Planejamento 2012 - Produção de Texto.doc

CENTRO EDUCACIONAL PINHEIROSPlanejamento Anual 2012 – Produção Textual 6º ano

Ensino Fundamental

Objetivos gerais:

Ampliar a abordagem do conteúdo gramatical por meio de atividades que propiciam a observação dos fatos lingüísticos numa situação concreta de interação verbal.

Metodologia:

Explorar o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema a ser trabalhado, propor a realização de leitura, debate e resolução de exercícios propostos.

Bibliografia:

Português – Guia Didático – Editora SMAutor: Greta Marchetti, Heidi Strecker e Mirella L. Cleto Edição: 2ªNº aulas semanais: 02Carga horária total: 80 h/a

1º BIMESTREPeríodo: 06/02/2012 a 10/04/2012 | Semanas: 11




Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo 01 06/2 - Atividades de sondagem; 23/4 - Notícia (Homem-peixe encerra desafio); 23/7 - Poema (O poeta aprendiz); 01/1

0- Entrevista (Entrevista com Fernanda Takai (Pato Fu), de André Azenha);

01 13/2 - Romance de aventura (Robson Crusoé); 07/5 - Produção de Texto: Notícia; 30/7 - Produção de texto: Poema; 08/10

- Produção de Texto: Entrevista;

01 20/2 - Produção de Texto: Narrativa de aventura;

14/5 - O adjetivo na Notícia; 06/8 - Pronomes de tratamento e seus usos; 15/10

- O verbo na construção da argumentação;

01 27/2 - Conto popular (O marido da Mãe d´Água)

21/5 - Relato de viagem e Diário de viagem (“Partir e “Uma foca solitária”);

13/8 - O pronome na coesão do texto; 22/10

- O gerundismo;

01 05/3 - Produção de Texto: Conto popular; 28/5 - Produção de Texto: Relato de viagem; 20/8 - Projeto: Jogos- os segredos da aventura;

29/10

- Exposição oral;

01 12/3 - Linguagem e adequação à situação discursiva;

04/6 - Produção de Texto: Diário de viagem; 27/8 - Artigo expositivo de livro paradidático e artigo de divulgação científica;

05/11

- Revisão;

01 19/3 - Histórias em quadrinho (Ozze); 11/6 - Marca de oralidade no e-mail; 03/9 - Produção de Texto: Artigo expositivo de texto paradidático;

12/11

- Revisão;

01 26/3 - Produção de texto: Histórias em quadrinhos

18/6 - Exercícios de fechamento da unidade; 10/9 - Exercícios de fechamento da unidade; 19/11

- Exercícios de fechamento da unidade;

01 02/4 - Exercícios de fechamento da unidade; 25/6 - Revisão bimestral; Bateria de exercícios; 17/9 - Revisão bimestral; Bateria de exercícios; 26/11

- Revisão bimestral; Bateria de exercícios;

01 09/4 - Revisão bimestral; Bateria de exercícios; 02/7 - Aula avaliativa; 24/9 - Aula avaliativa; 03/12

- Aula avaliativa;

01 16/4 - Aula avaliativa; 09/7 - Recuperação Semestral; 10/12

- Recuperação Semestral;


Ensino Fundamental

Objetivos gerais:

Reconhecer as características dos diferentes gêneros de texto, quanto ao conteúdo temático, construção composicional e ao estilo.

Metodologia:


Bibliografia:Guia didático para viver juntosAutor: :Cibele Lopresti - Eliane Gouvêa Lousada – Jairo J. Batista Soares – Manuela PradoNº aulas semanais: 02Carga horária total: 80 h/a





Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo 1 1 Produção de texto: Conto 3

7Produção de Texto: crônica 5

12Produção de Texto:Artigo de divulgação cientifica

720

Produção de texto: Carta do leitor

1 2 Os determinantes e o Grau de Precisão de texto

38

Emprego do s ,z e x representando o mesmo som

513

Texto de livro didático 721

Produção de texto: Carta de reclamação

2 3 Produção de texto lenda 39

Procedimento de pesquisa: produção de texto

514

Questões de escrita: mal ou mau; a gente ou agente

722

Questões de escrita: mas e mais a e há,afim e a fim

2 4 Produção de texto: mito 4 10 Produção de texto : reportagem 6 15 Produção de texto :Poema 8 23 Produção de texto: artigo de opinião

