PLANO DE AÇÃO 2019 I- Identificação · escola município 2007 2009 2011 2013 2015 2017 edda cardozo de souza marcussi sÃo joaquim da barra 3.6 4.3 3.7 4.0 4.1 4.7 elza miguel

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SÃO JOAQUIM DA BARRA

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PLANO DE AÇÃO 2019

I- Identificação:

Diretoria de Ensino – Região de São Joaquim da Barra

Dirigente: Reinaldo Carlos Nogueira Júnior

Perfil/Característica da Diretoria

A Diretoria de Ensino da Região de São Joaquim da Barra atende a doze municípios da região nordeste do Estado de São Paulo: Aramina,

Buritizal, Guará, Igarapava, Ipuã, Ituverava, Miguelópolis, Morro Agudo, Nuporanga, Orlândia, Sales Oliveira e São Joaquim da Barra, abrangendo, a

jurisdição, 20 (vinte) escolas estaduais, 48 (quarenta e oito) particulares, 145 (cento e quarenta e cinco) escolas municipais/municipalizadas e 8 (oito)

unidades escolares das APAEs, atendendo um total de 52.193 (cinquenta e dois mil, cento e noventa e três) estudantes, dos quais 11.513 (onze mil,

quinhentos e treze) pertencem à rede estadual, 32.215 (trinta e dois mil, duzentos e quinze) às redes municipais, 8.124 (oito mil, cento e vinte e quatro)

à rede privada e 341 (trezentos e quarenta e um) às APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais).

A sede da Diretoria de Ensino da Região de São Joaquim da Barra está localizada no município de São Joaquim da Barra, à Rua São Paulo nº

1305, Centro, sendo um imóvel alugado, que, apesar de bem localizado, não atende à necessidade de espaço da Diretoria, uma vez que o Núcleo

Pedagógico e o Núcleo de Vida Escolar funcionam na E. E. Sylvio Torquato Junqueira, em São Joaquim da Barra, e a Rede do Saber, na E. E. Capitão

Antônio Justino Falleiros, na cidade de Ituverava.

O atendimento, com relação à rede estadual, abrange os níveis de Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) e Ensino Médio, sendo que este

último apresenta o maior número de alunos matriculados, representando mais de 50% do alunado, portanto representa o principal desafio desta Diretoria

de Ensino.

Esta região de jurisdição, anteriormente reconhecida como parte da “Califórnia Brasileira”, apresenta, atualmente, bom IDH, porém com

atividades econômicas ligadas, predominantemente, ao agronegócio (cana de açúcar), que, com suas decorrências, geram vulnerabilidade econômica

e social.Tal contexto impacta nas perspectivas dos alunos que compõem o público-alvo de nossas escolas estaduais, observando-se que, em sua




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maioria, as referidas perspectivas apresentam-se limitadas e são poucos os jovens que almejam possibilidades profissionais e sociais diferentes das

que já vivenciam.

Outro fator que contribui para intensificar a falta de perspectiva e projeto de futuro dos jovens relaciona-se à representação de que o

sucesso/fracasso nas suas vidas está subordinado ao seu ingresso ou não no Ensino Médio em funcionamento nas ETECs, por meio de processos de

seleção (vestibulinhos). Os alunos que não são aprovados em tal processo, para cursarem o ensino médio, reconhecem-se como fracassados, mesmo

quando cursam Ensino Técnico nessas ETECs, chegando a verbalizarem tal entendimento quando já inseridos nas escolas estaduais, entendimento

esse que também se repete em pessoas da comunidade.

A formação acadêmica é outro grande desafio desta Diretoria de Ensino, que não conta com universidades públicas e possui poucas instituições

privadas. A maior parte dos professores da rede estadual provêm de universidades privadas ou de cursos de Educação a Distância – EAD,

apresentando, na maioria das vezes, formação deficitária ou insuficiente e demandando ações contínuas de formação por parte dos profissionais da

Diretoria de Ensino, que necessitam, a cada ano, reiniciar o processo de formação visto a grande rotatividade de docentes, em virtude dos impedimentos

de renovação contratual, em anos anteriores, impactando a aprendizagem dos alunos.

As ações de formação e acompanhamento implementados pela Diretoria de Ensino também são dificultadas pela distância entre os municípios

da jurisdição, que pode chegar a 93 (noventa e três) quilômetros.

Apesar dos dificultadores mencionados e dos resultados que ainda não representam as metas e anseios dos profissionais desta Diretoria de

Ensino, há o desenvolvimento de prática de acompanhamento e intervenção, de toda a equipe, embasado na análise de resultados de indicadores e

sinalizadores, que demonstram avanços na organização dos trabalhos das unidades escolares, evidenciados na evolução do desempenho do Ensino

Médio.




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Total geral de escolas na DE (com Supervisão Estadual): 96, sendo 20 estaduais, 37 particulares e 39 municipalizadas. Quantidade de Municípios: 12 Nº ESCOLAS COM: PMEC: 15 Integral: 0 Hospitalar: 0 Indígenas: 0 Fundação Casa: 0 PEF: 17

EJA: 08 CEEJA: 0 Unidades Prisionais: 0

Sala de Leitura: 17 Centro de Estudos de Línguas: 01 QUANTIDADE DE FUNCIONÁRIOS NA DE: Núcleo Pedagógico: 10 Supervisão de Ensino: 09 Centros Administrativos: 30, sendo: Assistência Técnica: 01 Núcleo de Apoio Administrativo: 01 CIE: 04 CRH: 10 CAF: 13 Agente Técnico de Assistência à Saúde (nutrição): 01




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II- Análise dos Resultados Educacionais:

1- Ideb 2017 – Resultados e Projeção:




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2- Evolução Histórica – IDEB

1. Anos Iniciais

Escola Município 2007 2009 2011 2013 2015 2017

ADOLFO ALFEU FERRERO SÃO JOAQUIM DA BARRA 5.0 5.6 5.6 6.1 6.8 6.8

PEDRO AMAURI SILVA PROF. SÃO JOAQUIM DA BARRA 4.9 5.4 6.4 6.1 6.5 6.7

SYLVIO TORQUATO JUNQUEIRA SÃO JOAQUIM DA BARRA 4.8 5.7 5.6 6.1 7.0 7.0

Verde: atingiu a meta estabelecida pelo MEC.

2. Anos Finais

Escola Município 2007 2009 2011 2013 2015 2017

EDDA CARDOZO DE SOUZA MARCUSSI SÃO JOAQUIM DA BARRA 3.6 4.3 3.7 4.0 4.1 4.7

ELZA MIGUEL FRANCISCO PROF.ª SÃO JOAQUIM DA BARRA 4.1 4.6 4.5 5.0 5.4 5.6

GENOVEVA P. V. DE VITTA PROF.ª SÃO JOAQUIM DA BARRA 4.0 4.4 3.6 4.3 5.0 4.3

GRAZIELA MALHEIRO FORTES PROF.ª SÃO JOAQUIM DA BARRA - 4.2 4.0 4.7 4.9 5.7

MANOEL GOUVEIA DE LIMA SÃO JOAQUIM DA BARRA 4.3 4.6 4.7 4.9 5.1 5.0

FABIO JOSE DE ARAUJO ARAMINA 4.8 4.8 4.3 5.1 5.0 5.2

MANOEL MARTINS MORRO AGUDO 4.0 4.3 4.3 4.8 5.4 5.1

NEUSA OKANO MIZUNO PROF.ª MORRO AGUDO 3.9 4.4 4.4 4.2 4.6 *

GETULIO LIMA CAPITAO SALES OLIVEIRA 4.3 4.6 4.4 4.6 4.9 5.0

* Número de participantes no SAEB insuficiente para que os resultados sejam divulgados. Verde: atingiu a meta estabelecida pelo MEC.




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3. Ensino Médio

Escolas Município 2017

FÁBIO JOSÉ DE ARAUJO ARAMINA 4.3

FRANCISCO RIBEIRO SOARES JUNIOR BURITIZAL 4.7

RONDON MARECHAL GUARÁ *

MARTINHO SYLVIO BIZUTTI PROFESSOR IGARAPAVA *

ANTONIO FRANCISCO D AVILA IPUÃ 3.5

ANTONIO JUSTINO FALLEIROS CAPITAO ITUVERAVA *

WILLIAN AMIN DOUTOR MIGUELÓPOLIS *

MANOEL MARTINS MORRO AGUDO *

NEUSA OKANO MIZUNO PROFESSORA MORRO AGUDO *

MARIA CAROLINA DE LIMA DONA NUPORANGA *

OSWALDO RIBEIRO JUNQUEIRA ORLÂNDIA *

GETULIO LIMA CAPITAO SALES OLIVEIRA 3.4

EDDA CARDOZO DE SOUZA MARCUSSI SÃO JOAQUIM DA BARRA 3.1

GENOVEVA PINHEIRO VIEIRA DE VITTA PROF.ª SÃO JOAQUIM DA BARRA 2.9

MANOEL GOUVEIA DE LIMA SÃO JOAQUIM DA BARRA *

* Número de participantes no SAEB insuficiente para que os resultados sejam divulgados.




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3- Resultados do Idesp 2018:

6,125,88

3,633,20

2,32 2,35

0

1

2

3

4

5

6

7

Meta Resultado 2018

Ren

dim

ento

Resultado IDESP

RENDIMENTO IDESP 2018DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE SÃO JOAQUIM DA

BARRA

Anos Iniciais Anos Finais Médio




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4- Resultado do Saresp 2018 para análise de desempenho:




10

5- Evolução Histórica IDESP – Diretoria de Ensino




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6- Resultado comparativo do Rendimento Escolar – 2017/2018




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7- Análise dos resultados

7.1 Anos Iniciais Analisando os resultados nesta etapa do Ensino Fundamental constata-se que:

• A Diretoria de Ensino atingiu o maior IDESP no ano de 2015, após vem obtendo quedas sucessivas, 3,7% em 2016,

2,1% em 2017 e 2,6% em 2018;

• No ano de 2018, o IDESP da Diretoria de Ensino nos anos iniciais foi de 5,88, sendo a meta 6,12;

• 100% das escolas sempre atingiram ou superaram as metas propostas no IDEB;

• 33,3 % das escolas que oferecem os anos iniciais do ensino fundamental apresentaram resultados positivos nos

indicadores de desempenho em língua portuguesa e matemática se comparado com o resultado de 2017;

• O indicador de fluxo se manteve em 0,98.

7.2 Anos finais Analisando os resultados nesta etapa do Ensino Fundamental constata-se que:

• Instabilidade nos últimos resultados, apresentando movimento de crescimento e quedas sucessivos: + 19.6% em 2015, -9,7% em 2016, +9,2% em 2017 e -6,7% em 2018;

• 54,5 % das escolas que oferecem os anos finais do ensino fundamental apresentaram avanços no indicador de desempenho em língua portuguesa;

• Apenas 22% das escolas que oferecem os anos finais apresentaram avanços no indicado de desempenho em matemática;

• O indicador de fluxo se manteve em 0,97, apresentando redução de 0,58% no índice de abandono;

• No ano de 2018, o IDESP da Diretoria de Ensino nos anos finais foi de 3,20, sendo a meta 3,63.

7.3 Ensino Médio Analisando os resultados do Ensino Médio constata-se que:

• Desde 2017, a Diretoria de Ensino vem obtendo resultados positivos no IDESP do Ensino Médio: + 2,9% em 2017 e

+ 10,4% em 2018;




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8- Problemas Priorizados por segmento:

• Baixo desempenho em Língua Portuguesa

• Baixo desempenho em MatemáticaAnos Iniciais

• Baixo desempenho em Matemática

Anos Finais

• Baixo desempenho em Matemática

Ensino Médio




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9- Pontos exitosos essenciais para a Diretoria de Ensino atingir a meta do IDESP no Ensino Médio:

O resultado obtido por esta Diretoria de Ensino no IDESP- 2018, no segmento Ensino Médio, foi o índice de 2,35, demonstrando uma evolução de 10,3% quando observado o resultado obtido em 2017. Houve, assim, superação da meta estabelecida.

Com relação aos pontos exitosos que contribuíram para os mencionados resultados, destacam-se: ✓ O uso da metodologia do Método de Melhoria de Resultados- MMR, que permitiu melhor organização da

Diretoria de Ensino e Unidades Escolares no planejamento estratégico, execução e acompanhamento de Plano de Melhoria propostos;

✓ Acompanhamento e intervenções realizadas, no decorrer do ano letivo, com relação ao fluxo escolar. ✓ Desenvolvimento de ações focadas no protagonismo juvenil; ✓ Intensificação do acompanhamento, monitoramento e intervenções realizadas pelo Núcleo Pedagógico e da

Supervisão de Ensino, junto às unidades escolares; ✓ Engajamento e apropriação do trabalho necessário, por parte das equipes gestoras, para melhoria do processo

de ensino e aprendizagem.




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10- Identificando as causas dos problemas

✓ absenteísmo dos professores fragiliza aprendizagem dos alunos, com a descontinuidade do trabalho em

sala de aula;

✓ região com pouca oportunidade de emprego para os jovens, não oferece incentivo para prosseguimento

de estudos e projeto de vida;

✓ a distância entre as cidades de jurisdição da região da Diretoria de Ensino atrapalha a

locomoção/agrupamento dos professores para formação e, também, dificulta o acompanhamento do

trabalho realizado nas unidades escolares;

✓ escolas únicas de Ensino Médio em 11 (onze) de 12(doze) municípios pertencentes a esta jurisdição, em

decorrência do processo de municipalização, que dificulta a continuidade do trabalho com o currículo;

✓ rotatividade de professores e diretores nas unidades escolares dificulta trabalho de formação continuada;

✓ fragilidade no acompanhamento, pelo Professor Coordenador, da implementação do currículo e dos

processos de avaliação e recuperação da aprendizagem;

✓ fragilidade na formação inicial dos professores, principalmente em decorrência da ausência de

universidades renomadas nas áreas de licenciatura na região da Diretoria de Ensino;

✓ equipe reduzida de PCNPs e com pouca formação pelos órgãos centrais na referida função;

✓ fragilidade de parte das equipes gestoras em detectar as causas-raiz das problemáticas das unidades

escolares;

✓ dificuldade das equipes gestoras em conseguir que as famílias participem da vida escolar dos filhos;

✓ dificuldade de estruturação e implementação de trabalho pedagógico a partir do desenvolvimento de

habilidades e competências;

✓ profissão pouco atrativa por conta da baixa valorização;

✓ frequência irregular de alunos e evasão escolar.




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III- JUSTIFICATIVA

A Diretoria de Ensino Região de São Joaquim da Barra comprometida com a aprendizagem dos alunos e tendo como ponto de

partida o trabalho conjunto desenvolvido durante o ano de 2018 pela Diretoria, com o apoio de seus Centros e Núcleos e por meio da equipe de

Supervisão de Ensino e do Núcleo Pedagógico, bem como das equipes gestoras das unidades escolares e todo o corpo docente que as

compõem, além dos indicadores educacionais SARESP/IDESP 2018 e IDEB 2017, que foram cuidadosamente analisados, elaborou-se uma

série de proposições para o ano de 2019. Trata-se de metas, propostas e ações que constituem o plano de trabalho desta Diretoria de Ensino,

em seus diferentes, porém complementares setores, para que a melhoria da aprendizagem dos nossos alunos se efetive de forma satisfatória.

Para construção do presente Plano de Ação, utilizaram-se etapas de planejamento do Método de Melhoria de Resultados, como

“conhecendo o problema”, “quebrando o problema”, identificando as causas do problema”. As ações propostas, tendo em vista a tipologia do

Plano, são abrangentes e, posteriormente, serão desdobradas em um Plano de Melhoria, com proposições mais pontuais e especificadas em

suas etapas, que requerem uma análise mais minuciosa da priorização de habilidades e competências a partir dos resultados de desempenho

dos alunos.

