PLANO ANUAL DE ATIVIDADES AGRUPAMENTO ESCOLAS

ANO LETIVO 2015/2016 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES AGRUPAMENTO ESCOLAS TOMÁS CABREIRA - FARO

Plano Anual de Atividades do Agrupamento Tomás Cabreira – Ano letivo2015/2016 Página 1 de 94

INDICE

Introdução ................................................................................................................ 3 Departamento 1º Ciclo ............................................................................................ 5 Departamento Ciências Sociais e Humanas .......................................................... 14

GR 200 – Português e Estudos Sociais/História .............................................. 15 GR 290 – Educação Moral e Religiosa Católica ............................................... 16 GR 400 – História ............................................................................................ 18 GR 410 – Filosofia ........................................................................................... 21 GR 420 – Geografia ......................................................................................... 18 GR 430 – Economia e Contabilidade ............................................................... 37 GR 530 – Secretariado .................................................................................... 37

Departamento de Expressões ................................................................................ 39 GR 260 – Educação Física ................................................................................ 40 GR 600 – Artes Visuais .................................................................................... 44 GR 620 – Educação Física ................................................................................ 40 GR 910 / GR 920 – Educação Especial ............................................................. 45

Departamento de Línguas ..................................................................................... 50 GR 120 – Inglês (1º ciclo do ensino básico) .................................................... 51 GR 220 – Português e Inglês ........................................................................... 54 GR 300 – Português ........................................................................................ 54 GR 310 – Latim e Grego .................................................................................. 54 GR 320 – Francês............................................................................................. 54 GR 330 – Inglês................................................................................................ 54 GR 340 – Alemão ............................................................................................. 54 GR 350 – Espanhol .......................................................................................... 54


Departamento Matemática e Ciências Experimentais ......................................... 67

GR 230 – Matemática e Ciências Naturais ...................................................... 68 GR 500 – Matemática ..................................................................................... 69 GR 510 – Física e Química ............................................................................... 70 GR 520 – Biologia e Geologia .......................................................................... 72 GR 530 – Educação Tecnológica ..................................................................... 74 GR 540 – Eletrotecnia ..................................................................................... 74 GR 550 – Informática ...................................................................................... 75

Bibliotecas do Agrupamento ................................................................................. 80 Coordenação de Projetos ...................................................................................... 87 Desporto Escolar .................................................................................................... 89 Gabinete de Atendimento e Aconselhamento ..................................................... 94 Plano da Educação para a Saúde ........................................................................... 96 Sala de Estudo da Escola EB23 Joaquim Magalhães ............................................. 99 Clube Matemática Entre Ciclos ............................................................................ 104 Clube de Robótica ................................................................................................ 108 Clube de Xadrez ................................................................................................... 110 Grupo de Teatro Improviso ................................................................................. 112 Projeto “Teatro e Cidadania” .............................................................................. 114

I


INTRODUÇÃO O Regulamento Interno e o Plano Anual de Atividades, orientam o processo de desenvolvimento da autonomia no seio da comunidade escolar, sugerem uma articulação profunda entre aqueles que são os dois documentos base da vivência comunitária. O Plano Anual de Atividades do Agrupamento, a seguir descrito como P.A.A.A., revela-se um instrumento de trabalho e tal como o seu próprio nome indica, tem uma vigência anual e define, os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades escolares e dos recursos do agrupamento. Entendem-se por atividades escolares as atividades letivas desenvolvidas com os alunos não só na escola como fora dela, podendo ter por base as propostas dos Conselhos de Articulação Curricular, Conselhos de Turma, dos diversos Departamentos e Subdepartamentos Curriculares, dos Clubes, Projetos ou de entidades exteriores às escolas. O Plano Anual de Atividades do Agrupamento não só parece, como na verdade é um “trabalho incompleto, em construção”. É o testemunho de escolas de um Agrupamento ativo, em movimento e em ação onde a participação e o envolvimento de todos é fundamental. Vai-se construindo e enriquecendo ao longo do ano, sendo sempre possível a inclusão de novas propostas de atividades, propostas essas que deverão, sempre que possível, ser sujeitas à aprovação do Conselho Pedagógico. Como trabalho em construção é também possível que a calendarização agora apresentada possa sofrer alterações. Baseia-se nos seguintes objetivos fundamentais:

Incentivar a formação e a cooperação dos vários intervenientes do processo educativo; Apresentar atividades extracurriculares que envolvam afetivamente os alunos e

formalizem as suas capacidades; Promover a interdisciplinaridade, a troca de experiências e o conhecimento do meio em

que está inserida a comunidade educativa; Fomentar a colaboração e o intercâmbio de modo a enquadrar as escolas numa

dinâmica comum e articulada de atividades; Permitir a flexibilidade e o enriquecimento constante das atividades, através de novas

propostas e/ou modificações qualitativas. Pretende igualmente criar e/ou desenvolver condições que favoreçam o cumprimento das metas e objetivos gerais do Agrupamento:

Apostar na QUALIDADE da prestação do serviço educativo como forma de melhorar o sucesso educativo dos alunos, a imagem das escolas constituintes do agrupamento e a satisfação e realização profissional dos participantes no processo educativo, através


da promoção de uma atitude pessoal e profissional positiva, nomeadamente em termos de relações interpessoais;

Desenvolver um clima de agrupamento positivo, valorizando a disciplina, a tolerância, a cooperação, a solidariedade e a amizade;

Aumentar a utilização das tecnologias de comunicação e informação na sala de aula e como complemento da atividade letiva;

Melhorar as condições físicas e materiais para a prática pedagógica; Preparar o agrupamento para os desafios do futuro.

Aos Conselhos de Articulação Curricular, Conselhos de Turma, Departamentos, responsáveis por Clubes e Projetos cabe a avaliação do grau de concretização do P.A.A.A. identificando os pontos fortes ou os constrangimentos a superar. À equipa de trabalho responsável pela compilação / elaboração do Plano Anual de Atividades do Agrupamento, compete:

Ordenar a organização das atividades; Divulgar em tempo útil a calendarização das atividades propostas; Facilitar a sua publicitação na página do Agrupamento; Comunicar a todos os elementos da comunidade educativa as atividades

extracurriculares mais relevantes; Avaliar, com base nos dados fornecidos, o grau de cumprimento do P.A.A.A. que será

apreciado em sede de Conselho Pedagógico e de Conselho Geral. A todos aqueles que com a sua participação e empenho ajudam, de forma direta ou indireta, a construir e a dar corpo ao P.A.A. do Agrupamento o nosso Bem-Hajam!

Aprovado em reunião de Conselho Pedagógico: 02 / 12 / 2015 Aprovado em reunião de Conselho Geral: / / 2016


DEPARTAMENTO DO

1º CICLO

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – DEPARTAMENTO DO 1ºCICLO


CALENDARIZAÇÃO OBJETIVOS TEMA/ATIVIDADE INTERVENIENTES RECURSOS

MATERIAIS E FINANCEIROS DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS

18/09/15

Contactar com os diferentes espaços da escola; conhecer professores, assistentes operacionais e colegas; desenvolver atividades lúdicas de integração; esclarecer os Encarregados de Educação.

Receção aos alunos do 1ºano: Gincana; hora do conto; trabalhos de expressão plástica vários; visualização de filmes. Professores titulares de turma. Alunos de todas as turmas do 1º ano.

Materiais e recursos existentes nas escolas

16/10/15 Sensibilizar os alunos para a importância de ter uma alimentação equilibrada e diversificada.

Dia Mundial da Alimentação: Hora do conto; elaboração de cartazes; jogos; diálogo; desenhos; pinturas. Professores titulares de turma.

Alunos de todas as turmas.

Materiais de desgaste dos alunos e da escola.

11/11/15 Conhecer a lenda de São Martinho; conviver com colegas e professores. Dia de São Martinho: Hora do conto; dramatização; vinda do assador de castanhas à escola.

Professores titulares de turma.

Alunos de todas as turmas-


17/12/15 Desenvolver atividades alusivas à época natalícia; reforçar valores de cooperação e solidariedade; conviver com colegas e professores.

Natal: Dramatizações; canções; poesias; trabalhos de expressão plástica. Professores titulares de turma.



01/01/16 Comemorar o dia de reis, conhecer as tradições alusivas a este dia.

Dia de reis Construção de coroas; canções e outras tradições deste dia. Professores titulares de turma.




CALENDARIZAÇÃO OBJETIVOS TEMA/ATIVIDADE INTERVENIENTES RECURSOS MATERIAIS E FINANCEIROS DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS

05/02/16 Conhecer o significado do Carnaval.

Carnaval: Pesquisas; construção de máscaras; pinturas; participação no desfile promovido pela Câmara Municipal de Faro.

Professores titulares de turma. Encarregados de educação Assistentes operacionais.


Materiais de desgaste dos alunos e da escola. Colaboração dos Enc. de Educação na aquisição de fantasias.

17/03/16 Reconhecer a importância do Dia do Pai Dia do Pai: Elaboração de trabalhos: poemas, dedicatórias lembranças...




18/03/16 Conhecer as tradições alusivas à época da Páscoa. Páscoa: Hora do conto; atividades plásticas relacionadas com o tema.


Alunos de todas as turmas do 1º ano


04/04/16

Interação social, aquisição de atitudes e valores; Diversão, interatividade e aprendizagens significativas; Satisfação do ímpeto exploratório e curiosidade intelectual; Desenvolvimento de aptidões para a vida real e compreensão do mundo dos adultos:

Visita de estudo à Kidzania Professores titulares de turma das turmas do 4º ano.

Alunos do 4º ano (180 alunos)




Aquisição de bases financeiras e gestão de recursos financeiros próprios; Articulação com as aprendizagens.

22/04/15 Conhecer o significado deste dia.

25 de abril: Pesquisas; visionamento de filmes e powerpoints; elaboração de cartazes; trabalhos diversos de expressão plástica.




29/04/16 Reconhecer a importância da mãe. Dia da Mãe: Elaboração de uma lembrança para a mãe.




13/05/16

Sensibilizar os alunos para a necessidade de se preservar e conservar a Natureza. Contactar com alguns animais e aprofundar conhecimentos sobre o seu habitat e hábitos.

Visita de estudo ao Zoomarine: atividades decorrentes da visita

Professores titulares das turmas do 1º ano Animadores do Zoomarine

Alunos de todas as turmas do 1º ano

Autocarro da Câmara Municipal de Faro

01/06/16 Conhecer os direitos da criança. Comemorar o Dia da Criança

Dia da Criança: Atividades de expressão plástica; leitura e debate dos direitos da criança; participação nas atividades

Professores titulares das turmas; dinamizadores recrutados pela CMF Alunos de todas as turmas. Recursos existentes




promovidas pela Câmara Municipal de Faro.

Junho 2016

Interação social, aquisição de atitudes e valores; Interatividade e aprendizagens significativas; Satisfação do ímpeto exploratório e curiosidade intelectual; Aquisição de bases financeiras e gestão de recursos financeiros próprios; - Articulação com as aprendizagens curriculares. Acesso à cultura em diferentes museus. Participação no programa educativo da Casa da Música Organização de estratégias de desenvolvimento pessoal e social

Visita de estudo ao Porto Professora titular de turma Alunos da turma s4C

09/06/16 Convívio com a comunidade Festa de encerramento do ano letivo. Professores e assistentes operacionais.

Alunos de todas as turmas; comunidade.

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – DEPARTAMENTO DO 1ºCICLO – PROJETOS


PROJETO

DATA IMPLEMENTAÇÃO

PROFESSOR(ES) RESPONSÁVEL(EIS)

TURMAS ENVOLVIDAS

Nº DE ALUNOS NOME

TIPOLOGIA (DEPARTAMENTO,

ESCOLA, TURMA,…)

“Soluções brilhantes” 1º ano Ao longo do ano Professores titulares de turma do 1º ano Todas as turmas do 1º ano

123 alunos

“Soluções brilhantes” 4º ano Ao longo do ano Professores titulares de turma do 4º ano Todas as turmas do 4º ano

180 alunos

“Quem nos conta um conto?” 1º ano Ao longo do ano Professores titulares de turma do 1º ano Todas as turmas do 1º ano

123 alunos

“Projeto da matemática” 1º ano A partir do 2º período João Paulo Pereira Todas as turmas do 1º ano

123 alunos

“Formação de Leitores” 4º ano Ao longo do ano Professores titulares de turma do 4º ano Todas as turmas do 4º ano 180 alunos

Projeto da Matemática (soluções brilhantes; superT – Matik;) 3º ano Ao longo do ano João Paulo Pereira Todas as turmas do 3º ano

“Hortinha” Escola (Culatra) Ao longo do ano Anabela Lopes c1/2 e c3/4 18 alunos “Heróis da Fruta” Escola (Culatra) Ao longo do ano Patrícia Teixeira c1/2 e c3/4 18 alunos



PROJETO DATA

IMPLEMENTAÇÃO PROFESSOR(ES)

RESPONSÁVEL(EIS) TURMAS

ENVOLVIDAS Nº DE

ALUNOS NOME TIPOLOGIA

(DEPARTAMENTO, ESCOLA, TURMA,…)

“Jornal escolar” Escola (Bom João) Ao longo do ano Cristina pereira, Fátima Palma, Kátia Aguiar, Mª Domingas Grade Todas as turmas da escola do Bom João

“Horta pedagógica” Escola (Bom João) Ao longo do ano letivo Cristina Martins, Sandra Silvestre e Mª José Nunes Todas as turmas da escola do Bom João

“Folclore” Escola (Bom João) 2º e 3º períodos Fernanda Vieira Todas as turmas

“Folclore” Escola (São Luís) 2º e 3º períodos Fátima Dias e colaboração de Ilda Silva nos ensaios Turmas do 2º, 3º e 4º anos Aprox. 60 alunos

“Horta pedagógica” Escola (São Luís) A partir de novembro Fátima Dias e prof. Titulares de turma s1A, s1C, s3D, s3B a)

Dar Vida Aos Resíduos Turma 1º e 2º períodos Graça Couto S3D com a colaboração de toda a comunidade educativa

375 alunos

Projeto Português Língua Não Materna Escola (São Luís) – várias turmas Ao longo do ano Beatriz Calafate Alunos de português língu8a não materna

5 alunos

“Saber Nadar” 1º e 2º anos Ao longo do ano Bruno Malaia Santos Todas as turmas do 1º e 2º anos



PROJETO DATA

IMPLEMENTAÇÃO PROFESSOR(ES)

RESPONSÁVEL(EIS) TURMAS

ENVOLVIDAS Nº DE

ALUNOS NOME TIPOLOGIA

(DEPARTAMENTO, ESCOLA, TURMA,…)

Escola Ativa Departamento Ano letivo 2015 / 2016 Carlos Filipe Martins Todas as turmas

“Massagens na escola” Várias turmas Ao longo do ano Professores titulares de turma; fisioterapeuta Sílvia Conde.

