PLANO DIRETOR DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO · Unidade de TI Equipe ... Plano de Investimento em ... PMBOK Project Management Body of Knowledge. É um conjunto de

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

DO DISTRITO FEDERAL

PLANO DIRETOR DE TECNOLOGIA

DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

2016-2018

Brasília

2018

Governador do Distrito Federal

RODRIGO ROLLEMBERG

Secretário de Estado de Educação do Distrito Federal

JÚLIO GREGÓRIO FILHO

Subsecretário de Modernização e Tecnologia

MARCELO ATAÍDE NETO

Coordenação de Informática

THIAGO MENDONÇA DE SOUZA

Coordenação de Modernização da Gestão da Educação

RICARDO ALVES MORAES

PLANO DIRETOR DE TECNOLOGIA

DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

2016-2018

Versão 2.1

Brasília, 2018

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Qualquer parte desta publicação pode ser reproduzida, desde que citada a fonte, de acordo com

as orientações da licença Creative Commons (CC BY 4.0).

Disponível em http://www.se.df.gov.br

Equipe Técnica Grupo de Trabalho para Elaboração do PDTIC

Brenno Noleto Angélica Acácia Ayres Angola de Lima

Jobim Soares de Oliveira Daniel Policarpo Souza Barbosa

Ricardo Alves Moraes Gilvan Marques da Silva

Marcelo Fortino

Leonardo Silva Machado

Idalmo Santos

Kellen Cristiane Gonçalves Pedrollo

Kelley Cristina Ribeiro de Andrade

Nádia Amaral de Souza

Pedro Paulo Rodrigues de Abreu

Rachel Juliane de Melo Rodrigues

Raquel Caixeta da Silva

Rayanne Ferreira dos Santos

Rita de Cácia Vieira Martins de Sousa

Comitê Gestor de Tecnologia da Informação - SEEDF

Júlio Gregório Filho

Clovis Lucio da Fonseca Sabino

Daniel Damasceno Crepaldi

Fábio Pereira de Sousa

Isaias Aparecido da Silva

Kellen Cristiane Gonçalves Pedrollo

Júlia Maria Rebello Mandarino

Marcelo Ataíde Neto

http://www.se.df.gov.br/

HISTÓRICO DE VERSÕES

Data Versão Descrição Autor

23/03/2016 0.1 Versão enviada ao Grupo de Trabalho para

elaboração do PDTIC (GT-PDTIC) para

recebimento de contribuições

Equipe técnica de

Elaboração do

PDTIC/SUMTEC

04/07/2016 0.2 Versão encaminhada para análise e

aprovação pelo CGTI-PDTIC CGTI/SUMTEC

22/07/2016 0.3 Apresentação da análise e correção CGTI/SUMTEC

28/09/2016 1.0 Versão aprovada pelo CGTI-SEEDF CGTI/SEEDF

30/09/2016 1.0 Publicação do extrato de aprovação

Portaria Nº 316, de 29 de setembro de

2016, DODF Nº 186, de 30/09/2016.

Gabinete SEEDF

16/10/2017 1.1 Revisão PDTIC Equipe técnica

COMGED/SUMTEC

16/10/2017 1.11 Revisão - Estrutura Organizacional da

Unidade de TI

Equipe técnica

COMGED/SUMTEC

16/10/2017 1.12 Revisão – Inventário de Necessidades Equipe técnica

COMGED/SUMTEC

16/10/2017 1.13 Revisão – Plano de Metas e Ações Equipe técnica

COMGED/SUMTEC

16/10/2017 1.14 Revisão – Plano de Gestão de Pessoas Equipe técnica

COMGED/SUMTEC

16/10/2017 1.15 Revisão – Plano de Investimento em

Serviços e Equipamentos.

Equipe técnica

COMGED/SUMTEC

01/03/2018 2.0 Revisão PDTIC Equipe técnica

COMGED/SUMTEC

20/03/2018 2.1 Revisão – Plano de Metas e Ações Equipe técnica

COMGED/SUMTEC

SUMÁRIO

TERMOS E ABREVIAÇÕES .................................................................................................. i

LISTA DE FIGURAS ............................................................................................................... ii

LISTA DE TABELAS .............................................................................................................. iii

LISTA DE QUADROS ............................................................................................................ iv

LISTA DE GRÁFICOS ............................................................................................................ v

INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 1

METODOLOGIA APLICADA ............................................................................................... 4

DOCUMENTOS DE REFERÊNCIA ..................................................................................... 8

PRINCÍPIOS E DIRETRIZES ............................................................................................... 9

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA UNIDADE DE TI ............................................. 12

Coordenação de Informática (COINFO) .............................................................................. 14

Coordenação de Modernização da Gestão da Educação (COMGED) ................................. 15

REFERENCIAL ESTRATÉGICO DE TI ........................................................................... 16

Missão ................................................................................................................................... 16

Visão ..................................................................................................................................... 16

Valores .................................................................................................................................. 16

Objetivos Estratégicos de TI ................................................................................................. 17

Análise SWOT da TI Organizacional ................................................................................... 22

Resultados do PDTIC Anterior ............................................................................................. 26

ALINHAMENTO COM AS ESTRATÉGIAS DA ORGANIZAÇÃO ............................... 27

Inventário de Necessidades .................................................................................................. 28

Necessidades Identificadas ............................................................................................... 28

Critérios de Priorização .................................................................................................... 32

PLANO DE METAS E AÇÕES ........................................................................................... 34

PLANO DE GESTÃO DE PESSOAS ................................................................................. 99

PLANO DE INVESTIMENTOS EM SERVIÇOS E EQUIPAMENTOS ......................... 101

CATÁLOGO DE SERVIÇOS ............................................................................................ 107

PLANO DE GESTÃO DE RISCOS .................................................................................. 108

PROPOSTA ORÇAMENTÁRIA DE TI ............................................................................ 122

PROCESSO DE REVISÃO DO PDTIC ............................................................................ 123

1ª Revisão do PDTIC .......................................................................................................... 123

FATORES CRÍTICOS DE SUCESSO ............................................................................... 129

CONCLUSÃO ....................................................................................................................... 131

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................... 133

i

TERMOS E ABREVIAÇÕES

ABNT Associação Brasileira de Normas Técnicas

APF Administração Pública Federal

BSC Balanced Scorecard

CGTIC Comitê Gestor de Tecnologia da Informação e Comunicação do Distrito Federal

CGTI-SEEDF Comitê Gestor de Tecnologia da Informação da Secretaria de Estado de

Educação do Distrito Federal

COBIT Control Objectives for Information and related Technology

CRE Coordenação Regional de Ensino da Secretaria de Estado de Educação do

Distrito Federal

EGTI Estratégia Geral de Tecnologia da Informação

GuiaGovTIC Guia de Governança de TIC do SISP

GT-PDTIC Grupo de Trabalho para Elaboração do PDTIC da Secretaria de Estado de

Educação do Distrito Federal

IN Instrução Normativa

ISO (International Organization for Standardization) Organização Internacional de

Normalização

ISO 14.000 Norma Internacional que discrimina o conjunto de requisitos referentes a um

sistema de gestão ambiental.

ISO 20.000 Primeira norma internacional que tem como foco o Gerenciamento de

Qualidade de Serviços de Tecnologia da Informação (TI)

ITIL V.3 Information Technology Infrastructure Library (Biblioteca de Infraestrutura de

TI)

LDO Lei de Diretrizes Orçamentárias

OECD Organization for Economic Co-operation and Development

PAR Plano de Ações Articuladas do Governo Federal

PDTIC Plano Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação

PDTIC-

SEEDF

Plano Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação da Secretaria de

Estado de Educação do Distrito Federal

PEN Plano Estratégico de Negócios

PETI Plano Estratégico de Tecnologia da Informação

PMBOK Project Management Body of Knowledge. É um conjunto de práticas de gestão

de projetos

PPA Plano Plurianual

SISP Sistema de Administração dos Recursos de Tecnologia da Informação

SEEDF Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

SLTI/MPOG Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação do Ministério do

Planejamento, Orçamento e Gestão.

SUMTEC Subsecretaria de Modernização e Tecnologia da SEEDF

TI Tecnologia da Informação

TIC Tecnologia da Informação e Comunicação

ii

LISTA DE FIGURAS

Figura 1 - Metodologia utilizada para o desenvolvimento do PDTIC .................................... 3

Figura 2 - Fluxo do Processo de Preparação ........................................................................... 4

Figura 3 - Fluxo do Processo de Planejamento ....................................................................... 5

Figura 4 - Fluxo do Processo de Diagnóstico .......................................................................... 6

Figura 5 - Organograma da Subsecretaria de Modernização e Tecnologia ........................... 14

Figura 6 - PDTIC-SEEDF, objetivos estratégicos de TI, objetivos estratégicos da SEEDF e

metas dos Planos Distrital e Nacional de Educação .............................................................. 21

Figura 7 – Aspectos considerados na análise SWOT da TI Organizacional ......................... 23

iii

LISTA DE TABELAS

Tabela 1- Aplicação da Análise SWOT realizada na SEEDF ................................................ 26

Tabela 2 - Critérios de priorização estruturado na Matriz GUT ............................................ 35

Tabela 3 - Gestão de Recursos Humanos da SUMTEC ........................................................ 78

Tabela 4 - Classificação do Risco .......................................................................................... 87

iv

LISTA DE QUADROS

Quadro 1 - Princípios da Administração Pública Federal........................................................ 9

Quadro 2 - Princípios de Governança de TI .......................................................................... 10

Quadro 3 - Relação de Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças. Ambiente

Organizacional da TI - Análise SWOT .................................................................................. 24

Quadro 4 - Descrição das necessidades da SEEDF ............................................................... 31

Quadro 5 - Definição para uso da Matriz GUT (Gravidade, Urgência e Tendência) ........... 35

Quadro 6 - Valor de Referência - Matriz GUT ...................................................................... 36

Quadro 7 - Grau de Probabilidade de Ocorrência de Risco .................................................. 86

Quadro 8 - Grau de Impacto do Risco ................................................................................... 86

Quadro 9 - Cálculo do Risco ................................................................................................. 87

Quadro 10 - Proposta Orçamentária - 2016 a 2018 ............................................................. 101

v

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 1- Distribuição das ações de TI previstas ................................................................. 32

Gráfico 2 -Ações de TI por categoria de atendimento ........................................................... 33

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL - GDF

Secretaria de Estado de Educação do Distri to Federal - SEEDF 1

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal - SEEDF

Setor Bancário Norte, Quadra 02, Bloco C, Edifício Phenícia - Brasilia-DF, CEP: 70.040-020

INTRODUÇÃO

Este documento apresenta o Plano Diretor de Tecnologia da Informação e

Comunicação da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (PDTIC-SEEDF), com

vigência para os anos de 2016-2018. O PDTIC é o principal instrumento para orientar a

organização no direcionamento de seus investimentos e aquisições em bens e serviços de

Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), de forma a tornar eficiente o cumprimento de

sua missão. Dessa forma, este PDTIC é um instrumento de diagnóstico, planejamento e gestão

dos recursos e processos de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) para atender às

necessidades de informação da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF)

e auxiliá-la no alcance dos seus objetivos e metas institucionais. Para atingir tais objetivos, um

dos primeiros compromissos é promover o alinhamento entre a área de Tecnologia da

Informação (TI) e as diretrizes constantes neste Plano Diretor de Tecnologia da Informação e

Comunicação.

A Subsecretaria de Modernização e Tecnologia (SUMTEC), atualmente, busca

atender à crescente demanda por soluções de tecnologia da informação e por gestão de

conhecimento de forma ágil e eficaz, a despeito da insuficiência da estrutura existente. A

SUMTEC tem capacidade limitada de atendimento das demandas que recebe, sobretudo em

conformidade com as boas práticas de gestão e governança.

Diante da necessidade de atendimento das diversas áreas da SEEDF e de prestação

de serviço sob os princípios de eficiência e eficácia, a SUMTEC reformulou seus processos

internos. A perspectiva é atuar em função de uma gestão focada em resultados planejados,

estruturados e com apoio em parcerias capazes de definir soluções com chances de continuidade

e de forma a agregar valor às demais áreas da SEEDF.

Propõe-se, então, o desenvolvimento de práticas de gestão e governança de TI por

meio da mudança de cultura organizacional no desempenho de atividades inerentes ao

alinhamento estratégico da organização e da área de TI. Assim, descrever ações de

planejamento, execução, monitoramento e melhoria contínua passa a fazer parte do





desenvolvimento dos trabalhos da SUMTEC, bem como definição e uso de métricas

(indicadores de desempenho) para avaliar a performance das atividades desenvolvidas.

Dessa forma, este documento constitui instrumento essencial para orientar ações e

decisões sobre TI na SEEDF, de maneira a consolidar a importância estratégica dessa área junto

à Secretaria, suas Subsecretarias, suas Coordenações Regionais de Ensino (CREs), suas

unidades escolares e a Fundação Universidade Aberta do Distrito Federal (FUNAB).

A FUNAB é uma fundação pública da administração indireta do Governo do Dis-

trito Federal, com personalidade jurídica de direito público, de caráter educacional, sem fins

lucrativos, vinculada à Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF). Tem

como finalidade ofertar e manter o ensino superior público do Distrito Federal, desenvolver

pesquisas e promover atividades de extensão universitária, promovendo sua inserção regional

mediante atuação multicampi e multiespacial, obedecidos aos princípios da Lei de Diretrizes e

Base da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96).

Com a publicação do Decreto nº 37.140, de 29 de fevereiro de 2016, que dispõe

sobre a estrutura administrativa da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, fica

mantida a vinculação da FUNAB, em conformidade com o artigo 4º, inciso I (DODF nº 40, de

1º/03/2016).

São competências da FUNAB:

I) Elaborar e executar a política de educação superior pública;

II) Manter, planejar, coordenar e supervisionar as atividades de educação superior

pública do Distrito Federal;

III) Promover a implantação de unidades e cursos de educação superior pública;

IV) Expedir normas para o desempenho de suas competências;

V) Elaborar sua proposta orçamentária e administrar suas receitas e despesas;

VI) Firmar convênios, contratos e parcerias voltados à realização de seus objetivos,

na forma da lei.

O Plano Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação ora tratado descreve

uma avaliação da SEEDF baseada na situação atual. São apresentadas as necessidades de TI

priorizadas e descritas, um levantamento que contou com o envolvimento de todas as áreas,

bem como as adequações previstas nas ações do Plano Plurianual (PPA) para o órgão. Neste

contexto, ressalta-se que O PDTIC-SEEDF 2016-2018 abarcará as necessidades apresentadas





pela FUNAB uma vez que a estrutura organizacional de TI da mesma não se apresenta de forma

adequada para o exercício de suas atividades e funções da unidade.

Este documento torna-se, então, um guia indispensável para a gestão dos recursos

de TI, de forma a contemplar as ações e associá-las às metas de suas áreas de atuação e, por

consequência, estabelecer critérios para planejamento de seus gastos relacionados a TI.

O PDTIC-SEEDF reflete uma análise detalhada e adequa-se plenamente às

orientações e acórdãos dos órgãos de controle governamentais. Este documento foi submetido

à homologação do Comitê Gestor de Tecnologia da Informação da Secretaria de Estado de

Educação do Distrito Federal (CGTI-SEEDF) e contempla ações de curto, médio e longo prazo.

Com este trabalho, a SEEDF promove um processo de ressignificação de papéis e

responsabilidades, de estrutura e processos e de planejamento e execução como eixos

direcionadores para a consecução de objetivos, metas e resultados no contexto do

desenvolvimento da educação, melhoria da qualidade de ensino e crescimento institucional.





METODOLOGIA APLICADA

Diante da necessidade de atualização do PDTIC 2012-2013 e da importância de um

Plano Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação adequado às características da

SEEDF, foi adotada a metodologia sugerida no Modelo de Referência1 e no Guia Prático de

Elaboração do PDTI2, propostos pela Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação do

Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (SLTI/MPOG).

A metodologia utilizada, conforme Figura 1, orienta o desenvolvimento do PDTIC

pautada em três fases principais: Preparação, Diagnóstico e Planejamento.

Figura 1 - Metodologia utilizada para o desenvolvimento do PDTIC Fonte: Manual SISP (com adaptações), 2015.

1

1 Ver http://www.sisp.gov.br/guiapdti/wiki/file/GuiaPDTI_Arquivo_MdlRef 2 Ver http://sisp.gov.br/guiapdti/wiki/download/file/Guia_de_Elabora%C3%A7%C3%A3o_de_PDTI_v1.0_-

_versao_digital_com_capa.pdf





A Fase de Preparação, explicitada na Figura 2, representa o início do projeto de

elaboração do PDTIC, que reúne aspectos decisórios de caráter superior (alta direção),

aprovação de documentos e atividades.

Figura 2 - Fluxo do Processo de Preparação Fonte: Manual SISP (com adaptações), 2015.

A fase de planejamento destina-se a definir objetivos e metas, elaborar estratégias

de ação e delinear iniciativas para alcançar os objetivos. Nesse contexto, o planejamento de TI

compõe um processo de gestão norteador para a execução das ações de TI na organização. A

proposta é focar na atuação da área de TI, estabelecendo estratégias e ações alinhadas com a

necessidade do negócio.

A Figura 3 descreve o fluxo do processo de planejamento, que se inicia com a

essencial definição da abrangência do período do PDTIC.





Figura 3 - Fluxo do Processo de Planejamento Fonte: Manual SISP (com adaptações), 2015.

Após aprovação do Plano de Trabalho, prepara-se a fase de Diagnóstico. Nessa fase,

identificam-se a situação da TI e todas as necessidades ou demandas que precisam ser atendidas.

Esse processo é relevante para que a organização possa entender suas carências de recursos,

identificar necessidades de serviços, infraestrutura, contratação de soluções e pessoas voltadas

para a TI e alinhar os objetivos estratégicos da organização com os objetivos estratégicos da TI.

O fluxo do processo de diagnóstico descrito na Figura 4 apresenta como atividade inicial a

avaliação dos resultados do planejamento de TI anterior. Nessa avaliação, se estabelecem

indicadores de desempenho, monitoramento de resultados e proposta de melhoria de metas e

ações.





Figura 4 - Fluxo do Processo de Diagnóstico Fonte: Manual SISP (com adaptações), 2015.

Todas as etapas constantes do Guia Prático de Elaboração do PDTI, proposto pela

SLTI/MPOG, foram contempladas na elaboração do PDTIC-SEEDF. Os seguintes artefatos

foram utilizados durante o processo de elaboração deste documento:

• atualização do Comitê Gestor de TI da SEEDF3;

• apresentação da proposta de trabalho ao CGTI-SEEDF;

• definição e publicação do Grupo de Trabalho para elaboração do PDTIC (GT-

PDTIC), com membros indicados pelo CGTI-SEEDF4;

• reunião de apresentação do PDTIC e apresentação da proposta de trabalho ao GT-

PDTIC;

• realização de campanha de comunicação nas diversas áreas da SEEDF;

• realização de oficinas com a área de TI;

• realização de oficinas com as demais áreas;

• realização de reuniões para diagnóstico da situação atual e levantamento de

necessidades;

• identificação dos riscos associados e da previsão orçamentária;

• reunião para priorização de demandas identificadas;

• elaboração da minuta do PDTIC-SEEDF e encaminhamento ao CGTI-SEEDF;

• análise e aprovação da minuta do PDTIC-SEEDF;

• publicação do PDTIC-SEEDF.'

3 Atualização efetuada pela Portaria 24/2016, de 11 de fevereiro de 2016. 4 Grupo de Trabalho instituído pela Portaria 93/2016, de 04 de abril de 2016.





DOCUMENTOS DE REFERÊNCIA

Instrução Normativa n.º

04/2014 MPOG-SLTI

Dispõe sobre o processo de contratação de serviços de tecnologia da

informação pela administração pública federal direta, autárquica e

fundacional.

Instrução Normativa n.º

02/2008 MPOG-SLTI

Dispõe sobre regras e diretrizes para a contratação de serviços,

continuados ou não.

Acórdão 2094/2004 -

TCU - Plenário

Determina que “Todas as aquisições devem ser realizadas em harmonia

com o planejamento estratégico da instituição e com seu plano diretor de

informática, quando houver, devendo o projeto básico guardar

compatibilidade com essas duas peças, situação que deve estar

demonstrada nos autos referentes às aquisições.”.

Acórdão 1.521/2003 -

TCU - Plenário

Estabelece que é “Inconcebível que se inicie processo de informatização

sem se proceder ao levantamento prévio de necessidades, que seja

realizado em harmonia com o planejamento estratégico da instituição e seu

plano diretor de informática.”

ACÓRDÃO 1.558/2003

PLENÁRIO TCU

Auditoria de conformidade realizada com o objetivo de avaliar a

legalidade e a oportunidade das aquisições de bens e serviços de

informática.

Portaria 24, de 11 de

fevereiro de 2016, DODF

nº 29, de 15/02/2016.

Institui o Comitê de Tecnologia da Informação da Secretaria de Estado de

Educação do Distrito Federal.

COBIT 5.0 Control Objectives for Information and related Technology.

ITIL V.3 Information Technology Infrastructure Library.

GuiaGovTIC MPOG /

SISP Guia de Governança de TIC do SISP.

INSTRUÇÃO

NORMATIVA GSI/PR Nº

1, DE 13 DE JUNHO DE

2008

Disciplina a Gestão de Segurança da Informação e Comunicações na

Administração Pública Federal, direta e indireta, e dá outras providências.

ABNT ISO/IEC

27001:2013

Tecnologia da informação — Técnicas de segurança — Sistemas de gestão

da segurança da informação — Requisitos.

ABNT ISO/IEC

27002:2013

Tecnologia da informação — Técnicas de segurança — Código de prática

para controles de segurança da informação.

ABNT ISO/IEC

38500:2009 Governança corporativa de tecnologia da informação.

EGTI 2016-2018 Estratégia Geral de Tecnologia da Informação do GDF, Decreto nº. 37.574

de 26 de agosto de 2016, publicado DODF nº 163, 29/08/2016 página 2.

Decreto Federal

8.638/2016

Institui a Política de Governança Digital no âmbito dos órgãos e das

entidades da administração pública federal direta, autárquica e

fundacional.





PRINCÍPIOS E DIRETRIZES

A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal define o contexto

estratégico da área de Tecnologia da Informação de acordo com legislação, diretrizes

governamentais, recomendações e decisões dos órgãos de controle e melhores práticas para a

área de TI, além de se orientar pelo Guia Prático de Elaboração do PDTIC versão 1.0, proposto

pela Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação do Ministério do Planejamento,

Orçamento e Gestão (SLTI/MPOG).

Tem como norteadores, ainda, os Princípios Fundamentais que regem as atividades

da Administração Pública Federal (APF), apresentado no Quadro 1.

Quadro 1 - Princípios da Administração Pública Federal

PRINCÍPIOS FONTE

I. Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e

Eficiência.

