PLANO ANUAL DE ATIVIDADES · página | 8 ano letivo 2012-2013 plano anual de atividades agrupamento de escolas de valongo do vouga ... ano letivo 2012-2013 plano anual de atividades

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA ANO LETIVO 2012-2013

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ANO LETIVO 2012-2013


AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA

ÍNDICE FINALIDADES, METAS E OBJETIVOS: ............................................................................................................................................................................................................ 5

PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS PELOS DEPARTAMENTOS CURRICULARES E ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS ..................................................................... 6

Departamento Curricular Pré-Escolar ....................................................................................................................................................................................................... 6

Departamento Curricular do 1º CEB....................................................................................................................................................................................................... 32

Departamento Curricular de Línguas ...................................................................................................................................................................................................... 52

Departamento Curricular de Expressões ................................................................................................................................................................................................. 55

Departamento Curricular Matemática e Ciências Experimentais .............................................................................................................................................................. 59

Conselho de Diretores de Turma ............................................................................................................................................................................................................ 72

Plano de Atividades da Biblioteca Escolar de Valongo do Vouga ........................................................................................................................................................ 75

Plano de Ação PTE ................................................................................................................................................................................................................................. 88

Plano de Ação do Programa Eco-Escolas ............................................................................................................................................................................................. 100

CRONOGRAMA: ...................................................................................................................................................................................................................................... 121

RECURSOS:............................................................................................................................................................................................................................................... 157

AVALIAÇÃO: ............................................................................................................................................................................................................................................ 157

DIVULGAÇÃO .......................................................................................................................................................................................................................................... 158

ANEXOS AO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ............................................................................................................................................................................................ 159

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PREAMBULO

O Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga, enquanto documento estratégico que concretiza o Projeto Educativo, pretende

representar toda a vitalidade do Agrupamento que, dia após dia, empreende novos rumos. Por esta razão não é um documento que ao ser criado se fecha em si

próprio. Pelo contrário, é a projeção de todas as propostas a levar a cabo e de outras que, fruto das estratégias consideradas convenientes, serão apresentadas em

tempo oportuno.

Nesta conformidade, o Plano Anual de Atividades, para o ano letivo 2012/2013, estrutura-se em torno das atividades a desenvolver ao longo do ano

por todos os Departamentos Curriculares, Conselho de Diretores de Turma, Biblioteca Escolar, pelos diferentes Programas, Projetos e Clubes existentes e

pelas Áreas de Enriquecimento Curricular, que se organizam para dar resposta ao plano de melhoria do projeto TEIP III. Como proposta que é, este

documento sofrerá ajustes em função das circunstâncias que oportunamente se desenharem, as quais traduzirão um significativo incremento qualitativo

de ações que enriquecerão o processo educativo e contribuirão, fundamentalmente, para a construção de uma cidadania pró-ativa.

Este documento assume-se como um instrumento essencial de gestão que articula e potencia a realização de atividades destinadas aos diferentes graus

de ensino (Pré-escolar, Primeiro, Segundo e Terceiro Ciclos), devidamente faseadas no tempo e em estreita articulação com as finalidades, metas e

objetivos do Projeto Educativo e do Projeto Curricular do Agrupamento.

Para dar resposta à finalidade central do Projeto Educativo - “PROMOVER UM ENSINO DE QUALIDADE E PARA TODOS”, o Plano Anual de Atividades,

pretende atingir os seguintes objetivos:

• Envolver todos os elementos da comunidade educativa na consecução das finalidades do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas Valongo

do Vouga.

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• Promover o exercício de uma cidadania responsável, através de projetos associados à preservação do meio ambiente, à saúde, ao exercício da

democracia e outros.

• Promover o sucesso escolar através do enriquecimento constante das atividades e oferta de novas propostas e /ou modificações qualitativas.

• Combater o abandono escolar, promovendo o gosto pela Escola através de atividades que vão ao encontro dos interesses, necessidades e

características dos alunos.

• Promover a articulação entre ciclos de ensino.

As planificações das atividades que dizem respeito a projetos autónomos e que obedecem a planos de ação próprios, não fazem parte da grelha

geral do Plano Anual de Atividades, uma vez que as respetivas planificações serão incluídas nos anexos.

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FINALIDADES, METAS E OBJETIVOS:

De acordo com o previsto no Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas, as finalidades, metas e objetivos do plano anual de atividades são:

2.7.1. ASSIDUIDADE / DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM / QUALIDADE DO SUCESSO

2.7.2. COMPORTAMENTO / INDISCIPLINA / VIOLÊNCIA

2.7.3. ARTICULAÇÃO ESCOLA / FAMÍLIA / COMUNIDADE

2.8.1. OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS

2.8.2. OBJECTIVOS RELACIONAIS

2.8.3. OBJECTIVOS DE ÂMBITO INSTITUCIONAL

2.8.4. OBJECTIVOS DE ÂMBITO ADMINISTRATIVO

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PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS PELOS DEPARTAMENTOS CURRICULARES E ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS

Departamento Curricular Pré-Escolar

OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação

Previsão

Data Custos

2.7.1: e) 2.8:a); d); e); f) 2.8.1: h); i) 2.8.2: a) 2.8.3:a)

Receção aos alunos

Proporcionar um ambiente de confraternização e de relações interpessoais positivas entre a comunidade educativa.

Dar a conhecer a nova realidade escolar às crianças novas.

Fomentar uma boa integração.

Sensibilizar as famílias para a importância do JI.

Acolher e integrar de forma lúdica as crianças

JI À-dos- Ferreiros - Educadora Isabel Francisco JI Mourisca – Educadora Helena Saraiva, Deolinda Eutanásio JI Pedaçães – Educadora Cristina Sena JI Trofa – Educadora Fátima Sucena

. Crianças do JI

. Pais (comunidade educativa)

. Registos escritos pelas EI das opiniões das crianças. . Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico. . Relatório de avaliação da atividade. . Partilha em reunião de Departamento

14/09/2012

2.8: e) 2.8.1: h) 2.8.2: a)

Dia Internacional das pessoas Idosas

Sensibilizar a criança para a importância do idoso na família e na comunidade;

Descobrir a sabedoria do idoso (experiência de vida).

Fomentar atividades em grupo.

JI À-dos- Ferreiros - Educadora Isabel Francisco

. Crianças do JI

. Crianças do 1º CEB . Idosos do LAR

. Registos orais, escritos e fotográficos. Relatório de atividade

1/10/2012

2.8 a), d), e) 2.8.1 i) 2.8.2 a)

Desfolhada (Projeto – “ Tudo de bom”)

Cultivar os afetos

Promover o convívio

Manter e valorizar tradições

Sensibilizar as crianças para os ciclos da natureza

Educadora de infância e Professora do 1º ciclo

. Crianças do J.I e do 1º ciclo

. Registos orais, escritos 6/10/2012

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Previsão

Data Custos

2.8 a), d), e), f), g), i) 2.8.1 a) b) d), i) 2.8.2 a) 2.8.3 a)

Alimentação Saudável Realização de um lanche e jogos lúdicos Feira da alimentação

. Sensibilizar as crianças para uma alimentação saudável e equilibrada . Promover a participação dos pais . Dinamizar atividades físicas no âmbito do projeto . Sensibilizar para os frutos /alimentos da época. . Promover a sensibilização, participação e troca de experiências por parte dos pais. . Promover o intercâmbio/articulação com o 1º CEB. . Reforçar a ligação

Docentes da Educação Pré – escolar dos jardins-de-infância de Macinhata

do Vouga e Valongo do Vouga

Docente da educação pré – escolar do J.I de Valongo do Vouga em Valongo

do Vouga Docentes da educação pré – escolar do J.I de Macinhata do Vouga em

Macinhata do Vouga

. Crianças dos J.I de

Macinhata e Valongo do

Vouga

Crianças dos J.I e 1º ciclo

. Pelo Docente .Pelas crianças (registos

gráficos e/ou orais, individuais e/ou

coletivos). . Relatório de avaliação da

atividade

16/10/2012

19/10/2012

JI/família/comunidade. . Sensibilizar as crianças para o consumo de legumes e frutas.

Elaboração de doce de cenoura Ação se sensibilização com recurso a uma nutricionista

Docentes do J.I e 1º ciclo

Crianças do J.I e 1º ciclo de A- dos – Ferreiros

De 16 a19/10 /2012

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Previsão

Data Custos

Projeto “ Tudo de bom”

Deolinda Eutanásio – J.I de Mourisca

do Vouga

Toda a

comunidade educativa

De 15 a 19 /10/2012

Educadora do J.I de Pedaçãe s

Crianças do J.I, pais, famílias

De 15 a 19 /10/2012

Confeção de salada de fruta Confeção de sopa Confeção de marmelada

Docentes do J.I e do 1º ciclo de Segadães e C.A.S.A.S

Crianças do J.I, 1º e 4º ano e comunidade educativa Crianças do J.I e comunidade educativa Crianças do J.I, 1º e 4º ano e comunidade educativa

15/10/2012 17/10/2012 19/10/2012

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Previsão

Data Custos

2.8: a); d) e); f); g); i) 2.8.1: c); d); i) 2.8.2 a) 2.8.3 a)

Dia das bruxas Desfile e concurso

Inserir e participar em atividades em grupo e colaborar em projetos comuns.

Contribuir para o enriquecimento do capital sociocultural e sócio – afetivo das crianças.

Promover a apropriação dos valores culturais numa perspetiva inter- multicultural.

Valorizar e promover hábitos e costumes de outras culturas

Promover a articulação entre ambos os ciclos

Fomentar o intercâmbio entre a escola e a família.

Docentes dos J.I de Macinhata do Vouga e Valongo do Vouga.

Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães.

. Crianças do JI . Crianças do

1º CEB . Comunidade . Crianças dos

JI de Macinhata vão

ao JI de Valongo

. Pelo Docente .Pelas crianças (registos

gráficos e/ou orais, individuais e/ou

coletivos). . Relatório de avaliação da

atividade

31/10/2012

2.8: a); d); e); f) 2.8.1: a); d); i) 2.8.2:a) 2.8.3:a)

Magusto / S. Martinho

Pesquisar e trabalhar nas tradições populares associadas à época.

Manter viva e valorizar a tradição.

Identificar os costumes da época do S. Martinho.

Promover o convívio com/ entre os pais de toda a comunidade educativa.

Promover a partilha, a troca de saberes, experiências e vivências das crianças de ambos os ciclos e entre si.

Articular com o 1º Ciclo.

Docentes do 1º ciclo, J.I e Centro de Dia de a- dos – Ferreiros.

Docentes do J.I, 1º ciclo de Arrancada do Vouga e Professores das extra

Curriculares. Docentes dos J.I e escolas do 1º ciclo

de Macinhata do Vouga e Valongo do Vouga.

Docentes do J.I de Mourisca do Vouga e Comunidade Educativa

Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães

Docentes do J.I e 1º ciclo da Trofa


1º CEB . Famílias

. Idosos do lar.

. Registos escritos pelas EI das opiniões das

crianças. . Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico.

. Relatório de avaliação da

atividade.

09/ 11/2012 (A – dos – Ferreiros;

Arrancada do Vouga

Macinhata do Vouga;

Mourisca do Vouga;

Pedaçães; Segadães;

Trofa, Valongo

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Previsão

Data Custos

2.8 d); e); f) 2.8.1 i) 2.8.2 2.8.3 a)

Festival das Marionetas

Proporcionar novas experiências no domínio das expressões.

Promover o gosto pelas diferentes formas de expressão dramática.

Reconhecer diferentes formas de comunicação.

Casa do Povo de Valongo do Vouga Crianças do JI de Arrancada

do Vouga




atividade.

Em data a definir pela

Casa do Povo – mês de novembro.

2.8: a); e); f) 2.8.1: a); d; h)

Celebração da assinatura dos direitos da criança

Dar a conhecer os direitos da criança.

Reforçar o respeito pelos direitos da criança.

Articular entre JI.

Docentes do J.I de Mourisca Vouga . Crianças do JI




atividade.

20/11/ 2012

2.8: e) 2.8.2: a) 2.8.3: a)

Festa de Natal promovida pela Junta de Freguesia de Valongo do Vouga

Reviver tradições do Natal

Promover a troca de experiências entre as crianças dos JI, 1º CEB, Casa do Povo e Centro Social e Paroquial de Valongo do Vouga

Promover a relação com os parceiros educativos.


Junta de Freguesia de Valongo do Vouga

. Crianças dos JI, 1º CEB e

creche / freguesia de

VV




atividade.

14/12/ 2012

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Previsão

Data Custos

2.7.2 2.8: a); d); e); f); g); i) 2.8.1:i);h) 2.8.2:a) 2.8.3:a); e)

O Natal no Jardim-de-infância

Reconhecer o valor da época Natalícia.

Promover a relação J.I. e a comunidade.

Ser capaz de partilhar e ser solidário.

Identificar e reviver tradições da quadra natalícia.

Fomentar a interação/convívio entre a comunidade educativa.


Docentes dos J.I de A – dos – Ferreiros;

Macinhata do Vouga; Mourisca do Vouga; Pedaçães; Segadães; Trofa e

Valongo do Vouga


1º CEB .

Pais/familiares . Comunidade

educativa




atividade.

À-dos- Ferreiros.-

14/12/2012 Macinhata-

14/12/2012 Mourisca –

15/12/2012 Pedaçães -

14/12/2012 Segadães-

14/12/2012 Trofa -

17/12/2012 Valongo – 07/12 e

14/12/2012

2.8:a), d), e), f), g), i) 2.8.1: d), i) 2.8.2 a) 2.8.3 a)

Cantar os Reis

Estreitar a ligação e abertura da escola ao meio

Pesquisar e cantar canções tradicionais.

Promover a articulação com o 1º ciclo

Vivenciar situações de alegria e divertimento

Docentes do J.I e 1º ciclo de Macinhata do Vouga, Docente do JI de Pedaçães, Docentes do JI e 1º ciclo de Segadães,

Docente da Trofa, Docente do JI de Valongo do Vouga


1º CEB . Comunidade




atividade.

04/01/ 2013

– JI de Macinhata do

Vouga; Segadães, Valongo

06/01/2013- JI de Pedaçães Na 1ª semana de Janeiro – JI

da Trofa

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Previsão

Data Custos

2.8 a), b), d), f) 2.8.1 c), d), i)

Simulacro de evacuação

Tomar conhecimento da composição e importância dessa organização

Relacionar conhecimentos

Adquirir comportamentos corretos a aplicar em momentos de perigo / risco

Docentes do J.I e 1º ciclo de Macinhata do Vouga


1º CEB




atividade.

04/02/2013

2.8:a); d); e); f) 2.8.1 a); i); b); c); d); 2.8.2: a) 2.8.3: a); e)

Carnaval

Desenvolver e valorizar capacidades criativas no domínio das Expressões.

Vivenciar situações de alegria e divertimento.

Conhecer e manter tradições.

Recolha de tradições relativas ao carnaval em Portugal e no Mundo.

Promover o conhecimento de vários tipos de fantasias.

Promover a ligação JI/meio.

Valorizar projetos do Agrupamento.

Promover relações interpessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa.

Promover a reutilização de materiais.

Docentes do J.I e 1º ciclo de Á – dos –

Ferreiros Docentes do J.I e 1º ciclo de Macinhata

do Vouga Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães

Docente do J.I da Trofa Docentes do J.I e 1º ciclo de Valongo

do Vouga


1º CEB . Pais

. Comunidade envolvente

(toda a comunidade educativa)


crianças. . Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico


atividade.

08/02/ 2013, J.I de Á – dos-

Ferreiros, Macinhata do

Vouga, Mourisca do

Vouga, Pedaçães, Segadães,

Trofa e Valongo do

Vouga

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Previsão

Data Custos

2.8.a), d), e) 2.8.1: i) 2.8.2: a) 2.8.3: a)

Dia Internacional da língua materna

Trabalhar a transversalidade nas áreas de conteúdo: linguagem oral e iniciação á escrita, conhecimento do mundo e formação pessoal e social

Incentivar e cultivar laços afetivos

Promover a articulação com o 1º Ciclo

Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Crianças do J.I

e 1º ciclo

. Registos escritos pelas

EI das opiniões das crianças.

. Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico


atividade.

21/02/2013

2.8.2 2.8.3: a) 2.8.3: c)

Pintura do corredor pelos pais

Promover um clima de relacionamento humano que tenha por base o respeito mútuo, a camaradagem e a convivência salutar entre todos os elementos da comunidade escolar.

Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Crianças

Registos escritos e fotográficos

Relatório de avaliação

03/03/2013

2.8: a); b); d); e); f), g), i) 2.8.1:d);h); i) 2.8.2: a) 2.8.3: a)

Festa da Primavera/ Dia da árvore

Celebrar a primavera como início de um ciclo de vida.

Promover a participação dos pais na vida do Jardim de Infância.

Reconhecer a importância da floresta para a vida na Terra e sua preservação.

Articular com o 1º CEB.

Docente do J.I de Pedaçães Docentes do J.I e1º ciclo de Segadães


1º CEB .Pais

. Comunidade




atividade.

De 18 a 22/03/2013

J.I de Pedaçães

02/04/2013

J.I de Segadães

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Previsão

Data Custos

2.8: a), d), e) 2.8.1: i) 2.8.2: a) 2.8.3: a)

Dia internacional do Livro infantil

Proporcionar o intercâmbio de leitura com vista ao desenvolvimento da literacia

Promover a articulação com o 1º ciclo

Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Crianças do J.I

e 1º ciclo




atividade.

02/04/2013

2.8: a);b);e);f) 2.8.1: b); d); e); i) h) 2.8.2: a) 2.8.3:a)

Semana do Teatro

Contactar com a arte de representar.

Saber ouvir e recontar histórias.

Promover o gosto pela expressão dramática e teatro.

Reconhecer o teatro como forma de comunicação.

Desenvolver e valorizar capacidades criativas no domínio das Expressões.

Docentes dos J.I . Crianças do JI




atividade.

A agendar pela CM

(semana de 08 a

12/04/2013)

2.8: a); b), e), f) 2.8.1: i) 2.8.3: d)

Dia mundial dos direitos de autor:

Sensibilizar para a importância dos hábitos de leitura e escrita

Docentes do J.I e 1º ciclo de Á – dos - Ferreiros


1º CEB




atividade.

23/04/2013

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Previsão

Data Custos

2.8.2 2.8.3. a) 2.8.3. c)

Semana das Sementeiras

Promover o contacto com um ambiente de experimentação.

Desenvolver o espírito científico

Docentes do J.I de Mourisca do Vouga e Pais

Crianças do J.I



Relatório de avaliação da atividade.

Semana de 22 a

26/04/2013

2.8.3: a)

Comemoração

do dia

internacional

da Família:

“ Festa da

Família”:

Valorizar a família.

Reforçar laços afetivos.

Promover momento de encontro e

partilha.

Divulgar o trabalho realizado.

Articular com o 1º CEB e AECs



. Crianças do JI

. Crianças do

1º CEB

. Famílias

(toda a

comunidade

educativa)




da atividade.

Em Maio

2.8: a); b); d); e); f) 2.8.1: a); c); d) h); i) 2.8.2: a) 2.8.3: a)

Semana do ambiente

Vivenciar situações de alegria e divertimento

Promover o contacto direto com animais e realidades diferentes

Adquirir comportamentos que levem à preservação da natureza.

Promover experiências na área do Conhecimento do Mundo.

Necessidade de sensibilizar para a preservação da natureza.

Conhecer diferentes espécies de animais e o seu meio ambiente.

Docentes dos J.I e C.M.A

. Crianças do JI




atividade.

03 a 08/06/2013

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Previsão

Data Custos

2.8: a),

b); d);

e); f)

2.8.1:

a); b),

c); d);

h); g); i)

2.8.2: a)

2.8.3: a)

Dia Mundial da

Criança

- Saída de

automotora de

Águeda ao

cinema a

Aveiro

Promover a articulação com a EB1 e desenvolver atividades em conjunto.

Promover a articulação entre os JI e desenvolver atividades em conjunto.

Reforçar o conhecimento sobre os direitos da criança.

Proporcionar momentos lúdicos e de confraternização.

Promover a ligação com as Instituições do meio.

Proporcionar a exploração de diferentes contextos e situações.

Docentes do J.I de Arrancada do Vouga e Casa do Povo de Valongo do

Vouga Docentes do J.I de Macinhata do

Vouga e Valongo do Vouga Docentes do J.I e 1º ciclo de Mourisca

do Vouga Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães

e C.A.S.A.S Docentes do J.I e 1º ciclo da Trofa

Docentes do J.I , 1º ciclo e Autarquia de À-dos-Ferreiros

. Crianças do JI . Crianças da

EB1


EI das opiniões das

crianças.

. Registos das crianças

através de desenhos.

. Registo fotográfico.

. Relatório de

avaliação da

atividade.

Data a definir

– Arrancada

do Vouga

04/06/2013 –

Macinhata e

Valongo do

Vouga

31/05/2013 –

Mourisca do

Vouga e

Segadães

Data a definir

– Trofa

03/06/2013 –

Á – dos –

Ferreiros

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Previsão

Data Custos

2.8: a); c); d); e); f) 2.8.1: a); b); c); d); i); h) 2.8.2: a) 2.8.3: a); e)

Festa de Encerramento do ano

Promover um clima de relacionamento que tenha por base o respeito mutuo, a camaradagem, alegria, divertimento, partilha e convivência salutar entre todos os elementos da comunidade escolar.

Valorizar as expressões.

Desenvolver a imaginação e a criatividade.


Promover a relação escola/família/comunidade

Docentes do J.I e 1º ciclo – Á – dos- Ferreiros

Docentes do J.I e 1º ciclo de Arrancada do Vouga


Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Docente do J.I de Pedaçães Docente do J.I de Segadães

Docente do J.I da Trofa Docente do J.I de Valongo


EB1 . Famílias (toda a

comunidade educativa)




atividade.

Á – dos – Ferreiros,

Arrancada do Vouga- junho Macinhata do

Vouga – 14/06/2013

Mourisca do

Vouga – 30/06/2013

Pedaçães –

julho

Segadães – 28/06/2013

Trofa –

05/07/2013

Valongo – 14/06/2013 e 30/06/2013

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Previsão

Data Custos

2.8 e) 2.8.1: a); b); c); d) 2.8.2: a) 2.8.3: a)

Saídas ao meio

Favorecer a ligação JI/família/comunidade

Conhecer o meio e explorar os recursos neles existentes e recolher material.

Incutir regras de segurança rodoviária.

Complementar as atividades propostas, enriquecendo-as com as vivências locais.

Promover as áreas da Formação Pessoal e do Conhecimento do Mundo

Docentes do J.I de Arrancada do Vouga

Docente do J.I de Á – dos – Ferreiros Docentes do J.I de Macinhata do

Vouga Docentes do J.I de Mourisca do Vouga

Docente do J.I de Pedaçães Docente do J.I de Segadães


. Crianças do JI . Comunidade . Familiares




atividade

Ao longo do ano, quando necessário

2.8: f) 2.8.1: a); b); c); i); 2.8.2.

Projeto de Expressão motora

Favorecer o contato com diferentes materiais.

Promover novas experiências no domínio da expressão motora.


. Crianças do JI



. Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico


atividade

Ao longo do ano letivo

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Previsão

Data Custos

2.8: e); f); 2.8.1: a); b); c); d); 2.8.2.

Projeto: “Momentos de partilha…” - Atividade em articulação com o 1º ciclo

Promover a troca de

experiências vertical com a

Escola do 1º Ciclo.

Envolver o Jardim e 1º CEB em

momentos de aprendizagens

enriquecedoras para ambos.

Promover um intercâmbio ao nível dos espaços, materiais e atividades que permitam complexificar/ampliar as aprendizagens curriculares do dia-a-dia do jardim.



1º CEB




atividade

. Ao longo do ano letivo

2.8: a); d); f) 2.8.1: d); h); i) 2.8.2: a) 2.8.3 a), e)

Projeto: “Horta Biológica” (articulação com o 1º ciclo) “Ação de sensibilização” – Gabinete do Ambiente CM de Águeda

Contactar com a Natureza;

Sensibilizar para os benefícios da agricultura biológica e dos produtos que daí provêm;

Incutir nos alunos o espírito de iniciativa e responsabilidade;

Conhecer os “afazeres” típicos de cada época agrícola.

Docentes do J.I e 1º ciclo


1º CEB

. Registos escritos pela


. Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico.


atividade . Inquéritos feitos aos

EE e crianças

Ao longo de todo o ano

A agendar

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Previsão

Data Custos

2.8.3. a)

Projeto: “Hoje temos visitas” (projeto de promoção da participação dos pais/ família)

Promover a ligação J.I. Famílias/meio

Incentivar a participação das famílias no processo educativo.

Docente do J.I da Trofa . Crianças do JI




atividade

Ao longo do ano conforme

disponibilidade das famílias

2.8 a), d), f) 2.8.1. a), d), i) 2.8.2 a) 2.8.3 a)

“ Ser solidário” Campanha de recolha de roupas e brinquedos para entrega numa IPSS Visita a uma IPSS

Sensibilizar as crianças para os valores como a solidariedade, amizade, respeito…

Promover o espírito de família e da importância da partilha

Promover o convívio entre a Comunidade escolar

Sensibilizar as crianças para a importância da partilha nesta época do ano.

Docentes do J.I de Segadães e da Trofa

Crianças dos J.I




atividade.

Semana anterior à semana do

natal

2.8. a); c) 2.8.1: a); b); c); d) 2.8.2: a)

Projeto: Uma semana na escola EB1

Promover e facilitar a integração das crianças que transitam do Jardim-de-infância para o 1º Ciclo.

Articular com o 1º CEB

Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães . Crianças do JI . Crianças do

1º CEB




atividade.

Ultima semana de aulas (junho)

Página | 21





Previsão

Data Custos

2.8. b),

d), e), f)

Semana

Cultural

Promover a articulação vertical

Proporcionar momentos lúdico-pedagógicos

Docentes do J.I e 1º ciclo de Mourisca do Vouga


EB1



crianças.




. Relatório de

avaliação da

atividade.

De 11 a

14/06/2013

2. a), d),

e)

2.8.1. i),

h)

2.8.2. a)

2.8.3. a)

Projeto de

integração das

crianças do

Jardim de

Infância

Promover a proximidade entre as crianças do J.I que transitam para o 1º ciclo

Proporcionar a vivência de novas situações em novos contextos

Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Crianças



crianças.




. Relatório de

avaliação da

atividade.

Em data a

definir em

junho

2.8 a),d) 2.8.2 a)

Jardim vai à Escola/ Escola vai ao Jardim de Infância “ Era uma vez”

Interagir num espaço diferente com pessoas que conhece ou não.

Articular com o 1º ciclo

Reforçar laços de amizade

Docentes da Educação Pré – escolar dos jardins-de-infância de Macinhata

do Vouga e Valongo do Vouga

Crianças que frequentam e frequentaram

estes estabeleciment

os da Educação Pré -

escolar



Relatório de avaliação da atividade.

