PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2010-2011 · AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARTIM DE FREITAS Plano Anual de Actividades 2010/2011 01-09-2010 6 PLANEAMENTO EDUCATIVO – CALENDARIZAÇÃO DE TODAS

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES

2010-2011

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARTIM DE FREITAS


Plano Anual de Actividades 2010/2011 01-09-2010 2

ÍNDICE

Índice 1

Introdução 2

Missão 3

Visão 3

Princípios e valores 3

Prioridades de acção 3

Objectivos Operacionais Anuais do Projecto Educativo 4

Planeamento Educativo – Calendarização de todas as reuniões 5

Calendário Escolar do Agrupamento 6

Calendário Escolar do Agrupamento – Provas e Exames 7

Actividades de Organização e de Complemento Curricular 8

Avaliação do Plano Anual de Actividades 8

Lista de Actividades de Organização e de Complemento Curricular 9



INTRODUÇÃO

O Plano Anual de Actividades constitui-se como o documento orientador de actividades ao longo de um

ano lectivo.

Trata-se de um documento de planeamento do Agrupamento que define, em função do Projecto

Educativo, os objectivos, as formas de organização e de programação das actividades e que procede à

identificação dos recursos envolvidos, graças a uma acção concertada, tendo como horizonte o

cumprimento do Projecto Educativo.

Os objectivos consignados no Projecto Educativo do Agrupamento enquadram as actividades como um

conjunto de processos que visam a melhoria do sucesso escolar, a formação global dos alunos, com o

envolvimento e a co-responsabilização de todos.

Este Plano pretende complementar e enriquecer o processo de ensino/aprendizagem recorrendo a

estratégias motivadoras que facilitem o desenvolvimento dos alunos, quer no plano do saber e das

competências, quer no plano da construção da identidade pessoal e formação cívica.

Sustentando uma filosofia de escola que se pretende inclusiva, aberta e inovadora, o presente

documento, tal como a dinâmica subjacente às múltiplas variáveis do processo educativo, é um documento

em aberto, sujeito à construção e revisão permanentes.

Neste ano lectivo, são, para já, intervenientes e parceiros na elaboração do Plano Anual de Actividades as

seguintes estruturas:

· Direcção;

· Conselho Pedagógico;

· Coordenação de Directores de Turma;

· Comissão de Coordenação de Avaliação de Desempenho Docente;

. Departamentos Curriculares:

- Pré-Escolar / Primeiro Ciclo;

- Línguas;

- Ciências Sociais e Humanas;

- Expressões.



MISSÃO

Tem como finalidade prestar à comunidade um serviço educativo de elevada qualidade, dando uma

resposta eficaz às diferentes necessidades, tendo em conta o carácter único e dinâmico da ESCOLA e

promovendo uma atitude e cooperante.

VISÃO

Uma escola de referência pela humanização, abertura à comunidade, inovação e qualidade do serviço

educativo prestado.

PRINCÍPIOS E VALORES

Promover a cidadania responsável, a solidariedade e o respeito, potenciando as capacidades de

cada um;

Fomentar o sucesso escolar e profissional de todos;

Optimizar a reflexão, partilha e co-responsabilização numa perspectiva pluralista;

Incentivar o rigor, exigência e valorização do trabalho realizado.

PRIORIDADES DE ACÇÃO

Tendo em conta o contexto educativo, entendemos orientar este Projecto para 3 prioridades:

Prioridade 1 – Organizar para o sucesso

Prioridade 2 – Formar para a cidadania

Prioridade 3 - Envolver e co-responsabilizar

COO V. COORDENAÇÃO



OBJECTIVOS OPERACIONAIS ANUAIS DO PROJECTO EDUCATIVO

Promover o sucesso escolar;

Educar para a Cidadania; educar para a Saúde; educar para o Ambiente; educar para o

Empreendedorismo;

Favorecer a interiorização de valores universais;

Favorecer o fortalecimento de relações interpessoais e profissionais;

Promover um trabalho de articulação eficaz entre os professores dos vários departamentos e ciclos;

Incrementar a articulação pedagógica entre os diferentes ciclos;

Favorecer a interacção com a comunidade;

Contribuir para uma reorganização da escola, coerente e coordenada;



PLANEAMENTO EDUCATIVO – CALENDARIZAÇÃO DE TODAS REUNIÕES

1º Período

Conselho Pedagógico 2 de Setembro *

Departamentos /Grupos Disciplinares 3, 6, 7 e 9 de Setembro

Conselho Pedagógico 7 de Setembro

Conselho de Directores de Turma 8 de Setembro

Conselho de Directores de Turma 22 de Setembro

Conselhos de Turma (Intercalares) 27 de Setembro a 1 de Outubro

Conselho Pedagógico 13 de Outubro

Departamentos /Grupos Disciplinares 20 de Outubro

Conselho Pedagógico 10 de Novembro

Conselhos de Turma 15 a 19 de Novembro

Conselho Pedagógico 2 de Dezembro

Conselho de Directores de Turma 2º ciclo 7 de Dezembro

Conselho de Directores de Turma3º ciclo 9 de Dezembro

Conselhos de Turma 20, 21 e 22 de Dezembro

Reuniões Inter–ciclos (1º e 2º ciclos) 22 de Dezembro

Reunião de Clubes e Projectos 22 de Dezembro

2º Período

Departamentos /Grupos Disciplinares 12 de Janeiro

Conselho Pedagógico 19 de Janeiro *

Conselho Pedagógico 9 de Fevereiro

Conselho de Directores de Turma 16 de Fevereiro

Conselhos de Turma (intercalares) 21 a 25 de Fevereiro

Conselho Pedagógico 10 de Março

Conselho de Directores de Turma 16 de Março

Departamentos /Grupos Disciplinares 23 de Março

Conselho de Directores de Turma 6 de Abril

Conselhos de Turma 11, 12 e 13 de Abril

Reunião de Clubes e Projectos 15 de Abril

Reuniões Inter-ciclos (1º e 2º ciclos) 15 de Abril

3º Período

Departamentos /Grupos Disciplinares 27 de Abril

Conselho Pedagógico 4 de Maio

Conselho de Directores de Turma (9º ano) 18 de Maio

Conselhos de Turma (intercalares) 23 a 27 de Maio

Conselho Pedagógico 8 de Junho

Conselho de Directores de Turma (excepto 9º ano) 15 de Junho

Conselhos de Turma 23 a 28 Junho

Conselho Pedagógico 29 de Junho

Conselho Pedagógico 6 de Julho

* Com a presença dos Subcoordenadores



CALENDÁRIO ESCOLAR DO AGRUPAMENTO

CALENDARIZAÇÃO ACTIVIDADES

10 / Setembro / 2010 (1º Ciclo e 5º ano) 13 / Setembro / 2010 (restantes anos)

Início das actividades lectivas (1º Período)

17 / Dezembro / 2010 Final do 1º Período

20, 21, e 22 / Dezembro / 2010 1º Momento de avaliação

20 a 31 / Dezembro / 2010 1ª Interrupção das actividades lectivas

3 / Janeiro / 2011 Início das actividades lectivas (2º Período)

7 a 9 / Março / 2011 2ª Interrupção das actividades lectivas

8 / Abril / 2011 Final do 2º Período

11, 12 e 13 / Abril / 2011 2º Momento de avaliação

11 a 21 / Abril / 2011 3ª Interrupção das actividades lectivas

26 / Abril / 2011 Início das actividades lectivas (3º Período)

9 / Junho / 2011 Final do ano lectivo (9º ano)

22 / Junho / 2011 Final do ano lectivo (restantes anos)

A partir de 22 / Junho / 2011 3º Momento de avaliação



CALENDÁRIO ESCOLAR DO AGRUPAMENTO – PROVAS E EXAMES

CALENDARIZAÇÃO ACTIVIDADES ATRIBUIÇÃO

Fevereiro / 2011 Testes Intermédios de Matemática Ministério da Educação

Maio / 2011 Testes Intermédios de Matemática Ministério da Educação

Maio / 2011 Exames de Equivalência à Frequência (2º/3º Ciclos): Aprovação das matrizes

Conselho Pedagógico

Departamentos

Maio e Junho / 2011 Elaboração dos E.E.F. Professores de 2º/3º Ciclos

Junho, Julho e Setembro / 2011

Realização dos E.E.F.

Maio / 2011 Provas de Aferição de 6º ano Ministério da Educação

Junho / 2011 Exames Nacionais de 9º ano

Maio e Junho / 2011 Análise e selecção de manuais escolares

Grupos Disciplinares / Professores Titulares de Turma

Junho / 2011 Apoio aos alunos inscritos nos exames

de 9º ano Professores do 3º ciclo

Julho / 2011

Previsão de turmas

Distribuição do serviço docente Direcção Executiva

Avaliação do P.A.A. 2010/2011

Elaboração do P.A.A. 2011/2012 Todas as estruturas educativas

Matrículas: 2º e 3º ciclo Serviços Administrativos

Janeiro a Maio / 2011 Matrículas 1º ciclo

Professores (Apoio do SPO e do NAE)

Escolas de 1º Ciclo

Julho / 2011 Formação de turmas Direcção Executiva

Julho, Agosto e Setembro / 2011

Preparação da recepção aos alunos Professores (Apoio do SPO e do NAE)

Agosto / 2011 Elaboração de horários

Direcção Executiva Setembro / 2011

Reajustamentos na distribuição de serviço docente

Requisição de professores



ACTIVIDADES DE ORGANIZAÇÃO E DE COMPLEMENTO CURRICULAR

DEPARTAMENTOS / GRUPOS DISCIPLINARES / ESCOLAS DE 1º CICLO / JARDINS DE INFÂNCIA

As actividades integradas neste plano são do âmbito da organização pedagógica, áreas disciplinares e

direcção de turma, sendo portanto da responsabilidade dos Departamentos, Grupos Disciplinares,

Direcções de Turma, Conselhos de Turma, Conselho Pedagógico e Direcção Executiva e visam:

Melhorar o processo de ensino / aprendizagem;

Fazer a articulação vertical e horizontal dos conteúdos de ensino;

Desenvolver actividades integradoras do saber;

Valorizar a Língua Portuguesa como património nacional e veículo de todos os saberes;

Promover o trabalho de colaboração entre professores dos vários departamentos e diferentes

ciclos;

Fomentar a participação dos alunos na vida escolar;

Desenvolver a autonomia, a confiança e o respeito pelos outros;

Fomentar a responsabilidade dos alunos perante os seus direitos, deveres e liberdades.

AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES

O acompanhamento do Plano Anual de Actividades será feito, ao longo do ano, pelas Coordenadoras de

Departamento, pela equipa do PAA e Conselho Pedagógico.

As datas constantes deste documento são as constantes das planificações e planeamento anual podendo

sofrer alterações de acordo com as necessidades do agrupamento.

A avaliação será efectuada no final de cada período, em grelha própria, pelos responsáveis das

actividades e no final no ano lectivo pela equipa que coordena o projecto e Conselho Pedagógico.

Na avaliação ter-se-á em conta o grau de consecução das actividades planificadas, a articulação com o

Projecto Educativo e o Projecto Curricular do Agrupamento e ainda o empenho/participação na procura

da melhoria da qualidade e satisfação da comunidade envolvente.



LISTA DE ACTIVIDADES DE ORGANIZAÇÃO E DE COMPLEMENTO CURRICULAR

DEPARTAMENTOS / GRUPOS DISCIPLINARES / ESCOLAS DE 1º CICLO / JARDINS DE INFÂNCIA

Informações para consulta das actividades e datas:

a) As actividades são apresentadas por mês e por período lectivo, de acordo com a sua realização; b) Em cada mês surgem primeiro as actividades do respectivo mês mas que ainda não têm data definida; depois aparecem as actividades que decorrem

durante todo o mês; as actividades com data definida surgem depois e estão ordenadas cronologicamente; c) As actividades que abarcam dois (ou mais) meses são apresentadas nos dois (ou mais) meses em causa; d) As actividades que decorrem ao longo de um período lectivo são apresentadas no final desse período, ordenadas pela data de início da sua realização

(exemplo: ao longo do 1º período, com início em Outubro, etc.) e) As actividades que decorrem ao longo de todo o ano lectivo lectivo são apresentadas no final, ordenadas pela data de início da sua realização (exemplo:

ao longo do ano lectivo, com início em Fevereiro, etc.)

Departamento Disciplina

Nível Ensino Título Objectivos

Estratégias / / Acções

Indicador de Medida

Meta Equipa

Coordenadora Calendari-

zação Público-Alvo

1º PERIODO SETEMBRO

J.I. Montes Claros

J.I. Olivais

Pré-Escolar

Abertura do ano lectivo

Promover o contacto e intervenção activa dos vários parceiros educativos

Incentivar e valorizar a colaboração dos pais no processo educativo das crianças

Reuniões com pais/encarregados de

educação

Visita guiada ao J.I.