Art. 37 da Constituição

Federal, de 5/10/19885

II. Planejamento, Coordenação, Descentralização,

Delegação de Competência e Controle.

Decreto-Lei nº 200, de

25/2/19676

III. Legalidade, Finalidade, Motivação, Razoabilidade,

Proporcionalidade, Moralidade, Ampla Defesa,

Contraditório, Segurança Jurídica, Interesse Público e

Eficiência.

Lei nº 9.784, de

29/1/19997

IV. Foco nas Necessidades do Cidadão, Abertura e

Transparência, Compartilhamento de Capacidade de

Serviço, Simplicidade, Serviços Digitais por Padrão,

Segurança e Privacidade, Participação e Controle Social,

Governo como Plataforma e Inovação.

Estratégia de

Governança Digital da

Administração Pública

Federal8

5 Ver http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm. 6 Ver http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/Del0200.htm. 7 Ver http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9784.htm. 8 Ver http://www.governoeletronico.gov.br/estrategia-de-governanca-digital-egd/.





Há princípios voltados especificamente para a Governança de TI, que orientam e

delimitam limites ao processo de tomada de decisão, gestão e comunicação da SEEDF e atuam

como eixo norteador para as boas práticas de Governança, como os abordados no Quadro 2.

Quadro 2 - Princípios de Governança de TI

PRINCÍPIO FONTE

I. Princípios de Governança Corporativa da OECD OECD, 20159

II. Princípios de Boa Governança Corporativa de TI ABNT ISO / IEC

38.500/200910

III. TI orientada ao Negócio: a partir das necessidades das áreas

da SEEDF atuar com estruturas de governança e gestão de TIC,

bem como as estratégias, os planos, projetos e serviços de TIC.

GuiaGovTIC MPOG /

SISP, 201511.

IV. TIC como Ativo Estratégico: atuar em nível estratégico

buscando alinhar as estratégias de negócios com a estratégia de

TIC, utilizando com governança de TIC para contribuir com a

sustentação dos serviços públicos providos pela SEEDF e com a

viabilização de novas estratégias.

GuiaGovTIC MPOG /

SISP, 2015.

V. Gestão por Resultados: descrever ações relacionadas à

governança de TIC implementadas com mecanismos para a

medição e o monitoramento das metas de TIC. Utilizar recursos

para validar, direcionar, justificar e intervir nas estratégias e ações

de TIC da organização.

GuiaGovTIC MPOG /

SISP, 2015.

VI. Transparência: o desempenho, os custos, os riscos e resultados

das ações delineadas pela área de TIC deverão ser medidos pela

função de gestão de TI e reportados à alta administração da

SEEDF, propiciando amplo acesso e divulgação das informações.

GuiaGovTIC MPOG /

SISP, 2015.

VII. Prestação de Contas e Responsabilização: os papéis e

responsabilidades acerca do processo de tomada de decisão que

envolve os diversos aspectos de TIC deverão ser definidos,

compreendidos e aceitos de maneira clara e sem ambiguidade, de

forma a assegurar a adequada prestação de contas das ações, bem

como a responsabilização pelos atos praticados.

GuiaGovTIC MPOG /

SISP, 2015.

VIII. Conformidade: as ações relacionadas à governança de TIC

deverão contribuir para que a as ações de TIC cumpram

obrigações regulamentares, legislativas, legais e contratuais

aplicáveis.

GuiaGovTIC MPOG /

SISP, 2015.

9 Ver http://www.oecd.org/brazil/ 10 Ver http://www.abnt.org.br/. 11 Ver http://sisp.gov.br/govtic/wiki/download/file/GuiaGovTIC





Além dos princípios descritos, são estabelecidas as diretrizes da SUMTEC,

baseadas nas diretrizes apresentadas pelo SISP, que norteiam o trabalho desenvolvido,

contribuem com a elaboração do PDTIC e visam atender aos princípios estabelecidos. São elas:

I. Desenvolver e implementar a governança de TIC, considerando as

especificidades e a maturidade atual da SEEDF.

II. Definir claramente no âmbito da SEEDF:

a. Os papéis e responsabilidades envolvidos nas tomadas de decisões sobre TIC.

b. As estruturas envolvidas na governança de TIC.

c. As diretrizes para a governança de TIC na SEEDF.

d. As interfaces entre as funções de governança e gestão de TIC.

III. Desenvolver mecanismos formais de transparência e prestação de contas dos

investimentos de recursos públicos aplicados em iniciativas de TIC para as principais partes

interessadas.

IV. Instituir formalmente um Comitê de TIC, composto por representantes da alta

administração, áreas de negócio e TIC, com objetivo de tomar decisões estratégicas para TIC,

de forma colegiada, bem como fortalecer o envolvimento da alta administração nas atividades

relacionadas à governança de TIC (avaliação, direcionamento e monitoramento das ações de

TIC).

V. Definir, formalmente, diretrizes para os seguintes aspectos referentes à gestão de

TIC:

a. Planejamento de TIC.

b. Gestão de riscos de TIC.

c. Contratação de bens e serviços de TIC.

d. Conformidade do ambiente de TIC.

e. Desempenho de TIC.





ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA UNIDADE

DE TI

A Subsecretaria de Modernização e Tecnologia (SUMTEC) visa suportar a

formulação de políticas públicas, diretrizes e orientações relacionadas às Tecnologias da

Informação e Comunicação (TICs) e à automação dos processos sociais, pedagógicos e de

trabalho. Para tanto, se faz necessário identificar e suprir as necessidades de recursos

tecnológicos para o desenvolvimento das atividades das diversas unidades e setores da

Secretaria de modo a propiciar condições de melhoria dos processos administrativos, sociais e

pedagógicos, e aperfeiçoar a comunicação e a circulação de informações.

Neste contexto, a SUMTEC trabalha na perspectiva de promoção do

desenvolvimento e uso de soluções tecnológicas destinadas à melhoria da gestão, com foco na

transparência das informações gerenciais e estratégicas de forma à auxiliar a tomada de

decisões.

O Comitê Gestor de Tecnologia da Informação CGTI-SEEDF é apoiado nas

atividades relacionadas à elaboração, aprovação, acompanhamento, revisão e atualização do

Plano Diretor de Tecnologia da Informação (PDTIC), em face das evoluções tecnológicas e à

luz das boas práticas de governança de TI, bem como, nas ações de planejamento de aquisições

e contratações de serviços de TICs necessárias ao funcionamento das sedes administrativas e

das unidades escolares da Rede Pública de Ensino

A Figura 5, abaixo, apresenta a estrutura organizacional da SUMTEC, de acordo

com o organograma publicado no Diário Oficial do Distrito Federal nº 40, de 1º de março de

2016.





Figura 5 - Organograma da Subsecretaria de Modernização e Tecnologia Fonte: próprio autor, 2016.

Seguem as atribuições das duas coordenações que compõem a SUMTEC,

segundo o Regimento Interno da SEEDF.





Coordenação de Informática (COINFO)

À COINFO, unidade orgânica de Coordenação, Direção e Gerência diretamente

subordinada à Subsecretaria de Modernização e Tecnologia, compete Coordenar as

ações relativas ao planejamento, sistematização, avaliação e controle das atividades de

gestão dos recursos tecnológicos de hardwares e softwares, de gestão da Infraestrutura, de

Segurança da Informação, de conectividade da rede de comunicação e internet; bem como

ferramentas, aplicativos e demais soluções, aplicadas no âmbito da SEEDF.

Diretoria de Desenvolvimento

de Sistemas (DISIS)

À Diretoria de Desenvolvimento de Sistemas,

unidade orgânica de direção, diretamente

subordinada à Coordenação de Informática, compete

gerenciar as ações relativas a todos os sistemas e

ferramentas utilizadas pela SEEDF, desenvolver os

sistemas de informações necessários ao atendimento

das necessidades, executar ações para estabelecer

metodologia de desenvolvimento de sistemas,

coordenar a prospecção de novas tecnologias da

informação e comunicação no âmbito da SEEDF e

manter um processo contínuo de planejamento,

desenvolvimento, implantação e manutenção de

sistemas.

Diretoria de Infraestrutura e

Operações (DIOPE)

À Diretoria de Infraestrutura e Operações, unidade

orgânica de direção, diretamente subordinada à

Coordenação de Informática, compete Gerenciar o

funcionamento das conexões da SEEDF de forma

sistematizada e integrada, Executar as ações

relativas à promoção do pleno funcionamento do

parque computacional, Executar ações relativas ao

Sistema de Gestão da Segurança da Informação





(SGSI) da SEEDF.


(COMGED)

À COMGED compete coordenar ações relativas à modernização da gestão da Educação,

suprindo as diversas unidades administrativas e escolares da SEEDF de soluções e

ferramentas de TI, visando ao aprimoramento e otimização dos processos pedagógicos,

administrativos e de trabalho, bem como a melhoria dos resultados dos serviços e o

aperfeiçoamento da comunicação e da circulação das informações.

Coordenar e dar providências às demandas do Plano Plurianual (PPA), do Plano de Ações

Articuladas (PAR), da Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO), do Planejamento

Estratégico referente à Tecnologia da Informação e outras de natureza de planejamento

relacionadas a esta Coordenação/Subsecretaria.

Diretoria de Gestão e

Governança de Tecnologia da

Informação (DIGOV)

Acompanhar a elaboração, execução e avaliação de

ações referentes à modernização da gestão de

projeto, processos administrativos e de trabalho no

âmbito da SUMTEC. Articular o envolvimento das

outras Subsecretarias da SEEDF, nas propostas de

modernização das ações, processos de trabalho,

gestão administrativa e de projetos garantindo a

estrutura necessária à modelagem e automação

desses processos segundo metodologia adotada

nesta Coordenação.

Diretoria de Projetos em

Tecnologia da Informação e

Comunicação em Educação

(DIPROJ)

Acompanhar a elaboração, execução e avaliação de

ações referentes ao aprimoramento da gestão de

projetos e processos pedagógicos no âmbito da

SUMTEC. Articular o envolvimento das outras

Subsecretarias da SEEDF, sobretudo da

Subsecretaria de Educação Básica, nas propostas de

modernização das ações, projetos e processos sociais

e pedagógicos, garantindo a estrutura necessária à

modelagem desses processos segundo metodologia

adotada nessa coordenação.





REFERENCIAL ESTRATÉGICO DE TI

Missão

Prover recursos de TI para a SEEDF, visando apoiar os processos de ensino-

aprendizagem e de gestão educacional.

Visão

Ser referência nacional em gestão integrada de TI na área educacional, estruturada por

processos e recursos tecnológicos de excelência.

Valores

Comprometimento

Atuar com envolvimento, conhecimento da organização,

motivação, dedicação e postura colaborativa no desenvolvimento

de produtos e serviços de Tecnologia da Informação e

Comunicação voltados à área educacional.

Eficácia Desenvolver produtos e serviços de Tecnologia da Informação

Comunicação voltados à área educacional com foco em

resultados.

Eficiência

Desenvolver produtos e serviços de Tecnologia da Informação e

Comunicação para a área educacional com foco na

produtividade, de forma a apresentar o melhor rendimento com o

mínimo de erros e dispêndios.

Honestidade Atuar com decoro, em conformidade com o conjunto de regras

ou preceitos estabelecidos pela SEEDF, sob a perspectiva da

probidade moral e administrativa.

Profundidade Atuar de forma sistêmica, valorizando tanto o todo quanto as

partes correlacionadas, de forma a compreender detalhadamente

etapas e cenários relacionados ao trabalho.

Proatividade Atuar de maneira ativa e preventiva frente ao desenvolvimento

do trabalho realizado pela equipe de TIC.





Objetivos Estratégicos de TI

Os objetivos da Subsecretaria de Modernização e Tecnologia (SUMTEC) foram

desenvolvidos tendo em vista sua missão, visão e valores e a partir dos objetivos estratégicos

da Secretaria de Estado de Educação Distrito Federal. A seguir, apresenta os Objetivos

Estratégicos da SEEDF para de 2015 a 2018, considerados para o estabelecimento dos

Objetivos Estratégicos de TI, explicitados no Quadro 4.

Objetivos Estratégicos da SEEDF - 2015-2018

1. Promover um ambiente escolar com infraestrutura adequada, favorável ao ensino e à

aprendizagem.

2. Democratizar o acesso e a permanência ao ensino público de qualidade.

3. Promover a melhoria dos indicadores educacionais da Rede Pública de Ensino do

Distrito Federal.

4. Promover a valorização, formação e otimização do quadro de profissionais da educação.

Implementar sistemática de avaliação e monitoramento do sistema educacional.

Objetivos Estratégicos de TI – 2016-2018

1. Promover soluções em TI e inovações tecnológicas que possibilitem a modernização e

simplificação dos processos de trabalho da SEEDF.

• Proporcionar a expansão das atividades educacionais, em qualquer tempo e espaço,

pela utilização de redes e/ou plataformas de ensino, dentre outros recursos

tecnológicos voltados ao uso educacional.

• Promover, em parceria com Entidades de Ensino, formação e capacitação para os

profissionais de TI atuantes na SEEDF, que abranjam inovações tecnológicas e

simplificação dos processos de trabalho.

• Desenvolver ações que deem suporte às necessidades pedagógicas, organizacionais e

sistêmicas da SEEDF.





2. Promover infraestrutura de TIC para as áreas da SEEDF

• Disponibilizar recursos tecnológicos, como rede de dados e acesso a internet,

equipamentos de informática, aplicativos e sistemas padronizados, para uso em toda a

rede de ensino público do Distrito Federal.

• Proporcionar condições para melhoria no aprendizado por meio da estruturação de

laboratórios escolares informatizados com treinamentos para alunos e profissionais de

ensino.

• Servir ao processo educacional, provendo infraestrutura necessária para o uso das

tecnologias educacionais e inclusivas.

3. Prover acesso às informações por meio de sistemas gerenciais de TIC, atendendo às

áreas da SEEDF.

• Disponibilizar informações referentes às unidades escolares.

• Prover, aos pais e responsáveis, acesso às informações referentes à vida acadêmica dos

estudantes da SEEDF.

• Unificar a linguagem de desenvolvimento.

• Integrar sistemas/bancos existentes.

• Eliminar sistemas duplicados.

• Eliminar redundância de dados.

• Gerir os ativos de forma a evitar aquisições desnecessárias ou inadequadas aos

processos da SEEDF.

• Implantar metodologia de desenvolvimento de sistemas.

• Eliminar a diversidade e a sobreposição de soluções tecnológicas através da integração

dos sistemas e bancos de dados, com a utilização de um repositório único.





4. Fortalecer institucionalmente a SEEDF perante a Administração Pública do Governo

de Brasília, por meio da transparência dos processos e informações e do

aperfeiçoamento dos controles.

• Desenvolver ações de Tecnologia da Informação e Comunicação de forma a prover

melhoria dos processos de negócio da Secretaria de Estado de Educação do Distrito

Federal.

• Atender aos requisitos legais dos órgãos de controle, tanto em âmbito distrital quanto

federal.

• Desenvolver melhores práticas para governança e gerenciamento de Tecnologia da

Informação e Comunicação.

O Decreto nº 37.140, de 29 de fevereiro de 2016, que dispõe sobre a estrutura

administrativa da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, mantêm a vinculação

da FUNAB, em conformidade com o artigo 4º, inciso I (DODF nº 40, de 1º/03/2016). A FUNAB

é a instituição mantenedora da Educação Superior do Distrito Federal, para tanto, possui

autonomia administrativa e orçamentária. Os recursos a ela destinados são provenientes do

Tesouro do Distrito Federal, exclusivos da Subfunção 364 – Ensino Superior, para as ações

finalísticas.

São diretrizes de atuação da FUNAB:

1. Manutenção e programação de cursos e outras atividades orientadas, prioritariamente,

para as necessidades e os problemas do Distrito Federal e Entorno – RIDE;

2. Atendimento prioritário a localidades do Distrito Federal e dos Municípios da RIDE

com menor acesso à educação superior pública;

3. Integração do ensino superior público com as políticas públicas, programas e ações

institucionais desenvolvidos em âmbito locorregionais;

4. Fomento à utilização de metodologias de ensino problematizadoras, respeitadas as re-

ferências curriculares para cada área profissional;

5. Formação profissional baseada em práticas desenvolvidas em ambiente de trabalho;





6. Organização administrativa descentralizada, flexível e horizontalizada, observados os

referenciais da multiespacialidade.

O PDTIC-SEEDF (2016-2018) reflete, em suas ações, o alinhamento entre os

objetivos estratégicos de Tecnologia da Informação, os objetivos estratégicos da Secretaria de

Estado de Educação do Distrito Federal, as metas do Plano Distrital de Educação e as metas do

Plano Nacional de Educação, conforme apresentado na Figura 6. Tal alinhamento tem por

intuito assegurar que a TI da SEEDF atue para contribuir para a consecução de um conjunto de

metas constante dos planos – metas relacionadas à universalização da educação em suas

diferentes etapas e modalidades, à ampliação do número de matrículas, à ampliação da oferta

de educação integral e ao aumento da qualidade da educação, por exemplo, podem ter seu

atingimento impulsionado pelas soluções tecnológicas que atenderão às demandas levantadas

no processo de elaboração deste documento.





Figura 6 - PDTIC-SEEDF, objetivos estratégicos de TI, objetivos estratégicos da SEEDF e metas dos Planos

Distrital e Nacional de Educação





Análise SWOT da TI Organizacional

A Análise SWOT é uma ferramenta utilizada para fazer análise de cenário (ou

análise de ambiente), constituindo base para gestão e planejamento estratégico de uma

corporação ou empresa. Pode, contudo, devido à sua simplicidade, ser utilizada para qualquer

tipo de análise de cenário.

O termo SWOT é uma sigla oriunda do idioma inglês, e é um acrônimo dos termos

Forças (Strengths), Fraquezas (Weaknesses), Oportunidades (Opportunities) e Ameaças

(Threats). A análise SWOT divide-se em dois ambientes: interno e externo. O primeiro

ambiente refere-se à própria organização e reúne as forças e fraquezas que ela possui. Já o

segundo ambiente refere-se às questões externas, ou seja, questões de força maior, que são fora

do controle da empresa. As forças e fraquezas são avaliadas a partir do momento atual da

organização. Elas serão seus recursos, experiências, conhecimentos e habilidades. As

oportunidades e ameaças serão as previsões de futuro que estão ligadas direta ou indiretamente

aos fatores externos.

No contexto da SEEDF foi realizada a avaliação interna no sentido de identificar as

forças e as fraquezas dos processos de competência da SUMTEC. Em seguida, foram

identificadas as oportunidades decorrentes de fatores favoráveis verificados no ambiente onde

a SEEDF opera, bem como as ameaças oriundas de fatores desfavoráveis e mudanças sazonais

ou permanentes do ambiente externo, conforme apresentado pela Figura 7.

Figura 7 – Aspectos considerados na análise SWOT da TI Organizacional

Fonte: próprio autor, 2016.





Dessa forma, o resultado da análise conduzida permite descrever melhor o ambiente

organizacional da TI, e auxilia na busca de alternativas para se incrementar o processo de Gestão

Corporativa de TI e colabora para a evolução da gestão, corrigindo as fraquezas e ameaças

encontradas e alavancando as forças e oportunidades identificadas.

A partir da identificação dos itens que compõem a Tabela 1 e do processo da Análise

SWOT, apresentado no Quadro 5, pode-se calcular a classificação da situação da organização,

de acordo com seguintes índices: a) 1,00 – Ruim; b) 2,00 – Abaixo da média; c) 3,00 – Média;

d) 4,00 – Muito boa e e) 5,00 – Excelente.

Quadro 3 - Relação de Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças. Ambiente Organizacional da TI -

Análise SWOT

AM

BIE

NT

E I

NT

ER

NO

Forças

1. ✓ Equipe proativa e comprometida

✓ Comprometimento da alta direção - Subsecretaria

✓ Infraestrutura de TI em alta disponibilidade

✓ Infraestrutura central de armazenamento de dados robusta e com alta capacidade de

expansão

✓ Servidores com perfil de pesquisa, desenvolvimento e inovação.

Fraquezas

1. ✓ Desconhecimento integrado das áreas de negócio

✓ Capacidade reduzida de atendimento das demandas

✓ Ausência de critérios de priorização de demandas

✓ Ausência de metodologia de desenvolvimento de software

✓ Ausência de metodologia de gestão de projetos

✓ Ausência de política de uso de recursos tecnológicos

✓ Ausência do processo de Engenharia de Requisitos de Software

✓ Ausência de processo formal de planejamento

✓ Ausência de transparência na gestão dos recursos financeiros

✓ Ausência de adoção de modelos de referência para a governança de TI

✓ Carência de servidores especializados para atuação na área de TI e equipe de trabalho

reduzida

Oportunidades

1. ✓ Busca de inovação/modernização

✓ Disponibilização de soluções tecnológicas abertas e livres no mercado que podem ser

personalizadas

✓ Estrutura atraente para o desenvolvimento de parcerias

✓ Acesso facilitado à infraestrutura central

✓ Hardware a preços acessíveis

Ameaças





AM

BIE

NT

E E

XT

ER

NO

✓ Rápida evolução da tecnologia

✓ Política de gestão instável para a continuidade do negócio

✓ Discrepância salarial entre SUMTEC e mercado de trabalho

✓ Déficit de pessoal especializado em TI no Mercado de Trabalho

✓ Falta de continuidade das políticas públicas em virtude das constantes mudanças da

alta administração

Fonte: próprio autor, 2016.

