OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 7.o ANO1

Texto para a questão 1.

(Disponível em: <http://penseidesenhei.blogspot.com.br/2011/07/texto-do-livro-sobre-hq-como-desenhar-o.html>.Acesso em: 22 mar. 2016.)

QUESTÃO 1

Podemos dizer que o texto acima é instrucional porquea) divulga o trabalho de um artista.b) informa como, onde e quando o trabalho foi realizado.c) é organizado em tópicos.d) apresenta um conjunto de procedimentos a serem seguidos.e) utiliza imagens e texto verbal para facilitar o entendimento.

RESOLUÇÃO

O texto acima é um exemplo de texto instrucional, pois apresenta um conjunto de

procedimentos a serem seguidos, com a finalidade de instruir o leitor a fazer o desenho

da personagem Ozzi.

Resposta: D

1 - RISQUE DUAS CIRCUNFE-RÊNCIAS, UMA SOBRE

A OUTRA.

2 - PUXE UMA ORELHA DE CADALADO DO CÍRCULO SUPERIORE, NO INFERIOR, PONHA DOIS

BRACINHOS E DUAS PERNINHAS.

3 - ACRESCENTE O GORRO, ACAMISETONA, O BERMUDÃO

E UM PAR DE TÊNIS.

4 - CAPRICHE NOS ÓCULOSESCUROS E NO COLAR DE

BARBANTE.

5 - COLOQUE UM NARIZ E UMSORRISO TORTO BEM NO

MEIO DO ROSTO.

6 - FAÇA ALGUNS FIAPOS DECABELO, SARDAS NAS BOCHE-

CHAS E TRACE UM XADREZNA BERMUDA.

7 - AGORA, BASTA BORRAR ODESENHO DE IOGURTE, MELECA

DE NARIZ, CREME DENTAL EPRONTO! TÁ FEITO O SEU OZZY.

Colégio

Nome: _____________________________________________________________________ N.º: __________

Endereço: ______________________________________________________________ Data: __________

Telefone:_________________ E-mail: _________________________________________________________

Disciplina:PORTUGUÊS

NOTA:

PARA QUEM CURSA O 7O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2016

Prova:

DESAFIO

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OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 7.o ANO2

Texto para as questões de 2 a 5.

A GANSA DOS OVOS DE OUROEra uma vez um casal de camponeses que tinha uma gansa muito especial. De vez em

quando, quase todo dia, ela botava um ovo de ouro. Era uma sorte enorme, mas em poucotempo eles começaram a achar que podiam ficar mais ricos se ela pusesse um ovo daquelespor hora, ou a todo momento que eles quisessem.

Falavam nisso sem parar, imaginando o que fariam com tanto ouro.– Que bobagem a gente ficar esperando que todo dia saia dessa gansa um pouquinho...

A gansa deve ter dentro dela um jeito especial de fabricar ouro. Isso era o que a genteprecisava.

– Isso mesmo. Deve ter uma maquininha, um aparelho, alguma coisa assim. Se a gentepegar prá nós, não precisa mais de gansa.

– É... Era melhor ter tudo de uma vez. E ficar muito rico. E resolveram matar a gansa parapegar todo o ouro.

Mas dentro não tinha nada diferente das outras gansas que eles já tinham visto – só carne,tripa, gordura...

E eles não pegaram mais ouro. Nem mesmo ganharam um ovo de ouro, nunca mais.(Ana Maria Machado. O tesouro das virtudes para crianças. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.)

QUESTÃO 2

Em: “Era uma sorte enorme, mas em pouco tempo eles começaram a achar que podiam ficarmais ricos se ela pusesse um ovo daqueles por hora...”, as palavras mas e mais indicam,respectivamente, ideia dea) oposição e intensidade.b) oposição e finalidade.c) intensidade e oposição.d) intensidade e proposição.e) adição e adversidade.

RESOLUÇÃO

O conectivo mas é conjunção coordenativa adversativa e introduz uma oração que

mantém, com a anterior, relação de oposição, adversidade; já a palavra mais é um

advérbio que indica intensidade.

Resposta: A

QUESTÃO 3

O trecho “...mas em pouco tempo eles começaram a achar que podiam ficar mais ricos”demonstra que o casal eraa) inteligente. b) esperto.c) rico.d) maldoso.e) ganancioso.

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RESOLUÇÃO

O trecho em questão indica que o casal queria obter mais vantagens do que estava

conseguindo. Tal fato indica que o casal possuía ganância.

Resposta: E

QUESTÃO 4

O ditado popular que melhor combina com o desfecho dessa história éa) “Cavalo dado não se olha os dentes”.b) “Quem tudo quer tudo perde”.c) “De grão em grão a galinha enche o papo”.d) “A vingança tarda, mas não falha”.e) “A união faz a força”.

