O Lombinho nº 18

Festa de Carnaval

Houve disfarces para todos os gostos e não faltou a animação típica desta época na festa de Carnaval da nossa escola.

Preço: € 0,50

O lombinho

Noticias da

escola

2

Os nossos

cantinhos

5

Saber mais

14

Vamos

comunicar

16

Vamos ler

17

Estuda

brincando

18

Passatempos

19

NESTA EDIÇÃO:

EB1/PE do

Lombo dos

Aguiares

EDITORIAL

Olá, pequenos leitores! A primavera está a chegar e com ela regressa o vosso jornalinho com as

notícias do 2º período e com muitas atividades para realizarem nas férias da Páscoa.

Lembrem-se que a Páscoa é uma época de reflexão, renovação e renas-cimento, por isso desejo que a alegria da ressurreição de Jesus esteja nos vossos coraçõezinhos.

Uma Santa e Feliz Páscoa para todos! A coordenadora do jornal

2013

Jornal trimestral

Nº18

No dia 7 de janeiro, recebemos a equipa de animação da Direção de Serviços de Educa-ção Artística e Multimédia com um teatro de marionetas de fio e fantoche vivo da história “Puff, o dragão mágico”.

Notícias da escola...

O LOMBINHO Página 2

No dia 7 de janeiro, comemorámos o dia de Reis e os alunos do 4º ano andaram pe-la escola a cantar os Reis.

No dia 10 de janeiro, as turmas do 2º, 3º anos e alguns alunos do 1º ano deslocaram-se até à Lu-doteca do Parque de Santa Catarina para participarem numa ação de sensibilização sobre a Edu-cação Rodoviária.


No dia 31 de janeiro, a turma do 4º ano e alguns alunos do 1º ano fizeram uma visita de estudo à estação de tratamento de resíduos sólidos.


No dia 26 de fevereiro, realizou-se uma ação de sensibilização intitulada "Água, passaporte para a vida" no âmbito do Ano Internacional da Cooperação pela Água e teve como destinatá-rios os alunos do 3º e 4º anos.

No dia 8 de fevereiro, fizemos a nossa festa de Carnaval. E como qualquer festa de Carnaval não faltou música, fantasia, diversão e malassadas.

Cantinho do 1º Ano


OS NOSSOS CANTINHOS...

A Sofia

A Sofia sopra, sopra

As bolinhas de sabão.

Cada bolinha é um sonho

Que sobe como um balão.

Não as agarres, Sofia,

Nem lhes toques com a mão.

Trabalho realizado por:

Diogo Afonso Rebolo Franco

1º ano


Ana Catarina Camacho Sousa

1º ano

Cantinho do 2º Ano


Tipos de transporte É possível deslocar-nos rapidamente de um lugar para o outro graças aos meios de

transporte.

Existem diferentes tipos de meio de transporte.

Alguns deslocam-se sobre a terra – são os transportes terrestres: automóvel, comboio,

autocarro, etc.

Outros meios de transporte deslocam-se pelo ar, apenas pousando em terra, como o avi-

ão, o helicóptero ou o balão de ar quente. São os transportes aéreos.

Outros ainda deslocam-se na água – são os transportes aquáticos: barcos, navios, catama-

rãs,… Servem para transportar pessoas ou mercadorias.

Transportes terrestres

Transportes aéreos

Transportes aquáticos


Cantinho do 3º Ano

O que é a Páscoa?

A celebração da primavera. Muito antes de ser uma festa cristã, o que se celebrava no momento da Páscoa era o anúncio do

fim do inverno e a chegada da primavera.

Para os antigos, festejar a primavera (tal como a Páscoa) sempre representou a alegria da passa-

gem de um tempo escuro e triste para um mundo iluminado, de vida nova na Natureza. Era uma espé-

cie de renascer.

A palavra "páscoa" vem do hebreu "pessah" e significa "passagem", "mudança", refere-se ao êxo-

do (saída) do Egipto de Moisés.

Nesta estação do ano, os antigos povos pagãos europeus homenageavam Ostera, ou Esther (em

inglês, Easter quer dizer Páscoa, e em alemão é Oster).

Ostera era a Deusa da primavera, que segurava

um ovo na mão. A deusa e o ovo eram símbolos da

chegada de uma nova vida.

