Plano de Trabalho Docente 2018 Ensino Técnico€¦ · Apresentação de professor e plano de curso, exposição das bases tecnológicas e avaliação diagnóstica. Aula expositiva

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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2018

Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10/09/2015.

Etec de Cubatão

Código: 181 Município: Cubatão

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional de Técnico em Logística

Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio em Auxiliar de Logística

Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho

Módulo: III C. H. Semanal: 2

Professores: Viviane Cristina Vizaco

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. • Classificar áreas de riscos nos setores de recebimento, produção e distribuição de materiais. • Trabalhar de acordo com as normas ambientais, de saúde e de segurança no trabalho.

Plano de Trabalho Docente – 2018

Ensino Técnico

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho Módulo: III

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1

2 3 4

Analisar os fundamentos da Segurança do Trabalho Utilizar equipamentos de proteção individual (EPI) e equipamentos de proteção coletiva (EPC) Interpretar a legislação e as normas técnicas referentes à prevenção de acidentes no trabalho devido à exposição a agentes de risco. Avaliar métodos específicos de segurança do trabalho na logística.

1.1

1.2

2.1

3.1 3.2 4.1

Aplicar princípios e normas específicas de segurança no trabalho. Aplicar as providências legais em caso de acidentes no trabalho Identificar EPIs e EPCs para a prevenção de acidentes do trabalho. Identificar causas e indicar as consequências de acidentes no trabalho no setor logístico. Aplicar as normas técnicas de Segurança do Trabalho de acordo com as necessidades do setor logístico. Utilizar cores como instrumento de segurança.

1 2 3

4

Segurança do Trabalho: -Conceito, aplicação e legislação; -Acidente do trabalho; -Conceito legal e prevencionista; -Comunicação de acidente de trabalho – CAT. Equipamento de Proteção: -Coletiva e individual; -Definição; - NR 6. Segurança do Trabalho e a logística: -NR11–transporte, movimentação, armazenagem e manuseio de materiais; -Programas de saúde e segurança; - PCMSO – NR7; - PPRA – NR9; -Proteção contra incêndios; -Formas de propagação do fogo; -Formas de combate; -NR 23. Elaboração do Mapa de Risco aplicado às atividades logísticas: - Cores na Segurança do Trabalho:

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✓ introdução;

✓ sinalização de segurança;

✓ sinalização para armazenamento de

substâncias perigosas;

✓ símbolos para identificação dos recipientes

na movimentação de materiais;

✓ rotulagem preventiva.

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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho Módulo: III

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

1.1 1

Acolhida do Professor e apresentação das Bases Tecnológicas 20/02

1.2 1 Aulas teóricas e dialogadas Exercícios Atividades avaliativas

27/02 a 06/03

2.1 2

Aulas teóricas e dialogadas Exercícios Atividade avaliativas Correção de exercícios

13/03 a 27//03

3.1 3

Aulas teóricas e dialogadas Atividades avaliativas Revisão Recuperação

03/04 a 10/04

3.1 3

Aulas teóricas e dialogadas Exercícios Atividades avaliativas Revisão

17/04 a 24/04

3.2 3

Aulas expositivas e dialogadas Aulas teóricas Exercícios Avaliativos Atividade Avaliativa Avaliação Interdisciplinar

08/05 a 22/05

3.2 3

Aulas expositivas e dialogadas Aulas teóricas Exercícios Avaliativos Revisão Atividade Avaliativa

Semana Técnica

29/05 a 05/06

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4.1 4

Aulas teóricas e dialogadas Exercícios Atividades avaliativas Revisão Recuperação

12/06 a 03/07

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IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência Instrumento(s) e Procedimentos

de Avaliação1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

Analisar os fundamentos da Segurança do Trabalho. Utilizar equipamentos de proteção individual (EPI) e equipamentos de proteção coletiva (EPC). Interpretar a legislação e as normas técnicas referentes à prevenção de acidentes no trabalho devido à exposição a agentes de risco. Avaliar métodos específicos de segurança do trabalho na logística.

- Trabalhos em grupo - Avaliações individuais. - Trabalhos individuais, - Pesquisas - Estudo de caso - Analise de texto - Discussão/Debate

- Clareza de ideias (oral e escrita); - Senso critico; - Organização - Pertinência as informações; - Atendimento as regras; - Relacionamento de Conceito; - Cidadania.

Ser capaz de analisar os fundamentos da Segurança do Trabalho. Ser capaz de diferenciar e orientar quanto à utilização de equipamentos de proteção individual (EPI) e equipamentos de proteção coletiva (EPC). Explicar a legislação e as normas técnicas referentes à prevenção de acidentes no trabalho devido à exposição a agentes de risco. Ser capaz de aferir métodos específicos de segurança do trabalho na logística.

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V – Plano de atividades docentes*

Atividades Previstas Projetos e Ações

voltados à redução da Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos

voltados à superação de defasagens de aprendizado

ou em processo de Progressão Parcial

Preparo e correção de avaliações

Preparo de material didático

Participação em reuniões com

Coordenador de Curso e/ou previstas

em Calendário Escolar

Fevereiro Correção de atividades

com devolutiva

Artigos, Apresentações em

PowerPoint

Reunião de Planejamento

Março Correção de atividades

com devolutiva


PowerPoint

Abril Correção de atividades

com devolutiva


PowerPoint

Reunião do Conselho de Classe

Maio Correção de atividades

com devolutiva


PowerPoint

Junho Correção de atividades

com devolutiva


PowerPoint

Julho Reunião Planejamento

*Preencher com as atividades que serão desenvolvidas no mês.

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Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec


VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

MARTINS, Petrônio Garcia e ALT, Paulo Renato Camposi. Administração de Materiais e Reursos

Patrimoniais. São Paulo: Saraiva, 2009. BASILE, César Reinaldo Ojja. Direito do Trabalho Teoria Geral a Segurança e Saúde – Vol 27

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

Aulas teóricas e discursivas, para melhor aprende os conteúdos necessários para o aprimoramento e conhecimento que dará ao aluno a habilidade de discernir diante dos fatos do dia-a-dia em sua vida profissional.

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

Os alunos serão devidamente comunicados e realizarão as atividades de recuperação, tais como: realização de pesquisa e apresentação de relatórios.

