Plano de Estudo...ALVES, Luciano. Teoria musital: lições essenciais. São Paulo: Irmãos Vitale, 2005, p. 29. COMPLEMENTAR PARA ESSA AULA! Em breve, disponível na nossa lista de

Plano de Estudo Tutorado -3

Percepção - 4º anoNoturno

C O N S E R V A T Ó R I O E S T A D U A L D E M Ú S I C A H A I D È E F R A N Ç A A M E R I C A N O

2020

CONSERVATÓRIO ESTADUAL DE MÚSICA HAIDÉE F. AMERICANO PET – PERCEPÇÃO MUSICAL – 4º ANO (NOTURNO) – PROF. MATEUS COELHO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

ORIENTAÇÕES AOS PAIS E RESPONSÁVEIS

DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS?

***

Prezados alunos,

Vamos continuar as nossas atividades por meio virtual. Dessa forma, você:

1- receberá um Plano de Estudos Tutorado (PET) de cada um dos componentes curriculares.

2- terá acesso, por meio dos PET, aos conceitos básicos da aula.

3- realizará algumas atividades propostas.

4- precisará buscar infor-mações em diferentes fontes.

5- deverá organizar o seu tempo e local para estudar.

6- caso tenha acesso à internet, poderá realizar as atividades por meio virtual, assistindo aos vídeos de apoio. Me envie um email para: mateuscemhfa@ gmail.com por meio de um email seu, também do GMAIL, para pedir seu cadastro. Mas se não tiver, você vai conseguir acompanhar tudo por aqui!

Algumas dicas para vocês! Você pode acessar somente aos vídeos por meio dos links em QR CODE da atividade. Como eu disse, os vídeos são materiais de APOIO, ou seja, você vai conseguir trabalhar normalmente sem eles caso não tenha acesso à internet. Mas, se tiver, assista! Gravei com afinco para ajudar vocês! Caso ainda não tenha o QR CODE na atividade semanal abaixo, provavelmente o vídeo ainda não estava finalizado quando enviei este PET. Mas não tem problema: é só você acessar a lista de vídeos pelo link abaixo:

Atenção!

Para ler o QR CODE acima é fácil: basta você apontar a câmera do seu

celular para o quadrinho abaixo, como se fosse tirar uma foto. Caso ele

não leia sozinho o link, você pode baixar algum aplicativo “LEITOR DE

QRCODE”. Tem vários de graça!

Se tiver dificuldades em acessar pelo QRCODE, acesse pelo link direto:

http://forms.gle/EZju8VLLuVwghwYt8

Vamos juntos! Bons estudos!

PLANO DE ESTUDO TUTORADO - VOLUME III

COMPONENTE CURRICULAR: PERCEPÇÃO PROF. MATEUS COELHO

NOME DA ESCOLA: CEM HAIDEE FRANÇA AMERICANO

ALUNO: TURMA: 4º ANO TURNO: NOITE

MÊS: JULHO/AGOSTO TOTAL DE SEMANAS: 4

NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 1 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 4

http://forms.gle/EZju8VLLuVwghwYt8


SEMANA 9

UNIDADE(S) TEMÁTICA(S)/ CAMPOS DE ATUAÇÃO: ELEMENTOS DA PARTITURA

OBJETO DE CONHECIMENTO: COMPASSOS SIMPLES

HABILIDADE(S): IDENTIFICAR A FUNÇÃO DOS COMPASSOS E QUAIS SÃO OS COMPASSOS SIMPLES; COMPOR E DIVIDIR OS COMPASSOS SIMPLES.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: LEITURA E ESCRITA MUSICAL

INTERDISCIPLINARIDADE: UTILIZAR OS CONHECIMENTOS PARA LEITURA DE PARTITURAS DO INSTRUMENTO DO ALUNO.

ATIVIDADES

EXERCÍCIOS DE REVISÃO

Prezados alunos,

Façam os exercícios abaixo para revisão do conteúdo.

Bom trabalho!

1) O compasso representado pela fórmula abaixo se chama:

A) Binário simples;

B) Ternário simples;

C) Quaternário simples;

D) Nenhuma das alternativas anteriores.

