Considerações sobre a influência ou não

destes filósofos na Educação atual

Zilda Soares

Cursista do 5º Período em

Licenciatura em Informática

UEG

“Não há ninguém, mesmo sem cultura, que não se torne poeta

quando o Amor toma conta dele.”

Platão (428 – 347 a.C.)

Platão exerceu uma grande influência na educação grega, tendo sido o mais

importante discípulo de Sócrates. Ele o principal responsável pela

transmissão escrita dos ensinamentos do seu mestre. Além disso, criou as

suas próprias ideias, demonstrando possuir um notável zelo pelo saber. A

teoria dos dois mundos (“mundo sensível e mundo inteligível ou mundo das

ideias”) destacasse como o cerne do pensamento platônico e se encontra

explicitada no famoso “Mito da Caverna”.

Platão defendia que toda educação era de responsabilidade estatal e,

ainda, reivindicava o acesso universal à educação e a mesma instrução para

meninos e meninas. Platão defendia essas ideias por ser opositor ao sistema

democrático que vigorava em Atenas, principalmente porque ele dava poder a

pessoas despreparadas para governar.

Platão promulgava que a educação tinha o objetivo final de

formar moralmente o homem para viver em estado justo. Rejeitava e educação

grega praticada pelos sofistas que eram encarregados de transmitir

conhecimentos técnicos, principalmente de oratória, para os jovens da elite, que

deveriam se tornar aptos para ocupar as funções públicas.

"Nunca existiu uma grande inteligência sem uma veia de

loucura."

Aristóteles (384-322 a.C)

Aristóteles frequentou a Academia de Platão, tornando-se seu discípulo. Mais

tarde contraria o seu próprio mestre, sobretudo ao desprezar a teoria do mundo

das ideias, fazendo a síntese do mundo sensível e do inteligível a partir do

conceito de “substância”, ou seja, “aquilo que é em si mesmo”. Um dos seus

grandes feitos filosóficos foi sistematizar a Lógica através do seu tratado

intitulado Organon. Além disso, escreveu vários trabalhos científicos, a saber, A

física, História Natural, As partes dos animais, etc. Sobre estética produziu

duas grandes obras, intituladas Retórica e Poética. É autor também de Ética a

Nicômaco, Política e Metafísica, esta última exerceu uma grande influência nas

concepções filosóficas e teológicas da Idade Média.

“Eugénia é a ciência que estuda as condições mais propícias à

reprodução e melhoramento da raça humana”. Na visão

aristotélica a eugenia é responsabilidade do legislador,

entendendo-se este como o poder social supremo, cuja atribuição

central, sob o prisma da eugenia, deve ser a de “cuidar

principalmente de formar pessoas honestas, procurar saber por

quais exercício tornará honestas os cidadãos e, sobretudo

conhecer bem qual é o ponto capital da vida feliz”.

A parte de um entendimento dicotômico do homem (alma,

mente, razão) e somata (corpo). Aristóteles justifica a relação

implícita da eugenia com a educação. A primeira enfocada como

“ponto chave” no desenvolvimento das virtudes do homem de bem e

a segunda como instrumento ou processo subordinado que levaria a

“cabo” o objetivo da primeira (neste contexto poderíamos afirmar

que a “eugenia” possui a “razão” enquanto que a educação

“obediência”).

“… Dizer que a poesia é imitação, para a teoria apresentada na

República, é distanciá-la duplamente da verdade, pois em primeiro

lugar está a verdade na ideia em si mesma de algo; se um artesão

vislumbra esta ideia e produz um objeto, este é gerado a certa

distância da verdade, e se um poeta canta nos seus versos este

objeto, então ele está afastado mais ainda da verdade.

A ARTE NO CONCEITO DE PLATÃO E ARISTÓTELES por

Fernando Santoro

Considerações sobre a influência ou não destes filósofos na

Educação atual.

Os dois pensadores foram e sempre será importante em nossa educação,

porém, a visão dois era uma educação para todos (Platão) e o estado possuindo sua

responsabilidade (Aristóteles). Infelizmente na nossa atualidade existe ou permanece

essa mesma concepção pena que seja para muitos simplesmente um utopia, pois, na

verdade existe somente no papel. Para poucos ou para a minoria e oferecido uma

educação de qualidade formando cidadão justos e o estado cumprindo seus direitos e

deveres.

Bibliografia:

Pesquisas na Internet

Material Didático de Filosofia