Parcerias: MC/SETEC-MEC/IFs/CNPq. Objetivos: Promoção da inclusão digital, por meio da formação no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)

Parcerias: MC/SETEC-MEC/IFs/CNPq

Objetivos:◦ Promoção da inclusão digital, por meio da

formação no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para monitores e multiplicadores das comunidades atendidas pelo Programa GESAC;

• Ministério das Comunicações– Secretária de Telecomunicações

• aportar recursos para promover apropriação tecnológica e desenvolvimento social das comunidades atendidas pelos seus Pontos GESAC, de forma a complementar a ação de provimento de Internet banda larga.

• MEC/SETEC– Responsável pela gestão e supervisão da Rede Federal de Educação

Profissional, Científica e Tecnológica – EPCT.

• IFs– Atuarão na concepção da metodologia e na mobilização do seu corpo

docente e discente, que em caráter de extensão, promoverá formação para apropriação tecnológica em interação com as comunidades, produzindo e sistematizando conteúdos técnicos e pedagógicos para o atendimento do público-alvo.

• CNPQ (Conselho Nacional de Pesquisa Científica)– Fomento a Pesquisa

Etapas do projeto:◦ Planejamento - documento de visão e planos de

ação;◦ Execução- núcleos e cronogramas de entrega;◦ Acompanhamento e (gestão)◦ Validação da metodologia aplicada - avaliação

◦ Seleção de pontos Indicados pelo MC IFs atenderão as comunidades Pontos próximos aos IFs : CE, PA, AM, PE, RN, GO,

SC, MG, RJ, SP◦ Formação

IFCE: 12 professores orientadores, 75 tutores, conteudistas – EAD e conteúdos específicos;

IFs CE, PA, AM, PE, RN, GO, SC, MG, RJ, SP formam 733 monitores dos pontos selecionados pelo MC;

Monitor forma 3 multiplicadores em cada ponto.

◦ Comunicação Portais Moodle Biblioteca digital Avaliaçao PIDs

Polos de Formação

IF Polo Estados AtendidosEquipe

Professor Tutor

IFPA Norte Oriental PA, AP, TO 1 7 70

IFAM Norte Ocidental AM, RR, AC 1 6 58

IFPE Nordeste Meridional PE, BA, SE, AL 1 6 54

IFMA Nordeste Ocidental MA, PI 1 7 71

IFRN Nordeste Oriental RN, PB 1 8 84

IFCE Nordeste Ceará CE 1 6 56

IFGO Centro-Oeste GO, DF, MS, MT, RO 1 5 46

IFPR Sul SC, PR, RS 1 5 46

IFS-MG Sudeste Minas Gerais MG 2 15 144

IFES Sudeste RJ, ES 1 5 53

IFSP Sudeste São Paulo SP 1 5 51

TOTAL 12 75 733

Total de Pontos

Objetivos:◦ É responsável pela elaboração dos conteúdos dos

cursos de professor conteudista, orientador, tutoria, conteúdo específico e guias de aplicação em consonância com as gerências de CDDs e Moodle e a a filosofia do Programa GESAC;

◦ É responsável pela formação presencial e a distância dos professores conteudista do IFCE, orientadores e tutores dos IFs escolhidos pelo MC para implantação dos polos de formação.

Atores do processo:

Professores Conteudistas; Professores Orientadores; Tutores; Monitores; Multiplicadores.

– Espera-se criar um modelo de referência de formação de monitores/multiplicadores usando Tecnologias da Informação e comunicação e metodologias de EaD para atender às comunidades beneficiadas pelos Pontos do Programa GESAC;

– Mediante o uso de metodologias e tecnologias de EaD, intensificar a capacitação de monitores/multiplicadores e a formação da população atendida pelos Pontos GESAC;

– A partir do resultado obtido com as formações, espera-

se melhorar a qualidade de vida da população e de serviços na comunidade e suas circunvizinhas, contribuindo para elevação no padrão socioeconômico da região.

