Hipnoterapeuta ensina 10 dicas para os pais fazerem a criança obedecer

5Do UOL, em São Paulo

20/10/201510h52

Nem sempre é fácil convencer uma criança a realizar pequenas tarefas, principalmente

as mais urgentes. Por isso, a conversa em torno de pedidos aparentemente simples,

como vestir o uniforme, guardar os brinquedos ou fazer a lição de casa pode se tornar

bastante cansativa.

Para a hipnoterapeuta Alicia Eaton, autora de "Palavras que Funcionam: Como Conseguir

que as Crianças Obedeçam a Quase Tudo" (em tradução livre do inglês), isso acontece

porque os pais não utilizam a linguagem correta ao se comunicarem com os filhos.

Em seu livro, ainda não publicado no Brasil, Alicia, que é especialista em

PNL (Programação Neurolinguística), explica que as mesmas estratégias utilizadas para

persuadir os adultos podem ser adaptadas para as crianças. E isso sem a necessidade de

gritar, ameaçar ou conquistá-las com presentes.

A técnica consiste em modificar a postura e adotar um discurso mais assertivo, com foco

em alternativas positivas para estimular a autonomia das crianças, fazendo com que se

sintam capazes.

Em entrevista ao jornal britânico "Daily Mail", a terapeuta ensinou dez truques que,

segundo ela, todo pai deve experimentar. Confira.

1 - Enfatize o que deve ser feito

Frases como "não faça bagunça em seu quarto" ou "quantas vezes vou ter de falar para

você não empurrar sua irmã?" são contraproducentes e acabam por gerar um círculo

vicioso de reclamações. Para Alicia, a maioria dos pais não percebe que usa uma

linguagem negativa ao conversar com os filhos e depois se surpreende por eles não

fazerem o que pedem. A saída é transformar as frases usando uma linguagem positiva:

"vamos deixar a sala arrumada e guardar os blocos de montar", "os sapatos ficam na

sapateira", e "é bom nos aprontarmos logo para chegar à escola cedo hoje".

2 - Crie a ilusão de que há escolha

Quando a criança tem tendência a ignorar o pedido dos pais, é preciso direcioná-la a

realizar a tarefa oferecendo a impressão de que ela tem escolha. Em vez de dizer "vista-

se logo para que possamos sair", diga: "qual camiseta você prefere usar hoje, a vermelha

ou a azul?". Segundo a autora, isso pressupõe que ela já tenha concordado em se vestir,

rompendo a barreira inicial que poderia levar a um impasse. Da mesma maneira, se há

uma relutância em fazer a lição de casa, a sugestão é que os pais perguntem: "você

prefere fazer a tarefa agora ou depois do lanche?".

3 - Demonstre certeza de que será atendido

Segundo a hipnoterapeuta, a palavra "quando" tem a capacidade de passar a ideia de

que algo, de fato, irá acontecer em breve. Ela sugere usar o termo em frases como:

"quando você concluir a arrumação do seu quarto, iremos almoçar", "quando terminar a

lição de matemática, faremos um passeio no parque", "quando colocar o uniforme,

tomaremos café".

4 - Crie uma conexão com seu filho

De acordo com Alicia, estabelecer uma conexão com as crianças por meio da linguagem

pode ser uma ferramenta bastante eficaz para que elas realizem o que está sendo pedido.

A ideia é criar reciprocidade, colocando-se no lugar do filho e permitindo que ele se

também se enxergue no lugar dos pais. Isso pode ser conseguido por meio de

expressões como: "assim como eu, você também sabe que é muito mais fácil fazer a lição

se a mesa estiver organizada" ou "eu, como você, gosto de assistir à TV, mas agora é

hora de dormir". Validar os desejos e opiniões da criança faz com que ela tenha mais

autoestima.

5. Agradeça antes mesmo de ser atendido

Estamos acostumados a agradecer somente após algo ser feito, mas Alicia propõe que o

agradecimento dos adultos seja feito antes mesmo de a tarefa ser cumprida pelo filho.

Para ela, a estratégia funciona porque, de maneira geral, as crianças gostam de agradar

às pessoas, especialmente aos pais. Então, da próxima vez que pedir a seu filho que lave

as mãos, vá para a mesa ou desligue a TV, agradeça ao fazer ao pedido: "por favor,

desligue a TV agora, obrigada".

6 - Explique os motivos

Os pais tendem a imaginar que os filhos irão compreender automaticamente a

necessidade de realizar determinadas tarefas. Mas a ordem de prioridades das crianças,

quase sempre, é inversa a dos adultos. É preciso, portanto, explicar os motivos com

clareza: "você precisa almoçar agora porque tem dentista em seguida" ou "comer os

vegetais é importante para ter saúde".

7 - Comece as frases com palavras de atenção

Ao dizer: "escute", "veja", "pense" ou "preste atenção" antes de fazer um pedido, as

chances de a criança ouvir são maiores. Isso porque essas palavras dão um peso maior

ao que vai ser pedido: "escute, precisamos sair agora, senão perderemos o ônibus". Ao

mesmo tempo, é possível motivar a criança a realizar algo, dizendo: "pense como será

boa a sensação de ter terminado a sua tarefa quando sairmos".

8 - Transforme queixas em gatilhos para soluções

Algumas crianças têm o hábito de reclamar constantemente, mas é possível usar as

queixas como ganchos para buscar soluções. Por exemplo, se a criança reclama que está

com calor, Alicia indica apresentar opções para solucionar a questão: "o que faria você se

sentir melhor: abrir a janela ou tirar a jaqueta?". Quando a reclamação tem um tom

bastante negativo como "odeio dividir meu quarto", a especialista recomenda perguntar:

"o que há de tão importante em ter um quarto só para você?". Ao propor uma reflexão a

respeito do assunto, muda-se o foco e se coloca um ponto final na queixa.

9 - Induza atitudes positivas

Há situações em que a criança fica apreensiva por algo que ainda não aconteceu. Nesses

casos, Alicia recomenda mostrar que a preocupação aparece como alerta de que é

preciso fazer algo para prevenir o problema e sugere focar na solução dizendo, por

exemplo, "ficar preocupado com as provas é uma maneira de se lembrar da importância

de estudar".

10 - Ajude seu filho a parar de falar "não consigo"

É preciso mostrar ao filho que as dificuldades podem ser superadas com esforço. Diante

de frases como: "não consigo fazer esses exercícios de matemática", Alicia orienta

lembrar outros desafios que já foram vencidos pela criança na escola, de maneira a

ressaltar sua capacidade de aprendizado.