IV- OBJETIVO GERAL

Melhorar a aprendizagem dos alunos, aprimorar e acompanhar o trabalho pedagógico e administrativo realizado pela Diretoria de Ensino e

Unidades Escolares.

V- META GERAL

IDEB 2019

Anos Iniciais 7,49

Anos Finais 5,55

Ensino Médio 3,77

IDESP 2019

Anos Iniciais 5,99

Anos Finais 3,43

Ensino Médio 2,55




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VI- AÇÕES

DIRIGENTE REGIONAL DE ENSINO

Objetivos Específicos Metas Ações Cronograma

Início Término

Melhorar a aprendizagem dos

alunos, aprimorar e acompanhar

o trabalho pedagógico realizado

pela Diretoria de Ensino e

Unidades Escolares.

Atingir os índices:

IDEB:

Anos Iniciais: 7,49

Anos Finais: 5,55

Ensino Médio: 3,77

IDESP

Anos Iniciais: 5,99

Anos Finais: 3,43

Ensino Médio: 2,55

Promoção de estudos do Saresp/IDESP, IDEB e AAPs das escolas estaduais fazendo uso da Plataforma Foco Aprendizagem, com vistas à orientação das equipes gestoras para elaboração dos planos de ação/intervenção de cada unidade escolar.

02/2019 10/2019

Realização de reuniões com a equipe gestora de cada unidade escolar para análise dos resultados e proposição de ações para garantir a aprendizagem dos alunos.

03/2019 04/2019

Utilização do Método de Melhoria de Resultados para que as unidades escolares

conquistem avanços educacionais, pedagógicos e de gestão. 02/2019 12/2019

Realização de reuniões semanais com a equipe de Supervisão e Núcleo Pedagógico para planejamento e acompanhamento das ações pedagógicas com base nos registros realizados nos instrumentos de monitoramento e acompanhamento de ações e de resultados das escolas.

02/2019 12/2019

Intensificação do acompanhamento pedagógico da Supervisão de Ensino e Núcleo Pedagógico nas unidades escolares que apresentaram baixo IDESP e/ou IDEB.

02/2019 12/2019

Monitoramento e socialização das intervenções pedagógicas realizadas pela Supervisão de Ensino e PCNPs.

02/2019 12/2019

Recomposição do módulo de Professores Coordenadores do Núcleo Pedagógico: Matemática-Anos Iniciais, História, Geografia, Matemática-Anos Finais, Língua Portuguesa-Ensino Médio, Filosofia/Sociologia e Tecnologia.

02/2019 03/2019

Acompanhar a frequência dos

alunos

Reduzir em 10% os indicadores

de retidos por frequência.

Monitoramento da frequência dos alunos através de planilha a ser preenchida quinzenalmente pelas unidades escolares e enviada à Diretoria de Ensino.

02/2019 12/2019

Acompanhamento dos registros de abandono realizados na Secretaria Escolar Digital por meio de levantamento mensal a ser realizado pelo CIE.

02/2019 12/2019

Acompanhamento das providências/intervenções realizadas pela Equipe Gestora por meio dos registros e apontamentos realizados pela Supervisão de Ensino.

02/2019 12/2019

Acompanhamento e monitoramento do Projeto “Quem falta faz Falta” – Res. SE 42/2015. 02/2019 12/2019

Proposição de parcerias com a Rede Protetiva para o desenvolvimento de ações conjuntas em unidades escolares com alta vulnerabilidade social.

02/2019 12/2019

Investir na formação continuada

das equipes gestoras e

professores, em nível de Diretoria

de Ensino.

Avançar em 10% os indicadores

de Desempenho em Língua

Portuguesa e Matemática.

Promoção de formação continuada em serviço destinada à orientação de diferentes profissionais das unidades escolares: Direção de Escola, Professores Coordenadores e Professores com foco no acompanhamento do processo de ensino, de aprendizagem e de seus resultados.

02/2019 11/2019

Ampliação do uso de tecnologias digitais de comunicação e informação, incentivando o envolvimento dos professores, por meio de orientações técnicas, para promover as aprendizagens dos alunos.

02/2019 11/2019

Acompanhamento in loco da atuação dos professores a ser realizados pelos PCNP´s por 02/2019 12/2019




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meio de observação em sala de aula.

Intensificação do acompanhamento e participação nas orientações técnicas ministradas pelo Núcleo Pedagógico e Equipe de Supervisão.

02/2019 12/2019

Garantir o cumprimento da carga

horária prevista nas matrizes

curriculares.

Garantir o cumprimento de 100%

da carga horária prevista nas

matrizes curriculares.

Acompanhamento do cumprimento da Resolução SE n.º 01/2019. 02/2019 12/2019

Monitoramento do absenteísmo de professores. 02/2019 12/2019

Disponibilização de contratos eventuais para as escolas. 01/2019 12/2019

Proposição de orientações in loco para professores eventuais, sob a responsabilidade do Núcleo Pedagógico.

02/2019 12/2019

Disponibilização de atividades elaboradas pelo Núcleo Pedagógico para uso dos professores eventuais.

02/2019 04/2019

Promover ações de formação

continuada para professores em

ATPC.

Avançar em 10% os indicadores

de Desempenho em Língua

Portuguesa e Matemática.

Promoção de orientações técnicas aos Professores Coordenadores para subsidiar as ações de formação continuada nas ATPC´s a ser realizada pelo Núcleo Pedagógico e Supervisão de Ensino.

02/2019 11/2019

Promoção de orientações técnicas em ATPC´s a ser realizada pelos PCNP´s. 02/2019 11/2019

Proposição de grupos de estudos de professores por área nas ATPC´s. 02/2019 12/2019

Assegurar o processo de

Recuperação Contínua aos

alunos com baixo rendimento

escolar.

Língua Portuguesa:

Anos Iniciais: diminuir para 22% o

índice de alunos no nível Básico e

aumentar para 44.2% no nível

Adequado;

Anos Finais: diminuir para 14% o

índice de alunos abaixo do básico

e diminuir para 55.3% o índice de

alunos no nível básico;

Ensino Médio: diminuir para

25,7% o índice de alunos no nível

abaixo do básico e diminuir para

37% o índice de alunos no nível

básico.

Matemática:

Anos Iniciais: diminuir para 6% o

índice de alunos abaixo do básico


alunos no nível Básico;

Anos Finais: diminuir para 23.6%

o índice de alunos abaixo do básico


alunos no nível básico;

Ensino Médio: diminuir para 40%

o índice de alunos no nível abaixo

do básico e diminuir para 47,5% o

Orientação à equipe gestora das unidades escolares, Equipe de Supervisão e Núcleo Pedagógico, para assegurar o processo de recuperação contínua.

02/2019 12/2019

Monitoramento do trabalho das equipes gestoras das unidades escolares, em especial do Professor Coordenador, no acompanhamento da recuperação contínua por meio de registros realizados pela Supervisão de Ensino e PCNP´s.

02/2019 12/2019

Monitoramento dos resultados das AAP´s e resultados de avaliações bimestrais a ser realizado pela Supervisão de Ensino e Núcleo Pedagógico;

02/2019 12/2019

Acompanhamento dos planos de intervenção das unidades escolares com foco nas habilidades não desenvolvidas.

02/2019 12/2019

Monitoramento das observações em sala de aula realizada pelos Professores Coordenadores.

02/2019 12/2019

Proposição de ações em parceria com o Programa Escola da Família 02/2019 12/2019

Proposição de orientações técnicas para professores sobre elaboração de avaliações, sob 02/2019 06/2019




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índice de alunos no nível básico. a responsabilidade do Núcleo Pedagógico.

Zelar pelo cumprimento da

legislação em vigor, garantir o

acesso à educação e promover

um ensino público de qualidade

para todos os alunos.

Atendimento de 100% da

demanda escolar e cumprimento

de 100% da legislação vigente.

Cumprimento das Leis Federais e do Estado de São Paulo no âmbito das escolas da região de São Joaquim da Barra.

01/2019 12/2019

Atuação em conjunto com o Ministério Público e Conselho Tutelar no sentido de garantir o respeito aos direitos das crianças e adolescentes de nossa região.

01/2019 12/2019

Atendimento a demanda escolar da Diretoria de Ensino, de forma a garantir a matrícula aos alunos da região, promovendo a inclusão de todos que solicitam uma vaga na Rede Estadual.

01/2019 12/2019

Realização de reunião com o CIE e Diretores de Escola para organização da demanda escolar: acompanhamento das matrículas e compatibilização de vagas.

01/2019 12/2019

Promoção de orientação técnica às unidades escolares para garantir o atendimento ao Censo Escolar e atualização de dados na Secretaria Escolar Digital.

02/2019 12/2019

Prestação de informações à Ouvidoria da Secretaria de Estado da Educação, sempre que solicitado.

01/2019 12/2019

Acompanhamento dos processos de apuração preliminar, autorização de escolas/cursos, aprovação de regimento escolar, entre outros, sob a responsabilidade da Supervisão de Ensino.

01/2019 12/2019

Proposição de recursos saneadores quando constatados indícios de irregularidades nas escolas de acordo com a legislação pertinente.

01/2019 12/2019

Implementar a política educacional

da SEE-SP para assegurar a

aprendizagem de todos os alunos.

Implementar 100% da política

educacional da SEE/SP na

Diretoria de Ensino e escolas

jurisdicionadas.

Articulação de ações de acompanhamento da implantação e da implementação do Currículo Paulista nas escolas estaduais.

04/2019 12/2019

Acompanhamento das ações de coordenação dos projetos e programas da SEE/SP, tais como Programa Ler e Escrever e EMAI, Sala de Leitura, CEL, Mediação Escolar, Escola da Família, JEESP, entre outros.

02/2019 12/2019

Acompanhamento das ações propostas pela SEE/SP para o atendimento aos alunos público-alvo da Educação Especial, assegurando os recursos necessários: sala de recursos, interlocutor de libras, cuidador, entre outros.

02/2019 12/2019

Acompanhamento, com a ajuda do Núcleo Pedagógico, da utilização e/ou distribuição de materiais pedagógicos nas escolas, bem como garantir a orientação quanto ao uso dos ambientes pedagógicos.

02/2019 12/2019

Promoção de formação continuada em serviço destinada à orientação de diferentes profissionais que atuam nos projetos e programas.

02/2019 11/2019

Acompanhamento e monitoramento dos Registros de Ocorrências Escolares – ROE, junto com os Supervisores de Ensino responsáveis pela Gestão Regional do Projeto de Mediação Escolar.

02/2019 12/2019

Administrar a Diretoria de Ensino,

garantindo a regularidade do seu

funcionamento, com vistas à

promoção de uma educação de

qualidade para os alunos.

Execução de 100% das demandas

da Diretoria de Ensino.

Acompanhamento e monitoramento dos processos de vida funcional de servidores, documentação de vida escolar, atendimento a demanda escolar, entre outros.

01/2019 12/2019

Monitoramento da expedição de documentos respeitando prazos e fluxos. 01/2019 12/2019

Engajamento dos funcionários da Diretoria de Ensino na economia de materiais de consumo, telefone, energia, entre outros;

01/2019 12/2019




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Gerenciamento da Diretoria de Ensino dos pontos de vista orçamentário e financeiro, de acordo com os princípios básicos da administração pública.

01/2019 12/2019

Aprimoramento do atendimento a pais, alunos, professores, funcionários de escola e ao público em geral, na Diretoria de Ensino, de maneira que seja eficiente e eficaz.

01/2019 12/2019

Levantamento e priorização das necessidades de reforma/manutenção nas escolas, juntamente com o NOM, com maior agilidade.

01/2019 12/2019

Monitoramento das obras e reformas de escolas, em parceria com o NOM. 01/2019 12/2019

Acompanhamento da execução dos contratos (Limpeza, Manutenção de Elevadores, Cuidador, Telefonia, Aluguel) e Convênios: transporte, alimentação escolar, municipalização e APAEs.

01/2019 12/2019

Acompanhamento, junto ao Centro de Recursos Humanos (CRH), das demandas de: ingresso (posse e exercício de funcionários), remoção, evolução funcional, concessão de adicionais, aposentadoria, pagamento, entre outras.

01/2019 12/2019

Acompanhamento, em parceria com a Equipe de Supervisão e CAF, do plano de aplicação dos recursos financeiros (repasses federais/estaduais) recebidos pelas unidades escolares, bem como o cumprimento de prazos estabelecidos e prestação de contas.

01/2019 12/2019

Acompanhamento do processo de atribuição de classes/aulas. 01/2019 12/2019

Atuar orientado pela concepção

de gestão democrática e

participativa voltada para a

aprendizagem de todos os

alunos.

100% das unidades escolares

com APM, Conselhos Escolares e

Grêmios Estudantis legalmente

constituídos.

Participação de todos os funcionários da Diretoria de Ensino na discussão, socialização, implementação, acompanhamento, monitoramento e avaliação do Plano de Ação – 2019.

02/2019 12/2019

Organização e acompanhamento de ações de orientação aos gestores escolares, em âmbito de Diretoria de Ensino, sobre eleição dos membros da APM, Conselho Escolares e Grêmios Estudantis, ressaltando a importância da atuação dos mesmos no ambiente escolar e do desenvolvimento dos trabalhos dos referidos Colegiados e Instituição escolar.

02/2019 04/2019

Monitoramento da participação efetiva dos Colegiados e Instituições Escolares por meio do acompanhamento realizado pela Supervisão de Ensino.

02/1019 12/2019

Promoção de formação aos membros dos Grêmios Estudantis, na Diretoria de Ensino e/ou na unidade escolar, com periodicidade semestral.

02/2019 09/2019

Realização do Encontro Regional de Gremistas. 09/2019 10/2019

Promoção de articulação entre os Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino com o objetivo de melhor atender às demandas provenientes das escolas.

02/2019 10/2019

Liderar o comprometimento e o

desenvolvimento profissional das

pessoas e das equipes, em

âmbito de Diretoria de Ensino e

Unidade Escolar.

Execução de 100% das ações

propostas para atingir o objetivo.

Mobilização das equipes e pessoas num trabalho integrado para a concretização de objetivos, metas e a melhoria contínua dos processos e resultados.

02/2019 12/2019

Promoção de um clima organizacional que favoreça a comunicação, o engajamento profissional, o relacionamento interpessoal e a socialização de experiências.

01/2019 12/2019

Promoção de reuniões administrativas e pedagógicas com as equipes gestoras das unidades escolares, Equipe de Supervisão e Núcleo Pedagógico, voltadas à melhoria da atuação das equipes e aprimoramento do trabalho pedagógico e administrativo das unidades escolares e Diretoria de Ensino.

01/2019 12/2019

Divulgação e incentivo aos profissionais da Diretoria de Ensino e Unidades Escolares na realização dos cursos de formação ofertados pela EFAP.

01/2019 12/2019

Realização de reuniões mensais com os Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino para 02/2019 12/2019




21

acompanhamento das ações propostas, visando ao aprimoramento profissional e pessoal da equipe. Socialização de experiências exitosas.

Divulgação das ações realizadas pela Diretoria de Ensino e Unidades Escolares, com o apoio do Núcleo de Informação e Tecnologia – NIT, no site e boletins da Diretoria de Ensino, bem como nos órgãos de imprensa da região.

02/2019 12/2019

Realização da II Mostra de Boas Práticas. 10/2019 11/2019

Avaliação: Será realizada continuamente por meio das reuniões semanais com a Equipe de Supervisão e Núcleo Pedagógico e nas reuniões mensais com os demais Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino. Nas reuniões serão analisadas as execuções das ações propostas e, havendo necessidade, novas ações serão planejadas para que os objetivos e metas sejam atingidos.

ASSISTÊNCIA TÉCNICA – AT


Início Término

Assessorar o Dirigente Regional de Ensino nos aspectos relacionados a análise, planejamento, organização, execução e acompanhamento de processos e procedimentos, contribuindo para o desenvolvimento de ações voltadas à efetiva aprendizagem e ao atendimento integral às necessidades dos alunos e das unidades escolares, promovendo a qualidade do ensino e a valorização do espaço e da comunidade escolares.