Atividade – Produção Material DidáticoAtividade – Produção Material Didático

Atividades – Implantação dos Polos de Formação Atividades – Implantação dos Polos de Formação e Capacitação do Monitore Capacitação do Monitor

Caracterização do Curso

O curso de Formação em Uso de Tecnologias Digitais perfaz a carga horária de 432 horas/aulas, correspondentes a 04 (quatro) módulos de capacitação, destinados a professores conteudistas, professores orientadores, tutores e monitores;

A duração do Curso de Formação em Uso de Tecnologias

Digitais é de 10 meses (abril de 2010 a fevereiro de 2011);

Caracterização do Curso Cada capacitação corresponde a um módulo do curso, que serão

executados na modalidade semi-presencial.

Módulos a serem ofertados: 432hMódulos do Curso de Formação

Período CH Pres.

CH a Dist.

I Professores conteudistas (60h)

Período:06/04 a 14/05

8h 52h

II Professores Orientadores (60h)

Período:14/06 a 23/07

15h 45h

III Tutores (60h) Período:21/06 a 30/07

8h 52h

IV Monitores (252h) Período:16/08 a 13/02/2011

84h 168h

Módulo I – Formação de Professor Conteudista

Público – Alvo: 05 professores do IFCE

Objetivos Específicos: ◦ Elaborar e entregar os conteúdos dos cursos desenvolvidos ao

longo do curso no prazo determinado;◦ Adequar conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografia

utilizados para o desenvolvimento do curso á linguagem da modalidade a distância;

◦ Realizar a revisão de linguagem do material didático desenvolvido para a modalidade a distância;

Módulo I – Formação de Professor Conteudista

Módulo – Formação para professor conteudista

Conteúdos Presencial Distância

Educação a Distância: conceitos, legislação, características, modelos e recursos

8 hs 52 hs Ferramentas interativas;

Produção de Conteúdo e o Design Instrucional dos materiais digitais

Carga horária do módulo – 60 horas/aulas

Ambiente de Formação: Moodle: http://dead.ifce.edu.br/~capacitacao-dead

Módulo II – Formação de Professor Orientador

Público – Alvo: 12 professores do Ifs Objetivos Específicos:

◦ Coordenar e auxiliar na organização e operacionalização das atividades dos tutores fazendo a interface com os pontos de presença (Pontos GESAC) e PIDs, o núcleo de formação e o núcleo gestor;

◦ Administrar as turmas de tutores X monitores no Moodle do pólo de formação em questão;

◦ supervisionar a execução das atividades programadas para a formação dos monitor pelos tutores;

◦ avaliar o desempenho do tutor e o resultado das formações nos pontos de presença de responsabilidade da IF;

◦ orientar os tutores nas atividades didático-pedagógicas relativas aos módulos de formação geral e específicas;

◦ Avaliar e propor melhorias no material didático.

Módulo II – Formação de Professor Orientador

Módulo – Formação para professor orientador


Educação a Distância: conceitos, legislação características modelos e recursos

15 hs 45 hs

Didática aplicada à EAD: planejamento e metodologias;

Competência do professor orientador

Gestão de tutoria

Moodle avançado



Módulo III – Formação de Tutor

Público – Alvo: 75 alunos/egresso dos IFs

Objetivos Específicos: ◦ Mediar a interação entre os monitores e professor

orientador através das novas tecnologias de informação e comunicação adotadas pelas formações (portal, moodle e materiais didáticos digitais);

◦ Acompanhar e estimular a participação dos grupos de monitores sob sua responsabilidade;

◦ Auxiliar o professor orientador na administração do Moodle de seu pólo de formação;

◦ Auxiliar o professor orientador em suas tarefas docentes;

Módulo III – Formação para Tutores

Módulo – Formação para tutores


Educação a Distância: conceitos, legislação, características modelos e recursos

8 hs 52 hs

Competências e habilidades na modalidade EaD;

Didática aplicada à EaD

Ferramentas e recursos digitais de mediação e interação pedagógica: tipos, características e aplicações;

Avaliação em ambientes virtuais;

Prática de Tutoria.



