Planificação do trabalho a desenvolver no 10ºB1 (C ...aepmos.ccems.pt/wp-content/uploads/2015/10/10-º-B-Conteudos-e... · Planificação do trabalho a desenvolver no 10ºB1

Ano Letivo 2015/2016

Encarregados de Educação

Agrupamento de Escolas de Porto de Mós – Conteúdos e aulas previstas / Set-2015

Planificação do trabalho a desenvolver no 10ºB1 (C. Ciências e Tecnologias)

Grelha de Conteúdos/Aulas Previstas Português Período Aulas Previstas

Diagnose. ORALIDADE

Reportagem /Documentário /Síntese LEITURA

Artigo de divulgação científica / Exposição sobre um tema ESCRITA

Síntese / Exposição sobre um tema EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Poesia trovadoresca Fernão Lopes Gil Vicente, A Farsa de Inês Pereira

1º

48

+

12 (supl.)

ORALIDADE

Anúncio publicitário / Síntese / Apreciação crítica (de reportagem, de documentário, de entrevista, de livro, de filme, de exposição ou outra manifestação cultural) LEITURA

Apreciação crítica (de filme, de peça de teatro, de livro, de exposição ou outra manifestação cultural) ESCRITA

Exposição sobre um tema / Apreciação crítica EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Gil Vicente, A Farsa de Inês Pereira (conclusão) Luís de Camões, Rimas Luís de Camões, Os Lusíadas

2º

38

+

9 (supl.)

ORALIDADE

Documentário / Síntese / Apreciação crítica (de reportagem, de documentário, de entrevista, de livro, de filme, de exposição ou outra manifestação cultural) LEITURA

Relato de viagem ESCRITA

Exposição sobre um tema /Apreciação crítica EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Luís de Camões, Os Lusíadas (conclusão) História Trágico-Marítima

3º

36

+

9 (supl.)

Nota 1: O número de aulas previstas inclui os momentos de avaliação formativa, sumativa, auto e heteroavaliação e trabalho individual de expressão oral planificada. Nota 2: A competência da Gramática será desenvolvida no âmbito de atividades de comunicação oral, de leitura e de escrita, e em práticas oficinais específicas ao longo do ano letivo.

Ano letivo 2015/2016


Agrupamento de Escolas de Porto de Mós – Conteúdos e aulas previstas/ Set-2015 Pág. 2 de 12

Inglês Período Aulas Previstas

Diagnosis Young People in a Global Age

1º 52

a world of many languages Mass Media and Global Communications

2º 40

The Technological World Extensive Reading

3º 34

Educação Física Período Aulas Previstas

Rugby Futsal Badminton

1º 48

Atletismo Ténis de Mesa

2º 42

Dança Andebol Atletismo

3º 40

Matemática A Período Aulas Previstas

Lógica e Teoria de Conjuntos Álgebra Geometria Analítica

1º 76

Geometria Analítica (continuação) Funções Reais de Variável Real

2º 64

Funções Reais de Variável Real (continuação) Estatística

3º 54

Filosofia Período Aulas Previstas

ABORDAGEM INTRODUTORIA À FILOSOFIA E AO FILOSOFAR Definição etimológica de Filosofia Contexto histórico da emergência do Logos Caraterização da filosofia pelo seu objeto A FILOSOFIA COMO ATITUDE Historicidade da Filosofia Especificidade da Filosofia Universalidade, radicalidade, dúvida e autonomia A AÇÃO HUMANA: ANALISE E COMPREENSÃO DO AGIR Especificidade humana Rede concetual da ação Determinismo e liberdade

1º 26 aulas




Condicionantes da ação As possibilidades do humano

OS VALORES: ANALISE E COMPREENSÃO DA EXPERIENCIA VALORATIVA O sujeito valorativo A axiologia Juízos de facto e juízos de valor Bipolaridade dos valores Universalidade e hierarquia RELATIVIDADE CULTURAL E VALORES Diálogo intercultural Multiculturalismo e atitudes DIMENSÃO ÉTICA E POLÍTICA Analise e compreensão da experiência convivencial A pessoa como sujeito moral O eu e o outro Moralidade, legitimidade e legalidade Intenção ética e norma Ética e Direito Fundamentação da moral: epicurismo, utilitarismo e deontologia(Kant)) ÉTICA, DIREITO E POLITICA A justiça como igualdade (Direitos humanos) A justiça como equidade (J.Rawls) O "véu de ignorância" O contrato social (Rousseau, Kant e Hobbes) O estado