IX – Identificação:

Nomes dos professores: Viviane Cristina Vizaco

Assinaturas: Data: 10/03/2018

X – Parecer do Coordenador de Curso:

Após a análise deste Plano de Trabalho Docente, o mesmo encontra-se alinhado com o Plano de Curso, de acordo com a Portaria CETEC Nº 733 de 10/09/2015.

Nome do coordenador (a):

Assinatura: Data: 19/03/2018 23/03/2018 Leonora Gomes Pinheiro Vieira Data e ciência do Coordenador Pedagógico

XI– Replanejamento

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Etec de Cubatão




Qualificação Habilitação Profissional Técnica de Técnico em Logística

Componente Curricular: Logística Internacional e Economia


Professor: Ademir Pires

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Executar o fluxo de entrada e saída de materiais, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente. Desenvolver gestão da qualidade em atividades logísticas. Aplicar a legislação fiscal e tributária que regula as atividades de comercialização de produtos e serviços.


Ensino Técnico

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Componente Curricular: Logística Internacional e Economia Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1 2

Analisar aspectos do comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral. Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

2.4

Coletar dados e elaborar relatórios sobre recursos internos e capacidade da organização. Identificar potencial do mercado externo. Registrar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais. Relacionar documentação necessária para os processos de importação e exportação. Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior. Utilizar procedimentos documentais referentes à importação e exportação.

1 2

Comércio exterior: o conceitos básicos, visão geral sobre a política comercial brasileira; órgãos governamentais intervenientes e promotores da política comercial. o organismos internacionais e acordos comerciais entre países: o Mercosul. o Aladi. o Mercado Comum Europeu. o Outros. Tipos e papéis dos diversos atores no comércio exterior: o comércios e prestadores de serviços; o operadores logísticos; o órgãos governamentais. o noções de negociação: o INCOTERMS

aspectos administrativos do comércio exterior:

importações e exportações definitivas e não definitivas, nacionalização, regimes aduaneiros.

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3

Identificar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.

2.5 3.1

Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior. Utilizar os conhecimentos de Economia no planejamento logístico.

3

SISCOMEX: tipos de Mercadorias:

nomenclaturas e classificação fiscal de mercadorias;

documentos comerciais e financeiros nas operações de Comércio Exterior;

certificados de origem.

Câmbio e modalidades de pagamentos e recebimentos no comércio exterior:

incentivos fiscais.

Introdução à Teoria Econômica:

Lei da escassez;

Macroeconomia: Contabilidade Nacional,

Componentes do consumo, Teoria monetária e Sistema Financeiro (inflação e Taxas de juros);

Microeconomia: Agentes econômicos (teoria das

empresas e Teoria do Consumidor).

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Componente Curricular: Logística Internacional e Economia Módulo: III


1.1 1

Apresentação de professor e plano de curso, exposição das bases tecnológicas e avaliação diagnóstica. Aula expositiva e dialogada com o grupo. Atividade em grupo.

20/02 a 27/03

1.2 1 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Apresentação de vídeo c/ atividade em grupo. Avaliação individual.

28/03 a 17/04

2.1 2 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Atividade em grupo.

18/04 a 25/04

2.2 2 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Atividade em grupo. Avaliação Interdisciplinar (1° Semestre): 15/05

02/05 a 22/05

2.3 2 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Leitura de texto e debate. Atividade em grupo. Avaliação individual.

23/05 a 30/05

2.4 2 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Atividade em grupo. Semana Técnica – Etec de Cubatão (6,7 e 08/06)

05/06 a 12/06

2.5 2 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Atividade em grupo.

13/06 a 20/06

3.1 3 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Atividade de recuperação.

26/06 a 18/07

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Pesquisar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral. Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.

Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.

Coletar dados sobre recursos internos e capacidade da organização. Avaliação escrita individual.

Elaborar e apresentar relatórios sobre os dados coletados. Estudos de caso.

Identificar potencial do mercado externo. Pesquisa e apresentação escrita / oral (Seminários) Aplicar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais. Relatório de trabalho de campo e de visitas técnicas. Relatório de trabalho de campo e de visitas técnicas. Relacionar documentação necessária

Domínio dos conceitos e clareza.

Coesão, senso crítico, percepção e capacidade de interpretação.

Participação e interesse, habilidade prática e conceitual. Domínio dos conceitos e clareza. Coesão, senso crítico, percepção e capacidade de interpretação. Participação e interesse, habilidade prática e conceitual. Domínio dos conceitos e clareza.

Concluir de maneira realista com a utilização de fontes de consultas confiáveis, para a assimilação de conceitos e definições de expedição e distribuição, bem como, descrição do processo estratégico de logística em suas três fases-chave: planejamento, implementação e controle, aprofundando os estudos e buscando entender como as organizações procuram novas oportunidades de mercado. Entender como as organizações estabelecem fortes relacionamentos com os clientes considerando

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para os processos de importação e exportação. Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior.

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Atividades Previstas

Projetos e Ações voltados

à redução da Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à

superação de defasagens de aprendizado ou em

processo de Progressão Parcial




Coordenador de Curso e/ou

previstas em Calendário Escolar


com devolutiva



com devolutiva


com devolutiva Reunião de Curso


com devolutiva Reunião Pedagógica


com devolutiva

Julho

Reunião Pedagógica

*Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.

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BALLOU, Ronaldo H. Logística empresarial: transportes, administração de materiais distribuição física. São Paulo: Editora Atlas, 2007. BOWERSOX, Donald J.; CLOSS, David J. Logística empresarial: O processo de Integração da cadeia de suprimento. São Paulo: Editora Atlas, 2008. CAIXETA, Filho; José Vicente; MARTINS, Ricardo Silveira. Gestão Logística de transporte de cargas. São Paulo: Editora Atlas, 2008. FLEURY, Paulo Fernando; FIGUEIREDO, Kleber Fossati e WANKE, Peter. Logística e gerenciamento da cadeia de suprimentos: planejamento do fluxo de produtos e dos recursos. São Paulo: Editora Atlas, 2008. NOVAES, Antonio Galvão. Logística e gerenciamento da cadeia de distribuição. 2ª Edição revisada e atualizada. São Paulo: Editora Campus, 2008. ROCHA, Angela. Empresas e clientela. São Paulo: Editora Atlas, 2008. Quadro, Livros, Revistas especializadas, Apostilas e apresentações eletrônicas (Projetor Multimídia).


