Plano de gestao 2014 2017 final-pdf

PLANO DE GESTÃ0 2014-2017

Chapa: Orgulho de Ser Ufopa!

Prof. Dr. Aldo Gomes Queiroz

Candidato a Reitor

Profa. Dra. Honorly Kátia Mestre Corrêa

Candidata a Vice-Reitora

Orgulho de Ser UFOPA!

UFOPAA UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO AMAZÔNICA

PLANO DE GESTÃ0 2014-2017Perspectivas, Temas Estratégicos, Objetivos, Missão

e Visão de Futuro

Chapa: Orgulho de Ser Ufopa!

APRESENTAÇÃO

Aldo Gomes Queiroz e Honorly Kátia Mestre Corrêa,

candidatos a Reitoria da UFOPA apresentam à comunidade acadêmica

o Plano de Gestão para o quadriênio 2014-2017. Este documento,

que tem como uma das referências, o Plano de Desenvolvimento

Institucional da UFOPA (PDI) 2012-2016, foi construído com a real

contribuição dos docentes, técnico-administrativos em educação e

discentes que estabeleceram como propósito a produção, difusão do

conhecimento, contribuição para a cidadania, inovação e

desenvolvimento da Amazônia, de forma a se consolidar como uma

referência na formação interdisciplinar integrando sociedade,

natureza e desenvolvimento. O PDI tem como uma das referências os

valores fundamentais da instituição tais como: respeito, pluralismo,

responsabilidade social e ambiental, transparência, identidade

institucional, interdisciplinaridade, lealdade, inclusão e ética.

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Perspectivas, Temas Estratégicos e Objetivos

No momento que a UFOPA completa 4 (quatro) anos de criação e

implantação é possível constatar o quanto avançamos na criação e

ampliação de oportunidades de acesso ao ensino superior de

graduação e pós-graduação, à pesquisa, à extensão universitária e

geração de oportunidades de empregos de qualidade para a

sociedade da região conquistar uma vida mais digna. Estamos

efetivamente contribuindo para o desenvolvimento regional com

sustentabilidade, redução da pobreza e das desigualdades sociais,

políticas e econômicas. Finalmente os jovens da região passaram a

dispor de uma Universidade Federal cuja qualidade acadêmica é

nacionalmente reconhecida.

Esses avanços foram possíveis principalmente pela competência do

pessoal envolvido: conhecimento, experiência, talento, compromisso

e dedicação de cada professor, técnico-administrativo e da especial

participação dos discentes nas atividades de ensino, pesquisa,

extensão e inovação.

Na oportunidade, convidamos todos os membros da comunidade

acadêmica a aumentar a disposição de enfrentar os desafios impostos

para todos nós no processo de implantação e consolidação desta que

é a primeira universidade pública federal no interior da Amazônia

brasileira, com a finalidade de inovar o percurso acadêmico e

promover um desenvolvimento com sustentabilidade.

Tendo como base os interesses institucionais quanto a perspectivas,

temas e objetivos estratégicos, este Plano de Gestão visa iniciar a

discussão de 5 (cinco) eixos estratégicos para a universidade

contribuir de forma efetiva para o desenvolvimento regional:

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1. Excelência no Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação;

2. Excelência na Gestão Acadêmica e Administrativa;

3. Gestão de Pessoas;

4. Infraestrutura Física e Tecnológica;

5. Orçamento;

1. Excelência no Ensino, Pesquisa, Extensão e

Inovação

O aspecto mais essencial para que uma Universidade cumpra correta

e eficientemente sua função é garantir a melhor formação superior

para os cidadãos em sua área de atuação. Neste sentido, tanto na

graduação quanto na pós-graduação, o foco do ensino na UFOPA é a

abordagem interdisciplinar, flexibilidade curricular, a formação

continuada e mobilidade acadêmica.