S1A, s1B, s1C, s2C, s3A, s3B, s3C, s3E, s4A,s4B, s4C, s4D

Observações: a) Ao longo do ano outras turmas também participam

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – DEPARTAMENTO DO 1ºCICLO – PROJETOS DA EB1 DE S. LUIS


PROJETO

DATA IMPLEMENTAÇÃO

PROFESSOR(ES) RESPONSÁVEL(EIS)

TURMAS ENVOLVIDAS

Nº DE ALUNOS NOME

TIPOLOGIA (DEPARTAMENTO,

ESCOLA, TURMA,…)

Receção aos novos alunos Várias turmas 18 de setembro Fátima Dias com participação de todos os professores da escola Todas as turmas do 1º Ano 75

Observações: a) Ao longo do ano outras turmas também participam


DEPARTAMENTO DE

CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

GR 200 – Português e Estudos Sociais/História GR 290 – Educação Moral e Religiosa Católica GR 400 – História GR 410 – Filosofia GR 420 – Geografia GR 430 – Economia e Contabilidade GR 530 – Secretariado

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 200 / PORTUGUÊS E ESTUDOS SOCIAIS/HISTÓRIA



Ao longo do ano Reconhecer o Património Arqueológico da região Visita Museu Arqueológico e Regional de Faro Professores de HGP (Grupo 200)

Alunos 5º/6º anos

Ao longo do ano Reconhecer o significado de acontecimentos marcantes da História de Portugal

Comemoração de efemérides Alunos 6º ano

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 290 / EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA



1º Período

Interiorização do verdadeiro significado do Natal. Sensibilização dos alunos para a importância de sermos solidários com aqueles que mais precisam, explicando a importância da adesão às campanhas de solidariedade que se desenvolvem na época natalícia, bem como ser muito importante sermos solidários sempre e não apenas nesta época do ano.

Um Natal Diferente (continuação do intercâmbio com Cabo Verde: troca de postais de Natal e envio de um donativo para ajudar na dinamização da festa de Natal das crianças da Vila das Pombas – Ilha de Stº Antão)

Professor EMRC Alunos de EMRC do 2º, 3ºciclos e secundário

2º Período Sensibilização para o verdadeiro significado da celebração da Páscoa.

Campanha de solidariedade O cestinho da Páscoa solidário (colaboração dos professores de cidadania) Visionamento de filmes sobre o Cristianismo, nomeada-mente sobre a vida de Jesus Cristo para uma melhor compreensão do significado da Páscoa. Visita de Estudo: 16, 17, 18 de Março de 2016 (Programa e local a definir)

Professora de EMRC Alunos 5º/6º7º/8º/ 9º anos

Alunos 5º/6º7º/8º/ 9º anos

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 290 / EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA



3º Período Visita de Estudo : 7 e 8 de Abril de 2016 – Fátima e Valinhos (Programa complementar ainda por definir)

Professora de EMRC Alunos 2ºciclo

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 400 / 420 – HISTÓRIA/GEOGRAFIA




Ao longo do ano Incentivar o interesse pela participação cívica e política “Parlamento dos Jovens” Racismo Preconceito Discriminação

Professores de História (Grupo 400)

Alunos 3ºciclo

Ao longo do ano Divulgação dos trabalhos práticos realizados. Exposição dos materiais produzidos/pesquisados pelos alunos sobre as várias temáticas

Professores de Geografia (Grupo 420)

Alunos 7º/8º/ 9º anos

Ao longo do ano Incentivar o interesse pela participação cívica e política “Parlamento dos Jovens” Racismo Preconceito Discriminação


Alunos 3ºciclo

1º Período Reconhecer o significado de acontecimentos marcantes da História de Portugal

Comemoração dos 600 anos da Conquista de Ceuta Professores de História

(Grupo 400) Alunos 8º ano

1º Período Serviços e Turismo. Saída de Campo ao Centro histórico e CBD da cidade de Faro Professores de Geografia


1º Período Turismo Saída de campo à Zona Histórica de Faro Professores de Geografia





1º Período Rosas dos ventos A árvore de rosas dos ventos Professores de Geografia


2º Período Reconhecer o estilo arquitetónico do manuelino através dos principais monumentos seus contemporâneos

Visita de Estudo: Jerónimos, Torre de Belém, Museu de Arte antiga, Planetário e/ou Museu da Marinha


Alunos do 8º ano

2º Período Identificar o legado cultural e gastronómico das civilizações clássicas Trabalhos de grupo Professores de História


2º Período Reconhecer a importância do legado romano para a construção da identidade cultural da Europa Ocidental.

Visita de Estudo às Ruínas de Milreu - Estoi Professores do Conselho de Turma Alunos do 10º ano

2º período Transportes e telecomunicações. Saída de Campo para o Cais Comercial - Faro Professores de Geografia


2º período A Geografia e as paisagens Preservação do património natural e promoção de um desenvolvimento sustentável.

Saída de Campo ao Centro de Ciência Viva de Tavira Professores de Geografia

(Grupo 420)

Alunos do 7ºE




2º período Sistemas de informação Geográfica e na Deteção Remota Palestra Professores de Geografia

(Grupo 420) Helena Fernandez

(UALG Alunos 7º ano

3º Período Apreciar/ valorizar os monumentos arquitetónicos farenses relacionando-os com conteúdos programáticos

À Descoberta da Cidade de Faro- visita de estudo Professores de História


3º Período Conhecer e valorizar o património nacional Visita de Estudo a Coimbra

(Conimbriga) Professores Fátima Gil e Ana Bela Moreira Alunos 7ºD e 7ºE

3º período A organização morfofuncional das cidades. Saída de Campo na cidade de Faro


Alunos 8ºano

3º período As cidades e o espaço rural no centro e sul de Portugal Visita de Estudo a Coimbra Professores Fátima Gil e Ana Bela Moreira Alunos 7ºD e 7ºE

3º Período Relembrar os grandes desígnios da revolução do 25 de abril

Comemoração do 25 de Abril - Filme da autoria de João Santos

Convite de um ex-militar da Associação 25 de Abril


Alunos 9º ano

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 410 / FILOSOFIA



Ao longo do ano letivo

Promover a igualdade de oportunidades Minimizar os efeitos dos constrangimentos económico-financeiros que afetam as famílias Promover os valores de solidariedade na comunidade educativa Consciencializar a importância de valorização do manual e da sua reutilização

Banco de empréstimo de manuais ( manutenção e ampliação) Empréstimo de manuais Sensibilizar os alunos para a doação de manuais

Professora Margarida Silva Alunos

16 de outubro - 1ª sessão 20 de outubro - 2ª sessão

-Reconhecer que a pobreza/exclusão social representa uma violação dos direitos humanos; - Informar os alunos sobre a realidade da pobreza local; - Sensibilizar os alunos para a importância da solidariedade; - Mobilizar alunos para a participação em ações de voluntariado.

Comemoração o dia mundial para a erradicação da pobreza (17 de outubro) - Dinamização de sessões por: C.A.S.A.

C.A.S.A Professores Alunos Auditório




27 de outubro -1ª sessão 30 de outubro- 2ª sessão

- Reconhecer que a pobreza/exclusão social representa uma violação dos direitos humanos; - Informar os alunos sobre a realidade da pobreza local; - Sensibilizar os alunos para a importância da solidariedade; - Mobilizar alunos para a participação em ações de voluntariado.

Comemoração o dia mundial para a erradicação da pobreza (17 de outubro) - Dinamização de sessões por: Banco Alimentar do Algarve

Banco Alimentar Professores

Alunos Banco Alimentar do Algarve

Auditório

Ao longo do ano - Sensibilizar os alunos para a importância/dever de solidariedade. Recolha de papel, no âmbito da campanha “ Papel por alimentos”

Alunos/professores/ comunidade educativa C.A.S.A

1º Período - Sensibilizar os alunos para a importância da solidariedade; -Mobilizar alunos para a participação em ações de voluntariado.

- Participação na campanha “ Neste Natal ofereça solidariedade” (Cabazes de natal para famílias carenciadas) Alunos/professores/ comunidade educativa C.A.S.A




16 de novembro

- Identificar diversas formas de intolerância (racismo, xenofobia, homofobia, desigualdade de género, bullying,etc); -Adocão de estratégias conducentes à minimização desses comportamentos; - Consciencializar a importância da tolerância na determinação da paz social;

Comemoração do Dia Internacional para a Tolerância (16 de novembro) Professores/ Alunos Alunos

19 de novembro -Promover o debate filosófico; - Consciencializar para a importância do pensamento reflexivo e crítico.

Comemoração do Dia Internacional da Filosofia (19 de novembro) Professores/alunos Alunos

25 de novembro

-Reconhecer a violência contra as mulheres como uma violação dos direitos humanos; -Reconhecer que esta forma de violência é uma realidade nacional, que urge denunciar/combater.

Comemoração do Dia Internacional para a Eliminação da Violência Contra as Mulheres Visualização de filmes, vídeos, artigos da imprensa, debates, etc. Dia Internacional da Filosofia (19 de novembro)

Professores/alunos Alunos




10 de dezembro - Comemorar o Aniversário da declaração Universal dos Direitos Humanos; - Reconhecer que os direitos humanos não são uma garantia.

Festa dos Direitos Humanos- comemoração do aniversário da DUDH- feira solidária- venda de produtos : doces, salgados, etc. (doados por alunos, professores, comunidade) a favor do C.A.S.A.

Alunos, professores, AE, comunidade educativa, Projeto “ Filosofia com crianças” – exposição de trabalhos de alunos do 1º alusivos à temática dos direitos humanos.

C.A.S.A. .Sala de alunos

2º/3º período (a determinar)

- Reconhecer a importância da solidariedade; - Divulgar talentos da escola.

- 3ª Festa/Concurso de Talentos Solidários Alunos / professores/ AE/ comunidade educativa /C.A.S.A C.A.S.A. Auditório

16/10/2015 (em continuidade ao longo do ano lectivo )

- Promover o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e cívicas com base na abordagem dos valores universais; - Criar as condições para a compreensão e integração da diversidade, em democracia , no exercício da cidadania activa; - Motivar a aprendizagem da Filosofia através da interacção, participação e reflexão sobre os valores democráticos e éticos. -Potenciar a criação do sentimento de pertença, com

Laboratório dos Valores Democráticos (LVD)

Centro de Formação Ria Formosa (União de Escolas Faro e Olhão) Doutor Jorge Humberto Dias

Alunos e Professores

Instituto Luso-Ilí-rio para o Desenvolvi-mento Humano, em parceria com a ONG Norueguesa, Voksne for Barn (VfB). Apoiado pela Fun-dação Calouste Gul-benkian, no âmbito do Mecanismo Fi-nanceiro do Espaço Económico Euro-peu.




base na identificação com os valores comuns -Capacitar os agentes educativos para que possam ser agentes facilitadores nos processos de desenvolvimento democrático de cada criança e jovem.

100 €

7-11/12/2015

-Promover a cidadania activa na escola e na comunidade; -Sensibilizar para o conhecimento e a prática dos Direitos Humanos; -Promover o diálogo entre “culturas”; -Contribuir para a formação de uma consciência global. -Promover a abordagem curricular do tema dos DH. -Desenvolver uma reflexão aprofundada sobre a temática dos DH (alunos do 11º Ano). -Educar para a dupla dimensão ética/estética. -Dar visibilidade aos trabalhos multimédia realizados pelos alunos no presente/anterior ano lectivo -Promover a proximidade, entre as famílias dos alunos e a escola.

Semana da Filosofia A definir Alunos e Professores 200 €




-Propiciar as condições para a efectivação de práticas autonomizadoras dos alunos. -Criar elos de ligação entre os alunos dos diversos cursos da escola e ciclos de ensino. -Favorecer a emergência de sentimentos de pertença.

Ao longo do ano lectivo

-Desenvolver as capacidades argumentativas dos alunos através de um modelo de debate democraticamente organizado; - Reflectir sobre questões e desafios que se colocam às democracias na actualidade.

Mace debating A definir de acordo com os temas escolhidos (especialistas convidados)

Alunos e Professores 100€

A desenvolver ao longo do ano letivo, com dia e hora a coordenar com a escola básica.

- Desenvolver o espírito crítico; - Desenvolver a capacidade de viver uma cidadania ativa; - Ter consciência de si e do outro; - Aprender a colocar-se no lugar do outro; - Respeitar os seus pares; - Promover a autonomia na investigação; - Compreender o valor da solidariedade, da igualdade, da partilha e da tolerância…; - Reconhecer direitos e deveres na sociedade atual;

“Filosofia com Crianças” - Abrir a Escola Secundária Tomás Cabreira à Comunidade - Divulgar a Filosofia para Crianças em turmas do 1º Ciclo do Ensino Básico pela dinamização de ateliers de Filosofia dedicados a este público.

Professora Margarida Morais Alunos do 1º ciclo do Ensino Básico – Escola Agrupada do Bom João

Material fotocopiável; Livros; Cartolinas coloridas; Marcadores; Videoprojetor; Placard para exposição dos trabalhos produzidos pelas crianças; Sala disponível




- Confirmar a importância dos Direitos Humanos; - Criar um laboratório de ideias (onde tudo é pensável e discutível); - Promover a auto estima; - Desenvolver a atitude dialogante e a escuta ativa; - Desenvolver a criatividade. Fundamentação: Como ponto de partida da nossa prática, determinámos três níveis da exigência. Estes três aspetos da atividade filosófica exprimem a exigência complementar do simples exercício da palavra e da utilização da leitura e da escrita, como o pratica já qualquer criança do ensino básico. O conjunto dos três registos resumem-se à ideia de pensar por si mesmo, ser si mesmo, e ser e pensar no seio do grupo. Nível Intelectual (o pensar por si mesmo): significa antes de mais compreender que o pensamento e o conhecimento não “caem do céu”, e que são produzidos




por indivíduos, que têm o mérito de terem parado para pensar e exprimir as suas ideias. Segundo o pensar por si mesmo, exprimir algo exige uma reflexão sobre esse algo; exige uma tomada de consciência daquilo que pensamos, o que nos leva às implicações e consequências do nosso pensamento; exige um trabalho do pensamento e da palavra com o objectivo de satisfazer exigências de clareza e coerência. Nível Existencial (ser si mesmo): arriscar juízos sem certeza e segurança de uma boa resposta, arriscar o confronto com o outro sem saber quem tem razão, aceitar que o outro também nos pode ensinar algo. Nível Social (ser e pensar no seio do grupo): uma boa parte do exercício da discussão filosófica (modelo socrático) resume-se ao processo de socialização, colocar a criança




em relação com o mundo que a rodeia. Esta prática encoraja a dimensão do “pensarmos juntos”. Não pensamos contra o outro ou para nos defendermos do outro, porque este nos assusta ou nos faz concorrência, mas graças a ele e através dele. Considera-se importante divulgar a Filosofia para Crianças, pois é na infância que se desenvolvem competências essenciais para o seu desenvolvimento intelectual, social e afetivo. Uma vez que as crianças serão os futuros homens e mulheres de amanhã, é importante a aquisição de boas práticas, nomeadamente aprender a pensar por si mesmo e a interagir com os outros.

1º, 2º e 3º Períodos

- Partilhar, com alunos e professores (da escola e de diferentes escolas do país), recursos didáticos utilizados nas disciplinas de Área de integração e Psicologia e Sociologia dos cursos

Criação do blogue “Aprender e intervir”: http://aprendereintervir.blogspot.pt/ para as disciplinas dos cursos profissionais de Área de

Professora Raposo e os alunos de Área de Integração (turmas: PMEC/PEAC 3; PAL/PIE 3 e PMEC/PEAC 1) e Psicologia e Sociologia (PREC 2 e PIDC/PSEC 1)

Alunos, professores, encarregados de educação e outros eventuais interessados.