Revisão e lista de exercícios para construção da aprendizagem.


Para os alunos com rendimento insatisfatório a recuperação se dará de forma contínua ao longo do módulo, por meio de atividades individuais, tais como trabalhos de pesquisa, leitura e interpretação de textos e avaliações, a fim de minimizar ou extinguir problemas de aprendizagem e permitir a aquisição do conhecimento de forma autônoma e eficaz.


Nome do professor: Ademir Pires

Assinatura: Data: 09/02/2018



Nome do coordenador (a): Alexandra Villanova Ramalho


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Etec de Cubatão


Eixo Tecnológico: Gestão de Negócios



Componente Curricular: Logística Reversa


Professor: Rúbia Aparecida Santos Campos

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Planejar e controlar transportes e cargas. Trabalhar de acordo com as normas ambientais, de saúde e de segurança no trabalho. Desenvolver gestão da qualidade em atividades logísticas. Valores e Atitudes Estimular a organização. Incentivar a cooperação. Estimular a criatividade.


Ensino Técnico

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Componente Curricular: Logística Reversa Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

4

Analisar os conceitos da logística reversa e

sua aplicabilidade.

Analisar e selecionar a cadeia da logística

reversa para agregar valor ao produto e/ ou

serviço, com redução de custos e dos

impactos ambientais.

Selecionar os sistemas de planejamento,

operação e controle do fluxo e informações

da logística reversa.

Analisar os conceitos e a evolução do

desenvolvimento sustentável.

1.1 2.1 3.1 4.1 4.2

Identificar os conceitos da logística reversa e suas

áreas de atuação.

Utilizar os princípios da logística reversa na cadeia

de suprimentos.

Distinguir os canais de distribuição mais favoráveis

à logística reversa e aplicar os indicadores de

desempenho.

Verificar as normas de certificação ambiental no

Brasil.

Indicar conceitos de desenvolvimento sustentável

na aplicação de insumos e matérias-primas,

1 2 3

4

Logística Reversa: Surgimento da logística reversa. Conceitos. Áreas de atuação da logística reversa. Cadeia de suprimentos verde: Gerenciamento da cadeia de suprimento verde. Logística Reversa no Brasil Aspectos Gerais; Legislação Ambiental; Licenças Ambientais; Embalagens Tóxicas; Produtos Perigosos e Tóxicos; Legislação Ambiental – ISSO 14000. Desenvolvimento Sustentável: Insumos e matérias – primas; Reciclagem – 3Rs; Ciclos de Vida dos Produtos Resíduos industriais Resíduos de Consumo

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5

Avaliar as características dos diferentes

canais de distribuição.

5.1 5.2

resíduos industriais e de consumo e na agregação

de valores.

Identificar os fatores que participam dos canais de

distribuição, visando custo, reutilização ou

descarte responsável. Aplicar processos de avaliação de desempenho na

logística reversa.

5

Custos Valor Agregado Canais de distribuição de logística: Papel dos operadores logísticos na logística reversa; Planejamento da logística reversa; Distribuição Reversa; Indicadores de desempenho da logística reversa.

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Componente Curricular: Logística Reversa Módulo: lll


1.1 1 Aula Expositiva sobre Conceito de Logística Reversa e com textos para análise e avaliação

15/02 a 15/03

2.1 2 Aula Expositiva sobre Conceito de Cadeia de Suprimentos atividades para avaliação

22/03 a 05/04

2.1 2 Debate em sala de aula, atividades para avaliação

12/04 a 19/04

3.1 3 Conceito Sobre Logística Reversa no Brasil

26/04

3.1 3 Aulas dialogadas com debate em sala de aula 03/05 a 10/05

3.1 3 Avaliação Interdisciplinar 15/05

3.1 3 Aula dialogada com debate em sala de aula. 17/05

4.1 e 4.2 4 Aulas dialogadas com debate em sala de aula, atividades para Avaliação e pesquisa. Semana Técnica

24/05 a 07/06

5.1 e 5.2 5 Conceito de canais de distribuição Canais de distribuição de logística.

14/06 a 28/06

5.1 e 5.2 5 Aulas dialogadas com debate em sala de aula, atividades para Avaliação.

05/07 a 12/07


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Identificar os conceitos da logística reversa e seus campos de aplicação. Analisar e selecionar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ ou serviço, reduzindo seus custos e os impactos ambientais. Distinguir os canais de distribuição mais favoráveis à logística reversa e aplicar os indicadores de desempenho. Analisar os conceitos e a evolução do desenvolvimento sustentável. Avaliar as características dos diferentes canais de distribuição.

Pesquisa e apresentação escrita / oral

Elaboração de Projetos Técnicos

Relatórios de práticas / ensaios / experimentos

Relatório de trabalho de campo e estudos do meio

Avaliação escrita individual

Estudo de caso

Observação direta

Sinopses de consultas bibliográficas

Seminários

Simulações

Autoavaliação

Portfólios

Entrevistas

Correlacionar os pontos essenciais da logística reversa, e sua aplicação no planejamento. Interpretar índices reversos e elaborar relatórios para implantação de L.R. Analisar as principais demonstrações financeiras e sugerir ações de gerenciamentos reversos para tomada de decisões.

Aplicar os conceitos e princípios da logística reversa nas operações específicas. Selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa. Aplicar a legislação ambiental vigente. Identificar as normas de certificação ambiental. Identificar os custos envolvidos na logística reversa. Identificar os canais de distribuição reversa. Identificar e utilizar sistema de armazenamento de produtos e embalagens retornáveis para atender a logística reversa. Aplicar processos de avaliação de desempenho na logística reversa.


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Fevereiro

Preparação e Correção de atividades com devolutiva.


Março


Abril


Reunião de Curso

Maio



Junho


Julho



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BACCHI, Bartolomeu, Daniela; CAIXETA-filho, José Vicente- Logística Ambiental de Resíduos Sólidos: São Paulo: Editora: Atlas, 2011. PEREIRA, André Luiz; et al. Logística Reversa e Sustentabilidade: São Paulo: Editora Cengage Learning, 2011.