100% de assessoramento técnico, com eficiência, pontualidade e disponibilidade

Assessoramento Técnico – Gabinete

Participação em ações voltadas à gestão e ao planejamento do trabalho da Diretoria de Ensino e das unidades escolares, priorizando o atendimento às demandas escolares que impactem na aprendizagem e nos resultados dos alunos.

01/2019 12/2019

Contribuição no sentido de refletir, propor, sugerir e dar os encaminhamentos necessários, em conjunto com o Dirigente, na busca de soluções para o atingimento das metas propostas pela Secretaria de Estado da Educação.

01/2019 12/2019

Produção e organização de informações para subsidiar as decisões do Dirigente. 01/2019 12/2019

Realização de estudos e pesquisas, elaboração de relatórios e emissão de pareceres sobre assuntos relativos à área de atuação da Assistência Técnica.

01/2019 12/2019

Recepção, análise e providências no atendimento a demandas judiciais encaminhadas à Diretoria de Ensino com eficiência e pontualidade.

01/2019 12/2019

Assessoramento ao Dirigente na elaboração e encaminhamento de ofícios, documentos e informações oficiais.

01/2019 12/2019

Participação no planejamento de atividades da rede escolar da área de circunscrição da Diretoria de Ensino no atendimento das diretrizes e metas da Secretaria da Educação.

01/2019 12/2019

Atuação, em conjunto com a equipe responsável local, na continuidade, do planejamento e desenvolvimento de ações do Método de Melhoria de Resultados – MMR, em consonância com as diretrizes da Secretaria de Estado da Educação.

01/2019 12/2019

Contribuição, dentro do âmbito de atuação da Assistência Técnica, com o bom desempenho e alcance das metas propostas pela Diretoria de Ensino, especialmente no acompanhamento de ações do MMR e no atendimento a

01/2019 12/2019




22

demandas internas que impactem no desempenho das escolas e dos alunos.

Acompanhamento e análise, em conjunto com o Dirigente e a Supervisão de Ensino, do desenvolvimento das ações do MMR levantando, consolidando e interpretando dados referentes aos processos implantados.

01/2019 12/2019

Organização e produção de informações consolidadas que permitam ao

Dirigente avaliar os resultados alcançados, tanto na Diretoria de Ensino como

nas unidades escolares, e tomar as decisões mais adequadas e acertadas

para as diferentes situações.

01/2019 12/2019

Acompanhamento e participação em reuniões entre as equipes gestoras das

Unidades Escolares e o Dirigente. 01/2019 12/2019

Produção de informações gerenciais, tanto para subsidiar as decisões do Dirigente, quanto para a utilização dos demais Centros e Núcleos quando delas necessitarem.

01/2019 12/2019

Disponibilização de informações geradas pela Assistência Técnica e que sejam

de interesse dos demais Centros e Núcleos, organizando-as de forma a facilitar

o acesso de toda a unidade.

01/2019 12/2019

Recepção e organização dos Planos de Trabalho da Supervisão de Ensino. 01/2019 12/2019

Análise dos Termos de Visita da Supervisão de Ensino e encaminhamento dos apontamentos realizados ao Dirigente.

01/2019 12/2019

Participação na elaboração, redação e revisão do Boletim Informativo da Diretoria de Ensino.

01/2019 12/2019

Investimento em conhecimento e aprimoramento profissional como forma de contribuir com mais eficiência para que a unidade atinja suas metas e obtenha os resultados planejados.

01/2019 12/2019

Unidades Escolares

Recepção, análise e encaminhamento de demandas e informações. 01/2019 12/2019

Elaboração, envio e organização de solicitações, documentos e informações,

bem como acompanhamento de sua efetiva realização. 01/2019 12/2019

Acompanhamento e participação em reuniões entre as equipes gestoras das

Unidades Escolares e o Dirigente, bem como auxílio em sua organização. 01/2019 12/2019

Orientação, solicitação e organização do tráfego de informações e documentos

entre os Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino e as unidades escolares, a

fim de garantir atendimento eficaz e pontual às solicitações recebidas.

01/2019 12/2019

Atendimento e esclarecimentos relativos a questionamentos e dificuldades das

unidades escolares, providenciando os encaminhamentos necessários. 01/2019 12/2019

Mediação da comunicação entre as unidades escolares e a Diretoria de Ensino

com os Órgãos Centrais, providenciando o levantamento, envio e recebimento

de informações, documentos, instruções e diretrizes.

01/2019 12/2019

Centros e Núcleos da

Diretoria de Ensino

Aprimoramento da articulação com os Centros e Núcleos da Diretoria de

Ensino e auxílio na promoção do trabalho em equipe, do compartilhamento de

informações e da colaboratividade entre os setores internos e, principalmente,

entre estes e as unidades escolares.

01/2019 12/2019




23

Recepção, análise, encaminhamento e acompanhamento de demandas e

informações dos Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino e dos demais

órgãos da SEE.

01/2019 12/2019

Orientação, solicitação e organização do tráfego de informações e documentos

entre os Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino, e entre estes e as unidades

centrais da Secretaria da Educação e ou de outros órgãos, notadamente as

instâncias judiciais, atendendo de forma eficaz e pontual as solicitações

recebidas.

01/2019 12/2019

Elaboração, com os demais Centros e Núcleos da unidade, de relatórios e

demais documentos solicitados por órgãos reguladores e fiscalizadores. 01/2019 12/2019

Orientação aos Centros e Núcleos quanto a formas mais eficientes de entregar

resultados, compartilhar e acessar informações gerenciais. 01/2019 12/2019

Autuação e instrução de processos, recepção, análise e publicação de Atos

Decisórios de Acúmulo de Cargos 01/2019 12/2019

Supervisão de Ensino

Aprimoramento da articulação com a Supervisão de Ensino, trabalhando

colaborativamente em temas que demandem apoio da Assistência Técnica. 01/2019 12/2019

Participação em Comissões de Projetos e Programas. 01/2019 12/2019

Recepção, análise, consolidação e encaminhamento de informações relativas

ao controle de frequência de alunos e assiduidade de servidores das unidades

escolares.

01/2019 12/2019

Elaboração de consolidações de dados que subsidiem o trabalho da

Supervisão de Ensino. 01/2019 12/2019

Ouvidoria e Serviço de

Informações ao

Cidadão – SIC

Recepção, análise e providências, dentro dos prazos legais, para o efetivo

atendimento às solicitações recebidas pela Diretoria de Ensino por esses

canais.

01/2019 12/2019

Avaliação: Dar-se-á por meio de análise dos resultados obtidos a partir do desenvolvimento das ações; deverá ser realizada periodicamente, a fim de que a análise dos resultados

permita replanejamento e redirecionamento de ações, caso seja necessário, e reforço de ações exitosas, visando a alcançar a consecução dos objetivos propostos.




24

NÚCLEO DE APOIO ADMINISTRATIVO – NAA

Objetivos Específicos Metas Ações Cronograma Início Término

Preparar o expediente do

Dirigente Regional de Ensino.

Cumprir fielmente a verificação de

100% dos documentos.

Auxílio ao Dirigente Regional de Ensino para cumprimento de prazos determinados legalmente pela Secretaria da Educação, tanto na área administrativa como na área pedagógica da Diretoria de Ensino.

01/2019 12/2019

Executar atividades relacionadas

a frequência, férias, licenças e

afastamentos dos servidores.

Manter 100% atualizados os

registros nos livros de ponto e de

requerimento de faltas.

Orientação e fiscalização para que sejam registradas corretamente as ocorrências na

frequência de todos os servidores.

01/2019 12/2019

Acompanhar a entrega e

execução dos Planos de Trabalho

dos Diretores de Escola conforme

Lei Complementar nº

679,de22/07/1992,artº 2º do

Decreto nº 35.797,de01/10/1992.

Receber 100% dos planos dentro

dos prazos (até o quinto dia útil de

cada mês)

Acompanhamento do envio e execução dos Planos de Trabalho dos Diretores de

Escola.

01/2019 12/2019

Orientação aos Diretores ingressantes/novos sobre o assunto. 01/2019 12/2019

Receber e repassar e-mails.

Realizar 100% dos

encaminhamentos aos Centros e

Núcleos.

Responsabilidade e compromisso na análise, seleção e encaminhamento de informações diárias aos Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino. 01/2019 12/2019

Desenvolver outras atividades

características de apoio

administrativo.

Executar 100% das atividades

administrativas solicitadas pelo

Dirigente Regional de Ensino.

Desenvolvimento de atividades características de apoio administrative ao Dirigente

Regional de Ensino. 01/2019 12/2019

Avaliação: Acompanhamento contínuo das ações propostas e, se necessário, planejamento de novas ações para cumprir os objetivos e metas propostos.




25

EQUIPE DE SUPERVISÃO DE ENSINO – ESE

Gestão Pedagógica


Início Término

1- Zelar, no âmbito de sua

atuação, pela defesa e

concretização das garantias

constitucionais relacionadas

à Educação Básica.

2- Orientar a implementação do

Currículo Oficial da SEE

para melhoria do ensino e

da aprendizagem.

3- Participar da análise dos

resultados do processo de

avaliação das unidades para

subsidiar a discussão

reflexiva nas escolas.

4- Assegurar, ao aluno,

acesso, permanência e o

sucesso escolar da

aprendizagem

Formar 100% dos gestores

vinculados às unidades

escolares da Diretoria de Ensino

Retomada da formação de gestores escolares:

1- Engajamento com as equipes gestoras das unidades escolares e com a equipe da

Diretoria de Ensino;

2- Aperfeiçoamento da identificação de causas-raiz dos problemas detectados nos

indicadores/sinalizadores de resultados;

3- Proposição de ações focadas no trabalho de recuperação de aprendizagens a

partir dos diagnósticos das habilidades com fragilidades.

02/19 12/19

Identificar as demandas de

formação continuada de100% do

corpo docente desta Diretoria de

Ensino.

Diagnóstico das necessidades de formação continuada de docentes através do uso dos

dados da Plataforma Foco Aprendizagem e de outros instrumentos de coleta para

organização de cronograma de formação.

02/19 12/19

Implementar 100% dos Planos de

Melhoria das unidades escolares.

Intensificação do acompanhamento e do monitoramento da implementação dos Planos

de Melhoria das unidades escolares e respectivos registros.

02/19 12/19

Aumentar em 10% os índices –

IDEB/IDESP, das escolas

priorizadas

Intensificação da assessoria às escolas priorizadas a partir da análise da evolução

histórica dos resultados dos Indicadores (Idesp/Ideb)

02/19 12/19

Promover a participação de 100%

das unidades escolares na

disseminação de boas práticas.

Disseminação de boas práticas por meio de reuniões, Mostra e disponibilização de

banco de dados em ambiente virtual.

02/19 12/19

Formar 100% dos Professores

Coordenadores.

Formação de Professores Coordenadores para melhoria do acompanhamento e das

intervenções relativas à implantação e implementação do currículo oficial.

02/19 12/19

Acompanhar 100% dos

encaminhamentos dados aos

casos de alunos com

desempenho insatisfatório e

frequência irregular de alunos.

Acompanhamento dos encaminhamentos decorrentes das decisões dos Conselhos de

Classe /Série/Ano.

02/19 12/19

Verificação da frequência dos alunos, orientando a equipe escolar quanto ao

cumprimento das normas legais no que concerne à permanência e à diminuição dos

índices de evasão e frequência irregular.

02/19 12/19

Assessorar em 100% as unidades

escolares na formulação de suas

Propostas Pedagógicas e seus

Planos de Ação.

Participação e acompanhamento do processo de formulação, execução e avaliação da

Proposta Pedagógica e mediação entre esta e as políticas educacionais.

02/19 12/19

Acompanhamento e participação na construção e implementação dos Planos de Ação

das unidades escolares voltados à melhoria do ensino e da aprendizagem, tendo em

02/19 12/19




26

vista os resultados dos processos de avaliação – institucional e educacional, realizando

as intervenções necessárias para a superação das fragilidades.

Envolver 100% da Equipe de

Supervisão de Ensino na

construção e implementação do

Plano de Ação da Diretoria.

Participação no processo coletivo de construção e implementação do Plano de Ação da

Diretoria.

02/19 12/19

Mediar em 100% o cumprimento

às demandas de programas

educacionais.

Atuação como interlocutor dos programas educacionais entre a Escola, a Diretoria de

Ensino e a Secretaria de Estado da Educação.

02/19 12/19

Gestão Participativa/Pessoas


Início Término

1-Desempenhar ações

referenciadas em valores e

princípios democráticos e

participativos, éticos, de

inclusão, de justiça e

equidade.

Aumentar em 10% a participação

da Supervisão de Ensino.

Participação mensal da Supervisão de Ensino nas reuniões das equipes gestoras, nas unidades escolares.

02/19 12/19

Aumentar em 30% as ações de gestão participativa promovidas pelas equipes gestoras das unidades escolares.

Desenvolvimento de procedimentos de orientação e acompanhamento relativos à

gestão participativa que subsidiem as equipes gestoras.

02/19 12/19

Aumentar em 20% as sessões de estudo da Supervisão de Ensino.

Reorganização das sessões de estudo e de planejamento das ações da Equipe de

Supervisão de Ensino.

02/19 12/19

Assegurar em 100% as orientações sobre normas legais e determinações.

Orientação aos estabelecimentos de ensino quanto ao cumprimento das normas legais

estabelecidas e das determinações emanadas das autoridades superiores.

02/19 12/19

Integrar em 100% o trabalho da Supervisão/Núcleos e Centros.

Aprimoramento da parceria Supervisão/Núcleos/Centros nos acompanhamentos e formação nas Unidades Escolares e Diretoria de Ensino.

02/19 12/19

Acompanhamento e demanda, aos respectivos Centros da Diretoria de Ensino, a execução dos processos de vida funcional, vida escolar, documentação e registros, bem como a emissão dos documentos, respeitando os trâmites e prazos

02/19 12/19

Informar 100% das demandas coletadas.

Identificação de demandas e encaminhamentos para proposição de ações de formação com vistas ao aperfeiçoamento profissional pelos órgãos superiores.

02/19 12/19

Reduzir em 10% o absenteísmo dos profissionais da educação.

Reorganização de procedimentos para controle sistemático e transparente da

frequência de profissionais das unidades escolares, para orientação e intervenções

cabíveis, com análise dos respectivos impactos sobre o desempenho escolar e

garantia de cumprimento da carga horária.

02/19 12/19

Atender em 100% à demanda pública.

Atendimento ao público, em suas consultas, via e-mail, telefone e presencialmente. 02/19 12/19

Assessorar em 100% das demandas.

Assessoria ao Dirigente Regional de Ensino, no desempenho de suas funções. 02/19 12/19




27

Aumentar em 30% o acompanhamento e a orientação.

Orientação e acompanhamento da ação da rede protetiva e de justiça restaurativa

para a garantia de direitos e deveres dos educandos.

02/19 12/19

Orientações quanto às ações saneadoras, preventivas, reconciliadoras, frente às

situações conflituosas das relações interpessoais entre os segmentos escolares.

02/19 12/19

Manter em 100% a assessoria e participação nos referidos procedimentos.

Assessoria e/ou participação nos procedimentos para a realização de: diligência,

apuração preliminar e sindicância, emitindo relatórios conclusivos que subsidiem na

tomada de decisão do Dirigente Regional de Ensino.

02/19 12/19

Gestão de Infraestrutura – Administração de Serviços e Recursos


Início Término

1-Acompanhar a utilização dos

recursos financeiros e materiais

para orientar o seu

gerenciamento.

Capacitar 100% dos gestores,

instituições e colegiados para

o uso devido dos recursos

financeiros.

Orientação à equipe gestora, em parceria com o Centro de Administração e Finanças (CAF), a respeito da utilização dos recursos financeiros para atender às necessidades pedagógicas em consonância com a legislação vigente.

