Plano Anual de Actividades

O ano em detalhe

Mês a mês se constrói o ano lectivo…

A construção de um ano faz-se com todos.

Com projectos se constrói o futuro.

Formar, divulgar, avaliar…

Caminhar …

com

parcerias.

Introdução Perseguindo novas e melhores estratégias de

promoção de um espaço de grande crescimento,

de superação das dificuldades, de manifestação

de criatividade, de motivação para a acção, ini-

ciativa, responsabilidade, empenho, dinamis-

mo,… enfim, para uma melhor escola, procura-

-se desenvolver um leque de actividades que

encaminhem a comunidade para a concretiza-

ção dos objectivos prioritários do Projecto Edu-

cativo.

Apostamos no(a):

1. Envolvimento da comunidade educativa. 2. Promoção da leitura e das literacias. 3. Utilização das TIC. 4. Educação pela arte. 5. Promoção da Saúde e bem-estar. 6. Promoção do Ensino Experimental. 7. Práticas de interdisciplinaridade. 8. Práticas de Inclusão. 9. Participação autonomia e cidadania. 10. Política de formação. 11. Divulgação. 12. Parcerias/Protocolos e Projectos.

Mês a mês...

Setembro Outubro

Novembro Dezembro

Janeiro Fevereiro

Março Abril

Maio Junho

Julho Agosto

…se constrói o ano lectivo

2010 / 2011

Destaque:

Sessão de Abertura do Ano Lectivo

Pessoal docente e não docente

Dia 2 de Setembro

Auditório do IPJ

Vida nova!

Novos desafios nos aguardam! A recepção a

todo o pessoal docente e não docente, apre-

sentando as linhas orientadoras, metodológi-

cas e pedagógicas a desenvolver, com colabo-

ração e articulação, é o primeiro passo!

Recebemos com alegria os “caloiros” e os

“caloirinhos”, juntamente com os seus Encar-

regados de Educação, divulgando a missão do

Agrupamento.

Destacamos o projecto aLer+ e, para maior

motivação e envolvimento de toda a comuni-

dade, é oferecido um livro a cada aluno do 1º

e 5º anos, no primeiro dia de aulas, no âmbito

da iniciativa “Ler+ para vencer!”

Destaque:

Eleição dos Delegados de Turma

Semana de 11 a 15 de Outubro

Festa do Halloween

Neste mês a Natureza veste-se de amarelo,

castanho e vermelho, para saudar o Cente-

nário da República.

Nem as primeiras chuvas e o vento fresco

fazem arrefecer os ânimos no Agrupamento,

pois temos muito para ver, escutar, apren-

der, reflectir e argumentar, sempre com

alegria e com o intuito de facultar aos nos-

sos alunos mais e melhores experiências de

aprendizagem.

Destaque:

Exposição Comemorativa

do Dia Mundial da Ciência

Dia 23 de Novembro

Polivalente e Biblioteca da escola sede.

Encontrei uma preta

que estava a chorar,

pedi-lhe uma lágrima

para a analisar.

Recolhi a lágrima

com todo o cuidado

num tubo de ensaio

bem esterilizado.

Olhei-a de um lado,

do outro e de frente:

tinha um ar de gota

muito transparente.

Mandei vir os ácidos,

as bases e os sais,

as drogas usadas

em casos que tais.

Ensaiei a frio,

experimentei ao lume,

de todas as vezes

deu-me o que é costume:

nem sinais de negro,

nem vestígios de ódio.

Água (quase tudo)

e cloreto de sódio.

António Gedeão

Dezembro

Destaque:

Ceia solidária

Pessoal Docente e não Docente

Dia 20, pelas 20h, na EB1 do Carandá

Dezembro, mês do calor humano, da ma-gia, do colorido e do brilho.

É tempo de repensar valores.

É Natal e prenúncio de um novo ano.

É tempo de sonhar! É tempo de celebrar!

Muitos elementos decorativos darão luz, brilho, vida e cor a um mês que se mani-festa frio, mas capaz de despertar valio-sos sentimentos humanos.

O espírito natalício será visível nas diver-sas campanhas de sensibilização e de solidariedade: “Expressões de Natal”, “Dia Mundial da Luta contra a SIDA”, “Partilha de Silêncios”, “Caminhar e Pen-sar na UAE”, “Dia da Pessoa com Defici-ência”, alicerces fundamentais na forma-ção de cidadãos que se abrem ao mundo do outro, aprendendo o conceito de par-tilha.

Destaque:

Rumo às competências do século XXI: as ferra-mentas TIC no processo ensino/aprendizagem.

Janeiro,

dá-nos o frio,

mas também a sabedoria.

Deixa-nos seguir a estrela

e entrar como Reis num mundo de fantasia.

Para que nada se perca,

na rosa-dos-ventos encontraremos ajuda.

Para combatermos o frio,

temos o calor das palavras que as leituras

nos dão!

Quanto mais persuasivas elas forem,

mais convencem o leitor.

Gosto, beleza, prazer…

Para que nada fique por contar,

tudo no jornal vamos registar.

Início de ano, assim,

sucesso sem fim!

Implementação do

projecto intercultu-

ral (CLAII) que inte-

gra as actividades:

-“Quero-te perto”

-“Para além de mim”

-“Formar para inte-

grar”

Destaque:

Dia dos namorados

Celebra-se a 21 de Fevereiro o Dia Internaci-

onal da Língua Materna, proclamado pela

Conferência Geral da Unesco em 17 de No-

vembro de 1999. O objectivo é promover a

diversidade e o multilinguismo linguístico e

cultural, facto que assume particular atenção

no nosso Agrupamento, por serem cada vez

mais os alunos que não têm como língua ma-

terna o Português.

Para favorecer estes e todos os alunos, alar-

gam-se as experiências de contacto com as di-

ferentes línguas. Leitura, escrita, gravação

áudio de poemas de amor, contadores de his-

tórias e contacto com escritores, são alguns

dos destaques na promoção e dinamização da

nossa língua.

Destaque:

Semana da Leitura

Todo o Agrupamento

De 21 a 25 de Março

Março é um mês especial! A Primavera

desperta a Natureza e as nossas almas fes-

tejam a poesia, sendo que a primeira ma-

nifestação de alegria ocorrerá com os colo-

ridos desfiles de Carnaval.

A Semana da Leitura, como habitualmen-

te, será uma das iniciativas mais aguarda-

da no âmbito do projecto ALer+. Como

“Escola aLer+”, promoveremos múltiplas

actividades para festejar e partilhar mo-

mentos de leitura com a comunidade en-

volvente, cativando toda a nossa família

escolar.

As comemorações desta semana culmina-

rão no “Chá e Poesia”, actividade que en-

volve a comunidade do Agrupamento e

onde se convive, alegremente, com poesia,

leitura, música, teatro e partilha de emo-

ções…

Destaque:

Comemorações de Abril

Nasci aqui no mês de Abril quando esqueci toda a saudade e comecei a inventar em cada gesto a liberdade.

ainda urgente.

Nasci aqui ao pé do mar duma garganta magoada no cantar. Eu sou a festa inacabada quase ausente eu sou a briga a luta antiga renovada

(José Fanha)

Destaque:

Dia do Agrupamento

Maio, mês das flores e da alegria….Os dias

são amenos e a vida brota em cada recan-

to. Por isso, as actividades deste mês per-

sonificam todo o sentir do Agrupamento,

nesta magia que é a alegria de Viver.

A grande actividade deste mês é a come-

moração da criação do Agrupamento. Para

honrar a data, assistiremos a concursos, a

exposições, a actividades experimentais, a

palestras, entre outros eventos. Este tra-

balho visa o envolvimento pleno da comu-

nidade educativa que materializa a identi-

dade da Escola.

Mas, Maio é, também, um mês de conví-

vio saudável com a natureza, concretizado

através de actividades ao ar livre, para as-

sinalar o “Dia mundial sem fumo”.