Número de Encarregados de Educação

presentes

Participação de 75% dos

Encarregados de Educação

Pessoal docente

3 de Setembro

6 de Setembro

Pais/ /Encarregados de Educação

1.º Ciclo

Recepção aos alunos do 1.º

ano e respectivos


Contribuir para a integração dos alunos

Educar para a Cidadania Favorecer a interacção com a

comunidade educativa Promover a convivência entre os

vários intervenientes da

Apresentação do corpo docente e não docente

Entrega de

documentação

Visita guiada às

Número de Encarregados de Educação /

alunos presentes

Participação de 100% de

Encarregados de Educação / alunos

Professores 10 de

Setembro

Alunos do 1.º ano e




comunidade de educativa com base na cooperação, no diálogo e

na aceitação e respeito pelas regras estabelecidas

Sensibilizar os pais e EE para a importância da sua participação na

vida da escola

instalações

Actividades lúdicas

Distribuição de livros e

outros materiais

J.I. Montes Claros

J.I. Olivais

Pré-Escolar

Recepção às crianças

Fomentar a inserção da criança na comunidade escolar

Acolhimento com actividades a definir no

Jardim-de-infância

Número de crianças

participantes

Participação de 80% das crianças

Pessoal Docente e não

Docente Família

13 Setembro

Crianças Família

1.º Ciclo

Reunião geral com os

Encarregados de Educação e

todos os professores

Educar para a Cidadania Melhorar a organização e

funcionamento dos espaços escolares

Favorecer a interacção com a comunidade educativa

Estimular a participação dos Encarregados de Educação no processo de ensino aprendizagem dos seus educandos.

Promover a convivência entre os vários intervenientes da comunidade educativa com base na cooperação, no diálogo e na aceitação e respeito pelas regras estabelecidas

Apresentação do corpo docente e não docente

Prestação de

informações sobre o funcionamento do ano

lectivo Divulgação do Plano

Anual de Actividades e convite para

participação nas mesmas

Levantamento de sugestões para o

envolvimento dos E.E. nas actividades apresentadas

Entrega de documentos

Número de Encarregados de Educação

presentes

Número de Encarregados de

Educação presentes em pelo menos:

40% - Sta Cruz; 50% - Olivais,

Martim de Freitas e Montes Claros; 100% - Conchada

e Coselhas

Professores

21 Setembro: Conchada e Martim de

Freitas

22 Setembro: Coselhas

27 Setembro:

Santa Cruz

12 Outubro: Montes Claros

e Olivais


SPO Relação Escola

Família

Desenvolver competências para o atendimento e a comunicação entre a escola e os Pais/Enc. de Educação

Acção dinamizada pela Professora Drª Filomena Gaspar da Faculdade de

Psicologia

Número de Directores de

Turma participantes


Directores de Turma

SPO 22 de

Setembro Directores de

Turma

1.º Ciclo

Comemoração do

Centenário da República

Educar para a Cidadania; Conhecer personagens e factos da

história nacional que se relacionam com a Implantação da República, com relevância para o

Investigação alusiva à Implantação da

República - feriado nacional

Comemoração do

Número de alunos

participantes e interesse

revelado pelos

Participação de

100% dos alunos

100% dos alunos

Professores De 27 de

Setembro a 4 de Outubro

Alunos



meio local; Recolher dados sobre aspectos da

vida quotidiana desse tempo; Conhecer Símbolos Nacionais:

- Bandeira Nacional; - Hino Nacional;

Promover um ambiente de trabalho cooperativo e estimulante;

Sensibilizar para os valores e ideias republicanos

centenário - Participação em actividades

desenvolvidas pela Escola

mesmos através da

aplicação de inquéritos

a revelar interesse

Objectivos do Proj. Educativo: educar para a saúde / educar para a cidadania / educar para o ambiente / educar para o empreendedorismo

OUTUBRO Matemática e

Ciências Experimentais

ET/TIC/

/Roboteca

Eco-escolas Sensibilizar os alunos para a defesa

do ambiente, em especial na nossa escola

Cooperação multidisciplinar

Número de alunos

participantes

Participação de 25 alunos

Prof. Tic , ET e outras

disciplinas A definir

Alunos da escola

Matemática e Ciências

Experimentais

ET/TIC/ /Roboteca

ANJE Despertar competências de

empreendedorismo nos nossos alunos

Realização de conferência na escola por técnicos da ANJE

Número de participantes

na conferência


Prof. Tic e ET A definir Alunos da Roboteca, Tic’s e ET

SPO Ano Novo Vida

Nova

Desenvolver competências de adaptação e de integração ao novo ciclo escolar e ao novo contexto escolar

Acção dinamizada pela psicóloga do SPO em

aula de Formação Cívica

Número de alunos do 5º

ano participantes

e a revelar interesse

Participação e satisfação de 95% dos alunos do 5º

ano

SPO Outubro Alunos do 5º

ano

C. Sociais e Humanas

Geografia

Visita de estudo ao Geofísico,

em articulação com as C.N. E

C.F.Q.

Desenvolver as capacidades de observação, investigação e espírito crítico

“Aula de climatologia e Sismologia” – 8º ano – no Instituto Geofísico

Número de alunos

participantes

Relatórios

Participação de 90 % dos alunos

80% de relatórios

de qualidade satisfatória

Professores de Geografia,

Ciências Naturais e

Físico Química

Outubro Alunos do 8º

ano

Língua Portuguesa

“Caderno das Letras”

Promover a Escrita Criativa

Organização de um dossiê, por ano escolar, com textos produzidos

Número de textos

produzidos

Vinte (20) textos por ano de

escolaridade

Docentes de Língua

Portuguesa

A apresentação será feita na

Alunos do 2º e 3º Ciclos



pelos alunos. Biblioteca, no final do ano

lectivo.

SPO

Como ajudar o meu filho a ter

sucesso na escola

Ajudar os Pais a encontrar estratégias para promover o sucesso escolar dos filhos

Acção dinamizada pela psicóloga do SPO

Número de representan-tes de Pais de alunos do 5º

Ano


representantes dos Pais dos

alunos do 5º ano

SPO Outubro

Representan-tes dos Pais e

Enc. de Educação dos alunos do 5º

Ano

EXPRESSÕES Ed. Musical

Música

Dia Mundial da Música

Sensibilizar e desenvolver o gosto pela Música

Visionamento de filmes, musicais e de algumas

das actividades desenvolvidas pelo

grupo disciplinar nos anos anteriores

Número de alunos de Educação Musical / Música

participantes

Participação de 100% dos alunos

de Educação Musical / Música

na actividade

Grupo Disciplinar

01 a 07 de Outubro

Alunos de Educação Musical / Música

Comemoração da Implantação

da Republica

Valorizar o património artístico e cultural

Estudo e Interpretação do Hino Nacional

Número de alunos de Educação Musical / Música

participantes

Aprendizagem do Hino Nacional por 100% dos alunos


Grupo Disciplinar

4 a 8 de Outubro

Alunos de Educação Musical / Música


2º e 3º ciclos

HGP e História

Comemorações do 1º


Comemorar o centenário da República, associando-o às características próprias do regime republicano e aos valores da cidadania numa sociedade democrática;

Aprofundar o conhecimento dos acontecimentos relevantes na implantação da República e nas várias etapas do processo histórico que marcaram a evolução da sociedade portuguesa;

Conhecer e apreciar os valores cívicos presentes na acção de figuras históricas determinantes na implantação da República e na consolidação do regime republicano e da democracia;

Conhecer e apreciar obras de

Dramatização do anúncio da implantação

da República

Número de turmas

participantes

Presença de, pelo menos, duas (2)

turmas Ana Serra

4 ou 6 de Outubro

Comunidade escolar



personalidades que reflectiram e/ou influenciaram o ambiente cultural da época em estudo.

Ciências Sociais e Humanas

Geografia

Comemoração do Dia Mundial

para a Prevenção das

Catástrofes

Sensibilizar os alunos para a necessidade de ter comportamentos que contribuam para a preservação do Património

Elaboração de trabalhos em colaboração com o

Núcleo de Estágio

Trabalhos dos alunos

80% de trabalhos de qualidade satisfatória

Professores de Geografia

12 de Outubro Comunidade

escolar


História e AP

Parlamento dos Jovens

Educar para a cidadania; Estimular o gosto pela participação

cívica e política; Dar a conhecer as regras do debate

parlamentar. Promover o debate democrático e o

respeito pela diversidade de opiniões.

Incentivar a reflexão e debate sobre o tema, definido anualmente.

Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais.

Estimular a capacidade de expressão e argumentação.

Inscrição da escola na actividade

Lançamento da

actividade nas turmas

Participação dos alunos

Pelo menos duas listas de

candidatos a deputados

João Guedes Até 15 de Outubro

Comunidade escolar


Experimentais

Ciências

Fãs da Saúde

“Desequilíbrios alimentares nos

jovens”

(Dia Mundial da Alimentação)

Fomentar hábitos de uma alimentação saudável;

Compreender a importância de uma

alimentação saudável para o funcionamento equilibrado do organismo.

Colaborar na confecção de alimentos a distribuir

Apresentar trabalhos realizados em sala de

aula: - Pesquisar provérbios e

seu significado;

Palestra/Debate com o Dr. Luís Januário, Chefe do Serviço de Urgências

do HP de Coimbra

Número de participantes

50% da comunidade

educativa

Participação de 90% dos alunos na actividade

Profs.C.N

Colaboração do Projecto Eco-Escolas

Equipa do Projecto “Crescer Saudável

15 de Outubro

Comunidade escolar

Alunos do 5º,6º e 9º

anos

J.I. Montes Claros

J.I. Olivais

Dia da Alimentação

Sensibilizar para a necessidade de uma alimentação saudável

Incentivar a aquisição de hábitos e atitudes relacionadas com uma

A definir pelos intervenientes

Número de crianças e famílias



Docente BE

15 de Outubro Crianças Família



Pré-Escolar alimentação correcta. Descobrir os frutos do Outono

Educação Especial

Alimentação saudável

Envolver os alunos nas actividades a realizar na escola, neste âmbito

Actividades realizadas sobre a temática

Número de alunos

participantes


com NEE

Professores de Educação Especial

colocados no Agrupamento

16 de Outubro

Alunos com NEE das

escolas do Agrupamento

Expressões EF

(organização conjunta com

o Grupo de História)

4º ano

2º/3º Ciclos

Jogos Sem

Carteiras

- 14ª Edição -

Promover o gosto pela prática regular de actividades físicas, através da educação para a prática desportiva sem discriminação, com espírito de compreensão mútua, amizade, solidariedade e fair-play

Promover o convívio entre alunos, professores e demais elementos da comunidade educativa

Envolver a comunidade educativa da escola na participação em várias actividades desportivas

Circuito em equipa, cronometrado, com realização de várias

tarefas / jogos

Número de turmas

participantes

Participação de 100% das turmas da escola, do 3º

ao 9º ano

Núcleo Estágio EF 3ºCiclo

Grupo de EF

Grupo de História

Professores titulares de

turma e Professores de

Actividade Física e

Desportiva AEC

26/Out/10 (3ªF)

3ºCiclo

8h30–12h45

2ºCiclo e 4º ano

14h00–17h00

Alunos da Martim de

Freitas

EB1 de Coselhas,

Montes Claros e Santa Cruz

6 por turma

3º ao 9º ano


2º e 3º ciclos

HGP e História



Ver pág. 12 Jogos Sem Carteiras

sobre este tema Desempenho

dos alunos

Mais de 50% dos grupos com

desempenho positivo

Nuno Barroso João Guedes

26 de Outubro Comunidade

escolar

1º Ciclo Olivais e

Montes Claros

Bolinhos e Bolinhós

Vivenciar tradições Desmistificar os medos Desenvolver a capacidade criativa

Actividades lúdicas alusivas ao tema

Número de alunos

participantes

100 % de participação por parte dos alunos

Professores, Educadores de

Infância 29 de Outubro

Alunos do 1º ano e do pré-

escolar

J.I. Montes Claros

J.I. Olivais

Pré-Escolar

Bolinhos e Bolinhós

Vivenciar tradições Desmistificar os medos Desenvolver a capacidade criativa e

imaginativa

Canções

História alusiva ao tema


participantes


Pessoal Docente e

não Docente Família

29 de Outubro J.I

E.B.1 dos Olivais


NOVEMBRO Matemática e Ouro sobre Azul Reconhecer a importância das Visita de estudo à ETAR Número de Participação de Professores de Data a marcar Alunos dos 5º




Ciências

- A nossa Água estações de tratamento de água na garantia da sua qualidade para o consumo;

Valorizar os processos de evitar a poluição da água.

do Choupal alunos participantes

100% dos alunos Ciências pela instituição a

visitar

e 8º anos


Experimentais

Ciências

Universo e Biodiversidade

Favorecer a coordenação interdisciplinar das actividades fora da sala de aula

Desenvolver o espírito científico e de observação;

Motivar os alunos para o estudo do Universo

Visita de estudo ao Planetário e Oceanário

Nota: A visita é feita em

conjunto com F.Q e Geografia

Número de alunos

participantes


Professores de Ciências

A definir Alunos do 7º

ano

Matemática e Ciências Exactas

Matemática

Pré-Olimpíadas Olimpíadas da

Matemática

Desenvolver o espírito crítico e científico;

Favorecer a coordenação e a interacção das actividades lectivas e não lectivas;

Melhorar a qualidade do sucesso escolar;

Criar condições facilitadoras de aprendizagem;

Estimular a criatividade.

