculino

Não responde

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – porquê e para onde querem prosseguir estudos.

Porquê escolheu prosseguir Estudos?

21%

56%

20%3% Porque quero terminar a

Escola Secundária

Porque quero ter um CursoSuperior

Porque é necessário para aprofissão que escolhi

Por vontade dos familiares

Para onde querem ir...

38%

58%

4%

Caracter geral

Cursos Tecnológicos

Não responde

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – que cursos pretendem.Que Cursos de Caracter Geral preferem?

19%22%

2%

15%

42%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Curso de Ciências e Tecnologias

Curso de Ciências Sócio-Económicas

Curso de Ciências Sociais eHumanas

Curso de Línguas e Literaturas

Curso de Artes Visuais

Cursos Tecnológicos ambicionados

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

Construção Civil Edif icações

Electrotecnia e electrónica

Informática

Design de equipamento

Multimédia

Administração

Marketing

Ordenamento do Território eAmbienteAcção Social

Desporto

Música

Aeronáutica

Engenharia Mecanica

Animação Cultural

Fotografia

Hotelaria

Não responde

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – Porquê este curso.

Porque é...

8,93%

19,64%

11,31%

50,60%

2,98% 1,79% 0,60%4,17%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

…o curso que contém as disciplinas com melhores notas…o curso que contém as discilplinas favoritas…a área que tem um maior leque de saídas profissionais…a área que é mais indicada para a profissão que queres exercer…a área que não tem as disciplinas que menos gosto…a área que tem mais aptidões…que não tem muitas disciplinasNão responde

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – Profissão.

Sabes que profissão queres seguir?

51%

49%Não sei

Sei

Profissões

0,00%

2,00%

4,00%

6,00%

8,00%

10,00%

12,00%

BiologoHistoriadorPsicólogoVeterinárioForça AéreaGestorFotografoAssistente de bordoPublicitáriaMassagistaEditora/TradutoraArquitectoCozinheiroRecepcionistaEngenheiroJornalistaAdvogadaArtes do espectáculoSaúdeEstilistaAssistente socialEnsinoDesporto

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – que informação têm/se querem mais.

A informação que detêm...

11%

49%

28%

10% 2%

MuitoEsclarecedora

Esclarecedora

Suficiente

Dispersa

Não respondeu

Querem mais informação?

50%

35%

15%

Sim

Não

Não responde

2. 12º ANO …2. 12º ANO …

… ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS


ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – informações gerais

Idade dos Inquiridos

1%

57%29%

9%

3%

0%

1%

16 anos

17 anos

18 anos

19 anos

20 anos

21 anos

22 anos

Sexo dos Inquiridos

84%

16%

Feminino

Masculino

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – disciplinas

Disciplinas Favoritas

1,59% 1,59%

17,46%

7,94%

12,70%

3,17%6,35%

33,33%

15,87%

0,00%

5,00%

10,00%

15,00%

20,00%

25,00%

30,00%

35,00%Matemática

Educação Física

Ciências

Português

Inglês

Geografia

Filosofia

Sociologia

História

Disciplinas que menos gostam...

14,52%

1,61%

4,84% 4,84%

17,74%

9,68%

12,90%

4,84%

1,61%

22,58%

4,84%

0,00%

5,00%

10,00%

15,00%

20,00%

25,00%

Área Projecto

Inglês

Geografia

Educação Visual

Sociologia

História

Educação Física

Português

Matemática

Filosofia

Não Responde

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – profissões ambicionadas

Profissões ambicionadas

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

Direito

Relações publicas

Geografia

Academia Militar

Marinha

Comunicação Empresarial

Comunicação Social

Sociologia

Psicologia

Política Social

Assistente Social

Getão

Educadora de infância

Professora

Relações internacionais

História

Arqueologia

Filosofia

Línguistica

Turismo

Markting e Publicidade

Oficial da Polícia

Não respondeu

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – universidade? Que tipo?