Módulo IV– Formação de Monitores Público – Alvo: 733 monitores de pontos GESAC Objetivo Específico:

◦ Preparar os monitores para repassar a formação no uso das TICs a no mínimo 03 representantes de instituições da sociedade civil organizada, tais como: paróquias, sindicatos, associações de moradores e outros.

Execução: 7 sub-módulos:◦ Guias de aplicações de metodologias◦ Introdução a EAD◦ Educação e Cidadania◦ Educação e Comunicação◦ Hardware◦ Software ◦ Redes

Módulo IV – Formação para Monitores Sub-Módulo: Guias de Aplicação

Módulo – Formação para monitores

Sub-módulo - Guia de aplicação de metodologias


Metodologias em Introdução a EaD, Educação e Cidadania, Educação e Comunicação, Hardware, Softare e Redes)

0 12 hs

Carga horária do módulo – 12 horas/aulas - Webconferencia

Módulo IV – Formação para Monitores Sub-Módulo: Introdução a EAD

Sub-módulo conteúdo especifico - Introdução a EaD


Educação a Distância: conceitos, legislação, características modelos e recursos 8 hs 12 hs

Ferramentas, recursos e serviços na Internet.


Ambiente de Formação: Moodle: a definir pela MC

Módulo IV – Formação para Monitores Sub-Módulo: Educação e Cidadania

Sub-módulo conteúdo especifico - Educação e Cidadania


Qual o objetivo da educação?

0 hs 10 hs Educação Formal e Educação Informal;

A construção do conceito de saber popular;

A cidadania pela educação;

Análise de exemplos de educação cidadã.



Módulo IV – Formação para Monitores Sub-Módulo: Educação e Comunicação

Sub-módulo conteúdo especifico - Educomunicação


O que é Educomunicação?;

0 hs 10 hs

Por que usar a tecnologia para auxiliar o processo de formação?;

A autoria e a prática cidadã em ambientes reais na internet;

Blog, Twitter, Youtube e Wiki;

O uso e a aplicabilidade do vídeo, do celular, da fotografia, dos

podcastings, do gravador, do Orkut, do Facebook e do MSN na educação;

Análise de exemplos de educação cidadã pelo uso das novas tecnologias.



Módulo IV – Formação para Monitores Sub-Módulo: Hardware

Sub-módulo conteúdo especifico - HARDWARE


Noções de eletricidade

16 54

Noções de segurança do trabalho

Conhecendo o Computador

Funcionamento dos componentes do Computador

Montagem de um Computador

Instalação do sistema operacional

Instalação de dispositivos e aplicativos

Resolução de problemas computacionais;

Resolvendo problemas de hardware

Resolvendo problemas de software

Conectando o computador a uma rede

Dicas de manutenção



Módulo IV – Formação para Monitores Sub-Módulo: Software

Sub-módulo conteúdo especifico - SOFTWARE


Operação de Sistemas Operacionais

32hs 58hs

Instalação de Sistemas Operacionais

Configuração de Sistemas Operacionais

Manutenção de Sistemas Operacionais

Instalação de Programas

Software WIKI e Editor de Imagens

Processador de Texto

Planilha Eletrônica

Editor de Apresentações

Carga horária – 90 horas/aulas


Módulo IV – Formação para Monitores Sub-Módulo: Redes

Sub-módulo conteúdo especifico - REDES


Classificação de redes;

16hs 24hs

Objetivos das redes de computadores; Classificação de redes; Principais componentes de uma rede de computadores; Topologias de redes;

Meios físicos para transmissão

Equipamentos de redes

Protocolos de comunicação

Compartilhando recursos de uma rede

Dicas sobre problemas encontrados e possíveis soluções

Carga horária – 40 horas/aulas


◦Perguntas?

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