A recuperação, para alunos com o rendimento insatisfatório, se dará de forma contínua ao longo do módulo, por meio de atividades individuais, tais como trabalhos de pesquisa, leitura e interpretação de textos, estudo de caso e avaliações, a fim de minimizar ou extinguir problemas de aprendizagem e permitir a aquisição do conhecimento de forma autônoma e eficaz.


Nome do professor: Rúbia Aparecida Santos Campos







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Etec de Cubatão


Eixo Tecnológico: Gestão de Negócios



Componente Curricular: Gestão da Qualidade Total


Professor: Ivens Cruz dos Santos Junior

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. •Trabalhar de acordo com as normas ambientais, de saúde e de segurança no trabalho.

• Desenvolver gestão da qualidade em atividades logísticas.


Ensino Técnico

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Componente Curricular: Gestão da Qualidade Total Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

Analisar os conceitos e a evolução da gestão de serviços e da qualidade. Analisar as características dos bens quanto a sua tangibilidade e intangibilidade. Desenvolver um sistema de qualidade no processo de prestação de serviços.

1.1

2.1

3.1

3.2

Usar teorias e princípios da qualidade e gestão de serviços. Utilizar dados e informações referentes às características dos bens analisados. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes. Identificar instrumentos de correção de desvios.

1 2 3

Conceitos e princípios da qualidade:

As abordagens da qualidade;

As dimensões da qualidade;

Nichos da qualidade;

Erros da qualidade. Evolução da qualidade:

Os 4 estágios da qualidade;

Evolução dos conceitos. Classificação das organizações:

Bens tangíveis e intangíveis - características do serviço:

intangibilidade; heterogeneidade; inseparabilidade; perecibilidade; planejamento, programação

e controle dos sistemas de serviços.

Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:

ferramentas da qualidade.

Sistema de qualidade ISO;

Análise de sistemas da qualidade;

Benchmarking;

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4

Avaliar técnicas de atendimento adequadas que proporcionem a satisfação do cliente.

4

Promover ações que possibilitem um controle de qualidade no atendimento do cliente.

4

Serviço de atendimento ao cliente;

Housekeeping – 5S;

Kaizen;

Instrumentos de correção de desvios Custos da qualidade.

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Componente Curricular: Gestão da Qualidade Total Módulo: III


1.1 1 Apresentação das bases tecnológicas. 19/02

1.1 1

Aula expositiva, conteúdo de abertura da aula, desenvolvimento com discussão e debate com práticas em sala e fechamento com conclusão do estudo.

21/02 a 28/03

1.1 e 2.1 1, 2

Aula expositiva, conteúdo de abertura da aula, estudo de caso, debate em sala e fechamento com conclusão do estudo. Aplicação de atividade avaliativa.

02/04 a 09/05

2.1 2

Aula expositiva, conteúdo de abertura da aula, desenvolvimento com discussão e debate. Aplicação de atividade avaliativa. Avaliação Interdisciplinar. Semana técnica.

14/05 a 08/06

3.1 e 3.2 3

Aula expositiva, conteúdo de abertura da aula, desenvolvimento com discussão e debate e fechamento com conclusão do estudo. Aplicação de atividade avaliativa.

11/06 a 20/06

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4.1 4

Aula expositiva, conteúdo de abertura da aula, desenvolvimento com discussão e debate com práticas em sala e fechamento com conclusão do estudo.

Aplicação de atividade avaliativa.

Aplicação de atividade recuperativa

25/06 a 13/07

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1. Analisar os conceitos e a evolução da gestão de serviços e da qualidade. 2. Analisar as características dos bens quanto a sua tangibilidade e intangibilidade. 3. Desenvolver um sistema de qualidade no processo de prestação de serviços. 4. Avaliar técnicas de atendimento adequadas que proporcionem a satisfação do cliente.

• Seminários, • Trabalhos em grupo • Avaliações individuais. • Trabalhos individuais, • Pesquisas

• Clareza de ideias (oral e escrita); • Senso crítico; • Organização • Pertinência as informações; • Atendimento as regras; • Relacionamento de Conceito; • Objetividade • Interlocução • Interatividade, cooperação e • Colaboração; • Postura Adequada, Ética e • Cidadania.

Aplicar teorias de qualidade. Identificar políticas de qualidade total nas organizações. Identificar as operações logísticas das organizações. Identificar os diversos processos que permitem a detecção e prevenção de problemas que afetam a qualidade total. Atender os procedimentos de controle de qualidade de suprimentos, de produção de produtos e serviços e dos processos de entrega aos clientes. Utilizar a documentação necessária para registrar os processos e seu a acompanhamento. Acompanhar níveis dos serviços de logística de entrada, produção e saída. Identificar os desvios de qualidade e emitir relatórios de diagnóstico. Selecionar as ferramentas de qualidade para aplicação em situações

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problemas. Aplicar as ferramentas de qualidade para identificação das causas. Propor correções com base nos resultados da aplicação das ferramentas de qualidade Acompanhar as melhorias definidas pela organização. Utilizar diferentes tipos de operações logísticas de produção, de acordo com as condições de layout e sistemas de produção adotados.

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Fevereiro

Correção de Avaliações

Preparação de Aulas


Março



Reunião de Curso

Abril




Maio



Reunião de Curso

Junho



Julho





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CAMPOS, V. F. Qualidade total – padronização de empresas. B. Horizonte: INDG, 2004. CARVALHO, M. M. e PALADINI, E. P. Gestão da qualidade: teoria e casos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. CARVALHO, P. C. Programa 5 S e a qualidade total. São Paulo: Alínea, 2006. HANLON, T. Auditoria da qualidade. São Paulo: Saraiva, 2005. JURAN, J. M. A qualidade desde o projeto – os novos passos para o planejamento da qualidade. São Paulo: Pioneira, 1997. MARANHÃO, M. ISO série 9000– manual de implementação: versão 2000. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2001. MARSHALL JUNIOR, I. Gestão da qualidade. São Paulo: FGV, 2006. MIGUEL, P. A. C., GEROLAMO, M. C., CARPINETTI, L. C. R. Gestão da qualidade ISO 9000: 2000. São Paulo: Atlas, 2007. PALADINI, E. P. Gestão da qualidade – teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2004. RODRIGUES, M. V. C. Ações para a qualidade. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2006.



Os alunos serão devidamente comunicados e realizarão as atividades de recuperação, tais como: realização de pesquisa e apresentação de relatórios.