02/19 12/19

Verificação da utilização adequada dos materiais/bens adquiridos e de sua guarda. 02/19 12/19

Orientação da participação de instituições e colegiados no acompanhamento da

gestão de recursos e serviços da escola.

02/19 12/19

2-Garantir a organização e a

produção de documentos

oficiais.

Manter em 100% a verificação

dos referidos documentos.

Verificação de prontuários de professores e alunos; livros ponto docente e

administrativo; atas da APM e Conselho de Escola; prestação de contas.

02/19 12/19

Validação dos alunos concluintes na SED.

02/19 12/19

Manter em 100% o atendimento à demanda para autorização e funcionamento de escolas e cursos.

Apreciação e emissão de pareceres sobre as condições necessárias para autorização e funcionamento dos estabelecimentos de ensino e cursos, com base na legislação vigente.

02/19 12/19

Manter em 100% o atendimento à execução do processo de atribuição de aulas.

Orientação, assessoria e acompanhamento dos procedimentos e registros do processo de atribuição de classes e aulas da Diretoria de Ensino.

02/19 12/19

Ampliar em 10% o uso das tecnologias.

Incentivo, na Diretoria de Ensino e na escola, o uso das tecnologias digitais da informação e da comunicação para explorar suas potencialidades nos processos administrativos e didático-pedagógicos.

02/19 12/19

Manter em 100% o encaminhamento e a proposição de recursos saneadores.

Procedimentos de orientação, acompanhamento, fiscalização e saneamento de atos

administrativos nas escolas públicas e privadas, de forma individual ou por meio de

comissões, de acordo com a legislação pertinente.

02/19 12/19

3-Divulgar em conjunto com o NIT o Boletim Informativo da Diretoria de Ensino.

Divulgar 100% das ações relevantes realizadas.

Elaboração do Boletim Informativo da Diretoria de Ensino, para apresentar as ações

relevantes realizadas pelas unidades escolares e Diretoria de Ensino.

02/19 12/19




28

Escala de Acompanhamento dos Supervisores nas Escolas e Escala de Acompanhamento dos Supervisores nos Projetos e ações da DE: vide Anexo 1 Avaliação: Será realizada mensalmente, por ocasião da elaboração do cronograma, utilizando-se da observação, socialização e análise coletiva dos registros, a fim de verificar quais

ações foram efetivadas e quais necessitam ser retomadas ou aperfeiçoadas. Além disso, será realizada uma avaliação ao final do ano, na qual se verificará se as metas foram alcançadas e quais ações serão necessárias.

NÚCLEO PEDAGÓGICO – NPE


Orientar a equipe gestora e

subsidiar os professores no

desenvolvimento das atividades

para melhoria do processo de

ensino e aprendizagem .

Acompanhar 100% das Unidades

Escolares.

Ampliação do número de visitas de acompanhamento, para orientar o trabalho pedagógico desenvolvido na U.E:

✓ Acompanhar o trabalho dos professores em suas disciplinas e as metodologias de ensino utilizadas em sala de aula para avaliar e propor ações de melhoria de desempenho em cada disciplina;

✓ Promover orientações individuais com os docentes para auxiliar em seu aprimoramento profissional, garantindo assim um melhor ensino aprendizagem.

✓ Retomar com professores coordenadores sobre seu papel de formador, auxiliando-os na implementação de ações de apoio pedagógico e educacional que orientem os professores na condução de procedimentos relativos a organização e funcionamento do currículo nas modalidades de ensino.

✓ Priorizar o acompanhamento nas Escolas com índices não adequados.

02/2019 12/2019

Orientar os professores em ATPC

nas Unidades Escolares.

Fazer orientação em ATPC em

100% das Unidades Escolares

Intensificação do número de orientações em ATPC com foco nos professores com

dificuldades:

✓ Agrupar os professores por área ou ano/série.

✓ Identificar as dificuldades encontradas por eles para o desenvolvimento das

habilidades.

✓ Orientar e capacitar os docentes no passo a passo da sequência a ser

desenvolvida.

✓ Envolver os professores das classes regulares na temática da inclusão,

orientando e capacitando sobre o trabalho a ser desenvolvido com os alunos

da Educação Especial.

02/2019 12/2019

Orientar os professores para

melhoria do processo de ensino e

aprendizagem .

Orientar 60% dos professores

desta Diretoria de Ensino

Continuação das Orientações Técnicas nas disciplinas do currículo:

✓ Orientar professores das disciplinas curriculares para garantir o melhor desenvolvimento das habilidades e sequências didáticas.

✓ Orientar os professores em grupos.

02/2019 12/2019




29

✓ Garantir a continuidade de momentos de estudo entre a equipe da Educação Especial e as outras áreas de conhecimento.

Subsidiar e orientar os professores

no desenvolvimento do Currículo.

Observar aulas de 80% dos

professores.

Realização dos Acompanhamentos Pedagógicos:

✓ Reorientar os PCs quanto aos procedimentos de observação em sala de aula e realização da devolutiva.

✓ Acompanhar os professores em sala de aula na aplicação do Currículo e atividades propostas para a aprendizagem de conteúdos e desenvolvimento de competências e habilidades.

✓ Realizar devolutivas formativas aos professores.

02/2019 12/2019

Orientar os professores

pedagogicamente em suas

disciplinas.

Realizar orientação para 80% dos

professores.

Orientações individuais aos docentes da Unidade Escolar:

✓ Articular os processos de formação continuada do professor com vistas à facilitação do aprendizado do aluno.

✓ Auxiliar o docente no estudo do conteúdo da disciplina a fim de garantir o bom desenvolvimento da sequência proposta.

✓ Sanar dúvidas dos professores de acordo com as fragilidades apresentadas.

02/2019 12/2019

Atender solicitação da Equipe

Gestora para a formação de

professores que necessitam de

orientação individualizada nas

Unidades Escolares

Atender 100% das solicitações. Solicitações das Unidades Escolares:

✓ Atender à solicitação da Equipe Gestora mediante análise dos protocolos de

acompanhamentos do PCs com o levantamento das fragilidades.

✓ Formar os professores das diversas disciplinas com fragilidades na prática

pedagógica.

✓ Oferecer subsídios para melhoria do processo ensino e aprendizagem.

02/2019 12/2019

Garantir a implementação dos

Programas da SEE.

Orientar 100% dos PCs. Realização de Reuniões Descentralizadas de Acompanhamento dos Programas do

Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) e Ensino Médio:

✓ Acompanhar, subsidiar, orientar e intervir no processo de formação dos PCs,

garantindo a implementação e aplicação dos Programas da SEE.

02/2019 12/2019

Oferecer formação continuada ao PC.

Orientar 100% dos Professores

Coordenadores Ampliação das Orientações Técnicas de formação dos PCs:

✓ Propiciar momentos de estudo e reflexão sobre seu papel de formador de

professores, para que eles construam boas situações de formação junto aos

docentes da U.E.

✓ Resgatar o trabalho desenvolvido no ano anterior sobre observação de sala de aula, para que a mesma se torne uma ação formativa de reflexão sobre a prática docente.

✓ Auxiliar na organização da rotina de trabalho dos Professores Coordenadores e

de seus acompanhamentos dos professores em sala de aula.

✓ Formar os PCs para que elaborem e desenvolvam ações de formação junto aos

docentes de suas escolas.

✓ Divulgar boas práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas.

02/2019 12/2019

Organizar e Orientar os docentes sobre a participação no JEESP.

Orientar 100% dos professores

participantes do JEESP.

Organização dos Jogos Escolares do Estado de São Paulo e Orientação Técnica

Congresso Técnico (JEESP):

✓ Traçar diretrizes para a realização do JEESP - Categorias Mirim e Infantil

02/2019 12/2019




30

✓ Realizar inscrições.

✓ Organizar lanches e transporte.

✓ Selecionar árbitros.

✓ Estudar a Portaria Conjunta G-CEL-SELJ/G-CGEB – Regulamento Geral dos Jogos Escolares do Estado de São Paulo.

✓ Oferecer subsídios ao trabalho dos professores por meio de informações sobre as ACDs .

✓ Discutir e definir os detalhes referentes à realização da categorias Mirim e Infantil como: alterações no regulamento da competição, sorteio das chaves das modalidades coletivas e cronograma das competições.

✓ Avaliar as fases realizadas e perspectivas para as fases a serem realizadas,

nas Unidades Escolares de Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio

em todo o Estado.

Possibilitar aos professores

momentos de estudo, reflexão e

trocas de experiências sobre as

atividades desenvolvidas na Sala

de Leitura.

Orientar 100% dos professores. Intensificação das Orientações Técnicas aos professores da Sala de Leitura:

✓ Estimular e criar o hábito pela leitura dos alunos para expansão de vocabulário

e repertório.

✓ Aprimorar a competência leitora e escritora através de oficinas práticas de

contação de histórias, sacola literária, teatro, sarau literário.

✓ Trocar experiências sobre o Projeto Mediação e Linguagem, oficinas literárias e

boas práticas.

✓ Acompanhar os portifólios das ações desenvolvidas mensalmente.

✓ Acompanhar os registros de empréstimo mensal do acervo.

✓ Reforçar a importância de estabelecer um ambiente agradável e favorável à

construção do conhecimento nas Salas de Leitura.

✓ Incentivar a parceria da Sala de Leitura com as demais disciplinas.

✓ Orientar a equipe gestora a acompanhar os projetos desenvolvidos pelos alunos.

02/2019 12/2019

Refletir sobre os mecanismos e

propor ações de recuperação das

aprendizagens articulados às

avaliações externas e internas.

Orientar 100% dos Professores

Coordenadores .

Intensificação das Orientações Técnicas sobre Recuperação das Aprendizagens:

✓ Refletir sobre finalidade da recuperação e entender melhor a sua aplicação.

✓ Utilizar a plataforma Foco Aprendizagem para verificar as habilidades em

defasagem de cada turma.

✓ Utilizar os resultados das avalições internas como norteadores da recuperação

das habilidades em defasagem em cada uma das disciplinas.

✓ Orientar o PC sobre a necessidade de diversificar a metodologia do professor

no desenvolvimento do conteúdo e na forma de avaliar.

✓ Retomar as habilidades em defasagem com periodicidade.

✓ Desenvolver o projeto “aluno monitor” onde os próprios alunos auxiliam os

colegas no desenvolvimento da aprendizagem, nas dificuldades da aplicação

do conteúdo ou resolução de atividades, estimulando assim a cooperação entre

os estudantes no período das aulas ou no contraturno com alunos voluntários

02/2019 12/2019




31

e preparados pelo professor.

✓ Promover o relato e a troca de experiências exitosas entre os gestores e os professores.

Orientar os professores dos

projetos: Centro de Estudo de

Línguas e Inglês nos Anos

Iniciais.

Orientar 100% dos professores. Intensificação das orientações aos professores do Centro de Estudo de Línguas (CEL) e

Inglês nos Anos Iniciais:

✓ Acompanhar os professores em sala de aula visando à melhoria da prática

pedagógica.

✓ Estimular a utilização dos recursos tecnológicos e prática da oralidade.

✓ Incentivar as matrículas dos alunos no CEL.

02/2019 12/2019

Promover a participação dos

alunos nos Projetos, Concursos e

Olimpíadas.

Elevar em 10% a participação dos

alunos em projetos concursos e

olimpíadas.

Mobilização de participação em Projetos, Concursos e Olimpíadas:

✓ Divulgar e orientar as Equipes Gestoras das Unidades Escolares durante os

acompanhamentos pedagógicos e por e-mail.

✓ Engajar as Equipe Gestoras quanto à participação e realização dos Projetos,

Concursos e Olimpíadas.

✓ Orientar e incentivar os alunos na participação dos Projetos, Programas e

Olimpíadas, promovendo o Protagonismo Juvenil e a inclusão social durante

os acompanhamentos em sala de aula.

02/2019 12/2019

Garantir o acesso, a

permanência, a participação e a

aprendizagem de alunos com

deficiência nas Unidades

Escolares.

Acompanhar 100% das Unidades

Escolares Orientação da Educação Especial nas Unidades Escolares:

✓ Enfatizar o acompanhamento no processo de inclusão, observando aspectos

fundamentais como as práticas desenvolvidas na Sala de Recursos e no Ensino

Regular com alunos deficientes.

✓ Orientar sobre a utilização de recursos e estratégias diferenciadas, adaptação

curricular, registros das atividades e portfólios dos alunos.

✓ Formar professores in loco que atuam com alunos público-alvo da Educação

Especial, visando avanços na aprendizagem.

✓ Acompanhar os profissionais de apoio oferecidos aos alunos com deficiência.

✓ Dar continuidade ao trabalho de solicitação e organização dos documentos e da

demanda de alunos público alvo da educação especial.

✓ Atender solicitações das Unidades Escolares que apresentem dificuldades em

relação aos atendimentos de alunos com deficiência em sala de recursos e

regulares , orientando sobre estratégias que favoreçam a autonomia e o

envolvimento dos alunos público Alvo da Educação Especial em todas as

atividades propostas aos estudantes da unidade escolar.

02/2019 12/2019

Aumentar o número de

participantes no ENEM e

vestibulares.

Orientar 100% das escolas de

Ensino Médio. Mobilização de participação no Enem e Vestibulares.

✓ Engajar a equipe gestora sobre a importância da participação dos alunos nestas

provas.

✓ Direcionar estudos junto aos alunos com habilidades, dicas, questões de provas

02/2019 12/2019




32

anteriores.

Alinhar as ações da Diretoria de

Ensino.

Realizar reuniões semanalmente. Reuniões Semanais com Dirigente, Supervisores e Núcleo Pedagógico 02/2019 12/2019

Esclarecer as dúvidas

apresentadas pelos professores.

Atender 100% dos Professores. Plantão Pedagógico: Atendimento individual aos professores no Núcleo Pedagógico

✓ Atender solicitações dos professores que apresentem dificuldades em relação

aos procedimentos didáticos e metodológicos.

✓ Orientar a elaboração e utilização de materiais de apoio e o desenvolvimento

das sequências.

✓ Formar nas diferentes áreas da aprendizagem para o fortalecimento das ações

no interior da escola.

02/2019 12/2019

Divulgar em conjunto com o

Núcleo Pedagógico e Supervisão

de Ensino o Boletim Informativo

da Diretoria de Ensino.

Elaboração e divulgação em

100% nos nossos portais

eletrônicos

Elaboração do Boletim Informativo da Diretoria de Ensino, para apresentar todas as ações realizadas tanto pelas escolas quanto pela própria DE.

02/2019 12/2019

Zelar pela aplicação das diretrizes

do Programa Escola da Família a

fim de que as suas atividades

favoreçam a cultura de integração

comunidade-escola.

Aumentar em 30% a participação

de pais nos finais de semana.

Realçando o papel do Programa Escola da Família, enquanto espaço de:

✓ inclusão;

✓ participação ativa da comunidade escolar e extraescolar;

✓ busca do protagonismo jovem;

✓ maior participação de pais e alunos;

✓ construção de uma cultura de prevenção;

✓ busca de integração entre escola e comunidade a fim de criar um ambiente de pertencimento das pessoas perante o espaço escolar;

✓ envolvimento da comunidade nas diversas atividades propostas, para que não só participe das oficinas, mas crie um compromisso com as atividades do Programa;

02/2019 12/2019

Aumentar em 20% o número de

parcerias com o Programa Escola

da Família.

Estabelecimento de parcerias:

✓ efetivação das ações de reconhecimento público ao trabalho voluntário e ao das

instituições parceiras;

✓ inserção de horário no planejamento específico para busca de parcerias,

agendando reunião com os responsáveis pelas empresas/possíveis parceiros;

✓ encaminhamento de ofícios para empresas/setor público, anteriormente

relacionados, solicitando parcerias.

✓ Estabelecimento de parceria com a mídia local e regional para divulgação.

02/2019 12/2019

Garantir em 100% a comunicação

entre escolas do PEF e Diretoria

de Ensino.

Promoção de interlocução eficaz entre coordenação regional e local promovendo o fluxo

de informações, incluindo o Dirigente Regional de Ensino.