Internet e computador nas salas de aula e/ou outros locais da escola.




profissionais (na realidade, construir um manual online). - Realizar atividades que promovam o desenvolvimento da capacidade argumentativa dos alunos e uma atitude interventiva e crítica. - Possibilitar que os encarregados de educação acompanhem a vida escolar dos seus educandos: os recursos, as atividades das aulas, a matéria dos testes, etc. - Contribuir para a melhoria da qualidade do processo ensino/aprendizagem, para a melhoria dos resultados escolares e para a promoção da autonomia dos alunos no estudo, disponibilizando atividades didáticas variadas (com graus de dificuldade diferente) que permitam um apoio mais individualizado das dificuldades dos alunos. - Contribuir para a formação cultural e cívica dos alunos e da comunidade. - Promover e divulgar a escola e algumas das atividades realizadas.

Integração e Psicologia e Sociologia. Este blogue é utilizado na lecionação das aulas e no apoio ao estudo dos alunos.




1º ou 2º Período (a data terá ainda de ser confirmada)

- Aplicar, à análise e interpretação de situações concretas, os conhecimentos adquiridos em diferentes disciplinas. - Relacionar os conteúdos programáticos, já lecionados (ou a lecionar), com a informação disponibilizada nos diferentes locais visitados. - Realizar trabalhos com base na informação recolhida.

Visitas de estudo guiadas aos seguintes locais: - Museu de Portimão; - Fábrica de cimentos da Cimpor, Loulé.

Professora Sara Raposo e outros professores dos conselhos de turma - a definir na reunião intercalar nos conselhos de turma do PAL/PIE 3 e do PMEC/PEAC 3.

Alunos e alguns dos professores das turmas envolvidas. Aluguer do autocarro.




2º ou 3º Período (a data dependerá da disponibilidade existente para marcar visitas guiadas)

- Aplicar, à análise e interpretação de situações concretas, os conhecimentos adquiridos em diferentes disciplinas. - Relacionar os conteúdos programáticos, já lecionados (ou a lecionar), com a informação disponibilizada nos diferentes locais visitados. - Realizar trabalhos com base na informação recolhida.

Visita guiada à Assembleia da República em Lisboa e outros locais a definir nas reuniões do conselho de turma intercalar.

Professora Sara Raposo e outros professores dos conselhos de turma - a definir na reunião intercalar.

Turmas PREC 2, mais uma turma a definir e alguns dos professores das turmas envolvidas.

Aluguer do autocarro.

1º e 2º Período

- Aplicar, à análise e interpretação de situações concretas, os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Área de Integração 1 (tema: “identidade regional”) e Psicologia e Sociologia 2 (Tema: “Cultura e diversidade cultural”). - Relacionar os conteúdos programáticos, já lecionados (ou a lecionar), com a informação

Realização de um peddy paper no Museus etnográfico e de uma visita guiada ao Museu Municipal de Faro. Professora Sara Raposo

Alunos das turmas do PMEC/PEAC 1 e do PREC 2.




disponibilizada nos diferentes locais visitados. - Realizar trabalhos com base na informação recolhida.

1º período 28/10/2015

- Problematizar algumas características do Homem como ser social: a interferência sobre o meio e o seu recíproco; - Reconhecer a necessidade de adaptação ao meio como meio de sobrevivência. - Relacionar desenvolvimento pessoal e inserção social

Visita de estudo ao Museu Regional de Faro Profª Maria João Viegas PCOM1º+PSEC 1º Nada a registar




Ao longo do ano letivo 21/10/2015 a 30/04/2016

- Sensibilizar os alunos para a importância dos conhecimentos financeiros no quotidiano; - Motivar os alunos para a participação no projeto "Somos as nossas escolhas"; - Desenvolver conhecimentos e capacidades financeiras - Promover comportamentos e atitudes financeiras adequados; - Constatar a necessidade de uma abordagem interdisciplinar na análise da realidade social; - Desenvolver a capacidade de realizar inquéritos por questionário; - Distinguir supérfluo de necessário; - Compreender que as decisões sobre finanças pessoais têm impacto ao nível individual, familiar e coletivo; - Criar hábitos de poupança; - Desenvolver competências de trabalho em equipa; - Desenvolver a criatividade, autonomia e relações

Participação no projeto “Somos as nossas escolhas” - Participação no dia da formação financeira: 30/10 - Realização e aplicação e tratamento de dados dos inquéritos; - Recolha, seleção e organização de objetos e/ou produtos para venda na Feira Solidária: do supérfluo ao necessário; - Elaboração de cartazes com notícias sobre poupança, crise, desigualdades sociais…; - Organização da Feira solidária “do supérfluo ao necessário”; - Participação da Feira Solidária “Do supérfluo ao necessário

Prof. Luís Miguel Profª Maria João Viegas Profª Margarida Morais

PAE 1 PAE 2º A PSEC 2º PAE 2º A/ B PCOM+ PSEC1º PSEC2º PSEC3º+ PIDC3º

Impressões e fotocópias Caixas de cartão Jornais Cartolinas Mesas Cadeiras Bancas Papel de cenário Canetas Tesouras Tecidos diversos … 60 euros




interpessoais com os diferentes elementos da comunidade educativa e com instituições exteriores à escola.

1º Período Início de dezembro - Expor as características das organizações - Explicitar em que consiste o conceito de cultura organizacional

S3 - Visita a uma organização social de apoio a um grupo social desfavorecido Profª Maria João Viegas PSEC3+PIDC3 Impressões e fotocópias Transporte

2º Período

- Compreender o papel do meio no desenvolvimento - Identificar etapas e características do desenvolvimento segundo a perspetiva de Piaget - Observar os comportamentos e competências das crianças em diferentes estádios de desenvolvimento, a nível de relações de vinculação - Conhecer o papel das educadoras, auxiliares e psicóloga no desenvolvimento das crianças e processo de socialização

Psicologia – Mód. 2 Tema - “O desenvolvimento Humano” Vista a uma creche/ infantário “A Estrela do Mar” Leitura e dramatização de uma pequena história infantil

Profª Maria João Viegas PAE 1º Impressões e fotocópias Adereços para dramatização de história




2º Período

- Identificar alguns fatores que contribuem para a aprendizagem - Conhecer estratégias que podem ser utilizadas na sala de aula ou durante o estudo para potencializar os processos cognitivos e a aprendizagem

Psicologia – Mód. 5 Tema – Fatores e processos de aprendizagem Profª Maria João Viegas PAE 2º A/ B

Impressões e fotocópias Adereços para dramatização de história

2º Período Início de março

- Caracterizar comportamentos desviantes - Relacionar os conceitos de ordem social e de controlo social - Promover o desenvolvimento de capacidades de realização de entrevistas

S2 – Integração Social Visita a uma instituição que vise a integração social de pessoas em risco Atividades de voluntariado: colaboração com o “CASA” e AA PACTM

Profª Maria João Viegas PSEC2º Impressões e fotocópias Entrevista e inquérito por questionário

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPOS DE RECRUTAMENTOS 430 / ECONOMIA E CONTABILIDADE E 530 / SECRETARIADO



Ao longo do ano letivo Colaborar/Articular com Departamentos/Estruturas da Escola Contribuir para a projeção da Escola no exterior

Colaboração em atividades que envolvam a Comunidade Educativa Teresa Rodrigues Alunos do Curso Profissional Técnico de Secretariado

Alunos Comunidade Escolar

Ao longo do ano letivo Desenvolver competências no âmbito dos conteúdos da disciplina de técnicas de secretariado

Colaboração nas atividades realizadas pelo Curso Vocacional de Restauração e Bar Colaboração em articulação com a Biblioteca Escolar no desenvolvimento de atividades relacionadas com a disciplina de técnicas de secretariado

Teresa Rodrigues Ana Cristina Viegas Lucinda Ferreira Alunos dos Cursos Profissionais de Secretariado, Comércio e Contabilidade


Ao longo do ano letivo Sensibilizar os alunos para a importância da formação de profissionais com competências na área do secretariado/assessoria

Teresa Rodrigues Alunos do Curso Profissional Técnico de Secretariado – 3º ano Alunos Comunidade Escolar


Desenvolver comportamentos e atitudes racionais face a questões de natureza económica e financeira Sensibilizar os alunos para a importância dos conhecimentos financeiros no quotidiano

Colaboração no Projeto Todos Contam: “Somos as Nossas Escolhas”

Professores responsáveis pelo projeto: Maria João Viegas Margarida Morais Luís Pedro Miguel Grupos 410, 430 e 530 Alunos do ensino regular e profissional

Alunos Comunidade Escolar Cartazes, folhetos, inquéritos 60.00 €

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPOS DE RECRUTAMENTOS 430 / ECONOMIA E CONTABILIDADE E 530 / SECRETARIADO



Desenvolver conhecimentos e capacidades financeiras Promover comportamentos e atitudes financeiras adequados Criar hábitos de poupança

2º Período Promover a interação/ligação entre o Ensino Superior e o Secundário

Palestras e/ou sessões informativas da UALG Ana Cristina Viegas Teresa Rodrigues Alunos dos Cursos Profissionais

Alunos dos Cursos Profissionais

2º Período Motivar os alunos para o prosseguimento de estudos Dia Aberto da UALG Ana Cristina Viegas Teresa Rodrigues Alunos dos Cursos Profissionais

Alunos dos Cursos Profissionais


DEPARTAMENTO DE

EXPRESSÕES

GR 240 – Educação Visual e Tecnológica GR 250 – Educação Musical GR 260 – Educação Física GR 600 – Artes Visuais GR 620 – Educação Física GR 910/920 Educação Especial GR 999 – Técnicos Especializados

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPOS DE RECRUTAMENTOS 260 E 620 / EDUCAÇÃO FÍSICA



30 / SET. (4ª-feira) Sensibilização/captação às modalidades Desportos de Raquetas Departamento de Educação Física - JM Alunos do 5º e 6º anos -

2/OUT (6ª-feira) Sensibilização/captação às modalidades Inter turmas: Basquetebol Voleibol

Departamento de Educação Física - JM Alunos do 8º e 9º anos

11/NOV. (4ª-feira) - Relacionamento interpessoal - Colaboração com a comunidade

Marcha de S. Martinho Departamento de Educação Física – JM/TC Alunos dos 2º 3º ciclos e secundário -

24/NOV. (3ª-feira) Sensibilização/captação às modalidades Torneio de Badminton Departamento de Educação Física com colaboração da Associação de Estudantes

Alunos do Secundário -

15 / DEZ. (3ª-feira) - A partir das 9H30m (manhã)

Proporcionar a situação de auto avaliação em situação de competição Aplicação das aprendizagens técnicas, de regras e regulamentos em competição Relacionamento interpessoal Colaboração com a comunidade

Corta – Mato de Escola Departamento de Educação Física

Todos os Alunos Aberto à comunidade

Água e fruta para os participantes




16 / DEZ. (4º-feira)

Proporcionar a situação de auto avaliação em situação de competição Aplicação das aprendizagens técnicas, de regras e regulamentos em competição Relacionamento interpessoal

Torneios de seleções Basquetebol 3x3 (manhã) Inter - turmas de Futsal – (manhã) Inter - turmas de Voleibol – tarde Inter - turmas de Futsal – tarde

Departamento de Educação Física - JM Todos os alunos - Alunos do 6º ano - Alunos do 9º ano - Alunos do 7º ano

-

16 / DEZ. (4ª-feira) Proporcionar a situação de auto avaliação em situação de competição. Relacionamento interpessoal.

Torneio de Basquetebol Torneio de Voleibol 4x4

Departamento de Educação Física - TC com colaboração da Associação de Estudantes Alunos do Secundário -

17 / DEZ. (5º-feira) Das 9h à 12h Relacionamento interpessoal Colaboração com a comunidade (solidariedade)

Marcha/Corrida Solidária Departamento de Educação Física Coordenadores de DT e DT

Todos os Alunos Aberto à comunidade

-

14/MARÇO

Proporcionar a situação de auto avaliação em situação de competição. Aplicação das aprendizagens técnicas, de regras e regulamentos em competição Relacionamento interpessoal.

Basquetebol 3X3 - concelhio Departamento de Educação Física Alunos apurados dos 2º 3º ciclos e secundário

Lanches para os alunos




29/JAN. (6ª-feira)


Festa do Atletismo –Escola Departamento de Educação Física

Alunos dos 2º 3º ciclos e secundário -

5/FEV. (6ª-feira) Corta – Mato – Regional (DSRALg) Departamento de Educação Física Alunos apurados dos 2º 3º ciclos e secundário

Transporte autocarro

15/MARÇO Festa do Atletismo – MEGA - SPRINTER/KM/SALTO (DSRALg) Departamento de Educação Física

Alunos apurados dos 2º 3º ciclos e secundário Transporte autocarro

27/ ABRIL Basquetebol 3X3 - concelhio Departamento de Educação Física Alunos apurados dos 2º 3º ciclos e secundário

Lanches para os alunos

15/MARÇO Torneio Ténis (espaço exterior) 2º e 3º ciclos

17/MARÇO (5º-feira) Torneio de selecções – final do período: Jogo do Mata – manhã Futsal – manhã Futsal – tarde

Departamento de Educação Física 5º ano 9º ano 8º ano -

2º período 17 e 18 /MARÇO (5ª e 6ª-feira) Torneio de Voleibol 6x6

Departamento de Educação Física - TC com colaboração da Associação de Estudantes Alunos Secundário




3 MAIO (3ª-feira)


Corrida de Orientação Departamentos de Educação Física Comunidade escolar -

7/JUNHO (3º-feira)

Torneio de selecções: Futsal – Tarde Voleibol - Tarde Andebol - Manhã Voleibol - Manhã

Departamento de Educação Física 5º ano 8º ano 7º ano 6º ano

-

26 E 27/FEVEREIRO 19 A 22 /MAIO 15 E 16/ABRIL

6/ABRIL 22 a 25/JUNHO

19/MAIO 29/ABRIL 8/JUNHO

Corta mato Nacional-Famalicão Campeonatos Nacionais Juvenis - Aveiro Mega Sprinter Nacional Taça CNID Campeonatos Nacionais de Iniciados Basquetebol 3X3 Campeonatos Regionais Juvenis/Juniores Campeonatos Regionais Inf/Inic

Departamento de Educação Física DSRAlg Alunos Apurados -

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 600 / ARTES VISUAIS



De 9 a 27 de novembro Promover o trabalho dos artistas e o diálogo com os interessados.

Exposição das cadeiras, presentes no Festival Med, subordinadas ao tema “Conversação” Isabel Laranjo Fernanda Claro Docentes e discentes.

Espaço do átrio principal da ESTC. Execução de cartaz informativo.

Com data a marcar, entre 9 e 27 de novembro Promover o trabalho dos artistas e o diálogo com os interessados.

- Exposição das cadeiras, presentes no Festival Med, subordinadas ao tema “Conversação” - Encontro com os autores para conversar sobre temas variados relacionados com arte.

Isabel Laranjo Fernanda Claro Docentes e discentes (muito interessados). Auditório pequeno. Computador projetor e ecrã.

