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OS GERMES DA DISCÓRDIA: Louis Pasteur e as origens da vida Graduandos: Yara luiza coelho, Cristiane Ap Almeida, Adejon Boscato Professora: Tatiane Tavares

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OS GERMES DA DISCÓRDIA: Louis

Pasteur e as origens da vida

Graduandos: Yara luiza coelho, Cristiane Ap Almeida, Adejon Boscato

Professora: Tatiane Tavares

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Nome dado a doutrina segundo a qual é possível criar vidas a partir da matéria inanimada.

Geração Espontânea

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Alguns exemplos ilustrando a lógica da ideia da geração espontânea

FIGURA 1: Geração espontâneahttp://crentinho.wordpress.com/category/blogroll/page/5/

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Teoria do Caldo Primordial

Figura 2: teoria do caldo primordial

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Novas formas de vida podem ser geradas, repetidamente, a partir de material estéreo, em minutos ou horas?

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Quando um frasco contendo nutrientes fica bolorento é porque:

Foi contaminado com vida pré existente que se disseminou e multiplicou?

É porque a vida emerge, subtamente, dentro de um meio nutritivo?

Controvérsia na segunda metade do séc. XIX:

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Figura 2: Bolores

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Experimentos brilhantes em 1860 de Louis Pasteur derrotou por completamente aqueles que acreditavam na geração espontânea.

Foi esta a História Real?

Vida gera Vida

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Impossibilidade da geração espontânea

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Quais os pressupostos teóricos e experimentais existentes nos quais Pasteur apoiou sua tese?

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1°- É preciso ter certeza de que o meio de cultivo estará estéril, mas contém valor nutritivo;

2°- É preciso certificar-se do que acontece quando os frascos são abertos; entra apenas ar estéril ou está entrando também contaminação?

Como eram os experimentos? Quais seus elementos?

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• Quais eram as estratégias usadas para garantir estes elementos?

• Deste modo, o MÉTODO CIENTÍFICO está sendo aplicado?

•Estava funcionando?

Quais, eram então, os problemas que estavam ocorrendo com os experimentos?

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Acreditam na geração espontânea

SIM

NÃO

SIM

Grupo 1:

Prova a tese

Grupo 2:

Ar contaminado acidentalmente

NÃO

Grupo 3:

Ar danificado pelo tratamento

Grupo 4:

Prova a tese

Vida se desenvolve em ar aparentemente puro

Possíveis interpretações para os experimentos de Geração Espontânea

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Pouchet

Pasteur

Acreditava na geração espontânea

Acreditava que vida gera vida

Acreditava que o ar borbulhado através do mercúrio era purificado

Suposição de que o ar teria sido

contaminado acidentalmente

Concluiu com seus experimentos que como todas as fontes de organismos haviam sido eliminados, as novas formas viventes teriam

sido geradas espontaneamente

Se não fosse o ar, algum componente

experimental estaria contaminado, como o mercúrio

Experimentos ao Mercúrio

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Se Pasteur, como Pouchet, houvesse defendido a hipótese errada, hoje estaríamos nos referindo ás suas ações como “obstinação tenaz frente aos fatos científicos”. A visão retrospectiva perfeita é um aliado perigoso na história da ciência.

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Fracos Expostos em atitudes elevadas

http://biologiaalone.blogspot.com.br/2011/06/o-fim-da-abiogenese.html

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Em 1863, Pouchet contestou esses resultados, ao repetir o experimento observou que os oito frascos abertos em altitudes elevadas foram afetados, sugerindo que o ar mesmo não contaminado era suficiente para iniciar o processo gerador da vida.

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Duas comissões científicas analisaram a controvérsia da geração espontânea :

Comissão 1: formada antes dos experimentos de Pouchet , antes dos Pireneus ;

Comissão 2: formada em 1864 em resposta as experiências de Pouchet .

Os deslizes das comissões

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...O “acusado”, é preciso admitir, teve a chance de apresentar alguma evidência própria, mas a interpretação foi monopólio da “acusação”, que também agiu como juiz e juri...

O fim do debate Pausteur x Poucher

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“Louis Pasteur foi um grande cientista, mas o que ele fez (neste caso) pouco se assemelha ao ideal exposto nos textos modernos sobre o método científico. É difícil imaginar como ele teria ocasionado as mudanças em nossas idéias sobre a natureza dos germes se houvesse sido limitado pelo árido padrão de comportamento, que é considerado por muitos o modelo do método científico.”

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Referência Bilbiográfica

COLLINS, H., PINCH, T. O Golem: o que você deveria saber sobre ciência. São Paulo: ED. Unesp, 2003.

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AGRADECEMOS PELA ATENÇÃO!

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