✓ reuniões semanais;

✓ manutenção da divulgação interna – escola/Diretoria de Ensino, das ações do

PEF, através de Grupo de “Whats App”, com participação do Dirigente Regional

de Ensino;

02/2019 12/2019




33

✓ exposição permanente de amostra de produção de materiais e relatórios, tanto

na unidade escolar quanto em espaço da Diretoria de Ensino;

✓ utilização de e-mail e celular para comunicação, incluindo os finais de semana;

Garantir em 100% o acompanhamento, nos finais de semana, das atividades planejadas.

Observação, in loco, das unidades escolares aos sábados a fim de:

✓ orientar ações quanto à implantação/implementação de novas ações;

✓ desenvolvimento dos projetos;

✓ utilização dos espaços disponíveis nas unidades escolares;

✓ gerenciamento dos materiais recebidos e orientação para busca de materiais

alternativos a serem utilizados nas oficinas;

✓ organização de eventos das unidades escolares;

orientação sobre a divulgação do PEF e de sua grade de atividades. 02/2019 12/2019

Formação de Professores Articuladores e Educadores Universitários para atuação no Programa Escola da Família

Desenvolvimento de ações planejadas nas reuniões semanais do programa relativas aos

eixos organizadores: esporte, cultura, trabalho, saúde e foco na aprendizagem.

Trabalhando em conjunto com o Programa Sala de Leitura e o Projeto Projeto Mediador

Escolar e Comunitário:

Acompanhamento e orientação quanto aos procedimentos para inserir semanalmente, no intrasite do PEF:

✓ a frequência do Educador Universitário;

✓ o desenvolvimento das atividades e o público.

02/2019 12/2019

Implementação de reforço de comunicação com a Equipe Gestora da unidade escolar.

✓ participação em ATPCs;

✓ participação em reuniões do Programa Escola da Família;

✓ comunicações via e-mail e telefone.

02/2019 12/2019

Avaliação: Será realizada mensalmente, por meio do acompanhamento e socialização, a fim de verificar o resultado das ações realizadas. Cronograma de acompanhamento: Será definido nas reuniões semanais. Escala de Acompanhamento dos PCNPs nas unidades escolares: vide Anexo 2




34

AÇÕES ARTICULADAS: SUPERVISÃO E NÚCLEO PEDAGÓGICO


Início Término

1. Orientar a implementação do

Currículo Oficial da SEE

para melhoria do ensino e

da aprendizagem.

2. Participar da análise dos

resultados do processo de

avaliação das unidades para

subsidiar a discussão

reflexiva nas escolas.

Acompanhar o trabalho de

100% dos Professores

Coordenadores.

Acompanhamento, monitoramento e intervenção no trabalho desenvolvido pelos Professores Coordenadores na organização do trabalho pedagógico. 02/2019 12/2019

Formar 100% das equipes gestoras das unidades escolares.

Formação e acompanhamento continuados com as equipes gestoras sobre o

processo de avaliação da aprendizagem do aluno para a promoção do

desenvolvimento de competências deste.

02/2019 12/2019

Acompanhar o trabalho de 100% dos Professores responsáveis pelas Salas de Leitura e dos Professores Mediadores Escolares e Comunitários.

Acompanhamento, monitoramento e intervenções no trabalho desenvolvido nas

Salas de Leitura e pelos Professores Mediadores Escolares e Comunitários

(PMEC). 02/2019 12/2019

Articular 100% das ações e avaliações necessárias para a organização de formações .

Reunião com o Núcleo Pedagógico para o levantamento de demandas, interação, socialização dos temas abordados nas formações, visando a verificação dos seus desdobramentos na escola.

02/2019 12/2019

Participar de momentos de

estudos e reflexões sobre o

Planejamento/ Replanejamento

Escolar para o ano letivo.

Acompanhar 60% das

Unidades Escolares no

planejamento/

replanejamento.

Acompanhamento e participação do Planejamento/Replanejamento nas Unidades

Escolares:

✓ Direcionar um estudo teórico sobre IDEB/SAEB.

✓ Participar das ações propostas pelas Unidades Escolares. 02/2019 12/2019

Reorientar as Equipes Gestoras

sobre a continuidade do Método

de Melhoria de Resultados

(MMR).

Reorientar 100% da Equipe

Gestora. Intensificando Orientações Técnicas MMR:

✓ Realizar reuniões com Equipes Gestoras para a análise dos resultados do

IDESP/ IDEB das Unidades Escolares.

✓ Reorientar sobre o desenvolvimento das etapas do MMR.

✓ Propor ações para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.

✓ Acompanhar o desenvolvimento das ações nas UEs oferecendo subsídios

para a sua realização.

02/2019 12/2019

Replanejar ações pedagógicas

para o 2º semestre.

Orientar 100% da Equipe

Gestora.

Orientando para o Replanejamento Escolar:

✓ Fortalecer com a Equipe Gestora sobre a importância do momento de

replanejar.

✓ Promover momento de retomadas e estudos dos resultados do 1º semestre.

✓ Planejar ações para superar as dificuldades apresentadas até o momento

pelos alunos nas avaliações internas e externas.

02/2019 12/2019




35

✓ Sugerir a criação de um espaço de reflexão individual sobre a prática

pedagógica do professor e suas concepções de avaliação.

Apropriar da matriz de avaliação

IDEB/SAEB e suas respectivas

características.

Orientar 100% das equipes

gestoras. Orientando as Equipes Gestoras sobre as Avaliações Externas:

✓ Direcionar um estudo teórico sobre o SAEB: avaliação, matrizes de referência,

organização da prova, estrutura e importância.

✓ Utilizar a meta do IDEB/SAEB para estabelecer parâmetros a serem alcançados pela Diretoria de Ensino no ano corrente.

✓ Estudar as edições anteriores. ✓ Acompanhar a aplicação das avaliações externas.

02/2019 12/2019

Avaliação: Será realizada mensalmente, por ocasião da elaboração do cronograma, utilizando-se da observação, socialização e análise coletiva dos registros, a fim de verificar quais ações foram efetivadas e quais necessitam ser retomadas ou aperfeiçoadas. Além disso, será realizada uma avaliação ao final do ano, na qual se verificará se as metas foram alcançadas e quais ações serão necessárias.

CENTRO DE RECURSOS HUMANOS – CRH


Orientar e apoiar as escolas da

rede pública estadual para que

mantenham em ordem a vida

funcional dos servidores,

garantindo, dessa forma, que a

dedicação de cada um esteja

voltada ao objetivo principal do

processo educacional, que é a

aprendizagem dos alunos.

Zerar a devolução de documentos

e o desperdício de tempo,

garantindo um fluxo de trabalho

produtivo e eficiente

Conhecimento da legislação vigente e manuais de procedimentos.

01/2019 12/2019

Orientações Técnicas para Diretores de Escola, Gerentes de Organização Escolar – GOEs e Agentes de Organização Escolar – AOEs sobre as diversas demandas e rotinas referentes à administração de pessoal: exoneração, ingresso (posse e exercício), remoção, falecimento, evolução funcional, promoção do QM/QAE, afastamentos, estágio probatório, entre outras.

01/2019 11/2019

Aprimoramento do atendimento prestado ao público em geral por meio dos diversos canais de comunicação (e-mail, telefone, pessoal etc.)

01/2019 12/2019

Cumprimento e acompanhamento do cronograma proposto pelo CEPAG/CGRH e

CRDPe/Fazenda Estadual. 01/2019 12/2019

Análise e conferência da documentação enviada pelas escolas à Diretoria de Ensino,

visando a otimizar o tempo de tramitação dos processos. 01/2019 12/2019

Acompanhamento e manutenção de dados atualizados nos diversos sistemas (PAPC,

PAEC, PAEF, JRHA, e-folha e SED) relativos a folha de pagamento de pessoal, dados

pessoais, funcionais, direitos e vantagens.

01/2019 12/2019

Elaborar instrumento para controle estatístico de processos de emissão e devolução de

documentos em geral, acompanhando a execução das rotinas de trabalho. 03/2019 04/2019




36

Acompanhamento do trabalho das unidades escolares a partir das capacitações

realizadas, dando suporte quando necessário e retomando os assuntos sobre os quais

persistem falhas e dúvidas.

01/2019 12/2019

Articulação e integração entre o CRH e seus Núcleos, bem como com os demais setores

da Diretoria de Ensino, aprimorando o compartilhamento de informações, a

colaboratividade e o trabalho em equipe.

02/2019 12/2019

Participar da realização e

organização do processo de

atribuição de classes e aulas,

efetuando as complementações

necessárias, proporcionando

maior eficácia ao processo.

Zerar os problemas que

acarretem atrasos em

pagamentos de servidores e

multas

Divulgação do saldo de aulas a serem atribuídas através da publicação no site da

Diretoria de Ensino e no mural da DE, atendendo aos prazos estabelecidos. 01/2019 12/2019

Realização, em parceria com a Supervisão de Ensino, de orientações técnicas para Diretores de Escola e GOEs sobre a legislação que rege a atribuição de aulas.

01/2019 12/2019

Realização de orientações técnicas para Diretores de Escola e GOEs sobre a legislação e procedimentos necessários para garantir o pagamento dos servidores na data prevista, bem como sobre a abertura e a extinção de contratos.

01/2019 12/2019

Atualização semanal no Portal Net com o saldo de aulas não atribuídas. 02/2019 11/2019

Organização do processo de inscrição para atribuição de classes e aulas, bem como atualização da formação curricular dos inscritos.

07/2019 12/2019

Atender às demandas dos órgãos

centrais da Secretaria da

Educação.

Atender 100% das solicitações dentro do prazo estabelecido

Cumprimento de solicitações recebidas dos órgãos centrais com pontualidade e qualidade nas informações.

01/2019 12/2019

Dar assistência, orientar e

integrar os profissionais

envolvidos na preparação de

rotinas e expedientes relativos à

administração de pessoal nas

unidades escolares e na Diretoria

de Ensino, a fim de garantir mais

agilidade, qualidade e eficiência

aos serviços realizados.

Cumprir 100% das demandas

relativas a: licença-saúde e

licença compulsória; processos

de insalubridade e salário família;

incorporação (artigo 133),

quinquênio, sexta parte; emissão

de certidões de licença-prêmio;

readaptações, manutenções,

pedidos de mudança de sede e

cessações; elaboração e

atualização das Fichas 100 dos

servidores da Diretoria de Ensino;

atualização de dados pessoais;

emissão de Certidões de Tempo

de Contribuição de servidores e

ex-servidores; aposentadorias.

Atendimento com presteza às solicitações, garantindo perfeita ordem na vida funcional do servidor para que ele priorize o aluno com satisfação e tranquilidade.

01/2019 12/2019

Orientação às unidades escolares quanto à correção dos documentos enviados à Diretoria de Ensino, a fim de evitar atrasos, organizar o fluxo de trabalho e garantir que o servidor não perca mais tempo que o necessário com a organização de sua vida funcional e aquisição de seus direitos legais, dedicando seu tempo e atenção às suas funções.

02/2019 12/2019

Garantia da fidedignidade dos registros de frequência de servidores da Diretoria de

Ensino (livro de ponto, BFE e Ficha 100), bem como orientação às unidades escolares

sobre esses procedimentos.

01/2019 12/2019

Orientação, por meio de formação/capacitação, dos funcionários responsáveis pela

administração de pessoas nas unidades escolares para que haja mais agilidade no envio

dos pedidos de concessão de vantagens e conferência de documentos evitando atrasos

na concessão de vantagens e benefícios.

02/2019 12/2019

Otimização do trâmite dos pedidos de contagem de tempo de contribuição para

concessão de aposentadoria ou abono de permanência, por meio de orientação às

escolas para que haja planejamento visando a uma revisão prévia da documentação do

servidor no ano anterior ao que ele integraliza os requisitos exigidos para aposentadoria.

01/2019 12/2019




37

Atender às solicitações referentes

a demandas judiciais relativas a

servidores ou ex-servidores da

Diretoria de Ensino e das

unidades escolares a ela

jurisdicionadas.

Atendimento de 100% das solicitações recebidas com pontualidade e precisão.

Levantamento de informações e cumprimento de ações e obrigações, a fim de atender às solicitações das demandas judiciais da Secretaria da Educação.

01/2019 12/2019

Avaliação: Acompanhamento da execução das ações propostas por meio de realização de reuniões quinzenais com todos os Núcleos do CRH, identificando as fragilidades e reorientando as ações, quando necessário, para atingir os objetivos.

CENTRO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS – CAF


Início Término

Orientar unidades escolares na

realização de procedimentos

financeiros referentes a verbas

recebidas do FNDE, fornecendo

transparência e eficácia na

utilização dos recursos com foco

na aprendizagem dos alunos.

Orientar 100% das escolas da

Diretoria de Ensino.

Orientação referente à aplicação dos recursos do PDDE – Programa Dinheiro na Escola às unidades gestoras.

01/2019 12/2019

Disponibilização de planilha com os valores às unidades escolares para que elaborem, juntamente com as APM’s, os itens que sofrerão manutenção ou serão adquiridos.

01/2019 12/2019

Realização de análise das planilhas recebidas para que não haja conflito de utilização do recurso.

01/2019 12/2019

Retransmissão para Supervisão de Ensino, Núcleo de Obras de Serviço e Núcleo de Administração das planilhas apresentadas para que acompanhem as manutenções e aquisições.

01/2019 12/2019

Gerir contratos de telefonia das

Unidades Escolares e manter a

qualidade do serviço prestado.

Garantir 100% do serviço de

telefonia nas escolas e na


Conferência das relações das ligações realizadas e das avaliações da qualidade do serviço.

01/2019 12/2019

Solicitação de reparo quando necessário. 01/2019 12/2019

Solicitação de pagamento de ligações feitas indevidamente. 01/2019 12/2019

Gerir contrato de limpeza da Sede

da Diretoria de Ensino e manter o

ambiente salubre.

Garantir 100% da prestação do

serviço de limpeza na Diretoria.

Emissão da avaliação dos serviços prestados para liberação do pagamento ao fornecedor. 01/2019 12/2019

Solicitação de material quando necessário. 01/2019 12/2019

Gerir convênio de Transporte e

Alimentação Escolar para que os

Atendimento a 100% da demanda

por transporte e alimentação

Análise dos relatórios enviados pelos fiscais dos convênios. 01/2019 12/2019

Solicitação de esclarecimentos ou providências quando houver registro de ocorrências. 01/2019 12/2019




38

alunos tenham acesso ao

transporte e alimentação.

escolar. Emissão de autorização para liberação do recurso ao município. 01/2019 12/2019

Instruir Processos: Convênios de

Transporte e Alimentação Escolar;

Instituições sem Fins Lucrativos

(APAE’s); Ler e Escrever;

Aquisições/Manutenções, a fim de

atender às necessidades das

unidades escolares e da Diretoria

de Ensino e aos prazos solicitados.

Atendimento a 100% das

necessidades com eficiência e

pontualidade.

Autuação, obedecendo criteriosamente ao check list fornecido pela Secretaria da

Educação, dos processos. 01/2019 12/2019

Manutenção dos arquivos com modelos padrões para facilitar execução da instrução. 01/2019 12/2019

Emitir parecer referente a

prestações de contas dos

convênios de transporte escolar e

alimentação escolar

Cumprir 100% das prestações de

contas dentro do prazo.

Solicitação das documentações necessárias aos municípios.

04/2019 12/2019 Fornecimento de modelos padrões aos municípios, de acordo com as Instruções emitidas

pelo TCE.

Receber adiantamento de despesa

miúda de pronto pagamento

Garantir 100% de atendimento às

necessidades rotineiras da D.E.

Utilização da verba para atendimento das necessidades da Sede.

01/2019 12/2019

Prestação de contas do adiantamento. 01/2019 12/2019

Alimentar e Acompanhar o E-

TCESP

Garantir 100% de atendimento às

exigências do E-TCESP.