Participar nas competições

Número de alunos

participantes

Participação de noventa (90)

alunos

SPM - Cecília Simões - Ana

Margarida Aguiar

(Professores de

Matemática dos 2º e 3º

Ciclos)

A definir pela SPM

Alunos dos 2º e 3ºCiclos


Experimentais

ET/TIC/ /Roboteca

Grupos de intervenção

Consciencializar os alunos para as potencialidades da Net, mas também para os seus perigos

Criação de grupos de intervenção de alunos

para a segurança na net

Número de grupos de

intervenção

Criação de cinco (5) grupos de intervenção

Prof. TIC A definir Alunos de

Tic´s


Experimentais

ET/TIC/ /Roboteca

Net pais Consciencializar os Enc. Educação

para as potencialidades da Net, mas também para os perigos.

Sessão com os pais / Enc. Educação para falar sobre a utilização do computador e net.

Número de presenças na

sessão

Participação de vinte (20) pais / Enc. Educação

Prof. TIC A definir Pais / Enc. Educação

SPO Eu e a

afectividade Promover a educação para os afectos

Acção dinamizada pela psicóloga do SPO em

aula de Formação Cívica

Número de alunos de 7º

ano participantes


do 7º ano SPO Novembro

Alunos do 7º ano

Educação Expressão Desenvolver as capacidades e Elaboração de trabalhos Número de Realização de Professores de Novembro/ Alunos com



Especial criativa habilidades motoras dos alunos Promover a autonomia Promover o trabalho de grupo Promover o respeito pelos colegas,

técnicos e materiais

alusivos à época do Natal

trabalhos realizados

trabalhos por 50% dos alunos com

NEE

Educação Especial


/Dezembro NEE das escolas do

Agrupamento

Língua Portuguesa

“Comemoração do Dia de S. Martinho”

Desenvolver a competência da escrita

Fomentar o gosto pela poesia Identificar aspectos da cultura

tradicional portuguesa

Produção de quadras populares originais e

recolha de provérbios, adivinhas alusivos à época em questão,

divulgados posteriormente.

Número de alunos

participantes na actividade e resultados

obtidos


Docentes de Língua

Portuguesa

Dia 11 de Novembro

Alunos do 2º e/ou 3º

Ciclos

J.I. Montes Claros

J.I. Olivais

Pré-Escolar

Dia de S. Martinho

Vivenciar e valorizar as tradições Magusto no J.I.


participantes


Pessoal Docente e

não Docente Família

11 de Novembro

Crianças Família

Comunidade

1.º Ciclo Magusto

Desenvolver os valores de solidariedade e de partilha

Contactar com costumes Valorizar tradições Promover o convívio entre os

diversos elementos da comunidade educativa

Desenvolver a criatividade, o sentido

estético e as competências artísticas

Actividades relacionadas com a lenda de S.

Martinho Entoação de canções

alusivas Recolha de

provérbios/ditados populares

Trabalhos de Expressão Plástica

Número de alunos

participantes


Professores e Encarregados de Educação *

11 e 12 de Novembro

Alunos

* Os Encarregados de Educação serão convidados a participar, designadamente, no Magusto ou Festa de Natal (1ºP), com a dinamização de uma actividade, por sala ou em grande grupo, no desfile carnavalesco, na confecção dos trajes (2ºP) e no Dia da Escola Aberta (3ºP).


Geografia


do Mar

Sensibilizar os alunos para a necessidade de ter comportamentos que contribuam para a preservação do Património


Núcleo de Estágio




16 de Novembro

Comunidade escolar


Experimentais

Ciências

Malefícios do Tabaco

(Dia Nacional

do Não-Fumador)

Sensibilizar os alunos para temas da actualidade focados em dias especiais;

Alertar para a necessidade de adoptar hábitos de vida saudáveis;

Alertar para os malefícios do tabaco

Concurso de imagens/ /fotografias chocantes

relacionadas com o tabagismo

Sessão

Número de alunos

participantes


Profs de CN, PES

17 de Novembro

Alunos dos 6º e 9º anos



informativa/Debate (equipa de médicos dos

H.U.C.)

Línguas Estr./ Inglês/ 3º ciclo

Figuras empreendedo-ras dos países

de Língua Inglesa

Aprofundar o conhecimento dos países de Língua e Cultura Anglo-Saxónica;

Fomentar o gosto pela pesquisa, utilizando recursos;

Fomentar o espírito de iniciativa, criatividade e empreendedorismo;

Divulgar à comunidade educativa as actividades desenvolvidas na escola.

Pesquisar informação sobre figuras

empreendedoras dos países de língua inglesa;

Expor trabalhos na

biblioteca.

Número de alunos

participantes


Graciete Santos

Fátima Cruz

29 e 30 de Novembro

Alunos de 9º ano


DEZEMBRO


História e AP


Ver pág. 13

Debates com especialistas;

Debate com deputado à AR

Questões colocadas

pelos alunos

Pelo menos 5 questões

pertinentes por debate

João Guedes Ao longo do

mês Alunos do 9º

ano

SPO

Desenvolvi-mento

psicológico da criança e do adolescente

Promover o conhecimento de características próprias desta faixa etária


Número de Assistentes

Operacionais participantes


Assistentes Operacionais

SPO Dezembro Assistentes

Operacionais

Educação Especial

Expressão criativa

Desenvolver as capacidades e habilidades motoras dos alunos

Promover a autonomia Promover o trabalho de grupo Promover o respeito pelos colegas,


Elaboração de trabalhos alusivos à época do

Natal

Número de trabalhos realizados

Realização de trabalhos por 50%

dos alunos com NEE



Novembro/ /Dezembro

Alunos com NEE das



Experimentais

Ciências

Prevenção VIH/SIDA

(Dia Mundial da

Luta contra a Sida)


Desenvolver conhecimentos relacionados com o HIV/SIDA;

Promover comportamentos responsáveis, a nível pessoal e social.

Organizar uma palestra pelos alunos do 9º ano, a ser dada a alunos do 6º

ano

Número de alunos

participantes

Participação de 80% dos alunos nas actividades

Proj. Educação pelos Pares,

PES e Prof.s de CN

1 de Dezembro

Alunos do 6º e 9º anos



Educação Especial

Dia da pessoa com deficiência

Criar situações de trabalho cooperativo

Jogos diversificados envolvendo as diferentes

turmas Elaboração de um painel

com os trabalhos dos alunos nas escolas do

Agrupamento

Número de trabalhos realizados

Realização de um (1) trabalho por

escola



3 de Dezembro

Alunos com NEE e restante Comunidade

Educativa


Geografia e

História

Comemoração do Dia dos

Direitos Humanos

Sensibilizar os alunos para a necessidade de ter comportamentos que contribuam para o respeito pela diferença


Núcleo de Estágio



Professores de Geografia e

História

10 de Dezembro

Comunidade escolar

L. Portuguesa

Línguas Estr./

Inglês, Francês,

Espanhol / 2º e 3º ciclos

Almoço das Línguas:

Português, Inglês, Francês

e Espanhol

Aprofundar o conhecimento dos países de língua e cultura alvo;

Valorizar as tradições; Fomentar o interesse pela língua e

cultura alvo; Consciencializar para a cooperação e

solidariedade.

Elaborar cartões de Natal

Participar no concurso de cartões de Natal;

Participar na decoração

natalícia da cantina;

Desfrutar da gastronomia e das músicas natalícias

tradicionais de cada país.

Número de alunos

participantes

Número de Professores

participantes

Número de representan-

tes de EE participantes

Participação de 50% dos alunos da Escola, 10%

dos professores e 2% dos

representantes dos E.E.

Prof.s de: L. Portuguesa, Inglês, Francês

e Espanhol

13, 14, 16 e 17 de Dezembro

Comunidade Educativa

(pais, alunos e professores)

1.º Ciclo

Cartões de

Natal

Estimular a criatividade Educar para os valores de Formação

Pessoal e Social Promover momentos de partilha e

convívio Desenvolver o gosto pelo Inglês Aplicar conhecimentos Reconhecer a funcionalidade da

língua estrangeira

Actividade de articulação com as AEC (Inglês):

Elaboração de cartões de

Natal

Intercâmbio entre turmas/escolas do

Agrupamento

Número de alunos

participantes


Professores e Professor(a) dinamizador (a) de Inglês

13 a 16 de Dezembro

Alunos

1.º Ciclo Canções de

embalar e de Natal

Desenvolver o gosto pelo Inglês Aplicar conhecimentos Reconhecer a funcionalidade da

língua estrangeira

Dramatização de canções de embalar e de

Natal

Número de alunos

participantes na actividade

Participação de 100% dos alunos inscritos nas AEC

de Inglês

Professores de Inglês das AEC

Coordenadora

de Inglês do Agrupamento

De 13 a 17 de Dezembro

Alunos



MF

J.I. Montes Claros

J.I. Olivais

Pré-Escolar

Natal

Conhecer e valorizar as tradições e o espírito de família

Promover a vivência e a interiorização de valores como o amor, a solidariedade, a partilha e a alegria

Exploração e reflexão do tema através de

actividades nas várias áreas de expressão

Festa de Natal


participantes


e famílias


15 de Dezembro

Crianças Família

Línguas Estr./ 3º Ciclo / Espanhol

Celebração do Dia de Reis

Valorizar as tradições; Consciencializar os alunos para a

cooperação e solidariedade. Expor trabalhos

Número de alunos

participantes


de Espanhol

Prof.s de Espanhol

16 de Dezembro

Comunidade escolar

Expressões EF/DE

2º/3º Ciclos

4º ano: EB1 Coselhas EB1 M. Claros EB1 Sta. Cruz

Corta-Mato da Martim de

Freitas




Competição

Corrida de resistência com distâncias variáveis

em função do escalão

Fase Local

Número de alunos

participantes

Conclusão da prova por 90% dos alunos em

cada escalão/sexo

Representação de 100% das turmas (cada turma ter pelo menos um

aluno participante)

Mário Filipe Núcleo DE Grupo EF

Coordenador

1º Ciclo

Professores das AEC

16/Dez/10 (5ªF)

4º ano e 2ºCiclo

8h30 – 10h00

3ºCiclo 10h20–12h45

Alunos da MF

6/8 alunos por turma

4º ao 9º ano

Expressões EF

3º Ciclo

Jogos Prof.s x Alunos

Voleibol (Misto)

Futsal (Masc.)




Convívio

Jogos de Voleibol e Futebol entre equipas de professores e equipas de

alunos

Número de alunos e

professores participantes

Participação de 12 alunos e de 8

professores

Nuno Barroso (Voleibol)

Miguel Santos

Rui Silva (Futsal)

17/Dez/10 (6ªF)

Voleibol

9h00–11h00

Futsal 11h00–12h45

Alunos da MF

Prof.s

Funcion.s

1.º Ciclo Festa de Natal

Educar para os valores de Formação Pessoal e Social

Promover momentos de partilha e convívio

Desenvolver competências artísticas Realçar o valor da família

Entoação de canções (com a inclusão da

canção seleccionada a nível de Agrupamento)

Declamação de poesias

Número de alunos

participantes


Professores, Encarregados de Educação * e Professores

dinamizadores das AEC

17 de Dezembro

Alunos

Professores




Contribuir para o incremento cultural Desenvolver competências artísticas

Dramatizações


Actividade a realizar em articulação com as AEC, planificadas pela escola, na esteira dos anos lectivos anteriores.

J.I. Montes Claros

J.I. Olivais

Pré-Escolar

Natal

Promover a vivência e a interiorização de valores como o amor, a solidariedade, a partilha e a alegria

Troca de Postais

Número de crianças do

Pré-Escolar e do 1º CEB


J.I. E.B.1 de

Montes Claros

17 de Dezembro

Crianças Comunidade

Educativa

Expressões EVT / EV

EB1 M. Claros EB1 Olivais

Workshop

Sensibilizar os alunos para a Arte Contemporânea

Desenvolver o espírito crítico e o sentido estético

Convite a um artista plástico

Número de turmas

participantes

Participação de uma (1) turma

por ciclo

Profs. EV Profs. EVT

Profs 1º ciclo

Última semana de

aulas

Alunos 1º, 2º e 3º ciclos

Língua Portuguesa

“Conto de Natal”

(concurso)

Desenvolver o espírito criativo

Produção, em contexto de sala de aula, de contos de Natal.

