Aluno: Fátima FreitasTutor: Rosiley Pereira AlvesAtividade: 2.1Módulo: 2

Professor (a): Fátima Freitas Componente Curricular: GeografiaTurma (s): A Carga horária/Tempo: 3 aulas semanais Ano: 7º Turno: MatutinoQuantidade de aulas: 12h/a

Conteúdos:- Nordeste;

Competências/Habilidades:Atividades a serem desenvolvidas/Metodologias:# Identificar a localização desta região no mapa do Brasil;# Analisar os diferentes aspectos naturais, sociais e econômicos presentes na região nordeste;# Identificar os pontos negativos e positivos da região nordeste.

1ª Momento:@ Analisando o mapa da região nordeste:@Postar o mapa político do Brasil na página do face e responder as questões abaixo:

# Quantos estados possuem esta região? # Quais são os estados? # Quais são as capitais desses estados?

2º momento: # No blog da professora assistir o vídeo e responder as questões abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=OEKPWADHtnM

• Qual o assunto é retratado no vídeo? • Quais considerações podem ser levantadas sobre o vídeo? • De maneira geral o que compreenderam a respeito do assunto abordado no vídeo?

3º momento: Transposição do Rio São Francisco: será esta a alternativa para esta região do

nordeste?

https://homemculto.files.wordpress.com/2013/08/transposi_o_1_.jpg

http://www.osarrafo.com.br/v1/wp-content/uploads/2014/05/sfrano.jpg

http://www.manuelzao.ufmg.br/assets/images/manuelzao/Mobilizacao/37_cipo_drenurbs.jpg

A realidade hídrica é tema que historicamente tem marcado o debate sobre o Semi-árido nordestino. Essa preocupação tem motivado os pesquisadores a se concentrar na busca da compreensão existente entre o clima, o solo, a água e as plantas e sua importância para a população.

Após o agravamento da crise de abastecimento hídrico do Nordeste no ano de 1995, a transposição de águas do rio São Francisco passou a ser vista como a única alternativa possível de solução desse problema.

Desde o seu projeto muito se falou sobre este debate, hoje a mídia já não se fala nada. Mediante aos fatos pesquise.

a) O que é transposição?

b) Quais cidades nordestinas, estados serão beneficiadas?c) Hoje as obras já chegaram ao final?d) Será esta a solução para o nordeste?e) Pesquise argumentos contra e a favor desta transposição?f) Agora crie o seu argumento.g) Com todas as informações coletadas produza um texto no mínimo 15 linhas

no máximo 30 linhas.

4º momento: # Entregar a letra da música, ouvir e analisar com os alunos:

Letra  

Nós não vamos nos dispersar Juntos, é tão bom saber Que passado o tormento Será nosso esse chão...

  Água, dona da vida

Ouve essa prece tão comovida Chega, brinca na fonte

Desce do monte, vem como amiga  

Te quero água de beber Um copo d’água

Marola mansa da maré Mulher amada

Te quero orvalho toda manhã  

Terra, olhaessa terra Raça valente, gente sofrida Chama, tem que ter feira

Tem que ter festa, vamos pra vida  

Te quero terra pra plantar, ah Te quero verde

Te quero casa pra morar, ah Te quero rede

Depois da chuva o Sol da manhã  

Chega de mágoa Chega de tanto penar

  Canto e o nosso canto

Joga no tempo uma semente

Gente, olha essa gente Olha essa gente, olha essa gente

  Te quero água de beber

Um copo d’água Marola mansa da maré

Mulher amada  

Te quero terra pra plantar Te quero verde, hum

Te quero casa pra morar Te quero rede

  Depois da chuva o Sol da manhã Canto (eu canto) e o nosso canto

(canto) Joga no tempo (joga no tempo) uma

semente (ye ye ye ye ye) Gente (quero te ver crescer bonita)

Olha essa gente (quero te ver crescer feliz)

Olha essa gente (olha essa terra, olha essa gente)

Olha essa gente (Gente pra ser feliz, feliz)

Te quero água de beber (me dê um copo)

Um copo d’água Marola mansa da maré (ye ye ye ye ye)

Mulher amada (mulher amada) Te quero terra pra plantar (plantar)

Te quero verde (te quer verde) Te quero casa pra morar

Te quero rede

Depois da chuva o Sol da manhã Chega de mágoa

Chega de tanto penar Chega de mágoa

Chega de tanto penar Ah!

• O que a música aponta? • Qual diagnóstico pode fazer sobre a região estudada a partir da música?

Avaliação de Aprendizagem:# A avaliação ocorrerá mediante a apresentação das atividades, dos comentários realizados no blog, facebook da turma e da prova escrita.

-Coordenação:

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