Inserção das informações solicitadas no Siscoe. 02/2019 12/2019

Verificação e inserção de informações em processos inseridos no E-TCESp 02/2019 12/2019

Assistir as escolas na definição das

necessidades de adequação,

manutenção e reforma do prédio

escolar, trabalhando para que a

escola constitua um ambiente

bonito, agradável, lúdico,

prazeroso para alunos, professores

e gestores, visando à melhoria da

qualidade do ensino.

100% de assistência às escolas.

Elaboração de relatórios fotográficos para dimensionamento e visualização dos problemas e posterior análise e discussão com a equipe gestora para a resolução.

03/2019 12/2019

Lançamento no CRM-Obras das solicitações das unidades escolares.

03/2019 12/2019

Acompanhamento da realização dos serviços contratados para que sejam executados conforme contrato.

03/2019 12/2019

Acompanhar as obras e os serviços de construção, reforma e manutenção.

Acompanhar 100% das obras, na área da DE, apontadas no Relatório do Coordenador da FDE.

Visitas às obras realizadas pelo FDE na área de jurisdição da DE. 01/2019 12/2019

Elaboração de relatório fotográfico para apontar aos fiscais da FDE possíveis erros na

execução dos serviços. 01/2019 12/2019

Acompanhar a evolução do consumo de utilidades públicas nas escolas.

Reduzir em 5% o consumo de água, energia elétrica e telefonia.

Elaboração de gráficos que mostrem a evolução do consumo e alerte os responsáveis

quanto aos excessos do mesmo. 01/2019 12/2019

Verificação da existência de vazamentos (torneiras, válvulas de descarga), de

aquecimento de disjuntores, de lâmpadas oscilando, de lâmpadas e outros equipamentos

ligados em salas vazias.

01/2019 12/2019




39

Efetuar ações de gestão dos contratos de serviços terceirizados: limpeza em ambiente escolar e manutenção de elevadores.

Atingir 100% de satisfação na prestação dos serviços de limpeza em ambiente escolar, bem como manter todos os elevadores em condições ideais de uso sem colocar em risco a integridade física de seus usuários.

Avaliação dos serviços prestados através da análise dos relatórios de execução emitidos

pelos fiscais dos contratos.

03/2019 12/2019

Visitas periódicas para acompanhar a execução dos serviços terceirizados.

03/2019 12/2019

Autorização do pagamento da empresa observando-se os critérios pré-estabelecidos.

03/2019 12/2019

Atualizar, uma vez ao ano ou, quando necessário, os dados dos imóveis.

Manter 100% das informações relativas aos prédios escolares constantes no Sistema de Gerenciamento de Imóveis do Estado de São Paulo – SGI atualizadas.

Solicitação às Prefeituras Municipais dos dados cadastrais e aos cartórios das Certidões

de Matrícula dos imóveis para atualização dos registros constantes no SGI.

03/2019 12/2019

Elaboração de relatórios fotográficos dos imóveis sob a guarda da Diretoria de Ensino. 03/2019 12/2019

Recomendar a ocupação de zeladorias que se encontrem em condições habitáveis.

Elaborar 100% dos relatórios fotográficos e todos os relatórios de habitabilidade.

Elaboração de relatórios fotográficos da zeladoria antes de sua ocupação para verificar o

estado em que se encontra quando desocupada. 01/2019 12/2019

Elaboração do relatório de habitabilidade a cada nova ocupação. 01/2019 12/2019

Atender às necessidades das Unidades Escolares e Centros da Diretoria de Ensino, sempre que necessário adquirindo, contratando e gerenciando.

Adquirir 100% do material de

consumo a ser obtido por meio de

dispensa de licitação, dispensa

BEC ou convite BEC, atendendo

às demandas com presteza.

Conscientização dos servidores sobre a necessidade de planejamento das ações do ano

letivo vigente e do próximo. 02/2019 11/2019

Verificação da disponibilidade de recursos para gerenciar as aquisições. 02/2019 11/2019

Solicitação de recursos, caso necessário, mediante justificativa da área pedagógica, da

Diretoria de Ensino e das Unidades Escolares. 02/2019 11/2019

Participação nas Atas de Registro de Preço realizadas pela Secretaria da Educação: “Rede

de Suprimentos” e “Papel Sulfite”. 02/2019 11/2019

Realização do controle das aquisições através de fichas e lançamentos no Siafem (entrada

e saída), mantendo almoxarifado com produtos dentro da validade e em quantidade

satisfatória.

02/2019 11/2019

Atendimento de 100% das

atividades extracurriculares

programadas, bem como adquirir

kits-lanche e contratar transporte

eventual para os jogos escolares e

demais projetos pedagógicos;

Licitação, por meio de pregão eletrônico para Ata de Registro de Preço. 01/2019 12/2019

Levantamento das ações realizadas em anos anteriores (base histórica).

01/2019 12/2019

Conscientização, através de reunião e outras formas de comunicação, sobre a

importância da colaboração da área pedagógica e equipes gestoras para que as Atas de

Registro de Preço contemplem os quantitativos necessários de kits lanches e

quilometragens

01/2019 12/2019

Adquirir 100% dos itens solicitados

de material permanente de forma

Encaminhamento de manual de como pesquisar no site da BEC (Bolsa Eletrônica de

Compras) os itens desejados. 03/2019 11/2019




40

correta. Orientação sobre os procedimentos prévios para adquirir produtos pela BEC. 03/2019 11/2019

Contratar 100% da manutenção

de imóveis, móveis e outros

serviços realizados por meio de

dispensa de licitação ou licitar, na

modalidade pregão.

Verificação da disponibilidade de recurso para gerenciar as ações.

.

03/2019 11/2019

Solicitação de recursos, se necessário, mediante justificativa, para execução da demanda 03/2019 11/2019

Conscientização dos servidores sobre a necessidade de planejamento das ações. 03/2019 11/2019

Realizar 100% das licitações na

modalidade pregão eletrônico,

contratações de prestação de

serviços contínuos (limpeza

escolar, limpeza predial (sede),

manutenção em elevadores, apoio

ao aluno (cuidador), telefonia,

outsourcing de impressão).

Orientação aos gestores de contratos, quando necessário, sobre as exigências e legislação

para novas contratações. 01/2019 12/2019

Acompanhamento, com auxílio dos gestores dos contratos, das ocorrências e prazos

estabelecidos nos contratos. 01/2019 12/2019

Alimentação da SED (Secretaria Escolar Digital) e relatórios internos com dados

(vigência, data de reajuste, valores, garantia, contatos, etc). 01/2019 12/2019

Orientação, por e-mail ou telefone, sobre a forma correta das informações que devem

constar nos atestados e notas fiscais. 01/2019 12/2019

Inserção de dados nos sistemas governamentais, tais como: BEC, Pregão.sp,

Terceirizados.sp e AUDESP do Tribunal de Contas. 01/2019 12/2019

Conscientização sobre a importância dos gestores contratuais através do envio de manuais

e orientações técnicas disponibilizadas. 01/2019 12/2019

Contratar 100% da prestação de

serviços de Certificado Digital

necessários à Diretoria de Ensino

(SPPREV e Publicações no

D.O.E.)

Renovação ou Aquisição, através de dispensa por inexigibilidade, observando a validade

dos certificados. 01/2019 12/2019

Zerar despesas com a locação do

imóvel da sede da Diretoria de

Ensino.

Proposição de mudança de endereço da sede da D.E para imóvel público municipal. 01/2019 12/2019

Renegociar 100% dos contratos

contínuos nos termos do Decreto

nº 64.066/2019.

Agendamento de reunião para tratar das diretrizes e restrições para 2019. 02/2019 03/2019

Argumentação com o responsável de cada contratada para não aplicabilidade de

reajustes ou a possibilidade de supressão do objeto contratado, sem que haja prejuízo ao

desenvolvimento pedagógico.

02/2019 03/2019

Conferir as prestações de contas

das Unidades Escolares.

Zerar reprovações das prestações

de contas e reduzir os valores de

devoluções.

Orientação, por meio de reuniões com diretores das Unidades Escolares, para correto uso dos recursos recebidos.

01/2019

12/2019

Entrega e leitura de manuais disponibilizados pelo FNDE. 01/2019 12/2019

Conferir as prestações de contas

das Entidades Assistenciais.

Orientar 100% das entidades a

fim de reduzir a quantidade de

erros que ocasionam a devolução

Orientação, aos responsáveis das Entidades, para o correto uso dos recursos recebidos. 01/2019 12/2019




41

de recursos.

Dar continuidade às atividades de

rotina:

-solicitar recursos para atender as

demandas da sede e das

Unidades Escolares;

- realizar pagamentos de diárias e

despesas com deslocamentos

aos servidores;

- realizar pagamento de despesas

de utilidade pública da sede e

Unidades Escolares.

Atender 100% das solicitações

dentro dos prazos legais.

Realização das solicitações e pagamentos.

01/2019 12/2019

Orientação aos servidores quanto ao correto preenchimento das informações.

01/2019 12/2019

Realizar pagamentos dos

contratos de limpeza escolar e

sede, manutenção de elevadores,

cuidadores, telefonia das

Unidades Escolares, Outsourcing

de impressão e Aluguel da sede.

Efetuar 100% dos pagamentos

nas datas acordadas. Realização da conferência dos documentos emitidos para efetuar os pagamentos. 01/2019 12/2019

Gerir Convênios e Termos de

Colaboração.

Efetuar 100% dos pagamentos

em conformidade com o

estabelecido.

Acompanhamento do plano de trabalho para efetuar os repasses conforme estabelecido. 01/2019 12/2019

Preencher Declarações DIRF e

RAIS.

Cumprir 100% do preenchimento

e prazos estabelecidos. Execução do preenchimento 02/2019 03/2019

Preencher SisOCP – Sistema de

Ordem Cronológica de

Pagamentos.

Cumprir 100% do preenchimento

e prazos estabelecidos. Realização do preenchimento semestralmente. 01/2019 12/2019

Registrar, autuar, despachar e

arquivar os expedientes.

Atualizar e organizar 100% do

arquivo permanente.

Continuidade do cadastro do arquivo permanente em aplicativo específico e sua organização, para facilitar a guarda e consultas necessárias.

01/2019 12/2019

Eliminação de processos e documentos, de acordo com a tabela temporalidade, para

liberação de espaço. 01/2019 12/2019

Atualizar o inventário de bens

móveis, suas movimentações

(entradas e saídas) e as contas

classificatórias nos sistemas

Gemat e Siafem.

Manter em 100% atualizado o

inventário de bens móveis e a

conciliação contábil.

Atualização rotineira do arrolamento, conferência e manutenção, (após o cadastro do

inventário legado concluído em 2014 e da Conciliação Contábil acertada em 2016, da

Sede e das unidades escolares), do saldo das contas classificatórias – Gemat e Siafem.

01/2019 12/2019

Recebimento, no Gemat, dos bens lançados pelos órgãos superiores, quando for o caso,

incorporá-los, solicitar etiquetas, adequá-los nos Termos de Responsabilidade, realizar

a exportação para o Siafem e comparar os saldos após o fechamento mensal.

01/2019 12/2019

Lançamentos: quanto aos processos de doação – de terceiros, recursos próprios, verbas FNDE/PDDE/MEC - assim que finalizados, no Gemat, incorporá-los, solicitar etiquetas, adequá-los nos Termos de Responsabilidade, realizar a exportação para o Siafem e comparar os saldos após o fechamento mensal.

01/2019 12/2019




42

Quanto aos processos de furto, após todos os trâmites e sendo o caso, realizar a baixa no Gemat dos bens de natureza permanente arrolados no processo e, após a exportação, comparar o saldo no Siafem – fechamento mensal.

01/2019 12/2019

Quanto aos processos de baixa, após todos os trâmites e a retirada do material inservível, realizar a baixa no Gemat dos bens arrolados no processo, após a exportação, comparar o saldo no Siafem – fechamento mensal.

01/2019 12/2019

Quanto ao remanejamento de material permanente, após informação da Unidade Cedente, realizar a transferência dos bens informados e emitir a Guia de Remanejamento de Bens GRB e encaminhar vias para as unidades envolvidas o mais rápido possível.

01/2019 12/2019

Orientação às Unidades Escolares para que atualizem os Termos de Responsabilidade e para que identifiquem os bens com a etiqueta provisória enquanto não há possibilidade da etiqueta definitiva gerada pelo sistema.

01/2019 12/2019

Treinamento ao pessoal que desconheça o sistema Gemat e atualização aos demais 01/2019 12/2019

Relacionar a necessidade de

mobiliário e outros bens móveis.

Preencher de 100% das

pesquisas e aprimorar o

atendimento ao corpo discente e

docente.

Encaminhamento, por e-mail, de planilhas formuladas pela D.E. ou pelos órgãos Centrais – CEQUI, para verificação da necessidade e possibilidade de reforma/troca de conjuntos de aluno.

01/2019 12/2019

Visitas in loco para averiguação da real necessidade. 01/2019 12/2019

Agendamento das reformas de mobiliário por intermédio da FUNAP. 01/2019 12/2019

Orientação as Unidades Escolares quanto ao bom uso e conservação do mobiliário, seja por e-mail, telefone ou presencialmente.

01/2019 12/2019

Administrar o uso e a manutenção

dos veículos oficiais.

Atender prontamente 100% das

solicitações de saída dos

veículos.

Emissão de Fichas de Controle de Tráfego (FCT) através do SAF (Sistema de

Administração de Frota). 01/2019 12/2019

Autuação de processo e atualização das informações dos condutores no SAF e no

sistema LinkCard. 01/2019 12/2019

Orientação quanto ao uso dos cartões de abastecimento, postos credenciados - LinkCard

- e sobre o correto preenchimento das FCTs. 01/2019 12/2019

Agendamentos das revisões necessárias. 01/2019 12/2019

Controlar a validade dos

processos de Ocupação de

Zeladoria.

Manter 100% das informações

atualizadas.

Recebimento, autuação e acompanhamento dos processos para autorização e

cessação de ocupação da zeladoria nas Unidades Escolares que as possuem.

01/2019 12/2019

Proporcionar o desfazimento de

publicações e outros materiais

didáticos.

Manter 100% do espaço limpo e

adequado às atividades

escolares.

Solicitação periódica às Unidades Escolares do quantitativo de material para

desfazimento: livros didáticos vencidos, desatualizados ou deteriorados; jornais, revistas,

publicações diversas, CDs, DVDs, que estão sem condições de uso.

01/2019 12/2019

Integração da equipe EAMEX da D.E. e Unidades escolares.

01/2019 12/2019




43

CENTRO DE INFORMAÇÃO EDUCACIONAIS – CIE


Elaborar e acompanhar as

necessidades de atendimento à

demanda escolar.

Sanar dificuldades em relação ao

excesso e redução da demanda,

garantindo o acesso e vaga nas

escolas.


demanda escolar que chega até o

centro.

Acompanhamento do movimento da demanda escolar.

01/2019 12/2019

Estudo e análise da projeção da demanda escolar em conjunto com os órgãos centrais, dirigente, supervisão e unidades escolares (UE).

01/2019 12/2019

Monitorar todas as matrículas no

sistema, da rede estadual e

acompanhar as das Redes

Municipal e Privada.

Reduzir a quantidade de alunos sem

matrículas nos relatórios.

Atendimento de 100% das

matrículas que aparecem como

pendentes nos relatórios.

Acompanhamento diário, ligações/envios de e-mail para as escolas para efetivarem as matrículas no sistema.

01/2019 12/2019

Instrução e acompanhamento às Escolas da Rede Estadual a aos responsáveis das

Secretarias Municipais (SMEs) com relação à metodologia e aos critérios que organizam

a matrícula no Estado de São Paulo.

.

01/2019 12/2019

Orientação sobre as diretrizes a serem seguidas para a matrícula do aluno, entre elas:

quantidade de alunos por classe, setorização, inscrições por transferência, dando suporte

a tudo que está relacionado a matrícula e permanência do aluno na escola.