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPOS DE RECRUTAMENTOS 910 E 920 / EDUCAÇÃO ESPECIAL



6 novembro Conhecer as ofertas formativas da AAPACDM Visita à AAPACDM Cristina Gonçalves e Inês Correia (CRI) Alunos com CEI da Escola Tomás Cabreira

27 novembro Conhecer os vários espaços e atividades funcionais do Convento Nossa Senhora da Assunção

O convento em dominó Grupo de educação especial Museu Municipal

Alunos com CEI da Escola Tomás Cabreira e J. Magalhães

4 dezembro Conhecer os vários serviços disponibilizados pela BMF- Ramos Rosa Selecionar fontes de informação fiáveis, na internet

À descoberta da biblioteca Grupo de educação especial e Biblioteca Municipal Ramos Rosa Alunos com CEI da Escola Tomás Cabreira J. Magalhães

15 janeiro

Conhecer o conteúdo funcional da profissão de polícia; Conhecer as instalações da PSP; Reconhecer comportamentos de risco e a importância de desenvolver atitudes de cidadania

Visita à PSP Grupo de educação especial e CRI PSP

Alunos com CEI da Escola Tomás Cabreira J. Magalhães

12 fevereiro Adquirir informação sobre o cultivo e importância da alfarroba na economia algarvia e na alimentação

Alfarroba- o chocolate algarvio Grupo de educação especial Alunos com CEI da Escola Tomás Cabreira J. Magalhães




Museu Regional de Faro

26 abril Olhar para a cidade de Faro do ponto de vista da arquitetura À descoberta da baixa de Faro Grupo de educação especial Museu Municipal

Alunos com CEI da Escola Tomás Cabreira J. Magalhães

25 maio Permitir o conhecimento de formas de estar e ser de outros povos O dia a dia dos árabes Grupo de educação especial Museu Municipal


2º período Data a definir

Permitir novas experiencia criativas a nível culinário Valorizar da criatividade pessoal de cada aluno Conhecer o conteúdo funcional das profissões de

Workshop de decoração criativa de cupcakes Grupo de Educação Especial – Carla Figueira

Alunos de Educação Especial e outros alunos do agrupamento Sala T7 e equipamentos para culinária

2º período Data a definir Adequar o comportamento a situações sociais e culturais diversas Sensibilizar para a música clássica

Concerto Pedagógico Grupo de educação especial Teatro das Figuras


Data a definir Apreciar poesia, ouvindo, criando e brincando Poesia aos pedaços Grupo de educação especial e Biblioteca Municipal Ramos Rosa Alunos com CEI da Escola Tomás Cabreira e J. Magalhães




Durante o ano letivo Desenvolver atitudes de respeito pela natureza e gosto pelo trabalho de cultivo da terra; Valorizar os espaços verdes da escola.

Horta Pedagógica Grupo de Educação Especial Alunos com CEI da Escola Tomás Cabreira e J. Magalhães

Sachos; enxadas; Picareta; Sachola; Luvas de jardinagem, Tesoura de podar; Mangueira para rega; Vegetais e sementes variados

Durante o ano letivo Adquirir hábitos alimentares saudáveis; Adquirir autonomias relacionadas com a confeção de refeições;

Culinária Grupo de Educação Especial Alunos com CEI da Escola Tomás Cabreira e J. Magalhães

Aventais; lenços ou toucas; luvas; utensílios de cozinha; Ingredientes diversos

Durante o ano letivo

Desenvolver a motricidade fina; Adquirir competências de trabalho em grupo e individual; Desenvolver a acuidade óculo-manual; Promover o gosto pelas diferentes formas de arte; Participar na reciclagem de materiais;

Atividades Plásticas e Tecnológicas – elaboração Profª Maria João Batista e docente de Educação Especial

- Lãs, -Barro; -Colas; - Materiais de suporte e riscadores; -Ferramentas de corte (de papel, e de madeira);




Sensibilizar para a comemoração de dias festivos, proporcionando a aquisição de hábitos sociais e uma maior integração dos alunos na sociedade; Valorizar o saber-fazer, desenvolvendo, paralelamente, a autoestima.

-Ferramentas de modulação; - Pincéis; - Madeiras; - Rolhas - Tintas - Paus de fósforo - Madeiras - Papéis

Durante o ano letivo

Treinar a autonomia dos alunos na utilização de transportes e nas deslocações a pé na comunidade; Treinar a utilização dos serviços da comunidade; Conhecer o conteúdo funcional de várias profissões; Estimular a exploração de interesses ocupacionais; Adequar comportamentos a situações laborais diversas;

Visitas a empresas e serviços da comunidade, no âmbito dos Planos Individuais de Transição / Transição pós-escolar

Grupo de Educação Especial e Psicóloga do CRI Alunos com CEI da Escola Tomás Cabreira e J. Magalhães




Durante o ano letivo Recuperar, reciclar e embelezar equipamentos exteriores da J.M. Embelezamento e dos espaços exteriores da escola Joaquim de Magalhães e recuperação de equipamentos

Docentes de Educação especial Judite Marques e Maria do Céu Reis Alunos com CEI e outras NEE do agrupamento

Os que constam do projeto “Mãos à Obra”

Final do ano letivo Data a definir Adequar comportamentos a situações sociais diversas; Conviver com os seus pares.

Encontro de Natação Prof.ª Teresa Almeida, dinamizadora do Projeto “ Natação Adaptada”

Grupo de alunos de E. Especial com CEI que integram o Projeto de Natação Adaptada

Final do ano letivo Data a definir Promover o convívio entre alunos de Ed. Especial e professores

Visita com piquenique e praia na Ilha da Culatra Grupo de Educação Especial Alunos com CEI da Escola Tomás Cabreira e J. Magalhães


DEPARTAMENTO DE

LÍNGUAS

GR 120 – Inglês (1º ciclo do ensino básico) GR 220 – Português e Inglês GR 300 – Português GR 310 – Latim e Grego GR 320 – Francês GR 330 – Inglês GR 340 – Alemão GR 350 – Espanhol

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 120 / INGLÊS (1º CICLO DO ENSINO BÁSICO)



Por agendar no terceiro período

Desenvolver o gosto pela leitura, em particular pela leitura em Língua Inglesa. Fomentar a leitura atenta. Orientar os alunos para leituras adequadas à sua idade, gostos pessoais e nível de língua utilizando uma ficha de leitura. Desenvolver as capacidades de compreensão e de expressão escritas, em registos diversificados. Divulgar obras e autores, sobretudo de leitura para a juventude e outra informação pertinente. Desenvolver o espirito crítico.

Story Time Professora de Inglês Convidado/Autor Alunos do 3º ano Biblioteca

Livro(s) inglês(es)


Abordar tópicos pertinentes e atuais. Incentivar os alunos à comunicação escrita e à expressão de uma opinião crítica e bem fundamentada. Expor trabalhos de alunos. Contribuir para o desenvolvimento do sentido estético e artístico dos alunos.

Exposição sobre os tópicos Identificação pessoal A escola e o material escolar A minha família Animais de estimação Jogos e brincadeiras Vestuário e calçado e as estações do ano Os meios de transporte

Professora de Inglês do 1º ciclo Alunos do 3º ano Professores de EV, ET e TIC

Alunos do 3º ano

Revistas e livros ingleses Dicionários ilustrados Internet e computador Posters Material adequado dos alunos




Envolver os alunos em atividades interdisciplinares e trabalhos de projeto.

Outubro, dezembro, 14 de fevereiro, junho

Divulgar as cultura-alvo (países de língua inglesa). Comemorar datas festivas. Envolver os alunos em atividades lúdicas do gosto deles. Contribuir para o desenvolvimento do sentido estético e artístico dos alunos. Sensibilizar os alunos para diferentes tipos de manifestações de carater cultural. Envolver os alunos em atividades interdisciplinares e trabalhos de projeto. Promover o trabalho em equipa, a articulação entre ciclos e o trabalho entre turmas. Expor os trabalhos dos alunos.

Comemoração de efemérides e festividades: Halloween Christmas St Valentine’s Summer


Alunos do 3º ano Comunidade escolar

Material adequado dos alunos Biblioteca / Polivalente

Final do ano letivo Envolver os alunos numa atividade interdisciplinar. Desenvolver o gosto pela aprendizagem.

Peddy Papper Professores Alunos do 3º ano Comunidade escolar

Campo de jogos Biblioteca / Polivalente




Desenvolver a capacidade de articulação de conhecimentos. Envolver os alunos e a comunidade educativa em atividades interdisciplinares. Estimular o espírito de equipa e a resolução de problemas.

Assistentes operacionais Papel, canetas, lápis Mesas, cadeiras Artefactos (bolas, sacos, corda, outros materiais)

Final do ano letivo

Envolver os alunos numa atividade lúdica em língua inglesa. Desenvolver o gosto pela aprendizagem. Desenvolver a capacidade de soletrar palavras em inglês. Envolver os alunos e a comunidade educativa em atividades que desenvolvem conhecimentos em inglês. Estimular o espírito de equipa e a resolução de problemas.

Spelling bee Professora de Inglês do 1º ciclo Alunos do 3º ano

Alunos do 3º ano

Papel, canetas Mesas, cadeiras Biblioteca / Polivalente

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS



Início das atividades letivas e ao longo do ano letivo

Desenvolver, entre os docentes, maior apetência por um trabalho mais participativo e ativo; Fomentar práticas pedagógicas mais homogéneas e actualizadas.

Sessões de trabalho em equipas parcelares para atualização dos critérios de avaliação dos vários cursos e elaboração das planificações

Todas as docentes do Grupo de Recrutamento Docentes e alunos Fotocópias

1º Período Incentivar a prática de leitura autónoma dos alunos. Concurso de leitura Prof. de Português 2º e 3º ciclo Auditório / prémios

setembro/outubro Conhecer os recursos disponíveis na Biblioteca; Pesquisar em livre acesso; Utilizar autonomamente a Biblioteca.

Visitas guiadas à Biblioteca da Escola ou à Biblioteca Municipal António Ramos Rosa.

Professor Bibliotecário , Professores do grupo 300

Alunos do 10º ano, do 1º ano dos cursos profissionais, vocacionais e PIEF Alunos 7ºA e 7ºB

Biblioteca

12 outubro Conhecer a diversidade cultural dos países de expressão espanhola. Valorizar as vantagens da aprendizagem da lingua espanhola.

Día de la Hispanidad: exposição de trabalhos Resenha histórica com textos e mapas da época. Almoço no refeitório c/ pratos típicos da América Latina.

Professoras de Espanhol Turmas de Espanhol Turmas Secundário

(Vocacional e Profissionais)

Cartolinas, Papel de cores, fotocópias

25 de outubro (sábado) Motivar para a língua e cultura francesas. Visionamento do filme Les Vacances du Petit Nicolas (Teatro Municipal)

Professores de Francês do 3ºciclo Alunos ---------------------




26 a 30 de outubro

Motivar os alunos para a aprendizagem da Língua. Reconhecer usos e costumes de países de língua oficial inglesa. Desenvolver o gosto pelo trabalho de equipa.

“Hallowe’en” Pesquisa / Decoração Professores de Inglês Alunos de Inglês Comunidade Escolar

Sala de Aula / Espaços Diversos

2-6 de novembro Motivar para o cinema francês; conhecer a cultura francófona. Fête du cinéma français à l’école (visionamento de filmes franceses)

Professores de Francês Alunos do 3ºciclo Sala de aula Auditório

5,12 e 19 de novembro de 2016 1.º e 2.º Períodos (11,18 e 25 de novembro; 02 de dezembro; 24 de fev/2016;

09 e 16 de março de 2016)

Divulgar e promover o gosto pela dramatização de tipologias textuais diversificadas. Compreender a importância da repercussão do conhecimento, da cultura e do quotidiano passados no tempo presente.

Espelho Meu, Espelho meu, haverá Romana mais Bonita do que eu? Lenda da Cobrinha do Barranco

Serviço Pedagógico do MMF Alunos do Português do 2.º ciclo

Museu Municipal de Faro

9 a 16 de novembro e 7 de dez Motivar para a Poesia. Poesia aos Pedaços Serviço Pedagógico da BMF Alunos do 5º ano BMF

26 de novembro Reconhecer usos e costumes de países de língua oficial inglesa.

Celebração e Ementa do “Thanksgiving” Referência Histórica/ Pesquisa / Almoço

Professores de Inglês Funcionárias do refeitório Alunos de Inglês Comunidade Escolar

Sala de Aula / Cantina / Espaços Diversos




Desenvolver atitudes positivas perante culturas diferentes.

1 a 17 dez

Fomentar práticas conducentes ao saber ser, saber fazer e saber estar. Motivar os alunos para a aprendizagem das Línguas e Culturas Estrangeiras. Desenvolver/Fomentar o gosto pelas tradições e atitudes positivas perante universos religiosos, culturais e sociais diferentes Desenvolver o espírito de solidariedade.

Natal Decoração da Escola no Natal (árvores de Natal/ espaços/salas) Realização de mensagens e cartões de Natal Cânticos de Natal Cabaz de Natal…

Professores de: Espanhol Francês Inglês Alemão Educação Musical (e Ensino Articulado)

Alunos do 5º ao 9ºAnos / Comunidade Escolar Sala de Aula / Espaços Diversos

Início do 2º período Participar no Concurso Nacional de Leitura. Concurso Nacional de Leitura (Fase de escola) Plano Nacional de Leitura BESTC e professores do grupo 300

Alunos Sem custos

2º Período Integrar os alunos numa comunidade de leitores. “ Maratona da leitura” Prof de Português e Biblioteca 3º ciclo Biblioteca

2º Período Desenvolver conhecimento ortográfico. Concurso de soletração 2º ano Prémios




2º Período Promover o gosto pelo teatro. Ida ao teatro Professores do grupo 300 -secundário Alunos A indicar posteriormente

2º Período Motivar para a leitura de Os Maias.

Deslocação a Tires para assistir à peça de teatro baseada na obra Realização de um peddypaper em Sintra refazendo o percurso das personagens nesta cidade

Professores do grupo 300 com turmas de 11º ano e 2º ano dos cursos profissionais

Alunos do 11º ano e algumas turmas do 2º ano dos cursos profissionais A indicar posteriormente

20 e 27 de janeiro; 1 e 22 de fev Motivar para a Poesia. Poesia aos Pedaços Serviço Pedagógico da BMF Alunos do 5º ano BMF

2º Período Motivação para a leitura da obra Memorial do Convento.

Visita de estudo a Mafra com duas atividades: - assistir à peça de teatro realizada nos claustros do Convento/Palácio baseada na obra; - visita guiada ao Palácio Nacional de Mafra relacionada com a obra de José Saramago

Professores do grupo 300 com turmas de 12º ano e 3º ano dos cursos profissionais

Alunos do 12º ano e algumas turmas do 3º ano dos cursos profissionais A indicar posteriormente

6 de janeiro Fomentar/desenvolver o gosto pela língua e cultura espanhola. Valorizar as tradições culturais e religiosas que

Desfile: Cabalgata de Reyes Professoras de Espanhol/Alunos de Espanhol Comunidade educativa Guloseimas...




caracterizam a cultura europeia.

fevereiro

Desenvolver o gosto pelo teatro; Aprofundar / conhecer o mundo Vicentino e a sua contemporaneidade; Saber estar em espetáculos (teatro).