Agrupamento em

festa:

Entrega de

prémios

Apresentação

da Revista

Espectáculo Cul-

tural

Participação na

Braga Romana

Dia da Europa

Encontro de avalia-

ção do projecto

Dear Europe

Destaque:

Festas de finalistas

Ida à Praia

Convívios

http://uei2005.blogs.sapo.pt/arquivo/648458.html

http://uei2005.blogs.sapo.pt/arquivo/648458.html

Junho é digno de referência, por duas razões:

comemora-se o Dia Mundial da Criança e o Dia

Mundial do Ambiente.

Urge incutir nas crianças princípios e valores

ambientais, para que, amanhã, façam parte de

uma geração mais interventiva na defesa, pro-

tecção, preservação e valorização do ambiente,

assumindo uma atitude sustentável face à contí-

nua e crescente degradação do equilíbrio ambi-

ental planetário.

O nosso Agrupamento, neste mês, promove

muitas actividades que envolvem a natureza, o

desporto e a aventura, mas a festa de finalistas

do 1º ciclo e do Jardim de Infância será marcan-

te, porque comemorará o percurso educativo da

geração do futuro.

"Um dos momentos inesquecíveis da vida de

qualquer criança é quando, pela primeira vez,

ela junta uma letrinha, mais outra, e mais várias

delas e começa a... ler! É uma conquista tão im-

portante que será usufruída pelo resto de sua vi-

da e abrirá, a cada dia, uma nova janela para o

mundo." (Maurício de Sousa)

Destaque:

Passeio Anual

Dia de convívio e de grande festa entre todos

os que trabalham neste Agrupamento.

Em Julho, as palavras ganham cor!

Em Julho deitam-se fora os pincéis endurecidos,

rasgam-se os plásticos que cobrem as telas,

ripam-se as folhas velhas,

despejam-se os armários!

Abafa-se o toque da campainha!

Em Julho, ganha-se maturidade,

Ganha-se horizontes,

Ganha-se saudades!

Em Julho, qualquer palavra é doce, alegre e per-fumada!

Em Julho, todas as palavras ganham cor!

Reflectir

Programar

…faz-se com o em-

penho de todos!

refrão

Somos todos diferentes

Somos todos iguais

Mas há pequenas coisas

Que não podemos mudar.

Alguns têm caracóis,

Bonitos como girassóis.

Alguns têm cabelo curtinho,

Oh! Fica tão fofinho!

refrão

Alguns que são mais morenos,

Do que outros que são mais branquinhos.

refrão

Há uns que são mais altos,

E outros mais baixinhos.

refrão

Mas agora vamos dar as mãos.

Porque afinal somos irmãos!

refrão

Autoria: Beatriz Neri

Composição: Helena Gandra

Hino da UAE de São Lázaro

Há dois anos que o agrupamento sente o pulsar de

crianças diferentes que, integradas, encontram

um percurso digno e merecido, só possível numa

unidade de apoio especializado. Este Sentir leva-

-nos, diariamente, a reflectir sobre as problemáti-

cas e dificuldades constantes com que se debatem

os nossos alunos e as suas famílias e move-nos na

luta, contínua e consciente, pela inclusão.

Na comemoração do 2º Aniversário da UAE, jun-

támos toda a Comunidade Educativa e lançámos,

em parceria com o Conservatório de Música Ca-

louste Gulbenkian, o Hino da Unidade.

Agora, um novo desafio se avizinha… a possibili-

dade destas crianças usufruírem de mais uma ac-

tividade que lhes poderá proporcionar efeitos te-

rapêuticos extremamente benéficos: a Hipotera-

pia (tratamento com a ajuda do cavalo).

U A E Unidade de Apoio Especializado

de S. Lázaro

O Serviço de Psicologia do Agrupamento

de Escolas de André Soares dispõe, em

termos de recursos humanos, de uma psi-

cóloga.

Desenvolve actividades diversificadas, com

base em atribuições e competências legais,

em contexto escolar específico, mediante o

levantamento de necessidades e de acordo

com uma planificação que integra o Plano

Anual de Actividades do Agrupamento:

SERVIÇO

DE

PSICOLOGIA

Intervir, a nível psicológico e psicopedagógico, na

avaliação, observação, orientação e apoio dos alu-

nos, contribuindo para a promoção do processo de

ensino-aprendizagem;

Cooperar no desenvolvimento integral dos alunos e

na construção da sua identidade pessoal, promo-

vendo a inclusão e o sucesso escolar;

Avaliar os alunos referenciados para o serviço de

educação especial e colaborar com os docentes na

definição e implementação de estratégias que se

revelem mais adequadas.

Prevenir e combater o abandono escolar precoce.

Desenvolver e implementar actividades de orienta-

ção escolar e profissional, visando o apoio e acom-

panhamento na elaboração de um projecto pessoal

e profissional dos alunos, mediante a promoção do

desenvolvimento de diversas acções, designada-

mente: aconselhamento individual e em grupo;

construção de um espaço de informação da oferta

educacional e formativa; realização da actividade

Mostra de Saídas Escolares.

Implementar, desenvolver e monitorizar diversos

programas de intervenção psicopedagógica, de

forma a potenciar o sucesso educativo consideran-

do as dimensões dos domínios cognitivo, afectivo e

social, que envolvem o indivíduo, nomeadamente:

competências sociais e gestão de conflito; compe-

tências escolares e promoção cognitiva.

Contribuir para a melhoria do comportamento dos

alunos e para a sua integração na vida escolar.

Acompanhar o desenvolvimento de projectos e

colaborar no estudo, concepção e planeamento de

medidas que visem a melhoria do sistema educati-

vo.

O Serviço de Psi-

cologia desenvol-

ve actividades

diversificadas

integradas no

Plano de Activi-

dades do Agru-

pamento.

Com projectos…

…se constrói o futuro

EB1 Ponte Pedrinha

EB1 Carandá

EB1/ JI S. Lázaro EB1/ JI Fujacal

JI Ponte Pedrinha

Europa - A Unidade na Diversidade

Actividades comuns do projecto para o ano 2010/2011

Sessões de vídeo-conferência.

Canção, dança, jogo ou uma peça de teatro.

1. Promovendo o nosso país – Porque devo ir para ... de férias?

2. Calendário sobre Festividades.

DEAR EUROPE

Objectivos do projecto

O principal objectivo da parceria está focado

na aprendizagem através de uma perspectiva

interactiva. Gostaríamos que o resultado des-

ta experiência fosse o aumento da curiosida-

de pela educação e aprendizagem a um nível

internacional. A natureza interactiva deste

projecto motiva os alunos para a aprendiza-

gem através da realização de trabalhos. Os

alunos têm a oportunidade de desenvolver

competências no uso das TIC, ferramenta

imprescindível no mundo actual. As TIC tam-

bém ajudam os alunos com Necessidades

Educativas Especiais a participarem activa-

mente no projecto. Através do conhecimento

de outras culturas e tradições, os alunos tam-

bém evoluem com os saberes adquiridos nas

relações estabelecidas com o mundo que os

rodeia. Usando o inglês como língua de co-

municação, os alunos aperfeiçoam o seu do-

mínio, valorizando, assim, a necessidade da

aprendizagem de uma língua estrangeira.

Países envolvi-

dos:

Portugal;

Espanha;

Polónia;

Hungria;

Malta;

Turquia;

Itália;

França;

Grécia.

O tema deste ano é “Violência em meio escolar”. Este pro-

jecto é uma iniciativa da Assembleia da República e do Mi-

nistério da Educação.

O Projecto “Par-

lamento dos Jo-

vens” será de-

senvolvido, mais

uma vez, na EB

2,3 André Soares

e destina-se aos

alunos do 2º e 3º

ciclos de escola-

ridade.

Objectivos:

Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política.

Incentivar a reflexão sobre um tema e a participação num processo eleitoral.

Estimular a capacidade de expressão e argumentação.

Promover o debate democrático, segundo as regras parlamentares.

Conhecer a Assembleia da República e o exercício do mandato de Deputado.