01/2019 12/2019

Esclarecimentos aos pais sobre os fatos da vida escolar referentes a vaga, matrícula,

transferências, com o apoio da supervisão e Núcleo de Vida Escolar. 01/2019 12/2019

Coordenar e auxiliar as UEs e

SMEs nas dificuldades

encontradas no Sistema

Secretaria Escolar Digita (SED)l e

Educacenso.

Manter-se dentro dos prazos,

estipulados pela SEE, sem

ultrapassá-los.

Cumprir 100 % dos prazos

estabelecidos pela SEE.

Capacitação, orientação, esclarecimento de dúvidas e dificuldades nas rotinas e

procedimentos diários na SED e Educacenso; acompanhamento das escolas e SMEs

para que cumpram os serviços dentro dos prazos.

01/2019 12/2019

Monitorar e orientar as escolas

estaduais e Secretarias Municipais

sobre a indicação/homologação

Homologação de 100% dos

alunos da rede estadual indicados

Apoio às Escolas estaduais e SMEs em relação à plataforma SED – Transporte Escolar

01/2019

12/2019




44

dos alunos no transporte escolar,

entre outros esclarecimentos

relacionados ao assunto.

Continuar ofertando transporte

escolar aos alunos que têm direito.

ao transporte.

e Georreferenciamento dos alunos.

Apoiar as Unidades Escolares,

por meio de visitas e orientações,

juntamente com o Técnico de

Suporte, na área de tecnologia

para agilizar os reparos de

equipamentos de informática,

tanto na parte pedagógica quanto

na parte administrativa.


demanda, quando a mesma está

dentro das situações que

conseguimos resolver sem

necessidade de algum recurso

financeiro de que a escola e a

diretoria não dispõem para a

necessidade.

Acompanhamento das solicitações por meio de chamados à nossa área técnica,

fornecendo, logo em seguida, uma resposta, marcando visitas ou orientações com a

Escolas.

01/2019 12/2019

Gerenciar a utilização dos

equipamentos e do ambiente da

Rede do Saber, para a utilização

em Orientações Técnicas e

Videoconferências.

Atendimentos das solicitações em

100% no ambiente da Rede do

Saber.

Acompanhamento e Monitoramento do Ambiente quando ocorre videoconferência;

Suporte aos equipamentos da Rede do Saber, juntamente com a equipe de

monitoramento e ativação da EFAP.

Atendimento aos usuários quanto a reservas e uso do ambiente.

01/2019 12/2019

Atualizar o portal eletrônico da

Diretoria de Ensino com os

padrões exigidos pela

CIMA/DETEC, para que

funcionários, pais, alunos e todo

público sejam informados de tudo

que acontece na Diretoria de

Ensino e na Secretaria Estadual

de Educação.

Atualização e manutenção em

100% do portal eletrônico da


Manutenção do o site da Diretoria de Ensino e atualização com informações sobre

processos seletivos, atribuições de aulas, atribuição de suporte pedagógico e outros. 01/2019 12/2019

Gerenciar como Administrador de

Segurança Perfis para

funcionários no Portalnet.

Atualização e atribuição dos

perfis em 100%.

Liberação de perfil e visão de acordo com a necessidade e competência de cada

servidor, sempre atendendo com urgência para não onerar os prazos estipulados pela

SEE.

01/2019 12/2019

Atualizar, gerenciar, orientar e

coordenar os usuários quanto aos

recursos de inclusão digital e

correta utilização dos

equipamentos tecnológicos.

Uso adequado de 100% de todos

os recursos disponíveis na


Orientação aos usuários, em conjunto com o técnico de suporte, com relação ao uso

adequado do Wifi na Diretoria de Ensino, computadores e impressoras. 01/2019 12/2019

Gestão e acompanhamento da volumetria mensal das impressoras, com ajuda do

software de gerenciamento de impressoras outsourcing da DE, bem como gestão do

contrato de locação das impressoras.

01/2019 12/2019

Elaborar e divulgar, em conjunto

com o Núcleo Pedagógico e

Supervisão de Ensino, o Boletim

Informativo da Diretoria de

Elaboração e divulgação em

100% nos nossos portais

eletrônicos

Elaboração do Boletim Informativo da Diretoria de Ensino, para apresentar todas as

ações realizadas tanto pelas escolas quanto pela própria DE. 01/2019 12/2019




45

Ensino.

Orientar e acompanhar

professores, funcionários e

alunos sobre a utilização da

Secretaria Escolar Digital, por

meio do CIE, juntamente com

NIT, NRM, NVE, CRH e NFP.


demanda.

Auxilio das demandas do sistema, como transporte, calendário escolar, fechamento de

notas, associação do professor à classe, entre outros, intermediação dos problemas

técnicos informados com a equipe técnica da SED.

01/2019 12/2019

Orientação Técnica com GOEs e funcionários sobre a utilização das plataformas dentro

do Sistema. 01/2019 12/2019

Orientar e localizar documentos

para os alunos/indivíduos que

procuram a diretoria.

Permanecer agilizando o mais

rápido possível as

documentações dos alunos para

que os mesmos não sejam

prejudicados.

Atendimento de 100 % das

solicitações que chegam ao

núcleo.

Solicitação de documentações por meio de e-mail e/ou telefone, tornando assim mais

eficaz o atendimento da vida escolar do aluno.

01/2019 12/2019

Instruir e direcionar os

interessados para a Educação de

Jovens e Adultos (EJA) e Centro

Estadual de Educação de Jovens

e Adultos (CEEJA) para

assegurar a continuidade de

estudos.

Atendimento e orientação a 100%

dos interessados.

Esclarecimento sobre idade para matrícula e continuação dos estudos nos cursos de EF

e EM na modalidade Educação de Jovens e Adultos.

Trabalho em parceria com o CIE na busca e disponibilidade de vagas e escolas que

oferecem EJA.

01/2019 12/2019

Acompanhar e verificar os

documentos escolares do aluno

em sua trajetória escolar para

melhor organização e informar

sobre a sua importância.

Assistência e orientação a 100%

das solicitações.

Esclarecimento da necessidade de utilização do Manual de Padronização de

Documentos de Vida Escolar SEE/SP. 01/2019 12/2019

Conscientização sobre a importância do registro e guarda dos documentos escolares

dos alunos durante seu percurso escolar. 01/2019 12/2019

Atender de forma ágil aos pedidos

de documentos, de alunos que

estudaram em escolas que hoje

se encontram extintas/cassadas

para suprir as necessidades dos

interessados.

Atendimento de 100% dos

pedidos solicitados.

Verificações, orientações, encaminhamentos e intermediações nas solicitações de

expedição de documentos de escolas extintas.

01/2019 12/2019

Contato com escolas ativas de outras Diretorias e/ou estados na necessidade da busca

de documentos de escolas extintas para regularização da vida escolar de alunos.

01/2019 12/2019

Controle, manutenção, expedição, organização e guarda de certificados, diplomas e

outros documentos dos alunos de escolas extintas. 01/2019 12/2019

Atender e verificar, em parceria

com a supervisão de Ensino,

documentos e registros que

Verificação da autenticidade dos documentos escolares, encaminhando à supervisão de

ensino os casos suspeitos de irregularidade. 01/2019 12/2019

Receber, expedir e organizar a guarda de documentos das escolas, como também

organizar a guarda de certificados do exame de alunos (ENCCEJA). Trabalho conjunto

com os Supervisores de Ensino para um melhor atendimento e solução de casos,

01/2019 12/2019




46

dizem respeito ao percurso e vida

escolar dos alunos. Solucionar 100% dos casos

direcionados ao Núcleo de Vida

Escolar.

orientando as UEs a respeito da guarda e composição dos prontuários dos alunos.

Instruir e intermediar o

recebimento de certificados e

atestados do EF e EM através dos

exames de certificação.

Agilidade no atendimento dos

requerimentos encaminhados a

esta diretoria.

Atendimento 100 % das

solicitações.

Receber e verificar os documentos que instruem a expedição de diplomas e tomar as

providências necessárias para o registro.

01/2019 12/2019

Acesso a dados e informações da vida escolar na plataforma SED para um melhor

esclarecimento dos casos necessários. 01/2019 12/2019

Divulgação de informações a respeito dos exames de certificação do EF e EM e quanto

aos prazos para realização das provas de certificação (ENCEJA).

Encaminhamento de ofício solicitando Certificados e Atestados de Eliminação de Área

(ENCEJA).

01/2019 12/2019

Avaliação: Monitorar o desenvolvimento do Plano de Ação para o exercício de 2019, mediante estudo e análise para tomadas de decisão, a fim de verificar quais ações foram efetivadas

e quais necessitam de melhorias, assegurando, assim, o ensino e a aprendizagem, que constituem a nossa missão.

AGENTE TÉCNICO DE ASSISTÊNCIA À SAÚDE – NUTRIÇÃO

Objetivos Específicos

Metas

Ações Cronograma

Início

Término

Visitar regularmente as unidades

escolares e acompanhar

pontualmente a alimentação escolar

visando ao maior controle da

qualidade alimentar

Visitar 100% das unidades

escolares.

Articulação de cronograma de visitas com os demais setores a fim de otimizar o uso do carro oficial e facilitar o deslocamento para a realização das visitas.

02/2019

11/2019

Verificação, nas unidades escolares, no primeiro momento e em um âmbito geral, dos

processos que interferem na qualidade da alimentação escolar, como limpeza e

organização da cozinha, despensa e refeitório; fluxo das atividades rotineiras e de

pessoas; higiene da área externa que circunda o local da alimentação, dentre outros.

03/2019

11/2019

Análise isolada das atividades realizadas na produção e/ou distribuição da

alimentação escolar. Apontamento, no relatório de visitas, dos pontos mais críticos e

solicitação de providências aos responsáveis.

03/2019

11/2019

Requerimento de maior diligência na execução das pendências registradas no termo, por meio de envio de e-mails, contatos telefônicos e, se necessário, visitas in loco.

03/2019

11/2019

Solicitação de auxílio dos Responsáveis Técnicos (RT) dos municípios (nutricionistas), quando o assunto for de sua competência (mão de obra, capacitações,

03/2019

11/2019




47

Minimizar as reincidências nos

apontamentos dos termos de visitas

anteriores e reduzir o número de

unidades escolares com

irregularidades

Zerar irregularidades e

reincidências.

aperfeiçoamento do cardápio escolar, dentre outros).

Solicitação de apoio contínuo da direção escolar e do supervisor de ensino para a inspeção constante da área alimentar, bem como de informação dos achados para ciência e possíveis providências.

03/2019

11/2019

Conscientização dos envolvidos quanto à importância de priorizar estas ações ligadas a melhorias da alimentação dos alunos, por meio de conversas e reuniões.

03/2019

11/2019

Conferir mais efetividade na

execução dos Processos de

Sanitização.

Garantir que 100% das unidades escolares efetuem o processo de sanitização semestralmente, conforme lei vigente.

Solicitação regular, através de envio de e-mails e contatos telefônicos, dos

comprovantes de execução que estejam dentro do prazo de validade. Detecção e

registro das escolas que estejam pendentes, com o intuito de intensificar o trabalho

nestas unidades.

03/2019

11/2019

Aumentar o número de unidades

escolares que executem as

Capacitações de Boas Práticas de

Manipulação.

Capacitar, em parceria com os

municípios, 100% da mão de

obra envolvida na manipulação

da alimentação escolar.

Conscientização dos envolvidos quanto à importância de ter um pessoal capacitado para desempenhar as atividades na alimentação dos alunos, utilizando conversas e reuniões esclarecedoras.

03/2019

11/2019

Estreitar o vínculo entre Estado e Município

Manter um bom relacionamento entre as entidades.

Realizar reuniões semestrais, ou quando necessárias, entre os responsáveis diretos

da alimentação do município, nutricionistas e secretários da educação.

03/2019

11/2019

Avaliação: Monitorar o desenvolvimento do Plano de Ação, a fim de verificar quais ações foram executadas e quais necessitam de melhorias, assegurando, assim, o cumprimento dos objetivos e metas.




48

Participaram da elaboração deste Plano de Ação: Nome FUNÇÃO NOME FUNÇÃO NOME FUNÇÃO

Reinaldo Carlos Nogueira Júnior Dirigente Regional de

Ensino Danielli Carolina Azevedo Freitas

Diretora NPE Ely Mara Andréo Barbosa Oficial Administrativo

Maria Eunice da Silva Abboud Supervisora de Ensino Eduardo Aparecido Caldeira PCNP-PEF Gilberto Gabelini Diretor NOM

Rita de Cássia e Silva Supervisora de Ensino Graziela Giágio Tazinafo PCNP-LEM Kênia Colombo Colmanetti Supervisor de Ensino

Maria José de Barros Supervisora de Ensino Izabelita Peron F. Barbaço PCNP-Química Leide de Oliveira Diretor NAD

Rosa Maria de Lima Cordeiro Supervisora de Ensino Liliane Balúgoli Vasconcelos PCNP-Biologia Luana Maira Cunha Assessor II

Celso Afonso Muraro Leite Supervisor de Ensino Luana Candido T. Marques PCNP-Ed. Física Marcos Tadeu Pereira Executivo Público

Eduardo Aparecido Ambrozeto Supervisor de Ensino Maria Cristina de P. G. Paula PCNP-Língua Portuguesa Lilian Aparecida da Silva Diretor NAP

Fernanda Bettini Bonadio Executiva Pública Thuany Ferreira da S. Chesca Ag.Tec.Assistência à

Saúde Lúcia Helena Toloti Analista

Administrativo

Daniela Miele Marques Diretora CAF Aldevino Antonio S. Segismundo

Oficial Administrativo Marilda Ap. De Souza Tanaka Marques

Diretor NCS

Katiuse Estéfani Costa S. de Souza Diretora CIE Ana Claudia Saia Fonitti Assistente Maria Tereza Matiuso Profº Readaptado-

Assistente

Antônia Augusta T. Verdun Diretora CRH Ana Mara Nozela Marçal Analista Administrativo Moema Fagundes Diretor NVE

Maria Neide B. Vellano Diretora NFI Camila Juliana C. de Oliveira Assessor II Rubens Martins da Silva Oficial Administrativo

Priscila de Souza Diretora NRM Carlos Antônio Guedes Assessor II Valmir Rodrigues de Sousa Anal. Administrativo

Lúcia Helena Benzoni de Oliveira Diretora NAA Cristiane Cruz Valizi Assistente Lúcia Helena Toloti Anal. Administrativa

Aniely Cecília de Carvalho Diretora NIT Cristiane Ferreira Rodrigues Andrade

Diretor NFP Adalgisa Muniz Alves Gracioli PCNP-Ciclo I

Lílian Aparecida da Silva Diretora NAP Denilson Moreira da Silva Oficial Administrativo Cláudia Teixeira Fulgueiral PCNP-Educação

Especial

Daniela Teixeira Marcos de Souza PCNP-Matemática

São Joaquim da Barra 20, de fevereiro de 2019.

Reinaldo Carlos Nogueira Júnior

Dirigente Regional de Ensino




49

ANEXO 1

Escala de Acompanhamento dos Supervisores nas Escolas e Escala de Acompanhamento

dos Supervisores nos Projetos e ações da DE

Celso Afonso Muraro Leite Ituverava

Estaduais Municipalizadas Particulares

EE Capitão Antônio Justino Falleiros

Orlândia

EE Oswaldo Ribeiro Junqueira

Colégio Logos

Centro Educacional de Orlândia - ANGLO

Colégio Albert Einstein-COC

Colégio Geraldo Diniz Junqueira

APAE de Orlândia

São Joaquim da Barra

APAE de São Joaquim da Barra

Atribuições

Atribuição de Aulas (Comissão de Atribuição de Aulas – com Sup.

Maria do Carmo e Antônia - CRH)

Projeto Aventuras do Currículo+ (com Alessandra, Daniela e Cristina)

PIBID – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (FFCL Ituverava – EE Justino)

Jogos escolares/Olimpíada Colegial Auditor Presidente (com Danielli – Diretora do NPE, Luana – PCNP e

Fernanda – AT).