2 5 `Procedimentos de pesquisas: Produção de Texto

4

11

Atividades Complementares 6

16

Produção de texto: Poema visual 8

24

Questões escrita: O emprego do SC e do xc

2 6 Atividades Complementares 617

A linguagem poética e a expressão da subjetividade

925

Questões de exames de avaliação do Ensino Fundamental

6 18 As diferentes grafias do fonema S 9 26 Projeto: Programa de rádio; pelas ondas de notícia

6

19

Projeto: Friso: conhecendo os nossos projetos


Ensino Fundamental

Objetivos gerais:

Buscar interpretação critica de textos de gêneros distintos (Literário e não literário verbais e não-verbais) veiculado a diferentes instrumentos de comunicação.

Metodologia:


Bibliografia:Português Guia didático Autor: Ana Elisa de Arruda Penteado , Eliane Gouvêa Lousada, Greta marchetti, Heide Strecker, Maria Virginia ScopacasaNº aulas semanais: 02Carga horária total: 80 h/a





Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo 1 01 Leitura 1 : Conto de enigma 2 12 Leitura 2 : Conto fantástico 4 23 Leitura 1 : Artigo enciclopédico 5 34 Leitura 2 : Texto dramático (II)1 02 Leitura 1 : Conto de enigma 2 13 Interpretação do Conto fantástico 4 24 Interpretação do Artigo

enciclopédico5 35 Interpretação do Texto dramático

(II)1 03 Interpretação do conto 2 14 Produção: Conto fantástico 4 25 Produção: Artigo enciclopédico 5 36 Produção: Texto dramático (II)1 04 Produção: Conto de enigma 3 15 Leitura 1 : Diário íntimo 4 26 Leitura 2 : Artigo de divulgação

científica6 37 Leitura 1 : Poema (I)

1 05 Leitura 2: Conto de terror 3 16 Interpretação do Diário íntimo 4 27 Interpretação do Artigo de divulgação científica

6 38 Interpretação do Poema (I)

1 06 Interpretação do Conto de terror 3 17 Produção: Diário íntimo 4 28 Produção do Artigo de divulgação científica

6 39 Produção: Poema (I)

2 07 Produção: Conto de terror 3 18 Leitura 2 : Diário virtual 5 29 Leitura 1 : Texto dramático (I) 6 40 Leitura 2 : Poema (II)2 08 Leitura 1 : Conto de ficção

científica3 19 Interpretação do Diário virtual 5 30 Interpretação do Texto dramático

(I)6 41 Interpretação do Poema (II)

2 09 Interpretação do Conto de ficção científica

3 20 Produção do Diário virtual 5 31 Produção: Texto dramático (I) 6 42 Produção: Poema (II)

2 10 Produção: Conto de ficção científica

3 21 Revisão 5 32 Revisão 6 43 Revisão

2 11 Revisão 3 22 Recuperação semestral 5 33 Aula avaliativa 6 44 Aula avaliativa


Ensino Fundamental

Objetivos gerais:

Desmistificar a produção textual, proporcionando ao aluno ferramentas para a consolidação de uma competência de leitura e escrita.