Tabela 1- Aplicação da Análise SWOT realizada na SEEDF

Impacto Importância para

a instituição

Índice

FORÇAS

1. Equipe proativa e comprometida 0,90 4,00 3,60

2. Comprometimento da alta direção - Subsecretaria 0,90 4,00 3,60

3. Infraestrutura de TI em alta disponibilidade 0,90 4,00 3,60

4. Infraestrutura central de armazenamento de dados

robusta e com alta capacidade de expansão 1,00 3,00 3,00

5. Servidores com perfil de pesquisa, desenvolvimento e

inovação

0,80 3,00 2,40

FRAQUEZAS

1. Desconhecimento integrado das áreas de negócio 0,50 2,00 1,00

2. Capacidade reduzida de atendimento das demandas 0,75 2,00 1,50

3. Ausência de critérios de priorização de demandas 0,50 2,00 1,00

4. Ausência de metodologia de desenvolvimento de software 0,50 2,00 1,00

5. Ausência de metodologia de gestão de projetos 0,50 3,00 1,50

6. Ausência de política de uso de recursos tecnológicos 0,20 2,00 0,40

7. Ausência do processo de Engenharia de Requisitos de

Software 0,50 1,00 0,50

9. Ausência de transparência na gestão dos recursos

financeiros 0,90 1,00 0,90

10. Carência de servidores especializados para atuação na

área de TI e equipe de trabalho reduzida

1,00 3,00 3,00

OPORTUNIDADES

1. Busca de inovação/modernização 0,75 3,00 2,25

2. Disponibilização de soluções tecnológicas abertas e livres

no mercado que podem ser personalizadas 0,75 3,00 2,25

3. Estrutura atraente para o desenvolvimento de parcerias 0,40 2,00 0,80

4. Acesso facilitado à infraestrutura central 0,90 5,00 4,50

5. Hardware a preços acessíveis 0,50 4,00 2,00





11,80

AMEAÇAS

1. Rápida evolução da tecnologia 1,00 3,00 3,00

2. Política de gestão instável para a continuidade do negócio 0,75 4,00 3,00

3. Discrepância salarial entre SUMTEC e mercado de

trabalho 0,75 4,00 3,00

4. Déficit de pessoal especializado em TI no Mercado de

Trabalho 1,00 3,00 3,00

5. Falta de continuidade das políticas públicas em virtude

das constantes mudanças da alta administração

0,75 3,00 2,25

Pela análise SWOT, após a classificação das forças, fraquezas, ameaças e

oportunidades, efetua-se a subtração do somatório dos índices calculados nas Forças e

Oportunidades do somatório das Fraquezas e Ameaças e obtém-se o valor 2,95. Observa-se, por

essa metodologia de análise organizacional da área de TI, que o índice da SEEDF encontra-se

próximo da média das organizações em geral. Nesse contexto, a Gestão Corporativa de TI atua

com a responsabilidade de empreender ações que mitigam as fraquezas e ameaças e ações que

potencializam as forças e oportunidades.

Este PDTIC determina um marco de trabalhos relacionados a TI identificados,

planejados e priorizados com foco na missão da SEEDF. Descrevem-se metas, objetivos e

estratégias para atendimento de demandas e melhoria da qualidade dos serviços.

As ações de TI são verificadas a partir da expectativa das demais áreas e da

capacidade de atendimento. Os resultados passam a ser medidos e qualificados. A descrição de

indicadores de desempenho entram nas ações de gestão como norteadores de performance para

o estabelecimento de melhoria contínua dos processos organizacionais.





Resultados do PDTIC Anterior

As ações planejadas e descritas no PDTIC (2012-2013) da Secretaria de Estado de

Educação do Distrito Federal, elaborado pela SUMTEC, visavam atender à crescente demanda

por soluções de informática e por gestão de conhecimento. Buscou-se agir de forma direcionada

a uma gestão operacional, alinhada à EGTI 2016-201812.

Os resultados do PDTIC 2012-2013 estão descritos no Anexo deste documento.

A 1ª Revisão do PDTIC-SEEDF (2016 – 2018), realizada durante os meses de junho

a setembro de 2017, propôs a avaliação da maturidade organizacional por meio da reavaliação

dos seguintes instrumentos, a saber: a) Inventário de Necessidades, b) Plano de Metas e Ações,

c) Plano de Gestão de Pessoas, d) Plano de Investimento e equipamentos e e) Plano de Riscos.

Neste contexto, a SUMTEC trabalhou com uma perspectiva de aprimoramento

contínuo de sua atuação tanto para processos internos quanto ao atendimento as diversas áreas

da SEEDF. Parte dos processos de trabalho foca na manutenção, sustentação e continuidade das

atividades estruturantes da SEEDF através do investimento no melhoramento das atividades

relacionadas ao desenvolvimento de sistemas, serviços de infraestrutura e atendimento ao

usuário.

Outra parcela significativa do trabalho realizado pela SUMTEC foi investida na

identificação de necessidades do negócio, processos de gestão e governança, inovação e

prospecção de tecnologias na perspectiva da usabilidade, trabalho colaborativo e reuso de

sistemas. Desta forma, o papel da elaboração do PDTIC vem ao encontro da evolução dos

processos de TIC na instituição bem como no desenvolvimento de maturidade, ampliação da

visão sistêmica referente ao negócio e alinhamento de ações de TICs.

12 Ver http://cgtic.df.gov.br/





ALINHAMENTO COM AS ESTRATÉGIAS DA

ORGANIZAÇÃO

Conforme Brodbeck (2001), o planejamento estratégico do negócio (PEN) é um

relevante instrumento de gestão estratégica que permite que as organizações formulem

diretrizes para sua gestão, observando: cadeia de valor (nichos de mercado, fornecedores, riscos

e entradas), flexibilidade, competências distintas, regulamentações impostas pelo ambiente e

algumas estratégias genéricas de posicionamento e reorientação do negócio e de

competitividade e inovação.

Assim, o PEN apresenta a relação da organização com o seu ambiente, além dos

principais objetivos, políticas e estratégias – aplicáveis para todos os níveis organizacionais –

para condução dos processos e disponibilização de recursos para o desenvolvimento de projetos

eficientes e eficazes.

Já o planejamento estratégico da TI (PETI) é formulado seguindo as proposições

do PEN. Nesse sentido, o PETI deve ser integrado às estratégias de negócio, de maneira a

sustentar seus objetivos e contribuir significativamente para a identificação de novas

oportunidades, baseadas em soluções de TI e na obtenção de vantagens competitivas. O

processo de PETI deve seguir metodologia específica para que os resultados sejam obtidos

como planejados ou até mesmo acima da meta planejada. Segundo Rezende (2002), são

enumerados diversos objetivos para o PETI, dentre eles: estruturação da informação e

conhecimento necessário para o funcionamento harmônico da organização, definição da

estrutura de TIC, alinhamento dos sistemas de informação e da tecnologia da informação aos

negócios e apoio às vantagens competitivas da organização. Esses procedimentos permitem

visualizar o PETI como um instrumento de gestão para auxiliar a organização em suas decisões

estratégicas e operacionais.

Para que haja o alinhamento estratégico de forma efetiva, verifica-se, então, que a

estratégia de TIC deve preocupar-se não só com escolhas tecnológicas, mas também com o

relacionamento destas com as escolhas da estratégia de negócios, justamente pelas

possibilidades de novas oportunidades de negócios e pelo alcance de vantagens competitivas

baseadas em soluções de TI (Brodbeck; Hoppen, 2002). Dessa forma, as estratégias de negócios





e de TIC devem ser alinhadas quando a consecução dos objetivos do negócio é favorecida e

apoiada pelas estratégias de TIC. Por meio desse alinhamento, a tecnologia da informação pode

ser aplicada de forma apropriada, em concordância com as estratégias, objetivos e necessidades

de negócios obtendo vantagem das oportunidades do uso de sistemas de informação de forma

estratégica (Luftman; Lewis; Oldach, 1993).

Importante ressaltar que o PETI-SEEDF é resultado do esforço de convergência das

ações de Tecnologia da Informação propostas pela SUMTEC, visando o delineamento do

caminho a ser seguido para contribuir para a efetividade de uma gestão ética e eficiente e a

promoção da gestão dos recursos de TI, em harmonia com as demais áreas da SEEDF.

Por isso, o alinhamento estratégico deve se realizar, então, com os Objetivos

Estratégicos da SEEDF e com os Objetivos Estratégicos de TI (SUMTEC), além de ser

compatível, também, as metas definidas no Plano Distrital de Educação (PDE) e no Plano

Nacional de Educação (PNE). Por isso, a metodologia adotada prevê o foco na atuação da área

de TI, mas com estratégias e ações alinhadas com os diferentes planos que influenciam a

condução das ações na SEEDF.

Inventário de Necessidades

Esta seção tem por finalidade apresentar as necessidades específicas de serviços de

TI das unidades organizacionais que compõem a SEEDF e os recursos necessários para atender

a essas necessidades e às iniciativas estratégicas.

O Inventário de Necessidades elenca o conjunto de necessidades cujo atendimento

efetivamente contribui, direta ou indiretamente, para o alcance dos objetivos de negócio da

organização. As necessidades não priorizadas serão mantidas no Inventário de Necessidades

para futuro reexame.

Necessidades Identificadas

Para o desenvolvimento do Plano Diretor de Tecnologia da Informação e

Comunicação da SEEDF, foram identificadas as necessidades da organização dentro do escopo

da TI.





Para proporcionar um entendimento das áreas da SEEDF e sua organização, foram

agrupadas as metas por demandas de atuação correlata, o que resultou em um conjunto de

necessidades. Assim, as necessidades apresentadas no Quadro 6 compõem um corpo de metas

e ações inter-relacionadas ao alinhamento entre as necessidades da SEEDF e o catálogo de

serviços da SUMTEC.

Quadro 4 - Descrição das necessidades da SEEDF

ID Necessidade

N1 Modernização do acompanhamento e controle dos recursos do PDAF

N2 Modernização da gestão de infraestrutura e alimentação escolar

N3 Modernização da Gestão do Transporte Escolar

N4 Desenvolvimento de funcionalidades para melhoria da Gestão Educacional

N5 Modernização da gestão da administração geral

N6 Modernização do atendimento de Bibliotecas Escolares e Escolares Comunitárias

N7 Sistema para gestão de jogos escolares das escolas da rede pública de ensino do

Distrito Federal

N8 Modernização da gestão de pessoas

N9 Modernização da infraestrutura de TI da EAPE

N10 Modernização do parque tecnológico da SEEDF

N11 Contratação de prestador de serviços de TI para SEEDF

N12 Desenvolvimento de ações para disseminação da cultura digital

N13 Desenvolvimento de políticas e procedimentos para tecnologia da informação na

SEEDF

N14 Modernização dos sistemas para acesso à informação

N15 Melhoria dos processos de governança de TI13

N16 Capacitação Técnica na área de tecnologia da informação e comunicação

N17 Modernização das atividades referentes ao censo escolar

N18 Modernização do Sistema de avaliação institucional

N19 Customização do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER)

N20 Modernização da infraestrutura da SUBEB

N21 Modernização da infraestrutura tecnopedagógica para as unidades escolares

N22 Implantação da Escola em Tempo Integral (ETI)14

N23 Implantação da Infraestrutura Tecnológica da FUNAB15

Fonte: próprio autor

13 Devido a ajustes do Plano de Metas e Ações, as ações que descreviam a Necessidade N15 foram incorporadas

às ações constantes na Necessidade N13 14 N22 – Implantação da Escola em Tempo Integral – Necessidade inserida a pedido da Subsecretaria de Educação

Básica a partir da revisão do documento onde a implantação de escolas em tempo integral não havia sido previsto

na elaboração inicial do mesmo. 15 N23 – Implantação da Infraestrutura tecnológica da FUNAB – Necessidade inserida XXXX





O levantamento das necessidades de informação e de serviços de TIC foi realizado

por meio de reuniões internas e entrevistas com os especialistas e gestores de cada área da

SEEDF. Identificou-se, a partir do levantamento das necessidades, que metas de diversos

setores podem corresponder as mesmas necessidades. Assim, O Gráfico 1, apresentado a seguir,

relaciona o percentual das ações previstas para o PDTIC-SEEDF 2016–2018 por área

solicitante.

Gráfico 1- Distribuição das ações de TI previstas

As ações para a realização das metas estão distribuídas em categorias de atividades

com o intuito de direcionar seu atendimento por área de competência dentro da SUMTEC.

Assim, as categorias são classificadas como:

a) Desenvolvimento – Novo Sistema – trata-se da ação cuja necessidade versa sobre

um produto/serviço novo.

b) Desenvolvimento – Evolução/Manutenção – responde pelas ações cujo serviço já é

conduzido por aplicativo na SEEDF e há necessidade de desenvolvimento de novas

funcionalidades ou medidas corretivas.

28

6

9

53

2136

67

23

GABINETE

SIAE

SUAG

SUBEB

SUGEP

SUMTEC

SUPLAV

FUNAB

Ações de TI por solicitante





c) Aquisição de solução de TI – essa categoria está voltada para aquisição de produtos

ou serviços de TI e inclui a contratação de serviços, no caso de a SEEDF não possuir

capacidade laboral para atendimento da demanda, e a aquisição de equipamentos e

suprimentos para manter a infraestrutura necessária ao funcionamento das

atividades da Secretaria de Estado de Educação do DF.

d) Estruturação interna – tratam-se de serviços ou produtos de TI destinados a

melhorias e organização interna, em especial aqueles relacionados à gestão e à

governança de TI. Tais produtos e serviços podem implicar melhoria nas demais

áreas da SEEDF direta ou indiretamente.

e) Customização de software – trata-se da categoria relacionada à modernização dos

processos organizacionais e pedagógicos com o uso de plataformas e soluções de TI

já existentes, estáveis e de uso consolidado, preferencialmente em software livre.

Gráfico 2 -Ações de TI por categoria de atendimento

O Gráfico 2 apresenta a distribuição das ações de TI relacionadas às categorias de

atendimento determinadas pela SUMTEC. No contexto do entendimento das demandas e das

9

12

24

1

9

0 0 0 02

31

0 0

6

10

1

4

0

86

34

32

28

14

24

10

8

2

9

0

17

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Evolução de sistemasexistentes

Desenvolvimento denovos sistemas

Aquisição de soluçãode TI

Customização deSoftware

Estruturação Interna

GABINETE SIAE SUAG SUBEB SUGEP SUMTEC SUPLAV FUNAB





metas a elas relacionadas, as ações são categorizadas visando a sua melhor organização, para a

consecução de seus objetivos.

Critérios de Priorização

Estabelecer critérios para priorização de demandas, metas ou ações contribui para

o processo de tomada de decisão estratégica, pois, a partir da constituição dos critérios, garante-

se uma sistemática de tratamento das demandas e são identificados possíveis problemas que

podem ocasionar danos à organização. No contexto da SEEDF, os critérios de priorização serão

determinados pela utilização da Matriz GUT, conforme apresentado no Quadro 7.

A Matriz GUT é uma ferramenta utilizada na priorização das estratégias, tomadas

de decisão e solução de problemas de organizações/projetos, proposta por Charles H. Kepner e

Benjamin B. Tregoe em 1981 como instrumento para solução de problemas. Seu propósito é

priorizar as ações de forma racional, levando em consideração a gravidade, urgência e a

tendência do evento, que torna possível a tomada da decisão menos prejudicial.

Quadro 5 - Definição para uso da Matriz GUT (Gravidade, Urgência e Tendência)

Gravidade Impacto do problema sobre coisas, pessoas, resultados, processos ou organizações e

efeitos que surgirão em longo prazo, caso o problema não seja resolvido.

Urgência Relacionada ao tempo que esse problema levará para acontecer - quanto maior a

urgência, menor o tempo disponível para resolvê-lo

Tendência Potencial de crescimento do problema, que consiste na avaliação da sua tendência de

crescimento, redução ou desaparecimento.

A Tabela 2 apresenta os valores (pontos) assumidos para cada definição da matriz

utilizada.





Valor de Referência = Gravidade x Urgência x Tendência

Tabela 2 - Critérios de priorização estruturado na Matriz GUT

Pontos Gravidade Urgência Tendência

5

Os prejuízos ou

dificuldades são

extremamente graves

É necessária uma ação

imediata.

Se nada for feito, o

agravamento será

imediato.

4 Muito grave Com alguma urgência Vai piorar em curto prazo

3 Grave O mais cedo possível. Vai piorar em médio

prazo

2 Pouco graves Pode esperar um pouco Vai piorar em longo prazo

1 Sem gravidade Não tem pressa Não vai piorar ou pode

até melhorar

Uma vez mapeados os valores para gravidade, tendência e urgência de uma

demanda, meta ou ação, obtém-se o valor de referência a partir do produto dos indicadores

verificados, conforme apresenta o Quadro 8.

Quadro 6 - Valor de Referência - Matriz GUT





PLANO DE METAS E AÇÕES

O Plano de Metas é o documento que expressa o alinhamento da unidade de TI com

as metas do órgão e da Estratégia Geral de Tecnologia da Informação. É a fase que consiste em

identificar, para cada necessidade levantada, sua respectiva prioridade, as metas e as ações

necessárias.

Definir metas é um exercício para identificar quais ações precisam ser realizadas.

A meta é mais concreta do que a necessidade e tende a ser mais simples de visualizar. É

importante definir metas exequíveis, estabelecer as ações requeridas para sua consecução – que

devem estar claramente relacionadas às metas - e inseri-las no plano de ação, conforme as

necessidades de informação levantadas e priorizadas. Tais ações são acompanhadas por

indicadores que medem o alcancem da meta em determinado prazo.

As prioridades constantes do Plano de Metas e Ações foram designadas pelos

subsecretários da SEEDF, membros do CGTI-SEEDF. Cabe destacar que o atendimento das

metas se dará em função de três variáveis, a saber: a) a prioridade estabelecida para cada uma

delas; b) o orçamento disponível para sua execução se for o caso; e c) a disponibilidade da área

da SUMTEC responsável pelo seu atendimento.

Dessa forma, o Plano de Metas e Ações é o planejamento do acompanhamento e

execução das ações previstas no PDTIC, com indicação dos responsáveis, prazos e recursos

necessários, e com a indicação das condições de execução: aquisição de bens, contratação de

serviços, capacitação de pessoas e parcerias. Estabelece, ainda, quais ações devem ser

realizadas para que as metas definidas sejam alcançadas durante sua vigência.





Necessidade: N1

Descrição da Necessidade: Modernização do acompanhamento e controle dos recursos do PDAF

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-

sitante Valor Indicador

Planejamento de Execução

Ação(ões) Id Categoria

Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M1

Prover melhoria no pro-

cesso de acompanhamento

e controle dos recursos do PDAF por meio do uso de

sistemas informatizados

19 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar Sistema Informa-

tizado de Gerenciamento Operacional dos Recursos

do Programa de Descentra-

lização Administrativa e Fi-nanceira (PDAF)

1.1 Evolução de sis-

temas existentes 10 DISIS SUPLAV

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





Necessidade: N2

Descrição da Necessidade: Modernização da gestão de infraestrutura e alimentação escolar

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M2

Gerar mecanismos que

atuem com eficiência e efi-

cácia para a gestão dos pro-cessos de alimentação esco-

lar

9 SIAE 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar Sistema de Ges-tão dos Contrato e Prestação

de Contas da Alimentação

Escolar

2.1 Desenvolvimento

de novos sistemas 10 DISIS SIAE

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M3 Prover acesso online para acompanhamento de obras

e manutenções

10 SIAE 100% % do pro-jeto exe-

cutado

Implantar sistema para

acompanhamento online das

obras e manutenções (Evo-lução do CFC)


temas existentes 10 DISIS SIAE

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M4

Modernizar o processo de

gestão da execução orça-mentária

7 SIAE 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar Sistema de Ges-tão da Execução Orçamen-

tária (Processos, Contratos e

Convênios)

4.1 Desenvolvimento


PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





M5

Modernizar o processo de planejamento de distribui-

ção dos gêneros alimentí-

cios

6 SIAE 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar Sistema de Plane-jamento e Distribuição dos

Gêneros Alimentícios

(SIGMA)

5.1 Desenvolvimento


PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





Necessidade: N3

Descrição da Necessidade: Modernização da gestão do transporte escolar

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M6

Prover melhorias no con-

trole do transporte escolar desde quilometragem efeti-

vamente rodada, diária,

mensal e anualmente, dados de bordo do veículo (velo-

cidade) acompanhamento

online de rotas, controle de frota, contagem e identifi-

cação de passageiros

1 SIAE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar sistema de gestão

de transporte escolar georre-

ferenciado

6.1 Aquisição de so-

lução de TI 18 DISIS SIAE

PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ 5.000.000,00





Necessidade: N4

Descrição da Necessidade: Desenvolver funcionalidades para melhoria da Gestão Educacional

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M7

Incluir modalidades de en-

sino ainda não contempla-das no sistema i-Educar por

meio da recepção do Sis-

tema SGA

5 SUPLAV 100% % do pro-jeto exe-

cutado

Implantar módulo para es-crituração da Socioeducação

no i-Educar


temas existentes 4 DISIS

DINE / CO-

DICEL

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

7 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar módulo para es-

crituração da Socioeducação

no i-Educar

7.2 Evolução de sis-temas existentes

1 DISIS DINE / CO-

DICEL PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

4 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar módulo Centro de

Ensino (14 unidades educa-cionais)


temas existentes 4 DIPROJ

DINE / CO-

DICEL

SGA –

Ruby on Rails

R$ - R$ -


cutado

Implantar módulo Educa-ção Profissional (4 unidades

educacionais)



DINE / CO-

DICEL

SGA – Ruby on

Rails

R$ - R$ -





6 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar módulo Ensino Médio Integrado a Educa-

ção Profissional (unidades

escolares)



DINE / CO-

DICEL

SGA –

Ruby on Rails

R$ - R$ -


cutado

Implantar módulo CIL (10

unidades escolares) 7.6

Evolução de sis-


DINE / CO-

DICEL

SGA – Ruby on

Rails

R$ - R$ -

8 SIAE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar módulo Escola

Parque (7 unidades escola-

res)


4 DIPROJ DINE / CO-

DICEL

SGA –

Ruby on

Rails

R$ - R$ -

9 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar módulo CIEF (1

unidade escolare) 7.8

Evolução de sis-


DINE / CO-

DICEL

SGA –

Ruby on Rails

R$ - R$ -

M8

Adequar o sistema i-Educar para classificação do aluno

quanto ao meio de trans-

porte, classificando-o em Transporte Escolar ou

Passe Estudantil


cutado

Classificar Aluno: Trans-porte Escolar ou Passe Estu-

dantil



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





M9 Realizar melhorias na de-

claração geral do aluno 4 SUPLAV 100%

% do pro-jeto exe-

cutado

Ajustar a Declaracao Geral

do Aluno de forma a acres-

centar um campo de obser-vacao com a seguinte frase:"

Esta declaracao nao tem va-

lidade para fins de passe es-tudantil"



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M10

Melhorar os controles exis-tentes entre a frequencia do

i-Educar e o transporte es-

colar

20 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Desenvolver melhorias ao

sistema i-Educar de forma a integrar a frequência do i-

Educar com a Frequência do

Aluno do Transporte Esco-lar, gerando relatórios


temas existentes 1 DISIS DITRE

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M11

Adicionar funcionalidade

para melhoria do módulo Escola


cutado

Desenvolver no Módulo Es-

cola: inclusão da informa-

ção de "Tipo de Turmas" e relatórios correlatos.


temas existentes 1 DISIS COPAV

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

26 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Atualizar os dados 2016 da

"Taxa de retenção" para in-dicação de aprovados e reti-

dos para o planejamento do

telematrícula e das turmas do ano seguinte.



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -


cutado

Desenvolver no Módulo Es-cola as turmas para atender

as creches conveniadas.