Nome do professor: Ivens Cruz dos Santos Junior.






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Etec de Cubatão



Habilitação Profissional: Técnico em Logística

Qualificação: Habilitação Profissional Técnica de Técnico em Logística

Componente Curricular: Tecnologia da Informação


Professor: Marcelo Belli

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Executar o fluxo de entrada e saída de materiais, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente. Gerenciar processos logísticos, utilizando sistemas operacionais. Desenvolver planejamento produtivo. Valores e Atitudes Estimular atitudes de autonomia. Desenvolver a criticidade. Infundir a tolerância.


Ensino Técnico

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Componente Curricular: Tecnologia da Informação Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

Definir os sistemas de informações de acordo com as necessidades e as limitações da estrutura organizacional. Avaliar hardware e software necessários para controle e acompanhamento das atividades operacionais da organização.

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3

Diferenciar as várias formas de organização dos diversos tipos de empresa. Identificar sistemas informatizados de registro e acompanhamento dos processos corporativos. Utilizar programas e sistemas corporativos para registro e acompanhamento das metas e controles estabelecidos. Coletar informações para acompanhar as atividades de todos os setores da empresa. Selecionar novas tecnologias na área de logística. Executar aplicativos para auxiliar na tomada de decisão na área de logística.

1

2

Diferentes tipos de organização:

Evolução da tecnologia da informação aplicada à logística;

Universo da automação dos processos e operações de: fluxo de materiais; produção; movimentação; estocagem; manuseio e embalagem; transporte.

Ferramentas de gerenciamento empresarial e indicadores de desempenho de: planejamento; execução; comunicação;. controle; concepção de projetos.

Novas tecnologias:

Comércio eletrônico;

Criptografia e certificação digital;

Sistemas – aplicativos: EDI (Eletronic Data Interchange –

Intercâmbio Eletrônico de Dados);

________________________________________________________________________________________



ERP (Enterprise Resource Planning – Sistema Integrado de Gestão Empresarial);

MRP (Material Requirement Planning – Planejamento de Necessidades de Materiais);

ECR (Efficient Consumer Response – Resposta Eficiente ao Consumidor);

WMS (Warehouse Management System – Sistema de Gerenciamento de Armazém).

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Tecnologia da Informação Módulo: III


1.1 Evolução da tecnologia da informação na logística.

Apresentação das bases tecnológicas, habilidades e competências.

19/02

1.1 e 1.2

Evolução da tecnologia da informação na logística.

Aula expositiva e dialogada. Apresentação de filme: “Os Piratas do Vale dos Silício”. Atividade em aula e recuperação.

20/02 a 02/03

1.3

Evolução da tecnologia da informação na logística.

Aula expositiva e dialogada. Atividade em aula.

05/03 a 16/03

2.1

Universo da automação dos processos e operação.

Aula expositiva e dialogada. Aula prática e exercícios. Estudos de Caso. Avaliação e recuperação.

19/03 a 29/03

2.2 e 2.3

Universo da automação dos processos e operação.

Aula expositiva e dialogada. Aula prática e exercícios. Estudos de Caso. Atividade em aula.

02/04 a 13/04

2.1, 2.2 e 2.3 Ferramentas de gerenciamento empresarial e indicadores.

Aula expositiva e dialogada. Aula prática e exercícios. Estudos de Caso. Avaliação e recuperação.

16/04 a 27/04

________________________________________________________________________________________



2.1, 2.2 e 2.3 Comércio eletrônico.


02/05 a 11/05

1.2 Criptografia e certificação digital. Aula prática e exercícios. Avaliação Interdisciplinar – 15/05

14/05 a 18/05

2.1, 2.2 e 2.3 Comércio eletrônico. Criptografia e certificação digital.


21/05 a 30/05

2.1, 2.2 e 2.3

Sistemas – aplicativos: EDI (Eletronic Data

Interchange – Intercâmbio Eletrônico de Dados);

ERP (Enterprise Resource Planning – Sistema Integrado de Gestão Empresarial);

MRP (Material Requirement Planning – Planejamento de Necessidades de Materiais);

Aula expositiva e dialogada. Aula prática e exercícios. Estudos de Caso. Seminário. Atividade em aula. Semana Técnica (06, 07 e 08/06)

04/06 a 15/06

2.1, 2.2 e 2.3

ECR (Efficient Consumer Response – Resposta Eficiente ao Consumidor);

WMS (Warehouse Management System – Sistema de Gerenciamento de Armazém).

Aula expositiva e dialogada. Aula prática e exercícios. Estudos de Caso. Seminário. Atividade em aula.

18/06 a 29/06

________________________________________________________________________________________



2.1, 2.2 e 2.3 EDI, ERP, MRP, ECR, WMS e outros.

Aula prática e exercícios. Avaliação e recuperação. Revisão.

02/07 a 13/07

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Definir os sistemas de informações de acordo com as necessidades e as limitações da estrutura organizacional. Avaliar hardware e software necessários para controle e acompanhamento das atividades operacionais da organização

Conceituar e aplicar ferramentas tecnológicas nos processos logísticos, de acordo com a estrutura organizacional. Exercícios em laboratório. Executar e reconhecer procedimentos corretos para que a utilização das ferramentas e recursos do Sistema Operacional seja funcional e otimizada. Atividades em sala.

Identificar as necessidades dos usuários e utilizar a aplicação que melhor desempenha aquela tarefa. Debates em grupo. Avaliação Individual escrita.

Domínio dos conceitos.

Organização de ideias.

Clareza.

Participação.

Cooperação.

Cumprimento de prazos.

Ter a capacidade de correlacionar os sistemas de informações de acordo com as necessidades e as limitações da estrutura organizacional. Ter a capacidade de avaliar hardware e software necessários para controle e acompanhamento das atividades operacionais da organização

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Fevereiro

Correção das atividades e avaliações desenvolvidas em sala de aula.


Março


Abril


Reunião de Curso

Maio



Junho


Julho




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Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2018


AKABANE, Getúlio K. Gestão Estratégica da Tecnologia da Informação - Conceitos, Metodologias, Planejamento e Avaliações: São Paulo. Editora Atlas, 2012.