Correcção e selecção dos textos pelos docentes de

Língua Portuguesa.

Número de alunos


obtidos

Participação de 100% das turmas

(2º e 3º Ciclos)

Docentes de Língua

Portuguesa /Equipa da Biblioteca

Última semana de

aulas do período


Língua Portuguesa

Postais de Natal Sensibilizar os alunos para a quadra

natalícia

Elaboração de postais de Natal e respectivas

mensagens

Número de postais de

Natal produzidos


Docentes de Língua

Portuguesa

Última semana de

aulas do período


EXPRESSÕES: Ed. Musical

Música

Tradições de Natal

Participar em actividades relacionadas com a Época Festiva

Integrar alguns alunos N.E.E. em espectáculos

Realizar pequenas apresentações musicais pelos alunos

Interpretação de Músicas / Canções

Apresentação e Convívio

Número de alunos que

revelem bom desempenho

para interpretar

duas canções

Interpretação de duas canções por vinte (20) alunos


Grupo Disciplinar

Última semana

(dia a designar)

Comunidade Escolar


Ao longo do 1º período Matemática e

Ciências Exactas

Matemática

Treinos para todas as

competições Matemáticas

do 2º e 3º ciclos

Permitir que os alunos descubram o lado lúdico da disciplina. Favorecer a coordenação e a interacção das actividades lectivas e não lectivas;

Treinar para as competições

Número de presenças de alunos que

frequentam os locais onde

Participação de cento e cinquenta

(150) alunos

Professores de Matemática dos 2º e 3º Ciclos com horário no

Ao longo do 1º e 2º

períodos no horário do

laboratório e

Alunos dos 2º e 3º Ciclos




podem treinar Laboratório de Matemática.

biblioteca

(início em Setembro)


Projecto Eco-Escolas

Promover a interdisciplinaridade Promover o intercâmbio com outras

Eco-Escolas Concurso Eco PAI NATAL

Número de turmas

envolvidas


do 6º ano

Profs. CN Profs. EVT Profs. EV

Ao longo do 1º Período

(início em

Novembro)

Alunos do 6º ano


Exposição Divulgar os trabalhos realizados

pelos alunos Exposições temporárias

Número de exposições

Uma exposição por bloco (A,B,D,E)

Profs. EV + EVT

Ao longo do 1º período

(início em

Dezembro)

Alunos do 2º e 3º ciclos


2º PERIODO JANEIRO


Experimentais

Ciências

Ciência dentro e fora da escola

Promover a interligação entre teoria e prática;

Promover o interesse pelo conhecimento científico e tecnológico;

Estimular e desenvolver o gosto pelas ciências e pelas actividades experimentais;

Reconhecer a importância da Biotecnologia;

Realizar experiências laboratoriais com vista a dar resposta a um dado problema ou hipótese.

Visita de estudo ao Biocant

Número de alunos

participantes


Prof.s de Ciências

Data a confirmar pela

instituição a visitar

Alunos dos 5º, 6º e 9º anos


Visitas de estudo

Valorizar o Património Sensibilizar para a cultura artística Desenvolver o sentido crítico

As visitas de estudo realizar-se-ão de acordo

com os PCTs

Número de visitas

Pelo menos uma visita com uma ou

duas turmas

Prof.s EV Prof.s EVT

A definir no PCT

Alunos do 2º ciclo

Alunos do 3º ciclo

Língua Portuguesa

Ida ao Teatro Fomentar o gosto pelo teatro Promover experiências de

aprendizagem

Assistir a uma peça de teatro (de Gil Vicente ou

de outro autor)

Número de alunos



Docentes de Língua

Portuguesa

A determinar, de acordo

com as peças em cartaz




e nível de satisfação


Matemática

Redemate*

Despertar o gosto pela Matemática e sensibilizar não só os participantes mas toda a comunidade envolvente para a problemática do ensino da Matemática.

Desenvolver o espírito crítico e científico; Favorecer a coordenação e a interacção das actividades lectivas e não lectivas;

Melhorar a qualidade do sucesso escolar; Criar condições facilitadoras de aprendizagem;

Dar a conhecer aos alunos a instituição de ensino que promove este evento.

Participar na eliminatória nível de

Escola

Número de alunos

participantes

Participação de cento e quarenta

(140) alunos

Universidade de Aveiro

- Alexandra

- Céu Fernandes - Eduarda Fonseca

- João Vicente

(Professores de


Ciclos)

A definir pelo departamento

tendo em consideração o calendário

das competições


* A eliminatória e a competição Redemat estão condicionadas a convite formulado por uma Escola anfitriã de Coimbra.


História e AP


Ver pág. 13

Campanha eleitoral; Eleições;

Elaboração do projecto de recomendação pelos

deputados eleitos


3 debates eleitorais;

500 votantes; qualidade do

texto

João Guedes Ao longo do

mês Alunos do 9º

ano

SPO A Indisciplina Promover uma reflexão sobre o tema

e promover a aquisição de estratégias de resolução


Número de professores estagiários

participantes


professores estagiários

SPO Janeiro Professores e professores estagiários

Educação Especial

Pequenos mestres de

culinária

Impulsionar o trabalho de grupo Promover o respeito pelos colegas,

técnicos e materiais Conhecer o nome dos utensílios e a

sua utilidade Conhecer a importância dos

alimentos Conhecer as regras básicas de

higiene alimentar Cortar, lavar e preparar alimentos

para serem confeccionados

Partilha de saberes

Confecção de alimentos

Número de alunos

participantes

Participação de 5% dos alunos com NEE das Unidades de Autismo do

Agrupamento

Professores de educação

especial das UEEAs

Janeiro

Alunos com NEE das

Unidades de Autismo do

Agrupamento



Colaborar na confecção de alimentos

J.I. Montes Claros

J.I. Olivais

Pré-Escolar

Visita à BE Levar a criança a familiarizar-se com

a organização do espaço “Biblioteca”

Visita à Biblioteca do Agrupamento


participantes


Pessoal Docente

BE 6 de Janeiro Crianças

Pré-Escolar

Visita à Ludoteca “O

Dragão Brincalhão”

Participar no projecto em curso Visita à Ludoteca “O Dragão Brincalhão”


participantes



Docente 25 de Janeiro Crianças

Expressões EF

2º/3º Ciclos

Compal-Air 3x3

Fase Escola



Torneio de Basquetebol 3x3, entre equipas da

Martim de Freitas

Fase Escola

Número de alunos

participantes

Participação de dez (10) equipas de Infantis e seis (6) de Iniciados

Filipa Oliveira Rui Silva Grupo EF

26/Jan/11

(4ªF)

14h00–17h00

Alunos da MF

4 por equipa

5º ao 9º ano

HGP e História

Dia da Lembrança da Memória do Holocausto

Reflectir sobre o Holocausto; Desenvolver o espírito crítico; Estabelecer relações entre o passado

e o presente; Realizar debates e trabalhos de

pesquisa.

Debates, exposições, filmes, conferências,

elaboração de trabalhos.

Trabalhos realizados

pelos alunos


Filipe Xavier 27 de Janeiro 6º e 9º anos


FEVEREIRO


Matemática

Jogos Matemáticos

Contribuir para melhorar a relação dos alunos com a Matemática;

Desenvolver o gosto pela Matemática;

Prestar apoio pedagógico à disciplina;

Desenvolver uma atitude de investigação perante novas situações;

Desenvolver capacidade de interpretação de dados e situações;

Participar nas eliminatórias (a nível de

turma e de escola)

Número de alunos

participantes a nível de

Escola

Participação de trinta (30) alunos

Etelvina Flores

Manuel Gouveia

(Professores

de Matemática dos 2º e 3º

Ciclos)

A definir pelo grupo de

Matemática, de acordo com a data

das competições




Permitir que os alunos descubram o lado lúdico da disciplina. Dar a conhecer aos alunos a instituição de ensino que promove este evento.

Expressões EF/DE

2º/3º Ciclos

Corta-Mato Distrital


Promover o convívio entre alunos e professores de várias comunidades educativas

Competição

Corrida de resistência com distâncias variáveis

em função do escalão

Fase Distrital (inter-escolas do distrito

de Coimbra)

Número de alunos

participantes

Participação de pelo menos 5

alunos por escalão/sexo (Infantis A, Infantis B e Iniciados)

Mário Filipe Núcleo DE Grupo EF

Fev/2011

A definir pelo Gabinete de

DE (6ªF)

8h30–17h00

Alunos da MF apurados

6 alunos por escalão/sexo


História e AP


Ver pág. 13

Estudo das propostas das várias escolas;

Preparação da sessão distrital

Participação dos deputados

eleitos

Realização de três (3) sessões de

trabalho João Guedes

Ao longo do mês

Alunos do 9º ano

SPO

Violência entre pares na escola

e noutros contextos

Conhecer o que é a violência e o que fazer para a combater.

Sensibilizar os alunos para a necessidade de prevenir a violência através da tolerância, solidariedade etc.


Número de Delegados de

Turma envolvidos


Delegados de Turma

SPO Fevereiro Alunos

delegados de Turma

Expressões EF

2º/3º Ciclos

Compal-Air 3x3

Fase Local



Torneio de Basquetebol 3x3, entre as equipas apuradas nas várias escolas de Coimbra

Fase Local

Número de equipas

participantes

Participação de uma (1) equipa de cada escalão/sexo

(Infantis e Iniciados)

Filipa Oliveira

Coordenação Distrital da Compal-Air

Fev-Mar/2011

A definir pela Coordenação

Distrital da Compal-Air

Horário a

definir

Equipas da MF apuradas

1 equipa por escalão/sexo

4 alunos por

equipa

Educação Especial

Expressão criativa




Criação de fantasias alusivas ao Carnaval

Número de fantasias

criadas pelos alunos com

NEE das escolas do

Criação de quinze (15) fantasias



Fevereiro/ /Março

Alunos com NEE das




Agrupamento

Línguas Estr./ Francês /3º

ciclo

La Chandeleur (La Foire des

Crêpes)

Divulgar uma tradição francesa. Desenvolver a capacidade de

pesquisa

Vender crepes durante os intervalos da manhã

Número de alunos

participantes


de Francês

Prof.s de Francês

2, 3 e 4 de Fevereiro

Comunidade educativa

Pré-Escolar Carnaval

Promover a brincadeira, a alegria e a fantasia

Explorar diferentes formas de comunicação

Realização de trabalhos sobre o Carnaval

Desfile pelas ruas da zona envolvente do J.I


participantes


e famílias

J.I. E.B.1 de

Montes Claros

4 de Fevereiro


Educativa

Línguas Estr./ Espanhol/ 3º

ciclo

Visionamento de um filme

sobre problemas ambientais.

Debate.

Sensibilizar os alunos para a questão dos problemas ambientais.

Desenvolver o conhecimento lexical. Promover o debate. Incitar à protecção da Natureza.

Ver um filme espanhol, na biblioteca.

Debater e trocar ideias.

Número de alunos

participantes


de Espanhol

Prof.s de Espanhol

1ª semana de Fevereiro de

2011

Comunidade escolar


Experimentais

Ciências

Sexualidade e Género...

Diversidade e respeito.

(Dia dos

Namorados)

Nota: A abordagem

deste tema será feita em CN e FC

Facilitar o desenvolvimento harmonioso e saudável da sexualidade dos jovens

Ajudar os jovens na tomada de

decisões de forma responsável

Aplicar um questionário: “Lá por casa...quem faz o

quê?”” Debate sobre os

resultados do questionário;

Power point sobre o tema e diálogo aberto.

Passeio pedestre ao

Choupal com lanche e colaboração da Música

Número de alunos e de

E.E. participantes

no passeio pedestre


e 25% dos E.E.

Prof.s de Ciências em

parceria com: P. Saúde e Eco

-Escolas; Profs e DTs

14 de Fevereiro

Alunos do 5º e 6º anos e E.E.

Língua Portuguesa

Dia de S. Valentim

Promover o gosto pela escrita Estimular o espírito criativo

Produção/Recolha de textos em prosa ou em verso sobre a temática

do Amor e sua divulgação em

expositores

Número de alunos

envolvidos na actividade,

nível de satisfação e

qualidade dos trabalhos.

Participação de quatro (4) turmas do 2º Ciclo e de

três (3) turmas do 3º Ciclo

Docentes de Língua

Portuguesa/ /Ed. Musical

14 de Fevereiro

Alunos do 2º e/ ou 3º Ciclos

Depart. de Matemática e


C.F.Q.