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





20 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Desenvolver a ferramenta de montagem dinâmica das

Uvirts para uso no Módulo

Matrícula do i-Educar.


temas existentes DISIS COPAV

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M12

Desenvolver Diário de

Classe, no formato Web

para diversas modalidades de ensino


cutado

Implantar Diário de Classe Web - Ensino Fundamental

e Médio



DINE / CO-

DICEL

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

20 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar Diário de Classe Web - EJA

12.2 Desenvolvimento de novos sistemas

3 DISIS DINE / CO-

DICEL PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

21 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar Diário de Classe

Web - Ensino Profissional 12.3

Desenvolvimento

de novos sistemas 1 DIPROJ

DINE / CO-

DICEL

SAG –

Ruby on Rails

R$ - R$ -

22 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adequar Diário de Classe

Web para escolas em orga-

nização em ciclos

12.4 Desenvolvimento

de novos sistemas 2 DISIS

DINE / CO-

DICEL

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





M13 Prover unificação de dados

entre sistemas 2 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Realizar a unificação dos dados entre o Sistema

SIGMA (SEPLAG) e o

SIGPC (FNDE)



MySQL

SQL Server R$ - R$ -

M14 Prover homogeneização entre os bancos de dados

existentes

6 SUBEB 85% % do pro-jeto exe-

cutado

Identificar e realizar a ho-mogeneização entre os ban-

cos de dados existentes


temas existentes 2 DISIS SUMTEC

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M15

Realizar a inclusão dos da-

dos dos estudandes - EJA

Profissionalizante - para o sistema i-Educar

5 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Migrar (dados dos estudan-

tes) EJA Profissionalizante

para i-Educar


6 DISIS DINE PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

2 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Desenvolver e implantar

modelos de relatórios da

modalidade EJA para escri-turação no i-Educar (111

unidades escolares)


temas existentes 1 DISIS DINE

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M16

Modernizar o Módulo de

Planejamento (módulo tur-

mas - baranga)

13 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Modulo de Planejamento

(modulo Turmas - baranga)

para 2016



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





M17

Prover informações do sis-

tema i-Educar adequado ao censo escolar

48 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Exportar dados para o

Censo – i-Educar 17.1

Evolução de sis-


PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M18 Integrar as unidades escola-res credenciadas na SEEDF

no sistema i-Educar


cutado

Implantar CIEC – Cadastro de Instituições Credenciadas

no i-Educar


temas existentes DISIS SUPLAV

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

41 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

SIPAEDF - componente avaliação de redes


DISIS SUPLAV PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

41 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar Sistema de Avali-

ação Institucional - Questio-nários



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

41 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

SIPAEDF - componente

avaliação institucional -

Sustentar Sistema de Avali-

ação Institucional - Questio-

nários



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





41 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

SIPAEDF - componente de-sempenho escolar - Implan-

tar Sistema para gerencia-

mento de banco de itens



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -


cutado

SIPAEDF - componente

avaliação institucional - Im-plantar Sistema de Avalia-

ção Institucional - consulta

de dados



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

41 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

SIPAEDF - componente de-sempenho escolar - Implan-

tar Sistema de Avaliação do

Desempenho Escolar do Es-

tudante


DISIS SUPLAV PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

M19

Realizar a inclusão dos da-

dos dos estudantes das UE's conveniadas no i-Educar

46 SUAG 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Migrar dados dos alunos das

IE's conveniadas para o i- Educar



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M20

Disponibilizar funcionali-

dade - módulo Calendário escolar das escolas particu-

lares - no sistema i-Educar

42 SUAG 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar módulo Calendá-rio escolar das escolas parti-

culares no i-Educar (473

instituições credenciadas (atualmente) + 23 institui-

ções educacionais exclusi-

vas de EJA e Educação Pro-fissional)


18 DISIS DINE PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -





M21

Reunir e dispor as informa-

ções do atendimento ANEE

entre SIGEP e i-Educar

2 SUAG 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Unificar as informações do

atendimento ANEE no i-Educar (Educação Precoce,

Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Mé-

dio, EJA Interventiva – 1ª

Segmento, EJA Interventiva - 2º Segmento)


2 DISIS DINE JAVA PHP PostgreSQL

R$ - R$ -

M22 Prover funcionalidades es-pecíficas ao módulo matrí-

cula do sistema i-Educar

24 SUAG 100% % do pro-jeto exe-

cutado

Implantar funcionalidade -

"Remanejamento de

ANEEs" - no Módulo Ma-trícula do sistema i-Educar



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

23 SUAG 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar funcionalidade -

"Remanejamento de ANEEs" - no Módulo Ma-

trícula do sistema i-Educar


1 DISIS COPAV PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

25 SUAG 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar ferramenta de montagem das Uvrts para

uso no Módulo Matr[icula

do i-Educar



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -


cutado

Implantar relatorio de tur-

mas cadastradas no Modulo

Matricula no periodo de pla-nejamento



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





M23

Prover sistema para inscre-

ver estudantes no Centro

Interescolar de Línguas

11 SUAG 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Desenvolver a reconstrução dos formulário de inscrição

para os CILs na internet e

escola.


temas existentes 2 DISIS DIOPE

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -


cutado

Implantar o formulário, pro-

cessamento, resultado e re-latórios de inscrição para os

CIL para vagas remanescen-

tes para a comunidade.



COPAV /

DIOFE

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M24

Desenvolver funcionalidade

no i-Educar para atender demandas evolutivas

14 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar "Desvio Padrão" para indicação de aprovados

e retidos para o planeja-

mento do telematrícula e

das turmas do ano seguinte.


3 DISIS COPAV PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

2 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Gerar funcionalidade - rela-tório de infraestrutura das

UE`s (laboratórios, salas,

salas de recursos)



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

2 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Gerar funcionalidade - rela-

tório de desempenho bi-

mestral do estudante, por turma, escola, CRE



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





2 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Gerar funcionalidade - rela-

tório gerencial sobre alunos em defasagem escolar.



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -


cutado

Implantar no i-Educar Ci-

clos de Aprendizagem para

todas as escolas de Ensino Fundamental



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





Necessidade: N5

Descrição da Necessidade: Modernização da Gestão da Administração Geral

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M25

Prover mecanismos e ferra-

mentas de tecnologia da in-formação e comunicação

para modernizar as necessi-

dades da gestão de adminis-tração geral da SEEDF


cutado

Implantar Sistema de gestão orçamentária e financeira de

fornecedores - Módulo

Controle dos Impostos Reti-dos (DIRF) - empenho, li-

quidação e pagamento


de novos sistemas 6 DISIS SUAG

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

4 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar Sistema de Ges-

tão do Saldo e Vigência das Atas de Registro de Preço

dos Contratos


6 DISIS SUAG PHP Pos-tgreSQL

R$ 10.000,00 R$ -

1 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar Sistema da Ges-

tão - Módulo Prestação de contas (PDAF, Creches,

PDDE)


6 DISIS SUAG PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

5 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar e disponibilizar Repositório Corporativo de

Modelos de Documentos

(GDF)



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





3 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Sala de Pregão com garantia

de link estável 25.5

Customização de

Software 6 DIOPE SUAG N/A R$ - R$ 27.000,00

3 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-cutado


fornecedores - Módulo Or-

çamento (empenho)



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

3 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-cutado


fornecedores - Módulo Fi-

nanceiro



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

3 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-cutado


fornecedores - Módulo li-

quidação



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

3 SUGEP 100% % do pro-jeto exe-

cutado

Implantar Sistema de gestão

orçamentária e financeira de

fornecedores - Módulo Pa-gamento



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -


cutado

Implantar Sistema de gestão

orçamentária e financeira de

fornecedores - Módulo Controle Contábil



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





3 SUGEP %

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar VoIP 25.11 Aquisição de so-

lução de TI 24 DIOPE SUAG N/A R$ - R$ -

M26 Melhorar controles dos

Conselhos CAE/FUNDEB 8 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar sistema de Moni-

toramento e Controle dos Conselhos CAE/FUNDEB



CAE /

FUNDEB

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





Necessidade: N6

Descrição da Necessidade: Modernização do atendimento de bibliotecas escolares e escolares comunitárias

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M27

Disponibilizar aplicati-

vos/sistemas voltados para o atendimento de bibliote-

cas escolares e escolares

comunitárias

16 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar Portal de Biblio-tecas Digitais

27.1 Customização de

Software 1 DISIS SUBEB

Wordpress Joomla

R$ - R$ -


cutado

Desenvolver e implantar

sistema para gerenciamento

das bibliotecas escolares e escolares comunitárias


Software 6 DIPROJ SUBEB

Software

GNUTE-CAFra-

mework Mi-

olo Pos-tgreSQL

PHP Apa-

che

R$ - R$ -


cutado

Implantar Repositório Insti-

tucional (RI) 27.3

Customização de

Software 4 DISIS SUBEB

Java

Postgree SQL

Tomcat Lucene

Maven

Ant Software

Dspace

R$ - R$ -






cutado

Implantar Biblioteca Digital de Recursos Educacionais

Abertos (BD-REA)


de novos sistemas 3 DIPROJ SUBEB

Java Postgree

SQL

Tomcat Lucene

Maven

Ant Software

Dspace

R$ - R$ -

18 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar Biblioteca de

Links e Referências 27.5

Customização de

Software 1 DIPROJ SUBEB

Wordpress

Joomla R$ - R$ -





Necessidade: N7

Descrição da Necessidade: Sistema para gestão de jogos escolares das escolas da rede pública de ensino do Distrito Federal

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M28

Prover sistema de informa-ção para gestão dos jogos

escolares realizados em

todo Distrito Federal

5 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar Sistema para a

gestão dos Jogos Escolares 28.1

Desenvolvimento


Joomla

MySQL Apache

R$ - R$ -





Necessidade: N8

Descrição da Necessidade: Modernização da Gestão de Pessoas

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M29

Melhorar a gestão de pro-

fessores pelo uso do siste-

mas SIGEP/GESPRO

13 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Automatizar abertura de ca-rência SIGEP / GESPRO


4 DISIS COGEP JAVA ASP PostgreSQL

R$ - R$ -

M30


no i-Educar para gerar rela-

tórios gerenciais com espe-cíficidades

13 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-cutado


de filtros de quantitativo es-

pecífico por Coordenação Regional de Ensino do tipo

de atendimento (por modali-

dades e etapas de ensino) de escolas Polo e Salas de Re-

cursos multifuncional


temas existentes 1 DISIS SUBEB

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

2 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado


de filtros de quantitativo es-

pecífico por Coordenação Regional de Ensino do tipo

de atendimento por modali-

dades e etapas de ensino dos Professores em regência

com atendimento de estu-

dantes ANEE



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -






cutado


de filtros de quantitativo es-pecífico por Coordenação

Regional de Ensino do tipo

de atendimento por modali-

dades e etapas de ensino)

dos estudantes ANEE aten-

didos



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

2 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implementar solução para

elaboração de relatórios não

especificados


6 DISIS SUBEB PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

M31

Melhorar o desempenho da

gestão de pessoas referente

ao pagamento de servidores cedidos

25 GABINETE 100% % do pro-jeto exe-

cutado

Implantar Sistema de Res-sarcimento de Pagamento

de Servidores Cedidos


de novos sistemas 4 DISIS COGEP

JAVA Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M32

Melhorar o desempenho da

gestão de pessoas referente

ao cálculo de valor a rece-ber/devolver

0 SUMTEC 100% % do pro-jeto exe-

cutado

Implantar Sistema de Cál-

culo de Valor a Receber/De-

volver (Sistema de Acerto de Padrão)


de novos sistemas 3 DISIS SUGEP

JAVA Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M33

Desenvolver funcionalida-des evolutivas no sistema

SIGEP para gestão especí-

fica de professores


cutado

Automatizar o Fechamento

unificado da Folha (Tempo-

rários e Efetivos) dos Servi-dores no SIGEP


temas existentes 3 DISIS COGEP

JAVA Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

9 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Migrar o sistema de Tempo

de Serviço para aposentado-ria interno (DTS) para Pla-

taforma SIGEP


4 DISIS COGEP JAVA Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





5 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar o sistema de fre-

quência (Gestão Financeira

das Gratificações)



tgreSQL R$ - R$ -

22 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Migrar os dados do Sistema

CTE (Pagamentos temporá-rios - legado) para SI-

GRH/SIGEP



tgreSQL R$ - R$ -

0 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Aperfeiçoar o Sistema de Modulação (distribuição de

carga horária, abertura de

carências, movimentação, situação funcional)



tgreSQL R$ - R$ -

19 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Anexar a folha de frequên-

cia (imagem) ao registro do

Servidor



tgreSQL R$ - R$ -


cutado

Implantar o Sistema de Cál-culo de Tempo de Ser-

viço/Aposentadoria



JAVA Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

17 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Extrair dados manipuláveis do SIGRH



tgreSQL R$ - R$ -


cutado

Migrar o Sistema ING (Quintos/Décimos) para

nova plataforma



JAVA Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





1 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar no SIGEP o Pro-

cedimento de Remaneja-

mento da Carreira Magisté-rio (situação funcional, ca-

dastro de carências, painel

de carências, escolha e blo-queio de carências, divulga-

ção de resultados, emissão

de memorando)


temas existentes 4 DISIS SUGEP

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

15 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar no SIGEP relató-rios gerenciais (perfis de

acesso, cedidos, professores

que não participaram da dis-

tribuição, cargas residuais,

unidades escolares que não

modularam no SIGEP, rea-daptados, lista SIGRH, lista

GESPRO, etc)



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

7 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Desenvolver melhoria no Quadro de Modulação

(campo de histórico de ca-

rências e suprimentos)



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M34

Prover mecanismo para au-

xiliar a gestão de profissio-

nais da educação na car-reira assistência e para ser-

vidores readaptados

10 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar Sistema de Re-

manejamento - Módulo Re-

adaptados


4 DISIS COGEP PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -


cutado

Implantar Sistema de Re-manejamento - Carreira As-

sistência



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





12 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar sistema para iden-

tificação e classificação dos

Servidores Readaptados



tgreSQL R$ - R$ -

M35

Manter dados legados sobre

contagem de licenças médi-

cas

27 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Reativar o Sistema de Con-

tagem de Licença Médica

(migrar dados legado)



tgreSQL R$ - R$ -

M36

Prover mecanismos para

gestão de pessoas conside-rando competências e habi-

lidades

11 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar ferramenta para

recadastramento qualitativo

dos servidores



tgreSQL R$ - R$ -

M37

Disponibilizar informações gerenciais específicas de

professores de classes in-

clusivas com emissão de certidão positiva/negativa

14 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Elaborar e implantar funcio-

nalidade de relatório con-

tendo os Professores de

classes inclusivas com

emissão de certidão posi-

tiva/negativa


temas existentes 4 DISIS SUGEP

JAVA Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

M38

Desenvolver funcionalida-des evolutivas no sistema

GESPRO para gestão espe-

cífica de professores tem-

porários

2 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Automatizar rotinas de fe-

chamento da Folha Contrato

Temporário no GESPRO in-cluindo pagamento dos au-

xílios



ASP SQL

SERVER R$ - R$ -


cutado

Realizar a correção da carga horária de acordo com a

oferta da U.E./GESPRO e

travamento a partir de 9h di-árias, superior a 40h e infe-

rior a 8h semanais



ASP SQL

SERVER R$ - R$ -





8 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Alterar modelo de declara-ção por tempo de serviço -

GESPRO (incluindo a reti-

rada da logo anterior)



ASP SQL

SERVER R$ - R$ -

21 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Reativar o sistema de envio de SMS pelo GESPRO


18 DISIS SUGEP ASP SQL SERVER

R$ - R$ -


cutado

Alterar Carta de Apresenta-

ção (retirar logo anterior) 38.5

Desenvolvimento


ASP SQL

SERVER R$ - R$ -

4 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Extrair dados gerenciais do GESPRO: a) alerta proximi-

dade do fim do requeri-

mento Estabilidade; b) iden-

tificação de estabilidades –

não alocadas; c) identifica-ção de estabilidades – aloca-

das; d) identificação de esta-

bilidades sem matrícula ativa e/ou com 02 matrícu-

las e) Relatório de inconsis-

tências; f) identificar acu-mulações de cargo por CPF

e cargo 652; g) identificar

requerimentos com motivos divergentes das informações

do SIGRH



ASP SQL

SERVER R$ - R$ -





Necessidade: N9

Descrição da Necessidade: Modernização da Infraestrutura de TI da EAPE

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M39

Melhorar o desempenho

das atividades da EAPE por meio da modernização da

sua infraestrutura de TI

12 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir Desktops (20 para

cada 3 laboratórios existen-

tes) - EAPE


lução de TI 18 DIOPE EAPE N/A R$209.610,00 R$ -

13 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Reestruturar o cabeamento

de redes - EAPE 39.2

Aquisição de so-

lução de TI 24 DIOPE EAPE N/A R$ 80.000,00 R$ -

11 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir novos Switches

para infraestrutura EAPE - 8

unidades


lução de TI 18 DIOPE EAPE N/A R$ 12.480,00 R$ -

7 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado


tão (SIGETEC) da Forma-ção dos Servidores na

EAPE (Inscrições, Discipli-

nas, Conceitos, Certificados e Declarações) - EAPE


lução de TI 12 DISIS EAPE N/A R$ - R$ -





9 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir Software para Edi-

ção de Imagens, Vídeos e Áudio e E-book - Atender

EAPE, ASCOM, SUPLAV

e SUBEB - 24 licenças pre-vistas


lução de TI 18 DIGOV EAPE N/A R$1.340.000,00 R$ -





Necessidade: N10

Descrição da Necessidade: Modernização do Parque Tecnológico da SEEDF

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M40


das atividades da SEEDF

por meio da modernização do parque tecnológico

23 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Licenças de sistema opera-

cional para toda a SEEDF - 260 licenças de SO


lução de TI 6 DIOPE DIOPE N/A R$ 192.330,00 R$ -

5 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir software de enge-

nharia (Autodesk) - 28 li-cenças


lução de TI 12 DIOPE SIAE N/A R$ 756.000,00 R$ -

20 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir Switches Gerenci-áveis - 1.000 unidades


lução de TI 6 DIOPE DIOPE N/A R$1.560.000,00 R$ -

21 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir Computadores do tipo Desktop com especifi-

cidades distintas para aten-

der às necessidades laborais da SEEDF - 5.430 unidades


lução de TI 6 DIOPE DIOPE N/A R$18.970.000,00 R$ -

19 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir Cluster de Firewall

- 2 unidades 40.5

Aquisição de so-

lução de TI 18 DIOPE DIOPE N/A R$ 950.000,00 R$ -

11 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir solução de impres-

são do tipo Duplicador -

700 unidades


lução de TI 18 DIOPE SUBEB N/A R$ 5.600.000,00 R$ -





Necessidade: N11

Descrição da Necessidade: Contratação de prestadora de serviços de TI para SEEDF

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M41

Prover mecanismo para au-

xiliar a SUMTEC no desen-

volvimento de suas ativida-

des no intuito de atender to-das as metas relacionadas

neste PDTI Prover meca-nismo para auxiliar a SUM-

TEC no desenvolvimento

de suas atividades no in-tuito de atender todas as

metas relacionadas neste

PDTI

11 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Fornecer acesso Internet

(Projeto Conectividade) –

685 unidades escolares


lução de TI 12 DIOPE SUMTEC N/A R$ - R$18.000.000,00

22 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Manter rede lógica e elétrica

- 22.000 pontos lógicos e elétricos




cutado

Manter serviço preventivo e

corretivo para impressoras 41.3

Aquisição de so-

lução de TI 1 DIOPE SUMTEC N/A R$ - R$ 4.500.000,00

4 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Expandir capacidade de de-

senvolvimento de sistemas – 3600 pontos de função por

ano de execução


lução de TI 12 DISIS SUMTEC N/A R$ - R$12.673.000,00





14 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Prover Service Desk -

14.000 UST por mês de execução




cutado

Prover solução de impres-

são 41.6

Aquisição de so-

lução de TI 12 DIOPE DIOPE N/A R$ - R$ 3.300.000,00

10 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Prover Administração de

Banco de Dados - 1.117

UST por mês de execução


lução de TI 6 DISIS SUMTEC N/A R$ - R$ 1.073.870,00





Necessidade: N12

Descrição da Necessidade: Desenvolvimento de ações para disseminação da cultura digital

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M42

Prover rede social para uso

pedagógico e participação social na SEDF

20 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar a Rede Aprender – rede social de aprendiza-

gem e plataforma de partici-

pação social


Software 1 DIPROJ COMGED

S.O. Debian

Stable Pos-

tgreSQL Ruby on

Rails

R$ - R$ -

M43 Melhorar a disseminação / comunicação de eventos da

SEDF


cutado

Implantar plataforma SAE - Sistema de Administração

de Eventos


Software 1 DIPROJ SUBEB PHP R$ - R$ -

M44

Prover soluções, em parce-

ria com as diversas áreas da

SEEDF, para formar e dis-seminar a Cultura Digital

21 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Elaborar e implantar, em

parceria com a EAPE, Plano de Formação Continuada

em Cultura Digital


Software 6 DIPROJ

EAPE / SU-BEB

N/A R$ - R$ -

15 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Programar o Dia da Cultura Digital no âmbito SEEDF -

previsto para atender 668

unidades escolares

44.2 Estruturação In-

terna 1 DIPROJ

EAPE / SU-

BEB N/A R$ - R$ -





6 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Realizar mapeamento dos

principais projetos pedagó-gicos e elaborar plano de in-

clusão da tecnologia em

cada um e sua inclusão na

cultura digital


terna 12 DIPROJ SUBEB N/A R$ - R$ -





Necessidade: N13

Descrição da Necessidade: Desenvolvimento de políticas e procedimentos para tecnologia da informação no âmbito da SEEDF