A organização administrativa e acadêmica da UFOPA em 1 (um)

Centro de Formação Interdisciplinar e 5 (cinco) institutos temáticos:

Instituto de Ciências da Educação (ICED), Instituto de Ciências da

Sociedade (ICS), Instituto de Biodiversidade e Floresta (IBEF),

Instituto de Ciência e Tecnologia das Águas (ICTA) e Instituto de

Engenharia e Geociências (IEG) criam um ambiente favorável ao

diálogo e a integração dos componentes curriculares dos Projetos

Pedagógicos de Cursos (PPC’s), das iniciativas de pesquisa,

articulação com a sociedade e inovação de processos e serviços.

Desta forma, a Universidade deve ofertar à sociedade cidadãos bem

formados, autônomos, e adaptados aos tempos contemporâneos,

capazes de atuar de forma eficaz junto a diversidade sócio-cultural

que o mundo do trabalho oferece. Todos estes aspectos devem ser

valorizados ao longo de seu percurso na instituição, por meio dos

componentes curriculares variados, flexíveis e bem ajustados à

diversidade aos quais o estudante se dedicará, e que lhe possibilitará

desenvolver valores de competência, ética e solidariedade. Neste

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sentido, é imprescindível:

Garantir Formação Geral que para permitir visão de campos de

conhecimentos interdisciplinares que viabilizem a integração

entre os profissionais de variadas especialidades e dos

inúmeros aportes de diferentes conteúdos para a melhor

eficiência de sua atuação profissional e social;

Seguir o percurso acadêmico para uma Formação Específica,

aprofundando seus conhecimentos e disciplinas com maior

focalização de interesses, de modo a poder assumir uma

profissão mais especializada;

Cumprir seu percurso acadêmico e voltar à Universidade para

novos percursos, aperfeiçoamentos e aquisição de novas

competências por meio de educação Continuada;

Formar cidadãos que tenham uma Formação Acadêmica e

Científica, que efetivamente contribua com a sustentabilidade

do desenvolvimento da Amazônia, integrando o

desenvolvimento econômico à sua rica diversidade cultural e

preservação ambiental;

Consolidar os cursos de Licenciaturas Integradas e

Bacharelados já existentes,

Consolidar os mestrados existentes (PGRNA; PGRACAM, PG

Biociências, PG em Educação) e doutorado (SND), além do

mestrado profissionalizante de Matemática (PROFMAT), já

criados pela UFOPA;

Incentivar a nucleação de novos grupos de pesquisa que

permitam a criação de outros programas em áreas estratégicas

de qualificação profissional e fortalecimento da carreira

científica;

Intensificar as ações junto ao CNPq, CAPES/MEC, MCTI para

implementação do Programa de Atração e Fixação de

Pesquisadores na Amazônia;

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Consolidar em parceria com a CAPES e Unidades Acadêmicas o

Programa de Formação Doutoral Docente – Prodoutoral;

Consolidar os ciclos de formação – graduação e pós graduação,

de maneira a permitir que alunos possam acessar a pós-

graduação ao concluir graduação;

Ampliar o acesso e a oferta aos diferentes níveis de ensino e

diversificar as oportunidades educacionais;

Fortalecer e criar novos Projetos Pedagógicos (PPC’c) de Cursos

voltados para as temáticas e necessidades regionais;

Fortalecer a integração com a Educação Básica;

Consolidar o Programa Ciência sem Fronteiras e o Programa

Jovens Talentos para a Ciência;

Consolidar e aprimorar os mecanismos de acompanhamento de

estágios para os cursos de licenciatura e de bacharelados

oferecidos pela UFOPA, nas modalidades presencial e a

distância;

Consolidar pólos UAB na região e fomentar ofertas de cursos de

formação continuada a distância;

Ampliar a discussão entre Inovação e Sociedade, com a criação

de um Conselho Interistitucional de Pesquisa e Extensão do

Parque de Ciência e Tecnologia do Tapajós;

Criar um Fórum de Pesquisa, Extensão e Inovação;

Criar mecanismos internos de Fomento a Pesquisa;