Olimpíadas de Química (nível

de escola)

Motivar os alunos para a investigação da Química

Concurso Número de

equipas participantes

Participação de três (3) equipas

Prof. C.F.Q. 16 de

Fevereiro Alunos 8º e 9º

anos



Expressões EF

3º Ciclo

Viagem à Neve

(Serra da Estrela)



Promover a prática de modalidades desportivas realizada em contexto específico e em contacto directo com a natureza

Aprendizagem e desenvolvi/º de Ski ou

Snowboard

Número de alunos

participantes

Grau de satisfação dos

alunos

Participação de trinta (30) alunos do 7º ano e trinta (30) alunos do 9º

ano

Nuno Barroso Rui Silva

N.Estágio EF 3ºC

18/Fev/11 (2ªF)

7º ano 7h30-19h30

21/Fev/11

(6ªF) 9º ano

7h30 – 19h30

Alunos da MF inscritos

(7º ano / 9º

ano)



C.F.Q.

Olimpíadas da Física (nível de

escola)

Motivar os alunos para a investigação da Física

Concurso Número de


Participação de duas (2) equipas

Prof. C.F.Q. 23 de

Fevereiro Alunos de

9ºano


HGP e História

Olimpíadas do Património

Reconhecer e valorizar o património natural, património cultural e património edificado;

Distinguir estilos arquitectónicos, estilos artísticos e estilos decorativos;

Localizar bens, lugares e monumentos classificados como património (municipal, nacional e mundial);

Relacionar períodos históricos com a realização de obras artísticas da humanidade;

Empenhar-se na defesa do património;

Conhecer acontecimentos históricos relacionados com o património local e nacional.

Lançamento da actividade;

Sessão escolar;

Número de alunos

participantes

Quarenta (40) inscrições

70% de

resultados positivos

Coordenador Final do mês Comunidade

escolar


MARÇO Língua Visita de Estudo Promover o convívio entre Ida ao Palácio de Queluz Número de Participação de Docentes de A determinar



Portuguesa professores e alunos Consolidar aprendizagens. Fomentar o espírito crítico

e/ou ao Parque dos Poetas”/M. Jerónimos e

Torre de Belém


e nível de satisfação

três (3) turmas do 2º Ciclo e quatro (4) turmas do 3º

Ciclo

L.Portuguesa / / História

Alunos dos 2º/ 3º Ciclos


Matemática

Canguru

Estimular o gosto e o estudo pela Matemática.

Levar os alunos a apreciar a Matemática

Estimular o gosto pela resolução de problemas.

Conseguir que cada aluno, através da Matemática, se sinta bem consigo mesmo e com os demais colegas.


Número de alunos

participantes


(140) alunos

- Urbalina Chieira

- Luísa Nunes Professores de


Ciclos

A definir pela SPM

Alunos dos 2º e 3º Ciclos

Expressões EF

2º/3º Ciclos

Compal-Air 3x3

Fase Local



Torneio de Basquetebol 3x3, entre as equipas apuradas nas várias escolas de Coimbra

Fase Local

Número de equipas

participantes

Participação de uma equipa de

cada escalão/sexo (Infantis e Iniciados)

Filipa Oliveira


Fev-Mar/2011



Horário a

definir


1 equipa por escalão/sexo

4 alunos por

equipa


Experimentais

Ciências

Luta contra o cancro

(Dia Mundial da

Luta Contra o Cancro)


Alertar para a importância do diagnóstico precoce;

Reflectir sobre as opções que interferem no equilíbrio do organismo.

Acção de Formação (com a Liga Portuguesa

contra o Cancro)

Número de alunos

participantes


Prof.s CN PES

Data a confirmar pela

instituição

Alunos do 9º ano


História e AP


Ver pág. 13 Sessão distrital Participação

dos deputados Três (3)

intervenções João Guedes

Ao longo do mês

Alunos do 9º ano

SPO Dislexia Promover uma reflexão sobre o tema

e promover o desenvolvimento de estratégias de intervenção.

Acção dinamizada por um convidado

Número de Directores de

Turma e Professores Titulares de

Participação de 80% de Directores

de Turma e de Professores Titulares de

SPO, Educação Especial e Biblioteca

Março Professores

do Agrupamento



Turma participantes

Turma

Educação Especial

Expressão criativa




Criação de fantasias alusivas ao Carnaval

Número de alunos

participantes


com NEE



Fevereiro/ /Março

Alunos com NEE das


Educação Especial

Vamos ser amigos do ambiente

Sensibilizar para a importância da política dos três “R” (reciclar/recuperar/reutilizar)

Decorar os contentores com os alunos para separar os materiais

Número de alunos que utilizam os

contentores adequada-mente nas

UEEAs

Utilização adequada dos contentores

disponíveis por 100% dos alunos

com NEE



Março

Alunos com NEE das


Educação Especial

A importância da água

Sensibilizar/consciencializar para a importância da água

Fazer duas experiências com a água

Número de alunos

participantes


na actividade



Março

Alunos com NEE das


Educação Especial

Expressão criativa




Elaboração de trabalhos alusivos à época da

Páscoa

Número de alunos

participantes

Participação de 50% dos alunos na actividade



Março/Abril

Alunos com NEE das



Geografia

Visita de Estudo ao Ecocentro da

Maia e ao Parque

Biológico De Gaia ou Grutas de Mira D´Aire

e Fábrica de vidro na Marinha

Grande em articulação com

as C.Naturais

Consolidar conhecimentos adquiridos

Visita de Estudo com todas as turmas do 8º

ano

Número de alunos

participantes

Relatórios

Participação de 90% de alunos de

8º ano

80% de relatórios de qualidade satisfatória

Professores de Geografia e de

Ciências Naturais

Março/ /Abril

Alunos do 8º ano

Língua “ Semana da Enriquecer o universo cultural dos Narração de um conto, Número de Participação de Docentes de Dia 1 a 5 de Alunos do 2º e



Portuguesa Leitura” alunos Sensibilizar a comunidade escolar

para a importância da Leitura

ou diálogo sobre um livro, por elementos

convidados da comunidade escolar.

turmas envolvidas na actividade e

nível de satisfação atingido

cinco (5) turmas do 2º Ciclo e

quatro (4) turmas do 3º Ciclo

Língua Portuguesa

Março 3º Ciclos. Comunidade

Educativa


Matemática

Redemate*




Melhorar a qualidade do sucesso escolar;



Participar na competição na escola anfitriã

Classificação de uma equipa

Classificação de uma equipa nos

vinte (20) primeiros lugares

Escola dinamizadora Universidade

de Aveiro

- Alexandra - Céu

Fernandes - Eduarda Fonseca

- João Vicente

(Professores de


Ciclos)

2 de Março de 2011


* A eliminatória e a competição Redemat estão condicionadas a convite formulado por uma Escola anfitriã de Coimbra.

1.º Ciclo Carnaval

Reconhecer tradições Carnavalescas Promover o convívio entre alunos e

os outros membros da comunidade

Desenvolver o espírito estético e a criatividade

Elaboração de máscaras Desfile de Carnaval

Número de alunos

participantes


Professores, Encarregados de Educação *

e Professores


4 de Março Alunos


Actividade a realizar em articulação com as AEC, planificadas pela escola, na esteira dos anos lectivos anteriores.

1.º Ciclo Dias Mundiais

da Floresta e da Água

Sensibilizar para os problemas

ambientais Alertar para a importância de

proteger o ambiente

Realização e exposição de trabalhos, no âmbito da Educação Ambiental

Convite a técnicos

Participação e interesse revelados

pelos alunos através da


Interesse de

100% dos alunos

Professores e Professor(a) Dinamizador

(a) de Expressão

14 a 22 de Março

Alunos



profissionais desta área aplicação de inquéritos

na actividade Plástica


St. Patrick’s Day

Aprofundar o conhecimento dos países de língua e cultura anglo-saxónica;

Ligar conteúdos culturais da disciplina a actividades lúdicas;

Participação na caça ao tesouro;

Elaboração e uso de emblemas alusivos à

festividade.

Número de alunos

participantes


com aulas de Inglês no dia da

actividade

- Isabel Conceição

- Rui Martins - Ana Silva

16 e 17 de Março

1º e 2º Ciclos


Matemática

Jogos Matemáticos

Contribuir para melhorar a relação dos alunos com a Matemática;

Desenvolver o gosto pela Matemática;

Prestar apoio pedagógico à disciplina;

Desenvolver uma atitude de investigação perante novas situações;

Desenvolver capacidade de interpretação de dados e situações;

Permitir que os alunos descubram o lado lúdico da disciplina.


Participar na competição Classificação dos alunos

Classificação de um (1) aluno para a Final nas finais

nacionais

Associação Ludus APM

- Etelvina Flores

- Manuel Gouveia

(Professores

de Matemática dos 2º e 3º

Ciclos)

18 de Março de 2011


Pré-Escolar

Dia do Pai Valorizar a importância das relações

familiares

Exploração do tema: - Conversas - Pesquisas - Registos

Elaboração da prenda para o pai


participantes


e famílias


Docente 18 de Março

Crianças Família


Experimentais

Ciências

Floresta é Vida

(Dia Mundial da Floresta)

Tomar consciência da necessidade de reduzir os resíduos prejudiciais ao ambiente;

Promover o desenvolvimento de

competências que permitam escolhas e tomadas de decisões assertivas;

Apresentar frases realizadas em sala de

aula: “ Floresta é Vida”

Organizar um concurso

com a melhor frase

Número de alunos

participantes

Partipação de 100% dos alunos nas actividades

Prof.s de Ciências

21 de Março Alunos dos 5º,

6º, 7º e 8º anos



Sensibilizar os alunos para os problemas ambientais


Exposição Comemorar o início da Primavera Sensibilização para a preservação do

Ambiente

Exposição com trabalhos elaborados por alunos

do 1º, 2º e 3º ciclos

Número de alunos

participantes

Participação de 50% de alunos,

por Ciclo

Profs. EV+EVT+AEC

(1º ciclo) 21 de Março


Língua Portuguesa

“Dia Mundial da Poesia”

Desenvolver o gosto pela escrita / declamação

Exposição de trabalhos realizados pelos alunos,

na Biblioteca. Declamação de poemas

“ fora de portas”.

Número de alunos

envolvidos na actividade,

nível de satisfação e

qualidade dos trabalhos.

Participação de três (3) turmas

por Ciclo

Docentes de Língua

Portuguesa e Equipa da Biblioteca

21 de Março Alunos do 2º

e/ ou 3º Ciclos

Pré-Escolar

Dia da Árvore

Dia da Floresta

Dia da Poesia

Incentivar para a preservação do ambiente, valorizando e promovendo atitudes de respeito e uso adequado dos recursos naturais.

Sensibilização e despertar para a poesia.

Actividades variadas relacionadas com os

temas Distribuição de panfletos

de intervenção pró -ambiente


participantes



Docente BE

21 de Março Crianças



Professores de

Geografia

Comemoração do Dia Mundial da Floresta* e

Dia Mundial da Água

Sensibilizar os alunos para a necessidade de ter comportamentos que contribuam para a preservação dos Recursos Florestais e Hídricos

Pesquisa e trabalhos;

Exposição

Número de relatórios

80% de relatórios de qualidade satisfatória


21 e 22 de Março

Alunos dos 7º e 8º anos

*A actividade relacionada com o Dia Mundial da Floresta poderá incluir uma Palestra seguida de deslocação ao Centro de Estudos Florestais da Lousã (alunos dos 7º e 8º anos)


Experimentais

Ciências

Podes salvar Vidas

(Dia Nacional do Dador de

Sangue)


Promover a interligação entre teoria e prática;

Promover o interesse pelo conhecimento científico e tecnológico;

Reflectir sobre a importância do sangue e da necessidade de sangue para transfusões

Visita de Estudo ao Serviço de Hematologia

dos HUC

Número de alunos

participantes


Prof.s CN

27 de Março

(data a confirmar pela

instituição)

Alunos do 9º ano


Projecto: “Viver a Música”

Ouvir e sensibilizar para vários tipos de música

Apresentação de instrumentos e/ou

Número de turmas do 2º e

Participação de 8 turmas com

Grupo Disciplinar de

Dois (2) dias na última

Comunidade Escolar



Música

EB1 M.Claros, Coselhas,

Olivais e S.ta Cruz

Interpretar vários tipos de música (individualmente ou em grupo)

Vivenciar várias músicas através de visionamento de filmes

Desenvolver o conhecimento musical, através da apresentação de outros grupos musicais

Desenvolver o gosto pela música

grupos musicais

Visionamento de filmes, musicais …

Interpretação/audição de músicas Workshops

do 3º Ciclos, com Educação

Musical / Música

Educação Musical (2º Ciclo), de uma

(1) turma com Música (3º Ciclo) e de uma (1) turma

do 1º Ciclo

Educação Musical

Prof. Titular de Turma

AEC

semana (dias a

designar)

Língua Portuguesa

Leituras Partilhadas

Estimular o gosto pela leitura Combater a iliteracia

Divulgação de obras do P.N.L. entre várias

turmas, na sala de aula e na Biblioteca Escolar.

Número de alunos

participantes

Número de obras

apresentadas


Apresentação de uma (1) obra por

aluno

Língua Portuguesa

Final de Março

Alunos do 2º/3º Ciclos


ABRIL Depart. de


Experimentais C.F.Q.