Ao longo do ano J.I

Valongo

Setembro e outubro – J.I. de Macinhata

do Vouga

Página | 22





Previsão

Data Custos

2.8. a), f) 2.8.1. h), i)

Assembleia de Escola

Promover hábitos de cidadania

Participar ativamente na construção da escola

Participar na construção da Comunidade

Docentes do .J.I e 1º ciclo de Mourisca do Vouga

Crianças do J.I e 1º ciclo

Registos escritos Relatório de avaliação

Uma no início e outra no final do ano letivo

2.8.2 2.8.3. a), c)

Projeto de construção de um parque infantil

Contribuir para uma melhoria dos espaços físicos da escola

Proporcionar experiências lúdicas no exterior

Docentes do J.I , 1º ciclo de Mourisca do Vouga e comunidade escolar


Fotografias, registos escritos,


A decorrer durante todo o

ano

2.8. a), e) 2.8.1. c), d), e), i)

Jornal de parede

Registar as atividades realizadas

Registar as atividades propostas

Comunicar as notícias do jardim-de-infância

Valorizar as sugestões dos pais

Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Crianças

Pais

Fotografias, Registos escritos,


Sempre que se justificar

Projeto “Entre Livros e Laços”

2.8:a); b); d); e) 2.8.1: e); i) 2.8.2: a) 2.8.3: a)

Hora do Conto – PNL Escolher um autor de literatura infantil e juvenil, trabalhar a obra. Apresentar o trabalho no final do ano letivo

Sensibilizar os alunos para a importância da leitura e da escrita.

Desenvolver a imaginação e a criatividade.



1º ciclo




atividade.

No final de cada período

Página | 23





Previsão

Data Custos

2.8: a); d); f); g); i) 2.8.2: a); 2.8.3: a).

Hora do Conto: Troca de histórias contadas entre as crianças do 1º Ano do 1º Ciclo e do Jardim-de-infância

Fortalecer laços entre as crianças dos dois ciclos.

Sensibilizar para a importância da leitura e da escrita.

Desenvolver a capacidade de compreensão e interpretação de uma história.


Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães . Crianças do JI . Crianças do

1º ciclo

Avaliação do grau de satisfação das crianças

e comunidade educativa (desenhos, conversas, registos).


atividade

Ultima sexta-feira de cada mês, com início

a partir de dezembro, e

durante todo o ano letivo.

2.8: a); b); c); d); e); f) 2.8.1: b) 2.8.3: d); e)

Continuação do Projeto: ”Quem conta um conto … acrescenta um ponto”

Dar continuidade ao projeto de envolvimento de toda a comunidade educativa.

Promover o gosto pela leitura.

Construção de uma história pelas crianças do J.I e crianças do 1º ano do 1º ciclo

Docentes do J.I de Mourisca do Vouga . Crianças do JI . Crianças do

1º ciclo



. Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico.


atividade.

Ao longo do ano

2.7.1: e)

Hora do conto Projeto de articulação com o 1º ciclo

Promover a articulação entre os dois ciclos.


Valorizar o domínio das Expressões


. Crianças do JI . Crianças do 1º ano do 1º

ciclo

.Conversa/Registo de conversas em grupo


atividade

Mensalmente ao longo do

ano

Página | 24





Previsão

Data Custos

2.7.3

Leio em casa com os meus pais (projeto de promoção da leitura


Promover a interação crianças Pais.

Envolver os pais no trabalho do Jardim-de-infância.

Incentivar a participação das famílias no processo educativo

Docente do J.I da Trofa

.Crianças do JI , pais e

encarregados de educação

. Registo das opiniões das crianças . Relatório de avaliação da

atividade

Ao longo do ano

2.8: h); a); d); f); i) 2.8.1: a) 2.8.2: a) 2.8.3: a)

Projeto: “ Aprendendo com as histórias ”. (articulação entre os Jardins de Segadães e Trofa)


Promover o desenvolvimento de competências ao nível de diferentes áreas curriculares de acordo com as potencialidades da história.

Promover a articulação e a troca de saberes entre os dois grupos de JI.

Docentes do J.I da Trofa e Segadães . Crianças destes JI

. Registos de conversas. . Registos das crianças

(desenhos, …) . Relatório de avaliação da

atividade.

Mensalmente A partir de

Janeiro

2.8. a), d), e) 2.8.1. i) 2.8.2. a) 2.8.3. a)

Projeto de interação com os pais” Ouvir, recontar e inventar” Elaboração de um livro

Pesquisar e trabalhar com a ajuda de familiares em transversalidade as áreas de conteúdo: Linguagem oral e iniciação á escrita e o Conhecimento do Mundo

Incentivar e cultivar laços afetivos

Promover a relação J.I/ família

Docente do J.I de Pedaçães Crianças e familiares

Avaliação contínua Entrevistas aos pais

Diálogos com as crianças

Início no 2º período e sem previsão de

término (projeto aberto)

Página | 25





Previsão

Data Custos

2.8. a), d), e) 2.8.1. i) 2.8.2. a) 2.8.3. a)

Leitura Vai e Vem (Baú da Biblioteca)

Proporcionar o intercâmbio de leitura com vista ao desenvolvimento da literacia

Docente do J.I de Pedaçães Crianças e pais

Avaliação contínua Entrevistas aos pais

Diálogos com as crianças

Ocasionalmente durante o

ano

2.8. b) e), d), f) 2.8.3 a) 2.8.1 c)

A Biblioteca vai ao Jardim de Infância – Baú de Livros

Promover novas experiências no domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

Promover o contacto com livros novos

Docentes dos J.I e Biblioteca Municipal de Águeda

Crianças




atividade.

Ao longo do ano

2.7.1: e)

Construção de uma história - Projeto Macinhata JI e turma do 4º ano

Promover a articulação entre os dois ciclos.


Valorizar o domínio das Expressões

Docentes do J.I e 4º ano de Macinhata do Vouga

Crianças do JI . Crianças do 1º ano do 1º

ciclo

Conversa/Registo de conversas em grupo


atividade

Mensalmente ao longo do

ano

Página | 26





Previsão

Data Custos

2.8.1 a),b),c),d) e),f),i) 2.8.2 2.8.3 d)

Visitas à Biblioteca Municipal de Águeda

Promover novas experiências ao nível da Linguagem oral e escrita

Promover novas experiências ao nível do Conhecimento do Mundo

Valorizar o conceito e o objetivo do livro enquanto meio de comunicação.

Interagir com diferentes pessoas.

Conhecer e apreciar o funcionamento da biblioteca

Docentes do J.I de Arrancada do Vouga (Educadoras Salomé e

Orquídea) Docentes dos J.I de Macinhata e

Valongo do Vouga Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães

Docente do J.I da Trofa Docentes do J.I de À-dos-Ferreiros

Crianças




atividade.

Arrancada do Vouga- Ao

longo do ano

Macinhata e Valongo do

Vouga- Dezembro,19/

02/2013 e 07/05/2013

Mourisca do Vouga-

10/05/2013

Pedaçães – 04/12/2012; 06/03/2013; 08/05/2013.

Segadães – semana do Dia

Mundial do livro (data a

definir)

Trofa – data a definir

À-dos-Ferreiros - 23/04/2013

Página | 27




Visitas de Estudo


Previsão

Data Custos

2.8: a); b); e); f); 2.8.1: i) 2.8.3: d)

Visita da Biblioteca do Agrupamento de Escolas ao Jardim de Infância e E.B.1

Promover o gosto pela leitura;

Criar hábitos de leitura diária. Docente do J.I de Á-dos – Ferreiros


. Registos escritos pelas EI das opiniões das crianças. . Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico . Relatório de avaliação da atividade.

A agendar

2.8: a); b), e); f) 2.8.1: c), d), i)

Ida ao cinema

Interagir em diferentes formas de apresentação audiovisual.

Contactar com novas realidades.

Promover o contacto com outras formas de comunicação.

Docente do J.I de Valongo do Vouga Docentes do J.I de Mourisca do Vouga

Crianças

. Registos escritos pelas EI das opiniões das crianças. . Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico. . Relatório de avaliação da atividade.

17/ 12 /2012 – JI de Valongo 11/01/2013 – JI de Mourisca do Vouga

2.8 a),b),d),e),f) 2.8.1 d),h),i)

Visita ao Zoo da Maia

Desenvolver o gosto pelo lúdico

Enriquecer competências ao nível do Conhecimento do Mundo

Conviver com outros grupos sociais

Proporcionar a exploração de diferentes contextos e situações

Docentes do J.I de Macinhata e Valongo do Vouga

Crianças dos J.I de Macinhata do Vouga e Valongo do Vouga


04/04/2013

Página | 28





Previsão

Data Custos

2.8. a), c), d), f), 2.8.1 b), c), i)

Feira de Março

Reforçar a concretização de atividades interdisciplinares que contribuam para o pleno crescimento do indivíduo no âmbito intelectual e social

Docentes do J.I de Mourisca do Vouga

Crianças


12/04/2013

2.8 b) 2.8.1 i)

Museu do Brincar, em Vagos (Aveiro)

Conhecer realidades diferentes do seu meio local;

Conhecer os brinquedos e brincadeiras de outros tempos;

Proporcionar momentos de convívio, interação e lazer.


. Crianças do JI

. Crianças do 1º ciclo

. Registos escritos pelas EI das opiniões das crianças. . Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico. . Relatório de avaliação da visita de estudo.

12 de março

2€ por aluno e grátis para os acompanhan-tes

2.8.1

d),i)

Ida à Fábrica

dos ovos-moles

Conhecer as tradições

gastronómicas ligadas á região

Utilizar um transporte público em

vias de extinção

Docentes do J.I de Mourisca do

Vouga

Crianças 17/05/2013

Página | 29





Previsão

Data Custos

2.8.d) 2.8.e) 2.8.f) 2.8.1.a)

Parque Natural da Lousã

Promover conhecimento de outros espaços e novas vivencias.

Dar a conhecer animais exóticos


. Crianças

. Registos escritos pelas EI das opiniões das crianças. . Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico. . Relatório de avaliação da visita de estudo.

junho

Atividade oferecida pela Câmara Municipal

2.8.a).c),d),e),f)

Parque Ornitológico de Lourosa

Promover conhecimento de outros espaços e novas vivencias.

Dar a conhecer animais exóticos


Crianças

. Registos fotográficos

. Inquéritos aos pais

. Relatório de avaliação

21/06/2013

2.8.1: i);h)

Visita de estudo à quinta pedagógica do caracol - Coimbra

Promover um bom relacionamento inter-pessoal entre alunos, professoras, educadora e alunos do pré escolar;

Enriquecimento da cultura geral dos alunos ao nível da fauna e flora do meio;

Convívio em articulação com o pré-escolar e o 1º ciclo.

Docente do J.I de Pedaçães . Crianças

Registos escritos pelas EI das opiniões das crianças. . Registos das crianças através de desenhos. . Registo fotográfico. . Relatório de avaliação da visita de estudo.

02/05/2013


2.8: a) Visita ao Jardim Zoológico da Maia

Conhecer diferentes espécies de animais

Proporcionar diferentes contextos de aprendizagens


. Crianças do JI

.Registo de conversas. .Registos das crianças. . Relatório de avaliação da visita de estudo.

Terceiro período (data a confirmar)


Página | 30





Previsão

Data Custos

2.8: e); f) 2.8.1: a); b); c); d) 2.8.2: a)

Visita ao Zoo da Maia

Promover a aquisição de novos saberes na área do conhecimento do mundo.


. Crianças do JI


23 de maio de 2013


2.8: a); d); f); g); i) 2.8.2: a); 2.8.3: a).

Visita de estudo ao “ Parque da Ciência da Universidade de Aveiro”

Sensibilizar para a ciência em geral e para a importância da água em particular.

Proporcionar experiências e vivências em contextos mais alargados

Docentes do J.I e do 1º ciclo de Segadães

. Crianças do JI


. Avaliação do grau de satisfação das crianças e comunidade educativa (desenhos, conversas, registos).

3º Período (Data a confirmar)


2.8: a), e), f) 2.8.1: d)

Saída de Comboio

Proporcionar às crianças uma viajem num meio de transporte pouco utilizado por eles.

Ir ao encontro dos interesses das crianças.

Docentes dos J.I de Macinhata do Vouga e Valongo do Vouga

. Crianças


Junho (data a definir)

Página | 31





Previsão

Data Custos

2.8: a), b), f) 2.8.1: a), d), i)

Piscina Municipal de Águeda

Melhorar a aptidão física e o estilo de vida das crianças.

Promover a prevenção de acidentes no meio aquático.

Promover o gosto pela realização de exercício físico.

Docente do J.I de Valongo do Vouga . Crianças

. Registos escritos pelas EI das opiniões das crianças. . Registos das crianças através de desenhos. . Fotografias . Relatório de avaliação da atividade (Prof. Natação).

Ao longo do ano Letivo

2.8: a), f) 2.8.1: a), d), h), i)

Praia

Vivenciar um espaço lúdico diferente.

Proporcionar experiências diferentes com a areia e a água.

Sensibilizar para o perigo do mar.

Docente do J.I de Valongo do Vouga . Crianças

. Registos das crianças através de desenhos. . Fotografias . Relatório de avaliação da visita de estudo

Alguns dias da última semana de Junho

Página | 32




Departamento Curricular do 1º CEB


Previsão

Data Custos

2.8

c)d)e)

2.8.2 a)

2.8.3 a)

e)


Articulação com o Pré-escolar

Colaborar com a família dos alunos no

sentido de a consciencializar para a

importância da escola no futuro dos seus

filhos;

Promover relações interpessoais positivas e

enriquecedoras entre todos os elementos da

comunidade educativa;

Envolver e responsabilizar todos os

intervenientes educativos na formação de

cidadãos ativos e conscientes;

Coordenadores de

Escola

Paula

Gonçalves/Mourisca

Toda a

comunidade

educativa

Participação

Interesse

demonstrado

Diálogo

14 de

setembro

(6ª feira)

Serém 4,00€

Arrancada

14,40€

Mourisca

20,00

Valongo

7,50€

A-dos-

Ferreiros

2,80€

Pedaçães

2,00€

Macinhata

5,00€

2.8.1 e,

f, h)

2.8.2 a)

2.8.3

ª),b)

Projeto “Gerações de mãos

dadas” – GNR Águeda

Unir duas gerações, os “netos” e os “avós”,

sensibilizando as crianças para a

problemática do isolamento e da solidão na

população sénior e alertar esta população

para os cuidados a ter com a sua

segurança.

Formar cidadãos mais conscientes dos

problemas dos idosos e criar laços de

confiança entre a GNR e ambos os grupos

alvo.

Professores Titulares e

das AEC`S da Mourisca

e Pioneiros

Toda a

comunidade

educativa

Registos

escritos, fotos,

questionário de

satisfação.

Ao longo do

ano

Página | 33





Previsão

Data Custos

2.8.1 c)

2.8.1 i)

Dia da Música/Semana da

Música

Desenvolver a sensibilidade musical.

Estimular a criatividade.

Professores Titulares e

das AEC `s da EB1 de

Arrancada, Valongo e

Mourisca

Alunos Registo escrito,

fotos, desenhos

1 de Outubro

(Mourisca)

De 1 a 4 de

Outubro

(Arrancada e

Valongo)

2.8e)f)

2.8.1d)

e)i)

2.8.3 a)

Dia das Bandeiras Verdes-

Gondomar

Participar com a Fanfarra Mourisquinha na

Cerimónia Galardão Eco-Escolas 2012;

Dar a conhecer o trabalho desenvolvido ao

longo do ano;

Valorizar a participação em ações de

intervenção para a sustentabilidade;

Receber a Bandeira Verde Eco-Escolas.

Paula Gonçalves e

António

Gomes/Mourisca

Alunos

Comunidade

Fotos,

reportagens

(media)

10 de

outubro

Custos a

cargo da

C.M.A.

2.7.2:b),

c)

2.7.3: b)

2.8.1: h)

Comemoração do Dia

Internacional para a Erradicação

da Pobreza

Valorizar os bens essenciais em detrimento

dos dispensáveis;

Valorizar o bem-estar comum;

Tomar consciência das desigualdades

sociais;

Desenvolver o espírito de partilha e

interajuda

Paula Tavares/S.

Sebastião Alunos

Participação

Interesse

demonstrado

Diálogo

Produções

individuais

17 de

outubro

Página | 34





Previsão

Data Custos

2.8 .1 e,

f, h)

2.8.2 a)

2.8.3 a)

Dia Internacional das pessoas

Idosas/Dia Nacional do idoso

Fomentar atividades em grupo.

Promover o convívio de gerações e

interações;

Sensibilizar a criança para a importância do

idoso na família e na comunidade;

Partilhar conhecimentos;

Sensibilizar para a importância/respeito de

outras gerações;

Pessoal docente, não

docente da EB1, JI e

Centro de Dia de À-

dos-Ferreiros

Helena Albuquerque /

Macinhata

Comunidade

educativa, idosos

do Centro de

Dia e Lar de Á-

dos-Ferreiros,

Macinhata e

Pioneiros

Registos orais,

escritos e

fotográficos;

Relatório da

atividade

1 e 4 de

outubro

2.8

d)f)e)

2.8.1

i)c)d)

2.8.2 a)

Comemoração do “Dia Mundial

do combate à Obesidade”

Promover a Educação para a Saúde;

Fomentar e reconhecer os benefícios de uma

alimentação saudável e equilibrada;

Sensibilizar para alguns distúrbios

alimentares.

Docentes da EB1 e do

JI de Pedaçães Alunos

Participação

interesse

demonstrado

diálogo

produções

individuais

11 de

outubro

Página | 35





Previsão

Data Custos

2.8

d)f)e)

2.8.1

i)c)d)

2.8.2 a)

Comemoração do Dia Mundial

da Alimentação:

-Feira da alimentação nas

escolas de Valongo, Arrancada e

Mourisca;

- Palestra para alunos e

encarregados de educação na

escola de Arrancada

- Confeção de salada de fruta e

Confeção de Marmelada – na

E.B.1 de Segadães

Reconhecer os benefícios da fruta e vegetais

na alimentação diária;

Reconhecer a importância de uma

alimentação equilibrada para uma vida

saudável

Identificar os benefícios da fruta em

detrimento dos doces;

Partilha de experiências e saberes;

Participar em atividades de grupo que

visem a socialização.

Promover a articulação entre os dois ciclos

de ensino;

Pessoal docente e não

docente das EB1 e JI

de Á-dos Ferreiros, EB1

e JI de Pedaçães, EB1

de Serém, EB1 de

Arrancada (Conceição

e Adelina), EB1

Macinhata (Rosa

Estimado), EB1 de

Valongo (Isabel

Torres), EB1 de

Mourisca (Ana Paula

Gonçalves) em

articulação com JI e

Pioneiros, EB1, JI de

Segadães e CASAS.

Comunidade

educativa das

EB1 e JI

Comunidade

educativa

Avaliação do

grau de

satisfação das

crianças e

comunidade

educativa

(desenhos,

conversas,

registos

fotográficos)

13 e 17 de

Outubro

(Segadães)

16 de

Outubro

(Á-dos-

Ferreiros)

12 e 17 –

(Arrancada)

15 a 19 de

Outubro

(Mourisca)

19 de

Outubro - 6ª

feira

(Macinhata,

Valongo)

2€ por

cada

criança (EB1

de

Segadães)

Página | 36





Previsão

Data Custos

2.8:a);d);

f);g);i).

2.8.2:a);

2.8.3;a).

Visita de estudo ao Castelo da

Feira

Educar para os valores históricos e culturais

do País;

Sensibilizar os alunos para a importância da

preservação da nossa identidade cultural;

Ajudar a compreender o presente pelo

passado;

Reconhecer datas, factos, símbolos e

personagens da nossa história;

Conhecer e aprender a apreciar o

património nacional.

Proporcionar momentos de convívio e lazer.

Eugénio Almeida -

Mourisca e

Câmara Municipal de

Águeda

Alunos do 3º e

4º ano Mourisca

Participação,

Interesse

demonstrado,

Interação, o

diálogo

26 de

outubro

Custos ao

encargo da

Câmara

Municipal

2.8 a), b)

e)

2.8.1 i

2.8.2 a)

Halloween

Levar as crianças a tomar consciência de

outras culturas.

Despertar na criança o gosto pelo

imaginário.

Zélia/Arrancada

Viriato/Serém

Salete/Pedaçães

Eugénio/Mourisca e

Professores das AEC

Professores de Inglês

da EB.2,3

Docentes do J.I e da

EB1 de Segadães e

CASAS.

Alunos

Participação;

Interesse

demonstrado;

Diálogo;

Desenho - 1º e

2º Anos;

Texto escrito -

3º e 4º Anos

29 de

outubro

ou

31 de

outubro

2€ por

cada

criança

Página | 37





Previsão

Data Custos

2.8

a)d)e)f)

2.8.1 h)i)

2.8.2 a)

2.8.3 a)

S. Martinho/Magusto

(articulação com o pré-escolar e

as AECs)

Hastear da bandeira Eco-Escolas

(E.B.1 de Mourisca do Vouga e

E.B.1 de Arrancada)

Feira do outono (Arrancada)




Valorizar tradições;

Aprender a partilhar;

Conviver de forma salutar;

Reconhecer e valorizar o esforço e o

empenho no trabalho realizado.

Cristina Rocha /S.

Sebastião;

Irene Marques/Serém ;

Conceição/Arrancada;

Rosa Duarte/ Á-dos-

Ferreiros;

Ana Santos/Valongo;

Paulo

Albuquerque/Macinhat

a

António

Gomes/Mourisca

Luís/Segadães e

CASAS

Salete/Pedaçães

Professores das AEC`s

Educadoras

Alunos

Participação;

Partilha;

Interação;

9 de

novembro

(6ª feira)

1€ por

cada

criança

Página | 38





Previsão

Data Custos

2.8 b)

2.8.1 i)

Dia da Ciência/

Semana da Ciência

Promover o espírito científico.

Desenvolver o pensamento crítico.

Biblioteca E.B.2,3 -

Salete/Pedaçães

Viriato Dias/Serém

Alunos dos 3.º e

4.º anos

Relatório

Participação

Interesse

Produções

individuais

23 de

novembro

(Pedaçães)

Semana de 21

a 25 de

novembro

(Serém)

2.8 a)

2.8.1

a)c)d)h)

2.8.2 a)

2.8.3 d)

Projetos de Articulação com o

Pré-escolar:

- “A Hora da História”

(Trofa)

- “A hora do conto”

(Á-dos-Ferreiros) e Segadães)

- A Escola vai à Pré e a pré vai à

escola - “Era uma vez”

(Valongo)

- Projeto de Integração das

crianças do Pré-escolar

(Pedaçães)

- “ Uma história rodada”

(Macinhata)

Promover uma maior articulação entre

vários ciclos do agrupamento visando

garantir a interdisciplinaridade;

Valorizar o domínio da linguagem e

literacia, o movimento e expressão

dramática.

Desenvolver a capacidade de compreensão

e interpretação de uma história;

Interagir num espaço diferente com pessoas

que conhece ou não.

Articular com o Jardim-de-infância e

reforçar laços de amizade.

Promover a proximidade entre as crianças

que transitam para o 1ºciclo e a nova

realidade

Proporcionar a vivência de novas situações

em novos contextos

Augusta Estima/ S.

Sebastião

Carla Ribeiro/Á-dos-

Ferreiros

Isabel Torres/Valongo

Adelina e Luísa

/Arrancada

Professora do 1ºciclo e

Educadora – Pedaçães


Educadora - Macinhata

Alunos do pré-

escolar e da

turma do 1º ano

(S. Sebastião)

Alunos do pré-

escolar e EB1 (Á-

dos-Ferreiros,

Valongo e

Arrancada)

Alunos

Participação

Interesse

demonstrado

diálogo

produções

obtidas

Registos

fotográficos,

orais e escritos

Mensalmente - a partir de outubro-

(Sebastião)

No final de cada período

(Á-dos –Ferreiros)


a partir de dezembro, e

durante todo o ano letivo

(Segadães)

Ao longo do ano (Valongo, Arrancada e Pedaçães)

Página | 39





Previsão

Data Custos

2.8:a);d);

f);g);i).

2.8.2:a);

2.8.3;a).

Atividade de final do primeiro

período

(articulação com o pré-escolar e

AEC`s)


enriquecedoras de partilha e convívio entre

a comunidade escolar;

Vivenciar as tradições, usos e costumes;

Promover a relação J.I/EB1;

Festejar os valores da solidariedade e paz.

Docentes dos J.I, das

E.B.1

Coordenadores de

Escola

Paula/Mourisca

Paula

Tavares/S.Sebastião

Professores das AEC

Instituições locais

Crianças de

ambos os ciclos

Avaliação do

grau de

satisfação das

crianças e

comunidade

educativa

(desenhos,

conversas,

registos)

Relatório da

atividade

14 de

dezembro

2.8e)

2.8.1i)

2.8.2ª)

2.8.3 a)

Cantar os Reis (Saída ao meio

/articulação com o Pré escolar)

Relembrar a tradição do Dia de Reis;



enriquecedoras de partilha e convívio com a

comunidade local;

Participar em atividades de grupo que

visem a socialização;

Promover a articulação entre os dois ciclos

de ensino;

Irene Marques/Serém

Titulares de

Turma/Valongo

Gomes/Mourisca

Rosa

Estimado/Macinhata

Salete F. /Pedaçães

Docentes EB1 e JI de

Segadães e CASAS.

Comunidade

Educativa

Participação

a partilha

interação o

diálogo

4/01/2013

ou

7/01/2013

Página | 40





Previsão

Data Custos

2.8 a)

2.8.1

c)d)i)

8.3 d)

Visita à Biblioteca Municipal

Manuel Alegre

Descobrir o prazer da leitura;

Valorizar o livro como um passatempo ou

como uma ajuda para melhor conhecer o

mundo

Prof. Titulares de

turma/S.Sebastião

Carla Ribeiro/ Á-dos-

Ferreiros

Salete/Pedaçães

Docentes da EB1 de

Segadães

Alunos

Participação

Interesse

demonstrado

diálogo

Semana de 7

a 11 de

janeiro (S.

Sebastião)

A agendar

nas outras

escolas

Custos a

cargo da

Câmara

Municipal

2.7.3: a),

b), c)

2.8: e)

Comemoração dos 30 anos da

escola

“19 de janeiro de 1983”

Valorizar este espaço físico e educativo;

Valorizar a história local;

Possibilitar o convívio de diferentes

gerações de alunos e professores;

Possibilitar a partilha de histórias e

experiências

Augusta Estima

Toda a

comunidade

local e autarquia

Participação e

diálogo

19 de janeiro

(sábado)

Página | 41





Previsão

Data Custos

2.8 a)

2.8.1

c)d)i)

8.3 d)

Dia Internacional da língua

materna

Trabalhar a transversalidade as áreas de

conteúdo tais como Linguagem oral e

iniciação à Escrita e ainda Conhecimento do

Mundo e formação pessoal e social

Incentivar e cultivar laços afectivos

Promover a relação J.I./ 1º ciclo


Educadora /Pedaçães

Alunos do Pré e

1ºciclo Trabalhos orais

21 de

fevereiro

2.8

a)b)d)f)

2.8.1

c)d)i)

Comemorar o “Dia Internacional

da Proteção Civil”/Simulacro

Tomar conhecimento da composição e

importância desta organização;

Relacionar conhecimentos;

Adquirir comportamentos correctos a aplicar

em momentos de perigo/risco.

Cristina Rocha/S.

Sebastião

Zélia

Matos/Arrancada

Teresa / Mourisca

Paulo Albuquerque /

Macinhata

Alunos

Participação

Interesse

demonstrado

diálogo

as produções

individuais

4 de

Fevereiro

(2ºfeira)

ou

1 de Março

2.8 d)e)

2.8.1

a)h)

2.8.2 a)

2.8.3 a)

Carnaval

Valorizar projetos desenvolvidos pelo

Agrupamento.





docente das EB1 e JI

Prof. AEC`s

E C.M.Águeda

Comunidade

escolar

Participação

Interesse

demonstrado

diálogo

8 de

fevereiro

4€ por

aluno

Página | 42





Previsão

Data Custos

2.8 b)

2.8.1 i)

Visita de estudo ao Museu do

Pão – Seia

Promover o contacto direto com uma

atividade económica: fabricação do pão.