Consolidar políticas de Programa de Extensão;

Continuar o processo de implantação do Instituto de Saúde

Coletiva (ISCO), que deverá oferecer cursos de Medicina,

Farmácia e Nutrição;

Ampliar o acesso e a oferta aos diferentes níveis de ensino e

diversificar as oportunidades educacionais;

Apoiar os Programas de Monitoria e de Tutoria Docente como

mecanismos de acompanhamento do desempenho dos alunos e

apoio pedagógico;

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Fortalecer o Programa de Formação de Professores da Educação

Básica (PARFOR);

Criar mecanismos de participação e inclusão de alunos do

PARFOR em projetos de pesquisa (especialmente aqueles

voltados a novas tecnologias educacionais) e extensão;

Criar o Fórum Permanente de Graduação e Licenciaturas da

UFOPA;

Estimular a participação da UFOPA em todos os programas de

fortalecimento das licenciaturas promovidos pela CAPES e pelo

MEC, tais como: PIBID, Mais Educação, PRODOCÊNCIA, Novos

Talentos, LIFE, entre outros;

Aumentar a visibilidade da UFOPA nas escolas públicas da

região, com a finalidade de ampliar a participação dos alunos

do ensino médio no ENEM para ingresso na instituição;

Ampliar das condições de acesso e permanência aos estudantes

portadores de necessidades especiais;

Apoiar atividades de recepção aos estudantes ingressantes na

instituição;

Investir na aquisição, desenvolvimento e utilização de novas

tecnologias e metodologias educacionais;

Ampliar e dar maior visibilidade científica ao programa de

Iniciação Científica, buscando aumentar o número de bolsas;

Intensificar a articulação com organizações públicas e privadas,

terceiro setor, organismos de pesquisa e de fomento, nacionais

e internacionais;

Apoiar a criação de novos programas de pós-graduação stricto

sensu interdisciplinares;

Apoiar a criação de novos cursos de pós-graduação lato sensu,

presenciais e a distância;

Ampliar o apoio a intercâmbios entre pesquisadores da UFOPA e

outras instituições nacionais e internacionais, visando à

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expansão das atividades de cooperação e uma maior inserção

da Universidade no cenário científico nacional e internacional;

Apoiar a publicação de artigos e outros produtos de pesquisas

em âmbito nacional e internacional, fornecendo apoio financeiro

para tradução e taxas de publicação;

Ampliar e valorizar as ações de interação entre estudantes de

graduação e pós-graduação (fóruns, seminários, encontros);

Estimular a criação e regulamentar a gestão de laboratórios

multiusuários;

Estabelecer uma política de propriedade intelectual e

transferência de tecnologia;

Dar prosseguimento à implantação do Parque Tecnológico do

Tapajós e fomentar e ampliar o apoio aos laboratórios capazes

de promover ações em inovação e transferência tecnológica;

Ampliar parcerias/intercâmbios com órgãos públicos de Cultura,

Secretarias, Ministérios e instituições ligadas à cultura local,

regional, nacional e internacional, visando à valorização e

divulgação das manifestações culturais das populações;

Estimular a elaboração de Projetos de Extensão para captar

novos recursos para a realização de ações de extensão e

cultura;

Estimular o desenvolvimento de atividades culturais em todas

as unidades da UFOPA;

Ampliar os espaços para a difusão das manifestações culturais;

Ampliar o intercâmbio cultural e parcerias entre a UFOPA e a

sociedade;

Consolidar e ampliar as ações do Museu Arqueológico;

Incentivar e ampliar a participação dos estudantes no Programa

de Língua Estrangeira;

Aprimorar os mecanismos de acompanhamento dos alunos com

bolsa permanência visando à aprendizagem, redução da evasão

e repetência;

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2.Excelência na Gestão Acadêmica e Administrativa

Com a finalidade de atender as atividades de ensino, pesquisa,

extensão e inovação, a UFOPA é composta de administração superior,

unidades acadêmicas, órgãos suplementares, e câmpus fora de sede.