Etapas do programa:

1. Debate 2. Campanha eleitoral e eleições 3. Sessão Escolar 4. Sessão Distrital 5. Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens

Fases do Processo:

1ª Fase

Na Escola - Até 25/01/2011 Reunião com todos os Delegados e Subdelegados de turma Debate (nas aulas de Formação Cívica) Eleições Sessão Escolar

2ª Fase

No distrito ou Região Autónoma: – entre 28/02/2011 e 29 /03/2011 Sessões Distritais/Regionais

3ª Fase

Na Assembleia da República: – 2 e 3 de Maio 2011 Sessão Nacional

O Agrupamento de Escolas André Soares desenvol-ve, desde 2008, um projecto de leitura, com acom-panhamento técnico e financeiro do Plano Nacional de Leitura e da Rede de Bibliotecas Escolares.

Dada a sua grande abrangência, e como não poderá deixar de ser, este projecto de leitura é transversal a todos os níveis de escolaridade e a todas as disci-plinas.

Muitas das actividades a desenvolver foram pensa-das no âmbito de cada ano de escolaridade ou dis-ciplina, enquanto outras foram desenvolvidas espe-cificamente para operacionalizar o projecto. Todas terão como ponto comum o atingir as seguintes linhas orientadoras:

Colocar o prazer de ler no centro dos esforços da escola, para elevar os níveis de aprendizagem e o sucesso dos alunos.

Envolver na promoção da leitura todos os ele-mentos da comunidade escolar: professores, funci-onários, pais, bibliotecários, animadores, autarcas, etc...

Trabalhar em parceria com as famílias, para estimular a leitura em casa.

Estabelecer relações com a comunidade local e com outras escolas, articulando esforços na promo-ção do prazer de ler.

Assegurar o máximo de visibilidade à leitura em contexto escolar.

Partilhar boas práticas com as escolas e biblio-tecas do projecto aLeR+.

No presente ano lectivo, queremos que toda a comunidade escolar assuma e viva o nosso slogan “Estamos aLeR+” e, para isso, pensamos num con-junto de actividades/iniciativas específicas para conseguir envolver e contar com o apoio dos pais e comunidade na formação de mais e melhores leito-res.

Actualizar texto da

lateral.

Ao aderir ao pro-

jecto aLeR+, a

Escola reconhece

a importância de

construir uma

cultura integrada

de leitura.

Imagine como

tudo seria dife-

rente, se todas as

crianças gostas-

sem de Ler…

No ano lectivo de 2010/2011 iniciar-se-ão várias experiências

piloto no âmbito da implementação do plano tecnológico nos

diversos níveis de ensino do agrupamento.

Tendo em consideração a falta de experiência existente na

utilização sistemática das TIC no ensino-aprendizagem e cien-

tes da importância de adquirir competências e desenvolver

estratégias eficazes, mas sobretudo reconhecendo que a in-

trodução destas novas ferramentas potencia a assunção de um

novo paradigma de ensino-aprendizagem que dote o aluno de

um papel mais (pró)activo no processo, o agrupamento assu-

miu o faseamento da implementação plena do plano tecnoló-

gico, optando por, numa primeira fase, ensaiar a implementa-

ção junto de uma turma de cada um dos três ciclos, analisan-

do os resultados obtidos em parceria com uma equipa da

Universidade do Minho, com quem se estabeleceu, para o

efeito, um protocolo de colaboração.

Turmas Envolvidas

1º Ciclo – 1G

2º Ciclo – 5F

3º Ciclo – 7A

Duração

A experiência prevê o acompanhamento das turmas

intervenientes até ao final do ciclo.

Objectivos

Exploração da integração sistemática das TIC no pro-

cesso de ensino – aprendizagem (na apresentação,

consolidação, aplicação dos conteúdos e na avaliação

dos resultados) garantindo um mínimo de 25% do

tempo em sala de aula para trabalho com ferramen-

tas TIC.

Utilização do e-portefólio como instrumento prefe-

rencial de avaliação, explorando as suas potencialida-

des no desenvolvimento da autonomia do aluno, no-

meadamente em articulação com um ensino por pro-

jectos.

Mobilização de professores, alunos e encarregados de

educação para colaborarem na estruturação, imple-

mentação e avaliação do ensino-aprendizagem medi-

ado pelas TIC.

Avaliação anual do impacto da experiência (potencia-

lidades e limitações) com base na observação, análise

de tarefas de aprendizagem (do portefólio e outras) e

recolha de opinião junto de alunos, professores e

encarregados de educação.

Promoção e generalização das novas práticas através

da divulgação do projecto – estratégias, métodos e

resultados.

O projecto de “Promoção e Educação para a Saúde” é

transversal a todos os níveis de ensino, desde a

educação pré-escolar ao 3º ciclo.

As temáticas serão abordadas no contexto da Área

Curricular não Disciplinar de Área de Projecto, em todos

os anos de escolaridade (do 5º ao 9º anos). Nos restantes

níveis de escolaridade as actividades serão integradas no

currículo, pelos professores e educadores, de acordo com

os conteúdos/objectivos/competências a trabalhar em

cada momento.

Objectivos Gerais:

Os objectivos gerais deste projecto são:

Promover a saúde dos alunos do agrupa-

mento, especificamente em matéria de sa-

úde oral, segurança, alimentação saudável e

actividade física;

Contribuir para a prevenção de comporta-

mentos de risco e promoção de comporta-

mentos saudáveis;

Dotar os alunos de competências que os

tornem capazes de relacionar harmoniosa-

mente o corpo com o espaço, numa pers-

pectiva pessoal e interpessoal promotora da

saúde e da qualidade de vida;

Contribuir para a tomada de decisões sau-

dáveis na área da sexualidade e dos consu-

mos.

Actividades:

Palestras;

Comemoração de Dias Mundiais (Dia Mun-

dial da Alimentação, Dia Mundial de Luta

Contra a SIDA, Dia Mundial da Saúde, Dia

Mundial Sem Fumo);

Semana dos Afectos

Feira de Hábitos Asudáveis;

Programas específicos: PRESSE, + Atitude,

Alimentação Saudável;

Actividades em articulação com a Biblioteca

Escolar – “Ler+… Saúde”;

Formação de Professores na área da sexua-

lidade (1ºciclo);

Momentos saudáveis com a Educação Espe-

cial.

O Projecto de

Promoção e Edu-

cação para a Sa-

úde tem como

finalidade pro-

mover compor-

tamentos saudá-

veis e prevenir

comportamentos

de risco.

Estabelecimento Prisional Regional de Braga

Esta parceria/oferta pedagógica tem como principal objectivo, o seguinte:

Preparar a reinserção social dos reclusos, desde a sua entrada no Estabelecimento Prisional até à data da sua libertação;

Diminuir o número de analfabetos incentivando à descoberta de novos horizontes escolares e profissionais;

Promover o desenvolvimento pessoal e social dos reclusos, no que se refere à iniciativa, auto-nomia, espírito crítico e participação activa;

Sensibilizar e fomentar a criação de hábitos de trabalho, cumprimento de horários e gestão dos tempos livres;

fonte:http://3.bp.blogspot.com/_Dg4juunbiMk/RxjC2awLBsI/AAAAAAAAAWg/UEpzUlItzqs/s1600-h/sprisao5.JPG

Aproximar, o mais possível, a vida privada de liberdade à vida do cidadão comum;

Promover formação profissional para melhor integração laboral futura;

Promover uma consciência cívica, com o intuito de formar cidadãos conscientes e respeitadores das normas e regras sociais;

Estimular o gosto pelos livros e fomentar hábitos de leitura;

Fomentar a capacidade de pesquisa em registos bibliográficos;

Desenvolver a capacidade de discernimento necessária para a utilização dos meios de comu-nicação social e a interpretação das diversas mensagens dirigidas pela sociedade ao Homem contemporâneo;

Desenvolver competências que levem ao apren-der a aprender.

Para se atingirem estes objectivos são funda-

mentais as dinâmicas e o empenho das equipas que acompanham a actividade educativa da popu-lação reclusa que frequenta a escola.

Com a grande vontade de promover uma cons-ciência cívica, com o intuito de formar cidadãos conscientes e respeitadores das normas e regras sociais, desenvolvem-se múltiplas actividades da responsabilidade do Agrupamento e do EPRB. Da-das as características da população a que se desti-nam e do meio que servem, sofrem constantes al-terações e adequações, tendo sempre em vista fa-cilitar aos reclusos uma reintegração bem sucedida como cidadãos dignos da comunidade a que per-tencem.