Metodologia:A metodologia a ser utilizada nessa disciplina pretende contribuir para um processo participativo, interativo-dialógico entre docente, discente e objeto(s) de conhecimento(s), através de: • Seminários;/Leitura dos textos; /Pesquisa;/Júri Simulado;/Oficina de leitura e produção de textos;

Bibliografia:

Português – Guia Didático – Editora SMAutor: Greta Marchetti, Heidi Strecker e Mirella L. Cleto Edição: 2ªNº aulas semanais: 02Carga horária total: 80 h/a





Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo 01 09/2 - Atividades de sondagem; 26/4 - Crônica esportiva e Reportagem (A hora

e a vez da mulher);26/7 - Texto dramático e Roteiro (O Judas em

Sábado de Aleluia);04/1

0- Resenha crítica (Quiroga escreve para crianças de forma inusitada);

01 16/2 - Conto psicológico (Restos de Carnaval – Clarice Lispector);

03/5 - Produção de Texto: Crônica esportiva 02/8 - Produção de Texto: Texto dramático; 11/10

- Produção de Texto: Resenha crítica;

01 23/2 - Produção de Texto: Conto psicológico; 10/5 - Produção de Texto: Reportagem; 09/8 - Produção de Texto: Roteiro; 18/10

- Tradição oral: Gíria;

01 01/3 - Recesso; 17/5 - Caixa de ferramentas (pesquisa de opinião);

16/8 - Conto e Propaganda; 25/10

- Publicidade e Propaganda;

01 08/3 - Conto Social e Conto de Amor (Trabalhadores do Brasil);

24/5 - Oralidade: Variação Linguística; 23/8 - Produção de Texto: Conto; 01/11

- Produção de texto: Anúncio publicitário – cartaz;

01 15/3 - Produção de Texto: Conto Social; 31/5 - Atividades extraclasses; 30/8 - Produção de Texto: Cartaz de propaganda;

08/11

- Produção de Texto: Anúncio de Propaganda;

01 22/3 - Oralidade: marcas de oralidade na canção;

07/6 - Feriado 06/9 - Projeto: Varal de poemas; 15/11

- Feriado

01 29/3 - Exercícios de fixação; 14/6 - Exercícios de fechamento da unidade; 13/9 - Exercícios de fechamento da unidade; 22/11


01 05/4 - Exercícios de fechamento da unidade; 21/6 - Revisão bimestral; Bateria de exercícios; 20/9 - Revisão bimestral; Bateria de exercícios; 29/11

- Aula avaliativa;

01 12/4 - Revisão bimestral; Bateria de exercícios; 29/6 - Aula avaliativa; 27/9 - Aula avaliativa; 06/12

- Questões do ENEM;

01 19/4 - Aula avaliativa; 12/7 - Recuperação Semestral; 13/12

- Recuperação Semestral;


Ensino Médio

Objetivos gerais:



Bibliografia:

Sistema de Ensino Dom BoscoAutor: Edição:Nº aulas semanais: 01Carga horária total: 40 h/a





Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo 01 08/2 - Atividades de sondagem; 02 25/4 - Argumentação e Narração (texto

argumentativo – ENEM);03 25/7 - Cartas (Cartas argumentativas); 04 3/10 - Narrativas (Fábulas e Conto);

01 15/2 - Gêneros e resumos (Gêneros textuais); 02 02/5 - O que é Enem? 03 01/8 - Leituras e interpretações de cartas; 04 10/10

- Leitura e interpretação de fábulas;

01 22/2 - Recesso; 02 09/5 - Objetivos da prova do Enem; 03 08/8 - Produção de carta argumentativa; 04 17/10

- Produção de fábulas;

01 29/2 - Gêneros textuais e suas dinamicidades; 02 16/5 - Competências e habilidades como critérios de avaliação;

03 15/8 - Carta como meio de comunicação; 04 24/10

- Leitura e interpretação de contos;

01 07/3 - Gêneros Textuais e sua importância no vestibular;

02 23/5 - Análise de redações nota 10; 03 22/8 - Produção de cartas com temas comuns para envio;

04 31/10

- Produção de contos;

01 14/3 - Debate: Produção Textual; 02 30/5 - Leitura e interpretação de textos narrativos e argumentativos;

03 29/8 - Carta no vestibular; 04 7/11 - Leitura dramatizada de fábulas;

01 21/3 - Produção Textual utilizando gêneros textuais;

02 06/6 - Produção Textual: Debate 03 05/9 - Análise de cartas nota 10 no vestibular; 04 14/11

- Leitura dramatizada de conto;