Conhecer outras realidades diferentes do

seu meio local.

Rosa

Estimado/Macinhata Alunos

Participação,

Interesse

demonstrado,

Diálogo

14 de março

(5ª feira)

Custos ao

encargo da

Câmara

Municipal

2.8:a);d);

f)

2.8.1

d);h)

2.8.2 a)

Atividade de final do segundo

período- “Caça ao tesouro”.

(articulação entre as várias

turmas)


enriquecedoras de partilha e convívio entre

a comunidade escolar;


Promover a relação J.I/EB1;

Festejar os valores da solidariedade e paz.

Cristina Rocha/Trofa Alunos

Avaliação do

grau de

satisfação das

crianças e

comunidade

educativa

(desenhos,

conversas,

registos)

15 de março

(6ª feira)

2.8-

b,d,e,f

2.8.1-d,h

2.8.2- a)

Visita de Estudo:

Museu de Serralves

Promover um bom relacionamento inter-

pessoal entre alunos, professoras,

educadora e alunos do pré escolar;

Enriquecimento da cultura geral dos alunos

Convívio e articulação com as escolas

referidas.

Prof(s):Viriato e

Irene/EB1 de Serém Alunos

- Observação

Directa;

- Fotografias;

- Realização

de trabalhos

2.º Período

14 de março

Custos ao

encargo da

Câmara

Municipal

Página | 43





Previsão

Data Custos

2.8 a)c)f)

2.8.1 e)i) Dia aberto à ginástica Melhorar a realização das habilidades

motoras nos diferentes tipos de atividades

Professores titulares de

turma e das AEC Alunos Participação

2º Período

Data a

confirmar

2.8 b)

2.8.1 i)

Visita de Estudo à Fábrica da

Ciência – Aveiro

Desenvolver o espírito científico.

Promover a realização de atividades

experimentais.

Prof Adelina, Luísa,

Conceição e Isabel

Duarte

Alunos dos 1º, 2º

e 3º Anos

- Observação

Directa;

- Fotografias;

- Realização

de trabalhos

7 de março

2.8. e) f)

Visita de Estudo ao Castelo de

Montemor-o-Velho e

Europaradaise

Conhecer monumentos do interesse nacional.

Desenvolver o gosto pela preservação do

Património Histórico-cultural do país.

Prof Luísa e Zélia

(Arrancada) Alunos do 4º ano

- Observação

Directa;

- Fotografias;

- Realização

de trabalhos

5 de março

2.8: a);

d); f); g);

i).

2.8.2:a);

2.8.3;a).

Dia da árvore

Sensibilizar para o gosto e respeito pela

Natureza;

Fomentar práticas conducentes a um

ambiente mais puro;

Docentes do JI e da

EB1 de Segadães.

Crianças de

ambos os ciclos e

comunidade

educativa

Avaliação do

grau de

satisfação das

crianças e

comunidade

educativa

(desenhos,

conversas,

registos)

2 de Abril

0.75€ por

cada

criança

Página | 44





Previsão

Data Custos

2.8:a);d);

f);g);i).

2.8.2:a);

2.8.3;a).

Visita de estudo ao «Parque da

ciência da universidade de

Aveiro»

Sensibilizar para a ciência em geral e para a importância da água em particular.

Proporcionar experiências e vivências em contextos mais alargados

Docentes do JI e da

EB1 de Segadães e

Autarquia

Crianças de

ambos os ciclos e

comunidade

educativa

Avaliação do

grau de

satisfação das

crianças e

comunidade

educativa

(desenhos,

conversas,

registos)

4 de junho

3.5€ por

cada

criança

Verba

suportada

pela

Autarquia/J

unta de

Freguesia.

2.8.a),d),

e),f)

2.8.1.a),

d),i)

2.8.3.a)

Semana da Primavera

(Articulação com Pioneiros, JI

Mourisca e AEC.)

Sensibilizar:

o para a protecção do planeta

o para a separação e

reciclagem do lixo

Ana Paula

Gonçalves/Mourisca

E.B.1/J.I. de

Mourisca do

Vouga/comunid

ade Educativa

Observação

direta;

fotografias;

Participação e

interesse

demonstrado;

diálogo

2 a 5 de

abril

2.8 a)f)

2.8.1

c)d)i)

2.8.2 a)

8.3 d)

Dia Internacional do livro infantil

(Articulação com o Pré-escolar)

Adquirir gosto e prazer pelos livros;

Desenvolver competências relacionadas com

a escrita e leitura;

Facilitar a expressão e comunicação;

Desenvolver a imaginação, criatividade e o

sentido estético

Proporcionar intercâmbio de leitura


Educadora do JI de

Pedaçães;

Professora Augusta

Estima/S.Sebastião

Alunos do pré-

escolar e do 1º

ciclo

Participação

Interesse

diálogo

as produções

individuais

2 de abril

(3ª feira)

Página | 45





Previsão

Data Custos

2.8 a)e)

2.8.1 i) Semana do Teatro

Saber estar em espaços específicos;

Desenvolver o gosto e o prazer pelo belo

Valorizar a arte de representar


Águeda

Coordenadores das

Escolas

Alunos 1º ciclo e

pré-escolar

Participação

Registo escrito

8 a 12 de

abril

Custos ao

encargo da

Câmara

Municipal

2.8:a);d);

f);g);i).

2.8.2:a);

2.8.3;a).

Visita de Estudo ao Navio museu

Stº André, porto de pesca e

comercial de Aveiro, salinas e

farol (comemoração do “Dia

Mundial da Terra”- 22 de Abril)

Adquirir comportamentos que levem à

preservação do ambiente natural,

valorizando diferentes recursos e atividades

económicas;

Sensibilizar para a importância dos mares e

as suas utilizações;

Observar diferentes estruturas construídas

pelo homem.

Paula Tavares/S.

Sebastião e


Águeda

Alunos

Participação,

Interesse

demonstrado,

Interação, o

diálogo

19 de abril,

(6ªfeira)

Custos a

cargo da

Câmara

Municipal

2.8 a)e)

2.8.1 i)

2.8.2 a)

2.8.3 a)

c)

Dia Mundial da dança, (29 de

Abril)

Conhecer a evolução da dança ao longo

dos tempos;




Profª. Joana, AEC’s./ S.

Sebastião

Toda a

comunidade

educativa

Participação

interesse

demonstrado

diálogo

26 de abril

6ª feira

2.8. a) b)

d) e) f)

2.8.1. d)

Visita de estudo – Museu

Marítimo de Ílhavo e Navio

Museu Sto. André

Desenvolver o gosto pelo lúdico

Enriquecer a área de Estudo do meio

Conviver com outros grupos sociais

Proporcionar a exploração de diferentes

contextos e situações.



Águeda

Alunos

Participação,

Interesse

demonstrado,

Interação, o

diálogo

26 de Abril

2,75€ por

criança

5,50€ por

adulto

Página | 46





Previsão

Data Custos

2.8 a)f)

2.8.1

c)d)i)

8.3 d)

Dia Mundial do Livro e do Direito

de Autor

- Articulação com o Pré-escolar

- Visita à Biblioteca Municipal

Manuel Alegre

Adquirir gosto e prazer pelos livros;

Desenvolver competências relacionadas com

a escrita e leitura


Ferreiros e Biblioteca

Municipal

Alunos

Participação,

Interesse

demonstrado,

diálogo

A agendar

(durante o

mês de Abril)

2.8. a) b)

d) e) f)

2.8.1. d)

Museu do Brincar, em Vagos

(Aveiro)

Conhecer realidades diferentes do seu meio

local;

Conhecer os brinquedos e brincadeiras de

outros tempos;

Proporcionar momentos de convívio,

interação e lazer.


docente da EB1 de Á-

dos-Ferreiros;

Comunidade

educativa

Registos de

observação

orais, escritos e

fotográficos;

Relatório da

actividade

12 de março

de 2013

custo por

aluno de 2€

2.8 b);

e); f)

2.8.1 c);

e); i)

2.8.2 a)

Competições Minimat e Minibio –

Universidade de Aveiro

e

Projeto “Outclass”

- Utilizar e aplicar as TIC às diferentes

situações de aprendizagem;

- Estimular o espírito de competição;

- Motivar a participação em grupo.

Departamento de

Matemática da UA de

Aveiro.

Luísa e Zélia/

Arrancada

Rosa/ A-dos-Ferreiros

Cristina Rocha e Paula


Viriato/Serém

Alunos dos 3º e

4º anos

A-dos Ferreiros

Arrancada

S.Sebastião

Serém

Registos orais,

escritos e

fotográficos;

Relatório da

actividade

Ao longo do

ano e em 22

de abril na

UA

Página | 47





Previsão

Data Custos

2.8-

b,d,e,f

2.8.1-d,h

2.8.2- a)

Visita de Estudo - Quinta

Pedagógica "O Caracol" em

Coimbra

Promover um bom relacionamento inter-

pessoal entre alunos, professoras,

educadora e alunos do pré escolar;

Enriquecimento da cultura geral dos alunos

ao nível da fauna e flora do meio;

Convívio em articulação com o pré-escolar e

o 1º ciclo.

Profª Salete

Fernandes/EB1 de

Pedaçães

Alunos do 1º

ciclo e pré

escolar de

Pedaçães

- Observação

Directa;

- Fotografias;

- Realização

de trabalhos

2 de maio

Custos a

cargo da

Câmara

Municipal

2.8

a)c)d)

2.8.1

a)h)i)

2.8.2

2.8.3

a)c)e)

Comemorar o “Dia Internacional

das Famílias” – 15 de Maio

(Articulação com o Pré-escolar e

AECs.)

- Promover relações interpessoais positivas e



- Envolver e responsabilizar todos os

intervenientes educativos na formação de

cidadãos activos e conscientes;

Paula


Salete

Fernandes/Pedaçães

Toda a

comunidade

educativa

Participação

Interesse

demonstrado

diálogo

as

apresentações

17 de maio

(6ª feira)

2.8. a) b)

d) e) f)

2.8.1. d)

2.8.2- a)

Visita de estudo ao Zoo da Maia

Sensibilizar diretamente os alunos em geral

para questões como o ambiente, a

preservação e proteção de espécies, a

procriação de animais, a colaboração com

autoridades e instituições que trabalham

diretamente na proteção animal.

Proporcionar momentos de convívio e lazer.

Teresa Estima -

Mourisca e


Águeda

Alunos do 1º e

2º ano Mourisca

Participação,

Interesse

demonstrado,

Interação, o

diálogo

23 de maio

Custos ao

encargo da

Câmara

Municipal

Página | 48





Previsão

Data Custos

2.8.1

a)h)i)

2.8.2 a)

2.8.3 c)

Dia da Criança

-Articulação c/ pré-escolar

-Ida de automotora ao cinema a

Aveiro: (EB1 e JI de Á-dos-

Ferreiros)

Conhecer os direitos das crianças.

Proporcionar momentos de convívio.

Desenvolver o sentido de cooperação e

aceitação de resultados;

Valorizar o gosto por atividades

participativas em grupo

Proporcionar momentos lúdicos e de

confraternização;

Contactar com diferentes meios de

transporte.

Coordenadores de

Escola

Casa do Povo de

Valongo do Vouga

Cristina Rocha e

educadora/

S. Sebastião


Ferreiros

CASAS

Alunos Pré

escolar e 1º ciclo

Participação,

Interesse

demonstrado,

Diálogo;

Registos orais,

escritos e

fotográficos do

convívio;

Relatório da

atividade

31 de Maio

ou

3 de Junho

(Á-dos-

Ferreiros)

2€ por

cada

criança

2.8.1 i)

2.8.1 h) Semana do Ambiente

Reconhecer a importância da proteção do

ambiente.

Tomar consciência dos problemas ecológicos

atuais.

Desenvolver a prática de atitudes amigas

do ambiente.

Câmara Municipal e

coordenadores das

escolas de Arrancada,

Valongo, Mourisca,

Serém, Á-dos-Ferreiros,

Trofa, Macinhata,

Pedaçães e Segadães

Alunos

Participação,

Interesse

demonstrado,

diálogo ,

Registos orais,

escritos e

fotográficos;

Relatório da

atividade

3 a 8 de

junho

Custos a

cargo da

C.M.A

Página | 49





Previsão

Data Custos

2.8.1

2.8.2

2.8.3

Semana da saúde - articulação

com o Pré-escolar e AEC

Conhecer e praticar hábitos saudáveis

(alimentação, higiene, saúde…) Mourisca e Pioneiros

Alunos e

comunidade

escolar

Participação,

interesse

demonstrado

A agendar

2.8 a);

d); f)

2.8.1 d);

h); i)

2.8.2 a)

Horta Biológica

Contactar com a Natureza;

Sensibilizar para os benefícios da

agricultura biológica e dos produtos que daí

provêm;

Incutir nos alunos o espírito de iniciativa e

responsabilidade;

Conhecer os “afazeres” típicos de cada

época agrícola.

Comunidade educativa

EB1 e JI, Autarquia

Comunidade

educativa da

EB1 e JI de Á-

dos-Ferreiros

Registos de

observação

orais, escritos e

fotográficos;

Relatório da

actividade

Ao longo de

todo o ano

2.8 a);

d)

2.8.1 i)

2.8.3 a);

e)

Ação de Sensibilização

(no âmbito do Projeto da Horta

Biológica)

Tomar consciência dos benefícios da cultura

biológica para uma alimentação cuidada.

Comunidade Educativa

EB1 e JI de Á-dos-

Ferreiros, Autarquia e

Gabinete do Ambiente

CM de Águeda.

Comunidade

Educativa,

Encarregados de

educação

Inquéritos

feitos aos EE e

crianças…;

Registos de

Observação;

Relatório de

Atividades

A agendar

Página | 50





Previsão

Data Custos

2.8.1 i)

2.8.2 a)

2.8 e)

Contos da avó

Estimular o gosto pela leitura.

Desenvolver o mundo imaginário da criança;

Partilha de saberes entre gerações.

Conceição/Arrancada Alunos

Inquérito

Participação/R

elatório

(Mourisca do

Vouga)

Data a

programar

Ao longo do

ano, sempre

que surgir a

oportunidade

,

preferencialm

ente à

quarta-feira

2.8.1 i)

2.8.2 a)

2.8 e)

Visita à Biblioteca do

Agrupamento

Estimular o gosto pela leitura.

Desenvolver o mundo imaginário da criança.

Desenvolver hábitos corretos de utilização

do livro.

Reconhecer o funcionamento de uma

Biblioteca.

Professoras titulares de

turma de Pedaçães,

Mourisca e Arrancada

e Bibliotecária

Alunos Inquérito

Dias a definir

ao longo do

ano

2.8 a);

b); e); f);

2.8.1 i)

2.8.3 d)

Visita da Biblioteca do

Agrupamento de Escolas à

escola

Promover o gosto pela leitura;

Criar hábitos de leitura diária.

Bibliotecária do

Agrupamento de

Escolas

Docentes da EB1 de Á-

dos-Ferreiros

Alunos

Registos orais,

escritos e

fotográficos;

Relatório da

actividade

A agendar

Página | 51





Previsão

Data Custos

2.8.1

2.8.2

2.8.3

Semana Cultural - articulação

com o Pré-escolar e AEC




Desenvolver a imaginação e a criatividade;

Aquisição de comportamentos que valorizem

atividades coletivas;

Valorizar o convívio saudável e a partilha;

Professoras titulares de

turma (eb1 e JI) e

professores das AEC

da Mourisca.

Alunos e

comunidade

educativa.

Observação

direta;

fotografias;

Participação e

interesse

demonstrado;

diálogo

Última

semana de

aulas.

2.8a)

c)d)e)

2.8.1

a),i)

2.8.2 a)

2.8.3 a)

e)

Encerramento do ano letivo

(Articulação com o Pré-escolar e AECs)




Desenvolver a imaginação e a criatividade;

Aquisição de comportamentos que valorizem

actividades colectivas;

Valorizar o convívio saudável e a partilha;

Coordenadores de

escola

Professores das AEC

Rosa Estimado/

Macinhata

Pioneiros

Toda a

comunidade

educativa

Participação

Interesse

demonstrado

diálogo

as

apresentações

a interacção

15 de junho

(último dia de

aulas)

28 de Junho

(Segadães)

SIGLAS

OPE - Objectivos do Projecto Educativo

Página | 52




Departamento Curricular de Línguas


Previsão

Data Custos

2.7.1 e)

2.7.3 a)

2.8 e)

Desfile de

“Hallowe’en”

(Ementa e decoração

da escola alusiva à

data);

Comparar festividades e vivências da cultura

portuguesa com as celebrações específicas da

cultura americana e britânica.

Criar momentos de convívio e entretenimento

Utilizar diferentes meios expressivos de

representação.

Promover o gosto pela aprendizagem do Inglês,

nomeadamente através da aprendizagem de

novos vocábulos ligados à atividade em causa.

Isabel Amaro

Célia Cruz

Cristina Carvalho

Comunidade

escolar Relatório

Inquérito

31 outubro

2012 75 €

2.7.1 e)

2.8 e) Feira do Livro

Incentivar o gosto pela leitura;

Contactar com obras de géneros e temas

variados de literatura nacional e universal;

Proporcionar aos alunos situações que os levem,

enquanto leitores, a construir a sua autonomia

face ao conhecimento.

Coordenadora da

BE

Docentes do

Departamento de

Línguas

Comunidade

Educativa

Inquérito

aos alunos

3 a 7

dezembro 120 €

2.7.2 a)


de Reis/

La Galette des Rois

Divulgação de costumes e tradições de cultura

hispânica/Francesa

Proporcionar momentos de convívio

Ângela Correia

Arminda Manso

Carla Figueiredo

Comunidade

Educativa Inquérito

1ª Semana

de janeiro 20 €

Página | 53





Previsão

Data Custos

2.7.1a)

2.7.1b)

2.8 b)

2.8 e)

2.8 f)

2.8.1 d)

2.8.1 h)

2.8.2

Concurso "Procura-se

caderno diário bem

organizado"

Promover o gosto pela escrita e pelo saber

Desenvolver algumas aprendizagens da

disciplina de Língua Portuguesa

Estimular uma competitividade sadia entre os

alunos

Célia Cruz

Anabela Póvoa

Vítor Martins

Alunos do 5ºano Relatório

Seleção no

final de cada

período

-----

2.7.1 b)

2.7.3 a)

2.8

Visita ao teatro: Auto da

Barca do Inferno- Articula

com CN (Visita de estudo

ao Museu de Anatomia, na

Universidade do Porto)

Contactar com diferentes formas artísticas;

Aprofundar a relação afetiva com a leitura;

Interagir com o universo textual;

Apropriar-se de estratégias para a construção

de sentidos;

Comparar o texto lido com o texto representado.

Carla Figueiredo

Anabela Póvoa

Turmas do 9º

ano Relatório

10 de janeiro

Custos aprox.

900€

2.7.1 b)

2.7.3 a)

2.8

-

- Ida ao teatro - Peça

"Ulisses" e Visita de

estudo ao Palácio da

Bolsa (Porto)

-

Aprofundar a relação afetiva com a leitura da

obra literária a estudar.

Comparar o texto lido com o texto representado.

Rosário Rocha

Célia Rocha

(articulam com

História)

Turmas de 6ºano Relatório 25 de janeiro 14 € por aluno

Página | 54





Previsão

Data Custos

2.7.3 a)

2.8.1 c)

Colaboração no jornal

“O Bocas”

Aplicar conhecimentos linguísticos adquiridos;

Incentivar, na comunidade escolar, o gosto pela

expressão escrita.

Docentes de Língua Portuguesa

Docentes de Língua Estrangeira

Comunidade

Educativa Relatório

Ao longo do

ano letivo ----

2.7.1 e)

2.7.3 a)

2.8 e)

Valentine’s Day

Divulgar e retratar momentos culturais típicos da

cultura anglo-saxónica, Francófona e Portuguesa;

Utilizar vocabulário adquirido para comunicar e

produzir pequenos enunciados escritos;

Estreitar a ligação e abertura de escola ao meio

e vice-versa;

Promover um momento de convívio;

Promover a articulação de todo o Departamento

de Línguas, em particular o gosto pela

comunicação recorrendo à Língua Estrangeira e

Materna.

Docentes de Língua

Portuguesa

Docentes de Língua

Estrangeira

Comunidade

Escolar Relatório 14.02.13 Aprox. 70 €

2.7.2 b)

2.7.3 a)

2.8 d)

‘Pet Show’

(Traz o teu animal de

estimação para a escola)

Participar em atividades típicas da cultura anglo-

saxónica.

Aderir a novas experiências de aprendizagem;

Utilizar vocabulário adquirido para comunicar;

Estreitar a ligação e abertura de escola ao meio

e vice-versa.

Cristina Carvalho

Célia Cruz

Isabel Amaro

Comunidade

escolar Relatório 23 de março

2012

2.7.2 b)

2.7.3 a)

2.8 d)

Página | 55




Departamento Curricular de Expressões


Previsão

Data Custos

2.8.

a)c)d)e)f)

2.8.1.

a)c)d)h)i)

2.8.2. a)

2.8.3. a)b)

Comemoração do Dia Mundial da

Música, através das atividades

desenvolvidas no âmbito da sala de

aula e pela atuação da

melodia/canção “Regresso à escola”

dos alunos do 6.º ano, pelas salas

das turmas do 2.º ciclo.

Sensibilizar os alunos para a comemoração

do Dia Mundial da Música.

Capacidade de ensaiar, realizar e

apresentar publicamente interpretações

individualmente e em grupo de diferentes

peças.

Professora de EM

Alunos e

professora de

EM das turmas

do 2º ciclo

1 de

outubro

Participação com a fanfarra na

cerimónia do hastear da 5ª Bandeira

Verde, Eco-Escolas.

Capacidade de ensaiar, realizar e

apresentar publicamente interpretações

individualmente e em grupo de diferentes

peças.

Professora de EM

Toda a

comunidade

escolar

06 de

novembro

2.8.

a)c)d)e)f)

2.8.1.

a)c)d)h)i)

2.8.2. a)

2.8.3. a)b)

O Natal:

Decoração de espaços escolares.

Impulsionar os alunos para a época natalícia;

Criar hábitos de resolução de problemas;

Aplicar uma sequência lógica na resolução de

problemas, avaliando constantemente

situações e ideias;

Desenvolver ideias e atividades individuais e

em grupo;

Dominar aptidões técnicas e manuais.

Olívia Maria

Rosendo

Comunidade

Educativa

De 10 a

14 de

dezembro

(100

euros)

Página | 56





Previsão

Data Custos

2.8.

a)c)d)e)f)

2.8.1.

a)c)d)h)i)

2.8.2. a)

2.8.3. a)b)

Festa de Natal

Comemorar a quadra Natalícia com

peças instrumentais e vocais.

Domínio das práticas vocais/instrumentais

diferenciadas

Sensibilização dos alunos para a preservação

das tradições musicais.

Desenvolver pensamento crítico que sustente

as opiniões, criações e interpretações;

Contextualizar a escola na comunidade local;

Identificar a escola com a época natalícia;

Comemorar e festejar a época natalícia;

Desenvolver a criatividade, imaginação e

sentido estético.

Professora de EM

Alunos e

professora de

EM das turmas

do 2º ciclo

Toda a

comunidade

escolar

Final do

1º

Período

2.8.

a)c)d)e)f)

2.8.1.

a)c)d)h)i)

2.8.2. a)

2.8.3. a)b)

Carnaval

Desenvolver a capacidade de expressão e

comunicação utilizando intencionalmente

elementos visuais de acordo com o efeito que

pretende transmitir;

Saber utilizar diferentes meios expressivos de

representação integrando aspetos estéticos no

envolvimento;

Desenvolver o sentido social.

Olívia Maria

Rosendo

Comunidade

Educativa fevereiro (150

euros)

Página | 57





Previsão

Data Custos

2.8.

a)c)d)e)f)

2.8.1.

a)c)d)h)i)

2.8.2. a)

2.8.4. b)

Encerramento das Atividades Letivas:

-Exposição de trabalhos

Desenvolver a capacidade de organização

de trabalho em grupo;

Desenvolver a criatividade;

Compreender a importância da mostragem

de trabalhos.

Olívia Maria

Rosendo

Comunidade

Educativa

junho (50 euros)

2.7.1. -c);

2.7.2. – a),

b), e)

Corta-mato escolar

Promover a participação dos alunos no corta-

mato;

Promover o espírito competitivo e saudável

entre alunos.

Contribuir para a animação desportiva da

escola;

Selecionar alunos para representarem a nossa

escola e participarem no Corta-Mato - Fase

EAE-Aveiro

Prof. Rui Calhau Alunos do 1º, 2º

e 3º ciclos

Inquérito e

grau de

adesão

7-11-

2012

2.7.1. - c)

2.7.2. – a),

b), e)

Torneios interturmas/Concurso

Desportivo – modalidades

alternativas ou tribol

Promover as relações interpessoais;

Promover a aproximação de todos os alunos

e professores;

Promover a atividade física;

Promover novas experiências desportivas

(modalidades alternativas);

Profª Ana Rebelo

Profª Ana Santos

Alunos do 2º e

3º ciclos

Inquérito e

grau de

adesão

12-12-

2012

Página | 58





Previsão

Data Custos

2.7.1. -c);

2.7.2. –

a), b), e)

Compalair

Conhecer e valorizar a prática dos desportos

coletivos como fator de desenvolvimento

pessoal e de melhor qualidade de vida;

Fomentar o espírito de grupo;

Compreender o jogo e as suas regras;

Contribuir para a formação integral do aluno;

Incentivar a participação dos alunos em

atividades desportivas;

Profª Ana Rebelo Alunos do 2º e

3º ciclos

Inquérito e

grau de

adesão

23-1-

2013

2.7.1. -c);

2.7.2. –

a), b), e)

Mega Atleta

Promover/desenvolver o gosto pela prática

do atletismo;

Fomentar o espírito de grupo/entreajuda;

Desenvolver a prática da competição;

Profª Ana Santos Alunos do 2º e

3º ciclos

Inquérito e

grau de

adesão

6-02-

2013

2.7.1. c),

e);

2.7.2. –

a), b), e);

2.7.3. –

a), b), c)

Dia da EDF

Promover as relações interpessoais;

Promover a aproximação de todos os

elementos da comunidade educativa;

Promover a aproximação da Escola

/Família/Comunidade;

Promover a atividade física;

Promover novas experiências desportivas

(modalidades alternativas);

Profª Carla

Sereno

Prof .Rui Calhau

Toda

comunidade

Inquérito e

grau de

adesão

7-06-

2013

(tarde /

noite)

Página | 59




Departamento Curricular Matemática e Ciências Experimentais


Previsão

Data Custos

2.7.1.-

b)c)e)

2.7.2.- a)f)

2.8.- d)e)

Olimpíadas:

XXX Nacionais de

Matemática

Fomentar e integrar os alunos em atividades interescolas;

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática e

detetar vocações precoces nesta área do saber.

Prof. Paula Silva

Prof. Margarida

Castilho

Alunos do 6º, 7º,

8º e 9ºanos Relatório

Calendário

a nível

nacional

50Euros

2.7.3 a)

2.8 a), b),

c) e d)

2.8.1 a),

b) e d)

Canguru Matemático

sem fronteiras

Motivar os alunos para a disciplina de Matemática;

Desenvolver o raciocínio matemático através de situações

lúdicas.