O principal objec-tivo da parceria com o Estabele-cimento Prisional Regional de Bra-ga é preparar a reinserção social dos reclusos, desde a sua en-trada no Estabe-lecimento Prisio-nal até à data da sua libertação.

Desporto Escolar

O que é o DESPORTO ESCOLAR? O Desporto Escolar visa a promoção da saúde e condi-ção física, a aquisição de hábitos e condutas motoras e o entendimento do desporto como factor de cultura, estimulando sentimentos de solidariedade, coopera-ção, autonomia e criatividade, devendo ser fomentada a sua gestão pelos estudantes praticantes, salvaguar-dando-se a orientação por profissionais qualificados. De acordo com o estabelecido no programa do Despor-to Escolar e tendo em conta o grande incremento e interesse pela prática desportiva, a Escola E. B. 2,3 André Soares irá, este ano lectivo 2010-2011, ter como oferta extracurricular as seguintes modalidades: Andebol (infantis e iniciados masculinos) Basquetebol (infantis e iniciados masculinos) Voleibol (iniciados feminino) Badminton (infantis e iniciados) Cordas (todos/mistos) Aeróbica (todos/mistos) PROJECTOS INERENTES AO DESPORTO ESCOLAR 2010-2011 MEGA SPRINTER COMPAL AIR 3X3 CORTA-MATO (FASE ESCOLA) CORTA-MATO (FASE DISTRITAL) No âmbito das actividades previstas para estes projec-tos, as concentrações regionais, que pretendem ser um encontro de Aprendizagens/Aperfeiçoamento para os alunos que mais se evidenciaram na fase de apuramen-to, irão decorrer na nossa Escola (Fase Escola). Estas actividades estão inseridas no âmbito da parceria entre as diversas Federações e o Ministério da Educa-ção/Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular/ Desporto Escolar.

O Agrupamento de Escolas André Soares possui uma orientação estratégica ex-pressa para o Desporto Escolar em prol do de-senvolvimento harmonioso dos alunos.

O Plano Tecnológico para a Educação assume que «a integração das TIC nos processos de ensino e de aprendizagem e nos sis-temas de gestão da escola é condição essencial para a constru-ção da escola do futuro e para o sucesso escolar das novas gerações de Portugueses» e afirma que «as TIC necessitam de ser plena e transversalmente integradas nos processos de ensi-no e de aprendizagem...». É este objectivo que move o nosso Agrupamento. Condiciona-dos por estarmos numa fase de transição algo atribulada, com a perspectiva de termos instalações novas, mas sem certezas de quando estas se concretizarão, os equipamentos fundamen-tais para a implementação do plano aguardam instalação, o que limita sua plena implementação. No entanto, mais do que equipamentos e condições materiais, há que também considerar a necessidade de imaginar modos de ultrapassar as barreiras mentais e as lacunas no nosso saber fazer e descobrir percursos que nos conduzam a esta escola nova que o Plano Tecnológico para a Educação nos aponta. É sobretudo aqui, na esfera do modo como imaginamos e organi-zamos o processo de ensino-aprendizagem, que o presente plano se pretende concretizar.

É objectivo do plano tecnológico do nosso agrupamento: criar as condições para facilitar e promover a integração das TIC no dia-a-dia do agrupamento, quer a nível de actividades de carác-ter administrativo, quer a nível das actividades lectivas.

O plano tecnológico do nosso agrupamento tem como objectivo criar as condições para facilitar e promover a integração das TIC no dia-a-dia do agrupamento, quer a nível de actividades de carácter administrativo, quer a nível das actividades lectivas.

Apresentam-se sucintamente os grandes objectivos de intervenção:

I. Assegurar a manutenção e boa utiliza-ção dos equipamentos e a sua rentabilização.

II. Estruturar, divulgar e fomentar a utiliza-ção dos recursos on-line para fins de comunica-ção e divulgação.

III. Estruturar e fomentar a utilização dos re-cursos existentes para apoiar o processo de en-sino-aprendizagem.

IV. Desenvolver as competências dos diversos actores da comunidade escolar e promover a adopção de papéis mais activos na definição e in-tegração de estratégias transformadoras do pro-cesso de ensino – aprendizagem em linha com os objectivos definidos no Plano Tecnológico para a Educação.

V. Articular com a Biblioteca Escolar na de-finição e implementação de estratégias de de-senvolvimento das literacias dos alunos.

O desenvolvi-mento do Plano Tecnológico é uma prioridade consignada no Projecto Educati-vo.

Para concretização de

todo este processo é

necessário…

FORMAR

DIVULGAR

AVALIAR

Ao nível interno, o Agrupamento tem pre-

visto diversas iniciativas de índole formati-

va, destinadas à população docente, não

docente e discente, nos âmbitos:

do Utilizador de Biblioteca Escolar;

da Plataforma Moodle;

do PNEP/Educadoras de Infância;

de Literacias de Informação;

dos Novos Programas de Língua Portu-

guesa;

do PRESSE– Educação para a sexualida-

de;

do PTE;

da Avaliação;

da Promoção da Disciplina;

da Educação Especial;

do Badminton;

de Actividades de Exploração da Natu-

reza;

de Actividades Rítmicas e Expressi-

vas(cordas,dança orientação e escala-

da);

da Ginástica Artística;

das actividades experimentais e labora-

toriais;

da formação para Directores de Turma

sobre o Estatuto do Aluno;

da formação para Assistentes Técnicos;

da formação para Assistentes Operaci-

onais.

Convictos da importância que a divulgação

das actividades junto da Comunidade Edu-

cativa tem na visibilidade do trabalho reali-

zado, esta será feita da seguinte forma:

Na última quarta-feira de cada mês

será afixada em todas as escolas do

Agrupamento e no Placard de Notícias

on-line a agenda mensal “Este Mês

Acontece”.

Até ao dia 14 de cada mês, será envia-

da para a Agenda Cultural da cidade a

informação das actividades a desen-

volver no mês seguinte.

As actividades serão todas divulgadas

em www.eb23andresoares.com

As actividades mais significativas serão

noticiadas nos jornais regionais.

Serão utilizados cartazes, mimos, mú-

sica, campanhas de sensibilização para

a difusão de alguns dos trabalhos a

realizar.

A criação de Blogs será incentivada e já

está planeada por diversas turmas (vá-

rios temas).

http://www.eb23andresoares.com/

As actividades desenvolvidas no âmbito do

Projecto Educativo e Projecto Curricular de

Escola/Agrupamento são avaliadas em Gru-

po Disciplinar, Grupo de Ano, Conselhos de

Turma, Departamentos Curriculares e de-

mais estruturas pedagógicas do Agrupa-

mento, sempre numa perspectiva formati-

va, de correcção e melhoria, tendo em vista

mais e melhores aprendizagens dos alunos

e o consequente desenvolvimento pleno do

processo educativo e formativo.

O registo da avaliação da actividade é feito

em modelo próprio e da responsabilidade

das coordenações de departamento curri-

cular.

Periodicamente (em princípio uma vez por

trimestre), deverá ser apresentada, em

Conselho Pedagógico, pelos Coordenadores

de Departamento Curricular,uma análise do

desenvolvimento das actividades do Plano

Anual.

No final do ano lectivo competirá ao Conse-

lho Geral analisar o relatório final.

O Ano em detalhe…

Cronograma Anual

de Actividades do

Agrupamento de Escolas

André Soares

Priori-dades do P.E.

Actividades

Local

Data

Responsáveis

Público-

-Alvo

Recursos

Cus-tos (€)

6,12 Kimicar EB23AS A definir

Grupo CFQ 8º e 9º ano

2,3,7, 10,12.

Formação em Excel EB23AS A definir

Equipa PTE Docentes de Matemática

Computador

1, 2 Serões de leitura Todas as

escolas

A definir

Equipa da BE, Docentes

Pais e Encarregados de Educação

Café; doces

100

2,3,7,10,12.