Essa estrutura organizacional está em constante aperfeiçoamento na

busca de integrar, alinhar as ações de planejamento da instituição

com as unidades acadêmicas e administrativas, sistematizar, integrar

e proteger a informação, institucionalizar a política de comunicação e

buscar excelência na gestão para produzir resultados para a

sociedade, cumprir o seu propósito e ser uma referência na formação

interdisciplinar para ajudar a promover desenvolvimento com

sustentabilidade. Nesse aspecto, vamos desenvolver as seguintes

ações:

Implantar um modelo de gestão, alinhando as ações de cada

unidade missão institucional, visão de futuro e aos objetivos

institucionais, a fim de criar uma cultura orientada para

resultados;

Organizar e hierarquizar o acesso e a disponibilidade da

informação alinhada à política de segurança institucional;

Dar prosseguimento na implantação do Sistema de Gestão por

Competência;

Estabelecer procedimentos de comunicação efetivos e canais

adequados para difundir e disseminar as informações

institucionais;

Aperfeiçoar o processo de aquisição de livros para a Biblioteca;

Fortalecer o processo de Avaliação Institucional;

Fortalecer a Ouvidoria;

Fortalecer o Acesso à Informação

Dar prosseguimento ao processo de implantação do Escritório

de Projetos;

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Ampliar as ações para a captação de recursos por meio de

emendas parlamentares e participação em Editais Nacionais.

Aprimorar o sistema de segurança por meio de ações

preventivas e instalação de sistemas de segurança eletrônica;

Concluir o manual para a comunidade universitária, contendo

orientações de segurança nos câmpus;

Aperfeiçoar os editais para contratação de serviços terceirizados

de limpeza e segurança e aprimorar os métodos para uma

gestão mais eficiente dos contratos;

Criar um Grupo de Trabalho responsável pela formulação,

implementação, monitoramento, avaliação de ações afirmativas

na UFOPA, bem como de ações voltadas à garantia da cidadania

e dos direitos humanos de pessoas com vulnerabilidade social,

negras, quilombolas, indígenas, deficientes, obesas, LGBT,

idosos, estrangeiros, entre outras integrantes de grupos

socialmente discriminados;

Ampliar o conjunto de ações afirmativas relativas ao ingresso,

acolhimento e permanência nos cursos de graduação da UFOPA

aos estudantes sujeitos a vulnerabilidade social;

Fortalecer o grupo de acompanhamento dos estudantes cotistas

da UFOPA, como forma de definir políticas de apoio e orientação

a esses estudantes;

Estimular a participação a participação dos estudantes nas

políticas de esporte universitário.

Definir estratégias de comunicação, visando à definição de

públicos-alvo, adequação de mídias e linguagens;

Ampliar a visibilidade da UFOPA no cenário local, regional,

nacional e internacional;

Aperfeiçoar a comunicação institucional com os estudantes, os

professores e os técnico-administrativos em educação em

atividade, os aposentados e os pensionistas;

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Organizar visitas periódicas às unidades para divulgar o fluxo

das informações;

Apoiar a produção de vídeo institucional;

Aperfeiçoar o envio de sugestões de pauta para a imprensa,

com base na agenda de eventos e nos projetos de ensino,

pesquisa, extensão, inovação e cultura;

Manter a periodicidade mensal do Jornal da UFOPA;

Criar o Conselho Editorial da UFOPA;

Manter a publicação do Boletim de Serviço da UFOPA;

Ampliar o relacionamento com os veículos de comunicação

local;

Criar a Comissão para e elaboração de projeto visando a

implantação de uma rádio universitária;

Criar no site institucional links específicos que permitam a

discentes obter maior acessibilidade digital a informações

acadêmicas e administrativas;

Implantar sistema de acompanhamento psicopedagógico para

estudantes.

3.Gestão de Pessoas

Pessoas com competência pessoal, social, cognitiva e produtiva são

os ativos mais importantes no desenvolvimento de uma universidade.