2º 21 aulas

VALORES: DIMENSÃO RELIGIOSA Análise e compreensão da experiência religiosa A religião e o sentido da existência Finitude e transcendência Absurdo e sentido da existência Razão e Fé O SAGRADO: hierofanias Estrutura do sagrado: espaço e tempo Funções do sagrado RELIGIÃO, RAZÃO E FÉ RACIONALISMO CRITICO: A. Comte e Durkheim- o Positivismo E A Sociologia S. Freud -A Psicanálise K.Marx: O Materialismo histórico F. Nietzsche - O Nihilismo S. Kierkgaard-Fé e paradoxo da existência

3º 20 aulas




EMRC Período Aulas Previstas

Unidade Letiva 1 - Um sentido para a vida O que é o sentido da Vida?

O sentido e os sentidos Opções fundamentais e realização pessoal: a juventude e as relações

inter geracionais Vocação e sentido da vida

A vocação profissional Quando a vida parece não ter sentido: a eutanásia, a doença…

Dar sentido à vida: a entrega, o amor, a solidariedade

1º

24 aulas

Unidade Letiva 2 - Ética e Economia A doutrina social da Igreja

A vida económica: Relação economia/princípios éticos A distribuição dos bens

A riqueza vs pobreza O consumismo e os direitos do consumidor

A publicidade e os Media Ser e Ter

Comércio justo e solidário A globalização

2º

18 aulas

Unidade Letiva 3 - Ciência e Religião Relação Ciência / Religião

Ciência tecnologia e desenvolvimento O valor ético do respeito pelo ser humano

3º

16 aulas

FÍSICA QUÍMICA A Período Aulas Previstas

Química Domínio 1: Elementos químicos e sua organização Subdomínios:

1. Massa e tamanho dos átomos 2. Energia dos eletrões nos átomos 3. Tabela Periódica

Domínio 2: Propriedades e transformações da matéria Subdomínios:

1. Ligação química 2. Gases e dispersões

1º 86

2. Gases e dispersões (conclusão) 3. Transformações químicas

Física

2º 73




Domínio 1: Energia e sua conservação Subdomínios:

1. Energia e movimentos 2. Energia e fenómenos elétricos

2. Energia e fenómenos elétricos (conclusão) 3. Energia, fenómenos térmicos e radiação

3º 65

Nota: O número de aulas previstas referidas acima contempla: ‒ 1.º período: 14 tempos (Apresentação e teste diagnóstico +Testes escritos + Ficha de controlo + autoavaliação. ‒ 2.º período: 11 tempos (Testes escritos + Ficha de controlo + autoavaliação. ‒ 3.º período: 11 tempos (Testes escritos + Ficha de controlo + autoavaliação.

Geometria Descritiva A Período Aulas Previstas

Módulo inicial:

Conceitos gerais relativos à Geometria. Introdução à Geometria Descritiva; Representação Diédrica:

Ponto;

Segmento de Reta;

Reta;

Figuras Planas I;

Plano.

1º 78 tempos

Representação Diédrica (Cont.):

Plano (Cont.);

Intersecções (reta/plano e plano/plano);

Sólidos I.

2º 62 tempos

Representação Diédrica (Cont.):

Sólidos I (Cont.);

Métodos geométricos auxiliares I;

Figuras Planas II

Sólidos II.

3º 56 tempos




Planificação do trabalho a desenvolver no 10ºB2 (C. Línguas e Humanidades)

Grelha de Conteúdos/Aulas Previstas Português Período Aulas Previstas

Diagnose. ORALIDADE Reportagem /Documentário /Síntese LEITURA Artigo de divulgação científica / Exposição sobre um tema ESCRITA Síntese / Exposição sobre um tema EDUCAÇÃO LITERÁRIA Poesia trovadoresca Fernão Lopes Gil Vicente, A Farsa de Inês Pereira

1º

48

+

12 (supl.)

ORALIDADE Anúncio publicitário / Síntese / Apreciação crítica (de reportagem, de documentário, de entrevista, de livro, de filme, de exposição ou outra manifestação cultural) LEITURA Apreciação crítica (de filme, de peça de teatro, de livro, de exposição ou outra manifestação cultural) ESCRITA Exposição sobre um tema / Apreciação crítica EDUCAÇÃO LITERÁRIA Gil Vicente, A Farsa de Inês Pereira (conclusão) Luís de Camões, Rimas Luís de Camões, Os Lusíadas

2º

38

+

9 (supl.)