Prof. Alcina

Magalhães

Prof. Benvinda

Tavares

Alunos do 2º e

3º ciclos Relatório

Calendário

a nível

nacional

50 Euros

2.7.3 a)

2.8 a), b),

c) e d)

2.8.1 a),

b) e d)

- Equamat:

XXIII Edição


Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática e

detetar vocações precoces nesta área do saber.

Prof. António

Pereira

Alunos do 7º, 8º

e 9ºanos Relatório

Calendário

a nível

nacional

50 Euros

Página | 60





Previsão

Data Custos

2.7.3 a)

2.8 a), b),

C) e d)

2.8.1 a),

b) e d)


Mundial da

Alimentação

Incentivar e desenvolver o gosto pelas Ciências;

Promover momentos de enriquecimento curricular;

Prof. Margarida

Castilho

Alunos do 2º

Ciclo Relatório

16 de

outubro 20 Euros

2.7.3 a)

2.8 a), b),

C) e d)

2.8.1 a),

b) e d)


Mundial da Ciência


Fomentar e integrar os alunos em atividades interescolas.

Prof. Margarida

Osório

Prof. Rosa Matos

Parceria com a

Biblioteca Escolar

Alunos do

Agrupamento Relatório

23 de

novembro 50 Euros

2.8.1 d) i) Natal; painel de boas

festas.

Imagem de Natal

Montagem de um circuito elétrico Prof. Rui Luzio

Prof Luís Fonseca

Alunos dos

oitavos anos

E CEF

Relatório Final 1º

período 20 Euros

2.81 i) f) Exposição de

trabalhos

Dar a conhecer à comunidade escolar os trabalhos dos

alunos, realizados com as várias fontes energias e

montagem de mecanismos.

Prof. Rui Luzio

Prof. Luís Fonseca

Alunos de

Ed.Tec. e CEF Relatório

Dia do

Agrupamen

to

20 Euros

Página | 61





Previsão

Data Custos

2.8 a) b)

Visita de estudo ao

Museu de eletricidade

de Lisboa.

Conhecer outros métodos de utilizar as maquinas e

ferramentas.

Sensibilizar os alunos para a importância da eletricidade

Despertar o gosto pela ciência e pelo conhecimento

científico.

Prof. Rui Luzio

Prof Luís Fonseca

Alunos do CEF Relatório 2º Período 20 Euros

por aluno

2.8 a) b) Visita de estudo às

empresas da região

Conhecer outros métodos de utilizar as máquinas e

ferramentas

Sensibilizar os alunos para a importância da eletricidade

Despertar o gosto pela ciência e pelo conhecimento

científico.

Prof. Rui Luzio

Prof Luís Fonseca

Alunos do CEF Relatório

Final do 1º

e

3ºperíodos

7 a 10

Euros por

aluno

OG a)e)f)

OP d)e)i)

XVIII Olimpíadas do

Ambiente



Testar conhecimentos sobre o meio ambiente no nosso

Planeta.

Coordenadores:

Cristina Abrantes

Jorge Almeida

Alunos do 3.º

ciclo Relatório

Inscrições –

1.º Período

- 1ª

Eliminat.

1.º Período

- 2ª

Eliminat.

2.º Período

10,00 €

(fotocopias

do teste

escrito e

folha de

respostas)

OAI a) Jornal “ O Bocas” Divulgar as atividades realizadas no âmbito do Grupo de

Recrutamento.

Docentes do

Grupo 520

Comunidade

educativa

Ao longo

do ano -----

Página | 62





Previsão

Data Custos

OG a)e)f)

OP d)e)i)

Visita de estudo às

Grutas de Mira de

Aire (Articulação com

História – Conímbriga)

Conhecer o contributo dos agentes erosivos para a

formação e alteração das rochas e formação das

paisagens sedimentares;

Conhecer a paisagem cársica.

Coordenadora:

Cristina Abrantes

Professores

acompanhantes:

Queirós

Alunos do 7.º

ano Relatório

12 de Abril

(só aceitam

marcações

com uma

antecedênci

a máxima

de 3 meses)

Preço do

ano letivo

anterior

15,00 € por

aluno

(Transporte

e entradas);

OG a)e)f)

OP d)e)i)

Visita de estudo ao

Parque Biológico de

Gaia e Caves de

Vinho do Porto

(articulação com

Geografia e EMRC)

Promover a observação direta de assuntos lecionados nas

aulas de Geografia e Ciências Naturais;

Consciencializar para a importância da conservação e

proteção da Natureza;

Promover o convívio entre professores e alunos

Professores:

Jorge Almeida

Lídia Cunha

Ana Cruz

Alunos do 8.º

ano Relatório 10 Abril

Preço

estimado

15,00 €

por aluno

OG a)e)f)

OP d)e)i)

Visita de estudo ao

Museu de Anatomia,

na Universidade do

Porto (Articulação com

LPO – ida ao teatro)

Conhecer o museu de anatomia;

Despertar vocações;


Professora:

Cristina Abrantes

Carla Figueiredo

Anabela Póvoa ?

Alunos do 9.º

ano Relatório 10 Janeiro

Preço

estimado

12,00 €

por aluno

Página | 63





Previsão

Data Custos

OG a)e)f)

OP d)e)i)

Visita de estudo à

região de Ílhavo

(Articulação com

História e Geografia)

Promover a observação direta de assuntos lecionados nas

aulas de História e Ciências Naturais;

Consciencializar para a importância da conservação e

proteção da Natureza;


Professores:

Margarida

Castilho

Goreti Silva

Alunos do 5º ano Relatório 2º Período

Preço

estimado

15,00 €

por aluno

SIGLAS

OPE - Objetivos do Projeto Educativo

Página | 64




Departamento Curricular Ciências Sociais e Humanas


Previsão

Data Custos

2.8.A)E)

2.8 B)

2.8 F

2.8.2

Visita de estudo à

Estação Arqueológica

de Conímbriga e às

Grutas de Mira de Aire

Conhecer aspectos relevantes da Romanização

da Lusitânia

Relacionar o desenvolvimento económico com a

exploração dos recursos naturais

Avaliar a importância das invasões Bárbaras

para a queda do Império Romano do Ocidente

Consolidar conhecimentos adquiridos

Professores do Grupo

de Recrutamento 400

e de Ciências

Naturais

Alunos do 7ºano

de escolaridade

-Análise e registo

escrito de

processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

12 de Abril 600,00€

2.7.1 A)

2.8 B)

Concurso "Os

Descobridores…"

Promover o gosto pelos saberes da História e

da Geografia.

Melhorar os hábitos de estudo e de pesquisa.

Promover uma sã competitividade entre os

alunos na busca de novos saberes.

Professores Alunos do 5º e

do 7º anos.

Ao longo

do ano. 30,00 euros

2.7.1 A)

2.8. B)

Concurso "Grandes

portugueses"

Melhorar s competência de análise crítica e a

capacidade de pesquisa

Consolidar conhecimentos já lecionados

Professor Vítor

Martins e Henrique

Guedes

Alunos do 5º ano

-Análise e registo

escrito de

processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

-Ao longo

do ano 20,00 €

Página | 65





Previsão

Data Custos

2.7.1.A)

2.8.1 B)

2.8.1 D)

Participação no jornal

"O Bocas"

Melhorar a capacidade de pesquisa.

Promover o gosto pela escrita e pela

participação

Fomentar a curiosidade intelectual dos alunos

Os Professores do

Departamento Todos os alunos

-Ao longo

do ano 0,00 €

2.7.1.A)

2.8.1 B)

2.8.2 D)

Assinalar datas

importantes da História

e Geografia,

portuguesas e mundiais

Estimular regras de comunicação

Aprender a situar acontecimentos no tempo e

no espaço

Adquirir hábitos de trabalho e pesquisa

Todos os professores

do departamento Todos os alunos

Análise e registo

escrito de processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

-Ao longo

do ano 5,00 €

2.8.1.A)I) Comemoração do 1º de

Dezembro de 1640

Relacionar a União Ibérica com a Restauração

da Independência Nacional

Reconhecer dinâmicas mercantilistas e imperiais

na conjuntura

Professores de

História do

departamento

Alunos e

Comunidade

escolar

Finais de

novembro 10,00 €

2.7.1 A) 2.7.2 A) 2.8 B) 2.8 F 2.8.2

Visita de estudo ao

Palácio da Bolsa (Porto)

e visualização da peça

de teatro "Ulisses"

(Re)conhecer temáticas e património da História

de Portugal

Fomentar a curiosidade intelectual.

Melhorar a motivação dos alunos pela História

do seu país

Professores de Língua

Portuguesa (2º ciclo)

e de HGP (Vítor

Martins)

Alunos do 6º ano Todos os alunos

inscritos em EMRC

-2º período

25 de

janeiro

600,00€

Página | 66





Previsão

Data Custos

2.8.A)E)

Comemoração da

implantação da

República - 5 de

Outubro de 1910

- Trabalhos;powerpoint

Conhecer aspetos relevantes de finais do século

XIX e inícios do século xx da História de

Portugal

Reconhecer dinâmicas conjunturais no processo

político, económico e social

Avaliar o desempenho da 1ª República e os

resultados alcançados

Professores de

História do

departamento

Alunos e

Comunidade

escolar

-inícios de

outubro 5,00 €

2.8.A)E) Comemoração do 25 de

Abril de 1974

Conhecer aspectos relevantes de finais do

século XX da História de Portugal

Reconhecer dinâmicas conjunturais no processo

político, económico e social

Avaliar o desempenho da Revolução e os

resultados alcançados

Professores de

História do

departamento

Alunos e

Comunidade

escolar

- Terceiro

período -

abril

50,00 €

2.7.2 A);

2.8 A);

2.8.2

"10 Milhões de

Estrelas"

Sensibilizar a comunidade para a igualdade

de todas as pessoas;

Promover a reflexão e a prática dos valores

Professora Ana

Torrão

Alunos da escola

inscritos na

disciplina

-Análise e registo

escrito de

processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

10 a 14 de

dezembro 30,00 €

Página | 67





Previsão

Data Custos

2.8 A)

2.8.2 - Sarau de EMRC

Promover o convívio salutar entre os alunos,

professores, funcionários e encarregados de

educação

Promover a fusão entre a escola, a dança e a

música

Professora Ana

Torrão e Lídia Cunha

Alunos do 3º

ciclo inscritos em

EMRC

-Análise e registo

escrito de

processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

- 15 de

março 300,00€

2.8.1 A),

B), H)

Semana da disciplina

de EMRC

Sensibilizar a comunidade para a importância

da disciplina

Promover a reflexão e a prática dos valores

Professora Ana

Torrão

Todos os alunos

inscritos em

EMRC

18 a 22

março 30,00 €

2.8.1. A)

B) H) 2.8.2

Encontro Jubilar de

alunos de EMRC

Proporcionar o contacto com alunos de outras

escolas

Promover o diálogo e troca de experiências

Proporcionar um convívio mais próximo entre

professores e alunos

Professora Ana

Torrão

Alunos do 3º

ciclo inscritos em

EMRC

11 de maio 500,00€

Página | 68





Previsão

Data Custos

2.8.1.A),

B), H)

2.8.2

2.7.2 A) ,

B)

Visita de estudo às

caves de vinho do

Porto, ribeira de Gaia e

Parque Biológico de

Avintes

Perceber o modo de produção, transporte,

acondicionamento e comercialização do vinho

do porto

Reconhecer o rio Douro co via de comunicação

Constatar a recuperação da ribeira de Gaia

Reconhecer o meio ambiente como o património

a preservar

Identificar os diferentes habitats e respetivos

seres vivos

- Promover uma tarde de convívio entre

professores e alunos

Professora Lídia

Cunha e Ana Torrão

e Jorge Almeida

Alunos do 8º ano

- Realização de

inquéritos online

10 de abril 650,00€

2.8.1.A,B,

H,I

2.8.2

Radicalíssimo

Promover a formação humana e pessoal;

Promover o relacionamento pessoal e humano

entre alunos de turmas e de Escolas diferentes

(possibilidade de intercâmbio com a escola de

Adolfo Portela), no âmbito da disciplina de

EMRC

Professora Ana


Alunos do 7º ,

8e 9º ano

inscritos em

EMRC

31 de maio

e 1 de

junho

1.000,00 €

2.8. a), b),

e) e f)

2.8.2.

Jogos de História

- Despertar e estimular o interesse pelo estudo

da História através de uma atividade de

caráter lúdico e competitivo.

Professores do Grupo

400 - História

Alunos do 3.º

Ciclo

Análise e registo

escrito de

processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

Ao longo

do ano

letivo.

50,00 Euro

Página | 69





Previsão

Data Custos

2.8.F;

2.8.1 B, H Projeto soliDARiedade

Sensibilizar a comunidade educativa para os

problemas sociais da atualidade

Recolher roupas para doar a quem mais

precisa

Professora Ana


Comunidade

educativa

Ao longo

do ano

2.7.1 A)

2.7.2 A)

2.8 B)

2.8 F

2.8.2

Visita de estudo a

Aveiro(salinas, museu

marítimo de Ilhavo)

(Re)conhecer temáticas e património da

História de Portugal

Fomentar a curiosidade intelectual.

Melhorar a motivação dos alunos pela

História do seu país.

Professores de CN,

Vitor Martins e

Henrique Guedes

Alunos dos 5º

ano

-Análise e registo

escrito de

processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

- Início do

3º período 400,00 €

2.7.1.c)

2.8.1 a)b)

2.8.2

Aveiro – Pequeno

almoço numa unidade

hoteleira

IEFP

Conhecer aspectos relevantes da Profissão

Avaliar a importância da profissão -

consolidar conhecimentos adquiridos

Dar a conhecer as várias ofertas elétricas e as

instalações do centro de formação numa

vertente mais profissional.

Professor da

competente

tecnológica e outros

professores do curso

CEF de

Empregado de

Mesa

CEF de

Electromecânica

Análise e registo

escrito de

processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

1º Periodo

150€

(350€)

Comboio

Pequeno-

almoço

Página | 70





Previsão

Data Custos

2.7.1 A)

2.7.2 A)

2.8 B)

2.8 F

2.8.2

Seia

Museu do Pão,

Fábrica do Queijo

(unidade industrial),

Torre da Serra de

Estrela

Compreensão dos conceitos teóricos na

preparação e elaboração do pão

Visualizar o processo de fabrico do queijo e

dos enchidos

Analisar/observar a instalação elétrica de

uma unidade industrial de acordo com as

RTIEBT

Aumentar convívio entre os alunos

Visualizar a higiene e a segurança na

produção de pão e queijo

Professor da

competente



CEF de

Empregado de

Mesa

CEF de

Electromecânica

-Análise e registo

escrito de

processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

4 de

Dezembro

400,00 €

Entrada no

Museu

Entrada na

Fabrica

Autocarro

2.7.3. a)

2.8.3. c)

Almoço de Natal

- Confeção e serviço na

refeição de Natal dos

professores

Aumentar convívio entre os alunos e

professores

Visualizar a higiene e a segurança na

confeção e serviço de restauração

Professor da

competente



CEF de

Empregado de

Mesa

-Análise e registo

escrito de

processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

17 de

Dezembro 10€/pax

2.7.1.c)

2.8.1 a)b)

2.8.2

Lisboa

Visita ao museu

Professor da

competente



CEF de

Empregado de

Mesa

2 º Periodo 600€

Página | 71





Previsão

Data Custos

2.7.1.c)

2.8.1 a)b)

2.8.2

Porto

Caves do vinho do

Porto

Compreender os conceitos teóricos na

preparação e elaboração do vinho do Porto

Percepção da importância que o vinho do

porto e hotelaria tem para a economia

nacional

Professor da

competente



CEF de

Empregado de

Mesa

-Análise e registo

escrito de

processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

-3 º Periodo 400€

2.7.3.

2.8. d)e)f)

2.8.3.a)

Valongo do Vouga

Festival da Sopa

Perceção da importância das tradições locais

para o desenvolvimento da hotelaria

nacional.

Professor da

competente



CEF de

Empregado de

Mesa

30 de Abril 200€

2.7.3. a)

2.8.3. c)

Dia da Europa

9 de Maio (comemorar

a 7 de Maio com um

almoço com iguarias

europeias

Perceção da importância da gastronomia no

desenvolvimento de tradições e costumes.

Professor da

competente

tecnológica

CEF de

Empregado de

Mesa

Análise e registo

escrito de

processos,

comportamentos e

métodos de

conhecimento

7 de Maio 10€/pax

2.7.1. a) e

c)

2.7.2. a)

2.7.3. a)

2.8. a), b)

e c)

2.8.1 a) e

b)

Participação no

Participação no V

Campeonato

SuperTmatik Quiz

Geografia - Eudáctica

Fomentar o interesse pela aprendizagem da

Geografia

Contribuir para a aquisição, consolidação e

ampliação de conhecimentos geográficos

Reforçar a componente lúdica na

aprendizagem da Geografia,

Promover o convívio entre alunos, professores

e restante comunidade escolar

Professora Carla

Barbosa Alunos do 9º ano

Observação direta

ao longo da

realização da

atividade e

posterior

questionário

Ao longo

do ano

letivo

Aproximad

amente 40

E para

compra dos

baralhos de

cartas

(Ficarão na

BE)

Página | 72




Conselho de Diretores de Turma


Previsão

Data Custos

2.7.3. a) c)

2.8. b) c)

d)

2.8.3. a)

Magusto

Comemorar o dia de S. Martinho.

Fomentar o convívio da Comunidade Escolar.

Estreitar os laços entre o DT e Aluno.

Coordenadora

dos Diretores de

Turma.

Diretores de

Turma – Lídia

Cunha e Susana

Sucena

Toda a

Comunidade

Educativa da

E.B.2,3 de

Valongo do

Vouga

Relatório de

atividades

12 de

novembro

pelas 15

horas.(2ªf)

2.7.3. a) c)

2.8. b) c)

d)

2.8.3. a)

Almoço de Natal

Sensibilizar os alunos para a partilha.

Envolver os alunos no espírito natalício.

Fomentar o convívio da Comunidade Escolar.

Estreitar os laços entre o DT e Aluno.

Coordenadora

dos Diretores de

Turma.

Diretores de

Turma – Goreti

Silva, Olívia

Rosendo e Paulo

Santos

Direção do

Agrupamento

Toda a

Comunidade

Educativa da

E.B.2,3 de

Valongo do

Vouga

Relatório de

atividades

14 de

dezembro

entre as

12h e as 14

horas.

50€

SIGLAS


Página | 73




Direção / Assessoria


Previsão

Data Custos

OG a)e)f)

OP e)i)

Visita de estudo ao

Pavilhão do

Conhecimento e ao

Oceanário

Incentivar e desenvolver o gosto pelas Ciência;

Promover o espírito de curiosidade dos alunos;

Promover momentos de enriquecimento curricular;

Consciencializar para a importância da conservação

e proteção da Natureza;

Contextualizar, “experienciar” a importância dos

conhecimentos e competências desenvolvidos;

Promover o convívio entre professores e alunos;

Direção/

Assessoria

Comunidade

escolar da EB23

de Valongo do

Vouga

Relatório de

atividades

14 de

Junho

15 euros

por aluno

(entradas)

SIGLAS


Página | 74




Página | 75




Plano de Atividades da Biblioteca Escolar de Valongo do Vouga

2012-2013

“ A BE deve ser complemento e núcleo da vida da escola, um recurso indispensável cuja função essencial é proporcionar serviços de aprendizagem,

recursos/informação (em vários suportes), articulação com redes informação ( Complemento de manuais escolares, materiais e metodologias de

ensino bem como Planos), que contrariem a infoexclusão e o abandono escolar, facultando a igualdade de oportunidades no acesso aos bens

tecnológicos e culturais.

UNESCO, Manifesto da Biblioteca Escolar

OBJETIVOS DA BIBLIOTECA ESCOLAR Apoiar e promover os objetivos educativos definidos de acordo com as finalidades e currículo da escola;

Facultar formação para a utilização dos catálogos convencionais e informatizados e familiarizar o aluno com as técnicas

biblioteconómicas;

Apoiar os alunos na aprendizagem e no desenvolvimento de competências de seleção, análise, pesquisa/utilização da

informação e respetiva avaliação;

Providenciar acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais e às oportunidades que confrontem os alunos com

ideias, experiencias e opiniões diversificadas;

Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social;

Apoiar e promover os objetivos educativos definidos no Projeto Educativo e no Plano Curricular de Agrupamento;

Criar um espaço acolhedor, atrativo e organizado;

Criar e manter nos alunos o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da

vida;

Preparar e coordenar reuniões de trabalho com a equipa;

Elaborar o Plano de Atividades e apresentá-lo em Conselho Pedagógico;

Página | 76




Organizar recursos humanos;

Mobilizar recursos financeiros;

Estabelecer contato com entidades exteriores à escola (escritores, livrarias,…);

Desenvolver uma política de aquisições de acordo com a temática de trabalho do ano em curso e com as necessidades

sentidas pelos vários departamentos;

Continuar a estabelecer contatos com os parceiros concelhios (SABE);

Recolher e analisar propostas e criticas efetuadas pelos utilizadores, de forma a melhorar a qualidade dos serviços

prestados aos clientes;

Reorganizar o espaço e os recursos da biblioteca de forma a torná-la funcional e acolhedora;

Elaborar e relatório final das atividades desenvolvidas;

Promover a integração dos alunos;

Formar o utilizador para uso da biblioteca/centro de recursos;

Dar a conhecer os diferentes documentos: regulamento da biblioteca, guia do utilizador e o PAA;

Promover as atividades e/ou exposições a realizar pela e na biblioteca;

Divulgar as novas aquisições para o fundo documental, tops de leitura, de melhores leitores e de atividades em suporte

papel e em digitais;

Auxiliar na utilização das TIC;

Ajudar na consulta e na requisição de documentos;

Incentivar a exploração da página da Internet do agrupamento e respetivos blogues;

Promover o gosto pela leitura e pela escrita;

Promover o acesso à informação;

Divulgar os documentos mais requisitados na biblioteca, novidades da literatura nacional e estrangeira, bem como

sugestões de leitura;

Assinalar as diferentes efemérides;

Participar em encontros ou ações de formação.

Página | 77




* O PAA da BE foi delineado de acordo com os domínios enunciados nas orientações emanadas pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).

Encontra-se em aberto, pois está sujeito a alterações por sugestões dos Departamentos, do Plano Nacional de Leitura, da Rede de Bibliotecas Escolares, da

Rede de Bibliotecas de Águeda ou outras que consideremos pertinentes.

As atividades dinamizadas pela BE em articulação com os diferentes departamentos curriculares têm em vista a promoção da transversalidade dos saberes,

dando continuidade e enriquecendo as aprendizagens realizadas na sala de aula.

Deste modo o domínio privilegiado este ano é o Domínio C: Projetos, parcerias e Atividades Livres e de Abertura à comunidade

C.1. Apoio a atividades e de enriquecimento

curricular

C.2. Projetos e parcerias

Página | 78




Domínios Objetivos Iniciativas/atividades Publico alvo Responsáveis Calendariz.

Custos

A. Apoio ao Currículo

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Integrar a BE nos Projetos Transversais e Projetos Curriculares de Turma

* Participação ativa em reuniões/contatos com os Conselhos de Turma.

Professores PB + Professores 1.º Período 0 euros

Desenvolver um trabalho colaborativo com os docentes, apoiando as atividades curriculares e projetos transdisciplinares concretizados na BE ou tendo por base os seus recursos.

* Levantamento periódico com os docentes das oportunidades de colaboração com a BE, de acordo com as planificações, currículos, atividades/projetos.

Professores PB + DT´s + Coord. DT´s + Coord. Projetos e Ofertas Educativas

Durante o ano 0 euros

Produzir materiais diversos. * Elaboração/difusão de guiões de pesquisa, de leitura, dossiês temáticos, fichas de trabalho e outros materiais formativos.

Professores Alunos

PB + Equipa da BE + Professores

Durante o ano Plafom fotocópias

Divulgar materiais na página WEB da Escola, no blogue da BE e no Facebook

* Elaboração/difusão de guiões de pesquisa, de leitura, dossiês temáticos, fichas de trabalho e outros materiais formativos.

Professores Alunos Pais e Enc. de Educação



Desenvolver um modelo único de pesquisa de informação (BIG6), para toda a escola, bem como um documento orientador para a elaboração de trabalhos e sua disponibilização no blogue da BE

* Elaboração de um modelo de pesquisa único a ser utilizado por todo o agrupamento

Alunos + Professores

PB 1.º Período 0 euros

Apoiar a leitura contratual para a disciplina de Português.

* Fornecimento de obras aos alunos.

Professores Alunos



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Promover hábitos de leitura e a cultura pelo livro como objeto de referência

* Sessão de leitura e de partilha de ideias com o escritor António Mota

Alunos do 4.º ano

PB + RBA 2.º Período (19 e 20 /02/2013)

0 euros

A.2

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Contribuir para uma utilização autónoma e eficaz da BE.

* Visita guiada e divulgação/ esclarecimento do Guia de Utilizador

Alunos do 5.º ano e novos alunos

PB + professor acompanhante

setembro Plafom em fotocópias

Produzir materiais diversos. * Produção de materiais de apoio à literacia da informação (tutoriais, Projeto para desenvolvimento de competências de literacia da informação e elaboração de trabalhos escolares/académicos e digital (guião para a avaliação de páginas Web, regras de segurança na Net e Ética da Informação, outros).

Professores Alunos SABE RBA

PB SABE RBA

Ao longo do ano 0 euros

Desenvolver competências da literacia da informação, tecnológicas e digitais, realizando atividades e iniciativas autónomas e em cooperação com os docentes.

* Elaboração de materiais informativos e lúdico-pedagógicos.

Alunos PB + Equipa da BE + Professores


Incentivar a formação dos professores nas áreas da literacia da informação, estatística e dos ambientes digitais.

* Realização de algumas sessões de formação em parceria com a equipa PTE

Professores PB + Equipa da BE + Equipa PTE


Divulgar informação e recursos * Atualização dos Blogues, da página Web da escola e do facebook, bem como no placard no hall da escola

Toda a comunidade escolar

PB + Equipa PTE Ao longo do ano 0 euros

Promover a utilização esclarecida, crítica e segura da Internet.

* Realização de pequenas sessões que vise abordar os perigos para o uso indevido da internet.

Alunos Professores

PB + Equipa da BE + Equipa PTE


Página | 80




Participar com os docentes em atividades de sala de aula (ou na BE), quando houver solicitação nesse sentido, a fim de dar apoio ao currículo.

* Prestação de apoio ao currículo.

Alunos Professores

PB Ao longo do ano 0 euros

Desenvolver competências de leitura, oralidade, escrita, digitais, tecnológicas e a nível da literacia da informação.

* Instituição do Leitor do mês e do Leitor +; * Instituição do autor do mês;

Alunos PB + Equipa da BE Ao longo do ano 0 euros

Divulgação de informação e recursos. * Divulgação do livro do mês no placar da BE, Facebook e blog, a partilha de informações e curiosidades.



Fomentar atividades diversas, desenvolvendo competências de leitura e de escrita.

* Dinamização de variadas atividades relacionadas com a leitura e a escrita.


B. Leitura e Literacias Aderir e desenvolver as iniciativas propostas

pelo PNL. * Incentivo da comunidade escolar a participar em atividades da iniciativa do PNL, ou outras, promovidas por outras instituições.