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M45

Estabelecer critérios de uso,

reuso, aproveitamento e

normatização de recursos

de tecnologia da informa-ção por meio do desenvol-

vimento de políticas e pro-

cedimentos

19 SUMTEC 75%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Elaborar Política de Tecno-

logia da Informação no âm-bito da segurança da infor-

mação


terna 1 DIOPE SUMTEC N/A R$ - R$ -

20 SUMTEC 75%

% do pro-

jeto exe-cutado

Elaborar Política de Tecno-logia da Informação no âm-

bito do desenvolvimento de

sistemas


terna 4 DISIS SUMTEC N/A R$ - R$ -





16 SUMTEC 75%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Instituir Política de Tecno-

logia da Informação e Co-

municação da SEEDF


terna 6 DIGOV SUMTEC N/A R$ - R$ -

0 SUMTEC 0%

% do pro-

jeto exe-cutado

Definir metodologia de mé-

todos ágeis para atuação da SUMTEC


terna 4 DIGOV SUMTEC

Métodos

Ágeis R$ - R$ -


cutado

Implantar metodologia de Desenvolvimento de Siste-

mas


terna 6 DISIS SUMTEC

Métodos

Ágeis R$ - R$ -





12 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Proporcionar soluções tec-

nológicas respeitando os pa-

drões de acessibilidade



26 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Elaborar plano de gestão

ambiental orientado às ações de TI




cutado

Garantir a alta disponibili-dade dos sistemas que su-

portam as atividades da SEEDF


terna 1 DIOPE SUMTEC N/A R$ - R$ -





3 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Manter e atualizar catálogo

de serviços de TI da SUM-

TEC


terna 6 DIGOV SUMTEC Itil V3 R$ - R$ -

3 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-cutado


de serviços da DISIS 45.10

Estruturação In-

terna 3 DISIS SUMTEC Itil V3 R$ - R$ -


cutado


de serviços da DIOPE 45.11

Estruturação In-

terna 1 DIOPE SUMTEC Itil V3 R$ - R$ -





3 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Manter e atualizar catálogo de serviços da DIPROJ


terna 3 DIPROJ SUMTEC Itil V3 R$ -

3 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-cutado


de serviços da DIGOV 45.13

Estruturação In-

terna 3 DIGOV SUMTEC Itil V3 R$ - R$ -





Necessidade: N14

Descrição da Necessidade: Modernização dos sistemas para acesso à informação

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M46

Modernizar e melhorar o

acesso à informação por meio do uso de recursos de

tecnologia da informação


cutado

Implantar Portal i-Escola

(Cidadão) 46.1

Desenvolvimento


GABI-

NETE

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -


cutado

Implantar Portal i-Escola

(ParticiPAI) 46.2

Desenvolvimento


GABI-

NETE

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

5 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar Portal i-Escola (GESTOR)


6 DISIS GABI-NETE

PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

5 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar Intranet da SEEDF


4 DIGOV GABI-NETE

PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

18 SUGEP 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Disponibilizar espaço na In-

ternet para publicar os for-muários de solicitações di-

versas


3 SUMTEC SUGEP PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -





26 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar sistema para Res-

postas a Editais 46.6

Desenvolvimento


Java MYSQL

Apache

Ant

R$ - R$ -

24 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar e manter plata-

forma de transmissão ins-tantânea de áudio e vídeo


de novos sistemas 3 DIPROJ DIMD

Java MYSQL

Apache

Ant

R$ - R$ -

10 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Integrar os Sistemas E-SIC

e TAG entre a Central e as Setoriais (OUVIDORIA)



OUVIDO-

RIA N/A R$ - R$ -

1 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Desenvolver sistema para

monitoramento do Plano Distrital de Educação - PDE


de novos sistemas 12 DISIS SUPLAV N/A R$ - R$ -


cutado

Implantar Sistema de con-trole de prazos. (AJL) -

(SEI)


Software 10 DISIS AJL PHP R$ - R$ -


cutado

Implantar Sistema de Com-

partilhamento centralizado de arquivos setoriais

(AJL/UCI/ASCOM) -

(SEI)


Software 10 DISIS AJL PHP R$ - R$ -





4 GABINETE 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado


tão Documental - Gerar nú-mero de Memorandos, Ofí-

cios, Despachos entre ou-tros, bem como monitorar o

andamentos dos documen-

tos por meio da internet. (Corregedoria) - (SEI)


Software 10 DISIS

Corregedo-ria

PHP R$ - R$ -


cutado

Planejar Sistema de Apoio à

reforma do ensino médio

(Escola Técnica e Ensino Regular - Guará)


temas existentes 4 DISIS SUBEB PHP R$ - R$ -


cutado

Adquirir licença anual de

uso de templates para manu-

tenção dos sites corporati-vos - 1 licença


lução de TI 10 DIPROJ COMGED

Joomla MySQL

Apache

R$ - R$ 1.500,00


cutado

Adquirir Licença de sof-

tware anual de sistema ope-

racional proprietário – 3.000 licenças


lução de TI 4 DIGOV SUMTEC R$ 1.200.000,00 R$ -


cutado

Adquirir Licença de sof-tware anual de Antivirus –

3.000 licenças







4 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir Licença de sof-

tware de solução de Gestão de Ações e Projetos


lução de TI 4 DIGOV SUMTEC R$ 100.000,00 R$ -

4 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir Licença de Sof-

tware de solução de Gover-nança corporativa



4 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir Licença de sof-tware de integração da base

de dados Heterogêneos e

Business Intelligence



4 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Contratação de serviço es-

pecializados em Contact

Center, incluindo os servi-ços de teleatendimento Re-

ceptivo Eletrônico (Chatbot)







Necessidade: N15

Descrição da Necessidade: Melhoria dos processos de governança de TI

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M47

Aplicar melhores práticas de governança de TI para

melhorias dos processos de

maturidade organizacional


cutado

Implementar processos de

governança de TI 47.1

Estruturação In-



cutado

Conhecer diretrizes de ma-turidade em Governança de

TI







Necessidade: N16

Descrição da Necessidade: Capacitação técnica na área de tecnologia da informação e comunicação

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M48

Capacitar tecnicamente os

servidores atuantes na área

de Tecnologia da Informa-ção e demais servidores

para uso de aplicativos de

TI

9 SUMTEC 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Capacitar tecnicamente os servidores atuantes na área

de Tecnologia da Informa-

ção - 100 cursos distribuí-dos entre os servidores


terna 6 DIPROJ SUMTEC N/A R$ - R$ 500.000,00

15 SUMTEC 200%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Prover treinamento em: Edi-tor de texto, Planilhas Ele-

trônicas, Apresentação de

slides, desenvolvimento de páginas web, edição de ima-

gens, video e áudio - 30 cur-

sos distribuídos entre os ser-vidores


terna 15 DIPROJ EAPE N/A R$ - R$ 36.000,00





Necessidade: N17

Descrição da Necessidade: Modernização das atividades referentes ao Censo Escolar

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M49

Buscar soluções e serviços para modernizar e melhorar

a atuação do Censo Escolar

junto a SEEDF e o provi-mento de informações à co-

munidade


cutado

Customizar o Censo Escolar - módulo Educacenso -ca-

dastro aluno



SUPLAV / COSIE /

DIED

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

28 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Customizar o Censo Escolar

- módulo Educacenso - Ca-

dastro escola


2 DISIS

SUPLAV /

COSIE /

DIED

PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

27 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado


- módulo Educacenso - Ca-dastro de turma



SUPLAV /

COSIE / DIED

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -


cutado


- módulo Educacenso - Ca-

dastro de profissional esco-lar em sala de aula.



SUPLAV / COSIE /

DIED

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





31 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Customizar Censo escolar

Módulo - Situação do Aluno.



SUPLAV /

COSIE / DIED

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -


cutado

Customizar a opção relató-rios das informações decla-

radas pelas escolas



SUPLAV / COSIE /

DIED

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

45 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Migrar os dados da educa-ção básica da rede pública

distrital do DF para respon-

der o Censo Escolar Nacio-

nal (Educacenso)


2 DISIS

SUPLAV /

COSIE /

DIED

PHP Pos-tgreSQL

R$ - R$ -

32 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Customizar os módulos ca-

racterização escolar 49.8

Desenvolvimento


SUPLAV /

COSIE / DIED

PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

17 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Ampliar espaço de armaze-

namento de dados - 2 servi-

dores


lução de TI 1 DIOPE

SUPLAV /

COSIE /

DIED

N/A R$ 110.000,00 R$ -





38 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir Microcomputador

para substituição de parte dos microcomputadores do

setor e homogeneizar o uso

do sistema operacional - 6 unidades



SUPLAV /

COSIE / DIED

N/A R$ 33.000,00 R$ -


cutado

Adquirir Serviços de Exten-

são de Garantia para conti-

nuidade dos serviços - 2 unidades



SUPLAV / COSIE /

DIED

N/A R$ - R$ 15.000,00

39 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir serviço de manu-

tenção de impressora - 15

unidades



SUPLAV /

COSIE /

DIED

N/A R$ - R$ 9.000,00

40 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir solução de antiví-

rus 36 meses - 35 unidades 49.13

Aquisição de so-


SUPLAV /

COSIE / DIED

N/A R$ - R$ 8.750,00

37 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Identificar e implantar solu-

ção composta de software

para extração de dado, trei-namento para elaboração de

informações gerenciais, execução de maneira estru-

turada e tempestiva para

subsidiar a tomada de deci-sões - 10 licenças


lução de TI 6 DIGOV

SUPLAV /

COSIE / DIED

N/A R$ - R$ 926.250,00





34 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir solução de sof-tware voltado para atendi-

mento da massa de dados do

Censo - 6 licenças



SUPLAV /

COSIE / DIED

N/A R$ - R$ 72.000,00


cutado

Adquirir solução de sof-

tware para serviço de au-

tenticação para máquinas clientes - 35 licenças



SUPLAV / COSIE /

DIED

N/A R$ - R$ 2.800,00

10 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir Digital Object

Identifier – DOI para publi-

cação de artigos científicos



SUPLAV /

COSIE /

DIED

N/A R$ - R$ -

10 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir projetor multimí-

dia 49.18

Aquisição de so-

lução de TI 12 DIOPE SUPLAV N/A R$ - R$ -

10 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir 4(quatro) impres-

soras tipo: laser multifunci-

onal







10 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir computador portá-

til para uso externo (saídas de campo)







Necessidade: N18

Descrição da Necessi-

dade: Modernização do sistema de avaliação institucional

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega

(meses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M50

Prover solução para atender

as necessidades referente

ao processo de avaliação institucional da SEEDF

25 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar Sistema Avalia-

ção em Destaque para acompanhamento de avalia-

ções externas nos diversos

ambitos da gestão (local, in-termediário e central)



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -


cutado

Implantar Sistema de Avali-ação Institucional - Questio-

nários



PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

18 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar Sistema para ge-

renciamento de banco de itens

50.3

Desenvolvimento

de novos siste-mas

6 DISIS SUPLAV PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -

36 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar Sistema de Avali-

ação do Desempenho Esco-

lar do Estudante

50.4

Desenvolvimento

de novos siste-

mas

6 DISIS SUPLAV PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





Necessidade: N19


dade: Customização do SEER - Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega (me-

ses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M51 Disponibilizar plataforma

para editoração de revistas 43 SUPLAV 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar e hospedar em

servidor apropriado e custo-

mização do SEER - Sistema Eletrônico de Editoração de

Revistas


Software 2 DIPROJ CENSO

PHP

MYSQL APACHE

R$ - R$ -





Necessidade: N20


dade: Modernização da Infraestrutura da SUBEB

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega (me-

ses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M52


das atividades da SUBEB

por meio da modernização da sua infraestrutura de TI

27 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir Mesa de Plotagem

- 1 unidade 52.1

Aquisição de so-

lução de TI 18 DIOPE COETE N/A R$ 10.000,00 R$ -

25 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir placa de captura

de áudio e vídeo - 1 unidade 52.2

Aquisição de so-

lução de TI 6 DIOPE DIMD N/A R$ 1.000,00 R$ -

14 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir kit desktop e im-

pressora multifuncional para as bibliotecas escolares

- 654 kits


lução de TI 18 DIOPE DIMD N/A

R$ 3.000.000,00

R$ -

9 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir Centrais de Intér-

prete com 9 canais para 2

intérpretes - 2 unidades


lução de TI 18 DIOPE DIEE N/A R$ 16.000,00 R$ -

9 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir Transmissor para

radiofrequência - 2 unida-

des




cutado

Adquirir Rádio Receptor com 6 canais com fone auri-

cular - 110 unidades







9 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir Estojo Carregar EC 5510 - 2 unidades



9 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir Estenótipos - 2 unidades




cutado

Adquirir cabine móvel acústica compacta - 2 uni-

dades




cutado

Adquirir luminária com

haste flexível - 4 unidades 52.10

Aquisição de so-

lução de TI 18 DIOPE DIEE N/A R$ 600,00 R$ -

23 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir tela de projeção

elétrica de 2,34 x 1,75 - 2 unidades



12 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir computadores por-

táteis - 7 unidades 52.12

Aquisição de so-

lução de TI 18 DIOPE SUBEB N/A R$ 21.000,00 R$ -





Necessidade: N21


dade: Modernização da Infraestrutura Tecnopedagógica para às Unidades Escolares

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega (me-

ses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M53

Prover soluções para me-

lhorar o desempenho das atividades tecnopedagógica

das unidades escolares

13 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir lousa digital para

escolas do Ensino Funda-mental I e II - 445 unidades


lução de TI 18 DIOPE DIMD N/A

R$

1.579.750,00 R$ -

28 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir de 70 (setenta) computadores para os NTE


lução de TI 6 DIOPE DIOPE 243,6 R$ 243.600,00 R$ -

8 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir computadores para

atendimento pedagógico

nas Ues - 12.816 unidades


lução de TI 24 DIOPE SUBEB N/A R$44.599.680,00 R$ -






cutado

Adquirir gabinete para

transporte, recarga e guarda de equipamentos móveis

(ex. notebook, netbook, ta-

blets) – 42 unidades


lução de TI 24 DIOPE COEJA N/A R$ 1.281.600,00 R$ -

23 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir Telas para Proje-

ção - 248 unidades 53.5

Aquisição de so-

lução de TI 18 DIOPE COEJA N/A R$ 124.000,00 R$ -

4 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir solução para lei-

tura ótica de cartões de res-posta - 89 unidades


lução de TI 24 DIOPE COEJA N/A R$ 50.000,00 R$ -

9 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir solução de Sof-

tware Educacional - Educa-ção Profissional e EJA -

800 unidades


lução de TI 12 DISIS COEJA N/A R$ 640.000,00 R$ -






cutado

Planejar infraestrutura de

apoio à reforma do ensino

médio (Escola Técnica e Ensino Regular - Guará)


terna 24 DIOPE SUBEB N/A R$ - R$ -

3 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Desenvolver e implantar sistema para controle de ca-

rência / excedência de li-

vros didáticos

53.9

Desenvolvimento

de novos siste-mas

3 DISIS DIMD PHP Pos-

tgreSQL R$ - R$ -





Necessidade: N22


dade: Implantação da Escola em Tempo Integral (ETI)

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega (me-

ses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M54

Prover soluções para me-

lhorar o desempenho das

atividades tecnopedagógica das unidades escolares


cutado

Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica

do CED Incra 08


lução de TI 18 DIOPE SUBEB N/A R$ - R$ -


cutado


do CEM 01 Brazlândia



32 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Aquisição de solução para

atividades tecnopedagógica do CEMI Gama


lução de TI 18 DIOPE SUBEB N/A R$ -

32 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado


atividades tecnopedagógica do CEM JK



32 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado


atividades tecnopedagógica

do CED Taquara



32 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado



do CEAN







32 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado



do CED Lago Sul



32 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado



do CED Lago Norte




cutado


do CED 01 Cruzeiro




cutado


do CED 07 de Taguatinga



32 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado


atividades tecnopedagógica do CEM 03 Taguatinga



32 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado


atividades tecnopedagógica do CEM EIT



32 SUBEB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado



do CEM Taguatinga Norte







Necessidade: N23


dade: Implantação da Infraestrutura Tecnológica da FUNAB e Mantidas

Meta(s)

Priori-

dade

(Área)

Área Requi-




Previsão

de En-

trega (me-

ses)

Área Exe-

cutora de

TI

Área Exe-

cutora Tecnologia

Orçamentários

Capital Custeio

M55

Prover modernização da

gestão da administração ge-

ral da FUNAB

1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir computadores

desktop para área adminis-trativa e acadêmica


lução de TI 12 FUNAB FUNAB N/A R$ 300.000,00 R$ -

1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir impressoras (mul-

tifuncionais) para atendi-mento das necessidades ad-

ministrativas e acadêmicas



1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir serviço de material

gráfico para atender as ne-cessidades das mantidas

(impressão, encadernação,

folder e material de divul-gação)


lução de TI 12 FUNAB FUNAB N/A R$ - R$ 200,00





1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir digitalizadoras 55.4 Aquisição de so-


1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir notebooks (com-putadores portáteis)



1 FUNAB 100% % do pro-jeto exe-

cutado

Fornecer acesso a internet

para atendimento das neces-

sidades administrativas e acadêmicas


lução de TI 12 FUNAB FUNAB N/A R$ -

R$

100.000,00

1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Manter rede lógica e elé-

trica 55.7

Aquisição de so-

lução de TI 12 FUNAB FUNAB N/A R$ - R$ 40.000,00





1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir duplicador 55.8 Aquisição de so-


1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Contratar serviço de Voip 55.9 Aquisição de so-



cutado

Adquirir tablets com aces-sório (teclado e memo-

rycard)



1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir dispositivos de ar-

mazenamento externo (HD externo)







1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Adquirir lousas digitais para

Unidades Acadêmicas da mantidas – 21 unidades



1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Adquirir telas para projeção

para as atender as necessi-dades administrativas e aca-

dêmicas



M56

Prover sistemas de infor-mação para gestão tecno-

administrativa e acadêmica

/ pedagógica da FUNAB


cutado

Implantar política de Segu-

rança da Informação 56.1

Aquisição de so-

lução de TI 12 FUNAB FUNAB N/A R$ - R$ -

1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar sistema de biblio-

teca digital 56.2

Aquisição de so-






1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar sistemas de avali-

ação institucional e acadê-mica



1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar plataforma de

aprendizagem para ambi-

ente virtual e presencial




cutado

Implantar sistema de secre-

tariado acadêmico (secreta-

ria, recursos humanos, mo-bilidade acadêmica)



1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantação de sistema de

seleção discente 56.6

Aquisição de so-






1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Sistema de acompanha-

mento de publicações ofici-ais



1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-

cutado

Implantar sistema de PIN (autenticação)




cutado

Implantar plataforma de

acesso a informação (web-

mail, site, acesso servidor, acesso aluno e comunidade)



1 FUNAB 100%

% do pro-

jeto exe-cutado

Implantar sistema de revista

eletrônica 56.10

Aquisição de so-






PLANO DE GESTÃO DE PESSOAS

As funções gerenciais e as atividades estratégicas da área de TI devem ser

executadas, preferencialmente, por servidores efetivos do quadro permanente da SEEDF. Dessa

forma, o plano de gestão de pessoas vislumbra descrever as necessidades referentes ao

quantitativo e à qualificação dos recursos humanos para que as metas estabelecidas possam ser

atingidas, bem como verificar se os recursos humanos disponíveis são suficientes, em número

e qualificação, para execução direta ou controle da execução indireta, se for o caso.

As necessidades de recursos humanos são descritas por intermédio da definição de

papeis de trabalho demandados pela SUMTEC. A Tabela 3 apresenta a situação atual de

recursos humanos da SUMTEC e descreve a situação desejada para a consecução das ações,

bem como o quantitativo ideal para o desempenho efetivo das atividades de cada setor. É

importante ressaltar que as funções abaixo discriminadas baseiam-se em papeis comuns na área

de TI e não têm nenhuma relação com a estrutura formal de cargos da SEEDF, nem apresentam

equivalência com sua estrutura de cargos e funções comissionadas.

Tabela 3 - Gestão de Recursos Humanos da SUMTEC

Subsecretaria de Modernização e Tecnologia

Coordenação de Informática

Diretoria de Desenvolvimento de Sistemas Situação

Atual

Situação

Desejada

Diretor 1 1

Analista Desenvolvedor 10 15

Analista de Requisitos

5

5

Analista de Negócios 4

Analista de Teste 2

Analista de Suporte ao Usuário 2

Administrador de Banco de Dados 1

1

Analista de Dados 2

Gerente de Projeto 0 3

Diretoria de Infraestrutura e Operações Situação

Atual

Situação

Desejada

Diretor 1 1

Analista de Segurança 2 2

Analista de Redes 3 3

Analista de Suporte e Dados 4 4






Diretoria de Gestão e Governança de Tecnologia da

Informação

Situação

Atual

Situação

Desejada

Diretor

1

1

Analista de Processos 4

Gerente de projetos 2

Analista de Governança de TI 2

Diretoria de Projetos em tecnologia da Informação

e Comunicação em Educação

Situação

Atual

Situação

Desejada Diretor 1 1

Analista de Desenvolvimento 1 2

Analista de Design Gráfico 1 2

Gerente de Projetos 1 2

Especialista em Cultura Digital 0 2

Analista de Prospecção de TI 1 3 fonte: o próprio autor

Em qualquer instituição, há necessidade de formação e capacitação técnica

continuadas para os servidores atuantes em área de TI. Na SEEDF, tal necessidade é urgente. A

evolução das tecnologias, o uso de metodologias de desenvolvimentos ágeis e o conhecimento

de melhores práticas aplicáveis no mercado para governança e gestão de TI são critérios

mínimos necessários para o desenvolvimento das atividades da SUMTEC. Assim, faz-se

necessário o desenvolvimento de Plano de Capacitação para que possa agregar valor à entrega

de serviços, à melhoria dos processos organizacionais e à utilização de tecnologia que suporte

ações que concorram para o atingimento dos Objetivos Estratégicos de TI da SEEDF.





PLANO DE INVESTIMENTOS EM SERVIÇOS E

EQUIPAMENTOS

Para consolidar o plano de investimento em serviços e equipamentos deste PDTIC,

foram analisadas as ações planejadas e efetuada a estimativa de gastos necessários para a

realização de cada uma delas, de modo a apresentar a classificação orçamentária e a identificar

as despesas com capital e custeio. Cabe destacar que o quadro abaixo apresenta apenas as ações

cuja realização está condicionada à liberação de recursos financeiros. Importante ressaltar,

também, que os valores associados às ações podem ser alterados durante a vigência deste

PDTIC, assim como sua previsão de execução, tendo em vista que estará diretamente

dependente da disponibilidade de recursos financeiros.