ORALIDADE Documentário / Síntese / Apreciação crítica (de reportagem, de documentário, de entrevista, de livro, de filme, de exposição ou outra manifestação cultural) LEITURA Relato de viagem ESCRITA Exposição sobre um tema /Apreciação crítica EDUCAÇÃO LITERÁRIA Luís de Camões, Os Lusíadas (conclusão) História Trágico-Marítima

3º

36

+

9 (supl.)

Nota 1: O número de aulas previstas inclui os momentos de avaliação formativa, sumativa, auto e heteroavaliação e trabalho individual de expressão oral planificada. Nota 2: A competência da Gramática será desenvolvida no âmbito de atividades de comunicação oral, de leitura e de escrita, e em práticas oficinais específicas ao longo do ano letivo.




Inglês Período Aulas Previstas

Diagnosis Young People in a Global Age

1º 52

a world of many languages Mass Media and Global Communications

2º 40

The Technological World Extensive Reading

3º 34

Educação Física Período Aulas Previstas

Rugby Futsal Badminton

1º 48

Atletismo Ténis de Mesa

2º 42

Dança Andebol Atletismo

3º 40

Filosofia Período Aulas Previstas

ABORDAGEM INTRODUTORIA À FILOSOFIA E AO FILOSOFAR Definição etimológica de Filosofia Contexto histórico da emergência do Logos Caraterização da filosofia pelo seu objeto A FILOSOFIA COMO ATITUDE Historicidade da Filosofia Especificidade da Filosofia Universalidade, radicalidade, dúvida e autonomia A AÇÃO HUMANA: ANALISE E COMPREENSÃO DO AGIR Especificidade humana Rede concetual da ação Determinismo e liberdade Condicionantes da ação As possibilidades do humano

1º 26 aulas

OS VALORES: ANALISE E COMPREENSÃO DA EXPERIENCIA VALORATIVA O sujeito valorativo A axiologia Juízos de facto e juízos de valor Bipolaridade dos valores Universalidade e hierarquia RELATIVIDADE CULTURAL E VALORES Diálogo intercultural

2º 21 aulas




Multiculturalismo e atitudes DIMENSÃO ÉTICA E POLÍTICA Analise e compreensão da experiência convivencial A pessoa como sujeito moral O eu e o outro Moralidade, legitimidade e legalidade Intenção ética e norma Ética e Direito Fundamentação da moral: epicurismo, utilitarismo e deontologia(Kant)) ÉTICA, DIREITO E POLITICA A justiça como igualdade (Direitos humanos) A justiça como equidade (J.Rawls) O "véu de ignorância" O contrato social (Rousseau, Kant e Hobbes) O estado

VALORES: DIMENSÃO RELIGIOSA Análise e compreensão da experiência religiosa A religião e o sentido da existência Finitude e transcendência Absurdo e sentido da existência Razão e Fé O SAGRADO: hierofanias Estrutura do sagrado: espaço e tempo Funções do sagrado RELIGIÃO, RAZÃO E FÉ RACIONALISMO CRITICO: A. Comte e Durkheim- o Positivismo E A Sociologia S. Freud -A Psicanálise K.Marx: O Materialismo histórico F. Nietzsche - O Nihilismo S. Kierkgaard-Fé e paradoxo da existência

3º 20 aulas

EMRC Período Aulas Previstas Unidade Letiva 1 - Um sentido para a vida

O que é o sentido da Vida? O sentido e os sentidos

Opções fundamentais e realização pessoal: a juventude e as relações inter geracionais

1º

24 aulas




Vocação e sentido da vida A vocação profissional

Quando a vida parece não ter sentido: a eutanásia, a doença… Dar sentido à vida: a entrega, o amor, a solidariedade

Unidade Letiva 2 - Ética e Economia A doutrina social da Igreja

A vida económica: Relação economia/princípios éticos A distribuição dos bens

A riqueza vs pobreza O consumismo e os direitos do consumidor

A publicidade e os Media Ser e Ter

Comércio justo e solidário A globalização

2º

18 aulas

Unidade Letiva 3 - Ciência e Religião Relação Ciência / Religião

Ciência tecnologia e desenvolvimento O valor ético do respeito pelo ser humano

3º

16 aulas

História A Período Aulas Previstas

MÓDULO INICIAL: ESTUDAR/APRENDER HISTÓRIA - História Tempos e Espaços MÓDULO 1 – RAÍZES MEDITERRÂNICAS DA CIVILIZAÇÃO EUROPEIA 1 – O modelo ateniense 2 – O modelo romano 3 – O espaço civilizacional greco-latino à beira da mudança