Visita de Estudo: representação do Auto da Barca do Inferno - Lisboa, 9º ano Autocarro; SASE

8 a 12 de fevereiro Identificar tradições Europeias e Americana. Aplicar conhecimentos das Línguas Inglesa/Francesa/Espanhola

O Dia de S. Valentim-14 fevereiro - Cartões / mensagens alusivos à data / decoração

Professores de Línguas Estrangeiras Alunos do 5º ao 9ºAnos /Comunidade Escolar

Sala de Aula/ Espaços Diverso

12/15 FEVEREIRO Dia Mundial da Rádio (13 fevereiro) Dia dos namorados

Desenvolver o uso da língua espanhola nos diferentes domínios. Motivar o contacto com a música de índole espanhola, assim como com a literatura hispana.

Participação na rádio escolar com músicas e poemas alusivos ao dia dos namorados

Professoras de Espanhol Rádio escolar Alunos de Espanhol

Alunos de Espanhol Comunidade escolar.

Computador Acesso à internet

14 a 18 de março Desenvolver atitudes positivas perante universos religiosos, culturais e sociais diferentes.

Comemoração da Páscoa - Cartões / mensagens alusivos à data / decoração

Alunos e professores do Departamento de Línguas Estrangeiras Alunos de Línguas Estrangeiras do 5º ao 9º Anos

Sala de Aula / Espaços Diversos




Fomentar o gosto pelo trabalho de pesquisa.

Conhecer a cultura dos países francófonos. Semaine de la francophonie (Exposição de trabalhos, visionamento de filmes) Professores de Francês Comunidade escolar Auditório, Biblioteca, átrio

17 de março Desenvolver atitudes positivas perante culturas diferentes. Comemoração de St Patrick’s Day Pesquisa histórica e cultural Decoração (vestuário verde)

Professores de Inglês Alunos 2º e 3º ciclo Sala de Aula/ Biblioteca/ Espaços diversos

2º Período/ 3º Período

Conhecer a expansão da lingua espanhola no mundo. Reconhecer e apreciar a diversidade cultural dos países de expressão espanhola.

Visita de Estudo a Palos de la Frontera Professoras de Espanhol e História 9º ano Autocarro, entradas nos museus

Em data a definir no 3º período Promover o gosto pela leitura. Encontros com escritores Professores do grupo 300-Secundário Professor Bibliotecário

Alunos Biblioteca/ Auditório Equipamento audiovisual e microfone

5 de abril Motivar para o estudo do texto poético e criação poética. “Poesia aos pedaços” Serviço educativo da BMF Alunos do 9ºC Auditório BMF




6/7 ABRIL Dia do jornalismo / Dia internacional do desporto

Conhecer os meios de informação e comunicação de Espanha… Conhecer figuras espanholas de destaque na área do desporto. Motivar os alunos para o trabalho de pesquisa, autónomo e a criativo.

Participação no jornal escolar

Professoras de Espanhol Professores e funcionários da Biblioteca Alunos de Espanhol

Alunos do curso vocacional e profissional de informática e multimédia Comunidade escolar

Computador Acesso à internet

13 de abril Assistir à dramatização de uma peça teatral. Saber estar em teatro.

“O Príncipe Nabo” “Os Piratas”

Companhia de Teatro “Educa” Professores de Português 2º Ciclo

Turmas do 2.º ciclo IPCJ

abril Promover o gosto pela escrita. As palavras voam –Criação de pequenos textos em prosa/poesia subordinados ao tema da liberdade.

Professores 10º ano profissional Alunos 10ºano profissional e vocacional

Balões Fitas de papel colorido. Gás hélio

30 de maio Cruzar conhecimentos de diferentes áreas do saber. Reconhecer reflexos históricos e culturais no tempo do quotidiano presente.

Dramatização da Lenda de Santa Maria Serviço pedagógico do MMF Alunos do 5.º ano Museu Municipal de Faro (Auditório)




Maio ou Junho (data a definir)

Usar a Língua Inglesa para comunicar em situações do quotidiano. Cooperar com outros em tarefas e projectos comuns. Desenvolver o gosto pelo trabalho de equipa.

Colaboração na Corrida de Orientação (Realização, resolução e correção de inquéritos / Professores nos locais da corrida)

Professores de E.F Professores de Inglês


Sala de Aula/ Espaços Diversos

Por agendar no terceiro período

Desenvolver o gosto pela leitura, em particular pela leitura em Língua Inglesa. Fomentar a leitura atenta. Orientar os alunos para leituras adequadas à sua idade, gostos pessoais e nível de língua utilizando uma ficha de leitura. Desenvolver as capacidades de compreensão e de expressão escritas, em registos diversificados. Divulgar obras e autores, sobretudo de leitura para a juventude e outra informação pertinente. Desenvolver o espirito crítico.

Story Time Professora de Inglês Convidado/Autor

Alunos do 3º ano das Escolas de S.Luís, Bom João e Culatra Biblioteca Livro(s) inglês(es)




Ao longo do ano letivo Incentivar à escrita criativa Promover o gosto pela escrita. Produção de uma história partilhada Ilustração da história

Professores Português Alunos Computadores Projetor

Ao longo do ano letivo Colaborar com a Biblioteca da Escola. Participação nas atividades da Semana da Leitura 2016

Professor Bibliotecário Professores do grupo 300-Sec

Alunos Biblioteca Auditório

Ao longo do ano letivo Reforçar e consolidar as aprendizagens; Exercitar respostas a diversas tipologias de itens;

Apoio ENES aos alunos do 12º anos. Aulas complementares de esclarecimento e reforço no período prévio ao exame nacional. Acompanhamento dos alunos durante o processo de exames (reapreciações)

Dulce Baião Cristina Cantinho Conceição Beatriz Bárbara Luís Cristina Rodrigues

Alunos do 12º ano Fotocópias de fichas formativas e documentos complementares ao estudo

Ao longo do ano letivo Desenvolver vocabulário; Reconhecer / contrastar; Comentar situações; Promover o olhar/ espírito crítico.

Visionamento de filmes/documentários adequados às temáticas/conteúdos

Todas as docentes do Grupo de Recrutamento 330; Outros Departamentos e Biblioteca.

Alunos do10º ao 12º anos DVDs da BESTC/Biblioteca Municipal

Ao longo do ano Partilhar informação. Expor trabalhos dos alunos. Blog da disciplina Professoras de Espanhol/Alunos de Espanhol Comunidade educativa

Computador Materiais/Trabalhos dos alunos




Ao longo do ano letivo: - 31 de outubro; - novembro; - dezembro; - 14 de fevereiro

Dinamizar actividades. Desenvolver vocabulário. Contactar com Cultura Anglo-Saxónica. Listening/Reading/Speaking/Writing

Halloween; Thanksgiving; Christmas; New Year; St. Valentine’s Day; Outras efemérides

Todas as docentes do Grupo de Recrutamento 330-Sec Docentes e alunos Fotocópias; Cartolinas; Materiais dos próprios


Expandir vocabulário. Reconhecer/Contrastar/ Comentar situações. Pesquisar informação. Listening/ Speaking/ Writing.

Debates/ Role-Play relacionados com as temáticas e conteúdos Cultural quizzes; Mind sports (riddles, puzzles)

Todas as docentes do Grupo de Recrutamento; Outros Departamentos e Biblioteca.

Alunos dos 10º ao 12º anos Fotocópias

Ao longo do ano letivo Dinamizar atividades na sala de estudo, de acordo com as necessidades dos alunos

Sala de estudo; Apoio de Inglês/ Alemão

Docentes do Grupo com horas de sala de estudo e/ou apoio de Inglês/ Alemão. Alunos Manuais adotados Fotocópias


Abordar tópicos pertinentes e atuais. Incentivar os alunos à comunicação escrita e à expressão de uma opinião crítica e bem fundamentada. Expor trabalhos de alunos.

Exposição sobre os tópicos Identificação pessoal A escola e o material escolar A minha família Animais de estimação Jogos e brincadeiras


Alunos do 3º ano das Escolas de S.Luís, Bom João e Culatra

Revistas e livros ingleses Dicionários ilustrados Internet e computador Posters




Contribuir para o desenvolvimento do sentido estético e artístico dos alunos. Envolver os alunos em atividades interdisciplinares e trabalhos de projeto.

Vestuário e calçado e as estações do ano Os meios de transporte

Material adequado dos alunos

outubro, dezembro, 14 de fevereiro, junho

Divulgar as cultura-alvo (países de língua inglesa). Comemorar datas festivas. Envolver os alunos em atividades lúdicas do gosto deles. Contribuir para o desenvolvimento do sentido estético e artístico dos alunos. Sensibilizar os alunos para diferentes tipos de manifestações de carater cultural. Envolver os alunos em atividades interdisciplinares e trabalhos de projeto. Promover o trabalho em equipa, a articulação entre ciclos e o trabalho entre turmas.

Comemoração de efemérides e festividades: Halloween Christmas St Valentine’s Summer

Professora de Inglês do 1º ciclo Alunos do 3º anoProfessores de EV, ET e TIC

Alunos do 3º ano das Escolas de S.Luís, Bom João e Culatra Comunidade escolar

Material adequado dos alunos Biblioteca / Polivalente




Expor os trabalhos dos alunos. Ao longo do ano letivo (nas turmas) Etapa final no 3º Período

Motivar para o estudo da gramática. Consolidar conteúdos gramaticais.

VOZ ATIVA –olimpíadas da gramática

Professores de Português 2º e 3º ciclos Alunos do 2º e 3º ciclos Cartões

Final do ano letivo

Envolver os alunos numa atividade interdisciplinar. Desenvolver o gosto pela aprendizagem. Desenvolver a capacidade de articulação de conhecimentos. Envolver os alunos e a comunidade educativa em atividades interdisciplinares. Estimular o espírito de equipa e a resolução de problemas.

Peddy Papper Professores Alunos do 3º ano Assistentes operacionais

Alunos do 3º ano das Escolas de S.Luís, Bom João e Culatra Comunidade escolar

Campo de jogos Biblioteca / Polivalente Papel, canetas, lápis Mesas, cadeiras Artefactos (bolas, sacos, corda, outros materiais)

Final do ano letivo Envolver os alunos numa atividade lúdica em língua inglesa. Desenvolver o gosto pela aprendizagem.

Spelling bee Professora de Inglês do 1º ciclo Alunos do 3º ano

Alunos do 3º ano das Escolas de S.Luís, Bom João e Culatra

Papel, canetas Mesas, cadeiras Biblioteca / Polivalente




Desenvolver a capacidade de soletrar palavras em inglês. Envolver os alunos e a comunidade educativa em atividades que desenvolvem conhecimentos em inglês. Estimular o espírito de equipa e a resolução de problemas.


DEPARTAMENTO DE

MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

GR 230 – Matemática e Ciências Naturais GR 500 – Matemática GR 510 – Física e Química GR 520 – Biologia e Geologia GR 530 – Educação Tecnológica GR 540 – Eletrotecnia GR 550 – Informática

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 230 / MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS





Desenvolver o raciocinio matemático Explorar situações problemáticas Procurar regularidades Fazer e testar conjeturas Formular generalizações Pensar de maneira lógica

Desafios ALEA. Professores de matemática Alunos dos1º, 2º e3º ciclos

Ao longo do ano letivo Desenvolver o cálculo mental e a literacia matemática Campeonatos Super TMatik Professores de matemática Alunos dos1º, 2º e3º ciclos

Ao longo do ano letivo Desenvolver o gosto pela resolução de problemas Matemática na BE Professores de matemática Alunos dos 2º e3º ciclos

Ao longo do ano letivo Promover a articulação entre os 1º e 2º ciclos em Matemática Matemática na BE adaptada ao 1º ciclo

Prof. Henrique Pereira e os professores do 4º ano do agrupamento Alunos do 1º ciclo

1º e 2º períodos Desenvolver o gosto pela resolução de problemas Olimpíadas da Matemática Professores de matemática Alunos dos1º, 2º e3º ciclos

3º Período Desenvolver o gosto pela resolução de problemas. Ler e interpretar mapas. Corrida de Orientação Professores de matemática e outras disciplinas

Alunos dos 2º e3º ciclos e secundário. Auxiliares de ação educativa. PSP

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 500 / MATEMÁTICA




1ª eliminatória 11 de novembro de 2015.

2ª eliminatória 13 de janeiro de 2016.

Final Nacional 17 a 20 de março de 2016

Desenvolver nos alunos o gosto pela matemática e as suas aplicações. Desenvolver o gosto pela resolução de problemas.

Olimpíadas da Matemática Professores de matemática. Sociedade Portuguesa de Matemática.

Alunos dos 10º, 11º e 12.º anos dos cursos científico-humanísticos e profissionais

17/03/2016

Estimular estudo e pela Matemática. Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina. Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora.

Concurso internacional “Canguru Matemático Sem Fronteiras”

Professores de matemática. Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra. Sociedade Portuguesa de Matemática.

Alunos dos 10º, 11º e 12.º anos dos cursos científico-humanísticos e profissionais 25 €

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 510 / FÍSICA E QUÍMICA




A determinar Visitar a Cimpor. Visita de estudo no âmbito dos conteúdos lecionados no Curso. Professores do grupo. Alunos 11º ano do Ensino Regular e PAL3. Transporte/autocarro

Data desconhecida Participar no dia aberto da Universidade do Algarve. Motivação dos alunos para progressão de estudos Professores do Grupo 510. Alunos do PAL3, 10º, 11º, 12º anos. Transporte/autocarro

Data a determinar Divulgar a Oferta Formativa da ESTC 2014-15. Promoção de atividades no âmbito da Física e Química. Professores do Grupo 510 e outros grupos; Funcionários; Associação de Estudantes.

Alunos de todas as Turma. Equipamento e material de laboratório. PowerPoint.

Desconhecida Participar nas Olimpíadas da Física e Química Incentivar os alunos a participar nas Olimpíadas Professores do grupo. Alunos do 10º , 11º e 12ºano

Alunos do 10º , 11º e 12ºano

2º Período Participação nas Olimpíadas da Química Júnior Incentivar os alunos a participar nas Olimpíadas Professores do grupo. Alunos do 9ºano Transporte automóvel

1º Período (concurso interno) 3º Período (inter escolas)

Participação no concurso: “Ovo Chico” Concurso interno de lançamento de um foguetão e respetivo astronauta. Participação concurso inter escolas “Ovo Xico” a realizar na escola Secundária de Olhão

Motivação dos alunos para o estudo/pesquisa sobre movimentos na vertical no âmbito do programa curricular da disciplina de Física e Química Professores de grupo Alunos do 11º ano,

Autocarro ou transporte próprio dos alunos Despesa a despender pela Escola, aproximadamente 30€ para construção de base de lançamento e/ou bomba de ar para bicicletas.

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 510 / FÍSICA E QUÍMICA



Desconhecida Participação na atividade: “O Planetário vem à escola” Motivação dos alunos para o estudo na área da Física e química. Professores do 7º ano. Alunos do 7º ano.

Ao longo do ano lectivo. Participar no programa: “Eco-pilhas” Sensibilizar para as questões ambientais. Professores do grupo Comunidade escolar. Contentores para as pilhas.