Id da

ação Descrição da ação Área Requisi-

tante Categoria

2016 2107 2018

Capital (R$) Custeio (R$) Capital (R$) Custeio (R$) Capital (R$) Custeio (R$)

6.1 Implantar sistema de gestão de transporte es-colar georeferenciado

SIAE C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ - R$1.666.666,67

R$ - R$1.666.666,67 R$ - R$ 1.666.666,67

25.2

Adquirir Sistema de Gestão do Saldo e Vigên-

cia das Atas de Registro de Preço dos Contra-

tos

SUAG C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ 3.333,33 R$ - R$ 3.333,33 R$ - R$ 3.333,33 R$ -

25.5 Sala de Pregão com garantia de Link estável SUAG C5 - Customização de

Software R$ -

R$

9.000,00 R$ - R$ 9.000,00 R$ - R$ 9.000,00

39.1 Adquirir Desktops (20 para cada 3 laboratórios existentes) - EAPE

GABINETE C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ 69.870,00 R$ - R$ 69.870,00 R$ - R$ 69.870,00 R$ -

39.2 Reestruturar o cabeamento de redes (wifi sem

conexão, redes, etc.)- EAPE GABINETE

C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ 26.666,67 R$ - R$ 26.666,67 R$ - R$ 26.666,67 R$ -

39.3 Adquirir de novos Switches para infraestrutura

EAPE - 8 unidades GABINETE


ção de TI R$ 4.160,00 R$ - R$ 4.160,00 R$ - R$ 4.160,00 R$ -

39.5

Adquirir de Software para Edição de Imagens,

Vídeos e Áudio e E-book - Atender EAPE, ASCOM, SUPLAV e SUBEB - 124 licenças

previstas

GABINETE C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ 1.446.666,67 R$ - R$ 1.446.666,67 R$ - R$ 446.666,67 R$ -

40.1 Adquirir solução para licenças de sistema ope-racional para toda SEDF - 300 licenças de SO

SUMTEC C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ 64.110,00 R$ - R$ 64.110,00 R$ - R$ 64.110,00 R$ -

40.2

Adquirir de software de engenharia (Auto-

desk) - 28 licenças

SIAE C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ 252.000,00 R$ - R$ 252.000,00 R$ - R$ 252.000,00 R$ -

40.3 Adquirir Switches Gerenciáveis - 1.000 unida-

des SUMTEC


ção de TI R$ 520.000,00 R$ - R$ 520.000,00 R$ - R$ 520.000,00 R$ -

40.4

Adquirir Computadores do tipo Desktop com

especificidades distintas para atender as neces-

sidade laboral da SEDF - 5.430 unidades


R$ 6.323.333,33 R$ - R$ 6.323.333,33 R$ - R$ 6.323.333,33 R$ -

40.5 Adquirir Cluster de Firewall - 2 unidades SUMTEC C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ 316.666,67 R$ - R$ 316.666,67 R$ - R$ 316.666,67 R$ -

40.6 Adquirir solução de impressão do tipo Dupli-

cador - 700 unidades SUBEB


ção de TI R$ 1.866.666,67 R$ - R$ 1.866.666,67 R$ - R$ 1.866.666,67 R$ -

41.1 Fornecer rede de dados e acesso Internet (Pro-

jeto Conectividade) - 505 unidades escolares SUMTEC


ção de TI R$ -

R$6.000.000,00 R$ -

R$6.000.000,00 R$ - R$ 6.000.000,00

41.2 Manter rede lógica e elétrica - 22.000 pontos lógicos e elétricos


R$ - R$9.000.000,00

R$ - R$9.000.000,00

R$ - R$ 9.000.000,00

41.3 Manter serviço preventivo e corretivo para im-

pressoras SUMTEC


ção de TI R$ -

R$1.500.000,00 R$ -

R$1.500.000,00 R$ - R$ 1.500.000,00

41.4 Prover Fábrica de Software -2.223 pontos de função por ano de execução


R$ - R$4.224.333,33

R$ - R$4.224.333,33

R$ - R$ 4.224.333,33

41.5 Prover Service Desk - 14.000 UST por mês de

execução SUMTEC


ção de TI R$ -

R$4.293.926,67 R$ -

R$4.293.926,67 R$ - R$ 4.293.926,67





41.6 Prover serviço de impressão do tipo outsour-

cing SUMTEC


ção de TI R$ - R$1.100.000,00 R$ - R$1.100.000,00 R$ - R$ 1.100.000,00

41.7 Prover Administração de Banco de Dados - 1.117 UST por mês de execução


R$ - R$ 357.956,67 R$ - R$ 357.956,67 R$ - R$ 357.956,67

46.13

Adquirir licença anual de uso de templates

para manutenção dos sites corportativos - 1 li-cença

SUMTEC C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ - R$ 500,00 R$ - R$ 500,00 R$ - R$ 500,00

46.15 Adquirir Licença de software anual de sistema

operacional proprietário – 3.000 licenças SUMTEC


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 1.000.000,00 R$ -

46.16 Adquirir Licença de software anual de Antivi-rus – 3.000 licenças


R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 200.000,00 R$ -

46.17 Adquirir Licença de software de solução de

Gestão de Ações e Projetos SUMTEC


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 100.000,00 R$ -

46.18 Adquirir Licença de Software de solução de

Governança corporativa SUMTES


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 100.000,00 R$ -

46.19

Adquirir Licença de software de integração da base de dados Heterogêneos e Business Intelli-

gence


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 100.000,00 R$ -

46.20

Contratação de serviço especializados em

Contact Center, incluindo os serviços de telea-tendimento Receptivo Eletrônico (Chatbot)


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 2.000.000,00

48.1

Capacitar tecnicamente os servidores atuantes

na área de Tecnologia da Informação - 80 cur-sos distribuídos entre os servidores

SUMTEC C4 - Estruturação Interna R$ - R$ 166.666,67 R$ - R$ 166.666,67 R$ - R$ 166.666,67

48.2

Prover treinamento em: Editor de texto, Plani-

lhas eletrônicas, Apresentação de slides, de-senvolvimento de páginas web, edição de ima-

gens, vídeo e áudio - 30 cursos distribuídos

entre os servidores

GABINETE C4 - Estruturação Interna R$ - R$ 12.000,00 R$ - R$ 12.000,00 R$ - R$ 12.000,00

49.10

Adquirir Microcomputador para substituição

de parte dos microcomputadores do setor e ho-

mogeneizar o uso do sistema operacional - 6 unidades

SUPLAV C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ 11.000,00 R$ - R$ 11.000,00 R$ - R$ 11.000,00 R$ -

49.11 Adquirir Serviços de Extensão de Garantia

para continuidade dos serviços - 2 unidades SUPLAV


ção de TI R$ - R$ 5.000,00 R$ - R$ 5.000,00 R$ - R$ 5.000,00

49.12 Adquirir Manutenção de impressora - 15 uni-dades

SUPLAV C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ - R$ 3.000,00 R$ - R$ 3.000,00 R$ - R$ 3.000,00

49.13 Adquirir solução de antivírus 36 meses - 35

unidades SUPLAV


ção de TI R$ -

R$

2.916,67 R$ -

R$

2.916,67 R$ - R$ 2.916,67

49.14

Idenficar e implantar solução composta de sof-

tware para extração de dado, treinamento para

elaboração de informações gerenciais, execu-ção de maneira estruturada e tempestiva para

subsidiar a tomada de decisões - 10 licenças

SUPLAV C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ - R$ 308.750,00 R$ - R$ 308.750,00 R$ - R$ 308.750,00





49.15

Adquirir solução de software voltado para

atendimento da massa de dados do Censo - 6

licenças


R$ - R$ 24.000,00

R$ - R$ 24.000,00

R$ - R$ 24.000,00

49.16

Adquirir solução de software para serviço de

autenticação para máquinas clientes - 35 licen-

ças


R$ - R$ 933,33 R$ - R$ 933,33 R$ - R$ 933,33

49.9 Ampliar espaço de armazenamento de dados -

2 servidores SUPLAV


ção de TI R$ 36.666,67 R$ - R$ 36.666,67 R$ - R$ 36.666,67 R$ -

52.1 Adquirir Mesa de Plotagem - 1 unidade SUBEB C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ 3.333,33 R$ - R$ 3.333,33 R$ - R$ 3.333,33 R$ -

52.10 Adquirir luminária com haste flexível - 4 uni-

dades SUBEB


ção de TI R$ 200,00 R$ - R$ 200,00 R$ - R$ 200,00 R$ -

52.11

Adquirir tela de projeção elétrica de 2,34 x 1,75

- 2 unidades

SUBEB C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ 1.666,67 R$ - R$ 1.666,67 R$ - R$ 1.666,67 R$ -

52.12 Adquirir computadores portáteis - 7 unidades SUBEB C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ 7.000,00 R$ - R$ 7.000,00 R$ - R$ 7.000,00 R$ -

52.2 Adquirir placa de captura de áudio e vídeo - 1

unidade SUBEB


ção de TI R$ 333,33 R$ - R$ 333,33 R$ - R$ 333,33 R$ -

52.3 Adquirir kit desktop e impressora multifunci-onal para as bibliotecas escolares - 654 kits

SUBEB C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ 1.000.000,00 R$ - R$ 1.000.000,00 R$ - R$ 500.000,00 R$ -

52.4 Adquirir Centrais de Intérprete com 9 canais

para 2 intérpretes - 2 unidades SUBEB


ção de TI R$ 5.333,33 R$ - R$ 5.333,33 R$ - R$ 5.333,33 R$ -

52.5 Adquirir Transmissor para radiofrequência - 2

unidades SUBEB


ção de TI R$ 2.000,00 R$ - R$ 2.000,00 R$ - R$ 2.000,00 R$ -

52.6 Adquirir Rádio Receptor com 6 canais com fone auricular - 110 unidades


R$ 22.000,00 R$ - R$ 22.000,00 R$ - R$ 22.000,00 R$ -

52.7 Adquirir Estojo Carregar EC 5510 - 2 undia-

des SUBEB


ção de TI R$ 2.666,67 R$ - R$ 2.666,67 R$ - R$ 2.666,67 R$ -

52.8 Adquirir Estenótipos - 2 unidades SUBEB C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ 13.333,33 R$ - R$ 13.333,33 R$ - R$ 13.333,33 R$ -

52.9 Adquirir cabine móvel acústica compacta - 2

unidades SUBEB


ção de TI R$ 2.666,67 R$ - R$ 2.666,67 R$ - R$ 2.666,67 R$ -

53.1 Adquirir lousa digital para escolas do Ensino

Fundamental I e II - 445 unidades SUBEB


ção de TI R$ 526.583,33 R$ - R$ 526.583,33 R$ - R$ 526.583,33 R$ -

53.2 Adquirir de 70 (setenta) computadores para os NTE


R$ 81.200,00 R$ - R$ 81.200,00 R$ - R$ 81.200,00 R$ -

53.3

Adquirir desktops para atendimento pedagó-

gico nos laboratórios de informática das UEs. - 12.816 unidades

SUBEB C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$14.866.560,00 R$ - R$ 14.866.560,00 R$ - R$ 14.866.560,00 R$ -

53.4

Adquirir estabilizadores para atendimento pe-

dagógico nos laboratórios de informática das

Ues - 12.816 unidades


R$ 427.200,00 R$ - R$ 427.200,00 R$ - R$ 427.200,00 R$ -

53.5 Adquirir Telas para Projeção - 248 unidades SUBEB C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ 41.333,33 R$ - R$ 41.333,33 R$ - R$ 41.333,33 R$ -





53.6 Adquirir solução para leitura ótica de cartões

de resposta - 89 unidades SUBEB


ção de TI R$ 16.666,67 R$ - R$ 16.666,67 R$ - R$ 16.666,67 R$ -

53.7 Adquirir solução de Software Educacional - Educação Profissional e EJA - 800 unidades


R$ 213.333,33 R$ - R$ 213.333,33 R$ - R$ 213.333,33 R$ -

55.1 Adquirir computadores desktop para área ad-

ministrativa e acadêmica FUNAB C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 300.000,00

55.2

Adquirir impressoras (multifuncionais) para atendimento das necessidades administrativas

e acadêmicas

FUNAB C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 5.000,00

55.3

Adquirir serviço de material gráfico para aten-der as necessidades das mantidas (impressão,

encadernação, folder e material de divulgação)


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 200,00

55.4 Adquirir digitalizadoras FUNAB C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 2.800,00

55.5 Adquirir notebooks (computadores portáteis) FUNAB C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 50.000,00

55.6 Fornecer acesso a internet para atendimento

das necessidades administrativas e acadêmicas FUNAB


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 100.000,00

55.7 Manter rede lógica e elétrica FUNAB C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 40.000,00

55.8 Adquirir duplicador FUNAB C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 8.000,00

55.9 Contratar serviço de Voip FUNAB C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 15.000,00

55.10 Adquirir tablets com acessório (teclado e me-

morycard) FUNAB


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 50.000,00

55.11 Adquirir dispositivos de armazenamento ex-

terno (HD externo) FUNAB


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 4.000,00

55.12 Adquirir lousas digitais para Unidades Acadê-

micas da mantidas – 21 unidades FUNAB


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 70.000,00

55.13 Adquirir telas para projeção para as atender as

necessidades administrativas e acadêmicas FUNAB


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 10.000,00

56.2 Implantar sistema de biblioteca digital FUNAB C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 25.000,00

56.3 Implantar sistemas de avaliação institucional e

acadêmica FUNAB


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 5.000,00

56.4 Implantar plataforma de aprendizagem para ambiente virtual e presencial

FUNAB C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 4.000,00

56.5

Implantar sistema de secretariado acadêmico

(secretaria, recursos humanos, mobilidade aca-dêmica)


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 3.000,00

56.6 Implantação de sistema de seleção discente FUNAB C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 3.000,00

56.7 Sistema de acompanhamento de publicações

oficiais FUNAB


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 5.000,00





56.8 Implantar sistema de PIN (autenticação) FUNAB C3 - Aquisição de solu-

ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 7.000,00

56.9

Implantar plataforma de acesso a informação (webmail, site, acesso servidor, acesso aluno e

comunidade)


ção de TI R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 6.000,00

56.10 Implantar sistema de revista eletrônica FUNAB C3 - Aquisição de solu-ção de TI

R$ - R$ - R$ - R$ - R$ 4.000,00





CATÁLOGO DE SERVIÇOS

O Catálogo de Serviços descreve quais serviços são oferecidos pela área de TI,

como cada serviço agrega valor para a organização e quais são os recursos alocados. Nesse

sentido, o Catálogo de Serviços contribui para a boa governança e para garantir que os

principais termos, condições e controles definidos estejam integrados aos processos de

prestação de serviço da organização. Assim, o Catálogo de Serviços permite que a organização

melhore o planejamento de suas ações, a entrega de produtos e serviços e o suporte aos serviços

prestados pela SUMTEC.

A elaboração do Catálogo de Serviços da SUMTEC tem por objetivo desenvolver

instrumentos para controlar a demanda, otimizar o gerenciamento e o cumprimento da

requisição de serviço, promover transparência de atendimento, descrever custos de produção e

gerar indicadores de desempenho, tanto de eficiência e eficácia quanto de qualidade.

A Necessidade N13, “Desenvolvimento de políticas e procedimentos para

tecnologia da informação no âmbito da SEEDF”, apresentada no item Plano de Ações e Metas,

descreve ações para atingimento da meta “Estabelecer critérios de uso, reuso, aproveitamento

e normatização de recursos de tecnologia da informação por meio do desenvolvimento de

políticas e procedimentos”. Dentre as ações estabelecidas, encontra-se “Manter e atualizar

catálogo de serviços de TI”. Considerando o momento de crescimento em maturidade de gestão

e governança de TI, a SUMTEC elaborará seu Catálogo de Serviços durante a vigência deste

documento.





PLANO DE GESTÃO DE RISCOS

Gestão de riscos diz respeito à adoção de procedimentos que podem envolver

infraestrutura, políticas e metodologias que propiciem a previsão e a gestão dos limites de riscos

aceitáveis. É mapear os riscos de forma a contribuir para que decisões sejam tomadas com mais

sustentação dentro da instituição. Assim, o sucesso na Gestão de Riscos não está relacionado à

eliminação dos riscos, mas à sua previsão e quantificação, de modo a orientar decisões pautadas

na consciência dos riscos existentes que a área ou a instituição estão dispostas a enfrentar.

A Norma ABNT ISO/IEC 270005/2013 apresenta dois conceitos importantes, a

saber: risco é a possibilidade de uma determinada ameaça explorar vulnerabilidades de um ativo

ou de um conjunto de ativos, prejudicando, assim, a organização; e medida de risco é a

combinação da probabilidade de um evento indesejável e sua consequência, isto é, seu impacto.

A gestão de riscos favorece uma tomada de decisões segura, por fornecer dados para

planejamento, possibilitar a gestão proativa e não reativa. É uma ferramenta de fundamental

importância, uma vez que confere ao processo mais confiança entre as partes envolvidas,

conformidade com a legislação e eficácia na alocação e uso dos recursos.

Na análise de riscos, quatro aspectos devem fazer compor um projeto de segurança:

Pessoas (cultura, capacitação e conscientização), Processos (metodologias, normas e

procedimentos), Tecnologia (ferramentas que comportam os recursos físicos e lógicos) e

Informação (dados).

Tais aspectos são o tema da abordagem por disciplinas, que se divide em

(WESTERMAN & HUNTER, 2008):

✓ alicerce – base tecnológica, que consiste de infraestrutura e aplicações.

✓ Processo de governança do risco – processo que proporciona visão geral dos riscos nas

diferentes esferas da instituição e permite a administração da priorização e do

investimento, bem como a administração por níveis de serviço.

✓ Cultura de consciência do risco – conhecimento amplo e aberto a discussões como

norma. Uma análise de riscos que deixe de fora esses aspectos pode estar fadada ao

fracasso. Os riscos existem, ainda que sejam ignorados. A segurança da organização é

um ativo que deve fazer parte de sua gestão.

O plano de gestão de riscos deve identificar os riscos da inexecução parcial ou total,

medidas preventivas, contingências e responsáveis. Importante considerar os riscos reais,





relevantes e prováveis para estabelecer medidas de prevenção e de contingência que sejam

exequíveis e eficazes.

O Quadro 9 apresenta o grau de probabilidade de ocorrência de risco que classifica a

frequência do acontecimento de um evento.

Quadro 7 - Grau de Probabilidade de Ocorrência de Risco

Grau de

Probabilidade de

Ocorrência

Definição

Muito baixo

Raramente pode ocorrer o evento.

São raros os casos práticos onde se percebe a ocorrência desse tipo de evento.

Estima-se em menor que 5% a chance desse evento ocorrer.

Baixo

Dificilmente pode ocorrer o evento .

Esporadicamente observa-se a ocorrência desse tipo de evento.

Estima-se entre 5 e 25% a chance deste evento de risco.

Médio

É comum a ocorrência desse tipo de evento.

Estima-se entre 25 e 75% a chance desse evento de risco ocorrer.

Alto

Grande probabilidade de ocorrer o evento.

São frequentes os casos práticos onde se percebe a ocorrência desse tipo de evento.

Estima-se entre 75 e 90% a chance desse evento de risco ocorrer.

Muito Alto

Quase certeza de ocorrer o evento.

Estima-se em maior que 90% a chance desse evento de risco ocorrer.

Fonte: próprio autor

O Quadro 10 apresenta a classificação para o grau do impacto na ocorrência de um

evento.

Quadro 8 - Grau de Impacto do Risco

Grau de

Impacto Definição

Muito baixo

Os efeitos do evento de risco são imperceptíveis.

Não requerem ações de prevenção.

Na maioria das vezes, o custo da prevenção do risco é maior que o custo do evento do risco.

Baixo

Os efeitos do evento são baixos.

Quanto os eventos afetam o custo, o prazo ou a qualidade do projeto, podem ser facilmente

reparados e ajustados, não causando ameaças ao sucesso do projeto.

Gerentes e gestores tem autonomia para tratar dos eventos

Médio

Os efeitos do evento são moderados;

Quanto os eventos afetam o custo, o prazo ou a qualidade do projeto, podem ser reparados e

ajustados, entretanto os impactos podem afetar os planos do projeto, forçando de renegociação

de prazos e custos;

Gerentes e gestores têm a capacidade de tratar os eventos, mas precisam de autorização

superior.·.

Alto

Os efeitos do evento são elevados

Quando o evento afeta o custo, o prazo ou a qualidade do projeto, somente podem ser reparados

por meio de planejamento, exigindo renegociação de prazos e custos entre as partes.

Gerentes e gestores necessitam de autorização superior e autuação em conjunto para tratar





Risco = Probabilidade de Ocorrência x Impacto

eventos desse tipo

Muito Alto

Os efeitos do evento são críticos

Quando os eventos afetam o custo, o prazo ou a qualidade do projeto, somente podem ser

reparados por meio de planejamento, necessitando de renegociação de prazos e custos entre as

partes.

O seguimento ou o cancelamento do projeto deve ser avaliado. Somente autoridades

superiores têm autoridades para tratar esse tipo de evento. Fonte: próprio autor

A exposição do risco é o produto de probabilidade e impacto, conforme Quadro 11. O

resultado dessa operação assume valores de 1 a 25. Dessa forma, os riscos se categorizam de

alto a baixo, de acordo com a matriz disposta no Quadro 9. Ficou convencionado que os riscos

ocorrência inferior a 4 refletem exposição Baixa, entre 5 e 10, Média e acima de 10, Alta.

Quadro 09 - Cálculo do Risco

Tabela 4 - Classificação do Risco

Probabilidade

X Impacto

Muito

baixo Baixo Médio Alto Muito alto

Muito alto 5 10 15 20 25

Alto 4 8 12 16 20

Médio 3 6 9 12 15

Baixo 2 4 6 8 10

Muito baixo 1 2 3 4 5 fonte: próprio autor

Risco Baixo

Risco Médio

Risco Alto





Plano de Gestão de Riscos

Id Meta Descrição do Risco

Valor

da

Prob.

Valor do

Impacto

Valor

do

Risco

Ação de Contingência Responsável

1.1

Implantar Sistema Informatizado de Gerenciamento Operacional dos

Recursos do Programa de Descentralização Administrativa e Finan-

ceira - PDAF

Gestão ineficiente dos recursos do

PDAF 3 5 15

Utilizar planilha eletrônica

para acompanhamento do

PDAF

SUPLAV

3.1 Implantar sistema para acompanhamento online das obras e manu-

tenções (Evolução do CFC)

Prestação de serviços ineficaz e

ineficiente 3 3 9 Utilizar método alternativo SIAE

4.1 Implantar Sistema da Gestão - Módulo Execução Orçamentária (Processos, Contratos e Convênios)

Gestão ineficiente 3 3 9 Utilizar planilha eletrônica SUAG

6.1 Implantar Sistema de Gestão do Transporte Escolar Georreferenci-

ado Gestão ineficiente 3 5 15

Prever contratação de solução

na LOA seguinte SIAE

7.3 Implantar módulo Centro de Ensino Especial no i-Educar Prestação de serviços ineficaz e ineficiente

4 4 16 Utilizar método manual SUPLAV

7.4 Implantar módulo Educação Profissional no i-Educar Prestação de serviços ineficaz e

ineficiente 4 4 16 Utilizar método manual SUPLAV

7.5 Implantar módulo Ensino Médio Integrado a Educação Profissional

no i-Educar


ineficiente 4 4 16 Utilizar método alternativo SUPLAV

7.6 Implantar módulo CIL no i-Educar Prestação de serviços ineficaz e

ineficiente 3 4 12 N/A SUPLAV

7.7 Implantar módulo Escola Parque no i-Educar Prestação de serviços ineficaz e

ineficiente 3 4 12 Utilizar método alternativo SUBEB

7.8 Implantar CIEF – no i-Educar Implantar módulo CIEF – no i-Educar Prestação de serviços ineficaz e ineficiente

3 4 12 Utilizar método alternativo SUBEB

10.1 Integrar a frequência do i-Educar com a Frequência do estudante

usuário do Transporte Escolar

Uso indevido, por parte do aluno,

dos recursos do transporte escolar 4 4 16

Fazer conferência individual dos usuários do transporte es-

colar

SIAE

11.1 Implantar funcionalidade no Módulo Escola a inclusão da informa-ção de "Tipo de Turmas" e relatórios correlatos.

Coleta de informações redundantes e/ou incompletas

3 3 9 Utilizar método manual para acompanhamento

SUPLAV

11.2

Atualizar os dados 2016 da "Taxa de retenção" para indicação de

aprovados e retidos para o planejamento do telematrícula e das tur-mas do ano seguinte

Coleta de informações redundantes

e/ou incompletas 3 3 9

Utilizar método manual para

acompanhamento SUPLAV

11.3 Desenvolver no Módulo Escola as turmas para atender as creches

conveniadas.