Ostara equivale, na mitologia grega, a Perséfone.

Na mitologia romana, era Ceres. O nome de menina

Ester também está relacionado.

Estes antigos povos comemoravam a chegada da

primavera decorando ovos. Mas o costume de os deco-

rar para dar de presente na Páscoa surgiu na Inglaterra,

no século X.

O rei Eduardo I tinha o hábito de banhar ovos em

ouro e oferecê-los aos seus amigos e aliados.

Acreditava-se que receber ovos pintados trazia boa sorte, fertilidade, amor e fortuna.

A oferta de ovos manteve-se até hoje e de várias formas.

Trabalho de pesquisa realizado pelos alunos do 3º ano

O LOMBINHO

Página 8

Cantinho do 4º Ano

Martim vivia numa casinha

pequena e bem branquinha,

árvores de frutos a rodeavam

e um ribeiro que todos admiravam!

Todos os dias o petiz as águas contemplava

aquela beleza sempre o entusiasmava,

os peixes eram a sua paixão

guardava-os no seu coração.

Certo dia novo amigo conheceu

logo um olá lhe deu,

tornaram-se inseparáveis

passaram passeios formidáveis!

Juntos nadaram

o fundo do rio exploraram,

excelentes passeios partilharam

tanto brincaram!

Dolorosa foi a despedida

difícil hora de partida,

mas teve de ser

pois ali já não poderia viver.

Só durante algum tempo ficou

triste pelo compincha aguardou

a sua amargura era visível

e aquela seca era horrível.

Inesperadamente a carpa regressou

novamente a satisfação retornou,

inúmeros alimentos consigo trazia

e o problema assim se solucionaria.

Tudo ficou arrumado

e acordado

o peixe jamais partiria

e o rapaz escreveria:

este rio tem um segredo e esse segredo é só meu.

Resumo da obra «O Segredo do Rio»

Trabalho realizado pelos alunos do 4º ano Texto coletivo

Entrevista a Miguel Sousa Tavares

-Há quanto tempo começou a escrever?

-Em que é que se baseou para escrever o livro «Segredo do Rio»?

-Além do «Segredo do Rio» e do livro «Planeta Branco», livros infantis do PNL.

Já lançou outros livros, de que género?

-Tem preferência para escrever para algum tipo de leitor?

- «Este rio tem um Segredo, e esse Segredo é só meu». Qual é o seu Segredo

para escrever?


Marta 4ºano

JORNAL TRIMESTRAL Página 9

Cantinho do Desporto

Cantinho do Estudo

O abecedário das profissões

A de ator que representa com ardor.

B de bombeiro que apaga fogos a tempo inteiro.

C de cantor que canta canções de amor.

D de dentista que também é futebolista.

E de eletricista que come tosta mista.

F de flautista que casou com a pianista.

G de guarda-noturno que anda sempre taciturno.

H de historiador que escreve com muito humor.

I de industrial que mostra sempre o que vale.

J de jardineiro que tem rosas no canteiro.

L de locutor que sabe as notícias de cor.

M de manequim que tem admiradores sem fim.

N de nadador salvador que às ondas tem amor.

O de ortopedista que trata dos ossos da Francisca.

P de palhaço que faz um grande estardalhaço.

Q de queijeiro que põe os queijos no fumeiro.

R de realizador que faz filmes de terror.

S de selecionador que também é treinador.

T de taxista que detesta quem é racista.

U de urologista que tirou um rim ao dentista.

V de vendedor que é quase sempre um ator.

X de xadrezista que perdeu com o trapezista.

Z de zoologista que todos os bichos conquista.

Escolhe um tema (animais, cidades, flores, nomes, adjetivos,

etc)

e cria um texto divertido com os teus familiares.

O abecedário dos (das)___________

A de _____________________________________

B de ______________________________________

C de ______________________________________

D de ______________________________________

E de ______________________________________

F de ______________________________________

G de ______________________________________

H de______________________________________

I de ___________________________________________

J de _______________________________________

L de ___________________________________________

M de ______________________________________

N de ______________________________________

O de ______________________________________

P de ______________________________________

Q de ______________________________________

R de ______________________________________

S de _______________________________________

T de ______________________________________

U de ______________________________________

V de ______________________________________

X de ______________________________________

Z de ___________________________________________

Raquete de ténis

Em 1583, surge a primeira raquete com a rede vertical, como as de hoje, em substituição à

transversal. A raquete desenvolvida pelo neerlandês Mitelli, em 1675, tem o cabo mais longo em relação à

área de impacto.