Responsável pelo GDAE (com Priscila – NRM)

Vem Pra USP! Competição USP de conhecimentos - Cuco

Parceria/Termo de Colaboração da APAE São Joaquim da Barra e Orlândia (com Daniela – CAF)

Interlocutor da Cantina Escolar (com a supervisora Maria do Carmo e

Thuany- Nutricionista)

Convênio São Paulo Faz Escola (com a supervisora Maria Eunice)

Subsídios à Planilha de Frequência das Escolas Estaduais.




50

Eduardo Aparecido Ambrozeto

Morro Agudo


EE Profª. Neusa Okano Mizuno

E. M. Profª. Maria Amália V. Figueiredo

APAE de Morro Agudo

EE Manoel Martins EMEF Dr. Joaquim Severo Lima

A a Z Colégio

EMEF Profª. Regina Célia Ferrari Guarnieri

Sal da Terra Colégio

EM Maria Aparecida de Souza Barbeti

Centro Educacional Junqueira

CEMES Profª. Divina Helena de Castro Bonfim

EIEF Arco-Íris

EMEF Dr. Jader Magalhães Lara Fernandes

EMEF Profª. Dely Guarnieri Pereira de Oliveira

EMEF Prof. Carlos Alberto Ângelo


EE Prof.ª Genoveva P.V. de Vitta

EMEB Margarida B. Zeleniskar – com classes

descentralizadas nas escolas abaixo relacionadas:

EMEI Antonieta Rezende Cerqueira César

EMEI Jayr de Andrade

EMEI Parque Artur Parada

EMEI Rute Benini Reis

EMEI Wania Maria Fernandes

EMEI Fernando Cesar Fonseca

EMEB Prof. Creso Antônio Filetti

EMEB Prof.ª Graziela Malheiro Fortes

Atribuições

ENEM (com a supervisora Kênia) Sistema de Proteção Escolar (com a supervisora Rosa)

SARESP/IDESP (com o supervisor Celso)

Sala de Leitura (com Danielli – Diretora do NPE e Cristina - PCNP)

QAE – Estágio Probatório (com Antônia - CRH).

Escola da Família (com Eduardo Caldeira)

Evolução Funcional/QAE (com Antônia – CRH)

Grêmio Estudantil (com a supervisora Kênia).

Ingresso, processo seletivo e remoção QAE/QSE (com Antônia - CRH).

Municipalização de Morro Agudo e São Joaquim da Barra




51

Setor de Vida Escolar (com Moema - NVE)

Parceria/Termo de Colaboração da APAE Morro Agudo

Exames Supletivos – Encceja/Educação de Jovens e Adultos/EJA

Formação Continuada de Gestores (com Maria do Carmo e Maria José)

Equivalência de Estudos (com Moema-NVE).

Pastoral da Educação (Com Supervisora Rosa)

Kênia Colombo Colmanetti Igarapava


EE Prof. Martinho Sylvio Bizutti

EMEF Alfredo Cesário de Oliveira

Maiêutica Centro Educacional

EMEF Capitão Chico Ribeiro

Escola Viva

EMEF Prof. Dantés Sistema Maiêutica de Educação

EMEF Jardel Biguetti Domeneghi

Lar Escola Alvorada Nova

EMEF Coronel Quito Junqueira

Centro Social e Colégio Escola Amada

Municipais

EM Dr. Nicolau Saad

Buritizal

EE Francisco Ribeiro Soares Júnior

EMEF Francisco Ribeiro Soares Júnior

EMEF Djalma Pimentel

Atribuições

SARESP/IDESP (com o supervisor Eduardo)

Pastoral da Educação (com Supervisor Eduardo)

Apuração Preliminar (apuro de responsabilidade)

Interlocutor do Conselho de Escola (com a Supervisora Rita) -

Ingresso, processo seletivo e remoção QAE/QSE (com Antônia – CRH)

Interlocutor do Grêmio Estudantil (com Supervisor Eduardo)

Educação de Jovens e Adultos – EJA (com o supervisor Eduardo)

Sistema de Proteção Escolar (com o supervisor Eduardo)

ENEM (com o supervisor Eduardo) Inscrição VUNESP

Exames supletivos – Encceja/Educação de Jovens e Adultos/EJA (com o supervisor Eduardo).

Matrizes Curriculares (com o supervisor Eduardo)




52

Maria do Carmo A. S. Macedo Aramina


EE Fábio José Araújo EMEF Oswaldo Campos


EE Edda Cardozo de Souza Marcussi

Ituverava

Colégio Nossa Senhora do Carmo

Colégio Objetivo de Ituverava

Escola Francisco de Assis

APAE de Ituverava

Liceu Van Gogh

Escola Contos de Fada Escola

APAE de Ituverava

Escola Cristã Gaditas

Atribuições

Atribuição de aulas (Comissão de Atribuição de Aulas)

Programa VENCE (com a Supervisora Rita)

Acúmulo de cargos Parceria/Termo de Colaboração da APAE de Ituverava (com Daniela – CAF)

Remoção e Ingresso - QM e QSP - Docente e Diretor de Escola (com a supervisora Maria José e Antônia – CRH)

Avaliação de Aprendizagem em Processo – AAP – Anos Finais e Ensino Médio (com Danielli – Diretora do NPE e Cristina – PCNP)

Interlocutor da Cantina Escolar (com o supervisor Celso e Thuany – nutricionista)

Membro do Comitê - MMR




53

Maria Eunice da Silva Abboud


Estaduais Municipal Particulares

EE Adolfo Alfeu Ferrero

EE Prof. Pedro Amauri Silva

EE Sylvio Torquato Junqueira

Guará

EE Marechal Rondon EM Dr. Naufal Antônio APAE de Guará

EMEF Eng. Urbano de Andrade Junqueira I

Colégio Evolução

EMEF Eng. Urbano de Andrade Junqueira II (suspensão temporária de curso – 2018)

Recanto Hora Alegre

EMEF Prof.ª Adelaide Garnica

EMEF Prof.ª Helena Telles Furtado

EMEF Prof.ª Latifa Salomão Migliori

EMEF Diamantino Ribeiro Pereira

EMEF Dr. Nehif Antônio

EMEBTI Profª. Coraci Mendes de O . Campos

Atribuições

Convênio Ler e Escrever – EMAI (com o supervisor Celso)

Municipalização de Guará

Convênio São Paulo Faz Escola (com o supervisor Celso)

Acompanhamento do Núcleo Pedagógico (com a Supervisora Rita e Danielli - Diretora do NPE)

Recuperação de Ciclo Intensivo dos Anos Iniciais - RCI (com Adalgisa)

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa MEC – PNAIC

Curso Específico de Formação de Ingressantes QM PEB-I e PEB-II (com Rita)

Avaliador Educacional do Plano Nacional de Educação e Plano Municipal de Educação (AE – PNE/PME)

AAP – Avaliação da Aprendizagem em Processo - Anos iniciais (com Adalgisa)

Gestão Democrática

Membro do comitê - MMR Programa Mais Alfabetização (com Adalgisa)

Bolsa Mestrado (com Neide-NFI) Comissão de Avaliação Especial de Desempenho e no Curso Específico de Formação de Diretores Ingressantes – Polo 8

Membro do EAMEX (com Leide)




54

Maria José de Barros Miguelópolis


EE Dr. Willian Amin

Colégio Objetivo de Miguelópolis

APAE de Miguelópolis

Ituverava

EMEF Moacir França

EMEF Prof. Antônio Josino de Andrade

EMEF Fabiano Alves de Freitas

EM Profª. Rosa de Lima

EMEF Profª. Maria Barbosa

EMEF Jardim Guanabara

EMEF Humberto França

EMEF Dona Mariana Grellet Seixas

EMEF Trajano Francisco Borges


EE Prof.ª Elza Miguel Francisco

Atribuições

Municipalização de Ituverava Educação Especial (com PCNP Cláudia)

Remoção e ingresso – QM e CSP (com Antônia)

Sala de recursos (com a PCNP Cláudia)

Prova Brasil/SAEB. Matriz Curricular – Sala de Recursos

Estágio Probatório do QM (com Rita)

Parceria/Termo de Colaboração das OSCs – Organizações da Sociedade Covil sem fins lucrativos - APAE

Membro do comitê - MMR Substituição nas Classes de Suporte Pedagógico do QM - Res. SE 82/2013 e alterações (com Marcos)




55

Rita de Cássia e Silva Nuporanga


EE Dona Maria Carolina de Lima

APAE de Nuporanga

Centro Educacional Nuporanga Estância Climática


EE Manoel Gouveia de Lima

Fundação Educacional de São Joaquim da Barra – FEAM COC

Colégio Iara Maria Coimbra II (Suspensão temporária de Curso)

Colégio Interativo Anglinho

ETAM Fabiano Lozano

Colégio São Joaquim - Anglo

Liceu Paulo Freire

Yang TAO – Ensino Fundamental

Yang – Escola Técnica

Atribuições

Recuperação de Ciclo Intensiva – Anos Finais – RCI

Educação para as relações étnico-raciais – ERER (com PCNP Rodrigo)

Acompanhamento do Núcleo Pedagógico (com a Supervisora Maria Eunice e Danielli -Diretora do NPE).

Evolução Funcional (com Rosa)

Estágio probatório QM (com Maria José

Educação para a diversidade sexual e de gênero (com PCNP Rodrigo)

Curso Específico de Formação de Ingressantes – QM (com Maria Eunice)

Comissão de Avaliação Especial de Desempenho e no Curso Específico de Formação de Diretores Ingressantes – Polo 8

CEL – Atribuição e acompanhamento

Parceria/Termo de Colaboração – APAE de Nuporanga

Programa VENCE Conselho de Escola

Prêmio Professores do Brasil – PPE (com a supervisora Rosa)

Membro do comitê - MMR




56

Rosa Maria de Lima Cordeiro Sales Oliveira


EE Capitão Getúlio Lima

Colégio Municipal José Coutinho Pereira

APAE de Sales Oliveira

Centro Educacional Paraíso


EE Prof.ª Graziela Malheiro Fortes

Ipuã

EE Antônio Francisco D’Ávila

Construindo Centro de Educação

Colégio Bom Samaritano

Atribuições

Jogos escolares - JEESP (com o supervisor Celso, a Diretora do NPE Ana Luísa, a PCNP Luana e Fernanda – AT)

PROEMI – Programa Ensino Médio Inovador (com Izabelita)

Prêmio Nacional de Gestão Escolar (PGE)

Evolução Funcional (com a Supervisora Rita e Diretora CRH Antônia)

Comissão de Atribuição de Aulas (com Supervisores Celso e Maria do Carmo)

Interlocutora dos Programas MEC (Novo Mais Educação, PROEMI, etc. com Danielli – NPe, Neide- Finanças, Gilberto-NOM, Priscila-NRM e PCNPs)

Pastoral da Educação (com Supervisores Kênia e Eduardo e PCNP Mário)

Interlocutor da APM

Prêmio Professores do Brasil – PPE (com a supervisora Rita)

SUPERVISÃO – ATRIBUIÇÕES COMUNS ACD – Turmas de treinamento

Acompanhamento da Proposta Curricular

APM – Cantina escolar – Conselho de Escola e Grêmio Estudantil

Boletim escolar / Rendimento escolar / Estudos de recuperação

Recuperação Intensiva de Ciclo – RIC – anos iniciais e finais

Calendário escolar / Escala de férias / Horário de trabalho da Direção e funcionários das UEs / Horário de trabalho dos professores e funcionários readaptados

Compensação de ausências e regularização de vida escolar

Demanda escolar – Quadro I

GDAE

Grêmio Estudantil

Matriz Curricular

Merenda escolar / DSE / Programa Balcão Térmico (com Thuany)




57

Plano de Gestão e Anexos

Promoção Parcial de Estudos

Atendimento Domiciliar

Regimento Escolar

SPEC – Sistema de Proteção Escolar

Transporte escolar

Merenda Escolar

Verificação e acompanhamento da aplicação de recursos financeiros: 1. Manutenção do prédio; 2. PDDE

Zeladoria

Acompanhamento da distribuição do kit escolar para alunos

Implementação da Resolução SE 35/2016 (Responsabilidades: Secretário/Diretor/Supervisor)

Apuração Preliminar

Autorização de Funcionamento de escola/curso – Suspensão de Atividades de escola/curso

Autorização para lecionar – Análise de certificados/habilitação

Quadro de horário

Gestão patrimonial – bens e móveis/inventário UEs (com Leide, Carlos e Valmir)

Cessão das dependências das UEs sob sua supervisão

AAP – Avaliação da Aprendizagem em Processo (com Danielli, Diretora do NPE, PCNP Cristina e Daniela)




58

Anexo 2 Escala de Acompanhamento dos PCNPs nas Escolas

ESCOLA PCNPs RESPONSÁVEIS

E.E. ADOLFO ALFEU FERRERO Adalgisa Muniz Alves Gracioli

E.E. PEDRO AMAURI SILVA PROFª Adalgisa Muniz Alves Gracioli

E.E. SYLVIO TORQUATO JUNQUEIRA Adalgisa Muniz Alves Gracioli

E.E. GETULIO LIMA CAPITÃO Claudia Teixeira Fulgueiral/ Maria Cristina de Paula Guelli Paula/ Liliane Balúgoli Vasconcellos

E.E. MANOEL MARTINS Claudia Teixeira Fulgueiral/ Maria Cristina de Paula Guelli Paula/ Liliane Balúgoli Vasconcellos

E.E. GENOVEVA PINHEIRO VIEIRA DE VITTA Claudia Teixeira Fulgueiral/ Maria Cristina de Paula Guelli Paula/ Liliane Balúgoli Vasconcellos

E.E. EDDA CARDOZO DE SOUZA MARCUSSI Claudia Teixeira Fulgueiral/ Maria Cristina de Paula Guelli Paula/ Liliane Balúgoli Vasconcellos

E.E. ANTONIO JUSTINO FALLEIROS CAPITÃO Claudia Teixeira Fulgueiral/ Maria Cristina de Paula Guelli Paula/ Liliane Balúgoli Vasconcellos

E.E. OSWALDO RIBEIRO JUNQUEIRA Claudia Teixeira Fulgueiral/ Maria Cristina de Paula Guelli Paula/ Liliane Balúgoli Vasconcellos

E.E. MANOEL GOUVEIA DE LIMA Daniela Teixeira Marcos de Souza/ Graziela Giágio Tazinafo

E.E. MARECHAL RONDON Daniela Teixeira Marcos de Souza/ Graziela Giágio Tazinafo

E.E. NEUSA OKANO MIZUNO PROF.ª Daniela Teixeira Marcos de Souza/ Graziela Giágio Tazinafo

E.E. MARTINHO SYLVIO BIZUTTI Daniela Teixeira Marcos de Souza/ Graziela Giágio Tazinafo

E.E. MARIA CAROLINA DE LIMA DONA Daniela Teixeira Marcos de Souza/ Graziela Giágio Tazinafo

E.E. ANTONIO FRANCISCO D´AVILA Daniela Teixeira Marcos de Souza/ Graziela Giágio Tazinafo

E.E. Dr. WILLIAM AMIN Izabelita Peron Fernandes Barbaço/ Luana Candido Teixeira Marques

E.E. FÁBIO JOSÉ DE ARAUJO Izabelita Peron Fernandes Barbaço/ Luana Candido Teixeira Marques

E.E. ELZA MIGUEL FRANCISCO PROF.ª Izabelita Peron Fernandes Barbaço/ Luana Candido Teixeira Marques

E.E. GRAZIELA MALHEIRO FORTES PROF.ª Izabelita Peron Fernandes Barbaço/ Luana Candido Teixeira Marques

E.E. FRANCISCO RIBEIRO SOARES JÚNIOR Izabelita Peron Fernandes Barbaço/ Luana Candido Teixeira Marques

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