Nome do professor: Marcelo Belli







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Etec de Cubatão





Componente Curricular: Legislação Tributária


Professor: Leandro Teixeira Barbosa Rocha

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições e Responsabilidades Trabalhar de acordo com as normas ambientais, de saúde e de segurança no trabalho. Executar o fluxo de entrada e saída de materiais, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente. Aplicar a legislação fiscal e tributária que regula as atividades de comercialização de produtos e serviços. Valores e Atitudes Estimular atitudes de autonomia. Desenvolver a criticidade. Infundir a tolerância.


Ensino Técnico

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Legislação Tributária Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3 4

Analisar o significado dos tributos e sua aplicação. Selecionar base de cálculo de tributos para documentos fiscais. Analisar exigências fiscais legais nas operações de importações e exportações de mercadorias. Correlacionar as exigências da legislação tributária aplicadas a operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

1.1

2.1

3.1

4.1

4.2

Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações logísticas. Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade. Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais. Calcular, para conferência, os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações. Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

1 2

3 4

Regimes tributários:

Empresas: pequena, média e grande;

Simples Nacional;

Noções de lucro: real e presumido.

Conceitos tributários aplicados à logística:

ICMS;

IPI;

ISSQN;

Impostos de importação e exportação; Documentos fiscais:

Notas fiscais;

Conhecimento de transporte. Aspectos tributários incidentes a operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósitos fechados.

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Legislação Tributária Módulo: III

Habilidade

Bases Tecnológicas

Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

1.1

1

- Apresentação do professor; - Metodologia de ensino; - Bases tecnológicas. - Aula expositiva. - Estudo de caso. - Atividades práticas. - Avaliação diagnóstica. - Observação direta.

19/02 a 12/03

2.1 2 - Aula expositiva. - Estudo de caso. - Atividades práticas. - Avaliação diagnóstica. - Observação direta.

19/03 a 09/04

________________________________________________________________________________________



3.1

1. Documentos fiscais: • notas fiscais • conhecimento de transporte

- Aula expositiva. - Estudo de caso. - Atividades práticas. - Avaliação diagnóstica. - Observação direta.

16/04 a 14/05

4.1 e 4.2

4. Aspectos tributários incidentes sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósitos fechados.

- Aula expositiva. - Estudo de caso. - Atividades práticas. - Avaliação diagnóstica. - Observação direta.

21/05 a 25/06

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Competência

Indicadores de Domínio

Instrumento(s) e Procedimentos de

Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

Analisar o significado dos tributos e sua aplicação.

Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações logísticas. Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais. Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade. Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações.

Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

- Avaliação escrita individual. - Estudo de caso. - Observação direta.

Resolução de problemas. Relacionamento de ideias. Sistematização de dados.

Ser capaz de compreender o significado dos tributos e sua aplicação.

Selecionar base de cálculo de tributos para documentos fiscais.

Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais.


Organização e apresentação. Cumprimento de prazo. Relacionamento de ideias.

Eleger base de cálculo de tributos para documentos fiscais.

Analisar exigências fiscais legais nas operações de importações e exportações de mercadorias.

Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

- Relatório de trabalho de campo e estudos do meio; - Pesquisa e a presentação escrita / oral. - Estudo de caso. - Observação direta.

Resolução de problemas. Precisão Organização e apresentação Cumprimento de prazo.

Ser capaz de avaliar exigências fiscais legais nas operações de importações e exportações de mercadorias.

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Correlacionar as exigências da legislação tributária aplicadas a operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

Associar as exigências da legislação tributária aplicadas sobre: Operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.


Resolução de problemas. Precisão Organização e apresentação Cumprimento de prazo.

Ser capaz de analisar as exigências da legislação tributária aplicadas a operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

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Fevereiro

Organização de material de apoio para as lacunas de aprendizagem.


Março

Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação contínua dessas lacunas.

Organização de material de apoio para as lacunas de aprendizagem.

Abril

Organização e correção do Projeto desenvolvido nas aulas.

Reunião de Curso

Maio


Junho

Julho



________________________________________________________________________________________________________________________________________




Bibliografia: - Fuhrer, Maximilianus Cláudio Américo, Resumo de Direito Tributário – 26º. Ed. – São Paulo: Malheiros: 2017. - BRUNI, Adriano Leal – A administração de custos, preços e lucros – 4. ed. – São Paulo: Atlas, 2010. – (Série desvendando as finanças; v. 5). - LEITE, Hélio de Paula – Contabilidade para Administradores – 4. ed. – 11. reimpr. - São Paulo: Atlas, 2011. - MARION, José Carlos – Contabilidade básica – 10. ed. – São Paulo: Atlas, 2009. - MARION, José Carlos – Contabilidade empresarial – 15. ed. – São Paulo: Atlas, 2009. - RIBEIRO, Osni Moura – Contabilidade de custos fácil – 7. ed. ampl. e atual. - São Paulo: Saraiva, 2009. - RIBEIRO, Osni Moura – Contabilidade de custos – 2. ed. - São Paulo: Saraiva, 2011.

Materiais complementares:

- Apostilas a serem desenvolvidas pelo docente, estudos de casos propostos em sala de aula e também na comunidade escolar para obter dados estatísticos de pesquisa.



Atendimento individualizado em sala de aula e exercícios. Trabalho de pesquisa, avaliações escritas, avaliações práticas e elaboração de relatórios.


Nome do professor: Leandro Teixeira Barbosa Rocha






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________________________________________________________________________________________




Etec de Cubatão




Qualificação: Habilitação Profissional Técnica de Técnico em Logística

Componente Curricular: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso


Professor: Alexandra Villanova Ramalho

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Trabalhar de acordo com as normas ambientais, de saúde e de segurança no trabalho. Desenvolver gestão da qualidade em atividades logísticas. Desenvolver planejamento produtivo. Valores e Responsabilidades Estimular a socialização dos saberes. Trabalhar em equipe. Demonstrar autonomia.


Ensino Técnico

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa.

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2 3.3 3.4

Consultar diversas fontes de pesquisa: catálogos, manuais de fabricantes, glossários técnicos, entre outros. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos escritos e de explanações orais. Definir recursos necessários e plano de produção. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.

1 2 3 4 5 6

Referencial teórico: Pesquisa e compilação de dados; Produções científicas etc. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho:

Definições dos termos técnicos e científicos (enunciados explicativos dos conceitos);

Terminologia (conjuntos de termos técnicos e científicos próprios da área técnica);

Simbologia, entre outros. Escolha dos procedimentos metodológicos:

Cronograma de atividades; Fluxograma do processo.