O aparecimento da raquete com cabo liso, em 1891, ajuda a evitar as habituais torções no pulso. No

fim do século XIX, acontece uma grande revolução no formato: o lançamento dos primeiros modelos ovais.

A área de batida das bolas também se renova. Os minúsculos quadrados da rede se multiplicam. Inspirada em

instrumentos musicais italianos, a raquete de 1930 é apresentada com um novo desenho.

Esse desenho ficou conhecido por ter uma aparência de “panelões”, raquetes com cabo metálico e

área de impacto maior para facilitar o jogo.

Hoje em dia, a raquete mais moderna tem a abertura na armação que reduz a resistência do ar, a área

de batida é menor e a corda mais fina.

O LOMBINHO

Página 10

Cantinho da Informática

Segurança na Internet Tem cuidado quando estás a navegar na internet

A Internet é uma coisa maravilhosa, mas também pode ser bastante perigosa. Respeita sempre as seguintes regras de comportamento para que nada te possa acontecer.

Se te deparares com uma página web que te pareça estranha ou que tenha conteúdos impróprios para crianças, fecha-a ou

retrocede de imediato. Avisa os teus pais ou o teu professor sobre o que viste.

Na internet conversa principalmente com pessoas que conheças, por exemplo com os teus colegas da escola ou com os

teus familiares.

Nunca reveles o teu nome verdadeiro, nem é claro, a tua morada ou o teu número de telefone. Se te quiseres registar em

alguma página, fala primeiro com os teus pais ou com o teu professor. Pede-lhes para serem eles a fazerem o teu registo.

Nunca envies fotos ou outro tipo de documentação sem autorização dos teus pais ou do teu professor.

Tem cuidado com as tuas palavras-passe, nunca as reveles a ninguém e utiliza-as apenas em páginas web quando tiveres

a certeza que é a página correta.

Para além de pessoas perigosas, também existem vírus na internet, que são programas nocivos que podem aceder ao teu

computador através do descarregamento de ficheiros para o computador. Por isso, descarrega apenas ficheiros de páginas web fiáveis. Antes de o fazeres pede aconselhamento aos teus pais ou ao teu professor.

Na internet joga apenas jogos que tenham sido feitos para crianças da tua idade – Os jogos para pessoas mais velhas só te

vão prejudicar.

A internet e o computador podem tornar-se viciantes! Utiliza ambos durante um período de tempo acordado com os teus

pais. No máximo, menos de duas horas por dia.


Cantinho da Expressão Plástica

As nossas máscaras… O Carnaval já passou… No entanto ficam aqui algumas

das máscaras realizadas pelos alunos da nossa escola, na

atividade de Expressão Plástica.

As máscaras foram elaboradas tendo como inspiração as

máscaras de Veneza.

Parabéns a todos!

Cantinho do Ensino Especial


AMIGOS, QUEREM

AJUDAR OS

COELHINHOS A

RESOLVER UNS

PROBLEMITAS DE

ÚLTIMA HORA?

ENTÃO, CABEÇA A

PENSAR E VAMOS

AO TRABALHO

O COELHINHO ESTÁ BEM ENFEITADO. QUANTOS OVOS

TEM Á SUA VOLTA? DIZ UM NÚMERO, DEPOIS CONTA-OS

PARA CONFIRMAR. ACERTASTE?

O COELHINHO LEVAVA 4 OVOS NO CARRO, MAS QUANDO CHEGOU A

CASA SÓ TINHA 2 . QUANTOS É QUE ELE PERDEU PELO CAMINHO?

DE CADA VEZ QUE O COELHINHO TOCA COM A VARINHA NA CARTOLA

SAI DE LÁ 1 OVO. SE ELE TOCAR 5 VEZES, QUANTOS OVOS SAIRÃO?

A MÃE COELHA ESTÁ A DISTRIBUIR OS CESTOS PARA OS OVOS, MAS

NÃO HÁ CESTOS PARA TODOS . OS COELHINHOS SÃO 8 E A MÃE SÓ

TEM 4 CESTOS. COMO PODE ELA RESOLVER O PROBLEMA?