RESOLUÇÃO

A atitude das personagens em matar a gansa para pegar todo o ouro foi gananciosa e

egoísta, além de lhes ter causado um grande prejuízo, uma vez que dentro da gansa

não havia nada a não ser carne, tripas e gordura. Portanto, o ditado popular que melhor

combina com a fábula é quem tudo quer tudo perde.

Resposta: B

QUESTÃO 5

No trecho “Deve ter uma maquininha, um aparelho, alguma coisa assim.”, a expressão emdestaque sugere que dentro da gansa poderia tera) ouro.b) carne.c) tripas.d) gordura.e) equipamento.

RESOLUÇÃO

As palavras maquininha e aparelho sugerem que o casal acreditou que dentro da gansa

houvesse algum equipamento capaz de fabricar ouro.

Resposta: E

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 7.o ANO3

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Texto para as questões de 6 a 12.

LEMBRANÇAS DO PASSADO

Nasci na Itália e vim pequena para o Brasil. Meu pai era lavrador e trabalhou duro nasfazendas de café. Ganhava pouco, mas, com muita economia, conseguiu juntar dinheiro emudamos para a cidade de São Paulo, em 1900. Foi uma emoção viajar naquele trem quesoltava fagulhas pela chaminé!

Fomos morar em uma casa pequena, mas o quintal era enorme. Tinha horta; galinheiro;forno de barro para fazer pães e pizzas; duas cabras e um porco.

De tardezinha, a gente brincava na rua. Nem era preciso olhar para os lados, porque nãotinha carros naquele tempo. Para ir de um lugar para outro, só a pé, a cavalo ou nos bondespuxados a burros.

Quando escurecia, passava o acendedor de lampiões, carregando uma vara comprida, comfogo na ponta, e, com ela, ia acendendo os bicos de gás dos postes. Quando a eletricidadechegou, muita coisa mudou. Os lampiões a gás foram substituídos pelas lâmpadas elétricas.Chegou o rádio e a família toda ficava ouvindo as notícias e as novelas. Chegou também ocinema, que, naquele tempo, tinha imagem, mas não tinha som. A inauguração dos bondeselétricos foi uma emoção. Todo mundo foi ver. Ele passou descendo a ladeira, e a molecadafoi correndo atrás...

No fim de semana, a diversão preferida era o futebol. Foram os ingleses que trouxerameste esporte para o Brasil e todo mundo gostou. Cada bairro tinha seu time e muitoscampinhos de futebol. Os rios eram tão limpos que neles a gente nadava e fazia competiçõesde natação.

Os primeiros automóveis foram uma sensação. No começo eram poucos, mas foramaumentando e tomando conta da cidade. Os cheiros e barulhos mudaram.

A cidade foi mudando cada vez mais depressa e a vida da gente também. As novidadesforam chegando: panelas de alumínio, geladeira, liquidificador, aspirador de pó, fogão a gás,objetos de plástico, roupas de náilon e, por fim, a melhor das novidades – a televisão. Masquem era pobre só conseguiu comprar essas coisas depois que elas começaram a serfabricadas no Brasil.

São Paulo foi crescendo sem parar. Dizem que é a cidade que mais depressa cresceu emtodo o mundo, e isso era motivo de grande orgulho para os paulistas. Mas, hoje, é motivo depreocupação, pois esse crescimento causou muitos problemas. Mesmo assim, eu gostodela. Aqui passei minha vida, aqui estão minhas lembranças.

(Rosicler Martins Rodrigues. Cidades brasileiras: o passado e o presente. São Paulo: Moderna, 1992.)

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 7.o ANO4

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QUESTÃO 6

Analise as afirmações abaixo:

I. O narrador participa da história.II. No texto, há indicação de tempo (quando) e espaço (onde).III. A chegada do rádio à cidade de São Paulo não agradou muito à família da personagem

principal.

É correto o que se afirma ema) I apenas.b) II apenas.c) I e II apenas.d) I e III apenas.e) II e III apenas.

RESOLUÇÃO

Há erro em III. Segundo o texto, quando o rádio chegou à cidade de São Paulo, a família

da autora ficava toda reunida ouvindo as notícias e as novelas. Desse modo, pode-se

afirmar que todos gostaram da novidade.

Resposta: C

QUESTÃO 7

O principal objetivo do texto éa) apontar as mudanças que o progresso trouxe para a cidade.b) criticar a tecnologia.c) contar a vida da autora que veio da Itália.d) contar a história de São Paulo.e) comentar os problemas das cidades grandes.

RESOLUÇÃO

O objetivo principal do texto é apontar as mudanças que o progresso trouxe para a

cidade de São Paulo.

Resposta: A

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 7.o ANO5

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QUESTÃO 8

Em: “Quando escurecia, passava o acendedor de lampiões, carregando uma varacomprida...”, a forma verbal destacada expressa ideia dea) ação plenamente concluída.b) interrupção da ação.c) início da ação.d) ação concluída.e) ação em desenvolvimento.