Formação em Geogebra EB23AS A definir

Departamento MCE e equipa

PTE

Departa-mento MCE

6,9 Olimpíadas da Química

EB23AS A definir

Grupo CFQ 9º ano

2, 3, 6, 10, 12

Formação em activi-dades experimentais no âmbito da Biolo-gia e Geologia

EB23AS A definir

Professores de Biologia e

Geologia

Diverso material de laboratório

2,3,6, 10 Formação em quadros interactivos

no âmbito das CFQ

EB23AS A definir

Grupo CFQ Quadro interactivo

9 Jogos romanos do tabuleiro

EB23AS A definir

Grupo Mat. 3º ciclo

8º ano 60

5,10 Técnicas de relaxa-mento e colocação de voz

EB23AS A definir

Grupo CFQ

4, 9, 12 Teatro "Querida Matemática"

A definir

Grupo Mat. 3º ciclo

7º ano Escola da Música

1, 5, 9, 12 Parlamento dos Jovens

EB23AS Ao longo

do ano

Gina Fernan-des

Ana Paula Saraiva

Alunos do 2º e 3º ciclos

Fotocópias Cartazes

2,7,12 Avaliação da lingua-gem e da leitura: instrumentos e sua aplicação no 1º ciclo

Escolas do 1º ciclo

Ao longo

do ano

Universidade do Minho

Alunos 1º ciclo

1,2,3,4,5,7,8,9,10,

11, 12

Interculturalidade na Escola

Ao longo

do ano

Equipa inter-disciplinar

Comunidade Educativa

Múltiplos recursos materiais

200

1, 5, 10, 12

PRESSE Escolas do 1ºciclo e EB 2,3 (6ºano)

Ao longo

do ano

PES Professores 1º ciclo e Profes-sores de AP do

6º ano

Todos os alunos do 1º ciclo e todos os alunos do

6ºano

3,10, 12 Formação PTE EB23AS, EB1 e JI

Ao longo

do ano

Agrupamento de Escolas e

Centro de Formação Braga Sul

Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e Educadoras

Projector multimédia

e computador

3,6,7, 12 Curso de Formação: Promover a autonomia na aprendizagem com

recurso às TIC

EB23AS, Eb1

S.Lázaro

A definir

Equipa PTE Prof. participan-tes no projec-to” Rumo às

Competências do Séc. XXI”

1,3,6,7,12 Projecto : Rumo às Competências do Séc. XXI

EB23AS, Eb1

S.Lázaro

Ao longo

do ano

Equipa PTE Professores e alunos 1G,

5F, 7A

Salas TIC

1, 5, 12 Alimentação Saudá-vel

EB23AS Ao longo

do ano

PES, Hospital de Braga,

Prof. AP 5º ano

Todos os alunos do 5º

ano


Actividades

Local

Data

Responsáveis

Público-

-Alvo

Recursos

Cus-tos (€)

1, 5, 12 A brincar e a jogar descobre como te alimentar

EB1 Ao longo

do ano

PES, Juventude da Cruz Vermelha

Portuguesa Prof. do 3º e 4º

ano

Alunos do 3º e 4º ano

1, 5, 12 + Atitude EB23AS Ao longo

do ano

PES, Juventude da Cruz Vermelha

Portuguesa Professores


1, 2, 3, 7, 9,12

Actividades comemorativas da

Implantação da República.

EB23AS

Ao longo

do ano de 2010

até No-

vembro

Departamento de CSH, com

colaboração dos Departamentos de

Expressões e Línguas, BE

Comunidade educativa

Trajes alusivos, tecidos, rendas,

papel de cenário, de crepe

70

2,3 Criação da BE Digital Todas as

escolas

Ao longo

do ano

Equipa da BE/Equipa

PTE


- -

2,3 AudioLeituras Todas as

escolas

Ao longo

do ano

Equipa da BE Equipa do PTE

Docentes de LP/Titulares

de turma


Podecastes

-

1, 2 Apanhados A Ler Todas as

escolas

Ao longo

do ano

Equipa da BE Alunos Máquina fotográfica Expositor

-

2, 12 Encontro com escritores

Todas as

escolas

A definir

Equipa da BE Docentes

BLCS

Alunos - -

2, 7, 9 Concursos de leitura Todas as

escolas

Ao longo

do ano

Equipa da BE Docentes de LP e Titulares de

Turma

Alunos Fundo documental

Livros para

prémios

200

2, 3, 9 “Eu li e gostei” Todas as

escolas

Ao longo

do ano


Alunos

Comunidade Escolar

- -

2,3,7,9 A Ler+ com música EB23AS EB1

Carandá

Ao longo

do ano

Equipa da BE Docentes de Ed. Musical

Alunos - -

2,7 “Substituir a Ler” EB 23 André Soares

Ao longo

do ano


Todos os alunos

Fundo documental

1,2,3,7,9,11,12

Desenvolvimento do Plano Nacional de Leitura

Todas as

escolas

Ao longo

do ano

Equipa da BE Equipa do PNL

e ALer+ Docentes

Todos os alunos

Fundo documental

1,2,3,7,9,11,12

Projecto “Estamos a ALer+”

Todas as

escolas

Ao longo

do ano

Equipa da BE Equipa do PNL

e ALer+ Docentes


A definir

2,7,9 Leituras partilhadas (intra e interturmas)

EB23AS, EB1 do

Carandá

Ao longo

do ano


LP/EA Docentes

Titulares de Turma

Alunos do 1º, 2º e 3º

ciclo

Fundo documental

-


Actividades

Local

Data

Responsáveis

Público-

-Alvo

Recursos

Cus-tos (€)

1, 7,12 Nas Palestras, o café é na biblioteca

EB23AS, EB1 do

Carandá

Ao longo

do ano

Grupos Disci-plinares/

Coordenação de Projectos/ Equipa da BE


Café; doces

100

2,3,7,9 Participar é o que está a dar…

Todas as

escolas

Ao longo

do ano

Equipa da BE/ Docentes de

vários Grupos disciplinares/

Comunidade escolar

A definir 200

2,7,9 “A Ler+…” (Exposi-ções bibliográficas)

EB23AS EB1

Carandá

Ao longo

do ano

Equipa da BE Grupos disci-

plinares

Comunidade Escolar

Fundo documental

100

2,7,8,9 Para ser diferente vamos à BE!

EB23AS Ao longo

do ano

Equipa da BE Equipa do Ensino

Especial

Alunos NEE A definir -

2,7,10 Programa de Formação nas Literacias de

Informação

EB23AS, EB1 do

Carandá

Ao longo

do ano

Equipa da BE DTs, Equipa

PTE

Alunos do 5º ano

- -

2,3,6,7,9 Criação dos Espaços Bibliomat e

Bibliociência

EB23AS Ao longo

do ano

Mat e CN 2º ciclo Mat. 3º

ciclo, BE, Prof. de Port.

2º e 3º ciclos 20

4,7,5 Criação do logótipo do PES

EB23AS

Ao longo

do ano lectivo

PES, Professo-res de EV

Alunos do 9º ano

Papel, material de

desenho

50

1,8 Bolsa de Voluntárias EB1 de São

Lázaro - UAE

Ao longo

do ano

Professoras da UAE

Alunos da UAE e da

EB1 de São Lázaro

1,4, 8 Jardim das Flores Sorriso

EB1 de São

Lázaro - UAE

Ao longo

do ano

Professoras da UAE

Alunos da UAE e da

EB1 de São Lázaro

2, 9 Problema do mês EB23AS Ao longo

do ano

Mat e CN 2º ciclo, Mat. 3º

ciclo

Alunos da EB23AS

100

1, 2, 11 Revista

Todas

Ao longo

do ano

Departamento de Línguas


8,9 Todos por um EB1 de São

Lázaro - UAE

Ao longo

do ano

Professoras da UAE

Alunos da UAE


Página web do AEAS

8,9 Mãos que falam EB1 de São

Lázaro - UAE

Ao longo

do ano

Professoras e Terapeutas da

UAE

Alunos da UAE e da

EB1 de São Lázaro

2,7,9 Torneio de Jogos de Matemática

EB23AS

Ao longo

do ano

Mat e CN 2º ciclo, Mat. 3º

ciclo

2º e 3º ciclos 180

1,9 Caminhar e pensar na UAE

EB1 de São

Lázaro – UAE

Primeira quinta-

-feira de cada mês

Professoras da UAE

Alunos da UAE

Não discriminados

2,5,7,9 A Ler+ … Saúde

EB23AS EB1

Caran-dá

A definir

Coordenação PES Equipa da

BE

Comunidade Escolar

Fundo Documental

-

1,2,7,8,9,11,12

Actividade “Quero-te Próximo”, promo-vido pela CLAII

EB23AS Janeiro a Junho

Departamen-tos de Expres-sões e Línguas

Alunos e respectivos

E.E.