AMIGOS, OBRIGADO

PELA AJUDA.

ASSIM OS

COELHINHOS JÁ

PODEM PASSAR A

PÁSCOA

DESCANSADOS

A COELHINHA TITA ESTÁ A DISTRIBUIR OVOS DE CHOCOLATE. ELA

TINHA NO CESTO 8 OVOS, DISTRIBUIU 3 . QUANTOS LHES

RESTARAM?


Cantinho da Biblioteca

Visita o blogue da biblioteca e vê as outras atividades.

www.bibliotecabosquemagico.blogspot.com

Atividades realizadas no âmbito do inverno.

Trabalhos elaborados após a leitura e explora-ção do livro de Luísa Ducla Soares Se os bichos

se vestissem como gente.

Trabalhos elaborados no âmbito do projeto de intercâmbio “Recrear as histórias de Francisco Fernandes”.

Saber mais...


Em Português

FELIZ PÁSCOA

Na Tchecoslováquia

VESELE VANOCE

Na Alemanha

SCHÖNE OSTERN

Na Itália

BUONA PASQUA

No Laos

SOUK SAN VAN EASTER

Na Macedônia

SREKEN VELIGDEN

Em Inglês

HAPPY EASTER

Na França

JOYEUSES PÂQUES

Na Grécia

KALO PASKA

Na China

FOUAI HWO GIE QUAI LE

Em Árabe

EID-FOSS'H MUBARAK

Na Croácia

SRETUN USKRS

JORNAL TRIMESTRAL

Página 15

Na China

O "Ching-Ming" é uma festividade que ocorre na

altura da Páscoa, onde são visitados os túmulos

dos ancestrais e feitas oferendas, na forma de

refeições e doces, para que estes fiquem satisfei-

tos com os seus descendentes.

Estados Unidos da América

A brincadeira mais tradicional é a "caça ao

ovo", onde os ovos de chocolate são escon-

didos pelo quintal ou pela casa para serem

descobertos pelas crianças na manhã de Pás-

coa. Em algumas cidades a "caça ao ovo" é

um evento da comunidade e é usada uma

praça pública para esconder os ovinhos.

Brasil e América Latina

As crianças montam os seus próprios ninhos de

Páscoa, sejam de vime, madeira ou papelão, e

enchem-nos de palha ou papel picado. Os ninhos

são deixados num certo sítio para o coelhinho

colocar doces e ovinhos na madrugada de Pás-

coa. A "caça ao ovo" ou "caça ao cestinho" tam-

bém é uma brincadeira utilizada.

Na Europa Central

Os festejos remontam aos antigos rituais pa-

gãos do início da primavera. A tradição da

Páscoa inclui a oferta de amêndoas e a deco-

ração de ovos cozidos com os quais são pre-

senteados os familiares e amigos mais próxi-

mos. Também são feitas brincadeiras com

ovos da Páscoa como, rolá-los ladeira abaixo,

onde será vencedor aquele ovo que conse-

guir chegar mais longe sem partir.

Na Europa do Leste

(Ucrânia, Estónia, Lituânia e Rússia)

Faz-se a decoração de ovos com os quais se pre-

senteiam os amigos e os parentes. A tradição diz

que, se as crianças forem bem comportadas, dei-

xam na noite anterior ao domingo de Páscoa um

boné de tecido num lugar escondido, e o coelho

deixará doces e ovos coloridos nesses "ninhos".

A Páscoa festeja-se em todo o mundo, mas nem sempre da mesma maneira e muitas vezes com significado diferente.

O LOMBINHO

Página 16

Vamos comunicar… em Inglês

Vamos ler...

Página 17 JORNAL TRIMESTRAL

O MENINO QUE PERDEU O “P” DA PÁSCOA

Era uma vez, um menino que perdeu o”P” de Páscoa.

Estava muito triste porque esta letra lhe fazia muita falta. Sem ela, a Páscoa não seria com-

pleta.

Procurou-a por toda a parte: debaixo da cama, nos armários…

Eu sei lá onde!

Não a tendo encontrado, decidiu ir procurá-la até ao fim do mundo. E pôs-se a caminho.