Dimensionamento dos recursos necessários para execução do trabalho. Identificação das fontes de recursos. Organização dos dados de pesquisa:

Seleção; Codificação;

________________________________________________________________________________________



7 8 9

10

Tabulação. Análise dos dados:

Interpretação; Explicação; Especificação.

Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. Sistemas de gerenciamento de projeto. Formatação de trabalhos acadêmicos.

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso Módulo: III


1.1, 1.2 1 e 2

Informações aos alunos sobre as competências, habilidades e bases tecnológicas e sistema de avaliação. Avaliação diagnóstica. Aula expositiva e dialogada no laboratório: leitura de matérias de jornais e revistas. Correções pendentes do trabalho anterior (2º módulo).

16/02 a 23/02

1.1, 1.2 1 e 2

Aula expositiva e dialogada no laboratório e biblioteca: - Leitura de matérias de jornais e revistas. - Início das pesquisas sobre conceitos dos temas (termos técnicos e científicos).

26/02 a 23/03

2.1, 2.2, 2.3 3.1, 3.2, 3.3 e 3.4

3, 4 e 5

Aula expositiva e dialogada no laboratório e biblioteca: - Definição e entrega do cronograma. - Levantamento dos recursos necessários e fluxo dos processos.

26/03 a 27/04

________________________________________________________________________________________



3.1, 3.2, 3.3, 3.4

6 e 7

Aula expositiva e dialogada no laboratório e biblioteca: Organização e análise da pesquisa, quantitativa e qualitativamente. Apresentação das prévias. Avaliação interdisciplinar – 15/05

02/05 a 25/05

3.1, 3.2, 3.3, 3.4 8, 9 e 10

Aula expositiva e dialogada no laboratório: Elaboração de gráficos, relatórios e histogramas. Apresentações das Bancas Finais. Semana Técnica (06, 07 e 08/06)

28/05 a 29/06

3.1, 3.2, 3.3, 3.4 8, 9 e 10

Aula expositiva e dialogada no laboratório: Elaboração de gráficos, relatórios e histogramas. Revisão da formatação.

02/06 a 13/07

________________________________________________________________________________________






Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa.

Apresentações do trabalho escrito para avaliação. Apresentações de prévias para avaliação dos trabalhos. Exposição do trabalho de conclusão de curso.

Compreensão crítica dos conceitos. Compreensão dos métodos e técnicas. Clareza e sequência lógica de ideias. Compreensão e resolução dos problemas. Clareza, coesão e criticidade nas avaliações e estudos de casos. Clareza e sequência lógica de ideias, criticidade.

Evidenciar conhecimentos sobre controle de informações. Gerar relatórios. Apresentar ideias com clareza e coerência. Possuir conhecimentos analíticos para interpretação dos dados obtidos. Desenvolver projeto e apresentá-lo à Banca Examinadora, mostrando domínio sobre o tema escolhido.

________________________________________________________________________________________














Fevereiro

Reunião de Planejamento. Reunião de curso.

Março

Elaboração de avaliações e demais atividades individuais e em grupo.

Organização de material de apoio: estudos de caso, textos para análise em grupo, vídeos para complemento das aulas, filmes afins etc.

Abril Atividades práticas que motivem a participação do corpo discente.

Elaboração de avaliações e demais atividades individuais e em grupo.


Reunião de curso. Conselho de classe.

Maio

Atividades interdisciplinares com o foco na Feira Tecnológica.

Organização de material de apoio: estudos de caso, textos para análise

Reunião Pedagógica.

________________________________________________________________________________________



em grupo, vídeos para complemento das aulas, filmes afins etc.

Junho

Atividades interdisciplinares com o foco na Feira Tecnológica


Reunião de curso.

Julho Conselho de classe.


________________________________________________________________________________________________________________________________________




ISKANDAR, Jamil Ibrahim. Normas da ABNT comentadas para trabalhos científicos. 5. ed. Curitiba: Editora Juriá, 2012. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos; pesquisa bibliográfica, projeto e relatório; publicações e trabalhos científicos. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2012.


Incentivo e orientação aos grupos de TCC para o desenvolvimento de trabalhos inovadores, para participação na Feira Tecnológica.




Nome do professor: Alexandra Villanova Ramalho







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________________________________________________________________________________________




Etec de Cubatão





Componente Curricular: Gestão de Transportes


Professor: Ademir Pires

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Classificar áreas de riscos nos setores de recebimento, produção e distribuição de materiais. Trabalhar de acordo com as normas ambientais, de saúde e de segurança no trabalho. Desenvolver gestão da qualidade em atividades logísticas.


Ensino Técnico

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Gestão de Transportes Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

Avaliar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país. Analisar o modal de transporte adequado às características dos usuários e especificidades da carga. Analisar as necessidades de serviços de transporte para o planejamento, operação e monitoramento das frotas.

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na logística. Identificar as variáveis e restrições geográficas que afetam o planejamento do transporte urbano e de cargas. Identificar a situação atual da infraestrutura de transportes e os desafios para a logística. Classificar a natureza da carga transportada. Identificar os transportes de acordo com sua modalidade e forma. Identificar as variáveis na escolha e decisão do serviço de transporte. Informar os modais de transporte e os tipos de equipamentos para carga e descarga.

1

2

3

Relações entre o desenvolvimento econômico e o transporte:

a geografia brasileira, a infraestrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes.

as infraestruturas dos sistemas de transportes.

Identificar as características da carga e sua classificação:

perecibilidade.

fragilidade.

periculosidade.

dimensões.;

pesos.

carga geral:

solta, unitizada, granel, frigorifica, perigosa e neogranel.

cálculo de cubagem. Os modais de transportes: o rodoviário, ferroviário, aéreo, dutoviário e aquaviário.

características.

________________________________________________________________________________________



4

Associar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente. .

3.2

3.3

3.4

4.1

Elaborar roteirização, programação de frotas, controle de riscos e cálculo de custos do frete. Indicar elementos de custos que compõem o frete. Aplicar legislação, processos e documentação nas operações de transportes. Aplicar legislação específica para o transporte de cargas perigosas, identificando riscos de impactos ambientais.