01 28/3 - Exercícios de fixação (Testes de vestibulares)

02 20/6 - Exercícios de fechamento da unidade; 03 12/9 - Exercícios de fechamento da unidade; 04 21/11


01 04/4 - Exercícios de fechamento da unidade; 02 27/6 - Revisão bimestral; Bateria de exercícios; 03 19/9 - Revisão bimestral; Bateria de exercícios; 04 28/11


01 11/4 - Revisão bimestral; Bateria de exercícios; 02 04/7 - Aula avaliativa; 03 26/9 - Aula avaliativa; 04 05/12

- Aula avaliativa;

01 18/4 - Aula avaliativa; 02 11/7 - Recuperação Semestral 03 04 12/12

- Recuperação Final


Ensino Médio

Objetivos gerais:



Bibliografia:






Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo 01 08/2 - Atividades de sondagem; 02 25/4 - Texto argumentativo (Parágrafo de

introdução e de conclusão);03 25/7 - Gráficos e tabelas (Dados visuais em

gráficos e tabelas);04 3/10 - Mídia impressa I (Artigo de opinião);

01 15/2 - Sequência Argumentativa; 02 02/5 - Leitura e interpretação de parágrafos de introdução e de conclusão;

03 01/8 - Leitura e interpretação de gráficos e tabelas;

04 10/10

- Características do artigo de opinião;

01 22/2 - Recesso 02 09/5 - Debate (textos argumentativos); 03 08/8 - Produção de texto dissertativo-expositivo;

04 17/10

- Leitura de vários artigos de opinião;

01 29/2 - Características da sequência argumentativa;

02 16/5 - Produção de texto: Construção de parágrafos de introdução e de conclusão;

03 15/8 - Debate: textos dissertativos; 04 24/10

- Leitura e interpretação de artigos;

01 07/3 - Imagem e palavra (argumentação em charges e tiras);

02 23/5 - Produção de texto: Construção de parágrafos de introdução e de conclusão;

03 22/8 - Produção de texto argumentativo; 04 31/10

- Produção de artigos de opinião;

01 14/3 - Leitura e interpretação de charge e tira; 02 30/5 - Produção de texto: Construção de parágrafos de introdução e de conclusão;

03 29/8 - Produção de texto argumentativo; 04 7/11 - Produção de artigos de opinião;

01 21/3 - Produção de charges e tiras; 02 06/6 - Produção de texto: Construção de parágrafos de introdução e de conclusão;

03 05/9 - Análise de redações nota 10 do Enem; 04 14/11

- Produção de artigos de opinião;







- Aula avaliativa;




Ensino Médio

Objetivos gerais:



Bibliografia:






Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo Un Sem Conteúdo 01 08/2 - Atividades de sondagem; 02 25/4 - Mídia Impressa II 03 25/7 - Revisão; 04 3/10 - Revisão;

01 15/2 - Texto dissertativo- argumentativo (As partes que o compõem);

02 02/5 - Resumo de entrevistas; 03 01/8 - Revisão; 04 10/10

- Revisão;

01 22/2 - Recesso 02 09/5 - Gêneros textual, entrevista, estrutura composicional da entrevista;

03 08/8 - Revisão; 04 17/10

- Revisão;

01 29/2 - Retomada dos principais aspectos do texto argumentativo- dissertativos;

02 16/5 - Leitura e análise de entrevista; 03 15/8 - Revisão; 04 24/10

- Revisão;

01 07/3 - Introdução, desenvolvimento e conclusão;

02 23/5 - Síntese de entrevista utilizando o discurso indireto;

03 22/8 - Revisão; 04 31/10

- Revisão;

01 14/3 - Leitura e interpretação de textos argumentativos;

02 30/5 - Produção de entrevista; 03 29/8 - Revisão; 04 7/11 - Revisão;

01 21/3 - Produção de texto argumentativo-dissertativo e as partes que o compõem;

02 06/6 - Produção de entrevista; 03 05/9 - Revisão; 04 14/11

- Revisão;







- Aula avaliativa;



Documents

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