Olimpíadas Química (Fase

regional)

Motivar os alunos para a investigação da Química

Concurso Número de


Participação de duas (2) equipas

Prof. C.F.Q. 8ºe 9ºAno

A designar Alunos 8º e 9º

anos



C.F.Q.

Olimpíadas da Física (Fase

regional)

Motivar os alunos para a investigação da Física

Concurso Número de


Participação de uma (1) equipa

Prof. C.F.Q. 9º Ano

A designar Alunos 9ºano


Visitas de estudo

Valorizar o Património Sensibilizar para a cultura artística Desenvolver o sentido crítico

As visitas de estudo realizar-se-ão de acordo

com os PCTs

Número de alunos e turmas

participantes

Participação de 50% dos alunos de uma turma

Profs. EV Profs. EVT

A definir no PCT

Alunos do 2º ciclo

Alunos do 3º ciclo


Geografia História

Semana da Multiculturali-

dade


Workshops na Biblioteca com as turmas do 9º ano

Número uyde alunos

participantes


Professores de Geografia, História e

Coordenadora da Biblioteca

Abril Alunos do 9º

ano

Educação Especial

Expressão criativa


Promover a autonomia

Elaboração de trabalhos alusivos à época da

Páscoa

Número de trabalhos

criados pelos

Criação de quinze (15) trabalhos


Mês de Abril Alunos com

NEE das escolas do



Promover o trabalho de grupo Promover o respeito pelos colegas,


alunos com NEE das



Agrupamento

Línguas Estr./ Inglês

Egg Hunt Ligar conteúdos culturais da

disciplina a actividades lúdicas Participar na caça aos

ovos

Número de alunos

participantes


Marília C. Fátima C.

Aurelina G. Graciete S.

4 a 8 de Abril 7º ano

Pré-Escolar Páscoa Conhecer e vivenciar as tradições

desta época Elaboração de trabalhos

alusivos à época


participantes



De 4 a 8 de Abril

Crianças Família

Expressões EF

3º Ciclo

Torneio Inter-Turmas de

Futsal 9º ano


Torneio de Futsal 5x5

Equipas masculinas e femininas

Número de turmas

participantes


com equipas masculinas (5 turmas) e de

50% das turmas com equipas femininas (3

turmas)

Miguel Santos Prof.s EF

6/Abr/11 (4ªF)

14h00–17h00

Masc.: Pavilhão

Fem.: Campo do Bloco E*

Alunos da MF

9º ano

8 alunos por equipa

* Caso chova, o torneio Feminino passa para a 4ªF seguinte (1ª semana de aulas do 3º Período), no mesmo horário, no Pavilhão


Experimentais

Ciências

A Saúde ao nosso alcance

Promover a saúde e estilos de vida saudáveis

Montagem de “tendas” espalhadas pela escola

onde a comunidade escolar poderá fazer rastreios auditivos, visuais, controlo de

peso, tensão arterial, diabetes, Saúde oral, …

Número de alunos

participantes

Participação superior a 50% dos alunos do

6º ano

Eduarda Rui

Projecto Crescer

Saudável

7 de Abril

Dia Mundial da Saúde

Alunos do 6º ano

Comunidade

escolar

Expressões EF

3º Ciclo

Jogos Prof.s x Alunos

Basquetebol

(Misto) Tag Râguebi

(Misto) Tripela (misto)



Envolver a comunidade educativa da escola na participação em várias

Convívio

Jogos de Basquetebol, Tag Râguebi e Tripela

entre equipas de professores e equipas de

alunos

Número de alunos e

professores participantes

Participação de doze (12) alunos e

de oito (8) professores

Francisco P. (Basquetebol)

Miguel Santos (Tag Râguebi)

Nuno Barroso

(Tripela)

8/Abr/11 (6ªF)

Basquetebol 9h00–10h30

Tag Râguebi

10h30–11h30

Tripela 11h30–12h30

Alunos da MF

Prof.s

Funcion.



actividades desportivas

SPO As relações interpessoais

Desenvolver competências de relacionamento interpessoal, ao nível da comunicação


Número de Assistentes

Operacionais participantes na actividade



SPO 11 Abril Assistentes

Operacionais




Matemática

Treinos para todas as

competições Matemáticas

do 2º e 3º Ciclos

Permitir que os alunos descubram o lado lúdico da disciplina. Favorecer a coordenação e a interacção das actividades lectivas e não lectivas; Criar condições facilitadoras de aprendizagem;

Treinar para as competições

Número de presenças de alunos que

frequentam os locais onde

podem treinar

Cento e cinquenta (150)

presenças

Professores de Matemática dos 2º e 3º Ciclos com horário no

Laboratório de Matemática.

Ao longo do 1º e 2º

períodos no horário do

laboratório e biblioteca.



Expressões Exposição Divulgar os trabalhos realizados




Profs. EV + EVT


(início em

Março)

Alunos do 2º e 3º ciclos


3º PERIODO ABRIL


Matemática

MaisMat

Equamat



Favorecer a coordenação e a interacção das actividades lectivas e não lectivas; Melhorar a qualidade do sucesso escolar;

Participar nas eliminatórias

Número de alunos

participantes


(140) alunos

Universidade de Aveiro

Professores de Matemática dos2º e 3º

Ciclos

Eliminatórias: A definir pelo departamento

tendo em consideração o calendário

das competições




Criar condições facilitadoras de aprendizagem; Dar a conhecer aos alunos a instituição de ensino que promove este evento.


Experimentais

ET/TIC/ /Roboteca

A ciência e o livro

Sensibilizar para a importância da comunicação no desenvolvimento tecnológico

Exposição / debate na biblioteca sobre o

desenvolvimento da ciência e a comunicação

Número de alunos de visitantes


Prof. Tic, ET e biblioteca

A definir Alunos da

escola


Experimentais

ET/TIC/ /Roboteca

Fábrica da Ciência

Desenvolver a motivação dos alunos e familiarização com experiências na área da robótica e novas tecnologias

Viagem de estudo à Fábrica da Ciência

Número de alunos

participantes


Prof’s Tic, ET e Roboteca

A definir Alunos da Roboteca, Tic´s e ET


HGP e História



Ver pág. 12 Lançamento dos

concursos

Número de turmas

participantes

Participação de 10 turmas

Coordenador 2ª quinzena

de Abril Comunidade

escolar

SPO O Futuro cá

dentro

Adquirir conhecimentos e desenvolver competências para empreender no futuro

Convidar elementos exteriores à escola para acções com os alunos,

sobre as ofertas educativas e para

discussão de temas relacionados com os

jovens e as profissões, o empreendedorismo e o

futuro.

Número de alunos

participantes


do 9º Ano SPO 28 de Abril

Alunos do 9º ano

Pré-Escolar Semana da

Leitura Dia do Livro

Promover a leitura Adquirir competências de literacia Criar um ambiente favorável à leitura

A planificar entre os intervenientes


participantes


Pessoal Docente

BE 28 de Abril Crianças


MAIO Matemática e


Ciência dentro e fora da Escola

Desenvolver o espírito científico; Consciencializar para a protecção e

Visita de estudo: ao Museu de Mineralogia

da U.C.;

Número de alunos

participantes


Nilza X. Ilda M.

A definir

Alunos do 5º, 7º e 8º anos



Ciências

Conservação da Natureza; Promover o contacto com as

diferentes formas de tratamento de resíduos

Instituto Geofísico

Visita de estudo ao Museu da Ciência e

Jardim Botânico

Ângela C. Paula V. Patrícia


Experimentais

ET/TIC/ /Roboteca

Vídeo-conferência

Desenvolver competências técnicas e organizativas por parte dos alunos

Organizar uma vídeo-conferência na escola ou

no exterior

Número de visitantes da videoconfe-

rência

Participação de 100 pessoas


A definir

Alunos, Enc. Educ. e

comunidade escolar

Expressões EF

2º/3º Ciclos

Compal-Air 3x3

Fase Regional



Torneio de Basquetebol 3x3, entre as equipas apuradas da Região

Centro (D.R.E.C.)

Fase Distrital

Participação das equipas

apuradas

Participação das equipas apuradas

Filipa Oliveira


Maio/2011



Horário a

definir


4 alunos por

equipa

Língua Portuguesa

“IV Concurso de

Língua Portuguesa”

Contribuir para o desenvolvimento das competências específicas

Consolidar aprendizagens

Realização das diferentes eliminatórias do concurso de acordo

com o Regulamento

Número de alunos


obtidos

Participação de cem (100) alunos

do 2º Ciclo e quarenta (40) do

3º Ciclo

Docentes de Língua

Portuguesa Início de Maio

Alunos do 1º 2º e 3º Ciclos


HGP e História



Ver pág. 12

Concursos:

- Super questionário “O que sei sobre a

República”;

- O meu discurso em 05/10, se eu fosse José

Relvas;

- A minha t-shirt republicana

Número de alunos

participantes

Número de projectos

elaborados

Participação de trinta (30) alunos;

Participação de

três (3) grupos de alunos;

Elaboração de

cinco (5) projectos de t-

shirt

Coordenador

Subcoordena-dor de EV

Ao longo do mês

Comunidade escolar,

sobretudo 6º e 9º anos


Debater a guerra colonial

Compreender os motivos da guerra colonial;

Debates; Recolha de

Número de debates

Realização de um (1) debate;

Professores de História

Ao longo do mês

Comunidade escolar,



História

e a descolonização

Inferir os custos materiais e humanos dessa guerra;

Relacionar o 25 de Abril com o fim de guerra;

Conhecer factos relacionados com a descolonização;

Localizar os PALOPs

testemunhos; Pesquisa documental

realizados

Número de recolhas de

testemunhos

Número de trabalhos de

pesquisa

Realização de

cinco (5) recolhas de testemunhos;

Realização de

cinco (5) trabalhos de

pesquisa

Biblioteca escolar

sobretudo 6º e 9º anos


Geografia

Semana da Europa


Workshops na Biblioteca com as turmas do 7º ano

Qualidade dos trabalhos


Professores de Geografia e

Coordenadora da Biblioteca

Maio Alunos do 7º

ano

Expressões EV


Promover a interdisciplinaridade A minha T-shirt da

República Número de projectos

Elaboração de cinco (5)

projectos de T-Shirt

Profs. EV Maio Alunos dos 6º

e 9º anos

1.º Ciclo Visita de estudo

Promover a interacção sócio-afectiva entre turmas

Sensibilizar para o património cultural e natural do país

Promover o convívio entre alunos e professores

Visitas definidas nos PCT

Número de alunos

participantes e interesse

revelado pelos mesmos

(inquérito)

Participação e interesse de 100%

dos alunos


turma Maio Alunos

1.º Ciclo

Olimpíadas de Matemática/

Projecto Matemática –

Ensino – MiniMat e

RedMat

Incentivar o gosto pela Matemática Desenvolver competências gosto

pela resolução de situações problemáticas

Actividades de articulação com os Departamentos de

Matemática das Universidades de

Coimbra e de Aveiro

Número de alunos

participantes

Participação de 100% do número

de alunos permitido


turma e professores

do Departamento

de Matemática

das Universidades de Coimbra e

de Aveiro

Maio Alunos dos 3.º

e 4.º anos

Pré-Escolar Dia da Mãe Valorizar a importância das relações

familiares

Exploração do tema através de:

- Conversas - Pesquisas


participantes


e famílias


Docente 2 de Maio

Crianças Família



- Registos Elaboração da prenda da

mãe

Expressões DANÇA

2º/3º Ciclos

IX Semana da Dança

Gala de

Abertura

Criação de uma primeira cultura coreográfica

Apresentação dos trabalhos

coreográficos dos alunos

Actuação dos alunos da Opção e do Clube de

Dança da MF no TAGV

Número de alunos da

Opção e Clube de Dança

Participação de 100% dos alunos da Opção e Clube

de Dança

Paula Ruas Francisco P.

6/Mai/11 (6ªF)

21h30 TAGV

Comum. Educ. da MF

Línguas Estr./ Francês / 3º

ciclo

Personalidades francesas

(Dia da Europa)

Sensibilizar os alunos para as vertentes científica e artística;

Desenvolver a capacidade de pesquisa.

Elaborar e expor biografias no átrio da

Biblioteca


ano participantes


Prof.s de 9º ano

9 de Maio Alunos de 9º

ano

Línguas Estr. / Línguas Estr./ Espanhol/ 3º

ciclo

Exposição de biografias de

personalidades hispânicas

Incentivar a pesquisa; Sensibilizar os alunos para a vertente

cultural, artística e social espanhola;

Valorizar a intervenção social e o reconhecimento mundial dessas personalidades.

Elaborar e expor biografias no pavilhão do

bloco E.


ano participantes


Prof.s de Espanhol

9 a 13 de Maio de 2011

Alunos de 9º ano e

comunidade escolar.