Queres ir para a Universidade?

90%

9% 1%

Sim

Não

Não responde

Tipo de Universidades

72%

16%

9% 3% Pública

Privada

Tanto faz

Não responde

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – privada, pública, porquê?

Porquê privada?

86%

14%Traz Vantagens

Por falta de médiaPorquê pública?

12%

54%

6%12%

6%10%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Traz vantagens

Falta de condiçõeseconómicas

Ensino melhor

Por ter boas notas

Por ter maior competitividade

Não Responde

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – universidades

Universidades Escolhidas

0,0%

2,0%

4,0%

6,0%

8,0%

10,0%

Conservatório (Amadora) Faculdade de Letras (Lisboa)

Universidade Técnica de lisboa- FCSH Faculdade de Direito (Lisboa)

Universidade Católica Portuguesa- Faculdade de Direito Universidade da Marinha

Universidade de Lisboa- FPCE Universidade Católica Portuguesa- Comunicação Social

Universidade de Monsanto ISPA

ISLA ISCTE

ESHE (estoril) Universidade de Lisboa- Faculdade de Psicologia

Universidade Clássica- Faculdade de Direito Universidade de Benfica

ESCP (Lisboa) - Ciencias policiais Faculdade de Relações Internacionais (Coimbra)

Universidade nova de Lisboa- Faculdade de Comunicação Social Escola Superior de Comunicação Social de Lisboa

Instituto superior de educação em Lisboa Escola Superior de Comunicação Social-Lisboa

Universidade técnica de Lisboa- Instituto Superior de Economia e Gestão

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – estudar onde? Porquê?

Pretendem estudar no estrangeiro?

40%

60%

Sim

Não

Se sim, porquê?

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

conhecer novas realidades

profissão numa instituiçãointernacionalmelhor preparaçãoprofissionaldeseja enverdar uma missãohumanitáriaenriquicer o seu curriculo

por ter melhoresoportunidadesmelhor mercado de trabalho

Em Portugal a área estásaturadamelhores condições de vida

gostaria de viajar em trabalho

Deseja ir trabalhar no seupais de origem

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – profissões

Profissões/Áreas ambicionadas

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

Direito

Relações publicas

Geografia

Academia Militar

Marinha

Comunicação Empresarial

Comunicação Social

Sociologia

Psicologia

Política Social

Assistente Social

Getão

Educadora de infância

Professora

Relações internacionais

História

Arqueologia

Filosofia

Línguistica

Turismo

Markting e Publicidade

Oficial da Polícia

Não respondeu

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – estudar no estrangeiro?

Estudar no estrangeiro, porquê?

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

Conhecer novas realidades

Quer exercer a sua profissãonuma Instituição InternacionalMelhor preparação profissional

Deseja enveredar numa missãohumanitariaEnriquecer o seu curriculo

Por ter melhores oportunidades

Melhor mercado de trabalho

Porque em Portugal a sua areaprofissional esta saturadaMelhores condições de vida

Gostaria de viajar em trabalho

Deseja ir trabalhar no seu pais deorigem

Não estudar no estrangeiro, Porquê?

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

Grande mudança

Devido à diferença da Língua

Falta de notas

Só pretende ir trabalhar noestrangeiroFalta de condiçõeseconómicasMá experiência

Quero licencenciar no meupaísAcha que não traz vantagem

Porque gosta do país

Por motivos pessoais

Não respondeu

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – mercado de trabalho

Informação sobre o mercado de trabalho

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%Mercado de trabalhosaturado

Área abrangente, logonão está saturado

É uma área nula nomercado português

Pretende seguir ocursoindependentemente daoferta de mercado

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – trabalhar no estrangeiro? Porque?

Pretende ir trabalhar para o estrangeiro?

53%44%

3%

Sim Não Não responde

Porquê pretende trabalhar no estrangeiro?