11.4 Desenvolver a ferramenta de montagem dinâmica das Uvirts para

uso no Módulo Matrícula do i-Educar.



12.2 Implantar Diário de Classe Web - EJA Prestação de serviços ineficaz e


12.3 Implantar Diário de Classe Web - Ensino Profissional Prestação de serviços ineficaz e


12.4 Adequar Diário de Classe Web para escolas em organização em ci-clos

Prestação de serviços ineficaz e ineficiente

4 4 16 Utilizar método alternativo SUPLAV

13.1 Realizar a unificação dos dados entre o Sistema SIGMA (SEPLAG)

e o SIGPC (FNDE)


e/ou incompletas 3 4 12 Utilizar método alternativo SUAG

14.1 Identificar e realizar a homogeneização entre os bancos de dados existentes


4 4 16 N/A SUMTEC

15.1 Migrar (dados dos estudantes) EJA Profissionalizante para i-Educar Coleta de informações redundantes

e/ou incompletas 4 3 12 N/A SUPLAV

15.2 Desenvolver e implantar modelos de relatórios da modalidade EJA

para escrituração no i-Educar


ineficiente 4 3 12 Utilizar método manual SUPLAV

17.1 Exportar de dados para o Censo – i-Educar Coleta de informações redundantes

e/ou incompletas 4 4 16 Utilizar método alternativo SUPLAV

18.1 Implantar CIEC – Cadastro de Instituições Credenciadas no i-Edu-

car


ineficiente 3 2 6 Utilizar método alternativo

18.2 SIPAEDF - componente avaliação de redes Prestação de serviços ineficaz e ineficiente


SUPLAV

18.3 Implantar Sistema de Avaliação Institucional - Questionários Prestação de serviços ineficaz e

ineficiente 3 3 9



18.4 SIPAEDF - componente avaliação institucional - Sustentar Sistema

de Avaliação Institucional - Questionários


ineficiente 3 3 9



18.5 SIPAEDF - componente desempenho escolar - Implantar Sistema

para gerenciamento de banco de itens


ineficiente 3 3 9



18.6 SIPAEDF - componente avaliação institucional - Implantar Sistema

de Avaliação Institucional - consulta de dados


ineficiente 3 3 9



18.7 SIPAEDF - componente desempenho escolar - Implantar Sistema de Avaliação do Desempenho Escolar do Estudante

Prestação de serviços ineficaz e ineficiente


SUPLAV

20.1 Implantar módulo Calendário Escolar das escolas particulares no i-

Educar



22.1 Implantar funcionalidade no Módulo Matrícula o "Remanejamento de ANEEs".

Informações redundantes e/ou in-completas






23.1 Desenvolver a reconstrução dos formulários de inscrição para os CIL

na internet e escola.

Ausência da disponibilização dos

formulários na internet 4 3 12 Utilizar método alternativo SUPLAV

23.2 Implantar o formulário, processamento, resultado e relatórios de

inscrição para os CIL para vagas remanescentes para comunidade.

Geração de informações redundan-

tes e/ou incompletas 3 3 9 Utilizar método manual SUPLAV

24.1 Implantar do "Desvio Padrão" para indicação de aprovados e retidos

para o planejamento do telematrícula e das turmas do ano seguinte.

Geração de informações redundan-

tes e/ou incompletas 4 4 16 Utilizar método alternativo SUPLAV

24.3 Gerar funcionalidade - relatório de desempenho bimestral do estu-

dante, por turma, escola, CRE Informações inconsistentes 3 2 6 Utilizar método alternativo SUBEB

24.4 Gerar funcionalidade - relatório gerencial sobre alunos em defasa-gem escolar.

Informações inconsistentes 3 2 6 Utilizar método alternativo SUBEB

25.1

Implantar Sistema de gestão orçamentária e financeira de fornecedo-

res - Módulo Controle dos Impostos Retidos (DIRF) - empenho, li-quidação e pagamento


ineficiente 3 3 9 Utilizar método manual SUAG

25.2 Implantar Sistema de Gestão do Saldo e Vigência das Atas de Regis-tro de Preço dos Contratos

Gestão ineficiente 3 3 9 Utilizar planilha eletrônica SUAG

25.3 Implantar Sistema de Gestão da Execução Orçamentária (Processos,

Contratos e Convênios) Gestão ineficiente 3 3 9 Utilizar planilha eletrônica SUAG

25.6 Implantar Sistema de gestão orçamentária e financeira de fornecedo-res - Módulo Orçamento (empenho)

Gestão ineficiente 3 3 9 Utilizar método manual para acompanhamento

SUAG

25.7 Implantar Sistema de gestão orçamentária e financeira de fornecedo-

res - Módulo Financeiro Gestão ineficiente 3 3 9


acompanhamento SUAG


res - Módulo liquidação Gestão ineficiente 3 3 9


acompanhamento SUAG

25.9 Implantar Sistema de gestão orçamentária e financeira de fornecedo-res - Módulo Pagamento

Gestão ineficiente 3 3 9 Utilizar método manual para acompanhamento

SUAG


res - Módulo Controle Contábil Gestão ineficiente 3 3 9


acompanhamento SUAG

25.11 Implantar VoIP Gestão ineficiente de recursos tec-nológicos

3 3 9 Utilizar método alternativo SUAG

26.1 Sala de Pregão com garantia de Link 100% estável Prestação de serviços ineficaz e

ineficiente 3 3 9


na LOA seguinte SUAG

27.2 Desenvolver e implantar sistema para gerenciamento das bibliotecas

escolares e escolares comunitárias Gestão ineficiente 2 3 6 Utilizar método alternativo SUBEB

29.1 Automatizar abertura de carência SIGEP / GESPRO Prestação de serviços ineficaz e ineficiente

5 5 25 Utilizar método alternativo SUGEP





30.1

Desenvolver funcionalidade de filtros de quantitativo específico por

Coordenação Regional de Ensino do tipo de atendimento (por moda-lidades e etapas de ensino) de escolas Polo e Salas de Recurso multi-

funcional

Gestão ineficiente 3 3 9 Utilizar método alternativo SUBEB

30.2

Disponibilizar relatórios gerenciais (com filtros de quantitativo espe-

cífico por Coordenação Regional de Ensino do tipo de atendimento por modalidades e etapas de ensino) dos Professores em regência

com atendimento de estudantes ANEE


2 3 6 Utilizar método alternativo SUBEB

30.4 Elaborar solução para elaboração de relatórios não especifícados Gestão ineficiente 2 3 6 Utilizar método manual SUBEB

31.1 Implantar Sistema de Ressarcimento de Pagamento de Servidores

Cedidos

Pagamento indevido de acerto fi-

nanceiro 3 3 9 Utilizar método manual SUGEP

32.1 Implantar Sistema de Cálculo de Valor a Receber/Devolver (Sistema de Acerto de Padrão)

Pagamento indevido de acerto 3 3 9 Utilizar método alternativo SUGEP

33.1 Automatizar o Fechamento unificado da Folha (Temporários e Efeti-

vos) dos Servidores no SIGEP

Ausência do controle da situação

funcional e financeira pertinente a

frequência de todos os servidores ativos da see.


33.2 Migrar o sistema de Tempo de Serviço para aposentadoria interno

(DTS) para Plataforma SIGEP

Contagem indevida do tempo de

serviço para aposentadoria. 4 4 16 N/A SUGEP

33.3 Implantar o sistema de Gestão Financeira das Gratificações Gestão ineficiente 3 3 9 Utilizar método alternativo SUGEP

33.4 Migrar os dados do Sistema CTE (Pagamentos temporários - legado) para SIGRH/SIGEP

Perda de dados financeiros do con-

trato temporário de tempos pretéri-

tos.


33.7 Implantar o Sistema de Cálculo de Tempo de Serviço/Aposentadoria Contagem indevida do tempo de

serviço para aposentadoria. 4 5 20 Utilizar método manual SUGEP

33.8 Extrair dados manipuláveis do SIGRH Informações inconsistentes 4 5 20 N/A SUGEP

33.9 Migrar o Sistema ING (Quintos/Décimos) para nova plataforma

Perda de dados financeiros e cadas-

trais relativos a incorporação de

quintos/décimos.

3 4 12 N/A SUGEP

33.10 Implantar Etapa I - Módulo de Sustentação do SIGEP Ausência de melhoria no processo

de gestão de pessoas 5 5 25 Utilizar sistema legado SUGEP

33.11 Implantar Etapa II - Módulo de Dossiê / Histórico de Servidores (colaboradores) no SIGEP

Ausência de melhoria no processo de gestão de pessoas

5 5 25 Utilizar sistema legado SUGEP

33.12 Implantar Etapa III - Módulo Integração de sistema no SIGEP Ausência de melhoria no processo

de gestão de pessoas 5 5 25 Utilizar sistema legado SUGEP





34.1 Implantar Sistema de Remanejamento - Módulo Readaptados Ausência do controle da situação

funcional 3 4 12 N/A SUGEP

34.1 Implantar Sistema de Remanejamento - Carreira Assistência Gestão ineficiente 2 3 6 N/A SUGEP

34.2 Implantar Sistema de Remanejamento - Carreira Assistência Gestão ineficiente 3 4 12 N/A SUGEP

34.3 Implantar sistema para identificação e classificação dos Servidores Readaptados

Ausência do controle da situação funcional e financeira

3 4 12 N/A SUGEP

35.1 Reativar o Sistema de Contagem de Licença Médica (migrar dado

legado)

Ausência do controle da situação

funcional e financeira 4 4 16 N/A SUGEP

36.1 Implantar ferramenta para recadastramento qualitativo dos servido-res

Gestão ineficiente 4 4 16 N/A SUGEP

37.1

Elaborar e implantar funcionalidade de relatório contendo os Profes-

sores de classes inclusivas com emissão de certidão positiva/nega-tiva

Perda de informações relevantes

para o negócio 3 4 12 Utilizar método alternativo Gabinete

38.1 Automatizar rotinas de fechamento da Folha Contrato Temporário no GESPRO incluindo pagamento dos auxílios

Gestão ineficiente 3 4 12 Utilizar método alternativo SUGEP

38.2

Realizar a correção da carga horária de acordo com a oferta da

U.E./GESPRO e travamento a partir de 9h diárias, superior a 40h e inferior a 8h semanais


38.3 Alterar modelo de declaração por tempo de serviço - GESPRO (in-cluindo a retirada da logo anterior)


38.5 Alterar Carta de Apresentação (retirar logo anterior) Gestão ineficiente 1 2 2 Utilizar método alternativo SUGEP

39.2 Reestruturar o cabeamento de redes (wifi sem conexão, redes, etc.)-

EAPE

Ausência de recurso para melhoria

no processo pedagógico 3 3 9


na LOA seguinte Gabinete

39.3 Adquirir de novos Switches para infraestrutura EAPE Ausência de recurso para melhoria



na LOA seguinte Gabinete

39.4

Implantar Sistema de Gestão da Formação dos Servidores na EAPE

(Inscrições, Disciplinas, Conceitos, Certificados e Declarações) -

EAPE


no processo pedagógico 3 3 9 Utilizar sistema legado Gabinete

39.5 Adquirir de Software para Edição de Imagens, Vídeos e Áudio e E-book - Atender EAPE, ASCOM, SUPLAV e SUBEB

Ausência de recurso para melhoria no processo pedagógico

3 3 9 Prever contratação de solução na LOA seguinte

Gabinete

40.1 Adquirir solução para licenças de sistema operacional para toda

SEEDF Limitação na prestação de serviços 4 5 20


na LOA seguinte SIAE

40.3 Adquirir Switches Gerenciáveis Limitação na prestação de serviços 4 5 20 Prever contratação de solução

na LOA seguinte SUMTEC

40.4 Adquirir Computadores do tipo Desktop com especificidades distin-tas para atender as necessidade laboral da SEEDF

Limitação na prestação de serviços 4 4 16 Prever contratação de solução na LOA seguinte

SUMTEC





40.5 Adquirir Cluster de Firewall Limitação na prestação de serviços 4 5 20 Prever contratação de solução


40.6 Adquirir solução de impressão do tipo Duplicador Prestação de serviços ineficaz e

ineficiente 4 4 16


na LOA seguinte SUBEB

41.1 Fornecer rede de dados e acesso Internet (Projeto Conectividade) Comunicação ineficiente 5 5 25 Prever contratação de solução


41.2 Manter rede lógica e elétrica Limitação na prestação de serviços 4 5 20 Prever contratação de solução na LOA seguinte

SUMTEC

41.3 Manter serviço preventivo e corretivo para impressoras Limitação na prestação de serviços 3 5 15 Prever contratação de solução


41.4 Prover Fábrica de Software Limitação na prestação de serviços 5 5 25 Prever contratação de solução na LOA seguinte

SUMTEC

44.1 Elaborar e implantar, em parceria com a EAPE, Plano de Formação

Continuada em Cultura Digital

Ausência de melhoria no processo

pedagógico 2 4 8

Reavaliar planejamento para

realização da formação SUBEB

44.2 Programar o Dia da Cultura Digital no âmbito SEEDF Ausência de melhoria no processo

pedagógico 3 3 9 N/A SUBEB

44.3

Realizar mapeamento dos principais projetos pedagógicos e elaborar

plano de inclusão da tecnologia em cada um e sua inclusão na cul-tura digital

Projetos pedagógicos não inclusos

na cultura digital 1 1 1 N/A SUMTEC

44.4 Criação de contas @edu para todos os professores da Rede Pública de Ensino do DF

Projetos pedagógicos não inclusos na cultura digital

1 1 1 N/A SUPLAV

45.1 Elaborar Política de Tecnologia da Informação no âmbito da segu-

rança da informação Falha de segurança da informação 3 3 9

Promover micro ações para sensibilização para a impor-

tância do tema

SUMTEC

46.1 Implantar Portal i-Escola (Cidadão) Ausência de melhoria no processo pedagógico

2 5 10 N/A Gabinete

46.2 Implantar Portal i-Escola (ParticiPAI) Ausência de melhoria no processo

pedagógico 2 5 10 N/A Gabinete

46.3 Implantar Portal i-Escola (GESTOR) Ausência de melhoria no processo pedagógico

2 5 10 N/A Gabinete

46.4 Implantar Intranet da SEEDF Ausência de melhoria no processo

de comunicação 2 5 10 N/A Gabinete

46.7 Implantar e manter plataforma de transmissão instantânea de áudio e

vídeo

Ausência de melhoria no processo

pedagógico 2 2 4 N/A SUBEB

48.1 Capacitar tecnicamente os servidores atuantes na área de Tecnologia

da Informação

Prestação de serviço não qualifi-

cada 2 2 4 N/A SUMTEC





49.1 Customizar o Censo Escolar - módulo Educacenso -cadastro aluno Coleta de informações redundantes




49.2 Customizar o Censo Escolar - módulo Educacenso - Cadastro es-

cola





49.3 Customizar o Censo Escolar - módulo Educacenso - Cadastro de

turma





49.4 Customizar o Censo Escolar - módulo Educacenso - Cadastro de profissional escolar em sala de aula.



SUPLAV

49.5 Customizar Censo escolar Módulo - Situação do Aluno. Coleta de informações redundantes




49.6 Customizar a opção relatórios das informações declaradas pelas es-colas



SUPLAV

49.7 Migrar os dados da educação básica da rede pública estadual do DF

para responder o Censo Escolar Nacional (Educacenso)





49.10 Adquirir Microcomputador para substituição de parte dos microcom-

putadores do setor e homogeneizar o uso do sistema operacional Parque computacional defasado 3 3 9

Prever aquisição na LOA se-

guinte SUPLAV

49.11 Adquirir Serviços de Extensão de Garantia para continuidade dos

serviços Parque computacional defasado 3 3 9

Prever contratação de empresa

na LOA seguinte SUPLAV

49.12 Adquirir Manutenção de impressora Impressoras sem funcionamento 3 3 9 Prever contratação de empresa


49.13 Adquirir solução de antivírus 36 meses Falha de segurança da informação 3 3 9 Prever contratação de empresa


49.14

Idenficar e implantar solução composta de software para extração de

dado, treinamento para elaboração de informações gerenciais, exe-cução de maneira estruturada e tempestiva para subsidiar a tomada

de decisões.

Tomada de decisão ineficaz 3 3 9 Prever contratação de solução na LOA seguinte

SUPLAV

49.15 Adquirir solução de software voltado para atendimento da massa de

dados do Censo Tomada de decisão ineficaz 3 3 9



49.16 Adquirir solução de software para serviço de autenticação para má-quinas clientes

Gestão tecnológica ineficiente 3 3 9 Prever contratação de solução na LOA seguinte

SUPLAV

49.17 Adquirir Digital Object Identifier – DOI para publicação de artigos

científicos


ineficiente 1 1 1



49.18 Adquirir projetor multimídia Parque computacional defasado 1 1 1 Prever contratação de solução


49.20 Adquirir 4(quatro) impressoras tipo: laser multifuncional Parque computacional defasado 1 1 1 Prever contratação de solução






49.21 Adquirir computador portátil para uso externo (saídas de campo) Prestação de serviços ineficaz e ineficiente


SUPLAV

50.1

Implantar Sistema Avaliação em Destaque - uma vez que a Diretoria

de Avaliação (DIAV), por meio da sua gerência de Avaliação de Re-

des (GARED) necessita realizar o acompanhamento das avaliações externas que são realizadas na SEEDF, desde a sua logística, orienta-

ção e fornecimento dos resultados em tempo hábil nos diferentes

âmbitos da gestão: local, intermediário e central.

Ausência de indicadores e valida-dores de desempenho


50.3 Implantar Sistema para gerenciamento de banco de itens Utilização de itens repetidos e de-

satualizados 2 3 6 Utilizar método alternativo SUPLAV

50.4 Implantar Sistema de Avaliação do Desempenho Escolar do Estu-

dante

Ausência de indicadores e valida-

dores de desempenho 2 3 6 Utilizar método alternativo SUPLAV

52.1 Adquirir Mesa de Plotagem Ausência de recurso para melhoria




52.2 Adquirir 1(um) placa de captura de áudio e vídeo Ausência de recurso para melhoria no processo pedagógico


SUBEB

52.3 Adquirir kit desktop e impressora multifuncional para as bibliote-

cas escolares





52.4 Adquirir Centrais de Intérprete com 9 canais para 2 intérpretes Ausência de recurso para melhoria no processo pedagógico


SUBEB

52.5 Adquirir Transmissor para radiofrequência Ausência de recurso para melhoria




52.6 Adquirir Rádio Receptor com 6 canais com fone auricular Ausência de recurso para melhoria




52.7 Adquirir Estojo Carregar EC 5510 Ausência de recurso para melhoria no processo pedagógico


SUBEB

52.8 Adquirir Estenótipos Ausência de recurso para melhoria




52.9 Adquirir cabine móvel acústica compacta Ausência de recurso para melhoria no processo pedagógico


SUBEB

52.10 Adquirir luminária com haste flexível Ausência de recurso para melhoria




52.11 Adquirir tela de projeção elétrica de 2,34 x 1,75 Prestação de serviços ineficaz e

ineficiente 4 2 8



52.12 Adquirir computadores portáteis Prestação de serviços ineficaz e

ineficiente 4 2 8







53.1 Adquirir lousa digital para escolas do Ensino Fundamental I e II Prestação de serviços ineficaz e

ineficiente 4 3 12



53.3 Adquirir desktops para atendimento pedagógico nos laboratórios de

informática das UEs.


ineficiente 4 3 12



53.4 Adquirir estabilizadores para atendimento pedagógico nos laborató-

rios de informática das UEs.


ineficiente 4 3 12



53.5 Adquirir Telas para Projeção Prestação de serviços ineficaz e ineficiente


SUBEB

53.6 Adquirir solução para leitura ótica de cartões de resposta Ausência de melhoria para aplica-ção de avaliações nas instituições

educacionais

4 2 8 Prever contratação de solução


53.7 Adquirir solução de Software Educacional - Educação Profissional e EJA



SUBEB

53.9 Desenvolver e implantar sistema para controle de carência / exce-

dência de livros didáticos


ineficiente 4 3 12

Prever contratação de opera-

dora SUBEB

54.1 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CED Incra 08



SUBEB

54.2 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CEM 01

Brazlândia Ausência de recurso para melhoria




54.3 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CEMI

Gama Ausência de recurso para melhoria




54.4 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CEM JK Ausência de recurso para melhoria




54.5 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CED

Taquara Ausência de recurso para melhoria




54.6 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CEAN Ausência de recurso para melhoria no processo pedagógico


SUBEB

54.7 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CED Lago

Sul Ausência de recurso para melhoria




54.8 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CED Lago Norte



SUBEB

54.9 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CED 01

Cruzeiro Ausência de recurso para melhoria




54.10 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CED 07

de Taguatinga Ausência de recurso para melhoria




54.11 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CEM 03 Taguatinga



SUBEB





54.12 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CEM EIT Ausência de recurso para melhoria




54.13 Aquisição de solução para atividades tecnopedagógica do CEM Ta-

guatinga Norte Ausência de recurso para melhoria




55.1 Adquirir computadores desktop para área administrativa e

acadêmica– 90 unidades Limitação na prestação de serviços

4

4

16


na LOA seguinte FUNAB

55.2 Adquirir impressoras (multifuncionais) para atendimento das

necessidades administrativas e acadêmicas– 5 unidades

Ausência do recurso para melhoria

no processo administrativo e

acadêmico

4

4

16



55.3 Adquirir serviço de material gráfico para atender as necessidades das mantidas (impressão, encadernação, folder e material de divulgação)

Limitação na prestação de serviços 4

3

12

Prever contratação de solução na LOA seguinte

FUNAB

55.4 Adquirir digitalizadoras– 1 unidades



acadêmico

3

4

12


FUNAB

55.5 Adquirir notebooks (computadores portáteis)– 8 unidades



acadêmico

3

3

9


FUNAB

55.6 Fornecer acesso à internet para atendimento das necessidades

administrativas e acadêmicas– 4 unidades Limitação na prestação de serviços

5

5

25



55.7 Manter rede lógica e elétrica– 10.000 pontos Limitação na prestação de serviços

4

4

16



55.8 Adquirir duplicador– 3 unidades Ausência do recurso para melhoria


acadêmico

4

4

16


FUNAB

55.9 Contratar serviço de Voip– 23 unidades Ausência do recurso para melhoria


acadêmico

3

3

9



55.10 Adquirir tablets com acessório (teclado e memorycard)– 5 unidades Ausência do recurso para melhoria


acadêmico

2

2

4



55.11 Adquirir dispositivos de armazenamento externo (HD externo)– 30

unidades de HD externo



acadêmico

2

2

4



55.12 Adquirir lousas digitais para Unidades Acadêmicas da mantidas – 21

unidades


no processo acadêmico

2

2

4



55.13 Adquirir telas para projeção para atender as necessidades

administrativas e acadêmicas– 4 unidades


no processo acadêmico

2

2

4



56.1 Implantar política de Segurança da Informação Ausência para melhoria no

processo acadêmico 3 3 9 N/A FUNAB

56.2 Implantar sistema de biblioteca digital Ausência para melhoria no

processo acadêmico 3 4 12


FUNAB





56.3 Implantar sistemas de avaliação institucional e acadêmica Ausência para melhoria no




56.4 Implantar plataforma de aprendizagem para ambiente virtual e

presencial

Ausência para melhoria no




56.5 Implantar sistema de secretariado acadêmico (secretaria, recursos

humanos, mobilidade acadêmica)





56.6 Implantação de sistema de seleção discente Ausência para melhoria no



FUNAB

56.7 Sistema de acompanhamento de publicações oficiais Ausência para melhoria no

processo acadêmico

2

2

4


acompanhamento FUNAB

56.8 Implantar sistema de PIN (autenticação) Ausência do recurso para melhoria

no processo administrativo 4 4 16


FUNAB

56.9 Implantar plataforma de acesso a informação (webmail, site, acesso

servidor, acesso aluno e comunidade)


processo acadêmico

3

5

15

Utilizar a internet como

veículo de comunicação FUNAB

56.10 Implantar sistema de revista eletrônica Ausência para melhoria no








PROPOSTA ORÇAMENTÁRIA DE TI

Para execução do PDTIC no que concerne às necessidades apresentadas pelas

diversas áreas da SEEDF, foi levantado o conjunto de investimentos, tanto de custeio, quanto

de capital. Considerando a vigência do PDTIC, tem-se a distribuição da proposta orçamentária

de tecnologia da informação entre os anos de 2016 a 2018.