Matemática

MaisMat




Melhorar a qualidade do sucesso escolar; Criar condições facilitadoras de aprendizagem;



Classificação das equipas


primeiros 20 lugares

9 de Maio de

2011 Alunos dos 2º

e 3ºCiclos


Matemática

Equamat Participar nas competições

Classificação das equipas


primeiros 20 lugares

10 de Maio

de 2011 Alunos dos 2º

e 3ºCiclos

Expressões DANÇA

2º/3º Ciclos

IX Semana da Dança

Actuação do

Levar os trabalhos coreográficos dos alunos ao exterior

Levar a escola ao meio

Actuação dos alunos da Opção e do Clube de Dança da MF no C.C.

Dolcevita




da Opção e Clube de Dança

Paula Ruas Francisco P.

11/Maio/11 (4ªF)

16h00

Público



Clube e Opção de Dança

C.C. Dolcevita

Expressões DANÇA

2º/3º Ciclos

IX Semana da Dança

Jantar de

Encerramento

Desenvolver as relações interpessoais e estabelecer laços de amizade

Jantar de encerramento das actividades




da Opção e Clube de Dança

Paula Ruas

13/Maio/11 (6ªF)

20h00

Restaurante

(a definir)

Paula Ruas

Alunos partici-pantes

Expressões EF

2º Ciclo


Futsal

5º ano 6º ano



Equipas mistas

Número de turmas

participantes

Participação de todas as turmas

(100%)

Mário Filipe Prof.s EF

18/Mai/11 (4ªF)

14h00–17h00

5º ano:

Pavilhão 6º ano:

Campo do Bloco E*

Alunos da MF

5º ano 6º ano

8/10 alunos por equipa

* Caso chova, o torneio de 6º ano passa para a 4ªF seguinte, no mesmo horário, no campo do Bloco E


Geografia


da Biodiversidade

Sensibilizar para a necessidade de preservar o património natural

Pesquisas; Elaboração de trabalhos

Número de alunos

participantes;

Qualidade dos trabalhos



22 de Maio Alunos do 3º

ciclo

Expressões EF

3º Ciclo


Futsal

7º ano



Equipas mistas

Número de turmas de 7º

ano participantes


(6 turmas)

Miguel Santos

Prof.s EF

25/Mai/11 (4ªF)

14h00–17h00

Pavilhão

Alunos da MF

7º ano

8 alunos por equipa

1º Ciclo (Olivais e Montes Claros)

Visita das crianças dos 5 anos à escola

do 1ºCEB

Promover a integração das crianças Actividades lúdicas Número de

alunos participantes


Professores do 1º ano e educadoras

30/ 31 de Maio

Alunos do 1º ano e crianças

dos 5 anos

Pré-Escolar Visita à Sala do

1º ano do 1º Ciclo

Promover a transição e integração das crianças do Pré-Escolar no 1º Ciclo

Actividades a desenvolver na sala do 1º ano e a definir pelos

docentes

Número de crianças do

Pré-Escolar e do 1º CEB

Participação de 80% das crianças que terminam o

Pré-Escolar

Pessoal docente do

Pré-Escolar e do 1º ciclo

Última semana de

Maio


Educativa




JUNHO


Música

Festas Memórias e

Tradições

Participar no espectáculo musical Divulgar e vivenciar o Património

Cultural Integrar alunos do s vários ciclos Integrar de alguns alunos N.E.E.

Participação em espectáculos artísticos de

diferentes géneros musicais

Workshops

Número de turmas de Educação Musical / Música

participantes

Participação de cinco (5) turmas


Grupo Disciplinar

Mês de Junho

(dias a designar)

Comunidade Escolar

Língua Portuguesa

Leituras Partilhadas

Estimular o gosto pela leitura Combater a iliteracia

Divulgação de obras do P.N.L. entre várias

turmas, na sala de aula e na Biblioteca Escolar.

Número de alunos

participantes

Número de obras

apresentadas


Apresentação de uma (1) obra por

aluno

Língua Portuguesa

A determinar Alunos do

2º/3º Ciclos


Experimentais

ET/TIC/ /Roboteca

Escola Aberta Desenvolver competências técnicas e

organizativas por parte dos alunos

Organizar exposição de materiais das áreas de

Ed.Tec. e Roboteca.

Número de visitantes

Participação de 200 visitantes


A definir

Alunos, Enc. Educ. e

comunidade escolar


HGP e História



Ver pág. 12

Divulgação dos resultados dos

concursos; Exposição de materiais realizados pelos alunos;

Número de textos

publicados na página on-line

Número de trabalhos expostos

Publicação de dois (2) textos;

Exposição de 10

trabalhos

Coordenador

Biblioteca escolar

Ao longo do mês

Comunidade escolar

1.º Ciclo Concurso de

Língua Portuguesa

Promover o gosto pela leitura e pela escrita

Desenvolver competências

linguísticas

Actividade de articulação com os professores de

Língua Portuguesa do 2.º Ciclo

Número de alunos

participantes

Participação de 100% do número

de alunos permitido

Professores titulares de turma do 4º

ano e Professores de

Língua Portuguesa do

2.º Ciclo

Junho Alunos do 4.º

ano

1.º Ciclo Dia da Escola

Aberta Estimular a interacção Escola/Família Sensibilizar a comunidade educativa

Convite aos E.E. para dinamizarem actividades

Número de Encarregados

Participação de um (1)


Junho Alunos



a participar na vida de um dia de escola do seu educando

nas turmas dos seus educandos

de Educação participantes nas diversas

oficinas

Encarregado de Educação por

turma

turma

Expressões EF

3º Ciclo


Futsal

8º ano



Equipas mistas

Número de turmas de 8º

ano participantes


com equipas masculinas (5 turmas) e de

50% das turmas com equipas femininas (3

turmas)

Miguel Santos

Prof.s EF

1/Jun/11 (4ªF)

14h00–17h00

Masc.: Pavilhão

Fem.: Campo do Bloco E*

Alunos da MF

8º ano


* Caso chova, o torneio Feminino passa para a 4ªF seguinte, no mesmo horário, no campo do Bloco E

Educação Especial

Visita de Estudo ao Parque Verde da

Cidade

Comemorar o Dia Mundial da Criança em colaboração com as escolas do Agrupamento

Participação nas actividades programadas

para esse dia

Número de alunos

participantes


com NEE das Unidades de Autismo das escolas do

Agrupamento



1 de Junho de 2011

Alunos com NEE do

Agrupamento

Pré-Escolar Dia da Criança

Sensibilizar para os “Direitos da Criança” Favorecer a alegria e a actividade lúdica

Actividades diversificadas

comemorativas do “Dia da

Criança”


participantes



Docente 1 de Junho Crianças


Peddy-paper

Aplicar o conhecimento da língua e da cultura alvo a actividades do interesse dos alunos;

Ligar conteúdos da disciplina a actividades lúdicas

Incentivar a leitura na BE.

Peddy-paper Número de



alunos

Graciete Santos; Aurelina Garcia

6 a 9 de Junho Alunos de 9º

ano

Expressões EF

4º ano:

EB1 Coselhas EB1 M. Claros EB1 Sta. Cruz


Futsal

4º ano



Equipas mistas (1 equipa por escola)

Número de escolas

participantes

Participação de uma (1) turma /

equipa por escola do

Agrupamento

Mário Filipe Prof.s EF


turma

8/Jun/11 (4ªF)

14h00–17h00

Pavilhão

Alunos do Agrup. MF

4º ano


Expressões Concurso/ Sensibilizar a comunidade escolar Trabalho artístico Número de Participação de Prof.s EV Dia da Escola Comunidade



EV /Exposição RGB para a importância das ARTES PLÁSTICAS

participantes 15% dos alunos de 7º e de 8º

anos

Aberta Escolar

Línguas Estr./ Francês/ 3º

ciclo Peddy-paper

Aplicar o conhecimento da língua e da cultura alvo a actividades do interesse dos alunos;

Ligar conteúdos da disciplina a actividades lúdicas.

Peddy-paper Número de



Prof.s de Francês

Dia da escola aberta

Alunos de 7º ano e

Comunidade escolar

Expressões EF

2º/3º Ciclos

Gabinete de Aptidão Física

Caracterização da aptidão física e da composição corporal dos alunos da escola

Análise dos resultados Favorecer a prática habitual e

autónoma da actividade física e desportiva

Orientação da Educação Física para aspectos relacionados com a saúde o bem-estar

Apresentação dos resultados do

Fitnessgram e do trabalho desenvolvido

pelo G.A.F.

Número de alunos

avaliados

Continuação da inversão da

tendência de aumento das

taxas de sobrepeso e de obesidade por

parte dos alunos

Redução do número de alunos com indicadores

de magreza

Miguel Santos

Prof.s EF

Dia da Escola Aberta

Comum. Educ. da MF

Expressões EF

2º/3º Ciclos


Observação e participação dos EE nas actividades de EF

Abertura das aulas de EF aos EE

Número de EE presentes

Presença de dez (10) EE do 2º

Ciclo e de cinco (5) EE do 3º Ciclo

Grupo EF Dia da Escola

Aberta Alunos

EE

SPO O Futuro vai

começar

Adquirir conhecimentos para ajudar os filhos no processo de decisão vocacional

Reunião promovida pela psicóloga do SPO

Número de Pais e/ou Enc. Educação dos alunos do 9º

Ano participantes

Participação de 5% de Pais e/ou Enc. Educação dos alunos do

9º Ano

SPO Dia da Escola

Aberta

Pais e/ou Enc. Educação dos alunos do 9º

Ano

Educação Especial


Sensibilizar a comunidade educativa para a existência de pessoas “diferentes”

Promover a auto-estima dos alunos com NEE, fazendo-os sentir úteis e capazes de realizações significativas

Promover o espírito de inclusão no sentido de uma “escola para

Exposição de trabalhos dos alunos

Ateliers

Número de pais/ enc. de

educação que particiram nas

actividades desenvolvidas

na escola

Participação de 10% dos pais/

enc. de educação



Data a definir

(Dia da Escola Aberta)

Alunos com NEE das




todos”


Exposição Sensibilizar a comunidade escolar

para a importância das ARTES PLÁSTICAS

Exposição Número de

turmas participantes

Participação de 80% das turmas envolvidas (2º e

3º Ciclos)

Prof.s EVT/EV + AEC (1º

ciclo)


Comunidade Escolar

J.I. Montes Claros

Pré-Escolar


Proporcionar momentos lúdicos e de partilha entre crianças e adultos

Actividades a definir


participantes


e famílias




Educativa



C.F.Q.

Expo Interactiva de

C.F.Q.

Motivar os alunos mais novos para o ensino das C.F.Q.

Exposição interactiva

Número de turmas do 6º

ano participantes

Participação de cinco turmas do

6º ano Prof. C.F.Q.

Dois dias da última semana

de aulas

Alunos mais novos

Língua Portuguesa

Apresentação do “Caderno das Letras”

Promover a Escrita Criativa

Organização de um dossiê, por ano escolar, com textos produzidos

pelos alunos.

Número de textos

produzidos

Selecção de vinte (20) textos por

ano de escolaridade

Docentes de Língua

Portuguesa

A apresentação será feita na

Biblioteca, no final do ano

lectivo.



Arraial Promover a interacção com a

Comunidade Escolar Arraial

Número de elementos da Comunidade

presentes

Participação de 20% da

Comunidade Escolar

Profs. EV + EVT

Último dia de aulas

Comunidade Escolar

Expressões EF

2º/3º Ciclos

Semana de Férias da M.Freitas

Ocupação de Tempos Livres

Participação dos Prof.s de EF nas actividades da

Semana de Férias

Organização de algumas actividades da Semana

de Férias

O Grupo de EF colabora nas actividades

desta Semana mas não é o responsável

pela sua organização

O Grupo de EF colabora nas

actividades desta Semana mas não é o responsável

pela sua organização

Órgão de Gestão

Final do ano lectivo

(Junho e

Julho)

Comum. Educ. da MF

Pré-Escolar Festa de Final

de Ano

Proporcionar momentos lúdicos e de partilha entre crianças e adultos Fomentar a participação dos E.E. no quotidiano do J.I.

Actividades a definir


participantes


e famílias


21 de Junho Crianças


1.º Ciclo Encerramento do Ano Lectivo

Promover a interacção sócio- -afectiva entre os alunos Impulsionar o convívio entre alunos

e professores

Exposição dos trabalhos realizados nas AEC

(Expressão Plástica) e na Área de Projecto

Número de alunos

participantes



turma e Professores

20 a 22 de Junho

Alunos



Apresentar as competências artísticas desenvolvidas ao longo do ano

Convívio com a

comunidade educativa



JULHO

Pré-Escolar

Reunião de perspectivação do ano lectivo seguinte em

articulação com o 1º Ciclo

Avaliar o ano lectivo que termina Perspectivar o ano lectivo seguinte,

Reunião com os Professores do 1º ano do

1º Ciclo

Número de docentes

participantes

Participação de 95% dos docentes

Pessoal Docente do

Pré - Escolar e 1º Ciclo

6 de Julho * Crianças

* Atendendo as que as actividades lectivas do Pré-Escolar terminam a 5 de Julho


Expressões EF

2º/3º Ciclos



Análise dos resultados e aconselhamento/ /encaminhamento

Intervenção sobre as maiores dificuldades ao nível das capacidades motoras e da aptidão física

Favorecer a prática habitual e autónoma da actividade física e desportiva


Análise dos resultados dos testes

Número de alunos

avaliados




parte dos alunos


de magreza

Miguel Santos

Prof.s EF com horas de

G.A.F.