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

Conhecer novas realidades

Quer exercer a sua profissão numa Instituição Internacional

Melhor preparação profissional

Deseja enveredar numa missão humanitaria

Enriquecer o seu curriculo

Por ter melhores oportunidades

Melhor mercado de trabalho

Porque em Portugal a sua area profissional esta saturada

Melhores condições de vida

Gostaria de viajar em trabalho

Deseja ir trabalhar no seu pais de origem

Não pretende porquê?

5%9%

31%

18%

32%

5%O que ele precisa estáem Portugal

devido a diferença delingua

Estar perto da suafamilia e amigos

Não tem Curiosidade

Quer exercer a suaprofissão no seu pais

Porque quer ter familia

ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – tratado de Bolonha

Informações do Tratado de Bolonha?

48%

20%3%

29% Sim

Poucas

Não

Algumas

3. TRATADO DE 3. TRATADO DE BOLONHABOLONHA

… INFORMAÇÕES


TRATADO DE BOLONHA - Perguntas comuns

• O que é o Tratado de Bolonha?• Um espaço europeu de ensino Superior, compatível,

competitivo e atractivo, quer para estudantes europeus quer para estudantes de países terceiros.

• Promove a coesão europeia através do conhecimento, da mobilidade e duma maior facilidade de emprego dos seus diplomados.

• Na prática o que muda?• O estudante seja livre durante o seu processo de

formação, de escolher diferentes instituições no seu país ou no espaço da União Europeia, nas quais fará um ou mais semestres cada ciclo, ou cada um dos ciclos em particular.


• 3+2 e 4+1 , que significa?• o modelo “3+2” (3 anos de licenciatura e 2 de

mestrado), e o modelo “4+1” (significa 4 anos de licenciatura e 1 de mestrado). (Muda consoante o estabelecimento de Ensino)

• Existem dois ciclos de estudos, o 1º ciclo de estudos equivale ao ‘’3’’ do ‘’3+2’’; e ao ‘’4’’ do ‘’4+1’’, que são as licenciaturas. Enquanto que o 2º ciclo de estudos são então os mestrados de 1 a 2 anos. Podendo o aluno já ingressar no mercado de trabalho quando acabar o 1º ciclo de estudos.

• O 3º ciclo destina-se ao Doutoramento.


Na selecção do curso a que aspectos tenho de dar atenção?

• Grau ou diploma conferido numero de créditos, bem como a acumulação de créditos necessários à obtenção

do grau ou diploma duração normal do curso.• Número de anos, semestres e trimestres lectivos em

que o curso deve ser realizado pelo estudante, quando a tempo inteiro e em regime presencial.

• Opções, ramos, perfis, “maiores”, “menores”, ou outras formas de organização de percursos alternativos em que os cursos se estruturam .

• As estruturas curriculares.


Ao mesmo tempo que estou a fazer a licenciatura posso inscrever-me em unidades curriculares do mestrado, por exemplo?

Sim. Estas unidades são objecto de certificação; devem ser mencionadas no diploma e são creditadas, ou seja, tem direito a créditos em caso de inscrição do aluno no ciclo de estudos em questão.


Com o incremento da mobilidade no Espaço Europeu, as aulas nas Universidades e Politécnicos portugueses podem passar a não ser em português?

Sim, é uma possibilidade. pois a regulamentação indica que os estabelecimentos de ensino superior podem prever a utilização de línguas estrangeiras na ministração do ensino em qualquer dos três ciclos de estudo.

4. DESEMPREGO4. DESEMPREGO

- INFORMAÇÕES


DESEMPREGO- Informações

QUADRO IV – NIVEL DE ESCOLARIDADE DA POPULAÇÃO DESEMPREGADA

NIVEL DE ESCOLARIADE 3º Trimestre de 2004 % do TOTAL

Até ao Básico - 3º ciclo 278,6 74,1%

Secundário 53,6 14,3%

Superior 43,6 11,6%

TOTAL 375,8 100,0%

FONTE: Estatísticas de Emprego – 3º Trimestre de 2004


A actividade que registou maior crescimento do desemprego no último ano foi a administração pública, educação, saúde e acção social (com mais 12,5%).