Alunos Professores

PB + Equipa da BE Ao longo do ano 0 euros

Promover e valorizar a leitura como fonte de prazer, entretenimento, saber, cultura e desenvolvimento do ser humano.

* Promoção de concursos “ Saber ler mais…”; Concurso de soletração “ * Vamos falar português a soletrar”

Alunos + Professores de português


Incentivar o gosto pela leitura. * Instituição do Leitor do mês e do Leitor +; * Instituição do autor do mês;



Página | 81




B. L

eit

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as

Fomentar atividades diversas de promoção do livro e da leitura.

* Apoio e orientação na pesquisa em documentos impressos e na Internet, selecção, análise crítica e produção de informação. * Sessões sobre como elaborar trabalhos, fazer citações e referências bibliográficas.


Desenvolver competências de literacia da informação, assegurando o seu ensino e aplicação em contexto.

* Ler (ouvir, falar e escrever), com a comemoração de efemérides e exposição das áreas disciplinares e dos vários projetos e serviços do agrupamento;


PB + Equipa da BE + outros professores


Disponibilizar uma coleção diversificada e adequada aos utilizadores, bem como exemplares suficientes de obras literárias constantes nos Curricula de cada nível de ensino.

* Seleção e aquisição de obras desde o pré até ao 3.º CEB de acordo com as necessidades dos docentes;




Estimular a leitura por prazer. * Promoção de leitura nas férias: “ LER NAS FÉRIAS”; * Dinamização de workshops com algumas turmas sobre a leitura, livros e BE; *Organização e dinamização da Feira do Livro; * Organização de dinamização da Semana da Leitura;


PB + Equipa da BE + Departamento de línguas

Ao longo do ano

200 euros

Dezembro

março/abril

* Dinamização de histórias por todas as EB1 e jardins-de-infância do agrupamento

Alunos do 1.º CEB + Alunos do pré- escolar

PB + animadora Cultural da BMMA + Vítor Martins

1.º Período + 2.º Período

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Formar leitores competentes, autónomos e reflexivos.

* Promoção de leitura nas férias: “ LER NAS FÉRIAS”; * Dinamização de workshops com algumas turmas sobre a leitura, livros e BE;

Alunos Professores Pais/E.E./ A.O.



C.1

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C. Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento Curricular

Desenvolver hábitos de estudo e de trabalho. * Apoio a atividades livres de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos escolares, realizadas pelos alunos fora do horário letivo e dos contextos formais de aprendizagem

Alunos PB + Outros professores


Elaborar materiais de apoio variados. * Criação de documentos orientadores (ficha de leitura, tomada de notas, síntese, resumo, relatório, guião para a realização de trabalhos, normas de como fazer uma bibliografia e citações, outros).

Alunos Professores


Manter uma interação constante com a comunidade educativa.

* Difusão de informações, destaques, atividades/projetos, outras, no placar da BE, blog, página Web de Escola, Facebook, correio electrónico.



Favorecer o relacionamento entre a escola e o meio.

* Realização de ações de sensibilização ou workshops, pertinentes à escola e ao meio.




Página | 83




C.2

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Promover a inclusão e a multiculturalidade, aceitando o outro e a sua diferença, assim como respeitando os seus sentimentos, ideias e comportamentos.

* Trabalho colaborativo com o SAE; Cáritas; GNR; Cento de Saúde de Águeda e outras instituições da região; * Trabalho colaborativo com todos os departamentos curriculares, SEA; Clubes, ECO Escolas; PTE; Direção; Associação de pais; PND e comunidade educativa.


PB + Equipa da BE + outros professores + Clubes + Serviço Psicologia + Gabinete de apoio ao aluno e à família + SAE +…


* Sessão sobre Educação Sexual, para alunos do 4.º ano

Alunos do 4.º ano da EB1 de Arrancada do Vouga

PB + Psicóloga da Câmara Municipal de Águeda

1.º Período (23/11/2012)

0 euros

Promover hábitos de leitura junto de alunos, professores, funcionários e pais/encarregados de educação.

* Co-Organização de um sarau, com a colaboração de toda a comunidade escolar. * Dinamização de atividades de caráter lúdico e cultural: * Comemoração de efemérides;


PB + Equipa da BE + outros professores + Clubes


* Dinamização de um conto “Uns óculos para a Rita”, com a animadora Isabel Martins da BMMA.

Alunos do 1.º CEB e pré-escolar

PB + BMMA 1.º Período 0 euros

* Dinamização de vários contos pelas escolas 1.º CEB

Alunos do 1.º CEB

PB + Vítor Martins 1.º e 2.º Períodos 0 euros

* Atividade Intitulada “Palavras Andarilhas”, para alunos do 4.º ano

Alunos do 4.º ano da EB1 de Macinhata do Vouga

PB + BMMA 1.º Período (21/11/2012)

0 euros

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Promover hábitos de leitura e a cultura pelo livro como objeto de referência

* Sessão de leitura e de partilha de ideias com o escritor António Mota

Alunos do 4.º ano

PB + RBA 2.º Período (19 e 20 /02/2013)

0 euros

Participar regular e ativamente nas reuniões do Grupo de Trabalho do SABE e interconcelhias, bem como nos encontros com a Coordenadora.

* Participação em reuniões de trabalho concelhias o inter-concelhias promovidas pela BM/SABE e RBE

RBA + SABE PB Ao longo do ano 0 euros

Aderir a projetos de âmbito nacional. * Participação nas atividades de âmbito nacional promovidas pelo PNL ou outras instituições;

Alunos Professores

PB + outros professores


Desenvolver o prazer e competências de leitura.

* Promoção do desenvolvimento de hábitos de trabalho, incentivando os alunos a organizar a sua própria aprendizagem, revelando uma progressiva autonomia na execução das tarefas escolares, sobretudo quando estão a fazer trabalhos na BE, ou quando a coordenadora dinamiza os projetos integrados.

Alunos PB + Equipa da BE + outros professores


C.2

. Pro

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as

Fomentar a partilha e discussão de leituras e de ideias.

* Trabalho colaborativo com todos os departamentos curriculares, SEA; Clubes, ECO Escolas; PTE; Direção; Associação de pais; PND e comunidade educativa.




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Institucionalizar a BE, integrando-a nos documentos estruturantes da Escola.

* Elaboração do PAA * Revisão dos documentos de organização e administração da BE * Supervisão e manutenção do parque informático da BE

Comunidade Escolar


PB + Equipa PTE

Incluir a BE nas práticas de ensino-aprendizagem dos docentes.

* Rentabilização dos espaços, serviços, recursos e documentais e humanos.



Desenvolver um trabalho articulado com os vários Departamentos.

* Elaboração de planificações e programação de atividades e projetos.


PB + outros professores


* Comemoração do Dia da Ciência

Alunos do 4.º ano de Arrancada do Vouga + Alunos da EB1 de Pedaçães e pré escolar de Pedaçães Professores

PB + Prof.ªs de Físico –químicas (Margarida Osório + Rosa Matos)

1.º Período (23/11/2012)

0 euros

Realizar uma exposição de comemoração dos 20 anos de escola EB23 de Valongo do Vouga, com o espólio da escola.


Alunos + Professores + outros professores + Funcionários

Ao longo do ano – a exposição realizar-se-á no 3.º período

0 euros

Manter uma comunicação contínua com a Direção e Coordenadora de Projetos.

* Estabelecimento de contatos com a Direção; Coordenadora de Projetos.

Comunidade escolar

PB + Coordenadora Projetos + Direção


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Promover os recursos e atividades da BE, através de vários suportes.

* Diversificar os serviços prestados pela BE.

Comunidade escolar

PB + Equipa da BE + Outros professores


D. Gestão da Biblioteca

D.2

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Gerir os recursos materiais, financeiros e humanos, a fim de que respondam, de forma adequada e eficaz, às necessidades e interesses dos utilizadores.

* Procedimento no sentido de angariar voluntários para ajudar a implementar os projetos, ações da BE, sob orientação da coordenadora; * Decoração esporádica da BE;

Comunidade escolar


Aplicar o Modelo de Avaliação das Bibliotecas Escolares da RBE.

* Aplicação e divulgação dos resultados da autoavaliação Produção de instrumentos de recolha de informação sistemática. * Tratamento estatístico e de conteúdo dos dados recolhidos * Recolha e registo sistemático de evidências, no âmbito do processo de avaliação.

Comunidade escolar


Ajustar os recursos humanos às necessidades de funcionamento da BE, investindo na melhoria do seu desempenho.

* Realização de um trabalho sistemático e uma comunicação contínua com as diferentes estruturas de coordenação e supervisão pedagógica, Equipa da BE.

Comunidade escolar


Adquirir/atualizar fundo documental. * Apresentação à Direção da Escola de uma proposta para a aquisição de fundo documental.

Comunidade escolar


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D.3

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Gerir a coleção, tendo em linha de conta as necessidades curriculares e, os interesses dos utilizadores da BE.

* Apresentação à Direção da Escola de uma proposta para a aquisição de fundo documental. * Inventariação das necessidades/prioridades dos grupos disciplinares ao longo do ano * Reforço do fundo documental, após levantamento de necessidades dos vários departamentos * Aquisição de livros do PNL, após levantamento das necessidades dos vários departamentos

Comunidade escolar


Informatizar o catálogo no GIB * Registo informático de todos os títulos existentes na BE no novo programa GIB

Comunidade escolar

PB + A.O. + Técnica Superior da BMMA


Proceder ao empréstimo interbibliotecas escolares do concelho e Biblioteca Municipal.

* Continuação da catalogação no GIB, para se poder realizar na totalidade o empréstimo interbibliotecas do concelho

Comunidade escolar

PB + A.O. Ao longo do ano 0 euros

Difundir a informação, com o intuito de promover a utilização de recursos e serviços de apoio a atividades curriculares, extracurriculares, de enriquecimento do currículo.

* Difusão do fundo documental no blogue da BE: http://eb23vv.wordpress.com/ * Divulgação de listagens de recursos de informação (documentos impressos, recursos digitais e online) adequados a temas diversos, a nível curricular ou associados a determinado projeto.

Alunos Professores


http://eb23vv.wordpress.com/

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________________________________________ (Teresa Alexandra Rodrigues Olaio)

Plano de Ação PTE

Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga CÓDIGO 343481 – TELEFONE 234645337 – FAX 234646298

2012-2013

Plano de Ação PTE Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga

Coordenador PTE: Manuel Rés

http://www.colegiodabafureira.pt/logo_eco_escola.jpg

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As equipas PTE exercem as seguintes funções ao nível do respectivo estabelecimento de ensino:

a) Elaborar no agrupamento/escola um plano de acção anual para as TIC (plano TIC). Este plano visa promover a utilização das TIC nas actividades lectivas e não lectivas, rentabilizando os meios informáticos disponíveis e generalizando a sua utilização por todos os elementos da comunidade educativa. Este plano TIC deverá ser concebido no quadro do projecto educativo da escola e integrar o plano anual de actividades, em estreita articulação com o plano de formação; b) Contribuir para a elaboração dos instrumentos de autonomia definidos no artigo 9.º do Decreto -Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril, integrando a estratégia TIC na estratégia global do agrupamento/escola não agrupada; c) Coordenar e acompanhar a execução dos projectos do PTE e de projectos e iniciativas próprias na área de TIC na educação, em articulação com os serviços regionais de educação e com o apoio das redes de parceiros regionais; d) Promover e apoiar a integração das TIC no ensino, na aprendizagem, na gestão e na segurança ao nível de agrupamento/escola não agrupada; e) Colaborar no levantamento de necessidades de formação e certificação em TIC de docentes e não docentes; f) Fomentar a criação e participação dos docentes em redes colaborativas de trabalho com outros docentes ou agentes da comunidade educativa; g) Zelar pelo funcionamento dos equipamentos e sistemas tecnológicos instalados, sendo o interlocutor junto do centro de apoio tecnológico às escolas e das empresas que prestem serviços de manutenção aos equipamentos; h) Articular com os técnicos das câmaras municipais que apoiam as escolas do 1.º ciclo do ensino básico dos respectivos agrupamentos de escol

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A Equipa PTE:

Nome

Cargo

Manuel José Rodrigues e Silva Rés Coordenador da equipa PTE

[email protected]

Teresa Alexandra Rodrigues Olaio Responsável da Biblioteca Escolar

[email protected]

Maria Goreti Silva

Co-responsável técnico

[email protected]

Rosa Matos Coordenadora Pedagógica

[email protected]

Fernanda Paula Nunes Representante do pessoal não docente

[email protected]

* Colaboração das seguintes professoras: Margarida Osório e Jorge Almeida

mailto:[email protected]





Página | 91




Introdução

Ao abrigo do despacho n.º 700/2009 (2.ª série), de 9 de Janeiro de 2009, cumpre à Equipa do Plano Tecnológico da Educação, entre outras

funções, “Elaborar no agrupamento um plano de ação anual para as TIC (Plano TIC). Este plano visa promover a utilização das TIC nas atividades

letivas e não letivas, rentabilizando os meios informáticos disponíveis e generalizando a sua utilização por todos os elementos da comunidade

educativa. Este plano TIC deverá ser concebido no quadro do projeto educativo da escola e integrar o plano anual de atividades, em estrita

articulação com o plano deformação”. Assim sendo, e ao abrigo do referido despacho, elaborou-se o presente documento que constitui o Plano TIC

do Agrupamento de escolas de Valongo do Vouga, para o ano letivo de 2012-2013.

Segundo o RI, artigo, 207.º, são competências do Coordenador da equipa PTE:

a) Elaborar no agrupamento/escola um relatório anual do PTE. Este relatório visa promover a integração da utilização das TIC nas atividades

letivas e não letivas, rentabilizando os meios informáticos disponíveis e generalizando a sua utilização por todos os elementos da comunidade

educativa.

b) Colaborar no levantamento de necessidades de formação em TIC dos professores do agrupamento/escola;

c) Identificar as suas necessidades de formação, disponibilizando-se para frequentar as ações de formação desenvolvidas;

d) Elaborar, no final de cada ano letivo, o balanço e a avaliação dos resultados obtidos, a apresentar aos órgãos de administração e gestão do

agrupamento;

e) Zelar pelo funcionamento dos computadores e das redes no agrupamento, em especial das salas TIC;

f) Usar o serviço do centro de apoio TIC às escolas (call center) de forma sistemática para os problemas de ordem técnica;

Página | 92




g) Ser o interlocutor junto dos serviços centrais e regionais de educação para todas as questões relacionadas com os equipamentos, redes e

conectividade, estando disponível para receber a formação necessária proposta por aqueles serviços;

h) Articular com os técnicos das câmaras municipais que apoiam o 1º ciclo do ensino básico;

i) Articular com as empresas que, eventualmente, prestem serviço de manutenção ao equipamento informático.

São Objetivos deste plano de ação:

Objetivos Gerais

1. Diversificar as práticas letivas adequando-as às novas realidades da sociedade da Informação e Comunicação;

2. Promover a utilização dos espaços e equipamentos TIC;

3. Promover a divulgação de informação entre os diferentes elementos da comunidade educativa;

4. Desenvolver competências ao nível da literacia digital para alunos, docentes, técnicos superiores, assistentes operacionais e assistentes

técnicos;

5. Produzir e disponibilizar materiais de apoio às atividades de ensino-aprendizagem e de avaliação.

Objetivos Específicos

1. Diversificar as práticas letivas adequando-as às novas realidades da sociedade da Informação e Comunicação

1.1. Generalizar a utilização da Plataforma Moodle às práticas didático-pedagógicas em contexto de sala de aula;

1.2. Promover a integração das TIC nas atividades letivas e não letivas

1.3. Promover a utilização da plataforma de aprendizagem Moodle;

1.4. Incrementar a utilização das TIC pelos professores na sua prática pedagógica;

1.5. Promover uma efetiva utilização das TIC nos diversos domínios: currículo, serviços, informação e administração;

1.6. Fomentar a criação e partilha de materiais bem como as experiências entre os professores e/ou escolas.

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2. Promover a utilização dos espaços e equipamentos TIC

2.1. Zelar pela manutenção dos equipamentos informáticos, instalação e atualização de software;

2.2. Criar condições de utilização de todos os recursos existentes para as diferentes atividades da escola;

2.3. Fomentar a utilização dos quadros interativos em contexto de sala de aula;

3. Promover a divulgação de informação entre os diferentes elementos da comunidade educativa

3.1. Utilizar as TIC para produção e divulgação de conteúdos pedagógicos;

3.2. Utilização plena da página web da escola para divulgação de informação e documentos oficiais;

3.3. Utilização do blogue das atividades, onde é colocado todo o tipo de atividades que vão sendo realizadas aolongio do ano letivio pelos diferentes

ciclos (pré-escolar/3.º CEB);

3.4. Utilização do blogue da biblioteca escolar, onde é disponibilizado recursos e informações pertinentes relativas à promoção da leitura e das

aprendizagens;

3.5. Incentivar o uso do correio eletrónico;

3.6. Utilizar as TIC para produção e divulgação de informação relevante à comunidade educativa.

4. Estratégias de Ação

De acordo com os objetivos explicitados, definem-se as seguintes atividades e estratégias de ação a desenvolver ao longo do ano letivo:

Objetivos

Atividades

Responsáveis

Calendarização

9 10 11 12 01 02 03 04 05 06

------ Elaboração do Plano de Ação

Equipa PTE X X

------ Elaborar o relatório de avaliação dos

resultados obtidos.

Equipa PTE X

Página | 94




Objetivos

Atividades

Responsáveis

Calendarização

9 10 11 12 01 02 03 04 05 06

------- Reunião da Equipa PTE para delinear

estratégias de ação

Equipa PTE X

1 Incentivo à utilização e dinamização da

Plataforma Moodle, através da exploração de

criação de recursos, atividades e ferramentas

de comunicação.

Manuel Rés

Goreti Silva

X X X X X X X X X X

1 Participação em projetos que sejam lançados e

que impliquem o uso das tecnologias

Equipa PTE X X X X X X X X X X

1 Sessões de esclarecimento e orientação sobre

integração curricular das TIC.

Manuel Rés X X X X X

1,2 Coordenação, animação e dinamização de

projetos TIC para aplicação em contexto de

sala de aula

Manuel Rés

Goreti Silva

X X X X X X X X X X

1,2 Incentivar os docentes a dinamizar as aulas

utilizando recursos TIC

Manuel Rés X X X X X X X X X X

1,2 Sensibilização e apoio na inscrição de alunos e

professores na plataforma Moodle.


Página | 95




Objetivos

Atividades

Responsáveis

Calendarização

9 10 11 12 01 02 03 04 05 06

1,2 Utilização pedagógica dos quadros interativos

nas aulas de Matemática, de Ciências

Experimentais e de Informática: preparação de

materiais e utilização com os alunos


1,2,3 Apoio aos docentes para implementação de

novas práticas na sala de aula


1,2,3 Criação de disciplinas no Moodle para apoio à

área de gestão (órgãos de gestão, serviços

administrativos, Associação de Pais, …) e para

desenvolvimento de trabalhos e projetos

(áreas disciplinares, Clubes, Projetos de Escola,

…).

Manuel Rés

Gorei Silva

X X X X X X X X X

1,2,3 Formação informal e personalizada aos alunos,

professores e restantes funcionários que o

solicitem

Manuel Rés

Teresa Olaio

Goreti Silva

X X X X X X X X X X

1,2,3,4 Divulgação das ações de formação

Equipa PTE X

1,4 Formação informal e personalizada num

quadro geral de utilização dos vários recursos

TIC e utilização do Moodle, a professores que o

solicitem


Página | 96




Objetivos

Atividades

Responsáveis

Calendarização

9 10 11 12 01 02 03 04 05 06

2 Dinamização da utilização pedagógica dos

computadores, videoprojectores e quadros

interativos por parte dos professores

Equipa PTE X X X X X X X X X

2 Instalação do software necessário à

implementação das atividades, recorrendo

sempre que possível a software gratuito


2 Manutenção dos computadores e das redes na

Escola.


2,4 Elaborar planos de formação informal

Equipa PTE X X X

3 Dinamização e Manutenção do blogue da

biblioteca.

Teresa Olaio X X X X X X X X X X

3 Dinamização e manutenção da página da

Escola.

Manuel Rés

Teresa Olaio

X X X X X X X X X X

3 Dinamização e Manutenção do blogue das

atividades de todo o agrupamento da

biblioteca.

Teresa Olaio X X X X X X X X X X

3 Divulgação atempada das atividades da Escola. Manuel Rés X X X X X X X X X X

Página | 97




Objetivos

Atividades

Responsáveis

Calendarização

9 10 11 12 01 02 03 04 05 06

Teresa Olaio

3 Divulgação de informação importante para a

comunidade educativa.

Manuel Rés

Teresa Olaio

X X X X X X X X X X

3 Elaboração e distribuição, via correio

eletrónico, de uma newsletter com informação

relevante para os professores e restantes

funcionários.

Equipa PTE X X X X X X X X

3,4 Divulgação do Plano TIC à comunidade

educativa

Rosa Matos

X

4 Diagnóstico de necessidades de formação Equipa PTE X X X

4,5 Ações de Formação informais disponibilizadas

ao corpo docente que visão adquirir

competências na utilização dos Quadros

Interativos Multimédia

Equipa PTE

Colaboradores:

Jorge Almeida e

Margarida

Osório

X X

4,5 Ações de Formação informais disponibilizadas

ao corpo docente de Excel de forma a estes

automatizarem as suas grelhas de avaliações

(testes, fichas, por período, etc.)

Equipa PTE

Colaboradores:

Jorge Almeida e

Margarida

Osório

X X X

4,5 Ações de formação informais para articular as

diferentes atividades constantes do PAA e dar

Equipa PTE

Colaboradores:

X X X X X X

Página | 98




Objetivos

Atividades

Responsáveis

Calendarização

9 10 11 12 01 02 03 04 05 06

resposta às necessidades de formação

detetadas junto dos professores e pessoal não

docente da Escola

Jorge Almeida e

Margarida

Osório

5 Compilação de materiais produzidos por

alunos e/ou professores

Teresa Olaio X X X X

5 Preparação de conteúdos programáticos em

formato digital

Equipa PTE X X X X X X X X

Relatório de Avaliação de Formação do Plano PTE

Neste relatório, a ser elaborado pela equipa PTE em reunião no final do ano letivo, deverão constar os seguintes pontos:

Atividades não realizadas, com referência: às dificuldades encontradas que justificaram a impossibilidade da sua execução e de propostas de resolução das dificuldades encontradas;

Avaliação das atividades realizadas com informação: Dos elementos que realizaram/acompanharam e possibilitaram a atividade; Do grau de execução de cada atividade; Da necessidade da sua repetição/continuidade em anos letivos posteriores;

Página | 99




Propostas de objetivos 2/ou atividade a incluir no Plano PTE do ano seguinte; Avaliação geral de execução do plano PTE.

Conclusão

O plano PTE é um documento em construção, com vista a servir de base à planificação das atividades passiveis de realizar, dentro das capacidades, quer de carater de recursos humanos quer de logística da equipa PTE do agrupamento. Os objetivos e as atividades aqui descritas deverão ser dados a conhecer à comunidade educativa. É determinada da equipa PTE, representar pelo seu coordenador, a melhoria das condições de trabalho do corpo docente, não docente, e do processo ensino-aprendizagem dos alunos doa agrupamento.

A equipa do Plano PTE

O Coordenador do Plano Tecnológico de Educação

__________________________________________

(Manuel José Rodrigues Rés)

Página | 100




Plano de Ação do Programa Eco-Escolas

EB

23

Va

lon

go

do

V

ou

ga

20

12

-20

13

Pla

no

de

Açã

o E

co-

Esc

ola

s

Coordenadora do Projeto Eco escolas da E.B.2,3 de Valongo do Vouga: Teresa Alexandra Rodrigues Olaio

Página | 101




Elementos do Plano de Ação Temas em que se insere

Situação a melhorar

(Diagnóstico)

Objetivos a atingir (Indicadores)

Meta

Ações, medidas e atividades previstas

Concretização

Águ

a

Re

síd

uo

s

Ene

rgia

Tran

spo

rte

s

Ru

ído

Esp

aço

s Ex

teri

ore

s

Alt

era

çõe

s C

limát

icas

Agr

icu

ltu

ra B

ioló

gica

Bio

div

ers

idad

e

Mar

Flo

rest

a

Re

curs

os

Inte

rve

nie

nte

s

Cal

en

dar

izaç

ão

Ava

liaçã

o d

a

ativ

idad

e

/açã

o

1. Valorizar os trabalhos desenvolvidos no ano letivo anterior no âmbito do Programa Eco Escolas

Participação em diversas cerimónias de reconhecimento do trabalho desenvolvido na escola. Participação de

todos os alunos na cerimónia do hastear da bandeira verde.

Participação dos parceiros do Programa Eco Escolas, nas cerimónias de reconhecimento

Constituição de uma delegação representativa da Comunidade Escolar e principais parceiros, promovendo o seu envolvimento. Envolver toda a comunidade escolar e principais parceiros na cerimónia do hastear da Bandeira Verde

Participação no Encontro Nacional – Dia das Bandeiras Verdes 2012 – Galardão Eco Escolas

Cerimónia do hastear da 5.ª Bandeira Verde na escola

Autocarro da Câmara

Municipal de Águeda

Palitos de espetadas,

plástico verde,

máquina fotográfica e microfones

Coordenador do Programa, Professora

Daniela Póvoa, representantes

dos alunos

Toda a

comunidade escolar/autarquia

/representante de pais

10 de out.

06 de nov.

Produção de

relatórios Registos

fotográficos

X X X X X X X X X X X

Página | 102




Elementos do Plano de Ação Temas em que se insere

Situação a

melhorar

(Diagnóstico)

Objetivos a

atingir (indicadores)

Meta Ações, medidas e

atividades previstas

Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

2. Metodologia

e abrangência

da Auditoria

Ambiental

Realização da

auditoria ambiental

com a máxima

participação da

comunidade escolar

sem consumo de

papel.

Aumentar em

10% o número

de

respondentes

-Realização da Auditoria

Ambiental recorrendo a um questionário eletrónico, como

forma de envolver toda a

comunidade escolar e abolir o

uso de papel.

- Monitorização e avaliação de todo o processo inerente à

educação ambiental, que se

pretende dinamizar na Escola.

- Reforçar a função

pedagógica da Auditoria

Ambiental, envolvendo toda a comunidade educativa,

fazendo-os participar

ativamente na auditoria

ambiental, para que tomem

consciência de quais as atividades que podem

desenvolver, de forma a

melhorar o desempenho

ambiental da escola

- Sensibilização de toda a comunidade escolar para a

importância de reduzir o

consumo do papel e de o

reutilizar.

Equipamento

informático

Professores

Teresa

Olaio/Goreti

Silva e

Jorge

Almeida,

Diretores de

Turma,

alunos,

restantes

professores

No início e

no final de

cada ano

letivo

Análise e tratamento das

respostas obtidas no

questionário on-line

X X X X X X

Página | 103




Situação a

melhorar

(Diagnóstico)

Objetivos a atingir

(indicadores) Meta

Ações, medidas e


Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

3. Incrementar

o uso de papel

reciclado

Dar continuidade ao objetivo

ecológico iniciado no ano letivo

anterior: substituir o papel

branco pelo reciclado

Nível de informatização dos

serviços; Informatização de documentos e

inquéritos inerentes ao Programa Eco Escolas;

Utilização de papel reciclado na cantina e no WC.