Alunos da MF

5º ao 9º ano


Exposição Divulgar os trabalhos realizados




Profs. EV + EVT




Ao longo do ano lectivo Língua

Portuguesa “Concurso

Nacional de Promover hábitos de leitura junto da

comunidade escolar Afixação de cartazes,

divulgação da iniciativa e Número de

alunos Participação de dez (10) alunos

Docentes de Língua

Ao longo do ano

Alunos do 2º e/ou 3º Ciclos



Leitura” Estimular o gosto pela leitura

do regulamento da 1ª fase do concurso.

participantes no concurso e

resultados obtidos

Portuguesa e Equipa da Biblioteca

(início em Setembro;

datas a determinar)

Educação Especial

Educação Especial um

mundo a partilhar

Esclarecer os pais/encarregados de educação dos alunos que apoiamos

Reuniões com pais/encarregados de educação dos alunos

Esclarecimentos formais e informais aos

pais/encarregados de educação sobre a

problemática dos seus educandos

Número de pais/

encarregados de educação

que participam nas

reuniões

Participação nas reuniões de 100%

dos pais/ /encarregados de

educação dos alunos com NEE



Ao longo do ano lectivo


Pais/ /Encarregados de Educação



DESPORTO ESCOLAR

2º/3º Ciclos DESPORTO ESCOLAR

2º/3º Ciclos

Clube de Desporto

Escolar

FUTSAL Inf. Masc. Inic. Masc.

BADMINTON

Inf. Fem. Inf. Masc. Inic. Fem. Inic. Masc


Promover o convívio entre alunos,

professores e demais elementos da comunidade educativa

Envolver a comunidade educativa da

escola na participação de várias actividades desportivas

Proporcionar aos alunos a prática e

desenvolvimento orientados de uma modalidade específica escolhida pelos alunos, segundo as opções

disponíveis

Realização de 2 treinos semanais na modalidade

escolhida

Participação no Quadro Competitivo da

modalidade

Número de alunos

inscritos

Participação nos encontros

do Quadro Competitivo

Futsal:

Média de 16 alunos por sessão

de treino nos Infantis e 12 nos

Iniciados

Participação total nos encontros do

Quadro Competitivo

organizados pelo Gab. D.E.

(não ter faltas de comparência)

Badminton:

Média de 12 alunos por sessão de treino em cada

escalão

Participação total nos encontros do

Quadro Competitivo

organizados pelo Gab. D.E.

(não ter faltas de comparência)

Futsal:

Mário Filipe (Inf. Masc.)

Miguel Santos (Inic. Masc.)

Badminton:

Rui Silva (Inf./Inic.

Masc.)

Filipa Oliveira (Inf./Inic.

Fem.)


(início em Outubro)

Treinos: 2

dias/semana, a definir pelo

prof. responsável

pelo Grupo/Equipa

Quadro

Competitivo: a definir pelo Gab. Coord.

do DE (Sábados)

Alunos da MF inscritos

Expressões EF

2º/3º Ciclos

Acções de Formação

Formação contínua de professores A frequentar pelos

docentes da disciplina de EF

Frequência das acções por

parte dos docentes

Participação em, pelo menos, uma

acção de formação por cada docente

Entidade responsável

pela formação


Prof.s do Grupo EF da

escola

Expressões EF

Fitnessgram Caracterização da aptidão física e da

composição corporal dos alunos da Aplicação dos testes de

Aptidão Física e Número de

alunos Avaliação de 95%

dos alunos da Miguel Santos

Prof.s EF Ao longo do ano lectivo

Alunos da MF



2º/3º Ciclos

escola Favorecer a prática habitual e

autónoma da actividade física e desportiva

Orientação da Educação Física para aspectos relacionados com a saúde e o bem-estar

Avaliação da Composição Corporal

avaliados escola Até ao

Carnaval (4/Março)

5º ao 9º ano

Expressões EF

2º/3º Ciclos


(G.A.F.)


Análise dos resultados e aconselhamento/ /encaminhamento



Orientação da Educação Física para aspectos relacionados com a saúde e o bem-estar

Orientação sobre a aplicação do Fitnessgram

Introdução dos dados

Número de alunos

avaliados




parte dos alunos


de magreza

Miguel Santos

Prof.s EF com horas de

G.A.F.


Até final do 2º

Período (8/Abril)

6x45’/semana

Alunos da MF

5º ao 9º ano

Expressões EF

2º/3º Ciclos

Oficina da Educação Física




Trabalho orientado por prof.s EF com vista ao desenvolvimento da Resistência Aeróbia, da Força/Tonicidade geral, da Flexibilidade, da Coordenação e da Atitude postural

Número de alunos a

frequentar a Oficina EF

Possibilidade de funcionamento

da Oficina

Frequência da Oficina por 50%

dos alunos sinalizados pelo


Miguel Santos

Prof.s EF com horas de Oficina


Alunos da MF indicados para Oficina de EF

5º ao 9º ano

EXPRESSÕES Ed. Musical

Música

“Fãs da Música”

(Clube de Música)

Promover a Expressão e Educação Musical para a Formação Integral do Individuo

Desenvolver a equidade auditiva de vários géneros musicais

Interpretar músicas e canções Participar em Workshops

Participação em concertos e espectáculos artísticos de diferentes

estilos

Número de alunos

inscritos

Número de alunos nos

ensaios

Inscrição de quinze (15)

alunos

Participação de dez (10) alunos em cada ensaio

Grupo Disciplinar

Ao longo do ano


(2h/semana

Comunidade Escolar



Participar em espectáculos e integrar alunos de diferentes ciclos

ensaios p/ ensaios)

Coro de Professores / Funcionários

(caso haja horas disponíveis no

horário das Prof.s)

Dinamizar o Coro da Escola Martim

de Freitas

Interpretação de Canções / Músicas

Apresentação em

Espectáculos

Número de professores / funcionários

presentes nos ensaios

Participação de dez (10)

professores / funcionários nos

ensaios

Grupo

Disciplinar

Ao longo do ano


(1h/semana p/ ensaios)

Comunidade Escolar

Educação Especial

Artigos para o Jornal do

Agrupamento

Elaborar artigos para o jornal das Escolas/Agrupamento

Enviar notícias para a página Web

Artigos

Número de artigos e notícias

enviadas

Elaborar um (1) artigo por período

Enviar uma (1) notícia para a

Web



Ao longo do ano


Alunos das Escolas do

Agrupamento e Comunidade

Educativa


HGP, História,

Geografia, EMRC

Participação no jornal

ArteFactos

Divulgar actividades realizadas pelas turmas e pela escola;

Publicação de notícias e outros textos produzidos

por alunos

Número de textos

publicados

Publicação de, pelo menos, três

(3) textos

Clube de Jornalismo;

Subcoordena-dores

Ao longo do ano

(início de Outubro)

Comunidade escolar

Todos os Departa/ºs e

Grupos Disciplinares

Participação no jornal

ArteFactos

Divulgar actividades realizadas pelos alunos e pela escola;


por alunos ou por professores

Número de textos

publicados

Difere para cada Departamento /

Grupo Disciplinar

Clube de Jornalismo;

Subcoordena-dores

Ao longo do ano

(início de Outubro)

Comunidade escolar


HGP, História,

Geografia, EMRC

Participação na Página on-line


Divulgação da recriação do anúncio da

implantação da República;

Lançamento da actividade Parlamento

dos Jovens; Divulgação de

actividades várias

Número de textos

publicados

Publicação de, pelo menos, dois

(2) textos

Coordenador e

subcoordena-dores

Ao longo do ano


Comunidade escolar

Todos os Departa/ºs e

Grupos Disciplinares

Participação na Página on-line



por alunos ou por professores

Número de textos

publicados

Difere para cada Departamento /

Grupo Disciplinar

Coordenador e

Subcoordena-dores

Ao longo do ano

(início em

Comunidade escolar



Outubro)


HGP, História,

Geografia, EMRC

Visitas de estudo

Localizar acontecimentos no tempo e no espaço;

Mobilizar conhecimentos adquiridos;

Visitas definidas pelos PCTs

Número de visitas

Realização de cinco (5) visitas

com a colaboração de

H/HGP

Professores DTs

Ao longo do ano

Comunidade escolar

Educação Especial

Educação para a cidadania

Estimular a criação de valores de aceitação da diferença, de tolerância, de solidariedade e de entreajuda

Acções de sensibilização sobre a problemática do aluno com NEE em cada

turma Actividades que

promovam a Inclusão Inversa

Número de turmas a

sensibilizar


de alunos com NEE



Ao longo do ano


Alunos das turmas com

NEE

Educação Especial

Saídas para a Comunidade

Melhorar a autonomia pessoal e social

Realizar aprendizagens em contextos naturais (atravessar ruas, ir ao café, às compras, ao cinema…)

Estimular e desenvolver capacidades de mobilidade e orientação espacial

Saber utilizar os transportes públicos Aprender a contactar com estranhos

Visita a diversos locais da cidade

Aplicação, em contextos naturais, de

conhecimentos adquiridos dentro da

sala de aula (utilização do dinheiro, localização

de serviços, …) Utilização de transportes

públicos Treino de itinerários

Número de alunos com C.E.I. que

participam em actividades no

exterior da escola

Participação de 5% dos alunos com C.E.I. das






Alunos com Currículo

Específico das escolas do

Agrupamento


Projecto Eco-Escolas

Promover a interdisciplinaridade Promover o intercâmbio com outras

Eco-Escolas Cartaz “Eco-Escolas”

Número de turmas

envolvidas

Participação de, pelo menos, duas

(2) dos 3 Ciclos

Profs. CN Profs. EVT Profs. EV

Ao longo do ano

(início em

Novembro)



Experimentais

ET/TIC/ /Roboteca

Blogue de trabalhos

Desenvolvimento de competências de comunicação, com recurso à informática e internet

Criação de um blogue com os alunos sobre os

trabalhos que se vão realizando neste grupo

Número de visitas ao

blogue

Cem (100) visitas até ao final do

ano


Durante todo o ano lectivo

(início em

Novembro)

Alunos, Enc. Ed.

Comunidade escolar


Experimentais + Robôs

Exploração das capacidades dos robôs existentes com vista a eventual participação em

Construção /exploração das capacidades dos

robôs existentes

Número de equipas de alunos que

Constituição de duas (2) equipas

Professores da Roboteca


Alunos da Roboteca



ET/TIC/

/Roboteca

concursos trabalham com robôs

(inÍcio em Janeiro)


Experimentais

ET/TIC/ /Roboteca

Energias em acção

Desenvolver competências, criatividade, autonomia e responsabilidade

Construção de objectos motorizados e outros

para exposição

Número de objectos criados

Criação de vinte (20) objectos motorizados

Professores da Roboteca


(inÍcio em Janeiro)

Alunos da Roboteca e ET

1.º, 2º e 3º Ciclos

“Salada de Textos”

Fomentar o gosto pelo património literário/cultural

Partilhar saberes Promover o gosto pela leitura e pela

escrita Desenvolver competências

linguísticas

Elaboração de um livro, com compilação de trabalhos escritos:

1.º e 2.º anos - textos, ilustrações e B. D. , com

temas diversos 3.º e 4.º anos - textos,

ilustrações e B. D. , sobre lendas e tradições

portuguesas

Participação e interesse

revelado pelos alunos

Trabalhos dos

alunos

Livro /Brochura a elaborar em articulação

com o 2º ciclo

Participação, com interesse, de

100% dos alunos Professores

Ao longo de todo o ano

lectivo

Alunos

1.º Ciclo

Trabalho cooperativo com a BE do

Agrupamento

Desenvolver competências ao nível da literacia da informação e das TIC

Desenvolver o gosto pela leitura

Usando como recurso a CDU, na BE, localizar

informação sobre unidades específicas

(conteúdos) Projectos de

investigação temática e de promoção da leitura

(com obras a definir)


100% de participação dos

alunos

Professora bibliotecária


turma

Ao longo do ano

Alunos

Actividades de articulação com a Biblioteca Escolar (BE).




Aprovado em Conselho Pedagógico no dia ______ de ________________ de 2010

Aprovado em Conselho Geral no dia ______ de ________________ de 2010

Documents

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2010-2011 · AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARTIM DE FREITAS Plano Anual de Actividades 2010/2011 01-09-2010 6 PLANEAMENTO EDUCATIVO – CALENDARIZAÇÃO DE TODAS