4

vantagens.;

desvantagens.

conhecimento de embarque.

tipos de veículos/ navios.

composição do frete.

categoria de transporte: cabotagem, navegação

interior e navegação de longo curso.

transporte fluvial / lacustre.

transporte combinado e transporte segmentado:

sistema intermodal e multimodal no planejamento do transporte.

analisar a necessidade da frota no transporte rodoviário de cargas:

previsão de demanda. dimensionamento de frota para uma

demanda conhecida. ampliação e terceirização de frota. especificação e avaliação de

veículos. equipamentos de carga e descarga.

Sistemas roteirizadores e rastreadores para planejamento e monitoração das entregas e coletas:

coleta e distribuição. número de zonas, periodicidade e

frota necessária. roteirização.

________________________________________________________________________________________



.

distância percorrida e tempo de ciclo. prazos. provedores de serviços de transporte

e critérios de utilização. legislação, processos e

documentação nas operações de transportes.

controle da operação. previsão de custos operacionais: classificação dos custos. fatores que influenciam nos custos. métodos de cálculo de custos

operacionais. cálculo de depreciação, manutenção

e remuneração do capital.

Normas técnicas e legislação: embalagens de transporte. lotação, carga fracionada, líquida,

carga viva, perecíveis, medicamentos e cargas em geral; sistemas de fixação de cargas; normas técnicas - NBR's.

código nacional de trânsito. regulamentação do transporte e

trânsito de cargas e veículos especiais.

código tributário nacional. documentos fiscais. circulação de mercadorias.

Manuseio e transporte de produtos perigosos:

________________________________________________________________________________________



operação. legislação. meio ambiente.

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Gestão de Transportes Módulo: III


1.1 1

Apresentação de professor e plano de curso, exposição das bases tecnológicas e avaliação diagnóstica. Aula expositiva e dialogada com o grupo. Atividade em grupo.

15/02 a 23/02

1.1, 1.2 1 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Apresentação de vídeo c/ atividade em Grupo.

01/03 a 02/03

1.2, 1.3 1 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Apresentação de vídeo c/ atividade em Grupo.

08/03 a 09/03

2.1 2

Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Apresentação de vídeo c/ atividade em Grupo. Avaliação individual. Assuntos referentes à base tecnológica.

15/03 a 16/03

2.2, 2.3 2 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Atividade em grupo. Assuntos referentes à base tecnológica.

22/03 a 29/03

3.1 3 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo.Apresentação de vídeo c/ atividade em Grupo. Avaliação escrita.

23/03 a 05/04

3.1 3

Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Atividade em grupo. Assuntos referentes à base tecnológica. Avaliação Interdisciplinar (1° Semestre): 15/05

05/04 a 17/05

3.2 3 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Apresentação de vídeo c/ atividade em Grupo.

18/05 a 25/05

________________________________________________________________________________________



3.3,3.4 3

Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Leitura de texto e debate. Atividade em grupo. Avaliação individual. Assuntos referentes à base tecnológica. Semana Técnica – Etec de Cubatão (6,7 e 08/06)

01/06 a 28/06

4.1 4

Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Avaliação individual. Assuntos referentes à base tecnológica.

29/06 a 13/07

________________________________________________________________________________________






Avaliar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país. Analisar o modal de transporte adequado às características dos usuários e especificidades da carga. Analisar as necessidades de serviços de transporte para o planejamento, operação e monitoramento das frotas. Associar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente.

Avaliação escrita individual. Estudos de casos.

Domínio dos Conceitos. Clareza. Coesão, Senso Crítico, Percepção e capacidade de interpretação. Participação e interesse, Habilidade prática e habilidade conceitual.

Executar a logística do transporte e do tráfego, aplicando estratégias que compatibilizem recursos com demandas. Identificar os diversos tipos de veículos transportadores e relacioná-los com as diversas modalidades de transporte, visando a sua adequação e integração. Aplicar a legislação referente ao trânsito de veículos, ao transporte de passageiros e à manipulação, armazenamento e transporte de cargas, identificando os organismos que as normatizam, no Brasil e no exterior. Entender como as organizações estabelecem fortes relacionamentos com os clientes considerando o pensamento atual sobre a percepção de valor pelo cliente, evidenciando as características dos diferentes tipos de clientes. Desempenhar de maneira prática que evidencie as características de um

________________________________________________________________________________________



conhecimento amplo da aplicação dos conceitos e significado de ética e de responsabilidade social, e como estas se relacionam com o indivíduo, as organizações e a sociedade.

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Atividades Previstas

Projetos e Ações voltados

à redução da Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à

superação de defasagens de aprendizado ou em

processo de Progressão Parcial




Coordenador de Curso e/ou

previstas em Calendário Escolar


com devolutiva



com devolutiva


com devolutiva Reunião de Curso


com devolutiva Reunião Pedagógica


com devolutiva

Julho Reunião Pedagógica

*Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.

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VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia).

BALLOU, Ronald H. Logística Empresarial: Transporte, Administração de Materiais e Distribuição Física. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. CAIXETA-FILHO, José Vicente. et al. Gestão logística do transporte de cargas. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. HARA, Celso M. Logística: Armazenagem, Distribuição e Trade Marketing. 1ª ed. São Paulo: Alínea, 2009. KEEDI, Samir. Logística de Transporte Internacional. 3ª ed. São Paulo: Aduaneiras, 2010. MATTAR VALENTE, Amir et al. Qualidade e produtividade nos transportes. 1ª ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011. MOURA, Reinaldo. Armazenagem: Do Recebimento à Expedição em Almoxarifados. 5ª ed. São Paulo: IMAM, 2008. PIRES, Silvio R.I. Gestão da cadeia de suprimentos (Supply Chain Management): conceitos, estratégias, práticas e casos. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2009. RODRIGUES, Paulo Roberto Ambrózio. Gestão Estratégica da Armazenagem. 1ª ed. São Paulo: Aduaneiras, 2009. Quadro, Livros, Revistas especializadas, Apostilas, apresentações eletrônicas (Projetor Multimídia).





Nome do professor: Ademir Pires






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Documents

Plano de Trabalho Docente 2018 Ensino Técnico€¦ · Apresentação de professor e plano de curso, exposição das bases tecnológicas e avaliação diagnóstica. Aula expositiva