2) Observe os trechos musicais abaixo e indique o nome do compasso adequado:

a) ( ) binário simples - ( ) ternário simples - ( ) quaternário simples.

b) ( ) binário simples - ( ) ternário simples - ( ) quaternário simples.

c) ( ) binário simples - ( ) ternário simples - ( ) quaternário simples.

Se sobrar tempo, dê o valor de todas as figuras e pausas e leia as notas nas claves de sol e de fá! Praticar nunca é demais!

Até a próxima aula! Bons estudos!

Quer assistir à correção dos exercícios em video? Gravei um vídeo com a correção dos exercícios! Para assistir, acesse pela página de vídeos no qr code ao lado!

Obs.: o vídeo estará disponível em breve!


SEMANA 10


OBJETO DE CONHECIMENTO: FÓRMULAS DE COMPASSO

HABILIDADE(S): IDENTIFICAR OS COMPASSOS SIMPLES E SUAS FÓRMULAS DE COMPASSO; COMPREENDER O SIGNIFICADO DAS FÓRMULAS DE COMPASSO.



ATIVIDADES

AS FÓRMULAS DE COMPASSO dos compassos simples

Vimos nas aulas anteriores que existem NÚMEROS SOBREPOSTOS que representam o compasso do trecho. Chamamos isso de fórmula de compasso e a colocamos logo depois da clave musical.

É muito comum ouvirmos, por isso, pessoas chamando os compassos de dois por quatro, três por quatro e quatro por quatro, por exemplo. No entanto, ao vermos, por exemplo, um compasso binário, não é totalmente correto dizer que o COMPASSO do trecho é dois por quatro.

Isso porque estaremos nos referindo somente à fórmula do compasso, e não o identificando corretamente, já que ele se chama, no caso do nosso exemplo, BINÁRIO SIMPLES.

Em uma definição mais formal:

Assim, para os compassos simples que conhecemos (em que a semínima vale um

tempo), o número de baixo será o 4, independente de ser binário, ternário ou quaternário,

pois sempre será a semínima que valerá um tempo. O que muda é o número de cima, já que é ele que indica quantos tempos possuirá cada compasso.

COMPASSO FÓRMULA DE COMPASSO

BINÁRIOS SIMPLES

TERNÁRIO SIMPLES

QUATERNÁRIO SIMPLES

Até a próxima aula! Bons estudos!

FÓRMULA DE COMPASSO Na escrita musical, é necessário indicar quantos tempos existem tem um compasso e qual é a figura rítmica que representa a pulsação de um tempo. Por isso, no início de toda música escrita, aparece a fórmula de compasso, que é formada por dois números sobrepostos, escritos à direita da clave. No compasso simples binário, por exemplo, o número superior será sempre dois e o inferior poderá ser quatro, indicando que cada tempo será representado pela semínima.

ALVES, Luciano. Teoria musital: lições essenciais. São Paulo: Irmãos Vitale, 2005, p. 29.

TEM VÍDEO COMPLEMENTAR PARA ESSA AULA! Em breve, disponível na nossa lista de vídeos!


SEMANA 11


OBJETO DE CONHECIMENTO: COMPASSOS SIMPLES E SUAS FÓRMULAS DE COMPASSO

HABILIDADE(S): IDENTIFICAR OS COMPASSOS SIMPLES A PARTIR DE SUAS FÓRMULAS DE COMAPSSO; REALIZAR A CORRETA DIVISÃO DOS COMPASSOS SIMPLES; IDENTIFICAR AS FÓRUMULAS DE COMPASSO E OS COMPASSOS SIMPLES CORRESPONDENTES.



ATIVIDADES

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

Faça os exercícios abaixo sobre as fórmulas de compasso dos compassos simples:

1. Na tabela abaixo, indique se as combinações se referem a compassos binários, ternários ou quaternários simples:

COMBINAÇÃO

2. Indique o compasso para cada trecho, anotando a fórmula de compasso no

lugar correto:

3. Insira as barras simples fazendo a correta divisão conforme os compassos indicados

pelas fórmulas de compasso em cada trecho:


Se sobrar tempo, dê o valor de todas as figuras e pausas e leia as notas nas claves de sol e de fá! Praticar nunca é demais!