Materiais de desgas-te

100


Actividades

Local

Data

Responsáveis

Público-

-Alvo

Recursos

Cus-tos (€)

1,2,7,8,9,11,12

Jogo interactivo “ Para além de mim”, promovido pela CLAII


Departamentos de Expressões e

Línguas

Alunos e comunidade

escolar

Materiais interactivos

100

11 Divulgação do Projecto de Leitura “Estamos ALer+”

Famalicão, Gondomar,

Barcelos

Outubro Março Abril

Equipa da BE Comunidade Materiais diversos, cenários, figurinos

1,2,4, 7,8,9,11,

12

Projecto – “promo-ção da Intercultura-lidade a nível Muni-cipal”, promovido pela CLAII


Departamen-tos de Expres-sões e Línguas

Alunos e respectivos

E.E.

Materiais diversos, cenários, figurinos, adereços

300

2,10, 12 Formação - Língua-gem e literacia emergente: das concepções oficiais às práticas pedagó-gicas no Jardim de Infância

Educadoras do

Agrupa-mento

Setembro, Outubro e Novembro


Educadoras Projector multimédia e computador

2,7,9, 10 Formação sobre avaliação

EB23AS 1º Período

Departamento de MCE

Professores do Departamento

MCE

Sala e projector

10 Formação de Utilizador de BE a alunos

EB23AS, EB1

Carandá

Outubro Janeiro Março

Equipa da BE DTs

Alunos do 1º e 5ºano

Folheto informativo

-

1,8,9 Projecto AMOVACC” Ajuda aos carencia-dos

EB23AS

Uma vez por período

Grupo de E.M.R.C

Todas as turmas

9,10 Colaboradores da BE EB23AS 1º período

Equipa da BE Alunos - -

1,2,11 Recepção às crian-ças do pré-escolar, novos alunos do 1.º e 5º anos, pais e encarregados de educação/“Ler+ para vencer”

Todas as

escolas

10 de Setembro

Directora, Docentes,

Assistentes Operacionais,

Alunos, Pais/E. E., Equipa da

BE

Crianças do JI e Alunos

1º e 5ºanos; Enc. Educa-

ção

1 livro para cada

aluno

-

Dia Mundial do Turismo (Feira à Moda Antiga)

EB23AS 17 de Setembro

Profs. de EVT / Oficina de

Teatro

Comunidade em geral

Trajes da Rusga

1 Dia do Caloirinho

EB1/JI de São Lázaro

24 de Setembro

Educ., Prof., Assistentes

Operacionais e Alunos

Alunos da EB1 e JI de São Lázaro

Aparelha-gem

sonora, balões e

tintas

60

2,4,7,9 Dia Europeu das Línguas

EB23AS 26 de Setembro

Departamento de Línguas

Comunidade escolar

2,4,7,9,12 Visita ao Museu de Arqueologia D. Diogo de Sousa

Escolas do 1.º Ciclo

6 a 13 de Outubro

Professores do 1.º Ano

Alunos do 1.º Ano

2,3,7,9 Dia de Espanha

EB23AS

12 de Outubro

Grupo Espanhol, BE


Fundo documental

-

2,3,5, 7,9,12

Saber Comer, Saber Viver

EB1/JI do

Fujacal, EB23AS

18 a 22 de Outubro

Educ. e prof. da EB1 do Fujacal

grupos Mat e CN, B.G, Informática, EVT, PES, BE, AP

(5º e 8º ano), Assistentes

Operacionais

Alunos da EB1/JI do

Fujacal e do 2º e 3º ciclo

Fruta, fotocópias, cartolinas, cartazes, t-shirts,

PPT

200


Actividades

Local

Data

Responsáveis

Público-

-Alvo

Recursos

Cus-tos (€)

2,3,4, 7,9 Outubro: Mês Internacional das Bibliotecas

EB23AS EB1

Carandá

Outubro/e 25 de

Outubro

Equipa da BE Grupo EV

Todos os alunos

Papel cenário, marcadores

30

1,8,9,11, 12

Hino da UAE Comunidade Escolar

28 de Outubro

Professoras da UAE

Comunidade Escolar, E.E. e

convidados

150

1,3,8,9 Halloween

EB23AS

Outubro

Professores de Inglês e Espanhol


2,9,12 Visita à Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva


Outubro / Março

Professores do 2.º/3º Ano

Alunos do 2.º/3º Ano

1,2,7,9 Fóruns de leitura EB23AS, EB1

Carandá

Ao longo

do ano

Equipa da BE Docentes de LP/Titulares

de Turma


3,10 Caça ao Bibliotesouro

EB23AS

Novembro Equipa da BE Todos os alunos

Blogue

10 Formação de Utilização da BE em contexto lectivo para professores

EB23AS EB1

Carandá

Novembro Equipa da BE Grupos disciplinares

2,9, Olimpíadas da Matemática

EB23AS 10 de Novembro

Grupo Mat e CN, Grupo Mat.

3º ciclo


Papel de prova

50

1,8,9 “ Expressões de Natal“ - Recolha de bens para distribui-ção por famílias carenciadas/Jantar Solidário

EB23AS 2 /11 a 10 /12, 20/12

Grupo de E.M.R.C

Turmas CEF


Caixotes de papelão, papel de

embrulho, fita-cola, cartazes

1,9 Magusto

Todas as

Escolas do 1.º Ciclo e

Jardins--de-

-infância

11 de No-

vembro

Associação de Pais/ Comun. Educativa na

EB1/JI do Fujacal, São Lázaro,

Todos os alunos das EB1/JI e

encarregados de educação em São Lázaro e

Fujacal

Castanhas, lenha e

aparelhagem sonora

100

4, 9,12 Comemoração da convenção dos Direitos da Criança

Museu D.

Diogo de

Sousa

19 de No-

vembro

Desporto Escolar e Oficina de

Teatro

Comunidade escolar

Aparelhagem sonora, cordas

4,7,9 Visita ao Castelo de Guimarães, Paço dos Duques e Citânia de Briteiros


17 de Nov. e 7 de Dez.


Alunos do 4.º Ano

8,7,12 Tentações da UAE EB1 de São

Lázaro - UAE

17/11v. 16 702 6/04 8/06

Professoras da UAE

Alunos da UAE e do 1º ano da EB1

de São Lázaro

100

1,8,9 A Arte de Contar EB1 de São

Lázaro - UAE

Ao longo

do ano em cada última sexta

feira do mês

Professoras da UAE e Bolsa de

Voluntárias

Alunos da UAE e da

EB1 de São Lázaro

30


Actividades

Local

Data

Responsáveis

Público-

-Alvo

Recursos

Cus-tos (€)

2,5,7,9, Dia Mundial de Luta Contra a SIDA

EB23AS De 26 de Novembro

a 3 de Dezembro

PES, BE, Professores de AP do 6º ano, Grupos CN e

BG

Alunos do 5º, 6º, 7º, 8º,

9º anos

Fotocópias, cartolinas, cola, fita, cartazes

75

4,9 Concerto “A floresta d’água” Casa da Música do Porto


Prof. de Ed. Musical

Alunos do 5º ano

Autocarro 351

4,9 Construção duma árvore de Natal e de elementos decorati-vos natalícios.