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 520 / BIOLOGIA E GEOLOGIA




novembro

Aprofundar os conhecimentos sobre métodos contracetivos Motivar os alunos para o uso de métodos contracetivos Promover a saúde

Palestra “Métodos contracetivos” Saúde escolar Centro de Saúde Julieta Domingues 12º1ª;12º2ª; 12º3ª

outubro Elaborar cartões identificativos das rochas existentes Aprofundar conhecimentos Partilhar conhecimento

Elaboração e cartões identificativos das rochas Margarida Gaspar 10º-2

março

Conhecimento do património geológico da zona de Estremoz: Aplicação de conhecimentos relativos aos conteúdos Rochas e ciclo das rochas. Visualização de uma pedreira de mármore Conhecimento do impacte ambiental na exploração em pedreiras.

Visita de estudo a Estremoz Margarida Gaspar 10º2

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 520 / BIOLOGIA E GEOLOGIA



Visualização e descrição de paisagens geológicas desde o Algarve ao alto Alentejo. Participação nas atividades propostas pelo Guião do Ciência Viva.

dezembro/janeiro Compreender as diversas teorias sobre a evolução da vida na Terra. Partilhar conhecimento científico

Exposição de posters sobre “Teorias da Evolução “ Margarida Gaspar 11º2

janeiro Organização do material de estudo para o Grupo 520. Partilha de saberes dentro do Grupo. Formação contínua.

Elaboração de 3 coleções de rochas para o Grupo 520 (identificação/catalogação) Todos os professores do GR 520 do secundário.

Todos os professores do GR 520 do secundário.

3º Período

Proporcionar uma oportunidade lúdica para verificação de conhecimentos ambientais básicos; Motivar os alunos para o desempenho em equipa; Promover a Educação Ambiental.

Aplicação de pequeno questionário sobre a temática ambiental Professores de CN do 2º ciclo Alunos de CN do 2º ciclo

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPOS DE RECRUTAMENTO 530 E 540 / EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E ELECTROTECNIA




Ao longo do ano letivo 2015/16

Observar locais e condições de trabalho, em empresas Atividades desenvolvidas, Missão da Empresa/Instituição

Visitar um conjunto de Instituições com proximidade geográfica da escola. Professor Guilherme Teixeira Empresas/instituições

Em dia definido pelos órgãos próprios do AETC Divulgar o AE TC e os seus cursos.

Participação em divulgações quer da ESTC quer do Departamento ou Grupo Disciplinar Professor Guilherme Teixeira e outros professores e alunos Alunos

28/04/2016 Comemorar o Dia Nacional para a Segurança e Saúde no Trabalho Realizar um colóquio em conjunto com o Delegado de Segurança na ESTC

Alunos, professores e técnicos aderentes Alunos, professores e técnicos aderentes Auditório Computador Videoprojector

A definir Visitar a UALG no seu Dia Aberto. Participar nas atividades disponibilizadas Professores aderentes Alunos aderentes

Ao longo do ano letivo Desenvolver competências de natureza tecnológica ou sócio-cultural Participar em atividades oportunamente desenvolvidas na ESTC ou outros locais

Gabinete de apoio à Saúde Reprodutiva e outros Alunos

2º ou 3º Período Alertar para os perigos da Internet Sessão: Segurança na Internet Professor Guilherme Teixeira/outros profs. e alunos Professores e alunos

Sala de aula/auditório Computador e Videoprojetor

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE RECRUTAMENTO 550 / INFORMÁTICA





Proporcionar uma maior inclusão e literacia digital a toda a comunidade escolar. Despertar a curiosidade na área das tecnologias Informáticas. Despertar para as mudanças contínuas que se sentem nas Tecnologias da Informação e Comunicação. Divulgar os trabalhos elaborados pelos alunos dos cursos profissionais de informática. Disponibilizar informações uteis a toda a comunidade educativa.

Promover atividades que dinamizem a Escola e a Comunidade

QR Code na Tomás Cabreira C riação e implementação de uma coleção de códigos de barras bidimensionais, sendo estrategicamente distribuídos no espaço escolar da Tomás Cabreira disponibilizando aos utilizadores deste universo escolar, vários tipos de informação uteis, bem como a possibilidade da acessibilidade a serviços específicos, a toda a comunidade educativa.

Professora responsável Carla Granadeiro Alunos dos cursos profissionais de Informática

Comunidade Escolar Laboratório de informática

Impressão dos QR codes.


Despertar a curiosidade na área das tecnologias Informáticas. Despertar para as mudanças contínuas que se sentem nas Tecnologias da Informação e Comunicação Proporcionar uma maior literacia digital de toda a comunidade escolar.

MUSEU INFORMÁTICO Recolha de material informático. Seleção e tratamento dos materiais recolhidos. Pesquisas na Internet para catalogação / caracterização do material recolhido.

Professora responsável Carla Granadeiro Alunos dos cursos profissionais de Informática.

Comunidade Escolar

Equipamentos informáticos cedidos por empresas e/ou entidades individuais. Armário ou outro tipo de expositor.




Divulgar os trabalhos elaborados pelos alunos dos cursos profissionais de informática. Disponibilizar recursos educativos a todos os professores da área de informática. Promover o enriquecimento do espólio educativo da nossa escola. Promover e diversificar atividades de enriquecimento nesta área. Promover uma prática pedagógica mais interativa, atual e motivadora para os alunos. Constituir um repositório de histórias e memórias da Informática. Promover atividades que dinamizem a Escola e a Comunidade.

Construção de pequenos catálogos com a descrição de cada equipamento informático. Organização do equipamento informático a colocar na exposição.





Proporcionar contacto com problemas e situações não simuláveis em sala de aula. Desenvolver a curiosidade por técnicas e procedimentos aplicáveis em situações reais. Aumentar a auto estima dos alunos. Confrontar os alunos com situações comparáveis às que vão encontrar no estágio e/ou na vida prática Mostrar à comunidade as potencialidades do curso. Promover uma prática pedagógica mais interativa, atual e motivadora para os alunos. Promover atividades que dinamizem a escola e a comunidade.

SPA do computador - Serviço Personalizado de Assistência do computador Realizar a manutenção preventiva e corretiva Limpeza de vírus, trojans e malware. Formatação e limpeza de software. Backups (cópias de segurança). Instalação de software base e de aplicação

Professora responsável Carla Granadeiro Alunos dos cursos profissionais de Informática.

Comunidade Escolar Laboratório de informática com ligação à internet.

Ao longo do ano letivo Sensibilizar a Comunidade Escolar para os Perigos na Internet SeguraNet Carla Assis Turma Voc 2 e algumas turmas do 3ºano - 1ºcicl Computadores, Projetor, Internet

Semana da Segurança da Internet (8 a 12 de Fevereiro) Utilizar dispositivos eletrónicos no âmbito didático educativo Códigos QR Carla Assis Turma Voc 2 Computadores, Internet, telemóvei e/ou tablet




Dia Mundial 17 de Maio da Internet Criar/aplicar questionários em sala de aula Kahoot Carla Assis Turma Voc 2; turmas 3º ano de S. Luís Computadores, Internet, Projetor

Ao longo do ano letivo Criar pequenas histórias e divulgar no canal do youtube do agrupamento Photostory Carla Assis Turmas 3º ano de S. luís Computadores

Ao longo do ano letivo Gerir a plataforma de ensino Online (Moodle); Divulgar a plataforma aos professores e criar disciplinas online para os professores interessados.

MOODLE Criação de disciplinas online, para os professores que as solicitarem; Se necessário serão dados esclarecimentos aos professores interessados; A divulgação de cada disciplina ficará a cargo de cada professor com os seus alunos; Criação de backups dos dados da plataforma moodle

Administrador da plataforma Moodle Prof. Rui Martins

Comunidade Escolar Serviço de alojamento de páginas web Ligação Internet


Colaboração com as equipas BE’s, com a direção e com os serviços administrativos, na catalogação (e guarda) de documentos (históricos) de arquivo; Colaboração na manutenção da presença das BE´s na Web (site, blog, facebook, youtube, etc).

Divulgar eventos das bibliotecas e das escolas Colaboração com as equipas BE’s, com a direção e com os serviços administrativos, na catalogação (e guarda) de documentos (históricos) de arquivo; Colaboração na manutenção da presença das BE´s na Web (site, blog, facebook, youtube, etc).

Professores do grupo de Informática Professores bibliotecários Equipa BE´s Direção Serviços administrativos

Comunidade Escolar Recursos informáticos da Escola




Ao longo do ano letivo Contribuir para a organização necessária ao bom funcionamento dos Exames a nível nacional - ENES

ENES 2015 Gestão/Manutenção dos programas ENES de anos anteriores; Instalação e atualização do Programa ENES do corrente ano letivo; Realização das tarefas inerentes à prossecução dos exames nacionais.

Professores do grupo de Informática Direção Secretariado de exames Serviços administrativos

Comunidade Escolar Recursos informáticos da Escola


Desenvolver/Renovar/Manter o Sítio Web do agrupamento. Divulgar as diversas atividades promovidas pela Escola e atualizar a informação já disponibilizada.

Sítio Web do Agrupamento Hugo Virtuoso Helena Santos Carla Assis Esmeralda Oliveira Eurico Bárbara Ana Pereira

Toda a comunidade educativa Computadores, Internet


BIBLIOTECAS DO

AGRUPAMENTO TOMÁS CABREIRA

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AETC




Ao longo do ano letivo A-Apoio ao desenvolvimento Curricular A.1. Articulação curricular da BE com as estruturas pedagógicas e os docentes

*Articulação com departamentos/estruturas da escola: - trabalho articulado com departamentos / grupos / professores, nomeadamente: Departamento de Línguas / Professores Titulares:

- Receção aos novos alunos: apresentação da biblioteca; - Visita guiada aos novos alunos / formação de utilizadores; -“Descobrir a Biblioteca”; -Semana da Leitura; -Concurso Nacional de Leitura;

Todos os departamentos: -Apoio a atividades de pesquisa/ elaboração de trabalhos -Exposições Temáticas de apoio ao Currículo -Divulgação de links com sites educativos pertinentes -Elaboração de dossiês/tutoriais temáticos de apoio ao currículo -Adequação do fundo documental às necessidades/ interesses dos diferentes departamentos / cursos / projetos;

Professores bibliotecários Equipas das BE’s Direção Coordenadores Delegados Professores do DCTM Professores

1º, 2º, 3º ciclo e / ou secundário Professores Alunos Serviços administrativos

-Impressões / fotocópias

+/- 175 €i




-Disponibilização de Oficinas/Workshops e outras atividades: Descobrir a Biblioteca, Oficinas de Literacia da Informação, Malas/pastas Livros viajantes/Filmes Viajantes… -Continuação da elaboração de uma Vídeo-Biblioteca, com a explicação/resolução de exercícios de exames nacionais; Departamento de Ciências Tecnológicas e Matemática:

-Colaboração com o DCTM e com a direção, na construção/renovação do Sítio Web do agrupamento; -Colaboração com o DCMT, com a direção e com os serviços administrativos, na catalogação (e guarda) de documentos (históricos) de arquivo.

Ao longo do ano letivo A-Apoio ao desenvolvimento Curricular A.2. Desenvolvimento da literacia da informação

-Formação de utilizadores; -Apoio à organização / apresentação de trabalhos de pesquisa; -Exposições – Divulgação de trabalhos dos vários Departamentos; -Apoio sistemático aos utilizadores;

Comunidade educativa

-Impressões / fotocópias - Livros / Filmes

+/-

175 €




-Produção / disponibilização de materiais de apoio aos utilizadores (guiões de pesquisa, de leitura, dossiês temáticos e outros materiais formativos…); -Referências e citações bibliográficas;

Ao longo do ano letivo B. Leitura e Literacias

* Ações e programas de promoção da leitura: -Participação em concursos de âmbito interno e nacional: Concurso Nacional de Leitura, …; -Sessões de leitura/poesia (Dia das Bibliotecas Escolares, Dia da poesia, Semana da Leitura,..), privilegiando a interação entre alunos dos diferentes níveis e escolas do agrupamento. -Encontros com escritores; -Exposições periódicas (temáticas/documentais); -Divulgação de textos literários;

-Livros em destaque; -Depoimentos de leitores;

-Palestras/debates; -Efemérides; -Formação de Utilizadores; -Visitas Guiadas; -Autor do Mês;

Professores bibliotecários Equipas das BE’s Professores Alunos Comunidade educativa Convidados

1º, 2º, 3º ciclo e/ou secundário

-Impressões / fotocópias -Livros / Filmes

-Eventuais despesas com deslocação de convidados (escritores, animadores, etc.)

+/- 200 €




-Dinamização do Espaço PNL/ Educação Literária; -Divulgação de concursos, encontros regionais e nacionais; -Feira dos usados (livros e brinquedos).


C. Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade C. 1. Apoio a atividades livres, curriculares e de enriquecimento curricular

* Produção/disponibilização de materiais de apoio na BE, na página web e na Plataforma Moodle; *Disponibilização de malas “Livros viajantes”/“Filmes Viajantes”; *Promoção de atividades de empréstimo domiciliário junto dos diferentes elementos da comunidade escolar; * Dinamização de atividades de carácter cultural (ver Domínio B).

Professores bibliotecários Equipas das BE’s Professores Alunos Comunidade educativa Convidados

1º, 2º, 3º ciclo e/ou secundário +/-

90 €

Ao longo do ano letivo C. Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade C. 2. Projetos e parcerias

* Articulação dos Planos Anuais de Atividades das BE do Grupo Concelhio de Bibliotecas Escolares de Faro (GTBEF) e da Biblioteca Municipal, através de atividades de interesse comum; * Participação em parcerias / projetos: -Grupo Concelhio de Bibliotecas Escolares de Faro de Faro/Biblioteca Municipal (GTBEF); -DREALG; -AAAETC

Professores bibliotecários Equipas das BE’s Equipas das BE’s de Faro Grupo ACANTO TC Comunidade educativa Outros

Todos os ciclos +/- 80 €




-ACANTO TC; -outros


D- Gestão da Biblioteca Escolar D.1. Articulação da BE com a Escola Acesso e serviços prestados pela BE

*Desenvolvimento de trabalho articulado e ações conjuntas com departamentos e docentes; *Revisão do Regulamento Interno e Regimento; *Levantamento das necessidades dos alunos/professores; *Divulgação de “Novidades”; *Reuniões C. Pedagógico/ Departamentos; *Atualização/disponibilização do “Guia do Utilizador”; *Exploração/divulgação de recursos em linha; *Rentabilização dos recursos da WEB 2.0 para promoção dos recursos e atividades da BE; *Apoio individual aos utilizadores no acesso, procura e produção da informação; *Avaliação dos serviços prestados (recolha de evidências, dados estatísticos…); *Catalogação de vídeos, do youtube (ou outros em linha), em que o autor possa ser considerado a escola ou alguma das suas estruturas/departamentos. *Catalogação (e guarda) de documentos (históricos) de arquivo, tais como, entre outros, os primeiros “livros de

Professores bibliotecários Equipas da BE’s Estruturas pedagógicas da escola Direção Serviços administrativos Comunidade educativa


Impressões / fotocópias papel / cartolina outras despesas

+/- 100 €




matrículas” de alunos (ano de 1888 e seguintes); *Utilização do Windows multipoint server

Ao longo do ano letivo D- Gestão da Biblioteca Escolar D.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços

*Formação contínua dos diferentes membros da Equipa; *Continuação da realização do trabalho visando a qualidade dos serviços prestados e a constante adequação e atualização do fundo documental.