1º 74

MÓDULO 2 – DINAMISMO CIVILIZACIONAL DA EUROPA OCIDENTAL NOS SÉCULOS XIII A XIV 1 – A identidade civilizacional da Europa Ocidental 2 – O espaço português – a consolidação de um reino cristão ibérico 3 – Valores, vivências e quotidiano

2º 62

MÓDULO 3 – A ABERTURA EUROPEIA AO MUNDO – SÉCULOS XV E XVI 1 – A geografia cultural europeia de Quatrocentos e Quinhentos 2 – O alargamento do conhecimento do mundo

3º 54




3 – A produção cultural 4 – A renovação da espiritualidade e religiosidade 5 – As novas representações da Humanidade

MACS Período Aulas Previstas

SISTEMAS ELEITORAIS

Sistemas eleitorais maioritários Sistemas eleitorais proporcionais:

Método de Hondt

Método de Saint-Laguë

Método de Hamilton

Método de Jefferson

Método de Adams

Método de Webster

Método de Hill -Huntington Paradoxos do método de Hamilton Sistemas eleitorais posicionais ou preferenciais

Método de Borda

Método de Condorcet

Método de eliminação de run-off dos dois candidatos mais votados

Método de run-off sequencial

Método por aprovação Teorema de Arrow

TEORIA DA PARTILHA EQUILIBRADA Teoria da partilha equilibrada

Método da divisão e escolha

Método de divisão única ou método do divisor único de Steinhaus para três pessoas

Método de escolha única ou método do seleccionador único

Divisão de Banach e Knaster ou método do último a diminuir

Método da licitação secreta

Método do ajuste na partilha

Método da faca deslizante

1º 76

ESTATÍSTICA Evolução Histórica da Estatística

Estatística em Portugal

O objecto da Estatística

Fases de um estudo estatístico

Estatística descritiva e Estatística indutiva

População e amostra.

Unidade estatística

Censos e sondagens

2º 62




Técnicas de amostragem

Variáveis qualitativas e variáveis quantitativas

Tabelas de frequências para dados quantitativos discretos

Tabelas de frequências para dados quantitativos contínuos

Tabelas de frequências para dados qualitativos

Gráficos de barras e histogramas

Gráficos circulares e pictogramas

Função cumulativa

Polígono de frequências

Diagrama de caule-e-folhas

Introdução gráfica à análise de dados bivariados

Modelos de regressão linear

Coeficiente de correlação

Tabelas de contingência

ESTATÍSTICA (continuação e conclusão)

MODELOS FINANCEIROS Percentagens

Descontos e aumentos

IVA

Juros

Investimentos financeiros

Empréstimos

3º 54

Geografia A Período Aulas Previstas

Módulo Inicial - A posição de Portugal na Europa e no Mundo - A constituição do território nacional - A posição geográfica de Portugal - A inserção de Portugal em diferentes espaços

1. A população, utilizadora de recursos e organizadora de espaços 1.1. A população: evolução e diferenças regionais

1.1.1. A evolução da população na 2.ª metade do século XX 1.1.2. As estruturas e comportamentos sociodemográficos 1.1.3. Os principais problemas sociodemográficos 1.1.4. O rejuvenescimento e a valorização da população

1.2. A distribuição da população 1.2.1. Os condicionantes da distribuição da população 1.2.2. Os problemas na distribuição da população

2. Os recursos naturais de que a população dispõe: usos, limites e potencialidades

2.1. Os recursos do subsolo 2.1.1. As áreas de exploração dos recursos minerais

1º 78




2.1.2. A exploração e distribuição dos recursos energéticos 2.1.3. Os problemas na exploração dos recursos do subsolo

2.1.4. Novas perspetivas de exploração e utilização dos recursos do subsolo

2.2. A radiação solar 2.2.1. A ação da Atmosfera sobre a radiação solar 2.2.2. A variabilidade da radiação solar 2.2.3. A distribuição da temperatura 2.2.4. A valorização económica da radiação solar

2.3. Os recursos hídricos 2.3.1. A especificidade do clima português 2.3.2. As disponibilidades hídricas

2º 62

2.3.3. A gestão dos recursos hídricos 2.4. Os recursos marítimos

2.4.1. As potencialidades do litoral 2.4.2. A atividade piscatória 2.4.3. A gestão do espaço marítimo 2.4.4. A rentabilização do litoral e dos recursos marítimos

3º 54

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