Nesse aspecto a UFOPA teve sucesso nos resultados dos concursos

públicos realizados tanto para docentes quanto para técnico-

administrativos em educação. Para garantir o desenvolvimento dos

processos internos com a finalidade de produzir resultados para a

sociedade e cumprimento da missão e buscar a visão de futuro da

instituição é imprescindível:

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Implementar Mestrado Interinstitucional para qualificação de

técnico- administrativos em educação;

Estimular a participação dos servidores nos cursos de

capacitação tendo como referência a lacuna de competência

para desenvolvimento das funções;

Fortalecer a atuação do Sistema Integrado de Atenção à Saúde

do Servidor – SIASS;

Apoiar o desenvolvimento das atividades sobre a saúde do

trabalhador, a interface trabalho e saúde e as relações

interpessoais;

Aperfeiçoar os processos de realização e ampliação de

concursos públicos para atrair e fixar servidores comprometidos

com o desempenho da instituição;

Estimular a discussão sobre flexibilidade do horário de trabalho;

Ampliar e aperfeiçoar a capacitação e qualificação de servidores

docentes e técnico-administrativos em educação considerando

as competências atuais, as metas da instituição e ascensão na

carreira;

Implementar processo de capacitação contínua dos técnico-

administrativos em educação com a finalidade de garantir maior

qualificação, eficiência e agilidade na execução das diversas

atividades;

Implementar a gestão por competência com a finalidade de

melhorar a qualidade e o desempenho institucional;

Implementar mecanismos de motivação e valorização dos

servidores tornando os ambientes de trabalho adequados e

agradáveis para possibilitar bom desempenho e satisfação

profissional;

Aperfeiçoar critérios de lotação, remoção e redistribuição de

pessoal.

Aperfeiçoar os critérios de avaliação dos servidores;

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4. Infraestrutura Física e Tecnológica

A Infraestrutura física e tecnológica tem um papel importante como

suporte aos docentes e técnicos administrativos em educação

processo de desenvolvimento de iniciativas com a finalidade de

produzir resultados com qualidade para a sociedade. Essa

infraestrutura envolve salas de aulas, laboratórios, salas para

professores, banheiros, bibliotecas, áreas de esporte e lazer, salas

administrativas, urbanização, salas para teleconferências, redes

lógicas, redes de telefonia. Considera-se fundamental consolidar a

estrutura multicâmpus da UFOPA, e a todos os câmpus será garantido

a mesma política de excelência acadêmica e científica da sede de

Santarém.

Campus Santarém

Unidade Rondon:

Construir novo Bloco de salas de aulas e laboratórios;

Concluir a modernização da infraestrutura elétrica, lógica,

sistemas hidrossanitários, drenagem pluvial, tratamento de

água, esgoto e urbanização;

Construir sala para representação estudantil (DCE);

Ampliar a Biblioteca Setorial.

Unidade Tapajós

Acelerar a construção dos Blocos Modulares dos Institutos, os

quais abrigarão as salas de aulas, laboratórios de pesquisa e de

ensino, salas para docentes, espaços administrativos, entre

outros;

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Construir a Biblioteca Central;

Construir Ginásio Poliesportivo;

Construir o bloco do Centro de Tecnologia da Informação e

Comunicação (CTIC);

Construir Bloco para a Superintendência de Infraestrutura

(SINFRA)

Construir Garagem e Almoxarifado;

Construir o prédio da Reitoria, que abrigará as Pró-Reitorias e

demais instâncias da Administração Superior.