EB23AS Novembro/ Dezembro

Profs. de EVT, ET e EV


Materiais reciclados e arames

50

1,2,3,4,6,7,9

Actividades comemorativas do Dia Mundial da Ciências


Grupo CFQ, Grupo B.G,

Informática, BE


Polivalente, projector

multimédia, placard

50

2,6,7,9 Visita ao Centro de Ciência Viva em Vila do Conde


12 e 30 de Novembro


Alunos do 3.º Ano

4,5,9, 11,12

Actuação/ Divulgação do grupo de Cordas

Todas as

escolas do

1ºciclo

Dez: Carandá,

Fev: S.Lázaro,

Abril: Fujacal Junho:

P.Pedrinha

Grupo de cordas

Comunidade Escolar

Cordas, aparelhagem

sonora

2,3,7,9 Vem ouvir um conto Todas as

escolas

Dezembro Equipa da BE Docentes


Fundo documental

-

1,2,9 Leituras em Família EB23AS Natal, Carnaval, Páscoa e

Férias grandes

Equipa da BE


Fundo documental;

Sacos das “Leituras em

Família”

200

4,7,9 Concurso de elaboração de postais de Natal

EB23AS Novembro/ Dezembro

Profs. de EV, 220, EVT e E.T.

Profs. e alunos do 2º

e 3º ciclo

Materiais reciclados

2,4,7,9,12 Participação no concurso dos presépios da CMB

Escolas do 1.º, 2º e 3º Ciclos

Dezembro

Prof. do 2º ano e disciplinas de

ET e EVT

Alunos do 2.º Ano e do 2º e 3º ciclos

Materiais reciclados, arames e

outros

50

2,5,9 Campeonato do Jogo Ouri

EB1 de S.

Lázaro

Dezembro


Alunos do 2.º Ano

50

1,8,9 Dias da Pessoa com Deficiência

Escolas do Agrupa-mento

3 e 9 de Dezembro

2010

Grupo de Educação Especial

Comunidade Escolar

5,9 Dia da Alegria. EB23AS 13, 14, 15 e 16 de

Dezembro

Grupo de E.M.R.C

Alunos do 5º ano

8

5,9 Basquetebol Torneio 3x3

EB23AS 16 de Dezembro

Grupo disciplinar de Ed. Física

Alunos do 3º Ciclo

50

1,4,7,9 Festa de Natal

Escolas do 1.º Ciclo e Jardins-

-de- -infância

Dezembro

Associação de Pais/ Com.

Educativas nas EB1/JI do Fujacal,

EB1/JI de São Lázaro e de Ponte Pedrinha e na EB1

do Carandá .

Todos os alunos das

EB1/JI

Cartolinas, aparelhagem

sonora, computador,

projector multimédia

70


Actividades

Local

Data

Responsáveis

Público-

-Alvo

Recursos

Cus-tos (€)

2,3,7,8,9 Histórias à troca Escolas do 1.º Ciclo

2.º Período

BE, 3º ciclo e CEF

Alunos do 2.º Ano

A definir

6,7,9, Visita de Estudo à Barragem do Lindoso e paisagem granítica

EB23AS 2º Período

Grupo CFQ, Grupo B.G

7º ano

5,6,7,9 Visita de estudo ao Parque Biológico de Gaia e aos Museus da Faculdade de Ciências da Univer-sidade do Porto

EB23AS 2º Período

Grupo CFQ, Grupo B.G

8º ano

5,7,9, 10,12

Conhecer O Bombeiro

Todas as


2.º e 3º Período

Professores do 2.º Ano e

corporação dos Bombeiros

Alunos do 2.º e 3º Ano

2,5,9 Campeonato do Jogo Konane

EB1 de Ponte

Pedrinha

2.º Período


Alunos do 2.º Ano

50

1,4,5,6,7,9,

Exposição de papa-gaios de papel


2.º Período


Alunos do 1.º Ano

200

2,4,7,912 Contadores de histórias

Todas as

escolas

2º e 3º período


Pré-escolar e 1º ciclo

-

2,7,9, 10

Visita à Biblioteca da EB2/3 André Soares


2.º Período


Alunos do 4.º Ano

- 0

1,2, 4 Concurso de Flauta de Bisel

EB23AS 2º período

Prof. De Educação Musical

2º ciclo Flautas 120

1,4,7,8,9,11,12

Sessões de sensibili-zação/palestras


Ernestina Martins, Ilda

Coelho, Regina Campos, Sara Borges, Silvia Leita, Paula

Santos

Comunidade escolar

Palco, Ingredien-

tes de culinária

300

1,4,7,8,9,11,12

Elaboração de um livro de contos tradicionais ilustra-do e de um glossário

Eb23AS Janeiro a Junho

Ernestina Martins, Ilda


Santos

Comunidade Escolar

Impressão a cores

200

1,2,3,7,9,11

“Contar as Janeiras” Todas as

escolas

Janeiro Alunos, Prof. de LP do 2º

ciclo /Educ./Prof. Titulares de

turma Equipa da BE

Alunos

Ebook

2,3,7,9,11 Jornal escolar

EB1/JI de Ponte

Pedrinha

Janeiro


Alunos da EB1 e JI de

Ponte Pedrinha

Computador e trabalho dos

alunos

2,3,4,7,9, Comemoração do Dia de Reis

EB23AS

6 de Janeiro

Grupo Espanhol e BE


Blogue Exposição


Actividades

Local

Data

Responsáveis

Público-

-Alvo

Recursos

Cus-tos (€)

2,6,7,9,10,12

Palestra na UM sobre Física

EB23AS 20 Janeiro

Grupo Grupo CFQ

Alunos 9º ano

4,7,9 Exposição: rosa-dos-ventos

EB23AS 2ª Semana

de Janeiro

Grupos de História e

Geografia de Portugal e de

Geografia

Comunidade Escolar

Materiais diversos

7,8,12 Sensações da UAE EB1 de São

Lázaro - UAE

12/01; 16/03 e 28/05

Professoras da UAE

Alunos da UAE e do 4º ano da EB1 de S. Lázaro

0

2,6,7,9 Experiências de Ciência Viva nas Escolas do 1.º Ciclo


Fevereiro (a confir-

mar)

Prof. de Ciên-cias da EB2/3 e Prof. do 4.º

Ano

Alunos do 4.º Ano

1,9,11 La chandeleur

EB23AS

2 de Fevereiro

Docentes de Francês


2,4,7,9, Dia dos Namorados - celebrar os afectos

Todas as

escolas

14 de Fevereiro

2011

PES, BE, Depart. de

Línguas e prof. em geral

1º, 2º e 3º ciclo

Fotocópias, cartolinas,

cartazes

75

1,2,7, 9,12

Semana da leitura/ Feira do livro


J.I.

21 a 25 de Março

Educ., Prof., alunos e


Todas os alunos das

EB1/JI.

A definir 200

1,2,4,5,7,9,12

Chá e Poesia Eb1 Caran-

dá

Março Equipa da BE Comunidade Educativa

Chá, biscoitos

100

2,3,4,7,9, Dia da Floresta/ Poemas ilustrados

Todas as

escolas

19 de Março

Equipa da BE Docentes LP/EVT

/Titulares de turma

Comunidade Escolar

ebooks de poesia

-

1,2,9, 11

Dia do Francês e da Francofonia

EB23AS Março Docentes de Francês


4,7,9, 11 Desfile de Carnaval


J. I.

4 de Março

Educ., Prof., alunos e


Todos os alunos das

EB1/JI

2,3,5,7,9,10

II Jornadas de Informática – Pales-tras, debates…

EB23AS Março 2011

Grupo de Informática e

Alunos de IOSI

Todos os alunos

2,5,79, Dia do Pi (π) – Jogos e concursos.

EB23AS Final 2º Período

Mat e CN Todos os alunos

50

5,9 Visita de Estudo

JI de São Lázaro e de

Ponte Pedrinha

22 de Março e

07 de Junho

Comunidade Escolar

Todas as crianças do JI de Ponte Pedrinha

100

1,2,7 Comemoração da Páscoa

EB23AS Abril Docentes do grupo de

Inglês


2,5,6,7,9,12

Feira dos Hábitos Saudáveis

Escolas do agrupa-mento

7 de Abril 2011

PES, BE, Professores

Todos os alunos do agrupamento

Fotocópias, cartolinas, cartazes,

alimentos

100

5,9 Voleibol -Torneio 4x4

EB23AS 8 de Abril

Grupo de ED. Física

Alunos do 3º ciclo

50

5,7,9 Lanche partilha/ Páscoa

EB1/JI do

Fujacal

8 de Abril

Educ., Prof., alunos e Com.