Até a próxima aula!

Bons estudos!

Quer assistir à correção dos exercícios em video? Gravei um vídeo com a correção dos exercícios! Para assistir, acesse pela página de vídeos no qr code ao lado!

Obs.: o vídeo estará disponível em breve!


SEMANA 12


OBJETO DE CONHECIMENTO: LIGADURAS: DE UNIÃO, DE EXPRESSÃO E DE FRASE.

HABILIDADE(S): IDENTIFICAR AS LIGADURAS NA PARTITURA MUSICAL E SUA FUNÇÃO; DISTINGUIR AS DIFERENTES LIGADURAS; IDENTIFICAR A CORRETA EXECUÇÃO DAS FIGURAS LIGADAS.



ATIVIDADES

LIGADURAS MUSICAIS

Em algumas oportunidades, já nos deparamos com ligaduras musicais em nossos exemplos de exercícios remotos ou mesmo nas aulas presenciais. Você também já pode ter tido contato com esses sinais musicais nas partituras de seu instrumento, inclusive com outro nome bastante comum: LEGATTO.

As ligaduras são sinais de articulação musical que se referem à forma de execução de determinadas figuras ou trecho musical, indicando uma coesão maior ou até mesmo a aglutinação dos sons em um só. São, assim, importantes elementos pelos quais o compositor indica a forma de expressão musical sem interrupção entre os sons.

Vejamos alguns exemplos de ligaduras circuladas abaixo:

Basicamente, há dois tipos de ligaduras:

LIGADURAS DE UNIÃO

LIGADURAS DE EXPRESSÃO

Indicam a soma dos valores (duração) de figuras em uma mesma nota.

Indicam uma forma de execução musical em que os sons são ligados e mais coesos.

Causam a SOMA das figuras musicais em um só som.

Causam a execução das notas seguintes com apoio na primeira, sem interrupção entre os sons.

Só ocorrem entre notas iguais, mas com figuras iguais ou diferentes.

Ocorrem com notas diferentes e figuras iguais ou diferentes.

SUBDIVIDEM-SE EM: LIGADURAS DE

EXPRESSÃO LIGADURAS DE

FRASE

Ligam notas diferentes

Marcam frases musicais.


Como visto acima, as ligaduras de expressão ainda se dividem, para alguns autores, em ligaduras de expressão ou de portamento e em ligaduras de frase. Veremos este assunto mais à frente!

LIGADURA DE UNIÃO

As ligaduras de união servem para indicar que as figuras diferentes devem ser tocadas/executadas como se uma só fossem, em total UNIÃO. Aglutinam-se os sons indicados em um só, somando-se sua duração.

Exatamente por isso, só é possível ocorrer a ligadura de união entre figuras que indiquem a mesma nota!

Tal ligadura é geralmente indicada com a linha côncava entre as cabeças das duas notas a serem unidas, podendo ocorrer a soma de várias figuras mediante ligaduras sucessivas.

Veja alguns exemplos:

Lembra de outro elemento que indica uma certa soma de figuras? Estamos falando do PONTO DE AUMENTO.

Vimos que, por exemplo, uma MÍNIMA PONTUADA equivale a uma MÍNIMA somada a uma SEMÍNIMA (metade dela). Relembre:

= +

Da mesma forma:

=

Você agora pode estar se perguntando: por que usar as ligaduras de união se podemos nos valer dos pontos de aumento?

SIMPLES! Imagine um compasso BINÁRIO SIMPLES em que precisamos inserir um som de três tempos. Não podemos incluir uma mínima pontuada, pois ela EXTRAPOLA um compasso. Assim, nossa única solução PARA SOMAR TRÊS TEMPOS é o uso da ligadura de união! Veja:

Bons estudos! Até o próximo PET!

LIGADURAS DE UNIÃO

ALVES, Luciano. Teoria musital: lições essenciais. São Paulo: Irmãos Vitale, 2005, p. 26.

TEM VÍDEO COMPLEMENTAR PARA ESSA AULA! Em breve, disponível na nossa lista de vídeos!


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