Destacam-se ainda os aumentos da indústria do vestuário (em mais 10%), do fabrico de material de transporte (com mais 7,9%), da fabricação de mobiliário, reciclagem, indústria transformadora (mais 5,7%) e da indústria do couro e de produtos do couro (mais 5,5%).

Os docentes nível intermédio do ensino, os especialistas em física, matemática e engenharia, os técnicos de ciências da vida e da saúde, estavam entre os 10 grupos de profissões com mais desemprego. (IEFP),


Onde existe menor desemprego? Serviços da Restauração e Similares Têxteis e Confecções e Similares. Moldadores, Soldadores, Bate-chapas, Caldeireiros

e Montadores de Estruturas Metálicas, Condutores de Veículos a Motor. Forjadores, Serralheiros Mecânicos e Trabalhadores Similares.

Pessoal de Limpeza, Lavadeiras, Engomadores de Roupa e Similares, trabalhadores de Construção. Civil e Obras Públicas.


Não são apenas os trabalhos que exigem poucas qualificações que se encontram na lista das que têm mais vagas.

A contabilidade e as finanças também têm muitos lugares por preencher.

Técnicos de Investigação Física e Química e do Fabrico Industrial,

Em menor número : Arquitectos, Engenheiros e Especialistas Similares; e em seguida nas áreas empresariais.

5. 5. ESTUDAR NO ESTRANGEIROESTUDAR NO ESTRANGEIRO

- Erasmus


ESTUDAR NO ESTRANGEIRO- ERASMUS

6. 6. RELATÓRIO DA VISITA À FILRELATÓRIO DA VISITA À FIL

- FUTURÁLIA


VISITA A FIL- relatório

Consistia em 3 espaços : * Infoforum – Feira do Estudante (Pavilhão 2) (Ensino

Superior e Não - Superior, Solidariedade, Juventude), * Forme – Fórum de Formação e Emprego (Pavilhão 3)

Formação Contínua Profissional, Emprego e Inserção Profissional, Empreendedorismo…).

* Fun Info – Área Lúdica (entre os pavilhões 2 e 3) Tinha como objectivo a divulgação de ofertas de ensino e

deformação em Portugal, destinando-se, prioritariamente, aos estudantes que têm de efectuar escolhas relativamente ao seu futuro escolar e profissional, visando promover o contacto com diversas áreas profissionais e deformação pré-profissional e informando quanto aos acessos, currículos, saídas e mercado de cada área.

7. PANFLETOS7. PANFLETOS

-9º ano (a dar na Feira das Oportunidades)


PANFLETOS – 9º ano

7. PANFLETOS7. PANFLETOS

-12º ano (a dar na Palestra)


PANFLETOS – 12º ano

8. PRODUTOS FINAIS8. PRODUTOS FINAIS

… 9º ano


PRODUTO FINAL-PRODUTO FINAL- 9º ano 9º ano

Iremos realizar nos dias 5 de Junho – 3ªfeira(da parte da tarde), e 6 de Junho - 4ªfeira (todo o dia) uma ‘’Feira de Oportunidades’’ para dar a conhecer aos alunos do 9º ano os Cursos Tecnológicos e Cursos Gerais existentes.

8. PRODUTOS FINAIS8. PRODUTOS FINAIS

-12º ano


PRODUTO FINAL-PRODUTO FINAL- 12º ano 12º ano

No dia 5 de Junho, da parte da manhã, iremos realizar uma ‘’Palestra 12º ano ’’ para as turmas do Curso de Ciências Sociais e Humanas (12ºF ; 12º H ) a fim de, dar a conhecer aos alunos do 12º ano o que prosseguir.

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O Futuro Dos Jovens