Redução do impacto nas

alterações climáticas através

da redução do consumo de

papel nobre e aumento de papel

reciclado

Utilização em

90% de papel

reciclado.

- Sensibilização de toda a

comunidade escolar para a

importância de reduzir o

consumo do papel e de o

reutilizar;

- Dar continuidade à

informatização dos serviços da

escola:

- Impressão de todos os

documentos inerentes ao

Programa Eco Escolas em papel

reciclado;

- Policopiar em papel reciclado

todas as fichas de trabalho,

fichas de avaliação e outros

documentos a fornecer aos

alunos.

- Usar toalhetes em papel

reciclado nos tabuleiros do

refeitório;

- Usar rolos de papel higiénico

reciclado nas casas de banho.

Equipamento

informático

Papel

reciclado

Direção

Executiva

A

comunidade

escolar

Ao

longo

do ano

letivo

Ao

longo

do ano

letivo

Ao

longo

do ano

letivo

Dados

recolhidos no

economato

X X X

Página | 104




Situação a

melhorar (Diagnóstico)

Objetivos a atingir Meta Ações, medidas e


Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

4. Melhoramento

de alguns

espaços verdes.

Dar continuidade à

requalificação desses

espaços.

Responsabilização de toda

a comunidade escolar para

a preservação desses

espaços

Manutenção pela Escola,

em períodos de pausas

letivas, dos espaços

arranjados


alterações climáticas

através do aumento do

sequestro de CO2, por parte

das plantas colocadas nos

espaços da escola

Manutenção e

requalificação

dos espaços

verdes

- Plantação em vasos e

floreiras, que serão

colocados no interior e

exterior do edifício

escolar;

- Execução de trabalhos de

manutenção nos canteiros

jardinados;

- Catalogação das plantas

e árvores existentes na

escola;

Ferramentas de

jardinagem

Plantas

herbáceas,

arbustivas e

arbóreas

Floreiras

Fertilizante

natural: composto

obtido no centro

de compostagem

da escola

Assistentes

Operacionais


Águeda

Plantas: Direção

executiva e/ou


Águeda/Junta

Freguesia de

V.V./Casa do Povo

A comunidade

escolar

A

Ao

longo

do ano

letivo

Através da

auditoria

ambiental

X

X

X X X X

Página | 105




Situação a

melhorar

(Diagnóstico) Objetivos a atingir Meta

Ações, medidas e


Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

4. Melhoramento

de alguns

espaços

verdes.

Dar continuidade à

requalificação desses

espaços.

Responsabilização de

toda a comunidade

escolar para a

preservação desses

espaços

Manutenção pela Escola,

em períodos de pausas

letivas, dos espaços

arranjados



através do aumento do

sequestro de CO2, por

parte das plantas

colocadas nos espaços

da escola

Manutenção e

requalificação

dos espaços

verdes

- Elaboração e distribuição

de um cartão em forma de

árvore com mensagens

sobre a importância das

árvores no equilíbrio do

meio ambiente local e

global;

- Elaboração de ninhos e

comedouros, para

colocação nas árvores

- Limpar o recinto escolar

e zonas da freguesia de

V.V

Ferramentas de

jardinagem

Plantas

herbáceas,

arbustivas

Floreiras

Fertilizante

natural:

composto obtido

no centro de

compostagem da

escola

Assistentes

Operacionais


Águeda

Plantas: Direção

executiva e/ou Câmara

Municipal de

Águeda/Junta Freguesia

de V.V./Casa do Povo

Professores

EV/EVT/Tecnológica

A comunidade escolar

Ao

longo

do

ano

letivo

Através da

auditoria

ambiental

X

X

X X X X

Página | 106




Situação a


Objetivos a atingir Metas Ações, medidas e


Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

5. Centro de

Compostagem

da Escola

-Melhoramento do centro

de Compostagem

-Esclarecimento dos

alunos sobre a

compostagem (o que é,

como se faz, vantagens e

benefícios para o

ambiente).

-Aproveitamento dos

resíduos orgânicos

produzidos na escola

-Produção de composto

para a Jardinagem

-Redução do impacto nas


através do uso do

composto produzido na

escola

Adquirir uma

caixa de

compostagem

- Começar a realizar a

compostagem

- Compostagem de todos os

resíduos orgânicos

produzidos na escola (relva,

folhas secas, borras de café,

cascas de ovos, de citrinos e

de cebolas);

- Deposição dos resíduos

secos e verdes

alternadamente

- Aproveitamento do

composto em atividades de

Jardinagem;

Vedações e

estacas de

madeira,

pregos e

martelo

Resíduos

orgânicos

verdes e

secos

Coordenadora

do Programa

Eco Escolas,

Direção

Executiva,

Alunos;

Assistentes

Operacionais

Junta de

freguesia/Casa

do Povo

Ao longo

do ano

letivo

Auditoria

ambiental e

registo

fotográfico

X X X X X

Página | 107




Situação a

melhorar

(Diagnóstico) Objetivos a atingir

Ações, medidas e


Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

6. Separação dos

resíduos nos

espaços

escolares - a

comunidade

escolar pode

melhorar hábitos

de separação dos

resíduos em

ambiente escolar e

doméstico.

Melhoria das condições ambientais

nos espaços interiores e exteriores da Escola, através da

redução do número de situações

em que se verifique a existência

de resíduos fora dos respetivos

contentores. Promoção e monitorização da

separação dos resíduos de

plástico, papel, metal, vidro, pilhas,

lâmpadas, consumíveis

informáticos, equipamentos elétricos e eletrónicos e óleo

alimentar.


alterações climáticas através da

separação e reciclagem dos resíduos

Fazer a

separação

eficaz dos

principais

tipos de

resíduos

- Continuar a sensibilização

sobre a separação dos

resíduos.

- Monitorização da recolha dos

resíduos;

- Responsabilização os

funcionários pela limpeza dos

recipientes e ajuda na recolha

seletiva dos resíduos.

- Produção de cartazes que

sensibilizem para a

manutenção dos espaços

limpos

-Colocação do “Depositrão”,

recolha de eletrodomésticos

avariados;

-Recolha de pilhas, com a

“Pilhão” -Recolha de lâmpadas

-Colocação de papelões em

todas as salas e ao mesmo

tempo elaborar cartazes de

sensibilização em todas as

salas

Recipientes e

Sacos para

recolher os

resíduos

Depositrão

Pilhão

Folhas de

registo da

recolha

seletiva de

resíduos

Assistentes

Operacionais

Diretores de

turma

Toda a

comunidade

escolar

Atividade em

articulação do

Programa Eco

Escolas e

Ao

longo

do ano

letivo

Ao

longo

do ano

letivo

Monitorização

realizada pela

equipa dos

resíduos

X X X X X X

Página | 108




Situação a

melhorar

(Diagnóstico) Objetivos a atingir

Ações, medidas e


Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

6. Separação dos

resíduos nos

espaços

escolares - a

comunidade

escolar pode

melhorar hábitos

de separação dos

resíduos em

ambiente escolar e

doméstico.

Melhoria das condições ambientais

nos espaços interiores e

exteriores da Escola, através da redução do número de situações

em que se verifique a existência

de resíduos fora dos respetivos

contentores.

Promoção e monitorização da

separação dos resíduos de plástico, papel, metal, vidro, pilhas,

lâmpadas, consumíveis

informáticos, equipamentos

elétricos e eletrónicos e óleo

alimentar. Redução do impacto nas

alterações climáticas através da

separação e reciclagem dos

resíduos

Fazer a

separação

eficaz dos

principais

tipos de

resíduos

- Concurso de “Desfile de

Moda”, com vestuário

produzido a partir de

materiais reutilizáveis.

- Decoração do espaço

escolar nas alturas festivas

(Natal/ Carnaval /Páscoa/Fim

de ano…)

- Comemoração de datas

festivas (encontra-se no final

da página uma grelha com as

mesmas)

-Semana Europeia de

Prevenção de resíduos

- Projeto DECO JOVEM

- Recolha de tampinhas

(plástico e cortiça)

Recipientes e Sacos

para recolher os

resíduos

Folhas de registo da

recolha seletiva de

resíduos

Materiais reutilizáveis

Máquina fotográfica

PC

Internet

Cartazes

Assistentes

Operacionais

Diretores de turma

Toda a comunidade

escolar

Atividade em

articulação do

Programa Eco Escolas

e

Mediadora de conflitos

e clube

Ao longo

do ano

letivo

Ao longo

do ano

letivo

Monitorização

realizada pela equipa

dos resíduos

X X X X X

Página | 109




Situação a

melhorar

(Diagnóstico)

Objetivos a

atingir Metas Ações, medidas e atividades previstas

Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

7. Aproveitamento

das

celebrações/

comemorações

como meio de

incentivar a

adoção de

atitudes

ambientalmente

corretas – Consciência

ambiental da

comunidade

escolar.

-Incentivar a

adoção de atitudes

ambientalmente

corretas por parte

dos alunos,

nomeadamente, ao

nível da reutilização

de resíduos, e a

preparação de

atividades de

animação

-Participação na

Agenda 21 Local de

Águeda: Redução do

impacto nas

alterações

climáticas através

da separação,

reutilização e

reciclagem dos

resíduos bem como

do arranjo dos

espaços verdes

Sensibilização

e envolvimento

da comunidade

educativa, na

promoção da

educação

ambiental

Dia Mundial do consumidor (15/03/2013)

Sessão com a Dr. Daniel Ferrão da DECO, “Gerir e

Poupar para jovens”,

Dia Mundial da agricultura (20/03/2013)

- Plantação de flores e árvores de pequeno porte na

escola e na freguesia de VV;

Dia Mundial da Árvore e da Floresta (21/03/2013)

- Construção de ninhos e comedouros para pássaros;

- Plantação de árvores no troço do rio adotado no

Projeto Rios.

- Percurso pedestre, com recolha e identificação de

algumas espécies de plantas e árvores;

-Recolha de lixo e sua separação em várias zonas de

VV;

Dia Mundial da Água (22/03/2013)

Campanha de sensibilização com alunos e pais para a

poupança de água.

Dia Mundial da Terra (22/04/2013)

Sessão com a UA sobre a importância da

preservação do nosso Planeta

Dia Mundial da Biodiversidade (22/05/2013)

Sessão com a DECO para alunos do 5.º ano

Dia Nacional da Energia (20/05/2013)

Sessão de esclarecimento com a DECO sobre

Sustentabilidade

Dia Mundial do Ambiente (5/06/2013)

Ferramentas

de jardinagem

Árvores

autóctones,

Plantas com

flor

Vasos

Sementes

Terra

DECO

Madeira

Materiais

reutilizáveis

Sacos de lixo

Luvas

PC

Todos os

elementos da

comunidade

educativa.

Câmara

Municipal de

Águeda

Junta de

Freguesia

Casa do Povo

de Valongo

do Vouga

Mediadora de

conflitos e

clube

Ao longo

do ano

Envolvimento

e

participação

da

comunidade

X X X X X X X X

Página | 110




Situação a

melhorar

(Diagnóstico)

Objetivos a

atingir Metas Ações, medidas e atividades previstas

Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

7. Aproveitamento

das

celebrações/

comemorações

como meio de

incentivar a

adoção de

atitudes

ambientalmente

corretas –

Consciência

ambiental da

comunidade

escolar.

Incentivar a adoção

de atitudes

ambientalmente

corretas por parte

dos alunos,

nomeadamente, ao

nível da reutilização

de resíduos, e a

preparação de

atividades de

animação

Participação na

Agenda 21 Local de

Águeda: Redução do

impacto nas

alterações


da separação,

reutilização e

reciclagem dos

resíduos bem como

do arranjo dos

espaços verdes

Sensibilização

e envolvimento

da comunidade

educativa, na

promoção da

educação

ambiental

Semana Europeia da Prevenção de Resíduos

- Atelier de reparação de eletrodomésticos

avariados com a colaboração dos alunos e

professores do CEF.

- Recolha intermédia de tampas de plástico, rolhas

de cortiça, para ações de beneficência.

- Construção de uma oferta para os intervenientes

no 1.º Conselho Eco Escolas; Construção de outros

objetos, (decoração da BE), com material reciclado;

- Visita à casa do Ambiente – Educação Ambiental

para a redução, reutilização e

separação/reciclagem dos resíduos.

- Elaboração de lembretes para colocar junto ás

tomadas de eletricidade, PC, e torneiras

Eletrodomésticos

avariados,

ferramentas

diversas

Materiais

recicláveis, tintas,

colas, etc.

Casa do Ambiente

.

Todos os

elementos da

comunidade

educativa.

Câmara

Municipal de

Águeda

Mediadora de

conflitos e

clube

Ao longo

do ano

Participaçã

o dos

alunos nos

ateliers,

trabalhos

produzidos

e registo

fotográfico

X X X X X X

Página | 111




Situação a


Objetivos a atingir Metas Ações, medidas e atividades

previstas

Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

8. Participação em

atividades

externas de cariz

ambiental -

Consciência

ambiental da

comunidade

escolar.

Participação no

Projeto de “Eu não

acredito em

caridade, eu

acredito em

solidariedade”

Participação nas

XVIII Olimpíadas do

Ambiente

Participação no

Projeto ”Dá asas à

tua bondade, ajuda

quem mais

precisa”, recolha de

roupa usada,

brinquedos e

material escolar”

Recolher todos os

resíduos deste tipo

produzidos na

escola e/ou

trazidos pela

comunidade escolar

Participação de

alunos

XVIII Olimpíadas do Ambiente

- Inscrição da escola e dos alunos

nas XVIII Olimpíadas do Ambiente;

- Divulgação das XVII Olimpíadas do

Ambiente aos alunos do 3º ciclo;

- Organização e acompanhamentos

dos alunos ao longo das

eliminatórias;

- Utilização de papel

100%reciclado nos testes, folhas

de respostas e grelha de

classificações.

- Recolher o máximo de roupa,

calçado usado, brinquedos e

colocar num contentor para o

efeito a fim de entregar á Cruz

vermelha.

-Recolha de bens alimentares para

sorteio em 3 cabazes na festa de

Natal.

Contentor para

recolha da

Cruz vermelha;

cartazes de

divulgação

Cartazes de

divulgação

Fotocópias da

prova da 1ª e

2ª

Eliminatória

Papel reciclado

de impressão

Contentor da

CRUZ Vermelha

Toda a

comunidade

escolar

Professores

Ana Torrão;

Lídia Cunha

Alunos do 3.º

ciclo

- Ao

longo

do ano

1º e 2º

Período

Quantidade

de resíduos

recolhidos

Qualidade da

participação

dos alunos


Página | 112




Situação a

melhorar


Ações, medidas e


Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

9. Atividades e

visitas de

estudo

alusivas ao

Ambiente.

Sensibilização para

algumas temáticas

ambientais com vista à

adoção de atitudes

ambientalmente

corretas

Sensibilização

e envolvimento

dos alunos na

promoção da

educação

ambiental

- Realização de uma visita de

estudo para premiar

vencedores do concurso

poster eco-código, turma

mais ativa na recolha de

tampinhas, equipas da

energia, água e resíduos,

alunos pertencentes ao Eco-

Conselho ou outros alunos

muito ativos no projeto.

Autocarros da

Câmara

Municipal.

Autocarros

Fotocópias

Professores e

alunos

2º e 3º

Períodos

Avaliação do

impacto das

visitas através

de questionários

online

X X X X X X

Página | 113




Situação a


Objetivos a

atingir Meta Ações, medidas e atividades previstas

Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

10. Consumos de

energia e água

na Escola.

Monitorização dos

consumos de água

e de energia na

escola

Sensibilização de

toda a comunidade

para a redução do

consumo de água e

energia e o seu uso

correto

Redução do

impacto nas

alterações


da redução e uso

correto da água e

energia na escola

Redução

em 1%

dos

consumos

Equipas da energia, da água e dos resíduos

- Verificação/reparação, dentro do possível, do

equipamento danificado (torneiras, canalizações, etc.);

-Monitorização dos hábitos de utilização da energia e

da água e separação dos resíduos da comunidade

escolar.

- Monitorização do consumo de água e de energia na

escola, através do preenchimento de uma grelha de

consumos;

- Rega dos espaços verdes nas horas de menor calor;

- Elaboração de tabelas e gráficos de consumo de

água e energia

- Realização da auditoria ambiental de forma mais

alargada (recorrendo a um questionário eletrónico

online), em pelo menos dois momentos do ano letivo

para monitorização dos progressos efetuados.

- Isolamento das janelas e portas

Grelhas de

registo.

Papel

reciclado

Computador

Impressora

- Coordenador

do Programa /

Direção

Executiva

- Alunos do 2º

e 3º ciclo.

- Professores

de Ciências

Naturais e

Matemática,

Toda a

comunidade

escolar

A partir do

2.º período

Ao longo do

ano letivo

Dados

recolhidos

pela

monitorização

das equipas

da água e da

energia

X X X

Página | 114




Situação a

melhorar

(Diagnóstico)

Objetivos a

atingir Meta

Ações, medidas

e atividades

previstas

Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

10. Consumos de

energia e água

na Escola.

Sensibilização de

toda a comunidade

para a importância

das energias

alternativas.

Envolver alunos na

realização de

atividades

extracurriculares

Sensibilização e

envolvimento dos

alunos na promoção

da educação

ambiental

Reduzir a compra de

lâmpadas

incandescentes a

nível doméstico.

Clube de

mediadores

- Realização de

trabalhos no

âmbito das

energias

renováveis:

Campanha de

trocas de

lâmpadas (em

cada entrega de 6

lâmpadas, dá-se

uma de consumo

económico)

Esferovite, cola, fita-

cola, vidro, painéis

solares, tintas, cartão,

papel, material

informático em fim de

vida, folha de alumínio,

etc..

Lâmpadas

Professores Teresa

Olaio e Paulo

Santos, Olívia

Rosendo; alunos;

Mediadora de

conflitos: Cláudia

Pereira

Casa do Povo

Ao longo do

ano letivo

Trabalhos

produzidos X X X X X

Página | 115




Situação a

melhorar

(Diagnóstico)

Objetivos a


Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

11. Adoção de

práticas mais

sustentáveis

- Sensibilizar a

comunidade

escolar para a

adoção de

práticas mais

sustentáveis.

- Divulgar junto

da população a

importância

das zonas

ribeirinhas

- Despertar

nos alunos o

interesse pela

preservação

ambiental

-Valorizar a

importância

dos rios e

reconhecer o

seu património

- Promover a

recuperação e

conservação

do troço de rio

adotado

Divulgação

através de

todos os meios

de

comunicação

disponíveis.

Envolvimento

da comunidade

educativa.

Caraterização

e recuperação

do troço do rio

adotado.

Participação no Projeto Rios: - Adotar um troço do Rio

- Caracterizar o sistema ribeirinho

- Motivar os alunos para o problema dos rios

- Preparação das saídas de campo

- Caracterizar o rio e o ecossistema envolvente com

saídas de campo

- Contactos com a Câmara Municipal e Junta de Freguesia

e Casa do Povo de Valongo do Vouga.

- Publicação da atividade no jornal da escola, blogue e

jornais regionais.

- Recuperação do local com a plantação de árvores

associada à comemoração do Dia da Árvore e à iniciativa

“Limpar Portugal”

- Realização de um piquenique junto ao rio

Máquina

fotográfica

Material de

laboratório

Fotocópias

Árvores de

espécies

autóctones

Kits do projeto

rios

Conselho Eco

Escolas

Professor

Coordenador

Professora

Cristina

Abrantes,

Professor

Jorge

Almeida e

Professora

Goreti Silva

Alunos do 2.º

e 3.º CEB

2º e 3º

Períodos

Dados

recolhidos

Alterações e

melhorias

produzidas no

curso do rio

Envolvimento

e

comunicação

com a

comunidade

X X X X X

Página | 116




Situação a

melhorar


Ações,

medidas e

atividades

previstas

Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

12. Adoção de

práticas mais

sustentáveis

- Dinamizar iniciativas e/ou projetos

que contribuem positivamente para a

concretização dos 10 Compromissos de

Águeda pela Sustentabilidade,

incentivando atuações que permitem:

1. Estimular as atividades económicas

sustentáveis e de base local

2. Reduzir a dependência energética e

as emissões de carbono

3. Melhorar a mobilidade

4. Proteger os recursos hídricos

5. Proteger as áreas naturais, a

biodiversidade e melhorar os espaços

verdes

6. Promover núcleos urbanos

compactos, diversos e espaços públicos

de qualidade

7. Aperfeiçoar o sistema de gestão da

sustentabilidade municipal

8. Fortalecer a participação pública e a

gestão transparente

9. Proteger o solo e promover

atividades que aumentem a resiliência

local

10. Reduzir a produção de resíduos,

reutilizar e reciclar mais

Apresentação de uma

candidatura e dinamização de um

projeto que:

- Se adeque aos objetivos da

Agenda 21 Local de Águeda / 10

Compromissos de Águeda pela

Sustentabilidade;

- Tenha caráter demonstrativo;

- Tenha potencial de replicação

e/ou longevidade dos resultados;

- Apresente características

inovadoras;

- Seja transversal;

- Apresente benefícios

ambientais, económicos e

sociais;

- Envolva de várias entidades ou

agentes em rede

Candidatura ao

Prémio Águeda 21

que inclui todas

as ações

previstas no

plano de ação do

Programa Eco

Escolas.

Todos os

recursos

incluídos neste

plano e ação

Toda a

comunidade

educativa

Ao

longo

do ano

letivo

Veredito do

Júri de

avaliação do

concurso

X X X X X X X X X X

Página | 117




Situação a

melhorar

(Diagnóstico)

Objetivos a


Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

13. Divulgação

ambiental na

escola e na

comunidade

Divulgar na

escola e na

comunidade o

trabalho

desenvolvido

no âmbito do

Programa Eco

Escolas

Divulgação

através de

todos os

meios de

comunicação

disponíveis

Envolvimento

da

comunidade

educativa

- Divulgação da constituição do Conselho Eco Escolas.

- Divulgação do Plano de Ação em Conselho Pedagógico e

Departamentos Curriculares.

- Colocação de um placard no átrio do piso 1 para

informação e divulgação ambiental.

- Participação no Jornal escolar “O BOCAS”, na página da

escola e nos jornais da Região (Soberania do Povo e

Região de Águeda)

- Participação na dinamização da página de internet da

escola.

- Alargamento da auditoria ambiental a toda a comunidade

escolar, com recurso a questionários online

- Parceria com o clube de mediadores/biblioteca para

divulgação das atividades.

Papel reciclado

Computador

Impressora

Máquina

fotográfica

Placar no átrio do

piso 1 da escola

Todos os

trabalhos

realizados pela

comunidade

escolar no âmbito

do Programa

Conselho Eco

Escolas

Professor

Coordenador

Toda a

comunidade

escolar,

Ao

longo

do ano

Artigos e

pósteres

produzidos

X X X X X X X X X X

– Dia Eco escolas –

Exposição Eco Escolas - uma mostra do trabalho

desenvolvido ao longo do ano, no âmbito do Programa Eco

Escolas.

Todos os

trabalhos

realizados pela

comunidade

escolar no âmbito

do Programa

Toda a

comunidade

escolar do

Agrupamento de

Escolas de

Valongo do Vouga

e comunidade

local

Final

do ano

letivo

Participação

da

comunidade

educativa X X X X X X X X X X

Página | 118




Situação a

melhorar

(Diagnóstico)

Objetivos a

atingir Ações, medidas e atividades previstas

Concretização

Água

Resí

duos

Ener

gia

Tran

spor

tes

Ruíd

o

Espa

ços

Exte

rior

es

Alte

raçõ

es C

limát

icas

Agri

cultu

ra B

ioló

gica

Biod

iver

sida

de

Mar

Flor

esta

Recu

rsos

Inte

rven

ient

es

Cale

ndar

izaç

ão

Aval

iaçã

o da

ativ

idad

e /a

ção

14. Elaboração de

um

Eco Código

Elaboração do

Eco Código

2013, pelos

alunos da

Escola.

Elaboração

do eco

código e

sua

divulgação

Impressão e divulgação do melhor poster eco

código 2013

Concurso Interno “Poster Eco Código 2013”-

- Escolha do Eco Código (frases) para o presente ano

letivo.

- Elaboração em EV, EVT, ou TIC de posters que

integrem estas frases selecionadas.

- Exposição dos posters na Exposição Eco Escolas que

serão alvo de votação do por parte dos visitantes.

- Divulgação da Proposta vencedora;

- Entrega dos prémios “Melhor Poster Eco Código

2013 da escola”

- Participação no Concurso a nível Nacional.

Cartolinas,

material de

desenho

Prémio para o

“Melhor

Poster Eco

Código 2013”

Todos

alunos

Casa do

Povo e

Órgão

de

gestão

Realização

do Concurso

Interno – 2º

e 3º Período

Envolvimento

dos alunos e

trabalhos

produzidos


Página | 119




Dias comemorativos:

Mês Dia Dia comemorativo

setembro 16 Dia Mundial para a preservação da camada do ozono

22 Dia europeu sem carros

outubro 16 Dia Mundial da Alimentação

17 Dia Internacional da Erradicação da Pobreza

31 Dia Mundial da Poupança

dezembro 10 Dia Internacional dos Direitos Humanos

11 Dia Internacional das Montanhas

25 Dia de Natal

março 15 Dia Mundial dos Direitos do Consumidor

20 Dia da Agricultura

21 Dia da Árvore e da Floresta

22 Dia Mundial da Água

23 Dia Mundial da Meteorologia

abril 22 Dia da Terra

27 Dia Europeu da Segurança Rodoviária

maio 3 Dia do Sol

5 Dia Mundial do Trânsito

9 Dia da Europa

22 Dia Internacional da Biodiversidade

Página | 120




24 Dia Europeu dos Parques Naturais

29 Dia Nacional da Energia

junho 5 Dia Mundial do Ambiente

8 Dia Mundial dos Oceanos

julho 11 Dia Mundial da População

28 Dia Mundial de Conservação da Natureza

Página | 121




CRONOGRAMA:

1º PERÍODO

SETEMBRO

Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data


JI À-dos- Ferreiros - Educadora Isabel Francisco

JI Mourisca – Educadora Helena Saraiva, Deolinda Eutanásio

JI Pedaçães – Educadora Cristina Sena JI Trofa – Educadora Fátima Sucena

. Crianças do JI

. Pais (comunidade educativa)

14/09/2012

Receção aos alunos Articulação com o Pré--escolar

Coordenadores de Escola

Paula Gonçalves/Mourisca

Toda a comunidade educativa 14 de setembro (6ª feira)


Docentes da Educação Pré – escolar dos jardins-de-infância de Macinhata do Vouga

Crianças que frequentam e frequentaram estes

estabelecimentos da Educação Pré - escolar

Setembro e outubro

Página | 122




OUTUBRO


Comemoração do Dia Mundial da Música, através das

atividades desenvolvidas no âmbito da sala de aula e pela

atuação da melodia/canção “Regresso à escola” dos alunos do

6.º ano, pelas salas das turmas do 2.º ciclo.