Educativa

Todos os alunos das EB1/JI do

Fujacal


Actividades

Local

Data

Responsáveis

Público-

-Alvo

Recursos

Cus-tos (€)

5,7,9, Páscoa ecológica EB1 Ponte Pedrinha

8 Abril

Educadoras do JI de Ponte Pedrinha

Alunos da EB1 e JI de

Ponte Pedrinha

5,6,7,9 Visita à Braval Escolas do 1.º Ciclo

3.º Período


Alunos do 2.º Ano

2,5,9, Campeonato do Jogo Semáforo

EB1 do Carandá

3.º Período


Alunos do 2.º Ano

50

1,4 Sarau Musical EB23AS 3º Período

Prof. de Educa-ção Musical


Instru-mentos

musicais

1,2,3, 7,9,11

Jornal escolar

Escolas do 1.º C

e J. I

3.º Período

Educ., Prof., alunos e Com.

Educativa

Todos os alunos da EB1 e JI

Computa-dor

4,5,7,9 Visita de Estudo ao Museu de Serralves e Casa da Música


3.º Período


Alunos do 1.º Ano

4,5,7,9 Visita de estudo a Serralves e SEA LIFE

J.I. de S. Lázaro

3º Período

Educ. e titulares de grupo/ assistentes

operacionais

Crianças do JI de São Lázaro

380

1,2,3,5,6,7,11,12

Tu, a Vida e os universos

EB23AS 3º Período

Departamento MCE

Comunidade Escolar

Escola da Música

2,3,7,9, O 25 de Abril de 1974 - Exposição e projecção do filme “Os Capitães de Abril”

EB23AS 26 de Abril

Grupos de H.G.P e História; BE

Comunidade escolar/alunos

de 9º ano

Cartazes, biografias,

cravos/ cartões

4,5,7,9 Kidzania

JI do Fujacal

Maio

Educ. Titular de Grupo/ Assisten-tes Operacionais

Crianças da sala 1 do JI do Fujacal

11,4,7,8,9,11,12

Comemoração do dia da Intercultura-lidade

EB23AS Maio Ernestina Martins, Ilda


Santos

Comunidade escolar

Palco,

Ingredien-tes culiná-

ria

300

8,9 Afectos do Zoo na UAE

UAE, EB1 de S.Láza-

ro

Maio Docentes da UAE


50

1, 11, 12 Entrega dos Delf Scolaire

EB23AS Maio Docentes de Francês


1,2,4,5,7,8,9,11,12

Comemoração dos Direitos Humanos

EB23AS Maio Departamento de Expressões

e CSH


Suportes de comunicação

100

2,3,5,9 “Dia internacional da Internet”

EB23AS 17 de Maio

Grupo Informática

Alunos Cartazes

1,8,9 Partilha de Silêncios EB1 de São

Lázaro - UAE

19 de Maio

Professoras da UAE

Pais da UAE e dos alunos

de NEE de São Lázaro

50

1,8,10,11 Mostra de saídas escolares e profis-sionais

EB23AS Maio Serviço de Psicologia e Orientação

Alunos do 9º ano

2,7,9 Dia da Europa EB23AS 9 de Maio

Departamento CSH

Alunos do 7º,8º e 9º

anos

Cartolinas, fotografias


Actividades

Local

Data

Responsáveis

Público-

-Alvo

Recursos

Cus-tos (€)

5,7,9 Visita à ETA


16 e 20 de Maio


Alunos do 4.º Ano

1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12

Actividades do Dia do Agrupamento

Todo o Agru-

pamen-to

27 de Maio (Dia do Agrupa-mento

Comunidade Escolar


Materiais diversos

400

1,2,3,4,5,7,8,9,11,

12

Braga Romana EB23AS 26 a 29 de Maio

Departamentos de Expressões e de

Línguas, BE e CMBraga

2º e 3º ciclo 100

1,2,4,5,7, 8, 9,12

LipDub sobre Inclusão

EB23AS Maio /Junho

Interdepar-tamental

1º,2º 3º ciclos

Materiais diversos

100

5,7,8,9 Viva a Natureza - Aventura

EB23AS Maio e Junho

Grupo de E.M.R.C.

Alunos do 5º e 6º/ 7º /8º

e 9º ano

55/60/65

2,5,6, 7,9, Dia mundial sem fumo

Todas as

escolas do

31 de Maio

PES, BE, Professores

Todos os alunos do agrupamento

Fotocópias, cartolinas,

cartazes

50

4,5,7,8,9, Dia Mundial da Criança

EB1/J1 do

Fujacal

1 de Junho

Professores e Educadores do

Fujacal

Alunos da EB1 e JI do

Fujacal

Cartolinas, tintas, papel de cenário

50

2,3,5,6,7,9,

Semana do Ambiente

EB23AS De 06 a 09 de Junho

Grupo Mat e CN 2º ciclo e BG 3º ciclo

Comunidade discente

Cartolinas, cartazes, 2 ramos de

flores, lenços de pano

225

5,7,8,9 Dia desportivo na praia

EB23 AS

16 de Junho

Grupo discipli-nar de ED.

Física

Alunos do 2º ciclo

Não discriminados

6/ aluno

1,8,9 UAE, Areia e Mar EB1 de São Lázaro,

UAE

30 de Junho

de 2010

Professoras da UAE

Alunos da UAE voluntárias e EE

4,5,7, 8,9 “Sarau de Dança” EB23AS Junho

Professores de Dança

Alunos do 3º ciclo

5,7,8,9 Jornadas Desportiva interescolas

Todas as


Junho

Prof. do 1.º Ciclo e Prof. de

Educação Física das

AEC`s

Todos os alunos das

EB1

Taças e cartolinas

50

5,8,9, Participação no Corta-mato distrital

EB23AS Data a definir

pelo CAE

Grupo de Ed. Física

2º e 3º ciclo 50

5,8,9 ATLETISMO Torneio Olímpico

EB23AS 27 de Maio

Grupo de Ed. Física

2º e 3º ciclo

1,4,5,7,8,9,11.

Festa de Finalistas/ encerramento

Escolas do 1.º Ciclo e Jardins-

-de- -Infância

Junho

Comunidade escolar

Todos os alunos das

EB1 e JI

Aparelhagem sonora,

projector e computador

200

Na coluna 1 (Prioridades do PE) figuram as actividades segundo as prioridades do Projecto Educativo com a seguinte legenda:

1. Envolvimento da comunidade educativa. 2. Promoção da leitura e das literacias. 3. Utilização das TIC. 4. Educação pela arte. 5. Promoção da Saúde e bem-estar. 6. Promoção do Ensino Experimental.

7. Práticas de interdisciplinaridade. 8. Práticas de Inclusão 9. Participação autonomia e cidadania 10. Política de formação 11. Divulgação 12. Parcerias/Protocolos e Projecto

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Associação Comercial de Braga.

Associações de Pais e Encarregados de Edu-cação.

Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva.

Câmara Municipal de Braga

Centro Cultural e Social de Santo Adrião

Centro de Saúde de Braga

Centro Local de Apoio ao Imigrante

Cruz Vermelha Portuguesa

Escola Segura - PSP

Gabinete de Desporto Escolar

Grupo Desportivo André Soares

Instituto Português de Juventude

Junta de Freguesia de Lomar

Junta de Freguesia de Maximinos.

Junta de Freguesia de S. Lázaro.

Plano Nacional da Matemática

Plano Nacional de Leitura

Rede de Bibliotecas Escolares

Tin.Bra – Grupo de Teatro Infantil de Braga.


Agrupamento de Escolas André Soares

http://www.eb23andresoares.com

e. mail:

[email protected]

Tel. 253263125 – 253214430

Fax 253615094

EB1 Ponte Pedrinha

EB1/JI São Lázaro

EB1 Carandá

EB1/JI Fujacal

EB23 André Soares

JI Ponte Pedrinha

http://www.eb23andresoares.com/

Documents

Plano Anual de Actividades