RESOLUÇÃO

O verbo em destaque foi empregado na forma nominal gerúndio, dando ideia de uma

ação em desenvolvimento, ainda não concluída.

Resposta: E

QUESTÃO 9

Em: “Quando a eletricidade chegou, muita coisa mudou”, sem alteração de sentido, oconectivo em destaque pode ser substituído por a) Embora.b) Desde que.c) Uma vez que.d) No momento em que.e) Mesmo que.

RESOLUÇÃO

No período apresentado, o conectivo em destaque é uma conjunção que exprime

tempo. Temos em a e e – concessão; em b – condição; em c – causa.

Resposta: D

QUESTÃO 10

Em: “Os primeiros automóveis foram uma sensação. No começo eram poucos, mas foramaumentando e tomando conta da cidade. Os cheiros e barulhos mudaram.”, percebe-se quea autora estavaa) triste porque aumentaram a quantidade de carros e ela ainda não tinha o seu.b) aborrecida com as consequências do excesso de automóveis.c) emocionada com o aumento do número de automóveis.d) agitada com o progresso.e) ansiosa para comprar um automóvel.

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 7.o ANO6

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RESOLUÇÃO

O trecho sugere que o progresso e as mudanças que ocorreram na cidade de São Paulo

tiveram consequências não muito agradáveis, como barulho e poluição causados pelo

aumento dos automóveis nas ruas da cidade. Tal fato deixou a autora aborrecida com

a nova realidade.

Resposta: B

QUESTÃO 11

As palavras abaixo destacadas pertencem à mesma classe gramatical, com uma únicaexceção. Aponte-a. a) A cidade cresceu muito.b) As novidades chegaram abruptamente.c) “Quando a eletricidade chegou...”d) “Mas, hoje, é motivo de preocupação.”e) “A cidade foi mudando cada vez mais depressa.”

RESOLUÇÃO

As palavras em destaque pertencem à classe dos advérbios, à exceção de eletricidade,

que serve para nomear coisas, pertencendo, desse modo, à classe dos substantivos.

Resposta: C

QUESTÃO 12

Em: “As novidades foram chegando: panelas de alumínio, geladeiras, liquidificador, aspiradorde pó, fogão a gás, objetos de plástico, roupas de náilon...”, os dois-pontos (:) foramempregados paraa) separar frases.b) intercalar termos.c) indicar supressão de palavras.d) isolar palavras.e) introduzir enumerações.

RESOLUÇÃO

Os dois-pontos (:) foram usados para enumerar os itens citados pela narradora, os

quais indicam as novidades que foram chegando à cidade de São Paulo.

Resposta: E

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 7.o ANO7

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Texto para as questões 13 e 14.

(Disponível em: <http://universomutum.blogspot.com.br/2009_02_01_archive.html>. Acesso em: 12 mai. 2016.)

QUESTÃO 13

O humor desse texto está no fato de o meninoa) querer gastar dinheiro para impressionar a menina.b) não se lembrar do aniversário da menina.c) levar a menina a uma loja em que tudo era barato.d) mandar a menina escolher o presente que ela quisesse.e) escolher uma lojinha com poucas opções.

RESOLUÇÃO

O humor da tirinha deve-se ao fato de o menino dizer à menina que a levaria a uma loja

para que ela escolhesse o presente que quisesse, pela decorrência de seu aniversário,

mas sem revelar o fato de que tudo na lojinha custava R$ 1,99.

Resposta: C

QUESTÃO 14

“Então, vamos para uma loja aqui perto...”. Assim como “loja”, grafam-se com j as palavrasa) ferru ___ em/ be ___ e.b) estran___ eiro / ar__ila.c) al ___ ema / mon __e.d) enferru ___ ar / ma ___ estade.e) ___esto / __ ilete.

RESOLUÇÃO

De acordo com as regras que prescrevem a gramática normativa da língua portuguesa,

especificamente quanto à ortografia, o vocábulo loja é escrito com j, assim como

enferrujar e majestade.

Resposta: D

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 7.o ANO8

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QUESTÃO 15

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo:

a) mágoa – excesso – raiva – desprezo.b) mágoa – ecesso - raiva – despreso.c) mágoa – essesso - raiva – despreso.d) magua – exceço - raiva – despreso.e) mágua – exceso - raiva – desprezo.

RESOLUÇÃO

De acordo com as regras que prescrevem a gramática normativa da língua portuguesa,

especificamente quanto à ortografia, as lacunas do trecho acima são corretamente

completadas pelas palavras: mágoa – excesso – raiva – desprezo.

Resposta: A

Em seu olhar não havia ________________ , havia ______________ de _______________ etambém ________________ pelos inimigos.

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 7.o ANO9

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