Professora de EM Alunos e professora de EM das

turmas do 2º ciclo 1 de outubro

Dia da Música/Semana da Música

Professores Titulares e das AEC `s da EB1

de Arrancada, Valongo e Mourisca Alunos

1 de Outubro

(Mourisca)

De 1 a 4 de Outubro

(Arrancada e Valongo)

Dia Internacional das pessoas Idosas JI À-dos- Ferreiros - Educadora Isabel

Francisco

. Crianças do JI . Crianças do 1º CEB

. Idosos do LAR 1/10/2012

Comemoração da implantação da República - 5 de Outubro de 1910

- Trabalhos;powerpoint

Professores de História do departamento Alunos e Comunidade escolar Inícios de outubro

Dia Internacional das pessoas Idosas/Dia Nacional do idoso

Pessoal docente, não docente da EB1, JI e Centro de Dia de À-dos-Ferreiros Helena Albuquerque / Macinhata

Comunidade educativa, idosos

do Centro de Dia e Lar de Á-

dos-Ferreiros, Macinhata e

Pioneiros

1 e 4 de outubro

Página | 123





Desfolhada

(Projeto – “ Tudo de bom”)

Educadora de infância e Professora do 1º ciclo

. Crianças do J.I e do 1º ciclo 6/10/2012

Viagem de Receção da Bandeira Verde Prof. Teresa Olaio Alunos e funcionários mais

envolvidos no projeto 10 de outubro

Dia das Bandeiras Verdes-Gondomar Professores Titulares e das AEC `s da EB1

de Arrancada, Valongo e Mourisca Alunos

10 de outubro

Comemoração do “Dia Mundial do combate à Obesidade” Docentes da EB1 e do JI de Pedaçães Alunos

11 de outubro

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação Prof. Margarida Castilho Alunos do 2º Ciclo 16 de outubro

Alimentação Saudável Realização de um lanche e jogos lúdicos Feira da alimentação


e Valongo do Vouga

Docente da educação pré – escolar do J.I de Valongo do Vouga em Valongo do

Vouga

Docentes da educação pré – escolar do J.I de Macinhata do Vouga em Macinhata do

Vouga

. Crianças dos J.I de Macinhata e

Valongo do Vouga

Crianças dos J.I e 1º ciclo

16/10/2012

19/10/2012

Página | 124





Elaboração de doce de cenoura Ação se sensibilização com recurso a uma nutricionista

Docentes do J.I e 1º ciclo Crianças do J.I e 1º ciclo de A-

dos – Ferreiros De 16 a19/10

/2012

Projeto “ Tudo de bom” Deolinda Eutanásio – J.I de Mourisca do

Vouga Educadora do J.I de Pedaçães

Toda a comunidade educativa Crianças do J.I, pais, famílias

De 15 a 19 /10/2012

Confeção de salada de fruta Confeção de sopa Confeção de marmelada

Docentes do J.I e do 1º ciclo de Segadães e C.A.S.A.S

Crianças do J.I, 1º e 4º ano e comunidade educativa

Crianças do J.I e comunidade

educativa

Crianças do J.I, 1º e 4º ano e comunidade educativa

15/10/2012

17/10/2012

19/10/2012

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação: -Feira da alimentação nas escolas de Valongo, Arrancada e Mourisca; - Palestra para alunos e encarregados de educação na escola de Arrancada - Confeção de salada de fruta e Confeção de Marmelada – na E.B.1 de Segadães

Pessoal docente e não docente das EB1 e JI

de Á-dos Ferreiros, EB1 e JI de Pedaçães,

EB1 de Serém, EB1 de Arrancada

(Conceição e Adelina), EB1 Macinhata (Rosa

Estimado), EB1 de Valongo (Isabel Torres),

EB1 de Mourisca (Ana Paula Gonçalves) em

articulação com JI e Pioneiros, EB1, JI de

Segadães e CASAS.

Comunidade educativa das EB1 e JI

Comunidade educativa

13 e 17 de Outubro

(Segadães)

16 de Outubro (Á-dos-Ferreiros)

12 e 17 – (Arrancada)

15 a 19 de Outubro

(Mourisca)

19 de Outubro - 6ª feira

(Macinhata, Valongo)

Página | 125





Comemoração do Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza

Paula Tavares/S. Sebastião Alunos 17 de outubro

Visita de estudo ao Castelo da Feira Eugénio Almeida - Mourisca e Câmara Municipal de Águeda

Alunos do 3º e 4º ano Mourisca 26 de outubro

Desfile de “Hallowe’en”

(Ementa e decoração da escola alusiva à data);

Prof. Isabel Amaro

Prof. Célia Cruz

Prof. Cristina Carvalho

Comunidade escolar 31 de outubro

2012

Dia das bruxas Desfile e concurso

Docentes dos J.I de Macinhata do Vouga e Valongo do Vouga.

Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães


. Comunidade . Crianças dos JI de Macinhata

vão ao JI de Valongo

31/10/2012

Halloween

Zélia/Arrancada

Viriato/Serém

Salete/Pedaçães

Eugénio/Mourisca e Professores das AEC

Professores de Inglês da EB.2,3

Docentes do J.I e da EB1 de Segadães e

CASAS.

Alunos 29 de outubro

ou 31 de outubro



Crianças que frequentam e frequentaram estes

estabelecimentos da Educação Pré - escolar

Setembro e outubro

Página | 126




NOVEMBRO


Cerimónia do hastear da 5ª Bandeira Verde, Eco-Escolas. Prof. Teresa Olaio

Prof. Susana Sucena (fanfarra) Comunidade Educativa 06-11-2012

Corta-mato escolar Prof. Rui Calhau Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos 7-11-2012

Olimpíadas:

XXX Nacionais de Matemática

Prof. Paula Silva

Prof. Margarida Castilho Alunos do 6º, 7º, 8º e 9ºanos 7-11-2012

Magusto / S. Martinho

Docentes do 1º ciclo, J.I e Centro de Dia de a- dos – Ferreiros.

Docentes do J.I, 1º ciclo de Arrancada do Vouga e Professores das extra Curriculares.

Docentes dos J.I e escolas do 1º ciclo de Macinhata do Vouga e Valongo do Vouga.

Docentes do J.I de Mourisca do Vouga e Comunidade Educativa

Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães



. Famílias . Idosos do lar.

09/ 11/2012 (A – dos – Ferreiros; Arrancada do

Vouga Macinhata do Vouga;

Mourisca do Vouga; Pedaçães; Segadães; Trofa,

Valongo

S. Martinho/Magusto (articulação com o pré-escolar e as AECs) Hastear da bandeira Eco-Escolas (E.B.1 de Mourisca do Vouga e E.B.1 de Arrancada) Feira do outono (Arrancada)

Cristina Rocha /S. Sebastião; Irene Marques/Serém ; Conceição/Arrancada;

Rosa Duarte/ Á-dos-Ferreiros; Ana Santos/Valongo;

Paulo Albuquerque/Macinhata António Gomes/Mourisca Luís/Segadães e CASAS

Salete/Pedaçães Professores das AEC`s

Educadoras

Alunos

9 de novembro

(6ª feira)

Página | 127





Magusto

Coordenadora dos Diretores de Turma.

Diretores de Turma – Lídia Cunha e Susana

Sucena

Toda a Comunidade Educativa

da E.B.2,3 de Valongo do

Vouga

12 de novembro

pelas 15 horas.(2ªf)

Visita à Escola Secundária Marques de Castilho dos alunos do 9.º Ano, assistir a uma sessão de leitura com o escritor

Richard Zimbler Biblioteca Escolar Alunos do 9ºano 12 de novembro

Semana Europeia de prevenção de resíduos. Durante este tempo a DECO lançou um desafio a toda a comunidade

escolar: Colocar uma fotografia ou uma frase sobre aqueles gestos que fazemos diariamente sem nos darmos

conta, como por exemplo a separação do lixo. Depois basta mandar a fotografia ou a frase para o seguinte endereço: http://decojovem.pt/, e esperar por bons

prémios.

Programa Eco-Escolas Alunos da EB 23 de Valongo

do Vouga De 17 a 25 de

novembro

A biblioteca escolar em colaboração/articulação com a biblioteca municipal, irão percorrer todas os jardins de

infância e escolas do 1.º CEB, com o projeto “ A biblioteca vai à escola” , apresentando a história “Uns óculos para

Rita”;

Biblioteca Escolar Alunos do Agrupamento 19 a 30 de novembro

Reunião do Conselho Eco-Escolas da EB 2,3 de Valongo do Vouga

Coordenadora do programa Eco-Escolas Comunidade educativa 20 de novembro

Ação de sensibilização sobre Violência escolar para os 5.º anos

Equipa TEIP Alunos do 5ºano 21 de novembro

Celebração da assinatura dos direitos da criança Docentes do J.I de Mourisca Vouga . Crianças do JI

20/11/ 2012

Página | 128





Comemoração do Dia Mundial da Ciência

A Biblioteca Escolar comemora, o Dia da Ciência, com a visita a EB1 de Pedaçães, parceria com o departamento de Ciências Exatas, na pessoa da professora Margarida Osório. Neste mesmo dia, os alunos da EB 1 de arrancada do Vouga, do 3.º e 4.ºano, deslocar-se-ão a biblioteca para assistirem a um pequena sensibilização sobre educação sexual. Atividade realizada em parceria com a Câmara Municipal de Águeda. Esta sensibilização é feita pela psicóloga Eliana Neves.

Prof. Margarida Osório

Prof. Rosa Matos

Parceria com a Biblioteca Escolar

Alunos do Agrupamento 23 de novembro

Dia da Ciência/ Semana da Ciência

Biblioteca E.B.2,3 - Salete/Pedaçães

Viriato Dias/Serém

Alunos dos 3.º e 4.º anos

23 de novembro (Pedaçães)

Semana de 21 a 25 de novembro

(Serém)

Ação de sensibilização sobre Mediação de Conflitos para delegados e subdelegados e restantes alunos.

Equipa TEIP Alunos do Agrupamento 28 de novembro

Comemoração do 1º de Dezembro de 1640 Professores de História do departamento Alunos e Comunidade escolar Finais de novembro

Festival das Marionetas Casa do Povo de Valongo do Vouga Crianças do JI de Arrancada

do Vouga

Em data a definir pela Casa do Povo – mês de novembro

Está a decorrer a campanha de recolha de tampas que se prolongará até final do ano letivo. Esta campanha dá pelo nome de: “ Não dês uma tampa á cooperação”. É um projeto que dá valor à cooperação; responsabilidade, diferença e companheirismo. Ajuda quem mais precisa. Agora são os outros, amanhã podes ser tu.

Programa Eco Escolas Comunidade educativa Ao longo do ano

letivo

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DEZEMBRO / FINAL DO 1º PERÍODO


Feira do Livro Coordenadora da BE

Docentes do Departamento de Línguas Comunidade Educativa 3 a 7 de dezembro

Visita de Estudo a Seia: Museu do Pão, Fábrica do Queijo (unidade industrial), Torre da Serra de Estrela

Professores da componente tecnológica e outros professores do curso

CEF de Empregado de Mesa

CEF de Electromecânica 4 de Dezembro

"10 Milhões de Estrelas" Professora Ana Torrão Alunos da escola inscritos em

EMRC

10 a 14 de

dezembro

O Natal:

Decoração de espaços escolares.

Prof. Olívia Maria Rosendo

Comunidade Educativa De 10 a 14 de

dezembro.

Torneios interturmas/Concurso Desportivo – modalidades alternativas ou tribol

Profª Ana Rebelo

Profª Ana Santos

Alunos do 2º e 3º ciclos 12-12-2012

Almoço de Natal

Coordenadora dos Diretores de Turma.

Diretores de Turma – Goreti Silva, Olívia

Rosendo e Paulo Santos

Direção do Agrupamento

Toda a Comunidade Educativa

da E.B.2,3 de Valongo do

Vouga

14 de dezembro

entre as 12h e as

14 horas.

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Festa de Natal promovida pela Junta de Freguesia de

Valongo do Vouga Junta de Freguesia de Valongo do Vouga

. Crianças dos JI, 1º CEB e creche / freguesia de VV 14/12/ 2012

Atividade de final do primeiro período (articulação com o pré-escolar e AEC`s)

Docentes dos J.I, das E.B.1


Paula/Mourisca

Paula Tavares/S.Sebastião

Professores das AEC

Instituições locais

Crianças de ambos os ciclos 14 de dezembro

O Natal no Jardim-de-infância

Docentes dos J.I de A – dos – Ferreiros;

Macinhata do Vouga; Mourisca do Vouga; Pedaçães; Segadães; Trofa e Valongo do

Vouga


. Pais/familiares . Comunidade educativa

À-dos- Ferreiros.- 14/12/2012 Macinhata-

14/12/2012 Mourisca –

15/12/2012 Pedaçães -

14/12/2012

Segadães-

14/12/2012

Trofa -

17/12/2012

Valongo – 07/12 e

14/12/2012

Almoço de Natal

- Confeção e serviço na refeição de Natal dos professores

Professor da componente tecnológica e outros professores do curso

CEF de Empregado de Mesa 17 de Dezembro

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Concurso "Procura-se caderno diário bem organizado"

Prof. Célia Cruz

Prof. Anabela Póvoa

Prof. Vítor Martins

Alunos do 5ºano Seleção no final de

cada período

Festa de Natal

Comemorar a quadra Natalícia com peças instrumentais e

vocais.

Professora de EM

Alunos e professora de EM das

turmas do 2º ciclo


Final do 1º Período

Natal; painel de boas festas.

Imagem de Natal

Prof. Rui Luzio

Prof Luís Fonseca

Alunos dos oitavos anos

E CEF Final 1º período

Visita de estudo às empresas da região Prof. Rui Luzio

Prof Luís Fonseca Alunos do CEF

Final do 1º e

3ºperíodos

“ Ser solidário” Campanha de recolha de roupas e brinquedos para entrega numa IPSS

Visita a uma IPSS

Docentes do J.I de Segadães e da Trofa Crianças dos J.I Semana anterior à semana do natal


Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães . Crianças do JI


Ultima sexta-feira de cada mês, com início a partir de

dezembro, e durante todo o ano

letivo.

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Projetos de Articulação com o Pré-escolar:


(Trofa)



- A Escola vai à Pré e a pré vai à escola - “Era uma vez” (Valongo)

- Projeto de Integração das crianças do Pré-escolar (Pedaçães)

- “ Uma história rodada” (Macinhata)

Augusta Estima/ S. Sebastião

Carla Ribeiro/Á-dos-Ferreiros


Adelina e Luísa /Arrancada

Professora do 1ºciclo e Educadora – Pedaçães

Professora do 1ºciclo e Educadora - Macinhata

Alunos do pré-escolar e da turma do 1º ano (S. Sebastião)

Alunos do pré-escolar e EB1 (Á-dos-Ferreiros, Valongo e

Arrancada)

Alunos

Mensalmente - a partir de outubro-

(Sebastião)

No final de cada período (Á-dos –

Ferreiros)


a partir de dezembro, e durante

todo o ano letivo (Segadães)

Ao longo do ano (Valongo, Arrancada

e Pedaçães)


Docentes dos J.I de Macinhata e Valongo do Vouga

Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães

Crianças

Macinhata e Valongo do Vouga

Dezembro Pedaçães –

04/12/2012

Ida ao cinema Docente do J.I de Valongo do Vouga Crianças 17/ 12 /2012 – JI

de Valongo

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AO LONGO DO 1º PERÍODO


Olimpíadas:


Prof. Paula Silva

Prof. Margarida Castilho Alunos do 6º, 7º, 8º e 9ºanos

Calendário a nível

nacional

Canguru Matemático sem fronteiras Prof. Alcina Magalhães

Prof. Benvinda Tavares Alunos do 2º e 3º ciclos


nacional

- Equamat:

XXIII Edição Prof. António Pereira Alunos do 7º, 8º e 9ºanos


nacional


Coordenadores:

Prof. Cristina Abrantes

Prof. Jorge Almeida

Alunos do 3.º ciclo

Inscrições –1.º

Período

- 1ª Eliminat.

1.º Período

- 2ª Eliminat.

2.º Período

Elaboração de um modelo de pesquisa único a ser

utilizado por todo o agrupamento PB Alunos + Professores

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2º PERÍODO

JANEIRO


Comemoração do Dia de Reis/La Galette des Rois

Prof. Ângela Correia

Prof. Arminda Manso

Prof. Carla Figueiredo

Comunidade Educativa 1ª Semana de Janeiro

Cantar os Reis

Docentes do J.I e 1º ciclo de Macinhata do Vouga, Docente do JI de Pedaçães, Docentes do

JI e 1º ciclo de Segadães, Docente da Trofa, Docente do JI de Valongo do Vouga


. Comunidade

04/01/ 2013 – JI de Macinhata do Vouga; Segadães, Valongo 06/01/2013- JI de

Pedaçães Na 1ª semana de

Janeiro – JI da Trofa

Cantar os Reis (Saída ao meio /articulação com o Pré

escolar)

Irene Marques/Serém

Titulares de Turma/Valongo

Gomes/Mourisca

Rosa Estimado/Macinhata

Salete F. /Pedaçães

Docentes EB1 e JI de Segadães e CASAS

Comunidade Educativa 4/01/2013

ou 7/01/2013

Visita à Biblioteca Municipal Manuel Alegre Prof. Titulares de turma/S.Sebastião

Carla Ribeiro/ Á-dos-Ferreiros Salete/Pedaçães

Docentes da EB1 de Segadães

Alunos

Semana de 7 a 11 de janeiro (S. Sebastião) A agendar nas outras

escolas

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Visita ao teatro: Auto da Barca do Inferno e ao Museu de

Anatomia, na Universidade do Porto.

Cristina Abrantes

Carla Figueiredo

Anabela Póvoa

Turmas do 9º ano 10 Janeiro

Compalair Profª Ana Rebelo Alunos do 2º e 3º ciclos 23-1-2013

Visita de estudo ao Palácio da Bolsa (Porto) e visualização

da peça de teatro "Ulisses"

Professores de Língua Portuguesa (2º ciclo) e de

HGP (Vítor Martins) 6º ano

2º período 25 de

janeiro

Ida ao teatro - Peça "Ulisses" Rosário Rocha

Célia Rocha

(articulam com História)

Turmas de 6ºano 2º período 25 de

janeiro

Comemoração dos 30 anos da escola

“19 de janeiro de 1983”

Augusta Estima Toda a comunidade local e

autarquia 19 de janeiro

(sábado)

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FEVEREIRO


Mega Atleta Profª Ana Santos Alunos do 2º e 3º ciclos 6-02-2013

Simulacro de evacuação Docentes do J.I e 1º ciclo de Macinhata do

Vouga


04/02/2013

Comemorar o “Dia Internacional da Protecção Civil”/Simulacro

Cristina Rocha/S. Sebastião Zélia Matos/Arrancada

Teresa / Mourisca Paulo Albuquerque / Macinhata

Alunos

4 de Fevereiro (2ºfeira)

ou 1 de Março

Carnaval

Docentes do J.I e 1º ciclo de Á – dos – Ferreiros


Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães

Docente do J.I da Trofa Docentes do J.I e 1º ciclo de Valongo do Vouga


. Pais . Comunidade envolvente

(toda a comunidade educativa)

08/02/ 2013, J.I de Á – dos- Ferreiros,

Macinhata do Vouga, Mourisca do Vouga, Pedaçães, Segadães, Trofa e Valongo do Vouga

Carnaval

Pessoal docente e não docente das EB1 e JI Prof. AEC`s

E C.M.Águeda Comunidade escolar

8 de fevereiro

Valentine’s Day Docentes de Língua Portuguesa

Docentes de Língua Estrangeira Comunidade Escolar 14.02.13

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Visitas à Biblioteca Municipal de Águeda Docentes dos J.I de Macinhata e Valongo do

Vouga Crianças 19/02/2013

Dia Internacional da língua materna Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Crianças do J.I e 1º ciclo 21/02/2013

Dia Internacional da língua materna Professora do 1ºciclo e Educadora /Pedaçães

Alunos do Pré e 1ºciclo

21/02/2013

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MARÇO/FINAL DO 2º PERÍODO


Visita de estudo: ao Museu do Brincar, em Vagos (Aveiro) Docentes da EB1 e JI de À dos Ferreiros Alunos 2 de março

Pintura do corredor pelos pais Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Crianças 03/03/2013

Visita de Estudo ao Castelo de Montemor-o-Velho Prof Luísa e Zélia

(Arrancada) Alunos do 4º ano 5 de março

Visita de Estudo à Fábrica da Ciência - Aveiro Prof Adelina, Luísa, Conceição e Isabel Duarte Alunos dos 1º, 2º e 3º Anos 7 de março

Museu do Brincar, em Vagos (Aveiro) Professores da EB1 e JI de À dos Ferreiros Alunos 12 de março

Visita de estudo ao Museu do Pão - Seia Rosa Estimado/Macinhata Alunos 14 de março

(5ª feira)

Visita de Estudo: Museu de Serralves

Prof(s):Viriato e Irene/EB1 de Serém Alunos 14 de março

- Sarau de EMRC Professora Ana Torrão e Lídia Cunha Alunos do 3º ciclo inscritos em

EMRC 15 de março

Atividade de final do segundo período- “Caça ao tesouro”. (articulação entre as várias turmas)

Cristina Rocha/Trofa Alunos 15 de março (6ª feira)

Semana da disciplina de EMRC Professora Ana Torrão Todos os alunos inscritos em

EMRC 18 a 22 março

Festa da Primavera / Dia da árvore Docente do J.I de Pedaçães

Docentes do J.I e1º ciclo de Segadães


.Pais . Comunidade

De 18 a 22/03/2013 J.I de

Pedaçães

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02/04/2013 J.I de

Segadães

‘Pet Show’

(Traz o teu animal de estimação para a escola)

Cristina Carvalho

Célia Cruz

Isabel Amaro

Comunidade escolar 23 de Março 2012


Célia Cruz

Anabela Póvoa

Vítor Martins


cada período

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Olimpíadas:


Prof. Paula Silva



nacional

Canguru Matemático sem fronteiras Prof. Alcina Magalhães

Prof. Benvinda Tavares Alunos do 2º e 3º ciclos


nacional

- Equamat:

XXIII Edição

Prof. António Pereira Alunos do 7º, 8º e 9ºanos


nacional


Coordenadores:

Prof. Cristina Abrantes

Prof. Jorge Almeida

Alunos do 3.º ciclo

Inscrições –1.º

Período

- 1ª Eliminatória

1.º Período

- 2ª Eliminatória

2.º Período

Visita de estudo ao Museu de eletricidade de Lisboa.

Prof. Rui Luzio


2º Período

Visita de estudo à região de Ílhavo

(Articulação com História e Geografia)

Professores:

Margarida Castilho

Goreti Silva

Alunos do 5º ano 2º Período

Dia aberto à ginástica Professores titulares de turma e das AEC Alunos 2º Período

Data a confirmar

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3º PERÍODO

ABRIL


Dia internacional do Livro infantil Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Crianças do J.I e 1º ciclo 02/04/2013

Dia Internacional do livro infantil (Articulação com o Pré-escolar)

Professora do 1ºciclo e Educadora do JI de Pedaçães;

Professora Augusta Estima/S.Sebastião

Alunos do pré-escolar e do 1º ciclo

2 de abril

(3ª feira)

Dia da árvore Docentes do JI e da EB1 de Segadães.

Crianças de ambos os ciclos e

comunidade educativa 2 de Abril

Semana da Primavera

(Articulação com Pioneiros, JI Mourisca e AEC.) Ana Paula Gonçalves/Mourisca

E.B.1/J.I. de Mourisca do

Vouga/comunidade Educativa 2 a 5 de abril

Visita ao Zoo da Maia Docentes do J.I de Macinhata e Valongo do

Vouga

Crianças dos J.I de Macinhata do Vouga e Valongo do

Vouga 04/04/2013

Semana do Teatro Docentes dos J.I . Crianças do JI

A agendar pela

CM (semana de 08

a 12/04/2013)

Semana do Teatro Câmara Municipal de Águeda

Coordenadores das Escolas Alunos 1º ciclo e pré-escolar 8 a 12 de abril

Visita de estudo ao Parque Biológico de Gaia caves de

vinho do Porto, ribeira de Gaia (Articulação entre Ciências

Naturais Geografia e EMRC)

Professores:

Jorge Almeida

Lídia Cunha

Ana Cruz

Alunos do 8.º ano 10 de abril

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Visita de estudo às Grutas de Mira de Aire e Estação

Arqueológica de Conímbriga (Articulação entre Ciências

Naturais e História)

Coordenadora:

Cristina Abrantes

Professores acompanhantes: Queirós

Alunos do 7.º ano 12 de abril

Feira de Março Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Crianças 12/04/2013

Visita de Estudo ao Navio museu Stº André, porto de pesca e comercial de Aveiro, salinas e farol (comemoração do “Dia Mundial da Terra”- 22 de Abril)

Paula Tavares/S. Sebastião e

Câmara Municipal de Águeda Alunos

19 de abril, (6ªfeira)

Competições Minimat e Minibio – Universidade de Aveiro

e

Projeto “Outclass”

Departamento de Matemática da UA de Aveiro.

Luísa e Zélia/ Arrancada

Rosa/ A-dos-Ferreiros

Cristina Rocha e Paula Tavares/S.Sebastião

Viriato/Serém

Alunos dos 3º e 4º anos

A-dos Ferreiros

Arrancada

S.Sebastião

Serém

Ao longo do ano e em 22 de abril na

UA

Dia mundial dos direitos de autor: Docentes do J.I e 1º ciclo de Á – dos - Ferreiros


23/04/2013

Semana das Sementeiras Docentes do J.I de Mourisca do Vouga e Pais Crianças do J.I Semana de 22 a

26/04/2013

Dia Mundial da dança, (29 de Abril) Profª. Joana, AEC’s./ S. Sebastião Toda a comunidade educativa 26 de abril

6ª feira

Visita de estudo – Museu Marítimo de Ílhavo e Navio Museu Sto. André


Câmara Municipal de Águeda

Alunos 26 de Abril

Visita de estudo a Aveiro (salinas, museu marítimo de Ilhavo)

Professores de CN, Vitor Martins e Henrique Guedes

Alunos dos 5º ano Início do 3º período

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Comemoração do 25 de Abril de 1974 Professores de História do departamento Alunos e Comunidade escolar Terceiro período –

abril

Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor - Articulação com o Pré-escolar - Visita à Biblioteca Municipal Manuel Alegre

Carla Ribeiro/Á-dos-Ferreiros e Biblioteca Municipal

Alunos A agendar (durante

o mês de Abril)

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MAIO


Visita de Estudo - Quinta Pedagógica "O Caracol" em Coimbra

Profª Salete Fernandes/EB1 de Pedaçães Alunos do 1º ciclo e pré escolar

de Pedaçães 2 de maio

Visitas à Biblioteca Municipal de Águeda Docentes dos J.I de Macinhata e Valongo do

Vouga Crianças 07/05/2013

Visitas à Biblioteca Municipal de Águeda Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Crianças 10/05/2013

Ida à Fábrica dos ovos-moles Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Crianças 17/05/2013

Visita ao Zoo da Maia Docentes do J.I de Arrancada do Vouga . Crianças do JI Durante o mês de

maio

Comemorar o “Dia Internacional das Famílias” – 15 de Maio (Articulação com o Pré-escolar e AECs.)

Paula Tavares/S.Sebastião

Salete Fernandes/Pedaçães Toda a comunidade educativa

17 de maio

(6ª feira)

Visita de estudo ao Zoo da Maia Teresa Estima -Mourisca e

Câmara Municipal de Águeda Alunos do 1º e 2º ano Mourisca 23 de maio

Dia da Criança -Articulação c/ pré-escolar -Ida de automotora ao cinema a Aveiro: (EB1 e JI de Á-dos-Ferreiros) - Piquenique no Parque Natural da Fontinha (Segadães)


Casa do Povo de Valongo do Vouga

Cristina Rocha e educadora/

S. Sebastião


CASAS

Alunos Pré escolar e 1º ciclo

31 de Maio

ou

3 de Junho

(Á-dos-Ferreiros)

Comemoração do dia internacional da Família: “ Festa da Família”:




. Famílias (toda a comunidade educativa)

Em Maio

Visita ao Zoo da Maia Docentes do J.I de Arrancada do Vouga Crianças do JI 23 de maio

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JUNHO / FINAL DO ANO LETIVO


Semana do ambiente Docentes dos J.I e C.M.