É mister salientar que os valores apresentados na proposta são passíveis de

modificação. O Quadro 9 apresenta a proposta orçamentária de TI, com vigência de 2016 a

2018.

Quadro 10 - Proposta Orçamentária - 2016 a 2018

2016 2017 2018

Capital (R$) Custeio (R$) Capital (R$) Custeio (R$) Capital (R$) Custeio (R$)

28.174.550,00 28.675.650,00 28.174.550,00 28.675.650,00 30.174.350,00 30.892.850,00

56.850.200,00 56.850.200,00 61.067.200,00

Investimento previsto para a vigência do PDTIC 2016 – 2018:

R$ 174.767.600,00





PROCESSO DE REVISÃO DO PDTIC

A primeira revisão do PDTIC ocorrerá 12 (doze) meses após a publicação deste

documento. A SUMTEC será a área responsável pela revisão do documento e pela

administração das alterações, no caso de serem necessárias (coordenando as atividades que

serão desenvolvidas pelo GT e pelo CGTI). As revisões subsequentes dar-se-ão de forma

semestral.

O CGTI-SEEDF é responsável pela aprovação das adaptações e alterações, caso

existam. Este PDTIC poderá ser revisado extraordinariamente a qualquer momento, desde que

solicitado pelo CGTI. Atualizações no Planejamento Estratégico de TI, atualização de diretrizes

e planos e a consolidação da proposta orçamentária de TI para o exercício seguinte são fatores

que podem ocasionar a revisão extraordinária do PDTIC.

O monitoramento do PDTIC será feito a partir do acompanhamento do

Planejamento Estratégico da SEEDF, podendo ocorrer a inclusão ou exclusão das ações do

PDTIC no processo vigente.

1ª Revisão do PDTIC

O processo de revisão foi iniciado a partir da deliberação do CGTI-SEEDF na qual

a SUMTEC coordenou as atividades solicitadas.

A 1ª revisão focou-se na análise, reavaliação e repriorização de ações com as

seguintes características, a saber:

a) Adequação de nomenclatura – em virtude da publicação do Decreto Nº

38.073/2017 que altera o Decreto Nº 37.140/2016 que dispõe sobre a estrutura

administrativa da SEEDF e demais providências.

b) Investimento financeiro – Dado o cenário financeiro/orçamentário no qual o

GDF se encontra, em face da crise política, a reavaliação e a repriorização com

este objetivo tornou-se necessária para que o planejamento de ações de TI

transcreva e readapte-se ao momento em questão.





c) Ações subjetivas – A partir da execução inicial do PDTIC observou-se ações

cujo o conteúdo apresenta características com maior amplitude de ações e

desdobramentos futuros. A adequação tornou-se necessária para melhor

qualificar e quantificar as metas apresentadas. A reformulação das ações pode

ter gerado supressão de ações bem como adição de ações para seu melhor

atendimento.

d) Ações realizadas - Ações identificadas na elaboração do documento inicial e

finalizadas.

e) Ações não mapeadas – Ações não identificadas na elaboração do documento

inicial contudo fazem parte das necessidades do negócio vinculadas à

SUMTEC.

f) Ações não mapeadas e realizadas - Ações não identificadas na elaboração do

documento inicial contudo foram realizadas devido necessidades do negócio

apresentada para sua execução.

AÇÕES REALIZADAS

Área Requisitante Ação(ões) Id Área Executora de

TI

SUPLAV Implantar módulo para escrituração da Socioeducação no i-Educar 7.1 DISIS

SUPLAV Implantar módulo para escrituração da Socioeducação no i-Educar 7.2 DISIS

SUPLAV Implantar módulo Ensino Médio Integrado a Educação Profissional

(unidades escolares) 7.5 DIPROJ

SUPLAV Classificar Aluno: Trnasporte Escolar ou Passe Estudantil 8.1 DISIS

SUPLAV

Ajustar a Declaracao Geral do Aluno de forma a acrescentar um

campo de observacao com a seguinte frase:" Esta declaracao nao tem validade para fins de passe estudantil"

9.1 DISIS

SUPLAV Desenvolver no Módulo Escola: inclusão da informação de "Tipo de

Turmas" e relatórios correlatos. 11.1 DISIS

SUPLAV

Atualizar os dados 2016 da "Taxa de retenção" para indicação de

aprovados e retidos para o planejamento do telematrícula e das tur-

mas do ano seguinte.

11.2 DISIS

SUPLAV Desenvolver no Módulo Escola as turmas para atender as creches conveniadas.

11.3 DISIS

SUPLAV Desenvolver a ferramenta de montagem dinâmica das Uvirts para

uso no Módulo Matrícula do i-Educar. 11.4 DISIS

SUPLAV Implantar Diário de Classe Web - Ensino Fundamental e Médio 12.1 DISIS

SUPLAV Adequar Diário de Classe Web para escolas em organização em ci-

clos 12.4 DISIS

SUPLAV Modulo de Planejamento (modulo Turmas - baranga) para 2016

16.1 DISIS





SUAG

Migrar dados dos

alunos das IE's conveniadas para o i- Educar

19.1 DISIS

SUAG

Unificar as informações do atendimento ANEE no i-Educar (Educa-

ção Precoce, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Mé-dio, EJA Interventiva – 1ª Segmento, EJA Interventiva - 2º Seg-

mento)

21.1 DISIS

SUAG Implantar funcionalidade - "Remanejamento de ANEEs" - no Mó-

dulo Matrícula do sistema i-Educar 22.1 DISIS

SUAG Implantar ferramenta de montagem das Uvrts para uso no Módulo

Matr[icula do i-Educar 22.2 DISIS

SUAG Implantar relatorio de turmas cadastradas no Modulo Matricula no

periodo de planejamento 22.3 DISIS

SUAG Desenvolver a reconstrução dos formulário de inscrição para os

CILs na internet e escola. 23.1 DISIS

SUAG Implantar o formulário, processamento, resultado e relatórios de ins-

crição para os CIL para vagas remanescentes para a comunidade. 23.2 DISIS

SUBEB Gerar funicionalidade - relatório de infraestrutura das UE`s (labora-

tórios, salas, salas de recursos) 24.2 DISIS

SUBEB Implantar no i-Educar Ciclos de Aprendizagem para todas as esco-

las de Ensino Fundamental 24.5 DISIS

SUGEP Implantar e disponibilizar Repositório Corporativo de Modelos de

Documentos (GDF) 25.4 DISIS

SUGEP Sala de Pregão com garantia de link estável 25.5 DIOPE

SUGEP Implantar Portal de Bibliotecas Digitais 27.1 DISIS

SUGEP Implantar Repositório Institucional (RI) 27.3 DISIS

SUGEP Implantar Biblioteca Digital de Recursos Educacionais Abertos

(BD-REA) 27.4 DIPROJ

GABINETE Implantar Biblioteca de Links e Referências 27.5 DIPROJ

SUBEB Implantar Sistema para a gestão dos Jogos Escolares 28.1 DIPROJ

SUGEP Automatizar abertura de carência SIGEP / GESPRO 29.1 DISIS

SUGEP

Desenvolver funcionalidade de filtros de quantitativo específico por

Coordenação Regional de Ensino do tipo de atendimento por moda-

lidades e etapas de ensino) dos estudantes ANEE atendidos

30.3 DISIS

SUMTEC Automatizar o Fechamento unificado da Folha (Temporários e Efe-

tivos) dos Servidores no SIGEP 33.1 DISIS

GABINETE Aperfeiçoar o Sistema de Modulação (distribuição de carga horária,

abertura de carências, movimentação, situação funcional) 33.5 DISIS

GABINETE Anexar a folha de frequência (imagem) ao registro do Servidor 33.6 DISIS

GABINETE Extrair dados manipuláveis do SIGRH 33.8 DISIS

GABINETE

Implantar no SIGEP o Procedimento de Remanejamento da Carreira

Magistério (situação funcional, cadastro de carências, painel de ca-

rências, escolha e bloqueio de carências, divulgação de resultados,

emissão de memorando)

33.10 DISIS

GABINETE

Implantar no SIGEP relatórios gerenciais (perfis de acesso, cedidos,

professores que não participaram da distribuição, cargas residuais, unidades escolares que não modularam no SIGEP, readaptados, lista

SIGRH, lista GESPRO, etc)

33.11 DISIS

SUPLAV Desenvolver melhoria no Quadro de Modulação (campo de histó-

rico de carências e suprimentos) 33.12 DISIS

SUBEB Implantar Sistema de Remanejamento - Módulo Readaptados 34.1 DISIS





SUPLAV Reativar o sistema de envio de SMS pelo GESPRO 38.4 DISIS

GABINETE

Extrair dados gerenciais do GESPRO: a) alerta proximidade do fim do requerimento Estabilidade; b) identificação de estabilidades –

não alocadas; c) identificação de estabilidades – alocadas; d) identi-

ficação de estabilidades sem matrícula ativa e/ou com 02 matrículas e) Relatório de inconsistências; f) identificar acumulações de cargo

por CPF e cargo 652; g) identificar requerimentos com motivos di-

vergentes das informações do SIGRH

38.6 DISIS

GABINETE Adquirir Desktops (20 para cada 3 laboratórios existentes) - EAPE 39.1 DIOPE

GABINETE Reestruturar o cabeamento de redes - EAPE 39.2 DIOPE

SUPLAV Adquirir software de engenharia (Autodesk) - 28 licenças 40.2 DIOPE

SUPLAV Manter serviço preventivo e corretivo para impressoras 41.3 DIOPE

SUMTEC Prover Administração de Banco de Dados - 1.117 UST por mês de

execução 41.7 DISIS

SUBEB Implantar a Rede Aprender – rede social de aprendizagem e plata-forma de participação social

42.1 DIPROJ

SUMTEC Elaborar Política de Tecnologia da Informação no âmbito da segu-

rança da informação 45.1 DIOPE

SUMTEC Elaborar Política de Tecnologia da Informação no âmbito do desen-volvimento de sistemas

45.2 DISIS

SUMTEC Instituir Política de Tecnologia da Informação e Comunicação da

SEDF 45.3 DIGOV

SUMTEC Definir metodologia de métodos ágeis para atuação da SUMTEC 45.4 DIGOV

SUMTEC Implantar metodologia de Desenvolvimento de Sistemas 45.5 DISIS

SUMTEC Proporcionar soluções tecnológicas respeitando os padrões de aces-

sibilidade 45.6 DIGOV

SUMTEC Elaborar plano de gestão ambiental orientado às ações de TI 45.7 DIGOV

SUMTEC Garantir a alta disponibilidade dos sistemas que suportam as ativida-des da SEDF

45.8 DIOPE

SUMTEC Manter e atualizar catálogo de serviços de TI da SUMTEC 45.9 DIGOV

SUMTEC Manter e atualizar catálogo de serviços da DISIS 45.10 DISIS

SUMTEC Manter e atualizar catálogo de serviços da DIOPE 45.11 DIOPE

SUMTEC Manter e atualizar catálogo de serviços da DIPROJ 45.12 DIPROJ

SUMTEC Manter e atualizar catálogo de serviços da DIGOV 45.13 DIGOV

SUGEP Disponibilizar espaço na Internet para publicar os formuários de so-

licitações diversas 46.5 SUMTEC

SUBEB Implantar sistema para Respostas a Editais 46.6 DIPROJ

GABINETE Desenvolver sistema para monitoramento do Plano Distrital de Edu-

cação - PDE 46.9 DISIS

GABINETE Implantar Sistema de controle de prazos. (AJL) - (SEI) 46.10 DISIS

GABINETE Implantar Sistema de Compartilhamento centralizado de arquivos

setoriais (AJL/UCI/ASCOM) - (SEI) 46.11 DISIS

GABINETE

Implantar Sistema de Gestão Documental - Gerar número de Memo-

randos, Ofícios, Despachos entre outros, bem como monitorar o an-

damentos dos documentos por meio da internet. (Corregedoria) - (SEI)

46.12 DISIS





GABINETE Planejar Sistema de Apoio à reforma do ensino médio (Escola Téc-

nica e Ensino Regular - Guará) 46.13 DISIS

SUMTEC Adquirir licença anual de uso de templates para manutenção dos si-tes corporativos - 1 licença

45.14 DIPROJ

SUMTEC

Prover treinamento em: Editor de texto, Planilhas Eletronicas, Apre-

sentação de slides, desenvolvimento de páginas web, edição de ima-gens, video e áudio - 30 cursos distribuídos entre os servidores

48.2 DIPROJ

SUPLAV Customizar os módulos caracterização escolar 49.8 DISIS

SUPLAV Ampliar espaço de armazenamento de dados - 2 servidores 49.9 DIOPE

SUPLAV

Implantar Sistema Avaliação em Destaque para acompanhamento

de avaliações externas nos diversos ambitos da gestão (local, inter-mediário e central)

50.1 DISIS

SUPLAV Implantar Sistema de Avaliação Institucional - Questionários 50.2 DISIS

SUPLAV Implantar e hospedar em servidor apropriado e customização do SEER - Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas

51.1 DIPROJ

GABINETE Planejar infraestrutura de apoio à reforma do ensino médio (Escola

Técnica e Ensino Regular - Guará) 53.8 DIOPE





AÇÕES NÃO MAPEADAS E REALIZADAS

Ação Área de-

mandante

Área Exe-

cutora

Ampliar condições de processamento de dados - 2 (dois) servidores SUPLAV DIED

Adquirir Notebook para uso externo em saída de campo SUPLAV DIED

Adquirir Scaner para propiciar o arquivamento de documentos do Censo Escolar. SUPLAV DIED

Adquirir Storage para integrar a infraestrutura de comunicação e dados entre diversos

recursos (hardware e software) SUPLAV DIED

Adquirir Rack para instalação de equipamentos SUPLAV DIED

Adquirir Serviços de Extensão de Garantia para Microcomputadores desktop - 20 (vinte)

unidades SUPLAV DIED

Adquirir solução de software para editoração da revista Com Censo 2 (duas) licenças SUPLAV DIED

Lançamento portal periodicos.se.df.gov.br: Revista COMCENSO COMGED DIPROJ

Disponibilização portal sireas.se.df.gov.br: Estatísticas e analítica web COMGED DIPROJ

Instalado netdata e phpservermonitor na maquina local: monitorar andamento webservers COMGED DIPROJ

Lançamento portal inscricoes.se.df.gov.br/seminarioeja2017 COMGED DIPROJ

Criação portal festifilmes.se.df.gov.br/2017 COMGED DIPROJ

Criação portal inscricoes.se.df.gov.br/premioprofessores COMGED DIPROJ

Criação portal inscricoes.se.df.gov.br/seminarioaudiovisual COMGED DIPROJ

Elaboração politica uso gsuite_SE.odt e regras do negócio gsuite.odt do GSuite COMGED DIPROJ

Uso da aplicação git.se.df.gov.br para a documentação de processos e sistemas COMGED DIPROJ

Portal de Seminario EJA COMGED DIPROJ

Portal de Seleção de Professores - Aptidão COMGED DIPROJ





FATORES CRÍTICOS DE SUCESSO

O investimento na elaboração e construção do Plano Diretor de TI na SEEDF traz

à tona situações, previsíveis ou não, que podem comprometer o planejamento e seus resultados.

Nesse contexto, é mister considerar os fatores críticos de sucesso como indicadores de

desempenho aplicáveis às diversas áreas da organização.

Os fatores podem ser determinantes para o sucesso desde a implementação à

implantação do PDTIC. Estão relacionados aos ambientes físico, econômico, social e

institucional, assim como aos recursos humanos e tecnológicos. O processo de monitoramento

ambiental possibilita a identificação, entre esses fatores, daqueles considerados críticos para o

sucesso de planejamento, desenvolvimento e gerência de projetos.

Eles podem ser identificados de acordo com o seu relacionamento com as áreas ou

processos da SEEDF e decorrem de impactos provocados pelas mudanças nos ambientes

interno e externo da organização.

A seguir, são relacionados os principais fatores que poderão impactar o processo de

implementação e implantação do PDTIC, caso não sejam gerenciados e controlados de forma

permanente. Salienta-se que a lista não é exaustiva e não observa nenhuma ordem.

✓ Definição das necessidades, metas e ações com clareza e objetividade.

✓ Envolvimento e comprometimento de usuários-chave das áreas que demandam produtos

e serviços de TI.

✓ Interação com entidades externas no intercâmbio de informações relativas à área de TI,

bem como existência de relacionamento cooperativo, forte comunicação e participação

das diversas áreas da instituição envolvidas no processo de implementação.

✓ Comprometimento e envolvimento da equipe técnica de TI na execução de serviços de

TI para utilização das metodologias e dos padrões estabelecidos.

✓ Comprometimento dos gestores das áreas de negócio com o alinhamento de suas

necessidades de TI à implementação do PDTIC.

✓ Participação de técnicos experientes em gerência de projetos, na coordenação da

implantação de metodologias.





✓ Envolvimento dos fornecedores para garantir que não haja atrasos, falta de produtos,

profissionais ou suporte.

✓ Realização e registro dos estudos de viabilidade técnica e econômica antes de iniciar as

ações e projetos para reduzir riscos e garantir os recursos necessários.

✓ Efetiva comunicação da missão e objetivos do projeto a todo o seu público-alvo.

✓ Infraestrutura de rede que suporte a implantação dos novos sistemas.

✓ Adoção e implantação de regras/normas de responsabilidade e utilização dos serviços

de TI disponibilizados na SEEDF.

✓ Revisão periódica e acompanhamento das diretrizes dos projetos do PDTIC, crucial para

garantir as entregas, medir os benefícios e tomar as ações necessárias para corrigir

desvios.





CONCLUSÃO

Este Plano estabelece orientações estratégicas de TI para o período de 2016 a 2018,

visando ao direcionamento dos investimentos em TI e da atuação da SUMTEC no Planejamento

Estratégico da SEEDF, o que certamente contribuirá para o alcance dos seus objetivos

estratégicos.

A estruturação deste documento foi possível devido à participação de todas as áreas

da SEEDF, por meio de seus representantes, que encaminharam suas demandas e expectativas,

o que contribuiu para o alinhamento estratégico de TI aos objetivos estratégicos da organização.

Considerou-se, também, a integração fundamental com as normas e orientações específicas para

TI dos Órgãos de Controle.

Durante os próximos anos, o Plano Diretor de Tecnologia da Informação e

Comunicação será um forte instrumento para o direcionamento e condução das ações da

SUMTEC. A comunicação com gestores de todas as áreas de negócio da SEEDF para o

levantamento de informações e necessidades e o envolvimento de integrantes de todas as áreas

da SUMTEC foram fundamentais para a construção deste Plano, que durante todo o processo

teve o Guia de Elaboração de PDTIC da Secretaria de Logística e Informática (SISP), do

Ministério do Planejamento, como instrumento norteador.

O alinhamento estratégico construído ao longo do trabalho evidencia a importância

que a Tecnologia da Informação tem alcançado dentro da SEEDF e o Plano Diretor de

Tecnologia da Informação e Comunicação desdobra a estratégia da TI em metas com ações,

prazos, responsáveis e orçamento necessário para que a SUMTEC consiga entregar o valor

esperado pelo negócio e viabilizar a execução das Políticas Públicas de Educação do Distrito

Federal.

Cabe à SUMTEC agora, monitorar de forma efetiva e consistente a execução das

ações e o atingimento de suas metas, manter o Plano revisado e atualizado para acompanhar as

mudanças de negócio da SEEDF e, ainda, transformar a estratégia em realidade. Não menos

importante, cabe à área ainda a atuação para desenvolvimento e implantação de ações de





Governança Corporativa de TI, visando o processo de maturidade organizacional,

transparência, confiabilidade, retorno dos investimentos e efetividade dos processos de TI.

Destaca-se que a implementação das ações previstas neste PDTIC importará a

realização de gastos orçamentários a serem utilizados para a modernização da infraestrutura,

dos sistemas, dos processos de TI e para a capacitação dos servidores nas novas tecnologias.

A SUMTEC tem trabalhado para estruturar suas atividades de forma a prover uma

ressignificação dos papeis e responsabilidades orientada por diretrizes focadas na entrega de

serviço com eficiência e eficácia. Nesse contexto, busca-se agregar valor ao serviço prestado

por meio da melhoria dos processos da SEEDF.

Por fim, essas ações viabilizarão a otimização dos processos de trabalho das áreas de

negócios e a disponibilização de novas funcionalidades e serviços de TI, como também o

provimento de soluções de TI com maior celeridade, confiabilidade e segurança, com o intuito

de contribuir, ao longo de todo o processo, para a promoção de uma educação pública de maior

qualidade para a população do Distrito Federal.





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