Professores bibliotecários Equipas das BE’s Utilizadores das BE’s


Ao longo do ano letivo D- Gestão da Biblioteca Escolar D.3. Gestão da coleção/da informação

*Adequação/atualização do fundo documental; *Tratamento estatístico da utilização da BE; *Realização da avaliação da coleção; *Dinamização de atividades de incentivo ao empréstimo domiciliário; *Rentabilização dos recursos da WEB 2.0 para difusão da informação relativamente a recursos e atividades da BE; *Continuação do trabalho relativo à constante atualização do Catálogo, quer local, quer em linha (através do Portal Concelhio da Rede de Bibliotecas de Faro-RBF); *Manutenção/adaptação do espaço.

Professores bibliotecários Equipas BE’s Utilizadores das BE’s Comunidade educativa


Impressões / fotocópias

+/- 60 €

1 Nenhum dos valores deste PAA inclui o valor correspondente à atualização do fundo documental.


COORDENAÇÃO DE

PROJETOS

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – COORDENAÇÃO DE PROJETOS



1º período Coordenar Cerimónia de entrega dos Prémios de Mérito Dr Joaquim Magalhães e de Valor e Excelência da Esc. Sec. Tomás Cabreira

Entrega de diplomas aos alunos distinguidos

Professoras: Liliana Canada, Teresa Almeida, Mª João Baptista Margarida Silva, Dina Varela, e Direção

Alunos distinguidos Auditório a definir

setembro, outubro, novembro Organizar/atualizar dossier Fazer grelha dos Clubes para afixar e para página da escola. Fazer listagem dos Projetos. Prof. Liliana Canada Comunidade escolar Computador

ao longo do ano Colaborar com Projetos Colaborar com Projetos/Atividades: Escola Ativa, EcoEscolas, Biblioteca, Dep. Ed. Física, etc

Profs. responsáveis Comunidade escolar

janeiro, fevevereiro Tratar dados de 2014-2015 da JM Tratamento dos dados sobre alunos premiados na JM Prof. Liliana Canada Comunidade escolar

abril Registar alunos c/ 4.5 no 2º período Fazer levantamento dos alunos c/ 4.5 no 2º período Prof. Liliana Canada

3º período Coordenar "Cerimónia Entrega Prémios de Mérito Dr J Magalhães e de Valor e Excelência

Cerimónia da entrega dos diplomas aos alunos distinguidos

Professoras Liliana Canada Teresa Almeida Mª João Baptista V Margarida Silva, Dina Varela e Direção

Alunos distinguidos Auditório espaço a definir Folhas para diplomas (custo a ver)


DESPORTO ESCOLAR

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – DESPORTO ESCOLAR


1º PERÍODO Torneios de captação de alunos: Desp. Raquetes (5º, 6º e 7º anos) 30 Set Basq. E Vol. (8º e 9º anos) 2 Out Formação de árbitros (todos os Grupos/Equipas) Nov e Dez Basquetebol 3x3 (Fase Interna – todos os escalões – alunos inscritos) 16 Dez Corta - Mato Escolar (alunos inscritos) 15 Dez Torneios Inter- turmas: - Futsal (6º e 7ºanos) (alunos seleccionados) 16 Dez - Voleibol (9ºano) (alunos seleccionados) 16 Dez - Dia do Badminton (todos escalões – alunos inscritos) 16 Dez 2º PERÍODO Basquetebol 3x3 (Local – todos os escalões – alunos apurados) a definir Festa Atletismo / Mega’s (fase escola – todos escalões – alunos seleccionados) 05 Fev Corta – Mato Regional (apurados) 29 Jan Festa Atl / Mega’s Regional (apurados) 15 Mar Basquetebol 3x3 Regional (apurados) a definir Corta – Mato Nacional (apurados) 26 e 27 Fev Torneios Inter – Turmas (alunos seleccionados): - Futsal (9ºano) 17 Mar - “Jogo do Mata” (5ºano) 17 Mar - Futsal (8ºano) 17 Mar - Torneio aberto de Ténis (2º e 3º ciclos) 15 Mar



3º PERÍODO Corrida de Orientação (inscrições livres) 03 Mai Basquetebol 3x3 Nacional (apurados) 19 a 22 Mai Mega’s Nacional (Parchal) (apurados) 15 e 16 Abr Camp. Regionais Juv/Jun (Lagoa)(apurados) 29 Abr Camp. Nacionais D.E. Juvenis (apurados) 19-22 Mai Torneios Inter – Turmas: - Futsal (5ºano) 07 Jun - Andebol (7ºano) 07 Jun - Voleibol (8ºano) 07 Jun - Voleibol (6º ano) 07 Jun Finais Regionais Inf/Inic (Loulé) (apurados) 08 Jun

Ao longo de todo ano letivo decorrem, nalguns dias da semana (segundo o horário dos professores que têm Atividade Interna), durante o período entre as 13h e 40m e as 14h e 25m, atividades desportivas/jogos informais de várias modalidades desportivas – este ano, devido à sobrelotação dos espaços desportivos da escola, só conseguimos oferecer esta mancha horária aos alunos interessados. Também decorrem, em dias e horários a definir nas reuniões de modalidade do Desporto Escolar, os encontros dos Grupos/Equipas da Atividade Externa do DE.



E. B. 2,3 DR. JOAQUIM MAGALHÃES DESPORTO ESCOLAR - ANO LECTIVO 2015-16

DIAS HORAS PROF. MODALIDADE ESCALÃO/SEXO 3ª-FEIRA 17:45H – 19:15H ANA FILIPA PIRES BASQUETEBOL JUV FEM. 5º-FEIRA 17:00H – 17:45H 3ª-FEIRA 17:00H – 17:45H LÍDIA CEREJA BADMINTON INF / INIC MISTO 6ª-FEIRA 17:00H – 18:30H 2ª-FEIRA 17:00H – 17:45H EUGÉNIA ATAÍDE DANÇAS TODOS 5º-FEIRA 17:00H – 18:30H 2ª-FEIRA 17:00H – 17:45H JOSÉ ESTEVINHA FUTSAL INICIADOS MASC. 4º-FEIRA 17:00H – 18:30H

3ª - FEIRA 15:20H – 17:45H EDUARDO BELDADE TÉNIS TODOS 4º-FEIRA 9:15H – 10:45H

TERESA ALMEIDA

NATAÇÃO ADAPT.

TODOS 2º-FEIRA 16:00h – 17:00H

NATAÇÃO 3ª-FEIRA 15:30h – 16:30H 4ª-FEIRA 16:30H – 17:30H 5ª-FEIRA 16:00H – 17:15H 2ª-FEIRA 17:45H – 18:30H VÂNIA DIOGO FUTSAL INFANTIS MASC. 5º-FEIRA 17:45H – 19:15H



ESCOLA SECUNDÁRIA TOMÁS CABREIRA DESPORTO ESCOLAR - ANO LECTIVO 2015-16

DIAS HORAS PROF. MODALIDADE ESCALÃO/SEXO

2ºfeira 18:30H – 20:00H (GINÁSIO) ANTÓNIO PEREIRA VOLEIBOL JUNIORES MASC.

6ºfeira 18:30H – 20:00H (GINÁSIO)

3º feira 18:30H – 20:00H (GINÁSIO) SÍLVIA OLIVEIRA

BADMINTON TODOS 5ª feira 18:30H – 19:15H (GINÁSIO)

3º feira 18:00H – 19:30H Pista Atletismo CMF

LUIS MASCARENHAS ATLETISMO TODOS

6º feira 18:00H – 19:00H Pista Atletismo CMF

2º feira

17:00H – 17:45H Pavilhão Joaq. Mag.

LUÍS SANTOS VOLEIBOL JUVENIS FEM.

4ª feira 18:30H – 20:00H (GINÁSIO) 2ª feira 17:45H – 19:15H Pavilhão Joaq. Mag.

FERNANDO CANTINHO BASQUETEBOL JUVENIS MASC. 4ª feira 18:30H – 19:15H (CAMPOS EXTERIORES)


GABINETE DE

ATENDIMENTO E ACONSELHAMENTO

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GABINETE DE APOIO E ACONSELHAMENTO Professora responsável: Maria Adelaide Brito



Durante o ano letivo Contribuir para que os alunos tenham uma vivência mais informada, autónoma e gratificante na área da sexualidade

Sessões com as turmas para resposta a caixa de perguntas. Profª responsável Alunas/os de todos os ciclos

Durante o ano letivo Contribuir para que os alunos tenham uma vivência mais informada, autónoma e gratificante na área da sexualidade

Resposta a questões colocadas via mail ou carta Profª responsável Alunas/os de todos os ciclos

Durante o ano letivo Permitir o aconselhamento e orientação ao nível dos problemas/dúvidas relacionados com a adolescência.

Atendimento e aconselhamento de alunas/os Profª responsável Alunas/os de todos os ciclos

maio 2016 Participação na Corrida de Orientação Profª responsável Alunas/os e comunidade educativa


PLANO DE

EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – PLANO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE




1/12/2015

Sensibilizar para os comportamentos de risco Prevenção do contágio por HIV Compreender as consequências do vírus da Sida Prevenir a violência e o abuso sexual dizendo não a pressões emocionais e sexuais.

Comemoração do dia Mundial de Luta contra a SIDA: - laço humano com turmas de 10º ano - testes VIH (docentes e não docentes) - distribuição de material alusivo - exposição de t-shirts do ano passado - dinâmica da Associação Sê mais Sê melhor no intervalo das 10h.

ACES Central- equipa da saúde escolar Coordenação PES Sê mais Sê Melhor

Docentes e não docentes Alunos

12/02/2016

Compreender que os afetos e a sexualidade são uma das componentes mais sensíveis da pressão, no contexto de um projeto de vida que integra valores (afeto; ternura; respeito; maturidade; compromisso e abstinência voluntária) Sensibilizar para a importância da saúde afetiva no contexto escolar.

Comemoração do dia dos namorados: - coração gigante com frases alusivas em diferentes línguas - música romântica nos intervalos - frases românticas no papel dos tabuleiros do refeitório. - dinâmica da Associação Sê mais Sê melhor, no intervalo das 10h.

ACES Central- equipa de saúde escolar Coordenação PES

Alunos Departamento de Línguas (frases) Departamento de expressões (coração gigante) Associação de Estudantes (música) Sê mais Sê Melhor

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – PLANO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE



8/04/2016

Avaliar parâmetros de saúde em meio escolar Sensibilizar para estilos de vida saudáveis Promover a saúde em meio escolar

Comemoração do dia Mundial da Saúde: - medições à comunidade escolar e aconselhamento: - dos níveis de glicose - do IMC - da tensão arterial - sessão informativa sobre ergonomia

ACES Central- equipa de saúde escolar Coordenação PES

Alunos Docentes e não docentes Instituo Piaget (sessão sobre Ergonomia)

Todo o ano : 5ªas (10:00/15:10) 6ªas (9:15/11:45) Promoção da saúde em meio escolar ATENDIMENTO NO GABINETE ACES Central- equipa de saúde escolar Coordenação PES

Toda a comunidade escolar

Sob marcação Promoção da saúde em meio escolar SESSÕES EM CONTEXTO TURMA ACES Central- equipa de saúde escolar Sê mais sê melhor.


SALA DE ESTUDO DA

ESCOLA EB23 JOAQUIM MAGALHÃES

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – SALA DE ESTUDO DA ESCOLA EB23 DR JOAQUIM MAGALHÃES



Abertura do ano letivo Divulgar o funcionamento e atividades da sala de estudo Recepção aos alunos de 5º ano Coordenadora Todas as turmas de 5ºano

Materiais e equipamentos da sala de estudo

Ao longo do ano letivo Desenvolver hábitos de trabalho e métodos de estudo

Apoio aos alunos em atividades de estudo (trabalhos de casa, preparação de testes, trabalhos de pesquisa...)

Professores com horário de sala de estudo Alunos de 2º e 3º ciclos

Materiais e equipamentos da sala de estudo

Ao longo do ano letivo Desenvolver atividades práticas no âmbito das diversas áreas disciplinares

Apoio às turmas que, em situação de aula, recorrem à sala de estudo para realização de atividades práticas Professores com horário de sala de estudo

Turmas de 2º e 3º ciclos Materiais e equipamentos da sala de estudo

Ao longo do ano letivo Ensino de português a alunos estrangeiros Apoio de Português Língua Não Materna a alunos estrangeiros

Professores de Português com horário de sala de estudo Alunas estrangeiras Materiais e equipamentos da sala de estudo

Dezembro Comemorar datas célebres Postais de Natal Árvore de Natal Decorações de Natal

Professores com horário de sala de estudo com colaboração especial da profª M. João Baptista Alunos de 2º ciclo

Materiais reciclados Palel Cartolinas diversas




Dezembro Mostrar a influência árabe no Portugal Comtemporâneo

Exposição de trabalhos de História: Ceuta – 600 anos depois

Professores de História Turmas de 3º ciclo Materiais e equipamentos da sala de estudo

Ao longo do ano letivo Aprendizagem da língua portuguesa por parte de alunos estrangeiros

Apoio de português língua não materna Profªs: Isabel Viegas, Gabriela Martins, Fátima Almeida Jiayi Dong – 5E

Materiais e equipamentos da sala de estudo/dossiê de materiais organizado pelos professores


Apoio de português língua não materna Profª Elisabete Teixeira Yana Zaico -5B Materiais e equipamentos da sala de estudo, dossiê de materiais organizado pelos professores


Apoio de português língua não materna Isabel Viegas André Wu Viktor – 7H

Materiais e equipamentos da sala de estudo, dossiê de materiais organizado pelos professores


Apoio de português língua não materna Profº Natércia Afonso Ariana León – 7J Materiais e equipamentos da sala de estudo, dossiê de materiais organizado pelos professores




Ao longo do ano letivo Promover a prática do xadrez Clube de Xadrez Prof. José Varela Alunos de 2º e 3º ciclos inscritos no clube Materiais e equipamentos da sala de estudo, tabuleiros e peças de xadrez

Janeiro Educar para a cidadania Eleição: Parlamento dos Jovens

Professores do Departamento de Ciências Sociais e Humanas / Professores com horário de sala de estudo

Turmas de 2º e 3º ciclos Materiais e equipamentos da sala de estudo

Janeiro Educar para a cidadania Exposição de trabalhos de Geografia: Direitos Humanos

Professores do Departamento de Ciências Sociais e Humanas Turmas de 8º ano Materiais e equipamentos da sala de estudo

Janeiro Exposição: Comunicação visual, perspectiva e ilustração

Professora Eugénia Dias Turmas de 3º ciclo Materiais de desenho

Fevereiro Comemorar datas célebres Cartas de amor - Dia dos Namorados Professores com horário de sala de estudo

Alunos de 2º e 3º ciclos Papel Materiais de pintura Materiais reciclados




Março Comemorar datas célebres Postais – Dia do Pai Professores com horário de sala de estudo Alunos de 2º ciclo Materiais reciclados Palel Cartolinas diversas

Abril Comemorar datas célebres Exposição de trabalhos: 25 de Abril

Professores com horário de sala de estudo / professores de História Turmas de 3º ciclo Materiais e equipamentos da sala de estudo

Maio Comemorar datas célebres Postais – Dia da Mãe Professores com horário de sala de estudo Alunos de 2º ciclo Materiais reciclados Palel Cartolinas diversas

Junho Comemorar datas célebres Sensibilizar/alertar os alunos para os problemas ambientais

Dia Mundial do Ambiente: Exposição de trabalhos Cartazes / mensagens publicitárias

Professores com horário de sala de estudo / professores de Ciências Alunos de 2º e 3º ciclos Materiais reciclados


CLUBE DE MATEMÁTICA ENTRE CICLOS

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – CLUBE DE MATEMÁTICA ENTRE CICLOS


Atividade Professores Alunos Calendário Local Treinos Local da Final/das Finais/Horário Material/Equipamento necessário/Verbas

Clube Matemática Entre Ciclos Profs Dinamizadores Outros profs. Atividades Matemáticas para os alunos da Escola/Agrupamento (TODOS)

Ao longo do ano - Horas compatíveis entre alunos e professor e professores; Sala 11- Outros/1º. Ciclo-Salas de aula

Sala com Computadores e Internet, jogos, papel, fotocópias

XXXIV Olimpíadas Portuguesas de Matemática Profs vigilantes e Profs corretores Profs.Mat; Profs 1º.Ciclo

Mini-Olimpíadas – 3º e 4º. anos Pré – Olimpíadas - 5º, Ano; Categoria Juniores 6º, 7º anos; Olimpíadas A – 8º, 9 º anos

1º. Ciclo - 27.Jan. 2016 Fases: Escola - 11.Nov15 Concelhia:13-Janeiro16 Nacional:17-20 Março 16

Escolas 1º. Ciclo Escola EB 2,3 Clube Mat www.spm.pt

Escolas 1º. Ciclo – Salas de aula Escola – Salas de aula - 15 h 30m (2horas) Escola de Faro – Local e hora a indicar Final: ES Luís de Freitas Branco - Paço de Arcos.