Encontrou um homem, alto, gordo, e com muito poder. Então perguntou-lhe:

- O senhor é poderoso, não me poderia dar um “P”?

- Foge daqui desgraçado! Que faria sem o meu poder?

Encontrou duas mulheres que arrastavam o peso dos cestos.

- Boas mulheres, poderiam dar-me “P” do vosso peso?

- De modo nenhum, precisamos de passar a ferro, e polir móveis, pintar as paredes… Este

“P” não é para ti!

Encontrou um homem a podar uma árvore.

- Homem, podes dar-me o teu “P”?

Não posso. Preciso dele para podar os ramos da árvore.

Cansado de tanto andar o menino sentou-se num prado.

- Olha meu rapaz, não posso dar-te o “P”. Estou à espera que nasçam as plantas…

Dececionado e triste, resolveu voltar para casa. Ninguém lhe queria dar o seu “P”.

Imediatamente viu vir um velho sob o peso de um grande pacote.

- Avozinho, podia dar-me um “P” do seu pacote? Eu ajudaria a levar-lho.

- És bom rapaz mas quero dizer-te uma coisa. Pensa muito porque está cheio de “pês”.

Agora só preciso do “P” de paz. Fica com os outros.

Então o menino tirou todos os “pês” de todas as formas e cores que foi atirando para o ar,

feliz. Havia o “P” de “pensar nos outros”, de “pobreza” de “paciência”, de “perdão”, de “pureza

de coração”…

Os “pês” iam caindo como chuva abençoada sobre o prado, o bosque e sobre as pessoas

que anteriormente tinha encontrado no seu caminho.

O egoísta repartia a mãos cheias!

As mulheres faziam o seu trabalho a cantar!

O prado cobriu-se de flores…

A árvore apareceu florida…

No fundo do saco o menino encontrou um “P” luminoso.

Correu para casa e colocou-o no seu lugar – na palavra Páscoa.

O coração saltava-lhe de alegria.

JORNAL TRIMESTRAL

Estuda brincando

Página 18

1– Ave que guarda o alimento dentro de uma bolsa:

a) Cisne

2– Nome do gigante derrotado por David:

a) Sansão

3– Orgão do corpo humano especialmente afetado pelo fumo do tabaco:

a) Rim

4– Animal que só come vegetais:

a) Elefante

5– Torre famosa existente na cidade Italiana de :

a) Génova

6– A um conjunto de estrelas chama-se:

a) Nebulosa

JORNAL TRIMESTRAL

Passatempos

Página 19

1– Vê se consegues descobrir todas as palavras. 2– Une os números e pinta.

3– Ajuda o coelhinho a encontrar o outro ovinho

igual ao que ele está a segurar. 4– Descobre qual é a sombra que pertence ao desenho

abaixo.

Colaboração:

Professores das curriculares Professores das atividades de complemento curricular

Participação:

Telef. 291 741 230

Telemóvel 96 8033511

Fax. 291 756 098

Blogue: www.eb1pelombodosaguiares.blogspot.com

Jornal escolar trimestral

Tiragem: 30 exemplares

EB1/PE

DO LOMBO DOS AGUIARES

Sugestão: Aproveita as férias da Páscoa e faz um pompom pintainho.

Diverte-te!

Soluções dos passatempos:

Solução do Estuda Brincando:

1-c; 2-b; 3-c; 4-a 5-c; 6-c

Coordenação do jornal

Renata Rodrigues

Diretora da escola

Rita Ribeiro

É o ovo número 14.

4 É a sombra c.

3

Material:

Lã amarela

Tira de cartolina de

20x10 cm

Chávena de chá

Chávena de café

Lápis

Agulha de lã

Tesoura

Modo de fazer:

1– Dobra a cartolina ao meio. Coloca a chávena de chá e marca com um lápis. No meio, põe a chávena

de café, marca um círculo e recorta.

2– Enche bem os discos. Quanto mais camadas tive-rem, mais fofo ficará o pompom. Recorta a lã, pelo lado de fora, pondo a tesoura entre os discos de car-

tolina.

3– Passa um pedaço de lã entre ela se amarra bem. Com a tesoura, corta as pontas de lã compridas. De-senha os olhos, o bico e as patas. Pinta-os e a seguir

cola no pompom.

Documents

O Lombinho nº 18