. Crianças do JI

03 a 08/06/2013

Semana do Ambiente

Câmara Municipal e coordenadores das escolas de Arrancada, Valongo, Mourisca, Serém, Á-dos-Ferreiros, Trofa, Macinhata, Pedaçães e

Segadães

Alunos 3 a 8 de junho

Dia Mundial da Criança

Docentes do J.I, 1º ciclo e Autarquia de Á – dos

– Ferreiros Docentes do J.I de Arrancada do Vouga e Casa

do Povo de Valongo do Vouga Docentes do J.I de Macinhata do Vouga e

Valongo do Vouga Docentes do J.I e 1º ciclo de Mourisca do Vouga

Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães e C.A.S.A.S


. Crianças do JI . Crianças da EB1

03/06/2013 – Á – dos – Ferreiros

Data a definir – Arrancada do

Vouga

04/06/2013 – Macinhata e

Valongo do Vouga

31/05/2013 – Mourisca do Vouga

e Segadães

Data a definir – Trofa

Dia da EDF Profª Carla Sereno

Prof .Rui Calhau

Toda comunidade 7-06-2013

(tarde/noite)

Semana Cultural Docentes do J.I e 1º ciclo de Mourisca do Vouga . Crianças do JI

. Crianças da EB1 De 11 a

14/06/2013

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Visita de estudo Pavilhão do Conhecimento e Oceanário Direção / Assessoria Comunidade escolar 14 de junho

Festa de Encerramento do ano

Docentes do J.I e 1º ciclo – Á – dos- Ferreiros Docentes do J.I e 1º ciclo de Arrancada do

Vouga Docentes do J.I e 1º ciclo de Macinhata do

Vouga Docentes do J.I de Mourisca do Vouga



. Crianças do JI . Crianças da EB1

. Famílias (toda a comunidade educativa)

Á – dos – Ferreiros,

Arrancada do Vouga- junho Macinhata do

Vouga – 14/06/2013

Mourisca do Vouga

– 30/06/2013

Pedaçães – julho

Segadães – 28/06/2013

Trofa –

05/07/2013

Valongo – 14/06/2013 e 30/06/2013

Encerramento do ano letivo

Coordenadores de escola

Professores das AEC

Rosa Estimado/ Macinhata

Pioneiros

Toda a comunidade educativa

15 de junho

(último dia de aulas)

28 de Junho

(Segadães)

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Parque Ornitológico de Lourosa Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Crianças 21/06/2013


Célia Cruz

Anabela Póvoa

Vítor Martins


cada período

Encerramento das Atividades Letivas:

-Exposição de trabalhos Olívia Maria Rosendo Comunidade Educativa junho

Exposição de trabalhos Prof. Rui Luzio

Prof. Luís Fonseca Alunos de Ed.Tec. e CEF

Dia do

Agrupamento

Visita de estudo às empresas da região Prof. Rui Luzio


Final do 1º e

3ºperíodos

Projeto: Uma semana na escola EB1


. Crianças do 1º CEB Ultima semana de

aulas (junho)

Projeto de integração das crianças do Jardim de Infância Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Crianças Em data a definir

em junho

Parque Natural da Lousã Docentes do J.I de Mourisca do Vouga . Crianças Junho

Saída de Comboio Docentes dos J.I de Macinhata do Vouga e

Valongo do Vouga . Crianças

Junho (data a definir)

Praia Docente do J.I de Valongo do Vouga . Crianças Alguns dias da

última semana de Junho

Semana Cultural - articulação com o Pré-escolar e AEC Professoras titulares de turma (eb1 e JI) e

professores das AEC da Mourisca. Alunos e comunidade

educativa. Última semana de

aulas.

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Visita ao Jardim Zoológico da Maia Docente do J.I da Trofa . Crianças do JI

Terceiro período

(data a confirmar)

Visita de estudo ao “ Parque da Ciência da Universidade

de Aveiro” Docentes do J.I e do 1º ciclo de Segadães

. Crianças do JI . Crianças do 1º ciclo

3º Período (Data a

confirmar)

Olimpíadas:


Prof. Paula Silva


De acordo com o

calendário nacional

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AO LONGO DO ANO LETIVO

Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários

Colaboração no jornal “O Bocas”

Docentes de Língua Portuguesa

Docentes de Língua Estrangeira

Docentes do grupo 520

Comunidade Educativa

Elaboração/difusão de guiões de pesquisa, de leitura, dossiês temáticos,

fichas de trabalho e outros materiais formativos. PB + Equipa da BE + Professores

Professores Alunos

Pais e Enc. de Educação

Fornecimento de obras aos alunos. PB + Equipa da BE + Professores Professores

Alunos

Produção de materiais de apoio à literacia da informação (tutoriais, Projeto para desenvolvimento de competências de literacia da informação e elaboração de trabalhos escolares/académicos e digital (guião para a avaliação de páginas Web, regras de segurança na Net e Ética da Informação, outros).

PB SABE RBA

Professores Alunos SABE RBA

Elaboração de materiais informativos e lúdico-pedagógicos. PB + Equipa da BE + Professores Alunos

Realização de algumas sessões de formação em parceria com a equipa PTE

PB + Equipa da BE + Equipa PTE Professores

Atualização dos Blogues, da página Web da escola e do facebook, bem como no placard no hall da escola

PB + Equipa PTE Toda a comunidade escolar

* Realização de pequenas sessões que vise abordar os perigos para o uso indevido da internet.

PB + Equipa da BE + Equipa PTE Alunos

Professores

* Prestação de apoio ao currículo. PB Alunos

Professores

* Instituição do Leitor do mês e do Leitor +; * Instituição do autor do mês;

PB + Equipa da BE Alunos

* Divulgação do livro do mês no placar da BE, Facebook e blog, a partilha de informações e curiosidades.


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* Dinamização de variadas atividades relacionadas com a leitura e a escrita.


* Incentivo da comunidade escolar a participar em atividades da iniciativa do PNL, ou outras, promovidas por outras instituições.


* Promoção de concursos “ Saber ler mais…”; PB + Equipa da BE Professores

Concurso de soletração “ PB + Equipa da BE Alunos + Professores de português

* Vamos falar português a soletrar” PB + Equipa da BE Alunos + Professores

* Instituição do Leitor do mês e do Leitor +; PB + Equipa da BE Alunos

* Ler (ouvir, falar, e escrever) com escritores e outros convidados de outras áreas do saber: “Encontros na BE…”

PB + Equipa da BE + outros professores Toda a comunidade escolar

* Ler (ouvir, falar e escrever), com a comemoração de efemérides e exposição das áreas disciplinares e dos vários projetos e serviços do agrupamento;


* Seleção e aquisição de obras desde o pré até ao 3.º CEB de acordo com as necessidades dos docentes;


* Promoção de leitura nas férias: “ LER NAS FÉRIAS”; Dinamização de workshops com algumas turmas sobre a leitura, livros e BE; * Organização de dinamização da Semana da Leitura;

PB + Equipa da BE + Departamento de línguas


* Dinamização de workshops com algumas turmas sobre a leitura, livros e BE;

* Apoio a atividades livres de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos escolares, realizadas pelos alunos fora do horário letivo e dos contextos formais de aprendizagem

PB + Outros professores Alunos

* Criação de documentos orientadores (ficha de leitura, tomada de notas, síntese, resumo, relatório, guião para a realização de trabalhos, normas de como fazer uma bibliografia e citações, outros).

PB Alunos

Professores

* Difusão de informações, destaques, atividades/projetos, outras, no placar da BE, blog, página Web de Escola, Facebook, e-mail.


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* Realização de ações de sensibilização ou workshops, pertinentes à escola e ao meio.


* Trabalho colaborativo com o SAE; Cáritas; GNR; Cento de Saúde de Águeda e outras instituições da região; * Trabalho colaborativo com todos os departamentos curriculares, SEA; Clubes, ECO-Escolas; PTE; Direção; Associação de pais; PND e comunidade educativa.

PB + Equipa da BE + outros professores + Clubes + Serviço Psicologia + Gabinete de

apoio ao aluno e à família + SAE +… Toda a comunidade escolar

* Co-Organização de um sarau, com a colaboração de toda a comunidade escolar. * Dinamização de atividades de caráter lúdico e cultural: * Comemoração de efemérides;

Toda a comunidade escolar Toda a comunidade escolar

* Participação em reuniões de trabalho concelhias o inter-concelhias promovidas pela BM/SABE e RBE

RBA + SABE RBA + SABE

* Participação nas atividades de âmbito nacional promovidas pelo PNL ou outras instituições;

Alunos Professores

Alunos Professores

* Promoção do desenvolvimento de hábitos de trabalho, incentivando os alunos a organizar a sua própria aprendizagem, revelando uma progressiva autonomia na execução das tarefas escolares, sobretudo quando estão a fazer trabalhos na BE, ou quando a coordenadora dinamiza os projetos integrados.

Alunos Alunos

* Trabalho colaborativo com todos os departamentos curriculares, SEA; Clubes, ECO Escolas; PTE; Direção; Associação de pais; PND e comunidade educativa.

Toda a comunidade escolar Toda a comunidade escolar

* Elaboração do PAA * Revisão dos documentos de organização e administração da BE * Supervisão e manutenção do parque informático da BE

Comunidade Escolar PB + Equipa PTE

* Rentabilização dos espaços, serviços, recursos e documentais e humanos.

PB Alunos + Professores

* Elaboração de planificações e programação de atividades e projetos. PB + outros professores Alunos + Professores

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Realizar uma exposição de comemoração dos 20 anos de escola EB23 de Valongo do Vouga, com o espólio da escola.

Alunos + Professores + outros professores + Funcionários


* Estabelecimento de contatos com a Direção; Coordenadora de Projetos.

PB + Coordenadora Projetos + Direção Comunidade escolar

* Diversificar os serviços prestados pela BE. PB + Equipa da BE + Outros professores Comunidade escolar

* Procedimento no sentido de angariar voluntários para ajudar a implementar os projetos, ações da BE, sob orientação da coordenadora; * Decoração esporádica da BE;

PB Comunidade escolar

* Aplicação e divulgação dos resultados da autoavaliação Produção de instrumentos de recolha de informação sistemática. * Tratamento estatístico e de conteúdo dos dados recolhidos * Recolha e registo sistemático de evidências, no âmbito do processo de avaliação.

PB Comunidade escolar

* Realização de um trabalho sistemático e uma comunicação contínua com as diferentes estruturas de coordenação e supervisão pedagógica, Equipa da BE.

PB + Equipa da BE Comunidade escolar

* Apresentação à Direção da Escola de uma proposta para a aquisição de fundo documental.


* Apresentação à Direção da Escola de uma proposta para a aquisição de fundo documental. * Inventariação das necessidades/prioridades dos grupos disciplinares ao longo do ano * Reforço do fundo documental, após levantamento de necessidades dos vários departamentos * Aquisição de livros do PNL, após levantamento das necessidades dos vários departamentos


* Registo informático de todos os títulos existentes na BE no novo programa GIB

PB + A.O. Comunidade escolar

* Continuação da catalogação no GIB, para se poder realizar na totalidade o empréstimo interbibliotecas do concelho

PB + A.O. Comunidade escolar

* Difusão do fundo documental no blogue da BE: PB Alunos

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http://eb23vv.wordpress.com/ * Divulgação de listagens de recursos de informação (documentos impressos, recursos digitais e online) adequados a temas diversos, a nível curricular ou associados a determinado projeto.

Professores

Concurso "Grandes portugueses" Professor Vítor Martins e Henrique Guedes Alunos do 5º ano

Participação no jornal "O Bocas" Os Professores do Departamento de Ciências

Sociais e Humanas Todos os alunos

Assinalar datas importantes da História e Geografia, portuguesas e mundiais

Todos os professores do Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Todos os alunos

Jogos de História Professores do Grupo 400 - História Alunos do 3.º Ciclo

Projeto soliDARiedade Professora Ana Torrão e Lídia Cunha Comunidade educativa

Saídas ao meio

Docentes do J.I de Arrancada do Vouga Docente do J.I de Á – dos – Ferreiros

Docentes do J.I de Macinhata do Vouga Docentes do J.I de Mourisca do Vouga



. Crianças do JI . Comunidade . Familiares

Projeto de Expressão motora Docentes do J.I de Arrancada do Vouga

. Crianças do JI

Projeto: “Momentos de partilha…”

- Atividade em articulação com o 1º ciclo



Projeto: Docentes do J.I e 1º ciclo . Crianças do JI

http://eb23vv.wordpress.com/

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“Horta Biológica” (articulação com o 1º ciclo) “Ação de sensibilização” – Gabinete do Ambiente CM de Águeda

. Crianças do 1º CEB

Projeto: “Hoje temos visitas” (projeto de promoção da participação dos pais/ família)

Docente do J.I da Trofa . Crianças do JI


Docentes da Educação Pré – escolar dos jardins-de-infância de Valongo do Vouga

Crianças que frequentam e frequentaram estes estabelecimentos

da Educação Pré – escolar

Assembleia de Escola Docentes do .J.I e 1º ciclo de Mourisca do

Vouga Crianças do J.I e 1º ciclo

Projeto de construção de um parque infantil Docentes do J.I , 1º ciclo de Mourisca do

Vouga e comunidade escolar Crianças do J.I e 1º ciclo

Jornal de parede Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Crianças

Pais

Hora do Conto – PNL Escolher um autor de literatura infantil e juvenil, trabalhar a obra. Apresentar o trabalho no final do ano letivo


. Crianças do JI . Crianças do 1º ciclo




Continuação do Projeto: ”Quem conta um conto … acrescenta um ponto”

Docentes do J.I de Mourisca do Vouga . Crianças do JI


Hora do conto Projeto de articulação com o 1º ciclo

Docentes do J.I e 1º ciclo da Trofa . Crianças do JI

. Crianças do 1º ano do 1º ciclo

Leio em casa com os meus pais (projeto de promoção da leitura Docente do J.I da Trofa

.Crianças do JI , pais e encarregados

de educação

Projeto: “ Aprendendo com as histórias ”. (articulação entre os Jardins de Segadães e Trofa)

Docentes do J.I da Trofa e Segadães . Crianças destes JI

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Projeto de interação com os pais” Ouvir, recontar e inventar” Elaboração de um livro

Docente do J.I de Pedaçães Crianças e familiares

Leitura Vai e Vem (Baú da Biblioteca) Docente do J.I de Pedaçães Crianças e pais

A Biblioteca vai ao Jardim de Infância – Baú de Livros Docentes dos J.I e Biblioteca Municipal de

Águeda Crianças

Construção de uma história - Projeto Macinhata JI e turma do 4º ano Docentes do J.I e 4º ano de Macinhata do

Vouga Crianças do JI

. Crianças do 1º ano do 1º ciclo


Docentes do J.I de Arrancada do Vouga (Educadoras Salomé e Orquídea)

Docentes dos J.I de Macinhata e Valongo do Vouga

Docentes do J.I de Mourisca do Vouga Docentes do J.I e 1º ciclo de Pedaçães Docentes do J.I e 1º ciclo de Segadães


Crianças

Visita da Biblioteca do Agrupamento de Escolas ao Jardim de Infância e E.B.1

Docente do J.I de Á-dos - Ferreiros Crianças do J.I e 1º ciclo

Piscina Municipal de Águeda Docente do J.I de Valongo do Vouga . Crianças

Projeto “Gerações de mãos dadas” – GNR Águeda

Professores Titulares e das AEC`S da

Mourisca e Pioneiros Toda a comunidade educativa

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Projetos de Articulação com o Pré-escolar:


(Trofa)



- A Escola vai à Pré e a pré vai à escola - “Era uma vez” (Valongo)

- Projeto de Integração das crianças do Pré-escolar (Pedaçães)

- “ Uma história rodada” (Macinhata)

Augusta Estima/ S. Sebastião



Adelina e Luísa /Arrancada

Professora do 1ºciclo e Educadora – Pedaçães

Professora do 1ºciclo e Educadora -

Macinhata

Alunos do pré-escolar e da turma do 1º ano (S. Sebastião)

Alunos do pré-escolar e EB1 (Á-dos-Ferreiros, Valongo e Arrancada)

Alunos

Semana da saúde - articulação com o Pré-escolar e AEC Mourisca e Pioneiros Alunos e comunidade escolar

Horta Biológica Comunidade educativa EB1 e JI, Autarquia Comunidade educativa da EB1 e JI de

Á-dos-Ferreiros

Ação de Sensibilização (no âmbito do Projeto da Horta Biológica)

Comunidade Educativa EB1 e JI de Á-dos-Ferreiros, Autarquia e Gabinete do Ambiente

CM de Águeda.

Comunidade Educativa, Encarregados de educação

Contos da avó Conceição/Arrancada Alunos

Visita à Biblioteca do Agrupamento

Professoras titulares de turma de Pedaçães, Mourisca e Arrancada e Bibliotecária

Alunos

Visita da Biblioteca do Agrupamento de Escolas à Escola Bibliotecária do Agrupamento de Escolas

Docentes da EB1 de Á-dos-Ferreiros Alunos

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RECURSOS:

Para a concretização deste Plano, serão necessários recursos físicos, humanos, materiais e financeiros que constam, das planificações apresentadas

pelos diferentes departamentos e estruturas do agrupamento, podendo sofrer alterações e/ou evoluções em função do reajustamento que as atividades

poderão sofrer.

AVALIAÇÃO:

O Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas está em contínuo processo de avaliação, através do preenchimento dos relatórios síntese das

atividades realizadas, no entanto será feito um balanço intercalar do seu grau do concretização, no final de cada período letivo, a analisar em

Conselho Pedagógico e posteriormente em Conselho Geral.

No final do ano letivo, a avaliação será efetuada em sede de Conselho Pedagógico, mediante análise dos relatórios síntese elaborados pelos diversos

proponentes. Neste órgão, será preenchida e analisada uma grelha – resumo que servirá de base à elaboração do relatório final de atividades. Este

relatório será posteriormente aprovado em Conselho Geral.

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DIVULGAÇÃO

A divulgação das atividades será feita através do jornal “O Bocas” e da página da Escola e diferentes blogs associados.

A planificação mensal das atividades, será igualmente divulgada em suporte de papel e afixada nos locais próprios das diferentes escolas do

Agrupamento.

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ANEXOS AO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

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DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - PLANIFICAÇÃO DA ATIVIDADE: HALLOWE’EN 2012

ANO LETIVO: 2012/2013

LOCAL: Escola sede - átrio

CALENDARIZAÇÃO: 31de Outubro das 15.30 às 17.00 horas se as condições atmosféricas o

permitirem.

INTERVENIENTES:

Alunos: 1º/2º/3º ciclos

Professores Dinamizadores:– Célia Cruz-Cristina Carvalho-Isabel Amaro

Professores Coordenadores: Célia Cruz-Cristina Carvalho-Isabel Amaro

Assistentes operacionais

ÁREAS CURRICULARES ENVOLVIDAS:

Inglês, E.Física.

OBJECTIVOS DA ACTIVIDADE:

- Comparar festividades e vivências da cultura portuguesa com as celebrações específicas da cultura

americana e britânica.

- Criar momentos de convívio e entretenimento.

- Utilizar diferentes meios expressivos de representação.

- Promover momentos de articulação vertical entre ciclos.

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ACTIVIDADES PROPOSTAS:

Ementa e decoração da escola alusiva à data; (abóboras e símbolos do Hallowe'en)

Dança alusiva à festividade (se possível) Desfile

ARTICULAÇÕES COM A COMUNIDADE EDUCATIVA:

Todos os alunos da escola poderão assistir ao desfile, visualizar a dança e participar. Os alunos do

primeiro ciclo que se possam deslocar à escola sede serão, previamente, convidados a participar nas

actividades.

OBSERVAÇÕES/NOTAS

MATERIAL NECESSÁRIO AO DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE:

APARELHAGEM DE SOM 40 CARTOLINAS COR DE LARANJA E PRETO CARPETE VERMELHA – D. FERNANDA NUNES ADEQUAÇÃO DA EMENTA DA CANTINA – HAMBÚRGUER /SALADA/BATATAS

FRITAS/MAÇÃ ASSADA DOCES PARA DISTRIBUIR – REBUÇADOS, CHUPAS, CHOCOLATES. CAVALETE PARA COLOCAR INFORMAÇÃO NA ENTRADA DA ESCOLA

ARRANCADA DO VOUGA 25-10-2012

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COORDENAÇÃO DE DIRETORES DE TURMA - PLANIFICAÇÃO DA ATIVIDADE: MAGUSTO 2012


LOCAL: Escola E. B. 2/3 de Valongo do Vouga

CALENDARIZAÇÃO: 12 de novembro das 15:00 às 15:30 ou durante o almoço, na cantina

INTERVENIENTES:

Alunos 2º/3º ciclos; Professores;

Professores Dinamizadores: Coordenadora dos Diretores de Turma; Diretoras de Turma: Lídia

Cunha e Susana Sucena

Colaboradores: Direção, Diretores de Turma/Professores e Assistentes Operacionais


Conselho de Diretores de Turma

OBJETIVOS DA ATIVIDADE:

- Comemorar o dia de S. Martinho;

- Fomentar o convívio da Comunidade Escolar;

ESCOLA E. B. 2, 3 DE VALONGO DO VOUGA

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- Estreitar os laços entre o Diretor de Turma/Professor e Aluno.

ATIVIDADES PROPOSTAS:

Decoração de alguns espaços da escola alusiva à data/época (hall de entrada da escola;

biblioteca; bufete/sala de convívio dos alunos; sala de professores);

Elaboração de cartuchos (caso o Magusto se realize no interior da escola);

Degustação de castanhas assadas.


Todos os alunos da escola sede, professores e funcionários poderão participar no Magusto.

OBSERVAÇÕES/NOTAS

Nota 1: As castanhas serão assadas na cozinha e o seu corte terá que ser efetuado com a ajuda

de funcionárias.

Nota 2: Caso as condições atmosféricas não permitam a realização do Magusto no exterior, as

castanhas serão servidas durante o almoço, na cantina, em cartuchos.

Nota 3: Devido às condições físicas da escola e também devido à eventualidade de chover e as

castanhas terem de ser servidas à sobremesa/ almoço, na cantina, pede-se a colaboração da

Direção no sentido de custear todas as castanhas necessárias, independentemente do Magusto se

realizar no interior ou no exterior do edifício/escola.

Arrancada do Vouga, 14-10-2012

Célia Rocha, Lídia Cunha e Susana Sucena

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PLANIFICAÇÃO DA ATIVIDADE: FEIRA DO LIVRO 2012


LOCAL: Escola sede: Biblioteca

CALENDARIZAÇÃO: De 3 a 6 de Dezembro de 2012

INTERVENIENTES:

Alunos: Pré, 1º/2º/3º ciclo; Funcionários, Professores de várias áreas curriculares

Professores Dinamizadores: Todas as docentes do Dep. de Línguas, Equipa da Biblioteca Escolar.


Departamento de Línguas

OBJETIVOS DA ATIVIDADE:

Incentivar o gosto pela leitura;

Contactar com obras de géneros e temas variados de literatura nacional e universal;

Proporcionar aos alunos situações que os levem, enquanto leitores, a construir, a sua autonomia face ao

conhecimento;

Estreitar a relação entre a escola e a família;

Partilhar afetos através da leitura;

Tornar o livro uma prenda especial.

ATIVIDADES PROPOSTAS:

Exposição de livros e visita à Feira com alunos do agrupamento.


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Associação de Pais

Convites para visitar a feira a Encarregados de Educação, a alunos do pré e do 1º ciclo (que tenham

transporte), 2º e 3ºciclos.

Comunidade em geral

RECURSOS

Biblioteca da escola;

Mesas para dispor os livros;

Material para a decoração do espaço: cartão, arranjos flores;

Marcadores de livros;

Placares;

Recursos humanos: Professores do Departamento de Línguas e equipa da biblioteca.

AVALIAÇÃO

Empenhamento na planificação e concretização da atividade;

Cooperação e organização por parte dos intervenientes;

Capacidade de dar sugestões na resolução de problemas;

Domínio de técnicas e procedimentos relativamente à venda de livros;

Divulgação da atividade;

Integração da atividade durante três dias na vida da escola ;

Preservação do espaço.

OBSERVAÇÕES/NOTAS

Haverá informação na sala de professores com orientações relativamente ao acompanhamento das turmas à

feira e ao serviço de apoio presencial voluntário nos dias em que decorre o evento. Serão enviados convites

aos Encarregados de Educação, e a várias entidades da região. A atividade será publicitada nos jornais da

cidade.

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A coordenadora de Departamento de Línguas:

Cristina Carvalho

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DESPORTO ESCOLAR, CLUBES E SALAS DE ESTUDO

ANO LETIVO 2012/2013

CLUBE DIA DA SEMANA HORA SALA PROFESSOR

Fanfarra 4ªfeira 15:30 às 17:00 32 Susana Sucena

Comentários Históricos

5ªfeira 13:50 às 14:35 26 Queirós Ribau

Modelação e Pintura Cerâmica 4ªfeira 15:30 às 17:00 11 Paulo Santos

“Bocas” 6ªfeira 5ªfeira

12:05 às 12:50 12:05 às 12:50

30 30 Manuel Rés

“Mexe-te sem stress” 3ªfeira 4ªfeira

13:50 às 14:35 12:50 às 13:35

Gin Ana Rebelo

Patinagem 3ªfeira 5ªfeira

12:50 às 13:35 12:50 às 13:35

Gin Rui Calhau

Ginástica Desportiva 2ªfeira 5ªfeira

13:50 às 14:35 15:30 às 16:15

Gin Ana Carla Santos

Movimento Ativo 4ªfeira 15:30 às 16:15 Gin Carla Sereno

Andebol Feminino

10 a 12 anos

6ªfeira 4ªfeira

13:50 às 17:00 15:50 às 17:00

Gin Rui Calhau

Andebol Feminino

13 a 15 anos

4ªfeira 6ªfeira

15:50 às 17:00 13:50 às 17:00 Gin

Rui Calhau

Andebol Masculino

10 a 12 anos

4ªfeira 6ªfeira

15:50 às 17:00 16:15 às 17:00

Gin Ana Carla Santos

Ténis de Mesa

10 a 16 anos

4ªfeira 6ªfeira

15:30 às 17:00 15:30 às 17:00

Gin Ana Rebelo

Boccia 10 a 16 anos

4ªfeira 6ªfeira

16:15 às 17:00 14:35 às 16:05 Gin Carla Sereno

Sala de estudo 2ªfeira 3ªfeira

12:50 às 13:35 12:50 às 13:35

22 21

Margarida Osório

Sala de estudo 4ªfeira 16:15 às 17:00 22 Isabel Amaro

Sala de estudo 4ªfeira 5ªfeira

15:30 às 16:15 15:30 às 16:15

22 24

Jorge Almeida

Sala de estudo 4ªfeira 15:30 às 17:00 22 Rosa Matos

Sala de estudo 6ªfeira 15:30 às 16:15 22 Alcina Magalhães

Sala de estudo 6ªfeira 14:35 às 15:20 22 Queirós Ribau

Documents

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