Inscrições – Levantamento Equipamento projecção 1º.Ciclo- treino; Sala para a prova; Papel de prova; Papel para fotocopiar as provas. CNC em rede –Diz3 e Nota+;1º.Ciclo-6ª.ed; CNC em rede 2ºC–Diz + (4ª edição-17/ 02/2016 na sua Escola)

Prof.Dinamizadores Outros profs. Profs.Mat Inscrição

Competição Multidisciplinar à distância.(Port,Mat,CN) para todos os Ciclos de Ensino no dia 17 de Fevereiro de 2016, DIZ3 -1º.Ciclo (3º-4ºanos), Diz+(5º. 6º anos). X equipas x2 alunos por Escola.

Inscrição Escola - 05/10/2015 a 10/02/2016 Formação Equipas - 05/10/2015 a 10/02/2016 Prova online- 17/02/2016

Escola Clube Mat-Sala11; Escolas 1ºCiclo (Salas Aula)

Escolas – Sala 11;Salas de Aula; http://pmate4.ua.pt/pmate/ Prova presencial na Escola – 17/02/2016 Períodos, manhã e tarde, das 8h30 às 18h30.

Computadores para a competição. Recebe outras escolas… Espaço…! Convites à comunidade. Acordos. SENSIBILIZAÇÃO e Desafio… CNC 2º. Ciclo (5º.Ano/6º.Ano)-4ªed CNC-1º.Ciclo-6ª.ed- Prova Multidisciplinar Port; Mat; EstudoMeio

Prof.Dinamizadores Profs Inscrição, Treinos, Seleção Acompanhantes

Competição Nacional Multidisciplinar 2º Ciclo do E Básico.(Port,Mat,CN) Até 15 equipas por escola, a 2 alunos do

Inscrição - 05/10/2015 a 02/05/2016 Formação Equipas - 05/10/2015 a 02/05/2016 Prova - 09/05/2016

Escola Clube Mat;Sala11 Escolas 1º. Ciclo (Salas Aula)

Escolas – Sala 11; Salas de Aula; http://pmate4.ua.pt/pmate/ Prova presencial na Universidade de Aveiro

Inscrições – Campeonato/selecção Deslocação a Aveiro, equipas e professor(es) acompanhante(s)



Diz3; Nota+; Diz+5-6 mesmo ciclo/ano. 15 Questões, 5 por área e 20 minutos. 1º.Ciclo–10/15 Questões 5 por área;20 minut

1º. Ci – iguais datas limites 1º e 2º. Ciclos - Prova -09/05/2016 - 9h às 13h. 1º.Ciclo:Diz3;Nota+; 2º. Ciclo:Diz+5º;Diz+6º

SENSIBILIZAÇÃO e Desafio Apresentar orçamento em data (*) CONCURSO DE MATEMÁTICA PANGEA 3ºa 10º anos Matemática para todos

Profs. interessados Profs. Inscrição,

Concurso em Portugal, Alemanha, Áustria, Dinamarca, Eslováquia, Eslovénia, Espanha, Hungria, Itália, Polónia, República Checa e Suíça.

Inscrições: 1.11. a 05.02.16 1ªFase: 29 .02. a 04.03.16 2º. Fase: 16.04. 2016 Entrega prémios: 21.05.16

Escola JM Escolas 1º. Ciclo Clube Mat; De acordo com regulamento em http://www.concurso-de-pangea.com.pt/

Inscrições - Levantamento Salas para a prova; Papel de prova; Papel para fotocopiar as provas.

12º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos Profs Inscrição, Treinos, Selec. Acompanhantes

Campeonato para os alunos do Ensino Básico e Secundário, 3 alunos/ciclo-3 jogos/ciclo

Inscrição – até 08.01.2016 Final – 4 março 2016, no NERBE, em Beja Escola Clube Mat Esc. 1º Ciclo

Escolas 1º. Ciclo/EB 2,3 J.Magalhães http://ludicum.org/cnjm/2015-2016-cnjm12 Prova-Beja-NERBE 04/03/2016 Nos anos anteriores alunos entravam até 13h.

Inscrições – Campeonato/Selecção Deslocação a Beja-NERBE, equipas e professor(es) acompanhante(s); Apresentar orçamento em data (*)

VII Campeonato de Jogos Matemáticos Al.Andaluz Profs Inscrição, Treinos, Selec. Acompanhantes

2alunos porjogo x2jogos/Ciclo/Escola Calendário e regulamento divulgados às Escolas em https://sites.google.com/a/silvessul.com/cjm-al-andaluz/

Pré-Inscrição – 9.11.2015 a 20.11.2015 Inscrição – 11.01.2016 a 22.01.2016 Final – 03.02. 2016

Escola Clube Mat Esc. 1º Ciclo

Escolas 1º. Ciclo/EB 2,3 J.Magalhães https://sites.google.com/a/silvessul.com/cjm-al-andaluz/ Final - EB1 da Fonte Santa do Agrupamento de Escolas Drª. Laura Ayres, em Quarteira.

Inscrições – Campeonato/Selecção Deslocação a Quarteira, equipas e professor(es) acompanhante(s); Apresentar orçamento em data (*)



Canguru Matemático Profs interessados

11 provas diferentes – 2º ao 12º ano

As inscrições das escolas terão início em meados de Janeiro de 2016. Prova Escolas: 17/3/2016

Escola Clube Mat Esc. 1º Ciclo

Escolas 1º. Ciclo/EB 2,3 J.Magalhães http://www.mat.uc.pt/canguru/

Se houver alunos e… não trouxer encargos Salas para a prova; Papel de prova; Papel para fotocopiar as provas.

Desafios ALEA Profs da Turma Outros

1º, 2º, 3º. Ciclos, Secundário (1º. Ciclo- sempre que for oportuno/adequado aos alunos)

Durante ano, 3 problemas com sorteio de prémios (1 por período +1 no final ano)

Resolução sala Escola Clube Mat Esc. 1º Ciclo

Escola http://alea-estp.ine.pt/html/desafios/html/desafios.html

Computadores / Acesso salas 11 Biblioteca Escolar e Sala de Estudo – Prioridade = Trabalhos;Fotocópias Campeonato Nacional de Cálculo Mental 2015/2016

Profs Inscrição, Treinos, Seleção (cartas e online) 1º, 2º, 3º. Ciclos e por anos

Inscrição. 31janeiro2016 Fases: Escola e Final Escola até 8.Abri.2016 Sessões de ambientação online (21.03.2016 a 15.04.2016) Prova Online: de 18 de abril a 6 de maio 2016. Resultados: 12.0. 2016 Envio prémios: até 31 maio.

Escola; Clube Mat ;Esc 1º Ciclo. Escola intra-turma; inter-turma http://www.eudactica.com/ Prova online nacional e internacional ------------------------------------------------ Escola intra-turma; inter-turma http://www.eudactica.com/ Prova online nacional e ibérica

Inscrições – Campeonato/selecção Provas online, equipas e professor(es) acompanhante(s) Outros campeonatos Supertmatik 2015/2016 –Quiz Matemática -Quiz Ciências Naturais - Outros – Total: 4 (1ºCiclo);11(2ºciclo); 16 (3ºCiclo)

Profs Inscrição, Treinos, Seleção (cartas e online)

1º, 2º, 3º. Ciclos e por anos (Tudo nos regulamentos) Todos os alunos

Escola; Clube Mat ;(Esc 1º Ciclo) BE;SE; Sala 11;Aulas

Faro, 04 de Janeiro de 2016 Datas atualizadas neste dia. ____________- ____________ Henrique Pereira - João Pereira-Guida Vaz


CLUBE DE ROBÓTICA

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – CLUBE DE ROBÓTICA



Fim de semana entre Abril e Maio de 2016 (será marcado de acordo com as escolas parceiras mas ainda não tem a data exata marcada)

Dinamizar as actividades técnicas na área, designadamente na robótica, com participação activa dos alunos, enquadrados por professores

Visita de Estudo a um Campeonato/Festival de Robótica e/ou a uma Escola parceira que esteja a desenvolver projetos com Clube de Robótica

Professores Manuel Sardinha e Eduardo Silva

- Alunos do PEAC com interesse pela robótica e que desde o início do ano letivo se encontram a desenvolver projetos de robótica com muita motivação para vir a participar na iniciativa

Recursos materiais: - Robôs que já estão (a ser) feitos no âmbito das aulas e do Clube de Robótica. Recursos financeiros: -A inscrição é de aproximadamente €60,00 por equipa participante. -Viagens de ida e volta, refeições e alojamento durante o fim de semana.


CLUBE DE XADREZ

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – CLUBE DE XADREZ



Novembro, 19 Divulgar a história do xadrez Exposição dia mundial do xadrez Professor alunos cartazes

Dezembro, 17 Fomentar a prática do jogo de xadrez Torneio de Natal Professor; Associação xadrez alunos Tabuleiros; medalhas (10e.)

Março Fomentar a prática do jogo de xadrez Torneio de Natal Professor; Associação xadrez alunos Tabuleiros; medalhas (10e.)

Junho Fomentar a prática do jogo de xadrez Torneio de Natal Professor; Associação xadrez alunos Tabuleiros; medalhas (10e.)

Ao longo do ano Divulgar atividades do clube Blogue Professor alunos computadores


GRUPO DE TEATRO IMPROVISO

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – GRUPO DE TEATRO IMPROVISO Coordenador: Profª Teresa Coutinho


CALENDARIZAÇÃO OBJETIVOS TEMA/ATIVIDADE INTERVENIENTES RECURSOS MATERIAIS E FINANCEIROS DINAMIZADORAS DESTINATÁRIAS/OS

Ao longo do ano letivo Oferecer formação na área do Teatro a alunos/as que, ou não optaram pelo Curso Profissional das Artes do Espetáculo, ou pretendem fazê-lo no futuro

Oficina de Voz, Movimento, Interpretação e Dramaturgia Teresa Coutinho Teresa Henriques Alunas/os do Agrupamento Próprios/Escola/ Sala ampla adequada às atividades de teatro Fotocópias

Ao longo do ano letivo Educar para a igualdade e a não discriminação em função do género, raça, etnia e orientação sexual

Teatro e direitos humanos Teresa Henriques Alunas/os do Agrupamento Próprios/Escola/ Sala ampla adequada às atividades de teatro

Ao longo do ano letivo Proporcionar às/aos alunas/os o conhecimento de experiências e linguagens teatrais com profissionais do mundo do espetáculo

Organização de workshops com atores e atrizes e encenadores/as do teatro e/ou da televisão Teresa Coutinho Teresa Henriques

Teatro Improviso e alunas/os dos cursos profissionais de Artes do Espetáculo-Interpretação

Próprios/Escola/ Sala ampla adequada às atividades de teatro

3º Período Proporcionar a experiência do “palco” Adaptação, encenação, produção e apresentação pública da peça “Hamlet” de W. Shakespeare

Teresa Coutinho Teresa Henriques Teatro Improviso e comunidade escolar e não escolar

Próprios/Escola/ Sala ampla adequada às atividades de teatro Auditório D Fotocópias

Ao longo do ano letivo Apoio ao projeto “Teatro e Cidadania” nos 2º e 3º ciclos, coordenado por Teresa Coutinho

A definir de acordo com as atividades do projeto “Teatro e Cidadania” Teresa Coutinho Alunas/os da EB 2,3 Dr. Joaquim Magalhães Próprios/Escola/ Sala ampla adequada às atividades de teatro


PROJETO “TEATRO E CIDADANIA”

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – PROJETO “TEATRO E CIDADANIA” Coordenador: Profª Teresa Coutinho




Ao longo do ano letivo Promover a formação em teatro Exercícios de corpo, voz e interpretação Teresa Coutinho Professoras/es da EB 2,3 Dr. Joaquim Magalhães

Alunas/os da EB 2,3 Dr. Joaquim Magalhães

Escola/ Sala ampla adequada às atividades de teatro

Ao longo do ano letivo Educar para a Igualdade e a não discriminação

Género, etnia, raça, classe, sexo, orientação sexual, religião, ideologia Exercícios de improvisação Análise dos exercícios Outras a definir em conjunto com as/os responsáveis pelas turmas

Teresa Coutinho Professoras/es da EB 2,3 Dr. Joaquim Magalhães Alunas/os da EB 2,3 Dr. Joaquim Magalhães


Ao longo do ano letivo Educar para o teatro e a cidadania

Exercícios de improvisação Análise dos exercícios Construção de um produto teatral Outras a definir em conjunto com as/os responsáveis pelas turmas



Ao longo do ano letivo Desenvolver e promover diálogos artísticos e o sentido estético

Assistir a produções teatrais quer do Grupo de Teatro Improviso, quer do Curso profissional de Artes do Espetáculo – Interpretação


Escola/ Sala ampla adequada às atividades de teatro 3º período Avaliar a implementação do projeto Avaliação conjunta com todas/os as/os intervenientes

Teresa Coutinho e as/os participantes no projeto Teresa Coutinho e as/os participantes no projeto Fotocópias


Documents

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES AGRUPAMENTO ESCOLAS