Construir espaços para Laboratórios de Ensino e Pesquisa

PCTI:

Acelerar as obras de construção do Parque de Ciência e

Tecnologia e Inovação do Tapajós (PCTI-Tapajós), que

contemplarão:

Concluir a implantação do Laboratório de P & D de Bioativos;

Construção do Laboratório de P & D de Aquicultura;

Construção do laboratório de P & D de Biotecnologia Animal;

Construção do laboratório de P & D em Hortifruticulturas

Tropicais

Outras Unidades:

Acelerar a implantação das Unidades Experimentais

Fazenda Curupira e Fazenda Picapau;

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Para todas as Unidades

Articular a aceleração do processo de implantação da rede

metropolitana de Santarém que deverá aumentar a banda e a

capacidade de transmissão disponível para 622 Mb.

Consolidar e ampliar o transporte entre as unidades da UFOPA

em Santarém.

Acelerar a construção do restaurante universitário e implantar

estratégias para setorizar a distribuição das refeições na

Unidade Rondon.

Câmpus Fora de Sede

Acelerar a construção do Bloco Modular do Câmpus de Jurutí;

Construir os Blocos Modulares dos câmpus de Monte Alegre,

Óbidos, Alenquer e Itaituba;

Ampliar o Câmpus de Oriximiná;

Construir Laboratórios de Ensino e Pesquisa em todos os

câmpus;

Ampliar as redes lógicas em todos os câmpus.

5. Orçamento

O orçamento prevê todos os recursos para financiar as despesas com

custeio e investimentos da Universidade. É composto de dotações

consignadas no Orçamento Geral da União, créditos adicionais,

transferências e repasses que lhe forem concedidos pela União,

Estados e Municípios, ou por quaisquer entidades públicas ou

privadas.

Nos recursos provenientes de convênios, acordos e contratos,

celebrados com entidades ou organismos nacionais e internacionais,

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assim como nas receitas eventuais, a título de retribuição por

serviços prestados a terceiros, ou na arrecadação de receitas

decorrentes de serviços administrativos, deve ser observada a

legislação aplicável.

Dessa forma, o orçamento total da UFOPA é composto pelos recursos

transferidos pelo Ministério da Educação (Recursos do Tesouro),

recursos diretamente arrecadados (Recursos Próprios) e receitas de

convênios. Existe a possibilidade de receitas oriundas de

descentralização de créditos pela aprovação de Planos de Trabalho

junto a órgãos do governo.

As despesas são fixadas e fundamentam-se em programas e ações

previstos no Plano Plurianual (PPA) e pelo Ministério da Educação.

Normalmente, são despesas destinadas a três Grupos de Natureza de

Despesas: pessoal e encargos sociais (ativos, inativos, pensionistas e

professores substitutos), outros custeios (pagamentos dos benefícios

aos servidores e seus dependentes, além da manutenção da

instituição) e capital (obras e instalações, equipamentos e material

permanente). O plano de investimentos da UFOPA fundamenta-se na

consolidação da estrutura física, tecnológica e no desenvolvimento

das ações de ensino de graduação, pós-graduação, produção de

conhecimento, inovação e gestão nos diversos campus da

Universidade.

O Plano de Gestão Orçamentária (PGO) da Universidade é um

instrumento de planejamento que tem por objetivo nortear a

execução orçamentária em determinado exercício. A sua elaboração

ocorre concomitantemente a elaboração da proposta de lei

orçamentária anual, e nele são estabelecidos valores máximos que a

instituição poderá executar no ano. A composição do PGO está

alinhada aos programas e ações vinculados ao Ministério da

Educação. A distribuição do crédito orçamentário é realizada por meio

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de ações internas da Instituição. Para garantir o desempenho das

unidades da UFOPA pretendemos:

Elaborar, de forma participativa, uma matriz de

descentralização de recursos orçamentários com a finalidade de

garantir recursos financeiros que assegurem a implementação e o

alcance da estratégia organizacional;

Desenvolver mecanismos de captação de recursos através de

editais, planos de trabalhos e cooperação com outras instituições

para o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa,

extensão e inovação;

Aumentar a publicidade da aplicação dos recursos financeiros

da instituição;

Atuar nas agências de fomento buscando a ampliação do

fomento à pesquisa e do número de bolsas de pós-graduação e

iniciação científica.

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